Republic of the Philippines

Department of Education
Region III - Central Luzon
Schools Division of Tarlac Province
Concepcion North
Sta. Rosa Integrated School
GRADE 8
SCIENCE
Second Quarter Test

COGNITIVE LEVEL
# of # of % of Item
TOPICS Hours Items Items Placement
K C Ap A S E

Earthquake
Understanding Typhoon
Minor Members of the Solar
System

Total

Prepared by :

RAFAEL A. GUILLERMO III

Science Teacher
Noted by :

CELEDONIO G. VELASQUEZ JR.

Principal I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III - Central Luzon
Schools Division of Tarlac Province
Concepcion North
Sta. Rosa Integrated School
GRADE 8
SCIENCE
Third Quarter Test

COGNITIVE LEVEL
# of # of % of Item
TOPICS Hours Items Items Placement
K C Ap A S E

The Particle Nature of

Matter

Atomic Structure

Periodic Table of Elements

Total

Prepared by :

RAFAEL A. GUILLERMO III

Science Teacher
Noted by :

CELEDONIO G. VELASQUEZ JR.

Principal I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III - Central Luzon
Schools Division of Tarlac Province
Concepcion North
Sta. Rosa Integrated School
GRADE 8
SCIENCE
Fourth Quarter Test

COGNITIVE LEVEL
# of # of % of Item
TOPICS Hours Items Items Placement
K C Ap A S E

Digestive System
Heredity: Inheritance and
Variation

Ecosystem and
Biodiversity

Total

Prepared by :

RAFAEL A. GUILLERMO III

Science Teacher
Noted by :

CELEDONIO G. VELASQUEZ JR.

Principal I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III - Central Luzon
Schools Division of Tarlac Province
Concepcion North
Sta. Rosa Integrated School
GRADE 10
SCIENCE
First Quarter Test

COGNITIVE LEVEL
# of # of % of Item
TOPICS Hours Items Items Placement
K C Ap A S E

Plate Tectonics 10 20 8 4 2 2 2 2 40.00 1-20

The Earth's Interior 15 30 12 6 3 3 3 3 60.00 21-50
Total 25 50 20 10 5 5 5 5 100.00

Prepared by :

RAFAEL A. GUILLERMO III

Science Teacher
Noted by :

CELEDONIO G. VELASQUEZ JR.

Principal I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III - Central Luzon
Schools Division of Tarlac Province
Concepcion North
Sta. Rosa Integrated School
GRADE 10
SCIENCE
Second Quarter Test

COGNITIVE LEVEL
# of # of % of Item
TOPICS Hours Items Items Placement
K C Ap A S E

Electromagnetic
Spectrum 13 25 5 4 4 4 4 4 50 1-25

Reflection of Light
on Concave Mirror 10 21 5 5 3 3 3 2 42 26-46

Reflection of Light
on Convex Mirror 2 4 0 0 0 0 0 4 8 47-50

Total 26 50 10 9 7 7 7 10 100

Prepared by :

RAFAEL A. GUILLERMO III

Science Teacher
Noted by :

CELEDONIO G. VELASQUEZ JR.

Principal I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III - Central Luzon
Schools Division of Tarlac Province
Concepcion North
Sta. Rosa Integrated School
GRADE 10
SCIENCE
Third Quarter Test

COGNITIVE LEVEL
# of # of % of Item
TOPICS Hours Items Items Placement
K C Ap A S E
Reproductive System 5 10 3 3 1 1 1 1 20 1-10
Endocrine System 5 10 3 3 1 1 1 1 20 11-20
Nervous System 5 10 3 3 1 1 1 1 20 21-30
Heredity: Inheritance and 13 20 6 6 2 2 2 2 40 31-50
Variation
Total 28 50 15 15 5 5 5 5

Prepared by :

RAFAEL A. GUILLERMO III

Science Teacher
Noted by :

CELEDONIO G. VELASQUEZ JR.

Principal I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III - Central Luzon
Schools Division of Tarlac Province
Concepcion North
Sta. Rosa Integrated School
GRADE 10
SCIENCE
Fourth Quarter Test

COGNITIVE LEVEL
# of # of % of Item
TOPICS Hours Items Items Placement
K C Ap A S E

Behavior of Gases 12 22 5 5 5 5 2 0 44.00 1-22

Biomolecules 10 18 3 3 3 3 3 3 37.00 23-40
Chemical Reaction 5 10 2 2 2 2 2 0 19.00 41-50
Total 27 50 10 10 10 10 7 3 100.00

Prepared by :

RAFAEL A. GUILLERMO III

Science Teacher
Noted by :

CELEDONIO G. VELASQUEZ JR.

