‫الباب الثاني‪:‬‬

‫املعادالت واملتباينات‬
‫‪EQUATIONS AND INEQUALITY‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪ 2‬اﻟﻤﻌﺎدﻻت واﻟﻤﺘﺒﺎﯾﻨﺎت‬

‫‪ 2.1‬املعادالت‬

‫§ معادلة الدرجة األولى ف مجهول واحد‬

‫§ احلاالت اخملتلفة ملعادلة الدرجة األولى‬
‫§ معادلة الدرجة الثانية ف مجهول واحد‬
‫§ احلاالت اخملتلفة ملعادلة الدرجة الثانية‬

‫‪ 2.2‬املتباينات‬

‫§ متباينات الدرجة األولى ف مجهول واحد‬

‫§ الصور اخملتلفة ملتباينات الدرجة األولى‬

‫‪1‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫املعادالت واملتباينات‬ ‫‪2‬‬

‫تعريف املعادلة الرياضية‪:‬‬

‫هي تعبير رياضي يتكون من عبارتي رياضيتي متساويتي أي تفصل بينهما عالمة املساواة‬
‫)=( تسميان طرف املعادلة وحتتويان على عدد من األعداد والرموز تسمى متغيرات )أو‬
‫م ج اه يل (‪.‬‬

‫وحل املعادلة يعني إيجاد قيم اجملاهيل التي حتقق التساوي بي الطرفي بعد التعويض بها ف‬
‫املعادلة‪.‬‬

‫إن أبسط شكل للمعادالت عرفناه ف مراحل الدراسة املبكرة عندما يُطلب منا معرفة العدد‬
‫الذي يجب وضعه ف الفراغ لتصبح العبارة صحيحة‪ ،‬مثالً‪:‬‬

‫‪_+3=5‬‬

‫‪2 +3=5‬‬

‫هنا طرفي بينهما عالمة املساواة ولدينا قيمة مجهولة يجب وضعها ف الفراغ حتى تصبح‬
‫العبارة صحيحة أي يتساوى الطرفي‪ 2 ،‬هي القيمة التي حتقق املساواة وبالتالي ‪ 2‬هي احلل‬
‫املطلوب‪.‬‬

‫سنستخدم الرمز ‪ x‬ليدل على الفراغ أو اجملهول بدالً من رسم مربع أو خانة فارغة فتصبح‬
‫املعادلة السابقة بالشكل اآلتي‪:‬‬

‫‪x+3=5‬‬

‫م ع ن ى ه ذ ه ا ل ع ب ا ر ة ‪ :‬م ا ه ي ق يم ة ‪ x‬التي إذ ا أض ف نا لها ‪ 3‬ي ص ب ح ا ل ن ا ت ‪ 5‬؟‬

‫‪2‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫ومع تطور علم الرياضيات أصبح هناك أنواع مختلفة من املعادالت ولكل نوع طريقة )أو‬
‫طرق( خاصة ف احلل‪ ،‬وتصنف املعادالت إلى أنواع مختلفة فهناك معادالت جبرية ومعادالت‬
‫غير جبرية وقد تكون املعادلة حتتوي مجهوالً واحداً‪ ،‬وقد حتتوي على عدة مجاهيل‪ ،‬كما قد‬
‫تكون معادلة واحدة فقط أو نظام من مجموعة معادالت ف عدد من اجملاهيل حتل معاً ف‬
‫آن و اح د ‪.‬‬

‫املعادالت اجلبرية هي ما سنلقي عليه الضوء ف هذا الباب والباب القادم‪.‬‬

‫ما هي املعادلة اجلبرية‪:‬‬

‫هي املعادلة التي تخضع لعمليات اجلبر العادية من جمع وطرح وضرب وقسمة وتعتمد ف‬
‫تصنيفها على درجة )أسس( املتغيرات وعدد املتغيرات فيها‪.‬‬

‫وفيما يلي نستعرض األنواع الشهيرة من هذه املعادالت‬

‫‪ 2-1‬معادلة من الدرجة األولى ف مجهول واحد‪:‬‬

‫هي معادلة حتتوي على مجهول )متغير( واحد فقط ويرمز له عادة بالرمز ‪ ، x‬وهذا اجملهول‬
‫يكون مرفوعاً للقوة ‪) 1‬أس ‪ (1‬لذلك تسمى معادلة من الدرجة األولى‪.‬‬

‫* الشكل العام ملعادلة الدرجة األولى ف مجهول واحد‪:‬‬

‫‪𝑎𝑥 + 𝑏 = 0‬‬ ‫‪;𝑎 ≠ 0‬‬ ‫)‪(2-1‬‬

‫وحيث ‪ a‬و ‪ b‬أعداد حقيقية تسمى ثوابت املعادلة‪ ،‬ويسمى ‪ a‬معامل ‪ x‬ويقال أن املعادلة ف‬
‫الصورة القياسية أو الصورة الصفرية )أي الطرف األمين يساوي الصفر(‪.‬‬

‫‪ -‬طريقة حل هذه املعادلة‪:‬‬

‫حل املعادلة يعني إيجاد قيمة ‪ x‬الذي يجعل الطرفي متساويي وخطوات احلل ببساطة‬
‫ك ا ل تا ل ي ‪:‬‬

‫‪3‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫)‪ (1‬إضافة املعكوس اجلمعي للعدد ‪ b‬للطرفي‪:‬‬

‫‪ax + b + (-b) = - b‬‬

‫‪ax = -b‬‬

‫) ‪ (2‬ن ر ي د ‪ x‬ف ق ط ل ذ ل ك ن ت خ ل ص م ن ‪ ) a‬م ع ا م ل ‪ (x‬ل ذ ل ك ن ق س م ا ل ط ر ف ي ع ل ى ‪a‬‬

‫‪ax -b‬‬
‫=‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬

‫‪-b‬‬
‫⇒‬ ‫=‪x‬‬
‫‪a‬‬

‫وهذه هي قيمة ‪ x‬التي تعتبر حالً للمعادلة‪.‬‬

‫‪ -‬التحقق من صحة احلل‪:‬‬

‫للتحقق من صحة احلل نعوض ف املعادلة عن قيمة ‪) x‬احلل( ونتأكد من تساوي الطرفي‬
‫بعد التعويض ‪.‬‬

‫‪ L.H.S : ax + b‬الطرف األيسر‬

‫‪-b‬‬
‫الطرف األمين ‪= a ( a ) +b = -b +b = 0 = R.H.S‬‬

‫إذن احلل صحيح‪.‬‬

‫مالحظة‪:‬‬

‫‪ -1‬عادةً يستخدم الرمز ‪ x‬للداللة على اجملهول ولكن ال مانع أن نستخدم أي رمز آخر‬
‫للمجهول مثالً ‪ ........... w, t, z, y :‬الخ‪،‬‬
‫‪2t – 5 = 7‬‬
‫هذه معادلة من الدرجة األولى واجملهول هنا هو ‪ t‬وهكذا‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪ -2‬ليس شرطاً أن تكون املعادلة مكتوبة ف الصورة العامة )‪ ،(2.1‬وإذا أردنا كتابتها ف‬
‫الصورة العامة نقوم بترتيب احلدود وإجراء العمليات املناسبة جلعل الطرف األمين‬
‫م س او ياً للص ف ر ‪.‬‬

‫الطريقة العامة حلل معادلة من الدرجة األولى‪:‬‬

‫بشكل عام سواء كانت املعادلة على الصورة العامة )القياسية( أم ال فإن طريقة احلل‬
‫باخ تص ار ه ي ‪:‬‬

‫جتميع املقادير املتشابهة بحيث يكون اجملهول ف الطرف األيسر وتكون الثوابت العددية ف‬
‫الطرف األمين باستخدام العمليات اجلبرية البسيطة )اجلمع والطرح والضرب والقسمة(‪.‬‬

‫أمثل ة ‪:‬‬

‫م ث ا ل ‪:1‬‬

‫‪5x – 15 = 0‬‬ ‫أوجد قيمة ‪ x‬ف املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪5x – 15 + 15 = 15‬‬ ‫بإضافة ‪ 15‬للطرفي‬

‫‪⇒ 5x = 15‬‬

‫"!‬ ‫!‪#‬‬
‫=‬ ‫بق س م ة الط ر ف ي ع لى م عام ل ‪x‬‬
‫!‬ ‫!‬

‫‪⇒ x=3‬‬

‫هذا هو حل املعادلة‬

‫وللتحقق من صحة احلل سوف نعوض عن ‪ x‬ب ‪ 3‬ف املعادلة كالتالي‪:‬‬

‫‪ L.H.S : 5x - 15‬الطرف األيسر‬

‫الطرف األمين ‪= 5 (3) - 15 = 15 - 15 =0 = R.H.S‬‬

‫∴ احلل صحيح‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫م ث ا ل ‪:2‬‬

‫أوجد قيمة ‪ x‬التي حتقق املعادلة ‪3x + 24 = 0‬‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪3x + 24 + (- 24) = 24‬‬ ‫إضافة )‪ (- 24‬للطرفي‬

‫‪⇒ 3x = -24‬‬
‫"‪$‬‬ ‫'&‪%‬‬
‫‪$‬‬
‫=‬ ‫‪$‬‬
‫بق س م ة الط ر ف ي ع لى م عام ل ‪x‬‬

‫‪⇒ x= -8‬‬
‫هذا هو احلل‪.‬‬

‫وللتحقق من صحة احلل نعوض عن ‪ x‬ب ‪ -8‬ف املعادلة كالتالي‪:‬‬

‫‪ L.H.S : 3x + 24‬الطرف األيسر‬

‫الطرف األمين ‪= 3 (- 8) + 24 = -24 + 24 =0 = R.H.S‬‬

‫∴ احلل صحيح‪.‬‬

‫مالحظة‪:‬‬

‫إضافة املعكوس اجلمعي للطرفي هي عملية نقل مقدار للطرف اآلخر بإشارة مختلفة‪ ،‬لذلك‬
‫ميكن اختصار خطوات احلل بالنقل املباشر للطرف اآلخر مع تغيير اإلشارة‪.‬‬

‫‪3x + 24 = 0‬‬ ‫للتوضيح‪ :‬ف املثال السابق‪:‬‬

‫ننقل ‪ 24‬مباشرة للطرف األمين مع تغيير إشارتها تصبح‪:‬‬

‫‪3x = - 24‬‬

‫"‪$‬‬ ‫'&‪%‬‬
‫‪$‬‬
‫=‬ ‫‪$‬‬
‫ثم نقسم الطرفي على ‪:3‬‬

‫⇒‬ ‫‪x = -8‬‬

‫‪6‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫م ث ا ل ‪:3‬‬

‫‪3x + 5 = 12‬‬ ‫أوجد حل املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪3x = 12 – 5‬‬ ‫ننقل ‪ 5‬للطرف األمين بإشارة مختلفة‬

