‫المركز الوطني للمتميزين‬

‫‪The National Centre for the Distinguished‬‬

‫األلياف الضوئية‬
‫‪The optical fibers‬‬
‫إعػػداد الػطػالػبة‪ :‬رهاـ سلماف‬
‫ادلدرس ‪:‬غساف حايك‬
‫بإشراؼ ّ‬

‫الصف الثالث الثانوي‬

‫للعاـ الدراسي ‪5106- 5105‬ـ‬

‫‪1‬‬
 ‫الفهرس‪:‬‬
‫فهرس األشكال ‪3.......................................................................................................‬‬

‫جدول المصطلحات‪4...................................................................................................‬‬

‫أىداف البحث‪5.........................................................................................................‬‬
‫المقدمة‪5................................................................................................................‬‬
‫نظرة تاريخية‪6...........................................................................................................‬‬

‫الفصل األول ‪:‬تعريف الضوء‪7............................................................................................‬‬

‫مبادئ الضوء الهندسي‪9 ................................................................................................‬‬
‫انعكاس الضوء‪9.........................................................................................................‬‬
‫نظرية الشعاع الهندسي‪01................................................................................................‬‬
‫القوانين التي تعتمد عليها األلياف الضوئية‪00.............................................................................‬‬

‫الفصل الثاني‪:‬مكونات األلياف الضوئية‪04..............................................................................‬‬

‫آلية عمل األلياف الضوئية‪05............................................................................................‬‬
‫ظاىرة امتصاص الضوء‪07................................................................................................‬‬
‫التشتيت‪08.............................................................................................................‬‬

‫الفصل الثالث‪:‬أنواع األلياف لضوئية‪09....................................................................................‬‬

‫الفصل الرابع‪:‬كيفية صنع األلياف الضوئية‪55..............................................................................‬‬

‫الفصل الخامس‪ :‬ميزات و مساوئ األلياف الضوئية‪56.....................................................................‬‬
‫استخدام األلياف الضوئية في االتصاالت‪57..............................................................................‬‬
‫تطبيقات األلياف الضوئية‪58...................................................................... .......................‬‬

‫الخاتمة‪59........................................................................................... ....................‬‬
‫المصادر والمراجع ‪31...................................................................................................‬‬

‫‪2‬‬
 ‫فهرس األشكاؿ‪:‬‬

‫التوضيح‬ ‫رقم الصفحة‬ ‫الشكل‬

‫يمثل موجة كهرومغناطيسية‬ ‫‪8‬‬ ‫الشكل‪-0-‬‬

‫يمثل حزمة منعكسة من الضوء‬ ‫‪9‬‬ ‫الشكل‪-5-‬‬

‫يمثل ظاىرة انتثار الضوء‬ ‫‪01‬‬ ‫الشكل‪-3-‬‬

‫يوضح قانون سنل‬ ‫‪00‬‬ ‫الشكل‪-4-‬‬

‫يوضح قانون سنل‬ ‫‪00‬‬ ‫الشكل‪-5-‬‬

‫يوضح مفهوم الزاوية الحرجة‬ ‫‪05‬‬ ‫الشكل‪-6-‬‬

‫ؽلثل مقطع لليف البصري مع الطبقات ادلكونة له‪.‬‬ ‫‪03‬‬ ‫الشكل‪-7-‬‬

‫يوضح عملية انتشار الضوء في الليف الضوئي‬ ‫‪04‬‬ ‫الشكل‪-8-‬‬

‫أقسام الليف الضوئي‬ ‫‪04‬‬ ‫الشكل‪-9-‬‬

‫يوضح زاوية القبول‬ ‫‪05‬‬ ‫الشكل‪-01-‬‬

‫تمثيل لتأثير التشتيت‬ ‫‪08‬‬ ‫الشكل‪-00-‬‬

‫يوضح التوسع في عرض النبضة أثناء انتشارىا‬ ‫‪09‬‬ ‫الشكل‪-05-‬‬

‫يوضح تغير معامل االنكسار في الليف العتبوي‬ ‫‪51‬‬ ‫الشكل‪-03-‬‬

‫يوضح اختالف في أطوال المسارات للحزم الضوئية‬ ‫‪50‬‬ ‫الشكل‪-04-‬‬

‫يوضح رسم لدالة التي تمثل تغير معامل االنكسار‬ ‫‪53‬‬ ‫الشكل‪-05-‬‬

‫يوضح تمثيل أحادي النمط‬ ‫‪53‬‬ ‫الشكل‪-06-‬‬

‫يوضح انتقال الضوء في كل من أنواع األلياف الثالثة‬ ‫‪53‬‬ ‫الشكل‪-07-‬‬

‫يوضح الفرق بين أنواع األلياف‬ ‫‪54‬‬ ‫الشكل‪-08-‬‬

‫يوضح الفرق بين أنواع األلياف‬ ‫‪54‬‬ ‫الشكل‪-09-‬‬

‫‪3‬‬
 ‫فهرس ادلصطلحات‪:‬‬

‫األجنبية‬ ‫العربية‬
‫‪Acceptance angle‬‬ ‫زاوية القبوؿ‬
‫‪Acceptance Cone‬‬ ‫سلروط القبوؿ‬
‫‪Absorption‬‬ ‫االمتصاص‬
‫‪buffer coating‬‬ ‫الغطاء الواقي‬
‫‪Core‬‬ ‫القلب أو اللب‬
‫‪Cladding‬‬ ‫احمليط أو‬
‫‪Chromatic Dispersion‬‬ ‫تشتيت اللوف‬
‫‪Critical Angle‬‬ ‫الزاوية احلرجة‬
‫‪Distortion‬‬ ‫تشويه‬
‫‪Incident Beam‬‬ ‫الشعاع الساقط‬
‫‪Incident Angle‬‬ ‫زاوية الورود‬
‫‪Multi-Mode Fiber‬‬ ‫األلياؼ متع ّددة النمط‬
‫‪Multimode graded Index Fibers‬‬ ‫متدرج‬
‫ألياؼ متع ّددة النمط و مبعامل انكسار ّ‬
‫‪Multimode Step Index Fibers‬‬ ‫ألياؼ متع ّددة النمط و مبعامل انكسار عتيب‬
‫‪Maximum Transmission Distance‬‬ ‫مسافة اإلرساؿ القصوى‬
‫‪Maximum Bit Rate‬‬ ‫سرعة اإلرساؿ القصوى‬
‫‪Material Dispersion‬‬ ‫تشتيت ادلادة‬
‫‪Reflected Beam‬‬ ‫الشعاع ادلنعكس‬
‫‪Refracted Beam‬‬ ‫الشعاع ادلنكسر‬
‫‪Refracted Angle‬‬ ‫زاوية االنكسار‬
‫‪Reflected Angle‬‬ ‫زاوية االنعكاس‬
‫‪Single Mode Fibers‬‬ ‫ألياؼ أحاديّة النمط‬
‫‪Total Internet Reflection‬‬ ‫االنعكاس الكلي الداخلي‬

‫‪4‬‬
 ‫أهداؼ البحث‪:‬‬
‫التعرؼ على‪:‬‬

‫‪ -0‬األلياؼ الضوئية و آلية عملها‪.‬‬

‫‪ -5‬أنواع األلياؼ الضوئية‪.‬‬

‫‪ -3‬كيفية صنع األلياؼ الضوئية‪.‬‬

‫‪ -3‬فوائد و استخدامات األلياؼ الضوئية يف حياتنا‪.‬‬

‫‪ -4‬اإلغلابيات والسلبيات أثناء استخداـ الليف الضوئي‪.‬‬

‫ادلقدمة‪:‬‬

‫يف زم ػ القػػرف احلػػادي والعش ػري قػػرف اإلبػػداعات العلميػػة واالكتشػػافات الغريبػػة ب يتس ػػابع النػػاس مػػع الػػزم للوصػػوؿ إ اخ اعػػات‬
‫بإمكاهنػػا تغيػػًن رلػػرى األحػػداث يف العػػا ب وم ػ أهػػم الصػػناعات الػػر كػػاف ذلػػا األثػػر الكبػػًن يف هػػور التكنولوجيػػا ادلتطػػورة هػػي صػػناعة‬
‫مهػػد حلػػدوث ثػػورة يف عػػا‬
‫األليػػاؼ الضػػوئية ‪ .‬فمنػػك أكثػػر م ػ ‪ 55‬عػػاـ بػػدأ اسػػتخداـ و تطبيػػع هػػكا األليػػاؼ كخطػػوط اتصػػاؿ ب شلػّػا ّ‬
‫االتصاالت م حيث الكم اذلائػل للمعلومػات الػر أصػبح باإلمكػاف نقلهػا مسػافات وويلػة أو قصػًنة و بنوعيػة عاليػة ا‪،‬ػودة ب إضػافة إ‬
‫أعليتها الكبًنة يف تسهيل حياة اإلنساف و تطويرها ضم رلاالت سلتلفة‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ ‬نظرة تاريخية ‪:‬‬

