MEGA 2020 - SIÊU TỐC LUYỆN ĐỀ THPT QUỐC GIA 2020 TIẾNG ANH

PHẦN
3 20 ĐỀ THI THỬ BỨT PHÁ ĐIỂM SỐ

Đề số 1

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part
differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1. A. sunbathe B. father C. theater D. weather

Question 2. A. weave B. please C. seafood D. clear

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from
the other three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 3. A. economics B. biology C. experiment D. philosophy

Question 4. A. competent B. implicate C. advertise D. reconstruct

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
following questions.
Question 5. Everyone __________taken to hospital last night, __________?
A. was/weren’t they B. were/ weren’t they
C. was/ wasn’t he D. were/ were they
Question 6. I think I put my __________in it when I asked Lisa about her ex-husband.
A. thought B. elbow C. foot D. nose
Question 7. When Tim was a child, there__________a park near his house.
A. used to be B. used to have been
C. used to have D. used to be being
Question 8. If people paid more attention to the environment, the Earth __________ greener.
A. would be B. will be C. would have been D. had been
Question 9. Many species of plants and animals are in___________ of extinction.
A. dangerous B. endangered C. danger D. dangerously
Question 10. Although my village is not far away from the city centre, we have had no __________
until recently.
A. electric B. electricity C. electrical D. electrify
Question 11. Donald Trump is __________ president of __________United States.
A. the/ the B. a/ Ø C. the/ Ø D. the/ an

75
Question 12. The preparation __________by the time the guest__________.
A. have finished - arrived B. had been finished - arrived
C. had finished - were arriving D. have been finished - were arrived
Question 13. We should participate in the movements__________the natural environment.
A. organizing to conserve B. organized to conserve
C. organized conserving D. which organize to conserve
Question 14. __________at school yesterday when we were informed that there was no class due
to a sudden power cut.
A. We have hardly arrived B. We had arrived hardly
C. Hardly we had arrived D. Hardly had we arrived
Question 15. The US president Barack Obama __________an official visit to Vietnam in
May 2016, which is of great significance to the comprehensive bilateral partnership.
A. delivered B. paid C. offered D. gave
Question 16. There is __________in my house.
A. an old square wooden table B. a square wooden old table
C. a square old wooden table D. an old wooden square table
Question 17. Tim wanted to know __________in my family.
A. there were how many people B. how many people were there
C. were there how many people D. how many people there were
Question 18. __________should a young child be allowed to play with fireworks without adult
supervision.
A. Under no circumstances B. No sooner than
C. Not only D. Only when
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning
to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 19. Not until all their demands had been turned down did the workers decide to go on
strike for more welfare.
A. rejected B. sacked C. reviewed D. deleted
Question 20. I’ll back up your ideas if they don’t believe you.
A. support B. rebel C. admire D. protect
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning
to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 21. My grandparents are always tight with their money. They hate throwing away food
and never eat out.
A. to spend much money too easily B. to not like spending money
C. to not know the value of money D. to save as much money as possible

76
 MEGA 2020 - SIÊU TỐC LUYỆN ĐỀ THPT QUỐC GIA 2020 TIẾNG ANH

Question 22. We received a lot of useful information because the report accurately reflected the
current state of the company.
A. carelessly B. imprecisely C. uneasily D. untruthfully
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each
of the following exchanges.
Question 23. Marry is talking to Linda over the phone.
Mary: “Thank you for helping me prepare for the party.”
Linda: “_______.”
A. My pleasure B. The meal was out of this world
C. Never mention me D. Of course not
Question 24. Peter is talking to Tim in their classroom.
Peter: “_________”
Tim: “I won’t say no!”
A. How are things with you, Tim?
B. What about playing badminton this afternoon?
C. Tim, do you know where the scissors are?
D. What’s your favourite drink, tea or coffee?
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29.
Why is it that many teenagers have the energy to play computer games until late at night but can’t
find the energy to get out of bed (25) ________ for school? According to a new report, today’s
generation of children are in danger of getting so (26)_______ sleep that they are putting their
mental and physical health at (27)_______. Adults can easily survive on seven to eight hours’
sleep a night, (28)_______teenagers require nine or ten hours. According to medical experts, one
in five youngsters (29)________ anything between two and five hours’ sleep a night less than their
parents did at their age.
(By Tim Falla and Paul A.Davies, Solutions Advanced. OUP)

Question 25. A. behind time B. about time C. in time D. at time

Question 26. A. few B. less C. much D. little

Question 27. A. jeopardy B. threat C. risk D. danger

Question 28. A. or B. because C. whereas D. so

Question 29. A. puts B. gets C. brings D. makes

77
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions from 30 to 34.
Telecommuting is a form of computer communication between employees’ homes and offices.
For employees whose job involve sitting at a terminal or word processor entering data or typing
reports, the location of the computer is of no consequence. If the machine can communicate
over telephone lines, when the work is completed, employees can dial the office computer and
transmit the material to their employers. A recent survey in USA Today estimates that there are
approximately 8,7 million telecommuters. But although the numbers are rising annually, the trend
does not appear to be as significant as predicted when Business Week published “The Portable
Executive” as its cover story a few years ago. Why hasn’t telecommuting become more popular?
Clearly, change simply takes time. But in addition, there has been active resistance on the part of
many managers. These executives claim that supervising the telecommuters in a large work force
scattered across the country would be too difficult, or, at least, systems for managing them are not
yet developed, thereby complicating the manager’s responsibilities.
It is also true that employees who are given the option of telecommuting are reluctant to accept
the opportunity. Most people feel that they need regular interaction with a group, and many are
concerned that they will not have the same consideration for advancement if they are not more
visible in the office setting. Some people feel that even when a space in their homes is set aside as
a work area, they never really get away from the office.
Question 30. With which of the following topics is the passage primarily concerned?
A. An overview of telecommuting. B. The failure of telecommuting.
C. The advantages of telecommuting. D. A definition of telecommuting.
Question 31. The author mentions all of the following as concerns of telecommuting,
EXCEPT___________.
A. the opportunities for advancement. B. the different system of supervision.
C. the lack of interaction with a group. D. the work place is in the home.
Question 32. The word “them” in the second paragraph refers to___________.
A. telecommuters B. systems C. executives D. responsibilities
Question 33. The reason why telecommuting has not become popular is that the employees _______
A. need regular interaction with their families.
B. are worried about the promotion if they are not seen at the office.
C. feel that a work area in their home is away from the office.
D. are ignorant of telecommuting.
Question 34. The word “reluctant” in the third paragraph can best be replaced by
A. opposite B. willing C. hesitant D. typical