‫‪⇒ 3x=7‬‬

‫"!‬ ‫‪#‬‬
‫=‬ ‫ق س م ة الط ر ف ي ع لى م ع ا م ل ‪x‬‬
‫!‬ ‫!‬

‫‪7‬‬
‫= 𝑥⇒‬
‫‪3‬‬

‫هذا هو احلل‪.‬‬

‫(‬
‫=𝑥‬ ‫للتح ق ق نع و ض بق يم ة‬
‫‪$‬‬

‫‪ L.H.S : 3x + 5‬الطرف األيسر‬

‫(‬
‫الطرف األمين ‪= 3 ( ) + 5 = 7 + 5 =12 = R.H.S‬‬
‫‪$‬‬

‫م ث ا ل ‪:4‬‬

‫‪6x – 2 = 4x + 8‬‬ ‫أوجد قيمة ‪ x‬التي حتقق املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫نالحظ أن املعادلة ليست على الصورة العامة‪ ،‬وكال الطرفي يحتويان اجملهول ‪ ، x‬سنقوم‬
‫بتجميع احلدود املتشابهة ونرتبها بحيث تكون ‪ x‬ف الطرف األيسر والثوابت العددية ف‬
‫الطرف األمين كالتالي‪:‬‬

‫‪6x - 4x - 2 = 8‬‬ ‫ننقل ‪ 4x‬إلى الطرف األيسر مع تغيير اإلشارة‬

‫‪7‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪⇒ 2x - 2 = 8‬‬

‫‪2x = 8 + 2‬‬ ‫ننقل ‪ -2‬إلى الطرف األمين مع تغيير اإلشارة‬

‫‪2x = 10‬‬

‫"&‬ ‫)‪#‬‬
‫=‬ ‫ن ق س م ا ل ط ر ف ي ع ل ى ‪ ) 2‬م ع ا م ل ‪(x‬‬
‫&‬ ‫&‬

‫‪⇒ x= 5‬‬

‫هذا هو حل املعادلة أو قيمة ‪ x‬املطلوبة‪.‬‬

‫* حتقق من صحة احلل‪.‬‬

‫م ث ا ل ‪:5‬‬

‫‪2x – 2 = 6 – 3x‬‬ ‫حل املعادلة‪:‬‬

‫احلل‪:‬‬

‫جنمع احلدود املتشابهة وجنعل ‪ x‬ف الطرف األيسر والثوابت العددية ف الطرف األمين‬

‫‪2x + 3x -2 = 6‬‬ ‫ننقل ‪ -3x‬إلى الطرف األيسر مع تغيير اإلشارة‬

‫‪⇒ 5x - 2 = 6‬‬

‫‪5x = 6 + 2‬‬ ‫ننقل ‪ -2‬إلى الطرف األمين مع تغيير اإلشارة‬

‫‪5x = 8‬‬

‫"!‬ ‫*‬
‫!=‬ ‫ن ق س م ا ل ط ر ف ي ع ل ى ‪ ) 2‬م ع ا م ل ‪(x‬‬
‫!‬

‫‪8‬‬
‫=𝑥 ⇒‬
‫‪5‬‬

‫هذا هو احلل‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫للتحقق من صحة احلل نعوض عن قيمة ‪ x‬ف الطرفي‪:‬‬

‫*‬ ‫‪#+‬‬ ‫)‪#+%#‬‬ ‫‪+‬‬

‫= ‪ L.H.S : 2x – 2 = 2(!) -2‬الطرف األيسر‬ ‫!‬
‫=‪–2‬‬
‫!‬
‫!=‬

‫*‬ ‫'&‬ ‫'&‪$)%‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪ R.H.S : 6 – 3x = 6 - 3(!) = 6 -‬الطرف األمين‬ ‫!‬
‫=‬
‫!‬
‫!=‬

‫الطرفان متساويان إذن احلل صحيح‪.‬‬

‫* حاالت مختلفة ملعادالت الدرجة األولى ف مجهول واحد‪:‬‬

‫ذكرنا سابقاً أنه ال يشترط أن تكون املعادلة ف صورتها القياسية‪ ،‬كذلك قد تكون املعادلة ف‬
‫صورة تتطلب بعض العمليات اجلبرية قبل البدء بخطوات احلل مثل وجود أقواس أو جذور‬
‫أو كسور ف املعادلة وسنوضحها فيما يلي‪:‬‬

‫* املعادالت التي حتتوي أقواس‪:‬‬

‫يجب فك األقواس أوالً باستخدام قانون توزيع الضرب‪ ،‬ثم جتميع احلدود‪:‬‬
‫مثال ‪:6‬‬

‫‪5 (3 – x) = 30‬‬ ‫أو ج د ق يم ة ‪x‬‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪5 (3 – x) = 30‬‬ ‫ن ف ك ا ل ق و س ب ض ر ب ‪ 5‬ف م ا د اخ ل الق و س‬

‫‪⇒ 15 - 5x = 30‬‬

‫‪- 5x = 30 – 15‬‬ ‫ننقل ‪ 15‬إلى الطرف األمين مع تغيير اإلشارة‬

‫‪⇒ - 5x = 15‬‬
‫"!‪%‬‬ ‫!‪#‬‬
‫!‪= %‬‬ ‫نقسم الطرفي على ‪) -5‬معامل ‪(x‬‬
‫!‪%‬‬

‫‪⇒ x= −3‬‬

‫هذا هو احلل املطلوب‪.‬‬

‫* حتقق من صحة احلل‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫م ث ا ل ‪:7‬‬

‫‪2 – 5 (x + 5) = 3(x – 2) – 1‬‬ ‫حل املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫نفك األقواس أوالً ثم جنمع احلدود املتشابهة‪:‬‬

‫‪⇒ 2 - 5x - 25 = 3x - 6 - 1‬‬

‫‪⇒ - 5x - 23 = 3x - 7‬‬

‫‪- 5x - 3x - 23 = - 7‬‬ ‫ننقل ‪ 3x‬للطرف األيسر بإشارة مخالفة‬

‫‪- 8x - 23 = - 7‬‬

‫‪- 8x = -7 + 23‬‬ ‫ننقل ‪ 23‬للطرف األمين بإشارة مخالفة‬

‫‪⇒ - 8x = 16‬‬

‫"*‪%‬‬ ‫‪#+‬‬
‫*‪%‬‬
‫*‪= %‬‬ ‫نقسم الطرفي على )‪ (-8‬معامل ‪( :x‬‬

‫‪⇒ x= −2‬‬

‫وهو احلل املطلوب‪.‬‬

‫للتحقق من صحة احلل‪ :‬نعوض بقيمة ‪ x = -2‬ف الطرفي‬

‫)‪L.H.S : 2 – 5 (x + 5‬الطرف األيسر‬

‫‪= 2 – 5 (-2 + 5) = 2 – 5(3) =2 – 15 = -13‬‬

‫‪R.H.S : 3(x – 2) – 1‬الطرف األمين‬

‫‪= 3(-2 - 2) – 1= 3 (4) – 1 = -12 -1 = -13‬‬

‫الطرفان متساويان إذاً احلل صحيح‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫* املعادالت على صورة كسور‪:‬‬

‫إذا كانت حدود املعادلة أو بعض حدودها ف صورة كسر فإن أفضل طريقة للحل هي‬
‫التخلص من مقام الكسور إما بضرب الطرفي والوسطي )إن أمكن( أو ضرب طرف املعادلة‬
‫ف املضاعف املشترك األصغر ملقامات الكسور‪.‬‬

‫م ث ا ل ‪:8‬‬

‫&‪",‬‬ ‫‪#‬‬
‫=‬ ‫أوجد قيمة ‪ x‬التي حتقق املعادلة‬
‫!‬ ‫‪$‬‬

‫احلل‪:‬‬

‫للتخ لص م ن الك س و ر نط بق ق اع د ة "ح اص ل ض ر ب الط ر ف ي = ح اص ل ض ر ب الوس ط ي "‬

‫)وتعرف بطريقة املقص(‬

‫‪x+2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬

‫)‪⇒ 3 (x + 2) = 5 (1‬‬

‫‪⇒ 3x + 6 = 5‬‬ ‫نفك الق وس ي‬

‫‪3x = 5 – 6‬‬ ‫ننقل ‪ 6‬للطرف األمين بإشارة مخالفة‬

‫‪⇒ 3x = -1‬‬

‫"‪$‬‬ ‫‪%#‬‬
‫=‬ ‫نقسم الطرفي على ‪) 3‬معامل ‪:(x‬‬
‫‪$‬‬ ‫‪$‬‬

‫‪%#‬‬
‫=‪⇒x‬‬
‫‪$‬‬

‫وهو احلل املطلوب )حتقق من صحة احلل(‬

‫‪11‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫م ث ا ل ‪:9‬‬

‫&‪"%‬‬ ‫'‪"%‬‬
‫&‬
‫‪+‬‬ ‫‪$‬‬
‫‪=1‬‬ ‫أوجد حل املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫هنا ال نستطيع مباشرة تطبيق قاعدة "ضرب الطرفي = ضرب الوسطي" التي استخدمناها‬
‫ف املثال السابق ألن الطرف األيسر حدين وليس حد واحد‪ ،‬لذلك نتخلص من املقامات‬
‫بضرب جميع أطراف املعادلة ف املضاعف املشترك األصغر للعددين ‪ 2‬و ‪ 3‬وهو العدد ‪6‬‬
‫ك ا ل تا ل ي ‪:‬‬

‫‪x−2‬‬ ‫‪x−4‬‬
‫(‪6‬‬ ‫(‪) + 6‬‬ ‫)‪) = 6(1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪3(x - 2) + 2(x – 4) =6‬‬

‫‪3x - 6 + 2x – 8 = 6‬‬ ‫نفك األقواس‬

‫‪5x – 14 = 6‬‬ ‫جتميع احلدود املتشابهة‬

‫‪⇒ 5x = 20‬‬

‫"!‬ ‫)&‬
‫=‬ ‫نقسم الطرفي على ‪) 3‬معامل ‪:(x‬‬
‫!‬ ‫!‬

‫‪⇒ 𝑥= 4‬‬

‫وهو احلل املطلوب‪ ،‬وتأكد من ذلك‪.‬‬

‫مثال ‪:10‬‬

‫"‬ ‫‪&"%#‬‬
‫‪$‬‬
‫‪+‬‬ ‫!‬
‫‪=0‬‬ ‫أوجد حل املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫نضرب طرف املعادلة ف ‪) 15‬املضاعف املشترك األصغر للعددين ‪ 3‬و ‪(5‬‬

‫‪12‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪x‬‬ ‫‪2x − 1‬‬

‫‪15 - . + 15 /‬‬ ‫)‪0 = 15(0‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪5x + 3(2x – 1) = 0‬‬

‫‪5x + 6x – 3 =0‬‬ ‫نفك األقواس‬

‫‪11 x = 3‬‬ ‫ننقل ‪ -3‬للطرف األمين بإشارة مخالفة‬

‫"‪##‬‬ ‫‪$‬‬
‫‪##‬‬
‫‪= ##‬‬ ‫نقسم الطرفي على ‪) 11‬معامل ‪(x‬‬

‫‪$‬‬
‫=‪⇒ x‬‬
‫‪##‬‬

‫وهو احلل املطلوب‪ ،‬وتأكد من ذلك‪.‬‬

‫* املعادالت التي حتتوي على جذور‪:‬‬

‫إذا كان اجملهول ‪ x‬واقعاً حتت اجلذر‪ ،‬نتخلص من اجلذر وذلك برفع طرف املعادلة لقوة‬
‫تساوي رتبة اجلذر‪.‬‬

‫مثال ‪:11‬‬

‫‪√x+1=6‬‬ ‫حل املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪ x‬واقعة حتت اجلذر التربيعي لذلك نتخلص من اجلذر برفع الطرفي ألس ‪) 2‬تربيع‬
‫الط ر ف ي (‬

