RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Minggu :7
Tema :Diri Saya

Tarikh : 22/4/2024
Subtema :Sekolah Saya

Hari : Isnin

Masa Standard Pembelajaran Objektif / Refleksi Aktiviti Catatan / ABM

0700 - 0720 Perbualan Awal

20 minit

Rutin

(BI)

0720-0750 OBJECTIVE :

30 minit At the end of the lesson children able to : ACTIVITIES : BBM -

Flashcards
Bahasa 1. listen and sing song  Remembering 1: Who can remember how
(boy, girl,
Inggeris to mime?
2. listen and repeat greetings teacher,
- Teacher show the flashcard and ask student),
3. participate in the activities held in Lyrics Hello
children if they can remember the
classroom song
mimes.

- Children will act out the mimes. And

teacher will say out the words.

 Encounter activity 2 : Listen and do

- Teacher hold the card backward so that

the children can’t see the picture.
Reflections:
- Teacher say the word girl

- Children will act out the mimes

TM: ______/______
 Pre-song activity : read the lyrics together
 with pupils
FOKUS : BI 1.0 Listening And
Speaking Skills Children read Hello song lyric together.
SK : BI 1.2 listen to and respond SM: ______/______
appropriately

SP : BI 1.2.2 Listen to and sing

songs

BI 1.2.3 Listen to and repeat BM: ______/______

greetings

BI 1.2.4 Listen to and sing songs

BI 1.3.1 (i), (ii), (iv) Participate ______ pupils who are and have not
politely in daily conversations to: mastered (SM/BM) the skills taught will be
I. exchange greetings given follow-up guidance from time to time

II. show appreciation

introduce oneself

III. express feelings

Kesepaduan ;

KD 2.3.3 – berinteraksi dengan

yakin

0750-0800 OBJEKTIF AKTIVITI : BBM :

10 minit TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA Di akhir pembelajaran murid dapat : -Murid menyanyikan lagu dan mengikut Television
(KE) melodi dan pic yang betul.
Aktiviti Menyanyikan lagu dan mengikut melodi yang
1.1.3 Menyanyikan lagu mengikut betul. -Murid menyanyikan lagu tersebut dengan
Pembelajaran
melodi bimbingan guru.
(BM)
-Murid menyanyikan lagu tersebut dengan
Refleksi :
perasaan yang gembira dan semangat.
 TM: ______/______

SM: ______/______

BM: ______/______

______ orang murid yang sedang dan belum

menguasai (SM/BM) kemahiran yang diajar
akan diberi bimbingan susulan dari masa ke
semasa

0800-0900 FOKUS : BI 1.0 Listening And OBJECTIVE : ACTIVITIES : BBM : Flash

Speaking Skills cards
60 minit At the end of the lesson children able to : • Teacher hold the flashcard and ask
SK : BI 1.2 listen to and respond children if they can remember the
Aktiviti 1.listen and sing song
appropriately names.
Pembelajaran 2.listen and repeat greetings
SP : BI 1.2.1 Listen to and recite • Teacher prepare a box or a bag contain
(BI) nursery rhymes 3.participate in the activities held in flash card or realia and tell a short story
classroom about her feelings today
BI 1.2.2 Listen to and sing songs
• Teacher take out the flashcard and
BI 1.2.3 Listen to and repeat
introduce the emotion and act out the
greetings Reflections: mimes
BI 1.3.1 (i), (ii), (iv)
• Teacher will say the name of emotion
Participate politely in daily TM: ______/______ and children start to mime them.
conversations to:
• Teacher will say the word STOP and
(i)exchange greetings children will freeze.
SM: ______/______
(ii)show appreciation introduce • Children who moved need to be sited.
oneself

(i)express feelings BM: ______/______

Kesepaduan ;

KD 2.3.3 – berinteraksi dengan

yakin ______ pupils who are and have not
 mastered (SM/BM) the skills taught will be
given follow-up guidance from time to time

0900 – 0930 FOKUS : BM 1.0 Kemahiran OBJEKTIF: AKTIVITI: BBM :

mendengar Komputer
30 minit
SK :BM 1.1. Mendengr rdengan
Bahasa Di akhir pembelajaran murid dapat 1. Guru bercerita mengenai semut dan
penuh perhatian
Melayu merpati
Mendengar cerita tentang rakan
SP :BM .1.1.5.Mendengar lagu
2. Guru dan murid bersoal jawab
dan cerita serta memberi respons Mengetahui sikap yang baik terhadap kawan
mengenai cerita yang didengar

Refleksi :

TM: ______/______

SM: ______/______

BM: ______/______

______ orang murid yang sedang dan belum

menguasai (SM/BM) kemahiran yang diajar
akan diberi bimbingan susulan dari masa ke
semasa

0930-10.00 RECESS

30 minit

(BI

1000 -1030 FOKUS : BI 1.0 Listening And OBJECTIVE : ACTIVITIES : BBM : Flash
Speaking Skills card, internet,
30 minit At the end of the lesson children able to :  Sing song – Hello song and good morning
television
song
Aktiviti 4. listen and sing song
SK : BI 1.2 listen to and respond https://
- Teacher introduce Hello Song and teach
Pembelajaran appropriately 5. listen and repeat greetings www.youtube.
(BI) SP : BI 1.1.1 Listen to and identify participate in the activities held in classroom the lyrics. com/watch?
common sounds in the v=tVlcKp3bWH
- Teacher prepare a box or a bag contain
environment. 8
flash card or realia and create a surprise
Reflections:
BI 1.2.2 Listen to and sing songs environment.

BI 1.2.4 Listen to and sing songs - Teacher take out the flashcard and
introduce the flashcard and act out the
Kesepaduan ;
mimes.
TM: ______/______
KD 2.3.3 – berinteraksi dengan
- Teacher show the flashcard and say the
yakin
name. children act it out the mimes and
SM: ______/______ teacher praise them.

- Teacher place the flashcard all around

the classroom and ask children “where
BM: ______/______ is boy” and children point them out

______ pupils who are and have not

mastered (SM/BM) the skills taught will be
given follow-up guidance from time to time

1030 - 1050 Dijalankan dengan pemantauan guru.

20 minit

Main Bebas

(BI)

1050 - 1100 Penutupan

10 minit -Soal jawab mengenai aktiviti yang telah dijalankan

(BM) -Membuat ulasan dan member peneguhan

-Mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri.

 -Berbaris, ucap selamat, dan bersalaman

Refleksi
RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH

Minggu :6
Tema :Diri Saya

Tarikh : 16/4/2024
Subtema :Sekolah Saya

Hari : Selasa

Masa Standard Pembelajaran Objektif / Refleksi Aktiviti Catatan / ABM

0700 - 0720 Perbualan Awal

20 minit

Rutin

(BI)
0720-0800 FOKUS : KM 3.0. Saya dan rakan OBJEKTIF: AKTIVITI : BBM:

40 minit SK : KM 3.1. Mengetahui Di akhir pelajaran murid akan dapat 1. Guru bersoal jawab dengan murid- Komputer,
tentang rakan murid mengenai rakan kad-kad
Aktiviti  Mengetahui latar belakang rakan
bergambar
SP : .KM 3.1.1 Berbual tentang 2. Murid mewarnakan kad –terima kasih
Pembelajaran  Bercerita tentang rakan
rakan kawan
(BM)  Menyayangi rakan

Kesepaduan tunjang: PFK 4.1.

Menjaga kebersihan, (ST.
1.1.2)menunjukkan sikap
sistematik , bekerjasama, Refleksi :
bertanggungjawab.

TM: ______/______

SM: ______/______

BM: ______/______

______ orang murid yang sedang dan belum

menguasai (SM/BM) kemahiran yang diajar
akan diberi bimbingan susulan dari masa ke
semasa

0800-0900

30 minit

Aktiviti Refleksi :

Pembelajaran

(BI) TM: ______/______

SM: ______/______

BM: ______/______

______ orang murid yang sedang dan belum

menguasai (SM/BM) kemahiran yang diajar
 akan diberi bimbingan susulan dari masa ke
semasa

0900 - 0930 Fokus :BM 3.0 Kemahiran OBJEKTIF: AKTIVITI :

membaca
30 minit Di akhir pembelajaran murid dapat 1. Guru memperdengarkan lagu abjad
SK :BM 3.3. Mengenal huruf
Bahasa 1. Mengenal huruf konsonan 2. Guru menyebut perkataan yang telah
konsonan
melayu diajar.
2. Mengenalpasti huruf konsonan dalam
SP :BM 3.3.1. menyebut huruf
perkataan 3. Murid membulatkan huruf konsonan
konsonan
dalam perkataan melalui lembaran
3. Menerapkan nilai kerajinan dan teliti.
kerja.

Refleksi :

TM: ______/______

SM: ______/______

BM: ______/______

______ orang murid yang sedang dan belum

menguasai (SM/BM) kemahiran yang diajar
akan diberi bimbingan susulan dari masa ke
semasa

0930-10.00 RECESS

30 minit

(BI)

1000 -1030 FOKUS : SA 2.0 Science process OBJECTIVE : ACTIVITIES: BBM :

skills
30 minit At the end of the lesson, students can: The teacher shows examples of friends (low Low and high
SK : SA 2.2 Classify objects and high). object chart,
Aktiviti 1. Observing the height of friends in
worksheet.
SP : SA 2.2.1. Compare and preschool. Teacher asks students to line up from high to
Pembelajaran
differentiate objects
(BI) using one characteristic: 2. Identify the highest friend and the lowest low and from low to high
friend
(iii) size Pupils draw a friend's height (make a
3. Be grateful for the size of the body given comparison between friends)
by God.
Pupils practice identifying the size of high and
low objects

Reflections:

TM: ______/______

SM: ______/______

BM: ______/______

______ pupils who are and have not

mastered (SM/BM) the skills taught will be
given follow-up guidance from time to time
1030 - 1050 Dijalankan dengan pemantauan guru.

