‫مقدمة في الهندسة‬

‫د‪ .‬م‪ .‬خالد عبدالرؤوف الحالق‬

‫‪1‬‬
 ‫أهداف المساق‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫نبذة عن المساق‪:‬‬
‫• من خالل هذا المساق يتم تعريف الطلبة على الهندسة كمهنة و الهندسة كموضوع‬
‫دراسة مع عرض لعناصر النجاح للطالب من خالل دراسته في كلية الهندسة وكذلك‬
‫للمهندس خالل ممارسته لعمله ‪ ،‬كما يتم بحث عالقة الهندسة بالعلوم اإلنسانية وتبيان‬
‫خطورة الفصام الحادث بين المهندسين والفنيين من جهة و علماء اإلنسانيات من جهة‬
‫أخرى ‪ ،‬هذا باإلضافة إلى استعراض المساق لتاريخ الهندسة وتطورها ولسبل إعداد‬
‫وتأهيل المهندسين ‪.‬‬
 ‫المراجع‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫المرجع األساسي‪:‬‬
‫د‪ .‬أحمد عريان ‪ ،‬تاريخ العلوم والتكنولوجيا الهندسية ‪ ، 1996 ،‬عالم الكتب ‪ ،‬مصر‪.‬‬
‫د‪ .‬أحمد العريان ‪ ،‬المدخل إلى الهندسة ‪ ،‬الطبعة الثانية ‪ 1976‬م ‪ ،‬عالم الكتب ‪ ،‬مصر‪.‬‬
‫مراجع أخرى‪:‬‬
‫‪ -1‬هارولدكوي‪ ،‬الهندسة والمهندسون ‪1963‬م‪ ،‬دار الفكر العربي ‪ ،‬مصر ‪.‬‬
‫‪ -2‬محمود الشكرجي ‪ ،‬الهندسة اإلدارية ‪ 1965 ،‬م ‪ ،‬منشورات عويدات ‪ ،‬لبنان ‪.‬‬
‫‪ -3‬كولن نورمان ‪ ،‬العلم والتكنولوجيا في الثمانينات ‪ ، 1981 ،‬مكتبة غريب ‪ ،‬مصر ‪.‬‬
‫‪ -4‬فيكتور فيركس‪ ،‬اإلنسان التكنولوجي األسطورة والحقيقة ‪ ، 1975 ،‬مؤسسة فرانكلين‬
‫للطباعة والنشر ‪ ،‬مصر ‪.‬‬
 ‫المراجع‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

:‫مراجع أخرى‬
.‫ مصر‬،‫ المكتبة االكاديمية‬، 1992 ، ‫ هندسة المستقبل‬،‫ أحمد شوقي‬-5
.‫ مصر‬،‫ المكتبة األكاديمية‬،1993 ،‫ العلم ثقافة المستقبل‬،‫ أحمد شوقي‬-6
7. G.C. Beakly , H.E. Leach & J.K. Hedrick, Engineering : An
introduction to a creative profession , 3 rd ed., 1997 , Macmillan,
N.Y., U.S.A.
8. L. Pakrin, The IVANHOE Guide to the Engineering Profession,
1990.
9. Ann Elsehberg, Reading technical books, 1978, Prentice Hall, Inc.,
U.S.A.
 ‫المراجع‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

:‫مراجع أخرى‬
10. Edward V. Krick , An introduction to Engineering & Engineering
Design, 2 nd. Ed. 1969, John wiley & sons, U.S.A.
11. W.H.G Armytage, A social History Of Engineering , 4 th. Ed.,
1976, Faber & Faber , UK .
12. Terry Dennis, Careers in Civil Engineering , 1984, Kogan Page,
UK.
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫تقييم المساق‬
‫التقييم‪:‬‬
‫‪%10‬‬ ‫بحث‬ ‫•‬
‫‪%30‬‬ ‫امتحان نصف الفصل‬ ‫•‬
‫‪%60‬‬ ‫امتحان نهاية الفصل‬ ‫•‬
‫‪-------------------------------------------------------------- ------------------‬‬ ‫•‬
‫‪%100‬‬ ‫المجموع‬ ‫•‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫موضوعات المساق‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫مفهوم الهندسة ‪.‬‬ ‫•‬

‫االختيار العلمي للمهن ‪.‬‬ ‫•‬
‫طبيعة مهنة الهندسة ‪.‬‬ ‫•‬
‫أخالقيات المهنة ‪.‬‬ ‫•‬
‫كيف تدرس الهندسة بنجاح ‪.‬‬ ‫•‬
‫أثر الهندسية والمهندسين في الحياة االقتصادية و االجتماعية ‪.‬‬ ‫•‬
‫تاريخ الهندسة وتطورها ‪.‬‬ ‫•‬
‫الحلم الهندسي والتطور التكنولوجي ‪.‬‬ ‫•‬
‫المجتمع و مشاكل التقدم التكنولوجي ‪.‬‬ ‫•‬
‫التعليم الهندسي ‪.‬‬ ‫•‬
‫الدراسات الالزمة إلعداد المهندس ‪.‬‬ ‫•‬
‫أقسام الهندسة ‪.‬‬ ‫•‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫أهداف المساق‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫البحث‪:‬‬
‫• يختار الطالب أحد موضوعات المساق أو أي موضوعات أخرى مرتبطة‬
‫بها‪ ،‬ويكتب فيه بحثا في حدود ‪ 10‬صفحات ويلزم أن يغطي البحث‬
‫المعطيات المحلية بإدراج أمثلة من الواقع المحلي لتدعيم البحث‪.‬‬
‫• ويمكن من ناحية أخرى أن تكون إحدى المؤسسات المحلية موضوعا‬
‫للبحث فيقدم الطالب تقريرا وافيا عنها‪.‬‬
‫• يقدم الطالب نسختين من البحث‪.‬‬
‫• ويمكن أن يشترك ثالثة من الطلبة في البحث الواحد بحد أقصى‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل األول‪ :‬مقــدمــــة‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫تعريف المهنة‪:‬‬
‫• المهنة‪ :‬هي أداة نجاح لسلوك اإلنسان الحياتي في العيش‪.‬‬
‫• هي‪ :‬جملة الوسائل واألسباب التكنيكية الالزمة لتجسيد أحد المناشط وصياغته خدمة‬
‫للناس وتراثا لإلنسان‪.‬‬
‫تعريف الهندسة‪:‬‬
‫• على الرغم أن لفظة مهندس لم توجد قبل القرن الثامن عشر اال أن تطور الهندسة من‬
‫الناحيتين العلمية والتطبيقية قد أشرف عليه منذ القدم أفراد نسميهم اليوم ونلقبهم‬
‫بالمهندسين‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل األول‪ :‬مقدمة‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫تعريف الهندسة‪:‬‬
‫• أطلق قدماء المصريين لقب "النجار ملكي" أو "البناء ملكي" على من يجيد حرفة من‬
‫الحرف الهندسية‪.‬‬
‫• عرف قدماء اليونان من يشرف على النشاط الهندسي ويقوم بأعمال التخطيط باسم‬
‫"ارشيتكتون" "‪ "Architiekton‬أو بمعنى سادة البنائين‪.‬‬
‫• في حين أشار الرومان الى من يقوم بصنع األجهزة العسكرية واقامة المنشآت‬
‫العسكرية لقب "انجيناري" ‪Ingeniari‬‬
‫• برزت كلمة مهندس في مقومها الحالي عام ‪1761‬م حين أطلق "جون سيمتون" صفة‬
‫العمل الهندسي على فنار بناه مدعيا أنه من أعمال الهندسة وبمرور الزمن توثق‬
‫االرتباط بين كلمة "مهندس" وكل المنشآت المدنية‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل األول‪ :‬مقدمة‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫تعريف الهندسة‪:‬‬
‫‪ -‬ساهم اختراع اآللة البخارية "‪ "Steam Engine‬في اعطاء امكانيات جديدة لمهنة‬
‫الهندسة والمشتغلين بها حتى أصبحت كلمة "‪ "Engineer‬تدل على اولئك الذين‬
‫يمارسون مهنة الهندسة‪.‬‬
‫‪ -‬استخدم ابن سينا كلمة "هندسة" لتدل على فرع من فروع الجيومطريقيا مشتقا الكلمة‬
‫من الفارسية "اندازة"‪.‬‬
‫‪ -‬قدم المهندس االنجليزي نردجولد أول تعريف للهندسة عام ‪1818‬م‪" :‬فن توجيه‬
‫موارد القوى الهائلة في الطبيعة لصالح االنسان وراحته"‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل األول‪ :‬مقدمة‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫تعريف الهندسة‪:‬‬
‫‪ -‬كما يمكن تعريف الهندسة انها "علم وتطبيق يختص بالتصميم واالنشاء والعمليات‬
‫الخاصة بمختلف المباني واآلالت والماكينات ووسائل االنتاج األخرى المتداخلة في‬
‫الصناعة وفي تكييف وكفالة أساليب الراحة لإلنسان"‬
‫‪ -‬وهي "فن االفادة من المبادئ واألصول العلمية في بناء األشياء وتنظيمها"‬
‫‪ -‬وهي "المبادئ واألصول العلمية المتعلقة بخواص المادة ومصادر القوى الطبيعية‬
‫وطرق استخدامها لتحقيق اغراض مادية"‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل األول‪ :‬مقدمة‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫تعريف الهندسة‪:‬‬
‫وخالصة القول‪:‬‬

