ُ ُ
تركيزه -تبسيط لعملية املتابعة عن طريق املعايرة اللونية :نحدث تفاعل تام بين حجم 𝒍𝒎𝟎𝟓 = 𝟏 Vمن 𝑆2 𝑂82−
املولي 𝟏𝒄 مع حجم 𝑙𝑚 𝑉2 = 50من ) (𝑲+ + 𝑰−تركيزه املولي 𝟐𝒄 .
ُ
أسفله : -معادلة هذا التفاعل البطيئ موضح في جدول التقدم
2− −
معادلة التفاعل )𝑞𝑎(𝑆2 𝑂8 )𝑞𝑎(𝐼 + 2 = )𝑞𝑎(𝐼2 + )𝑞𝑎(2𝑆𝑂42−
الحالة التقدم كمي ـ ـ ـ ـ ــة امل ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــادة باملـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــول
االبتدائية 0 𝑐1 𝑉1 𝑐2 𝑉2 0 0
االنتقالية 𝑡𝑥 𝑡𝑥 𝑐1 𝑉1 − 𝑡𝑥 𝑐2 𝑉2 − 𝑡𝑥 𝑥
النهائية 𝑓𝑥 𝑓𝑥 𝑐1 𝑉1 − 𝑓𝑥 𝑐2 𝑉2 − 𝑓𝑥 𝑓𝑥
ُ
-الفكرة األساسية هي معرفة كمية املادة لثنائي اليود 𝑡) 𝑛(𝐼2في لحظات زمنية ُمختلفة وهذا بإستغالل اللون املميز لل ـ ( 𝐼2بني أو ُبني
ُمصفر أو أسمر ) ,ونعلم من جدول التقدم 𝑛(𝐼 ) = 𝑥 :إذن تتبع كمية مادة ثنائي اليود ُيمكننا من تتبع تقدم التفاعل 𝑥
𝑡 𝑡 2 𝑡
وعليه ُيمكننا رسم املنحنى )𝑡(𝑓 = 𝑡𝑥 ( إذن يكننا حساب سرعة أو كمية مادة أو تركيز ...في أي لحظة ما وهذا هو الهدف من
املتابعة )
-إذن كيف نقوم بذلك ـ ؟
-بإختصار ُيمكن توضيحها في الرسم التالي :نقوم بعملية املزج بين 𝑉1و 𝑉2ونكررها 05مرات ( أو أكثر) :
𝒏𝒊𝒎 𝟎𝟐 = 𝒕 𝒏𝒊𝒎 𝟓𝟏 = 𝒕 𝒏𝒊𝒎 𝟎𝟏 = 𝒕 𝒏𝒊𝒎 𝟓 = 𝒕 عند الدقيقة 𝒏𝒊𝒎 𝟎 = 𝒕
نكررالعملية نكررالعملية نكررالعملية نقوم بمزج 𝑉2و 𝑉1 نقوم بمزج 𝑉1 + 𝑉2
مرة أخرى .
ال وجود للــ 𝐼2ألن
التفاعل لم يبدأ والنواتج
بداية تشكل الـ 𝐼2مع تقدم التفاعل ويستمر في الظهور والتشكل معدومة
حتى يتوقف التفاعل 𝑓𝑥 = 𝑡𝑥 عندها يتوقف التفاعل ومنه تتوقف
زيادة كمية مادة الــ 𝐼2أي وصلنا إلى 𝑓) 𝑛(𝐼2
ترميز للــ 𝐼2وتزايد كمية مادتها بتطورالتفاعل .
نذكر بأن كمية المادة (عدد الموالت) ماهي إال عدد ألفراد -
الكيميائية نكتب 𝑙𝑜𝑚 𝟐 = ) 𝑛(𝐼2أي أن عدد أفراد الــ 𝐼2
هي :فرد 𝑁(𝐼2 ) = 𝟐 × 6,023 × 1023
-
الصفحة 1 األستاذ قطار أحمد يسين
ُ ُ
-ولتحديد كمية مادة ال ـ 𝐼2في املزيج ,في كل مرة ُنقوم بعملية املعايرة للمزيج بمحلول مناسب يتفاعل تفاعل أكسدة – إرجاع مع
ال ـ 𝐼 ونتوقف عن إضافة املحلول الذي ُنعاير به ( السحاحة) حتى يختفي اللون ُ
املميز لـل ـ ـ 𝐼 نهائيا ,وهي نقطة التكافؤ حيث تكون
2 2
املتفاعالت بنسب شروط ستوكيومترية .