78
 MEGA 2020 - SIÊU TỐC LUYỆN ĐỀ THPT QUỐC GIA 2020 TIẾNG ANH

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions from 35 to 42.
Happiness and sadness are experienced by people in all cultures around the world, but how can we
tell when other people are happy or despondent? It turns out that the expression of many emotions
may be universal. Smiling is apparently a universal sign of friendliness and approval. Baring the
teeth in a hostile way, as noted by Charles Darwin in the nineteenth century, may be a universal
sign of anger. As the originator of the theory of evolution, Darwin believed that the universal
recognition of facial expressions would have survival value. For example, facial expressions could
signal the approach of enemies (or friends) in the absence of language.
Most investigators concur that certain facial expressions suggest the same emotions in all people.
Moreover, people in diverse cultures recognize the emotions manifested by the facial expressions.
In classic research Paul Ekman took photographs of people exhibiting the emotions of anger,
disgust, fear, happiness, and sadness. He then asked people around the world to indicate what
emotions were being depicted in them. Those queried ranged from European college students to
members of the Fore, a tribe that dwells in the New Guinea highlands. All groups, including the
Fore, who had almost no contact with Western culture, agreed on the portrayed emotions. The
Fore also displayed familiar facial expressions when asked how they would respond if they were
the characters in stories that called for basic emotional responses. Ekman and his colleagues more
recently obtained similar results in a study of ten cultures in which participants were permitted to
report that multiple emotions were shown by facial expressions. The participants generally agreed
on which two emotions were being shown and which emotion was more intense.
Psychological researchers generally recognize that facial expressions reflect emotional states. In
fact, various emotional states give rise to certain patterns of electrical activity in the facial muscles
and in the brain. The facial-feedback hypothesis argues, however, that the causal relationship
between emotions and facial expressions can also work in the opposite direction. According to
this hypothesis, signals from the facial muscles (“feedback) are sent back to emotion centers of
the brain, and so a person’s facial expression can influence that person’s emotional state. Consider
Darwin’s words: “The free expression by outward signs of an emotion intensifies it. On the other
hand, the repression, as far as possible, of all outward signs softens our emotions.” Can smiling
give rise to feelings of good will, for example, and frowning to anger?
Psychological research has given rise to some interesting findings concerning the facial-feedback
hypothesis. Causing participants in experiments to smile, for example, leads them to report more
positive feelings and to rate cartoons (humorous drawings of people or situations) as being more
humorous. When they are caused to frown, they rate cartoons as being more aggressive.
What are the possible links between facial expressions and emotion? One link is arousal, which
is the level of activity or preparedness for activity in an organism. Intense contraction of facial
muscles, such as those used in signifying fear, heightens arousal. Self-perception of heightened
arousal then leads to heightened emotional activity. Other links may involve changes in brain
temperature and the release of neurotransmitters (substances that transmit nerve impulses.) The
contraction of facial muscles both influences the internal emotional state and reflects it. Ekman

79
has found that the so-called Duchenne smile, which is characterized by ‘’crow’s feet” wrinkles
around the eyes and a subtle drop in the eye cover fold so that the skin above the eye moves down
slightly toward the eyeball, can lead to pleasant feelings. Ekman’s observation may be relevant to
the British expression “keep a stiff upper lip” as a recommendation for handling stress. It might
be that a “stiff” lip suppresses emotional response -- as long as the lip is not quivering with fear or
tension. But when the emotion that leads to stiffening the lip is more intense, and involves strong
muscle tension, facial feedback may heighten emotional response.
Question 35. The word “despondent” in the passage is closest in meaning to _____________.
A. curious B. unhappy C. thoughtful D. uncertain
Question 36. The author mentions “Baring the teeth in a hostile way” in order to _____________.
A. differentiate one possible meaning of a particular facial expression from other meanings of its
B. support Darwin’s theory of evolution
C. provide an example of a facial expression whose meaning is widely understood
D. contrast a facial expression that is easily understood with other facial expressions
Question 37. The word “them” in the passage refers to ____________.
A. emotions B. people C. photographs D. cultures
Question 38. According to paragraph 2, which of the following was TRUE about the Fore people
of New Guinea?
A. They did not want to be shown photographs.
B. They were famous for their story-telling skills.
C. They knew very little about Western culture.
D. They did not encourage the expression of emotions.
Question 39. According to the passage, what did Darwin believe would happen to human emotions
that were not expressed?
A. They would become less intense.
B. They would last longer than usual.
C. They would cause problems later.
D. They would become more negative
Question 40. According to the passage, research involving which of the following supported the
facial-feedback hypothesis?
A. The reactions of people in experiments to cartoons
B. The tendency of people in experiments to cooperate
C. The release of neurotransmitters by people during experiments
D. The long-term effects of repressing emotions

