‫المملكة العربية السعودية‬

‫وزارة التعليم‬
‫مدرسة ‪.......................‬‬

‫اختبار( الفترة األولى ) لمادة الرياضيات للصف الثالث ثانوي علمي الفصل الدراسي األول‬
‫اسم الطالبة ‪................................................................................................................. :‬‬
‫اختاري اإلجابة الصحيحة فيما يلي ‪:‬‬
‫‪ ١‬التعبير عن المجموعة التالية باستعمال رمز الفترة ‪-4 ≥ y > -1 :‬‬
‫) ‪( -4 , -1‬‬ ‫ج‬ ‫] ‪[ -4 , -1‬‬ ‫ب‬ ‫) ‪[ -4 , -1‬‬ ‫أ‬
‫𝟐‬
‫قيمة )𝟗(𝒈 للدالة 𝟒𝟏 ‪𝒈(𝒙) = 𝟐𝒙 + 𝟏𝟖𝒙 −‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪230‬‬ ‫ج‬ ‫‪310‬‬ ‫ب‬ ‫‪119‬‬ ‫أ‬
‫مجال الدالة في الشكل المجاور ‪:‬‬

‫‪٣‬‬

‫) ‪[ -2 , 6‬‬ ‫ج‬ ‫) ‪( -2 , 6‬‬ ‫ب‬ ‫] ‪( -2 , 6‬‬ ‫أ‬

‫𝟑‬
‫احدى التحويالت التي تم اجرائها على الدالة 𝟓 ‪ 𝒉(𝒙) = 𝒙 −‬هو ‪:‬‬ ‫‪٤‬‬
‫انسحاب راسي لألسفل بمقدار خمس‬ ‫انسحاب افقي لليمين بمقدار خمس‬ ‫انسحاب افقي لليسار بمقدار خمس‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬
‫وحدات‬ ‫وحدات‬ ‫وحدات‬
‫∶ … … … … … = )𝒙()𝒈 ‪(𝒇 +‬‬ ‫إذا كانت 𝟑𝒙 ‪ 𝒈(𝒙) = 𝒙 − 𝟑 , 𝒇(𝒙) = 𝟖 −‬فإن‬ ‫‪٥‬‬
‫𝒙 ‪= 𝟏𝟐 − 𝒙 −‬‬ ‫𝟑‬ ‫ج‬ ‫𝒙‪=𝟓−𝒙 +‬‬‫𝟑‬ ‫ب‬ ‫𝒙 ‪= 𝟏𝟏 − 𝒙𝟑 −‬‬ ‫أ‬
‫𝟐‬
‫الدالة 𝟐 = )𝒙(𝒇 تصنف بأنها دالة ‪:‬‬ ‫‪٦‬‬
‫𝒙‬
‫ليست زوجية وال فردية‬ ‫ج‬ ‫فردية‬ ‫ب‬ ‫زوجية‬ ‫أ‬
‫استعمل التمثيل البياني للدالة )‪ F(x‬إليجاد مقطع المحور ‪y‬‬
‫‪gg‬‬
‫‪٧‬‬

‫𝟒=𝒚‬ ‫ج‬ ‫𝟒‪𝒚 = −‬‬ ‫ب‬ ‫𝟓 ‪𝒚 = −𝟑.‬‬ ‫أ‬

‫𝟐‪𝟓𝒙−‬‬
‫= )‪ f(x‬هو ‪ ...........‬؟؟‬ ‫مجال الدالة‬ ‫‪٨‬‬
‫𝟐𝟏‪𝒙𝟐 +𝟕𝒙+‬‬
‫}𝑹 ∈ 𝒙 ‪{𝒙|𝒙 ≠ −𝟑, 𝒙 ≠ −𝟒,‬‬ ‫ج‬ ‫‪R‬‬ ‫ب‬ ‫}𝑹 ∈ 𝒙 ‪{𝒙|𝒙 ≠ −𝟑,‬‬ ‫أ‬
‫إزاحة ‪ 4‬وحدات الى األعلى للدالة |𝒙| = )𝒙(𝒇‬ ‫‪٩‬‬
‫𝟒 ‪𝒇(𝒙) = |𝒙| −‬‬ ‫ج‬ ‫𝟒 ‪𝒇(𝒙) = |𝒙| +‬‬ ‫ب‬ ‫|𝟒 ‪𝒇(𝒙) = |𝒙 +‬‬ ‫أ‬
‫يصنف الشكل المجاور يصنف بإنه ‪:‬‬

‫‪١0‬‬

‫دالة عكسية‬ ‫ج‬ ‫دالة‬ ‫ب‬ ‫عالقة‬ ‫أ‬

‫‪ ١١‬المجموعة }‪ {1,2,3,4,5,…..‬يعبر عنها بالصفة المميزة كالتالي ‪:‬‬
‫}𝑵 ∈ 𝒙 ‪{𝒙|𝒙 > 𝟏,‬‬ ‫ج‬ ‫}𝑵 ∈ 𝒙 ‪{𝒙|𝒙 ≤ 𝟏,‬‬ ‫ب‬ ‫}𝑵 ∈ 𝒙 ‪{𝒙|𝒙 ≥ 𝟏,‬‬ ‫أ‬
‫‪1‬‬
 ‫‪:‬‬ ‫الدالة في الشكل المجاور‬

‫‪١٢‬‬

‫دالة تكعيبية‬ ‫ج‬ ‫دالة ثابتة‬ ‫ب‬ ‫دالة محايدة‬ ‫أ‬

‫‪ ١٣‬من الدوال الرئيسية األم ( دالة القيمة المطلقة ) وتكتب على الصورة ‪:‬‬
‫|𝒙| = )𝒙(𝒇‬ ‫ج‬ ‫𝑪 = )𝒙(𝒇‬ ‫ب‬ ‫𝒙 = )𝒙(𝒇‬ ‫أ‬
‫𝟑‬
‫‪ ١٤‬متوسط معدل التغير للدالة 𝒙𝟑 ‪ 𝒇(𝒙) = −𝒙 +‬في الفترة ] ‪[ -2 , -1‬‬

‫‪-4‬‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬ ‫ب‬ ‫‪4‬‬ ‫أ‬

‫𝒙 ‪𝒇(𝒙) = −𝟏𝟔 +‬‬ ‫𝟑‬
‫‪ ١٥‬الدالة العكسية للدالة‬
‫𝟐‬ ‫𝟑‬
‫𝟔𝟏 ‪𝒇−𝟏 (𝒙) = √𝒙 +‬‬ ‫ج‬ ‫𝒇‬‫)𝒙( 𝟏‪−‬‬
‫𝟔𝟏 ‪= √𝒙 +‬‬ ‫ب‬ ‫𝟒 ‪𝒇 (𝒙) = 𝒙𝟑 +‬‬
‫𝟏‪−‬‬ ‫أ‬
‫‪ ١٦‬اذا كانت 𝟏 ‪ 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 +‬و 𝟒 ‪ , 𝒈(𝒙) = 𝒙 −‬فأوجدي )𝒙(]𝒇 𝟎𝒈[‬

‫𝟓‪𝒙+‬‬ ‫ج‬ ‫𝟑 ‪𝒙𝟐 −‬‬ ‫ب‬ ‫𝟓 ‪𝒙𝟐 +‬‬ ‫أ‬

‫الدالة في الشكل المجاور ‪:‬‬

‫‪١٧‬‬

‫متناقصة للفترة )∞ ‪( 1 ,‬‬ ‫ج‬ ‫متزايدة للفترة ) ‪( -∞, - 0.5‬‬ ‫ب‬ ‫متناقصة للفترة ) ‪( -∞, - 0.5‬‬ ‫أ‬
‫‪ ١٨‬دالة ( اكبر عدد صحيح ) دالة ‪.................‬‬
‫ليست زوجية او فردية‬ ‫ج‬ ‫زوجية‬ ‫ب‬ ‫فردية‬ ‫أ‬
‫‪ ١٩‬يمكن استعمال اختبار الخط األفقي لمعرفة هل العالقة ‪.............‬‬
‫عالقة عكسية‬ ‫ج‬ ‫دالة عكسية‬ ‫ب‬ ‫دالة‬ ‫أ‬
‫‪ ٢0‬اي العالقات التالية يكون فيها ‪ y‬تمثل دالة في ‪ x‬؟‬

‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫انتهت األسئلة‬
‫وفقكم هللا‬

‫‪2‬‬
 ‫المملكة العربية السعودية‬
‫ﻧﻣوذج اﺟﺎﺑﺔ‬
‫وزارة التعليم‬
‫مدرسة ‪.......................‬‬

‫اختبار( الفترة األولى ) لمادة الرياضيات للصف الثالث ثانوي علمي الفصل الدراسي األول‬
‫اسم الطالبة ‪................................................................................................................. :‬‬
‫اختاري اإلجابة الصحيحة فيما يلي ‪:‬‬
‫‪ ١‬التعبير عن المجموعة التالية باستعمال رمز الفترة ‪-4 ≥ y > -1 :‬‬
‫) ‪( -4 , -1‬‬ ‫ج‬ ‫] ‪[ -4 , -1‬‬ ‫ب‬ ‫) ‪[ -4 , -1‬‬ ‫أ‬
‫𝟐‬
‫قيمة )𝟗(𝒈 للدالة 𝟒𝟏 ‪𝒈(𝒙) = 𝟐𝒙 + 𝟏𝟖𝒙 −‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪230‬‬ ‫ج‬ ‫‪310‬‬ ‫ب‬ ‫‪119‬‬ ‫أ‬
‫مجال الدالة في الشكل المجاور ‪:‬‬

‫‪٣‬‬

‫) ‪[ -2 , 6‬‬ ‫ج‬ ‫) ‪( -2 , 6‬‬ ‫ب‬ ‫] ‪( -2 , 6‬‬ ‫أ‬

‫𝟑‬
‫احدى التحويالت التي تم اجرائها على الدالة 𝟓 ‪ 𝒉(𝒙) = 𝒙 −‬هو ‪:‬‬ ‫‪٤‬‬
‫انسحاب راسي لألسفل بمقدار خمس‬ ‫انسحاب افقي لليمين بمقدار خمس‬ ‫انسحاب افقي لليسار بمقدار خمس‬
‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬
‫وحدات‬ ‫وحدات‬ ‫وحدات‬
‫∶ … … … … … = )𝒙()𝒈 ‪(𝒇 +‬‬ ‫إذا كانت 𝟑𝒙 ‪ 𝒈(𝒙) = 𝒙 − 𝟑 , 𝒇(𝒙) = 𝟖 −‬فإن‬ ‫‪٥‬‬
‫𝒙 ‪= 𝟏𝟐 − 𝒙 −‬‬ ‫𝟑‬ ‫ج‬ ‫𝒙‪=𝟓−𝒙 +‬‬‫𝟑‬ ‫ب‬ ‫𝒙 ‪= 𝟏𝟏 − 𝒙𝟑 −‬‬ ‫أ‬
‫𝟐‬
‫الدالة 𝟐 = )𝒙(𝒇 تصنف بأنها دالة ‪:‬‬ ‫‪٦‬‬
‫𝒙‬
‫ليست زوجية وال فردية‬ ‫ج‬ ‫فردية‬ ‫ب‬ ‫زوجية‬ ‫أ‬
‫استعمل التمثيل البياني للدالة )‪ F(x‬إليجاد مقطع المحور ‪y‬‬
‫‪gg‬‬
‫‪٧‬‬

‫𝟒=𝒚‬ ‫ج‬ ‫𝟒‪𝒚 = −‬‬ ‫ب‬ ‫𝟓 ‪𝒚 = −𝟑.‬‬ ‫أ‬

‫𝟐‪𝟓𝒙−‬‬
‫= )‪ f(x‬هو ‪ ...........‬؟؟‬ ‫مجال الدالة‬ ‫‪٨‬‬
‫𝟐𝟏‪𝒙𝟐 +𝟕𝒙+‬‬
‫}𝑹 ∈ 𝒙 ‪{𝒙|𝒙 ≠ −𝟑, 𝒙 ≠ −𝟒,‬‬ ‫ج‬ ‫‪R‬‬ ‫ب‬ ‫}𝑹 ∈ 𝒙 ‪{𝒙|𝒙 ≠ −𝟑,‬‬ ‫أ‬
‫إزاحة ‪ 4‬وحدات الى األعلى للدالة |𝒙| = )𝒙(𝒇‬ ‫‪٩‬‬
‫𝟒 ‪𝒇(𝒙) = |𝒙| −‬‬ ‫ج‬ ‫𝟒 ‪𝒇(𝒙) = |𝒙| +‬‬ ‫ب‬ ‫|𝟒 ‪𝒇(𝒙) = |𝒙 +‬‬ ‫أ‬
‫يصنف الشكل المجاور يصنف بإنه ‪:‬‬

