3£Éà ¸É«Ä¸ÀÖgï PÀ£ÀßqÀ-1 (PÀ£ÀßqÉÃvÀgÀjUÉ PÀ£ÀßqÀ ¥ÀjZÀAiÀÄ)

Course: Course Code:15KA3NT

3rd Kannada Kali-1 (2016-17)
Semester No. of Credits:02 No. of teaching hours/week:02
No. of teaching
hours/Semester:26

Mode of Assessment and Maximum Marks: 50 (CIE only)

Evaluation: Minimum Passing marks:20
Continuous Internal (IA Tests + Student activities)
Evaluation (CIE)only.
I.A Tests:30 Marks (3 Tests)
Student activities: 20 Marks

GzÉÝñÀ:

1. PÉüÀĪÀÅzÀÄ, UÀ滸ÀĪÀÅzÀÄ, ¤gÀUÀð¼ÀªÁV ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀàµÀÖªÁV NzÀĪÀ ªÀÄvÀÄÛ ªÀiÁvÀ£ÁqÀĪÀ (C©üªÀåQÛ¸ÀĪÀ)

¸ÁªÀÄxÀåðªÀ£ÀÄß ¨É¼É¸ÀĪÀÅzÀÄ.
2. eÁÕ£Ádð£É, ¸Á»vÁå©ügÀÄa, aAvÀ£É ªÀÄvÀÄÛ D£ÀAzÀPÁÌV ¸ÀévÀAvÀæªÁV NzÀ®Ä, §gÉAiÀÄ®Ä ªÀÄvÀÄÛ ªÀiÁvÀ£ÁqÀ®Ä
¸ÀªÀÄxÀðgÁUÀĪÀAvÉ ªÀiÁqÀĪÀÅzÀÄ.
3. ¥ÀzÀ ¸ÀA¥ÀvÀÛ£ÀÄß ºÉaѹPÉÆAqÀÄ ¸ÀàµÀÖ GZÁÑgÀuÉAiÉÆqÀ£É °TvÀ ªÀÄvÀÄÛ ªÀiËTPÀ ZÀlĪÀnPÉUÀ¼À£ÀÄß ªÀiÁr¹,
¸ÀévÀAvÀæªÁV ¨sÁµÉAiÀÄ §¼ÀPÉ ªÀiÁqÀĪÀÅzÀÄ.
4. £ÁqÀÄ-£ÀÄr, ¸ÀA¸ÀÌøw ªÀÄvÀÄÛ ¸Á»vÀåUÀ¼À ¥ÀjZÀAiÀÄ ªÀÄvÀÄÛ DwäAiÀÄ ¨sÁªÁ©üªÀiÁ£ÀªÀ£ÀÄß ¨É¼É¸ÀĪÀÅzÀÄ.
5. QæAiÀiÁvÀäPÀ ZÀlĪÀnPÉUÀ½AzÀ ¨sÁµÁ P˱À®åzÀ ¸ÀgÀ¼À ¥ÀæAiÉÆÃUÀ ªÀiÁr¸ÀĪÀÅzÀÄ./PÀ°¸ÀĪÀÅzÀÄ.
(QæAiÀiÁvÀäPÀ ZÀlĪÀnPÉ JAzÀgÉ, ªÀtðªÀiÁ¯É ¥ÀjZÀAiÀÄ, ªÁåPÀgÀtzÀ ¸ÀgÀ¼À ¥ÀjZÀAiÀÄ, UÀÄtÂvÁPÀëgÀ,
¸ÀAAiÀÄÄPÁÛPÀëgÀUÀ¼ÀÄ, £ÁªÀÄ¥ÀzÀ, °AUÀ, ªÀZÀ£À, ¥ÀævÀåAiÀÄUÀ¼ÀÄ, ªÁPÀågÀZÀ£É (PÀvÀÈ, PÀªÀÄð, QæAiÀiÁ¥ÀzÀ) EvÁå¢)

¥ÀoÀåPÀæªÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀgÀ¼À ¨sÁµÁ P˱À®å

(PÀ£ÀßqÀ PÀ°-¥ÀoÀå¥ÀĸÀÛPÀ -²æà °AUÀzÉêÀgÀÄ ºÀ¼ÉêÀÄ£É – PÀ£ÀßqÀ «±Àé«zÁå®AiÀÄ, ºÀA¦ ¥ÀæPÁ±À£À)
¨sÁUÀ-1
¥ÁoÀUÀ¼À ¸ÉªÉĸÀÖgï ¨ÉÆÃzsÀ£À DªÀ¢ü
PÀæªÀiÁAPÀ ¥ÀoÀåªÀ¸ÀÄÛ«£À «ªÀgÀ - Curriculum Content Total no.of
Lesson Classes /Sem
No
PÀ£ÀßqÀ ¨sÁµÉAiÀÄ ¥ÀjZÀAiÀÄ/ªÀtðªÀiÁ¯É/’PÀ£ÀßqÀ PÀ°’AiÀÄĪÀ «zsÁ£À PÀÄjvÀ ªÀiÁ»w 02
1 Introducing each other Personal Pronouns, 03
Possessive forms and Interrogative words
1. £ÁªÀÅ ªÀÄvÀÄÛ ¨sÁµÉ 2. CPÀëgÀUÀ½AzÀ ¥ÀzÀUÀ¼ÀÄ
2 Introducing each other Personal Pronouns, 02
Possessive forms – Yes/No Type Interrogative
3 About Ramayana. Possessive forms of nouns, 02
dubitive question, Relative nouns.
¥ÀzÀUÀ½AzÀ ªÁPÀåUÀ¼ÀÄ
4 Enquiring about college. Qualitative and 02
quantitative adjectives.
5 Enquiring about room. Predicative forms, 02

vÁAwæPÀ ²PÀët ¤zÉðñÀ£Á®AiÀÄ, ¨ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ. PÀ£ÁðlPÀ ¸ÀPÁðgÀ Page 1