Principal I
item # # of students
with correct answer NARRA EUCALYPTUS
1 24 24 8
2 23 23 8
3 9 9 12
4 18 18 9
5 9 9 7
6 15 15 8
7 7 7 3
8 15 15 7
9 9 9 32
10 22 22 32
11 16 16 13
12 11 11 11
13 9 9 16
14 11 11 15
15 30 30 4
16 20 20 14
17 14 14 18
18 8 8 13
19 24 24 13
20 10 10 6
21 4 4 4
22 10 10 15
23 19 19 24
24 16 16 18
25 16 16 18
26 7 7 1
27 16 16 30
28 6 6 12
29 12 12 4
30 21 21 18
31 7 7 16
32 8 8 19
33 1 1 17
34 9 9 3
35 8 8 12
36 7 7 3
37 14 14 11
38 9 9 16
39 12 12 1
40 17 17 12
41 6 6 21
42 20 20 21
43 16 16 14
44 19 19 24
45 17 17 23
46 3 3 8
47 12 12 19
48 3 3 15
49 11 11 6
50 16 16 14
51 1 1 13
52 12 12 11
53 9 9 15
54 10 10 17
55 14 14 9
56 9 9 5
57 7 7 7
58 17 17 3
59 9 9 13
60 8 8 16
MAHOGANY MOLAVE TOTAL
16 15 63
6 4 41
6 12 39
4 8 39
14 14 44
11 15 49
13 9 32
16 15 53
9 16 66
6 4 64
15 23 67
2 13 37
4 6 35
3 9 38
10 18 62
8 8 50
12 18 62
7 20 48
13 15 65
11 19 46
10 21 39
10 21 56
11 14 68
8 24 66
7 23 64
13 8 29
9 19 74
11 15 44
12 6 34
4 14 57
9 23 55
5 13 45
5 6 29
7 9 28
7 18 45
10 8 28
3 18 46
7 20 52
6 15 34
12 19 60
4 31
8 18 67
10 16 56
1 19 63
8 17 65
6 3 20
5 12 48
9 3 30
5 11 33
6 16 52
8 1 23
8 12 43
9 21 54
7 21 55
4 14 41
11 24 49
6 23 43
5 25 50
10 7 39
9 10 43
 NAME
A A B B C C D D E E E F F G
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1 BALUYUT JR., Randy S.
2 CABIGTING, Kiel L.
3 CALMA, Joshua T.
4 CAPONGA, Jayson D.
5 DAVID, John Lyod M.
6 DE GUZMAN, Joshua Q.
7 GUIAO, Cedrick Chan D.
8 LUMAPAZ, Odysseus G.
9 PANGILINAN, Angel Rome Jacob A.
10 PINEDA. Jay Laurence S.
11 SACUNDO, Juden Joshua G.
12 DUPITAS, Keisha Aederlyn H.
13 ELBO, Trisha Joy D.
14 GARCIA, Milagros V.
15 GATUS, Rianna C.
16 LORENZO, Princess Ellaine D.
17 LUGTU, Sunshine M.
18 LUSONG, Jessabell H.
19 LUSUNG, Nicole, Q.
20 MARIMLA, Risha C.
21 MERCADO, Aseneth P.
22 OBAR, Markaela Louise M.
23 PAMINTUAN, Irish Camille D.
24 POLICARPIO, Jona May B.
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
24 23 9 18 9 15 7 15 9 22 16 11 9 11

1 15 Naipapaliwanag ang  kontribusyon ng kabihasnang  Romano

2 1 Nasusuri ang katangiang  pisikal ng daigdig
3 19 Nasusuri ang pag-usbong at  pagunlad ng mga klasikong  kabihasnan
4 2 Nasusuri ang katangiang  pisikal ng daigdig
5 10 Nasusuri ang mga  sinaunang kabihasnan ng Egypt,  Mesopotamia, I
6 30 Natataya ang impuwensya  ng mga kaisipang lumaganap sa  Gitnang
7 16 Nasusuri ang pag-usbong at  pagunlad ng mga klasikong  kabihasnan
8 42 Naipapaliwanag ang  kaugnayan ng Rebolusyong  Pangkaisipan sa R
9 23 Nasusuri ang mga  pagbabagong naganap sa Europa sa  Gitnang Pan
10 44 Nasusuri ang dahilan,  pangyayari at epekto ng Ikalawang  Yugto ng

1 51 Natataya ang pagsisikap ng  mga bansa na makamit ang  kapayapaa

2 33 Nasusuri ang dahilan,  pangyayari at epekto ng unang Yugto  ng Kolo
3 48 Nasusuri ang mga dahilan,  mahahalagang pangyayaring naganap  a
4 46 Nasusuri ang mga dahilan,  mahahalagang pangyayaring naganap  a
5 21 Naipapahayag ang pagpapahalaga sa mga kontribusyon  ng kabihasn
6 41 Naipapaliwanag ang  kaugnayan ng Rebolusyong  Pangkaisipan sa R
7 28 Natataya ang impuwensya  ng mga kaisipang lumaganap sa  Gitnang
8 57 Nasusuri ang mga dahilan,  mahahalagang pangyayaring naganap at
9 36 Nasusuri ang dahilan,  pangyayari at epekto ng unang Yugto  ng Kolo
10 31 Nasusuri ang  mahahalagang pagbabagong politikal,  ekonomiko at s
G H H H H I I J J J J K K K K K L L M M M M M N
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
 30 20 14 8 24 10 4 10 19 16 16 7 16 6 12 21 7 8 1 9 8 7 14 9

MOST LEARNED
asnang  Romano

ga klasikong  kabihasnan sa Africa – Songhai, Mali, atbp. • America – Aztec, Maya, Olmec, Inca, atbp Mga Pulo sa Pacific – Nazca

g Egypt,  Mesopotamia, India, at China batay sa  politika, ekonomiya, kultura, relihiyon,  paniniwala, at lipunan relihiyon,  paniniwala, at lip
g lumaganap sa  Gitnang Panahon
ga klasikong  kabihasnan sa Africa – Songhai, Mali, atbp. • America – Aztec, Maya, Olmec, Inca, atbp Mga Pulo sa Pacific – Nazca
yong  Pangkaisipan sa Rebolusyong  Amerikano at Pranses
a Europa sa  Gitnang Panahon  Politika (Pyudalismo, Holy Roman  Empire)  Ekonomiya (Manoryalismo)Sosyo-kultural (Paglakas ng Simbaha
ng Ikalawang  Yugto ng (Imperyalismo)

LEAST LEARNED
makamit ang  kapayapaang pandaigdig at kaunlaran
ng unang Yugto  ng Kolonyalismo
pangyayaring naganap  at bunga ng Unang Digmaang  Pandaigdig
pangyayaring naganap  at bunga ng Unang Digmaang  Pandaigdig
ontribusyon  ng kabihasnang klasiko sa pag-unlad  ng pandaigdigang kamalayan 
yong  Pangkaisipan sa Rebolusyong  Amerikano at Pranses
g lumaganap sa  Gitnang Panahon
pangyayaring naganap at bunga ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig
ng unang Yugto  ng Kolonyalismo
politikal,  ekonomiko at sosyo-kultural sa  panahon Renaissance
 TOTAL
N N O O O P Q R R R R S T U V V R R S T V R
39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
37
27
25
36
35
33
41
36
38
39
41
39
39
34
40
45
40
45
26
41
40
38
36
34
 12 17 6 20 16 19 17 3 12 3 11 16 1 12 9 10 14 9 7 17 9 8

