9?

El0lEred Prnlrpl
'Dta'_ _: :' :'::
orenle^e nrluod ruolr op lraundoJd .
nJcnl op e6!J .
oleurl rS
e;erpels'e;egiqur alsal .
B-ltAX P efipl
lUVnlVAl t0 ]rsil ts rruilt nC
eleip^u! ep ilpUun lS nice; ed
,
ZZOT,,ST
nucnl 10 rsrJ rinrn
!raundord
a$el -rs tuarl
wmK&wwwwm
..
0SVS VNlll VNI0V o VICNVQ V]]IUSVC o OSNIAVIUflC VNVIUVI,U
o fl3S]Nl VNVoI . YirUrHC VI]INU0C r NVirlloUV VitNIWnl
pxoqo.tdo 'a,wo81a ug pto7anl
(roleuoprooc)
NHoUI VUVI I-VZnl Tugwpfpa4 ap a1$ptryn u1
89
t9
Z9 - *;;;;;; ;-**;;;;"'il"'{'::#i:i Irqcerqns nc rnln1ecrperd lnprocy
:d t ('d g :uore ollnru iE!.
""" "' : d g ('d g :uo-re ollnru rct;
19 (seyeiugqns'snlcur) leruudxaeu Inlcerqns 'd7-('dt-pri-red d;
09 " " (rolsfu4Sounr €erezrlenlce) lerurrdxe
Irqcarqns'.InJSAIgnS ap ln4sr8e't :'d Z
- rnlru\rt
8? ""' Arlecrperd e1eurn51'g[ rc xlelndoc Inqre1'l€uruou IqecrpeJd 'd 7 - alur rnr a
9V rnlndrl rrrn1cru1s eerelcedse: :
"" (royeiurlSounc €erezrlenlce) l€qrel Intecrperd'.InIVlICiIUd
lnl3l18ns Inrvctolud'lSlrcvlNts ilicNnJ'9 eolelrun d Ot - elep epriue,tuor puE-l
zv ""' ru1ued ruelr ep ueundor.
..:ili*:l$ nunrice rugrnSqlsep ynlnderur :
w ""' -ly:::T.:*'n1e're
" " " (roleiullSounc eemzrlerqce)
rnlnfunue erfenlcun4'ropfrzodord eerecglsel3'pfunug
urlntxol EolenutluoJ : d 9 - r:
lnlnlxel eaJ€nulluoJ '0I ,7.1i-..
tlzvu{ vxvlNts', BelPllull ttiot alalauoSoE loq:p.r e7- ;
n.t n"truad :eJe3grlsnf .e16rui1 r
:'.t) g) tttttrad :sundsp.r op rl_.
8t "" z 'ru lDtp0ls lsal
ru1ued ruelr ep rreundor4 p.rp/'llcerqns
9e "' - Wplos un ..1t
.................................................::iT::*.:::'In"e alr"rroJ pnop nc ,trloelpe : l:.r..
tE "" egBIIs uJ rolelurlnc eerri-rgdseq
y'J'g'g'D'C.t.oturuoruE -=
zt "' 1e1q '3uogu1 'Suogrp :Jolelurlnc e pcrSoyouo; BJnlcruls
62
"" (ro1 eiu4S oun c e e rezrlenlce) grelq
rS leuns e4urp efuepuodsero3 'Eueosuoc'pleco,rnues'p1eco,r :eleuns ep undll
ildlotuo ls ruvuco$o'E eolellun ; d € - ('d 6 :rrore ellnru rel..
:'d € ('d 6 :uo-re ellnur reul
"d7-('dt-lerirudI.d;
ap yrulsr8er i'd g rnlr[\a] .
.--:....-..-.......-----..::l;;,;;;;=-d;;;,J,;""tr'{::;l:!"
""" ?srrcs ?qrul'I 'gUqro^ Equl.I 'portsryls efepen d 7 - alur,tnc ep lruErunu El a-:
rarelcedser :('d Z - rolrrirztrJ
ocrlueruesqod slelurrrn3 ' t( .ro1eq.re \pE pirerutlqn( : i
""" eleuoJoruo rS elegerSotug r.un eerelular I 'd V - tep ':
oleluruoluo Etuelrzo ee;e1e1er) .d g rotizi,.
(.ro1ef ur1S orm c ee rcztlvnlce) e leurruoluy
eemztrenlce) eleurruo,,s 'ecrluetues ruo'e1e3
,......................l:fTln"unc (rolefurlSounc eercztlenlxe) lecrxel lndrug3 esdrl ,, 1ce;ocur sundspr ; d g
6 rnlnsues ?eJeeJc uI mFlxeluoc Inlo1 '(lern8g Insues oqPlts g: BrnsEtu'crEqol:
'nrrdord irepunces gzeqep sues rS quuoJ :lruuglnC
tuttog) "totu nzr 7 (.rn1n:op r..
Insuos Insues $ lnsues)
" " roleiurlSormc €eJezrlenlcy areop retll ?Lu n.Nl iuoJelat EI
8 .,
:sundser ep nldurexg p .€ .r '
InuflngvSo^'z eetplrun
s " eetelrun
lvtitNt ISII't
leriuelsunclc (q lcol ep leriurrs'-
rol ep qro^pe (q iunutoo rr:-:
rq'S'(c'r'(q'S'(c.Z'(q.r J
:VC-c:nN-q:nN-B'Z t
surrdnc
t.lnitatea 6 FUNCTII SINTACTICE, ATRIBUTUL. C0MPLEMENTELE. Articolul
CIRCUMSTANTIALELE Propuneri de itemr Pen:r--
,\TzuBUTU L (actualizarea cunoqtin{elor) .. Test stadial nr. 6 .....
61
COMPLEME,NTUL 63
A. Complementul .......... 65 Unitatea 9. PR0NUMELE
Complementul direct 65 Pronumele personal, F-:r'
Complementul indirect 66 (act:ualizat e a c un c s : :, : -