‫نستنتج أن تعريف الهندسة "هي المهنة التي تطبق فيها المعرفة بالعلوم‬
‫الرياضية والفيزيقية المكتسبة بالدراسة والتجربة مع الخبرة وحسن األداء‬
‫الستنباط الطرق االقتصادية في استخدام مواد وقوى الطبيعة اسهاما في تقدم‬
‫الجنس البشري ورفاهيته"‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل األول‪ :‬مقدمة‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫الهندسة والعلم‪:‬‬
‫تعريف العلم‪:‬‬
‫• العلم هو "ادراك الشيء بحقيقته"‬
‫• العلم هو "المعرفة"‬
‫• العلم هو "نور يقذفه هللا في قلب من يحب"‬
‫• العلم هو "بحث وتفتيش عن أحكام يمكن الحصول عليها اذا ما ثبت قبول الكون لها‬
‫مفسرا ومعلال ‪ ...‬وهو بحث مستمر طالما استمرت الحياة وكلما تطلع اقتناع الباحث‬
‫الى المزيد"‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل األول‪ :‬مقدمة‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫‪ -‬ان أنواع النشاط المتعددة الالمتناهية التي يقوم بها العقل تستند في معظمها الى‬
‫المالحظات المنظمة والموجهة‬
‫‪ -‬يعالج العلم العالم الخارجي في مستوى المظاهر والمدركات والحس ‪ ...‬ولكن كثيرا ما‬
‫تدرك الحواس ما يتناقض والعقل بحيث ال يتجاوز العقل المدرك حسيا‪.‬‬
‫‪ -‬على سبيل المثال‪ :‬حواس االنسان تحس بشروق الشمس وتوسطها للسماء وغروبها‬
‫وتدرك بالغروب أن الظالم قادم ‪ ...‬بيد أن العلم يناقض ذلك ويثبت عن طريق احكام‬
‫اخرى أدق يقبلها الكون أن األرض تدور حول محورها وحول الشمس‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل األول‪ :‬مقدمة‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫عند دراسة الظواهر هناك امكانية للوقوع في خداع الحواس‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫العلم يفسر الواقع بالفعل‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫هناك تشابه بين العالم والمهندس يكاد يطمس الفرق األساسي بينهما‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫العالقة بين العلم والهندسة يمكن تمثيلها بالطريق الذي ظل واحدا زمنا ثم تفرع إلى‬ ‫‪-‬‬
‫طريقين ذوي اتجاهين مختلفين‪.‬‬
‫‪ -‬قدمت الجمعية البريطانية للعلماء هذه العبارة " النظرة الخارجية للمهندس تختلف عن‬
‫مثيلتها للفيزيقي"‬
‫‪ -‬اذا واجه كليهما مشكلة فان منهاج الفيزيقي للحل يتم من خالل المحاولة والتطور بينما‬
‫المهندس ينهج في الحل من خالل الواقع الذي يمثله وجودها‪ ،‬بل ان بعضا من حلول‬
‫المهندس مقربة‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل األول‪ :‬مقدمة‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫الهندسة والفن‪:‬‬
‫• الفن هو‪:‬‬
‫‪ -‬التطبيق العملي للنظريات العلمية بالوسائل التي تحققها ‪ ،‬ويكتسب بالدراسة والمران‪.‬‬
‫‪ -‬جملة القواعد الخاصة بحرفة ما أو صناعة‪.‬‬
‫‪ -‬جملة الوسائل التي يستعملها االنسان إلثارة المشاعر والعواطف وبخاصة عاطفة‬
‫الجمال كالتصوير والموسيقى والشعر‪.‬‬
‫‪ -‬مهارة يحكمها الذوق والمواهب‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل األول‪ :‬مقدمة‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫‪.‬‬
‫تعريف كلمة فن يكتنفه الغموض بحيث أدت محاوالت التي بذلت في تعريفه الى نتائج‬ ‫•‬
‫حافلة بالتناقض والتعارض‪.‬‬
‫المضمون القديم للفن يشمل المهارة والمقدرة والقابلية المطلوبة للعمل والممارسة‬ ‫•‬
‫كطريق غائي لتعبير جمالي أو تعبير أخالقي أو تعبير نفعي ‪ ...‬وتبعا لذلك كانت الفنون‬
‫تنقسم الى األقسام التالية‪:‬‬
‫فنون جميلة (تختص بادراك الجمال واالنفعال به)‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫فنون توجيهية أو فنون السلوك (تختص بادراك الخير والوصول اليه)‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫فنون عالية أو فنون متحررة (تختص بادراك النافع واجتناء الفائدة)‪.‬‬ ‫‪-‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل األول‪ :‬مقدمة‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫الهندسة والفن‪:‬‬
‫الفن بمعناه الحديث ينطبق فقط على تلك المناشط االنسانية التي يتضح ميلها الى‬ ‫‪-‬‬
‫االتجاه صوب النزعة الجمالية "االستاطيقية" أو بعبارة أخرى ينطبق على الفنون‬
‫الجميلة‪.‬‬
‫«ال يمكن للهندسة أن تصور الجمال ان لم تعتبر هي فنا بذاتها»‬ ‫‪-‬‬
‫ان الهندسة عي عملية حياكة علمية تنفيذها بالتكنيك وتشكيلها بالفنية لتسد الحاجة‬ ‫‪-‬‬
‫بواقعها العملي وتستحث كوامن الشعور بقيمتها الجمالية‪.‬‬
‫االدراك الهندسي يعتمد على االحساس الناتج عن المشاهدة والظواهر الحركية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل األول‪ :‬مقدمة‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫الهندسة والفن‪:‬‬
‫‪ -‬يعتمد االدراك الهندسي على ما يتمتع به المهندس من قوة المالحظة وثراء فكره‬
‫االبتكاري ومخيلته االبداعية وقدرته على االستنباط واالستقراء‪.‬‬
‫‪ -‬اإلحساس األول للمهندس هو االحاطة التامة بالعلوم الرياضية والوقوف على اسس‬
‫الفيزياء والتمرس باستعمال المعلومات واستخراج النتائج واالقتدار في معالجة المشاكل‬
‫العلمية‪.‬‬
‫‪ -‬تقع الهندسة في منتصف المسافة بين العلوم البحتة والفنون الجميلة‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬االختيار العلمي للمهن‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫االختيار العلمي للمهن‪:‬‬

‫أوال‪ :‬تعريف‬
‫• وظيفته (‪ :)Position‬هي مجموعة الواجبات التي يقوم بإنجازها فرد واحد ولذا‬
‫فهناك عدد من الوظائف يناظر عدد االفراد في أي مؤسسة‪.‬‬
‫• عمل (‪ :)Job‬هي مجموعة من الوظائف المتشابهة الواجبات في احدى المؤسسات‬
‫والمصانع‪.‬‬
‫• مهنة (‪ :(Occupation‬هي مجموعة من االعمال المتشابهة في مؤسسات مختلفة‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬االختيار العلمي للمهن‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫ثانيا‪ :‬سيكولوجية المهنة‪:‬‬

‫‪ -‬للمهنة عموما‪ ،‬دور حيوي في مصير الفرد ووجوده‪.‬‬
‫‪ -‬الفكرة القديمة القائلة ان االنسان يعمل لمجرد الحصول على القوت لم يعد لها اعتبار‬
‫‪" -‬ان للعمل فضال عن أهميته االقتصادية في حياة اإلنسان تأكيد للوجود اإلنساني ذاته"‬
‫‪ -‬العمل يكاد يستوعب الوجود اإلنساني كله‬
‫‪..." -‬والعمل حياة‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬االختيار العلمي للمهن‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫الحاجات األساسية لإلنسان حسب ماسلو‪:‬‬

‫‪ -‬ماسلو‪ :‬يرى أن الفرد كل متكامل منظم وأن دراسة دوافعه و تصنيفها يجب أن تنشأ‬
‫على أساس إنساني‪.‬‬
‫‪ -‬ولهذا التصنيف أن يضع أهداف اإلنسان في الدرجة األولى كدليل بدال من بنائه على‬
‫أساس الدوافع الفطرية فقط‪.‬‬
‫‪ -‬هذه األهداف األساسية أو الحاجات هي في غالب األمر الشعورية بطريقة هرمية وفقا‬
‫لقوة هذه الحاجات وفاعليتها‪.‬‬
‫‪ -‬ويالحظ أن كل "حاجة" من هذه الحاجات األساسية ال تعبر عن نفسها اال إذا اشبعت‬
‫الحاجة السابقة لها في الترتيب الهرمي‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬االختيار العلمي للمهن‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫‪ -‬ان ذلك المفهوم الهرمي له أهميته في تفسير صور السلوك السوية‬

‫الحاجات األساسية كما يراها ماسلو‪:‬‬
‫• الحاجة الفسيولوجية‪.‬‬
‫• الحاجة الى االمن‪.‬‬
‫• الحاجة الى االنتماء‪.‬‬
‫• الحاجة الى التقدير واالحترام‪.‬‬
‫• الحاجة الى تحقيق الذات‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬االختيار العلمي للمهن‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫الحاجات األساسية لإلنسان حسب ماسلو‪:‬‬

‫• موقف العمل او المهنة هو الموقف األمثل الذي يخدم اشباع اغلب "الحاجات"‬
‫األساسية ونلمح ذلك واضحا في المجتمعات المتحضرة‪.‬‬
‫• فالحاجات الفسيولوجية كالجوع والعطش يقوم األجر – الذي يتقاضاه لقاء عمله ‪-‬‬
‫بإشباعها خير قيام‪.‬‬
‫• كذلك فهو يتكفل بتوفير الحاجة الى االمن على المدى الطويل إذا ما اهتم الفرد‬
‫بالتأمينات االجتماعية واالدخار‪.‬‬
‫• وطبيعة االنسان تفضل الحصول على العمل االمن‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬االختيار العلمي للمهن‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫الحاجات األساسية لإلنسان حسب ماسلو‪:‬‬

‫• وللمهنة ايضا دورا في اشباع الحاجة الى االنتماء‪ ،‬والحب والتقدير واالعتراف‬
‫بالقدرة على االبداع والخلق‪.‬‬
‫• فالعمل مع مجموعة متجانسة يمنح الفرد شعورا بضرورته كجزء منها‪ ،‬ال تكتمل اال‬
‫بوجوده‪.‬‬
‫• ان التعاون في مجال العمل يؤدي دوره الفعال في جدوى وجود الفرد‪.‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬االختيار العلمي للمهن‬

‫الحاجات األساسية لإلنسان حسب ماسلو‪:‬‬

‫• الشعور بالتقدير الشخصي هنا يرتب بدرجة المسؤولية التي يستلزمها العمل من‬
‫الفرد‪ ،‬وهو من ألزم المستلزمات في المجال المهني‪.‬‬
‫• مهنة الهندسة تتقدم المهن جميعا‪ ،‬من حيث قدرتها على تحقيق اإلشباع الجمالي لتلك‬
‫الحاجة إذ أنها تحتمل في طياتها كل معاني اإلبداع و "الفنية"‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬االختيار العلمي للمهن‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫• بين الشخصية والمهنة‪:‬‬

