Unit 3

SOME IMPORTANT EVENTS IN BRITISH HISTORY

 55 and 54 BC: Julius Caesar’s expeditions to Britain

 AD 43: Roman conquest begins under Claudius
 122–38: Hadrian’s Wall built
 c.409: Roman army withdraws from Britain
 450s onwards: foundation of the Anglo-Saxon kingdoms
 597: arrival of St Augustine to preach Christianity to the Anglo-
Saxons
 664: Synod of Whitby opts for Roman Catholic rather than
Celtic church
 789–95: first Viking raids
 832–60: Scots and Picts merge under Kenneth Macalpin to form
what is to become the kingdom of Scotland
 860s: Danes overrun East Anglia, Northumbria and eastern
Mercia
 871–99: reign of Alfred the Great in Wessex
 1066: William the Conqueror defeats Harold Godwinson at
Hastings and takes the throne
 1086: Domesday Book completed: a survey of English
landholdings undertaken on the orders of William I
 1215: King John signs Magna Carta to protect feudal rights
against royal abuse
 13th century: first Oxford and Cambridge colleges founded
 1301: Edward of Caernarvon (later Edward II) created Prince of
Wales
 1314: Battle of Bannockburn ensures survival of separate
Scottish kingdom
 1337: Hundred Years War between England and France begins
 1348–49: Black Death (bubonic plague) wipes out a third of
England’s population
 1381: Peasants’ Revolt in England, the most significant popular
rebellion in English history
 1400–c.1406: Owain Glyndwˆ r (Owen Glendower) leads the
last major Welsh revolt against English rule
 1411: St Andrews University founded, the first university in
Scotland
 1455–87: Wars of the Roses between Yorkists and Lancastrians
 1477: first book to be printed in England, by William Caxton
 1534–40: English Reformation; Henry VIII breaks with the
Papacy
 1536–42: Acts of Union integrate England and Wales
administratively and legally, and give Wales representation in
Parliament
 1547–53: Protestantism becomes official religion in England
under Edward VI
 1553–58: Catholicism restored by Mary I
 1558: loss of Calais, last English possession in France
 1558–1603: reign of Elizabeth I; moderate Protestantism
established
 1588: defeat of Spanish Armada
 1603: union of the crowns of Scotland and England under James
VI of Scotland
 1642–51: Civil Wars between King and Parliament
 1649: execution of Charles I
 1653–58: Oliver Cromwell rules as Lord Protector
 1660: monarchy restored under Charles II
 1660: founding of the Royal Society for the Promotion of
Natural Knowledge
 1665: the Great Plague, the last major epidemic of plague in
England
 1666: the Great Fire of London
 1686: Isaac Newton sets out his laws of motion and the idea of
universal gravitation
 1688: Glorious Revolution; accession of William and Mary
 1707: Acts of Union unite the English and Scottish Parliaments
 1721–42: Robert Walpole, first British Prime Minister
 1745–46: Bonnie Prince Charlie’s failed attempt to retake the
British throne for the Stuarts
 c.1750–c.1850: Industrial Revolution
 1761: opening of the Bridgewater Canal ushers in Canal Age
 1775–83: American War of Independence leads to loss of the
Thirteen Colonies
 1800: Act of Union unites Great Britain and Ireland
 1805: Battle of Trafalgar, the decisive naval battle of the
Napoleonic Wars
 1815: Battle of Waterloo, the final defeat of Napoleon
 1825: opening of the Stockton and Darlington Railway, the
world’s first passenger railway
 1829: Catholic emancipation
 1832: first Reform Act extends the franchise (increasing the
number of those entitled to vote by about 50 per cent)
 1833: abolition of slavery in the British Empire (the slave trade
having been abolished in 1807)
 1837–1901: reign of Queen Victoria
 1868: founding of the Trades Union Congress (TUC)
 1910–36: during the reign of George V, the British Empire
reaches its territorial zenith
 1914–18: First World War
 1918: the vote given to women over 30
 1921: Anglo-Irish Treaty establishes the Irish Free State;
Northern Ireland remains part of the United Kingdom
 1928: voting age for women reduced to 21, on equal terms with
men
 1936: King Edward VIII abdicates
 1936: Jarrow Crusade, the most famous of the hunger marches
in the 1930s
 1939–45: Second World War
 1947: independence for India and Pakistan: the United Kingdom
begins to dismantle its imperial structure
 1948: the National Health Service begins to offer free medical
care to the whole population
 1952: accession of Elizabeth II
 1965: first commercial natural gas discovery in the North Sea
 1969: first notable discovery of offshore oil in the North Sea
 1969: the vote is extended to all over the age of 18
 1971: decimal currency is introduced
 1973: the United Kingdom enters the European
 Community (now the European Union)
 1979–90: Margaret Thatcher is the first UK woman Prime
Minister
 1994: Channel Tunnel opens to rail traffic
 1999: Scottish Parliament, National Assembly for Wales and
Northern Ireland Assembly assume devolved powers
(from UK 2005, pp 496-497)

3.1. MEDIEVAL ENGLAND

After defeating the Anglo-Saxon king Harold at the Battle of
Hastings in 1066, William of Normandy introduced the Norman
feudal system, rewarding his French-speaking followers with
land in return for their continued support, and French remained
the language of the upper classes and administration until the
14th century.
The power of these Norman Barons gradually increased and
during the reign of the Plantagenets began, together with the
Church, to challenge the King’s absolute power, which resulted
in King John being forced to sign the Magna Carta at
Runnymede in 1215. This document contained a long list of
limitations to the King’s power and these rights obtained by the
Barons were eventually extended to the entire population.
The origins of Parliament are to be found in the reign of
John’s successor, Henry III. It was a meeting of the King and his
Barons and servants at which various administrative and
financial problems were discussed. In order to make it easier to
put the decisions taken into practice, each Shire had to elect a
number of knights to attend these meetings and report the
decisions to their Shires. Edward I continued this experiment
and in 1295 called a parliament that became known as
the Model Parliament, at which barons, earls and the high clergy
(bishop and abbots) were present, together with the knights and
burgesses representing the shires and boroughs. The ‘House of
Commons’ as a separate Chamber resulted from the unofficial
meeting of these knights and burgesses. The person chosen to
‘speak’ for these ‘commoners’ in Parliament became known as
the Speaker.

The Hundred Years’ War fought between France and

England had a devastating effect on the English economy. This
high taxation necessary to finance the war and the Black
Death (a plague in 1348 that killed a third of the population of
England) led to such extreme hardship for the peasant class that
there was a revolt in 1381. Although the Peasants’ Revolt was
soon put down, it led to greatly improved conditions for the
peasant class and was the first step towards the ending of the
feudal system in England.
3.2. TUDOR ENGLAND
No sooner was the Hundred Years’ War over than a long
power struggle (1455-85) began for the English Crown between
two families: the House of Lancaster and the House of York.
The Wars of the Roses (so called because both families used a
rose as their symbol) ended when Henry VII (Henry of Tudor)
united the two rival houses, giving origin to the Tudor dynasty.
During Henry‘s reign the medieval period came to a close.
Men was no longer tied to manors and estates in the country; the
power of the towns, with their educated and industrious middle
classes, began to make itself felt; and there was a revival, or
Renaissance, of learning, partly as a result of the printing press,
which ended the Church’s monopoly of learning.
Henry’s son and heir, Henry VIII (1509-1547), was a typical
renaissance prince; handsome, learned, ambition and
unscrupulous. He also had an instinctive understanding of his
times. It was his creation of the Royal Navy that enabled
England to realised her imperialistic ambitions under Elizabeth
and defy the Pope and the Catholic power of Europe.
Henry used Parliament to establish himself as the head of the
Protestant Church of England with the Act of Supremacy in
1534. his decision to act through Parliament greatly strengthen
this institution, which had lost virtually all its authority under
Henry VII. There was general support on the part of the English
people, who was resentful of papal interference in national
affairs. His Reformation led to the creation of the religiously
distinct Anglican Church. The dissolution of monasteries (and
the confiscation of their large estates) served to destroy papal
authority in England and at the same time provide Henry with
much needed wealth.
Elizabeth I (1558-1603) was an outstanding ruler. She
restored national unity, opposing extremist doctrines and
supporting a moderate form of Protestantism similar to that of
her father’s. Her reign is considered by many as the Golden
Age of English history, producing not only poets of the stature
of Shakespeare and Spenser, but also prosperity for the entire
nation. The discovery of America placed Britain at the centre of
the world’s trading routes and brilliant naval commanders
(especially Sir Francis Drake and Sir Walter Raleigh) enabled
England to dominate these trade routes. During this period great
trading companies, like the East India Company, were also
established. Parliament was regularly called and consulted,
while Justices of the Peace administered justice and carried out
all the ordinary functions of local government.
THE CONFLICT BETWEEN KING AND PARLIAMENT
3.3.1. The Civil War
Convinced of the divine right of kings, the Stuart kings
James I and Charles I followed the medieval notion of
monarchy, ignoring Parliament. Charles I raised taxes without
its permission and prevented it from meeting for 11 years until
he needed its help to raise the money to fight the war against
Scotland. Relations between King and Parliament became so
bad that civil war eventually broke out (1642).
The majority of the nobles supported Charles and the
majority of the gentry supported Parliament in this fight over
who should have sovereign power. After Oliver Cromwell had
led the Parliamentarian Roundheads to victory (1648), Charles I
was executed for treason and Cromwell became Lord Protector.
England was now a Republic.
3.3.2. The Restoration of the Monarchy
The monarchy (together with the Anglican Church and the
House of Lords) was restored in 1660, two years after
Cromwell’s death, when Charles II was invited to sit on the
throne of a country tired of the harsh morality of Puritan rule.
The Plague, which killed almost 70,000 of London’s
inhabitants, and the Great Fire (1666), which destroyed most of
the city during his reign, were considered signs of God’s wrath
by the Puritans.
Although Charles had restored some power to the monarchy
by the time James II came to throne, Parliament’s support was
necessary to govern the country. Parliament was dominated by
two groups: the Whigs, who had tried to exclude Charles’
Catholic brother from the throne, and the Tories, the
conservative aristocracy that had favoured the royal prerogative.
However, his filling of civil and military posts with Catholics
while the Protestants were being murdered in France so angered
Parliament that the Tories and Whigs agreed to invite the
Protestant William of Orange and Mary (James II’s Daughter) to
take the Crown as joint sovereigns. This Glorious
Revolution (1688, so-called because it was bloodless) was
accompanied by a Bill of Rights, which made it obligatory for
the sovereign to rule with Parliament’s assistance and outlawed
Catholicism for all Englishmen, including the King.
(from Aspects of Britain and the USA, pp. 21-24)

3.4. EMPIRE AND INDUSTRY

During the eighteenth and nineteenth centuries, Britain itself
was peaceful. Abroad, it was aggressively expanding its empire.
It became a powerful and rich country because of its empire and
its industry. Cheap raw materials, produced by badly paid or
unpaid workers, were imported from the colonies. The
technological changes of the Industrial Revolution allowed
Britain to manufacture products cheaply for export back to the
colonies and other countries.
The Industrial Revolution caused great social changes in
Britain. Many people moved from the land to the cities. These
people worked in the factories, creating an urban working class,
which was often very poor. In Queen Victoria’s reign (1837-
1901), children as young as four had jobs in factories and mines.
Their parents had no right to vote and try to change things.
The Reform Act of 1832 gave the vote to all men who owned
a house, but it was not until 1918 that the right to vote was given
to all men over 21 and to women over 30. Women under 30 had
to wait until 1928 for the vote.
Britain at its most powerful had colonies in every continent,
but the end of the Empire came quickly, after the Second World
War (1939-1945). India, one of the most important colonies,
became independent in 1948. In the 1960s, the African and
Caribbean countries also became independent. British people
began realise that their country was no longer an imperial world
power but just a country in Europe.
(from In Britain-21st Century Edition, p.13)

3.5. DID YOU KNOW?

Francis Drake (c.1540-96)

an English sailor who fought against the Spanish and was the
first Englishman to sail around the world.
Walter Raleigh (also Ralegh) (c.1552-1618)

an English explorer, politician and soldier. He began his

career fighting the Spanish and the Irish, and was made a knight
in 1584 by Queen Elizabeth I. With her support he made several
journeys to North America (1584-9) and South America (1595),
bringing back tobacco and the potato, but failed to establish a
permanent base there. After the death of Elizabeth he was put in
prison for treason for 13 years, during which he wrote his
History of the World (1614). In 1616 he was released by King
James I to look for gold in South America. He was not
successful in this, and when he returned he was punished by
having his head cut off. One of the most popular stories about
Raleigh describes how he spread his coat over a piece of wet
ground so that Queen Elizabeth could walk over it.
Magna Carta

a document that King John was forced to sign by the English

barons at Runnymede in 1215. It restricted the king's power and
gave new rights to the barons and the people. Some of these
rights are basic to modern British law, e.g. the right to have a
trial before being put in prison. Four of the original copies of the
Magna Carta still exist, two in the British Library and one each
in the cathedrals of Salisbury and Lincoln.
John (1167-1216)

the king of England from 1199 to 1216. He was the youngest

son of Henry II and became king after the death of his brother
Richard I, having previously tried to take power from him. He
was not a popular or successful king. He lost most of the
English land in France, quarrelled with the Church, and was
forced by his barons in 1215 to sign the Magna Carta, which
limited his royal powers. He is the subject of King John, an
early play by Shakespeare.
the Model Parliament

the name later given to the English parliament set up in 1295

by King Edward I. It was the first to include not only members
of the clergy and the aristocracy but also elected members to
represent ordinary people. In this way it established the pattern
for future parliaments.
The Hundred Years War

a war between France and England that lasted, with long

periods between battles, from the 1340s to the 1450s. The
English were trying to get control of France, and won some
major battles, including Crecy (1346) and Agincourt (1415), but
by the end of the war they had only gained the area around
Calais, which they kept until 1558.
The Peasants' Revolt