ُ
-لكن مخبريا هذه الطريقة ال تستعمل ألنها تستهلك الكثير من الوقت و أحجام كبيرة من املحاليل ( تبذير) ,لذلك ـ جاءت فكرة تقسيم
ُ ُ
ُمحتوى االنابيب والتي نلخصها فيما يلي :نقوم عند اللحظة 𝑡 = 0بمزج 𝑉1 + 𝑉2ثم نقسم املزيج إلى 05انابيب( أو أكثر حسب
التجربة) :
نُقسمهُ المزيج عند اللحظة
𝟎 = 𝒕 إلى 5أنبوب
()1 ()2 ()3 ()4 ()5
𝒍𝒎𝟎𝟎𝟏 = 𝟐𝑽 𝑽𝟏 + ُ
بعد التقسيم نتحصل على 05أنابيب .كل أنبوب يحتوي على 𝑙𝑚 𝑉0 = 20
ُ
حجمه 𝑉0ونقوم بمعايرته بواسطة نأخذ في كل مرة أنبوب عند اللحظة : 𝑡 = 0
محلول يتفاعل تفاعل أكسدة – إرجاع مع ثنائي اليود ,
املحلول املناسب هنا هو ثيوكبريتات الصوديوم . 𝑆2 𝑂32−
-حيث يحدث التفاعل السريع : ()1 ()2 ()3 ()4 ()5
عند اللحظة 𝑛𝑖𝑚 : 𝑡 = 5
𝟐 𝑺𝟐 𝑶𝟐−
)𝒒𝒂(𝟑 = )𝒒𝒂(𝟐𝑰 + 𝑺𝟒 𝑶𝟐−
𝟔 + 𝟐𝑰−
)𝒒𝒂(
ُ
وهذا بإستعمال املعايرة اللونية حيث كل قطرة تسقط
من السحاحة تصل إلى حالتها النهائية بمجرد وصولها للبيشر ()2 ()3 ()4 ()5
𝟐− (سريع) . عند اللحظة 𝑛𝑖𝑚 : 𝑡 = 10
محلول الــ )𝒒𝒂(𝟑𝑶 𝟐𝑺 الذي
نعاير به تركي ُزهُ معلوم 𝟎𝑪
نضع قطرات من كاشف
مناسب ( صمغ النشاء)
ليتحول لون الـــ 𝟐𝑰 إلى ()3 ()4 ()5
األزرق الداكن وهو أوضح عند اللحظة 𝑛𝑖𝑚 : 𝑡 = 15
في المعايرة من اللون
البني أو األسمر
نضيف القليل من الماء
البارد +قطع جليد لتوقيف
التفاعل عند تلك اللحظة . ()4 ()5
وعند نقطة التكافؤ تكون املتفاعالت بنسب شروط عند اللحظة 𝑛𝑖𝑚 : 𝑡 = 20
) 𝑛′ (𝐼2 𝑛(𝑺𝟐 𝑶𝟐−
) 𝟑
= ستوكيومترية أي :
1 2
𝑬𝑽× 𝟎𝒄
= ) 𝑛′ (𝐼2 أي :
كمية مادة الـــ 𝟐𝑰 في 2
أنبوب واحد ( ألننا عايرنا
()5
أنبوب واحد فقط )
الصفحة 2 األستاذ قطار أحمد يسين
-نالحظ ان األنبوب رقم 05إستعملناه بعد مرور 20دقيقة و إنطالقا من معرفة كمية املادة املوجودة فيه ُ ,يمكننا إستنتاج كمية
املادة املتواجدة في املزيج عند هذه اللحظة .
ُ
◄عند التكافؤ ,تكون املتفاعالت بنسب شروط ستوكيومترية (إنطالقا من تفاعل املعايرة ) معناه :
𝑬𝑽× 𝟎𝒄 𝑬𝑽× 𝟎𝒄 ) 𝟐𝑰( 𝒏′ 𝒏(𝑺𝟐 𝑶𝟐−
) 𝟑 ) 𝟐𝑰( 𝒏′
= ) 𝟐𝑰( 𝒏′ = =
𝟐 𝟐 𝟏 𝟐 𝟏
حيث : 𝒏′ (𝑰𝟐 ) :هي كمية املادة لثنائي اليود املوجودة في أنبوب واحد .
