‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫امتحان بكالوريا تجريبية للتعليم الثانوي‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬

‫دورة ‪2020 :‬‬ ‫الشعبة ‪ :‬علوم تجريبية‬
‫األستاذ ‪ :‬موايسي محمد‬ ‫موضوع مقترح للبكالوريا ‪2020‬‬

‫المدة ‪ 03 :‬سا و ‪ 30‬د‬ ‫إختبار في مادة ‪ :‬العلوم الفيزيائية‬

‫على المترشح أن يختار أحد الموضوعين ‪:‬‬

‫الموضوع األول‬
‫الجزء األول ‪ 𝟏𝟑 ( :‬نقطة )‬
‫التمرين األول ‪ 𝟔 ( :‬نقاط )‬
‫لدراسة بعض خصائص وشيعة عند فتح القاطعة و غلقها نحقق الدارتين الكهربائتين التاليتين ‪:‬‬
‫𝐈‪ -‬الدارة الكهربائية المكونة من ‪:‬‬
‫مولد ذو توتر كهربائي 𝐸 ‪ ,‬وشيعة ذاتيتها 𝐿 و مقاومتها الداخلية 𝑟 ‪ ,‬ناقل أومي مقاومته ‪𝑅 = 100 Ω‬‬
‫قاطعة 𝐾 ‪ ,‬عند اللحظة ‪ 𝑡 = 0‬نغلق القاطعة 𝐾‬
‫‪ -1‬باستخدام قانون جمع التواترات بين أن المعادلة التفاضلية )𝑡( 𝑏𝑈 بين طرفي الوشيعة من الشكل ‪:‬‬
‫𝑏𝑈𝑑‬ ‫𝑟‪𝑅+‬‬ ‫𝑟‬
‫‪+‬‬ ‫‪𝑈𝑏 = E‬‬
‫𝑡𝑑‬ ‫𝐿‬ ‫𝐿‬
‫𝑅‪𝑟+‬‬
‫𝐸𝑅‬ ‫‪−‬‬ ‫𝑡‪.‬‬ ‫𝐸𝑟‬
‫= 𝑏𝑈‬ ‫𝑒‬ ‫𝐿‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ -2‬بين أن المعادلة التفاضلية السابقة تقبل حال من الشكل ‪:‬‬
‫𝑟‪𝑅+‬‬ ‫𝑟‪𝑅+‬‬
‫‪ -3‬مثل بشكل كيفي البيان 𝑏𝑈‬
‫𝑈𝑑‬
‫‪ -4‬يمثل بيان الشكل ‪ -01-‬المنحنى ) 𝑏𝑈(𝑓 = 𝑏 ‪: −‬‬
‫𝑡𝑑‬
‫أ‪ -‬اعتمادا على بيان الشكل ‪ -01-‬و المعادلة التفاضلية السابقة جد ‪:‬‬
‫• قيمة المولد الكهربائي 𝐸‬
‫• ذاتية الوشيعة 𝐿 و مقاومتها الداخلية 𝑟‬

‫‪3as.ency-education.com‬‬
 ‫‪√2‬‬
‫( 𝑛𝑙 ‪𝑡1⁄ = 𝜏.‬‬ ‫)‬ ‫‪ -5‬برهن أن زمن وصول الطاقة المخزنة في الوشيعة إلى النصف هو ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪√2−1‬‬
‫ثم أحسب قيمته‬
‫𝐈𝐈‪ -‬الدارة الكهربائية المكونة من ‪:‬‬
‫مولد ذو توتر ثابت 𝑉 ‪ , 𝐸 = 12‬وشيعة ذاتيتها 𝐻𝑚 ‪ 𝐿 = 400‬و مقاومتها الداخلية 𝑟 ‪ ,‬ناقل أومي‬
‫مقاومته ‪ 𝑅1 = 230 Ω‬و قاطعة 𝐾 الشكل ‪-02-‬‬

‫في اللحظة ‪ t = 0‬نغلق القاطعة ‪ K‬و خالل مرحلة فتح القاطعة ‪ K‬تمكن أحد التالميذ ببرمجية معينة من‬
‫رسم المنحنيين الموضحين بالشكل ‪ -03-‬بحيث أحدهما يمثل الطاقة المخزنة في الوشيعة و األخر يمثل‬
‫الطاقة المحررة من طرف الوشيعة ‪.‬‬