 locative case.
6 Vegetable Market. Dative case, basic numerals. 02
7 About Medical college. Ordinal numerals, plural 02
markers.
8 In a cloth shop. Color adjectives, defective 02
verbs
9 Plan to go for picnic - imperative, permissive 02
and hortative
10 Enquiring about one’s family, Verb iru, and 02
corresponding negation
PÀ£ÀßqÀ avÀæ¥ÀlUÀ¼À°è£À CPÀëgÀUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¹ N¢
¢£À¥ÀwæPÉ NzÀĪÀ ºÀªÁå¸À--¸ÀAªÀºÀ£À ªÀiÁzsÀåªÀÄzÀ §UÉÎ ¥ÀjZÀAiÀÄ
DAvÀjPÀ ªÀiË®åªÀiÁ¥À£À ¥ÀjÃPÉëUÀ¼ÀÄ 03
MlÄÖ UÀAmÉUÀ¼ÀÄ 26
¸ÀÆZÀ£ÉUÀ¼ÀÄ:
 F ¥ÀoÀåzÀ ªÀÄÆ® GzÉÝñÀ PÀ£ÀßqÉÃvÀgÀ «zÁåyðUÀ¼ÀÄ ¸ÀgÀ¼À PÀ£ÀßqÀ ¨sÁµÉAiÀÄ°è ªÀåªÀºÀj¸ÀĪÀAvÉ
ªÀiÁqÀĪÀÅzÁVzÉ. “PÀ£ÀßqÀ PÀ°” ¥ÀĸÀÛPÀzÀ ªÉÄð£À ¥ÁoÀUÀ¼À eÉÆvÉUÉ “QæAiÀiÁvÀäPÀ ZÀlĪÀnPÉ”¬ÄAzÀ
UÀ½¸ÀĪÀ CPÀëgÀ eÁÕ£À¢AzÀ ¥ÀzÀ ¸ÀA¥ÀvÀÄÛ ºÉaѹ, ¥ÀzÀUÀ½AzÀ ¸ÀéAvÀ ªÁPÀåUÀ¼À gÀZÀ£É ªÀiÁr¸ÀĪÀÅzÀÄ. (CªÀÄä,
ªÉƨÉʯï, PÀ£ÀßqÀ ¨sÁµÉ, PÀ«UÀ¼ÀÄ, £ÁlPÀ, d£À¥ÀzÀ PÀ¯É, £Ár£À ¥Àæ¹zÀÞ ªÀåQÛUÀ¼ÀÄ, ¸ÀºÉÆÃzÀgÀ, ¸ÉßûvÀ,
vÀgÀPÁj, zÉÆøÉ, wAr, ¤zÉÝ, ©¹, ZÀ½, DPÁ±À, NzÀÄ, EvÁå¢ ¤vÀå §¼ÀPÉAiÀÄ ¸ÀgÀ¼À ¥ÀzÀUÀ½AzÀ
ªÁPÀågÀZÀ£É ªÀÄvÀÄÛ 25-50 ¥ÀzÀUÀ¼À QgÀÄ ¯ÉÃR£À gÀZÀ£É).
 vÀgÀUÀw ZÀlĪÀnPÉUÀ¼À ¥ÀĸÀÛPÀzÀ°è (PÁè¸ï C¸ÉÊ£ïªÉÄAmï) PÀ£ÀßqÀ ªÀtðªÀiÁ¯ÉAiÀÄ ¸ÀégÀ, ªÀåAd£ÀUÀ¼À CPÀëgÀUÀ¼À
§gÀªÀtÂUÉ C¨sÁå¸À, ªÀåAd£ÀUÀ½UÉ ¸ÀégÀUÀ¼À£ÀÄß ¸ÉÃj¸ÀÄ«PÉ, CPÀëgÀUÀ½AzÀ ¥ÀzÀgÀZÀ£É, ¥ÀzÀUÀ½UÉ ¥ÀævÀåAiÀÄUÀ¼À£ÀÄß
¸ÉÃj¸ÀĪÀÅzÀÄ(UÉ, ¬ÄAzÀ, C£ÀÄß, C°è, UÀ¼ÀÄ, JAzÀÄ.....EvÁå¢ ¥ÀoÀåzÀ°è §gÀĪÀ ¥ÀzÀUÀ½UÉ ¤vÀå §¼ÀPÉAiÀÄ
¥ÀævÀåAiÀÄUÀ¼À£ÀÄß ¸ÉÃj¸ÀĪÀÅzÀÄ) ¥ÀzÀUÀ½AzÀ ªÁPÀå gÀZÀ£É. ªÀiÁqÀĪÀÅzÀÄ. ªÀÄvÀÄÛ ¥ÁoÀ 1-10gÀ ¥ÀoÁåAvÀåzÀ°è §gÀĪÀ
C¨sÁå¸ÀUÀ¼À°è Dj¹zÀ C¨sÁå¸À ¨sÁUÀUÀ¼À£ÀÄß §gɸÀĪÀÅzÀÄ. ªÀÄvÀÄÛ ¥ÁoÀ-20 gÀ ¹Ìç¥ïÖ- C£ÀÄß DzsÁgÀªÁVlÄÖPÉÆAqÀÄ
C¨sÁå¸À ªÀiÁr¸ÀĪÀÅzÀÄ.
DPÀgÀ UÀæAxÀUÀ¼ÀÄ:
1. PÀ£ÀßqÀ PÀ°-²æà °AUÀzÉêÀgÀÄ ºÀ¼ÉêÀÄ£É – PÀ£ÀßqÀ «±Àé«zÁå®AiÀÄ, ºÀA¦.
2. ¥ÁæxÀ«ÄPÀ ±Á¯ÉAiÀÄ PÀ£ÀßqÀ ¥ÀoÀå¥ÀĸÀÛPÀUÀ¼ÀÄ
3. ¸ÀgÀ¼À PÀ£ÀßqÀ ªÁåPÀgÀt ¥ÀĸÀÛPÀUÀ¼ÀÄ- JA.« £ÁUÀgÁdgÁªï/EvÀgÉ ¯ÉÃRPÀgÀÄ.
4. ¥ÀæAiÉÆÃUÀ ¥Àætw-¥ÀæxÀªÀÄ ¦AiÀÄĹ ¥ÀÆgÀPÀ ¥ÀoÀå.
5. ¸ÀgÀ¼À ¥ÀvÀæªÀåªÀºÁgÀzÀ ¥ÀĸÀÛPÀUÀ¼ÀÄ

¥ÀjÃPÉë ªÀÄvÀÄÛ ªÀiË®åªÀiÁ¥À£À «zsÁ£À (3£Éà ¸É«Ä¸ÀÖgï)