The Hundred Years’ War lead to a period of high taxation. In

1381 the introduction of a poll tax led to the most significant
revolt in English history. The peasants of Kent and Essex
marched to Canterbury and then to London to protest at their
conditions of life and the harsh taxes they had to pay. They
occupied several major buildings, including the Tower of
London. The young king, Richard II, talked to their leader, Wat
Tyler, and promised to help them. Many of them then went
home, but Tyler was killed and the Revolt ended in failure.
the Wars of the Roses

the name now used for the period of fighting (1455-85) in

England between the supporters of the two most powerful
families in the country at the time, the House of Lancaster,
whose symbol was a red rose, and the House of York, whose
symbol was a white rose. The aim of each side was to make a
member of their family the king of England. Each side was
successful at different times and the wars only ended when
Henry Tudor (House of Lancaster) defeated Richard III (House
of York) and became King Henry VII. His marriage to Elizabeth
of York united the two sides and ended the fighting.
the Golden Age

Elizabeth I's rule is remembered as the Golden Age of

English history. Under her rule, England advanced in such areas
as foreign trade, exploration, literature, and the arts. During
Elizabeth's reign the age of exploration began with explorers
such as Francis Drake claiming new lands for England and
introducing new materials and foods. The American State,
Virginia, is named after her.
the Spanish Armada
 the group of 129 ships sent by Spain in 1588 to attack
England. A group of British ships, led by Lord Howard of
Effingham's Ark Royal and Francis Drake's Revenge, defeated
the Armada in the English Channel. It was the first sea battle in
history involving large number.
the Civil War

a war (1642-51) between the King of England, Charles I, and

his parliament. Its causes were both political and religious. It
divided the people of England and caused great suffering.
Charles I's soldiers (the Cavaliers) were defeated by those of
parliament (the Roundheads) at the battles of Marston Moor
(1644) and Naseby (1645). The Roundhead soldiers were very
well organized, in the New Model Army, under Thomas Fairfax
and Oliver Cromwell. Charles I was held prisoner for more than
two years, and was then executed, in January 1649. The
Commonwealth was declared. For 11 years England had no king
or queen, although for much of this time it had a strong leader in
Oliver Cromwell. The Commonwealth did not last long after
Cromwell's death, however, and in 1660 Charles's son took his
place as King Charles II at the Restoration.
Whig

a member of a British political party established in the late

17th century. The Whigs believed that Parliament should have
more power than the king or queen, and supported the
Hanoverian kings and queens against the Stuarts. They believed
in religious freedom and political reforms. The Whigs, who
were mainly rich businessmen and people who owned land in
the country, were in power for the first half of the 18th century.
In the 19th century they changed into the Liberal Party.
Tory

a member of one of the two main political parties in Britain

from the 1670s until the 1830s. The Tories were originally a
group of politicians who wanted the Roman Catholic James,
Duke of York (later James II) to be allowed to become king of
England. They were powerful for various periods during the
18th and 19th centuries. In the 1830s, the Tories developed into
the Conservative Party and the name is widely used as an
informal alternative name for the Conservative Party.
the Glorious Revolution (the Bloodless Revolution)

the events in Britain in 1688 when the Roman Catholic

James II was removed as king and replaced by his daughter
Mary and her husband William III (William of Orange). So
many of James's Protestant officers joined William's side that
there was no fighting, and James escaped to France with his
family. These events are also called the Glorious Revolution
because constitutional monarchy was introduced at the same
time.
the Bill of Rights

the informal name of the Act Declaring the Rights and

Liberties of the Subject, which was passed by Parliament in
1689. This Act dealt with the relationship between the king or
queen and Parliament, not with the rights of individuals. The
earlier Declaration of Right had greatly reduced the power of the
king or queen, and the new Act helped make Britain a
constitutional monarchy, in which real power lies with
Parliament, not with the monarch. The Act also prevented a
Roman Catholic from becoming king or queen.
the Industrial Revolution

the phrase used to describe Britain's progress in the 18th and

19th century from being largely an agricultural country to being
an industrial one. Britain was the first country to change in this
way. During this time, many important machines were invented.
These were mostly made possible by the discovery of steam
power and the invention of the steam engine, which allowed one
worker to do what before had required many workers. As a
result, big factories were built which could produce a wide
variety of goods in large quantities. New methods of transport,
in particular canals and railways, were developed for
transporting these goods from place to place. During the
Industrial Revolution, the populations of cities grew rapidly as
people moved from the countryside to work in factories. The
same kind of development soon began in other countries in
Europe and in the US.
và 54 TCN: Cuộc thám hiểm của Julius Caesar tới Anh
AD 43: Cuộc chinh phục của La Mã bắt đầu dưới thời Claudius
122–38: Bức tường Hadrian được xây dựng
409: Quân đội La Mã rút khỏi Anh
Những năm 450 trở đi: nền tảng của vương quốc Anglo-Saxon
597: Thánh Augustinô đến rao giảng Kitô giáo cho người
Anglo-Saxon
664: Thượng hội đồng Whitby chọn Công giáo La Mã thay vì
nhà thờ Celtic
789–95: cuộc đột kích đầu tiên của người Viking
832–60: Người Scotland và người Pict hợp nhất dưới thời
Kenneth Macalpin để hình thành vương quốc Scotland
Những năm 860: Người Đan Mạch tràn qua Đông Anglia,
Northumbria và miền đông Mercia
871–99: triều đại của Alfred Đại đế ở Wessex
1066: Kẻ chinh phục William đánh bại Harold Godwinson tại
Hastings và lên ngôi
1086: Domesday Book hoàn thành: một cuộc khảo sát về
quyền sở hữu đất đai của người Anh được thực hiện theo lệnh
của William I
1215: Vua John ký Magna Carta để bảo vệ quyền lợi phong
kiến trước sự lạm dụng của hoàng gia
Thế kỷ 13: trường đại học Oxford và Cambridge đầu tiên được
thành lập
1301: Edward xứ Caernarvon (sau này là Edward II) lập
Hoàng tử xứ Wales
1314: Trận Bannockburn đảm bảo sự sống còn của vương
quốc Scotland riêng biệt
1337: Chiến tranh Trăm Năm giữa Anh và Pháp bắt đầu
1348–49: Cái chết đen (bệnh dịch hạch) quét sạch một phần
ba dân số nước Anh
1381: Cuộc nổi dậy của nông dân ở Anh, cuộc nổi dậy nổi
tiếng nhất trong lịch sử nước Anh
1400–c.1406: Owain Glyndwˆ r (Owen Glendower) lãnh đạo
cuộc nổi dậy lớn cuối cùng của xứ Wales chống lại sự cai trị của
Anh
1411: Thành lập Đại học St Andrews, trường đại học đầu tiên
ở Scotland
1455–87: Cuộc chiến hoa hồng giữa người York và người
Lancast
1477: cuốn sách đầu tiên được in ở Anh, của William Caxton
1534–40: Cải cách tiếng Anh; Henry VIII đoạn tuyệt với Giáo
hoàng
1536–42: Đạo luật Liên minh hợp nhất Anh và xứ Wales về
mặt hành chính và pháp lý, đồng thời trao quyền đại diện cho
Wales trong Quốc hội
1547–53: Đạo Tin lành trở thành tôn giáo chính thức ở Anh
dưới thời Edward VI
1553–58: Đạo Công giáo được phục hồi bởi Mary I
1558: mất Calais, quyền sở hữu cuối cùng của người Anh ở
Pháp
1558–1603: triều đại của Elizabeth I; đạo Tin lành ôn hòa
được thành lập
1588: Hạm đội Tây Ban Nha thất bại
1603: sự thống nhất giữa vương quyền Scotland và Anh dưới
thời James VI của Scotland
1642–51: Nội chiến giữa nhà vua và nghị viện
1649: xử tử Charles I
1653–58: Oliver Cromwell cai trị với tư cách là Chúa bảo vệ
1660: chế độ quân chủ được khôi phục dưới thời Charles II
1660: thành lập Hiệp hội Hoàng gia thúc đẩy kiến thức tự
nhiên
1665: Đại dịch hạch, trận dịch hạch lớn cuối cùng ở Anh
1666: Trận đại hỏa hoạn ở Luân Đôn
1686: Isaac Newton đề ra các định luật chuyển động và ý
tưởng về lực hấp dẫn phổ quát
1688: Cách mạng vẻ vang; sự gia nhập của William và Mary
1707: Đạo luật Liên minh thống nhất Nghị viện Anh và
Scotland
1721–42: Robert Walpole, Thủ tướng đầu tiên của Anh
1745–46: Nỗ lực thất bại của Hoàng tử Bonnie Charlie trong
việc giành lại ngai vàng Anh cho nhà Stuarts
c.1750–c.1850: Cách mạng công nghiệp
1761: Khai trương Kênh đào Bridgewater mở ra Kỷ nguyên
Kênh đào
1775–83: Chiến tranh giành độc lập của Mỹ dẫn đến mất 13
thuộc địa
1800: Đạo luật Liên minh thống nhất Vương quốc Anh và
Ireland
1805: Trận Trafalgar, trận hải chiến quyết định trong Chiến
tranh Napoléon
1815: Trận Waterloo, thất bại cuối cùng của Napoléon
1825: khai trương Đường sắt Stockton và Darlington, tuyến
đường sắt chở khách đầu tiên trên thế giới
1829: Giải phóng Công giáo
1832: Đạo luật Cải cách đầu tiên mở rộng quyền bầu cử (tăng
số người có quyền bầu cử lên khoảng 50%)
1833: bãi bỏ chế độ nô lệ ở Đế quốc Anh (việc buôn bán nô lệ
đã bị bãi bỏ vào năm 1807)
1837–1901: triều đại của Nữ hoàng Victoria
1868: thành lập Đại hội Công đoàn (TUC)
1910–36: dưới thời trị vì của George V, Đế quốc Anh đạt đến
đỉnh cao về lãnh thổ
1914–18: Thế chiến thứ nhất
1918: phiếu bầu cho phụ nữ trên 30 tuổi
1921: Hiệp ước Anh-Ireland thành lập Nhà nước Tự do
Ireland; Bắc Ireland vẫn là một phần của Vương quốc Anh
1928: tuổi bầu cử của phụ nữ giảm xuống còn 21, bình đẳng
với nam giới
1936: Vua Edward VIII thoái vị
1936: Cuộc thập tự chinh Jarrow, cuộc tuần hành tuyệt thực
nổi tiếng nhất thập niên 1930
1939–45: Thế chiến thứ hai
1947: Ấn Độ và Pakistan giành độc lập: Vương quốc Anh bắt
đầu dỡ bỏ cấu trúc đế quốc của mình
1948: Dịch vụ Y tế Quốc gia bắt đầu cung cấp dịch vụ chăm
sóc y tế miễn phí cho toàn dân
1952: Elizabeth II lên ngôi
1965: phát hiện khí thiên nhiên thương mại đầu tiên ở Biển
Bắc
1969: phát hiện đáng chú ý đầu tiên về dầu ngoài khơi ở Biển
Bắc
1969: quyền bầu cử được mở rộng cho tất cả người trên 18
tuổi
1971: tiền thập phân ra đời
1973: Vương quốc Anh gia nhập châu Âu
Cộng đồng (nay là Liên minh Châu Âu)
1979–90: Margaret Thatcher là nữ Thủ tướng đầu tiên của
Vương quốc Anh
1994: Đường hầm eo biển mở cửa cho giao thông đường sắt
1999: Quốc hội Scotland, Quốc hội xứ Wales và Quốc hội Bắc
Ireland được phân quyền
(từ Vương quốc Anh 2005, trang 496-497)

3.1. ANH THỜI TRUNG CỔ

Nội chiến
Bị thuyết phục bởi quyền thiêng liêng của các vị vua, các vị vua
Stuart là James I và Charles I đã tuân theo quan niệm thời Trung
cổ về chế độ quân chủ, phớt lờ Nghị viện. Charles I đã tăng thuế
mà không có sự cho phép của nó và ngăn cản nó họp trong 11
năm cho đến khi ông cần sự giúp đỡ của nó để gây quỹ cho cuộc
chiến chống lại Scotland. Mối quan hệ giữa Nhà vua và Nghị
viện trở nên tồi tệ đến mức nội chiến cuối cùng nổ ra (1642).
Phần lớn các quý tộc ủng hộ Charles và phần lớn giới quý tộc
ủng hộ Nghị viện trong cuộc chiến này xem ai sẽ có quyền chủ
quyền. Sau khi Oliver Cromwell lãnh đạo Nghị viện
Roundheads giành chiến thắng (1648), Charles I bị xử tử vì tội
phản quốc và Cromwell trở thành Chúa bảo vệ. Nước Anh bây
giờ là một nước Cộng hòa.
3.3.2. Sự khôi phục của chế độ quân chủ
Chế độ quân chủ (cùng với Nhà thờ Anh giáo và Thượng viện)
được khôi phục vào năm 1660, hai năm sau cái chết của
Cromwell, khi Charles II được mời ngồi trên ngai vàng của một
đất nước đã mệt mỏi với đạo đức khắc nghiệt của sự cai trị của
Thanh giáo. Bệnh dịch đã giết chết gần 70.000 cư dân Luân Đôn
và trận đại hỏa hoạn (1666), đã phá hủy phần lớn thành phố
trong thời kỳ trị vì của ông, được những người Thanh giáo coi là
dấu hiệu cho thấy cơn thịnh nộ của Chúa.
Mặc dù Charles đã khôi phục một số quyền lực cho chế độ quân
chủ vào thời điểm James II lên ngôi, nhưng sự hỗ trợ của Nghị
viện là cần thiết để cai trị đất nước. Nghị viện bị thống trị bởi
hai nhóm: Đảng Whigs, những người đã cố gắng loại trừ người
anh em Công giáo của Charles khỏi ngai vàng, và Đảng Bảo thủ,
tầng lớp quý tộc bảo thủ ủng hộ đặc quyền của hoàng gia. Tuy
nhiên, việc ông bổ nhiệm những người Công giáo vào các chức
vụ dân sự và quân sự trong khi những người theo đạo Tin lành
đang bị sát hại ở Pháp khiến Quốc hội tức giận đến mức Đảng
Bảo thủ và Đảng Whigs đồng ý mời William xứ Orange và
Mary (Con gái của James II) theo đạo Tin lành lên nắm giữ
Vương miện làm chủ quyền chung. Cuộc cách mạng Vinh
quang này (1688, được gọi như vậy vì nó không đổ máu) đi kèm
với Tuyên ngôn Nhân quyền, trong đó quy định chủ quyền bắt
buộc phải cai trị với sự hỗ trợ của Nghị viện và đạo Công giáo
bị đặt ra ngoài vòng pháp luật đối với tất cả người Anh, bao gồm
cả Nhà vua.
(từ Các khía cạnh của Anh và Hoa Kỳ, trang 21-24)

