Brad Edwards

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100 Sight-Reading
Melodies in Tenor Clef
(Sight Reading Power Series)
 Brad Edwards

100 Sight-Reading Melodies

in Tenor Clef
(Sight-Reading Power Series)

© 2020, Brad Edwards. All Rights Reserved.

Introduction
One of my first published books (and as of now, the oldest one still available) is Introductory
Studies in Tenor and Alto Clef, “Before Blazhevich” available through ​Ensemble Publications
(commonly sold through ​Hickeys Music​). This book is also available through ​my website​,

This new pdf book is meant to compliment that physical book. When writing that book, beyond
the earliest etudes, I began to intentionally throw in unexpected intervals, forcing the reader to
actually ​read​ as opposed to relying on known patterns. As a result, my expectation was that most
students would need a week or so to prepare those etudes.

These melodies are different. For the most part they are more predictable, written with the
expectation that students will use their knowledge of scales, arpeggios and repeating patterns to help
them navigate these tunes. My hope is that the two books can complement each other: students
prepare an etude over the course of a week and also do some sight-reading in the lesson. That said,
don’t expect a specific mapping between the two books. They both follow a similar trendline but one
specific set of sight-reading melodies isn’t meant to correspond with one or two specific etudes.

The layout of this pdf book is intended for screens, not paper. Thus you’ll find more white
space on each page. I suppose you could print out this book but that would waste a lot of paper!

How to Use this Book

Instead of practicing the melodies, read them once or twice and then move on. You can come
back to them later and they will still serve as sight-reading material. On your first pass, you might try
reading them at the slower tempo. On the second pass, read them at the faster tempo.

A Note About the Tempo Marks:

Each melody has both a descriptive tempo term (​Andante, Allegro, etc)​ and two numbers
indicating tempo. The higher number is the speed that sounds right to me for that melody. The lower
number is three old-fashioned clicks down on the metronome. I say “old-fashioned” because, once
upon a time, metronome markings went up or down by increments greater than one. Typical
“old-fashioned” metronome markings included:

60 - 63 - 66 - 69 - 72 - 76 - 80 - 84 - 88 - 92 - 96 - 100
Tips for Sight-Reading
Keep Steady Time
Of course you want to play the right notes and rhythms when you are sight-reading. Steady
time is also important! Imagine you are playing with an ensemble and you hesitate. They aren’t going
to stop and wait for you. We all stumble when sight-reading; that’s natural. The key is this: ​keep the
beat going and get back on track as quickly as you can.

“Pre-Play” the music in your mind

Some people prefer the term “audiate.” For me, “pre-play” is more descriptive. In other words,
look it over and play it in your mind. When you pick up your instrument, it can effectively be your
second time through the piece!

Here’s a three-step process I like to use to develop “pre-play” skills:

1. Study it for 10 seconds, then look away and answer these questions (think of them as the “vital
signs” of the music):
a. What’s the key signature? Based on that, what notes are you most likely to miss
(hint: it’s probably the last sharp or flat in the key signature!)
b. What’s the time signature?
c. What’s the tempo?
d. What’s the dynamic at the opening?

2. Study it for another 10 seconds, then look away and answer these questions:
a. Where are the tricky moments with accidentals?
b. Where are the tricky moments with rhythm?
c. What are the highest and lowest notes?

3. Study it for a final 10 seconds, then look away and ​see how much of the opening you can
play from memory​.

Yes, you heard me right. Actually do a flash-memorization of the opening.

But why? When scanning sight-reading before playing it, some people let the notes float in
front of their eyes but don’t actually imagine themselves playing it. That’s why I like the term
“pre-play.” Actually ​perform​ the music in your mind: both sound (aural) ​and​ sensation
(kinesthetic).
Introducing the Tenor Clef
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Besides using this & and this , composers sometimes use a movable C clef, B. Wherever that symbol is placed,
the line passing through it is middle C. Different placements change the clef's name.

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Tenor clef Alto clef
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All three of these notes
are the same: middle C. B

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the same: F, A, C, E.

Why would they do such a thing?

Mostly to get rid of ledger lines. You may be used to reading this:

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But, in tenor clef, you don't have to deal with so many ledger lines:

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Of course, in alto clef, you would deal with even fewer lines, but that's a story for another day.

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 Stepwise melodies
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Melody
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100 Sight-Reading Melodies in Tenor Clef, © 2020 Brad Edwards. All rights reserved.
 Introducing triads
17 Moderato q = 104-116

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 Fifths and Octaves
24 Moderato q = 92-104

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 One-octave arpeggios
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Allegretto q. = 66-76
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 Pivot Points
Scherzando q = 96-108
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100 Sight-Reading Melodies in Tenor Clef, © 2020 Brad Edwards. All rights reserved.
 More sharps and flats (stepwise motion)
45 March q.= 108-120
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 More sharps and flats (triads)
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Moderato q. = 80-92
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 More sharps and flats (fifths and octaves)
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March q. = 100-112
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 More sharps and flats (one-octave arpeggios)
61 Moderato q = 104-116
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 More sharps and flats (pivot points)

65 Scherzando q = 104-116

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 Minor Keys and Accidentals
69 Andante q = 80-92

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 Minor keys and accidentals (more leaps)

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Allegro q. = 84-96

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100 Sight-Reading Melodies in Tenor Clef, © 2020 Brad Edwards. All rights reserved.
 Minor keys and accidentals (more sharps/flats)

85 Andante q = 76-88

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 Changing clefs
89 Andante q = 84-96

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100 Sight-Reading Melodies in Tenor Clef, © 2020 Brad Edwards. All rights reserved.
 Adagio q = 58-66

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