‫‪ -1‬أكتب العبارة الزمنية للطاقة المخزنة في الوشيعة )𝑡( 𝑏𝐸‬

‫‪ -2‬أكتب العبارة الزمنية للطاقة المحررة من طرف الوشيعة )𝑡( 𝑏𝑖𝐿𝐸‬
‫‪ -3‬أرفق كل بيان بالطاقة الموافقة له مع التعليل‬
‫‪ -4‬أوجد قيمة كل من ‪:‬‬
‫• شدة التيار ‪𝐼0‬‬
‫• المقاومة الداخلية للوشيعة 𝑟‬
‫‪ -5‬أوجد قيمة ثابت الزمن ‪ 𝜏1‬باإلعتماد على المنحنى ‪ 01‬و المنحنى ‪ , 02‬ثم استنتج مقاومة الناقل‬
‫األومي ‪𝑅2‬‬
‫𝜏‬
‫‪ -6‬أثبت أن الزمن الموافق لتقاطع المنحنيين في النقطة 𝐶 يكتب بالعبارة ‪ 𝑡𝑐 = 1 . 𝑙𝑛2 :‬ثم أحسب‬
‫‪2‬‬
‫قيمته ‪.‬‬

‫‪3as.ency-education.com‬‬
 ‫التمرين الثاني ‪ 𝟕 ( :‬نقاط )‬
‫‪ 235‬عند قذفها بنترون إلى نواتين السترونسيوم ‪ Sr‬والكزينون ‪ Xe‬حسب‬ ‫𝐈‪ -‬تنشطر نواة اليورانيوم 𝑈‪92‬‬
‫‪235‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪94‬‬ ‫𝐴‬ ‫‪1‬‬
‫𝑛‪92𝑈 + 0𝑛 → 𝑍𝑆𝑟 + 54𝑋𝑒 + 3 0‬‬ ‫المعادلة التالية ‪:‬‬
‫‪ -1‬عين قيمة كل من 𝑍 و 𝐴 ‪.‬‬
‫‪ -2‬حدد من بين األنوية السابقة المشاركة في التفاعل النواة األكثر استقرارا ‪.‬‬
‫‪ -3‬يدعى المخطط المقابل بمنحنى استون تم التوصل إليه من طرف العالم ‪ Aston‬سنة ‪. 1922‬‬

‫أ‪ -‬وضح أهمية هذا المنحنى مبينا ماذا يمثل ؟‬

‫ب‪ -‬ماذا تمثل األنوية الموجودة في المجال ‪2‬‬
‫ج‪ -‬أين توجد االنوية القابلة لإلنشطار و األنوية القابلة لإلندماج‬
‫𝐴‬ ‫‪94‬‬ ‫‪235‬‬
‫د‪ -‬أعد رسم المنحنى بشكل كيفي و حدد عليه مواضع األنوية التالية ‪ 𝑍𝑆𝑟 , 92𝑈 :‬و 𝑒𝑋‪54‬‬
‫معطيــات ‪:‬‬

‫‪. 241‬‬
‫𝐈𝐈‪ -‬قذف اليورانيوم بنترونات يعطي نواة البلوتونيوم 𝑢𝑃‪94‬‬
‫‪ 241‬كتلتها 𝑔 ‪ 𝑚0 = 10−3‬في اللحظة ‪ 𝑡 = 0‬و قيس النشاط اإلشعاعي‬ ‫أخذنا عينة من البلوتونيوم 𝑢𝑃‪94‬‬
‫‪9‬‬
‫في لحظتين ‪ ,‬عند اللحظة 𝑠𝑛𝑎 ‪ 𝑡1 = 3‬فوجد 𝑞𝐵 ‪ 𝐴1 = 3.4 × 10‬وعند اللحظة 𝑠𝑛𝑎 ‪𝑡2 = 5‬‬
‫فوجد 𝑞𝐵 ‪. 𝐴2 = 3.0 × 109‬‬
‫‪241‬‬
‫‪ -1‬استنتج قيمة 𝜆 لنواة البلوتونيوم 𝑢𝑃‪94‬‬
‫‪ -2‬أحسب قيمة ‪𝐴0‬‬
‫‪ 239‬ننمذج أحد التفاعالت الممكنة بمعادلة التفاعل ‪:‬‬
‫𝐈𝐈𝐈‪ -‬أحد نظائر البلوتونيوم قابل لإلنشطار و هو 𝑢𝑃‪94‬‬
‫‪239‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝑛‪94𝑃𝑢 + 0𝑛 → 42𝑀𝑜 + 52𝑇𝑒 + 3 0‬‬
‫‪ -1‬حدد نوع التفاعل عرفه ؟‬
‫‪239‬‬
‫‪ -2‬مثلنا في الشكل ‪ -02-‬مخططا للحصيلة الكتلية لتفاعل انشطار نواة واحدة من البلوتونيوم 𝑢𝑃‪94‬‬