‫‪١0‬‬

‫دالة عكسية‬ ‫ج‬ ‫دالة‬ ‫ب‬ ‫عالقة‬ ‫أ‬

‫‪ ١١‬المجموعة }‪ {1,2,3,4,5,…..‬يعبر عنها بالصفة المميزة كالتالي ‪:‬‬
‫}𝑵 ∈ 𝒙 ‪{𝒙|𝒙 > 𝟏,‬‬ ‫ج‬ ‫}𝑵 ∈ 𝒙 ‪{𝒙|𝒙 ≤ 𝟏,‬‬ ‫ب‬ ‫}𝑵 ∈ 𝒙 ‪{𝒙|𝒙 ≥ 𝟏,‬‬ ‫أ‬
‫‪1‬‬
 ‫‪:‬‬ ‫الدالة في الشكل المجاور‬

‫‪١٢‬‬

‫دالة تكعيبية‬ ‫ج‬ ‫دالة ثابتة‬ ‫ب‬ ‫دالة محايدة‬ ‫أ‬

‫‪ ١٣‬من الدوال الرئيسية األم ( دالة القيمة المطلقة ) وتكتب على الصورة ‪:‬‬
‫|𝒙| = )𝒙(𝒇‬ ‫ج‬ ‫𝑪 = )𝒙(𝒇‬ ‫ب‬ ‫𝒙 = )𝒙(𝒇‬ ‫أ‬
‫𝟑‬
‫‪ ١٤‬متوسط معدل التغير للدالة 𝒙𝟑 ‪ 𝒇(𝒙) = −𝒙 +‬في الفترة ] ‪[ -2 , -1‬‬

‫‪-4‬‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬ ‫ب‬ ‫‪4‬‬ ‫أ‬

‫𝒙 ‪𝒇(𝒙) = −𝟏𝟔 +‬‬ ‫𝟑‬
‫‪ ١٥‬الدالة العكسية للدالة‬
‫𝟐‬ ‫𝟑‬
‫𝟔𝟏 ‪𝒇−𝟏 (𝒙) = √𝒙 +‬‬ ‫ج‬ ‫𝒇‬‫)𝒙( 𝟏‪−‬‬
‫𝟔𝟏 ‪= √𝒙 +‬‬ ‫ب‬ ‫𝟒 ‪𝒇 (𝒙) = 𝒙𝟑 +‬‬
‫𝟏‪−‬‬ ‫أ‬
‫‪ ١٦‬اذا كانت 𝟏 ‪ 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 +‬و 𝟒 ‪ , 𝒈(𝒙) = 𝒙 −‬فأوجدي )𝒙(]𝒇 𝟎𝒈[‬

‫𝟓‪𝒙+‬‬ ‫ج‬ ‫𝟑 ‪𝒙𝟐 −‬‬ ‫ب‬ ‫𝟓 ‪𝒙𝟐 +‬‬ ‫أ‬

‫الدالة في الشكل المجاور ‪:‬‬

‫‪١٧‬‬

‫متناقصة للفترة )∞ ‪( 1 ,‬‬ ‫ج‬ ‫متزايدة للفترة ) ‪( -∞, - 0.5‬‬ ‫ب‬ ‫متناقصة للفترة ) ‪( -∞, - 0.5‬‬ ‫أ‬
‫‪ ١٨‬دالة ( اكبر عدد صحيح ) دالة ‪.................‬‬
‫ليست زوجية او فردية‬ ‫ج‬ ‫زوجية‬ ‫ب‬ ‫فردية‬ ‫أ‬
‫‪ ١٩‬يمكن استعمال اختبار الخط األفقي لمعرفة هل العالقة ‪.............‬‬
‫عالقة عكسية‬ ‫ج‬ ‫دالة عكسية‬ ‫ب‬ ‫دالة‬ ‫أ‬
‫‪ ٢0‬اي العالقات التالية يكون فيها ‪ y‬تمثل دالة في ‪ x‬؟‬

‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫انتهت األسئلة‬
‫وفقكم هللا‬

‫‪2‬‬
 ‫املــــــــادة‪ :‬رياضيات‬ ‫بسم اهلل الرحمن الرحيم‬ ‫اململكة العربية السعودية‬
‫الص ـــف ‪ :‬ثالث ثانوي‬ ‫و ز ار ة الت ع لي م‬
‫الش عبـــة‪:‬‬ ‫إدارة التعليم مبنطقة ال‬
‫ا ل ي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ و م‪:‬‬ ‫م ك تب تعليم‬
‫التاريــخ‪١٤٤٣-٤- :‬هـ‬
‫الثانوية األولى العام‬
‫الفتـــــرة‪ :‬األولى‬
‫الزمـــــن‪ :‬ثالث ساعات‬ ‫اختبار الفصل الدراسي األول )الدور األول( للعام الدراسي ‪١٤٤٣‬هـ‬
‫اﺳم اﻟطﺎﻟﺑﺔ‬

‫‪٤٠‬‬ ‫رﻗم اﻟﺟﻠوس‬

‫اﺳ م اﻟﻣ دﻗﻘﺔ‬ ‫اﺳ م اﻟﻣ ر اﺟ ﻌ ﺔ‬ ‫اﺳ م اﻟﻣ ﺻ ﺣ ﺣ ﺔ‬ ‫اﻟد ر ﺟ ﺔ‬

‫اﻟﺳ ؤ ال‬
‫و ﺗو ﻗﯾﻌ ﮭ ﺎ‬ ‫و ﺗو ﻗﯾﻌ ﮭ ﺎ‬ ‫و ﺗو ﻗﯾﻌ ﮭ ﺎ‬ ‫ﻛ ﺗﺎﺑﺔ‬ ‫ر ﻗﻣ ﺎ‬
‫س‪١‬‬
‫س‪٢‬‬
‫س‪٣‬‬
‫س‪٤‬‬
‫اﻟﻣ ﺟ ﻣ و ع‬

‫) ا ﺑ ﻧ ﺗﻲ ا ﻟ ﺣ ﺑ ﯾﺑ ﺔ اﺳ ﺗﻌ ﯾﻧ ﻲ ﺑ ﺎ ‪ B‬و ﺗو ﻛ ﻠ ﻲ ﻋ ﻠﯾﮫ ﻓ ﺑﺳ م ﷲ (‬
‫‪ ١٥‬درجة‬ ‫السؤال األول ‪ /‬اختاري اإلجابة الصحيحة من اخليارات التالية‬
‫باستعمال رمز الفترة ميكن كتابة اجملموعة التالية ‪ −8 < 𝓍 ≤ 16‬على الصورة‬
‫‪١‬‬
‫‪(5,14) d‬‬ ‫‪(−8, 16] c‬‬ ‫‪[5, 16] b‬‬ ‫‪[8, 10) a‬‬
‫إذا كانت ‪ 𝑓(𝑥) = 𝑥 ! + 8𝑥 − 24‬قيمة فإن )‪ 𝑓(6‬هي‬
‫‪٢‬‬
‫‪30 d‬‬ ‫‪60 c‬‬ ‫‪40 b‬‬ ‫‪90 a‬‬
‫تكون دالة‬ ‫الدالة ‪𝑓(𝑥) = 𝑥 " + 2‬‬
‫‪٣‬‬
‫‪ d‬غ ير ذ لك‬ ‫‪ c‬زوج ية‬ ‫‪ b‬ليست زوجية وال فردية‬ ‫‪ a‬فردية‬
‫!)"‪($%‬‬ ‫!)*)((‬
‫'"‬
‫‪−‬‬ ‫‪+,‬‬
‫قيمة االختالف املركزي للقطع الزائد الذي معادلته ‪= 1‬‬
‫‪65‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪√58 d‬‬ ‫‪√8 c‬‬ ‫‪√84‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪√48‬‬ ‫‪√18‬‬
‫الد الة ع لى الص ورة ( 𝑏 = ) 𝑥 ( 𝑓 ‪ ,‬ح يث ‪ , 𝑏 > 1‬ه ي د الة‪:‬‬
‫‪٥‬‬
‫‪ d‬كثيرة ح دود‬ ‫‪ c‬لوغ اريتمية‬ ‫‪ b‬منو أسي‬ ‫‪ a‬اضمحالل أسي‬
‫إذا كانت ) !𝑥(𝑓 = ) ‪ 𝑓(𝑥-‬فإن الدالة تكون‬
‫‪٦‬‬
‫‪ d‬غ ير ذ لك‬ ‫‪ c‬م تناق ص ة‬ ‫‪ b‬ثابتة‬ ‫‪ a‬م تز اي د ة‬
‫الدالة ‪ 𝑓(𝑥) = |𝑥| + 4‬متثل إزاحة أربع وحدات إلى‬
‫‪٧‬‬
‫‪ d‬اليمي‬ ‫‪ c‬اليس ار‬ ‫‪ b‬األعلى‬ ‫‪ a‬األسفل‬
‫حل املعادلة ‪2( = 8+‬‬
‫‪٨‬‬
‫‪10 d‬‬ ‫‪20 c‬‬ ‫‪15 b‬‬ ‫‪9 a‬‬

‫يتبع‬
‫‪١‬‬
 ‫الصورة اللوغاريتمية ‪ 𝑙𝑜𝑔! 8 = 3‬تكافئ الصورة األسية‬
‫‪٩‬‬
‫‪3! = 2 d‬‬ ‫‪5! = 10 c‬‬ ‫‪9 = 3" b‬‬ ‫‪8 = 2+ a‬‬
‫العبارة 𝑦 !𝑔𝑜𝑙 ‪ 4 𝑙𝑜𝑔! 𝑥 − 5‬تكافئ‬
‫"𝑥‬ ‫‪١٠‬‬
‫‪𝑙𝑜𝑔! 𝑥 * 𝑦 ' d‬‬ ‫‪𝑙𝑜𝑔! 𝑥 + 𝑦 , c‬‬ ‫‪− 𝑙𝑜𝑔! (𝑥 − 𝑦) b‬‬ ‫!𝑔𝑜𝑙‬ ‫‪a‬‬
‫*𝑦‬
‫!)‪((%-‬‬ ‫!)*)‪($‬‬
‫فإن مركزه ه و‬ ‫‪−‬‬ ‫إذا كانت م عادلة القط ع تس اوي ‪= 1‬‬
‫‪+,‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪١١‬‬
‫‪(3,6) d‬‬ ‫‪(1, −6) c‬‬ ‫‪(6,2) b‬‬ ‫‪(1, −5) a‬‬
‫باستخدام املميز فإن املعادلة ‪4𝑥 ! − 3𝑥𝑦 + 𝑦 ! + 4𝑥 − 5𝑦 − 8‬‬
‫‪١٢‬‬
‫‪ d‬د ائ ر ة‬ ‫‪ c‬ق ط ع ز ائ د‬ ‫‪ b‬ق ط ع نا ق ص‬ ‫‪ a‬قط ع مكافئ‬
‫"‬
‫‪ 4 ! = 2‬تس اوي‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪١٣‬‬
‫‪log * 3 = 5 d‬‬ ‫‪log ! 7 = 4 c‬‬ ‫= ‪log " 2‬‬ ‫‪b‬‬ ‫= ‪log * 3‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫قيمة ‪ log-, 4‬هي‬
‫‪1‬‬ ‫‪١٤‬‬
‫‪𝑦=3 d‬‬ ‫‪𝑦 = −2 c‬‬ ‫=𝑦‬ ‫‪b‬‬ ‫‪𝑦=6 a‬‬
‫‪2‬‬
‫باستعمال اآللة احلاسبة فإن قيمة ‪log 5‬‬
‫‪١٥‬‬
‫‪1,5689 d‬‬ ‫‪2,4201 c‬‬ ‫‪0,6990 b‬‬ ‫‪3,5540 a‬‬

‫‪١٥‬درجة‬ ‫السؤال الثاني‪ /‬اختاري عالمة )✓( للعبارة الصحيحة وعالمة )‪ (û‬للعبارة اخلاطئة‬

‫خطأ‬ ‫صح‬ ‫مجموعة األعداد الكلية هي } ‪{1,2,3, . . . . . .‬‬ ‫‪١‬‬

‫خطأ‬ ‫صح‬ ‫من خصائص الدالة اللوغاريتمية أن مداها مجموعة األعداد احلقيقة املوجبة فقط‬ ‫‪٢‬‬