¤gÀAvÀgÀ CAvÀjPÀ ªÀiË®åªÀiÁ¥À£À- Continuous Internal Evaluation (CIE) only.
PÀæ.¸ÀA. ZÀlĪÀnPÉUÀ¼ÀÄ «ªÀgÀ UÀjµÁ×APÀ GwÛÃtðvÉUÉ
PÀ¤µÁ×APÀ
01 DAvÀjPÀ ªÀiË®åªÀiÁ¥À£À ªÀÄÆgÀÄ DAvÀjPÀ ªÀiË®åªÀiÁ¥À£À ¥ÀjÃPÉëUÀ¼ÀÄ 30
(I A Tests) (¸ÀgÁ¸Àj CAPÀUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀjUÀt¸ÀĪÀÅzÀÄ)
02 PÀ£ÀßqÀ ¨sÁµÁ P˱À¯Áå©üªÀÈ¢Ý ªÀÄÆgÀÄ ZÀlĪÀnPÉUÀ¼ÀÄ 20
ZÀlĪÀnPÉUÀ¼ÀÄ (¸ÀgÁ¸Àj CAPÀUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀjUÀt¸ÀĪÀÅzÀÄ)
(Student Activities)
MlÄÖ CAPÀUÀ¼ÀÄ 50 20

vÁAwæPÀ ²PÀët ¤zÉðñÀ£Á®AiÀÄ, ¨ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ. PÀ£ÁðlPÀ ¸ÀPÁðgÀ Page 2

 Course outcome:
1. Developing listening and speaking skills.
2. Easy Interaction with peers.
3. Students can use the language at ease in daily life situations

DAvÀjPÀ ªÀiË®åªÀiÁ¥À£À ¥ÀjÃPÉëUÀ¼À ªÀiÁzÀj ¥Àæ±ÉߥÀwæPÉUÀ¼ÀÄ:

¤gÀAvÀgÀ DAvÀjPÀ ªÀiË®åªÀiÁ¥À£À ¥ÀjÃPÉëUÀ½UÉ F PɼÀV£À ªÀiÁzÀjAiÀÄ°è ¥Àæ±ÉߥÀwæPÉAiÀÄ£ÀÄß

¹zÀÞ¥Àr¹ £ÀqɸÀĪÀÅzÀÄ ªÀÄvÀÄÛ “PÀ£ÀßqÀ PÀ°” ¥ÀoÀåzÀ PÀ°PÉ «ªÀgÀuÉ (¨sÁµÁ¨sÁå¸À) ¸ÀA¨sÁµÀuÁ ¨sÁUÀUÀ¼ÀÄ
ªÀÄvÀÄÛ CAvÀåzÀ°è C¨sÁå¸À ¥ÀĸÀÛPÀzÀ°è §gÀĪÀ ¥Àæ±ÉßUÀ¼À «zsÁ£ÀªÀ£ÀÄß ¥ÀAiÀiÁðAiÀĪÁV §¼À¹PÉÆAqÀÄ
¥Àæ±ÉߥÀwæPÉUÀ¼À£ÀÄß vÀAiÀiÁj¹PÉƼÀÀÄzÀÄ.

r¥ÉÆèêÀiÁ 3£Éà ¸É«Ä¸ÀÖgï-PÀ£ÀßqÀ PÀ°-1 (PÀ£ÀßqÉÃvÀgÀjUÉ PÀ£ÀßqÀ ¥ÀjZÀAiÀÄ)

DAvÀjPÀ ªÀiË®åªÀiÁ¥À£À ¥ÀjÃPÉë

¸ÀªÀÄAiÀÄ: 60 ¤«ÄµÀUÀ¼ÀÄ CAPÀ: 30

---------------------------------------------------------------------
I. Fill in the blanks using the appropriate words.(Any FOUR) 1X4=04
i) nimma raajya.......................?
ii) adu..............pustaka?
iii) avana ............. hesaru suratkal injiniyaring kaaleju.
iv) ondu ruupaayige..............paise.
v) aval.ige hindustaani sanita tumba..................
vi) nanage ninna sahavaasa khanDitaa.................
vii) avanu nimma ................. ....?
II. Use the following words (any FOUR) in your own sentences. 1X4=04
1.adhyaapaki 2.snehita 3. Vyaapaara 4.keTTa 5. Hasiru 6.angadi 7.taaja

III. Answer the following questions (any FOUR) 1X4=04

(a) nimma uuru yaavudu?
(b) nivu diploma vidyaarthinaa?
(c) nimma pennige estu ruupaaye?
(d) nimma maatrubhaashe yaavudu?
(e) nimage tingalige eshtu ruupaayi beeku?
(f) nimma mane/ruumu elli ide?