‫‪ -‬الشخصية هي االصطالح الذي يصف الفرد من حيث هو كل موحد من األساليب‬
‫السلوكية واالدراكية المعقدة التنظيم التي تميزه عن غيره من الناس وبخاصة في‬
‫المواقف االجتماعية‪.‬‬
‫‪ -‬الدور الذي تقوم به سمات الشخصية في المجال المهني يختلف عن ذلك الذي تؤديه‬
‫القدرات واالستعدادات‪.‬‬
‫‪ -‬القدرات واالستعدادات‪ ،‬على سبيل المثال‪ ،‬الى مدى استطاعة الفرد النجاح في المهنة‪،‬‬
‫تدل سمات الشخصية على قدرة التكيف المهني بالدرجة التي تسمح باالستمرار في‬
‫مزاولة العمل أو توقف االستمرار فيه‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬االختيار العلمي للمهن‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫بين الشخصية والمهنة‪:‬‬

‫‪ -‬سمات الشخصية ليست بالعامل الذي يحدد اختيار المهنة‪ ،‬كما أنها ليست عامل النجاح‬
‫المهني األساسي اال بمقدار ما تظهره من اثار في تكيف الفرد تكيفا بمنحه المستمر في‬
‫العمل او النفار منه وربما يرجع ذلك ايضا إلى تعدد مطالب المهن المختلفة‪.‬‬
‫‪ -‬فاالنطوائي مثال ال يمكنه التكيف في مهنة او عمل أساسه االتصال بالجمهور كما ال‬
‫يمكنه مزاولة مهنة في النشاط االجتماعي‪.‬‬
‫‪ -‬فالخوف المرضي من األماكن المرتفعة "أكر وفوبيا" ال يسمح للفرد بمزاولة مهنة في‬
‫البناء حيث يستخدم السقاالت في الصعود إلى أعلى‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬االختيار العلمي للمهن‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫اختيار المهنة‪:‬‬
‫المقاييس الفعالة الختيار المهنة يمكن حصرها فيما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬قدرات الفرد وامكانياته‬ ‫‪ -‬ميول الفرد‬ ‫‪ -‬استعداد الفرد‬
‫ويقسم االستعداد إلى‪:‬‬
‫‪ -‬استعداد كمي‬ ‫‪ -‬استعداد كيفي‬
‫‪ -‬االختيار المهني البد له ان يتالءم مع استعداد الفرد‪.‬‬
‫• ذو االستعداد الكيفي يجد امامه الطريق مهمدا ليصبح كاتبا أو محاميا‪.‬‬
‫• بينما طريق الهندسة والكيمياء والفيزيقا واإلحصاء والمحاسبة‪ ....‬مفتوح دائما أمام‬
‫القدرات واالستعدادات الكمية‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬االختيار العلمي للمهن‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫الميول الفردية تقسم إلى نوعين‪:‬‬

‫‪ -‬ميول الإرادية‬ ‫‪ -‬ميول إرادية‬
‫‪ -‬تعتبر الميول الالإرادية المقياس األدق في التعرف إلى جانب الشخصية ولتصرف العام‬
‫للفرد‪.‬‬
‫‪ -‬العالقة بين الميول الطبيعية واالستعداد وثيقة االرتباط‪ ،‬حيث يتزايد اهتمام المرء‬
‫بالمواضيع التي يسهل عليه فهمها وهو بذلك ينمي الميل الطبيعي نحوها‪ ،‬بينما ينفر‬
‫من األمور التي يصعب عليه فهمها وتقبلها مما يؤدي الى ضعف الميول الطبيعي لها‬
‫مع توالي األيام ومرور الزمن‪.‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬االختيار العلمي للمهن‬

‫‪ -‬في نقاش بين دكتور في الهندسة وطلبة الهندسة لم يكن سوى ‪ %10‬من‬
‫الطالب قد سعدوا في قراره في اختيار الهندسة‪.‬‬
‫‪ -‬أغلب الطالب كان راغبا في الطب ثم تحول للظروف المادية أو المعدل‬
‫التراكمي في الثانوية العامة الى الهندسة‪.‬‬
‫‪ -‬السبب وراء ذلك عدم تكون صورة كاملة حول الهندسة ومجاالتها واألعمال‬
‫التي يقوم بها المهندس فكل ما يخطر في بال الطالب‪ ،‬أن المهندس يقوم‬
‫بتسيير اآلالت والوقوف مشرفا على العمال‪ .‬وهذا تصوير خاطئ‪.‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬طبيعة مهنة الهندسة‬

‫• ترتكز الهندسة كمهنة على دعائم ثالثة‪ :‬العلم والتكتيك‪ ،‬والعمل‪.‬‬
‫• يعتبر الرياضيات والفيزيقا والكيمياء والميكانيكا من األساسيات التي يستخدمها‬
‫المهندس بشكل مباشر‪.‬‬
‫• يرتكز عمل المهندس على طائفة من العلوم األخرى في مقدمتها علم االقتصاد‪.‬‬
‫• الهندسة تشمل صفات العلم والبحث ومظاهره ويطلق عليها في بعض األحيان العلم‬
‫التطبيقي‪.‬‬
‫• الهندسة كتكتيك معينها التجربة المتراكمة للمهندسين السالفين‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬طبيعة مهنة الهندسة‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫يأتي بعد الهندسة كعمل‪:‬‬

‫• انها تشمل الخدمات المهنية وتظهر هنا بوضوح اقتصاديات العمليات التسويقية‬
‫واألداء‪.‬‬
‫• بالضرورة على المهندس ان يعرف اين يؤدي خدماته ومتى وكيف‪.‬‬
‫البد من توافر قدرة االقناع لديه حتى يتمكن من تقديم عمله‪.‬‬
‫• كموظف في مؤسسات عامة او مصنع او مصلحة او مجموعة عامة يتوافر لديها‬
‫إمكانيات العمل الهندسي التي تكفل االنتظام واالستمرارية‪.‬‬
‫• كمهندس مكلف في اعمال خاصة ويلقب غالبا بالمصمم او الخبير االستشاري اذ ان‬
‫طبيعة عمله تتطلب منه تقديم الخدمات الهندسية الذين يلجؤون إليها‪.‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬طبيعة مهنة الهندسة‬

‫أدائية الهندسة‪:‬‬
‫• هي قدرة الهندسة على الوفاء بالتزامات العمل‪.‬‬
‫• أو دعامات األداء للعمل الهندسي ويطلق عليها " الميمات األربع‪:‬‬
‫‪ -‬مواد (‪)Material‬‬ ‫‪ -‬منهاج (‪(Method‬‬
‫‪ -‬مجهود (‪)Men‬‬ ‫‪ -‬مال (‪(Money‬‬
‫وبعضهم أضاف ‪:‬‬
‫‪ -‬ادارة (‪)Management‬‬ ‫‪ -‬مبيعات (‪(Marketing‬‬ ‫‪ -‬مكنات (‪(Machines‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬طبيعة مهنة الهندسة‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫معايير مهنة الهندسة‪:‬‬

‫‪ -‬اإلخالص الملتزم بالنزاهة والعدل‪.‬‬
‫‪ -‬التنافس في نطاق جاد شريف‪.‬‬
‫‪ -‬تقدير المجهود البشري تقديرا سليما عادال‪.‬‬
‫‪ -‬الصدق والتسامح وكتومية السر‪.‬‬
‫‪ -‬عرض ما توصل إليه عن طريق الدراسة والبحث بصدق‪.‬‬
‫‪ -‬محاربة االرتجال في العمل الهندسي وتجنب االنسياق االنفعالي‪.‬‬
‫‪ -‬الصراحة والعلن في التعامل المريح وخاصة في المسائل المادية‪.‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬طبيعة مهنة الهندسة‬

‫تابع معايير مهنة الهندسة‪:‬‬
‫‪ -‬الرفض البات للمشاركة بالمعلومات العلمية في االعمال الغير مشروعة او المدمرة‪.‬‬
‫‪ -‬االعتزاز بلقب المهندس‪.‬‬
‫‪ -‬المشاركة الفعالة في تطوير المهنة وإثرائها بثمرة جهد دائب‪.‬‬

‫قسم المهندس في جمهورية مصر العربية‪:‬‬

‫‪ " -‬أقسم باهلل العظيم أن أؤدي عملي باألمانة والشرف‪ ،‬وأن أحافظ على سر المهنة‬
‫وأحترم قوانينها وتقاليدها "‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬طبيعة مهنة الهندسة‬

‫القانون األخالقي للمهندس‬
‫‪ -‬األمانة والعدالة واالحترام وتكون جميعها فلسفة أدبية للقانون األخالقي‪.‬‬
‫الحياة المهنية‪:‬‬
‫‪ -‬على المهندس أن يساعد على زيادة فاعلية المهنة الهندسية بتبادل المعلومات‬
‫والخبرة مع االخرين‬
‫‪ -‬على المهندس أال يعلن عن أعماله بهدف استجالب المديح لنفسه‪.‬‬
‫عالقة المهندس بالجمهور‬
‫‪ -‬على المهندس أن يسعى لزيادة معلومات الجمهور ومعارفهم الهندسية‪.‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬طبيعة مهنة الهندسة‬

‫عالقة المهندس بالجمهور‬
‫‪ -‬على المهندس أن يهتم االهتمام الكافي بسالمة وصحة الجمهور وموظفيه‪.‬‬
‫‪ -‬عندما يتقدم للشهادة في المحكمة او القضاء او اية هيئة رسمية عليه ان ال يبدي رأيا‬
‫اال عند توثقه انه مبني على المعرفة الكافية واالعتقاد الصادق‪.‬‬
‫‪ -‬عليه اال يصدر بيانات مغرضة او انتقادات او حججا تختص بالسياسية‪.‬‬
‫‪ -‬عليه ان يمتنع عن إعطاء رأيه علنا في موضوع هندسي ما لم تكن عنده المعلومات‬
‫الكافية‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬طبيعة مهنة الهندسة‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫عالقة المهندس بالعمالء والمستخدمين‪:‬‬