Complementul prepozilional .................. 67 Pronumele de Polrtet:

B. Circumstan{ialele 69 Flexiunea cazuala a .: I :- -
Circumstanlialul de loc ............. 69 Posibilit6li combtna:-':- -,
Circumstan[ialul de timp ........... 70 Aspecte ortogra:-l..
Circurnstanlialul de mod ........... 7l Pronumele retler-r
Nonne de punctua{ie. Virgula 72 Propuneri de item: 33:-::-
Test stadial nr-
-
Propuneri de itemi pentru evaluare: Atributul. Complementul 73
Test stldiol nr" 4 ........... 11
Unitatea 10. NUMERALUL
Unitatea 7. PARTIIE DE V0RBIRE. VERBUT Numeralul cardina.
Pdrfile de vorbire flexibile Numeralul ordin:1
Verbul (actualizarea cunoqtin{elor) ............ 81 Propuneri de itemr :';::r-
Verbele predicative gi verbele nepredicative (copulative gi auxiliare) .... 82 Test stadial rtr : -

A. Modurile verbale Ei timpurile lor

Modul indicativ (actualizarea cunoqtinlelor) ............ 83 Unitatea 11. ADJEGIMJT
N,{odu1 conjunctiv 86 Adjectivul. Acorful adje
Modul condilional -optativ 88 (actuaiizarea crmo'Sin
Modul imperativ (actualizarea cunogtin{elor) ................ 90 Gradele de comParalie d
B. Forme verbale nepersonatre (actualizarea cmo$ir
Infi nitiv ul (.actualizarea c uno gtinle or) .............
I 92 Propuneri de itemi Pam
Participiul (actualizarea cunoEtin{elor) ................ 93 Test stadial nr- 9 ...------..
Posibilit[1i combinatorii ale verbului ................. 95
Propuneri de iterni pentru evaluare: Verbul 96 UNitAtEA 12. PARTILE DE \

Tesl stadiul nr. 5 ........... 99 ADVERBT'L. T.:-: :=

Gradele de com:.:': = '
Unitatea 8. SUBSTANTIVUL PREPOZITIA ,::- --
Substantive comune. Substantive proprii. Genul gi numdrul substantivelor Propunen de iter-- :.:,::
(actual izarea cunogtinlelor) ................ 102 Trtr trrdiol ,r,' .'

Substantive colective. Substantive defective de singular sau de plural ............