3.4. ĐẾ QUỐC VÀ CÔNG NGHIỆP

Trong thế kỷ 18 và 19, bản thân nước Anh rất hòa bình. Ở nước
ngoài, nó đang ráo riết mở rộng đế chế của mình. Nó trở thành
một quốc gia hùng mạnh và giàu có nhờ vào đế chế và nền công
nghiệp của nó. Nguyên liệu thô rẻ tiền được sản xuất bởi những
người lao động được trả lương thấp hoặc không được trả lương
cao, được nhập khẩu từ các thuộc địa. Những thay đổi công
nghệ của Cách mạng Công nghiệp cho phép Anh sản xuất các
sản phẩm với giá rẻ để xuất khẩu trở lại các thuộc địa và các
nước khác.
Cách mạng Công nghiệp đã gây ra những thay đổi xã hội lớn ở
Anh. Nhiều người di cư từ đất liền đến các thành phố. Những
người này làm việc trong các nhà máy, tạo ra một tầng lớp lao
động thành thị thường rất nghèo. Dưới triều đại của Nữ hoàng
Victoria (1837-1901), trẻ em từ bốn tuổi đã có việc làm trong
các nhà máy và hầm mỏ. Cha mẹ của họ không có quyền bỏ
phiếu và cố gắng thay đổi mọi thứ.
Đạo luật Cải cách năm 1832 trao quyền bầu cử cho tất cả đàn
ông sở hữu một ngôi nhà, nhưng phải đến năm 1918, quyền bầu
cử mới được trao cho tất cả đàn ông trên 21 tuổi và phụ nữ trên
30 tuổi. Phụ nữ dưới 30 tuổi phải đợi đến năm 1928 mới có
quyền bầu cử. bỏ phiếu.
Nước Anh lúc mạnh nhất có thuộc địa ở mọi châu lục, nhưng sự
kết thúc của Đế chế này đến nhanh chóng sau Thế chiến thứ hai
(1939-1945). Ấn Độ, một trong những thuộc địa quan trọng
nhất, giành được độc lập vào năm 1948. Vào những năm 1960,
các nước châu Phi và Caribe cũng giành được độc lập. Người
dân Anh bắt đầu nhận ra rằng đất nước của họ không còn là một
cường quốc đế quốc nữa mà chỉ là một quốc gia ở châu Âu.
(từ In Britain-Thế kỷ 21, trang 13)

3.5. BẠN CÓ BIẾT KHÔNG?

Francis Drake (c.1540-96)

một thủy thủ người Anh đã chiến đấu chống lại người Tây Ban
Nha và là người Anh đầu tiên đi thuyền vòng quanh thế giới.
Walter Raleigh (cũng là Ralegh) (c.1552-1618)

một nhà thám hiểm, chính trị gia và quân nhân người Anh. Ông
bắt đầu sự nghiệp chiến đấu chống lại người Tây Ban Nha và
người Ireland, và được phong tước hiệp sĩ vào năm 1584 bởi Nữ
hoàng Elizabeth I. Với sự hỗ trợ của bà, ông đã thực hiện một số
chuyến hành trình đến Bắc Mỹ (1584-9) và Nam Mỹ (1595),
mang về thuốc lá và thuốc lá. khoai tây, nhưng không thiết lập
được căn cứ lâu dài ở đó. Sau cái chết của Elizabeth, ông bị tống
vào tù vì tội phản quốc trong 13 năm, trong thời gian đó ông viết
Lịch sử thế giới (1614). Năm 1616, ông được vua James I thả ra
để đi tìm vàng ở Nam Mỹ. Anh ta đã không thành công trong
việc này và khi quay trở lại, anh ta đã bị trừng phạt bằng cách
chặt đầu. Một trong những câu chuyện phổ biến nhất về Raleigh
mô tả cách ông trải áo khoác của mình trên một mảnh đất ẩm
ướt để Nữ hoàng Elizabeth có thể bước qua đó.
Magna Carta

một tài liệu mà Vua John buộc phải ký bởi các nam tước người
Anh tại Runnymede vào năm 1215. Nó hạn chế quyền lực của
nhà vua và trao các quyền mới cho các nam tước và người dân.
Một số quyền này là cơ bản của luật pháp hiện đại của Anh, ví
dụ: quyền được xét xử trước khi

The United Kingdom is a parliamentary democracy, based on

universal suffrage. It is also a constitutional monarchy in which
ministers of the Crown govern in the name of the Sovereign,
who is Head of State and Head of the Government. There is no
single document that forms the UK constitution; instead, the
relationship between the State and the people relies on statute
law, common law and conventions.
Vương quốc Anh là một nước dân chủ nghị viện, dựa trên quyền
bầu cử phổ thông. Đây cũng là một chế độ quân chủ lập hiến,
trong đó các bộ trưởng của Vương quyền cai trị nhân danh Chủ
quyền, là Nguyên thủ quốc gia và Người đứng đầu Chính phủ.
Không có một tài liệu nào hình thành nên hiến pháp Vương
quốc Anh; thay vào đó, mối quan hệ giữa Nhà nước và người
dân dựa trên luật thành văn, luật chung và các quy ước.
The Palace of Westminster, on the banks of the River
Thames, London, houses the Parliament of the United Kingdom.
 The UK Parliament (the legislature) makes primary
legislation, although it has devolved a range of issues to the
Scottish Parliament, the National Assembly for Wales and,
when it is sitting, the Northern Ireland Assembly. Under the
constitution, Parliament is supreme and has authority over
government and law-making in the United Kingdom as a whole.
The executive comprises the Government (members of the
Cabinet and other ministers responsible for policies);
government departments and agencies; local authorities; public
corporations; independent regulatory bodies; and certain other
organisations subject to ministerial control. The Government
derives its authority and membership from Parliament and can
only stay in office if it is able to command a majority in the
House of Commons. The judiciary determines common law and
interprets legislation.
As Monarch, The Queen is head of the executive and plays
an integral part in the legislature. She heads the judiciary and is
both the commander-in-chief of all the Armed Forces of the
Crown and ‘supreme governor’ of the established Church of
England. In practice, the Monarch acts on the advice of her
ministers.
Notes:

conventions: rules and practices that are not legally enforceable
but are regarded as indispensable to the working of government.


statute law: all the written laws of parliament


common law: law which has developed from old customs and
from past decisions made by judges, e.g. not created by
Parliament.

Cung điện Westminster, bên bờ sông Thames, Luân Đôn, là nơi
đặt trụ sở của Quốc hội Vương quốc Anh.
 Quốc hội Vương quốc Anh (cơ quan lập pháp) đưa ra luật cơ
bản, mặc dù nó đã chuyển giao một loạt vấn đề cho Quốc hội
Scotland, Quốc hội xứ Wales và, khi nó đang họp, Quốc hội Bắc
Ireland. Theo hiến pháp, Quốc hội có quyền tối cao và có thẩm
quyền đối với chính phủ cũng như hoạt động lập pháp ở Vương
quốc Anh nói chung. Cơ quan hành pháp bao gồm Chính phủ
(các thành viên Nội các và các bộ trưởng khác chịu trách nhiệm
về chính sách); các cơ quan, ban ngành chính phủ; chính quyền
địa phương; tập đoàn đại chúng; cơ quan quản lý độc lập; và
một số tổ chức khác chịu sự kiểm soát của Bộ. Chính phủ có
được quyền lực và tư cách thành viên từ Nghị viện và chỉ có thể
giữ chức vụ nếu có thể chỉ huy đa số trong Hạ viện. Cơ quan tư
pháp xác định thông luật và giải thích pháp luật.

Với tư cách là Quốc vương, Nữ hoàng là người đứng đầu cơ

quan hành pháp và đóng vai trò không thể thiếu trong cơ quan
lập pháp. Bà đứng đầu cơ quan tư pháp và vừa là tổng tư lệnh
của tất cả các Lực lượng vũ trang của Vương thất vừa là 'thống
đốc tối cao' của Giáo hội Anh đã thành lập. Trên thực tế, Quốc
vương hành động theo lời khuyên của các bộ trưởng.

Ghi chú:

quy ước: các quy tắc và thông lệ không có hiệu lực pháp lý
nhưng được coi là không thể thiếu đối với hoạt động của chính
phủ.
luật thành văn: tất cả các luật thành văn của quốc hội
thông luật: luật được phát triển từ các phong tục cũ và từ các
quyết định trước đây của các thẩm phán, ví dụ: không do Quốc
hội tạo ra.
4.2. Parliamentary electoral system
The United Kingdom is divided into 659 constituencies, each
of which returns one Member of Parliament (MP) to the House
of Commons. Constituencies vary in size and area; the average
electorate is around 67,300. The largest electorate in December
2003 was the Isle of Wight (with 106,600 registered voters) and
the smallest the sparsely populated Eilean Siar (21,300).
Voters
UK citizens, and citizens of other Commonwealth countries
and the Republic of Ireland resident in the United Kingdom,
may vote in elections to the UK Parliament provided that they
are aged 18 or over; included in the register of electors for the
constituency; and not subject to any legal incapacity to vote.
Members of the Armed Forces, Crown servants and staff of
the British Council employed overseas (together with their
wives or husbands if accompanying them) may be registered as
‘service voters’ or at an address in the constituency where they
would live if not serving abroad. British citizens living overseas
are entitled to register at their last UK constituency and to vote
for up to15 years after moving abroad.
People not entitled to vote include members of the House of
Lords, foreign nationals (other than qualifying Commonwealth
citizens or citizens of the Republic of Ireland) resident in the
United Kingdom, some patients detained under mental health
legislation, convicted prisoners detained in a penal institution,
and people convicted within the previous five years of corrupt or
illegal election practices.
Voting procedures
Voting is not compulsory in the United Kingdom and the
simple majority system is used for Westminster elections.
At Westminster elections each elector may cast one vote and
usually does so in person at a polling station. As part of its plans
to modernise the electoral system, the Government has taken a
number of measures designed to make voting more accessible
for the electorate and allow people more flexibility in where and
when they vote. These include the introduction in 2000 of postal
voting on demand and the possibility of voting in a number of
other ways in General Elections sometime after 2006.
Candidates
British citizens, and resident citizens of other
Commonwealth countries and the Republic of Ireland, may be
elected as MPs provided that they are aged 21 or over and are
not disqualified. Disqualified people include members of the
House of Lords; and holders of certain offices listed in the
House of Commons Disqualification Act 1975. Each candidate’s
nomination must be proposed and seconded by two electors
registered in the constituency and signed by eight others.
Candidates do not have to be backed by a political party. A
candidate must deposit £500, which is returned if he or she
receives 5 per cent or more of the votes cast.

4.3. The party political system

The origins of the Conservative Party go back to the 18th
century, while the Labour Party emerged in the last decade of
the 19th century. The Liberal Democrats were formed in 1988
when the Liberal Party, which also traced its origins to the 18th
century, merged with the Social Democratic Party, formed in
1981. Other parties include two nationalist parties, Plaid Cymru
– The Party of Wales (founded in 1925) and the Scottish
National Party (founded in 1934). Northern Ireland has a
number of parties. They include the Ulster Unionists, formed in
the early part of the 20th century; the Democratic Unionists,
founded in 1971 by a group that broke away from the Ulster
Unionists; the Social Democratic and Labour Party, founded in
1970; and Sinn Féin, which is the political wing of the Irish
Republican Army.
The party that wins most seats (although not necessarily the
most votes) at a General Election, or that has the support of a
majority of MPs in the Commons, usually becomes the
Government. By tradition, the Sovereign invites the leader of
that party to form a government. The largest minority party
becomes the official Opposition, with its own leader and
‘shadow cabinet’.
Since 1945 the traditional two-party system of government in
the UK Parliament has been maintained, with power being held
by either the Conservative Party or the Labour Party. Each has
won eight General Elections in this period, the Labour Party
being successful in the most recent General Election in 2001.
Vương quốc Anh được chia thành 659 khu vực bầu cử, mỗi khu
vực bầu cử một thành viên Nghị viện (MP) cho Hạ viện. Các
khu vực bầu cử khác nhau về quy mô và diện tích; số cử tri
trung bình là khoảng 67.300. Khu vực bầu cử lớn nhất vào tháng
12 năm 2003 là Đảo Wight (với 106.600 cử tri đã đăng ký) và
khu vực nhỏ nhất là Eilean Siar dân cư thưa thớt (21.300).

Cử tri

Công dân Vương quốc Anh và công dân của các quốc gia
Khối thịnh vượng chung khác cũng như cư dân Cộng hòa
Ireland tại Vương quốc Anh có thể bỏ phiếu trong các cuộc bầu
cử vào Quốc hội Vương quốc Anh với điều kiện là họ từ 18 tuổi
trở lên; được đưa vào danh sách cử tri của khu vực bầu cử; và
không bị mất năng lực pháp lý để bỏ phiếu.

Các thành viên của Lực lượng Vũ trang, Công chức và nhân
viên của Hội đồng Anh làm việc ở nước ngoài (cùng với vợ
hoặc chồng nếu đi cùng) có thể được đăng ký là 'cử tri nghĩa vụ'
hoặc tại một địa chỉ trong khu vực bầu cử nơi họ sẽ sống nếu
không phục vụ ở nước ngoài . Công dân Anh sống ở nước ngoài
có quyền đăng ký tại khu vực bầu cử cuối cùng ở Vương quốc
Anh và bỏ phiếu trong tối đa 15 năm sau khi chuyển ra nước
ngoài.
Những người không có quyền bầu cử bao gồm các thành
viên của Hạ viện, công dân nước ngoài (không phải là công dân
Khối thịnh vượng chung hoặc công dân Cộng hòa Ireland) cư
trú tại Vương quốc Anh, một số bệnh nhân bị giam giữ theo luật
sức khỏe tâm thần, tù nhân bị kết án bị giam giữ trong trại hình
sự , và những người bị kết án trong vòng 5 năm trước về hành vi
tham nhũng hoặc bầu cử bất hợp pháp.

Thủ tục biểu quyết

Bỏ phiếu không bắt buộc ở Vương quốc Anh và hệ thống đa

số đơn giản được sử dụng cho các cuộc bầu cử ở Westminster.
 Tại cuộc bầu cử ở Westminster, mỗi cử tri có thể bỏ một
phiếu và thường trực tiếp bỏ phiếu tại một điểm bỏ phiếu. Là
một phần trong kế hoạch hiện đại hóa hệ thống bầu cử, Chính
phủ đã thực hiện một số biện pháp nhằm giúp cử tri dễ dàng tiếp
cận việc bỏ phiếu hơn và cho phép người dân linh hoạt hơn về
địa điểm và thời điểm bỏ phiếu. Chúng bao gồm việc áp dụng
bỏ phiếu qua đường bưu điện theo yêu cầu vào năm 2000 và khả
năng bỏ phiếu theo một số cách khác trong các cuộc Tổng tuyển
cử vào khoảng sau năm 2006.

Ứng viên

Công dân Anh và công dân thường trú của các quốc gia
Khối thịnh vượng chung khác và Cộng hòa Ireland có thể được
bầu làm nghị sĩ với điều kiện họ từ 21 tuổi trở lên và không bị
loại. Những người bị loại bao gồm các thành viên của Hạ viện;
và những người nắm giữ các chức vụ nhất định được liệt kê
trong Đạo luật loại bỏ tư cách của Hạ viện năm 1975. Việc đề
cử của mỗi ứng cử viên phải được đề xuất và tán thành bởi hai
cử tri đã đăng ký tại khu vực bầu cử và được tám người khác ký
tên. Các ứng cử viên không nhất thiết phải được ủng hộ bởi một
đảng chính trị. Một ứng cử viên phải đặt cọc £500, số tiền này
sẽ được trả lại nếu người đó nhận được 5% số phiếu bầu trở lên.

4.3. Hệ thống chính trị của đảng

Nguồn gốc của Đảng Bảo thủ có từ thế kỷ 18, trong khi
Đảng Lao động nổi lên vào thập kỷ cuối của thế kỷ 19. Đảng
Dân chủ Tự do được thành lập vào năm 1988 khi Đảng Tự do,
cũng có nguồn gốc từ thế kỷ 18, sáp nhập với Đảng Dân chủ Xã
hội, được thành lập vào năm 1981. Các đảng khác bao gồm hai
đảng theo chủ nghĩa dân tộc là Plaid Cymru – Đảng Wales
(thành lập năm 1925) và Đảng Quốc gia Scotland (thành lập
năm 1934). Bắc Ireland có một số đảng phái. Họ bao gồm
những người theo chủ nghĩa Liên minh Ulster, được thành lập
 vào đầu thế kỷ 20; những người theo chủ nghĩa Liên minh Dân
chủ, được thành lập vào năm 1971 bởi một nhóm tách khỏi
Những người theo chủ nghĩa Liên minh Ulster; Đảng Lao động
và Dân chủ Xã hội thành lập năm 1970; và Sinn Féin, cánh
chính trị của Quân đội Cộng hòa Ireland.

Đảng giành được nhiều ghế nhất (mặc dù không nhất thiết
phải có nhiều phiếu nhất) tại cuộc Tổng tuyển cử hoặc được đa
số nghị sĩ trong Hạ viện ủng hộ, thường trở thành Chính phủ.
Theo truyền thống, Chủ quyền mời người đứng đầu đảng đó
thành lập chính phủ. Đảng thiểu số lớn nhất trở thành Đảng Đối
lập chính thức, có lãnh đạo và ‘nội các bóng tối’ riêng.

Kể từ năm 1945, hệ thống chính phủ hai đảng truyền thống

trong Nghị viện Anh vẫn được duy trì, với quyền lực do Đảng
Bảo thủ hoặc Đảng Lao động nắm giữ. Mỗi nước đã giành được
tám cuộc Tổng tuyển cử trong giai đoạn này, Đảng Lao động đã
thành công trong cuộc Tổng tuyển cử gần đây nhất vào năm
2001.
4.4. Parliament
The UK Parliament is one of the oldest representative
assemblies in the world, with its origins in the 13th century.
During the 14th century two distinct Houses of Parliament
began to emerge, with the ‘Commons’ sitting apart from the
‘Upper House’ from 1341. It was also accepted that there should
be no taxation without parliamentary consent, which remains a
fundamental principle.
There are three parts of Parliament – the elected House of
Commons, the appointed House of Lords and the Sovereign.
Functions: The main functions of Parliament are:

to pass laws;


to provide (by voting for taxation) the means of carrying on the
work of government;


to scrutinise government policy and administration, including
proposals for expenditure; and


to debate the major issues of the day.

Meetings
A Parliament has a maximum life of five years, but not all
Parliaments serve their full term. The maximum life has been
prolonged by legislation in rare circumstances, such as the two
World Wars of the last century. The Sovereign dissolves
Parliament and calls for a General Election on the advice of the
Prime Minister.
The life of a Westminster Parliament is divided into sessions.
Each usually lasts a year – normally beginning in November and
ending in October or November – although a session may be
longer if there has been a General Election. The two Houses do
not normally sit at weekends, at Christmas, Easter and the late
Spring Bank Holiday. There is also a recess in the summer from
late July to October, but since 2003 both Houses return for about
two weeks in September before
a break that coincides with the political party conferences.
At the start of each session the Sovereign’s speech to
Parliament outlines the Government’s policies and proposed
legislative programme. Each session is ended by the Sovereign
dismissing it – called ‘prorogation’. Parliament then ‘stands
prorogued’ for a few days until the new session begins.
Prorogation brings to an end nearly all parliamentary business.

4.5. The party system in Parliament

Leaders of the Government and Opposition, with members of
the Cabinet and shadow Cabinet respectively, sit opposite one
another on the front benches in the debating chamber of the
House of Commons. Their supporters, ‘the backbenchers’, sit
behind them. Benches to the right of the Speaker are used by the
Government and its supporters; those to the left are occupied by
the Opposition and members of the other parties. There are
similar seating arrangements for the parties in the House of
Lords, but many peers do not wish to be associated with a
political party, and choose to sit on the ‘crossbenches’. The
effectiveness of the party system in Parliament relies to a large
extent on the relationship between the Government and the
Opposition parties. In general, the Opposition contributes to the
formulation of policy and legislation by constructive criticism;
opposes government proposals with which it disagrees; tables
amendments to Government Bills; and puts forward its own
policies in order to improve its chances of winning the next
General Election.
The Government Chief Whips in the Commons and the Lords,
in consultation with their Opposition counterparts, arrange the
scheduling of government business under the direction of the
Prime Minister and the Leaders of the two Houses. The Chief
Whips and their assistants, who are usually chosen by the party
leaders, manage their parliamentary parties. Their duties include
keeping members informed of forthcoming parliamentary
business, maintaining the party’s voting strength by ensuring
members attend important debates, and passing on to the party
leadership the opinions of backbench members.
The term ‘whip’ also applies to the weekly circular sent out
by each Chief Whip to all their MPs or peers notifying them of
parliamentary business. The degree of importance is indicated
by the number of times that the debate or division is underlined.
Items underlined once are routine and underlined. Items
underlined once are routine and intends to be absent. A ‘three-
line whip’, when an item is underlined three times, indicates that
attendance is required and pairing is not normally allowed. This
is imposed on important occasions, such as second readings of
major Bills and motions of no confidence.
4.6. House of Commons
The House of Commons consists of 659 elected MPs, of
whom 529 represent constituencies in England, 40 in Wales, 72
in Scotland and 18 in Northern Ireland. In July 2004 there were
119 women MPs and 13 MPs who had declared that they were
of minority ethnic origin.
After a Parliament has been dissolved, and a General Election
has been held, the Sovereign summons a new Parliament. When
an MP dies, resigns or is made a member of the House of Lords,
a by-election takes place.
4.4. Quốc hội

Quốc hội Anh là một trong những cơ quan đại diện lâu đời
nhất trên thế giới, có nguồn gốc từ thế kỷ 13. Trong thế kỷ 14,
hai Viện Quốc hội riêng biệt bắt đầu xuất hiện, với 'Thượng
viện' tách biệt khỏi 'Thượng viện' từ năm 1341. Người ta cũng
chấp nhận rằng không nên đánh thuế nếu không có sự đồng ý
của nghị viện, đây vẫn là một nguyên tắc cơ bản.

Có ba phần của Quốc hội - Hạ viện được bầu, Hạ viện được

bổ nhiệm và Chủ quyền.

Chức năng: Các chức năng chính của Quốc hội là:

thông qua luật;

cung cấp (bằng cách bỏ phiếu thông qua việc đánh thuế) các
phương tiện để thực hiện công việc của chính phủ;
xem xét kỹ lưỡng chính sách và hành chính của chính phủ, bao
gồm cả các đề xuất chi tiêu; Và
để tranh luận về những vấn đề chính trong ngày.
Cuộc họp

Một Nghị viện có thời hạn hoạt động tối đa là 5 năm, nhưng
không phải tất cả các Nghị viện đều phục vụ hết nhiệm kỳ của
mình. Tuổi thọ tối đa đã được kéo dài nhờ luật pháp trong
những trường hợp hiếm hoi, chẳng hạn như hai cuộc Thế chiến
của thế kỷ trước. Chủ quyền giải tán Nghị viện và kêu gọi tổng
tuyển cử theo lời khuyên của Thủ tướng.

Cuộc sống của Quốc hội Westminster được chia thành các
phiên họp. Mỗi phiên thường kéo dài một năm - thường bắt đầu
vào tháng 11 và kết thúc vào tháng 10 hoặc tháng 11 - mặc dù
một phiên có thể dài hơn nếu có Tổng tuyển cử. Hai Nhà thường
không họp vào cuối tuần, vào dịp Giáng sinh, Phục sinh và cuối
kỳ nghỉ lễ Ngân hàng Mùa xuân. Ngoài ra còn có thời gian nghỉ
hè từ cuối tháng 7 đến tháng 10, nhưng kể từ năm 2003, cả hai
Viện đều quay trở lại khoảng hai tuần vào tháng 9 trước đó.
thời gian nghỉ trùng với các hội nghị của đảng chính trị.

Vào đầu mỗi phiên họp, bài phát biểu của Chủ quyền trước
Quốc hội sẽ phác thảo các chính sách của Chính phủ và chương
trình lập pháp được đề xuất. Mỗi phiên họp kết thúc bằng việc
Chủ quyền bãi nhiệm nó - được gọi là 'proprorogation'. Sau đó,
Quốc hội sẽ ‘tạm hoãn’ trong vài ngày cho đến khi phiên họp
mới bắt đầu. Việc thành lập gần như chấm dứt mọi hoạt động
kinh doanh của quốc hội.

4.5. Hệ thống đảng trong Quốc hội

Các nhà lãnh đạo Chính phủ và phe đối lập, cùng với các
thành viên Nội các và Nội các đối lập, lần lượt ngồi đối diện
nhau trên các băng ghế phía trước trong phòng tranh luận của
Hạ viện. Những người ủng hộ họ, “những người ngồi sau lưng”,
ngồi đằng sau họ. Những chiếc ghế dài bên phải Diễn giả được
Chính phủ và những người ủng hộ Chính phủ sử dụng; những
người ở bên trái do phe đối lập và các thành viên của các đảng
khác chiếm giữ. Có những cách sắp xếp chỗ ngồi tương tự cho
các đảng trong Hạ viện, nhưng nhiều đồng nghiệp không muốn
liên kết với một đảng chính trị và chọn ngồi trên 'ghế chéo'.
Hiệu quả của hệ thống đảng trong Quốc hội phụ thuộc phần lớn
vào mối quan hệ giữa Chính phủ và các đảng đối lập. Nhìn
chung, phe Đối lập góp phần xây dựng chính sách và pháp luật
bằng những lời phê bình mang tính xây dựng; phản đối các đề
xuất của chính phủ mà họ không đồng ý; bảng sửa đổi Dự luật
Chính phủ; và đưa ra những chính sách riêng nhằm nâng cao cơ
hội giành chiến thắng trong cuộc Tổng tuyển cử tiếp theo.

Người đứng đầu Chính phủ trong Hạ viện và Thượng viện,

với sự tham khảo ý kiến của các đối tác Đối lập, sắp xếp lịch
trình hoạt động của chính phủ dưới sự chỉ đạo của Thủ tướng và
Lãnh đạo của hai Viện. Các Trưởng ban và các trợ lý của họ,
những người thường được lãnh đạo đảng lựa chọn, quản lý các
đảng quốc hội của họ. Nhiệm vụ của họ bao gồm thông báo cho
các thành viên về hoạt động kinh doanh sắp tới của quốc hội,
duy trì sức mạnh bỏ phiếu của đảng bằng cách đảm bảo các
thành viên tham dự các cuộc tranh luận quan trọng và chuyển
cho lãnh đạo đảng ý kiến của các thành viên dự bị.

Thuật ngữ 'roi' cũng áp dụng cho thông tư hàng tuần do mỗi
Chánh án gửi tới tất cả các nghị sĩ hoặc đồng nghiệp của họ để
thông báo cho họ về hoạt động kinh doanh của quốc hội. Mức
độ quan trọng được biểu thị bằng số lần gạch chân phần tranh
luận hoặc phân chia đó. Các mục được gạch chân một lần là
thông thường và được gạch chân. Những mục được gạch chân
một lần là những mục thông thường và có ý định vắng mặt. 'Roi
ba dòng', khi một mục được gạch chân ba lần, cho biết rằng cần
phải có mặt và thường không được phép ghép đôi. Điều này
được áp dụng trong những dịp quan trọng, chẳng hạn như lần
đọc thứ hai của các Dự luật lớn và các kiến nghị bất tín nhiệm.

4.6. hạ nghị viện

Hạ viện bao gồm 659 nghị sĩ được bầu, trong đó 529 đại
diện cho các khu vực bầu cử ở Anh, 40 ở xứ Wales, 72 ở
 Scotland và 18 ở Bắc Ireland. Vào tháng 7 năm 2004, có 119 nữ
nghị sĩ và 13 nghị sĩ tuyên bố họ là người dân tộc thiểu số.

Sau khi Nghị viện bị giải tán và cuộc Tổng tuyển cử được tổ
chức, Chủ quyền sẽ triệu tập Nghị viện mới. Khi một nghị sĩ qua
đời, từ chức hoặc được bổ nhiệm làm thành viên của Hạ viện,
một cuộc bầu cử phụ sẽ diễn ra.
Officers of the House of Commons
The chief officer of the House of Commons is the Speaker,
an MP elected by other MPs to preside over the House. Other
officers include the Chairman of Ways and Means and two
deputy chairmen, who are also MPs and may act as Deputy
Speakers. They are elected by the House as nominees of the
Government, but may come from the Opposition as well as the
Government party. The House of Commons Commission, a
statutory body chaired by the Speaker, is responsible for the
administration of the House.
Permanent officers (who are not MPs) include the Clerk of
the House of Commons – the principal adviser to the Speaker on
the House’s privileges and procedures. The Clerk’s other
responsibilities relate to the conduct of the business of the
House and its committees. The Clerk is also accounting officer
for the House. The Serjeant at Arms, who waits upon the
Speaker, carries out certain orders of the House. He is also the
official housekeeper of the Commons’ part of the Palace of
Westminster and is responsible for security.

4.7. House of Lords:

The House of Lords consists of:

hereditary peers;


 life peers created to help carry out the judicial duties of the
House (up to 12 Lords of Appeal in Ordinary or ‘Law Lords’
and a number of other Lords of Appeal;


all other life peers; and


the Archbishops of Canterbury and York, the Bishops of
London, Durham and Winchester, and the 21 next most senior
bishops of the Church of England.

Members of the House of Lords do not receive a salary for
their parliamentary work, but they can claim for expenses
incurred in attending the House and for certain travelling
expenses.
In June 2003 the Government announced a number of major
constitutional changes, including the creation of the Department
for Constitutional Affairs, which replaced the Lord Chancellor’s
Department.
Officers of the House of Lords
The Speaker in the Lords, traditionally the Lord Chancellor,
has limited powers compared with those of the Speaker of the
House of Commons. The Lords themselves control the
proceedings with advice from the Leader of the House, who
leads the governing party in the House and is a member of the
Cabinet. Under the Government’s proposed constitutional
changes, the role of Speaker would no longer be fulfilled by the
Lord Chancellor. In the light of this, the House of Lords set up a
select committee to look at the Speakership of the House, and in
November 2003 it recommended that the Speaker should be
known as Lord Speaker.
As Clerk of the House of Lords, the Clerk of the Parliaments
is responsible for the records of proceedings of the House of
Lords and for the text of Acts of the UK Parliament. The Clerk
is the accounting officer for the House, and is in charge of its
administrative staff, known as the Parliament Office. The
 Gentleman Usher of the Black Rod, known as ‘Black Rod’, is
responsible for security, accommodation and services in the
House of Lords’ part of the Palace of Westminster.

4.8. Parliamentary privilege

To ensure that Parliament can carry out its duties without
hindrance, certain rights and immunities apply collectively to
each House and its staff, and individually to each member.
These include:

freedom of speech;


first call on the attendance of Members, which means that
members are free from arrest in civil actions and excused from
serving on juries, or being forced to attend court as witnesses;
and


the right of access to the Crown, which is a collective privilege
of the House.


4.9. Parliamentary procedure

Parliamentary procedure is largely based on precedent and is
set down by each House in a code of practice known as its
‘Standing Orders’. The debating system is similar in both
Houses. Every subject starts off as a proposal or ‘motion’ by a
member. After debate, in which each member (except the person
putting forward the motion) may speak only once, the motion
may be withdrawn: if it is not, the Speaker or Chairman ‘puts
the question’ whether to agree to the motion or not. The
question may be decided without voting, or by a simple majority
vote. The main difference between the two Houses is that in the
House of Lords the Lord Chancellor, or the deputising
Chairman, does not control procedure; instead such matters are
decided by the general feeling of the House, which is sometimes
interpreted by its Leader or a Government Whip.
In the Commons the Speaker has full authority to enforce the
rules of the House and must uphold procedure and protect the
rights of minorities in the House. The Speaker may or may not
allow a motion to end discussion so that a matter may be put to
the vote, and has powers to stop irrelevant and repetitious
contributions in debate. In cases of serious disorder the Speaker
can adjourn or suspend the sitting. The Speaker may order MPs
who have broken the rules of behaviour of the House to leave
the Chamber, or may suspend them for a number of days.
The Speaker supervises voting in the Commons and
announces the final result. If there is a tie, the Speaker gives a
casting vote (usually to keep the situation as it is), without
expressing an opinion. Voting procedure in the House of Lords
is broadly similar, except the Lord Chancellor can vote, but does
not have a casting vote.

4.10. The Monarchy

The Monarchy is the oldest institution of government. The
Queen’s full title is ‘Elizabeth the Second, by the Grace of God,
of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
and of Her other Realms and Territories Queen, Head of the
Commonwealth, Defender of the Faith’.
In addition to being the Sovereign of the United Kingdom,
The Queen is Head of State of 15 other realms and Head of the
Commonwealth. In each country where she is Head of State,
Her Majesty is represented by a Governor-General, appointed
by her on the advice of the ministers of the country concerned
and independent of the UK Government.
 Queen Elizabeth II

Succession
The first seven members of the Royal Family in order of
succession to the Throne are: The Prince of Wales, Prince
William of Wales, Prince Henry of Wales, The Duke of York,
Princess Beatrice of York, Princess Eugenie of York and The
Earl of Wessex. Lady Louise Windsor, the daughter of The Earl
and Countess of Wessex, became eighth in line to the throne on
her birth in November 2003.
The Sovereign succeeds to the throne as soon as his or her
predecessor dies: there is no interval without a ruler. He or she
is at once proclaimed at an Accession Council, to which all
members of the Privy Council are called. Members of the House
of Lords, the Lord Mayor, Aldermen and other leading citizens
of the City of London are also invited.
The Monarch’s role in government
Over time the Monarchy’s power has been gradually
reduced. The queen’s influence is mainly informal and, having
expressed her views, she abides by the advice of her ministers.
The Queen continues to perform a range of duties, such as
summoning and dissolving Parliament, and giving Royal Assent
to legislation passed by the UK or Scottish Parliament or, when
it is sitting, by the Northern Ireland Assembly. She formally
appoints important office holders, including the Prime Minister
and other government ministers, the First Minister in Scotland,
judges, officers in the Armed Forces, governors, diplomats,
bishops and some other senior clergy of the Church of England.
The Queen confers peerages, knighthoods and other honours. In
international affairs, as the Head of the States, she has the power
to declare wars and make peace, to recognise foreign states and
conclude treaties.
The Queen holds Privy Council meetings, gives audiences to
her ministers and officials in the United Kingdom and overseas,
receives accounts of Cabinet decisions, read dispatches and
signs State papers. She is consulted on many aspects of national
life, and must show complete impartiality.
Các quan chức của Hạ viện

Người đứng đầu Hạ viện là Chủ tịch Hạ viện, một nghị sĩ

được các nghị sĩ khác bầu ra để chủ trì Hạ viện. Các quan chức
khác bao gồm Chủ tịch Cách thức và Phương tiện và hai phó
Chủ tịch, đồng thời là nghị sĩ và có thể giữ chức vụ Phó Chủ
tịch. Họ được Hạ viện bầu làm ứng cử viên của Chính phủ,
nhưng có thể đến từ Đảng đối lập cũng như Đảng Chính phủ. Ủy
ban Hạ viện, một cơ quan theo luật định do Chủ tịch Hạ viện
làm chủ tịch, chịu trách nhiệm điều hành Hạ viện.

Các quan chức thường trực (không phải là nghị sĩ) bao gồm
Thư ký Hạ viện – cố vấn chính cho Chủ tịch Hạ viện về các đặc
quyền và thủ tục của Hạ viện. Các trách nhiệm khác của Thư ký
liên quan đến việc tiến hành công việc của Hạ viện và các ủy
ban của Hạ viện. Thư ký cũng là nhân viên kế toán của Hạ viện.
Serjeant at Arms, người phục vụ Diễn giả, thực hiện một số
mệnh lệnh nhất định của Hạ viện. Ông cũng là quản gia chính
thức của khu vực Hạ viện trong Cung điện Westminster và chịu
trách nhiệm về an ninh.
4.7. Thượng viện:

Hạ viện gồm có:

đồng nghiệp di truyền;

những người ngang hàng trong cuộc sống được tạo ra để giúp
thực hiện các nhiệm vụ tư pháp của Hạ viện (tối đa 12 Lãnh
chúa phúc thẩm thông thường hoặc 'Lãnh chúa pháp luật' và một
số Lãnh chúa phúc thẩm khác;
tất cả những người bạn đời khác; Và
các Tổng Giám mục Canterbury và York, các Giám mục Luân
Đôn, Durham và Winchester, và 21 giám mục cao cấp nhất tiếp
theo của Giáo hội Anh.
Các thành viên của Thượng viện không nhận được lương
cho công việc tại nghị viện, nhưng họ có thể yêu cầu thanh toán
các chi phí phát sinh khi tham dự Hạ viện và một số chi phí đi
lại.

Vào tháng 6 năm 2003, Chính phủ công bố một số thay đổi
lớn về hiến pháp, bao gồm việc thành lập Vụ Hiến pháp, thay
thế Vụ Thủ tướng.

Các quan chức của Thượng viện

Chủ tịch Hạ viện, theo truyền thống là Thủ tướng, có quyền

lực hạn chế so với Chủ tịch Hạ viện. Chính các Lãnh chúa kiểm
soát quá trình tố tụng với sự cố vấn của Lãnh đạo Hạ viện,
người lãnh đạo đảng cầm quyền trong Hạ viện và là thành viên
Nội các. Theo những thay đổi hiến pháp được đề xuất của Chính
phủ, vai trò của Chủ tịch Hạ viện sẽ không còn được thực hiện
bởi Thủ tướng nữa. Do đó, Hạ viện đã thành lập một ủy ban
tuyển chọn để xem xét Chủ tịch Hạ viện, và vào tháng 11 năm
2003, họ đã khuyến nghị rằng Chủ tịch Hạ viện nên được gọi là
Chủ tịch Hạ viện.
 Với tư cách là Thư ký của Hạ viện, Thư ký của Nghị viện
chịu trách nhiệm về hồ sơ tố tụng của Hạ viện và văn bản của
Đạo luật của Nghị viện Vương quốc Anh. Thư ký là nhân viên
kế toán của Hạ viện và chịu trách nhiệm về nhân viên hành
chính của Hạ viện, được gọi là Văn phòng Quốc hội. Quý ông
Usher of the Black Rod, được gọi là 'Black Rod', chịu trách
nhiệm về an ninh, chỗ ở và các dịch vụ trong khu vực Hạ viện
của Cung điện Westminster.

4.8. Đặc quyền của nghị viện

Để đảm bảo rằng Nghị viện có thể thực hiện nhiệm vụ của
mình mà không gặp trở ngại, một số quyền và quyền miễn trừ
nhất định được áp dụng chung cho mỗi Viện và nhân viên của
Viện cũng như cho từng thành viên. Bao gồm các:

tự do ngôn luận;
lần đầu tiên kêu gọi sự tham dự của các Thành viên, có nghĩa là
các thành viên không bị bắt giữ trong các vụ kiện dân sự và
được miễn phục vụ bồi thẩm đoàn, hoặc bị buộc phải đến tòa
với tư cách nhân chứng; Và
quyền tiếp cận Vương miện, đây là đặc quyền chung của Hạ
viện.

4.9. Thủ tục nghị viện

Thủ tục nghị viện phần lớn dựa trên tiền lệ và được mỗi
Viện quy định trong một quy tắc thực hành được gọi là 'Lệnh
thường trực'. Hệ thống tranh luận ở cả hai Viện đều giống nhau.
Mọi chủ đề đều bắt đầu bằng một đề xuất hoặc “kiến nghị” của
một thành viên. Sau cuộc tranh luận, trong đó mỗi thành viên
(trừ người đưa ra kiến nghị) chỉ được phát biểu một lần, kiến
nghị có thể được rút lại: nếu không, Chủ tịch hoặc Chủ tịch ‘đặt
câu hỏi’ xem có đồng ý với kiến nghị đó hay không. Câu hỏi có
thể được quyết định mà không cần bỏ phiếu, hoặc bằng bỏ phiếu
đa số đơn giản. Sự khác biệt chính giữa hai Viện là ở Hạ viện,
Thủ tướng hoặc Phó Chủ tịch không kiểm soát thủ tục; thay vào
đó, những vấn đề như vậy được quyết định bởi cảm nhận chung
của Hạ viện, điều này đôi khi được giải thích bởi Lãnh đạo của
Hạ viện hoặc Người đứng đầu Chính phủ.

Tại Hạ viện, Chủ tịch có toàn quyền thực thi các quy định
của Hạ viện và phải duy trì các thủ tục cũng như bảo vệ quyền
lợi của các nhóm thiểu số trong Hạ viện. Diễn giả có thể cho
phép hoặc không cho phép kiến nghị kết thúc cuộc thảo luận để
một vấn đề có thể được đưa ra biểu quyết và có quyền ngăn
chặn những đóng góp không liên quan và lặp đi lặp lại trong
cuộc tranh luận. Trong trường hợp rối loạn nghiêm trọng, Chủ
tịch có thể hoãn lại hoặc đình chỉ phiên họp. Chủ tịch Hạ viện
có thể ra lệnh cho những nghị sĩ vi phạm quy tắc ứng xử của Hạ
viện phải rời khỏi Hạ viện hoặc có thể đình chỉ họ trong một số
ngày.

Nói chuyện
4.11. Her Majesty’s Government
The Government consists of ministers responsible for the
conduct of national affairs. After a General Election, The Queen
appoints the leader of the party that won the most seats in the
House of Commons as Prime Minister. She appoints all other
ministers on the Prime Minister’s recommendation. About 100
members of the governing party receive ministerial
appointments. Most ministers are MPs; the remainder sit in the
Lords. The composition of governments varies both in the
number of ministers and in the titles of some offices. New
ministerial offices may be created, others may be abolished, and
functions may be transferred from one minister to another.
Prime Minister
 Tony Blair, Ex- Gordon Brown, Prime
Prime Minister, First Lord of
the Treasury, Minister
for the Civil Service
The Prime Minister is head of the UK Government and is
ultimately responsible for the policy and decisions of
government. By tradition, the Prime Minister is also First Lord
of the Treasury and Minister for the Civil Service. By modern
convention, the Prime Minister always sits in the Commons.
The Prime Minister presides over the Cabinet and is responsible
for allocating functions among ministers, has regular meetings
with The Queen to inform her of the general business of the
Government, and recommends a number of appointments to The
Queen (including senior clergy). The Prime Minister represents
the United Kingdom at major international events, such as the
annual meeting of the Group of Eight leading industrialised
countries.
The Cabinet
The Cabinet is the supreme decision-making body in the UK
Government. The Prime Minister chairs meetings of the Cabinet
and appoints its members, normally about 20. In September
2004 there were 22 Cabinet ministers – 20 MPs and two peers –
while a third peer, the Government Chief Whip in the House of
Lords, also usually attends Cabinet meetings. The Cabinet
usually meets weekly, normally on a Thursday morning. It
meets in private and its business is confidential, although after
30 years Cabinet papers usually become available for inspection
in the National Archives.
Much of the work of the Cabinet is delegated to Cabinet
committees. They provide a framework for collective
consideration of, and decisions on, major policy issues and
matters of significant public interest, and ensure that the views
of all relevant ministers are considered. Some of the committees
have subcommittees, which focus on a narrower range of issues.
Cabinet committees include those dealing with defence and
overseas policy; economic affairs, productivity and
competitiveness; public services and public expenditure; the
environment; and constitutional reform policy.
Cabinet and other ministers
The Deputy Prime Minister is First Secretary of State,
deputising for the Prime Minister in the United Kingdom and
abroad and chairing a number of Cabinet committees and
subcommittees. The Office of the Deputy Prime Minister
(ODPM) has responsibilities for regional policy; local
government (including finance); and planning, housing and
regeneration. The Chancellor of the Exchequer manages the
business of HM Treasury and is responsible for presenting
annually to Parliament the Budget and the Pre- Budget Report.
Ministers in charge of the other main government departments
are usually members of the Cabinet. Most have the title
‘Secretary of State’.
Chính phủ của Nữ hoàng

Chính phủ bao gồm các bộ trưởng chịu trách nhiệm điều
hành các công việc quốc gia. Sau cuộc Tổng tuyển cử, Nữ
hoàng bổ nhiệm lãnh đạo đảng giành được nhiều ghế nhất trong
Hạ viện làm Thủ tướng. Bà bổ nhiệm tất cả các bộ trưởng khác
theo đề nghị của Thủ tướng. Khoảng 100 thành viên của đảng
cầm quyền được bổ nhiệm làm bộ trưởng. Hầu hết các bộ trưởng
đều là nghị sĩ; phần còn lại ngồi trong Lãnh chúa. Thành phần
của các chính phủ khác nhau cả về số lượng bộ trưởng và chức
danh của một số cơ quan. Các văn phòng cấp bộ mới có thể
được thành lập, những văn phòng khác có thể bị bãi bỏ và các
chức năng có thể được chuyển giao từ bộ trưởng này sang bộ
trưởng khác.

Thủ tướng

Tony Blair, Cựu Thủ tướng

 Gordon Brown, Thủ tướng, Bộ trưởng Bộ Tài chính, Bộ
trưởng Bộ Dịch vụ Dân sự

Thủ tướng là người đứng đầu Chính phủ Anh và chịu trách
nhiệm cuối cùng về chính sách và quyết định của chính phủ.
Theo truyền thống, Thủ tướng cũng là người đứng đầu Bộ Tài
chính và Bộ trưởng Bộ Dịch vụ Dân sự. Theo quy ước hiện đại,
Thủ tướng luôn ngồi trong Hạ viện. Thủ tướng chủ trì Nội các
và chịu trách nhiệm phân công chức năng giữa các bộ trưởng,
thường xuyên gặp Nữ hoàng để thông báo về công việc chung
của Chính phủ và đề xuất một số bổ nhiệm cho Nữ hoàng (bao
gồm cả các giáo sĩ cấp cao). Thủ tướng đại diện cho Vương
quốc Anh tại các sự kiện quốc tế lớn, chẳng hạn như cuộc họp
thường niên của Nhóm 8 nước công nghiệp phát triển hàng đầu.

Cái buồng

Nội các là cơ quan ra quyết định cao nhất trong Chính phủ
Anh. Thủ tướng chủ trì các cuộc họp của Nội các và bổ nhiệm
các thành viên, thông thường khoảng 20 người. Vào tháng 9
năm 2004, có 22 Bộ trưởng Nội các – 20 nghị sĩ và hai người
ngang hàng – trong khi người thứ ba, Chánh văn phòng Chính
phủ tại Hạ viện, cũng thường tham dự. Các cuộc họp nội các.
Nội các thường họp hàng tuần, thường vào sáng thứ Năm. Nó
họp riêng và hoạt động kinh doanh của nó được giữ bí mật, mặc
dù sau 30 năm, các giấy tờ của Nội các thường có sẵn để kiểm
tra tại Cơ quan Lưu trữ Quốc gia.

Phần lớn công việc của Nội các được giao cho các ủy ban
Nội các. Chúng cung cấp một khuôn khổ cho việc xem xét tập
thể và đưa ra quyết định về các vấn đề chính sách lớn và các vấn
đề được công chúng quan tâm, đồng thời đảm bảo rằng quan
điểm của tất cả các bộ trưởng liên quan đều được xem xét. Một
số ủy ban có các tiểu ban tập trung vào một phạm vi vấn đề hẹp
hơn. Các ủy ban nội các bao gồm những người liên quan đến
chính sách quốc phòng và đối ngoại; các vấn đề kinh tế, năng
suất và khả năng cạnh tranh; dịch vụ công và chi tiêu công; môi
trường; và chính sách cải cách hiến pháp.

Nội các và các bộ trưởng khác

Phó Thủ tướng là Bí thư thứ nhất của Ngoại giao, thay mặt
Thủ tướng ở Vương quốc Anh và nước ngoài và làm chủ tịch
một số ủy ban và tiểu ban Nội các. Văn phòng Phó Thủ tướng
(ODPM) chịu trách nhiệm về chính sách khu vực; chính quyền
địa phương (bao gồm cả tài chính); và quy hoạch, nhà ở và tái
sinh. Bộ trưởng Tài chính quản lý hoạt động kinh doanh của
Kho bạc HM và chịu trách nhiệm trình bày Ngân sách và Báo
cáo trước ngân sách hàng năm trước Quốc hội. Các bộ trưởng
phụ trách các cơ quan chính phủ chính khác thường là thành
viên Nội các. Hầu hết đều có chức danh ‘Ngoại trưởng’.

(từ Vương quốc Anh 2005, trang 39-51)

Các cơ quan chính phủ
(from UK 2005, pp 39-51)
Government Departments
1. Department for Constitutional Affairs
2. Department for Culture. Media and Sport.
3. Home Office
4. Department of Health
5. Foreign and Commonwealth Office
6. Department for Transport
7. Department for Education and Skills
8. Department for Trade and Industry
9. Department for Environment, Food and Rural Affairs
10. HM Treasury
11. Northern Ireland Office
12. Privy Council
13. Wales Office
14. Scotland Office
15. Department for Work and Pensions
16. Department for International Development
17. Ministry of Defence
18. Office of Deputy Prime Minister
19. Cabinet Office

1. Vụ Hiến pháp
2. Vụ Văn hóa. Truyền thông và Thể thao.
3. Văn phòng tại nhà
4. Sở Y tế
5. Văn phòng nước ngoài và Khối thịnh vượng chung
6. Sở Giao thông vận tải
7. Vụ Giáo dục và Kỹ năng
8. Sở Công Thương
9. Cục Môi trường, Lương thực và Nông thôn
10. Kho bạc HM
11. Văn phòng Bắc Ireland
12. Hội đồng Cơ mật
13. Văn phòng xứ Wales
14. Văn phòng Scotland
15. Vụ Lao động và Lương hưu
16. Vụ Phát triển Quốc tế
17. Bộ Quốc phòng
18. Văn phòng Phó Thủ tướng
19. Văn phòng Nội các
UNIT 5
EDUCATION

5.1. Schools
Parents are required by law to ensure that their children receive
full-time education between the ages of 5 and 16 in Great
Britain and between 4 and 16 in Northern Ireland.

About 94 per cent of pupils in the United Kingdom receive free

education paid for from public funds, while 6 per cent attend
independent fee-paying schools.
Luật pháp yêu cầu cha mẹ phải đảm bảo rằng con cái họ được
giáo dục toàn thời gian trong độ tuổi từ 5 đến 16 ở Vương quốc
Anh và từ 4 đến 16 tuổi ở Bắc Ireland.

Khoảng 94% học sinh ở Vương quốc Anh được giáo dục miễn
phí do công quỹ tài trợ, trong khi 6% học tại các trường độc lập
trả phí.
5.1.1. trường học nhà nước

Ở Anh và xứ Wales, các trường công lập được phân thành ba

loại chính. Các trường cộng đồng chủ yếu là các trường được sở
hữu và tài trợ theo truyền thống bởi Cơ quan Giáo dục Địa
phương (LEA). Các trường cơ bản bao gồm nhiều trường trước
đây được duy trì bằng trợ cấp. Các trường tình nguyện được
chia thành các trường được kiểm soát và hỗ trợ, trong đó nhiều
trường có liên quan đến một đức tin tôn giáo cụ thể. LEA chịu
trách nhiệm tuyển dụng nhân viên và sắp xếp việc nhập học vào
các trường học do cộng đồng và trường học tự nguyện kiểm
soát. Cơ quan quản lý nhà trường thực hiện vai trò này trong các
trường thành lập và hỗ trợ tự nguyện.

Tất cả các trường công ở Scotland đều được chính quyền địa
phương trực tiếp quản lý. Tuy nhiên, cũng có 8 trường được hỗ
trợ tài chính, 7 trong số đó là các trường có nhu cầu giáo dục
đặc biệt. Ở Bắc Ireland, mặc dù tất cả các trường học công đều
mở cửa cho tất cả các tôn giáo, hầu hết trẻ em theo đạo Tin lành
đều theo học tại các trường do kiểm soát, do hội đồng giáo dục
và thư viện quản lý, trong khi hầu hết trẻ em Công giáo theo học
tại các trường tự nguyện. Ngoài ra, còn có 54 trường ngữ pháp
tự nguyện có đặc điểm là Công giáo hoặc phi giáo phái. Các
trường học tích hợp nhằm mục đích giáo dục trẻ em Công giáo
và Tin lành cùng nhau; những trường này có thể được kiểm soát
hoặc được duy trì bằng trợ cấp. Chính phủ có nghĩa vụ theo luật
định là khuyến khích giáo dục hòa nhập như một cách để phá bỏ
các rào cản bè phái. Các trường được tài trợ công có thể đăng ký
để trở thành trường tích hợp, sau khi có đa số phiếu bầu của phụ
huynh. Năm 2004, 6% trẻ em ở Bắc Ireland theo học tại trường
hòa nhập.
5.1.2. Primary schools
In England and Wales, all children must attend school no later
than the start of the term after their fifth birthday. Primary
schools consist mainly of infant schools for children aged 5 to 7,
junior schools for those aged 7 to 11, or combined junior and
infant schools for both age groups. However, first schools in
some parts of England cater for ages 5 to 9 or 10 as the first
stage of a three-tier system: first, middle and upper. Middle
schools cover various age ranges between 8 and 14 and usually
lead on to comprehensive upper schools.
In Scotland, where children start school at the same age, public
primary schools normally lead to the transfer to secondary
school at the age of 12.
In Northern Ireland, primary schools cater for children aged 4 to
11. Some children are educated in the fee-charging preparatory
departments of grammar schools.

