‫☪‬

‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻮﻃﲏ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎ�ت واﳌﺴﺎﺑﻘﺎت‬
‫دورة‪2022 :‬‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن ﺑﻜﺎﻟﻮر� اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‬
‫اﳌﺪة‪ 04 :‬ﺳﺎ و‪ 30‬د‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘرﺸﺢ أن ﯿﺨﺘﺎر أﺤد اﻟﻤوﻀوﻋﯿن اﻵﺘﯿﯿن‪:‬‬
‫اﻟﻤوﻀوع اﻷول‬
‫�ﺤﺘوي اﻟﻤوﻀوع ﻋﻠﻰ )‪ (05‬ﺼﻔﺤﺎت )ﻤن اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 01‬ﻤن ‪ 10‬إﻟﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 05‬ﻤن ‪(10‬‬
‫اﻟﺠزء اﻷول‪ 14) :‬ﻨﻘطﺔ(‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻷول‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫ﻤر‬
‫ﺼور أﺤﻤد ﺒواﺴطﺔ ﻫﺎﺘﻔﻪ ُﻤﺘزﺤﻠًﻘﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻠﺞ ﱠ‬‫اﻟﺸر�ﻌﺔ ﻓﻲ ﻤوﺴم ﺘﺴﺎﻗط اﻟﺜﻠوج‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﻟﻤرﺘﻔﻌﺎت ْ‬
‫ﻓﻲ رﺤﻠﺔ ﻤدرﺴ�ﺔ ُ‬
‫ﻤن أﻤﺎﻤﻪ ﻋﻠﻰ ُﻤﻨﺤدر ﻤﺴﺘو �ﻤﯿﻞ ﻋن اﻷﻓق ﺒزاو�ﺔ ‪ . α= 10°‬أﺜﻨﺎء إﻟﻘﺎء اﻷﺴﺘﺎذ ﻟدرس ﺘطﺒ�ﻘﺎت اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن‬
‫‪‬‬ ‫ﻋرض أﺤﻤد اﻟﻔﯿدﯿو ﻋﻠﻰ أﺴﺘﺎذﻩ اﻟذي اﻗﺘرح دراﺴﺔ ﺤركﺔ اﻟﻤﺘزﺤﻠق‪.‬‬
‫‪j‬‬ ‫‪G‬‬
‫‪O i‬‬ ‫×‬ ‫ﯿﻬدف ﻫذا اﻟﺘﻤر�ن إﻟﻰ دراﺴﺔ ﺤركﺔ اﻟﻤﺘزﺤﻠق ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘوي ﻤﺎﺌﻞ‪.‬‬
‫ُﻨﻨﻤذج اﻟﻤﺘزﺤﻠق وﻟوازِﻤﻪ ﺒﺠﺴم ﺼﻠب كﺘﻠﺘﻪ ‪ m = 80 Kg‬ﻤركز ﻋطﺎﻟﺘﻪ ‪. G‬‬
‫‪α‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻨدرس ﺤركﺔ ‪ G‬ﻓﻲ ﻤﻌﻠم ُﻤﺘﻌﺎﻤد وﻤﺘﺠﺎﻨس ) ‪ُ (O, i, j‬ﻤرﺘ�ط �ﻤرﺠﻊ أرﻀﻲ‬
‫اﻟﺸكﻞ‪1‬‬
‫ﻨﻌﺘﺒرﻩ ﻏﺎﻟﯿﻠ�ﺎ )اﻟﺸكﻞ‪.(1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫وﻤرك�ﺔ ﻤﻤﺎﺴ�ﺔ ‪ f‬ﻤﻌﺎﻛﺴﺔ ﻟﺠﻬﺔ اﻟﺤركﺔ‬
‫ّ‬ ‫‪R‬‬ ‫اﻟﻤﺘزﺤﻠق ﻗوة ‪ R‬ذات ّ‬
‫ﻤرك�ﺔ ﻨﺎظﻤ�ﺔ ‪N‬‬
‫طﺒق ﺴطﺢ اﻟﻤﺴﺘوي‪‬اﻟﻤﺎﺌﻞ‪‬ﻋﻠﻰ‪ُ ‬‬
‫ُ� ّ‬
‫= ) ُﻨﻬﻤﻞ ﺘﺄﺜﯿر اﻟﻬواء وﻨﻌﺘﺒر ﺘﺴﺎرع اﻟﺠﺎذﺒ�ﺔ اﻷرﻀ�ﺔ ‪.( g = 9,81m.s −2‬‬
‫ﺸدﺘﻬﺎ ﺜﺎﺒﺘﺔ‪ ،‬ﺤﯿث‪R R N + f :‬‬ ‫ّ‬
‫ﻨﺨﺘﺎر ﻤﺒدأ اﻷزﻤﻨﺔ ‪ t = 0‬ﻟﺤظﺔ ﻤرور اﻟﻤﺘزﺤﻠق ﻤن اﻟﻤوﻀﻊ ‪. O‬‬
‫) ‪v 2 (m 2 . s −2‬‬
‫‪ .1‬اﻛﺘب ﻨص اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن‪.‬‬
‫ِ‬
‫‪270‬‬ ‫اﻟﻤؤﺜرة ﻋﻠﻰ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻤﺘزﺤﻠق ‪. G‬‬ ‫‪ .2‬ﻤﺜّﻞ اﻟﻘوى اﻟﺨﺎرﺠ�ﺔ ُ‬
‫‪ .3‬ﺒﺘطﺒﯿق اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن‪ِ ،‬ﺠ ْد ﻋ�ﺎرة اﻟﺘﺴﺎرع ‪ a‬ﻟﻤركز اﻟﻌطﺎﻟﺔ ‪G‬‬
‫ﺒدﻻﻟﺔ ‪ α ، g ، m‬و ‪ . f‬ﺜم ﻨﺎﻗش طﺒ�ﻌﺔ ﺤركﺔ ‪ G‬ﺤﺴب ﻗ�ﻤﺔ ‪. f‬‬
‫‪250‬‬
‫‪ .4‬ﺴﻤﺤت ُﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻔﯿدﯿو ﺒواﺴطﺔ ﺒرﻨﺎﻤﺞ ‪ Avistep‬ﻤن ﺘﺤدﯿد ﺴرﻋﺔ‬
‫‪240‬‬ ‫اﻟﻤﺘزﺤﻠق ‪ v‬ﻓﻲ ﻤواﻀﻊ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓواﺼﻠﻬﺎ ‪ x‬أﺜﻨﺎء ﺤركﺘﻪ ورﺴم‬
‫اﻟﺸكﻞ‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫)‪x ( m‬‬
‫اﻟﺒ�ﺎن )‪) v 2 = f ( x‬اﻟﺸكﻞ‪.(2‬‬
‫ﺤدد طﺒ�ﻌﺔ ﺤركﺔ ‪ G‬ﺜم اﻛﺘب اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟزﻤﻨ�ﺔ ﻟﻛﻞ ﻤن اﻟﺴرﻋﺔ ) ‪ v(t‬واﻟﺤركﺔ ) ‪. x(t‬‬
‫‪ّ .1.4‬‬
‫= ﺤﯿث ‪ v0‬اﻟﺴرﻋﺔ اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ‬ ‫ﺒﯿن ‪ v 2‬و ‪ x‬ﺘُﻌطﻰ �ﺎﻟﻌ�ﺎرة‪v 2 2ax + v02 :‬‬ ‫‪ِّ .2.4‬ﺒﯿن ّ‬
‫أن اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺘر�ط ْ‬
‫ﻟﻠﻤﺘزﺤﻠق ﻋﻨد ﻤرورﻩ �ﺎﻟﻤوﻀﻊ ‪. O‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪10‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‪ .‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪ .‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬
‫‪ِ .3.4‬ﺠ ْد ﻗ�ﻤﺔ اﻟﺘﺴﺎرع ‪ a‬واﻟﺴرﻋﺔ اﻻﺒﺘداﺌ�ﺔ ‪. v0‬‬
‫‪‬‬
‫‪ .4.4‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﺸدة ﻗوة اﻻﺤﺘﻛﺎك ‪. f‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .5‬اﺤﺴب ﻗ�ﻤﺔ ﺸدة اﻟﻘوة ‪ R N‬ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻗ�ﻤﺔ ﺸدة ‪. R‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫اﻟﻤﺸﻌﺔ ﺘﺘﺤول إﻟﻰ أﻨو�ﺔ ُﻤﺴﺘﻘرة أو أﻛﺜر ﻤﻨﻬﺎ اﺴﺘﻘ اررا‪ .‬اﻵﻟ�ﺔ اﻟﺘﻲ ﺘﺘﺤول ﺒﻬﺎ ﺘُدﻋﻰ ظﺎﻫرة‬
‫ّ‬ ‫إن ﻏﺎﻟﺒ�ﺔ اﻷﻨو�ﺔ‬
‫ّ‬
‫اﻟﻨﺸﺎط اﻻﺸﻌﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺘُؤدي إﻟﻰ إﺼدار اﺸﻌﺎﻋﺎت ُ�ﻤكن أن �كون ﻟﻬﺎ َﻤﻨﺎﻓﻊ َ‬
‫وﻤﺨﺎطر‪.‬‬
‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ �ظﺎﻫرة اﻟﻨﺸﺎط اﻻﺸﻌﺎﻋﻲ وﻤﻌرﻓﺔ اﻟﻤﻘﺎدﯿر اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫ق‬
‫ﯿﻬدف ﻫذا اﻟﺘﻤر�ن إﻟﻰ اﻟﺘطر ﻟ�ﻌض اﻟﻤﻔﺎﻫ�م ُ‬
‫‪t 1 ( 212‬‬ ‫=‬
‫‪83 Bi‬‬ ‫‪) 60 min , M ( 212‬‬ ‫=‬
‫‪83 Bi‬‬ ‫‪) 212 g .mol −1 , N‬‬
‫=‬ ‫‪A‬‬ ‫ﻤﻌط�ﺎت ‪ - :‬ﺜﺎﺒت أﻓوﻏﺎدرو ‪6, 02 ×1023 mol −1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪Z‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪83‬‬ ‫‪ -‬ﺠزء ﻤن اﻟﺠدول اﻟدوري ﻟﻠﻌﻨﺎﺼر‪.‬‬

‫اﻟﻌﻨﺼر‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿوم‬ ‫اﻟرﺼﺎص‬ ‫اﻟﺒﯿزﻤوت‬ ‫‪ .1‬اﺴﺘﻘرار وﻋدم اﺴﺘﻘرار اﻷﻨو�ﺔ ‪:‬‬
‫اﻟرﻤز‬ ‫ﺸﻌﺔ؟‬
‫‪ .1.1‬ﻤﺎ اﻟﻤﻘﺼود ﺒﻨواة ُﻤ ّ‬
‫‪Tl‬‬ ‫‪Pb‬‬ ‫‪Bi‬‬

‫‪Z‬‬ ‫‪ .2.1‬ﻤﺎﻫﻲ اﻟﻘوة اﻟﺘﻲ ﺘُﺤﺎﻓظ ﻋﻠﻰ ﺘﻤﺎﺴك اﻟﻨواة وﺘﺠﻌﻠﻬﺎ ُﻤﺴﺘﻘرة ؟ اﺸرح‪.‬‬
‫‪ .3.1‬ﺘُوﺠد أر�ﻌﺔ أﻨﻤﺎط ﻤن اﻻﺸﻌﺎﻋﺎت‪ ،‬أﻋط اﻟرﻤز ‪ ZA X‬ﻟﻛﻞ ﻤﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫‪X2‬‬
‫‪83‬‬ ‫‪ .2‬اﻟﺘﺤوﻻت اﻟﻨوو�ﺔ‪:‬‬
‫‪X4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺸﻌﺔ‬
‫اﻟﻤ ّ‬
‫اﻟﻤﺨطط )‪ ( Z , A‬ﻟ�ﻌض اﻷﻨو�ﺔ ُ‬
‫ُ�ﻤﺜﻞ )اﻟﺸكﻞ‪ُ ،(3‬ﺠزًءا ﻤن ُ‬
‫‪X1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ X 3 ، X 2 ، X 1‬و ‪ . X 4‬واﻟﺘﺤوﻻت اﻟﺜﻼﺜﺔ ①‪ ③،②،‬اﻟﺘﻲ ﺘﺤدث ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫‪81‬‬
‫‪X3‬‬
‫‪A‬‬ ‫ﻟﻛﻞ ﻤﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘﻌرف ﻋﻠﻰ ﻫذﻩ اﻷﻨو�ﺔ ﺒﺈﻋطﺎء اﻟرﻤز ‪ُ Z X‬‬
‫‪A‬‬
‫‪ .1.2‬ﱠ‬
‫‪208‬‬ ‫اﻟﺸكﻞ‪3‬‬ ‫‪212‬‬ ‫‪ .2.2‬ﻫﻞ اﻟﻨواﺘﺎن ‪ X 1‬و ‪ X 2‬ﺘُﻤﺜﻼن ﻨظﯿر�ن؟ ﻋّﻠِﻞ‪.‬‬
‫ﻟﻤﻨﻤذﺠﺔ ﻟﻠﺘﺤوﻻت اﻟﺜﻼﺜﺔ ①‪.③،②،‬‬
‫‪ .3.2‬اﻛﺘب اﻟﻤﻌﺎدﻻت ا ُ‬
‫) ‪NTl (×1020‬‬
‫‪ .3‬ﻗﺎﻨون اﻟﺘﻨﺎﻗص اﻻﺸﻌﺎﻋﻲ‪:‬‬

‫ﻨﻌﺘﺒر ﻋﻨد اﻟّﻠﺤظﺔ ‪ّ t = 0‬‬

‫ﻋﯿﻨﺔ ﻤن ﻨظﯿر اﻟﺒﯿزﻤوت ‪212‬‬

‫كﺘﻠﺘﻬﺎ ‪ ، m0‬ﻨﺸﺎطﻬﺎ ‪ A0‬ﺘﺤﺘوي ﻋﻠﻰ ‪ N 0‬ﻨواة ّ‬

‫ﻤﺸﻌﺔ ﺘﺘﻔكك ﻟﺘﺘﺤول‬
‫إﻟﻰ أﻨو�ﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿوم ‪ .208‬ﺤﯿث ) ‪ N (t‬ﻋدد أﻨو�ﺔ اﻟﺒﯿزﻤوت ‪212‬‬
‫اﻟﻌﯿﻨﺔ ﻋﻨد ﻟﺤظﺔ ‪. t‬‬
‫اﻟﻤوﺠودة ﻓﻲ ّ‬
‫‪ِّ .1.3‬‬
‫ذكر �ﻘﺎﻨون اﻟﺘﻨﺎﻗص ﻟﻌدد أﻨو�ﺔ اﻟﺒﯿزﻤوت‪ 212‬ﺒدﻻﻟﺔ‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪) λ ، N 0‬ﺜﺎﺒت اﻟﻨﺸﺎط اﻻﺸﻌﺎﻋﻲ( و ‪. t‬‬
‫اﻟﻤﺘﺸكﻠﺔ‬
‫ّ‬ ‫‪�ُ .2.3‬ﻤﺜّﻞ )اﻟﺸكﻞ‪ (4‬ﺘطور ﻋدد أﻨو�ﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿوم ‪208‬‬
‫‪0‬‬
‫اﻟﺸكﻞ‪4‬‬ ‫‪ 212‬ﺨﻼل اﻟزﻤن‪.‬‬ ‫ﻋﯿﻨﺔ ﻤن ﻨظﯿر اﻟﺒﯿزﻤوت ‪83 Bi‬‬
‫ﻤن ﺘﻔكك ّ‬
‫‪30‬‬ ‫)‪t (min‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪10‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‪ .‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪ .‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬
‫=‪. N (Tl‬‬
‫) ‪) (t‬‬ ‫ﻓﻲ ﻟﺤظﺔ ‪ t‬ﺘُﻌطﻰ �ﺎﻟﻌﻼﻗﺔ‪N 0 (1 − e − λt ) :‬‬ ‫ﺘﺸكﻠﺔ‬ ‫أن ﻋدد أﻨو�ﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿوم ‪ُ 208‬‬
‫اﻟﻤ ّ‬ ‫‪ِّ .1.2.3‬ﺒﯿن ّ‬
‫ﻟﻌﯿﻨﺔ اﻟﺒﯿزﻤوت اﻟ ّ‬
‫ﻤﺸﻌﺔ‪.‬‬ ‫‪ N 0‬واﺴﺘﻨﺘﺞ ﻗ�ﻤﺔ كﻞ ﻤن ‪ m0‬و ‪ِّ A0‬‬ ‫ﻋرف زﻤن ﻨﺼﻒ اﻟﻌﻤر ‪ t1/2‬ﺜم ِﺠ ْد ﺒ�ﺎﻨ�ﺎً‬
‫‪ّ .2.2.3‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻟث‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫اﻟﻤكﺜّﻔﺎت ﻓﺎﺌﻘﺔ اﻟﺴﻌﺔ )‪ (Supercondensateur‬ﻋﻨﺎﺼر كﻬر�ﺎﺌ�ﺔ ﻤﺜﺎﻟ�ﺔ ﻟﻠﺴ�ﺎرات اﻟﻛﻬر�ﺎﺌ�ﺔ واﻟﺴ�ﺎرات اﻟﻬﺠﯿﻨﺔ ﺤﯿث‬
‫ﻤدة ﻗﺼﯿرة ﺨﻼل ﻋﻤﻠ�ﺔ اﻟﻛ�ﺢ وﻫذا ﺒﺘﺤو�ﻞ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺤ ارر�ﺔ إﻟﻰ طﺎﻗﺔ‬‫كﻤ�ﺔ كﺒﯿرة ﻤن اﻟطﺎﻗﺔ‪ ،‬ﺘُﺸﺤن �ﺴﻬوﻟﺔ ﻓﻲ ّ‬ ‫ﺘُ ّ ن‬
‫ﺨز ّ‬
‫اﻟﺴ�ﺎرة إذ �ﻤكﻨﻬﺎ ﺘﺨﻔ�ض ﻨﺴ�ﺔ اﺴﺘﻬﻼك اﻟوﻗود ﺤﺘﻰ ‪ 30%‬ﻓﻲ اﻟﺴ�ﺎرات اﻟﻬﺠﯿﻨﺔ‪.‬‬‫كﻬر�ﺎﺌ�ﺔ وﺘﺴﺎﻋد ﻋﻠﻰ ﺘﺸﻐﯿﻞ ﻤﺤرك ّ‬
‫‪K1‬‬ ‫‪K2‬‬ ‫ﯿﻬدف ﻫذا اﻟﺘﻤر�ن إﻟﻰ دراﺴﺔ ﺨﺼﺎﺌص ﻫذﻩ اﻟﻤك ّﺜﻔﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻤكوﻨﺔ ﻤن‪:‬‬
‫ُﻨﺤّﻘق اﻟدارة اﻟﻤﻤّﺜﻠﺔ ﻓﻲ )اﻟﺸكﻞ‪ (5‬و ّ‬
‫‪Com‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪ -‬ﻤوﻟد ﻤﺜﺎﻟﻲ ﻟﻠﺘ�ﺎر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ‪. G‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪G‬‬ ‫‪ -‬ﻨﺎﻗﻞ أوﻤﻲ ﻤﻘﺎوﻤﺘﻪ ‪. R‬‬
‫‪ -‬ﻤكﺜّﻔﺔ ﻓﺎرﻏﺔ ﻓﺎﺌﻘﺔ اﻟﺴﻌﺔ ‪ . C‬ﻗﺎطﻌﺘﯿن ‪ K1‬و ‪. K 2‬‬
‫اﻟﺸكﻞ‪5‬‬ ‫‪ -‬ﺠﻬﺎز آﻤﺒﯿرﻤﺘر ﻗط�ﻪ اﻟﺴﺎﻟب ‪. Com‬‬
‫ﻓ�ﺸﯿر اﻷﻤﺒﯿرﻤﺘر إﻟﻰ اﻟﻘ�ﻤﺔ ‪ . I 0 = 150 A‬ﺒواﺴطﺔ ﺒرﻨﺎﻤﺞ‬‫ﻓﻲ ﻟﺤظﺔ ‪ُ t = 0‬ﻨﻐﻠق اﻟﻘﺎطﻌﺔ ‪ K1‬وﻨﺘرك اﻟﻘﺎطﻌﺔ ‪ K 2‬ﻤﻔﺘوﺤﺔ‪ُ ،‬‬
‫ﻤﻌﻠوﻤﺎﺘﻲ ُﻤﻨﺎﺴب ُﻨﺘﺎ�ﻊ ﺘطور اﻟﺘوﺘر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ) ‪ْ uC (t‬ﺒﯿن طرﻓﻲ اﻟﻤكﺜّﻔﺔ‪.‬‬
‫وﻨﻐﻠق اﻟﻘﺎطﻌﺔ ‪ K 2‬ﻤﻊ ﺘﻐﯿﯿر اﻟﻤﺴﺢ‬ ‫ٍ‬
‫ﻋﻨد اﻟّﻠﺤظﺔ ‪ t1‬ﯿﺒﻠﻎ اﻟﺘوﺘر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ) ‪ uC (t‬اﻟﻘ�ﻤﺔ ‪ 2,5V‬ﻋﻨدﺌذ ﻨﻔﺘﺢ اﻟﻘﺎطﻌﺔ ‪ُ K1‬‬
‫اﻟﻤوﻀﺤﯿن ﻓﻲ )اﻟﺸكﻞ‪.(6‬‬
‫ّ‬ ‫اﻷﻓﻘﻲ ﻟﻠﺒرﻨﺎﻤﺞ اﻟﻤﻌﻠوﻤﺎﺘﻲ )ﺘﻐﯿﯿر ﺴﻠم رﺴم اﻟزﻤن ‪ ( t‬ﻓﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﯿن ① و②‬

‫) ‪uC (V‬‬ ‫) ‪uC (V‬‬

‫اﻟﺒﯿﺎن‪‬‬ ‫اﻟﺒﯿﺎن‪‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫‪0,5‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪25 3775 7525‬‬ ‫)‪t (s‬‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ ‪6‬‬ ‫)‪t (s‬‬

‫‪ .1‬ﺤﺎﻟﺔ ‪ K1‬ﻤﻐﻠﻘﺔ و ‪ K 2‬ﻤﻔﺘوﺤﺔ‪:‬‬

‫‪ .1.1‬اذكر اﻟظﺎﻫرة اﻟﻛﻬر�ﺎﺌ�ﺔ اﻟﺤﺎدﺜﺔ ﻟﻠﻤكﺜّﻔﺔ ﻤﺠﻬر�ﺎً‪.‬‬
‫اﻟﻤواﻓق ﻟﻬذﻩ اﻟظﺎﻫرة ﻤﻊ اﻟﺘﻌﻠﯿﻞ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ﺤدد اﻟﺒ�ﺎن ُ‬
‫‪ّ .2.1‬‬
‫‪ِ .3.1‬ﺠ ْد ﻋ�ﺎرة ‪ uC‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪ C ، I 0‬و ‪. t‬‬
‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪10‬‬
 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‪ .‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪ .‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬
‫‪� .4.1‬ﺎﺴﺘﻐﻼل اﻟﺒ�ﺎن اﻟﻤواﻓق ﻟﻬذﻩ اﻟظﺎﻫرة‪:‬‬
‫‪ .1.4.1‬ﺠد ﻗ�ﻤﺔ ﺴﻌﺔ اﻟﻤكﺜﻔﺔ ‪. C‬‬
‫ٍ‬
‫ﻋﻨدﺌذ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺨزﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤكﺜّﻔﺔ‬
‫ّ‬ ‫‪ِّ .2.4.1‬‬
‫ﻋﯿن اﻟّﻠﺤظﺔ ‪ t1‬ﺜم اﺤﺴب ﻗ�ﻤﺔ اﻟطﺎﻗﺔ ) ‪EC (t1‬‬
‫ّ‬
‫‪ .2‬ﺤﺎﻟﺔ ‪ K 2‬ﻤﻐﻠﻘﺔ و ‪ K1‬ﻤﻔﺘوﺤﺔ‪:‬‬
‫‪ .1.2‬اذكر اﻟظﺎﻫرة اﻟﻛﻬر�ﺎﺌ�ﺔ اﻟﺤﺎدﺜﺔ ﻟﻠﻤكﺜﻔﺔ ﻤﺠﻬر�ﺎً ﻤﻊ اﻟﺘﻌﻠﯿﻞ‪.‬‬
‫‪ِ .2.2‬ﺠ ْد اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ ﻟﺘطور اﻟﺘوﺘر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ) ‪. uC (t‬‬
‫) ‪(25−t‬‬
‫ﻟﻠدارة‪.‬‬
‫‪ uC (t ) = 2,5e‬ﺤﯿث ‪ t ≥ 25s‬ﺤﻼً ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ اﻟﺴﺎ�ﻘﺔ و ‪ τ‬ﺜﺎﺒت اﻟزﻤن ّ‬
‫‪τ‬‬ ‫‪ .3.2‬ﺘُﻤﺜّﻞ اﻟﻌ�ﺎرة‬
‫أن ﻟﻪ ُ�ﻌدا زﻤﻨ�ﺎ‪.‬‬
‫ﺜم ﺘﺄﻛد ّ‬ ‫ِ‬
‫‪ .1.3.2‬ﺠ ْد ﻋ�ﺎرة ﺜﺎﺒت اﻟزﻤن ‪ّ τ‬‬
‫‪ .2.3.2‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﺒ�ﺎﻨ�ﺎ ﻗ�ﻤﺔ ﺜﺎﺒت اﻟزﻤن ‪ τ‬وﻗ�ﻤﺔ ﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻷوﻤﻲ ‪. R‬‬
‫اﻟﻤكﺜّﻔﺔ ُكّﻠ�ﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻼزﻤﺔ ﻟﺘﻔر�ﻎ ُ‬
‫اﻟﻤدة ّ‬
‫‪ .3.3.2‬اﺤﺴب ﺒوﺤدة ﺴﺎﻋﺔ )‪ّ ، (h‬‬
‫اﻟﻤكﺜّﻔﺔ ﻓﺎﺌﻘﺔ اﻟﺴﻌﺔ اﻟﻤدروﺴﺔ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺴﺒق ّﺒﯿن ﺨﺼﺎﺌص ُ‬
‫‪ .3‬ﺒ ً‬
‫اﻟﺠزء اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺘﺠر�ﺒﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺨﺎﺼ�ﺔ اﻟﺤﻤﻀ�ﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻟﯿﻞ اﻟﻤﺎﺌ�ﺔ وﺘُﺴﺘﻌﻤﻞ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻤرك�ﺎت اﻟﻌﻀو�ﺔ اﻟﺘﻲ ﺘُظﻬر‬
‫ﺘُﻌﺘﺒر اﻷﺤﻤﺎض اﻟﻛر�وكﺴﯿﻠ�ﺔ ﻤن ُ‬
‫اﻟﺨﺎﺼﺔ‪ .‬ﺼ�ﻐﺘﻬﺎ اﻟﻌﺎﻤﺔ ‪ n ) C n H 2n +1COOH‬ﻋدد ذرات اﻟﻛر�ون(‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ﺒﻨكﻬﺎﺘﻬﺎ‬ ‫ﻤﯿزة‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻤ ّ‬
‫ﻓﻲ إﻨﺘﺎج ﻤواد ُﻤﺨﺘﻠﻔﺔ كﺎﻷﺴﺘرات ُ‬
‫ﯿوﺠد ﻓﻲ ﻤﺨﺒر ﺜﺎﻨو�ﺔ ﻗﺎرورة ﻟﻤﺤﻠول ﺘﺠﺎري ﺘﺤﺘوي ﻋﻠﻰ ﺤﻤض ﻋﻀوي ﻤﺠﻬول‪ُ ،‬كِﺘب ﻋﻠﻰ ُﻤﻠﺼﻘﺘﻬﺎ كﺜﺎﻓﺔ اﻟﻤﺤﻠول‬
‫اﻟﻤﺘﻤّﺜﻠﺔ ﻓﻲ‪ :‬اﻟﺼ�ﻐﺔ اﻟﺠز�ﺌ�ﺔ ﻟﻠﺤﻤض‪ ،‬كﺘﻠﺘﻪ اﻟﻤوﻟ�ﺔ ‪ M‬وﻨﺴ�ﺔ ﻨﻘﺎوة اﻟﺤﻤض‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ‪ّ ، d = 1, 05‬‬
‫أﻤﺎ �ﺎﻗﻲ اﻟﻤﻌﻠوﻤﺎت ُ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻠول اﻟﺘﺠﺎري ‪ ، p%‬ﻓﻬﻲ ﻏﯿر واﻀﺤﺔ‪.‬‬
‫اﻗﺘرح اﻷﺴﺘﺎذ ﻋﻠﻰ ﻓوﺠﯿن ﻤن اﻟﺘﻼﻤﯿذ اﻟﺘﺠر�ﺘﯿن اﻵﺘﯿﺘﯿن‪:‬‬
‫‪ .I‬اﻟﻔوج اﻷول‪ُ :‬كّﻠﻒ �ﺎﺴﺘﻛﻤﺎل اﻟﻤﻌﻠوﻤﺎت ﻏﯿر اﻟواﻀﺤﺔ ﻓﻲ ُﻤﻠﺼﻘﺔ ﻗﺎرورة اﻟﻤﺤﻠول اﻟﺘﺠﺎري‪.‬‬
‫ﻗﺎم ﺘﻼﻤﯿذ اﻟﻔوج �ﺎﻟﻌﻤﻠ�ﺎت اﻵﺘ�ﺔ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺘﻤدﯿد ﺤﺠم ‪ V 0 = 2mL‬ﻤن ُﻤﺤﺘوى اﻟﻘﺎرورة ‪ّ 175‬‬

‫ﻤرة ﻟﺘﺤﻀﯿر ﻤﺤﻠول ﻤﺎﺌﻲ ) ‪ ( S‬ﺘركﯿزﻩ اﻟﻤوﻟﻲ ‪. c‬‬
‫‪ -‬ﻗ�ﺎس ‪ pH‬اﻟﻤﺤﻠول ) ‪ ( S‬ﻋﻨد درﺠﺔ اﻟﺤ اررة ‪ 25 0C‬أﻋطﻰ اﻟﻘ�ﻤﺔ ‪. pH = 2,9‬‬

‫‪ُ -‬ﻤﻌﺎﯿرة ِّ‬

‫ﻋﯿﻨﺔ ﻤن اﻟﻤﺤﻠول ) ‪ ( S‬ﺤﺠﻤﻬﺎ ‪ V a = 10mL‬ﺒواﺴطﺔ ﻤﺤﻠول ﻫﯿدروكﺴﯿد اﻟﺼودﯿوم ) ) ‪(Na + (aq ) + OH − (aq‬‬
‫ﺘم اﻟﺤﺼول ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻛﺎﻓؤ ﺤﻤض‪-‬أﺴﺎس ﻋﻨد إﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ﺘركﯿزﻩ اﻟﻤوﻟﻲ ‪� cb = 10 mol .L‬ﺎﺴﺘﻌﻤﺎل كﺎﺸﻒ اﻟﻔﯿﻨول ﻓﺘﺎﻟﯿن‪ّ .‬‬
‫‪−1‬‬ ‫‪−1‬‬

‫ﺤﺠم ‪ V bE = 10mL‬ﻤن اﻟﻤﺤﻠول اﻷﺴﺎﺴﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻨﺎﺴ�ﺔ ﻷﺨذ اﻟﺤﺠم ‪ V 0 = 2mL‬ﻤن اﻟﻘﺎرورة ﻤﻊ ذكر اﻻﺤﺘ�ﺎطﺎت اﻷﻤﻨ�ﺔ اﻟواﺠب ﺘوﻓﯿرﻫﺎ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ﺤدد اﻟزﺠﺎﺠ�ﺔ ُ‬‫‪ّ .1‬‬
‫اﻟﻤﻌﺎﯿرة ْﺒﯿن اﻟﺤﻤض ‪ C n H 2n +1COOH‬واﻷﺴﺎس‪.‬‬‫اﻟﻤﻨﻤذﺠﺔ ﻟﻠﺘﺤول اﻟﺤﺎدث أﺜﻨﺎء ُ‬
‫‪ .2‬اﻛﺘب اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻛ�ﻤ�ﺎﺌ�ﺔ ُ‬
‫ﻌﺎﯿر‪.‬‬‫اﻟﻤ َ‬ ‫‪ِّ .3‬‬
‫ﻋرف ﻨﻘطﺔ اﻟﺘﻛﺎﻓؤ ّ‬
‫ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ اﻟﺘركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ ‪ c‬ﻟﻠﻤﺤﻠول اﻟﺤﻤﻀﻲ ) ‪ُ ( S‬‬
‫‪ .4‬أﻨﺠز ﺠدول ﺘﻘدم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺤﺎدث ْﺒﯿن اﻟﺤﻤض ‪ C n H 2n +1COOH‬واﻟﻤﺎء ﺜم ِّﺒﯿن ّأﻨﻪ ﺤﻤض ﻀﻌﯿﻒ‪.‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪10‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‪ .‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪ .‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬
‫‪−2 pH‬‬
‫= ‪ . K a‬اﺤﺴب ﻗ�ﻤﺘﻪ ﻋﻨد ‪. 25 0C‬‬ ‫ﻤﯿز ﻟﻠﺜﻨﺎﺌ�ﺔ )أﺴﺎس‪/‬ﺤﻤض( �ﺎﻟﺸكﻞ‪:‬‬
‫اﻟﻤ ّ‬ ‫ِ‬
‫‪ .5‬ﺠ ْد ﻋ�ﺎرة اﻟﺜﺎﺒت ُ‬
‫‪10‬‬
‫‪− pH‬‬
‫‪c − 10‬‬
‫‪� .6‬ﺎﻻﺴﺘﻌﺎﻨﺔ �ﺎﻟﺠدول اﻵﺘﻲ ﻟﻘ�م ﺜﺎﺒت اﻟﺤﻤوﻀﺔ ‪ pK a‬ﻟ�ﻌض اﻟﺜﻨﺎﺌ�ﺎت )أﺴﺎس‪/‬ﺤﻤض( ﻋﻨد ‪. 25 0C‬‬

‫) ‪) ( HCOOH / HCOO −‬أﺴﺎس‪/‬ﺤﻤض(‬ ‫) ‪(CH 3COOH / CH 3COO −‬‬ ‫) ‪(C2 H 5COOH / C2 H 5COO −‬‬

‫‪pK a‬‬ ‫‪3,80‬‬ ‫‪4,80‬‬ ‫‪4,87‬‬

‫‪ .1.6‬اﺴﺘﻨﺘﺞ اﻟﺼ�ﻐﺔ اﻟﺠز�ﺌ�ﺔ ﻟﻠﺤﻤض اﻟﻤﺠﻬول‪.‬‬
‫‪ .2.6‬اﺴﺘﻛﻤﻞ اﻟﻤﻌﻠوﻤﺎت ﻏﯿر اﻟواﻀﺤﺔ ﻋﻠﻰ ُﻤﻠﺼﻘﺔ اﻟﻘﺎرورة )اﻟﻛﺘﻠﺔ اﻟﻤوﻟ�ﺔ ‪ ، M‬ﻨﺴ�ﺔ اﻟﻨﻘﺎوة ‪.( p%‬‬

‫وﻤراﻗ�ﺔ ﺘﻔﺎﻋﻠﻪ ﻤﻊ كﺤول‪.‬‬

‫‪ .II‬اﻟﻔوج اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ُ :‬كّﻠﻒ �ﺎﻟﺘﺤّﻘق ﻤن اﻟﺼ�ﻐﺔ اﻟﺠز�ﺌ�ﺔ ﻟﻠﺤﻤض ُ‬
‫ﻗﺎم ﺘﻼﻤﯿذ اﻟﻔوج �ﺎﻟﻌﻤﻠ�ﺎت اﻵﺘ�ﺔ‪:‬‬
‫كﻤ�ﺔ ﻤﺎدة‬ ‫‪ -‬ﺘﺤﻀﯿر ﻤز�ﺞ اﺒﺘداﺌﻲ ﯿﺘﻛون ﻤن ّ‬
‫كﻤ�ﺔ اﻟﻤﺎدة ‪ n = 0, 2mol‬ﻟﻠﺤﻤض ﻤﺄﺨوذة ﻤن اﻟﻘﺎرورة ﻤﻊ ّ‬
‫‪ n0 = 0, 2mol‬ﻤن كﺤول ﻨﻘﻲ ﺼ�ﻐﺘﻪ اﻟﻌﺎﻤﺔ ) ‪ٕ C3 H 7OH (l‬واﻀﺎﻓﺔ ﻗطرات ﻤن ﺤﻤض اﻟﻛﺒر�ت اﻟﻤركز‪.‬‬

‫‪ -‬وﻀﻊ اﻟﻤز�ﺞ اﻻﺒﺘداﺌﻲ ﻋﻨد ‪ t = 0‬ﻓﻲ ّ‬

‫ﺤﻤﺎم ﻤﺎﺌﻲ درﺠﺔ ﺤ اررﺘﻪ ‪. θ = 60°‬‬
‫) ‪nacide (mol‬‬
‫كﻤ�ﺔ ﻤﺎدة اﻟﺤﻤض اﻟﻤﺘ�ﻘﻲ )‪ n( acide‬ﺨﻼل اﻟزﻤن‬
‫‪ُ -‬ﻤﺘﺎ�ﻌﺔ ﺘطور ّ‬
‫اﻟﻤﻤﺜّﻞ ﻓﻲ )اﻟﺸكﻞ‪.(7‬‬
‫ﻤكن اﻟﺘﻼﻤﯿذ ﻤن رﺴم اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﺒ�ﺎﻨﻲ ُ‬
‫ّ‬
‫ﻨﺴﻤﻲ ﻫذا اﻟﺘﺤول اﻟﺤﺎدث؟‬
‫‪ .1‬كﯿﻒ ّ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﯿن ﻟﺘﺴر�ﻊ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬
‫‪ .2‬اذكر اﻟﻌﺎﻤﻠﯿن اﻟﺤركﯿﯿن ُ‬
‫ﺒﯿن اﻟﺤﻤض ‪C n H 2 n +1COOH‬‬ ‫‪ .3‬اﻛﺘب ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺤﺎدث ْ‬
‫واﻟﻛﺤول ) ‪. C3 H 7OH (l‬‬
‫‪0, 04‬‬
‫‪ .4‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻤن اﻟﺒ�ﺎن )اﻟﺸكﻞ‪:(7‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪ .1.4‬ﺨﺎﺼﯿﺘﯿن ﻟﻠﺘﺤول اﻟﻛ�ﻤ�ﺎﺌﻲ اﻟﺤﺎدث‪.‬‬
‫اﻟﺸكﻞ‪7‬‬
‫‪20‬‬ ‫)‪t (min‬‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ِ‬
‫‪ .2.4‬ﻤردود اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ﺼﻨﻒ اﻟﻛﺤول ُ‬
‫‪r‬‬

‫ﺼ�ﻐﺘﻪ ﻨﺼﻒ اﻟﻤﻨﺸورة واﺴﻤﻪ اﻟﻨظﺎﻤﻲ‪.‬‬

‫‪ .5‬ﺘﺤّﻘق ﻤن اﻟﺼ�ﻐﺔ اﻟﺠز�ﺌ�ﺔ ﻟﻠﺤﻤض إذا ﻋﻠﻤت ّأﻨﻪ ﻓﻲ ﻨﻬﺎ�ﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ كﺎﻨت كﺘﻠﺔ اﻟﻛﺤول واﻟﺤﻤض ﻤﺘﺴﺎو�ﺘﯿن‪.‬‬
‫‪ .6‬اﻛﺘب اﻟﺼ�ﻐﺔ ﻨﺼﻒ اﻟﻤﻨﺸورة ﻟﻠﻤركب اﻟﻌﻀوي اﻟﻨﺎﺘﺞ ﺜم أﻋط اﺴﻤﻪ اﻟﻨظﺎﻤﻲ‪.‬‬
‫ِ‬
‫‪ .7‬طﻠب اﻷﺴﺘﺎذ اﻗﺘراﺤﺎت ﻟﺘﺤﺴﯿن ﻤردود ﺘﺼﻨ�ﻊ اﻟﻤركب اﻟﻌﻀوي اﻟﻨﺎﺘﺞ‪ّ .‬‬
‫ﻗدم ﻫذﻩ اﻻﻗﺘراﺤﺎت‪.‬‬
‫=‬ ‫=‪M (H ) 1g‬‬ ‫=‪. mol −1 ; M (C ) 12‬‬ ‫ﺘﻌطﻰ‪g . mol −1 ; M (O ) 16 g . mol −1 :‬‬

‫اﻨﺘﻬﻰ اﻟﻤوﻀوع اﻷول‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 5‬ﻣﻦ ‪10‬‬
 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‪ .‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪ .‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬
‫اﻟﻤوﻀوع اﻟﺜﺎﻨﻲ‬
‫�ﺤﺘوي اﻟﻤوﻀوع ﻋﻠﻰ )‪ (05‬ﺼﻔﺤﺎت )ﻤن اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 06‬ﻤن ‪ 10‬إﻟﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪ 10‬ﻤن ‪(10‬‬
‫اﻟﺠزء اﻷول‪ 14) :‬ﻨﻘطﺔ(‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻷول‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫ُﺴﻬﯿﻞ ﺴﺎت ‪ 2‬ﻗﻤر اﺼطﻨﺎﻋﻲ ﻗطري �ظﻬر ﺴﺎﻛﻨﺎ ﻟﻤﻼﺤظ ﻋﻠﻰ ﺴطﺢ اﻷرض‪�ُ ،‬ﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻻﺘﺼﺎﻻت‬
‫اﻟﻼﺴﻠﻛ�ﺔ ﻟﻠﺒث اﻹذاﻋﻲ واﻟﺘﻠﻔزي ﺒﺘﻘﻨ�ﺔ ﻋﺎﻟ�ﺔ اﻟﺠودة‪ّ �ُ .‬‬
‫ﺴﺘﻐﻞ ﻓﻲ ﺘﻐط�ﺔ وﻨﻘﻞ ُﻤ�ﺎر�ﺎت وأﺤداث كﺄس اﻟﻌﺎﻟم ‪2022‬‬ ‫ّ‬
‫ﻋﺒر اﻟﻘﻨوات اﻟﻔﻀﺎﺌ�ﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤ�ﺔ‪ ،‬أُرﺴﻞ إﻟﻰ ﻤدارﻩ ﻓﻲ ‪ 15‬ﻨوﻓﻤﺒر‪.2018‬‬
‫ﯿﻬدف ﻫذا اﻟﺘﻤر�ن إﻟﻰ دراﺴﺔ ﺤركﺔ اﻟﻘﻤر اﻻﺼطﻨﺎﻋﻲ ُﺴﻬﯿﻞ ﺴﺎت ‪2‬‬
‫اﻟﻤﻤﯿزة ﻟﻪ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫وﺘﺤدﯿد �ﻌض اﻟﻤﻘﺎدﯿر اﻟﻔﯿز�ﺎﺌ�ﺔ‬
‫ﻤﻌط�ﺎت‪ :‬ﻨﺼﻒ ﻗطر اﻷرض ‪RT  6400km‬‬
‫دور اﻷرض ﺤول ﻤﺤورﻫﺎ ‪TT  24h‬‬
‫ﺴﻬﯿﻞ ﺴﺎت‪2‬‬
‫‪ .I‬دراﺴﺔ ﺤركﺔ اﻟﻘﻤر اﻻﺼطﻨﺎﻋﻲ ُﺴﻬﯿﻞ ﺴﺎت ‪.2‬‬
‫ﻨﻌﺘﺒر ) ‪ ( S‬اﻟﻘﻤر اﻻﺼطﻨﺎﻋﻲ ُﺴﻬﯿﻞ ﺴﺎت ‪ ،2‬كﺘﻠﺘﻪ ‪ mS  5300kg‬ﯿدور ﺤول اﻷرض ﻓﻲ ﻤﺴﺎر داﺌري‬
‫‪‬‬
‫ﺟﮭﺔ اﻟﺪوران‬ ‫ﻨﺼﻒ ﻗطرﻩ ‪ ، r‬ﻋﻠﻰ ارﺘﻔﺎع ‪ h‬ﻤن ﺴطﺢ اﻷرض‪ ،‬ﺨﺎﻀﻊ ﻟﻘوة ﺠذب اﻷرض ‪ F T /S‬ﻓﻘط‪.‬‬
‫ﺤدد اﻟﻤرﺠﻊ اﻟﻤﻨﺎﺴب ﻟدراﺴﺔ ﺤركﺔ ﻫذا اﻟﻘﻤر‪.‬‬ ‫ِ‬
‫‪ (S ) ‬‬ ‫‪ّ .1‬‬
‫‪‬‬
‫‪n‬‬
‫وﻤﺜّﻞ ﻋﻠ�ﻪ ﺸﻌﺎع اﻟﺴرﻋﺔ اﻟﻤدار�ﺔ ‪ v‬وﺸﻌﺎع ﻗوة ﺠذب اﻷرض ‪. F T /S‬‬ ‫‪ .2‬اﻨﻘﻞ )اﻟﺸكﻞ‪ِ (1‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .3‬اﻛﺘب اﻟﻌ�ﺎرة اﻟﺸﻌﺎﻋ�ﺔ ﻟﻠﻘوة ‪ F T /S‬ﺒدﻻﻟﺔ‪ r ، m S ، M T ، G :‬و ‪. n‬‬
‫‪‬‬
‫‪h‬‬ ‫)ﺤﯿث ‪ n‬ﺸﻌﺎع وﺤدة ﻨﺎظﻤﻲ‪ M T ،‬كﺘﻠﺔ اﻷرض‪ G ،‬ﺜﺎﺒت اﻟﺠذب اﻟﻌﺎم(‪.‬‬
‫‪RT‬‬ ‫‪ .4‬ﺒﺘطﺒﯿق اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن ﻋﻠﻰ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ ) ‪: ( S‬‬
‫اﻟﺸكﻞ‪1‬‬ ‫ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ طﺒ�ﻌﺔ ﺤركﺘﻪ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫ﻤﻤﯿزات ﺸﻌﺎع ﺘﺴﺎرع ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻘﻤر ) ‪ّ ( S‬‬‫‪ .1.4‬أﻋط ّ‬
‫‪FT‬‬ ‫‪/S‬‬ ‫)‪(10 N‬‬ ‫‪ .2.4‬اﻛﺘب ﻋ�ﺎرة ‪ v‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪ M T ، G‬و ‪. r‬‬
‫‪ .3.4‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻋ�ﺎرة اﻟدور ‪ TS‬ﻟﺤركﺔ ) ‪ ( S‬ﺒدﻻﻟﺔ اﻟﻤﻘﺎدﯿر‬
‫اﻟﻤذكورة ﻓﻲ اﻟﺴؤال )‪.(2.4‬‬
‫اﻟﻤﻤﯿزة ﻟﻠﻘﻤر ُﺴﻬﯿﻞ ﺴﺎت ‪.2‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .II‬ﺘﺤدﯿد �ﻌض اﻟﻤﻘﺎدﯿر‬
‫ﺘﻤت ﻤﺤﺎﻛﺎة ﺤركﺘﻪ‬
‫ﻤﻤﯿزات اﻟﻘﻤر ) ‪ّ ( S‬‬
‫ﻟﻐرض ﺘﺤدﯿد ّ‬
‫ﺒواﺴطﺔ ﺒرﻤﺠ�ﺔ ﻤﻨﺎﺴ�ﺔ‪).‬اﻟﺸكﻞ‪� (2‬ﻤﺜّﻞ ﺒ�ﺎن ﺘﻐﯿرات ﺸدة‬
‫‪‬‬
‫ﻗوة ﺠذب اﻷرض ﻟﻠﻘﻤر اﻻﺼطﻨﺎﻋﻲ ‪ ، F T /S‬ﺒدﻻﻟﺔ ﻤﻘﻠوب‬
‫‪1‬‬
‫ﻤر�ﻊ ﻨﺼﻒ ﻗطر ﻤدارﻩ ‪.  2 ‬‬
‫‪1,96‬‬ ‫‪ r ‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪� .1‬ﺎﺴﺘﻐﻼل اﻟﺒ�ﺎن اﻟﻤﻤﺜﱠﻞ ﻓﻲ)اﻟﺸكﻞ‪ (2‬اﻛﺘب ﻤﻌﺎدﻟﺘﻪ‬

‫اﻟﺸكﻞ‪2‬‬
‫‪0,93‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2 (10‬‬
‫اﻟر�ﺎﻀ�ﺔ ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻗ�ﻤﺔ اﻟﺜﺎﺒت ‪ K‬ﺤﯿث ) ‪. ( K = GM T‬‬
‫‪.m‬‬ ‫)‬
‫‪r‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 6‬ﻣﻦ ‪10‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‪ .‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪ .‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬
‫=‪ ، FT‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻗ�ﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎدﯿر اﻵﺘ�ﺔ‪:‬‬‫‪S‬‬ ‫ﺸدة ﻗوة ﺠذب اﻷرض ﻟﻠﻘﻤر ) ‪ ( S‬ﻫﻲ ‪11,8 × 102 N‬‬
‫أن ﻗ�ﻤﺔ ّ‬
‫‪ .2‬إذا ﻋﻠﻤت ّ‬
‫‪ .1.2‬اﻻرﺘﻔﺎع ‪ h‬ﻋن ﺴطﺢ اﻷرض‪.‬‬
‫‪ .2.2‬اﻟﺴرﻋﺔ اﻟﻤدار�ﺔ ‪. v‬‬
‫‪ .3.2‬اﻟدور ‪. TS‬‬
‫‪ .3‬ﻫﻞ اﻟﻘﻤر ُﺴﻬﯿﻞ ﺴﺎت ‪ 2‬ﺠﯿوﻤﺴﺘﻘر؟ ّﺒرر إﺠﺎﺒﺘك‪.‬‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 04) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫اﻟﻤﺒﯿن ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻤﯿزة ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻨﺤّﻘق اﻟﺘركﯿب اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ّ‬
‫ّ‬ ‫ﻟدراﺴﺔ ﺘﺼرف وﺸ�ﻌﺔ ﻓﻲ دارة كﻬر�ﺎﺌ�ﺔ وﺘﺤدﯿد اﻟﻤﻘﺎدﯿر اﻟﻔﯿز�ﺎﺌ�ﺔ‬
‫‪E‬‬
‫)اﻟﺸكﻞ‪ (3‬واﻟذي �ﻀم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻤوﻟد ﺘوﺘر ﻤﺜﺎﻟﻲ ﻗوﺘﻪ اﻟﻤﺤركﺔ اﻟﻛﻬر�ﺎﺌ�ﺔ ‪. E‬‬
‫‪K‬‬
‫‪ -‬ﻨﺎﻗﻞ أوﻤﻲ ﻤﻘﺎوﻤﺘﻪ ‪ R‬ﻗﺎﺒﻠﺔ ﻟﻠﻀ�ط‪.‬‬
‫‪ -‬وﺸ�ﻌﺔ ذاﺘﯿﺘﻬﺎ ‪ L‬وﻤﻘﺎوﻤﺘﻬﺎ اﻟداﺨﻠ�ﺔ ‪. r‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪M‬‬ ‫) ‪(L , r‬‬ ‫‪B‬‬
‫اﻟﺸكﻞ‪3‬‬ ‫‪ -‬ﻗﺎطﻌﺔ ‪K‬‬

‫ﺜم ﻨﻐﻠق اﻟﻘﺎطﻌﺔ ‪ K‬ﻋﻨد اﻟّﻠﺤظﺔ ‪ . t = 0‬ﺒواﺴطﺔ راﺴم اﻫﺘزاز ذي ذاﻛرة‪،‬‬

‫ﻨﻀ�ط اﻟﻤﻘﺎوﻤﺔ ‪ R‬ﻋﻠﻰ اﻟﻘ�ﻤﺔ ‪ّ R= 10Ω‬‬
‫اﻟﻤﻤّﺜﻠﯿن ﻓﻲ)اﻟﺸكﻞ‪.(4‬‬
‫ﻓﻨﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺤﻨﯿﯿن ُ‬
‫ّ‬ ‫ُﻨﻌﺎِﯿن ﺘﻐﯿرات كﻞ ﻤن اﻟﺘوﺘر�ن اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﯿﯿن ‪ u AM‬و ‪ uMB‬ﺒدﻻﻟﺔ اﻟزﻤن‬
‫) ‪u (V‬‬ ‫)�ﻤﺜّﻞ اﻟﻤﺴﺘﻘ�م ) ‪ (T‬ﻤﻤﺎس اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ① ﻋﻨد ‪.( t = 0‬‬
‫ﺜم ﻤِﺜّﻞ ﻋﻠ�ﻪ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻨﻘﻞ ُﻤﺨطط اﻟدارة ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ إﺠﺎﺒﺘك ّ‬
‫‪u AM‬‬ ‫ﺠﻬﺔ ﻤرور اﻟﺘ�ﺎر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ‪ ، i‬ﺴﻬﻤﻲ اﻟﺘوﺘر�ن اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﯿﯿن‬

‫①‬ ‫و ‪ uMB‬وﻤدﺨﻠﻲ راﺴم اﻻﻫﺘزاز‪.‬‬

‫‪ِ .2‬ﺒﯿن ﻤﻌّﻠﻼ ﺠوا�ك‪ ،‬أي ﻤﻨﺤﻨﻰ① أو② ِّ‬
‫�ﻤكﻨﻨﺎ ﻤن ﻤﺘﺎ�ﻌﺔ ﺘطور‬ ‫ّ ُ‬ ‫ّ ُ‬
‫‪T‬‬ ‫ﺸدة اﻟﺘ�ﺎر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ اﻟﻤﺎر ﻓﻲ اﻟدارة ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ﺘﺼرف اﻟوﺸ�ﻌﺔ‬
‫ّ‬
‫ﻟﺤظﺔ ﻏﻠق اﻟﻘﺎطﻌﺔ ‪ K‬وﺘﺼرﻓﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم‪.‬‬
‫②‬ ‫ﺤدد ﻗ�ﻤﺔ كﻞ ﻤن‪:‬‬
‫‪ .3‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﺒ�ﺎن)اﻟﺸكﻞ‪ّ (4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ .1.3‬اﻟﻘوة اﻟﻤﺤركﺔ اﻟﻛﻬر�ﺎﺌ�ﺔ ‪. E‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪ .2.3‬اﻟﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻟداﺨﻠ�ﺔ ﻟﻠوﺸ�ﻌﺔ ‪. r‬‬
‫‪50‬‬ ‫اﻟﺸكﻞ‪4‬‬ ‫) ‪t (ms‬‬
‫‪ .3.3‬ﺸدة اﻟﺘ�ﺎر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ اﻟﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم ‪. I max‬‬

‫اﻟﻤﻤﯿز ﻟﻠدارة ‪ّ τ‬‬

‫ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ ذاﺘ�ﺔ اﻟوﺸ�ﻌﺔ ‪. L‬‬ ‫ّ‬ ‫‪ .4.3‬ﺜﺎﺒت اﻟزﻤن‬
‫اﻟﻤﻤﯿزة ﻟﻠدارة‪ ،‬ﻨﺴﺘﻌﻤﻞ ﻨﻔس اﻟﺘركﯿب اﻟﺘﺠر�ﺒﻲ‬
‫ّ‬ ‫‪ .4‬ﻤن أﺠﻞ ﻤﻌرﻓﺔ ﺘﺄﺜﯿر ﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻷوﻤﻲ ﻋﻠﻰ �ﻌض اﻟﻤﻘﺎدﯿر‬
‫ﻐﯿر ﻓﻲ كﻞ ﺤﺎﻟﺔ ﻗ�ﻤﺔ ﻤﻘﺎوﻤﺔ اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻷوﻤﻲ ‪ R‬كﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺠدول اﻵﺘﻲ‪:‬‬ ‫وﻨ ّ‬
‫اﻟﺴﺎﺒق‪ُ ،‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 7‬ﻣﻦ ‪10‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‪ .‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪ .‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬

‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻤﺔ )‪R(Ω‬‬

‫اﻟﺸدة اﻷﻋظﻤ�ﺔ ) ‪I max (A‬‬
‫ﺜﺎﺒت اﻟزﻤن ) ‪τ (ms‬‬
‫) ‪U AM (V‬‬ ‫اﻟﺘوﺘر اﻟﻛﻬر�ﺎﺌﻲ ﻓﻲ‬
‫) ‪U MB (V‬‬ ‫اﻟﻨظﺎم اﻟداﺌم‬

‫‪ -‬أﺘﻤم ﻤﻞء اﻟﺠدول‪ .‬ﻤﺎذا ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ؟‬

‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺜﺎﻟث‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬

‫اﻟﺠزء ‪ I‬واﻟﺠزء ‪ُ II‬ﻤﺴﺘﻘﻼن‪.‬‬
‫‪ -I‬اﻟﻤﺘﺎ�ﻌﺔ اﻟزﻤﻨ�ﺔ ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺎء اﻷﻛﺴﺠﯿﻨﻲ ﻤﻊ ﺸوارد اﻟﯿود ﻓﻲ وﺴط ﺤﻤﻀﻲ‪.‬‬
‫اﻟﻤطﻬرات ﻤﻨﺘوﺠﺎت ك�ﻤ�ﺎﺌ�ﺔ ﺘﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺘطﻬﯿر اﻟﺠروح ﻤن اﻟﺠراﺜ�م واﻟﺘﻌﻔن‪ ،‬ﻨذكر ﻤﻨﻬﺎ اﻟﻤﺎء اﻷﻛﺴﺠﯿﻨﻲ‪.‬‬
‫ﻨدرس ﻓﻲ ﻫذا اﻟﺠزء ﻤن اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺤرك�ﺔ اﻟﻛ�ﻤ�ﺎﺌ�ﺔ ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ أﻛﺴدة ﺸوارد اﻟﯿود �ﺎﻟﻤﺎء اﻷﻛﺴﺠﯿﻨﻲ ﻓﻲ وﺴط ﺤﻤﻀﻲ‪.‬‬
‫ﻋﻨد اﻟّﻠﺤظﺔ ‪ t = 0‬وﻓﻲ درﺠﺔ ﺤ اررة ﺜﺎﺒﺘﺔ ‪ ، 25°‬ﻨﻤزج ﺤﺠﻤﺎ ‪ V1‬ﻤن اﻟﻤﺎء اﻷﻛﺴﺠﯿﻨﻲ ﺘركﯿزﻩ ‪c1 = 0,5 mol . L−1‬‬
‫اﻟﻤﺤﻤض �ﺤﻤض اﻟﻛﺒر�ت اﻟﻤركز‪ ،‬ﻤﻊ ﺤﺠم ‪ V2 = 100 mL‬ﻤن ﻤﺤﻠول ﯿود اﻟﺒوﺘﺎﺴﯿوم )) ‪ ( K + (aq ) + I − (aq‬ﺘركﯿزﻩ ‪c2‬‬ ‫ّ‬
‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬
‫= ) ‪2 I (aq ) + H 2O2 (aq ) + 2 H 3O (aq‬‬ ‫ﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﻨﻤذج ﻟﻠﺘﺤول اﻟﺤﺎدث ﻫﻲ‪I 2 (aq ) + 4 H 2O(l ) :‬‬
‫ﻋرف كﻞ ﻤن اﻷﻛﺴدة واﻹرﺠﺎع‪.‬‬ ‫‪ّ .1‬‬
‫) ‪v (mol .min −1 ) , n (I − )(mol‬‬
‫‪ .2‬أﻨﺠز ﺠدوﻻ ﻟﺘﻘدم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬
‫‪2 ×10−3 mol .min −1‬‬
‫‪ .3‬اذكر أﻫم طرق اﻟﻤﺘﺎ�ﻌﺔ اﻟزﻤﻨ�ﺔ ﻟﻬذا اﻟﺘﺤول‪ .‬ﻋّﻠﻞ‬
‫‪2 ×10−2 mol‬‬ ‫ﻤكﻨﺘﻨﺎ إﺤدى اﻟطرق ﻤن رﺴم اﻟﻤﻨﺤﻨﯿﯿن ) ‪n ( I − ) = f (t‬‬
‫‪2 min‬‬
‫‪ّ .4‬‬
‫②‬
‫‪2 min‬‬ ‫كﻤ�ﺔ‬ ‫و ) ‪) v = g (t‬اﻟﺸكﻞ‪�ُ (5‬ﻤﺜﻼن ﻋﻠﻰ اﻟﺘرﺘﯿب ّ‬
‫ﺘﻐﯿرات ّ‬
‫ﻤﺎدة ‪ I −‬واﻟﺴرﻋﺔ اﻟّﻠﺤظ�ﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﺒدﻻﻟﺔ اﻟزﻤن‪.‬‬
‫ﺤدد اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﻤواﻓق ﻟﺘﻐﯿرات ﺴرﻋﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ‬
‫‪ّ .1.4‬‬
‫①‬ ‫اﻟﻤﺤد‪.‬‬
‫اﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻞ ُ‬
‫ُ‬
‫اﻟﻤﻨﺤﻨﯿﯿن)اﻟﺸكﻞ‪(5‬‬
‫‪� .2.4‬ﺎﻻﺴﺘﻌﺎﻨﺔ ﺒﺠدول ﺘﻘدم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ و ُ‬
‫‪0‬‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪5‬‬ ‫)‪t (min‬‬ ‫ِ‬
‫ﺤدد ﻗ�ﻤﺔ كﻞ ﻤن‪:‬‬
‫ّ‬
‫‪ .1.2.4‬اﻟﺘركﯿز اﻟﻤوﻟﻲ ‪ ، c2‬اﻟﺘﻘدم اﻷﻋظﻤﻲ ‪ X max‬واﻟﺤﺠم ‪. V1‬‬
‫‪ .2.2.4‬اﻟﺴرﻋﺔ اﻟﺤﺠﻤ�ﺔ ﻟﺘﺸكﻞ ‪ I 2‬ﻓﻲ اﻟّﻠﺤظﺔ ‪. t = 0‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 8‬ﻣﻦ ‪10‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‪ .‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪ .‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬
‫‪ -II‬دراﺴﺔ ﻋﻤود ﻨﺤﺎس‪ -‬ﻤﻐﻨﯿز�وم‬
‫ُ�ﻌﺘﺒر اﻟﻌﺎﻟم أﻟﺴﺎﻨدرو ﻓوﻟطﺎ أول ﻤن اﺨﺘرع ﻋﻤود كﻬروك�ﻤ�ﺎﺌﻲ ﺴﻨﺔ ‪1800‬م‪ ،‬اﻟذي �ﻌﺘﻤد اﺸﺘﻐﺎﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺒدأ ﺘﺤو�ﻞ‬
‫ﺠزء ﻤن اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻨﺎﺘﺠﺔ ﻋن ﺘﻔﺎﻋﻞ أﻛﺴدة ‪ -‬إرﺠﺎع إﻟﻰ طﺎﻗﺔ كﻬر�ﺎﺌ�ﺔ ﺘﺴﺘﻬﻠك ﻋﻨد اﻟﺤﺎﺠﺔ ‪.‬‬
‫ﻤ�ﺴطﺔ ﻟﻠﻌﻤود وﻤﺒدأ اﺸﺘﻐﺎﻟﻪ‪.‬‬
‫ﻨﻘﺘرح ﻓﻲ ﻫذا اﻟﺠزء ﻤن اﻟﺘﻤر�ن دراﺴﺔ ّ‬
‫=‬ ‫ﻤﻌط�ﺎت‪ :‬ﺜﺎﺒت ﻓﺎراداي‪1F 96500 C ⋅ mol −1 :‬‬
‫�ﻤﺜّﻞ)اﻟﺸكﻞ‪ (6‬رﺴم ﺘﺨط�طﻲ ﻟﻠﻌﻤود ﻨﺤﺎس‪ -‬ﻤﻐﻨﯿز�وم واﻟذي ﯿﺘﻛون ﻤن‪:‬‬
‫ﻨﺼﻔﻲ ﻋﻤود �ﺤﺘوي اﻷول ﻋﻠﻰ ﺤﺠم ‪ V 1 = 50 mL‬ﻤن ﻤﺤﻠول )) ‪(Cu 2+ (aq ) + SO 24− (aq‬‬
‫أﻟﺴﺎﻨدرو ﻓوﻟطﺎ)‪(1827-1745‬‬
‫ﺘركﯿزﻩ اﻟﻤوﻟﻲ ‪ c1 = 0,1 mol . L−1‬ﻤﻐﻤورة ﻓ�ﻪ ﺠزﺌ�ﺎ ﺼﻔ�ﺤﺔ ﻤن اﻟﻨﺤﺎس ‪ ، Cu‬و�ﺤﺘوي‬
‫اﻟﺜﺎﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻤﺤﻠول ))‪ (Mg 2+ (aq) + SO 24− (aq‬ﺤﺠﻤﻪ ‪ V 2 =V 1‬وﺘركﯿزﻩ اﻟﻤوﻟﻲ ‪ ، c 2 = c1‬ﻤﻐﻤورة ﻓ�ﻪ ﺠزﺌ�ﺎ ﺼﻔ�ﺤﺔ ﻤن‬
‫اﻟﻤﻐﻨﯿز�وم ‪. Mg‬‬
‫ِ‬
‫ﻨﺼﻞ اﻟﻤﺤﻠوﻟﯿن ﺒﺠﺴر ﻤﻠﺤﻲ ﺸﺎردي و�واﺴطﺔ أﺴﻼك ﺘوﺼﯿﻞ ﻨر�ط اﻟﺼﻔ�ﺤﺘﯿن)اﻟﻤﺴر�ﺎن( ﺒﻨﺎﻗﻞ أوﻤﻲ ﻤﻘﺎوﻤﺘﻪ ‪R‬‬
‫ﺠﻬﺎز آﻤﺒﯿر ﻤﺘر رﻗﻤﻲ وﻗﺎطﻌﺔ ‪ . K‬ﻨﻐﻠق اﻟﻘﺎطﻌﺔ ﻋﻨد ‪ ، t = 0‬ﻓ�ﺸﯿر ﺠﻬﺎز اﻵﻤﺒﯿر ﻤﺘر إﻟﻰ اﻟﻘ�ﻤﺔ ‪I 0 = −70 mA‬‬
‫ﻋﻨدﻤﺎ �كون ﻗط�ﻪ اﻟﺴﺎﻟب )‪ (com‬ﻤوﺼوﻻ �ﺼﻔ�ﺤﺔ اﻟﻨﺤﺎس ‪. Cu‬‬
‫ِ‬
‫ﺤدد ﻗطﺒﻲ اﻟﻌﻤود ﺜم أﻋط رﻤزﻩ اﻻﺼطﻼﺤﻲ‪.‬‬
‫‪ّ .1‬‬
‫‪ .2‬ﺨﻼل اﺸﺘﻐﺎل اﻟﻌﻤود‪:‬‬
‫‪ .1.2‬اﻛﺘب اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻨﺼﻔ�ﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺤﺎدث ﻋﻨد كﻞ ﻤﺴرى ﺜم اﺴﺘﻨﺘﺞ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻹﺠﻤﺎﻟ�ﺔ اﻟﻤﻨﻤذﺠﺔ ﻻﺸﺘﻐﺎل‬
‫اﻟﻌﻤود‪.‬‬
‫أن‬ ‫ِ‬
‫أن كﺘﻠﺔ اﻟﻤﺴر�ﯿن ﺘوﺠد ﺒوﻓرة و ّ‬
‫ﺤدد ﻗ�ﻤﺔ اﻟﺘﻘدم اﻷﻋظﻤﻲ ‪� X max‬ﺎﻋﺘ�ﺎر ّ‬
‫‪� .2.2‬ﺎﻻﺴﺘﻌﺎﻨﺔ ﺒﺠدول ﺘﻘدم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ّ ،‬‬
‫اﻟﺘﺤول اﻟﺤﺎدث ﺘﺎم‪.‬‬
‫كﻤ�ﺔ اﻟﻛﻬر�ﺎء اﻷﻋظﻤ�ﺔ اﻟﺘﻲ ُﯿﻨﺘﺠﻬﺎ اﻟﻌﻤود‪.‬‬
‫‪ .3.2‬اﺤﺴب ‪ّ Qmax‬‬
‫‪ .4.2‬اﺴﺘﻨﺘﺞ اﻟﻤدة اﻟزﻤﻨ�ﺔ اﻷﻋظﻤ�ﺔ ‪ ∆t‬ﺒوﺤدة ﺴﺎﻋﺔ ) ‪ (h‬ﻹﺸﺘﻐﺎل ﻫذا اﻟﻌﻤود ﻗﺒﻞ أن �ﺴﺘﻬﻠك‪.‬‬

‫‪K‬‬ ‫‪Com‬‬
‫‪A‬‬
‫‪R‬‬

‫‪Cu‬‬ ‫ﺟﺴﺮ ﻣﻠﺤﻲ‬ ‫‪Mg‬‬

‫‪( Cu‬‬ ‫‪2+‬‬

‫) ‪+SO 42-‬‬
‫اﻟﺸكﻞ‪6‬‬ ‫‪( Mg‬‬ ‫‪2+‬‬
‫) ‪+SO 42-‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 9‬ﻣﻦ ‪10‬‬

 ‫اﺧﺘﺒﺎر ﰲ ﻣﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ�ﺋﻴﺔ‪ .‬اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ر�ﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺗﻘﲏ ر�ﺿﻲ‪ .‬ﺑﻜﺎﻟﻮر� ‪2022‬‬
‫اﻟﺠزء اﻟﺜﺎﻨﻲ‪ 06) :‬ﻨﻘﺎط(‬
‫اﻟﺘﻤر�ن اﻟﺘﺠر�ﺒﻲ‪:‬‬
‫ﻓﻲ ﺤﺼﺔ أﻋﻤﺎل ﺘطﺒ�ﻘ�ﺔ و�ﻬدف دراﺴﺔ ﺤركﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ كرة ﻓﻲ اﻟﻬواء وﻨﻤذﺠﺔ ﻗوة اﻻﺤﺘﻛﺎك‪ ،‬ﻗﺎم اﻟﺘﻼﻤﯿذ‬
‫ﺒﺘﺼو�ر ﺤركﺔ اﻟﺴﻘوط اﻟﺸﺎﻗوﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻬواء ﻟﻛرة كﺘﻠﺘﻬﺎ ‪ m = 5,8 g‬ﺒدون ﺴرﻋﺔ اﺒﺘداﺌ�ﺔ وﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺼور ﺒﺒرﻨﺎﻤﺞ ﻤﻨﺎﺴب‬
‫اﻟﻤط�ﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة ﻓﻲ ﻟﺤظﺎت ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫ﺸدة ﻤﺤﺼﻠﺔ اﻟﻘوى ‪F‬‬
‫ﺤﺼﻠوا ﻋﻠﻰ ﻗ�م ّ‬
‫ﻓﺘ ّ‬

‫)‪t (s‬‬ ‫‪0,00 0,20 0,40 0,60 0,80 1,00 1,20 1,25 1,50 1,75‬‬
‫) ‪F (×10−2 N‬‬ ‫‪4,00 1,48 0,54 0,20 0,07 0,03 0,00 0,00 0,00 0,00‬‬
‫ﺘﻐﯿرات ﻤﺤﺼﻠﺔ اﻟﻘوى ﺒدﻻﻟﺔ اﻟزﻤن ) ‪� . F = f (t‬ﺎﺴﺘﻌﻤﺎل ﺴﻠم اﻟرﺴم اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪ .1‬ارﺴم ﺒ�ﺎن ّ‬
‫‪1cm → 0,5 ×10−2 N , 1cm → 0, 2s‬‬
‫‪ .2‬اﻋﺘﻤﺎداً ﻋﻠﻰ اﻟﺒ�ﺎن‪:‬‬
‫ﺸدة ﻤﺤﺼﻠﺔ اﻟﻘوى ﺨﻼل اﻟزﻤن ّ‬
‫وﺤدد طﺒ�ﻌﺔ ﺤركﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة‪.‬‬ ‫ﺘﺘﻐﯿر ّ‬
‫‪ّ .1.2‬ﺒﯿن كﯿﻒ ّ‬
‫‪ .2.2‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻗ�ﻤﺔ اﻟﺘﺴﺎرع ‪ a0‬ﻓﻲ اﻟّﻠﺤظﺔ ‪. t = 0‬‬
‫ﺸدة داﻓﻌﺔ أرﺨﻤﯿدس إن ُوﺠدت‪.‬‬‫‪ .3.2‬اﺤﺴب ّ‬
‫ِ‬
‫ﺤدد ﻗ�ﻤﺔ ﺜﺎﺒت اﻟزﻤن ‪ τ‬ﻟﻬذﻩ اﻟﺤركﺔ �ﺎﺴﺘﻌﻤﺎل طر�ﻘﺔ اﻟﻤﻤﺎس‪.‬‬
‫‪ّ .4.2‬‬
‫‪ .3‬ﻤﺜّﻞ أﺸﻌﺔ اﻟﻘوى اﻟﻤط�ﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة ﻓﻲ اﻟّﻠﺤظﺘﯿن‪� t = 1,5s ، t = 0, 4s :‬ﺎﺴﺘﻌﻤﺎل ﺴﻠم اﻟرﺴم‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‪1cm → 2 ×10−2 N :‬‬
‫‪ .4‬ﺒﺘطﺒﯿق اﻟﻘﺎﻨون اﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻨﯿوﺘن ﻋﻠﻰ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة اﻟﺴﺎ�ﻘﺔ ﻓﻲ ﻤرﺠﻊ ﺴطﺤﻲ أرﻀﻲ ﻨﻌﺘﺒرﻩ ﻏﺎﻟﯿﻠ�ﺎً‪ ،‬و�ﺎﻋﺘ�ﺎر‬
‫ﺸدة ﻗوة اﻻﺤﺘﻛﺎك ﻤﻊ اﻟﻬواء ﺘﻌطﻰ �ﺎﻟﻌ�ﺎرة ‪ ، f = k v n‬ﺤﯿث ‪ k‬ﻤﻌﺎﻤﻞ اﻻﺤﺘﻛﺎك و ‪ n‬ﻋدد طﺒ�ﻌﻲ‪.‬‬
‫ّ‬
‫أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻀﻠ�ﺔ ﻟﺘطور ﺴرﻋﺔ ﻤركز ﻋطﺎﻟﺔ اﻟﻛرة ﻤن اﻟﺸكﻞ‪B :‬‬
‫‪ .1.4‬أﺜﺒت ّ‬
‫‪dv‬‬
‫= ‪+ Av n‬‬
‫‪dt‬‬
‫ﺤﯿث ‪ A‬و ‪ B‬ﺜﺎﺒﺘﺎن ُ�طﻠب ﺘﺤدﯿد ﻋ�ﺎرﺘﯿﻬﻤﺎ ﺒدﻻﻟﺔ ‪ m ، F0‬و ‪ : F0 ) . k‬ﺸدة ﻤﺤﺼﻠﺔ اﻟﻘوى ﻓﻲ اﻟّﻠﺤظﺔ ‪.( t = 0‬‬
‫‪ vlim‬ﺒدﻻﻟﺔ ‪ F0‬و ‪. k‬‬
‫‪n‬‬
‫‪ .2.4‬ﺠد ﻋ�ﺎرة‬
‫أن ‪ . v lim =1,38 m . s −1‬اﺴﺘﻨﺘﺞ ﻗ�ﻤﺔ ‪� n‬ﺎﻋﺘ�ﺎر ‪. k = 0, 029 SI‬‬
‫‪ .3.4‬دّﻟت اﻟﻘ�ﺎﺴﺎت اﻟﺘﺠر�ﺒ�ﺔ ّ‬
‫‪ .4.4‬اﻛﺘب ﻋ�ﺎرة ‪ f‬اﻟﻤﻨﻤذﺠﺔ ﻟﻘوة اﻻﺤﺘﻛﺎك‪.‬‬
‫ُ�ﻌطﻰ‪g = 9,81m .s −2 :‬‬

‫اﻨﺘﻬﻰ اﻟﻤوﻀوع اﻟﺜﺎﻨﻲ‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 10‬ﻣﻦ ‪10‬‬

 ‫اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة‪ :‬العلوم الفيزايئية ‪ /‬الشعبة‪ :‬رايضيات ‪ +‬تقين رايضي ‪ /‬بكالوراي‪2222 :‬‬

‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة ( الموضوع األول)‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬
‫التمرين األول‪ 40( :‬نقاط)‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪ .1‬نص القانون الثاني لنيوتن‪ :‬في معلم عطالي المجموع الشعاعي للقوى الخارجية المطبقة على‬
‫مركز عطالة جملة مادية يساوي في كل لحظة جداء كتلتها في شعاع تسارع مركز عطالتها‪.‬‬

‫‪ .2‬تمثيل القوى الخارجية‪:‬‬

‫‪f‬‬ ‫‪RN‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ -‬قوة الثقل ‪P‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪0 ,50‬‬ ‫‪ -‬قوة فعل سطح المستوي على المتزحلق ‪R N‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬قوة االحتكاك ‪f‬‬

‫‪ .3‬عبارة التسارع‪:‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫بتطبيق القانون الثاني لنيوتن في معلم سطحي ارضي عطالي ‪ F ext  m a‬‬
‫‪mg sin f‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪P  f  RN‬‬ ‫‪ m a  mg sin   f  m a  a ‬‬ ‫‪ g sin  ‬‬
‫‪1,0‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪m‬‬
‫مناقشة طبيعة الحركة‪ :‬بما أن التسارع ثابت والمسار مستقيم‪.‬‬
‫حركة مستقيمة متسارعة بانتظام‬ ‫من أجل ‪f  m g sin   a  0 ; v  0‬‬
‫‪0,50‬‬
‫حركة مستقيمة متباطئة بانتظام‬ ‫من أجل ‪f  m g sin   a  0 , v  0‬‬
‫وفي حالة ‪ f  m g sin   a  0‬تكون الحركة مستقيمة منتظمة‬
‫‪ .1.1‬طبيعة حركة ‪: G‬‬
‫أن السرعة تتزايد خالل الحركة وهي توافق ‪f  m g sin   a  0 ; v  0‬‬
‫نالحظ من البيان ّ‬
‫‪0,25‬‬ ‫فإن الحركة مستقيمة متسارعة بانتظام‪.‬‬
‫‪0,25‬‬
‫المعادلة الزمنية للسرعة‪v at v 0 :‬‬

‫المعادلة الزمنية للحركة‪x  at 2 v 0t / x 0  0 :‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ .2.1‬اثبات العالقة‪:‬‬
‫‪1,75‬‬ ‫‪v v 0‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫نعوض في معادلة الحركة نجد‬ ‫‪t‬‬ ‫من معادلة السرعة‪:‬‬
‫‪a‬‬
‫‪1 v v 0 2‬‬ ‫‪v v 0‬‬
‫(‪x  a‬‬ ‫( ‪) v 0‬‬ ‫)‬
‫‪2‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬
‫ومنه نستنتج العالقة ‪v 2  2ax  v02‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪11‬‬

 ‫اتبع اإلجابة النموذجية ملوضوع‪ .‬اختبار مادة‪ :‬العلوم الفيزايئية ‪ .‬الشعبة‪ :‬رايضيات‪ ،‬تقين رايضي ‪ .‬بكالوراي‪2222 :‬‬

‫‪ .3.1‬قيمة التسارع ‪ a‬والسرعة االبتدائية ‪. v0‬‬

‫‪0,25×2‬‬
‫بالمطابقة فإن‪ a  0,14 m / s :‬و ‪v 0 16 m / s‬‬ ‫العالقة البيانية هي‪v 2  0, 28x  256 :‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ .1.1‬استنتاج شدة قوة االحتكاك ‪. f‬‬

‫‪0,25‬‬
‫‪f  m ( g sin   a )  80  (9,81 sin10  0,14) 125 N‬‬

‫‪ .5‬حساب قيمة شدة القوة ‪ R N‬ثم استنتاج قيمة شدة ‪ . R‬بأسقاط العالقة الشعاعية للقانون الثاني‬
‫‪0,25‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫لنيوتن على المحور ) ‪ (O , j‬نجد‪R N  mg cos   80  9,81 cos10 772,9N :‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪R  R N2  f‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 782,9 N‬‬

‫التمرين الثاني‪ 40( :‬نقاط)‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪.1.1‬المقصود بنواة مشعة‪ :‬هي نواة غير مستقرة تتفكك تلقائيا لتعطي نواة أكثر استق ار ار مع اصدار‬
‫اشعاع‪.‬‬

‫‪1,0‬‬ ‫القوية إنها تربط النترونات والبروتونات مع‬

‫‪ .2.1‬القوة المسؤولة عن تماسك النواة هي القوة النووية ّ‬
‫‪0,25‬‬
‫بعضها البعض وشدتها أكبر من شدة قوة التنافر الكهربائي بين البروتونات‪.‬‬
‫‪ .3.1‬أنماط االشعاعات‪:‬‬
‫‪0,50‬‬
‫‪( 24He ) ;   ( 10e ) ;   ( 10e ) ; 00 ‬‬
‫‪ .1.2‬التعرف على األنوية‪:‬‬
‫‪0,50‬‬
‫‪X1 ‬‬ ‫‪212‬‬
‫‪82‬‬‫‪Pb‬‬ ‫;‬ ‫‪X2 ‬‬ ‫‪212‬‬
‫‪Bi‬‬
‫‪83‬‬ ‫‪; X3 ‬‬ ‫‪208‬‬
‫‪81‬‬ ‫‪Tl‬‬ ‫‪; X4 ‬‬ ‫‪208‬‬
‫‪82‬‬ ‫‪Pb‬‬

‫‪: ( 212‬‬
‫‪82 Pb ,‬‬
‫‪212‬‬
‫‪83‬‬‫‪ .2.2‬النواتان ‪Bi ) ، X 1 , X 2‬‬
‫‪1,50‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫النواتان ال تمثالن نظيرين ألن لهما ‪ Z‬مختلف‪.‬‬
‫‪ .3.2‬معادالت التحوالت النووية‪:‬‬
‫‪0,25×3‬‬
‫‪Tl  208‬‬
‫‪208‬‬
‫‪81‬‬ ‫‪82 Pb ‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪e ،‬‬ ‫‪212‬‬
‫‪83‬‬ ‫‪Bi ‬‬ ‫‪208‬‬
‫‪81‬‬ ‫‪Tl‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪He ،‬‬ ‫‪212‬‬
‫‪82‬‬ ‫‪Pb‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪212‬‬
‫‪Bi‬‬
‫‪83‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪e‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪N Bi (t )  N 0 e   t‬‬ ‫المشعة‪:‬‬

‫ّ‬ ‫‪ .3.1‬قانون تناقص عدد األنوية‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ .1.2.3‬اثبات العالقة‪N 0  N Tl (t )  N Bi (t )  N Tl (t )  N 0 e   t  N Tl (t )  N 0 (1  e   t ) :‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫المشعة االبتدائية‬

‫ّ‬ ‫‪ – .2.2.3‬تعريف زمن نصف العمر‪ :‬الزمن الالّزم لتفكك نصف عدد األنوية‬
‫فإن‪:‬‬
‫‪ -‬قيمة ‪ : N 0‬من البيان عند الّلحظة ‪ّ t  t1 2  60 min‬‬
‫(يمكن استخدام ) ‪ NTl (t )  N0 (1  e  t‬والبيان)‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪N0‬‬
‫‪1,50‬‬ ‫‪ 14 1020  N 0  281020‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -‬الكتلة ‪: m 0‬‬
‫‪N0‬‬
‫‪m0 ‬‬ ‫‪83 Bi )  1 g‬‬
‫‪. M ( 212‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪NA‬‬

‫‪ -‬قيمة ‪. N 0  5, 4 1017 Bq : A 0‬‬

‫‪ln 2‬‬
‫‪A0   N 0 ‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪t1 2‬‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪11‬‬

 ‫اتبع اإلجابة النموذجية ملوضوع‪ .‬اختبار مادة‪ :‬العلوم الفيزايئية ‪ .‬الشعبة‪ :‬رايضيات‪ ،‬تقين رايضي ‪ .‬بكالوراي‪2222 :‬‬

‫التمرين الثالث‪ 40( :‬نقاط)‬

‫‪0,50‬‬
‫‪ .1.1‬الظاهرة الكهربائية الحادثة مجهريا هي هجرة جماعية لإللكترونات من اللبوس المرتبط بـ‬
‫‪2,75‬‬ ‫‪ Com‬لمقياس اآلمبير الى اللبوس اآلخر عبر المولد ( شحن المكثفة بمولد التيار الكهربائي)‪.‬‬
‫‪ .2.1‬تحديد رقم البيان لعملية الشحن مع التعليل‪:‬‬
‫‪0,50‬‬
‫لما ‪ t  0‬فإن ‪ uC  0‬خالل الشحن و هذا يوافق البيان رقم (‪.)2‬‬
‫‪ .3.1‬عبارة ‪ uC‬بداللة ‪ C ، I 0‬و ‪: t‬‬
‫‪0,25×2‬‬
‫إذا ‪. t‬‬ ‫ونعلم أن‪q  I 0 .t :‬‬
‫‪I0‬‬ ‫‪q‬‬
‫‪uC ‬‬ ‫‪uC ‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪ .1.1.1‬قيمة سعة المكثفة ‪. C‬‬
‫‪0,25×2‬‬
‫لدينا العبارة البيانية‪( uc  a.t  0,1t :‬حيث ‪ a‬معامل توجيه البيان)‬
‫بالمطابقة مع العبارة ‪ uC  0 . t‬نجد ‪ 1500 F‬‬
‫‪I 0 150‬‬ ‫‪I‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪‬‬
‫‪a 0,1‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪ .2.1.1‬تعيين الّلحظة ‪ : t1‬من البيان(‪ )2‬ومن أجل ‪uC  2,5V  t1  25 s‬‬
‫‪0,25‬‬
‫المخزنة في المكثّفة‪:‬‬
‫ّ‬ ‫‪ -‬حساب قيمة الطاقة ) ‪EC (t1‬‬
‫‪0,25×2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪EC ‬‬ ‫‪. C .U C2  . 1500.(2,5)2  EC  4687,5 J‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ .1.2‬الظاهرة الكهربائية الحادثة للمكثفة مجهرياً مع التعليل‪:‬‬
‫‪0,50‬‬
‫الظاهرة الحادثة هي ظاهرة التفريغ يحدث خاللها هجرة االلكترونات من اللبوس السالب الى‬
‫اللبوس الموجب حيث يتناقص التوتر الكهربائي بين طرفيها كما في البيان(‪.)1‬‬
‫‪ .2.2‬المعادلة التفاضلية لتطور التوتر الكهربائي ) ‪: uC (t‬‬
‫‪0,25×2‬‬
‫‪ uR  Ri‬ومنه نجد‪uC  0 :‬‬ ‫‪ u R  uC  0‬و بما أن‪:‬‬
‫‪duC‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪duC‬‬
‫‪‬‬ ‫‪C‬؛ ‪i ‬‬
‫‪dt RC‬‬ ‫‪dt‬‬
‫أن له ُبعدا زمنيا‪:‬‬
‫ثم تأكد ّ‬
‫‪ .1.3.2‬عبارة ثابت الزمن ‪ّ ‬‬
‫‪2,75‬‬
‫) ‪2,5 (25t‬‬ ‫) ‪(25  t‬‬
‫بالتعويض في المعادلة التفاضلية نجد‬ ‫لدينا ‪ uC (t )  2,5e ‬و‬
‫) ‪duC (t‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪‬‬
‫) ‪2,5 (25t ) 2,5 (25t‬‬
‫‪‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪ 0    RC‬‬
‫‪‬‬ ‫‪RC‬‬
‫‪u ‬‬ ‫‪ -‬وحدة ‪i t  :‬‬
‫‪0,25×2‬‬ ‫‪    R C  /  R   ; C  ‬‬
‫‪i ‬‬ ‫‪u ‬‬
‫بالتعويض نجد‪    t  T :‬إذا له بعد زمني‪.‬‬
‫‪ .2.3.2‬االستنتاج بيانيا قيمة ثابت الزمن ‪ : ‬من أجل ‪t  25  ‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫نجد ‪ uC (25   )  0,37  2,5  0,9V‬باإلسقاط نجد ‪  7525  25  7,5 103 s‬‬
‫وهذا يوافق ‪  7500s  2,11 h‬‬
‫‪‬‬
‫‪ -‬قيمة مقاومة الناقل األومي ‪: R‬‬
‫‪7500‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪  RC  R ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ R  5‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪1500‬‬

‫صفحة ‪ 3‬من ‪11‬‬

 ‫اتبع اإلجابة النموذجية ملوضوع‪ .‬اختبار مادة‪ :‬العلوم الفيزايئية ‪ .‬الشعبة‪ :‬رايضيات‪ ،‬تقين رايضي ‪ .‬بكالوراي‪2222 :‬‬

‫المكثّفة ُكّليا‪:‬‬
‫الالزمة لتفريغ ُ‬
‫‪ .3.3.2‬الحساب بوحدة ساعة ) ‪ ( h‬المدة ّ‬
‫‪0,25‬‬
‫‪t  5  37500s 10, 42 h‬‬
‫المكثّفة فائقة السعة المدروسة‪:‬‬
‫‪ .3‬خصائص ُ‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪0,50‬‬
‫‪ -‬تشحن في مدة قصيرة – تخزن طاقة كبيرة – لها سعة كبيرة – تفرغ في مدة طويلة‬

‫التمرين التجريبي‪ 40( :‬نقاط)‬

‫‪0,25‬‬ ‫المناسبة ألخذ الحجم ‪ :V 0  2mL‬بواسطة ماصة عيارية ) ‪ (2mL‬مزودة‬

‫‪ .3 /I‬تحديد الزجاجية ُ‬
‫‪0,50‬‬
‫بإجاصة مص‪.‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ -‬االحتياطات األمنية الواجب توفيرها‪ :‬المئزر‪ ،‬القفازات‪ ،‬النظارات‪ ،‬القناع‪.‬‬
‫المنمذجة للتحول‪:‬‬
‫‪ .2‬كتابة المعادلة الكيميائية ُ‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫) ‪C n H 2n 1COOH (aq ) OH  (aq ) C n H 2n 1COO  (aq )  H 2O (l‬‬
‫‪ .3‬تعريف نقطة التكافؤ‪ :‬عندها يكون المزيج التفاعلي ستكيومتري‪.‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪ -‬استنتاج التركيز المولي ‪ c‬للمحلول الحمضي ) ‪: ( S‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪cb .V‬‬
‫‪c . V a  cb .V b  c ‬‬ ‫‪ 0,1 mol / L‬‬
‫‪Va‬‬
‫‪ .1‬جدول تقدم التفاعل الحادث ْبين الحمض ‪ C n H 2n 1COOH‬والماء‪:‬‬
‫المعادلة‬ ‫‪C n H 2n 1COOH (aq )  H 2O (l ) ‬‬ ‫) ‪C n H 2n 1COO  (aq )  H 3O  (aq‬‬
‫الحالة‬ ‫كمية المادة ) ‪(mol‬‬
‫ّ‬
‫‪0,25‬‬
‫‪0,50‬‬
‫‪t 0‬‬ ‫‪n  c .V‬‬ ‫بزيادة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪t‬‬ ‫‪n x‬‬ ‫بزيادة‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪tf‬‬ ‫‪n  xf‬‬ ‫بزيادة‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪xf‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪pH  2,9   H 3O   102,9 1, 25 103 mol / L‬‬

‫‪f‬‬
‫‪ -‬اثبات أن حمض ضعيف‪:‬‬
‫إذا الحمض ضعيف‪.‬‬ ‫‪ H 3O    c‬‬
‫‪f‬‬
‫بما أن‪:‬‬
‫(تقبل اإلجابات األخرى)‬
‫ميز للثنائية(أساس‪/‬حمض)‪:‬‬ ‫‪ .5‬إيجاد عبارة الثابت ُ‬
‫الم ّ‬
‫‪H 3O   A  ‬‬ ‫‪10 pH . 10 pH‬‬ ‫‪102 pH‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪Ka  ‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪ AH f‬‬ ‫‪c  10 pH‬‬ ‫‪c  10 pH‬‬
‫)‪102(2,9‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪Ka ‬‬ ‫‪ 1, 6 105‬‬ ‫حساب قيمة ‪: K a‬‬
‫‪0,1  102,9‬‬

‫‪ .1.1‬استنتاج الصيغة الجزيئية للحمض المجهول‪:‬‬

‫حساب ثابت الحموضة ‪pK a   log K a   log(1, 6 105 )  4,8 : pK a‬‬

‫صفحة ‪ 4‬من ‪11‬‬

 ‫اتبع اإلجابة النموذجية ملوضوع‪ .‬اختبار مادة‪ :‬العلوم الفيزايئية ‪ .‬الشعبة‪ :‬رايضيات‪ ،‬تقين رايضي ‪ .‬بكالوراي‪2222 :‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫حسب الجدول فصيغة الحمض هي‪CH 3COOH :‬‬

‫‪1,0‬‬ ‫‪ .6.2‬استكمال معلومات الملصقة (الكتلة المولية ‪ ، M‬نسبة النقاوة ‪:) p %‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪M  2 12  4 1  2 16  60 g / mol‬‬ ‫‪ -‬الكتلة المولية للحمض‪ :‬من صيغة الحمض نجد‪:‬‬
‫‪ -‬نسبة النقاوة‪ :‬لدينا من معامل التخفيف‪:‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪c0‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪175  c 0 175c  175 0,117,5 mol / L‬‬
‫‪c‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪c0 ‬‬
‫‪10 p % d‬‬
‫‪ p%‬‬
‫‪c0 M‬‬
‫‪‬‬
‫‪17, 7  60‬‬
‫‪ 100%‬‬ ‫ومن العالقة نجد‪:‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪10 d‬‬ ‫‪10 1, 05‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫نسمي هذا التحول باألسترة‪.‬‬
‫‪ّ .1 /II‬‬

‫‪ .2‬العامالن الحركيان ُ‬
‫المستعمالن لتسريع التفاعل‪ - :‬رفع درجة الح اررة – إضافة حمض الكبريت‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪0,25‬‬

‫‪ .3‬كتابة معادلة التفاعل الحادث ْبين الحمض والكحول‪:‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫) ‪C n H 2n 1COOH (l )  C 3H 7OH (l ) C n H 2n 1COO  C 3H 7 (l )  H 2O (l‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ .1.1‬خاصيتان للتحول الكيميائي الحادث‪ - :‬بطيئ ‪ -‬غير تام(محدود)‬

‫‪ .2.1‬مردود التفاعل ‪: r‬‬

‫‪1,0‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪Xf‬‬ ‫‪0, 2  0, 08‬‬
‫‪r ‬‬ ‫‪100 ‬‬ ‫‪100  60 %‬‬
‫‪X max‬‬ ‫‪0, 2‬‬
‫‪0,25‬‬
‫المستعمل ثانوي‬ ‫ِ‬
‫‪ -‬صنف الكحول ُ‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ -‬صيغة الكحول نصف المنشورة واسمه النظامي‪ CH 3  CH (OH )  CH 3 .‬بروبان‪ -2 -‬أول‬

‫أن‪:‬‬
‫‪ .5‬التحّقق من صيغة الحمض‪ :‬بما ّ‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪m (aci )f  m (alc )f‬‬ ‫‪ n (aci )f . M (aci )  n (alc )f . M (alc ) f‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪n (aci )f  n (alc )f‬‬ ‫‪ M (aci )  M (alc )  60 g / mol‬‬
‫‪14n  46  60  n  1‬‬
‫ومنه تكون صيغة الحمض هي‪CH 3COOH :‬‬
‫‪ .0‬الصيغة نصف المنشورة للمركب العضوي الناتج واسمه النظامي‪:‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪O‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪CH 3  C  O  CH  CH 3‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫ايثانوات ميثيل ايثيل‬
‫‪CH 3‬‬

‫‪ .7‬اقتراحات لتحسين مردود تصنيع المركب العضوي الناتج ‪:‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪ -‬نزع أحد النواتج – مزيج ابتدائي غير متكافئ في كمية المادة‬

‫صفحة ‪ 5‬من ‪11‬‬

 ‫اتبع اإلجابة النموذجية ملوضوع‪ .‬اختبار مادة‪ :‬العلوم الفيزايئية ‪ .‬الشعبة‪ :‬رايضيات‪ ،‬تقين رايضي ‪ .‬بكالوراي‪2222 :‬‬

‫العالمة‬
‫عناصر اإلجابة ( الموضوع الثاني)‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬
‫التمرين األول‪ 40( :‬نقاط)‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪ .3 /I‬المرجع المناسب لدراسة حركة هذا القمر‪ :‬مرجع جيو مركزي( مركزي أرضي)‪.‬‬

‫‪v‬‬ ‫‪ .2‬تمثيل شعاع السرعة المدارية ‪ v‬وشعاع قوة جذب األرض ‪: F T /S‬‬
‫) ‪(S‬‬
‫‪n‬‬
‫‪F T /S‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪0,25×2‬‬
‫‪h‬‬
‫‪RT‬‬

‫بداللة‪ r ، m S ، M T ، G :‬و ‪: n‬‬ ‫‪ .3‬كتابة العبارة الشعاعية للقوة ‪F T /S‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪mS . M T‬‬
‫‪F T / S G .‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪r2‬‬
‫مميزات شعاع تسارع مركز عطالة القمر ) ‪ ( S‬واستنتاج طبيعة الحركة‪:‬‬
‫‪ّ .1.1‬‬
‫‪0,62‬‬ ‫بتطبيق القانون الثاني لنيوتن في معلم عطالي ‪ F ext  mS aG‬‬
‫‪FT S‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪F T S  mS . a G‬‬ ‫‪ aG ‬‬ ‫‪ G 2T .n‬‬
‫‪mS‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪0,62‬‬ ‫‪ -‬مبدؤه مركز العطالة – حامله ناظمي – جهته نحو مركز األرض – شدته ثابتة‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ -‬طبيعة الحركة‪ :‬بما أن المسار دائري والتسارع مركزي(ناظمي) ثابت فالحركة دائرية منتظمة‪.‬‬
‫‪FT‬‬ ‫‪v 2 G MT‬‬
‫‪ .2.1‬عبارة ‪ v‬بداللة ‪ M T ، G‬و ‪: r‬‬
‫‪G MT‬‬
‫‪aG ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪S‬‬
‫‪1,25‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪mS‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪r‬‬

‫‪2 r‬‬ ‫‪r3‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪T ‬‬ ‫‪ T  2‬‬ ‫‪ .3.1‬عبارة الدور ‪: TS‬‬
‫‪v‬‬ ‫‪G MT‬‬

‫‪ .1 /II‬باستغالل البيان الممثَّل كتابة المعادلة الرياضية‪:‬‬

‫البيان خط مستقيم يمر من المبدأ معادلته من الشكل‪ 2,11016 . 2 :‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪FT‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ A.‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬
‫حيث ‪ A‬معامل توجيه البيان العالقة النظرية‪FT S  K . m S . 2 :‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪r‬‬
‫استنتاج قيمة الثابت ‪ K‬حيث ) ‪ . ( K  GM T‬بالمطابقة‪ 39, 6 1013 SI :‬‬
‫‪A‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪K‬‬
‫‪mS‬‬
‫‪ .1.2‬االرتفاع ‪ h‬عن سطح األرض‪h  r  RT :‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫بما أن‪ FT S 11,8 102 N :‬من البيان نجد‪ 5,58 1016 :‬‬
‫‪r‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 5,581016  r ‬‬ ‫‪ 4, 23.107 m  4, 23.104 km‬‬
‫‪‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪5,5810‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪h  4, 23.104  6, 4.103  3,59.104 km‬‬

‫صفحة ‪ 6‬من ‪11‬‬

 ‫اتبع اإلجابة النموذجية ملوضوع‪ .‬اختبار مادة‪ :‬العلوم الفيزايئية ‪ .‬الشعبة‪ :‬رايضيات‪ ،‬تقين رايضي ‪ .‬بكالوراي‪2222 :‬‬

‫‪ .2.2‬السرعة المدارية ‪: v‬‬

‫‪0,25‬‬
‫‪G MT‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪39, 6 1013‬‬
‫‪v‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 3060 m / s  3, 06km / s‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪4, 23 107‬‬
‫‪ .3.2‬الدور ‪: TS‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪2 r 2  4, 23 107‬‬
‫‪T‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 86811, 76s  24 h‬‬
‫‪v‬‬ ‫‪3060‬‬
‫‪ .3‬نعم القمر ُسهيل سات ‪ 2‬جيو مستقر ألنه يحقق الشروط التالية‪:‬‬

‫‪0,50‬‬ ‫دوره يساوي دور األرض حول محورها ‪T S  24 h‬‬

‫‪0,50‬‬
‫من السياق يظهر ساكنا بالنسبة لمالحظ على سطح األرض فهو يدور في نفس جهة دوران‬
‫األرض ومساره يقع في مستوي خط االستواء‪.‬‬
‫‪E‬‬
‫التمرين الثاني‪ 40( :‬نقاط)‬
‫‪i‬‬
‫‪1,0‬‬ ‫‪ .1‬جهة مرور التيار الكهربائي ‪ ، i‬سهمي التوترين‬
‫‪0,25×4‬‬ ‫‪u AM‬‬ ‫‪u MB‬‬ ‫‪K‬‬

‫الكهربائيين ‪ u AM‬و ‪ uMB‬ومدخلي ارسم االهتزاز‪:‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪R‬‬ ‫) ‪M (L , r‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪Y1‬‬ ‫‪Y2‬‬
‫) ‪( INV‬‬ ‫مالحظة‪ :‬الضغط على الزر ‪ INV‬على المدخل ‪.Y 2‬‬

‫شدة التيار الكهربائي‪ :‬عند ‪ t  0‬فإن ‪ i  0‬ومنه‬ ‫‪ .2‬المنحنى الذي ِّ‬

‫يمكننا من متابعة تطور ّ‬ ‫ُ‬
‫‪ uR  0‬وهذا يوافق البيان رقم (‪ )2‬الذي يمثل تطور التوتر بين طرفي الناقل األومي ‪ ،‬وبما أن‬
‫‪0,25‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫) ‪ i (t ) ( u R  R i (t‬و ) ‪ u R (t‬يتناسبان طرديا) فالبيان رقم (‪ )2‬يمكننا من متابعة تطور ) ‪. i (t‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫استنتاج تصرف الوشيعة‪ :‬لحظة غلق القاطعة ‪ K‬تمانع ظهور التيار في الدارة‪.‬‬
‫‪ -‬في النظام الدائم تتصرف الوشيعة كناقل أومي‪.‬‬
‫‪E  6V‬‬ ‫‪ .1.3‬القوة المحركة الكهربائية ‪: E‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪1,25‬‬ ‫‪ .2.3‬المقاومة الداخلية للوشيعة ‪ : r‬في النظام الدائم لدينا‪:‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪r I max‬‬
‫‪U R  R I max  2V‬‬ ‫‪; U b  r I max  4V ‬‬ ‫‪ 2  r  2 R  20 ‬‬
‫‪R I max‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪I max ‬‬ ‫‪ 0, 2 A‬‬ ‫‪ .3.3‬شدة التيار الكهربائي المار في النظام الدائم ‪: I max‬‬
‫‪R r‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫المميز للدارة ‪ : ‬من مماس البيان(‪ )1‬نجد‪  50 ms :‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .1.3‬ثابت الزمن‬
‫‪L‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ -‬استنتاج ذاتية الوشيعة ‪ L  (R  r )  50 103  30  1,5 H : L‬‬
‫‪R r‬‬

‫صفحة ‪ 7‬من ‪11‬‬

 ‫اتبع اإلجابة النموذجية ملوضوع‪ .‬اختبار مادة‪ :‬العلوم الفيزايئية ‪ .‬الشعبة‪ :‬رايضيات‪ ،‬تقين رايضي ‪ .‬بكالوراي‪2222 :‬‬

‫المقاومة )‪R (‬‬

‫‪ .1‬ملء الجدول‪:‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪0,25×4‬‬ ‫الشدة األعظمية ) ‪I max (A‬‬
‫االستنتاج‪:‬‬
‫‪0,10‬‬ ‫‪0,15‬‬
‫تزايد المقاومة ينتج عنه‪:‬‬
‫‪1,25‬‬ ‫‪25, 0‬‬ ‫‪37,5‬‬ ‫ثابت الزمن ) ‪ ( ms‬‬
‫تناقص كل من‪ I max (A ) :‬و ) ‪ ( ms‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫) ‪u AM (V‬‬ ‫التوتر الكهربائي في‬
‫‪0,25‬‬ ‫و ) ‪ ، u MB (V‬وتزايد ) ‪u AM (V‬‬
‫) ‪u MB (V‬‬ ‫النظام الدائم‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫التمرين الثالث‪ 26( :‬نقاط)‬

‫‪ .1‬تعريف كل من األكسدة واإلرجاع‪:‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪ -‬األكسدة عملية يتم فيها فقدان الكترونات خالل تفاعل كيميائي‪.‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪ -‬اإلرجاع عملية يتم فيها إكتساب الكترونات خالل تفاعل كيميائي‪.‬‬
‫‪ .6‬جدوال لتقدم التفاعل‪:‬‬

‫‪0,50‬‬ ‫المعادلة‬ ‫) ‪2I  (aq‬‬ ‫‪ H 2O 2 (aq )  2H 3O  (aq ) ‬‬ ‫) ‪I 2 (aq )  4H 2O (l‬‬
‫‪0,50‬‬
‫الحالة‬ ‫كمية المادة ) ‪(mol‬‬
‫ّ‬
‫ح‪ .‬ابتدائية‬ ‫‪c 2V 2‬‬ ‫‪cV‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫بوفرة‬ ‫‪0‬‬ ‫بوفرة‬
‫ح‪ .‬انتقالية‬ ‫‪c 2V 2  2x‬‬ ‫‪1 1 x‬‬
‫‪cV‬‬ ‫بوفرة‬ ‫‪x‬‬ ‫بوفرة‬
‫ح‪ .‬نهائية‬ ‫‪c 2V 2  2X max‬‬ ‫‪1 1  X max‬‬
‫‪cV‬‬ ‫بوفرة‬ ‫‪X max‬‬ ‫بوفرة‬
‫‪ .1‬أهم طرق المتابعة الزمنية لهذا التحول‪:‬‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪ -‬بواسطة المعايرة اللونية لظهور اللون المميز لثنائي اليود‪.‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ -‬بواسطة المعايرة بالناقلية ألن المحاليل شاردية‪.‬‬
‫‪ .3.1‬تحديد المنحنى الموافق لتغيرات سرعة التفاعل‪:‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫بما أن سرعة التفاعل تتناقص من قيمة أعظمية حتى تنعدم فهذا يوافق البيان رقم(‪.)3‬‬
‫كمية مادة منه متبقية‬
‫المحد‪ :‬من البيان رقم(‪ )6‬الختفاء شوارد اليود نالحظ ّ‬
‫لمتفاعل ُ‬
‫‪ -‬استنتاج ا ُ‬
‫‪0,25‬‬
‫عند نهاية التفاعل وعليه يكون المتفاعل المحد هو الماء األكسجيني‪.‬‬
‫‪1,75‬‬
‫‪ .3.6.1‬حساب التركيز المولي ‪: c2‬‬
‫‪0,1‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪c 2V 2  5  2 102  0,1mol  c 2 ‬‬ ‫من البيان(‪ )6‬عند ‪ t  0‬لدينا ‪1 mol .L1‬‬
‫‪0,1‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫التقدم األعظمي ‪ : X max‬في الحالة النهائية من البيان(‪ )6‬لدينا‪:‬‬
‫‪0,1  0,05‬‬
‫‪c 2V 2  2X max  2,5  2 102  5102 mol  X max ‬‬ ‫‪ 2,5 102 mol‬‬
‫‪2‬‬

‫صفحة ‪ 8‬من ‪11‬‬

 ‫اتبع اإلجابة النموذجية ملوضوع‪ .‬اختبار مادة‪ :‬العلوم الفيزايئية ‪ .‬الشعبة‪ :‬رايضيات‪ ،‬تقين رايضي ‪ .‬بكالوراي‪2222 :‬‬

‫‪ -‬الحجم ‪ :V 1‬بما أن الماء االكسجيني محد فإن‪:‬‬

‫‪0,25‬‬
‫‪X max 2,5 102‬‬
‫‪1 1  X max  0  V 1 ‬‬
‫‪cV‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 0,05L  50mL‬‬
‫‪c1‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫‪ .6.6.1‬السرعة الحجمية لتشكل ‪ I 2‬في الّلحظة ‪: t  0‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪1 dn (I 2 ) 1 dx‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪v (Vol ) (I 2 ) ‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ . ‬‬ ‫‪.(4  2  103 )  5,33 10 2 mol .min 1 .L1‬‬
‫‪VT‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪V T dt 0,15‬‬
‫الجزء الثاني‪:‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪ .1‬تحديد قطبي العمود ورمزه االصطالحي‪:‬‬

‫‪0,50‬‬
‫بما أن القطب السالب لألمبير متر متصل بالمسرى النحاسي ويعطي قيمة سالبة إذا القطب‬
‫الموجب للعمود عند النحاس والقطب السالب عند المغنيزيوم‪.‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ -‬الرمز االصطالحي للعمود‪() Mg / Mg 2 Cu 2 / Cu () :‬‬
‫‪ .1.2‬المعادلة النصفية للتفاعل الحادث عند كل مسرى‪:‬‬
‫‪0,25‬‬
‫عند القطب )‪Cu 2 (aq )  2e   Cu ( s ) ...............(‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫عند القطب )‪Mg ( s )  Mg 2 (aq)  2e  ...............(‬‬
‫المعادلة االجمالية‪:‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫)‪Mg ( s )  ( Cu 2 (aq)  SO42 (aq ))  ( Mg 2 (aq)  SO42 ( aq))  Cu ( s‬‬
‫‪2,25‬‬ ‫‪ .2.2‬قيمة التقدم األعظمي ‪: X max‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫المعادلة‬ ‫) ‪Mg ( s‬‬ ‫) ‪ Cu 2 (aq‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪Mg 2 ( aq) ‬‬ ‫)‪Cu ( s‬‬
‫‪t 0‬‬ ‫بوفرة‬ ‫‪n cV‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪n cV‬‬
‫‪.‬‬ ‫بوفرة‬
‫‪t‬‬ ‫بوفرة‬ ‫‪n x‬‬ ‫‪n x‬‬ ‫بوفرة‬
‫‪tf‬‬ ‫بوفرة‬ ‫‪n  X max‬‬ ‫‪n  X max‬‬ ‫بوفرة‬
‫‪0,25‬‬
‫‪n  X max  0  X max  c .V  0,1 50 102  5 103 mol‬‬
‫كمية الكهرباء األعظمية‪:‬‬
‫‪ .3.2‬حساب ‪ّ Qmax‬‬
‫‪0,50‬‬
‫‪Q max Z . X max .F  2  5 103  96500  965C‬‬

‫‪ .1.2‬المدة الزمنية األعظمية ‪ t‬بوحدة ساعة ) ‪: (h‬‬

‫‪0,50‬‬ ‫‪Q max‬‬ ‫‪965‬‬
‫‪Q max  I 0 . t‬‬ ‫‪ t ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪13785, 71s  3,82 h‬‬
‫‪I0‬‬ ‫‪70 103‬‬

‫صفحة ‪ 9‬من ‪11‬‬

 ‫اتبع اإلجابة النموذجية ملوضوع‪ .‬اختبار مادة‪ :‬العلوم الفيزايئية ‪ .‬الشعبة‪ :‬رايضيات‪ ،‬تقين رايضي ‪ .‬بكالوراي‪2222 :‬‬

‫) ‪F (N‬‬ ‫التمرين التجريبي‪ 40( :‬نقاط)‬

‫تغيرات محصلة القوى بداللة الزمن ) ‪: F  f (t‬‬
‫‪ .1‬رسم بيان ّ‬
‫‪0,75‬‬ ‫‪0,75‬‬

‫‪0, 2‬‬ ‫) ‪t (s‬‬

‫شدة محصلة القوى خالل الزمن‪:‬‬ ‫‪ .1.2‬كيفية ّ‬

‫تغير ّ‬
‫‪0,50‬‬ ‫‪ -‬نظام انتقالي ‪ :‬تتناقص فيه شدة محصلة القوى خالل الزمن من قيمة عظمى حتى تنعدم‪.‬‬
‫تكون فيه الحركة مستقيمة متسارعة‪.‬‬
‫‪0,50‬‬
‫‪ -‬نظام دائم‪ :‬تبقى فيه شدة المحصلة معدومة والحركة مستقيمة منتظمة‪.‬‬
‫‪2,50‬‬ ‫‪ .2.2‬استنتاج قيمة التسارع ‪ a0‬في الّلحظة ‪: t  0‬‬
‫‪0,25×2‬‬
‫‪F0 4 102‬‬
‫‪F0  m .a0  a0  ‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 6,9 m . s 2‬‬
‫‪m 5,8 10‬‬

‫‪.3.2‬حساب ّ‬
‫شدة دافعة أرخميدس‪ :‬بما أن ‪ a0  g‬توجد دافعة أرخميدس‬
‫‪0,25×2‬‬
‫‪  mg  F0   1, 68 102 N‬‬ ‫في اللحظة ‪t  0‬‬
‫‪ .0.2‬تحديد قيمة ثابت الزمن ‪ ‬لهذه الحركة‪ :‬يوافق نقطة تقاطع المماس للبيان عند ‪ t  0‬مع‬
‫‪0,50‬‬
‫‪  0, 2s‬‬ ‫محور األزمنة فنجد‪:‬‬
‫‪ .3‬تمثيل أشعة القوى المطبقة على مركز عطالة الكرة في الّلحظتين‪: t  1,5s ، t  0, 4s :‬‬
‫) ‪f (102 N‬‬ ‫) ‪ (102 N‬‬ ‫) ‪P (102 N‬‬ ‫)‪t (s‬‬

‫‪3,5 1, 73cm‬‬ ‫‪1, 68  0,84cm‬‬ ‫‪5, 68  2,84cm‬‬ ‫‪t  0, 4 s‬‬

‫‪4  2cm‬‬ ‫‪1, 68  0,84cm‬‬ ‫‪5, 68  2,84cm‬‬ ‫‪t  1,5s‬‬

‫‪f  mg  F  ‬‬

‫‪1,0‬‬
‫‪0,25×4‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪f‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪P‬‬ ‫‪P‬‬

‫‪t  0, 4s‬‬ ‫‪t  1,5s‬‬

‫صفحة ‪ 12‬من ‪11‬‬

 ‫اتبع اإلجابة النموذجية ملوضوع‪ .‬اختبار مادة‪ :‬العلوم الفيزايئية ‪ .‬الشعبة‪ :‬رايضيات‪ ،‬تقين رايضي ‪ .‬بكالوراي‪2222 :‬‬

‫‪ .1.0‬المعادلة التفاضلية لتطور سرعة مركز عطالة الكرة‪ Av n  B :‬‬

‫‪dv‬‬
‫‪0,25×2‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪ F ext  m a  P    f  m a‬‬
‫‪dv‬‬ ‫‪dv k n mg  ‬‬
‫‪mg    f  m a  mg    kv n  m‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ v ‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt m‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪0,25×2‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪mg   F0‬‬
‫‪A ‬‬ ‫;‬ ‫‪B‬‬ ‫‪‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪m‬‬
‫‪1,75‬‬
‫‪ vlim‬بداللة ‪ F0‬و ‪: k‬‬
‫‪n‬‬
‫‪ .2.0‬عبارة‬
‫‪0,25‬‬
‫ومنه ‪ 0‬‬ ‫في النظام الدائم يكون‪ 0 :‬‬
‫‪k n‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪dv‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪v lim  0  v lim‬‬
‫‪n‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪v lim 1,38 m / s‬‬ ‫بما أن‬ ‫‪ .3.0‬استنتاج قيمة ‪ n‬باعتبار ‪: k  0, 029 SI‬‬
‫‪2‬‬
‫‪F0 4 10‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪v lim‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1,38 m / s  n 1‬‬
‫‪k‬‬ ‫‪0, 029‬‬

‫ط‪)2‬‬
‫‪F0‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪F‬‬
‫‪n‬‬
‫‪v lim‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ln(v lim‬‬
‫‪n‬‬
‫) ‪)  ln( 0 )  n ln(v lim )  ln( 0‬‬
‫‪k‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪k‬‬
‫‪2‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪4 10‬‬
‫(‪ln( 0 ) ln‬‬ ‫)‬
‫‪k‬‬ ‫‪0, 029‬‬
‫‪n ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫) ‪ln(v lim‬‬ ‫)‪ln(1,38‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪f  k .v‬‬ ‫أن‪ n  1 :‬فالعبارة هي‪:‬‬
‫‪ .0.0‬عبارة ‪ f‬المنمذجة لقوة االحتكاك‪ :‬بما ّ‬

‫صفحة ‪ 11‬من ‪11‬‬

 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com

https://www.dzexams.com/ar/0ap ‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬

https://www.dzexams.com/ar/1ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/2ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/3ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/4ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/5ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/bep ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/1am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/2am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/3am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/4am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/bem ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/1as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
https://www.dzexams.com/ar/2as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
https://www.dzexams.com/ar/3as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
https://www.dzexams.com/ar/bac ‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