o sa Pacific – Nazca

relihiyon,  paniniwala, at lipunan

o sa Pacific – Nazca

ltural (Paglakas ng Simbahang Katoliko,

sris

rank item # topic

2 1 A
4 2 A
36 3 B
test result total score 11 4 B
CASES 24 885 37 5 C
HPS 50 21 6 C
HSO 45 49 7 D
LSO 25 22 8 D
MEAN 36.88 885 38 9 E
PL 73.76 5 10 E
MPS 74.28 15 11 E
30 12 F
39 13 F
31 14 G
1 15 G
7 16 H
23 17 H
45 18 H
3 19 H
33 20 I
56 21 I
34 22 J
9 23 J
16 24 J
17 25 J
50 26 K
18 27 K
54 28 K
26 29 K
6 30 K
51 31 L
46 32 L
59 33 M
40 34 M
47 35 M
52 36 M
24 37 M
41 38 N
27 39 N
12 40 N
55 41 O
8 42 O
19 43 O
10 44 P
13 45 Q
57 46 R
28 47 R
58 48 R
32 49 R
20 50 S
60 51 T
29 52 U
42 53 V
35 54 V
25 55 R
43 56 R
53 57 S
14 58 T
44 59 V
48 60 R
 TOPIC # of students CODE
Nasusuri ang katangiang  pisikal ng daigdig 24 A
Nasusuri ang katangiang  pisikal ng daigdig 23 B
Napahahalagahan ang  natatanging kultura ng mga rehiyon, 
9 bansa at mamamayan
C sa daigdig  (lahi, pangkat- etnolingguwisti
Napahahalagahan ang  natatanging kultura ng mga rehiyon, 
18 bansa at mamamayan
D sa daigdig  (lahi, pangkat- etnolingguwisti
Nasusuri ang yugto ng pag unlad ng kultura sa panahong 
9 prehistoriko. E
Nasusuri ang yugto ng pag unlad ng kultura sa panahong 
15 prehistoriko. F
 Naiuugnay ang heograpiya  sa pagbuo at pag-unlad ng 7 mga  sinaunang kabihasnan
G sa daigdig
 Naiuugnay ang heograpiya  sa pagbuo at pag-unlad ng 15 mga  sinaunang kabihasnan
H sa daigdig
Nasusuri ang mga  sinaunang kabihasnan ng Egypt,  Mesopotamia,
9 India, Iat China batay sa  politika, ekonomiya, kultura, relih
Nasusuri ang mga  sinaunang kabihasnan ng Egypt,  Mesopotamia,
22 India, Jat China batay sa  politika, ekonomiya, kultura, relih
Nasusuri ang mga  sinaunang kabihasnan ng Egypt,  Mesopotamia,
16 India, Kat China batay sa  politika, ekonomiya, kultura, relih
Nasusuri ang kabihasnang  Minoan, Mycenean at kabihasnang 
11 klasiko ngLGreece
Nasusuri ang kabihasnang  Minoan, Mycenean at kabihasnang 
9 klasiko ngMGreece
Naipapaliwanag ang  kontribusyon ng kabihasnang  Romano
11 N
Naipapaliwanag ang  kontribusyon ng kabihasnang  Romano
30 O
Nasusuri ang pag-usbong at  pagunlad ng mga klasikong  kabihasnan
20 sa Africa
P – Songhai, Mali, atbp. • America – Aztec, May
Nasusuri ang pag-usbong at  pagunlad ng mga klasikong  kabihasnan
14 sa Africa
Q – Songhai, Mali, atbp. • America – Aztec, May
Nasusuri ang pag-usbong at  pagunlad ng mga klasikong  kabihasnan
8 sa Africa
R – Songhai, Mali, atbp. • America – Aztec, May
Nasusuri ang pag-usbong at  pagunlad ng mga klasikong  kabihasnan
24 sa Africa
S – Songhai, Mali, atbp. • America – Aztec, May
Naipapahayag ang pagpapahalaga sa mga kontribusyon  10 ng kabihasnang Tklasiko sa pag-unlad  ng pandaigdigang kamalayan 
Naipapahayag ang pagpapahalaga sa mga kontribusyon  4 ng kabihasnang U klasiko sa pag-unlad  ng pandaigdigang kamalayan 
Nasusuri ang mga  pagbabagong naganap sa Europa 10 sa  Gitnang Panahon V Politika (Pyudalismo, Holy Roman  Empire)  Ekono
Nasusuri ang mga  pagbabagong naganap sa Europa 19 sa  Gitnang Panahon  WPolitika (Pyudalismo, Holy Roman  Empire)  Ekono
Nasusuri ang mga  pagbabagong naganap sa Europa 16 sa  Gitnang Panahon X Politika (Pyudalismo, Holy Roman  Empire)  Ekono
Nasusuri ang mga  pagbabagong naganap sa Europa 16 sa  Gitnang Panahon Y Politika (Pyudalismo, Holy Roman  Empire)  Ekono
Natataya ang impuwensya  ng mga kaisipang lumaganap 7 sa  Gitnang PanahonZ
Natataya ang impuwensya  ng mga kaisipang lumaganap 16 sa  Gitnang Panahon
Natataya ang impuwensya  ng mga kaisipang lumaganap 6 sa  Gitnang Panahon
Natataya ang impuwensya  ng mga kaisipang lumaganap 12 sa  Gitnang Panahon
Natataya ang impuwensya  ng mga kaisipang lumaganap 21 sa  Gitnang Panahon
Nasusuri ang  mahahalagang pagbabagong politikal,  7ekonomiko at sosyo-kultural sa  panahon Renaissance
Nasusuri ang  mahahalagang pagbabagong politikal,  8ekonomiko at sosyo-kultural sa  panahon Renaissance
Nasusuri ang dahilan,  pangyayari at epekto ng unang1Yugto  ng Kolonyalismo
Nasusuri ang dahilan,  pangyayari at epekto ng unang9Yugto  ng Kolonyalismo
Nasusuri ang dahilan,  pangyayari at epekto ng unang8Yugto  ng Kolonyalismo
Nasusuri ang dahilan,  pangyayari at epekto ng unang7Yugto  ng Kolonyalismo
Nasusuri ang dahilan,  pangyayari at epekto ng unang14Yugto  ng Kolonyalismo
Nasusuri ang dahilan,  kaganapan at epekto ng Rebolusyong 
9 Siyentipiko, Enlightenment at  Industriyal
Nasusuri ang dahilan,  kaganapan at epekto ng Rebolusyong 
12 Siyentipiko, Enlightenment at  Industriyal
Nasusuri ang dahilan,  kaganapan at epekto ng Rebolusyong 
17 Siyentipiko, Enlightenment at  Industriyal
Naipapaliwanag ang  kaugnayan ng Rebolusyong  Pangkaisipan
6 sa Rebolusyong  Amerikano at Pranses
Naipapaliwanag ang  kaugnayan ng Rebolusyong  Pangkaisipan
20 sa Rebolusyong  Amerikano at Pranses
Naipapaliwanag ang  kaugnayan ng Rebolusyong  Pangkaisipan
16 sa Rebolusyong  Amerikano at Pranses
Nasusuri ang dahilan,  pangyayari at epekto ng Ikalawang 
19 Yugto ng (Imperyalismo)
Naipapahayag ang  pagpapahalaga sa pag-usbong ng 17Nasyonalismo sa Europa at iba’t  ibang bahagi ng daigdig
Nasusuri ang mga dahilan,  mahahalagang pangyayaring 3 naganap  at bunga ng Unang Digmaang  Pandaigdig
Nasusuri ang mga dahilan,  mahahalagang pangyayaring12 naganap  at bunga ng Unang Digmaang  Pandaigdig
Nasusuri ang mga dahilan,  mahahalagang pangyayaring 3 naganap  at bunga ng Unang Digmaang  Pandaigdig
Nasusuri ang mga dahilan,  mahahalagang pangyayaring11 naganap  at bunga ng Unang Digmaang  Pandaigdig
Nasusuri ang mga dahilan,  mahahalagang pangyayaring16 naganap at bunga ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Natataya ang pagsisikap ng  mga bansa na makamit ang  kapayapaang
1 pandaigdig at kaunlaran
Nasusuri ang mga  ideolohiyang political at ekonomiko 
12 sa hamon ng estabilisadong institusyon ng lipunan
Natataya ang epekto ng  mga ideolohiya, ng Cold War9at ng  Neokolonyalismo sa iba’t ibang  bahagi ng daigdig
Natataya ang epekto ng  mga ideolohiya, ng Cold War 10at ng  Neokolonyalismo sa iba’t ibang  bahagi ng daigdig
Nasusuri ang mga dahilan,  mahahalagang pangyayaring14 naganap  at bunga ng Unang Digmaang  Pandaigdig
Nasusuri ang mga dahilan,  mahahalagang pangyayaring 9 naganap  at bunga ng Unang Digmaang  Pandaigdig
Nasusuri ang mga dahilan,  mahahalagang pangyayaring 7 naganap at bunga ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Natataya ang pagsisikap ng  mga bansa na makamit ang  kapayapaang
17 pandaigdig at kaunlaran
Natataya ang epekto ng  mga ideolohiya, ng Cold War9at ng  Neokolonyalismo sa iba’t ibang  bahagi ng daigdig
Nasusuri ang mga dahilan,  mahahalagang pangyayaring 8 naganap  at bunga ng Unang Digmaang  Pandaigdig
Nasusuri ang katangiang  pisikal ng daigdig
Napahahalagahan ang  natatanging kultura ng mga rehiyon,  bansa at mamamayan sa daigdig  (lahi, pangka
Nasusuri ang yugto ng pag unlad ng kultura sa panahong  prehistoriko.
 Naiuugnay ang heograpiya  sa pagbuo at pag-unlad ng mga  sinaunang kabihasnan sa daigdig
Nasusuri ang mga  sinaunang kabihasnan ng Egypt,  Mesopotamia, India, at China batay sa  politika, ekono
Nasusuri ang kabihasnang  Minoan, Mycenean at kabihasnang  klasiko ng Greece
Naipapaliwanag ang  kontribusyon ng kabihasnang  Romano
Nasusuri ang pag-usbong at  pagunlad ng mga klasikong  kabihasnan sa Africa – Songhai, Mali, atbp. • Am
Naipapahayag ang pagpapahalaga sa mga kontribusyon  ng kabihasnang klasiko sa pag-unlad  ng pandaigd
Nasusuri ang mga  pagbabagong naganap sa Europa sa  Gitnang Panahon  Politika (Pyudalismo, Holy Rom
Natataya ang impuwensya  ng mga kaisipang lumaganap sa  Gitnang Panahon
Nasusuri ang  mahahalagang pagbabagong politikal,  ekonomiko at sosyo-kultural sa  panahon Renaissanc
Nasusuri ang dahilan,  pangyayari at epekto ng unang Yugto  ng Kolonyalismo
Nasusuri ang dahilan,  kaganapan at epekto ng Rebolusyong  Siyentipiko, Enlightenment at  Industriyal
Naipapaliwanag ang  kaugnayan ng Rebolusyong  Pangkaisipan sa Rebolusyong  Amerikano at Pranses
Nasusuri ang dahilan,  pangyayari at epekto ng Ikalawang  Yugto ng (Imperyalismo)
Naipapahayag ang  pagpapahalaga sa pag-usbong ng  Nasyonalismo sa Europa at iba’t  ibang bahagi ng da
Nasusuri ang mga dahilan,  mahahalagang pangyayaring naganap  at bunga ng Unang Digmaang  Pandaigd
Nasusuri ang mga dahilan,  mahahalagang pangyayaring naganap at bunga ng Ikalawang Digmaang Panda
Natataya ang pagsisikap ng  mga bansa na makamit ang  kapayapaang pandaigdig at kaunlaran
Nasusuri ang mga  ideolohiyang political at ekonomiko  sa hamon ng estabilisadong institusyon ng lipunan
Natataya ang epekto ng  mga ideolohiya, ng Cold War at ng  Neokolonyalismo sa iba’t ibang  bahagi ng daig
Napapahalagahan ang  bahaging ginampanan ng mga  pandaigdigang organisasyon sa  pagsusulong ng pa
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III - Central Luzon
Schools Division of Tarlac Province
Concepcion North
Sta. Rosa Integrated School
GRADE