5.1.3. Secondary schools

In January 2004, 88 per cent of secondary pupils in the
maintained sector in England and all such pupils in Wales
attended comprehensive schools. These generally take pupils
without reference to ability or aptitude, providing a wide range
of secondary education for all or most of the children in a
district. All Scottish state pupils also attended non-selective
schools.
Secondary education in Northern Ireland is currently organised
largely on selective lines, with grammar schools admitting
pupils on the basis of ‘11-plus’ transfer tests in English,
mathematics and science.

5.1.4. Independent schools

Independent schools are not funded by the state and obtain most
of their finances from fees paid by parents. Independent schools
are required to register with the appropriate government
department and are subject to inspection.
The Independent Schools Council (ISC) represents the seven
independent schools’ associations in the United Kingdom and
has overall responsibility for the Independent Schools
Inspectorate (ISI). In England the ISI inspects schools in the ISC
every six years, using criteria approved by Office for Standards
in Education (Ofsted) and the Department for Education and
Skills (DfES). In Wales all schools are inspected by the Office
of HM Chief Inspector in Wales. Independent schools have to
pass an inspection to qualify for membership of an association
within ISC. All other independent schools are inspected by the
relevant national inspectorates.

5.1.5. Curriculum
All state schools in the United Kingdom must provide religious
education, but parents have the right to withdraw their children
from these classes.
Sex and relationship education, including education about
HIV/AIDS and other sexually transmitted diseases, is
compulsory in UK secondary schools and voluntary in primary
schools.
Children follow the National Curriculum in England, the
National Curriculum for Wales in Wales and the Northern
Ireland Curriculum in Northern Ireland. The curricula contain
programmes of study for age groups split into Key Stages.
These stages outline what pupils are entitled to be taught and set
out expected standards of performance. The programmes of
study represent a statutory minimum – schools have flexibility
to add other elements, to choose how they teach the content of
the curriculum, and to focus more or less time on particular
aspects.
There are four Key Stages covering the ages of compulsory
schooling. Key Stages 1 and 2 are studied in primary schools,
and Stages 3 and 4 in secondary school.
The National Curriculum requires all pupils in Wales to study
Welsh up to the age of 16. A major review of the Northern
Ireland Curriculum has taken place and proposals for a revised
curriculum agreed. Legislation will be in place by September
2006. There will be greater flexibility to enable schools to
provide a curriculum appropriate to the needs of individual
pupils and greater emphasis on the development of skills and
attributes.
There is no statutory national curriculum in Scotland.
5.1.2. Trường tiểu học

Ở Anh và xứ Wales, tất cả trẻ em phải đến trường muộn nhất là

vào đầu học kỳ sau ngày sinh nhật thứ năm của các em. Trường
tiểu học chủ yếu bao gồm các trường mầm non dành cho trẻ từ 5
đến 7 tuổi, trường trung học cơ sở dành cho trẻ từ 7 đến 11 tuổi
hoặc trường trung học cơ sở và trẻ sơ sinh kết hợp cho cả hai
nhóm tuổi. Tuy nhiên, các trường học đầu tiên ở một số vùng
của Anh phục vụ lứa tuổi từ 5 đến 9 hoặc 10 như là giai đoạn
đầu tiên của hệ thống ba cấp: cấp một, cấp trung và cấp cao. Các
trường trung học cơ sở bao gồm nhiều độ tuổi khác nhau từ 8
đến 14 và thường dẫn đến các trường trung học phổ thông toàn
diện.

Ở Scotland, nơi trẻ em bắt đầu đi học ở cùng độ tuổi, các trường
tiểu học công lập thường cho phép chuyển tiếp lên trung học ở
tuổi 12.

Ở Bắc Ireland, các trường tiểu học phục vụ trẻ em từ 4 đến 11

tuổi. Một số trẻ em được học tại các khoa dự bị thu phí của các
trường ngữ pháp.

5.1.3. Các trường trung học

Vào tháng 1 năm 2004, 88% học sinh trung học trong khu vực
được duy trì ở Anh và tất cả những học sinh như vậy ở xứ Wales
đều theo học tại các trường phổ thông. Những trường này
thường nhận học sinh mà không xét đến khả năng hay năng
khiếu, cung cấp một loạt chương trình giáo dục trung học cho tất
cả hoặc hầu hết trẻ em trong một huyện. Tất cả học sinh của
bang Scotland cũng theo học tại các trường không chọn lọc.

Giáo dục trung học ở Bắc Ireland hiện được tổ chức chủ yếu
theo hình thức chọn lọc, với các trường ngữ pháp tiếp nhận học
sinh trên cơ sở các bài kiểm tra chuyển tiếp ‘11+’ về tiếng Anh,
toán và khoa học.

5.1.4. Trường độc lập

Các trường tư thục không được nhà nước tài trợ và phần lớn
nguồn tài chính của họ là từ phí do phụ huynh đóng. Các trường
độc lập phải đăng ký với cơ quan chính phủ thích hợp và phải
chịu sự kiểm tra.

Hội đồng các trường độc lập (ISC) đại diện cho hiệp hội bảy
trường độc lập tại Vương quốc Anh và chịu trách nhiệm chung
về Thanh tra các trường độc lập (ISI). Ở Anh, ISI kiểm tra các
trường học trong ISC sáu năm một lần, sử dụng các tiêu chí
được Văn phòng Tiêu chuẩn Giáo dục (Ofsted) và Bộ Giáo dục
và Kỹ năng (DfES) phê duyệt. Ở Wales, tất cả các trường học
đều được Văn phòng Chánh Thanh tra HM ở Wales kiểm tra.
Các trường độc lập phải vượt qua cuộc kiểm tra để đủ điều kiện
trở thành thành viên của một hiệp hội trong ISC. Tất cả các
trường độc lập khác đều được thanh tra quốc gia có liên quan
kiểm tra.

5.1.5. Chương trình giảng dạy

Tất cả các trường công ở Vương quốc Anh phải cung cấp
chương trình giáo dục tôn giáo, nhưng phụ huynh có quyền rút
con mình khỏi các lớp học này.

Giáo dục giới tính và mối quan hệ, bao gồm giáo dục về
HIV/AIDS và các bệnh lây truyền qua đường tình dục khác, là
bắt buộc ở các trường trung học ở Vương quốc Anh và tự
nguyện ở các trường tiểu học.
Trẻ em theo học Chương trình giảng dạy quốc gia ở Anh,
Chương trình giảng dạy quốc gia cho xứ Wales ở xứ Wales và
Chương trình giảng dạy Bắc Ireland ở Bắc Ireland. Chương
trình giảng dạy bao gồm các chương trình học dành cho các
nhóm tuổi được chia thành các Giai đoạn chính. Các giai đoạn
này phác thảo những gì học sinh có quyền được dạy và đặt ra
các tiêu chuẩn thực hiện dự kiến. Các chương trình học tập là
mức tối thiểu theo luật định - các trường có thể linh hoạt bổ
sung các yếu tố khác, lựa chọn cách giảng dạy nội dung chương
trình giảng dạy và tập trung ít nhiều thời gian vào các khía cạnh
cụ thể.

Có bốn Giai đoạn chính bao gồm độ tuổi đi học bắt buộc. Giai
đoạn chính 1 và 2 được học ở trường tiểu học, và Giai đoạn 3 và
4 ở trường trung học.

Chương trình giảng dạy quốc gia yêu cầu tất cả học sinh ở
Wales phải học tiếng Wales cho đến 16 tuổi. Một cuộc đánh giá
quan trọng về Chương trình giảng dạy Bắc Ireland đã được tiến
hành và các đề xuất về chương trình giảng dạy sửa đổi đã được
thống nhất. Pháp luật sẽ có hiệu lực vào tháng 9 năm 2006. Sẽ
có sự linh hoạt hơn để cho phép các trường cung cấp một
chương trình giảng dạy phù hợp với nhu cầu của từng học sinh
và chú trọng nhiều hơn đến việc phát triển các kỹ năng và tố
chất.
Không có chương trình giảng dạy quốc gia theo luật định ở
Scotland.
5.1.7. Administration and management
 State schools in England and Wales are maintained by LEAs.
With a few exceptions, this is also the position in Scotland. In
Northern Ireland all schools are funded by the five education
and library boards. Further education colleges in the United
Kingdom are legally independent institutions with independent
governing bodies that include nominations from the local
community and businesses. Universities and higher education
colleges are legally independent corporate institutions with
individual governing bodies. A number of government
departments are responsible for education policy:
- the DfES in England;
- the Welsh Assembly Government Department for
Training and Education;
- the Scottish Executive Education Department
(primary and secondary education) and the Scottish
Executive Enterprise, Transport and Lifelong
Learning Department; and
- the Department of Education and the Department
for Employment and Learning in Northern Ireland.
LEAs are responsible for pre-16 provision in Great Britain
and they fund schools largely on the basis of pupil numbers. The
DfES funds post-16 education institutions directly. Specific
central government grants are made to LEAs in Great Britain to
improve school performance in literacy, numeracy and ICT. The
Government also allocates some resources directly to schools in
England for them to use as they wish. The costs of the
education and library boards are met directly by the Northern
Ireland Executive.
5.1.7. Sự điều hành và quản lý

Các trường công ở Anh và xứ Wales được LEA duy trì. Với
một vài ngoại lệ, đây cũng là tình trạng ở Scotland. Ở Bắc
Ireland, tất cả các trường học đều được tài trợ bởi năm hội đồng
giáo dục và thư viện. Các trường cao đẳng giáo dục nâng cao ở
Vương quốc Anh là các tổ chức độc lập về mặt pháp lý với các
cơ quan quản lý độc lập bao gồm sự đề cử từ cộng đồng địa
phương và doanh nghiệp. Các trường đại học và cao đẳng là các
tổ chức doanh nghiệp độc lập về mặt pháp lý với các cơ quan
quản lý riêng lẻ. Một số cơ quan chính phủ chịu trách nhiệm về
chính sách giáo dục:

- DfES ở Anh;
- Vụ Giáo dục và Đào tạo của Chính phủ Quốc hội xứ Wales;
- Cục Giáo dục Điều hành Scotland (giáo dục tiểu học và trung
học) và Cục Điều hành Doanh nghiệp Scotland, Cục Giao thông
và Học tập suốt đời; Và
- Bộ Giáo dục và Bộ Việc làm và Học tập Bắc Ireland.

LEA chịu trách nhiệm cung cấp dịch vụ cho trẻ trước 16 tuổi
ở Vương quốc Anh và họ tài trợ cho các trường học chủ yếu dựa
trên số lượng học sinh. DfES tài trợ trực tiếp cho các tổ chức
giáo dục sau 16 tuổi. Các khoản trợ cấp cụ thể của chính phủ
trung ương được cấp cho LEA ở Vương quốc Anh để cải thiện
kết quả hoạt động của trường học về đọc viết, tính toán và
CNTT. Chính phủ cũng phân bổ một số nguồn lực trực tiếp cho
các trường học ở Anh để họ sử dụng theo ý muốn. Các chi phí
của
Hội đồng giáo dục và thư viện được gặp mặt trực tiếp bởi Ban
điều hành Bắc Ireland.
Mon Tuesda Wednes Thursd
Friday
day y day ay
8.30- registra registrat registra registra registrat
8.40 tion ion tion tion ion
8.40- assemb assembl assemb assemb assembl
9.00 ly y ly ly y
9.00- Technol
French SE Art RE
9.45 ogy
9.45-
French Science Maths Art IT
10.30
10.30
- Science Science Maths French Science
11.15
11.15 break break break break break
-
11.30
11.30 E.
Technol
- Maths History Literatu Science
ogy
12.15 re
E.
12.15 Technol
Maths History Literatu Science
-1.00 ogy
re
1.00-
lunch lunch lunch lunch lunch
2.00
E. E.
2.00-
Langua Art PE History Langua
2.45
ge ge
E. E.
2.45-
Langua Art PE History Langua
3.30
ge ge
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
8.30-8.40 đăng ký đăng ký đăng ký đăng ký đăng ký
8.40-9.00 lắp ráp lắp ráp lắp ráp lắp ráp
9.00-9.45 Công nghệ Pháp SE Art RE
9.45-10.30 Tiếng Pháp Toán Khoa học Mỹ thuật CNTT
10.30-11.15 Khoa học Khoa học Toán Khoa học Pháp
11.15-11.30 nghỉ giải lao nghỉ giải lao nghỉ giải lao
11.30-12.15 Toán Lịch sử E. Văn học Khoa học Công nghệ
12.15-1.00 Toán Lịch sử E. Văn học Khoa học Công nghệ
1.00-2.00 trưa Bữa trưa bữa trưa bữa trưa bữa trưa
2,00-2,45 E. Nghệ thuật ngôn ngữ Thể dục Lịch sử E. Ngôn ngữ
2.45-3.30 E. Nghệ thuật Ngôn ngữ Thể dục Lịch sử E. Ngôn
ngữ

5.1.9. Categories of schools

There are 4 main types of maintained school in England:
- Community
- Foundation
- Voluntary Aided
- Voluntary Controlled
In 1998 these replaced the previous categories of state school:
county, voluntary controlled, special agreement, voluntary aided
and grant-maintained (GM).
Schools in all the categories have a lot in common. They work
in partnership with other schools and the LEAs, and they receive
funding from LEA and they have to deliver the national
curriculum. Each category has its own characteristics.
Community schools
In community schools (formerly county schools), the LEA
employs the schools' staff, own the schools' lands and buildings
and have primary responsibility for deciding the arrangements
for admitting pupils.
Foundation schools
In foundation schools the governing body employs the staff and
has primary responsibility for admissions. The school land and
buildings are owned by the governing body or by a charitable
foundation. Many of these schools were formerly grant
maintained schools. The Foundation appoints the majority of
governors. In 2005 the Labour government proposed allowing
all schools to become Foundation schools if they so wished.
Voluntary aided (VA) schools
Many voluntary aided schools are church schools. VA
governing bodies employ the staff and decide admission
arrangements. The schools' lands and buildings are normally
owned by a charitable foundation. The governing body
contributes towards the capital costs of running the school. Most
aided schools are linked to either the Church of England or the
Roman Catholic Church, but there are schools linked to other
faith groups and a few non-denominational schools, often linked
to philanthropic organisations like the Haberdashers and the
Drapers.
Voluntary controlled schools
Voluntary controlled schools are almost always church schools,
and the lands and buildings are often owned by a charitable
foundation. However, the LEA employ the schools' staff and has
primary responsibility for admission arrangements.