80
 MEGA 2020 - SIÊU TỐC LUYỆN ĐỀ THPT QUỐC GIA 2020 TIẾNG ANH

Question 41. The word “rate” in the passage is closest in meaning to _____________.
A. judge B. reject C. draw D. want
Question 42. According to the passage, stiffening the upper lip may have which of the following
effects?
A. It first suppresses stress, then intensifies it.
B. It may cause fear and tension in those who see it.
C. It can damage the lip muscles.
D. It may either heighten or reduce emotional response.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs
correction in each of the following questions.
Question 43. (A) The man warned the children (B) don’t lean (C) their bicycles (D) against his
windows.
Question 44. The number of nature reserves (A) have increased (B) dramatically so as to
(C) protect endangered (D) species.
Question 45. If you are working (A) with young children in a (B) primary school, you (C) will find
that teaching lively songs and rhymes (D) are very popular.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in
meaning to each of the following questions.
Question 46. Mary is so creative that we all can rely on her for original ideas.
A. Being creative, we can all rely on Mary for original ideas.
B. Creative as Mary is, we can rely on her for original ideas.
C. Mary is such creative girl that we all can rely on her for original ideas.
D. So creative is Mary that we all can rely on her for original ideas.
Question 47. Lisa always reminds me of my youngest sister.
A. My youngest sister’s name is Lisa.
B. I always think of Lisa, my youngest sister.
C. Whenever I see Lisa, I think of my youngest sister.
D. It is Lisa who is my youngest sister.
Question 48. Sometimes what is best for society is not always good for an individual living in that
society.
A. From time to time, there is a conflict between the benefits of a society and an individual
living in that society.
B. Individuals not always seek for the best of the society they live in.
C. It is impossible for individuals to accept the rules of the society they live in.
D. What is best for individuals is always suitable for the society they live in.
81
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines
each pair of sentences in the following questions.
Question 49. He raised his hand high. He wanted to attract his teacher’s attention.
A. Because his teacher attracted him, he raised his hand high.
B. To attract his teacher’s attention, he raised his hand high.
C. Though he raised his hand high, he could not attract his teacher’s attention.
D. He had such a high raising of hand that he failed to attract his teacher’s attention.
Question 50. We can protect the world in which we live. We, for example, can grow more trees and
recycle rubbish.
A. We can protect the world in which we live as well as we can grow more trees and recycle
rubbish.
B. We can protect the world in which we live, growing more trees and recycle rubbish.
C. We can protect the world in which we live by growing more trees and recycling rubbish.
D. We can protect the world in which we live such as growing more trees and recycling rubbish.

HẾT
Lời giải chi tiết và đáp án trang 216
Điểm số của bạn……… /
Hãy thảo luận với bạn bè về những câu bạn chưa làm đúng nhé!

82
 PHẦN
4 ĐÁP ÁN VÀ LỜI GIẢI CHI TIẾT

ĐỀ SỐ 1

Question Question Question Question Question Question Question Question Question Question
1-C 2-D 3-A 4-D 5-A 6-C 7-A 8-A 9-C 10 - B
Question Question Question Question Question Question Question Question Question Question
11 - A 12 - B 13 - B 14 - D 15 - B 16 - A 17 -D 18 - A 19 - A 20 - A
Question Question Question Question Question Question Question Question Question Question
21 - A 22 - B 23 - A 24 - B 25 - C 26 - D 27 - C 28 - C 29 - B 30 - A
Question Question Question Question Question Question Question Question Question Question
31 - B 32 - A 33 - B 34 - C 35 - B 36 - C 37 - C 38 - C 39 - A 40 - A
Question Question Question Question Question Question Question Question Question Question
41 - A 42 - D 43 - B 44 - A 45 - D 46 - D 47 - C 48 - A 49 - B 50 - C

Điểm số của bạn……… /

Question 1. Chọn C
- sunbathe/ˈsʌn.beɪð/: (v) tắm nắng - father/ˈfɑː.ðər/ (n): bố, cha
- theater/ˈθɪə.tər/ (n): rạp hát - weather /ˈweð.ər/ (n): thời tiết
Question 2. Chọn D
- weave /wiːv/ (v): đan, dệt - please /pliːz/(v): làm hài lòng
- seafood /ˈsiː.fuːd/(n): hải sản - clear /klɪər/(adj): trong sạch, sáng sủa
Question 3. Chọn A
- economics /ˌiː.kəˈnɒm.ɪks/ (n): kinh tế học - biology /baɪˈɒl.ə.dʒi/ (n): sinh vật học
- experiment /ɪkˈsper.ɪ.mənt/ (n): thí nghiệm - philosophy /fɪˈlɒs.ə.fi/ (n): triết học
Question 4. Chọn D
- competent /ˈkɒm.pɪ.tənt/ (adj): có năng lực, giỏi
- implicate /ˈɪm.plɪ.keɪt/ (v): làm dính líu vào, làm vướng vào
- advertise /ˈæd.və.taɪz/ (v): quảng cáo
- reconstruct /ˌriː.kənˈstrʌkt/ (v): xây dựng lại
Question 5. Chọn A
- Trạng từ thời gian trong câu là “last night” nên ta chia động từ ở thì quá khứ đơn.
- Chủ ngữ là “everyone” nên động từ được chia ở dạng số ít => loại B, D
- Chủ ngữ là “everyone – mọi người” nên phần hỏi đuôi ta dùng đại từ “they”
Dịch: Tối qua mọi người đã được đưa tới bệnh viện phải không?

216
MEGA 2020 - SIÊU TỐC LUYỆN ĐỀ THPT QUỐC GIA 2020 TIẾNG ANH

Note 1: Câu hỏi đuôi (Tag questions)

Các trường hợp đặc biệt:
a. Câu bắt đầu bằng “I am” thì phần hỏi đuôi là “aren’t I”
b. Câu bắt đầu bằng “Let’s” thì phần hỏi đuôi là “shall we”
c. Câu mệnh lệnh khẳng định thì phần hỏi đuôi là “will/ could/ would/ won’t you”; câu
mệnh lệnh phủ định thì phần hỏi đuôi là “will you”
d. Khi chủ ngữ là this/that, thì phần hỏi đuôi ta dùng đại từ “it”
e. Khi chủ ngữ là these, those thì phần hỏi đuôi ta dùng “they”
f. Khi chủ ngữ là there, phần hỏi đuôi ta vẫn dùng “there”
g. Khi chủ ngữ là những đại từ bất định như: anyone, anybody, no one, nobody, everybody,
everyone, somebody, someone thì chúng ta dùng đại từ “they” làm chủ ngữ trong câu hỏi đuôi.
h. Khi chủ ngữ là những đại từ bất định như everything, something, anything, nothing thì
chúng ta dùng đại từ “it” làm chủ từ trong câu hỏi đuôi.
i. Khi mệnh đề chính có cấu trúc: “I+ think/believe/suppose/……”+ mệnh đề phụ thì ta
dùng động từ trong mệnh đề phụ để xác định động từ cho câu hỏi đuôi.
Cũng mẫu cấu trúc này nhưng nếu chủ từ không phải là “I” thì dùng động từ chính trong câu
(think/believe/suppose/…) để xác định động từ cho câu hỏi đuôi.
j. Khi câu đầu sử dụng động từ “had better”, ta mượn trợ động từ “had” để lập câu hỏi đuôi; Khi
câu đầu sử dụng động từ “would rather”, ta mượn trợ động từ “would” để lập câu hỏi đuôi.