‫خطأ‬ ‫صح‬ ‫يرمز لدالة القيمة املطلقة بالزمر ⟧𝑥⟦ = )𝑥(𝑓‬ ‫‪٣‬‬

‫خطأ‬ ‫صح‬ ‫تكون الدالة متصلة إذا كان )𝑐(𝑓 ≠ )𝑥(𝑓 𝑚𝑖𝑙‬ ‫‪٤‬‬
‫‪!→#‬‬

‫خطأ‬ ‫صح‬ ‫إ ذ ا و ج د ت ق ي م ة ع ظ م ى م ح ل ي ة ل ل د ا ل ة و ك ا ن ت أ ك ب ر ق ي م ة ف م ج ا ل ه ا س م ي ت ق ي م ة ع ظ م ى م ط لق ة‬ ‫‪٥‬‬

‫خطأ‬ ‫صح‬ ‫الدالة املتباينة كل قيمة 𝑥 ترتبط بقيمة واحدة 𝑦 وال توجد قيمة 𝑦 ترتبط بأكثر من قيمة 𝑥‬ ‫‪٦‬‬

‫خطأ‬ ‫صح‬ ‫يعرف اللوغاريتم على أنه األس ‪ y‬الذي يجعل املعادلة 𝑥 = ‪ 𝑏 $‬صحيحة‬ ‫‪٧‬‬

‫خطأ‬ ‫صح‬ ‫تكون العبارة دالة إذا لم يقطع أي خط رأسي متثيلها البياني ف أكثر من نقطة‬ ‫‪٨‬‬

‫خطأ‬ ‫صح‬ ‫لوغاريتم القوة يساوي حاصل ضرب األس ف لوغاريتم أساسها‬ ‫‪٩‬‬

‫خطأ‬ ‫صح‬ ‫‪ ١٠‬يأخذ منحنى الدالة التربيعية ‪ 𝑓(𝑥) = 𝑥 %‬شكل حرف 𝑈‬

‫القطوع اخملروطية هي األشكال الناجتة عن تقاطع مستوى ما مع مخروطي دائريي قائمي‬
‫خطأ‬ ‫صح‬ ‫م تق ابلي بالر أس‬
‫‪١١‬‬

‫يتبع‬
‫‪٢‬‬
‫خطأ‬ ‫صح‬ ‫‪ ١٢‬متوسط معدل التغير بي أي نقطتي على منحنى الدالة 𝑓 هو ميل املستقيم املار بهاتي‬
‫النق ط تي‬
‫خطأ‬ ‫صح‬ ‫‪ ١٣‬من خصائص دالة االضمحالل األسي أنها متزايدة‬

‫خطأ‬ ‫صح‬ ‫‪ ١٤‬إذا كانت ‪ 𝐵 % − 4𝐴𝐶 < 0‬يكون القطع قطع زائد‬

‫خطأ‬ ‫صح‬ ‫‪sin(𝐴 + 𝐵) = cos 𝐴 cos 𝐵 − sin 𝐴 sin 𝐵 ١٥‬‬

‫‪ ٥‬درجات‬ ‫السؤال الثالث‪ /‬اختاري للعمود األول ما يناسبه من العمود الثاني‬

‫𝜃 ‪cot‬‬ ‫‪١‬‬ ‫= 𝜃 ‪sin‬‬
‫𝜋‬
‫𝜃 ‪2 sin 𝜃 cos‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫= ‪tan K − 𝜃M‬‬
‫‪2‬‬
‫𝜃𝑆𝑂𝐶 ‪1 −‬‬
‫‪±Q‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫= )𝐵 ‪cos(𝐴 −‬‬
‫𝜃𝑆𝑂𝐶 ‪1 +‬‬
‫‪1‬‬ ‫𝜃‬
‫‪٤‬‬ ‫‪tan‬‬ ‫=‬
‫𝜃 ‪csc‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝐵 ‪cos 𝐴 cos 𝐵 + sin 𝐴 sin‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫= 𝜃‪sin 2‬‬

‫‪ ٥‬د ر ج ات‬ ‫السؤال الرابع ‪ /‬اجيبي عن املطلوب‬

‫اثبتي صحة املتطابقة املثلثية التالية إذا كان‬
‫‪١‬‬
‫‪cos 90 = 0 , sin 90 = 1‬‬
‫𝜃 ‪cos(90 − 𝜃) = sin‬‬

‫اك تب ي م ع اد لة الد ائر ة الت ي‬

‫‪٢‬‬
‫مركزها )‪(−1,2‬‬
‫قط رها ‪8‬‬
‫الر أس‬ ‫االجتاه‬
‫م عادلة الد ليل‬ ‫البؤ ر ة‬ ‫حددي خصائص القطع املكافئ‬
‫‪٣‬‬
‫م ع ا د ل ة م ح و ر التم اثل‬
‫ط ول الوتر البؤ ر ي‬ ‫)‪(𝑦 + 5)% = −12(𝑥 − 2‬‬

‫أوجدي قيمة 𝑛 من املعادلة التالية‬

‫‪٤‬‬
‫('&‪4%‬‬ ‫‪= 64‬‬

‫إذ ا كانت‬
‫‪𝑓(𝑥) = 𝑥 − 4‬‬
‫‪٥‬‬
‫‪𝑔(𝑥) = √9 − 𝑥 %‬‬
‫)𝑥()𝑔 ∙ 𝑓(‬ ‫ف أو ج د ي‬
‫انتهت األسئلة‬
‫متنياتي القلبية لكن بالتوفيق والنجاح‬
‫معلمتكن ‪/‬‬ ‫‪٣‬‬
 ‫ﻧﻣوذج اﺟﺎﺑﺔ‬
‫املــــــــادة‪ :‬رياضيات‬ ‫بسم اهلل الرحمن الرحيم‬ ‫اململكة العربية السعودية‬
‫الص ـــف ‪ :‬ثالث ثانوي‬ ‫و ز ار ة الت ع لي م‬
‫الش عبـــة‪:‬‬ ‫إدارة التعليم مبنطقة ال‬
‫ا ل ي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ و م‪:‬‬ ‫م ك تب تعليم‬
‫التاريــخ‪١٤٤٣-٤- :‬هـ‬
‫الثانوية األولى العام‬
‫الفتـــــرة‪ :‬األولى‬
‫الزمـــــن‪ :‬ثالث ساعات‬ ‫اختبار الفصل الدراسي األول )الدور األول( للعام الدراسي ‪١٤٤٣‬هـ‬
‫اﺳم اﻟطﺎﻟﺑﺔ‬

‫‪٤٠‬‬ ‫رﻗم اﻟﺟﻠوس‬

‫اﺳ م اﻟﻣ دﻗﻘﺔ‬ ‫اﺳ م اﻟﻣ ر اﺟ ﻌ ﺔ‬ ‫اﺳ م اﻟﻣ ﺻ ﺣ ﺣ ﺔ‬ ‫اﻟد ر ﺟ ﺔ‬

‫اﻟﺳ ؤ ال‬
‫و ﺗو ﻗﯾﻌ ﮭ ﺎ‬ ‫و ﺗو ﻗﯾﻌ ﮭ ﺎ‬ ‫و ﺗو ﻗﯾﻌ ﮭ ﺎ‬ ‫ﻛ ﺗﺎﺑﺔ‬ ‫ر ﻗﻣ ﺎ‬
‫ﺧ ﻣ ﺳ ﺔ ﻋ ﺷ ر د ر ﺟ ﺔ ﻻ ﻏ ﯾر‬ ‫‪١٥‬‬ ‫س‪١‬‬
‫ﺧ ﻣ ﺳ ﺔ ﻋ ﺷ ر د ر ﺟ ﺔ ﻻ ﻏ ﯾر‬ ‫‪١٥‬‬ ‫س‪٢‬‬
‫ﺧ ﻣ س د ر ﺟ ﺎ ت ﻓﻘط ﻻ ﻏ ﯾر‬ ‫‪٥‬‬ ‫س‪٣‬‬
‫ﺧ ﻣ س د ر ﺟ ﺎ ت ﻓﻘط ﻻ ﻏ ﯾر‬ ‫‪٥‬‬ ‫س‪٤‬‬
‫أر ﺑﻌ و ن د ر ﺟ ﺔ ﻓﻘط ﻻ ﻏ ﯾر‬ ‫‪٤٠‬‬ ‫اﻟﻣ ﺟ ﻣ و ع‬

‫) ا ﺑ ﻧ ﺗﻲ ا ﻟ ﺣ ﺑ ﯾﺑ ﺔ اﺳ ﺗﻌ ﯾﻧ ﻲ ﺑ ﺎ ‪ N‬و ﺗ و ﻛ ﻠ ﻲ ﻋ ﻠ ﯾ ﮫ ﻓ ﺑ ﺳ م ﷲ (‬
‫‪ ١٥‬درجة‬ ‫السؤال األول ‪ /‬اختاري اإلجابة الصحيحة من اخليارات التالية‬
‫باستعمال رمز الفترة ميكن كتابة اجملموعة التالية ‪ −8 < 𝓍 ≤ 16‬على الصورة‬
‫‪١‬‬
‫‪(5,14) d‬‬ ‫‪(−8, 16] c‬‬ ‫‪[5, 16] b‬‬ ‫‪[8, 10) a‬‬
‫إذا كانت ‪ 𝑓(𝑥) = 𝑥 ! + 8𝑥 − 24‬قيمة فإن )‪ 𝑓(6‬هي‬
‫‪٢‬‬
‫‪30 d‬‬ ‫‪60 c‬‬ ‫‪40 b‬‬ ‫‪90 a‬‬
‫تكون دالة‬ ‫الدالة ‪𝑓(𝑥) = 𝑥 " + 2‬‬
‫‪٣‬‬
‫‪ d‬غ ير ذ لك‬ ‫‪ c‬زوج ية‬ ‫‪ b‬ليست زوجية وال فردية‬ ‫‪ a‬فردية‬
‫!)"‪($%‬‬ ‫!)*)((‬
‫'"‬
‫‪−‬‬ ‫‪+,‬‬
‫قيمة االختالف املركزي للقطع الزائد الذي معادلته ‪= 1‬‬
‫‪65‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪√58 d‬‬ ‫‪√8 c‬‬ ‫‪√84‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪√48‬‬ ‫‪√18‬‬
‫حل املتباينة )‪𝑙𝑜𝑔" (𝑥 + 3) > 𝑙𝑜𝑔" (2𝑥 + 1‬‬
‫‪٥‬‬
‫‪𝑥>8 d‬‬ ‫‪𝑥=5 c‬‬ ‫‪𝑥<2 b‬‬ ‫‪𝑥≤9 a‬‬
‫إذا كانت ) !𝑥(𝑓 = ) ‪ 𝑓(𝑥-‬فإن الدالة تكون‬
‫‪٦‬‬
‫‪ d‬غ ير ذ لك‬ ‫‪ c‬م تناق ص ة‬ ‫‪ b‬ثابتة‬ ‫‪ a‬م تز اي د ة‬
‫الدالة ‪ 𝑓(𝑥) = |𝑥| + 4‬متثل إزاحة أربع وحدات إلى‬
‫‪٧‬‬
‫‪ d‬اليمي‬ ‫‪ c‬اليس ار‬ ‫‪ b‬األعلى‬ ‫‪ a‬األسفل‬
‫حل املعادلة ‪2( = 8+‬‬
‫‪٨‬‬
‫‪10 d‬‬ ‫‪20 c‬‬ ‫‪15 b‬‬ ‫‪9 a‬‬

‫يتبع‬
‫‪١‬‬
 ‫الصورة اللوغاريتمية ‪ 𝑙𝑜𝑔! 8 = 3‬تكافئ الصورة األسية‬
‫‪٩‬‬
‫‪3! = 2 d‬‬ ‫‪5! = 10 c‬‬ ‫‪9 = 3" b‬‬ ‫‪8 = 2+ a‬‬
‫العبارة 𝑦 !𝑔𝑜𝑙 ‪ 4 𝑙𝑜𝑔! 𝑥 − 5‬تكافئ‬
‫"𝑥‬ ‫‪١٠‬‬
‫‪𝑙𝑜𝑔! 𝑥 * 𝑦 ' d‬‬ ‫‪𝑙𝑜𝑔! 𝑥 + 𝑦 , c‬‬ ‫‪− 𝑙𝑜𝑔! (𝑥 − 𝑦) b‬‬ ‫!𝑔𝑜𝑙‬ ‫‪a‬‬
‫*𝑦‬
‫!)‪((%-‬‬ ‫!)*)‪($‬‬
‫فإن مركزه ه و‬ ‫‪−‬‬ ‫إذا كانت م عادلة القط ع تس اوي ‪= 1‬‬
‫‪+,‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪١١‬‬
‫‪(3,6) d‬‬ ‫‪(1, −6) c‬‬ ‫‪(6,2) b‬‬ ‫‪(1, −5) a‬‬
‫باستخدام املميز فإن املعادلة ‪4𝑥 ! − 3𝑥𝑦 + 𝑦 ! + 4𝑥 − 5𝑦 − 8‬‬
‫‪١٢‬‬
‫‪ d‬د ائ ر ة‬ ‫‪ c‬ق ط ع ز ائ د‬ ‫‪ b‬ق ط ع نا ق ص‬ ‫‪ a‬قط ع مكافئ‬
‫"‬
‫‪ 4 ! = 2‬تس اوي‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪١٣‬‬
‫‪log * 3 = 5 d‬‬ ‫‪log ! 7 = 4 c‬‬ ‫= ‪log " 2‬‬ ‫‪b‬‬ ‫= ‪log * 3‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫قيمة ‪ log-, 4‬هي‬
‫‪1‬‬ ‫‪١٤‬‬
‫‪𝑦=3 d‬‬ ‫‪𝑦 = −2 c‬‬ ‫=𝑦‬ ‫‪b‬‬ ‫‪𝑦=6 a‬‬
‫‪2‬‬
‫باستعمال اآللة احلاسبة فإن قيمة ‪log 5‬‬
‫‪١٥‬‬
‫‪1,5689 d‬‬ ‫‪2,4201 c‬‬ ‫‪0,6990 b‬‬ ‫‪3,5540 a‬‬