‫&‬
‫&‪(√x + 1) = 6‬‬

‫‪x + 1 = 36‬‬

‫‪x =36 – 1‬‬ ‫ننقل ‪ 1‬للطرف األمين بإشارة مخالفة‬

‫‪⇒ x = 35‬‬

‫وهو احلل املطلوب‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫مثال ‪:12‬‬

‫‪√3x + 1 = 5‬‬ ‫حل املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫&‬
‫&‪(√3x + 1) = 5‬‬ ‫تر بي ع الط ر ف ي‬
‫‪⇒ 3x = 25 – 1‬‬

‫‪3x = 24‬‬

‫"‪$‬‬ ‫'&‬
‫=‬ ‫نق س م الط ر ف ي ع لى م عام ل ‪x‬‬
‫‪$‬‬ ‫‪$‬‬

‫‪⇒ 𝑥= 8‬‬

‫وهو احلل املطلوب‪.‬‬

‫مثال ‪:13‬‬

‫‪3‬‬
‫‪√x - 4 = 2‬‬ ‫حل املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫للتخلص من اجلذر التكعيبي نرفع الطرفي لألس ‪3‬‬

‫‪3‬‬
‫‪(√x - 4) =(2)3‬‬
‫‪3‬‬

‫‪⇒ x − 4= 8‬‬

‫‪⇒ x = 12‬‬

‫وهو احلل املطلوب‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫مثال ‪:14‬‬

‫‪√x - 1 = √2x + 5‬‬ ‫حل املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‪(√x - 1) =(√2x + 5‬‬ ‫تر بي ع الط ر ف ي‬

‫‪x – 1 = 2x + 5‬‬

‫‪x – 2x – 1 = 5‬‬ ‫ننقل ‪ 2x‬للطرف األيسر بإشارة مخالفة‬

‫‪-x–1=5‬‬

‫‪-x=5+1‬‬ ‫ننقل ‪ -1‬للطرف األمين بإشارة مخالفة‬

‫‪-x=6‬‬
‫"‪%‬‬ ‫‪+‬‬
‫=‬ ‫نقسم الطرفي على ‪ -1‬معامل ‪x‬‬
‫‪%#‬‬ ‫‪%#‬‬

‫‪⇒ x= −6‬‬
‫وهو احلل املطلوب‪.‬‬

‫* املعادالت التي حتتوي قيمة مطلقة‪:‬‬

‫املعادالت التي تتضمن قيمة مطلقة يجب أن يعاد تعريفها بفك القيمة املطلقة فينتج لدينا‬
‫معادلتي حتل كل منهما بالطرق املعتادة‪ ،‬وحلّي املعادلتي ميثل مجموعة احلل للمعادلة‬
‫األصلية‪.‬‬

‫‪|x|= 9 x‬‬ ‫‪if‬‬ ‫‪x≥0‬‬

‫<‬ ‫نتذ كر أن ‪:‬‬
‫‪-x‬‬ ‫‪if‬‬ ‫‪x<0‬‬

‫‪x+a‬‬ ‫‪if‬‬ ‫𝑎‪x≥ −‬‬

‫= =|‪|x + a‬‬ ‫>‬ ‫و‬
‫)‪-(x + a‬‬ ‫‪if‬‬ ‫𝑎‪x< −‬‬

‫وأن القيمة املطلقة بشكل عام هي قيمة موجبة دائماً‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫مثال ‪:15‬‬

‫‪|x + 1| = 3‬‬ ‫حل املعادلة‪:‬‬

‫احلل‪:‬‬

‫يجب إعادة تعريف القيمة املطلقة‪:‬‬

‫‪x+1‬‬ ‫‪if‬‬ ‫‪x ≥ -1‬‬

‫= =|‪|x + 1‬‬ ‫>‬
‫)‪-(x +1‬‬ ‫‪if‬‬ ‫‪x < -1‬‬

‫لد ينا م عاد لتي ‪:‬‬

‫‪x+1=3‬‬ ‫أو‬ ‫‪– (x + 1) = 3‬‬ ‫إم ا‬

‫‪x=3–1‬‬ ‫‪–x–1=3‬‬ ‫نفك األقواس‬

‫‪x=2‬‬ ‫‪-x=3+1‬‬
‫‪-x=4‬‬ ‫ا ل ق س م ة ع ل ى ) ‪(- 1‬‬
‫‪𝑥 =−4‬‬

‫‪𝑥=2‬‬ ‫‪, 𝑥 = −4‬‬ ‫مجموعة حل املعادلة املعطاة هي‬

‫مجموعة احلل هي }‪{-4 , 2‬‬ ‫وممكن كتابتها بالشكل‪:‬‬

‫مثال ‪:16‬‬

‫‪|x + 3| = - 8‬‬ ‫حل املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫القيمة املطلقة دائماً كمية موجبة وال ميكن أن تكون قيمة سالبة لذلك املعادلة املعطاة ال‬
‫يوجد لها حل أو ميكن القول أن مجموعة احلل هي اجملموعة اخلالية ∅‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫مالحظة‪:‬‬

‫أحياناً حتتوي املعادلة على عدد من احلدود ومن بينها قيمة مطلقة‪ ،‬يتطلب األمر ف هذه‬
‫احلالة ترتيب املعادلة بحيث تكون القيمة املطلقة ف الطرف األيسر مبفردها‪ ،‬وباإلمكان‬
‫إيجاز خطوات حل املعادالت القيمة املطلقة كالتالي‪:‬‬

‫خطوات حل معادالت القيمة املطلقة‪:‬‬

‫‪ -1‬نعزل مقدار القيمة املطلقة ف الطرف األيسر مبفرده‪.‬‬

‫‪ -2‬جنعل الكمية املوجودة داخل رمز القيمة املطلقة تساوي موجب وسالب الكمية ف‬
‫الطرف األمين‪.‬‬
‫‪ -3‬يصبح لدينا معادلتي حتل كل منهما على حده ونوجد قيمة اجملهول فيها‪.‬‬
‫‪ -4‬ي ن ت ج ق ي م ت ي ل ل ح ل ) ح ل ّ ي ( ‪.‬‬
‫‪ -5‬ميكن التحقق من صحة احلل كما سبق‪.‬‬

‫مثال ‪:17‬‬

‫‪2 |x - 3|-10 = 0‬‬ ‫أوجد مجموعة حل املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫نرتب احلدود بحيث يكون الطرف األيسر يحتوي على القيمة املطلقة لوحدها كالتالي‪:‬‬

‫‪2 |x - 3| = 10‬‬ ‫ننقل )‪ (- 10‬للطرف األمين بإشارة مخالفة‬

‫&‬ ‫)‪#‬‬
‫= |‪|x - 3‬‬ ‫نق س م الط ر ف ي ع لى ‪2‬‬
‫&‬ ‫&‬

‫‪⇒ |x - 3| = 5‬‬

‫⇒‬ ‫‪x-3=±5‬‬ ‫نفك القيمة املطلقة‬

‫لدينا معادلتي اآلن‪:‬‬

‫‪17‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪x–3=5‬‬ ‫أو‬ ‫‪x–3=-5‬‬ ‫إم ا‬

‫‪x=5+3‬‬ ‫‪x=-5+3‬‬
‫‪x=8‬‬ ‫‪x=-2‬‬

‫}‪{-2 , 8‬‬ ‫∴ مجموعة حل املعادلة املعطاة هي‬

‫‪x = -2‬‬ ‫‪or x = 8‬‬ ‫وبص ورة أخ ر ى ‪:‬‬

‫للتحقق من صحة احلل‪:‬‬

‫كاملعتاد سنعوض ف املعادلة األصلية املعطاة بقيم ‪x‬‬

‫‪ -1‬عندما ‪x = -2‬‬

‫‪ L.H.S : 2 |x - 3|-10 = 2 |-2 - 3|-10 = 2 | - 5|-10‬الطرف األيسر‬

‫الطرف األمين ‪= 2 (5) – 10 = 10 – 10 = 0 = R.H.S‬‬

‫∴ ‪ x = - 2‬ح ل ص ح يح‬

‫‪ -2‬ع ن د م ا ‪x = 8‬‬

‫‪ L.H.S : 2 |x - 3|-10 = 2 |8 - 3|-10 = 2 | 5|-10‬الطرف األيسر‬

‫الطرف األمين ‪= 2 (5) – 10 = 10 – 10 = 0 = R.H.S‬‬

‫∴ ‪ x = 8‬ح ل ص ح يح‬

‫مثال ‪:18‬‬

‫‪|3x + 5| = 14‬‬ ‫أوجد مجموعة احلل للمعادلة‬

‫‪18‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫احلل‪:‬‬

‫نفك القيمة املطلقة مباشرة‪ ،‬املعادلة ال حتتاج ترتيب‬

‫‪3x + 5 = ±14‬‬

‫لدينا اآلن معادلتي‪:‬‬

‫‪3x + 5 = 14‬‬ ‫أو‬ ‫‪3x + 5 = - 14‬‬ ‫إم ا‬

‫‪3x = 14 – 5‬‬ ‫‪3x = -14 – 5‬‬
‫‪3x = 9‬‬ ‫‪3x = -19‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪#-‬‬
‫=‪⇒x‬‬ ‫‪⇒x= −‬‬
‫‪$‬‬ ‫‪$‬‬

‫‪x=3‬‬
‫‪#-‬‬
‫∴ مجموعة احلل للمعادلة هي } ‪{ 3, − $‬‬

‫‪#-‬‬
‫‪x=−‬‬ ‫‪$‬‬
‫‪or x = 3‬‬ ‫وبص ورة أخ ر ى ‪:‬‬

‫للتحقق من صحة احلل‪:‬‬

‫‪#-‬‬
‫‪x=−‬‬ ‫‪$‬‬
‫‪ -1‬ع ن د م ا‬

‫‪#-‬‬
‫‪ L.H.S : |3x + 5|= B3 ( −‬الطرف األيسر‬ ‫‪$‬‬
‫)‬ ‫|‪+ 5B = | -19 + 5|= |-14‬‬

‫الطرف األمين ‪= 14 = R.H.S‬‬

‫‪#-‬‬
‫‪ x = −‬ح ل ص ح يح‬ ‫∴‬
‫‪$‬‬

‫‪ -2‬ع ن د م ا ‪x = 3‬‬

‫|‪ L.H.S : |3x + 5|=C3 (3) + 5C = | 9 + 5|= |14‬الطرف األيسر‬

‫الطرف األمين ‪= 14 = R.H.S‬‬

‫∴ ‪ x = 3‬ح ل ص ح يح‬

‫‪19‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫مثال ‪:19‬‬

‫‪2x – 1‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪B =5‬‬ ‫حل املعادلة‬
‫‪3‬‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪2x – 1‬‬
‫‪= ±5‬‬ ‫نفك القيمة املطلقة مباشرة‬
‫‪3‬‬

‫‪2x – 1 = ±15‬‬ ‫نتخلص من املقام بضرب الطرفي ف ‪3‬‬

‫لدينا اآلن معادلتي‪:‬‬

‫‪2x – 1 = 15‬‬ ‫أو‬ ‫‪2x – 1 = - 15‬‬ ‫إم ا‬

‫‪2x = 15 + 1‬‬ ‫‪2x = - 15 + 1‬‬
‫‪2x = 16‬‬ ‫‪2x = - 14‬‬
‫‪2x‬‬ ‫‪#+‬‬ ‫‪2x‬‬ ‫'‪#‬‬
‫=‬ ‫‪= −‬‬
‫‪2‬‬ ‫&‬ ‫‪2‬‬ ‫&‬

‫‪x=8‬‬ ‫‪x = -7‬‬

‫∴ مجموعة حل املعادلة املعطاة هي }‪{-7 , 8‬‬

‫‪x = -7 or x = 8‬‬ ‫وبص ورة أخ ر ى ‪:‬‬

‫للتحقق من صحة احلل‪:‬‬

‫‪x=-7‬‬ ‫‪ -1‬ع ن د م ا‬

‫‪2x – 1‬‬ ‫‪2(-7) – 1‬‬ ‫‪-14-1‬‬ ‫!‪%#‬‬

‫‪ L.H.S : B‬الطرف األيسر‬ ‫‪3‬‬
‫‪B=B‬‬
‫‪3‬‬
‫=‪B‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪3‬‬
‫=‪B‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪3‬‬
‫|‪B =|-5‬‬

‫الطرف األمين ‪= 5 = R.H.S‬‬

‫∴ ‪ x = -7‬حل صحيح للمعادلة‬

‫‪20‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪x=8‬‬ ‫‪ -2‬ع ن د م ا‬

‫‪2x – 1‬‬ ‫‪2(8) – 1‬‬ ‫‪16-1‬‬ ‫!‪#‬‬

‫‪ L.H.S : B‬الطرف األيسر‬ ‫‪3‬‬
‫‪B=B‬‬
‫‪3‬‬
‫=‪B‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪3‬‬
‫=‪B‬‬ ‫|‪B B =|5‬‬
‫‪3‬‬

‫الطرف األمين ‪= 5 = R.H.S‬‬

‫∴ ‪ x = 8‬ح ل ص ح ي ح للم ع اد لة‬

‫‪21‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫متارين‬
:‫فيما يلي أوجد حل املعادالت‬

1. 2x – 14 = 0 "%$ '",#
28. + =4
& $
2. 6x + 18 = 0 $" "%!
29. + =1
' !
3. 5x – 4 = 3 " "
30. $ + 2 = & + 1
4. 4x – 6 = 34
&"%# "
5. 3x – 9 = 33 31. '
−*=2
"%'
6. 1 + x = 7 32. +x=3
!

7. 6 + 7x = 13
8. 7 – 4x = 35 33. √x - 3 = 5
34. √x +4 = √3x +6
9. 6x + 3 = 2x + 11 35. √2x -5 - 3 = 0
10. 8x – 1 = 23 – 4x 36. √x+2 - 1 = 0
3

11. 2x – 1 = 4 + x 3
37. √2x-3 = √x+5
3

12. 4 – 3x = 6 – 7x 3
38. √6x-4 = 2
13. 5x – 2 = 28 – x 39. √2x -14 = 3√x
14. 2x – 8 = 6x 3
40. √x-4 = 3
15. 5 – 2x = 25 – 4x
16. X + - = 6 – 2x 41. |4x - 5| = 13
42. 2|x| - 8 = 4
17. 7 (3x + 1) = 28 "
43. B$ - 1B = 5
18. 3 (5x – 2 ) = 9 ",'
44. B B =2
+
19. 5x + 5 (4x – 1 ) = 20
45. |x - 6| = 14
20. 10 – 4 (2x – 3) = 6

22
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫)‪21. 9 (x + 2) = 3 (x – 2‬‬ ‫‪46. |2x - 7| - 9 = 0‬‬

‫‪22. 5 (x+ 3) + 9 = 3 (x – 2 ) + 6‬‬ ‫‪47. 3|x + 2| = 18‬‬
‫)‪23. 8 – 2 (3x – 1 ) = 2 (1 – x‬‬ ‫‪48. |x + 9| = - 2‬‬

‫)‪24. 5 (x – 3) = 4 (x + 4‬‬ ‫‪49. |x - 5| = - 1‬‬

‫‪&",#‬‬ ‫"‬ ‫‪50. |2x - 10| = - 12‬‬
‫‪25.‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪=0‬‬
‫‪$‬‬ ‫&‬
‫"‬ ‫&‪",‬‬
‫‪26.‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪=1‬‬
‫‪$‬‬ ‫!‬
‫&‪$"%‬‬ ‫‪"%#‬‬
‫‪27.‬‬ ‫=‬
‫'‬ ‫‪$‬‬

‫‪23‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪ 2.2‬معادالت الدرجة الثانية ف مجهول واحد‬

‫هي معادلة جبرية حتتوي مجهوالً )متغيراً( واحداً مرفوعاً ألس ‪2‬‬

‫‪ -‬الصورة العامة ملعادلة الدرجة الثانية ف مجهول واحد‪:‬‬

‫‪𝑎𝑥 & + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0‬‬ ‫)‪(2.2‬‬

‫حيث ‪ a, b, c‬أعداد حقيقية و بشرط ‪) a ≠ 0‬ملاذا؟(‬

‫‪ a‬يسمى معامل ‪ b ، x2‬معامل ‪ c ، x‬احلد املطلق أو احلد الثابت‪.‬‬

‫‪ -‬احلل العام ملعادلة الدرجة الثانية ف مجهول واحد‪:‬‬

‫ي ع ط ى م ن ال ق ان و ن ال ع ام‬

‫𝑐𝑎‪−𝑏 ± √𝑏 & − 4‬‬ ‫)‪(2.3‬‬

‫&‪𝑥#,‬‬ ‫=‬
‫𝑎‪2‬‬

‫• ‪ x1,2‬تعني أنه يوجد حالن ‪ x1‬و ‪ x2‬ويسميان أيضاً جذري املعادلة‬

‫• املقدار حتت اجلذر التربيعي‪ b& − 4ac :‬يسمى املميز ألنه مييز أو يحدد نوع جذري‬
‫املعادلة‪:‬‬
‫‪ .1‬إذا كان ‪ b& − 4ac > 0‬يوجد للمعادلة جذرين حقيقيي مختلفي‪.‬‬
‫‪ .2‬إذا كان ‪ b& − 4ac = 0‬يوجد للمعادلة جذرين حقيقيي متساويي أو يقال يوجد‬
‫ج ذ ر م ك ر ر للم ع اد لة ‪.‬‬
‫ليس للم ع اد لة ج ذ و ر ح ق يق ية و لك ن ج ذ رين م ر ك بي‬ ‫‪ .3‬إذا كان ‪b& − 4ac < 0‬‬
‫م تر اف ق ي ‪.‬‬

‫‪24‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫مالحظة‪:‬‬

‫‪ -1‬يجب أن تكون املعادلة ف صورتها العامة الصفرية )‪ (2.2‬من أجل استخدام القانون‬
‫العام حللها‪.‬‬
‫‪ -2‬معادالت الدرجة الثانية ف مجهول واحد ميكن أن حتل بطرق مختلفة حسب شكل‬
‫املعادلة وقد تكون أسهل وأسرع من طريقة القانون العام ولكن القانون العام هو الطريقة‬
‫العامة الشاملة التي حتل جميع أنواع معادالت الدرجة الثانية ف مجهول واحد بشرط أن‬
‫تكون املعادلة ف صورتها العامة الصفرية‪.‬‬

‫م ث ا ل ‪:1‬‬

‫‪x 2 + 4x - 5 = 0‬‬ ‫أوجد حل املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬
‫م عادلة م ن الد رج ة الثانية ف م ج هول واح د ‪ ،‬نقارنها بالص ورة العام ة‬

‫‪ax2 + bx + c = 0‬‬

‫‪a = 1, b = +4 , c = - 5‬‬ ‫جند أن‬

‫‪%0±√0! %'34‬‬
‫= &‪x#,‬‬ ‫‪&3‬‬
‫م ن الق انون العام‬

‫)!‪%(')±7(')! %'(#)(%‬‬
‫=‬
‫)‪&(#‬‬

‫)&‪%'±√#+,‬‬ ‫‪%'±√$+‬‬ ‫‪%'±+‬‬

‫=‬ ‫&‬
‫=‬ ‫&‬
‫=‬ ‫&‬

‫‪%',+‬‬ ‫&‬
‫=‪x‬‬ ‫&‬
‫‪=&=1‬‬ ‫إم ا‬

‫‪%'%+‬‬ ‫)‪%#‬‬
‫=‪x‬‬ ‫=‬ ‫‪= −5‬‬ ‫أو‬
‫&‬ ‫&‬

‫مجموعة حل املعادلة هي }‪{- 5 , 1‬‬

‫وميكن كتابتها بالشكل‪x1 = -5 , x2 = 1 :‬‬

‫‪25‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫م ث ا ل ‪:2‬‬

‫أوجد حل املعادلة‬
‫‪2𝑥 & + 3𝑥 = 5‬‬

‫احلل‪:‬‬

‫معادلة من الدرجة الثانية‪ ،‬نضعها ف صورتها العامة )الصفرية( بنقل ‪ 5‬إلى الطرف األيسر‬
‫بإش ار ة م خ الف ة‬

‫‪2𝑥 & + 3𝑥 − 5 = 0‬‬

‫‪𝑎𝑥 & + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0‬‬ ‫نق ارنها بالص و ر ة العام ة‬

‫‪a=2 ,b=3,c=-5‬‬ ‫جند أن‬

‫‪%0±√0! %'34‬‬
‫= &‪x#,‬‬ ‫احلل من القانون العام‬
‫‪&3‬‬

‫)!‪%$±7($)! %'(&)(%‬‬ ‫)'‪%$±√-,‬‬

‫=‬ ‫)&(&‬
‫=‬ ‫'‬

‫‪%$±√'-‬‬ ‫(‪%$±‬‬
‫=‬ ‫'‬
‫=‬ ‫'‬

‫(‪%$%‬‬ ‫)‪%#‬‬ ‫!‪%‬‬

‫=‪x‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫إم ا‬
‫'‬ ‫'‬ ‫&‬

‫(‪%$,‬‬ ‫'‬
‫=‪x‬‬ ‫‪='=1‬‬ ‫أو‬
‫'‬

‫!‬
‫مجموعة احلل هي }‪{− & , 1‬‬

‫!‬
‫‪x1 = − & , x2 = 1‬‬ ‫ويك تب ‪:‬‬

‫* حتقق من صحة احلل ف املثالي السابقي‪.‬‬

‫‪26‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫م ث ا ل ‪:3‬‬

‫‪x2 + 8x = -16‬‬ ‫أوجد مجموعة حل املعادلة‬

‫و أثب ت أن له ا ج ذ ر ين ح ق يق يي م تس او يي ) ج ذ ر م ك ر ر (‬

‫احلل‪:‬‬

‫نضع املعادلة على الصورة العامة الصفرية بنقل ‪ -16‬للطرف األيسر بإشارة مخالفة‪:‬‬

‫‪x2 + 8x + 16 = 0‬‬

‫‪a = 1, b = 8, c = -16‬‬

‫‪%0±√0! %'34‬‬
‫= &‪x#,‬‬ ‫‪&3‬‬
‫احلل من القانون العام‬

‫)‪%*±7(*)! %'(#)(%#+‬‬ ‫'‪%*±√+',+‬‬ ‫)√‪%*±‬‬

‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫)‪&(#‬‬ ‫&‬ ‫&‬

‫*‬
‫‪x#,& = − & = −4‬‬

‫مبا أن املميز )ما حتت اجلذر( يساوي صفر يكون للمعادلة جذرين حقيقيي متساويي )جذر‬
‫ح ق يق ي م ك ر ر (‪.‬‬

‫مجموعة احلل هي }‪{-4‬‬

‫أو تكتب ‪x#,& = −4‬‬

‫م ث ا ل ‪:4‬‬

‫‪3x2 - 5x + 1 = 0‬‬ ‫أوجد مجموعة حل املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪ax2 + bx + c = 0‬‬ ‫باملقارنة مع الصورة العامة‬

‫‪27‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪a = 3, b = -5 , c = 1‬‬ ‫جند أن‬

‫‪%0±√0! %'34‬‬
‫= &‪x#,‬‬ ‫‪&3‬‬
‫احلل من القانون العام‬

‫)‪%(%!)±7(%!)! %'($)(#‬‬ ‫&‪!±√&!%#‬‬ ‫‪!±√#$‬‬

‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫)‪&($‬‬ ‫‪+‬‬ ‫'‬

‫‪!,√#$‬‬ ‫‪!%√#$‬‬
‫= ‪x#‬‬ ‫= &‪, x‬‬
‫'‬ ‫'‬

‫ميكن حساب قيمة اجلذر ‪ √13‬من اآللة احلاسبة وميكن تركه كما هو‪.‬‬

‫‪!,√#$‬‬ ‫‪!%√#$‬‬
‫{‬ ‫'‬
‫‪,‬‬ ‫'‬
‫}‬ ‫مجموعة حل املعادلة‬

‫‪!,√#$‬‬ ‫‪!%√#$‬‬
‫= ‪x#‬‬ ‫'‬
‫= &‪, x‬‬ ‫'‬
‫أو نك تب‬

‫م ث ا ل ‪:5‬‬

‫‪x 2 + 2x + 3 = 0‬‬ ‫أوجد مجموعة حل املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪a = 1, b = 2 , c = 3‬‬ ‫باملقارنة مع الصورة العامة‬

‫‪%0±√0! %'34‬‬
‫= &‪x#,‬‬ ‫م ن الق انون العام‬
‫‪&3‬‬

‫)‪%(&)±7(&)! %'(#)($‬‬ ‫&‪%&±√'%#‬‬ ‫*‪%&±√%‬‬

‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫)‪&(#‬‬ ‫&‬ ‫&‬

‫ما حتت اجلذر )املميز( قيمة سالبة‪ ،‬لذلك ال توجد جذور حقيقية للمعادلة‪ ،‬واجلذور ف هذه‬
‫احلالة أعداد مركبة كالتالي‪:‬‬

‫*‪%&±√%‬‬ ‫‪%&±√*%√%#‬‬ ‫‪%&±√* 8‬‬

‫= &‪x#,‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪, 𝑖 = √−1‬‬
‫&‬ ‫&‬ ‫&‬

‫‪28‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪%&±&√& 8‬‬
‫=‬ ‫&‬
‫𝑖 ‪= −1 ± √2‬‬

‫مجموعة حل املعادلة } 𝑖 ‪{ −1 + √2 𝑖 , −1 − √2‬‬

‫أو نكتب 𝑖 ‪x# = −1 + √2 𝑖 , x& = −1 − √2‬‬

‫الحظ أن اجلذرين عددين مركبي مترافقي‪.‬‬

‫م ث ا ل ‪:6‬‬

‫أثبت أن جذور املعادلة التالية هي أعداد مركبة‪ ،‬بدون حل املعادلة‬

‫‪2x2 - x + 3 = 0‬‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪a = 2, b = -1 , c = 3‬‬

‫املطلوب نوع اجلذور بدون إجراء احلل لذلك نستخدم املميز‬

‫‪ = √b & − 4ac = J(−1)& − 4(2)(3) = √1 − 24 = √−23‬املميز‬

‫مبا أن ما حتت اجلذر قيمة سالبة ∴ جذور املعادلة هي أعداد مركبة‪.‬‬

‫‪29‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫* حاالت خاصة ملعادلة الدرجة الثانية‪:‬‬

‫قد تكون املعادلة ف صورة مبسطة ال نحتاج معها استخدام القانون العام‪ ،‬وقد تكون حتتوي‬
‫على كسور أو جذور وتتطلب بعض العمليات اجلبرية قبل تطبيق القانون العام‪.‬‬

‫‪ -1‬احلالة األولى‪:‬‬

‫إذا كان احلد املطلق ‪ c = 0‬تصبح املعادلة على الصورة ‪ax2 + bx = 0‬‬

‫نأخذ ‪ x‬عامالً مشتركاً‬

‫‪x (ax + b) = 0‬‬

‫ح اص ل ض ر ب م ق د ار ين يس او ي ال ص ف ر ي ع ن ي أن أ ح د ه م ا يس او ي ال ص ف ر‬

‫‪ax + b = 0‬‬ ‫أو‬ ‫‪x=0‬‬ ‫إم ا‬

‫‪ax = -b‬‬
‫‪0‬‬
‫‪x= −‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪{−‬‬ ‫∴ مجموعة احلل هي }‪, 0‬‬
‫‪3‬‬

‫‪x2 + 6x = 0‬‬ ‫م ث ا ل ‪:7‬‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪x (x + 6) = 0‬‬ ‫نأخذ ‪ x‬عامالً مشتركاً‬

‫‪x+6=0‬‬ ‫أو‬ ‫‪x=0‬‬ ‫إم ا‬

‫‪x = -6‬‬
‫∴ مجموعة احلل هي }‪{-6 , 0‬‬

‫‪x1 = -6 , x2 = 0‬‬ ‫أو‬

‫‪30‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪x2 – 11 x = 0‬‬ ‫م ث ا ل ‪:8‬‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪x (x - 11) = 0‬‬ ‫نأخذ ‪ x‬عامالً مشتركاً‬

‫‪x - 11 = 0‬‬ ‫أو‬ ‫‪x=0‬‬ ‫إم ا‬

‫‪x = 11‬‬
‫∴ مجموعة احلل هي }‪{11 , 0‬‬

‫‪x1 = 11 , x2 = 0‬‬ ‫أو نك تب‬

‫مالحظة‪:‬‬

‫ميكن حل املعادلة باستخدام القانون العام ف املثالي السابقي وسيعطي نفس النتيجة )تأكد‬
‫م ن ذ لك (‪.‬‬

‫‪ -2‬احلالة الثانية‪:‬‬

‫‪ax2 + c = 0‬‬ ‫تصبح املعادلة على الصورة‬ ‫‪b=0‬‬ ‫إذ ا كان م عام ل ‪x‬‬

‫فيكون احلل مباشرة كالتالي‪:‬‬

‫= & ‪ax & = −c ⇒ x‬‬

‫‪%4‬‬
‫‪x#,& = ±L 3‬‬ ‫بأخذ اجلذر التربيعي للطرفي‪:‬‬

‫‪%4‬‬ ‫‪%4‬‬
‫مجموعة احلل هي } ‪{+L 3 , −L 3‬‬

‫م ث ا ل ‪:9‬‬

‫‪x2 - 25 = 0‬‬ ‫حل املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪31‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪x2 = 25‬‬ ‫مباشرة‪ ،‬ننقل ‪ -25‬للطرف األمين‬

‫‪√x2 = ± √25‬‬ ‫نأخذ اجلذر التربيعي للطرفي‬

‫‪x#,& = ±5‬‬

‫مجموعة احلل هي }‪{-5 , 5‬‬

‫أو ‪x 1 = 5 , x 2 = - 5‬‬

‫مثال ‪:10‬‬

‫‪4x2 - 49 = 0‬‬ ‫أوجد مجموعة حل املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪4x2 = 49‬‬ ‫ننقل ‪ 49‬للطرف األمين بإشارة مخالفة‬

‫!"'‬ ‫‪'-‬‬
‫=‬ ‫نق س م ع لى م عام ل ‪x 2‬‬
‫'‬ ‫'‬

‫‪'-‬‬
‫= &‪⇒ x‬‬
‫'‬

‫‪'-‬‬
‫' ‪√x2 = ± L‬‬ ‫نأخذ اجلذر التربيعي للطرفي‬

‫(‬
‫& ‪x#,& = ±‬‬

‫(‬ ‫(‬
‫مجموعة احلل هي }& ‪{& , −‬‬

‫(‬ ‫(‬
‫& ‪x1 = & , x2 = −‬‬ ‫أو نك تب‬

‫‪32‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫احلالة الثالثة‪ :‬معادالت حتتوي جذور‬

‫نتخلص من اجلذر برفع الطرفي ألس يساوي رتبة اجلذر ثم نرتب املعادلة ونحلها‪.‬‬

‫مثال ‪:11‬‬

‫‪√5x -6 = x‬‬ ‫حل املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪2‬‬
‫‪M√5x - 6N = x2‬‬ ‫بتر بيع الط ر ف ي‬

‫‪⇒ 5x - 6 = x2‬‬

‫ننقل ونرتب احلدود لتكون معادلة صفرية‬

‫‪x2 - 5x + 6 = 0‬‬

‫‪a =1 , b = -5 , c = 6‬‬ ‫باس تخ د ام الق انون العام ح يث‬

‫‪%0±√0! %'34‬‬
‫= &‪x#,‬‬ ‫‪&3‬‬

‫)‪%(%!)±7(%!)! %'(#)(+‬‬ ‫'&‪!±√&!%‬‬ ‫‪!±√#‬‬ ‫‪!±#‬‬

‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫)‪&(#‬‬ ‫&‬ ‫&‬ ‫&‬

‫‪!,#‬‬ ‫‪!%#‬‬
‫=‪x‬‬ ‫أو‬ ‫=‪x‬‬ ‫إم ا‬
‫&‬ ‫&‬
‫‪+‬‬ ‫'‬
‫‪=&=3‬‬ ‫‪=&=2‬‬

‫∴ مجموعة احلل هي }‪{2 , 3‬‬

‫وبط ريقة أخ ر ى ‪x 1 = 2 , x 2 = 3‬‬

‫‪33‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫مثال ‪:12‬‬

‫‪√x + 5 = x + 3‬‬ ‫أوجد مجموعة حل املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪2‬‬
‫‪M√x +5N = (x + 3)2‬‬ ‫بتر بيع الط ر ف ي‬

‫‪x + 5 = x2 + 6x + 9‬‬

‫‪x2 + 6x + 9 – x – 5 = 0‬‬ ‫ترتيب احلدود‬

‫‪x2 + 5x + 4 = 0‬‬

‫‪a = 1, b = 5, c = 4‬‬ ‫بالق انون العام‬

‫‪%0±√0! %'34‬‬
‫= &‪x#,‬‬
‫‪&3‬‬

‫)'()‪%(!)±7(!)! %'(#‬‬ ‫‪%!±√&!%#+‬‬ ‫‪%!±√-‬‬ ‫‪%!±$‬‬

‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫)‪&(#‬‬ ‫&‬ ‫&‬ ‫&‬

‫‪%!,$‬‬ ‫‪%!%$‬‬
‫=‪x‬‬ ‫= ‪ x‬أو‬ ‫إم ا‬
‫&‬ ‫&‬
‫&‪%‬‬
‫=‬ ‫‪= −1‬‬
‫&‬
‫*‪%‬‬
‫=‬ ‫‪= −4‬‬
‫&‬

‫∴ مجموعة احلل هي }‪{-4 , -1‬‬

‫وبط ريقة أخ ر ى ‪x 1 = - 4 , x 2 = - 1‬‬

‫مثال ‪:13‬‬

‫‪√x2 – 8x = 3‬‬ ‫أوجد حل املعادلة‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪34‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪2‬‬
‫‪M√x2 – 8x N = 32‬‬ ‫بتربيع الطرفي للتخلص من اجلذر‬

‫‪x 2 – 8x = 9‬‬

‫‪x 2 – 8x – 9 = 0‬‬ ‫ترتيب احلدود‬

‫‪a = 1, b = -8, c = -9‬‬

‫بالق انون العام ‪:‬‬

‫‪%0±√0! %'34‬‬
‫= &‪x#,‬‬ ‫‪&3‬‬

‫)‪%(%*)±7(%*)! %'(#)(%-‬‬ ‫‪*±√+',$+‬‬ ‫))‪*±√#‬‬ ‫)‪*±#‬‬

‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫)‪&(#‬‬ ‫&‬ ‫&‬ ‫&‬

‫)‪*%#‬‬ ‫)‪*,#‬‬
‫=‪x‬‬ ‫&‬
‫= ‪ x‬أو‬ ‫&‬
‫إم ا‬
‫&‪%‬‬
‫=‬ ‫‪= −1‬‬
‫&‬
‫*‪#‬‬
‫=‬ ‫&‬
‫‪=9‬‬

‫∴ مجموعة احلل هي }‪{9 , -1‬‬

‫وبط ريقة أخ ر ى ‪x 1 = 9 , x 2 = - 1‬‬

‫‪ -4‬احلالة الرابعة‪ :‬معادالت حتتوي كسور‬

‫نتخ لص م ن الك س ر ع ن ط ر يق الض ر ب التباد لي )ض ر ب الط ر ف ي = ض ر ب الوس ط ي ( أو‬

‫الضرب ف املضاعف املشترك األصغر للمقامات ثم نرتب املعادلة ونضعها ف الصورة‬
‫القياسية وحتل كما سبق‪.‬‬

‫مثال ‪:14‬‬

‫!"‬ ‫‪$"%#‬‬
‫&‬
‫=‬ ‫‪$‬‬
‫حل املعادلة‬

‫‪35‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫احلل‪:‬‬

‫نتخلص من املقامات عن طريق الضرب التبادلي‬

‫)‪3x2 = 2 (3x – 1‬‬

‫‪3x2 = 6x – 2‬‬ ‫نفك األقواس‬

‫‪3x2 – 6x + 2 = 0‬‬ ‫نرتب املعادلة‬

‫‪a = 3, b = -6, c = 2‬‬ ‫باس تخ د ام الق انون العام‬

‫‪%0±√0! %'34‬‬
‫= &‪x#,‬‬
‫‪&3‬‬

‫)&()‪%(%+)±7(%+)! %'($‬‬ ‫'&‪+±√$+%‬‬ ‫&‪+±√#‬‬ ‫‪+±√'×$‬‬

‫=‬ ‫)‪&($‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬

‫‪+±&√$‬‬ ‫‪$±√$‬‬
‫=‬ ‫=‬
‫‪+‬‬ ‫‪$‬‬

‫‪$,√$‬‬ ‫‪$%√$‬‬
‫{‬ ‫‪,‬‬ ‫}‬ ‫مجموعة احلل هي‬
‫‪$‬‬ ‫‪$‬‬

‫‪$,√$‬‬ ‫‪$%√$‬‬
‫= ‪x#‬‬ ‫‪$‬‬
‫= &‪, x‬‬ ‫‪$‬‬

‫مثال ‪:15‬‬

‫"‬ ‫!‬
‫&‪= ",‬‬ ‫حل املعادلة‬
‫‪$‬‬

‫احلل‪:‬‬

‫نتخلص من املقامات عن طريق الضرب التبادلي‬

‫)‪x (x + 2) = 3 (5‬‬

‫‪x2 + 2x = 15‬‬ ‫نفك األقواس‬

‫‪36‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪x2 + 2x – 15 = 0‬‬ ‫نرتب املعادلة‬

‫‪a = 1, b = 2, c = -15‬‬ ‫م ن الق انون العام‬

‫‪%0±√0! %'34‬‬
‫= &‪x#,‬‬
‫‪&3‬‬

‫)!‪%(&)±7(&)! %'(#)(%#‬‬ ‫)‪%&±√',+‬‬ ‫'‪%&±√+‬‬ ‫*‪%&±‬‬

‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫)‪&(#‬‬ ‫&‬ ‫&‬ ‫&‬

‫*‪%&,‬‬ ‫*‪%&%‬‬
‫=‪x‬‬ ‫&‬
‫= ‪ x‬أو‬ ‫&‬
‫إم ا‬
‫‪+‬‬
‫‪= =3‬‬
‫&‬
‫)‪%#‬‬
‫=‬ ‫&‬
‫‪= −5‬‬

‫∴ مجموعة احلل هي }‪{3 , -5‬‬

‫‪x1 = 3 , x2 = -5‬‬ ‫أو نك تب‬

‫‪ -5‬احلالة اخلامسة‪ :‬معادالت قابلة للتحليل‬

‫الفكرة هنا أن معادلة الدرجة الثانية يُفترض أنها ناجتة من ضرب مقدارين من الدرجة‬
‫األولى ف بعضهما‪ ،‬وهذان املقداران يسميان عوامل املعادلة‪ ،‬وطريقة احلصول عليهما‬
‫ك ا ل تا ل ي ‪:‬‬

‫‪ .1‬نضع املعادلة ف صورتها العامة الصفرية‪.‬‬

‫‪x2 + bx + c = 0‬‬ ‫‪ .2‬نتأكد أن معامل ‪ x2‬يساوي ‪ 1‬أي تكون املعادلة بالشكل‬
‫‪ .3‬ن ب ح ث ع ن ع د د ي ن ) ن س م ي ه م ا ‪ ( r 1 , r 2‬ب ح ي ث ي ك و ن ح ا ص ل ض ر ب ه م ا ي س ا و ي ‪ c‬و ح ا ص ل‬
‫جمعهما يساوي ‪ b‬من حيث القيمة واإلشارة فيكون‪:‬‬
‫‪x2 + bx + c = (x + r1) (x + r2) = 0‬‬
‫‪(x + r1) (x + r2) = 0‬‬ ‫أي‬
‫الق و س الثاني = ص ف ر‬ ‫أو‬ ‫إما القوس األول = صفر‬

‫‪37‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪x + r2 = 0‬‬ ‫أو‬ ‫‪x + r1 = 0‬‬ ‫إم ا‬

‫‪x = - r2‬‬ ‫‪x = - r1‬‬

‫وهذه هي جذور )حلول( املعادلة‪.‬‬

‫مثال ‪:16‬‬
‫‪x2 - 2x - 3 = 0‬‬ ‫باستخدام التحليل إلى عوامل حل املعادلة‬
‫احلل‪:‬‬
‫نبحث عن عددين حاصل ضربهما ‪ -3‬وحاصل جمعهما ‪-2‬‬
‫العددان هما ‪ 1‬و ‪-3‬‬
‫‪x2 - 2x - 3 = (x – 3) (x + 1) = 0‬‬
‫‪x + 1= 0‬‬ ‫أو‬ ‫‪x - 3= 0‬‬ ‫إم ا‬
‫‪x=-1‬‬ ‫‪x=3‬‬

‫مجموعة احلل هي }‪{-1 , 3‬‬

‫‪x1 = 3 , x2 = -1‬‬ ‫أو نق ول‬
‫* حتقق من صحة احلل‪.‬‬
‫* حل املعادلة باستخدام القانون العام وقارن النتائج‪.‬‬

‫مثال ‪:17‬‬
‫باس تخ د ام ط ر يق ة التح ليل إلى ع و ام ل ‪.‬‬ ‫‪3x2 - 3x – 6 = 0‬‬ ‫حل املعادلة‬
‫احلل‪:‬‬
‫!"‪$‬‬ ‫"‪$‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‬
‫‪−‬‬ ‫‪−$=$‬‬ ‫نقسم طرف املعادلة على ‪3‬‬
‫‪$‬‬ ‫‪$‬‬

‫‪x2 - x – 2 = 0‬‬
‫نبحث عن عددين حاصل ضربهما ‪ -2‬وحاصل جمعهما ‪-1‬‬
‫‪+1 , - 2‬‬ ‫و ال ع د د ين ه م ا‬

‫‪38‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪x2 - x – 2 = (x – 2) (x + 1) = 0‬‬
‫‪x + 1= 0‬‬ ‫أو‬ ‫‪x - 2= 0‬‬ ‫إم ا‬
‫‪x=-1‬‬ ‫‪x=2‬‬

‫مجموعة احلل هي }‪{-1 , 2‬‬

‫‪x1 = 2 , x2 = -1‬‬ ‫أو نق ول‬

‫‪39‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫متارين‬
‫حل املعادالت اآلتية‬

x2 = 16 (a x2 + 6x +8=0 .1
x2 -49=0 (b x2 + 8x +12=0 .2
x2 -81=0 (c x2 + 3x -4=0 .3
x2 -100=0 (d x2 -x -12=0 .4
x2 -1=0 (e x2 + 6x +9=0 .5
x2 = 3 (f x2 +3x -10=0 .6
√12-x = x (g x2 + 2x =3 .7
√4-3x = x (h x2 -x =20 .8
√3x +10 = x (i x2 + x =12 .9

√2x -1 = x (j x2 + 2x =8 .10

√3-2x = x (k x2 -4x =12 .11

√2x +8 = x (l x2 - 3x =10 .12

",&
=
#
(m x2 + 2x =0 .13
$ "
" $ x2 - 9x =0 .14
+
= "%$
(n
x2 = 3x .15
"%# $
= (o
' " x2 = 7x .16
" +
= "%' (p x2 + 13 x=0 .17
&
",' $
=" (q x2 -4x=0 .18
(

40
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪ 2.2‬متباينات الدرجة األولى ف مجهول واحد‪:‬‬

‫املتباينة )أو املتراجحة( هي عالقة بي طرفي بحيث أن أحد الطرفي أكبر من أو أصغر من‬
‫الطرف اآلخر ونستخدم للتعبير عن ذلك إشارات التباين < ‪ ≥ ، > ، ≤ ،‬وحتتوي املتباينة‬
‫)مجاهيل( وثوابت‪ ،‬وإذا كانت املتباينة حتتوي مجهوال واحدا فقط مرفوعا ألس يقال أنها‬
‫متباينة من الدرجة األولى )أو متباينة خطية(‪.‬‬

‫وطريقة حل املتباينة تشبه إلى حد كبير طريقة حل معادلة الدرجة األولى ف مجهول واحد‪،‬‬
‫أي جتميع احلدود املتشابهة وجعل اجملهول ف طرف والثوابت العددية ف طرف آخر مع‬
‫األخذ ف االعتبار خواص هامة للمتباينات يجب تطبيقها أثناء ترتيب وجتميع احلدود‪.‬‬

‫خواص املتباينات‪:‬‬

‫إذا كانت ‪ 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ‬أعدادا حقيقية فإن اخلواص اآلتية متحققة‪:‬‬

‫‪ .1‬خاصية اإلضافة‪:‬‬

‫𝑏<𝑎‬ ‫إذ ا كانت‬

‫𝑐‪𝑎±𝑐 <𝑏±‬‬ ‫ف إن‬
‫‪ .2‬خ ا ص ي ة ا ل ض ر ب ‪:‬‬

‫و ك ان ت ‪ ) 𝑐 > 0‬أي أن ‪ c‬ع د د م و ج ب (‬ ‫𝑏<𝑎‬ ‫أ( إذ ا كانت‬

‫𝑐 ‪𝑖) 𝑎. 𝑐 < 𝑏.‬‬ ‫ف إن‬

‫𝑏 𝑎‬
‫)𝑖𝑖‬ ‫<‬
‫𝑐 𝑐‬
‫و ك ان ت ‪ ) 𝑐 < 0‬أي أن ‪ c‬ع د د س ا ل ب (‬ ‫𝑏<𝑎‬ ‫ب ( إ ذ ا ك ان ت‬

‫𝑐 ‪𝑖) 𝑎. 𝑐 > 𝑏.‬‬ ‫ف إن‬

‫𝑏 𝑎‬
‫)𝑖𝑖‬ ‫>‬
‫𝑐 𝑐‬
‫أي أن الضرب أو القسمة ف عدد سالب سوف يغير إشارة التباين من أكبر ألصغر والعكس‪.‬‬

‫‪2<5‬‬ ‫على سبيل املثال‪:‬‬

‫‪41‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫)‪2(−1) ? 5(−1‬‬ ‫نضرب الطرفي ف ‪ -1‬مثال‪:‬‬

‫‪−2 > −5‬‬

‫وبالفعل ‪ -2‬أكبر قيمة من ‪-5‬‬

‫𝑏 < 𝑎 ف إن ه ذ ا ي ك اف ئ ‪:‬‬ ‫‪ .3‬إ ذ ا ك ا ن ت 𝑐 < 𝑏 و‬

‫)‪i‬‬ ‫𝑐<𝑎‬
‫)‪ii‬‬ ‫𝑐< 𝑏<𝑎‬

‫‪2<5‬‬ ‫و‬ ‫‪5<9‬‬ ‫مثال نعلم أن‬

‫‪⇒ 2<9‬‬

‫مالحظة‪ :‬اخلواص ‪ 1‬و ‪ 2‬و ‪ 3‬السابقة صحيحة جلميع إشارات التباين ≤ ‪≥ ، > ،‬‬

‫• الصورة العامة ملتباينة الدرجة األولى ف مجهول واحد‪:‬‬

‫تأخ ذ إح د ى الص و ر التالية‪:‬‬

‫‪1. 𝑎𝑥 + 𝑏 < 0‬‬ ‫‪(𝑜𝑟:‬‬ ‫)‪𝑎𝑥 + 𝑏 ≤ 0‬‬

‫‪2. 𝑎𝑥 + 𝑏 > 0‬‬ ‫‪(𝑜𝑟:‬‬ ‫)‪𝑎𝑥 + 𝑏 ≥ 0‬‬

‫الحظ أنها نفس صورة معادلة الدرجة األولى مع وضع عالمة التباين بدالً من عالمة‬
‫املساواة‬

‫• طريقة حل متباينة الدرجة األولى ف مجهول واحد‪:‬‬

‫مثلما ذكرنا سابقا طريقة حل املتباينة تشبه إلى حد كبير طريقة حل املعادلة مع األخذ بعي‬
‫االعتبار خواص املتباينات‪.‬‬

‫‪42‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫أما مجموعة حل املتباينة ستكون فترة عددية )عدد ال نهائي من القيم( وليس قيمة واحدة‬
‫أو قيمتي فقط مثل املعادالت‪ ،‬وف بعض أنواع املتباينات تكون مجموعة احلل احتاد أو‬
‫تق اط ع ع د د م ن الف تر ات ‪.‬‬

‫‪𝑥<5‬‬ ‫مثال‬ ‫و للت و ض ي ح ‪:‬‬

‫هذه متباينة معناها جميع األعداد احلقيقية التي أصغر من ‪ 5‬ولو بدأنا بسرد هذه األعداد‬
‫فلن ننتهي ألنها بالفعل عدد ال نهائي من االحتماالت ولكن ميكن توضيحها على خط األعداد‬
‫احلقيقية بالشكل التالي‪:‬‬

‫∞‪−‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫ونعبر عن ذلك باستخدام الفترة )‪ (−∞, 5‬وتعني جميع األعداد من سالب ما النهاية إلى‬
‫ما قبل العدد ‪ ،5‬وأي عدد داخل هذه الفترة سيحقق املتباينة‪ ،‬مثال‪-100 ، -2 ، 0 ، 3.5 :‬‬
‫وهكذا وأي قيمة خارج الفترة لن حتقق املتباينة مثال‪100 ،7 ،5 ، 5.1 :‬‬

‫• مالحظة‪ :‬عندما تكون عالقة التباين حتتوي املساواة ≤ أو ≥ تصبح الفترة نصف‬
‫م غ لق ة ‪.‬‬

‫‪ ،𝑥 ≤ 5‬معناها ‪ 5‬تنتمي لفترة احلل‪ .‬ومجموعة احلل هي ]‪(−∞, 5‬‬ ‫مثال‪:‬‬

‫م ثال ‪: 1‬‬

‫‪𝑥+6>8‬‬ ‫أوجد مجموعة حل املتباينة‪:‬‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪𝑥 >8−6‬‬ ‫تنقل ‪ 6‬للطرف اآلخر بإشارة مخالفة‬

‫‪⇒ 𝑥>2‬‬

‫‪43‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫إذن مجموعة احلل هي الفترة املفتوحة )∞ ‪(2,‬‬

‫ومنثلها بيانيا على خط األعداد‪:‬‬

‫∞‪−‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫م ث ا ل ‪:2‬‬

‫أوجد مجموعة حل املتباينة‬

‫‪3𝑥 − 4 ≤ 5‬‬

‫احلل‪:‬‬

‫نقل ‪ 4‬للطرف األمين بإشارة مخالفة ‪3𝑥 ≤ 5 + 4‬‬

‫‪3𝑥 ≤ 9‬‬

‫‪!$‬‬ ‫‪%‬‬
‫≤‬ ‫نق س م الط ر ف ي ع لى م عام ل 𝑥‬
‫!‬ ‫!‬

‫‪⇒𝑥≤3‬‬

‫مجموعة احلل هي جميع األعداد أقل من أو تساوي ‪ 3‬أي الفترة نصف املغلقة ]‪(−∞, 3‬‬

‫وبيانيا على خط األعداد‪:‬‬

‫∞‪−‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫مالحظة‪ :‬الحظ أن ‪ 3‬تنتمي لفترة احلل ألن إشارة التباين تتضمن مساواة لذلك الفترة‬
‫مغلقة عند ‪.3‬‬

‫‪44‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫م ث ا ل ‪:3‬‬

‫‪4𝑥 + 2 ≥ 2𝑥 − 10‬‬ ‫حل املتباينة‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪4𝑥 − 2𝑥 + 2 ≥ −10‬‬ ‫ننقل 𝑥‪ 2‬للطرف األيسر بإشارة مخالفة‬

‫‪2𝑥 − 2 ≥ −10‬‬

‫‪2𝑥 ≥ −10 − 2‬‬ ‫نقل ‪ 2‬للطرف األمين بإشارة مخالفة‬

‫‪⇒ 2𝑥 ≥ −12‬‬
‫‪&$‬‬ ‫&('‬
‫≥‬ ‫ب ق س م ة الط ر ف ي ع لى م ع ا م ل 𝑥‬
‫&‬ ‫&‬

‫‪⇒ 𝑥 ≥ −6‬‬

‫)∞ ‪[−6,‬‬ ‫إذن مجموعة احلل هي الفترة‬

‫∞‪−‬‬ ‫‪-6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫م ث ا ل ‪:4‬‬

‫‪5𝑥 − 1 < 7𝑥 + 13‬‬ ‫أوجد حل املتباينة‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪5𝑥 − 7𝑥 − 1 < 13‬‬ ‫ننقل 𝑥‪ 7‬للطرف األيسر بإشارة مخالفة‬

‫‪−2𝑥 − 1 < 13‬‬

‫‪−2𝑥 < 13 + 1‬‬ ‫نقل ‪ -1‬للطرف األمين بإشارة مخالفة‬

‫‪⇒ −2𝑥 < 14‬‬

‫‪45‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫ن ق س م ا ل ط ر ف ي ع ل ى م ع ا م ل 𝑥 ) ن غ ي ر إ ش ا ر ة ا ل ت ب ا ي ن ب س ب ب ا ل ق س م ة ع لى ع د د س ا ل ب (‬

‫‪'&$‬‬ ‫)(‬
‫>‬
‫&'‬ ‫&'‬

‫⇒‬ ‫‪𝑥 > −7‬‬

‫)∞ ‪(−7,‬‬ ‫مجموعة احلل هي الفترة املفتوحة‬

‫∞‪−‬‬ ‫‪7-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫م ث ا ل ‪:5‬‬

‫‪3𝑥 + 2 ≥ 6𝑥 − 7‬‬ ‫أوجد حل املتباينة‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪3𝑥 − 6𝑥 + 2 ≥ −7‬‬ ‫ننقل 𝑥‪ 6‬للطرف األيسر بإشارة مخالفة‬

‫‪−3𝑥 + 2 ≥ −7‬‬

‫‪−3𝑥 ≥ −7 − 2‬‬ ‫نقل ‪ 2‬للطرف األمين بإشارة مخالفة‬

‫‪⇒ −3𝑥 ≥ −9‬‬

‫نقسم الطرفي على ‪) -3‬معامل 𝑥( ونغير إشارة التباين بسبب القسمة على عدد سالب‬

‫‪'!$‬‬ ‫‪'%‬‬
‫≤‬
‫!'‬ ‫!'‬

‫‪⇒ 𝑥≤3‬‬

‫مجموعة احلل هي الفترة ]‪(−∞, 3‬‬

‫∞‪−‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫‪46‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫م ث ا ل ‪:6‬‬

‫𝑥‪5𝑥 + 4 < 1 − 2‬‬ ‫حل املتباينة‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪5𝑥 + 2𝑥 + 4 < 1‬‬ ‫ننقل 𝑥‪ −2‬للطرف األيسر بإشارة مخالفة‬

‫‪7𝑥 + 4 < 1‬‬

‫‪7𝑥 < 1 − 4‬‬ ‫نقل ‪ 4‬للطرف األمين بإشارة مخالفة‬

‫‪⇒ 7𝑥 < −3‬‬

‫‪#$‬‬ ‫!'‬
‫<‬ ‫نق س م ع لى ‪ ) 7‬م ع ا م ل 𝑥 (‬
‫‪#‬‬ ‫‪#‬‬

‫!'‬
‫<𝑥 ⇒‬
‫‪#‬‬

‫‪%$‬‬
‫‪[−∞,‬‬ ‫\‬ ‫مجموعة احلل هي الفترة‬
‫(‬

‫∞‪−‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪−3‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪7‬‬

‫‪47‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫املتباينات متعددة األطراف‪:‬‬

‫𝑐 > 𝑏 ‪𝑑 > 𝑎𝑥 +‬‬ ‫أو‬ ‫𝑐 < 𝑏 ‪𝑑 < 𝑎𝑥 +‬‬ ‫و ه ي ع لى ا ل ص و ر ة ‪:‬‬

‫نرتب املتباينة بحيث يكون اجملهول 𝑥 مستقال ف احلد األوسط‪ ،‬والثوابت العددية على‬
‫الط ر ف ي ‪.‬‬