‫‪3as.ency-education.com‬‬
 ‫اعتمادا على مخطط الحصيلة الكتلية أحسب ‪:‬‬
‫‪. 239‬‬
‫أ‪ -‬الطاقة المحررة عن انشطار 𝑔𝑘 ‪ 1‬من 𝑢𝑃‪94‬‬
‫‪𝐸𝑙 ( 102‬‬
‫) 𝑜𝑀‪42‬‬ ‫‪125‬‬
‫‪.‬‬ ‫إذا علمت أن 𝑐𝑢𝑛‪= 8.35 𝑀𝑒𝑣/‬‬ ‫𝑒𝑇‪52‬‬ ‫ب‪ -‬الطاقة الربط 𝑙𝐸 لنواة‬
‫𝐴‬

‫‪239‬‬
‫في كل سنة بإستطاعة كهربائية قدرها‬ ‫‪ -3‬يستهلك المفاعل النووي 𝑔𝐾 ‪ 103‬من البلوتونيوم‬
‫𝑢𝑃‪94‬‬
‫𝑊 ‪ . 𝑃 = 9 × 108‬أحسب مردود المفاعل النووي ‪.‬‬
‫‪ -4‬الديناميت مادة كيميائية تستعمل في أعمال الهدم و شق الطرقات في الجبال ‪ .‬عند انفجارها تحرر‬
‫‪ , 239‬علما أن 𝑔𝑘 ‪ 1‬من الديناميت يحرر 𝑗𝑀 ‪ . 7.5‬أحسب كتلة‬ ‫طاقة مشابهة لطاقة انشطار 𝑢𝑃‪94‬‬
‫‪. 239‬‬
‫الديناميت التي تحرر نفس الطاقة التي يحررها إنشطار 𝑔𝑘 ‪ 1‬من 𝑢𝑃‪94‬‬

‫معطيــات ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫𝑢 ‪𝑚(𝑛) = 1.00866 𝑢 ; 1𝑢 = 931.5 𝑀𝑒𝑣/𝑐 ; 𝑚(𝑝) = 1.00728‬‬
‫‪1𝑎𝑛𝑠 = 365.25 𝑗𝑜𝑢𝑟𝑠 ; 𝑁𝐴 = 6.02 × 1023‬‬

‫الجزء الثاني‪ 𝟕( :‬نقاط )‬

‫التمرين التجريبي ‪ 𝟕 ( :‬نقاط )‬
‫𝐈‪ -‬يتفكك الماء األوكسيجيني ‪ 𝐻2 𝑂2‬تلقائيا وفق تحول بطيئ ‪.‬‬
‫‪ -1‬أكتب معادلة تفاعل هذا التفكك‬
‫‪ -2‬الماء األوكسيجيني ذو الداللة )𝑉𝛼( يحرر 𝐿‪ 1‬منه )𝐿𝛼( من غاز ثنائي األكسجين في الشرطين‬
‫النظاميين ‪:‬‬
‫أ‪ -‬عبر عن التركيز المولي اإلبتدائي ‪ 𝐶0‬للماء األوكسجيني بداللة 𝛼 و 𝑀𝑉 الحجم المولي للغاز ‪.‬‬
‫ب‪ -‬استنتج التركيز المولي ‪ 𝐶0‬للماء األوكسجيني )𝑉‪. (10‬‬

‫𝐈𝐈‪ -‬لدراسة تطور التحول الكيميائي عن طريق قياس حجم غاز األكسجين الناتج عن تفكك ‪𝐻2 𝑂2‬‬
‫في مختلف اللحظات و في شروط معينة حيث الحجم المولي 𝑙𝑜𝑚‪ 𝑉𝑀 = 24𝑙/‬نأخذ حجما قدره‬
‫𝑙𝑚 ‪ 𝑉 = 100‬من محلول الماء األوكسيجيني تركيزه المولي 𝑙‪ 𝐶 = 0.06 𝑚𝑜𝑙/‬و أضافوا له‬
‫حجم من الماء 𝑒𝑉‬

‫‪3as.ency-education.com‬‬
 ‫نمثل البيان ‪ 𝑉 (𝑂2 ) = 𝑓(𝑡) :‬في الشكل ‪-01-‬‬
‫‪ -1‬أرسم البر وتوكول التجريبي لعملية قياس حجم الغاز مبينا عليه كافة البيانات ‪.‬‬
‫𝑓 ‪𝑉𝑂2‬‬
‫= ) ‪. 𝑉𝑂2 (𝑡1⁄‬‬ ‫‪ -2‬أثبت أن ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -3‬نمثل البيان ‪ [𝐻2 𝑂2 ] = 𝑓(𝑉𝑂2 ) :‬في الشكل ‪-02-‬‬
‫اعتمادا على البيان أوجد قيمة حجم الماء المضاف 𝑒𝑉 وتأكد من قيمة الحجم المولي للغازات في شروط‬
‫التجربة ‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪𝑑𝑉𝑂2‬‬
‫× 𝑉‪𝑉𝑣𝑜𝑙 = (𝑉+𝑉 ).‬‬ ‫‪ -4‬أثبت أن السرعة الحجمية اللحظية للتفاعل يعبر عنها بالعالقة ‪:‬‬
‫𝑒‬ ‫𝑀‬ ‫𝑡𝑑‬
‫ثم أحسب قيمتها عند اللحظة 𝑛𝑖𝑚 ‪. 𝑡 = 0‬‬

