Secondary Learning Style Inventory

Learning Styles Inventory

For  each  group  of  statements,  check  the  box  that  best  represents  how  you  
like  to  learn.  Remember  to  give  only  one  answer  for  each  group.  
 
 

1.   (a)   I  remember  new  things  best  if  I  write  the  information  down.  
(b)   I  remember  new  things  best  if  I  hear  the  information.  
(c)   I  remember  new  things  best  if  I  can  do  an  activity  with  the  information.  
     

2.   (a)   I  prefer  reading  over  hearing  a  lecture.  

  (b)   I  prefer  to  hear  a  book  on  tape  rather  than  read  it.  
  (c)   I  would  rather  play  sports  than  read  books.  
3.   (a)   When  I  meet  someone  new,  I  am  most  likely  to  remember  what  he  or  she  looked  like.  
  (b)   When  I  meet  someone  new,  I  am  most  likely  to  remember  what  he  or  she  discussed.  
  (c)   When  I  meet  someone  new,  I  am  most  likely  to  remember  what  he  or  she  was  doing.  
     

4.   (a)   I  use  diagrams  and  scribbles  to  communicate  ideas  and  information.  
  (b)   I  can  easily  remember  what  people  say.  
  (c)   I  like  playing  card  or  board  games  to  learn  new  things.    
     

5.   (a)   I  like  new  information  to  be  taught  by  using  posters,  videos  and  pictures.  
  (b)   If  I  have  to  learn  something  new,  I  learn  best  if  someone  tells  me  how  to  do  it.  
  I  learn  new  information  best  by  making  models,  posters  or  doing  something  with  the  
(c)   new  information.  
     

6.   (a)   When  I  take  a  test,  I  picture  my  notes  or  textbooks  in  my  head.  
  (b)   When  I  take  a  test,  I  do  better  if  I  can  tell  about  what  I  know  rather  than  write  about  it.  
  I  can  demonstrate  my  knowledge  best  when  I  can  create  something  that  explains  what  
(c)   I  have  learned.    
     

7.   (a)   I  enjoy  learning  new  ideas  and  information  by  reading  about  it.  
  (b)   I  can  remember  more  about  something  new  if  I  can  talk  about  it  rather  than  read  it.    
  (c)   I  learn  best  if  I  get  to  make  something  related  to  what  I  am  learning.  
     

8.   (a)   I  learn  new  words  and  vocabulary  best  by  looking  at  the  words  over  and  over.  
  (b)   I  learn  new  words  and  vocabulary  best  by  saying  the  words  to  myself  over  and  over.  
  (c)   I  learn  new  words  and  vocabulary  best  by  writing  them  over  and  over.  
     

9.   (a)   I  remember  new  things  better  if  I  write  them  down.  

  (b)   I  can  remember  things  best  by  listening  rather  than  reading.  
  (c)   I  remember  best  if  I  can  do  something  physical  with  the  information.  
     

10.   (a)   I  like  to  make  lists  of  things  I  need  to  do.  
  (b)   I  like  talking  better  than  writing.  
  (c)   I  like  to  write  letters  or  write  in  a  journal.  
     

 2012, Stetson and Associates, Inc. Page 1 of 3

Secondary Learning Style Inventory

11.   (a)   I  like  teachers  who  illustrate  concepts  with  lots  of  diagrams  and  pictures.  
  (b)   I  like  teachers  who  spend  a  lot  of  time  explaining  a  concept.  
  (c)   I  like  teachers  who  let  me  practice  the  content  by  doing  an  activity.  
     

12.   (a)   I  my  spare  time,  I  would  rather  read  a  book.  

  (b)   In  my  spare  time,  I  would  rather  watch  TV  or  listen  to  music.  
  (c)   In  my  spare  time,  I  enjoy  working  on  jigsaw  or  crossword  puzzles.  
     

13.   (a)   I  like  to  take  notes  while  I  study.  

  (b)   I  like  to  listen  to  music  while  I  study.  
  (c)   I  like  to  eat  while  I  study  and  take  multiple  breaks.  
     

14.   If  I  have  to  explain  how  to  do  something,  I  like  to  draw  pictures  or  diagrams  to  help  
(a)   my  explanation.  
  (b)   I  enjoy  creating  a  song  or  using  music  to  describe  what  I  am  learning.  
  (c)   I  prefer  to  act  things  out,  or  role-­‐play,  to  demonstrate  how  to  do  something.  
     