20 minit

Main Bebas

(BI)

1050 - 1100 Penutupan

10 minit -Soal jawab mengenai aktiviti yang telah dijalankan

(BM) -Membuat ulasan dan memberi peneguhan

-Mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri.

-Berbaris, ucap selamat, dan bersalaman

Refleksi
RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH

Minggu :6
Tema :Diri Saya

Tarikh : 17/4/2024
Subtema :Sekolah Saya

Hari : Rabu

Masa Standard Pembelajaran Objektif / Refleksi Aktiviti Catatan / ABM

0700 - Perbualan Awal

0720

20 minit

Rutin

(BM)

0720 - FOKUS : PFK 2.0 Peerkembangan OBJEKTIF: AKTIVITI: BBM: Pundi

0750 motor kasar kacang
Di akhir pengajaran murid dapat: Murid berjalan dengan pundi kacang di atas
30 minit SK : PFK 2.1. Melakukan kepala.
 Berjalan dengan pundi kacang
kemahiran motor kasar lokomotor
Aktiviti di atas kepala.
SP : PFK 2.1.11. Berjalan dengan
Fizikal  Mengimbangkan badan
pundi kacang di atas kepala
(BM)  Menerapkan nilai berani dan
yakin diri.
 Refleksi :

TM: ______/______

SM: ______/______

BM: ______/______

______ orang murid yang sedang dan belum

menguasai (SM/BM) kemahiran yang diajar
akan diberi bimbingan susulan dari masa ke
semasa

0750-0830 FOKUS : BM 4.0 Kemahiran menulis OBJEKTIF: AKTIVITI: BBM:

40 minit SK : BM 4.2. Menguasai kemahiran Di akhir pelajaran, murid dapat: Murid menulis huruf konsonan dengan betul. kad-kada
huruf vokal,
Aktiviti SP : BM 4.2.1. menulis semula  Menulis dengan cara yang betul
lembaran kerja
huruf dengan cara yang betul
Pembelajar  Melakukan tugasan dengan kemas
an dan cantik.
(BM)

Refleksi :

TM: ______/______

SM: ______/______

BM: ______/______

______ orang murid yang sedang dan belum

menguasai (SM/BM) kemahiran yang diajar
 akan diberi bimbingan susulan dari masa ke
semasa

0830 - FOKUS : PM 1.0 KEPERCAYAAN OBJEKTIF : AKTIVITI : BBM –

0930 KEPADA TUHAN perjalanan di
Pada akhir pembelajaran murid dapat :  Eksplorasi alam.
sekitar sekolah
60 minit SK : PM 1.1 mengetahui
Murid dapat menyebut sekurang-kurangnya  Murid dibawa bersiar-siar di Kawasan
kewujudan Tuhan
Pendidikan 3 alam sekitar ciptaan Tuhan dengan betul. sekolah.
Moral SP : PM 1.1.1 menyatakan ciptaan
Tuhan  Murid memberi pendapat mengenai
alam sekitar yang dilihat.
Refleksi :
Kesepaduan : KE 1.1.3
Menyanyikan lagu mengikut  Murid menyebut alam sekitar yang
melodi. diciptakan Tuhan dan kepentingan
TM: ______/______ kepada manusia.

SM: ______/______  Murid bersoal jawab mengenai

perbezaan alam sekitar semulajadi
BM: ______/______
dengan buatan manusia.
______ orang murid yang sedang dan belum
menguasai (SM/BM) kemahiran yang diajar
akan diberi bimbingan susulan dari masa ke
semasa

0930-10.00 REHAT

30 minit

(BI)

1000 -1030

30 minit Reflections:

Aktiviti

Pembelajar TM: ______/______

an

(BI)
SM: ______/______
 BM: ______/______

______ pupils who are and have not

mastered (SM/BM) the skills taught will be
given follow-up guidance from time to time

1030 -1050

20 minit Reflections:

Aktiviti

Pembelajar TM: ______/______

an

(BI)
SM: ______/______

BM: ______/______
 ______ pupils who are and have not
mastered (SM/BM) the skills taught will be
given follow-up guidance from time to time

1050 - Penutupan
1100
-Soal jawabmengenai aktiviti yang telah dijalankan
10 minit
-Membuat ulasan dan memberi peneguhan
(BM)
-Mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri.

-Berbaris, ucapselamat, dan bersalaman

Refleksi .
RANCANGAN HARIAN PRASEKOLAH

Minggu :6
Tema :Diri Saya

Tarikh : 18/4/2024
Subtema :Sekolah Saya

Hari : Khamis

Masa Standard Pembelajaran Objektif / Refleksi Aktiviti Catatan / ABM

0700 - 0720 Perbualan pagi

20 minit

Rutin

(BI)

0720-0750 FOKUS : BI 1.0 Listening and OBJECTIVE: ACTIVITY : BBM :

speaking
30 minit At the end of the class, children will be able 1. Teacher show a video of a simple Video clip
SK : BI 1.9 Perform a variety of to: conversation on how to introduce oneself to a
Bahasa
language forms and functions in a friend.
Inggeris
social context
2. Children practice the simple conversation
 Use simple sentences
SP : BI 1.9.2. Use simple
3. Role play-introducing oneself
sentences to carry out a  Introduce oneself
conversation e.g. to introduce
oneself  Be confident to take part in simple
conversation
 Reflections:

TM: ______/______

SM: ______/______

BM: ______/______

______ pupils who are and have not

mastered (SM/BM) the skills taught will be
given follow-up guidance from time to time

0750 - 0830 FOKUS :KTI 2.0. Muzik OBJEKTIF: AKTIVITI: BBM:

40 minit SK : KTI 2.1. Mengambil Diakhir pembelajaran murid dapat: 1. Murid mendengar lagu ‘ada seorang Seni kata lagu,
bahagian dalam aktiviti menyanyi kawan’ cd lagu, radio
Aktiviti  Mengambil bahagian dalam aktiviti
SP : KTI 2.1.10. Menyanyi nyanyian 2. Guru membimbing murid menyebut
Pembelajaran
dengan sebutan yang jelas lirik lagu
 Menyanyi dengan sebutan yang jelas
(BM)
. 3. Murid menyanyi dengan sebutan yang
 Menerapkan nilai berani dan yakin jelas.
 diri

Refleksi :

TM: ______/______

SM: ______/______

BM: ______/______

______ orang murid yang sedang dan belum

menguasai (SM/BM) kemahiran yang diajar
akan diberi bimbingan susulan dari masa ke
semasa

0830 - 0930 FOKUS : PM 14.0. Toleransi OBJEKTIF: AKTIVITI ; BBM : Lego

60 minit SK : PM 14.2. Mengamalkan Pada akhir pengajaran, murid dapat: 1. Murid bermain dalam kumpulan
sikap bertolakansur dengan rakan
Pendidikan  Mengamalkan sikap bertolak ansur. 2. Bermain alat permainan bersama-
sebaya
Moral sama
 Boleh menyiapkan tugasan
SP : PM 14.2.2. Mengamalkan
berkumpulan 3. Membina binaan daripada lego.
sikap bertolakansur dengan rakan
dalam situasi tertentu  Menghargai dan menyayangi rakan

Kesepaduan tunjang: BM 2.1.4

Berinteraksi secara sopan dan
bertatasusila Refleksi :

PFK 4.1.2.
Menjaga kebersihan peralatan TM: ______/______
peribadi yang digunakan dengan
bimbingan.
 SM: ______/______

BM: ______/______

______ orang murid yang sedang dan belum

menguasai (SM/BM) kemahiran yang diajar
akan diberi bimbingan susulan dari masa ke
semasa

0930-10.00 RECESS

30 minit

(BI)

1000 -1030 FOKUS: SA 2.0. Science process OBJECTIVE: ACTIVITY: BBM:

skills
30 minit At the end of the lesson students can, Pupils measure a friend's height by using a Straw, paper,
SK : SA 2.2. Classify Objects non-standard measure, i.e. a straw. and write pencil, colour
Aktiviti  Make measurements using non-
observations in sketch form pencil
SP : SA 2.2.4. State common standard units
Pembelajaran
characteristics
 Using straw as a measure is not an
(BI)
for each classification made expert

 Apply the values of being diligent

and persistent.
KESEPADUAN TUNJANG: BM 2.1
berinteraksi dengan mesra

Reflections:
 TM: ______/______

SM: ______/______

BM: ______/______

______ pupils who are and have not

mastered (SM/BM) the skills taught will be
given follow-up guidance from time to time

1030 -1050 Dijalankan dengan pemantauan guru.

20 minit

Main Bebas

(BI)

1050 - 1100 Penutupan

10 minit -Soal jawab mengena iaktiviti yang telah dijalankan

(BM) -Membuat ulasan dan memberipeneguhan

-Mengemaskan alatan yang digunakan dan mengemaskan diri.

-Berbaris, ucap selamat, dan bersalaman

Refleksi