‫‪١٥‬درجة‬ ‫السؤال الثاني‪ /‬ضعي عالمة )✓( أمام العبارة الصحيحة وعالمة )‪ (û‬أمام العبارة اخلاطئة‬

‫) ‪( û‬‬ ‫مجموعة األعداد الكلية هي } ‪{1,2,3, . . . . . .‬‬ ‫‪١‬‬

‫) ‪( û‬‬ ‫من خصائص الدالة اللوغاريتمية أن مداها مجموعة األعداد احلقيقة املوجبة فقط‬ ‫‪٢‬‬

‫) ‪( û‬‬ ‫يرمز لدالة القيمة املطلقة بالزمر ⟧𝑥⟦ = )𝑥(𝑓‬ ‫‪٣‬‬

‫) ‪( û‬‬ ‫تكون الدالة متصلة إذا كان )𝑐(𝑓 ≠ )𝑥(𝑓 𝑚𝑖𝑙‬ ‫‪٤‬‬
‫‪!→#‬‬

‫) ✓ (‬ ‫إذ ا و ج د ت ق يم ة ع ظ م ى م ح لية للد الة وكانت أكبر ق يم ة ف م ج الها س م يت ق يم ة ع ظ م ى م ط لق ة‬ ‫‪٥‬‬

‫) ✓ (‬ ‫الدالة املتباينة كل قيمة 𝑥 ترتبط بقيمة واحدة 𝑦 وال توجد قيمة 𝑦 ترتبط بأكثر من قيمة 𝑥‬ ‫‪٦‬‬

‫) ✓ (‬ ‫يعرف اللوغاريتم على أنه األس ‪ y‬الذي يجعل املعادلة 𝑥 = ‪ 𝑏 $‬صحيحة‬ ‫‪٧‬‬

‫) ✓ (‬ ‫تكون العبارة دالة إذا لم يقطع أي خط رأسي متثيلها البياني ف أكثر من نقطة‬ ‫‪٨‬‬

‫) ✓ (‬ ‫لوغاريتم القوة يساوي حاصل ضرب األس ف لوغاريتم أساسها‬ ‫‪٩‬‬

‫) ✓ (‬ ‫‪ ١٠‬يأخذ منحنى الدالة التربيعية ‪ 𝑓(𝑥) = 𝑥 %‬شكل حرف 𝑈‬

‫القطوع اخملروطية هي األشكال الناجتة عن تقاطع مستوى ما مع مخروطي دائريي قائمي متقابلي‬
‫) ✓ (‬ ‫بالر أس‬
‫‪١١‬‬

‫يتبع‬
‫‪٢‬‬
 ‫) ✓ (‬ ‫‪ ١٢‬متوسط معدل التغير بي أي نقطتي على منحنى الدالة 𝑓 هو ميل املستقيم املار بهاتي النقطتي‬

‫) ‪( û‬‬ ‫‪ ١٣‬من خصائص دالة االضمحالل األسي أنها متزايدة‬

‫) ‪( û‬‬ ‫‪ ١٤‬إذا كانت ‪ 𝐵 % − 4𝐴𝐶 < 0‬يكون القطع قطع زائد‬

‫) ‪( û‬‬ ‫‪sin(𝐴 + 𝐵) = cos 𝐴 cos 𝐵 − sin 𝐴 sin 𝐵 ١٥‬‬

‫‪ ٥‬د ر ج ات‬ ‫السؤال الثالث‪ /‬اختاري للعمود األول ما يناسبه من العمود الثاني‬

‫𝜃 ‪cot‬‬ ‫‪١‬‬ ‫= 𝜃 ‪sin‬‬ ‫‪٤‬‬

‫𝜋‬
‫𝜃 ‪2 sin 𝜃 cos‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫= ‪tan F − 𝜃H‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪2‬‬
‫𝜃𝑆𝑂𝐶 ‪1 −‬‬
‫‪±O‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫= )𝐵 ‪cos(𝐴 −‬‬ ‫‪٥‬‬
‫𝜃𝑆𝑂𝐶 ‪1 +‬‬
‫‪1‬‬ ‫𝜃‬
‫‪٤‬‬ ‫‪tan‬‬ ‫=‬ ‫‪٣‬‬
‫𝜃 ‪csc‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝐵 ‪cos 𝐴 cos 𝐵 + sin 𝐴 sin‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫= 𝜃‪sin 2‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪ ٥‬د ر ج ات‬ ‫السؤال الرابع ‪ /‬اجيبي عن املطلوب‬

‫)𝜃 ‪𝑐𝑜𝑠(90° −‬‬ ‫اثبتي صحة املتطابقة املثلثية التالية إذا كان‬
‫𝜃 𝑛𝑖𝑠 ‪= 𝑐𝑜𝑠 90° 𝑐𝑜𝑠 𝜃 + 𝑠𝑖𝑛 90°‬‬ ‫‪١‬‬
‫𝜃 𝑛𝑖𝑠 ‪= 0. 𝑐𝑜𝑠 𝜃 + 1.‬‬ ‫‪cos 90 = 0 , sin 90 = 1‬‬
‫𝜃 𝑛𝑖𝑠 =‬ ‫𝜃 ‪cos(90 − 𝜃) = sin‬‬

‫! 𝑟 = !)𝑘 ‪(𝑥 − ℎ)! + (𝑦 −‬‬ ‫اكتبي معادلة الدائرة التي‬

‫!‪(𝑥 − (−1))! + (𝑦 − 2)! = 4‬‬ ‫مركزها )‪(−1,2‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪(𝑥 + 1)! + (𝑦 − 2)! = 16‬‬ ‫قطرها ‪8‬‬

‫)‪(2, −5‬‬ ‫الرأس‬ ‫مفتوح أفقياً‬ ‫االجتاه‬

‫‪𝑥=5‬‬ ‫معادلة الدليل‬ ‫)‪(−1, −5‬‬ ‫البؤرة‬ ‫حددي خصائص القطع املكافئ‬
‫‪٣‬‬
‫‪𝑦 = −5‬‬ ‫معادلة محور التماثل‬
‫‪12‬‬ ‫طول الوتر البؤري‬ ‫)‪(𝑦 + 5)! = −12(𝑥 − 2‬‬

‫‪4!"#$ = 64‬‬
‫أوجدي قيمة 𝑛 من املعادلة التالية‬
‫‪4!"#$ = 4%‬‬
‫‪2𝑛 − 1 = 3‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪4!"#$ = 64‬‬
‫‪2𝑛 = 3 + 1‬‬
‫‪𝑛=2‬‬

‫)𝑥(𝑔 ‪(𝑓 ∙ 𝑔)(𝑥) = 𝑓(𝑥) .‬‬ ‫إذا كانت‬

‫‪𝑓(𝑥) = 𝑥 − 4‬‬
‫‪= (𝑥 − 4). FG9 − 𝑥 ! H‬‬ ‫‪٥‬‬
‫! 𝑥 ‪𝑔(𝑥) = √9 −‬‬
‫! 𝑥 ‪= 𝑥 √9 − 𝑥 ! − 4 √9 −‬‬ ‫)𝑥()𝑔 ∙ 𝑓(‬ ‫فأوجدي‬
‫انتهت األسئلة‬
‫متنياتي القلبية لكن بالتوفيق والنجاح‬
‫معلمتكن ‪/‬‬
‫‪٣‬‬
‫اختبار مادة الرياضيات منتصف الفصل األول الصف الثالث الثانوي العام ‪1445‬هـ‬
‫الصف ‪................./‬‬ ‫االسم ‪............................./‬‬
‫السؤال األول اختر الصواب من بين اإلجابات المعطاة‬
‫اكتب على صورة فترة ‪-4≤y˂1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪) -4 , 1( C‬‬ ‫‪] -4 , 1[ B‬‬ ‫(‪] -4 , 1‬‬ ‫‪A‬‬
‫إذا كانت ‪ g(x)= x -10x +3‬فإن =)‪g(2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪27 C‬‬ ‫‪-13 B‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪A‬‬
‫في الدالة )‪ f(x‬إذا كان )‪f(x1)=f(x2‬فإن الدالة تكون ‪...............‬على مجالها‬ ‫‪3‬‬
‫‪ C‬ثابتة‬ ‫‪ B‬متناقصة‬ ‫متزايدة‬ ‫‪A‬‬
‫هو‬ ‫مجال الدالة‬ ‫‪4‬‬

‫}‪R-{3,4‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪R B‬‬ ‫}‪R-{-3,-4‬‬ ‫‪A‬‬

‫المقطع ‪ y‬للدالة ‪ f(x)=x3+x2-6x+4‬هو‬ ‫‪5‬‬
‫‪-2‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪4 B‬‬ ‫‪-6‬‬ ‫‪A‬‬
‫المقطع ‪ x‬للدالة‬ ‫‪6‬‬

‫‪4 , 1-‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪1,5 B‬‬ ‫‪6,4‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪7‬‬
‫تمثل دالة‬ ‫الدالة‬

‫‪ C‬ليست زوجية وال فردية‬ ‫‪ B‬فردية‬ ‫زوجية‬ ‫‪A‬‬

‫‪8‬‬
‫لها عدم اتصال عند ‪ x=0‬هو عدم اتصال‬ ‫الدالة‬

‫‪ C‬قابل لإلزالة‬ ‫‪ B‬قفزي‬ ‫النهائي‬ ‫‪A‬‬

‫الشكل التالي يبين أن للدالة‬ ‫‪9‬‬
‫قيمة عظمى مطلقة عندما =‪x‬‬

‫‪0 C‬‬ ‫‪1- B‬‬ ‫‪1 A‬‬

‫‪ 10‬عند تمثيل منحنى الدالة ‪ f(x)=(x+2)3+4‬هو انسحاب للدالة الرئيسية ‪f(x)=x3‬‬
‫‪ C‬وحدتين يسار‬ ‫‪ B‬وحدتين يمين‬ ‫‪ A‬وحدتين يسار‬
‫و‪4‬وحدات لألسفل‬ ‫و‪4‬وحدات لألعلى‬ ‫و‪4‬وحدات لألعلى‬
 ‫السؤال الثاني أجب عن التالي‬
‫‪ ) 1‬اوجد متوسط معدل التغير للدالة على الفترة المعطاة‬
‫الحل‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪ ) 2‬إذا كانت ‪ f(x)=x2+4x ,g(x)=3x-5‬اوجد التالي‬
‫= )‪)f+g)(x‬‬
‫=)‪) f-g)(x‬‬
‫=)‪] gₒf](x‬‬
‫=)‪] gₒf](3‬‬

‫إن أمكن ثم حدد المجال والمدى‬ ‫‪ ) 3‬أوجد الدالة العكسية للدالة ‪f(x)=-16 +x3‬‬

‫انتهت األسئلة‬
 ‫اخــتــبــار فـتــري ريــاضــيــات‪ 3‬ثــالــث ثـانوي مسارات‬
‫‪20/‬‬ ‫الدرجة ‪:‬‬ ‫الفصل‪:‬‬ ‫اسم الطالب‪/‬ة ‪:‬‬
‫‪ ☆☆22‬مــع تــمــنــيــاتــي لــك بــالــتــوفــيــق ☆☆‬
‫السؤال االول ‪ /‬طالبتي المبدعة أختاري مما يلي االجاية الصحيحة ‪:‬‬
‫‪———————————————————-‬‬
‫إذا كانت ‪ f(x) = x2- 8x + 1‬فأوجد قيمة الدالة عند (‪f)-1‬‬ ‫‪1‬‬
‫صفر‬ ‫‪10‬‬ ‫‪-6‬‬
‫حدد أي العالقات التالية ال تمثل دالة ‪:‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3y+6x=18‬‬