15.   (a)   I  can  remember  information  from  class  if  it  is  written  on  the  board.  
  (b)   I  can  remember  the  jingles  from  TV  commercials  or  advertisements.  
  (c)   If  I  take  things  apart,  I  remember  how  to  put  them  back  together  again.  
     

16.   (a)   I  am  good  at  reading  maps  and  graphs.  

  (b)   I  know  most  of  the  words  to  the  songs  I  listen  to.  
  (c)   I  enjoy  dancing  or  moving  to  music.  
     

17.   (a)   I  prefer  to  see  a  map  rather  than  listen  to  someone  give  me  directions.  
  (b)   I  prefer  for  someone  to  give  me  directions  verbally.  
  (c)   I  prefer  to  create  a  map  and  write  down  the  directions  that  people  give  me.    
     

18.   (a)   When  others  are  talking,  I  create  pictures  in  my  mind  of  what  they  are  saying.  
  (b)   I  like  to  talk  on  the  phone  with  my  friends  for  long  periods  of  time.  
  (c)   I  am  good  at  sports  and  enjoy  engaging  in  many  different  activities.  
     

19.   (a)   I  like  to  read  magazines  that  use  pictures  and  diagrams  to  illustrate  the  information.  
  (b)   When  I  am  alone,  I  like  to  sing,  hum  or  have  music  playing.  
  (c)   It  is  hard  for  me  to  sit  for  long  periods  of  time.  
     

20.   (a)   When  I  put  something  together,  I  always  read  the  directions  first.  
  (b)   I  enjoy  listening  to  information  on  the  radio  or  books  on  tape.  
  (c)   If  I  have  to  solve  a  problem,  it  helps  me  to  move  while  I  think.    
     

 
TOTALS
(A)     (B)     (C)    

 
The  column  with  my  highest  score  was:  
 
The  column  with  my  lowest  score  was:  
I  had  two  or  more  columns  with  scores  within  three  points  of  one  another.    
They  were:  
 

 2012, Stetson and Associates, Inc. Page 2 of 3

Secondary Learning Style Inventory

What It Means
ê As  a  visual  learner,  you  prefer  using  pictures  and  
images  to  gain  understanding  of  new  ideas  and  
information.  
ê You  often  recognize  words  by  sight,  use  lists  to  
(a) = Visual Learner organize  your  thoughts  and  recall  information  by  
remembering  how  it  was  set  out  on  a  page.  
ê You  think  in  images  or  pictures.  You  process  what  you  
hear  or  read  and  translate  that  information  into  
meaningful  images  for  future  recall.  

ê As  an  auditory  learner,  you  prefer  using  sound  and  

music  to  acquire  information.  
ê You  learn  best  by  hearing  and  listening  and  filter  
incoming  information  through  your  listening  and  
repeating  skills.  
(B) = Auditory Learner
ê You  like  the  teacher  to  provide  verbal  instructions  and  
you  like  dialogues,  discussions  and  plays.  
ê You  solve  problems  by  talking  about  them.  
ê To  assist  with  recall,  auditory  learners  often  use  
rhythm  and  sound  as  memory  aids.    

ê As  a  tactile/kinesthetic  learner,  you  prefer  using  your  

body,  hands  and  sense  of  touch  to  learn  new  
information.  
(C) = Tactile/Kinesthetic ê You  learn  best  when  you  are  actively  involved  in  the  
learning  process,  such  as  with  hands-­‐on  activities  like  
projects  and  demonstrations.  
ê Writing,  drawing  and  movement  are  often  useful  as  
memory  aids.  

ê As  a  multi-­‐sensory  learner,  you  are  comfortable  using  

a  variety  of  modes  to  acquire  new  information.  
ê Given  the  freedom  in  the  learning  environment,  you  
can  easily  select  which  learning  style  will  best  enable  
2 or more Similar Scores =
you  to  process  the  content.  
Multi-Sensory Learner
ê No  only  do  you  use  a  variety  of  approaches  to  learn  
new  information,  you  are  comfortable  using  any  of  
these  styles—visual,  auditory  or  tactile/kinesthetic—to  
explain  information  to  others.    
 

 2012, Stetson and Associates, Inc. Page 3 of 3