‫𝐈𝐈𝐈‪ -‬لمعرفة دور الوسيط و طبيعته نسكب في كؤوس بيشر ‪ 𝐶 , 𝐵 , 𝐴 :‬و ‪ D‬حجم قدره 𝑉 من الماء‬
‫األوكسيجيني تحت درجة حرارة ثابتة و ندون النتائج في الجدول التالي ‪:‬‬

‫‪ -1‬كيف تفسر أنه رغم هذا التفاعل يمكن اإلحتفاظ بقنينات الماء األوكسيجيني عدة شهور في الصيدلية ؟‬
‫‪ -2‬لماذا ال نالحظ إنطالق غاز ثنائي األوكسجين ‪ 𝑂2‬في التجرية 𝐴 ‪.‬‬
‫‪ -3‬عرف الوساطة ثم حدد نوعية الوساطة في التجارب 𝐵 ‪ 𝐶 ,‬و ‪. D‬‬

‫انتهـــى الموضوع األول‬

‫‪3as.ency-education.com‬‬
 ‫الموضوع الثاني‬

‫الجزء األول ‪ 𝟏𝟑 ( :‬نقطة )‬

‫التمرين األول ‪ 𝟔 ( :‬نقاط )‬
‫𝐈‪ -‬يعتبر الكثيرون آرسطو أعظم عالم وفيلسوف في اليونان القديمة ‪ ,‬يقول آرسطو معتمدا على حدسه ‪:‬‬
‫" من الطبيعي أن األجسام الثقيلة تسقط أسرع من األجسام الخفيفة‪ .‬أي أن سرعة الجسم خالل السقــوط‬
‫تتعلق بكتلته "‬
‫‪ -1‬هل حدس آرسطو صحيح ؟ علل‬
‫𝐈𝐈‪ -‬حوالي عام ‪ 1590‬في شمال إيطاليا تفتح عقل غاليلي على الرياضيات و الفيزياء مؤكدا أن الطبيعة‬
‫تجري طبقا لقوانين يمكن صياغتها ‪ ,‬اهتم العالم اإليطالي غاليلي بدراسة حركة سقوط أجسام مختلفة ‪.‬‬
‫و قد تمت هذه الدراسة ‪ ,‬حسب بعض المصادر ‪ ,‬بتحرير هذه األجسام من فوق برج‬
‫بيزا ) 𝑒𝑠𝑖𝑃 𝑒𝑑 𝑟𝑢𝑜𝑇 (‪.‬‬
‫للتحقق من بعض النتائج المتوصل إليها ‪ ,‬سندرس في هذا الجزء السقوط في‬
‫الهواء لكرتين لهما نفس الشعاع و كتلتان حجميتان مختلفتان‬
‫𝐾 ‪ 𝑅(𝑂,‬مرتبط بمرجع أرضي نعتبره غاليليا ‪.‬‬ ‫ندرس حركة كل كرة في معلم ) ⃗‬
‫نمعلم موضع مركز كل كرة في كل لحظة بالنسبة للمحور 𝑍 الموجه نحو األعلى‬
‫حيث أصله منطبق مع سطح األرض‬
‫تخضع كل كرة أثناء سقوطها في الهواء إلى وزنها ⃗𝑃 و إلى قوة اإلحتكاك 𝑓‬
‫𝜋 أمام هاتين القوتين )‬
‫( نهمل دافعة أرخميدس ⃗‬
‫نقبل أن شدة 𝑓 تكتب ‪ , 𝑓 = 0,22. 𝜌𝑎𝑖𝑟 . 𝜋. 𝑅 2 . 𝑣𝑧2 :‬حيث ‪:‬‬
‫𝑟𝑖𝑎𝜌 ‪ :‬الكتلة الحجمية للهواء ‪ : 𝑅 ,‬قطر الكرة ‪ : 𝑣𝑧 ,‬سرعة الكرية‬