‫‪ -‬على المهندس أن يتصرف في األمور الفنية العائدة لكل عميل أو مستخدم كوكيل أمين‬
‫ومعتمد وموثوق به‪.‬‬
‫‪ -‬عليه أن يتصرف بكل نزاهة وعدل بين مستخدميه أو عمالئه وبين المتعهدين عند‬
‫إشرافه على تنفيذ العقود والتعهدات‪.‬‬
‫‪ -‬على أن يوضح وضعه لعمالئه أو مستخدميه قبل المباشرة بارتباط ما إذا ادعى ألخذ‬
‫قرار في استعمال اختراع أو الة أو أي شيء أخر له منها عائدات مالية‪.‬‬
‫‪ -‬عليه أن يحتاط للحاالت واألحداث الخطرة التي تهدد الحياة أو أعضاء الجسم أو‬
‫األمالك في األعمال التي هو مسؤول عنها‪ .‬وفي األعمال التي هي غير مسؤول عنها‬
‫عليه أن يوجه فورا انتباه المسؤولين مباشرة إلى تلك الحاالت واألحداث‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬طبيعة مهنة الهندسة‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫عالقة المهندس بالعمالء والمستخدمين‪:‬‬

‫‪ -‬عليه أن يعرض بصراحة كل العواقب التي يتوقع حدوثها نتيجة ألي تحوير مقترح‬
‫بشأن عمل هندسي هو مسؤول عن صحته الفنية واتفق أن تغلب رأيه رأى سلطة‬
‫غير فنية‪.‬‬
‫‪ -‬عليه أن يستخدم أو ينصح عميله أو مستخدميه باستخدام أخصائيين‪.‬‬
‫‪ -‬عليه أال يفشي معلومات تتعلق بأعمال عمالئه أو مستخدميه التجارية أو الفنية دون‬
‫موافقتهم‪.‬‬
‫‪ -‬عليه أال يقبل مكافئات مالية أو سواها من أكثر من مصدر واحد عن الخدمة الواحدة‬
‫أو الخدمات المختصة بالعمل نفسه دون موافقة كل أصحاب المصالح في تلك األعمال‪.‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬طبيعة مهنة الهندسة‬

‫عالقة المهندس بالعمالء والمستخدمين‪:‬‬
‫‪ -‬عليه أال يقبل عمولة أو منحة رأسا أو بالواسطة من مقاولين أو جماعات أخرى‬
‫تتعامل مع عميله أو مستخدميه تختص بالعمل المسؤول هو عنه‪.‬‬
‫‪ -‬عليه أال يتدخل من جهة مالية بالمناقصات كمقاول أو بين المقاولين في عمل يختص‬
‫هو به كمهندس مالم يسمح له عميله بذلك‪.‬‬
‫‪ -‬عليه أن يعلن فورا لمستخدميه أو عمالئه عن أية مصلحة له في عمل ينافس أو يؤثر‬
‫في أعمال مستخدميه أو عميله وأال يسمح ألية مصلحة له‪.‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬طبيعة مهنة الهندسة‬

‫العالقات بين المهندسين‪:‬‬
‫‪ -‬على المهندس أن يسعى لحماية مهنة الهندسة إجماال وفرادا من أي سوء تفاهم أو‬
‫سوء تمثيل‪.‬‬
‫‪ -‬عليه أيعطى الفضل في األعمال الهندسية ألصحاب الفضل الذين قاموا بالعمل‪.‬‬
‫‪ -‬عليه أن يعزز مبدأ المكافئة الوافية والالئقة للقائمين باألعمال الهندسية بما فيهم‬
‫أولئك الذين يقومون باألعمال الثانوية‪.‬‬
‫‪ -‬عليه أن يجتهد إليجاد الفرص لترقية المهندسين الذين في خدمته ولتقدمهم الفني‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬طبيعة مهنة الهندسة‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫العالقات بين المهندسين‪:‬‬

‫‪ -‬عليه أال يضر بالسمعة الفنية ألي مهندس اخر وال بمجهوده مباشرة أو غير مباشرة‪.‬‬
‫‪ -‬عليه أن يحجم عن انتقاد أعمال مهندس اخر‪.‬‬
‫‪ -‬عليه أال يسعى في أن يحل محل مهندس اخر قد استخدم في عمل ما إذا كان عالما أن‬
‫اإلجراءات الالزمة قد اتخذت الستخدام المهندس‪.‬‬
‫‪ -‬عليه أال ينافس مهندسا اخر للحصول على العمل بتخفيض اجوره االعتيادية‬
‫وخصوصا بعد االطالع على شروط المهندس االخر‪.‬‬
‫‪ -‬عليه أال يستغل مركزه كموظف ذي راتب معين لينافس بصفة غير عادلة‪.‬‬
‫‪ -‬عليه أال يشترك بمسؤولية القيام بعمل ما مع مهندسين ال يلتئم مبدؤهم مع األسس‬
‫األخالقية‪.‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬طبيعة مهنة الهندسة‬

‫أوجه النشاط الهندسي‪:‬‬
‫• يطلق عليها أيضا "الوظائف" وهي التسمية األكثر شيوعا وتقسم إلى ثمان‬
‫مجموعات‪:‬‬
‫‪ -1‬البحث‪ :‬ويتجه بالدرجة األولى نحو كشف المتعلقات األساسية بالمشكلة الفنية‬
‫‪ -2‬التطوير‪ :‬هو وثيق الصلة بالبحث حتى ليصعب أن نفرق بين مهمة الباحث‬
‫والمطور حيث أنهما يعمالن يدا بيد وجنبا لجنب‪.‬‬
‫يلتقط المطور اكتشافات الباحث ومبتكراته ويحاول معها بالتجربة للتطبيق‬
‫والتكييف وفقا إلمكانيات التنفيذ وأوجه الفائدة والنفع‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬طبيعة مهنة الهندسة‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫أوجه النشاط الهندسي‪:‬‬

‫‪ -3‬التصميم‪ :‬مهمة المصمم تنحصر في تطويع مخيلة التطوير لإلنتاج والتصنيع وعملية‬
‫التطويع هنا تحكمها عدة عوامل‪:‬‬
‫‪ -‬العوامل المادية‪.‬‬
‫‪ -‬العوامل العلمية‪.‬‬
‫‪ -‬العوامل الجمالية‪.‬‬
‫‪ -4‬اإلنتاج‪ :‬وفي غالب األمر يرتبط أوثق ارتباط بمجاالت الصناعة ووحدتها األساسية‬
‫"لمصنع"‪.‬‬
‫ومهندس اإلنتاج هو الذي يشرف على مراحل التصنيع للمنتجات وعليه أن يديرها‬
‫بكفاءة‪.‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬طبيعة مهنة الهندسة‬

‫أوجه النشاط الهندسي‪:‬‬
‫‪ -5‬اإلنشاء‪ :‬يشبه إلى حد كبير هندسة اإلنتاج في األداء الوظيفي بينما يتحدد تمايز كل‬
‫منهما عن االخر في اختصاصهما بمجالين مختلفين اختالفا كبيرا في نوعية العمل‪.‬‬
‫فمناشط اإلنشاء تتجه كما يتضح من مدلول اللفظ ‪ -‬إلى االهتمام بالمنشئات كالكباري‬
‫والسدود واألنفاق بينما تحفل هندسة اإلنتاج بالمصنع ومنتجته‪.‬‬
‫‪ -6‬العمليات‪ :‬وتقتصر طبيعة العمل فيها على اإلشراف‪.‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬طبيعة مهنة الهندسة‬

‫أوجه النشاط الهندسي‪:‬‬
‫‪ -7‬المبيعات والتسويق‪ :‬وهي ميدان خصيب يواجه فيه المهندس كثيرا من التحديات‬
‫التي يلزم تطويعها والتغلب عليها‪.‬‬
‫أنه مطالب بترويج جميع السلع الهندسية التي تنتجها المؤسسة التي ينتمي إليها‪ .‬كذلك‬
‫هو مطالب بتوصيلها لألذواق التي يريدها واالحتياجات التي تشتاق إليها‪.‬‬
‫‪ -8‬اإلدارة‪ :‬وهي وظيفة استحدثها تعقد العمل الصناعي وتمثل أعلى درجة في السلم‬
‫الوظائف الهندسية‪.‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الثالث‪ :‬طبيعة مهنة الهندسة‬

‫أوجه النشاط الهندسي‪:‬‬
‫فهناك اتجاهات ثالثة رئيسة تتضافر فيها علوم وتكنيك الهندسة واإلدارة وتدلل بصفة‬
‫مستمرة كل أوجه النشاط الهندسي‪:‬‬
‫• بناء األفكار‪ :‬عن طريق البحث والتطوير والتصميم وعمادها األول طائفة العلوم‬
‫األساسية والهندسية‪.‬‬
‫• بناء الصياغات‪ :‬كاإلنشاءات والمنتجات وعمادها األول التكنيك الهندسي‪.‬‬
‫• بناء األفراد وتنمية رؤوس األموال‪ :‬باستخدام فنون اإلدارة ووسائلها كالمهندسة‬
‫الصناعية واإلدارية‪.‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الرابع‪ :‬كيف تصبح مهندسا ناجحا‬

‫كيف تصبح مهندسا ناجحا‪:‬‬

‫الذي يدخل مهنة الهندسة‪ :‬يحتاج المهندس إلى عاملين يأتيان في الدرجة األولى‪:‬‬
‫‪ -1‬قدرة عقلية عالية تستوعب ذخيرة واسعة من العلم والمعرفة لها صفة االبتكار‬
‫واالبداع‪.‬‬
‫‪ -2‬تذوق فني وسليم يتمتع بحاسة مرهفة لكل ضروب الجمال يأخذ منها ويعطيها بما‬
‫يخدم ابتكاره وكشفه‪.‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الرابع‪ :‬كيف تصبح مهندسا ناجحا‬

‫المقاييس األساسية التي يمكن االستناد إليه الكتشاف القدرات الهندسية‪:‬‬

‫‪ -‬العلوم الرياضية كالجبر والهندسة والتفاضل والحساب والميكانيكا‪.‬‬

‫‪ -‬هناك أيضا علوم أخرى كعلوم الفيزيقا والكيمياء‪.‬‬

‫‪ -‬وقد يدل اهتمام المهندس باستخدام البراعة اليدوية في أداء األعمال على ميل هندسي‪.‬‬

‫‪ -‬أن توافر الذوق السليم ورقة الشعور وجمال اإلحساس مؤشرات هامة‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الرابع‪ :‬كيف تصبح مهندسا ناجحا‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫ماهية التفكير الهندسي‪:‬‬

‫ينقسم التفكير الهندسي السليم إلى أسلوبين أساسيين‪:‬‬
‫‪ -‬أسلوب التحليل‪ :‬أي تجزئة المشاكل إلى عناصرها األولية حيث تكون أكثر سهولة الفهم‬
‫واالستيعاب‪.‬‬
‫أسلوب االبتكار واإلبداع‪ :‬أي تأليف العناصر وتركيبها بصورة جديدة في نسيج واحد‬ ‫‪-‬‬
‫أكثر تعقيدا‪.‬‬
‫هنا نلح على تأكيد على حقيقتين‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫الطالب ليس بوعاء ينبغي ملؤه بالمعلومات‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫أن ذكاء الطالب محصلة لكل ما يتلقاه من علم وكل ما يعيشه من تجربة باإلضافة إلى‬ ‫‪-‬‬
‫ذكائه الفطري‪.‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الرابع‪ :‬كيف تصبح مهندسا ناجحا‬

‫•أنواع العادات الذهنية‪:‬‬
‫‪ -1‬عادات تصويرية (إدراكية)‪ :‬كالمالحظة بدقة وعناية‪.‬‬
‫‪ -‬ربط التصورات بعضها بالبعض‬
‫‪ -‬الرغبة المتفتحة واالستعداد المتجدد الستقبال المعلومات والبيانات والتعود على قبول‬
‫تغيير الرأي بعد االقتناع‪.‬‬
‫‪ -‬الوصول إلى أحكام واضحة ودقيقة مبينة على أسس منطقية من البيانات لمتوافرة‪.‬‬
‫‪ -‬التحقق أو التقصي عن األسباب والبحث عن معنى الحقائق وأثر العالقات وترابطها‪.‬‬
‫‪ -‬االستفهام عن كفاءة الدليل‪.‬‬
‫‪ -‬دقة اختيار العبارة في الكتابة والحديث‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الرابع‪ :‬كيف تصبح مهندسا ناجحا‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫‪ -2‬عادات تختص بالعواطف واالنفعاالت النفسية‪ :‬وهي التي تتأثر بالشعور‬

‫والميل‪:‬‬
‫‪ -‬كاالهتمامات الدائمة المتداخلة غير المنفصلة في العلم واألدب والفن‪.‬‬
‫‪ -‬الرغبة األكيدة في الوقوف على الحق رغم كل الظروف والموانع مع استقالل هذه‬
‫الرغبة عن رغبات االخرين أو المارب الذاتية‪.‬‬
‫‪ -‬العدل واألمانة في التعامل مع االخرين‪.‬‬
‫‪ -‬الرقة والعذوبة في مواقف التعامل البشري التي كثيرا ما تحتاج للمجاملة وانفراج‬
‫األسارير عن ابتسامات سالم‬
‫‪ -‬الثقة بالنفس في حدود ال تصل للغرور‪.‬‬
‫‪ -‬احترام قيمة الفرد واعتبار عالقته بالمجتمع ككيان مستقل‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الرابع‪ :‬كيف تصبح مهندسا ناجحا‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫‪ -3‬عادات إرادية‪:‬‬
‫‪ -‬العمل الدؤوب حين يتفق الرأي على التصميم المناسب‪.‬‬
‫‪ -‬ترتيب الحسابات والمنسوخات بانتظام وأناقة يساعدان على سهولة العمل وسريانه‬
‫بيسر‪.‬‬
‫‪ -‬المهارة أو الفنية في الكتابة والرسم وتناول األجهزة‬
‫‪ -‬الدقة في المحافظة على الزمن والمواعيد الثابتة‪.‬‬
‫‪ -‬المواظبة باجتهاد في مثابرة واستمرار‪.‬‬
‫‪ -‬التخطيط السليم للعمل‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الفصل الرابع‪ :‬كيف تصبح مهندسا ناجحا‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫كيف تدرس الهندسة‬

‫• أهمية عادات دراسية جيدة‪.‬‬
‫• ضرورة تنمية القدرات الذهنية وملكاته الفكرية‪.‬‬
‫• االستذكار‪.‬‬ ‫• مسؤولية الطالب‪.‬‬
‫‪ -‬المرحلة األولى‪ :‬قراءة الدرس بإمعان‪.‬‬ ‫• التعاون مع المشرف‪.‬‬
‫‪ -‬المرحلة الثانية‪ :‬المقارنة‪.‬‬ ‫• تعلم الحقائق‪.‬‬
‫‪ -‬المرحلة الثالثة‪ :‬التعليق‪.‬‬ ‫• التفكير وسالمته والقدرة عليه‪.‬‬
‫‪ -‬المرحلة الرابعة‪ :‬التطبيق‪.‬‬ ‫• االنتباه‪.‬‬
‫• التحسن‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫هندسة الحاسوب‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى ذ‬

‫تعريف بالتخصص‪:‬‬
‫ان هندسة الحاسوب هي دمج علوم الحاسوب والهندسة الكهربائية من أجل تصميم البرمجيات وأجهزة‬
‫الحاسوب مثل المعالجات والراوترات وبوابات األنترنت‪ ،‬وكذلك من اجل االرتقاء بالتكنولوجيا الرقمية‬
‫وشبكات الحاسوب وانظمة الحاسوب‪ .‬ينقسم برنامج هندسة الحاسوب الى مجالين‪ :‬هندسة أجهزة‬
‫الحاسوب وهندسة البرمجيات‪ .‬تهتم هندسة أجهزة الحاسوب بتطوير وتصميم اجهزة الحاسوب واختبارها‬
‫ابتداء من الدوائر واللوحات الكهربائية ومرورا بأنظمة الحاسوب ومكوناته وتصميم المعالجات واللوحات‬
‫الكهربائية وااللكترونية والراوترات واألجهزة المغموسة‪ .‬بينما تهتم هندسة البرمجيات بتطوير واختبار‬
‫وتصحيح البرامج والتطبيقات التي يقوم بتنفيذها الحاسوب واألجهزة المحمولة والتابلت وخالفها‪ .‬كما‬
‫تشمل هندسة البرمجيات تصميم برامج شبكات الحاسوب وبرامج السحابة والبرامج المتوازية والتوزيعية‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫هندسة الحاسوب‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫رسالة قسم هندسة الحاسوب‪:‬‬

‫‪ .1‬تقديم تعليم متميز يواكب متغيرات التكنولوجيا وحاجات سوق العمل‪.‬‬
‫‪ .2‬التميز في مجاالت تصميم انظمة الحاسوب وبرمجيات الحواسيب‪.‬‬
‫‪ .3‬تصميم شبكات الحاسوب وتطبيقات متعـددة الوسائط وقواعد البيانات وغيرهـا من‬
‫المواضيع المتخصصة في مجال هندسة الحاسوب‪.‬‬
‫‪ .4‬يولي القسم اهمية كبرى لرفع مستوى وجودة التعليم حيث يعمل بجد لتطوير الخطط‬
‫‪ABET‬األمريكية‬ ‫الدراسية ومن ضمن اهدافه الحصول على اعتراف مؤسسة‬
‫بشهادة بكالوريوس هندسة الحاسوب في القسم‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫هندسة الحاسوب‪ :‬مجاالت العمل‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫• مطور تطبيقات ويب‬ ‫• معماري شبكات حاسوب‬

‫• محلل أمن المعلومات‬ ‫• مدير شبكات حاسوب‬
‫• مدير قواعد بيانات‬ ‫• مدير شبكات حاسوب السلكية‬
‫• أخصائي دعم مستخدمي الحاسوب‬ ‫• مهندس حاسوب (برمجيات)‬
‫• محلل أنظمة حاسوب‬ ‫• مهندس حاسوب (المكونات المادية)‬
‫• مهندس روبوتات (رجل آلي)‬ ‫• مطور أنظمة تشغيل الحاسوب‬
‫• مشتغل حر (من خالل األنترنت)‬ ‫• مطور تطبيقات متنقلة (مبرمج أندرويد)‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫هندسة الحاسوب‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫المستقبل الوظيفي لمهندس الحاسوب‪:‬‬

‫❖ يتيح قسم هندسة الحاسوب لخريجيه فرص عمل متنوعة في مجالي هندسة أجهزة‬
‫الحاسوب وهندسة البرمجيات‪:‬‬
‫‪ -‬أمثلة الشركات التي يمكن لخريجي القسم العمل بها شركات صناعة التكنولوجيا‪،‬‬
‫شركات صناعة انصاف الموصالت‪ ،‬شركات تصميم شبكات الحاسوب السلكية‬
‫والالسلكية والخلوية‪ ،‬شركات االتصاالت‪ ،‬شركات صناعة الروبوتات‪ ،‬وشركات صناعة‬
‫البرمجيات‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫هندسة الحاسوب‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫المستقبل الوظيفي لمهندس الحاسوب‪:‬‬

‫❖ ان خريجي القسم مؤهلون للقيام بالمهام العملية التالية‪ :‬تصميم األجهزة الكهربائية‬
‫(المعالجات‪ ،‬البوابات األلكترونية‪ ،)...... ،‬تصميم الدوائر األلكترونية المتكاملة‪،‬‬
‫تصميم المجسات‪ ،‬تصميم لوحات الدوائر الكهربائية‪ ،‬تصميم الروبوتات‪ ،‬تصميم‬
‫األنظمة الرقمية للتحكم ومراقبة األنظمة الكهربائية مثل انظمة االتصاالت‪ ،‬تصميم‬
‫وادارة شبكات الحاسوب‪ ،‬تصميم البرمجيات (تصميم برامج األجهزة المحمولة‪-‬‬
‫تصميم البرامج التجارية‪ -‬تصميم برامج الشبكات‪ ،).... ،‬تصميم أنظمة التشغيل‪،‬‬
‫وتصميم انظمة أمن المعلومات‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫هندسة الحاسوب‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫المستقبل الوظيفي لمهندس الحاسوب‪:‬‬