Cazurile gi func{iile sintactice ale substantivelor ......... Unitatea 13. TEST FINAL
Cazul nominativ ............ 105
Cazril actzativ ..............
Bispunsuri si barenne de
Cazul dativ ..
Cazul genitiv. Articolul genitival .......... 11
Cazul vocatirr. Punctuatia vocativului ............... ...... l1 2
Corelarea func{iei sintactice cu cazul morfologic. Posibilitd{i combinatorii ale
substantilului ... I 13 I
 TII
eJe rrJoleurqruoc rigtl 11
aLr """"""
0I I """""'
80r
I8I "" elelou ap aueleq 16 trnsundspg
90r """""'
90I
611 "" IVNlJ ISII't1 eelel!un 90I """""'
t0I """""""' 1ern1d op nES r
9LI 0I 'tu lDlpDts lsal r0I """"""
ELI erizoderg'lnqJelpv :eJenlele rulued ruelr ep ueundor4 Jolo^rluelsqns lru!.
tLt (roy eiurlS oun c ee wz\entce) V I ItZ Od fl Ud
0Lt rnlnqre^p" ep e{uredtuoc ep eleperg
89r "' (co1ep'dtu4 ep'pour ep) eqre^p€ ep rrndrl'InflUUA11v 66'
l'il8txilJlN 1ul8u0^ l0 t'iliuvd'zt eelelrun 96'
i6'
99I ""' 6 '"tu lDlpDls lsal t6'
09I "" 1n r4celpy :oJBnlBAa ru]ued ruelr ep ueundor4 ;6"
89I
il;;;;;;;gfi i:Tl:;##r#rxB,,o 06
SgI """""" """" (roleiu4Sounc eemnlergce) 88
Arler1suoruep Inlocrgv'ln rlwpqns nc rnplrpelpe pprocy .pr'pcsfpy 98
tn^Eclr0v'1, I Peletlun €8
291 """""" 28" (ererlrxne rS a.rue
6Vr """""" ;;;.-." ;;; ;;,# ":;'{::;{:* I8'
sil """""' IeurpJo InleJerunN
t?I """""" IEurprec InlBJerunN
lnlvulHnN'0tr ealelun
6Et I',"tu lDlpDts tsal IruueLu;
,tt "" "' eleumuoJd :eJEnl?Ae nrlued r-ulell ep Freundor4
T,Er "" ArxeueJ elelunuoJd
I€I "" "' ecger8ogo slcedsy
er, ruopurquoc rtulqrqrso4 -r)
jnlerunuord
Let mleurnuord e gletwec Beuntxeld -.J
.i:r::::19. ::::ll:Lil.::.:1i:iTy" leuosred
9T,t eielrlod ep eleunuord
,ZI " " " " (roleiuqSounc eemnlenlce) -,]
pue8 'yrupunu 'eueosJed nc goder ul Beunlxeld 'leuosred elerunuoJd -, :)
,]
:llluunN0ud'6 Beleuun -'
r21 """"""
1rr """""" ;;;; ;;;;;;, ;; *.,u,,i.x""{'{:#f:!"
9II """""' InlocrlJV ';lllINll,llld
g ,ij' e-l^ p eselc - Pclleuprc
I
(a4cund g) eP ericurg 'Pug.r ed'ne
x
elelullqns elel4rrelsqns .p37id5 ruplm a,rds pTgB auSa8unl fi Dllnrctrl lniunue uI 't
(a4cund g) srz-ntrdord ,rrlcelpe (e
uruuoc,rrluelsqns (p alawud """'
IBurpJo lereurnu (c ry
leuosred erunuord (q gia4c
,ulectperd qre,r (e "mDilt
:sreolgzundseJoc eJelII '1ug,rnc lrugceg lqdsrp u1p lelcund plieds ed'eucg 'g
(a4cund g) 'e8eloc (c lgnop (q ignop elec (e
:e6e Inlcelqns 'pqDaq ad gnuaqSo nn-s "'p)uoq ap a&aloc pnop apC lniunue uJ o
'elnql4€ 1e.r1(c ilnqr4e un (q ielnqple qnop (e
:plslxe zpm) ad asrtcs 7so{15 nn azo"r{a1aw"t41nlanue uI .
'lcoJoc mpsrmdspr ereolgzundseJoc eJelII e$etncrecul '7
(a4cund fl 'olecolllues gnop rS EI€oo^ o Elslxe mdoc 1rytryrrnc u1 f, / Y (q
'aga.rcstput elso apilzotrnr rnpluglnc IB ruruouts uO .{ / V (B
'(psleJ else qc Izerc
rq Ecep) g nes (plerglepe elso erfruuge gc lze:r,etde gcep) Y erelq el$etncreoul 'J 'V
?Bp Inlxal BI op puluJod olupu.ro;'nrcnl op IulJJus oIoJuolEIuJn fAIozaU
@pund ap gil I In+ralqns
(pcuo q ap raBaloc rup4ro d'nueerqtutlug g eecrt6)
iad -
zry DaJDouo ad -
itpdns pru ps o un)
"'rtadns at nu ,m(J -
1t7'aBalafq ag -
-
2ofln rnu'n7 $ g*a11c !u4 pru,m ad,oq
'autru atdsap s!"ns D ac rutS ps apuzoLm) ap,nIN 'oa p8oo"t o'1ru-a7ia43 -
-
'o&aloc ruplD) a"rds pTgB aTSaBunT $3 nlprolclrl
',, clztt a,opan ap eund ulp " "'aputrurat
runs apruy 'atod as 1gc pdnq 'aplDc ad asl"tcs 4so{ 13 no azo.,tt aPw!"td 'pqoa"4 ad
ruu,olfip nD-s '- ouoq fi ol1"to7c11- auoat pppolot tS 'pcuoq ap aBaloc pnop apJ
"'a ruo ap
'csapg[ns
fi ctzg[n4"rod 'pcuDq
ap mlnBa1oc lo ",tD",IaUl p'tl,tod Ltncs
7a{ac fi ptorD run)
un a"mcaEfpcotps 'pluonta pdnp n'4uad 'pug,ruor Dqatl Dl 'pruat D) 71ut1td no Ugo)
:Jolfrurn Inlxol e$ue1e nc e1Seg3
,
Irr!l!u! tsal
&
5. Precizeaz[ modul verbelor din fragmentul:
Citeqte-mi, o roagd ea. (6 puncte)
-

B. 6. Fragmentul citat aparline unui text:

a)litera1' b) nonliterar (6 puncte)
7. Formule azd cdte un enun{ in care sd precizezi:.
a) cum se numesc personajele din fragmentul dat; a Vei prinri 16 puncte p::.
teacompoziliei lp -

b) ce temd au primit copiii la limba rom6n6. bularul adecvate conti-..

a textului in pagina I :
(6 puncte)
a Se acordd 10 puncte di::
8. Subliniazdvarianta corect[, justific6nd alegerea cu o secvenf[ din text:
o Victorita promite c[ ii va citi / nu-i va citi Danei ce a scris despre ea.
Justificare:

(6 puncte)
9. Scrie un enunf in care sI men{ionezi o trdsdturd morald a Victori{ei. (6 puncte)

t0. Explic6, in cel pulin 30 de cuvinte, de ce crezi cd Dana o roagl pe Victorifa sd nu

se supere dacdii va citi ceea ce a scris despre ea. (6 puncte)

SUBIECTUL AL II-LEA (30 de puncte)

Redacteaz[ un text de minimum 100 de cuvinte, in care s[ continui fragmentul dat,
imagindndu-li cum a descris-o Dana pe colega ei de banc[.

6 w Grrrrticd - clasa a Vl-a

 @ e-n e eselc -Pclleuerc
f
'lep In1ueruS"qi rnuuuoJ Es
(aqcund g)
nu Es €1lro1cl6 ed q8eor o
(a1cund g) l<luL-.- \ :
(a1cund 9)
'ee ardsap suls E
:lxe] urp Eiua r:
'alcund ep 00I :leloJ 'nrcgo ulp olrund 0I EprocB eS a
(aqrund 9)
'('d t - oleqlqlzll i'd 1 - pufed uI rnlntxotr e
ElceJoc eetezeie i'd g - e{enlcund !'d g - ogerSogo l'd 7 - rnlqnurfuoc ele,rcepu In.lelnq
-eco-A rS 1ny1s 'erucrunuroc ep 1n-4sf et i'd 7 - Inlnlxet efue.reoc |d Z - rerfrzodruoc ee1
-e1pn) eJelc€peJ rutrued a1cund yy rS ureunduroc 1ntrnu{uoc n4ued a4cund gl rurrrd ren
(a1cund 9)
(a1cand 9)
p
ffi Uocobulorul
1. Proces prin care piant,
2. Proces prin care p1:
substanle minerale. su
3. Proces prin care plant.
4. Substan{d de culoare
acliunea razelor solar,
5. lesut protector forma

il@ ACTUATIZAREA CUNOSTI NTELOR

CUVANTUL: I
l. Citeqte cu aten(ie textul urmitor:
RomdneSte am invdlat din casa pdrinteascd, adecd din casa mamei, a$a cum se
vorbea: limpede, frumos gi mai ales puternic Ei colorat, fird amestecul ziarului,
ilw (srrusul
ROLUL CONT
DE BAzA

discursului qi cdrlii de succes, deSi umbla prin toate coltrurile Dorul inimii - in casele 1 cu texteie
boiereSti ale Moldovei de Sus. Dar cdnd a fost vorba de slova tipdritd, cum s-ct Textul -{
nemerit de am avut inaintea mea inseqiLetopiselele de vechi qi bun grai ale lui Mihai $tii cumva ce au
Kogdlniceanu. oamenii peqterilor? Ai iii,
(Nicolae Iorga, Cea dintdi tnvdtrdturd) $i na refer la vorbire in ,t.
al cuvdntului. Animalele p,
Rezolvl sarcinile de lucru, formulate pornind de la textul dat. le doare ceva squ sd -tr r,.;
a) Scrie formele literare ale cuvintelor adecd, s-a nemerit. uvertizare cdnd sunt anteu.
pot numi nimic cu ajtrtu,
b) in context, cuvdntul limpede are sensul de .......... Doar oqmenii o pot face. (
c) Alcdtuieqte o propozilie in care cuvdntul col1 sd fle folosit cu alt sens decdt cel torici au fost primele fiirt1e
din text. .face acest lucru.
(Ernsi
O sctu'tti .

d) Noteazd doui antonime pentru cuv6nful succes: .......

e) Gdseqte cdte un sinonim potrivit in text pentru verbele urmitoare:

a (se) vorbi
a umbla: a) Bifeazd, in tabelul de
a se nimeri fiecare dintre
0 Scrie sinonimul literar al cuvdntului vechi slovd: ..

2. Careulbotanic
Completeaz[ careul urm6tor pe orizontal[ cu termenii qtiin(ifrci inv6{afi la botanicd 1. Animalele comunicd
in clasa a V-a qi care sunt definiti lapagina urmdtoare. 2. Textul se referd 1a foLosr
3. Animalele scot lipete
1. cAnd sunt in
, ,tr. Realitatea inconjuritoare

3. diti intr-o carte.

4.
5.

8 w Grrrrtici - clasa a Vl-a

 E-n e esplc - Pclleuelc
6e
'euec o-4r{ ElIp
-ql8o g epod ueolgmfooc,t eeleqee1 ',
'locued uI luns pugc
ereztlrol\e ep eledrf locs olel€Iullrv 't
'rrrrqJo^ eeJrsoloJ 3l EroJor es In+xeJ 'z
'eJrqJoA uud pcrunuoc eleleruluv 'I Pcrueloq eI r1elE |;l : - .- .:
lxol 0lxol
unlrlN oIaqtuY fl lxar V }XAI
(I f, g Y
ulp e4urp oJeceg
-seJot II lxel mJ&J erym ? rulued plIAI4od elnsgc
osof retu ep
1nleq?l u7'pzeeyg (e
(ryd.nxg'ncsedo4 euour g) : ari,- .: -.- -. -: l
'DA
atdsap nDaqto^ ac $p41.touos $ aqumnc
ap opu173o Daulgtu!'tutSowt a snorun,t{ u3 (trury D alnts! pwncs O
rctD ptDuop"to ti psnpo,tdat ogfo as a"ruo1 'qcuqurog 'H lsurg)
-p"tnfuocug Dapilf)a,t aulw n4uad ota 'ntcry tsaco aco{
a.nc pio1,m Duryp"tg '!ou alulln) u! aqc 7n7nd no a"nc afury[a1aruud 4so{nD pqot Ioc lgcop sues lle nJ lIS()loI
-ai Daa aaLury Tttadocsap ruo 'aprupuo -sta,td nuarung 'acol tod o lluaruDo JDIO
autnu $ ry1fo"r8o4ol nc altnc o purolspy 'nprulun) p"to\n[o n) )ru4u lwnu \od
("')'csa.rylnwruw nu tD1zpfuruaruo runs pug) atDZlLDAo
pru ps 'tlut! ps nos ploSodnd nc ppcoci ap a7p31,4s DlDocs ps nDS DAa) a"mop al 'tEp In:
o1 pundsp"t ps 'cnpotdat ps 'a.ffiLta! pugc dffiffi pd alalowtuy'!ryryu7^m p
Ja) ps 'tnc pru ps 'co[ pru ps oc :rrrdoc suas ruprp^apD u! a.nq,nl o1 n{a"t pru $ (p.rn4pfptug lgtutp oa j 'zi - -
tlot oc aallqJot ruoasolot 'p)ut ,,naru 'Dailq,ol Zaaru ly 2"ro1utaliad lluawDo
p{oqry1" aDa^D-u '{nqrul aDaAD-N pruatu! lDLu nD a) o^run) ruS lDttlltt !ry ap ru.rB unq $ ylt
fl Inlxel Y IqXEJ D-s run) 'ptt.tpdlt D^oF ap
:eJ€ol9rrrrn ololxo] nc a aps0) u! - I.]Itr4uI Ilrro[al
'mln,ffitz ln)a$aruo prp{ 'tD
as wnc nso 'nrunw DSD) ur
rnlnsNls vluvruc Nl InlnulrN0S lnl0u
(rvuncrJ rnsN:ls'ntudoud tnsNrs :uvoNnclsrnsNts IS Yzvs l0lnsNls)
sNlS lS V!'UUoJ lnrNVAnS @fi
'JorJelxe elpzele o1nlec ep 1€4s un-r1ulp leuIJoJ rolcelord lnsel 'g
'1e1ue1d Jeseceu uoqJec ep
FpIxoIp Jee ulp eqJeosge 'elelos tolezer eeuntfce
qns 'erec rS e1ueld Joun eleplec u1 e$esg8 es eJec epJel eJeolnc ep giue1sqng '7
'uoqJec op Inprxolp gullu11e tS lnue8rxo Jee ulp et eyrc1d erec uud secoJd 't
' eJ€seceu ecrueSro elefuels qns'ele.reurtu efuelsqns
ulp 'rrurrunl 1ruo1nle nc 'ezun4 ut Rzeoz\elurstS1 e1ue1d erec uud secor4 '7
'uode,r ep purroJ qns qde purullo erye1d erec uud secoJd 'I
 b) Subliniazdvarianta corect6, justificdnd alegerea cu o secven{6 din textul A: 6. Se dE textul:
o Primele fiin(e care au vorbit au fost / nu au fost oamenii preistorici. Multe /lori sunt. ,1.
Rod in lume o sa .'
Justificare: Toate bat la poarr,
Dar se SCUtl,tt' nut..

E u;or a scrie ter-;

c) Selecteazi, din textul B, dou6 cuvinte ou sens figurat. Cdnd nimic nlt ai ,
i-
ln$trand cuvtnle .gt.
d) in context, verbul subliniat (sd lipe ) are sensul ..... Ce din coadd au s,
e) Alcdtuieqte un text de cel pu[in 50 de cuvinte, in care sd-!i imaginezi cd eqti un
magician care foloseEte cuvintele intr-o manierd inediti. Dar cdnd inima-1i
Doruri vii qi parint
$-a lor glasuri a r,
Std pe toate sct le-.

Ca Si.flori in poarr
Bat la porlile garr,
Toate cer intrare-l
Cer ve;tmintele to
(\
2. Scrie sensul contextual al adjectivului marcat:
. sunet asculit Rezolv[ sarcinile de lucr
. cu{it asculit a) in textul dat, cuvdnrul
. unghi asutlil b) Precizeazi cu ce sens
. nas asctt{it ................. o flori
.
conflict ctsc:ulit o framanta ......
3. Uneqte prin sdgeli substantivele care se pot asocia cu adjectivul inqlt: . ve$tmintele ...

sunet c) Alcituieqte trei enunf

om . sens propriu .
toc tnalt . sens secundar
nas
. sens figurat ..

munte d) Scrie un enunt in care

4. Subliniazd,,intrusul": privire durd, rece, multd, asprd, ironicd.
e) Selecteazi, din ultim:
5. Bifeazd in caseta corespunzdtoare sensului fiecdrui atribut. . o comparalic
Sens propriu Sens figurat o o personifical
inimd de piatrd
pddure de stejari 7. Transcrie o strofb dintr-
pas[re de curte cel pulin trei cuvinte cu seni
bdiat de zahdr
emisiune de;tiri
raze de aur

1 0 * Gramatici - clasa a Vl-a

 e-nepselc-Pclleuprg
ILe
'eJeru{qns uud BcJeru IeA el eJec ed !em8g sues nc e}ullnc re4 urfnd 1ec
elsrxe gs eJ€c uI oncseunug I€qIAI ep rzeod ep runlol un-4lrp qlo4s o eucsueJ;, 'f
' eJ?curuosJsd o o
!Lnt\
erfereduroc o o
:eurfuoc oJec sJeA un elgc legc rnplxel € gJo4s erurlp urp'gzealceles (e
'lep Iqxeluoc uI lgcep sues UB Eql€ gs
pq lntry^ttc erec uI funue un eucS (p
pm8g sues o
JepunCes Sues .
:
; ;;";; ;, ;; ;,;;;;; ;;.;:T,T*#*"iff lii*,o r, '.ltl'lr ''' --:
.
:!,U!ruISA^
'pqugwp.{ o
""""' 1.rotrf o
ellsoloJ luns (1em3g7nFdo.rd) sues ec nc szneztcet4 (q
.T:1.:i.:rqril:.::.:rTr""c """' Fsues ere auDoru Irqug^nc lep plxet u1 (e
1ep In1xe1 el ep puluJod elepuuo3t'rucn1ep ellulcJ€s EAIozeU a
(taw ,topctlt 13 'ncseururil leqlry)
'u.uq"na.71d@frffi n3
'arunl u-alD4m D) apol
'11.t1pugB apfuod o1 tog
nlam oq"mod q ltogf 1i o3
'aqn)sD-4 ps apq ad p$
arullu 0t o rtnsnlS .to1o-!
'aqnw truund fi !!L unro1
?Ing.@$ n-Drurur pugD .tDe
un ttSa gc rzeur8eurr ri-p. r--
'auns ps nD DpDoc ulp a)
apoB a1urtnc pug,rliuJ
'aunds o tD nu nwtu pugS 'li
unstat alns D nin g
'auDout ailnru Jryn)s as JDo
'nlartoLtnodq pq apol
'a4.ruod ps o arunl u! poy
au$nd .mp'guns TIdi{ aq1nyg 'rcrrolsrard rru:Lri
:Ftxel Pp es I :y Inlxe] urp giua.rr:s ,'
8. ConstruieEte enunluri in care sd existe o comparatie qi o personificare, realizate pe I Trecut-au anii ca nouri /ur,
baza sensului figurat al cuvintelor date:
$i niciodatd n-or sd vie icu.
a) inimd Ctici nu md-ncdntd azi curr
. comparatie ............... PoveSti Si doine, ghicitori,
o personificare (Mihai Em
b) a cdnta
. comparatie ...............
o personificare .............

9. Redacteazd un text de 8-10 r6nduri, in care s5-{i imaginezi cd eqti un cuvdnt care
s-a r[t6cit printre formule matematice. Vei folosi cel pufin doui cuvinte cu sens
figurat, pe care le vei marca prin subliniere.

2 E1imin6,,intrusul" din sen

a) rdu, Jluviu, pdriiu . oc e,.i
b) strpdrat, tristele, moluii

3" Subliniaz[ cuvintele care f

(Jite, animalele nu mai sl
dnimale civilizqte. A;a cd e b
:a rdd de voi. Este un animol
il@ cAutpur- LExrcAL r,nai spun cd Si purcelu;ii folr
wtii dintre voi, cd nu te po{i s1
ACTUATIZAREA CUNOSTINTETOR

t
1. Extrage din textele urmdtoare cuvintele care se pot grupa in c6mpul lexical cu ur- 1)
Continud textul ertras c
mltoarele trdsdturi de sens: manifestdri + crealii + folclorice. Ldrgegte apoi cdmpul In mintea mea rulea:a t,,.
obfinut cu alte cuvinte care crezi cd apar[in acestui cdmp. hate cu aripioarele tn trunchi
Md gdndesc apoi la o lest(
a Bdtdile versului am prins a deprinde I Graiul e Stejarul Tdrii - La un $arpe care cdntd la
Nu din cdrli, ci din hord, din danl, Prima noastrd ctitorie. La un elefant cqre tricatea
Rimele, din bocete si colinde La pinguini carejoccd bas
Din doinele seara cdntate pe Sanl. Es tefulger printre nouri, Lq un vultur care face sct4
(Nicolae Labig, inceputul) Bra! ce line aprig spada, Lo un
Iar in noplile cu lund La o ...........
E legenda Si balada. La un .........
(Mihai St[nescu, Graiul tdrii)
b) fncercuiegte cuvintele ci

1 2 w Gramaticd - clasa a vl-a

 p-l^ e Esplc-Pc!]euplc
E Ie
'ecrl€qlgs Jolel€Iurue Ie I€clxel Fdrugc ulp eued ceJ eJBc elelul^nc elselncJecq (q
(tt,tpl 1ruotg'nesaupl5 qrg
""' un D7 'op1oq fi
"""' o oT g,ury rD atj,
'opods&tfu x
,,*;;*i;*),;;;;;;,:;;;*'^1:17, 'ltttou aat4Ni -
'pq)saq Pcno[ a'mc rum&utd n7
'pzoaptLq a,mc 4ut{a1a un D7
'p"taoll Dl ptury a'mc ad"mf un 07
'Smpuas un acol a"toc psno4sal o o1 todo csapug8 p7ttr
'o"tpfpc ailcod as nu pc a1ia"ryclp^ as * rqcun4 ug ala,toordr'tD n) ?wq
'codoc mun aplood Dl pts a,mc sortn{ agiad un nc ru19[ un DZDaln,t Daa Daluru,t uJ lndugc rode arS:.--^-1- ''
'1un11 ,(1e1nyn epu,(1 ep codoc r,4 ala\iad os lnueluoJ ulp seJ}xe Inlxe] Enulluoo (e 'n -rn nJ lEJr\:l 1n-*, - -
(afut1 i ounc a7 sa d alurq 3 ounS'ncsetog upeyrl)
1orou nr opds llod a7 nu pi '!o^ a4utp nun
tgrap aurq pru 4fo1 nc ru\i tg 2undps rynru al.utot csasolol ninlac"tnd * pc unds ruut
pi pS 'mD"rys 'atz unq \agfns ac ri 'ocna. "to\tsolot a\,toot lowtuo un a$g '!o^ ap pgr p)
'rc q DqruU llapocs ps nls toc o1 $oqutg,"tts p^ nu ps autq a pc niV 'aryz!l!^!) apwluo
runs allol pclpv 'ac!$aruop luns a)a,ffioap 'ginc u! nD$ lDru nu apPruruD 'ailn
'ecrlseruop Jolel€rulue IB I€clxel yndrugc urp eged c€J eJ€c elelullnc Ezelullqns 't
'
ts!4' ryuq?ru'afals!4' \o'rydns (q
ifalng"t' pl"tg?' uDa)o' rutncd' rynng[' n?, (e
:eJeolgrrun elIIJes ulp ..lnsru1ul" gulrulg 'Z
elur^nc e{Y
sues no elurlno gnop udnd
olxel urp etrur^nJ eJ€cluglnc url l1se qc zeu6
(nuo no-4ncat1'ncseutu,tg pqhi)
("') trnsa"o '1"to44qB 'aulop 13 17tarc4
p"tocina pru run) ED plugcu-pw nu !cp)
'pJm aM ps ,to-u pruporcru tt
ttnsaf ad $un1 !"tnou D) tluD nD-rucau a ed oleztlex 'erecgruosrad o