5.1.9. Phân loại trường học

Có 4 loại hình trường học được duy trì chính ở Anh:

- Cộng đồng
- Sự thành lập
- Hỗ trợ tự nguyện
- Kiểm soát tự nguyện

Năm 1998, những trường này thay thế các loại trường công
trước đây: quận, được kiểm soát tự nguyện, thỏa thuận đặc biệt,
được hỗ trợ tự nguyện và duy trì trợ cấp (GM).
Các trường học ở tất cả các hạng đều có nhiều điểm chung. Họ
hợp tác với các trường khác và LEA, đồng thời họ nhận được tài
trợ từ LEA và họ phải cung cấp chương trình giảng dạy quốc
gia. Mỗi thể loại có những đặc điểm riêng.

Trường học cộng đồng

Trong các trường cộng đồng (trước đây là trường quận), LEA
tuyển dụng nhân viên của trường, sở hữu đất đai và tòa nhà của
trường và chịu trách nhiệm chính trong việc quyết định các sắp
xếp tiếp nhận học sinh.

Trường cơ sở

Ở các trường cơ sở, cơ quan quản lý tuyển dụng nhân viên và

chịu trách nhiệm chính trong việc tuyển sinh. Đất và các tòa nhà
của trường thuộc sở hữu của cơ quan chủ quản hoặc của một
quỹ từ thiện. Nhiều trường trong số này trước đây được tài trợ
để duy trì các trường học. Quỹ bổ nhiệm phần lớn các thống
đốc. Năm 2005, chính phủ Lao động đề xuất cho phép tất cả các
trường trở thành trường Foundation nếu họ muốn.

Các trường hỗ trợ tự nguyện (VA)

Nhiều trường học được hỗ trợ tự nguyện là trường học của nhà
thờ. Cơ quan quản lý VA tuyển dụng nhân viên và quyết định
sắp xếp nhập học. Đất đai và tòa nhà của trường học thường
thuộc sở hữu của một quỹ từ thiện. Cơ quan quản lý đóng góp
vào chi phí vốn để điều hành trường học. Hầu hết các trường
được hỗ trợ đều liên kết với Giáo hội Anh hoặc Giáo hội Công
giáo La Mã, nhưng có những trường liên kết với các nhóm tín
ngưỡng khác và một số trường phi giáo phái, thường liên kết với
các tổ chức từ thiện như Haberdashers và Drapers.

Trường học được kiểm soát tự nguyện

Các trường học được kiểm soát tự nguyện hầu như luôn là
trường học của nhà thờ, đất đai và nhà cửa thường thuộc sở hữu
của một quỹ từ thiện. Tuy nhiên, LEA tuyển dụng nhân viên của
trường và chịu trách nhiệm chính trong việc sắp xếp việc nhập
học.
5.1.10. Examinations and assessments
Under the National Curriculum system, all pupils undergo a
series of tests at specific points in their education. These are
known as Key Stage National Curriculum Tests and are
numbered 1 to 4 as follows:
- Key Stage 1 (KS1) — during Year 2 (ages 6/7)
- Key Stage 2 (KS2) — towards the end of Year 6
(ages 10/11)
- Key Stage 3 (KS3) — towards the end of Year 9
(ages 13/14)
- Key Stage 4 (KS4) — during both Year 10 and 11,
mostly at the end of Year 11 (ages 14-16) —
incorporated into GCSE examinations
These Key Stage exams are often referred to as SATs (Standard
Assessment Tests).
Pupils wishing to progress in to a grammar school must sit an
additional exam, usually the Eleven plus.
(from Wikipedia, the free encyclopedia)
5.2. Going to university in
Britain
After school many British students go to university. They apply
to several universities through UCAS (Universities and Colleges
Admission Service) and receive offers of a place on condition
that they achieve certain grades in their A levels.

Most universities receive some money from the state. The oldest
and most famous are Oxford and Cambridge. Other much
respected universities include London, Durham and St
Andrew’s. Some universities such as Birmingham and
Manchester are called redbrick universities because they were
built in the 19th century with brick rather than stone. The newer
universities have their buildings grouped together on a campus.

A first degree, which is usually an honours degree, generally

takes three years. Most courses end with exams called finals.
Results are given as classes (= grades): a first is the highest
class, seconds are often split between upper second and lower
second, and below that is a third. Graduates may add the letters
BA (Bachelor of
Arts) or BSc (Bachelor of Science) after their name. Some
graduates go on to study for a further degree, often a master’s
degree or a doctorate.

Students in Britain formerly had their tuition fees paid by the

state and received a government grant to help pay their living
expenses. Now, they receive only a loan towards their expenses,
and from 1999 most will also have to pay £1 000 a year towards
tuition fees. The new arrangements have caused a great deal of
concern both among students and among members of the public
who believe that education should be free.

At most British universities the academic year is divided into

three terms. Students study a main subject throughout their
degree course, which is usually a mix of compulsory courses
and electives. Teaching methods vary between universities.
Most students have lectures and seminars (= discussion groups)
and there are practicals for those doing a science subject. At
some universities students have individual tutorials or
supervisions.
In Britain a professor is the person in charge of a department or
a senior member of staff. Other teaching and research staff are
called lecturers. Junior academic staff may be called research
associates.
5.1.10. Kiểm tra và đánh giá

Theo hệ thống Chương trình giảng dạy quốc gia, tất cả học sinh
đều phải trải qua một loạt bài kiểm tra ở những giai đoạn cụ thể
trong quá trình học tập của mình. Chúng được gọi là Bài kiểm
tra Chương trình giảng dạy Quốc gia Giai đoạn then chốt và
được đánh số từ 1 đến 4 như sau:

- Giai đoạn chính 1 (KS1) — trong Lớp 2 (6/7 tuổi)

- Giai đoạn then chốt 2 (KS2) — vào cuối Lớp 6 (11/10)
- Giai đoạn then chốt 3 (KS3) — vào cuối Lớp 9 (13/14 tuổi)
- Giai đoạn chính 4 (KS4) — trong cả Lớp 10 và 11, chủ yếu là
vào cuối Lớp 11 (14-16 tuổi) — được đưa vào kỳ thi GCSE

Các kỳ thi Giai đoạn then chốt này thường được gọi là SAT (Bài
kiểm tra đánh giá tiêu chuẩn).
Học sinh muốn vào trường ngữ pháp phải làm một bài kiểm tra
bổ sung, thường là Eleven plus.

(Từ Wikipedia, bách khoa toàn thư miễn phí)

5.2. Đi học đại học ở Anh

Sau giờ học nhiều sinh viên Anh vào đại học. Họ nộp đơn vào
một số trường đại học thông qua UCAS (Dịch vụ tuyển sinh đại
học và cao đẳng) và nhận được lời mời nhập học với điều kiện
họ đạt được điểm nhất định ở cấp độ A.

Hầu hết các trường đại học đều nhận được một số tiền từ nhà
nước. Lâu đời nhất và nổi tiếng nhất là Oxford và Cambridge.
Các trường đại học được đánh giá cao khác bao gồm London,
Durham và St Andrew's. Một số trường đại học như
Birmingham và Manchester được gọi là trường đại học gạch đỏ
vì chúng được xây dựng vào thế kỷ 19 bằng gạch chứ không
phải bằng đá. Các trường đại học mới hơn có các tòa nhà được
nhóm lại với nhau trong khuôn viên trường.

Bằng cấp đầu tiên, thường là bằng danh dự, thường mất ba năm.
Hầu hết các khóa học kết thúc bằng kỳ thi được gọi là cuối kỳ.
Kết quả được đưa ra dưới dạng hạng (= điểm): hạng nhất là
hạng cao nhất, giây thường được phân chia giữa giây trên và
giây dưới, và dưới đó là hạng thứ ba. Sinh viên tốt nghiệp có thể
thêm chữ BA (Bachelor of
Arts) hoặc BSc (Cử nhân Khoa học) theo tên của họ. Một số
sinh viên tốt nghiệp tiếp tục học để lấy bằng cao hơn, thường là
bằng thạc sĩ hoặc tiến sĩ.

Sinh viên ở Anh trước đây được nhà nước chi trả học phí và
nhận được trợ cấp của chính phủ để trang trải chi phí sinh hoạt.
Giờ đây, họ chỉ nhận được một khoản vay để trang trải chi phí
và từ năm 1999, hầu hết họ cũng sẽ phải trả 1.000 bảng Anh mỗi
năm cho học phí. Những thỏa thuận mới đã gây ra nhiều lo ngại
trong cả sinh viên và công chúng, những người tin rằng giáo dục
phải miễn phí.

Tại hầu hết các trường đại học ở Anh, năm học được chia thành
ba học kỳ. Sinh viên học một môn học chính trong suốt khóa
học cấp bằng của mình, thường là sự kết hợp giữa các môn học
bắt buộc và môn tự chọn. Phương pháp giảng dạy khác nhau
giữa các trường đại học. Hầu hết sinh viên đều có các bài giảng
và hội thảo (= nhóm thảo luận) và có những bài thực hành dành
cho những người làm môn khoa học. Tại một số trường đại học,
sinh viên được hướng dẫn hoặc giám sát riêng.
Ở Anh, giáo sư là người phụ trách một khoa hoặc một thành
viên cao cấp của đội ngũ nhân viên. Các cán bộ giảng dạy và
nghiên cứu khác được gọi là giảng viên. Nhân viên học thuật
cấp dưới có thể được gọi là cộng tác viên nghiên cứu.
Honours degree: a first degree at a university obtained with
distinction
First degree: the degree obtained by most students when
graduating from university.
Finals: exams taken at the end of courses
5.3. Further education
Further education in Britain means education after GCSE exams
taken around the age of 16. It includes courses of study leading
to A levels which students take at their school or sixth-form
college. Some students go straight to a college of further
education which offers a wider range of full- and part-time
courses. Further education also includes training for professional
qualifications in nursing, accountancy and management, and in
fields such as art and music. The term higher education is used
to refer to degree courses at universities.
Many students in Britain take vocational training courses in
fields such as building, engineering, hairdressing or secretarial
skills. Colleges of further education offer courses leading to
NVQs and other certificates and diplomas. Work-related courses
are designed with advice from industry, with the aim of
producing students who will have the skills employers require.
On longer courses students may do placements (= periods of
work) lasting several months with
companies. On other courses, called sandwich courses, students
divide their time between periods of paid work and periods of
study. A common arrangement is for students to get day release
from their work to attend college one or two days a week over
several years. Some students do a formal modern
apprenticeship, learning their skills on the job and attending
college part-time.
The British government is keen to persuade more young people
to remain in education as long as possible in order to build up a
more highly skilled, better educated workforce. Over 700,000
people take part-time further education courses at around 500
institutions, while another 700,000 are accepted as full-time and
sandwich course students.
Bằng danh dự: bằng cấp đầu tiên tại một trường đại học đạt
được bằng xuất sắc
Bằng cấp thứ nhất: bằng cấp mà hầu hết sinh viên đạt được khi
tốt nghiệp đại học.
Vòng chung kết: bài kiểm tra được thực hiện vào cuối khóa học

5.3. Giáo dục nâng cao

Giáo dục nâng cao ở Anh có nghĩa là giáo dục sau kỳ thi GCSE
được thực hiện ở độ tuổi 16. Nó bao gồm các khóa học dẫn đến
trình độ A mà học sinh theo học tại trường hoặc trường đại học
hình thức thứ sáu. Một số sinh viên vào thẳng một trường cao
đẳng giáo dục nâng cao, nơi cung cấp nhiều khóa học toàn thời
gian và bán thời gian hơn. Giáo dục nâng cao cũng bao gồm đào
tạo để có trình độ chuyên môn về điều dưỡng, kế toán và quản
lý cũng như trong các lĩnh vực như nghệ thuật và âm nhạc.
Thuật ngữ giáo dục đại học được sử dụng để chỉ các khóa học
cấp bằng tại các trường đại học.

Nhiều sinh viên ở Anh tham gia các khóa đào tạo nghề trong các
lĩnh vực như xây dựng, kỹ thuật, làm tóc hoặc kỹ năng thư ký.
Các trường cao đẳng giáo dục nâng cao cung cấp các khóa học
dẫn đến NVQ và các chứng chỉ và bằng cấp khác. Các khóa học
liên quan đến công việc được thiết kế với sự tư vấn từ các doanh
nghiệp, với mục đích đào tạo ra những sinh viên có những kỹ
năng mà nhà tuyển dụng yêu cầu. Trong các khóa học dài hơn,
sinh viên có thể thực tập (= thời gian làm việc) kéo dài vài tháng
với
các công ty. Trong các khóa học khác, được gọi là khóa học
sandwich, sinh viên chia thời gian của mình giữa thời gian làm
việc được trả lương và thời gian học tập. Một sự sắp xếp phổ
biến là để sinh viên được nghỉ làm một ngày để đi học đại học
một hoặc hai ngày một tuần trong nhiều năm. Một số sinh viên
học nghề chính quy hiện đại, học các kỹ năng trong công việc và
theo học đại học bán thời gian.

Chính phủ Anh rất muốn thuyết phục nhiều người trẻ tiếp tục đi
học càng lâu càng tốt để xây dựng lực lượng lao động có tay
nghề cao hơn, được giáo dục tốt hơn. Hơn 700.000 người tham
gia các khóa học nâng cao bán thời gian tại khoảng 500 cơ sở,
trong khi 700.000 người khác được chấp nhận là sinh viên các
khóa học toàn thời gian và bánh sandwich.