‫استخدـ الضوء يف رلاؿ االتصاالت منك ف ة وويلة ج ّداً ب واستخدمت اإلشارات وادلرايا العاكسة و ادلصابيح لنقل ادلعلومات ب لك‬
‫مدونة الستخداـ‬
‫مقدار ادلعلومات ادلنقولة كاف زلدود عبلوة على الظروؼ البيئيّة كما ؽلك لآلخري االوّبلع عليها ‪ّ .‬أوؿ زلاولة فعلية ّ‬
‫اإلشارات كانت عاـ ‪ 0790‬م قبل كلود شايب يف فرنسا ب حيث استخدـ رلموعة م األبراج حتتوي على ع ّدة أذرع لنقل ادلعلومات‬
‫مسافة ‪ 511‬كم و كاف إرساؿ ادلعلومة الواحدة يستغرؽ حوايل ‪ 05‬دقيقة تقريباً ‪ .‬يف عاـ ‪ 0854‬ـ أجرى جوف تايندؿ جتربة بسيطة‬
‫ّبٌن أف الضوء ؽلك ثنيه إذا وجد الوسط ادلبلئم ب و يف عاـ ‪ 0881‬ـ قاـ الكسندر جراهاـ بل بنقل الصوت عرب حزمة ضوئية و قد‬
‫تلع النجاح لعدـ توفر ادلنابع ادلناسبة إضافة إ‬
‫أجريت زلاوالت عديدة الستخداـ االتصاالت البصريّة يف تلك الف ة و لكنّها‬
‫االضطرابات ا‪،‬ويّة ( كادلطر و الثلج و الغبار و الضباب ) شلّا حد م إمكانية استخدامها ‪ّ .‬أدى اكتشاؼ الليزر عاـ ‪ 0961‬ـ م‬
‫قبل ثيودور ميماف إ جت ّدد االهتماـ باالتصاالت البصريّة و يف عاـ ‪ 0966‬ـ اق ح كل م تشاوس كاو و جورج هوكاـ تصنيع ألياؼ‬
‫زجاجية قليلة الفقد و يف عاـ ‪ 0971‬ـ متّ تصنيع ألياؼ بصرية مصنّعة م مادة السليكا(‪ )0‬و بفقد ‪ 51‬ديسيبل لكل كيلوم بدالً م‬
‫‪ 0111‬ديسيبل لكل كيلوم قبل ذلك الوقت ‪ .‬و يف غضوف عشر سنوات ب متّ تصنيع ألياؼ بفقد يصل إ ‪ 51‬ديسيبل لكل‬
‫كيلوم عند الطوؿ ادلوجي ‪ 0551‬نانوم ‪.‬‬

‫مكوف أساسي يف‬

‫(‪)0‬السيليكا ( ‪ : ) silica‬ثنائي أكسيد السيليكوف ادلعروؼ بقساوته ب توجد السيليكا يف الطبيعة يف الرمل و الكوارتز و يف جدراف خبليا الدياتوـ ب و هي ّ‬
‫معظم أنواع الزجاج و ادلواد مثل اخلرسانة ب و تعترب السيليكا م أكثر ادلعادف وفرة على األرض‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫الفصل األول‪ :‬اإلطار النظري و القوانين التي يتم االعتماد عليها في األلياف البصرية‪:‬‬

‫‪ .0‬تعريف الضوء(‪:)5‬‬

‫بعد سلسلة م االختبارات الر أجراها العا اب اذليثمب ت ّبٌن أ ّف الشعاع الضوئي ينتشر يف خط مستقيم ضػم وسػط متجػانس كمػا‬
‫مت اكتشاؼ اهرة انعكاس الضوء و انكسارا‪.‬‬

‫وبعد ذلك وعلى مدى ع ّدة قروف كاف هناؾ تنافس بٌن ظلوذجٌن للضوء ب األوؿ وهو النموذج ا‪،‬سػيمي للضػوء الػكي وضػعه نيػوت ب و‬
‫الثاين هو النموذج ادلوجي للضوء الكي وضعه اذلولندي كريستياف هايغنز يف البداية و أيّدا رلموعة م العلماء‪.‬‬

‫فحسببن نيببوتن (‪ :)5‬يتكػػوف الضػػوء م ػ جسػػيمات ذلػػا كتػػل سلتلفػػة و تػػسثر علػػى العػػٌن بإحساسػػات سلتلفػػة ( األل ػواف ) ب و االنتشػػار‬
‫ادلسػػتقيم للضػػوء واالنعكػػاس يسػػتنتجاف منطقي ػاً م ػ هػػكا ادلفهػػوـ ب ّأمػػا االنكسػػار تفسػػًنا معقػػد يسخػػك بعػػٌن االعتبػػار كتػػل ا‪،‬سػػيمات و‬
‫ا‪،‬كب الكي يطبع م ورؼ جسم شفاؼ على ا‪،‬سيمات الر خت قه ‪.‬‬

‫َّأمببا بالنسبببة للنمببولث الثبباني ‪ّ :‬اجتهػػت رلموعػػة أخ ػرى م ػ العلمػػاء ضلػػو النظريػػة ادلوجيػػة و كػػانوا معارضػػٌن لفكػػرة نيػػوت الػػر تػػزعم أف‬
‫للضػػوء وبيعػػة جسػػمية ب و أوؿ هػػمالء العلمػػاء هػػايغنز الػػكي كػػاف يتصػػور الضػػوء عبػػارة عػ اهتػزازات ب وكػػاف هػػكا التصػػور يسػػمح بتفسػػًن‬
‫اهرة انعراج الضوء ‪.‬وقد دعم كل م يونغ و فرينل فكرة هايغنز ‪.‬‬

‫فسر‬
‫اكتشف يونغ اهرة التداخل الضوئي ( جتربة شقي يونغ ) و قياس أوواؿ األمواج للضوء ّأما فرينل فقد اكتشف األمواج العرضية و ّ‬
‫‪8‬‬ ‫‪-1‬‬
‫تبٌن م‬
‫بطريقة مقنعة كل واهر االستقطاب ب كما قاـ فيزو بعد ذلك بقياس سرعة الضوء( ‪ ) 3 * 10 m.s‬و دعمه فوكو و ّ‬
‫خبلؿ أعماذلما أ ّف سرعة الضوء يف ادلاء أقل م سرعته يف اذلواء ‪.‬‬
‫كل هكا األعماؿ جاءت لتدعم النظرية ادلوجية للضوء كما دعم ماكسويل هكا النظرية باكتشافه أف الضوء موجة كهرومغناويسية‬
‫تتسلف م حقلٌن األوؿ كهربائي و الثاين مغناويسي ي دداف يحيث أف كل منهما معامد لؤلخر و معامد الجتاا تقدـ ادلوجة و استطاع‬
‫ماكسويل أف يربه أف سرعة تقدـ هكا األمواج هي نفس سرعة الضوء ب أي أف الضوء ما هو ّإال عبارة ع أمواج كهرومغناويسية ‪ .‬إف‬
‫النموذج ادلوجي للضوء و ادلتمثّل مبعادالت ماكسويل ألمواج الضوء استطاع تفسًن كافة الظواهر ادلعروفة حينها و ادلتعلّقة بالضوء ‪.‬‬

‫(‪)5‬وبيعة الضوء‪-‬زلاضرة م معهد للتعليم والتكوي ع بعد‬

‫‪7‬‬
 ‫الشكل ‪ -0-‬ؽلثل موجة كهرومغناويسية‬

‫فيما بعد اكتشف العا هرتز األثر الكهرضوئي(‪)3‬مث اق ح العا أينشتاي تفسًن هكا الظاهرة ب حيث قاؿ ‪ :‬باعتبار الضوء الوارد يتكوف‬
‫م حبيبات تدعى "فوتونات " ؽلك الوصوؿ إ تفسًن إصدار االلك ونات م ادلعدف بالطريقة اآلتية ‪ :‬تدخل الفوتونات يف السطح‬
‫اخلارجي م ادلعدف و تتحوؿ واقتها باألقل إ واقة حركية لئللك ونات ب واحلالة األبسط هي عندما يتخلّى الفوتوف ع كل واقته‬
‫إللك وف واحد ‪.‬‬