Question 6. Chọn C
- ex-husband (n): chồng cũ, chồng trước
- thought (n): suy nghĩ
- elbow (n): khuỷu tay
Put your foot in it/ put your foot in your mouth: nói hay
- foot (n): bàn chân làm điều gì đó không nên, làm cho người khác xấu hổ hoặc bị
- nose (n): mũi xúc phạm
Dịch: Tôi nghĩ tôi đã thiếu tế nhị khi hỏi Lisa về chồng cũ của cô ấy.
Question 7. Chọn A
Cấu trúc:
(dùng để chỉ sự tồn tại của người/ vật
- There + is/ are + N …
mà không có đối tượng sở hữu)
- Used to + V (bare-inf): đã từng ….
Dịch: Khi Tim còn bé thì đã từng có một công viên gần nhà cậu ấy.
Question 8. Chọn A
Mệnh đề if: If people paid a little more attention to the environment câu điều kiện loại 2

If + S + V2/ed … , S + would + V(bare-inf) … (câu điều kiện

loại 2 diễn tả sự việc trái với thực tế hiện tại)
Dịch: Nếu con người quan tâm đến môi trường hơn thì Trái Đất sẽ xanh đẹp hơn.
217
 Note 2:
(Câu điều kiện loại 1)
a. Conditional sentences type 1
trong tương lai.
khả năng xảy ra ở hiện tại hoặc
Use: Chỉ sự việc, hành động có
Form:
Main clause
If clause
S + will + V (bare-inf)
If + S + V (present tense)…
ip, I wil l stu dy in Ne w Zealan d. (Nếu tôi nhận được học bổng
E.g.: If I get the scholarsh
thì tôi sẽ học ở New Zealand.)
*Lưu ý: thay thế cho
có thể dùn g “m ay, mig ht, can , could, should, ought to, have to”
- Chúng ta
“will” phụ thuộc vào nghĩa của câu
, you might see him.
E.g.: If you stay there long enough
f, …
se), … = Should + S + V bare-in
- Đảo ngữ: If + S + V (present ten
we r imm edi ate ly => Sho uld he call me, I’ll answer immediately.
E.g.: If he calls me, I’ll ans
trả lời ngay lập tức.)
(Nếu anh ấy có gọi tôi thì tôi sẽ
u kiện loại 2)
b. Conditional type 2 (Câu điề
kiện chỉ là một
việ c, hàn h độn g khô ng thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai, điều
Use: Chỉ sự có thực ở
c mu ốn trái ngư ợc với thự c tế ở hiện tại. (Câu điều kiện không
giả thiết, một ướ
hiện tại). Để đưa ra lời khuyên.
Form:
Main clause
If clause
(bare-inf)... S + would+ V (bare-inf)...
If + S + V (past tense)/ could + V
E.g.: c ô tô mới.)
, I cou ld buy a new car . (Nế u tôi có tiền thì tôi có thể mua đượ
If I had money
’t buy a new car.)
(= I don’t have money, so I couldn
uld buy tha t hou se. (Nế u tôi là bạn thì tôi sẽ mua ngôi nhà đó.)
If I were you, I wo
 đưa ra lời khuyên
* Lưu ý:
o nghĩa của câu.
úng ta có thể dùn g “co uld / mig ht” thay thế cho “would” tùy the
- Ch
g với tất cả các chủ
ng câu điề u kiệ n loạ i 2 thì độn g từ to be “were” thường được dùn
- Tro more informal)
ên, “w as” vẫn có thể đượ c sử dụng. (were: more formal; was:
ngữ. Tuy nhi
+ …, …
, … = Were + S + to V/ Were + S
- Đảo ngữ: If + S + V (past tense) his advice.
you , I wo uld fol low his adv ice . => Were I you, I would follow
E.g: If I were
o lời khuyên của anh ấy.)
(Nếu tôi là bạn thì tôi sẽ nghe the

218
MEGA 2020 - SIÊU TỐC LUYỆN ĐỀ THPT QUỐC GIA 2020 TIẾNG ANH

(Câu điều kiện loại 3)

c. Conditional Type 3 có th ực trong quá khứ, trái với
thực tế
ki ện kh ôn g
3 là loại câu điều
Use: Câu điều kiện loại
trong quá khứ
Form: Main clause
If clause
S + would + have + PP
t perfect)
If + S + had + PP (pas
E.g.: học thì tôi
pa ss ed th e ex am las t month. (Nếu tôi chăm
, I could have the exam
- If I had studied hard di dn ’t stu dy ha rd , so I failed/ didn’t pass
tháng trước.) (= I
đã có thể đỗ kỳ thi vào
last month.)
* Lưu ý: a câu.
ig ht ” th ay th ế ch o “w ould” tùy theo nghĩa củ
“could/ m
- Chúng ta có thể dùng
PP + …, …
o ng ữ: If + S + ha d + PP , … = Had + S + ere yesterday,
- Đả her. => Had he come th
, he wo ul d ha ve m et
e yesterday
E.g.: If he had come ther
he would have met her.

Question 9. Chọn C
Chỗ trống cần điền vào là một danh từ
- in danger of: có nguy cơ
- dangerous /ˈdeɪndʒərəs/ (adj): nguy hiểm
- endangered /ɪnˈdeɪndʒərd/ (adj): có nguy cơ tuyệt chủng
- dangerously /ˈdeɪndʒərəsli/ (adv): (một cách) nguy hiểm
Dịch: Nhiều loài động thực vật đang có nguy cơ tuyệt chủng.
Question 10. Chọn B
- electric /ɪˈlektrɪk/ (adj): (thuộc) điện, có điện, phát điện

- electricity /ɪˌlekˈtrɪsəti/ (n): điện Chỗ trống cần điền vào là một danh từ, đi với “no”.
Dễ dàng ta loại A (đuôi –ic là tính từ), C (đuôi –al là
tính từ), D (đuôi –ify thường là động từ). Chỉ có B
(đuôi –ity thường là danh từ)
- electrical /ɪˈlektrɪkl/ (adj): liên quan đến điện

219
- electrify /ɪˈlektrɪfaɪ/ (v): điện khí hóa
Dịch: Mặc dù làng của tôi không xa trung tâm thành phố nhưng chúng tôi không có điện cho tới
gần đây.
Question 11. Chọn A
Dịch: Donald Trump là Tổng thống của nước Mỹ.