‫❖ يتيح قسم هندسة الحاسوب لخريجيه فرص عمل متنوعة‪:‬‬
‫▪ كما يمكن ان يعمل خريجو قسم هندسة الحاسوب تحت عناوين مختلفة مثل‬
‫مبرمجين‪ ،‬مصممي صفحات الويب‪ ،‬محللي انظمة حاسوب‪ ،‬مصممي شبكات‪،‬‬
‫مديري شبكات‪ ،‬مصممي برامج منع التجسس واالختراق ألنظمة الحاسوب‪،‬‬
‫مصممي انظمة أمن معلومات‪ ،‬مصممي انظمة وعمارة الحاسبات‪ ،‬مصممي برامج‬
‫قواعد البيانات‪ .‬كما يمكن للمهندسين ان يعملوا في القطاع الخاص من خالل تصميم‬
‫البرمجيات للشركات المحلية واإلقليمية والعالمية من خالل ‪.freelancing‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫هندسة الحاسوب‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫مالحظات مهمة‬
‫❖ يتيح قسم هندسة الحاسوب لخريجيه فرص عمل متنوعة‪:‬‬
‫▪ يهيئ قسم هندسة الحاسوب خريجيه باألساس العلمي النظري وكذلك الخبرة العملية‬
‫والمهنية الشاملة في مجاالت هندسة وعلوم الحاسوب من اجل ان يكونوا جاهزين لسوق‬
‫العمل المحلي واإلقليمي والعالمي وبمهارات عالية من اجل التنافس والتفوق في سوق‬
‫العمل‪.‬‬
‫▪ وبهدف تأمين كافات المستلزمات التي يحتاجها الطلبة خالل فترة دراستهم‪ ،‬فقد تم تجهيز‬
‫القسم بمختبرات متقدمة في البرمجة واالتصاالت والشبكات السلكية والالسلكية والخلوية‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة المعمارية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫يعنى هذا التخصص بدراسة تحويل تصميم المبنى الذي أعده‬ ‫تعريف عن التخصص‪:‬‬
‫المعماري إلى واقع آخذا باالعتبار التفاصيل المختلفة للمبنى كالكهرباء والسباكة والتهوية والحركة‬
‫وأنظمة الوقاية من الحريق وغير ذلك‪ .‬يقوم مهندس العمارة بـ‪:‬‬
‫▪ بناء خلفية علمية وهندسية حول اإلنشاءات والبناء‪.‬‬
‫▪ الجمع بين التصميم والتنفيذ في آن واحد‪.‬‬
‫▪ متابعة التفاصيل الدقيقة حول طريقة إنشاء المبنى ومحتوياته‪ ،‬وتقييم للتكاليف‪،‬‬
‫▪ االشراف على تنفيذ المبنى‬
‫▪ مراقبة جودة العمل والتأكد من التزامه بالمعايير المتفق عليها‪.‬‬
‫▪ ضمان السالمة من أخطار العمل للفريق بأكمله‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة المعمارية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫هل يالئمني هذا التخصص؟‬

‫للنجاح في هذا التخصص يجب أن تمتلك‪ :‬بناء خلفية علمية وهندسية حول اإل نشاءات‬
‫والبناء‪:‬‬
‫▪ ذكاء منطقي رياضي أو ذكاء منطقي رياضي وبصري مكاني عال‪.‬‬
‫▪ ميول واضح نحو مجموعة ( واقعي) أو بحثي وواقعي) أو (واقعي ومقدام ‪.‬‬
‫▪ الشعور باالرتياح لدراسة الرياضيات والفيزياء‪.‬‬
‫▪ القدرة على التحليل واالستنتاج وحل المشكالت‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة المعمارية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫هل يالئمني هذا التخصص؟‬

‫▪ الدقة وإعطاء االنتباه للتفاصيل‪.‬‬
‫▪ مهارات االتصال مع اآلخرين والقيادة والعمل ضمن فريق‪.‬‬
‫▪ الرغبة في العمل خارج المكتب‪.‬‬
‫▪ القدرة على العمل لساعات طويلة وفي ظروف قاسية أحيانا‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة المعمارية‬
‫❖ مجاالت العمل‪:‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫▪ البلديات‪.‬‬

‫▪ الوزارات عموما وخاصة الحكم المحلي واألشغال العامة واإلسكان‪.‬‬

‫▪ المكاتب الهندسية‪.‬‬

‫▪ شركات المقاوالت‪.‬‬

‫▪ التدريس في الجامعات‪.‬‬

‫▪ اإلشراف على البناء‪.‬‬

‫▪ مكاتب التصميم الداخلي‪.‬‬

 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة المعمارية‬
‫❖ مالحظات مهمة‪:‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫▪ هناك عدد محدود من الجامعات التي تقدم هذا التخصص والذي يجمع بين عمل‬
‫المهندس المدني والمعماري‬
‫▪ الحظ الفرق بين هذا التخصص وتخصص العمارة‪ .‬فالمهندس المعماري هنا يدمج بين‬
‫التصميم والتنفيذ ويهتم بشكل أكبر بالتفاصيل الداخلية كتصميم وتنفيذ التهوية والتنقل‬
‫داخل المبنى والكهرباء والتدفئة وغير ذلك‪ .‬بينما يكتفي المعماري بوضع أفكاره‬
‫وتصوراته على الورق‪.‬‬
‫▪ في العادة عندما يتحدث الناس عن الهندسة المعمارية فهم يقصدون العمارة وليس‬
‫الهندسة المعمارية التي تم شرحها هنا‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة المدنية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫تعريف عن التخصص‪ :‬يعني هذا التخصص بما يلي‪:‬‬

‫▪ بدراسة الطرق العلمية لتصميم وتحليل وبناء المنشآت المدنية مثل (المساكن‬
‫والمدارس والمستشفيات والطرق والجسور واألنفاق والمطارات والموانئ والسكك‬
‫الحديدية)‪.‬‬

‫▪ شبكات المياه والصرف الصحي والسدود ومشاريع الري من ترع وقنوات وأبار‪.‬‬

‫▪ وإدارة المرور‪ ،‬وإدارة المشاريع الهندسية المختلفة‪.‬‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة المدنية‬
‫مجاالت العمل‪:‬‬

‫▪ اإلشراف على تنفيذ المشاريع‬ ‫▪ البلديات‪.‬‬

‫الهندسية‪.‬‬ ‫▪ القطاع الخاص‪.‬‬

‫▪ تشغيل وصيانة المنشآت‪.‬‬ ‫▪ شركات اإلشراف والتنفيذ‪.‬‬

‫▪ إدارة المؤسسات والمشاريع‪.‬‬ ‫▪ المقاولين العموميين‪.‬‬

‫▪ المكاتب الهندسية‪.‬‬ ‫▪ القطاع العام الحكومي‪.‬‬

 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة المدنية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫هل يالئمني هذا التخصص؟‬

‫للنجاح في هذا التخصص يجب أن تمتلك‪:‬‬
‫▪ ذكاء منطقي رياضي عال‪.‬‬
‫▪ ميول واضحة نحو أن تكون واقعيا‪ ،‬وباحثا‪ ،‬ومقداما‪.‬‬
‫▪ الشعور باالرتياح لدراسة الرياضيات والفيزياء‪.‬‬
‫▪ القدرة على الفهم والتفكير والتحليل واالستنتاج‪.‬‬
‫▪ الدقة وإعطاء االنتباه للتفاصيل‪.‬‬
‫▪ مهارات االتصال مع اآلخرين والقيادة والعمل ضمن فريق‪.‬‬
‫▪ الرغبة في العمل خارج المكتب‪.‬‬
‫▪ القدرة على العمل لساعات طويلة وفي ظروف قاسية أحيانا‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة المدنية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫❖ مالحظات مهمة‪:‬‬
‫▪ ينخرط الطالب في البداية في سنة تحضيرية تركز على تدريس المواد األساسية واللغة اإلنجليزية‬
‫والحاسب اآللي‪ .‬من أولويات هذه السنة االنضباط وإتقان المهارات الرئيسية للتعلم وتنمية‬
‫المهارات الشخصية‪ .‬في نهاية هذا العام يجب أن يكون لدى الطالب معرفة بميوله ألية‬
‫تخصص‪.‬‬
‫▪ مما يميز قسم الهندسة المدنية في الجامعة اإلسالمية وجود أربعة برامج ماجستير‪ ،‬وهي إدارة‬
‫المشروعات الهندسية‪ ،‬والبنى التحتية‪ .‬وهندسة مصادر المياه‪ ،‬وتصميم وتأهيل المنشآت‪.‬‬
‫▪ تم افتتاح برنامج دكتوراه تكنولوجيا المياه بالشراكة مع جامعة األزهر بغزة‪ .‬ويسعى قسم الهندسة‬
‫المدنية الفتتاح برامج دكتوراه في تخصصات أخرى‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة الكهربائية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫تعريف عن التخصص‪:‬‬

‫▪ هي االختصاص الذي يعطي للبشرية المنفعة وبواسطتها تتطور انظمة االتصاالت‬

‫والرادار وانظمة التحكم والقياسات والدوائر االلكترونية والكهرومغناطيسية وتقنيات‬
‫نقل الطاقة والشبكات واالضاءة واجهزة الحاسوب‪.‬‬

‫▪ يعتبر الهندسة الكهربائية رافدا يقدم للبشرية المنفعة القيمة وتخصصا يزرع بذور‬
‫الحضارة في الحياة المدنية وعامال اساسيا في تشكيل المجتمعات الحديثة‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة الكهربائية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫هل يالئمني هذا التخصص؟‬

‫للنجاح في هذا التخصص يجب أن تمتلك‪:‬‬

‫▪ حب دراسة العلوم الطبيعية والرياضيات‪.‬‬

‫▪ درجة فهم عالية في مهارات االتصال الشفوية والكتابية‪.‬‬

‫▪ القدرة على التركيز‪ ،‬والتنظيم والتعامل مع المواقف المحبطة‬

‫▪ سمة الريادية وتوفرالدافع الذاتي للتعلم بنفسه‪.‬‬

 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة الكهربائية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫المهارات التي يتم تنميتها من خالل الدراسة‪:‬‬

‫يتطلب تنمية العديد من المهارات أثناء الدراسة والتي ستكون ضرورية لمزاولة العمل في‬
‫المستقبل وأبرزها‪:‬‬

‫▪ مهارة التفكير المنطقي والتحليلي واالستنتاجي واإلبداعي‬

‫▪ مهارة البحث وكتابة البحوث‬

‫▪ مهارة االتصال والحوار‬

‫▪ مهارة حل المشكالت‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة الكهربائية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫مجاالت العمل‪:‬‬

‫▪ محطات توليد الطاقة ومصانع المولدات الكهربائية وشركات نقل وتوزيع الطاقة‪.‬‬

‫▪ وزارة االتصاالت وسلطة الطاقة‪.‬‬

‫▪ ادارة المشاريع والتشغيل والصيانة في القطاعين الخاص والعام‪.‬‬

‫▪ جميع االدارات الهندسية في المرافق الحكومية‪.‬‬

‫▪ شركات االتصاالت وشركات نقل المعلومات وتقنياتها‪.‬‬

‫▪ شركات تصنيع وتصميم اللوحات االلكترونية والحماية‪.‬‬

 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة الكهربائية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫مجاالت العمل‪:‬‬