‫إذاً نبلحظ أف هناؾ ثبلث مداخل واعتبارات لتوضيح و فهم آلية عمل الضوء ‪:‬‬

‫‪ .0‬اعتبار أف الضوء كخط أو شعاع و ذلك باستخداـ علم البصريات ‪.‬‬

‫‪ .5‬اعتبار أف الضوء موجة كهرومغناويسية و ذلك باستخداـ نظريّة األمواج ‪.‬‬
‫‪ .3‬اعتبار أ ّف الضوء كحزمة م الفوتونات باستخداـ نظريّة الكم ‪.‬‬

‫و حتى نفهم مبدأ و آلية عمل الليف الضوئي سوف نقوم بدراسة الضوء كشعاع يتحرك باتجاه و زاوية معينة و بذلك سينطبق‬
‫عليو القوانين األساسية في علم البصريات الضوئية ( سنل ‪ ،‬االنكسار ‪. ) ....‬‬

‫(‪ )3‬وبيعة الضوء‪-‬زلاضرة م معهد للتعليم والتكوي ع بعد‬

‫‪8‬‬
 ‫(‪) 4‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ .5‬مبادئ الضوء الهندسي‬

‫‪ -‬ادلبدأ األوؿ ( مبدأ االنتشار ادلستقيم للضوء ) ‪ :‬ينتشر الضوء يف خط مستقيم يف وسط ش ّفاؼ و متجانس ‪.‬‬
‫‪ -‬ادلبدأ الثاين ‪ :‬ال ؽلك احلصوؿ عمليّاً على شعاع ضوئي واحد ب شلّا يعين أ ّف الضوء اذلندسي هو ظلوذج نظري فقط ليساعد‬
‫على فهم الظواهر الضوئية و تفسًنها ‪.‬‬

‫فالضوء ينتشر بشكل مجموعات تسمى الحزم الضوئية و لها ثالثة أنواع ‪:‬‬

‫أشعة ضوئية متوازية (‬

‫األشعة الر ال تتسع و ال تضيع عند ابتعادها ع مصدر انبعاثها و هي عبارة ع ّ‬
‫‪ -0‬ادلتوازية ‪ :‬هي ّ‬
‫كاألشعة ادلنبعثة ع جهاز الليزر ) ‪.‬‬
‫‪ -5‬ادلتقاربة ‪ :‬هي األشعة الر تضيع عند ابتعادها ع مصدر انبعاثها ( كاحلزمة الضوئية الر تنطلع م عدسة زل ّدبة موجهة ضلو‬
‫الشمس و الر ؽلك أف حترؽ ورقة ) ‪.‬‬
‫ّ‬
‫‪ -3‬ادلتباعدة ‪ :‬هي األشعة الر تتّسع كلّما ابتعدت ع مصدر انبعاثها ( كاحلزـ الضوئية الر تنطلع م أضواء السيارات يف اللّيل‬
‫)‪.‬‬
‫‪ .4‬انعكاس الضوء(‪: )5‬‬
‫‪ -‬االنعكاس المنتظم ‪ :‬عندما تسقط حزمة أشعة ضوئية متوازية على سطح أملس ( مصقوؿ ) فإف زوايا السقوط لؤلشعة تكوف‬
‫متساوية و تنعكس حزمة األشعة الضوئية بزوايا انعكاس متساوية فتبقى متوازية بعد انعكاسها و مساوية لزوايا السقوط كما هو‬
‫موضح يف الشكل ‪.-5-‬‬

‫الشكل ‪ -5-‬ؽلثل حزمة منعكسة م الضوء‬

‫)‪ (4‬و(‪)5‬الضوء اذلندسي بد‪ .‬رزؽ زلمد فرفوؿ وسلماف عبود دالب جامعة تشري بكلية العلوـ ص‪004‬‬

‫‪9‬‬
 ‫االنعكاس غير المنتظم ( انتثار الضوء ) ‪ :‬عندما تسقط حزمة ّ‬
‫أشعة ضوئية متوازية على‬
‫لؤلشعة تكوف غًن متساوية و بالتايل تنعكس بزوايا انعكاس‬
‫سطح خش فإ ّف زوايا السقوط ّ‬
‫سلتلفة و هككا تتشتّت األشعة الضوئية يف اجتاهات سلتلفة ‪.‬‬

‫الشكل ‪-3-‬ؽلثل اهرة انتثار الضوء‬ ‫‪ .4‬قانونا االنعكاس (‪:)6‬‬

‫‪.0‬عندما نسقط على ادلرآة ادلستوية حزمة ضيّقة تكوف زاوية الورود تساوي زاوية االنعكاس‪.‬‬
‫‪.5‬الشعاع الوارد والشعاع ادلنعكس والنا م على السطح العاكس رتيعها تقع يف مستو واحد عمودي على السطح العاكس ‪.‬‬

‫‪ .5‬نظرية الشعاع الضوئي ‪: Ray Theory Transmission‬‬

‫كما هو معلوـب فإف الضوء ينتشر كشعاع باجتاا و سرعة معينة تعتمد قيمتها على نوع الوسط الكي يتم فيه االنتشارب مبعىن آخر فإف‬
‫كل وسط يعيع انتشار الضوء خبلله بنسب متفاوتة شلا يعين أف سرعة انتشار الضوء عرب أي وسط أقل منها يف الفراغ‪ .‬إف هكا اخلاصية‬
‫للمواد والوسائط ادلختلفة تسمى معامل االنكسار للمادة أو الوسط ادلعين و يرمز له (‪ .)n‬ؽلكننا حساب معامل االنكسار دلادة معينة‬
‫باستخداـ العبلقة البسيطة التالية‪:‬‬
‫‪⁄‬‬
‫ترمز إ‬ ‫ترمز إ سرعة انتشار الضوء عرب ادلادة ادلعينةب و‬ ‫حيث أف‬
‫)‬ ‫سرعة انتشار الضوء يف الفراغ ( ‪⁄‬‬

‫‪.‬‬

‫يقدـ ا‪،‬دوؿ (‪ )0‬أمثلة دلعامل االنكسار لبعض ادلواد‬

‫)‪(6‬انعكاس الضوء‪-‬زلاضرة م معهد التعليم والتكوي ع بعد‬

‫‪10‬‬
 ‫القوانٌن الر يتم االعتماد عليها يف األلياؼ البصرية‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ .i‬قانون سنل‪:‬‬

‫يعترب م القوانٌن األساسيّة يف علم البصريّات و هو يعطي العبلقة بٌن الشعاع الوارد و الشعاع ادلنكسر و الزوايا ادلرافقة لكلك ب و ؽلك‬
‫(‪) 7‬‬
‫كتابته على النحو التايل ‪:‬‬

‫)‪.‬‬ ‫) فإف(‬ ‫حيثما يكوف (‬

‫‪sin1 n2‬‬
‫‪n1 .sin1  n2 .sin 2 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪sin 2‬‬ ‫‪n1‬‬

‫حيث ‪ n1‬معامل انكسار ادلادة األو (الزجاج) و ‪ n2‬معامل انكسار ادلادة الثانية (اذلواء) ‪.‬‬

‫و يوضح الشكل ‪ -5-‬فكرة قانوف سنل‪:‬‬

‫(‪ )a‬الضوء الساقط م اذلواء إ الزجاج‬ ‫(‪)b‬الضوء الساقط م الزجاج إ اذلواء‬

‫الشكبلف‪-4-‬و‪ -5-‬يوضحاف قانوف سنل‬

‫)‪(7‬الضوء اذلندسي بد‪ .‬رزؽ زلمد فرفوؿ وسلماف عبود دالب جامعة تشري بكلية العلوـ ص‪000‬‬

‫‪11‬‬
 ‫الزاوية الحرجة (‪: Critical Angle )8‬‬ ‫‪.ii‬‬
‫يتحدد مفهوـ الزاوية احلرجة على الشكل التايل‪:‬‬
‫هي عبارة ع احلالة اخلاصة لقيمة زاوية ورود الشعاع عندما تكوف زاوية االنكسار له تساوي̊‪( 91‬انظر الشكل ‪)6‬ب يف هكا احلالة‬
‫ينتشر الشعاع ادلنكسر بشكل أفقي موازيا للحد الفاصل بٌن الوسطٌن األوؿ والثاين‪.‬‬