‫‪3‬‬
‫إذا تزايدت قيم الدالة أو تناقصت بال حدود يكون نوع عدم االتصال للدالة‪:‬‬
‫عدم اتصال قابل لإلزالة‬ ‫عدم اتصال قفزي‬ ‫عدم اتصال ال نهائي‬

‫‪4‬‬

‫حدد مجال الدالة ومداها باستعمال التمثيل البياني المجاور‬

‫المجال )‪(-2,5‬‬ ‫المجال ]‪[0,4‬‬ ‫المجال )‪[-2,6‬‬
‫المدى ) ∞‪[-4،‬‬ ‫المدى )‪[-2,6‬‬ ‫المدى ]‪[0,4‬‬
‫‪5‬‬
‫حدد األعداد الصحيحة المتتالية التي تنحصر بينها األصفار الحقيقية للدالة ‪ f(x) = x3 - x2 - 3‬في الفترة ]‪[-1,2‬‬
‫بين ‪ -1‬و‪0‬‬ ‫بين ‪ 1‬و‪2‬‬ ‫ال يوجد أصفار في الفترة المعطاة‬
‫‪6‬‬
‫تكون الدالة ‪ f‬متناقصة على فترة ما إذا وفقط إذا تناقصت قيم (‪ f(x‬كلما‬
‫لم تتغير قيم ‪ x‬في الفترة‬ ‫تناقصت قيم ‪ x‬في الفترة‬ ‫زادت قيم ‪ x‬في الفترة‬

‫‪7‬‬
‫أوجد متوسط معدل التغير للدالة ‪ f(x) = 2x2 + 1‬في الفترة [‪]0,1‬‬
‫‪= -2‬‬ ‫‪= -4‬‬ ‫‪=2‬‬

‫‪8‬‬

‫حدد الفترة التي تكون فيها الدالة متناقصة‬

‫)∞‪[ 1,‬‬ ‫)‪(-0,5 , 1‬‬ ‫)‪(-∞, 0,5‬‬

‫‪9‬‬

‫استعمل التمثيل البياني للدالة إليجاد قيمة المقطع ‪y‬‬

‫‪g(x)=0‬‬ ‫‪g(x)= -5‬‬ ‫‪g(x)=4‬‬

‫استعمل منحنى الدالة الرئيسية (األم) ‪ f(x) = |x - 2|-1‬لوصف االنسحاب الحاصل لمنحنى الدالة ‪f‬‬ ‫‪10‬‬
‫وحدتين لليمين‪ ,‬وثالث واحدة ألسفل‬ ‫وحدتين لليسار و وحدة واحدة ألعلى‬ ‫وحدتين لليمين‪ ,‬و وحدة واحدة السفل‬
‫حدد نوع الدالة ‪f(x)= x5-2x3+x‬‬ ‫‪11‬‬
‫ليسة زوجية وال فردية‬ ‫زوجية‬ ‫فردية‬
‫أي التمثيالت البيانية التالية متماثل حول نقطة األصل‬ ‫‪12‬‬
 ‫السؤال الثاني ‪ /‬طالبتي الرائعة ضعي عالمة صح امام العبارة الصحيحة وعالمة خطأ امام العبارة الخاطئة ‪:‬‬
‫‪———————————————————-‬‬
‫تُمثل مجموعة من النقاط في المستوى اإلحداثي دالة إذا لم يقطع أي خط رأسي تمثيلها البياني في‬ ‫‪1‬‬
‫أكثر من نقطة‬
‫متوسط معدّل التغير بين أي نقطتين على منحنى الدالة هو ميل المستقيم المار بهاتين النقطتين‬ ‫‪2‬‬
‫الدالة التربيعة ‪f(x)=x2‬يكون تمثيلها البياني على شكل حرف ‪U‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫السؤال الثالث ‪ /‬طالبتي المتفوقة أكتب اسم كل دالة مما يأتي من الدوال االم ‪:‬‬
‫‪———————————————————-‬‬

‫السؤال الرابع ‪ /‬طالبتي المتميزة حلي كل من االسألة التالي‬

‫————————————————‬

‫)‪(f•g)(x‬‬ ‫)‪(f+g)(x‬‬

‫☆☆ أنتهت االسألة ☆☆‬

‫المعلم‪/‬ة ‪..……………:‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫التاري خ‪/ :‬‬ ‫المملكة العربية السعودية‬
‫الم قرر‪ :‬رياضيات ‪1-3‬‬ ‫وزارة التعليم‬
‫الصف ‪ :‬ثالث ثانوي‬ ‫اإلدارة العامة للتعليم بمنطقة‬
‫‪ 4‬صفحات‬ ‫مدرسة‬
‫اسم الطالب‪:‬‬
‫االختبار عن دروس الفصل األول (تحليل الدوال) ‪ /‬رياضيات ‪1-3‬‬

‫(كل فقرة = ‪ 1‬درجة)‬ ‫السؤال األول‪ :‬ر‬

‫اخت اإلجابة الصحيحة يف كل مما ي يل‪:‬‬
‫‪ -1‬إذا كانت ‪ f(𝑥) = 𝑥 2 − 8𝑥 + 1‬فأوجد قيمة الدالة عند )‪𝑓(−1‬‬
‫‪ )c‬صفر‬ ‫‪10 )b‬‬ ‫‪−6‬‬ ‫‪)a‬‬
‫‪ -2‬حدد أي العالقات التالية ال تمثل دالة ‪:‬‬
‫‪3𝑦 + 6𝑥 = 18 )c‬‬ ‫‪)b‬‬ ‫‪)a‬‬

‫‪ -3‬حدد نوع الدالة 𝑥 ‪𝑓(𝑥) = 𝑥 5 − 2𝑥 3 +‬‬

‫‪ )c‬ليست زوجية وال فردية‬ ‫‪ )b‬فردية‬ ‫‪ )a‬زوجية‬

‫البيان المجاور‬
‫ي‬ ‫‪ -4‬حدد مجال الدالة ومداها باستعمال التمثيل‬

‫‪ )c‬المجال )‪(−1 , 5‬‬ ‫‪ )b‬المجال ]‪[0 , 4‬‬ ‫‪ )a‬المجال )‪[−2 , 6‬‬

‫المدى )∞‪[−4,‬‬ ‫المدى )‪[−2 , 6‬‬ ‫المدى ]‪[0 , 4‬‬
‫البيان للدالة إليجاد قيمة المقطع 𝑦‬
‫ي‬ ‫‪ : -5‬استعمل التمثيل‬

‫‪𝑔(𝑥) = 0 )c‬‬ ‫‪𝑔(𝑥) = −5 )b‬‬ ‫‪𝑔(𝑥) = 4 )a‬‬

‫‪ -6‬أي التمثيالت البيانية التالية متماثل حول نقطة األصل‬
‫‪)c‬‬ ‫‪)b‬‬ ‫‪)a‬‬

‫‪ -7‬إذا تزايدت قيم الدالة أو تناقصت بال حدود يكون نوع عدم االتصال للدالة‪:‬‬
‫‪ )c‬عدم اتصال قابل لإلزالة‬ ‫‪ )b‬عدم اتصال قفزي‬ ‫نهان‬
‫‪ )a‬عدم اتصال ال ي‬
‫ر‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫الت تنحرص بينها األصفار الحقيقية للدالة ‪ 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 𝑥 − 3‬يف الفتة‬ ‫ر‬
‫‪ -8‬حدد األعداد الصحيحة المتتالية ي‬
‫]‪[−1,2‬‬
‫‪ )c‬بي ‪ −1‬و ‪0‬‬ ‫ر‬
‫‪ )a‬ال يوجد أصفار يف الفتة المعطاة ‪ )b‬بي ‪ 1‬و ‪2‬‬
 ‫‪ -9‬تكون الدالة 𝑓 متناقصة عل رفت ٍة ما إذا وفقط إذا تناقصت قيم )𝑥(𝑓 كلما ‪.......................‬‬
‫‪ )c‬لم تتغت قيم 𝑥 ف ر‬
‫الفتة‬ ‫‪ )b‬تناقصت قيم 𝑥 ف ر‬
‫الفتة‬ ‫‪ )a‬زادت قيم 𝑥 ف ر‬
‫الفتة‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫الت تكون فيها الدالة متناقصة‬ ‫‪ -10‬حدد ر‬
‫الفتة ر‬
‫ي‬

‫‪[1,∞) )c‬‬ ‫‪(−0.5 , 1) )b‬‬ ‫‪(−∞ , −0.5) )a‬‬

‫ر‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -11‬أوجد متوسط معدل التغت للدالة ‪ 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1‬يف الفتة ]‪[0,1‬‬
‫‪= −2 )c‬‬ ‫‪= −4 )b‬‬ ‫‪= 2 )a‬‬
‫‪ -12‬استعمل منحت الدالة الرئيسية (األم) ‪ 𝑓(𝑥) = |𝑥 − 2| − 1‬لوصف االنسحاب الحاصل لمنحت الدالة 𝑓‬
‫‪ )c‬وحدتي لليمي ‪ ,‬و ثالث واحدة‬ ‫‪ )b‬وحدتي لليسار ‪ ,‬و وحدة واحدة‬ ‫‪ )a‬وحدتي لليمي ‪ ,‬و وحدة واحدة‬
‫ألسفل‬ ‫ألعل‬ ‫ألسفل‬
‫‪2‬‬
‫‪ -13‬صف العالقة بي منحت الدالة 𝑥 = )𝑥(𝑓 ومنحت )𝑥(𝑔 يف الشكل‬

‫‪ )a‬انعكاس حول محور 𝑥 ثم انسحاب ‪)b‬انعكاس حول محور 𝑥 ثم انسحاب ‪ )c‬انعكاس حول محور 𝑦 ثم انسحاب‬
‫وحدتي ألعل‬ ‫‪ 4‬وحدات لليسار‬ ‫وحدتي ألسفل‬
‫‪2‬‬
‫‪ 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 1‬فأوجد ]𝑔 ∘ 𝑓[‬ ‫‪ -14‬إذا كانت ‪, 𝑔(𝑥) = 𝑥 − 4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪= 𝑥 + 8𝑥 − 17 )c‬‬ ‫‪= 𝑥 − 17 )b‬‬ ‫‪= 𝑥 2 − 8𝑥 + 17‬‬ ‫‪)a‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 1‬فأوجد )‪[𝑓 ∘ 𝑔](2‬‬ ‫‪ -15‬إذا كانت ‪, 𝑔(𝑥) = 𝑥 − 4‬‬
‫‪= 14 )c‬‬ ‫‪= −8 )b‬‬ ‫‪= 5 )a‬‬

‫(كل فقرة = ‪1‬‬ ‫الثان‪ :‬ضع عالمة (ض) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (ضض) أمام العبارة الخاطئة‬
‫السؤال ي‬
‫درجة)‬
‫𝑥‪8‬‬
‫) مجال الدالة ‪ 𝑔(𝑥) = 2𝑥+6‬هو ‪𝑥 > −3‬‬ ‫‪( -1‬‬
‫√‬
‫ر‬ ‫ُ‬
‫اإلحدان دالة إذا لم يقطع أي خط رأس تمثيلها البيان ف ر‬
‫أكت من نقطة‪.‬‬ ‫ي ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫مث ُل مجموعة من النقاط يف المستوى‬
‫) ت ِ‬ ‫(‬ ‫‪-2‬‬
‫ّ‬
‫) متوسط معدل التغت بي أي نقطتي عل منحت الدالة هو ميل المستقيم المار بهاتي النقطتي‬ ‫(‬ ‫‪-3‬‬
‫البيان عل شكل حرف ‪U‬‬ ‫) الدالة ر‬
‫التبيعية ‪ 𝑓(𝑥) = 𝑥 2‬يكون تمثيلها‬ ‫(‬ ‫‪-4‬‬
‫ي‬

‫السؤال الثالث‪ :‬اكتب كال من مجموعات األعداد االتية باستعمال الصفة الممتة للمجموعة‬
‫‪−1 ≤ 𝑥 ≤ 5‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪𝑥 ≤ −3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫‪{1,2,3,4,5,….. } )1‬‬
 ‫السؤال الرابع‪ :‬اكتب كال من المجموعات االتية باستعمال رمز ر‬
‫الفتة‪:‬‬
‫‪ 𝑥 > 9‬أو ‪𝑥 < −2‬‬ ‫‪)3‬‬ ‫‪𝑎 ≥ −3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫‪−4 ≤ 𝑦 < −1‬‬ ‫‪)1‬‬

‫السؤال الخامس‪ :‬حدد ما إذا كانت الدالة ‪ 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 − 3𝑥 − 1‬متصلة عند ‪𝑥 = 2‬‬
‫برر اجابتك باستعمال اختبار االتصال‪.‬‬

‫ر‬
‫الت يكون للدالة )𝑥(𝑓 عندها قيم قصوى‬ ‫السؤال السادس‪ :‬استعمل التمثيل‬
‫البيان لتقدير قيم 𝑥 ي‬
‫ي‬ ‫ً‬
‫مقربة إىل أقرب ‪ 0.5‬وحدة ‪ .‬و أوجد قيم الدالة عندها‪ ,‬وبي نوع القيم القصوى‪.‬‬
‫( اكمل الفراغ بالجدول)‬
‫قيمة صغرى محلية عند ‪ ................‬مقدارها ‪...........‬‬

‫قيمة عظىم محلية عند ‪ ................‬مقدارها ‪...........‬‬

‫قيمة عظىم مطلقة عند ‪ ................‬مقدارها ‪...........‬‬

‫ً‬
‫𝑥‪ 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 4‬فأوجد كال نم الدوال األتية‬ ‫السؤال الثامن‪ :‬إذا كانت ‪, 𝑔(𝑥) = 3𝑥 − 5‬‬

‫)𝑥()𝑔 ∙ 𝑓(‬ ‫‪)3‬‬ ‫)𝑥()𝑔 ‪(𝑓 −‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫)𝑥()𝑔 ‪(𝑓 +‬‬ ‫‪)1‬‬

‫ر‬
‫دعوان لكم بالتوفيق ‪ ,,‬معلم المادة‪ :‬أ ‪............. /‬‬ ‫انتهت األسئلة ‪,,‬‬
‫ي‬
 ‫ا ﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ا ﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ا ﻟﺴﻌﻮ د ﯾﺔ‬
‫ا ﻟﻤﺎد ة ‪ :‬رﯾﺎﺿﯿﺎت‬
‫و زا رة ا ﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‬
‫إ د ا رة ا ﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ‪.......‬‬
‫ا ﻟﺼﻒ‪ :‬ﺛﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮ ي‬ ‫ﺛﺎﻧﻮ ﯾﺔ ‪....‬‬

‫ا ﻟﺰﻣﻦ‪ ٤٥ :‬د ﻗﯿﻘ ﺔ‬ ‫اﺳﺌﻠﺔاﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮي اﻟﻔﺘﺮة اﻷوﻟﻰ ) ‪(١‬‬
‫اﻻﺳم اﻟ طﺎ ﻟ ﺑﺔ ‪............................................................/‬اﻟﺻف ‪ /‬ﺛﺎ ﻟث ﻋﻠﻣﻲ اﻟﻔﺻل ‪............./‬‬

‫س‪ /1‬ﺿﻌﻲ ﻋﻼﻣﺔ ) ‪ ( R‬اﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ وﻋﻼﻣﺔ ) ‪ ( T‬ا ﻣﺎم اﻟﻌﺒﺎره اﻟﺨﺎطﺌﮫ ﻓﯿﻤﺎﯾﻠﻲ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪u‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻻﻋﺪاد ‪ {𝟏, 𝟐, 𝟑, … … … … . . } :‬ﯾﻌﺒﺮ ﻋﻨﮭﺎ ﺑﺎﻟﺼﻔﺔ اﻟﻤﻤﯿﺰة ‪[ 𝒙/𝒙 ≥ 𝟏, 𝒙𝝐𝑾 ]:‬‬

‫(‬ ‫‪v‬ﺗﻜﻮن اﻟﺪاﻟﺔ زوﺟﯿﺔ اذا ﺗﻤﺎﺛﻠﺖ ﺣﻮل ﻣﺤﻮر ‪) X‬‬

‫(‬ ‫‪x‬ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ g (x) =|𝒙 + 𝟑| :‬ﻓﺎن ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ ﻣﺰاﺣﺎ 𝟑وﺣﺪات ﯾﺴﺎر )‬

‫(‬ ‫‪y‬ﺗﻜﻮن اﻟﺪاﻟﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ اذا ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻓﻲ ﺗﻤﺜﯿﻠﮭﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ أي اﻧﻘﻄﺎع )‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪z‬ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ ( 𝟐𝒙𝟐 ) :‬ــ = )𝒙(𝒈 ﻓﺎن ﻧﻮع اﻟﺘﺤﻮﯾﻞ ﺗﻀﯿﻖ اﻓﻘﻲ واﻧﻌﻜﺎس ﺣﻮل ‪y‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫)𝟐𝒙(𝒇 <)𝟏𝒙 (‪f‬‬ ‫{ﺗﻜﻮن اﻟﺪاﻟﺔ ﺗﺰاﯾﺪﯾﮫ اذا ﺗﺤﻘﻖ ﺷﺮط ‪:‬‬

‫(‬ ‫| اﻟﺘﺤﻮﯾﻼت اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ اﻟﻐﯿﺮ ﻗﯿﺎﺳﯿﺔ ھﻲ ﺗﻐﯿﺮ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ﻓﻘﻂ دون اﻟﺘﻐﯿﺮ ﻓﻲ اﺑﻌﺎدة )‬

‫(‬ ‫} ﺗﺴﻤﻰ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﯿﻠﮭﺎ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺣﺮف ‪ U‬اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ )‬
‫𝒙‬
‫(‬ ‫)‬ ‫= )𝒙 (𝒇 ھﻮ ‪R‬‬ ‫~ﻣﺠﺎل اﻟﺪاﻟﺔ ‪:‬‬
‫𝟗‪𝒙𝟐 $‬‬

‫س‪ /2‬اﺧﺘﺎري اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻻﻗﻮاس ‪-:‬‬

‫ﻣﺘﺒﺎﯾﻨﺔ (‬ ‫‪,‬‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫‪,‬‬ ‫ﯾﻤﺜﻞ ‪ ) :‬داﻟﺔ‬ ‫ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬

‫𝟏‬
‫ﺗﻮﺳﻊ راﺳﻲ (‬ ‫‪,‬‬ ‫ﺗﻀﯿﻖ اﻓﻘﻲ‬ ‫= )𝒙(𝒈 ﻓﺎن ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺪاﻟﺔ ھﻮ‪ ) :‬ﺗﻀﯿﻖ راﺳﻲ ‪,‬‬ ‫‚اذا ﻛﺎﻧﺖ ‪𝒙𝟑 :‬‬
‫𝟒‬

‫ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻺزاﻟﺔ (‬ ‫‪,‬‬ ‫ﻻﻧﮭﺎﺋﻲ‬ ‫ﻗﻔﺰي ‪,‬‬ ‫ﻧﻮع ﻋﺪم اﻻﺗﺼﺎل ‪) :‬‬ ‫ƒﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي اﻣﺎﻣﻚ ‪:‬‬
‫𝟏‬
‫‪𝒇 (𝒙 ) = 𝒙𝟑 ,‬‬ ‫𝒙 = )𝒙(𝒇‬ ‫‪,‬‬ ‫„ﺗﻜﺘﺐ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﯿﻠﮭﺎ ﺧﻂ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮرة ‪𝒇( 𝒙) = c ) :‬‬
‫𝒄(‬

‫(‬ ‫اﻻﻧﻌﻜﺎس‬ ‫‪,‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺪد‬ ‫‪,‬‬ ‫اﻻﻧﺴﺤﺎب‬ ‫‪ 5‬ﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻮﯾﻼت اﻟﮭﻨﺪﺳﯿﺔ اﻟﻐﯿﺮ ﻗﯿﺎﺳﯿﺔ ‪) :‬‬

‫ﻛﻞ داﻟﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﻋﻼﻗﺔ (‬ ‫‪,‬‬ ‫ﻛﻞ ﻋﻼﻗﺔ ﺗﻤﺜﻞ داﻟﺔ‬ ‫‪,‬‬ ‫‪ 6‬أي ﻣﻦ اﻟﻌﺒﺎرات اﻻﺗﯿﺔ ﺻﺤﯿﺤﺔ داﺋﻤﺎ ‪ ) :‬اﻟﺪاﻟﺔ ﻻ ﺗﻤﺜﻞ ﻋﻼﻗﮫ‬
‫س‪ /٣‬ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ اﻛﻤﻠﻲ اﻟﻤﻄﻠﻮب ‪:‬‬
‫ﺷﻜﻞ اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﻲ ﻟﺪاﻟﺔ ‪...................................‬‬

‫اﻟﻤﺠﺎل =‪...............................................‬‬

‫اﻟﻤﺪى = ‪.................................................‬‬

‫اﻟﺘﻘﺎطﻊ = ‪............................................‬‬
 ‫؟‬ ‫‪[𝒇𝒐𝒈 (𝒙)] :‬‬ ‫ﻓﺄوﺟدي‬ ‫𝟒 ‪𝒈(𝒙 ) = 𝒙 −‬‬ ‫‪,‬‬ ‫𝟏 ‪𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 +‬‬ ‫س‪ / ٤‬اذا ﻛﺎﻧﺖ ‪-:‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬

‫؟‬ ‫𝟒 ‪𝒇( 𝒙) = √𝒙 −‬‬ ‫س‪ /٥‬اوﺟدي اﻟداﻟﺔ اﻟﻌﻛﺳﯾﺔ )𝟏‪: (𝒇$‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬

‫؟‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ]𝟏 ‪[𝟎,‬‬ ‫𝒙𝟑 ‪𝒇 (𝒙) = − 𝒙𝟑 −‬‬ ‫س‪ /٦‬اوﺟدي ﻣﺗوﺳط ﻣﻌدل اﻟﺗﻐﯾر ﻟﻠداﻟﺔ ‪-:‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................................‬‬

‫اﻧﺗﮭت اﻷﺳﺋﻠﺔ ﻣﻊ ﺧﺎﻟص ﺗﻣﻧﯾﺎﺗﻲ ﻟﻛن ﺑﺎﻟﺗوﻓﯾق‬

‫ﻣﻌﻠﻣﺔ اﻟﻣﺎدة‬
 ‫اختبار الفترة األولى (االختبار ‪)2‬‬
‫اختاري اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫أي الدوال اآلتية يمثلها التمثيل البياني المجاور ‪:‬‬

‫‪f(x) = │x - 4│+3 (B‬‬ ‫‪f(x) = │x - 4│- 3 (A‬‬
‫‪f(x) = │x – 4│+ 3 (C‬‬ ‫‪f(x) = │x+ 4│- 3 (C‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫إذا كانت ‪ f(x) = √𝑥 + 1 , g(x) = 4x‬فما قيمة )‪ (f ₒ g) (2‬؟‬

‫‪8 (D‬‬ ‫‪3 (C‬‬ ‫‪4√3 (B‬‬ ‫‪√3 (A‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪3𝑥−5‬‬
‫= )‪ f(x‬؟‬ ‫أي الدوال اآلتية تمثل الدالة العكسية للدالة‬
‫‪2‬‬
‫‪2𝑥−5‬‬ ‫‪3𝑥+5‬‬ ‫‪2𝑥+5‬‬
‫= )‪g(x‬‬ ‫‪(D‬‬ ‫‪g(x) = 2x +5 (C‬‬ ‫= )‪g(x‬‬ ‫‪(B‬‬ ‫= )‪g(x‬‬ ‫‪(A‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
 ‫𝑥‬
‫إذا كان ‪ f(x) = 18 - 3x , g(x)= 6 - 3‬أثبت أن ‪ f , g‬كالً منهما دالة عكسية لآلخرى؟‬
‫‪..................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪..................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪..................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................................................‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫حددي ماإذا كانت الدالة العكسية موجودة أم ال وبرر إجابتك ؟‬

 ‫المملكة العربية السعودية‬
‫اختبار الفصل األول حتليل الدوال منهج رياضيات (‪ ) 1- 3‬مسارات ثالث ثانوي‬
‫وزارة التعليم‬
‫األسم ‪ ........................................ :‬الشعبة ‪................... :‬‬ ‫إدارة تعليم ‪.........‬‬

‫الدرجة ‪ .................. :‬من ‪20‬‬ ‫ثانوية ‪....................‬‬

‫السؤال األول ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة فيما يلي ( إجابة واحدة فقط )‬
‫‪ ) 1‬ماهو صفر الدالة 𝟐 ‪𝒈(𝒙) = 𝟑𝒙 −‬‬
‫𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟑‬
‫‪D‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪A‬‬
‫𝟑‬ ‫𝟑‬ ‫𝟐‬
‫‪ ) 2‬قذف صاروخ من سطح األرض الى أعلى ‪ ,‬اذا كان ارتفاعه عن سطح األرض يعطى بالدالة 𝒕𝟐𝟕 ‪ , 𝒅(𝒕) = −𝟏𝟔𝒕𝟐 +‬حيث 𝒕‬
‫ثمثل الزمن بالثواني بعد قذفه ‪ 𝒅(𝒕) ,‬تمثل المسافة التي يقطعها ‪ .‬اذا اهملت مقاومة الهواء ‪ ,‬فأوجد السرعة المتوسطة للصاروخ في‬
‫الفترة من ‪ 3‬الى ‪ 4‬ثوان ‪.‬‬

‫𝒔‪𝟒𝟎 𝒇𝒕/‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝒔‪𝟓𝟔 𝒇𝒕/‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝒔‪−𝟒𝟎 𝒇𝒕/‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝒔‪−𝟓𝟔 𝒇𝒕/‬‬ ‫‪A‬‬
‫𝟑‪√𝟐𝒙−‬‬
‫= )𝒙(𝒉‬ ‫‪ ) 4‬أي مما يلي يمثل مجال الدالة‬
‫𝟓‪𝒙−‬‬
‫𝟑‬ ‫𝟑‬ ‫𝟑‬
‫≠𝒙‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟓 ≠ 𝒙‪𝒙 ≥ ,‬‬ ‫‪C‬‬ ‫≥𝒙‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟓≠𝒙‬ ‫‪A‬‬
‫𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟐‬
‫‪ ) 5‬هو تحويل غير قياسي يؤدي الى تضييق ( ضغط ) او توسع ( مط ) منحنى الدالة رأسيا أو افقيا‪.‬‬
‫التمدد‬ ‫‪D‬‬ ‫االنعكاس‬ ‫‪B‬‬ ‫االنسحاب‬ ‫‪B‬‬ ‫الدوران‬ ‫‪A‬‬
‫‪ ) 6‬إذا كانت 𝟖 ‪ 𝒇(𝒙) = 𝟐𝒙 − 𝟑 , 𝒈(𝒙) = 𝟒𝒙 −‬فأوجد )𝟔(]𝒈𝝄𝒇[‬
‫‪35‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪ ) 7‬أي الدوال االتية تمثل الدالة العكسية للدالة 𝟗 ‪𝒇(𝒙) = 𝟐𝒙 +‬‬
‫𝟗‬ ‫‪−‬‬ ‫𝒙‬ ‫𝒙‬ ‫‪−‬‬ ‫𝟗‬ ‫𝟏‪−‬‬ ‫𝒙𝟐‪𝒇−𝟏 (𝒙) = −‬‬
‫𝟏‪−‬‬
‫= )𝒙( 𝒇‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟏‪−‬‬
‫= )𝒙( 𝒇‬ ‫‪C‬‬ ‫𝒇‬ ‫)𝒙(‬ ‫=‬ ‫𝟗‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫𝒙𝟐‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬
‫𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟗‪−‬‬
‫‪ ( 8‬أي الدوال االتية لها عدم اتصال ال نهائي ؟‬
‫𝟏‬ ‫𝟐‬ ‫‪,‬‬ ‫𝒙‬ ‫<‬ ‫𝟎‬ ‫𝟗𝟒 ‪𝒙𝟐 −‬‬
‫= )𝒙(𝒇‬ ‫𝟑𝒙 ‪D 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟓 −‬‬ ‫{ = )𝒙(𝒇 ‪C‬‬ ‫= )𝒙(𝒇 ‪B‬‬ ‫‪A‬‬
‫𝟗 ‪𝟐𝒙 −‬‬ ‫𝟎 ≥ 𝒙‪𝟑 ,‬‬ ‫𝟕‪𝒙−‬‬
‫‪ ) 9‬ما االنسحاب الذي يُجرى على الدالة الرئيسية ( األم ) 𝟑𝒙 = )𝒙(𝑷 للحصول على الدالة 𝟑)𝟕 ‪𝒑(𝒙) = (𝒙 −‬‬
‫‪ 7‬وحدات الى اليمين‬ ‫‪D‬‬ ‫‪ 7‬وحدات الى اليسار‬ ‫‪C‬‬ ‫‪ 7 B‬وحدات الى أعلى‬ ‫‪ 7‬وحدات الى أسفل‬ ‫‪A‬‬
‫‪ ) 10‬إذا كانت 𝟒 ‪ 𝒇(𝒙) = 𝒙 − 𝟑 , 𝒈(𝒙) = 𝟐𝒙 −‬فأوجد )𝒙()𝒈 ‪(𝒇 +‬‬
‫𝟏 ‪𝟑𝒙 +‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟏 ‪−𝒙 +‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟕 ‪−𝒙 −‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟕 ‪𝟑𝒙 −‬‬ ‫‪A‬‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬اجب على كل فقرة فيما يلي‬

‫‪ ) 1‬اكتب 𝟓𝟏 ≤ 𝒙 < 𝟓 بإستعمال رمز الفترة ؟‬

‫‪ ) 2‬حدد ما اذا كانت الدالة زوجية ام فردية ام غير ذلك 𝟒 ‪ 𝒉(𝒙) = 𝒙𝟔 +‬؟‬

‫‪ ) 3‬أوجد مقطع ‪ y‬في الدالة 𝟗 ‪ 𝒉(𝒙) = 𝟒𝒙 −‬؟‬

‫𝟓𝟐‪𝒙𝟐 −‬‬
‫= )𝒙(𝒇 ‪𝒙 = 𝟓 ,‬‬ ‫‪ ) 4‬أعد تعريف الدالة التالية لتصبح الدالة متصلة‬
‫𝟓‪𝒙−‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪MARIAM ALMASAUDI‬‬

 ‫‪ ) 5‬حدد مجال و مدى الدالة التالية ؟‬

‫‪ ) 6‬استعمل التمثيل البياني التالي لوصف سلوك طرفي التمثيل البياني ‪.‬‬

‫‪ ) 7‬استعمل التمثيل البياني للدالة التالية لتقدير الفترات التي تكون فيها الدالة متزايدة او متناقصة او ثابتة مقربة ألقرب ‪ 0.5‬وحدة ‪.‬‬

‫‪ ) 8‬استعمل التمثيل البياني لتقدير قيم ‪ x‬التي يكون للدالة )𝒙(𝒇 عندها قيم قصوى مقربة الى اقرب ‪ 0.5‬وحدة ‪.‬‬
‫و اوجد قيم الدالة عندها‪ ,‬و بين نوع القيم القصوى ‪.‬‬

‫𝟑‪𝒙−‬‬
‫= )𝒙(𝒈‬ ‫‪ ) 9‬أثبت جبريا ان كال من الدالتين 𝒈 ‪ 𝒇 ,‬تمثل دالة عكسية لألخرى في كل مما يأتي ‪ 𝒇(𝒙) = 𝟐𝒙 + 𝟑:‬و‬
‫𝟐‬

‫‪ ) 10‬اذا كانت 𝟕 ‪ 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟑 − 𝟏 , 𝒈(𝒙) = 𝒙 +‬فإوجد )𝒙()𝒈 ∙ 𝒇(‬

‫‪2‬‬ ‫‪MARIAM ALMASAUDI‬‬

‫معلم ‪ /‬ـــة املادة ‪ /‬أ‪.‬‬
‫‪................................‬‬
 ‫االسم‪........................ :‬‬ ‫االختبار الدوري األول (الدوال والمتباينات) ا لمقرر رياضيات ‪ 3‬للعام الدراسي ‪1445‬هـ‬

‫‪ )1‬اختاري اإلجابة الصحيحة في كل مما يلي ‪:‬‬

‫𝟓‬
‫ينتمي الي من المجموعات االتية ‪:‬‬ ‫العدد‬
‫𝟒‬
‫‪1‬‬
‫‪R,I‬‬ ‫د‬ ‫ج ‪R ,Z,W‬‬ ‫ب ‪R,Q‬‬ ‫أ ‪R,N‬‬
‫الخاصية الموضحة بالعبارة التالية 𝟏𝟐 ‪𝟑(𝟐𝒂 + 𝟕) = 𝟔𝒂 +‬تسمى خاصية ‪:‬‬
‫النظير الجمعي‬ ‫د‬ ‫ج التوزيع‬ ‫ب التجميع‬ ‫أ التبديل‬ ‫‪2‬‬

‫)𝟑( ‪ f‬تساوي‬ ‫اذا كانت 𝟏 ‪f ( x ) =𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 +‬فان‬

‫‪3‬‬
‫𝟐‪−‬‬ ‫د‬ ‫𝟖‬ ‫ج‬ ‫𝟕‬ ‫ب‬ ‫𝟏‬ ‫أ‬
‫هو العدد‬ ‫النظير الضربي للعدد 𝟕‬
‫𝟏‪−‬‬ ‫د‬ ‫𝟕‪−‬‬ ‫ج‬ ‫𝟏‬ ‫ب‬ ‫𝟏‬ ‫أ‬ ‫‪4‬‬
‫𝟕‬ ‫𝟕‬
‫‪⟦ 𝟔 ∙ 𝟒⟧=....................‬‬
‫‪5‬‬
‫𝟕‬ ‫د‬ ‫ج 𝟔‬ ‫𝟓‬ ‫ب‬ ‫𝟒‬ ‫أ‬
‫تبسيط العبارة )𝒚𝟗 ‪ 𝟓(𝟑𝒙 + 𝟔𝒙) + 𝟒(𝟐𝒙 −‬يساوي ‪:‬‬
‫‪6‬‬
‫𝒚𝟔 ‪𝟏𝟓𝒙 −‬‬ ‫د‬ ‫𝐲𝟔𝟑 ‪𝟖𝐱 −‬‬ ‫ج‬ ‫𝒚𝟎𝟑 ‪𝟏𝟓𝒙 +‬‬ ‫ب‬ ‫𝐲𝟔 ‪𝟐𝟑𝐱 −‬‬ ‫أ‬
‫دالة التباين الممثلة في الشكل يكون مداها‬
‫‪7‬‬
‫}𝟓 ‪{𝟑, −𝟏, 𝟑,‬‬ ‫د‬ ‫ج }𝟐‪{𝟓, 𝟔, −‬‬ ‫ب }𝟑 ‪{−𝟒, 𝟎,‬‬ ‫}𝟓 ‪{𝟑, −𝟏,‬‬ ‫أ‬
‫اذا كانت |𝟒 ‪ 𝒇(𝒙) = |𝒙 −‬فان )𝟐(𝒇‬
‫‪8‬‬
‫𝟐‪−‬‬ ‫د‬ ‫𝟐‬ ‫ب‬ ‫‪-1‬‬ ‫ب‬ ‫أ ‪1‬‬
‫اي من المتباينات االتية تمثل بالشكل المقابل‬

‫‪9‬‬
‫𝟐 ‪𝒚 < −𝟑𝒙 −‬‬ ‫د‬ ‫𝟐 ‪𝒚 ≤ −𝟑𝒙 −‬‬ ‫ج‬ ‫𝟐 ‪𝒚 ≥ −𝟑𝒙 −‬‬ ‫ب‬ ‫𝟐 ‪𝒚 > −𝟑𝒙 −‬‬ ‫أ‬
‫القيمة الصغرى للدالة 𝒚𝟐 ‪f ( x , y) =𝟒𝒙 −‬‬
‫في المنطقة الموضحة بالرسم هى‬

‫‪10‬‬

‫𝟐𝟏‪−‬‬ ‫د‬ ‫𝟎‬ ‫ج‬ ‫𝟎𝟐‪−‬‬ ‫ب‬ ‫𝟎𝟐‬ ‫أ‬

‫التمثيل البياني للمتباينة التالية‪𝑦 ≤ −2 :‬‬ ‫‪11‬‬

‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫د‬

‫جمال الدالة التالية هو ‪:‬‬

‫‪12‬‬

‫د } ‪{ f(x)|f(x) >2‬‬ ‫ج } ‪{ f(x)|f(x) < 1‬‬ ‫ب مجموعة األعدادالصحيحة‬ ‫مجموعة األعداد الحقيقية‬ ‫أ‬
 ‫نكتب الدالة المتعددة التعريف ) ‪ g ( x‬التي لها التمثيل البياني المجاور كما يلي ‪:‬‬

‫‪13‬‬

‫الخاطئة ‪:‬‬ ‫ضعي عالمة ( √) امام العبارة الصحيحة و عالمة ( ‪ ) X‬امام العبارة‬
‫)‬ ‫(‬ ‫الخاصية الموضحة في المعادلة 𝟎 = 𝒚𝟓 ‪ −𝟓𝒚 +‬تسمى خاصية النظير الجمعي‬ ‫‪1‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫العالقة الموضحة بالرسم تمثل دالة متباينة‬ ‫‪2‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫مجموعة حل النظام في الشكل االتي هو ∅‬ ‫‪3‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫الشكل االتي يمثل دالة‬ ‫‪4‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫مدى الدالة الموضحة بالشكل المقابل‬ ‫‪5‬‬

‫هو }𝟒‪{𝒇(𝒙) ⋮ 𝒇(𝒙) ≤ −‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫مجال الدالة الموضحة بالشكل المقابل هو مجموعة‬ ‫‪6‬‬