QUARTER
ITEM ANALYSIS
MOST LEARNED LEAST LEARNED
ITEM # TOPIC ITEM # TOPIC

Natataya ang pagsisikap ng 

Naipapaliwanag
ang  kontribusyon ng mga bansa na makamit
1 15 1 51 ang  kapayapaang pandaigdig
kabihasnang  Romano at kaunlaran

Nasusuri ang dahilan, 

Nasusuri ang katangiang  pangyayari at epekto ng
2 1 pisikal ng daigdig 2 33 unang Yugto  ng
Kolonyalismo

Nasusuri ang pag-usbong at 

pagunlad ng mga
klasikong  kabihasnan sa Nasusuri ang mga dahilan, 
mahahalagang pangyayaring
3 19 Africa – Songhai, Mali, atbp. 3 48 naganap  at bunga ng Unang
• America – Aztec, Maya,
Digmaang  Pandaigdig
Olmec, Inca, atbp Mga Pulo
sa Pacific – Nazca

Nasusuri ang mga dahilan, 

Nasusuri ang katangiang  mahahalagang pangyayaring
4 2 pisikal ng daigdig 4 46 naganap  at bunga ng Unang
Digmaang  Pandaigdig

Nasusuri ang mga  sinaunang

kabihasnan ng Egypt,  Naipapahayag
Mesopotamia, India, at China ang pagpapahalaga sa mga
batay sa  politika, kontribusyon  ng
5 10 ekonomiya, kultura, 5 21 kabihasnang klasiko sa pag-
relihiyon,  paniniwala, at unlad  ng pandaigdigang
lipunan relihiyon,  kamalayan 
paniniwala, at lipunan
Naipapaliwanag ang 
Natataya ang impuwensya  kaugnayan ng
6 30 ng mga kaisipang lumaganap 6 41 Rebolusyong  Pangkaisipan sa
sa  Gitnang Panahon Rebolusyong  Amerikano at
Pranses
Nasusuri ang pag-usbong at 
pagunlad ng mga
klasikong  kabihasnan sa Natataya ang impuwensya 
7 16 Africa – Songhai, Mali, atbp. 7 28 ng mga kaisipang lumaganap
• America – Aztec, Maya, sa  Gitnang Panahon
Olmec, Inca, atbp Mga Pulo
sa Pacific – Nazca
Naipapaliwanag ang  Nasusuri ang mga dahilan, 
kaugnayan ng mahahalagang pangyayaring
8 42 Rebolusyong  Pangkaisipan sa 8 57 naganap at bunga ng
Rebolusyong  Amerikano at Ikalawang Digmaang
Pranses Pandaigdig
 Nasusuri ang mga 
pagbabagong naganap sa
Europa sa  Gitnang Panahon  Nasusuri ang dahilan, 
Politika (Pyudalismo, Holy pangyayari at epekto ng
9 23 Roman  Empire)  Ekonomiya 9 36 unang Yugto  ng
(Manoryalismo)Sosyo- Kolonyalismo
kultural (Paglakas ng
Simbahang Katoliko,

Nasusuri ang dahilan,  Nasusuri ang  mahahalagang

pangyayari at epekto ng pagbabagong politikal, 
10 44 Ikalawang  Yugto ng 10 31 ekonomiko at sosyo-kultural
(Imperyalismo) sa  panahon Renaissance

Prepared by :

Teacher
Noted by :
 GRQDE 8
LEARNINGCOMPETENCIES
Investigate the relationship between the amount
1 A of force applied and the mass of the object to the
amount of change in the object’s motion

Identify and explain the factors that affect

2 B potential and kinetic energy
Investigates the effect of temperature to the
3 C speed of sound
Explain the hierarchy of colors in relation to the
4 D energy of visible light
Differentiate between heat and temperature at the
5 E molecular leve
Infer the relationship between current and
6 F voltage
Explain the advantages and disadvantages of
7 G series and parallel connections in homes
Explain the functions of circuit breakers, fuses,
8 H earthing, double insulation, and other safety
devices in the home

Use models or illustrations to explain how

9 I movements along faults generate earthquakes
Differentiate the epicenter of an earthquake from
10 J its focus: intensity of an earthquake from its
magnitude: active and inactive faults

Explain how earthquake waves provide

11 K information about the interior of the earth
Trace the path of typhoons that enter the
12 L Philippine Area of Responsibility using a Map
and a tracking data

Compare and contrast comets, meteors, and

13 M asteroids
Explain the properties of solids, liquids and
14 N gases based on the particle nature of matter
Explain the physical changes in terms of the
15 O arrangement and motion of atoms and
molecules

Explain ingestion, absorption, assimilation, and

16 P excretion
Compare mitosis and meiosis, and their role in the
17 Q cell-division cycle
Explain the significance of meiosis in maintaining the
18 R chromosome number
Predict phenotypic expressions of traits following
19 S simple patterns of inheritance
20 T Explain the concept of a species
 Classify organisms using the hierarchical taxonomic
21 U system
Explain the advantage of high biodiversity in
22 V maintaining the stability of an ecosystem
Describe the transfer of energy through the trophic
23 W levels
Analyze the roles of organisms in the cycling of
24 X materials
25 Y Explain how materials cycle in an ecosystem
Suggest ways to minimize human impact on the
26 Z environment
1

2 3

51 6

7 8 9

10 11

12

13 14 58

15 16 17 18 19

20 21 22

23 24 25 59

60

26 27 28 56 57

29 30 31 32 33 34 35 36 37

38 39 52 55

40 41 53

42

43

44
45

46 54

47

48

49

50

26 13 9 5 3 1 1 1 1
60