‫الشكل ‪-6-‬‬

‫بالرجوع إ قانوف سنل ب ؽلكننا احلصوؿ على العبلقة التالية حلساب الزاوية احلرجة ( )‪:‬‬

‫‪⁄‬‬
‫(‬ ‫)‬

‫) دائما أصغر أو تساوي ‪ 0‬وبالتايل فإف‬ ‫‪⁄‬‬ ‫ألف جيب أي زاوية ال ؽلك أف يكوف أكرب م ‪ 0‬فإف (‬
‫‪.‬‬ ‫غلب أف تكوف أصغر م‬

‫(‪)8‬ادلرجع السابع نفسه بص ‪050‬‬

‫‪12‬‬
 ‫االنعكاس الكلي الداخلي ‪:Total Internet Reflection‬‬ ‫‪.iii‬‬
‫كما اتضح لنا م قانوف سنلب فإنه كلما تغًنت زاوية الورود كلما رافقها تغًن يف زاوية االنكسار‪ .‬ويف حالة كوف زاوية السقوط أكرب‬
‫) فإف الضوء ينعكس بالكامل ( ال ػلدث انكسار )ب حيث تسمى هكا الظاهرة االنعكاس الكلي‬ ‫م الزاوية احلرجة (‬
‫الداخلي‪ .‬غلب التسكيد هنا على الشرط التايل‪:‬‬
‫) حىت ضلصل على‬ ‫) إ الوسط ذي معامل االنكسار األقل (‬ ‫غلب أف ينتقل الضوء م الوسط ذي معامل االنكسار األعلى (‬
‫االنعكاس الكلي الداخلي‪.‬‬
‫يعتمد انتشار الضوء عرب األلياؼ البصرية على مبدأ االنعكاس الكلي الداخليب حيث ؽلكننا اعتبار الليف البصري كسنبوب زجاجي‬
‫ووبقة زليطة‬ ‫مكوف م وبقتٌن‪ :‬الطبقة الداخلية و تسمى اللب (‪ )Core‬وذلا معامل انكسار‬ ‫بقطر حوايل‬
‫وحىت نعطي الليف ادلتانة و درجة التحمل البلزمة نقوـ بإضافة وبقة غبلؼ‬ ‫تسمى احمليط (‪ )Cladding‬وذلا معامل انكسار‬
‫أويل (‪ )Coating‬ببلستيكية لتغطية زليط الليف‪.‬‬
‫فإف جزءاً م الضوء ينعكس داخل لب الليف(انعكاس جزئي داخلي ) وجزء آخر‬ ‫إذا سقط الضوء بزاوية أقل م الزاوية احلرجة‬
‫سوؼ ينكسر عرب زليط الليف شلا يمدي إ خروجه م الليف وبالتايل يمدي إ زيادة الفقد‪.‬‬

‫الشكل ‪ -7-‬ؽلثل ادلقطع العرضي وا‪،‬انيب لليف البصري مع تبياف الطبقات الرئيسية ادلكونة له‪.‬‬

‫ولتوضيح عملية انتشار الضوء يف الليف الضوئي ؽلثل الشكل رقم (‪ )8‬انتقاؿ الشعاع الضوئي بزاوية ورود حيث يكوف االنتشار خبلؿ‬
‫لب الليف بالكامل و ذلك وبقا دلبدأ االنعكاس الكلي الداخلي‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫الشكل ‪-8-‬‬

‫فكما نبلحظ أنه ال يوجد أي فقد وذلك ألف الشعاع الوارد انعكس كليا دوف أي انكسار إ خارج اللب‪.‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬مكونات األلياف الضوئية وآلية عملها‪:‬‬

‫‪ )0‬مكونات الليف الضوئي‪:‬‬

‫ت كب األلياؼ الضوئية م جدائل وويلة و رقيقة م زجاج عايل الشفافيّة بقطر الشعرة و هي‬
‫تسمى الكوابل الضوئية و تستخدـ إلرساؿ إشارات ضوئية عرب مسافات‬
‫مرتّبة على هيئة حزـ ّ‬
‫الشكل ‪-9-‬ؽلثل أقساـ الليف الضوئي‬ ‫شاسعة ب يتكوف كل كابل منها أي الليف الضوئي م ثبلثة أجزاء رئيسية و هي ‪:‬‬

‫‪ -0‬القلب أو اللب (‪ :) core‬و هو عبارة ع زجاج رفيع ينتقل فيه الضوء ‪.‬‬
‫‪ -5‬العاكس أو الكسوة ( ‪ :) cladding‬مادة حتيط باللب الزجاجي و تعمل على عكس الضوء مرة أخرى إ مركز الليف‬
‫الضوئي ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -3‬الغطاء الواقي ( ‪ :) buffer coating‬غبلؼ ببلستيكي ػلمي الليف الضوئي م الرووبة أو الضرر و الكسر‬

‫يتم ترتيب آالؼ م هكا األلياؼ على شكل كوابل رلدولة زلمية بالطبقة الواقية الر تسمى " ادلعطف" ‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫‪ )5‬كيف تنقل األلياف البصرية الضوء ؟‬

‫نوجه الضوء عرب هكا ادلسار مبا أف الضوء يسًن‬

‫لنف ض أنّنا نريد أف نرسل حزـ م األشعة الضوئية عرب مسار ما ب ؽلكننا ذلك بسف ّ‬
‫يف خطوط مستقيمة ب لك إذا كاف ادلسار ػلتوي على نقطة انعطاؼ نقوـ بوضع مرآة عند هكا النقطة لكي تعكس الضوء عند هكا‬
‫الزاوية و تعيدا إ ادل سار ب و إذا احتوى ادلسار على العديد م نقاط االنعطاؼ نقوـ بوضع مرآة عند كل انعطاؼ ب و توضع ادلرآة‬
‫بزاوية معيّنة لكي تسمح بإعادة الضوء إ القلب عند كل زاوية على ووؿ ادلسار ‪.‬‬

‫هكا بالضبط ما ػلدث داخل األلياؼ الضوئية ب فالضوء يسافر خبلؿ اللب (ادلسار) مع قفزات منتظمة م الغبلؼ (ادلرآة) عند نقاط‬
‫االنعطاؼ ب و هكا االنعكاس ؽلك تفسًنا وفع نظرية اإلشعاع و قانوف سنل عند زاوية سقوط معيّنة هي الزاوية احلرجة حيث ػلدث‬
‫االنعكاس الكلّي الداخلي ب ؽلك لئلشارات الضوئية أف تنتقل مسافات بعيدة ألف الغبلؼ ال ؽلتص أيّاً منها ب لك بعض هكا‬
‫تلوثه مثبلً و ادلدى الكي ؽلك أف تضعف فيه اإلشارات يعتمد على‬
‫اإلشارات تضعف داخل األلياؼ بسبب عدـ نقاوة الزجاج و ّ‬
‫درجة نقاوة الزجاج الكي تصنع منه األلياؼ و يعتمد أيضاً على الطوؿ ادلوجي ادلرسل خبلله ( مثبلً ‪ 850‬نانوم يضعف مبقدار‬
‫ي اوح بٌن ‪ 60%‬إ ‪ 75%‬لكل كيلوم ) و بعض األلياؼ تضعف فيها اإلشارة مبقدار أقل ( ‪ 10%‬لكل كيلوم عند الطوؿ‬
‫ادلوجي ‪1550‬نانوم ) ‪.‬‬

‫وهناؾ قيم عدديّة غلب معرفتها ع الليف البصري لتوضيح عملية انتشار الضوء خبلله و هي ‪:‬‬

‫‪ -‬زاوية القبول ‪:Acceptance angle‬‬

‫تعرب زاوية القبوؿ( ‪ )θ‬م القيم العددية الر يتوجب معرفتها ع الليف البصري كما يف الشكل(‪.)01‬‬

‫الشكل ‪-01-‬‬

‫‪15‬‬
‫كما يتضح م الشكل السابع فإف الشعاع ‪ A‬يػدخل إ الليػف بزاويػة أقػل مػ الزاويػة ‪ θa‬ويصػل إ احلػد الفاصػل بػٌن اللػب و احملػيط‬
‫بزاوية ‪ θ1‬تكوف أكرب م الزاوية احلرجة ‪ θc‬وبكلك يتػابع مسػارا عػرب الليػف بشػكل صػحيح (ػلقػع االنعكػاس الكلػي الػداخلي ) ويكػوف‬
‫الفقد يف هكا احلالة أقل مػا ؽلكػ ‪ .‬يػدخل الشػعاع ‪ B‬إ الليػف البصػري بزاويػة أكػرب مػ زاويػة القبػوؿ ‪ θa‬حيػث يصػل إ احلػد الفاصػل‬
‫بػػٌن اللػػب و احملػػيط بزاويػػة أقػػل م ػ ‪ θa‬و بػػكلك فػػإف جػػزءاً منػػه ينكسػػر باجتػػاا احملػػيط و ؼلػػرج خػػارج الليػػف شلػػا يتسػػبب يف فقػػد جػػزء م ػ‬
‫الضوء ادلنتشر و بكلك ال ؽلك له أف ػلقع االنعكاس الكلي الداخلي‪ .‬مػ هنػا يتضػح معػىن ومفهػوـ زاويػة القبػوؿ بسهنػا الزاويػة الػر غلػب‬
‫علػػى الشػػعاع الػػداخل أف يػػدخل بزاويػػة تسػػاويها وأقػػل منهػػا حػػىت ػلقػػع االنعكػػاس الكلػػي الػػداخلي و بالتػػايل ينتشػػر عػػرب الليػػف بشػػكل‬
‫صحيح وبسقل فقد شلك ب ويف نفس الوقتب فإف الشعاع الداخل لليف بزاوية أكرب م زاوية القبوؿ فإف االنعكاس سيكوف جزئياً‪.‬‬

‫لكلك حىت يتم إرساؿ الضوء ألووؿ مسافة شلكنة غلب مراعاة إدخاؿ الضوء لليف بزاوية ال تتجاوز قيمة ‪ θa‬فراغػياً وحس ػب قػيػمػة‪θa‬‬
‫فإنه يتش ػكل ما يش ػبه ال ػمخػروط ع ػند م ػق ػاوم ػة اللي ػف و ال ػكي يس ػمى سلروط القبوؿ (‪.)Acceptance Cone‬‬

‫‪ -‬فتحة النفول العددية‪:‬‬

‫والر دتثل أو تعرب ع العبلقة ما بٌن إمكانية إدخاؿ الضوء لليف بشكل صحيح‬ ‫هنالك قيمة عددية أكثر مشوال م زاوية القبوؿ‬
‫‪ .‬تسمى هكا القيمة أو العبلقة فتحة النفوذ العددية (‪ )NA‬والر ؽلك‬ ‫وزليطه‬ ‫و معامل االنكسار لكل م لب الليف‬
‫إغلادها م خبلؿ العبلقة البسيطة التالية‪:‬‬

‫√‬

‫) بٌن ادلصدر الضوئي و مقدمة الليف‬ ‫ترمز إ معامل االنكسار للوسط الفاصل ( عادة ما يكوف اذلواء‬ ‫حيث إف‬
‫ومنها‪:‬‬

‫‪16‬‬
 ‫‪:‬‬ ‫و‬ ‫ؽلكننا أيضا التعبًن ع ‪ NA‬بداللة الفرؽ النسيب (∆) بٌن‬
‫𝑎‪ θ‬تأخذ قيم بين الصفر و ‪90ᶱ‬‬
‫√‬
‫‪ NA‬تأخذ قيم بين الصفر‬
‫والواحد‬
‫حيث إف ∆ حتسب وفقا للعبلقة التالية‪:‬‬
‫∆ تكون عادة أقل بكثير من‬
‫الواحد ( ‪)∆˂˂ 1‬‬

‫ظاىرة امتصاص الضوء‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫كما هو معروؼ فإف غالبية األلياؼ البصرية تصنع م مادة السيليكا (‪()Silica‬ثاين أكسيد السيليكوف ‪(Sio2‬وهي ادلادة الر يصنع‬
‫منها الزجاج حيث تتم إضافة مواد معينة (مثل ا‪،‬رمانيوـ) وبنسب معينة إ الزجاج للحصوؿ على معامبلت انكسار سلتلفة‪ .‬عادة ما‬
‫ؽلتص الزجاج الضوء الساقط عليه و تسمى هكا العملية االمتصاص الضمين أو الداخل (‪ )Intrinsic Absorption‬وبالتايل‬
‫يتسبب يف زيادة الفقد على أوواؿ موجات معينة ويظهر ذلك على شكل انبعاث حراري حيث صلد أف أعلى مستويات االمتصاص‬
‫على األمواج الفوؽ بنفسجية وحتت احلمراءب وحلس احلظ فإف قيمة االمتصاص يف منطقة األمواج ادلرئية تكوف بٌن (‪ 0.8µm‬و‪µm‬‬
‫‪ )106‬الر تعمل عليها األلياؼ البصرية قليلة جداً‪.‬‬

‫عبلوة على ما سبع تتواجد الشوائب (مثل أيونات اذليدروكسيل) يف مادة السيليكا والر دتتص الضوء عند أوواؿ ادلوجات الر تعمل‬
‫عليها األلياؼ البصرية شلا يمدي إ زيادة الفقد‪ .‬ذلكا السبب غلب أف يكوف الزجاج عايل النقاوة وشبه خاؿ م الشوائب‪ .‬ككلك فإف‬
‫وصوؿ ادلاء أو الرووبة إ األلياؼ يمدي إ زيادة امتصاص هكا األيونات للضوء‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫(‪) 9‬‬
‫‪: Dispersion‬‬ ‫التشتيت‬

‫يعترب التشتيت م ادلشاكل الرئيسية يف أنظمة اتصاالت األلياؼ البصرية والكي ػلدد أهم عاملٌن‪:‬‬

‫سرعة اإلرساؿ القصوى (‪ )Maximum Bit Rate‬ومسافة اإلرساؿ القصوى ( ‪Maximum Transmission‬‬
‫‪)Distance‬ب وبكلك يتسبب التشتيت يف تشويه اإلشارة (‪ )Signal Distortion‬سواء يف حالة األنظمة التماثلية ( ‪Analog‬‬
‫‪ )System‬أب الرقمية (‪ .)Digital System‬إف التسثًن األكرب للتشتيت يظهر يف حالة األنظمة الرقمية وذلك على شكل التوسع‬
‫(‪ )Broadening‬يف عرض النبضات البصرية ادلرسلة عرب الليف والكي يزيد بزيادة ادلسافة ادلقطوعة ‪ .‬تمدي هكا الظاهرة السلبية إ‬
‫حصوؿ تداخل بٌن النبضات ادلرسلة (‪ )IntersymbolInterferencs‬والر تعرؼ اختصارا (‪ .)ISI‬إف زيادة هكا الظاهرة‬
‫يمدي إ زيادة هور األخطاء والر تمدي إ زيادة معدؿ خطس البتات (‪ )Bit Error Rate‬والر سوؼ نرمز ذلا اختصاراً‬

‫(‪.) P e‬‬

‫يقاس التشتت بوحدة الزم لكل وحدة ووؿ معينة‬

‫[ والر تعطى يف مواصفات الليف‪.‬‬ ‫‪⁄‬‬ ‫]‬

‫ؽلكننا دتثيل تسثًن التشتت كما يف الشكل اجملاور‪:‬‬

‫الشكل ‪-00-‬‬

‫‪9-PHYSICS for Scientists and Engineers , SERWAY –JEWETT pa.1027‬‬

‫‪18‬‬
 ‫ينقسم التشتيت إ ‪:‬‬

‫‪-0 -6‬تشتيت النمط (‪ )Modal Dispersion‬أو (‪ )multimode Dispersion‬حيث يظهر هكا النوع م‬
‫التشتيت يف األلياؼ متعددة النمط فقط‪.‬‬

‫‪ 5-6‬تشتيت اللوف(‪ )Chromatic Dispersion‬حيث يظهر يف رتيع أنواع األلياؼ و ينقسم إ نوعٌن‪:‬‬

‫‪ -‬تشتيت ادلادة (‪)Material Dispersion‬‬

‫‪ -‬تشتيت الدليل ادلوجي (‪)Waveguide Dispersion‬‬

‫شكل ‪ -05-‬يوضح التوسع يف عرض النبضة أثناء انتشارها عرب الليف‬

‫الفصل الثالث‪ :‬أنواع األلياف الضوئية ‪:‬‬

‫تقسم األلياؼ الضوئية إ نوعٌن‪:‬‬

‫‪ -0-7‬األلياف متعددة النمط ‪: Multi-Mode Fiber‬‬

‫يستخدـ هكا النوع يف أنظمة االتصاالت الضوئية للشبكات احمللية إلرساؿ ادلعطيات والفيديو عليه و يتميز بسنه ذو رلاؿ‬
‫عريض و ختامد منخفض‪.‬‬
‫يكوف القلب فيها ذو قطر كبًن يصل إ ‪ 62.5‬ميكروف ب و تقوـ يحمل و نقل اإلشارات حتت احلمراء الر ي اوح قطرها ما‬
‫بٌن ‪ 850‬إ ‪ 1300‬نانوم و الصادرة م الصمامات االلك ونية (‪ )LED‬ب بعض األلياؼ ؽلك أف تصنع م‬
‫الببلستيك و لك ا‪،‬زء األساسي فيها النواة ذو قطر كبًن نسبيّاً (‪ ) 1mm‬و تصلح لنقل الضوء الكي ؽلك رؤيته فقط و‬

‫‪19‬‬
 ‫الصماـ االلك وين و ال يصلح هكا النوع م األلياؼ لنقل‬
‫ّ‬ ‫تعمل على الطوؿ ادلوجي ‪650‬نانوم و هو الضوء ادلنبعث م‬
‫الضوء الليزري ب كما تصنّف هكا األلياؼ إ قسمٌن ‪:‬‬
‫‪ -0-0‬ألياف متعددة النمط و بمعامل انكسار عتبي ) ‪: ) Multimode Step Index Fibers‬‬

‫ادلطعمة ب و يتم تصنيع لب الليف م‬

‫يصنع هكا النوع م األلياؼ الضوئية م عناصر سلتلفة م الزجاج و مرّكباته أو م السيليكا ّ‬
‫زجاج نقي له معامل انكسار ثابت بينما يصنع احمليط م الزجاج مبعامل انكسار ثابت لك ذو قيمة أقل ب و يكوف تغًن معامل‬
‫االنكسار له شكل العتبة و م هنا جاءت التسمية ب تتميّز هكا األلياؼ بكرب قطر اللب و كرب فتحة النفوذ العددية و الر دت ّك م‬
‫دخوؿ كمية كبًنة م الضوء لليف الضوئي ويتم هبا نقل العديد م اإلشارات الضوئية ب تعتمد خواص هكا األلياؼ على نوع الليف و‬
‫ادلطعمة أفضل األلياؼ الضوئية و تستخدـ لنقل ادلعلومات‬
‫ادلواد ادلصنّعة منها و وريقة التصنيع و تعترب األلياؼ ادلصنّعة م السيليكا ّ‬
‫دلسافة قصًنة و عرض نطاؽ زلدود و تكلفتها قليلة‪.‬‬

‫الشكل ‪-03-‬‬

‫[‬ ‫ؽلثل الرمز ‪ d‬نصف قطر احمليط والرمز ‪ a‬نصف قطر اللب حيث تعطى هكا القيم بوحدة ادليكرو م ]‬

‫‪20‬‬
‫أو العكػػس لػػه شػػكل الدرجػػة أو العتبػػة و‬ ‫إ القيمػػة‬ ‫إذا نظرنػػا إ الشػػكل أعػػبلا صلػػد أف تغػػًن معامػػل االنكسػػار مػ القيمػػة‬
‫م هنا جاءت التسمية "الليف العتيب"‪.‬‬

‫تتميز األلياؼ العتبية ببساوتها وبالتايل تدين سعرها و لكنها متواضعة يف اخلصائص وادليزات و تكم مشكلتها الرئيسية يف التشتيت‬
‫الباوين العايل نسبياً شلا يمدي إ التسثًن سلباً على مسافة اإلرساؿ وسرعات البث ادلسموح هبا‪ .‬أما السبب يف حصوؿ التشتيت العايل‬
‫فيعود إ أف احلزـ الضوئية ادلختلفة تسلك مسارات سلتلفة يف الطوؿ كما يف الشكل ‪ 04‬و لكنها تنتشر بسرعات ثابتة شلا يمدي إ‬
‫وصوذلا يف أزماف سلتلفة و بالتايل تسخًن زمين فيما بينها و الكي يتسبب يف حصوؿ مشكلة التشتت الباوين (الداخلي)‪.‬‬

‫الشكل‪-04-‬يوضح اختبلؼ يف أوواؿ ادلسارات للحزـ الضوئية‬

‫‪-5-0‬ألياف متعددة النمط و بمعامل انكسار متدرث )‪:)Multimode graded Index Fibers‬‬

‫إف ما ؽليز األلياؼ البصرية ذات معامل االنكسار التدرغلي هو أف معامل االنكسار للب الليف البصري ال يكوف ذا قيمة ثابتة و‬
‫إظلا يتغًن وبشكل تدرغلي بدءا م مركز اللب (أقصى قيمة ) ولغاية احلد الفاصل بٌن اللب و احمليط (أدىن قيمة )ب حيث يسخك‬
‫هكا التغًن التدرغلي أشكاال سلتلفة‪ :‬ادلثلثي (‪ )Triangular‬و القطع ادلكافئ (‪ ) Parabolic‬أو أية أشكاؿ أخرى تقع فيما‬
‫بينهما‪ .‬بينما يبقى معامل االنكسار ثابتا حمليط الليف‪.‬‬

‫يتضح شلا سبع أف معامل االنكسار دلنطقة لب الليف ذو قيمة متغًنة ويسخك شكل دالة رياضية معينة )‪ n(r‬وهي الر حتدد‬
‫األشكاؿ سالفة الككر‪ .‬ؽلكننا التعبًن رياضيا ع )‪ n(r‬على الشكل التايل‪:‬‬

‫‪21‬‬
 ‫) (√‬

‫{‬ ‫√‬

‫دتثل معامل الدالة والكي ػلدد الشكل العاـ (ادلثلثي ب أو‬ ‫حيث إف‬
‫القطع ادلكافئب أو‪ )...‬كما يف الشكل (‪ )05‬فعندما‪:‬‬

‫ضلصل على الشكل ادلثلثي‪.‬‬

‫ضلصل على شكل القطع ادلكافئ‪.‬‬

‫ضلصل على شكل الليف العتيب‪.‬‬

‫حيث ؽلك أف تسخك أي قيمة حقيقية أكرب م واحدب لك وم‬

‫ناحية عملية و بعد إجراء العديد م التجاربب فػقػػد وجػػد‬

‫ويسػ ػمػى الش ػ ػكػل النات ػػج ف ػػي‬ ‫أف أفض ػػل الػقي ػػم ه ػػي‬

‫الشكل ‪-05-‬‬ ‫هػػكا احلػالػػة شػ ػػبه القػط ػػع ادلػكػافػػئ (‪.)Near Parabolic profile‬‬

‫‪ -5-7‬ألياف أحادية النمط ) ‪: )Single Mode Fibers‬‬

‫يستخدـ هكا النوع يف أنظمة االتصاالت الضوئية البعيدة ادلدى ويتميز بسنه ذو ختامد منخفض جداً وتشتيت قليل و قطر نواته‬
‫صغًن جداً كما يف الشكل رقم (‪)06‬ب يحيث يستقبل شعاع واحد فقط حامل للمعلومات موازي حملور الليف و له فتحة عددية‬
‫‪NA = 0.11‬‬

‫م عيوبه أنه يتطلب دقة عالية جداً أثناء وصله مع ادلرسبلت وادلستقببلت الضوئية وأيضاً يف حاؿ توصيله عند انقطاعه‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫الشكل ‪-06-‬‬

‫معظم األلياؼ أحاديّة النمط ادلوجودة حاليّاً ذات معامل انكسار عتيب ب تتميّز األلياؼ أحادية النمط بنوعيّتها ادلمتازة كما أ ّف عرض‬
‫النطاؽ فيها كبًنب يكوف قطر اللب فيها صغًن ج ّداً يصل إ ‪ 9‬ميكروف و قطر الكساء يبلغ أضعاؼ قطر اللب و ذلك للتقليل م‬
‫نسبة الفقد م ادلوجات ادلضمحلّة الر دتتد داخل الكساء و مع استخداـ الغبلؼ الواقي يصبح القطر اإلرتايل لليف أحادي النمط‬
‫مساو إ قطر الليف متع ّدد النمط ب و ينتقل م خبلذلا إشارة ضوئية واحدة فقط و دتر عربها أشعة الليزر حتت احلمراء ذات ووؿ‬
‫موجي ي اوح ما بٌن ‪ 0311‬إ ‪ 0551‬نانوم ‪.‬‬

‫الشكل ‪-07-‬‬

‫يوضح كيفية انتقاؿ الضوء يف كل م األنواع الثبلثة إضافة إ اتساع النبض الناتج ع انتشار الضوء يف كبل م الليف‬
‫هكا الشكل ّ‬
‫(‪)01‬‬
‫أحادي النمط و متع ّدد النمط‪.‬‬

‫‪)01(Fiber optic, John Wiley pa274‬‬

‫‪23‬‬
 ‫مقارنة بين األنواع ‪:‬‬

‫إ ّف قطر النواة كبًن يف األلياؼ متع ّددة النمط مبعامل انكسار عتيب و التشتيت كبًن و هي سهلة االستخداـ ب تستخدـ للمسافات‬
‫متدرج فإف قطر النواة متوسطو التشتيت أقل‬
‫القصًنة كما تستخدـ يف الشبكات احملليّة ‪ .‬أما يف األلياؼ متع ّددة النمط مبعامل انكسار ّ‬
‫و هي سهلة االستخداـ ب تستخدـ للمسافات القصًنة ب كما تستخدـ يف الشبكات احملليّة ‪.‬ويف األلياؼ أحاديّة النمط يكوف قطر‬
‫النواة صغًن و التشتيت معدوـ و هي صعبة االستخداـ ب تستخدـ للمسافات الطويلة ب كما تستخدـ يف شبكات اذلواتف و كوابل‬
‫التلفزيوف ‪.‬‬

‫الشكبلف‪ -08 -‬و ‪ -09-‬يوضحاف الفرؽ بٌن االنواع‬

‫‪24‬‬
 ‫الفصل الرابع‪ :‬كيف تصنع األلياف الضوئية ؟‬

‫تصنع م زجاج على درجة عالية م النقاء حيث وصفت إحدى الشركات ذلك بقوذلا لو كاف هناؾ زليط م األلياؼ الضوئية‬
‫يصل للعديد م األمياؿ و نظرت م سطحه إ القاع غلب أف تراا بوضوح ب و تتم صناعة األلياؼ الضوئية على النحو التايل ‪:‬‬

‫‪ -‬صنع اسطوانة زجاجية ذات شكل معد مسبقاً ‪.‬‬

‫‪ -‬سحب األلياؼ الضوئية م هكا االسطوانة الزجاجية ‪.‬‬
‫‪ -‬اختبار األلياؼ الضوئية ‪.‬‬

‫ؽلرر األوكسجٌن على‬

‫تسمى "ترسيب البخار الكيميائي ادلع ّدؿ" حيث ّ‬‫الزجاج ادلستخدـ يف عمل االسطوانة يصنع م خبلؿ عملية ّ‬
‫زللوؿ كلوريد السيلكوف وكلوريد ا‪،‬رمانيوـ و كيماويات أخرى مث دترر األخبرة ادلتصاعدة داخل أنبوب م الكوارتز موضوع يف سلروة‬
‫تتحرؾ الشعلة ضلو األعلى و األسفل خارج األنبوب و تتسبّب احلرارة الشديدة إ إحداث أمري ‪:‬‬
‫خاصة بمع دوراف ادلخروة ّ‬
‫ّ‬

‫_تفاعل السيليكوف و ا‪،‬رمانيوـ مع األوكسجٌن لتكوي أكسيد السيليكوف و أكسيد ا‪،‬رمانيوـ‪.‬‬

‫_ترسب أكسيد السيليكوف و أكسيد ا‪،‬رمانيوـ على جدار األنبوب م الداخل و يندرلاف معاً لتكوي الزجاج اخلاـ ادلطلوب حيث‬
‫‪.‬‬ ‫باخلليط‬ ‫التح ّكم‬ ‫خبلؿ‬ ‫م‬ ‫ادلتكوف‬
‫ّ‬ ‫الزجاج‬ ‫صفات‬ ‫و‬ ‫نقاء‬ ‫بدرجة‬ ‫التح ّكم‬ ‫ؽلك‬
‫اآل ف يتم سحب األلياؼ م هكا االسطوانة بوضعها يف أداة السحب حيث ينزؿ الزجاج اخلاـ يف فرف كربوين درجة حرارته‪–1900‬‬
‫مبجرد سقووه يربد مكونا ا‪،‬ديلة الضوئية ب هكا‬
‫حىت ينزؿ الكائب بتسثًن ا‪،‬اذبية و ّ‬
‫‪2200‬درجة سيليزس فتبدأ ادلقدمة يف الكوباف ّ‬
‫ا‪،‬ديلة تعاجل بتغليف متتاب ع أثناء سحبها بوساوة جرار مع قياس مستمر لنصف القطر باستخداـ مايكروم ليزري ب تسحب األلياؼ‬
‫م القالب اخلاـ مبع ّدؿ ‪ . 20 m/s‬يتم بعد ذلك اختبار األلياؼ م ناحية معامل االنكسار و الشكل اذلندسي خصوصا نصف‬
‫حتملها لدرجات احلرارة و إمكانية توصيل الضوء‬
‫حتملها للش ّد ب تشتّت اإلشارات الضوئية خبلذلا ب سعة زتل ادلعلومات ب ّ‬
‫القطر ب ّ‬
‫حتت ادلاء ‪.‬‬

‫‪25‬‬
 ‫الفصل الخامس‪ :‬ميزات األلياف الضوئية واستخداماتها‪:‬‬
‫‪ o‬ميزات األلياف الضوئية‪:‬‬
‫‪ -‬عرض نطاقها عايل ج ّداً شلّا يعين إمكانية نقل معلومات عالية ج ّداً بواسطة ليفة بصرية واحدة و قد تكػوف هػكا ادلعلومػات صػور‬
‫مكادلات هاتفية أو معلومات للحواسيب أو مزيج منها ‪.‬‬
‫‪ -‬قطرها صغًن و وزهنا خفيف يبلغ مسك الليفة البصرية مسك الشعرة ب و هي أقل حجػم و وزف مػ األسػبلؾ اذلاتفيػة أو احملوريّػة ب‬
‫فمثبلً‪ :‬ليف بصري بقطر ‪ 125‬مايكروم ضم كابل يبلػغ قطػرا ‪ 6‬ملػم ؽلكػ أف ػلػل زلػل كابػل هػاتفي قطػرا ‪8‬سػم و ػلتػوي‬
‫على ‪ 900‬زوج م اخلطوط السلكيّة النحاسية ‪.‬‬
‫‪ -‬ال يوجد تداخل بينها مهما قربت ادلسافة ‪.‬‬
‫‪ -‬ال تتسثر باحلث أو التداخل الكهرومغناويسي فهي مصنّعة م مواد عازلة ‪.‬‬
‫‪ -‬اطلفاض يف سعر تكلفة ادلكادلات فمعظم األلياؼ الضوئية تصنع م مادة السيليكا ادلوجودة بكثرة يف الرمل و يقػل سػعرها كثػًناً‬
‫ع النحاس و بالتايل ذت نقل ادلعلومات بسنواعها ادلختلفة سيقل ع النظم األخرى ‪.‬‬
‫‪ -‬أكثػر أمػاف و سػبلمة فنظػراً أل ّف الضػوء هػو الوسػط الناقػػل للمعلومػات يف األليػاؼ البصػريّة و ال يولّػد أي رلػاؿ مغناويسػي خػػارج‬
‫التجسس و معرفة ادلعلومات الر ػلويها الكابل البصري كمػا مػ الصػعوبة معرفػة وجػود الكابػل‬
‫ّ‬ ‫الكابل فإ ّف م الصعوبة إمكانية‬
‫ػادة ادلصػػنع منهػػا و ال يوجػػد أي جػػزء معػػدين ّإال يف بعػػض احلػػاالت حيػػث تػػتم إضػػافة كابػػل فػػوالذي لتقويػػة الكابػػل‬
‫بسػػبب ادلػ ّ‬
‫البصػػري أو تسػػليح معػػدين حلمايػػة الكابػػل مػ القػوارض و األزتػػاؿ اخلارجيّػػة ب و سػػبلمة األليػػاؼ ألف الضػػوء الناقػػل ال ؽلكػ أف‬
‫ػلػدث شػراراً لعػػدـ وجػود تيػػار كهربػػائي فيػه لػػكلك ؽلكػ اسػػتخدامها يف األمػاك احلاويػػة علػػى غػازات أو مػواد قابلػػة لبلحػ اؽ و‬
‫مستودعات ادلواد اخلطرة كما أف احتماؿ كهربة العاملٌن يف األلياؼ البصرية غًن وارد ‪.‬‬
‫‪ -‬حياهتا وويلة فالزجاج ال يصدأ ‪.‬‬
‫تتحمػػل درجػػات ح ػرارة عاليػػة و ال تتػػسثّر بػػادلواد الكيميائيّػػة حيػػث ؽلك ػ للزجػػاج أف يتعػ ّػرض لػػدرجات ح ػرارة متفاوتػػة م ػ حيػػث‬
‫ّ‬ ‫‪-‬‬
‫االرتفاع و االطلفاض كما ؽلك كما ؽلك استخدامه يف أجواء حتتوي على مواد كيميائيّة سلتلفة دوف أف يتعرض للتلف ‪.‬‬
‫‪ -‬سهولة الصيانة كما ؽلك االعتماد عليها ‪.‬‬

‫‪26‬‬
 ‫لكنها ال تخلو بشكل عام من المساوئ والتي نذكر منها‪:‬‬
‫‪ -0‬مقاومة شد غًن مطلقة‪.‬‬
‫‪ -5‬تتطلب دقة عالية يف تقنيات توصيلها و هكا غًن مطلوب يف الكوابل احملورية والصوتية‪.‬‬
‫‪ -3‬الثم الباهظ لتجهيزات اإلرساؿ واالستقباؿ بالرغم م الثم الزهيد لكوابل األلياؼ‪.‬‬
‫‪ o‬استخدام األلياف البصرية في االتصاالت ‪:‬‬

‫تتكون وحدة االتصاالت باأللياف البصرية من اآلتي ‪:‬‬

‫‪ -‬ا أللياؼ الضوئية‬

‫‪ -‬معػ ّػزز أو رلػ ّدد اإلشػػارات الضػػوئية ‪ :‬يتكػ ّػوف مػ أليػػاؼ بصػريّة مغلّفػػة مبػػادة خاصػػة و عنػػدما تسػػقط اإلشػػارات الضػػوئية الضػػعيفة‬
‫علػػى جزيئػػات ادلػػادة فإ ّهنػػا تسػػتثار لتعطػػي إشػػارات ضػػوئية قويػّػة ذلػػا نفػػس خصػػائص اإلشػػارات الضػػوئية السػػاقطة أي أف الغػػبلؼ‬
‫يعمل عمل الليزر (تضخيم الضوء الساقط) و هككا تستمر عملية انتقاؿ الضوء دلسافات وويلة دوف أف تفقد ‪.‬‬
‫‪ -‬جهػػاز اإلرسػػاؿ ‪ :‬فيػػه تػػدار األجهػػزة لتعطػػي سلسػػلة م ػ الومضػػات الضػػوئية ادلتعاقبػػة الػػر تولّػػد الشػػفرات أو اإلشػػارات الضػػوئية‬
‫ادلرسلة ‪.‬‬
‫‪ -‬جهاز االستقباؿ ‪ :‬تستخدـ يف هػكا ادلسػتقببلت خبليػا ضػوئية أو الثنائيػات الضػوئية الػر تتعػرؼ و تكشػف اإلشػارات الضػوئية‬
‫ادلرسلة و حتل شفرهتا إ إشارات كهربية تدير األجهزة ادلختلفة كالتلفزيوف و الكمبيوتر و غًنها ‪......‬‬

‫النظام الليفي البصري ‪:‬‬

‫احململ‬
‫تش ّكل األلياؼ البصرية العنصر األساسي يف أنظمة االتصاالت الليفيّة البصريّة حيث تستخدـ كقنوات اتصاؿ لنقل الضوء ّ‬
‫بادلعلومات م مكاف إ أخر ب و عند تصميم وصلة ليفية بصرية ال ب ّد م اعتبار ثبلثة عناصر رئيسية و هي ‪ :‬التوهٌن و التشتيت و‬
‫فتحة النفوذ العددية ‪ .‬م أجل جهة اإلرسا ؿ علينا اختيار منبع ضوئي يبعث الضوء بطوؿ موجي مناسب و عرض ويفي قليل و قدرة‬
‫بصرية كافية ذلكا الغرض مث استخداـ نوعٌن م ادلنابع و علا الثنائيات الباعثة للضوء و الثنائيات الليزر ‪ .‬يتطلّب اق اف الضوء م ادلنبع‬
‫إ الليف وجود مواءمة جيدة بينهما كي تنقل أكرب قدر م القدرة البصريّة إ الليف لكا ال بد م العناية يف اختيار ادلقرف ادلناسب‬
‫الكي يعطي أقل فقد شلك و نظراً أل ّف األلياؼ تنتج بسوواؿ زل ّددة فبل بد م ربط بعضها ببعض للحصوؿ على الطوؿ ادلطلوب و قد‬
‫يمدي ذلك إ حصوؿ بعض الفقد يف القدرة ادلنقولة و أسبابه هي ‪ :‬عدـ ال اصف الزاوي ب تباعد األوراؼ ب نعومة األسطح و‬ ‫ّ‬
‫توازيها و قد ػلصل الفقد أيضاً عند ربط ألياؼ ختتلف يف أقطارها و فتحات نفوذها العددية ب عند ادلستقبل غلب اختيار الكواشف‬

‫‪27‬‬
‫الر تعمل بنفس الطوؿ ادلوجي للمنبع و ذلا استجابة و كفاءة و كمية جيدتٌن و زم استجابة مناسب و احلد األدىن م القدرة القابلة‬
‫للكشف ‪.‬‬

‫‪ o‬تطبيقات األلياف الضوئية ‪:‬‬

‫التعرؼ على كل اجملاالت ادلمك استخداـ األلياؼ البصرية فيها ب لػكلك سػنتعرؼ علػى بعػض رلػاالت االسػتخدامات‬
‫م الصعب ج ّداُ ّ‬
‫العامة و هي ‪:‬‬
‫ّ‬

‫االتص ػػاالت اذلاتفي ػػة و االتصػ ػػاالت التلفزيوني ػػة ب زلط ػػات القػ ػػوى و الش ػػبكات احملليّ ػػة ب االسػ ػػتخدامات العس ػػكرية و نق ػػل ادلعطيػ ػػات و‬
‫الكاببلت ادلغمورة ‪ .‬حيث توجد خطوط مغمورة تربط الواليات ادلتحدة األمريكية بالياباف و أخرى تربط أوروبا بآسيا‪.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫اخلادتة‪:‬‬
‫وهبػػكا نكػػوف قػػد تعرفنػػا علػػى قػػدر كبػػًن م ػ ادلعلومػػات ع ػ األليػػاؼ الضػػوئية وأنواعهػػا و آليػػة عملهػػا وكيفيػػة التعامػػل معهػػا و إ هػػار‬
‫اإلغلابيػػات و السػػلبيات الػػر تع ضػػنا يف أثنػػاء اسػػتخداـ هػػكا االليػػاؼ ب وبكػػل هػػكا ادلعلومػػات نػػتمك مػ إدراؾ أعليػػة مػػا توصػػل لػػه‬
‫العلػم احلػديث بػسف ضلقػع الكثػًن مػ االصلػازات العلميػة عػ وريػع االسػتمرار يف مسػًنة العلػمب فلػيس علينػا فقػط أف نػتعلم و أف نقػػف‬
‫هنػػا بػػل علينػػا اإلبػػداع واالبتكػػار لنكػػرب بووننػػا و ضلقػػع الفائػػدة الكػػربى ع ػ وريػػع اسػػتثمار العلػػم و تو يفػػه يف حياتنػػا اليوميػػة كػػسف‬
‫نسػػتبدؿ أسػػبلؾ اذلػػاتف الواصػػلة إ ادلنػػازؿ م ػ ادلقاسػػم اذلاتفيػػة بسليػػاؼ ضػػوئية لنحس ػ م ػ جػػودة التواصػػل واالتصػػاؿ و لبلرتقػػاء‬
‫بعلومنا بالشكل الكي يليع بنا‪.‬‬

‫‪29‬‬
 :‫ادلصادر وادلراجع‬

1-http://www.findthatpdf.com/search-82195404-hPDF/download-documents-fiber-optics-1-arabic-pdf.htm

2-http://www.kutub.info/downloads/928.pdf?1271812445&key=MzIyMTA3NzPtDdrPgkXutre5m4cqvmVSajG6

3-Fiber Optic Telecommunication ,Nick Massa, Springfield Technical Community College ,University of
Connecticut

5115-5114 ‫الضوء اذلندسي –للدكتور رزؽ زلمد قرفوؿ والدكتور سلماف عبود دال بجامعة تشري بكلية العلوـ عاـ‬-4

‫زلاضرات م معهد التعليم والتكوي ع بعد‬-5

6-PHYSICS for Scientists and Engineers , SERWAY –JEWETT

7- Fiber optic, 1991 John Wiley & Sons

30