‫مملكة البحرين‬

‫المصحح‪:1‬منال البقلي‬ ‫التطبيق الشامل‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬

‫المصحح‪:2‬هبه حلمد‬
‫ريض‪364‬‬ ‫مدرسة النور الثانوية للبنات‬

‫التدقيق الداخلي‪ :‬إيمان أحمد‬ ‫اسم الطالبة‪:‬‬

‫التدقيق الخارجي‪:‬‬ ‫‪40‬‬ ‫الرقم األكاديمي‪:‬‬ ‫الصف‪:‬‬

‫السؤال األول ‪ :‬اختر رمز اإلجابة الصحيحة في كل مما يأتي ‪:‬‬

‫‪ )1‬أي مما يأتي يكافئ )𝜃 ‪ (𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 + 𝑠𝑒𝑐 2 𝜃) − (𝑡𝑎𝑛2 𝜃 − 𝑠𝑖𝑛2‬؟‬
‫‪6‬‬
‫(‪0 )B‬‬ ‫(‪1 )A‬‬

‫(‪-1 )D‬‬ ‫(‪2 )C‬‬

‫‪ )2‬أي مما يأتي ال يعد حالً للمعادلة ‪sin 𝜃 + cos 𝜃 tan2 𝜃 = 0‬؟‬
‫𝜋‪3‬‬
‫(‪2𝜋 )B‬‬ ‫‪4‬‬
‫(‪)A‬‬
‫𝜋‪5‬‬ ‫𝜋‪7‬‬
‫(‪)D‬‬ ‫(‪)C‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫𝜋‪𝑥+‬‬
‫؟‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪ )3‬ماقيمة‬
‫)𝑥‪𝑥⟶0 cos⁡(𝜋+‬‬
‫(‪𝜋 )B‬‬ ‫(‪0 )A‬‬

‫(‪−𝜋 )D‬‬ ‫(‪1 )C‬‬

‫‪ )4‬أي مما يأتي يمثل مجال الدالة 𝑥‪: ℎ(𝑥) = √1 − 5‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫(‪{𝑥:⁡𝑥 < ⁡, 𝑥 ∈ 𝑅} )B‬‬ ‫(‪[ , ∞)⁡ )A‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫(‪(−∞, ] )D‬‬ ‫(‪{𝑥:⁡𝑥 > ⁡, 𝑥 ∈ 𝑅} )C‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪1‬‬
‫؟‬ ‫‪ )5‬ما أبسط صورة للتعبير 𝜃 ‪− 𝑠𝑖𝑛2‬‬
‫𝜃 ‪𝑠𝑒𝑐 2‬‬
‫(‪2𝑠𝑖𝑛2 𝜃 )B‬‬ ‫(‪𝑐𝑜𝑠2𝜃 )A‬‬

‫(‪𝑠𝑖𝑛2𝜃 )D‬‬ ‫(‪2𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 )C‬‬

‫‪ )6‬أي مما يأتي ليست دالة ؟‬

‫‪1‬‬
‫(‪𝑥 2 = 𝑦 + 5 )B‬‬ ‫(‪𝑥 + 1 = )A‬‬
‫𝑦‬
‫𝑥‬
‫‪3‬‬
‫(‪√8𝑦 = 𝑥 + 3 )D‬‬ ‫(‪= 𝑦 + 4 )C‬‬
‫𝑦‬
 ‫السؤال الثاني ‪:‬‬
‫‪20‬‬
‫(‪ )A‬حل المعادلة ‪ 𝑐𝑠𝑐 2 𝜃 − 3𝑐𝑠𝑐𝜃 + 2 = 0‬إذا كانت ‪. 0° < 𝜃 < 360° ،‬‬

‫𝜃 ‪. (𝑡𝑎𝑛𝜃 + 𝑐𝑜𝑡𝜃)2 = 𝑐𝑠𝑐 2 𝜃⁡𝑠𝑒𝑐 2‬‬ ‫(‪ )B‬أثبت صحة المتطابقة‬

‫(‪ )C‬أوجد القيمة الفعلية لـ ‪ 𝑠𝑖𝑛 67.5⁡°‬بدون استخدام اآللة ( موضحا ً خطوات الحل) ‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫(‪ )D‬ما القيمة الفعلية لـ 𝜃‪ ، cos 2‬إذا كان ‪ 𝜃 ، sin 𝜃 = −‬تقع في الربع الثالث؟‬
‫‪4‬‬
 ‫السؤال الثالث ‪:‬‬
‫‪14‬‬ ‫(‪ )A‬أوجد كال ً مما يأتي ( إن وجد ) ‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫‪6𝑥 + 2𝑥 − 11‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪𝑥 2 + 4𝑥 − 5‬‬
‫𝑥‪𝑥⟶∞ −𝑥 5 + 17𝑥 3 + 4‬‬ ‫‪lim‬‬
‫‪𝑥⟶1‬‬ ‫‪𝑥2 − 1‬‬

‫فأوجد )‪. 𝑓 ′ (1‬‬ ‫)‪𝑓(𝑥 ) = (𝑥 3 + 3𝑥 + 6)(4𝑥 2 − 𝑥 + 2‬‬ ‫(‪ )B‬إذا كانت‬

‫(‪ (C‬إذاكانت سرعة جسم متحرك بالمتر لكل ثانية هي ⁡‪. 𝑣(𝑡) = 3𝑡 2 − 6𝑡 + 5‬‬

‫أوجد تسارع الجسم ( العجلة ) بالمتر لكل ثانية تربيع بعد ⁡‪ 5‬ثواني ( إرشاد ‪ :‬التسارع هو مشتقة السرعة )‪.‬‬

‫المعلم األول ‪:‬أ‪ /‬إيمان أحمد راشد‬ ‫إعداد‪ :‬أ‪ /‬منال البقلي‬