education-onec-dz.blogspot.com
◄كتابة العالقة بداللة 𝒕) 𝟐𝑰( 𝒏 (كمية مادة ال ـ 𝟐𝑰 في املزيج ككل) ,نضرب الطرفين في عدد األنابيب ( 5أنبوب) :
𝑬𝑽× 𝟎𝒄
𝑬𝑽 × 𝟎𝒄 × 𝟓 𝒏 (𝑰𝟐 )𝒕 = 𝟐, × 𝟓 = ) 𝟐𝑰( 𝟓 × 𝒏′وبما أن 𝟓 × 𝒕) 𝟐𝑰( 𝒏 (𝑰𝟐 )𝒕 = 𝒏′
𝟐
𝒕) 𝟐𝑰( 𝒏
كمية املادة املوجودة في أنبوب واحد 𝟎𝑽 عند كل لحظة . 𝑛′ (𝐼2 )𝑡 = [𝐼2 ]𝑡 × 𝑉0
{ حيث أن } :
ُ ُ
كمية املادة املوجودة في املزيج الكلي قبل التقسيم 𝑻𝑽 عند كل لحظة . 𝑇𝑉 × 𝑡] 𝑛 (𝐼2 )𝑡 = [𝐼2
ُ
نفسه املوجود في املزيج عند لحظة زمنية , tحيث 𝑙𝑚 𝑉𝑇 = 100و 𝑙𝑚 𝑉0 = 20 -حيث أن التركيز 𝑡] [𝐼2املوجود في األنبوب
𝑬𝑽 × 𝟎𝒄 𝑬𝑽 × 𝟎𝒄 𝑬𝑽 × 𝟎𝒄 𝑬𝑽 × 𝟎𝒄
= ) 𝟐𝑰( ➔ 𝒏′ = [𝐼2 ]𝑡 × 𝑉0 = 𝑡] [𝐼2 = 𝑡] [𝐼2
𝟐 𝟐 𝟐𝑉0 𝟎𝟒
𝑬𝑽 × 𝟎𝒄 𝑬𝑽 × 𝟎𝒄 × 𝟓 𝟐,
= 𝑡] ➔ 𝒏 (𝑰𝟐 )𝒕 = 𝟐, 𝟓 × 𝒄𝟎 × 𝑽𝑬 [𝐼2 ]𝑡 × 𝑉𝑇 = 𝟐, 𝟓 × 𝒄𝟎 × 𝑽𝑬 [𝐼2 =
{ 𝟎𝟎𝟏 } 𝟎𝟒
𝑬𝑽× 𝟎𝒄
= 𝑡] [𝐼2 إذن عالقة ثنائي اليود هي نفسها :
𝟎𝟒
ُ
◄ بعد كل معايرة نسجل الحجم املضاف عند التكافؤ 𝐸 Vثم ندون النتائج في الجدول التالي بإستغالل العالقة 𝒕𝒙 = 𝒕) 𝟐𝑰( 𝒏 والعالقة
ُ
𝑬𝑽 × 𝟎𝒄 × 𝟓 𝒏 (𝑰𝟐 )𝒕 = 𝟐,حيث أن 𝑐0معلوم و 𝐸𝑉 نسجلها بعد كل عملية معايرة ونكمل الجدول .
)t (min 5 10 15 20
)V𝐸 (ml
)𝒍𝒐𝒎𝒎( 𝒕) 𝟐𝑰( 𝒏
)𝑙𝑜𝑚𝑚()𝑡(𝑥
◄ ُيمكننا إكمال الجدول أعاله إنطالقا من التعويض فقط في العالقة أعاله ُ
ومنه نستطيع رسم املنحنى )𝑡(𝑓 = 𝑡) 𝑛 (𝐼2أو
)𝑡(𝑓 = 𝑥 ( وبرسم أحد املنحنين نتمكن من متابعة هذا التحول الكيميائي)
الصفحة 3 األستاذ قطار أحمد يسين
ُ ملخص البروتوكول التجريبي :
◄ الهدف :التمكن من املتابعة الزمنية لتحول كيميائي
◄ األدوات واملواد املستعملة :بيشر ,سحاحة ُمدرجة ,ماصة عيارية ,أنابيب إختبار ,مخالط مغناطيس ي وقطعة مغناطيسية ,حامل ,
محلول نريد معايرته ,محلول نعاير به ,صمغ النشاء (أو التيودان) ,ماء بارد وجليد ,مؤقت (كرونومتر)
ُ
◄ الخطوات
ُ
• نأخذ في كل مرة عينة من املزيج التفاعلي حجمها V0
• نسكبها في كأس بيشر به جليد وماء بارد وبعض قطرات من صمغ النشاء
ُ
• ثم نعاير محتوى البيشر بمحلول مناسب معلوم التركيز حتى الوصول الى نقطة التكافؤ
• نكرر العملية في أزمنة مختلفة ونسجل في كل مرة VEالواجب للتكافؤ (نستعمل مؤقت)
ُ ملخص الرسم التجريبي للمتابعة عن طريق املعايرة اللونية :
ُ
ُ قــمع
املحلول الذي نعايربه
سحـاحة مدرجة
ثيوكبريتات الصوديوم
ُ ُ
قسمه ن
𝟐𝑽 𝑽𝟏 + إلى 05
حامل
أنابيب
حجم المــزيج قطرات من صمغ النشاء
+جليد +ماء بارد قضيب
حديد
مخالط
مغناطيس ي
ُ
حجمه 𝟎𝑽 ونقوم في كل لحظة زمنية نأخذ أنبوب إختبار
بتفريغه في البيشر ملعايرة ثنائي اليود املوجود فيه الذي
يتشكل بإستمرارا
الصفحة 4 األستاذ قطار أحمد يسين
اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي
https://www.dzexams.com/ar/1ap اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ
https://www.dzexams.com/ar/2ap اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ
https://www.dzexams.com/ar/3ap اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ
https://www.dzexams.com/ar/4ap اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ
https://www.dzexams.com/ar/5ap اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ
https://www.dzexams.com/ar/bep ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ
https://www.dzexams.com/ar/1am اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ
https://www.dzexams.com/ar/2am اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ
https://www.dzexams.com/ar/3am اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ
https://www.dzexams.com/ar/4am اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ
https://www.dzexams.com/ar/bem ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ
https://www.dzexams.com/ar/1as اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي
https://www.dzexams.com/ar/2as اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي
https://www.dzexams.com/ar/3as اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي
https://www.dzexams.com/ar/bac ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ
