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MINESEC ANNÉE SCOLAIRE :2023-2024

LYCÉE DE BOUGAYE CLASSE : P D


DÉPARTEMENT DE MATHÉMATIQUES DURÉE : 3H COEF :4

Évaluation sommative N◦ 3 de Mathématiques.

PARTIE A : Évaluation des ressources. 15.5 points


Exercice 1 : 4 points
(
x2 + y 2 = 5
1. Soient x et y deux réels vérifiant le système (S) :
xy = −2
(a) x et y sont-ils de même signe ? Justifier. 0.25pt
(b) Montrer que x vérifie l’équation (E) : x4 − 5x2 + 4 = 0. 0.5pt
(c) Résoudre l’équation (E) et déduire l’ensemble solution du système (S). 1.25pt
2. Une urne contient 05 boules dont 03 vertes et 02 rouges. On tire de l’urne trois boules.
Déterminer le nombre de tirages possibles dans chacun des cas suivants :
(a) Les boules sont tirées l’une après l’autre en remettant chaque fois la boule
tirée dans l’urne. 0.5pt
(b) Les boules sont tirées l’une après l’autre sans les remettre dans l’urne. 0.5pt
(c) Les boules sont tirées par lot de trois (03). 0.5pt
(d) On tire les boules par lot de trois et il y a au moins une boule verte dans le lot tiré. 0.5pt
Exercise 2 : 3.75 points
I.
π π
1. Sachant que 12
=− π4 , déterminer les valeurs exactes de cos( 12
3
π π
) et sin( 12 ). 1pt
√ √ √ √
2. On considère l’équation(E) : ( 6 + 2)cos(2x) + ( 6 − 2)sin(2x) = 2.
(a) Justifier que l’équation (E) est équivalente à l’équation (E ′ ) : cos(2x − π
12
) = 12 . 1pt
(b) En déduire la résolution de l’équation (E) dans R. 0.5pt
II. On donne trois points A, B et C fixes et non alignés du plan, M un point variable du plan.
−−→ −−→ −−→
1. Démonter que le vecteur 2M A − M B − M C est constant. 0.25pt
−−→ −−→ −−→ −−→
2. Montrer que le vecteur M A + M B + M C = 3M G où G est le centre de gravité
du triangle ABC. 0.25pt
3. En déduire la nature et les éléments caractéristiques de l’ensemble (C) des points M du plan tels
−−→ −−→ −−→ −−→ −−→ −−→
que : M A + M B + M C = 2M A − M B − M C . 0.75pt
Exercice 3 : 3.25 points
−→ −→ −→
ABC est un triangle équilatéral de côté 4cm ; G est un point du plan tel que : 3GA = AB − 2AC; I milieu
de [AC].
1. Montrer que le point G est barycentre des points A, B et C affecté des coefficients
à déterminer. 0.5pt
2. Montrer que G est barycentre des points B et I affecté des coefficients que l’on déterminera. En
déduire que G appartient à la médiatrice de [AC]. 0.5pt
3. Calculer AG2 , BG2 et CG2 . 0.75pt

1
4. Déterminer la nature de l’ensemble (H) des points M du plan tels que :
2M A2 − M B 2 + 2M C 2 = 16. 0.75pt
5. Vérifier que O le centre de gravité du triangle ABC appartient à (H). Tracer (H). 0.75pt
Exercice 4 : 4.5 points .
√
1. (a) Développer et réduire : (4 + 3)2 . 0.25pt
√ √
(b) Résoudre dans R l’équation : 2x2 + (4 − 3)x − 2 3 = 0. 0.5pt
(c) En déduire dans√] − π; π] la résolution
√ de l’équation :
2
2sin (x) + (4 − 3)sin(x) − 2 3 = 0. 0.75pt
(d) Placer les images des solutions sur le cercle trigonométrique. 0.5pt
2. Résoudre dans ] − π2 ; π2 ], l’équation : cos(4x) − sin( π2 − x) = 0. 1pt
3. (a) Résoudre dans [0; 2π[, l’inéquation : sin(2x) ≥ 12 . 1pt
(b) Représenter en bleu les images des intervalles solutions sur le cercle trigonométrique. 0.5pt.
On rappelle que 5π
12
= π2 − 12
π
.
PARTIE B : Évaluation des compétences. 4.5 points .
Situation :
Kelly est une élève de la classe de première D. Pour les congés de Pâques, ses camarades de classe décident
d’organiser une excursion. Kelly n’ayant pas l’argent pour son transport, rentre et demande à son papa M
Paul qui est fermier et qui aime bien les mathématiques. Pour relever le niveau de sa fille en maths, il lui
demande de résoudre le problème suivant avant d’avoir la somme demandée :" La différence entre la
longueur et la largeur d’un champ à bord rectangulaire est 20 m. Si on augmentait sa largeur
de 10 m et on diminuait sa longueur de 10 m, on aurait obtenu un champ à bord carré d’aire
2500m2 " . Kelly n’arrive pas à résoudre ce problème mais tient absolument à aller à cette excursion.
Pendant ce temps, Kanda la soeur de Kelly est extrêmement préoccupée par ses études en microbiologie.
Elle doit étudier une colonie des bactéries qui ont une durée de vie de moins d’une heure et qui ne se
reproduisent qu’à une heure où la température est extrêmement élevée. Seulement, elle ne connait pas
l’heure exacte de la journée à partir de laquelle la température commence à être maximale dans leur ville.
Néanmoins, les services de météorologie de cette ville lui ont fourni la valeur de la température T (exprimée
en degré) dans la journée en fonction du temps t en heures : T (t) = 2sin(t + π2 ) + 30, 5 où t ∈]2π; 5π].
M Paul le père de Kelly et Kanda a dû arrêter depuis un certain temps ses activités d’élevage. Il a pu
pendant un temps réunir une certaine somme pour recommencer ses activités, mais il a dû payer la pension
de ses deux filles. Finalement, il est allé voir son partenaire qui lui a donné à crédit trois fois de suite et
au même prix des bêtes dont 60 poussins, 25 agneaux et 10 chevreaux à raison de 195 000 F au 1er tour ;
50 poussins, 20 agneaux et 30 chevreaux à 245 000F au 2e tour ; 60 poussins, 20 agneaux et 20 chevreaux
à 210 000F au 3e tour. Au moment de vérifier ses comptes, il se rend compte que tous ses documents
financiers ont été consumés dans l’incendie de la chambre où ils étaient placés.
On suppose que π ≈ 3, 1.
Tâches :

1. Aider Kelly à résoudre ce problème afin de se rendre à l’excursion. 1.5pt


2. Aider Kanda à déterminer l’heure exacte à partir de laquelle la température commence
à être maximale. 1.5pt
3. Aider M Paul à connaître le prix unitaire de chaque espèce de bêtes que son partenaire
lui a donné. 1.5pt

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