‫لدراسة هاتين الحركتين تم استعمال كرتين متجانستين )𝑎( و )𝑏( لهما نفس القطر 𝑚𝑐 ‪ 𝑅 = 6‬و‬
‫كتلتان حجميتان على التوالي ‪ 𝜌1 = 1,41 × 104 𝑘𝑔/𝑚3 :‬و ‪𝜌2 = 94 𝑘𝑔/𝑚3‬‬
‫تم تحرير الكرتين )𝑎( و )𝑏( عند نفس اللحظة ‪ , 𝑡 = 0‬بدون سرعة ابتدائية‬
‫من نفس المستوى األفقي الذي تنتمي إليه النقطة 𝐻 ‪ ,‬يوجد هذا المستوى على ارتفاع‬
‫𝑚 ‪ ℎ = 69‬من سطح األرض ‪ -‬الشكل ‪- 01‬‬
‫‪ -1‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن ‪ ,‬بين أن المعادلة التفاضلية تكتب من الشكل ‪:‬‬
‫𝑧𝑣𝑑‬ ‫‪𝜌𝑎𝑖𝑟 2‬‬
‫‪= −𝑔 + 0,165.‬‬ ‫𝑣‪.‬‬
‫𝑡𝑑‬ ‫𝑧 𝑖𝜌 ‪𝑅.‬‬
‫مع 𝑖𝜌 الكتلة الحجمية للكرة )𝑎( أو )𝑏(‬
‫‪ -2‬استنتج عبارة السرعة الحدية 𝑚𝑖𝑙𝑣 لحركة الكرة ‪.‬‬

‫‪ -3‬تمثل منحنيات الشكلين ‪ -02-‬و‪ -03-‬تغيرات كل من الفاصلة )𝑡(𝑧 والسرعة )𝑡( 𝑧𝑣 بداللة الزمن ‪t‬‬
‫لكل كرة أثناء السقوط ‪.‬‬

‫‪3as.ency-education.com‬‬
 ‫أ‪ -‬اعتمادا على عبارة السرعة الحدية ‪ ,‬بين أن المنحنى ) ‪ (𝑐1‬يوافق تغيرات سرعة الكرة )𝑏(‪.‬‬
‫ب‪ -‬فسر لماذا يوافق المنحنى )‪ (𝑐2 ′‬تغيرات الفاصلة الكرة )𝑎(‪.‬‬
‫‪ -4‬اعتمادا على المنحنى ) ‪ (𝑐2‬حدد طبيعة حركة الكرة )𝑎( و اكتب معادلتها الزمنية )𝑡(𝑧‬
‫‪ -5‬حدد فرق اإلرتفاع 𝑑 بين مركزي الكرتين لحظة وصول الكرة األولى سطح األرض ‪.‬‬
‫( نهمل أبعاد الكرتين )‬

‫معطــيات ‪:‬‬
‫‪4‬‬
‫‪𝜌𝑎𝑖𝑟 = 1.3 𝑘𝑔/𝑚3 ,‬‬ ‫‪𝑔 = 9.8 𝑚/𝑠 2‬‬ ‫حجم الكرة ‪, 𝑉 = . 𝜋. 𝑅 3 :‬‬
‫‪3‬‬

‫التمرين الثاني ‪ 𝟕 ( :‬نقاط )‬

‫الكحوالت و األحماض الكربوكسيلية هي مركبات عضوية أوكسجينية لها عدة فوائد ‪.‬‬
‫التفاعل بين الحمض 𝐻𝑂𝑂𝐶 ‪ 𝐶𝑛 𝐻2𝑛+1‬و الكـحول 𝑂 ‪ 𝐶𝑛 𝐻2𝑛+2‬هو تفاعل تام و بطيئ ينمذج التفاعل‬
‫الحاصل بمعادلة التفاعل التالية ‪:‬‬
‫𝑂 ‪𝐶𝑛 𝐻2𝑛+1 𝐶𝑂𝑂𝐻 + 𝐶𝑛 𝐻2𝑛+2 𝑂 = 𝐶6 𝐻12 𝑂2 + 𝐻2‬‬

‫𝐈‪ -‬معرفة نـوع الكحول الناتج 𝑶 𝟐‪: 𝑪𝒏 𝑯𝟐𝒏+‬‬

‫نضع في حوجلة كتلة 𝑔 ‪ 𝑚1 = 4,6‬من معدن الصوديوم 𝑎𝑁 ‪ ,‬ثم في لحظة 𝑠‪ 𝑡 = 0‬نضيف كتلة‬
‫𝑔 ‪ 𝑚2 = 7,4‬من الكحول السابق ذو صيغة المجملة 𝑂 ‪ 𝐶𝑛 𝐻2𝑛+2‬و نقوم بقياس حجم الغاز المنطلق‬
‫عل فترات زمنية مختلفة ‪ ,‬النتائج المتحصل عليها مكنت من رسم المنحنى البياني )𝑡(𝑓 = ‪𝑉𝐻2‬‬
‫الممثل في الشكل ‪ -03-‬ينمذج التحول الكيميائي التام بمعادلة التفاعل ‪:‬‬
‫‪2𝐶𝑛 𝐻2𝑛+2 𝑂 + 2𝑁𝑎 = 2𝐶𝑛 𝐻2𝑛+1 𝑂− + 2𝑁𝑎+ + 𝐻2‬‬

‫‪ -1‬في نهاية التجربة نالحظ بقاء قطعة صغيرة من الصوديوم ‪ .‬استنتج المتفاعل المحد‬
‫‪ -2‬أنشئ جدول تقدم التفاعل‬
‫‪ -3‬استنتج قيمة التقدم األعظمي 𝑥𝑎𝑚𝑋 و الكتلة المولية للكحول المستعمل ‪.‬‬
‫‪ -4‬حدد الصيغة المجملة للكحول‬
‫‪3as.ency-education.com‬‬
 ‫‪1‬‬ ‫‪𝑑𝑉𝐻2‬‬
‫= 𝑣 ‪ ,‬ثم أحسب قيمتها عند‬ ‫×‬ ‫‪ -5‬أثبت أن عبارة السرعة للتفاعل تعطى بالعالقة ‪:‬‬
‫𝑀𝑉‬ ‫𝑡𝑑‬
‫اللحظة 𝑛𝑖𝑚 ‪𝑡 = 2‬‬
‫معطيــات ‪:‬‬
‫𝑙𝑜𝑚‪𝑀(𝑂) = 16 𝑔/𝑚𝑜𝑙 , 𝑀(𝐶 ) = 12 𝑔/𝑚𝑜𝑙 , 𝑀(𝐻 ) = 1 𝑔/𝑚𝑜𝑙 , 𝑉𝑀 = 24 𝑙/‬‬

‫𝐈𝐈‪ -‬معرفة نـوع الحمض الناتج 𝑯𝑶𝑶𝑪 𝟏‪: 𝑪𝒏 𝑯𝟐𝒏+‬‬

‫نحل كمية كتلتها 𝑔 ‪ 𝑚 = 1,44‬من حمض كربوكسيلي ‪ ,‬صيغته من الشكل 𝐻𝑂𝑂𝐶 ‪ 𝐶𝑛 𝐻2𝑛+1‬في‬
‫الماء المقطر للحصول على محلول حجمه 𝑙 ‪ , 𝑉 = 1‬نأخذ منه حجما 𝑙𝑚 ‪ 𝑉𝑎 = 20‬في بيشـر و‬
‫نعايره بمحلول مائي لهيدروكسيد الصوديوم ) ‪ (𝑁𝑎 + + 𝑂𝐻 −‬تركيزه 𝑙‪𝐶𝑏 = 0.05 𝑚𝑜𝑙/‬‬
‫ليكن 𝐸𝑉 هو حجم المحلول األساسي الالزم للتكافؤ ‪ .‬نسجل قيم الـ 𝐻𝑃 عند كل إضافة و نمثل بيانيا‬
‫‪1‬‬
‫) ( 𝑓 = ] ‪ [𝐻3 𝑂+‬المبين في الشكل ‪ -02-‬حيث 𝑏𝑉 هو حجم المحلول األساسي المضاف ‪.‬‬
‫𝑉‬ ‫𝑏‬

‫‪ -1‬أكتب معادلة تشرد الحمض 𝐻𝑂𝑂𝐶 ‪ 𝐶𝑛 𝐻2𝑛+1‬مع الماء مبرزا الثنائيتين ( أساس ‪ /‬حمض )‬
‫‪ -2‬أكتب عبارة ثابت الحموضة الخاصة بالحمض الكربوكسيلي‬
‫‪ -3‬أكتب معادلة تفاعل الحمض الكربوكسيلي مع شوارد الـ ‪ 𝑂𝐻 −‬لهيدروكسيد الصوديوم الذي نعتبره تاما‬
‫‪ -4‬عبر عن ثابت الحموضة 𝑎𝐾 للحمض الكربوكسيلي بداللة 𝑎𝐶 ‪ 𝑉𝑏 , 𝐶𝑏 , 𝑉𝑎 ,‬و ] ‪[𝐻3 𝑂+‬‬

‫‪3as.ency-education.com‬‬
 ‫‪1‬‬
‫× 𝐸𝑉 ‪[𝐻3 𝑂+ ] = 𝐾𝑎 .‬‬ ‫𝑎𝐾 ‪−‬‬ ‫‪ -5‬أثبت أن ‪:‬‬
‫𝑏𝑉‬
‫ثم جد قيمتي كل من 𝑎𝐾 و 𝐸𝑉‬
‫‪ -6‬أحسب قيمة التركيز المولي 𝑎𝐶 ‪ ,‬ثم أوجد الصيغة المجملة للحمض الكربوكسيلي ‪.‬‬
‫معطيــات ‪:‬‬
‫𝑙𝑜𝑚‪𝑀(𝑂) = 16 𝑔/𝑚𝑜𝑙 , 𝑀(𝐶 ) = 12 𝑔/𝑚𝑜𝑙 , 𝑀(𝐻 ) = 1 𝑔/‬‬

‫𝐈𝐈𝐈‪ -‬تشمل األسئلة اآلتية على عدة مقترحات بين الصحيحة منها بـ (ص) و الخاطئة منها بـ (خ)‬
‫أ‪ -‬يحدث تفاعل حمض – أساس بين ‪:‬‬
‫• حمض و أساسه المرافق ‪.‬‬
‫• حمضيين ينتميين إلى ثنائياتين ( حمض ‪ /‬أساس )‬
‫• أساسين ينتميين إلى ثنائياتين ( حمض ‪ /‬أساس )‬
‫• حمض ثنائية و أساس ثنائية أخرى‬

‫ب‪ -‬خالل تفاعل المعايرة حمض – أساس ‪:‬‬

‫• يختفي المتفاعل المعا َير كليا عند التكافؤ‬
‫• يختفي المتفاعل المعا ِير كليا عند التكافؤ‬
‫• يكون المتفاعل المحد دوما المتفاعل المعا ِير‬
‫• يكون الـ 𝐻𝑃 دوما ‪ 7‬عند التكافؤ‬

‫ج‪ -‬تزداد نسبة الحمض الكربوكسيلي 𝐻𝑂𝑂𝐶 ‪ 𝐶𝑛 𝐻2𝑛+1‬مقارنة مع نسبة قاعدته ‪𝐶𝑛 𝐻2𝑛+1 𝐶𝑂𝑂 −‬‬
‫كلمـا ‪:‬‬
‫• زادت قيمة الـ 𝐻𝑃 للمحلول‬
‫• انخفضت قيمة الـ 𝐻𝑃 للمحلول‬
‫• كلما بقيت قيمة الـ 𝐻𝑃 المحلول ثابتة‬

‫د‪ -‬يكون محلول هيدروكسيد الصوديوم ) ‪ (𝑁𝑎 + + 𝑂𝐻 −‬قاعديا إذا كان ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫• 𝑒𝐾𝑔𝑜𝑙 ‪𝑃𝐻 > − .‬‬
‫‪2‬‬
‫𝑒𝐾‬
‫< ] ‪[𝐻3 𝑂+‬‬ ‫•‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫• 𝑒𝐾𝑔𝑜𝑙‪𝑃𝐻 < . √−‬‬
‫‪2‬‬
‫• 𝑒𝐾𝑔𝑜𝑙‪𝑃𝐻 < √−‬‬

‫الجزء الثاني‪ 𝟕( :‬نقاط )‬

‫التمرين التجريبي ‪ 𝟕 ( :‬نقاط )‬

‫‪3as.ency-education.com‬‬
‫عداد جيجر ميلر يعد جهاز أساسي في تحديد النشاط اإلشعاعي‪ ،‬حيث يتألف الجهاز من أنبوب أسطواني‬
‫يحوي غاز األرغون‪ ،‬يمكن أن نشابه األنبوب بمكثفة ذات سعة 𝐹 ‪ 𝐶 = 10−11‬و يكون موصال بناقل‬
‫أومي مقاومتـه 𝑅 كبيرة جـدا و مولد للتـوتـر المستمر 𝑉 ‪ 𝐸 = 500‬لكن وضع مادة مشعة بالقـرب من‬
‫المكثف المشحون يؤدي إلى عملـية تناقص طفـيف في التوتـر بين طرفي المكثفة بسبب تأين الهواء بين‬
‫لبوسيها تدعى هذه الظاهرة بتفريغ المكثفة ) ‪ 𝐾1‬تغلق و ‪ 𝐾2‬تفتح في نفس اللحظة( هذا التفريغ يؤدي إلى‬
‫ظهور تيار كهربائي يتحول بواسطة المقاومة في الدارة الكهربائية إلى نبضة في الجهد من أجل كل تفكك‬

‫نماثل العملية كما في الشكل ‪ -02-‬المكثفة مشحونة كليا عند اللحظة ) ‪ ( 𝑡0 = 0‬نضع المادة المشعــة‬
‫) تفتح ‪ 𝐾2‬و تغلق ‪ 𝐾1‬في نفس اللحظة ) ‪ ( 𝑡0 = 0‬ألــيا ( عند اللحظة ‪ 𝑡1‬يكون التوتر الكهربائي بين‬
‫طرفي المكثفة هو ‪ ) 𝑈𝑐 (𝑡) = 60%‬تفتـح ‪ 𝐾1‬و تغلق ‪ 𝐾2‬أليا مع اعتـبار أن مدة الشحـن مهمـلة تماما‬
‫أمام زمــن التفريغ (‬
‫تتكرر العملية و تصبح دورية دورها 𝑡∆ حيث ‪. ∆𝑡 = 𝑡1 − 𝑡0 :‬‬
‫‪ 60‬أمام عداد جــيجر كما هو موضح في الــشكل ‪ -01-‬أن محلل‬ ‫نضع مصدر مشع من الكوبــالت 𝑂𝐶‪27‬‬
‫اإلشــارات الكهربــائية مكن من الحصول على منحنــى الشكل ‪-03-‬‬

‫‪1‬‬
‫𝑝‪1‬‬ ‫‪ 60‬بتحول النـترون 𝑛‪ 10‬إلى بـروتـون‬ ‫‪ -1‬يفسر النشاط اإلشعـاعـي لنـواة الكوبــالت 𝑂𝐶‪27‬‬
‫أ‪ -‬حـدد معـلال جوابك نمـط اإلشــعاع لنـواة الكوبـالت ‪.‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬
‫ب‪ -‬أكتب معادلة التفاعل النووي و تعرف على النواة المتولدة من بين النواتين ‪26𝐹𝑒 , 28𝑁𝑖 :‬‬
‫‪ -2‬أ‪ -‬أثبت أن المعادلة التفاضلية التي تخضع لها األنوية الكتلة الغير المتفككة )𝑡(𝑚 ‪:‬‬
‫)𝑡(𝑚𝑑‬
‫‪+ 𝜆. 𝑚(𝑡) = 0‬‬
‫𝑡𝑑‬
‫ب‪ -‬أثبت أن 𝑡𝜆‪ 𝑚(𝑡) = 𝑚0 . 𝑒 −‬هي حل للمعادلة التفاضلية السابقة ‪.‬‬
‫‪ -3‬أ‪ -‬مثل دارة التفريغ و حدد إتجـاه تيار التفريـغ و التـواترات الكهربائية بين طرفي عناصر الدارة‬
‫ب‪ -‬بين أن الشـحنـة الكـهربـائـية )𝑡(𝑞 تحقق المـعـادلـة التـفـاضليـة ‪:‬‬
‫)𝑡(𝑞𝑑‬
‫‪+ 𝛼. 𝑞 (𝑡) = 0‬‬
‫𝑡𝑑‬
‫حيث 𝛼 ثابـت يطلب تعيينه‬
‫𝑡‬
‫ج‪ -‬علما أن 𝛼‪ 𝑞 (𝑡) = 𝑄0 . 𝑒 −‬حل للمعادلة التفاضلية السابقة ‪ ,‬جد العبارة الحرفية لشدة التيار‬
‫الكهربائي )𝑡(𝑖 في الدارة ‪.‬‬

‫‪3as.ency-education.com‬‬
 ‫‪ -4‬حدد من البــيان زمن نبضـة واحدة ‪∆𝑡 = 𝑡1 − 𝑡0‬‬
‫‪ -5‬أ‪ -‬بين أنه عند اللحظة ‪ 𝑡 = 𝑛𝑡1⁄2‬يعبر عن الكتلة‬
‫‪ 60‬بالعالقة ‪:‬‬
‫المتبقية من الكوبــالت 𝑂𝐶‪27‬‬
‫‪𝑚0‬‬
‫𝑛 = )𝑡(𝑚‬
‫‪2‬‬
‫‪60‬‬
‫ب‪ -‬استنتج الزمن التي تصبح فيه كتلة الكوبالت 𝑂𝐶‪27‬‬
‫‪1‬‬
‫الغير متفككة مساوية لثمن ) ( الكتلة اإلبتدائية‬
‫‪8‬‬
‫‪𝑚0‬‬
‫= )𝑡(𝑚‬ ‫و ذلك اعتمادا على العالقة السابقة‬
‫𝑛‪2‬‬
‫‪ -6‬إعتمادا على العبارة الزمنية للتوتر بين طرفي المكثفة‬
‫𝑡∆‬
‫= 𝜏 ‪ ,‬ثم أحسب قيمته‬ ‫𝐸‬ ‫)𝑡( 𝑐𝑈 أثـبت أن ‪:‬‬
‫)) 𝑡( 𝑈( ‪ln‬‬
‫‪𝑐 1‬‬
‫‪ -7‬أحسب قيمة الناقل األومي 𝑅 ‪.‬‬

‫‪𝑁𝐴 = 6.023 × 1023‬‬ ‫‪, 𝑡1 = 5.4 𝑎𝑛𝑠 , M( 60‬‬

‫𝑙𝑜𝑚‪27𝐶𝑂 ) = 60 𝑔/‬‬ ‫معطــيات ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫𝑠𝑟𝑢𝑜𝑗 ‪1𝑎𝑛𝑠 = 365.25‬‬

‫انتهـــى الموضوع الثاني‬

‫بــالتوفيق في شــهادة الــبـكالوريـــأ‬

‫‪3as.ency-education.com‬‬