- Mạo từ “the” đứng trước một số quốc gia như The United
States, The United Kingdom, The Philippines , ...
- The + N + of ....
NHƯNG không dùng “the” trước tước hiệu, chức danh

Question 12. Chọn B

Câu này diễn tả 1 hành động xảy ra trước 1 hành động khác trong quá khứ

Cấu trúc: S+ had + PP + by the time S+ V2/ed

Mệnh đề trước mang nghĩa bị động vì chủ ngữ là “the preparation” nên ta chia động từ ở dạng bị
động
Dịch: Sự chuẩn bị đã hoàn tất trước khi khách đến.
Question 13. Chọn B
- to V: để làm gì (diễn tả mục đích)
Câu đầy đủ khi chưa rút gọn mệnh đề quan hệ:
We should participate in the movements which are organized to conserve the natural environment.
Do đó, để rút gọn mệnh đề quan hệ trong câu này thì chúng ta dùng PP (bị động):

Động từ “organize” trong câu này phải được

chia ở dạng bị động mới phù hợp về ý nghĩa.
We should participate in the movements organized to conserve the natural environment.
Dịch: Chúng ta nên tham gia vào các phong trào được tổ chức để bảo vệ môi trường tự nhiên.
Question 14. Chọn D
Cấu trúc: Hardly/ Scarcely + had + S + PP + when + S + V past ....
(Ngay khi/ Vừa mới... thì) (Cấu trúc đảo ngữ)
Dịch: Ngay khi chúng tôi vừa tới trường thì chúng tôi được thông báo nghỉ học vì cúp điện đột
ngột.
Question 15. Chọn B
- pay a visit to sb/ sth: đến thăm ai/ cái gì - deliver (v): phân phát, phân phối
- offer (v): biếu, tặng, đưa ra đề nghị - give: đưa cho, tặng

220
MEGA 2020 - SIÊU TỐC LUYỆN ĐỀ THPT QUỐC GIA 2020 TIẾNG ANH

Dịch: Tổng thống Mỹ Barack Obama đã có chuyến thăm chính thức Việt Nam vào tháng 5 năm
2016, điều này có ý nghĩa to lớn cho mối quan hệ hợp tác song phương toàn diện giữa 2 nước.
Question 16. Chọn A
Trong câu này, “old” là tính từ chỉ độ tuổi, “square” là tính từ chỉ hình dạng, “wooden” là tính từ
chỉ chất liệu nên trật tự đúng trước danh từ là: old - square - wooden
Dịch: Có một cái bàn gỗ hình vuông cũ ở trong nhà tôi.

NOTE 3:
Trật tự của tính từ trước danh từ là “OpSASCOMP”, trong đó:
- Opinion: tính từ chỉ quan điểm, đánh giá (beautiful, wonderful, terrible, old-fashioned,…)
- Size: tính từ chỉ kích cỡ (big, small, long, short, tall,…)
- Age: tính từ chỉ độ tuổi (old, young, new,…)
- Shape: tính từ chỉ hình dạng (circular, square, rectangle,…)
- Color: tính từ chỉ màu sắc (orange, yellow, light blue,…)
- Origin: tính từ chỉ nguồn gốc, xuất xứ (Japanese, American, Vietnamese,…)
- Material: tính từ chỉ chất liệu (stone, plastic, leather, steel, silk, handmade,…)
- Purpose: tính từ chỉ mục đích, tác dụng.

Question 17. Chọn D

Cấu trúc: S + wanted to know/ asked + từ để hỏi

(WH_) + S + V lùi thì .... (reported speech)
Dịch: Tim muốn biết có bao nhiêu trong gia người đình tôi.
Question 18. Chọn A
Đảo ngữ với một số cụm từ:
- Under no circumstances + trợ động từ + S + V ...: Dù trong bất cứ hoàn cảnh nào thì ...cũng không ...
- No sooner + had S + PP...than...: Ngay khi/ Vừa mới ...thì ...
- Not only + trợ động từ + S + V + but + S + also + V ...: Không những ...mà còn ...
- Only when + clause, trợ động từ + S + V ...: Chỉ khi ....
Dịch: Dù trong bất cứ hoàn cảnh nào thì một đứa trẻ cũng không nên được cho phép chơi pháo hoa
mà không có sự giám sát của người lớn.
Question 19. Chọn A
- turn down ~ reject (v): /rɪˈdʒekt/: từ chối, bác bỏ
- sack (v): sa thải

221
- review (v): ôn tập, xem xét lại
- delete (v): xóa bỏ
Dịch: Mãi cho đến khi tất cả yêu cầu của mình bị từ chối thì các công nhân mới quyết định đình
công để đòi phúc lợi.
Question 20. Chọn A
- support (v): ủng hộ - rebel (v): chống đối
- admire (v): ngưỡng mộ - protect (v): bảo vệ
- back up (ph.v): ủng hộ
Dịch: Tôi sẽ ủng hộ ý kiến của bạn nếu họ không tin bạn.
Question 21. Chọn A
- to spend much money too easily: tiêu nhiều tiền quá dễ dàng
- to not like spending money: không thích tiêu tiền
- to not know the value of money: không biết giá trị của đồng tiền
- to save as much money as possible: tiết kiệm tiền nhiều nhất có thể
- tight with their money: thắt chặt túi tiền, chắt bóp đồng tiền của mình
Dịch: Ông bà tôi luôn chắt bóp từng đồng tiền của mình. Họ ghét việc vứt bỏ thức ăn và chưa bao
giờ đi ăn ngoài.
Question 22. Chọn B
- carelessly (adv): bất cẩn - imprecisely (adv): không chính xác
- uneasily (adv): không dễ dàng - untruthfully (adv): không chân thật
- accurately (adv): chính xác
Dịch: Chúng tôi đã nhận được nhiều thông tin hữu ích vì bài báo cáo đã phản ánh chính xác tình
trạng hiện nay của công ty.
Question 23. Chọn A
Mary đang nói chuyện điện thoại với Linda.
Mary: Cảm ơn cậu vì đã giúp tớ chuẩn bị cho bữa tiệc.
A. Đó là niềm hân hạnh của tớ khi giúp được cậu!
B. Bữa ăn thì vô cùng tuyệt vời!
C. Đừng bao giờ nhắc tới tớ.
D. Tất nhiên là không.
Question 24. Chọn B
Peter đang nói chuyện với Tim trong phòng học.
Peter: “_________”
Tim: “Tớ đồng ý nhé!”
222
MEGA 2020 - SIÊU TỐC LUYỆN ĐỀ THPT QUỐC GIA 2020 TIẾNG ANH