‫م ث ا ل ‪:7‬‬

‫‪−6 ≤ 5𝑥 + 4 ≤ 19‬‬ ‫حل املتباينة‬

‫احلل‪:‬‬

‫ننقل ‪ 4‬للطرفي األيسر واألمين مع تغيير اإلشارة‬

‫‪−4 − 6 ≤ 5𝑥 ≤ 19 − 4‬‬

‫‪−10 ≤ 5𝑥 ≤ 15‬‬

‫نقسم جميع األطراف على معامل 𝑥 ‪:‬‬

‫‪−10 5𝑥 15‬‬
‫≤‬ ‫≤‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪−2 ≤ 𝑥 ≤ 3‬‬

‫نالحظ هنا أن قيمة 𝑥 محصورة بي قيمتي وهذا معناه أن مجموعة احلل هي الفترة‬
‫]‪[−2,3‬‬

‫∞‪−‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪48‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫م ث ا ل ‪:8‬‬

‫‪4 ≤ 3𝑥 − 5 < 7‬‬ ‫أوجد حل املتباينة‬

‫احلل‪:‬‬

‫ننقل ‪ -5‬للطرفي بإشارة مخالفة‬

‫‪5 + 4 ≤ 3𝑥 < 7 + 5‬‬

‫‪9 ≤ 3𝑥 < 12‬‬

‫قسمة جميع األطراف على ‪ 3‬معامل 𝑥 ‪:‬‬

‫‪9 3𝑥 12‬‬
‫≤‬ ‫<‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪3≤𝑥<4‬‬

‫)‪[3,4‬‬ ‫مجموعة احلل هي الفترة‬

‫∞‪−‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫نالحظ أن الفترة مفتوحة عند نهايتها عند ‪ 4‬ألن إشارة التباين ال حتتوي مساواة عندها ‪،‬‬
‫بينما الفترة مغلقة عند بدايتها ‪ 3‬ألن إشارة التباين حتتوي مساواة عندها‪.‬‬

‫‪49‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫املتباينات من الدرجة األولى التي حتتوي قيمة مطلقة‪:‬‬

‫تستخدم حللها خواص القيمة املطلقة التالية‪:‬‬

‫‪1.‬‬ ‫𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑎‪|𝑥| ≤ 𝑎 ⇔ −‬‬

‫‪|𝑥| ≤ 3 ⇔ −3 ≤ 𝑥 ≤ 3‬‬ ‫مثال‪:‬‬

‫𝑎 < 𝑥 < 𝑎‪|𝑥| < 𝑎 ⇔ −‬‬ ‫واخلاصية صحيحة أيضاً ف حالة عدم املساواة‬

‫‪2.‬‬ ‫𝑎 ≥ 𝑥 ⇔ 𝑎 ≥ |𝑥|‬ ‫𝑎‪𝑜𝑟 𝑥 ≤ −‬‬

‫𝑎‪|𝑥| > 𝑎 ⇔ 𝑥 > 𝑎 𝑜𝑟 𝑥 < −‬‬ ‫وأيضا ف حالة عدم املساواة ‪:‬‬

‫مالحظة‪ 𝑥 :‬داخل القيمة املطلقة تدل على أي مقدار جبري وليس رمز منفرد‬

‫‪|𝑥 + 5| < 3 ⇔ −3 < 𝑥 + 5 < 3‬‬ ‫مثالً‪:‬‬

‫(‪'=%‬‬ ‫(‪'=%‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬ ‫< ‪< 2 ⇔ −2‬‬ ‫‪<2‬‬ ‫أو ‪:‬‬
‫‪$‬‬ ‫‪$‬‬

‫و ه ك ذ ا‪...‬‬

‫ثم نتبع الطرق السابقة ف حل املتباينات مع مالحظة أن املتباينة التي حتتوي قيمة مطلقة‬
‫بإش ار ة أكبر م ن‬

‫𝑎‪|𝑥| ≥ 𝑎 ⇔ 𝑥 ≥ 𝑎 𝑜𝑟 𝑥 ≤ −‬‬

‫سوف تصبح متباينتي بعد فكها وبالتالي حتل كل واحدة منهما على حدة و مجموعة احلل‬
‫هي احتاد الفترتي الناجتة من حل املتباينتي ‪.‬‬

‫مثال ‪:10‬‬

‫‪|2𝑥 + 3| ≤ 11‬‬ ‫أوجد حل املتباينة‬

‫‪50‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫احلل‪:‬‬

‫نفك القيمة املطلقة باستخدام اخلاصية ‪:1‬‬

‫‪|2𝑥 + 3| ≤ 11‬‬ ‫‪⇔ −11 ≤ 2𝑥 + 3 ≤ 11‬‬

‫ننق ل ‪ 3‬للط ر ف ي بإش ار ة م خ الف ة ‪:‬‬

‫‪⇒ −3 − 11 ≤ 2𝑥 ≤ 11 − 3‬‬

‫‪⇒ −14 ≤ 2𝑥 ≤ 8‬‬

‫بالقسمة جميع األطراف على ‪) 2‬معامل 𝑥 (‬

‫‪−14‬‬ ‫𝑥‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫⇒‬ ‫≤‬ ‫≤‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪⇒ −7 ≤ 𝑥 ≤ 4‬‬

‫مجموعة احلل هي الفترة ]‪[−7,4‬‬

‫∞‪−‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫مثال ‪:11‬‬

‫‪|3𝑥 − 5| > 7‬‬ ‫أوجد حل املتباينة‬

‫احلل‪:‬‬

‫نفك القيمة املطلقة باستخدام اخلاصية ‪ 2‬ينتج لدينا متباينتي نحل كل واحدة على حدة‪:‬‬

‫⇔ ‪|3𝑥 − 5| > 7‬‬ ‫‪3𝑥 − 5 > 7‬‬ ‫𝑟𝑜‬ ‫‪3𝑥 − 5 < −7‬‬

‫نح ل كل و اح د ة م نه م ا ع لى ح د ة كالتالي ‪:‬‬

‫‪3𝑥 > 7 + 5‬‬ ‫𝑟𝑜‬ ‫‪3𝑥 < −7 + 5‬‬

‫‪3𝑥 > 12‬‬ ‫𝑟𝑜‬ ‫‪3𝑥 < −2‬‬

‫‪51‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪3𝑥 12‬‬ ‫𝑥‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫>‬ ‫𝑟𝑜‬ ‫‪>−‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪𝑥>4‬‬ ‫𝑟𝑜‬ ‫‪𝑥< −‬‬
‫‪3‬‬

‫فترة احلل لكل واحدة‪:‬‬

‫‪2‬‬
‫)∞ ‪(4,‬‬ ‫𝑟𝑜‬ ‫` ‪_−∞, −‬‬
‫‪3‬‬

‫مجموعة احلل النهائية هي احتاد الفترتي‪:‬‬

‫‪−2‬‬
‫‪_−∞,‬‬ ‫)∞ ‪` ∪ (4,‬‬
‫‪3‬‬

‫و ب ي ان ي ا ً‬

‫∞‪−‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1 −2 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪3‬‬

‫مثال ‪:12‬‬

‫‪|4𝑥 − 1| < 9‬‬ ‫أوجد حل املتباينة‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪|4𝑥 − 1| < 9‬‬ ‫⇔‬ ‫‪−9 < 4𝑥 − 1 < 9‬‬

‫‪−9 + 1 < 4𝑥 < 9 + 1‬‬

‫‪−8 < 4𝑥 < 10‬‬
‫‪−8‬‬ ‫𝑥‪4‬‬ ‫‪10‬‬
‫<‬ ‫<‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪52‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪5‬‬
‫< 𝑥 < ‪−2‬‬
‫‪2‬‬

‫∞‪−‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫مث‪5‬ال ‪:13‬‬
‫‪2‬‬

‫‪|2𝑥 − 3| ≥ 9‬‬ ‫أوجد حل املتباينة‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪|2𝑥 − 3| ≥ 9‬‬ ‫⇔‬ ‫‪2𝑥 − 3 ≥ 9‬‬ ‫𝑟𝑜‬ ‫‪2𝑥 − 3 ≤ −9‬‬

‫‪2𝑥 − 3 ≥ 9‬‬ ‫‪2𝑥 − 3 ≤ −9‬‬

‫‪2𝑥 ≥ 9 + 3‬‬ ‫‪2𝑥 ≤ −9 + 3‬‬
‫‪2𝑥 ≥ 12‬‬ ‫‪2𝑥 ≤ −6‬‬
‫‪2𝑥 12‬‬ ‫‪2𝑥 −6‬‬
‫≥‬ ‫≤‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪𝑥≥6‬‬ ‫‪𝑥 ≤ −3‬‬
‫فترة احلل‪[6, ∞) :‬‬ ‫فترة احلل‪(−∞, −3] :‬‬

‫مجموعة احلل الكلية هي احتاد الفترتي‬

‫)∞ ‪(−∞, −3] ∪ [6,‬‬

‫∞‪−‬‬ ‫‪-3 -2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫‪53‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫متارين‬
‫أوجد حل املتبانيات التالية‪:‬‬

‫‪1. 2𝑥 < −6‬‬

‫‪2. 3𝑥 > 15‬‬
‫‪3. 4𝑥 − 7 > 9‬‬
‫‪4. 3 − 𝑥 ≤ 8‬‬
‫‪5. 5𝑥 − 6 < 𝑥 + 2‬‬
‫‪6. 𝑥 + 4 < 3𝑥 + 10‬‬
‫𝑥‪7. 5(2 − 𝑥 ) ≥ 18 − 3‬‬
‫‪8. 3𝑥 + 4 ≤ 6𝑥 − 7‬‬
‫‪9. 7𝑥 − 3 < 10𝑥 − 2‬‬
‫‪10. 6 − 2𝑥 > 𝑥 + 7‬‬
‫‪11. 2 ≤ 5 + 3𝑥 < 11‬‬
‫‪12. 4 < 5𝑥 + 2 ≤ 10‬‬
‫‪13. −3 ≥ 2𝑥 + 3 ≥ −7‬‬
‫‪14. 6 ≤ 4𝑥 − 1 < 9‬‬
‫‪15. 1 < 6 − 𝑥 ≤ 5‬‬
‫‪16. 7 < 5 − 2𝑥 < 9‬‬
‫‪17. 6 ≤ 6𝑥 ≤ 18‬‬
‫‪18. −4 < 2𝑥 < 12‬‬
‫‪19. 0 < 1 + 5𝑥 ≤ 16‬‬
‫‪20. −2 ≤ 3𝑥 + 4 < 22‬‬
‫‪21. |𝑥 − 1| ≤ 4‬‬
‫‪22. |3𝑥 + 4| < 5‬‬

‫‪54‬‬
 ‫ا مل ع ا د ال ت و ا مل ت ب ا ي ن ا ت‬

‫‪23. |2𝑥 − 6| ≤ 1‬‬

‫‪24. |4𝑥 − 2| < 10‬‬
‫‪25. |2 − 𝑥| < 6‬‬
‫‪26. |4𝑥 + 5| ≥ 3‬‬
‫‪27. |𝑥 − 7| ≥ 10‬‬
‫‪28. |5 − 2𝑥| > 9‬‬
‫‪29. |1 + 2𝑥| > 7‬‬
‫‪30. |3𝑥 − 1| ≥ 5‬‬

‫‪55‬‬