IV. Translate the following sentence in Kannada. (any FOUR) 4X2=08

1. Kannada is the language of Karnataka.
2. My book is in my house.
3. We have two houses in Bangalore.
4. How much is this Pumpkin weighs?
5. I want two packets of biscuits.
6. How much do you pay rent for your room?
7. What else do you want?

vÁAwæPÀ ²PÀët ¤zÉðñÀ£Á®AiÀÄ, ¨ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ. PÀ£ÁðlPÀ ¸ÀPÁðgÀ Page 3

 V. PɼÀV£ÀªÀÅUÀ¼À£ÀÄß ºÉÆA¢¹ §gɬÄj. (Match the following) 1X4=04
1. ¤ÃªÀÅ AiÀiÁªÁUÀ ªÀÄ£ÉAiÀÄ°è 1.EzÉ
2. ¥ÀĸÀÛPÀ ªÉÄÃf£À ªÉÄÃ¯É 2.eldest son
3. Jaaga-eÁUÀ 3.EwÃðj
4. Hiri maga 4.space

VI. (1) Change into interragative using the underlined word. (Any Three) 1X3=03

1. Ivattu guruvaara.
2. evattu hattanee taariku
3. Aval hesaru liila.
4. Avara maatrabhaashe telagu alla.
5. Vavige ippttaydu ruupaayei beeku.
6. Adu maalatiya mane.

(2) change into Interrogate. (Any THREE) 1X3=03

1.ºËzÀÄ, EzÀÄ ¥ÀĸÀÛPÀ.
2. DUÀ°, ºÉÆÃUÉÆÃt.
3. FUÀ MAzÀƪÀgÉ UÀAmÉ.
4. CªÀgÀÄ ªÀÄ£ÉUÉ §gÀÄvÁÛgÉ.
5. £Á« ªÀÄ£ÉUÉ ºÉÆÃUÉÆÃt.
6. CªÀgÀÄ ªÀÄ£ÉUÉ ºÉÆÃUÀ°.

PÀ£ÀßqÀ ¥ÀoÀåPÀæªÀÄ gÀZÀ£Á ¸À«Äw

 ¸ÀA¥ÁzÀQÃAiÀÄ ¸À«Äw:

1. ²æà n J¯ï gÀ«ÃAzÀæ, G¥À£Áå¸ÀPÀgÀÄ, ¸ÀPÁðj f.Dgï.L.¹.¦ ¨ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ.

2. ²æà n. wªÀÄä¥Àà, G¥À£Áå¸ÀPÀgÀÄ(DAiÉÄÌ ±ÉæÃtÂ), AiÀiÁAwæPÀ «¨sÁUÀ, ¸ÀPÁðj ¥Á°mÉQßPï, vÀĪÀÄPÀÆgÀÄ.

 ¸À®ºÁ ¸À«ÄwAiÀÄ ¨ÁºÀå ¸ÀA¥À£ÀÆä® ªÀåQÛUÀ¼ÀÄ.

1. ¥ÉÆæ. (qÁ.) r. ¥ÁAqÀÄgÀAUÀ ¨Á§Ä, PÀÄ®¸ÀaªÀgÀÄ, PÀ£ÀßqÀ «±Àé«zÁå®AiÀÄ, ºÀA¦.

2. ¥ÉÆ.æ (qÁ.) C±ÉÆÃPï PÀĪÀiÁgï gÀAdgÉ, ¥ÁæzsÁå¥ÀPÀgÀÄ, ¥Àæ¸ÁgÁAUÀ «¨sÁUÀ,
PÀ£ÀßqÀ «±Àé«zÁå®AiÀÄ, ºÀA¦.
3. ¥ÉÆæ. (qÁ.) PÉ ªÉÊ £ÁgÁAiÀÄt ¸Áé«Ä, ¸ÀºÀ ¥ÁæzsÁ å¥ÀPÀgÀÄ, ¸ÁßvÀPÉÆÃvÀÛgÀ «¨sÁUÀ ,
¸ÀPÁðj PÀ¯Á PÁ¯ÉÃdÄ, ¨ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ.
4. ¥ÉÆæ. (qÁ.) eÉ ¨Á®PÀȵÀÚ, ¥ÁæzsÁå¥ÀPÀgÀÄ ºÁUÀÄ ªÀÄÄRå¸ÀÜgÀÄ, PÀ£ÀßqÀ ¨sÁµÁ CzsÀåAiÀÄ£À «¨sÁUÀ,
PÀȶ «±Àé«zÁå®AiÀÄ, (fPÉ«PÉ) ºÉ¨Áâ¼À, ¨ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ.

vÁAwæPÀ ²PÀët ¤zÉðñÀ£Á®AiÀÄ, ¨ÉAUÀ¼ÀÆgÀÄ. PÀ£ÁðlPÀ ¸ÀPÁðgÀ Page 4