A. Mọi việc sao rồi, Tim?

B. Chiều nay chơi cầu lông nhé?
C. Tim, cậu có biết cái kéo ở đâu không?
D. Đồ uống yêu thích của cậu là gì, trà hay cà phê?
Question 25. Chọn C
in time: kịp giờ (làm gì đó)
“Why is it that many teenagers have the energy to play computer games until late at night but can’t
find the energy to get out of bed in time for school?” (Tại sao nhiều thanh thiếu niên có sức lực để
chơi trò chơi điện tử cho tới đêm muộn nhưng không thể tìm thấy sức lực để ra khỏi giường kịp
giờ tới trường?)
Question 26. Chọn D
- few: dùng với danh từ đếm được số nhiều, mang nghĩa “rất ít”
- less: dùng với danh từ không đếm được, mang nghĩa “ít hơn”
- much: dùng với danh từ không đếm được, mang nghĩa “nhiều”
- little: dùng với danh từ không đếm được, mang nghĩa “rất ít”
+ so + little + N (uncountable) + that ….: quá ít ….đến nỗi mà …
Question 27. Chọn C
at risk: trong tình trạng mạo hiểm, có nguy cơ rủi ro
“According to a new report, today’s generation of children are in danger of getting so little sleep
that they are putting their mental and physical health at risk.” (Theo một báo cáo mới, thế hệ trẻ
ngày nay có nguy cơ ngủ ít đến mức mà họ đang đặt sức khỏe thể chất và tinh thần của mình trong
tình trạng nguy hiểm.)
Question 28. Chọn C
- or: hay, hoặc
- because + clause: vì, bởi vì
- so: vì thế, do đó
“Adults can easily survive on seven to eight hours’ sleep a night, whereas teenagers require nine
or ten hours” (Người lớn có thể dễ dàng sống được với giấc ngủ 7-8 tiếng một đêm, trong khi đó
thanh thiếu niên cần đến 9 hoặc 10 tiếng.)
Question 29. Chọn B
- put /pʊt/ (v): để, đặt, cho, sắp đặt
- get /ɡet/ (v): được, có được, nhận được
- bring /brɪŋ/ (v): mang, đem (lại)
- make /meɪk/ (v): làm, chế tạo

223
“According to medical experts, one in five youngsters gets anything between two and five hours’
sleep a night less than their parents did at their age.” (Theo các chuyên gia y học, cứ 5 em thì có 1
em ngủ chỉ 2 đến 5 tiếng một đêm, ít hơn so với bố mẹ của chúng khi ở độ tuổi này.)
Question 30. Chọn A
Bài đọc chủ yếu nói đến chủ đề nào sau đây?
A. Tổng quan về làm việc từ xa
B. Sự thất bại của làm việc từ xa
C. Thuận lợi của làm việc từ xa
D. Định nghĩa về làm việc từ xa
Bài đọc này giúp cho chúng ta thấy được cái nhìn bao quát về vấn đề làm việc từ xa: định nghĩa,
bất lợi, ....
Question 31. Chọn B
Tác giả đề cập tất cả những điều sau như là mối quan tâm về “telecommuting”, NGOẠI TRỪ
___________.
A, C, D được đề cập trong bài đọc: “Most people feel that they need regular interaction with a
group, and many are concerned that they will not have the same consideration for advancement
if they are not more visible in the office setting. Some people feel that even when a space in their
homes is set aside as a work area, they never really get away from the office.”
Chỉ có B không được đề cập đến.
Question 32. Chọn A
“These executives claim that supervising the telecommuters in a large work force scattered across
the country would be too difficult, or, at least, systems for managing them are not yet developed,
thereby complicating the manager’s responsibilities.” (Những nhà quản lý này cho rằng việc giám
sát những người làm việc từ xa với số lượng lao động lớn rải rác khắp cả đất nước thì sẽ rất khó
khăn, hoặc ít nhất hệ thống quản lý họ vẫn chưa phát triển; do đó sẽ làm cho nhà quản lý thêm rắc
rối)
Question 33. Chọn B
Lý do tại sao “telecommuting” vẫn chưa phổ biến là vì người lao động _______
A. cần tương tác thường xuyên với gia đình
B. lo lắng về việc thăng tiến nếu họ không có mặt ở cơ quan
C. cảm thấy rằng nơi làm việc ở nhà mình thì xa cơ quan
D. không hiểu biết về “telecommuting”
Dẫn chứng ở đoạn cuối: “many are concerned that they will not have the same consideration for
advancement if they are not more visible in the office setting.” (nhiều người lo ngại rằng họ sẽ
không có cùng sự cân nhắc thăng tiến nếu họ không có mặt nhiều hơn ở cơ quan.)