‫▪ شركات الحاسب االلي‪.‬‬

‫▪ جميع المصانع الحديثة الكبرى‪.‬‬

‫▪ شركات المقاوالت المتخصصة بالبناء من اجل تصميم التمديدات الكهربائية‪.‬‬

‫▪ شركات تصنيع وتصميم اآلالت الطبية الكهربائية‪.‬‬

‫▪ شركات البرمجة وتصميم اجهزة التحكم‪.‬‬

‫▪ المكاتب االستشارية المتخصص في الهندسة الكهربائية‪.......‬الخ‪.‬‬

 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة الكهربائية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫مالحظات مهمة‪:‬‬

‫▪ ينخرط الطالب في البداية في سنة تحضيرية تركز على تدريس المواد األساسية واللغة‬
‫اإلنجليزية والحاسب اآللي‪ .‬من أولويات هذه السنة االنضباط وإتقان المهارات‬
‫الرئيسية للتعلم وتنمية المهارات الشخصية‪ .‬في نهاية هذا العام يجب أن يكون لدى‬
‫الطالب معرفة بميوله ألية تخصص‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة الصناعية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫تعريف عن التخصص‪:‬‬
‫▪ تعنى الهندسة الصناعية باإلدارة الصناعية والخدماتية ومجاالت اإلنتاج وما يتطلبه ذلك من‬
‫إلمام بتخطيط المصانع وتحسين اإلنتاج وجودة المنتج والتحكم في العمليات الصناعية مع‬
‫اعتبارات أخرى للعوامل البشرية المرتبطة بالصناعة وأيضا استخدام التقنيات الحديثة للحاسبات‬
‫في الصناعة معتمدة في ذلك على المعرفة المتخصصة في مجاالت الرياضيات‪ ،‬واالقتصاد‪،‬‬
‫والفيزياء‪ ،‬والعلوم االجتماعية‪ ،‬وعلوم الحاسب اآللي‪ ،‬وتهدف الهندسة الصناعية إلى رفع‬
‫الكفاءة اإلنتاجية‪ ،‬واستغالل الثروات واإلمكانيات المتاحة بالطريقة المثلى‪ ،‬وتوفير بيئة عمل‬
‫نموذجية‪ ،‬وذلك من خالل استخدام مهارات وتقنيات خاصة‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة الصناعية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫يقوم المهندس الصناعي بـ‪:‬‬

‫▪ مراقبة الجودة في القطاعين الصناعي‪ ،‬والخدماتي‪.‬‬

‫▪ إدارة اإلنتاج في المصانع وإدارة المؤسسات الخدماتية‪.‬‬

‫▪ العمل في المؤسسات‪ ،‬والمكاتب االستشارية‪.‬‬

‫▪ األمان‪ ،‬والسالمة المهنية‪.‬‬

‫▪ المواصفات‪ ،‬والمقاييس‪ ،‬والمعايير‪.‬‬

‫▪ الصيانة ومراقبة خطوط اإلنتاج‪.‬‬

‫▪ البحث العلمي‪ ،‬والتطوير التكنولوجي‪.‬‬

‫▪ التصنيع بمساعدة الحاسوب ‪CNC.‬‬

 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة الصناعية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫مجـاالت العـمل‪:‬‬
‫▪ في محطات توليد الطاقة الكهربائية وسلطات الطاقة والموارد الطبيعية‪.‬‬

‫▪ وزارة العمل والصحة لمراقبة الجودة وإدارة المرافق‪.‬‬

‫▪ في المستشفيات والبنوك والمؤسسات الدولية‪.‬‬

‫▪ ادارة المشاريع والتشغيل والصيانة في القطاعين الخاص والعام‪.‬‬

‫▪ جميع االدارات الهندسية في المرافق الحكومية‪.‬‬

‫▪ جميع المصانع وورش العمل المتقدمة‪.‬‬

‫▪ المكاتب االستشارية‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة الصناعية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫الحاجة إلى قسم الهندسة الصناعية‪:‬‬

‫▪ افتقار معظم الشركات الصناعية العاملة في فلسطين‪ ،‬والمنطقة العربية إلى‪ :‬الخبرة الفنية العالية‪،‬‬
‫والمعرفة الالزمة‪ ،‬لتطوير‪ ،‬وتحسين القدرة اإلنتاجية‪ ،‬والجودة للمنتجات على أسس علمية سليمة‪.‬‬
‫▪ حاجة القطاع الصناعي الماسة في فلسطين لتعلم تقنيات وطرق جديدة لتحسين الجودة‪ ،‬وزيادة‬
‫اإلنتاج‪.‬‬
‫▪ الحاجة إلى نشاطات بحثية‪ ،‬وتطويرية‪ ،‬لرفع مستوى األداء التقني‪ ،‬واإلبداعي‪.‬‬
‫▪ حل المشاكل المتعلقة بتصميم نظم اإلنتاج‪ ،‬واألنظمة اإلدارية‪ ،‬وحساب العائدات واألرباح الناتجة عن‬
‫المشاريع الصناعية‪.‬‬
‫▪ استغالل اآلالت المتوفرة محليا من خالل تطويرها‪ ،‬وتحسينها‪ ،‬مما يؤدي إلى خفض تكلفة المنتج‪.‬‬
‫▪ استخدام طرق تصنيع فعالة ذات تكلفة منخفضة‪ ،‬وإنتاجية مرتفعة‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة الصناعية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫مالحظات مهمة‪:‬‬

‫▪ يحتوي القسم على مختبرات علمية متخصصة تتعلق بفحوصات مختلفة بهدف التأكد‬
‫من جودة المنتجات والمواد الخام‪ ،‬حيث يتم استخدامها في الفحوصات المطلوبة‬
‫للسوق المحلي والو ازرات والمؤسسات‪.‬‬

‫▪ تمت دراسة ومتابعة ومراقبة القسم للحصول على االعتراف من مؤسسة ‪ABET‬‬
‫األمريكية بشهادة بكالوريوس الهندسة الصناعية في القسم‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة البيئية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫تعريف عن التخصص‪:‬‬
‫▪ يعنى هذا التخصص بدراسة الوسائل الهندسية والتقنيات الضرورية للمحافظة على البيئة والتخلص‬
‫من النفايات والتقليل من التلوث وضمان توفر العناصر الضرورية للحياة كالماء والهواء والتربة‬
‫بمستوى معين من الجودة للحفاظ على صحة اإلنسان وبيئته‪ ،‬مع الرصد الدائم والتحكم المستمر في‬
‫مصادر تلوث التربة والماء والهواء‪ .‬كما ويدرس المهندس البيئي مصادر المياه (خصوصا المياه‬
‫الجوفية) والطاقة المتجددة وتحلية المياه‪ ،‬وهي كلها مجاالت ذات أهمية ملحة لإلنسان‪ .‬وقد أصبح‬
‫هذا التخصص من التخصصات بالغة األهمية بسبب استفحال المشاكل البيئية وعناصر التلوث؛‬
‫فأصبحت دراسة اآلثار البيئية لكل مشروع عنص ار أساسيا ال يمكن إهماله‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة البيئية‬
‫يقوم المهندس البيئي بـ‪:‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫▪ تصميم أنظمة تساعد على حل مشاكل البيئية وتخفف من أضرار التلوث‪.‬‬

‫▪ التصميم والتخطيط واإلشراف على األعمال التي تخدم البيئة وتحميها من التلوث بأنواعه ومن ذلك‬
‫تصميم شبكات المياه‪ ،‬ومياه الصرف الصحي‪ ،‬وتصريف السيول‪ ،‬وتصميم محطات تحلية مياه الشرب‪.‬‬
‫▪ التصميم والتخطيط واإلشراف على وسائل معالجة مياه الصرف الصحي وطرق التعامل معها ومعالجتها‬
‫حسب المواصفات والمقاييس العالمية‪.‬‬
‫▪ إدارة مخزون المياه الجوفي‪ ،‬وعمل نماذج للمياه الجوفية من حيث الكمية والنوع‪.‬‬
‫▪ التصميم والتخطيط واإلشراف على طرق معالجة النفايات الصناعية والعامة وتصميم المدافن الصحية‬
‫وغير ذلك‪.‬‬
‫▪ نشر التوعية البيئية‪ ،‬والعمل على وضع النظم والقوانين التي تحد من التلوث البيئي‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة البيئية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫مجـاالت العـمل‪:‬‬
‫▪ إدارة المشاريع‬

‫▪ إدارة المصانع‬

‫▪ مجاالت التعدين‪.‬‬

‫▪ األمن الصناعي‪.‬‬

‫▪ االستشارات البيئية‪.‬‬

‫▪ المؤسسات الكيميائية‪.‬‬

‫▪ المؤسسات البحثية والتكنولوجية واإلنتاجية‪.‬‬

 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة البيئية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫هل يالئمني هذا التخصص؟‬

‫للنجاح في هذا التخصص يجب أن تمتلك‪:‬‬

‫▪ ذكاء منطقي رياضي‪.‬‬

‫▪ ميول واضحة نحو الواقعية واالتجاهات البحثية البيئية‪.‬‬

‫▪ الرغبة في دراسة المواد العلمية‪.‬‬

‫▪ القدرة على االستنتاج والتحليل وحل المشكالت‪.‬‬

‫▪ مهارات االتصال مع اآلخرين والقيادة والعمل ضمن فريق‪.‬‬

 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة البيئية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫مالحظات مهمة‪:‬‬

‫▪ يعتبر هذا التخصص من التخصصات التي تحظى باهتمام كبير من ناحية المنح‬
‫والتمويل‪ ،‬وذلك ألهمية المشاريع البيئية واهتمام الممولين بتمويل المشاريع البيئية‪.‬‬

‫▪ هو قسم الهندسة البيئية الوحيد على مستوى فلسطين‪.‬‬

‫▪ يتم تدريس هذا التخصص في بعض الجامعات على مستوى الماجستير وليس على‬
‫مستوى البكالوريوس‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة الميكانيكة‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫تعريف عن التخصص‪:‬‬
‫▪ الهندسة الميكانيكية هي العلم الذي يختص بتصميم وتصنيع وتشغيل اآلالت الميكانيكية كالمركبات‬
‫والتوربينات والمضخات والمحركات واالنظمة الميكانيكية كأنظمة التبريد والتكييف وأنظمة مكافحة‬
‫الحرائق وأنظمة خدمات المباني‪ .‬لذلك يعتبر مجال الهندسة الميكانيكية من المجاالت العلمية الهامة‬
‫التي ساهمت ومازالت تساهم في توفير وتطوير األدوات التي تهم اإلنسان وراحته‪ .‬صمم برنامج قسم‬
‫الهندسة الميكانيكية بما ينسجم مع أسس ومعايير التعليم الهندسي العالمية وبما يخدم أهداف خطط‬
‫التنمية إلعداد المهندس الخريج للعمل في مختلف المجاالت الواقعة ضمن نطاق التخصص وتعتبر‬
‫الهندسة الميكانيكية هي علم وفن صياغة المنظومات والمكونات الميكانيكية وتصميمها وتطويرها‬
‫والتحكم فيها وتحويل الطاقة إلى شغل مفيد‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة الميكانيكة‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫المجاالت التي يمكن للمهندس الميكانيكي أن يعمل بها‪:‬‬

‫▪ هندسة الصيانة وهندسة المعدات الطبية‪.‬‬
‫▪ تصميم وتركيب وتشغيل أنظمة التدفئة والتهوية وتكييف الهواء‪.‬‬
‫▪ تصميم وتنفيذ أنظمة الطاقة للمباني والمصانع‪.‬‬
‫▪ صناعة المصاعد والساللم الكهربائية‪.‬‬
‫▪ النمذجة والتصنيع باستخدام الحاسوب ‪CNC.‬‬
‫▪ البحث العلمي واالختراع‪.‬‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬ ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة الميكانيكية‬

‫المجاالت التي يمكن للمهندس الميكانيكي أن يعمل بها‪:‬‬

‫▪ محطات الطاقة‪.‬‬
‫▪ الصناعات البترولية‪.‬‬
‫▪ ادارة المشاريع والتشغيل والصيانة في القطاعين الخاص والعام‪.‬‬
‫▪ صناعة السيارات والطائرات والسفن (كل وسائل النقل الحديثة)‪.‬‬
‫▪ المكاتب االستشارية الهندسية‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة الميكانيكية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫الحاجة إلى قسم الهندسة الميكانيكية‪:‬‬

‫▪ يساعد قسم للهندسة الميكانيكية في فلسطين على تطوير نوعية وجودة منتجات‬
‫القطاع الصناعي في فلسطين‪ ،‬وتحسين قدرته اإلنتاجية‪.‬‬

‫▪ إمكانية إدخال وتشجيع استخدام طرق تكنولوجية حديثة‪.‬‬

‫▪ يساهم قسم الهندسة الميكانيكية بالجامعة اإلسالمية في تفعيل النشاط والتطوير‬

‫االقتصادي في فلسطين من خالل دعم وتأهيل مهندسين على المستويين العالي‬
‫والمتوسط في المجال الصناعي‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫الهندسة الميكانيكية‬
‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫مالحظات مهمة‪:‬‬
‫▪ يحتوي القسم على مختبرات علمية متخصصة تتعلق بفحوصات مختلفة بهدف التأكد‬
‫من جودة المنتجات والمواد الخام‪ ،‬حيث يتم استخدامها في الفحوصات المطلوبة‬
‫للسوق المحلي والوزارات والمؤسسات‪.‬‬

‫▪ يعتبر القسم الوحيد في قطاع غزة الذي يمنح بكالوريوس هندسة ميكانيكية‬
‫متخصصة‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫هندسة النظم الذكية‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫تعريف عن التخصص‪:‬‬
‫▪ هندسة النظم الذكية هي فرع من فروع الهندسة يقوم بتوظيف التكنولوجيا الذكية‬
‫الحديثة وتحليل وهندسة البيانات في تطوير األنظمة الهندسية ويعتبر هذا البرنامج‬
‫مقدمة لبرنامج هندسة المدن واألنظمة الذكية‪ ،‬حيث يدمج بشكل رئيس بين تخصصات‬
‫ومجاالت معرفية تشمل‪ :‬الهندسة الكهربائية وااللكترونية‪ ،‬وهندسة الحاسب‬
‫وتكنولوجيا المعلومات‪ ،‬والذكاء االصطناعي‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫هندسة النظم الذكية‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫رسالة القسم‪:‬‬
‫▪ يسعى قسم هندسة النظم الذكية لرفد المجتمع الفلسطيني واإلقليمي بمهندس نظم ذكية مؤهل‬
‫ومدرب وقادر على العمل بكفاءة ونجاح وفق متطلبات السوق وحاجة المجتمع مع االلتزام‬
‫بأخالق المهنة‪.‬‬

‫▪ األهداف‪:‬‬

‫▪ اعداد مهندس نظم ذكية متميز علميا وتدريبيا ينافس محليا وعالميا‪.‬‬

‫▪ اعداد مهندس نظم ذكية يملك معارف ومهارات منافسة في مجاالت تحليل وتصميم وتطوير‬
‫وصيانة األجهزة والنظم الذكية‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫هندسة النظم الذكية‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫أهداف القسم‪:‬‬
‫▪ إعداد مهندس نظم ذكية يتمتع بأخالق المهنة ومسؤولياتها ومهارات التواصل‪.‬‬

‫▪ التفاعل مع التطورات التقنية واالقتصادية والتنوع المستمر في السوق المحلية والعالمية في مجاالت‬
‫هندسة النظم الذكية‪.‬‬

‫▪ إعطاء حلول فعالة للمشاكل الطارئة وتطوير األنظمة المختلفة من خالل التطورات العملية في مجال‬
‫هندسة النظم الذكية‪.‬‬

‫▪ السعي المستمر إلى تقوية العالقة فيما بين الخريجين والمجتمع المحلي من خالل العالقات االستشارية‬
‫والبحثية والتدريب‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫هندسة النظم الذكية‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫مخرجات القسم‪:‬‬
‫▪ تطبيق أساسيات علوم الرياضيات والفيزياء والكيمياء في مجاالت هندسة النظم الذكية‪.‬‬

‫▪ القدرة على ممارسة المهنة في مجال هندسة النظم الذكية بكفاءة ونجاح‪.‬‬

‫▪ القدرة على تحديد وصياغة وحل المشاكل الهندسية‪.‬‬

‫▪ لديه القدرة على تحليل البيانات الضخمة مثل بيانات شبكات التواصل االجتماعي والبيانات الطبية‬
‫والصناعية التخاذ القرارات المناسبة‪..‬‬

‫▪ إدراك وفهم للمسؤولية المهنية واألخالقية‪.‬‬

 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫هندسة النظم الذكية‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫مخرجات القسم‪:‬‬
‫▪ القدرة على العمل بروح الفريق والتمتع بمهارات االتصال والتواصل‪.‬‬

‫▪ المعرفة الواسعة في مجال اإللكترونيات واألنظمة واألجهزة الذكية وتطبيقاتها الواقعية‪.‬‬

‫▪ ادراك قيمة الثقافة والتعليم المستمر في التفاعل مع البيئة المحيطة‪.‬‬

‫▪ القدرة على التفكير المنطقي والتحليل والعرض المنظم‪.‬‬

‫▪ القدرة على البحث والتدريب والمتابعة لفهم وإيجاد ومعرفة الحلول الهندسية وتأثيرها على االقتصاد‬
‫والبيئة والواقع االجتماعي‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫هندسة النظم الذكية‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫مخرجات القسم‪:‬‬
‫▪ معرفة عميقة في لغات البرمجة الحديثة واألدوات التي تدعم الحوسبة الذكية‪.‬‬

‫▪ القدرة على اتخاذ الق اررات االستراتيجية بناء على نماذج بيانات ذكية واستخدام للذكاء االصطناعي‪.‬‬

‫▪ القدرة على تصميم األجهزة واألنظمة الذكية على أساس تحليل المتطلبات ووفق عملية منظمة‪.‬‬

‫▪ القدرة على تطوير وبناء أنظمة وتطبيقات ذكية (ويب‪ ،‬موبايل‪ ،‬مدمجة) باستخدام البرمجيات واألجهزة‬
‫الالزمة‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫هندسة النظم الذكية‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫مجاالت العمل‪:‬‬
‫▪ شركات تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت‪.‬‬
‫▪ الشركات التي تعنى بتحليل البيانات الرقمية والبيانات الضخمة مثل بيانات شبكات‬
‫التواصل االجتماعي‪ ،‬البيانات الطبية والصناعية والتجارية وبيانات األعمال وغيرها‪.‬‬
‫▪ شركات مزودي خدمة اإلنترنت‪.‬‬
‫▪ الوزارات والمؤسسات الحكومية‪.‬‬
‫▪ شركات التكنولوجيا الخاصة أو العمل عن بعد‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫هندسة النظم الذكية‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫الحاجة إلى قسم هندسة النظم الذكية‪:‬‬

‫▪ يساعد قسم هندسة النظم الذكية على تطوير األنظمة المختلفة والتي تساعد في‬
‫تحسين جودة المنتجات‪ ،‬وزيادة القدرة اإلنتاجية وتقيل الفاقد والتكلفة‪.‬‬

‫▪ إمكانية إدخال وتشجيع استخدام طرق تكنولوجية حديثة‪.‬‬

‫▪ يساهم القسم في تفعيل النشاط والتطوير االقتصادي في فلسطين من خالل دعم‬

‫وتأهيل مهندسين يملكون الكفاءة والفاعلية إليجاد أنظمة وحلول للقطاعات المختلفة‬
‫مما يساعد في تطوير القطاعات االقتصادية المختلفة ‪.‬‬
 ‫‪Islamic University of Gaza – Faculty of Engineering‬‬

‫هندسة النظم الذكية‬

‫مقـدمـــة في الهندســــة – كلية الهندسة – سنة أولى‬

‫مالحظات مهمة‪:‬‬
‫▪ يحتوي القسم على مختبرات علمية متخصصة تساعد الطلبة على اكتساب المهارات‬
‫والخبرات الالزمة للتميز في الحياة العملية وتعزيز القدرات التنافسية‪.‬‬

‫▪ يعتبر القسم الوحيد في قطاع غزة الذي يمنح بكالوريوس هندسة النظم الذكية‪.‬‬
Thank you for your kind Attention