224
MEGA 2020 - SIÊU TỐC LUYỆN ĐỀ THPT QUỐC GIA 2020 TIẾNG ANH

Question 34. Chọn C

- Reluctant /rɪˈlʌktənt/ ~ Hesitant: miễn cưỡng, do dự
“It is also true that employees who are given the option of telecommuting are reluctant to accept
the opportunity” (Quả đúng rằng các nhân viên được cho lựa chọn về “telecommuting” thì miễn
cưỡng chấp nhận cơ hội)
Question 35. Chọn B
- curious (adj): tò mò
- unhappy (adj): buồn, bất hạnh
- thoughtful (adj): trầm tư
- uncertain (adj): không chắc chắn Do đó: despondent ~ sad, unhappy
“Happiness and sadness are experienced by people in all cultures around the world, but how can
we tell when other people are happy or despondent?” (Con người từ khắp mọi nền văn hóa trên
thế giới đều trải qua niềm vui và nỗi buồn, nhưng làm thế nào chúng ta có thể biết được khi nào
người khác vui hay buồn?)
Question 36. Chọn C
Tác giả đề cập “Baring the teeth in a hostile way – nhe răng một cách hung hăng” để _____________.
A. phân biệt một ý nghĩa có thể của một biểu hiện khuôn mặt đặc biệt với những ý nghĩa khác của nó
B. ủng hộ thuyết tiến hóa của Darwin
C. cung cấp ví dụ về biểu hiện khuôn mặt mà hầu hết mọi người đều hiểu
D. đối chiếu một biểu hiện khuôn mặt mà mọi người dễ hiểu với những biểu hiện khuôn mặt khác
Dẫn chứng: It turns out that the expression of many emotions may be universal. Smiling is appar-
ently a universal sign of friendliness and approval. Baring the teeth in a hostile way, as noted by
Charles Darwin in the nineteenth century, may be a universal sign of anger. (Hóa ra biểu hiện của
nhiều cảm xúc có thể phổ quát. Mỉm cười có vẻ là một dấu hiệu chung cho sự thân thiện và sự đồng
tình. Nhe răng một cách thù địch, như Darwin đã ghi nhận vào thế kỉ 19, có thể là một dấu hiệu
chung cho sự tức giận.) => “Smiling, baring the teeth” là các ví dụ minh chứng cho việc biểu hiện
trên khuôn mặt chung với tất cả mọi người.
Question 37. Chọn C
Từ “them” trong bài đọc đề cập đến ___________.
A. những cảm xúc B. con người
C. những bức ảnh D. các nền văn hóa
Dẫn chứng: “In classic research Paul Ekman took photographs of people exhibiting the emotions
of anger, disgust, fear, happiness, and sadness. He then asked people around the world to indicate
what emotions were being depicted in them.” (Trong nghiên cứu kinh điển, Paul Ekman đã chụp
những bức ảnh về con người biểu lộ sự tức giận, sợ hãi, hạnh phúc và buồn bã. Sau đó, ông ấy yêu

225
cầu mọi người khắp thế giới chỉ ra những cảm xúc gì đang được miêu tả trong các bức ảnh.)
Question 38. Chọn C
Theo đoạn 2, điều nào sau đây ĐÚNG về bộ tộc Fore ở New Guinea?
A. Họ không muốn trưng bày những bức ảnh.
B. Họ nổi tiếng với kĩ năng kể chuyện.
C. Họ biết rất ít về văn hóa phương Tây.
D. Họ không khuyến khích biểu hiện cảm xúc.
Dẫn chứng: “All groups, including the Fore, who had almost no contact with Western culture,
agreed on the portrayed emotions.” (Tất cả các nhóm, bao gồm cả tộc Fore mà gần như không tiếp
xúc với văn hóa phương Tây, đều đồng tình về những cảm xúc được miêu tả.)
Question 39. Chọn A
Theo bài đọc, Darwin tin điều gì sẽ xảy ra với những cảm xúc con người mà không được biểu lộ?
A. Chúng sẽ giảm bớt cường độ hơn
B. Chúng sẽ kéo dài hơn bình thường
C. Chúng sẽ gây ra những vấn đề về sau
D. Chúng sẽ trở nên tiêu cực hơn
Dẫn chứng: “The free expression by outward signs of an emotion intensifies it. On the other hand,
the repression, as far as possible, of all outward signs softens our emotions.” (Tự do biểu lộ cảm
xúc ra các dấu hiệu bên ngoài làm cho cường độ cảm xúc mạnh lên. Mặt khác, sự kìm nén cảm xúc
ra bên ngoài càng lớn sẽ làm giảm bớt cường độ cảm xúc của chúng ta.)
Question 40. Chọn A
Theo bài đọc, nghiên cứu liên quan đến điều nào sau đây ủng hộ giả thuyết phản ứng bằng cơ mặt?
A. Những phản ứng của con người trong thí nghiệm đối với phim hoạt hình
B. Xu hướng của con người trong thí nghiệm cộng tác với nhau
C. Sự giải phóng các chất dẫn truyền thần kinh của con người suốt thí nghiệm
D. Những ảnh hưởng lâu dài của việc kìm nén cảm xúc
Dẫn chứng: “Psychological research has given rise to some interesting findings concerning the
facial-feedback hypothesis. Causing participants in experiments to smile, for example, leads them
to report more positive feelings and to rate cartoons as being more humorous.” (Nghiên cứu tâm
lý đã mang lại một số phát hiện thú vị liên quan đến giả thuyết phản ứng bằng cơ mặt. Chẳng hạn
như, việc khiến những người tham gia thí nghiệm mỉm cười khiến cho họ báo cáo cảm xúc tích cực
hơn và đánh giá phim hoạt hình hài hước hơn.)
Question 41. Chọn A
- judge (v): đánh giá - reject (v): từ chối
- draw (v): vẽ - want (v): muốn

226
MEGA 2020 - SIÊU TỐC LUYỆN ĐỀ THPT QUỐC GIA 2020 TIẾNG ANH

“Dẫn chứng: “Causing participants in experiments to smile, for example, leads them to report
more positive feelings and to rate cartoons as being more humorous.” (Chẳng hạn như, việc khiến
những người tham gia thí nghiệm mỉm cười khiến cho họ báo cáo cảm xúc tích cực hơn và đánh
giá phim hoạt hình hài hước hơn.)
Question 42. Chọn D
Theo bài đọc, mím chặt môi trên có thể có những ảnh hưởng nào sau đây?
A. ban đầu ngăn chặn căng thẳng, sau đó làm gia tăng căng thẳng
B. gây ra nỗi sợ hãi và căng thẳng cho những người nhìn thấy nó
C. làm hại đến các cơ môi
D. làm tăng hoặc giảm phản ứng cảm xúc.
Dẫn chứng: Ekman’s observation may be relevant to the British expression “keep a stiff upper
lip” as a recommendation for handling stress. It might be that a “stiff” lip suppresses emotional
response - as long as the lip is not quivering with fear or tension. But when the emotion that leads
to stiffening the lip is more intense, and involves strong muscle tension, facial feedback may
heighten emotional response. (Quan sát của Ekman có thể liên quan đến thành ngữ của người Anh
“giữ cho môi trên không run rẩy” như là một lời khuyên để xử lý căng thẳng. Nó có thể là một môi
“cứng” ngăn chặn phản ứng cảm xúc - miễn là môi không run lên vì sợ hãi hay căng thẳng. Nhưng
khi cảm xúc dẫn đến việc mím chặt môi mạnh hơn và liên quan đến việc căng cơ mạnh, thì phản
ứng trên cơ mặt có thể làm tăng phản ứng cảm xúc.)
Question 43. Chọn B
Cấu trúc: Warn sb not to do sth: cảnh báo ai không được làm gì
Do đó: don’t => not to
Câu này có nghĩa: Người đàn ông cảnh báo bọn trẻ không được để xe đạp dựa vào cửa sổ của ông
ấy.
Question 44. Chọn A
Cấu trúc: The number of + N số nhiều + V-chia số ít …. (số lượng những ….)
Do đó: have => has
Dịch: Số lượng các khu bảo tồn thiên nhiên đã tăng mạnh để bảo vệ các loài có nguy cơ tuyệt
chủng.
Question 45. Chọn D
- Danh động từ (V-ing) giữ chức năng chủ ngữ trong câu, động từ theo sau luôn được chia ở dạng
số ít
Do đó: are => is
Dịch: Nếu bạn đang làm việc với trẻ em tại một trường tiểu học, bạn sẽ thấy rằng việc giảng dạy
các bài hát và giai điệu sống động là rất phổ biến.

227
 NOTE 4:
* Gerunds (Danh động từ)
Danh động từ thường được dùng để:
- Làm chủ ngữ trong câu:
- Làm tân ngữ đứng sau một số động từ: avoid, appreciate, admit, consider, deny, detest,
enjoy, fancy, mind, finish, imagine, resume, forgive, practice, resent, keep, tolerate, risk,
postpone, suggest, miss…
- Làm tân ngữ đứng sau một số cụm từ: it’s (not) worth…, it’s (no) use/ good…, in addition
to, can’t help, can’t bear, can’t stand …
- Đứng sau các cụm động từ (phrasal verbs): give up, put off, keep on, be opposed to, face
up to, be against, look forward to, be interested in, be/get used to, see about, care for…

Question 46. Chọn D

Câu ban đầu: “Mary thì rất sáng tạo nên chúng ta có thể tin tưởng cô ấy về những ý tưởng độc đáo.”
Cấu trúc đảo ngữ với so…that…: So + adj + be + S + that + a clause
Câu A sai vì chủ ngữ 2 vế khác nhau nên không thể rút gọn như vậy
Câu B sai nghĩa (Adj + as + S + be,…: Mặc dù…nhưng…)
Câu C sai cấu trúc vì cấu trúc “such” phải là “such a creative girl”.

NOTE 5:
Đảo ngữ với so/ such
So + adj + be + S + that + a clause
So + adv + trợ động từ + S + V + that + a clause
E.g: So dangerous did weather conditions become that all roads were closed.
Such + be + N + that + a clause
E.g: Such was her anger that she couldn’t say anything. (Cô ấy giận đến mức mà cô ấy đã
không nói gì.)
Note: BE SO MUCH/GREAT đổi thành SUCH BE NOUN
E.g: The force of the storm was so great that trees were uprooted.
 Such was the force of the storm that trees were uprooted. (= The force of the storm was
such that. …)

228
MEGA 2020 - SIÊU TỐC LUYỆN ĐỀ THPT QUỐC GIA 2020 TIẾNG ANH

Question 47. Chọn C

Câu ban đầu: Lisa luôn làm tôi nhớ về em gái út của mình.
Cấu trúc: remind sb of: gợi ai đó nhớ về ...
A. Tên em gái út của tôi là Lisa.
B. Tôi luôn nghĩ về Lisa, cô em gái út.
C. Bất cứ lúc nào nhìn thấy Lisa, tôi cũng nghĩ ngay đến em gái út của mình.
D. Chính Lisa là em gái út của tôi.
A, B, D không cùng nghĩa với câu ban đầu
Question 48. Chọn A
Câu ban đầu: Đôi khi điều tốt nhất cho xã hội luôn không tốt cho mỗi cá nhân sống trong xã hội đó.
A. Đôi khi có một sự mâu thuẫn giữa lợi ích của xã hội và cá nhân sống trong xã hội đó.

sometimes ~ from time to time, ocassionally:

thỉnh thoảng, đôi khi

B. Các cá nhân không luôn luôn tìm kiếm điều tốt nhất của xã hội mà họ sống.
C. Không thể cho cá nhân chấp nhận các quy tắc của xã hội mà họ sống.
D. Điều tốt nhất cho các cá nhân luôn phù hợp cho xã hội mà họ sống.
Question 49. Chọn B
“Cậu ấy đã giơ tay lên cao. Cậu ấy muốn thu hút sự chú ý của giáo viên.”
A. Bởi vì giáo viên thu hút cậu ấy nên cậu ấy đã giơ tay lên cao.
B. Để thu hút sự chú ý của giáo viên thì cậu ấy đã giơ tay lên cao.
C. Mặc dù cậu ấy đã giơ tay lên cao nhưng cậu ấy không thể thu hút được sự chú ý của giáo viên.
D. Cậu ấy đã giơ tay lên cao đến nỗi mà cậu ấy không thể thu hút sự chú ý của giáo viên.
Question 50. Chọn C
“Chúng ta có thể bảo vệ thế giới mà chúng ta sống. Chẳng hạn như chúng ta có thể trồng nhiều cây
hơn và tái chế rác thải.”
Cấu trúc: As well as” có nghĩa tương đương với “not only ….but also”
A. sai ngữ pháp (sau “as well as” không thể là mệnh đề)
B. sai cấu trúc + nghĩa (Chúng ta có thể bảo vệ thế giới, trồng nhiều cây hơn và tái chế rác thải.)
C. Chúng ta có thể bảo vệ thế giới mà chúng ta sống bằng việc trồng nhiều cây hơn và tái chế rác
thải.
D. sai vì “such as” dùng sau danh từ mà nó liệt kê

229