‫االعداد الحقيقة‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬مثلي المتباينة التالية بيانيا 𝟑 ≥ 𝒚 ‪𝒙 +‬‬

‫𝑥‬ ‫𝑦‬ ‫)𝑦 𝑥(‬

 ‫اختبار شهري (‪ ) 1‬الباب األول ( تحليل الدوال ) رياضيات ‪ 3‬للصف الثالث الثانوي‬
‫اسم الطالبة ‪ ........................................... :‬الشعبة ‪ .......................... :‬المدرسة ‪ :‬ث ‪16‬هـ‬

‫السؤال األول ‪ :‬أكملي الفراغات التالية بما يناسبها‬

‫العبارات التالية‬
‫𝟐‬
‫𝟐 = )𝒙(𝒇 فقال عبدهللا ‪ :‬المجال هو)∞‪(−∞، − 𝟐 ) ∪ (𝟐،‬بينما‬ ‫‪ 1‬أراد كل عبدهللا وسلمان تحديد مجال الدالة‬
‫𝟒‪𝒙 −‬‬
‫قال سلمان ‪ :‬المجال هو } 𝐑𝛜𝒙 ‪ {𝒙|𝒙 ≠ 𝟐،𝒙 ≠ −𝟐.‬فكانت إجابته‪ ........................‬صحيحة‬
‫بسبب ‪...............................................................................................‬‬

‫إذا كانت سرعة مركبة )𝑡(𝑣 بالميل كل ساعة تعطي بالدالة المتعددة التعريف كالتالي‬ ‫‪2‬‬
‫𝑡‪4‬‬ ‫‪0 ≤ 𝑥 ≤ 15‬‬
‫{ = )𝑡(𝑣 فإن ‪𝑣(5) = ..................................‬‬
‫‪𝑡 + 50 15 < 𝑥 ≤ 240‬‬
‫من التمثيل المجاور الدالة متزايدة في الفترة ‪............‬‬ ‫‪3‬‬

‫لها قيمة صغرى مطلقة عند النقطة ‪.......................‬‬

‫مدى = ‪.....................................................‬‬

‫من التمثيل للدالة مقطع 𝑦 يساوي ‪..........................‬‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬اختاري اإلجابة الصحيحة في العبارات التالية‬
‫‪1‬‬
‫الدالة ‪ 𝑓(𝑥) = 𝑥 2‬عند ‪ 𝑥 = 0‬تكون ‪...........‬‬ ‫‪1‬‬
‫عدم اتصال النهائي‬ ‫‪ B‬عدم اتصال قفزي ‪ C‬عدم اتصال قابل إلزالة ‪D‬‬ ‫متصلة‬ ‫‪A‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫في أي الفترات األتية يقع صفر ‪𝑓(𝑥) = 𝑥 − 7𝑥 + 18𝑥 − 14‬‬ ‫‪2‬‬
‫]‪[3 ،4‬‬ ‫‪D‬‬ ‫]𝟑‪[2 ،‬‬ ‫‪C‬‬ ‫]𝟐‪[1 ،‬‬ ‫‪B‬‬ ‫]𝟏‪[0 ،‬‬ ‫‪A‬‬
‫إذا كان 𝑓 زوجية ∞‪ lim 𝑓(𝑥) = −‬فإن ‪lim 𝑓(𝑥) = ............‬‬ ‫‪3‬‬
‫∞‪𝑥→−‬‬ ‫∞→𝑥‬
‫غير موجودة‬ ‫‪D‬‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪C‬‬ ‫∞‬ ‫‪B‬‬ ‫‪ A‬صفر‬

‫‪ 4‬إي من العالقات التالية متماثلة حول المحور 𝒙‬

‫‪D‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬إذا كانت المسافة التي يقطعها جسم ساقط من مكان مرتفع تعطى بالدالة 𝟐𝒕𝟔𝟏 = )𝒕(𝒅 حيث 𝒕 ‪ ،‬الزمن‬
‫بالثواني )𝒕(𝒅 المسافة المقطوعة باألقدام ‪ .‬إذا أهملت مقاومة الهواء فأوجدي متوسط السرعة في الفترة ]𝟑 𝟎[‬
 ‫اختبار شهري (‪ ) 1‬الباب األول ( تحليل الدوال ) رياضيات ‪ 3‬للصف الثالث الثانوي‬
‫اسم الطالبة ‪ ........................................... :‬الشعبة ‪ .......................... :‬المدرسة ‪ :‬ث ‪16‬هـ‬

‫السؤال األول ‪ :‬أكملي الفراغات التالية بما يناسبها‬

‫العبارات التالية‬
‫𝟐‬
‫𝟐 = )𝒙(𝒇 فقال عبدهللا ‪ :‬المجال هو)∞‪(−∞، − 𝟐 ) ∪ (𝟐،‬بينما‬ ‫‪ 1‬أراد كل عبدهللا وسلمان تحديد مجال الدالة‬
‫𝟒‪𝒙 −‬‬
‫قال سلمان ‪ :‬المجال هو } 𝐑𝛜𝒙 ‪ {𝒙|𝒙 ≠ 𝟐،𝒙 ≠ −𝟐.‬فكانت إجابته‪ ........................‬صحيحة‬
‫بسبب ‪...............................................................................................‬‬

‫إذا كانت سرعة مركبة )𝑡(𝑣 بالميل كل ساعة تعطي بالدالة المتعددة التعريف كالتالي‬ ‫‪2‬‬
‫𝑡‪4‬‬ ‫‪0 ≤ 𝑥 ≤ 15‬‬
‫{ = )𝑡(𝑣 فإن ‪𝑣(5) = ..................................‬‬
‫‪𝑡 + 50 15 < 𝑥 ≤ 240‬‬
‫من التمثيل المجاور الدالة متناقصة في الفترة ‪............‬‬ ‫‪3‬‬

‫لها قيمة صغرى مطلقة عند النقطة ‪.......................‬‬

‫مدى = ‪.....................................................‬‬

‫من التمثيل للدالة مقطع 𝑦 يساوي ‪..........................‬‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬اختاري اإلجابة الصحيحة في العبارات التالية‬
‫‪1‬‬
‫‪ 1‬الدالة ‪ 𝑓(𝑥) = 𝑥 2‬عند ‪ 𝑥 = 0‬تكون ‪...........‬‬
‫‪ B‬عدم اتصال قفزي ‪ C‬عدم اتصال قابل إلزالة ‪ D‬عدم اتصال النهائي‬ ‫‪ A‬متصلة‬
‫‪ 2‬في أي الفترات األتية يقع صفر ‪𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 6 − 6‬‬
‫]‪[9 ،10‬‬ ‫‪D‬‬ ‫]𝟗‪[8 ،‬‬ ‫‪C‬‬ ‫]𝟖‪[7 ،‬‬ ‫‪B‬‬ ‫]𝟕‪[6 ،‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪ 3‬إذا كان 𝑓 فردية ∞‪ lim 𝑓(𝑥) = −‬فإن ‪lim 𝑓(𝑥) = ............‬‬
‫∞‪𝑥→−‬‬ ‫∞→𝑥‬
‫‪ D‬غير موجودة‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪C‬‬ ‫∞‬ ‫‪B‬‬ ‫‪ A‬صفر‬
‫‪ 4‬إي من العالقات التالية متماثلة حول المحور 𝒚‬
‫‪D‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬إذا كانت المسافة التي يقطعها جسم ساقط من مكان مرتفع تعطى بالدالة 𝟒 ‪ 𝒅(𝒕) = −𝟏𝟔𝒕𝟐 +𝟐𝟎𝒕 +‬حيث 𝒕 ‪،‬‬
‫الزمن بالثواني )𝒕(𝒅المسافة المقطوعة باألقدام ‪ .‬إذا أهملت مقاومة الهواء فأوجدي السرعة المتوسطة في الفترة من ‪ 0.5‬إلى ‪1‬‬
 ‫الدرجة‬
‫الدرجة رقما‬ ‫اسم الطالب ‪:‬‬
‫كتابة‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫الصف‬
‫اختبار الفترة األولى لمادة الرياضيات المستوى (‪ ......... ) 5‬لعام ‪ 1444‬هـ‬
‫السؤال األول ‪ ..‬ظلل اإلجابة الصحيحة للعبارات اآلتية ( ‪ )15 – 1‬في االختيار من متعدد‪:‬‬
‫المجموعة } … … … ‪ {𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝟒, 𝟓,‬يعبر عنها بالصفة المميزة في المجموعة ‪ W‬بأي من الصور االتية‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑥>0‬‬ ‫د‬ ‫‪𝑥<6‬‬ ‫جـ‬ ‫‪𝑥≥1‬‬ ‫ب‬ ‫‪𝑥<1‬‬ ‫أ‬
‫𝟓 < 𝒙 ≤ 𝟑‪ −‬تمثل باستخدام فترة على الصورة‬
‫‪2‬‬
‫] ‪[−3,5‬‬ ‫د‬ ‫) ‪(−3,5‬‬ ‫جـ‬ ‫] ‪(−3,5‬‬ ‫ب‬ ‫) ‪[−3,5‬‬ ‫أ‬
‫إذا كانت | ‪ f(x) = | x‬هي الدالة األم و | ‪g(x) = | x - 3‬‬
‫التحويالت الهندسية للدالة ‪ f‬للحصول على ‪ g‬هي ‪..........‬‬ ‫‪3‬‬
‫انسحاب ‪ 3‬وحدات‬
‫انسحاب ‪ 3‬وحدات لليسار‬ ‫د‬ ‫انسحاب ‪ 3‬وحدات لليمين‬ ‫جـ‬ ‫ألسفل‬
‫ب‬ ‫انسحاب ‪ 3‬وحدات ألعلى‬ ‫أ‬
‫من الشكل مدى الدالة )𝒙(𝒉‬

‫‪4‬‬

‫) ‪(−4,4‬‬ ‫د‬ ‫] ‪[−1,6‬‬ ‫جـ‬ ‫] ‪[−4,4‬‬ ‫ب‬ ‫] ‪(−4, 4‬‬ ‫أ‬

‫𝟓‬ ‫𝟑‬
‫الدالة 𝒙𝟔𝟏 ‪𝒉(𝒙) = 𝒙 − 𝟏𝟕𝒙 +‬‬
‫‪5‬‬
‫ليست زوجية وال فردية‬ ‫د‬ ‫زوجية و فردية‬ ‫جـ‬ ‫فردية‬ ‫ب‬ ‫زوجية‬ ‫أ‬
‫𝟏‬
‫= )𝒙(𝒇 غير متصلة عند 𝟎 = 𝒙 و نوع عدم االتصال هو‬ ‫الدالة‬
‫𝟐𝒙‬
‫‪6‬‬
‫ال نهائي‬ ‫د‬ ‫قابل لالزالة‬ ‫جـ‬ ‫نقطي‬ ‫ب‬ ‫قفزي‬ ‫أ‬
‫الدالة الموضحة بالشكل لها قيمة عظمى مطلقة تساوي تقريبا‬

‫‪7‬‬

‫‪-1.5‬‬ ‫د‬ ‫‪3‬‬ ‫جـ‬ ‫‪2‬‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫أ‬

‫يتبــــــع ‪1‬‬
‫يتبــــــع‬
 ‫اذا كانت ‪ 𝒈(𝒙) = 𝟗𝒙 , 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝒙 :‬فان )𝒙()𝒈 ‪ (𝒇 +‬تساوي‬
‫‪8‬‬
‫𝑥‪𝑥 2 + 9‬‬ ‫د‬ ‫𝑥‪𝑥 3 + 10‬‬ ‫جـ‬ ‫𝑥‪𝑥 2 + 8‬‬ ‫ب‬ ‫𝑥‪𝑥 2 + 10‬‬ ‫أ‬
‫من الشكل المنحني المرسوم مع الدالة االم يعبر عن الدالة )𝒙(𝒈 تساوي‬

‫‪9‬‬

‫|𝑥|‬ ‫د‬ ‫|‪|𝑥 − 4‬‬ ‫جـ‬ ‫|‪|𝑥 + 4‬‬ ‫ب‬ ‫‪|𝑥 | + 4‬‬ ‫أ‬
‫اذا كانت 𝒙𝟐 = )𝒙(𝒇 ‪ 𝒈(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟏 ,‬فان )𝟐(]𝒈𝒐𝒇[‬
‫‪10‬‬
‫‪4‬‬ ‫د‬ ‫‪6‬‬ ‫جـ‬ ‫‪15‬‬ ‫ب‬ ‫‪3‬‬ ‫أ‬
‫من الشكل باستخدام اختبار التماثل يكون المنحنى‬

‫‪11‬‬

‫غير متماثل‬ ‫د‬ ‫متماثل حول نقطة االصل‬ ‫متماثل حول محور 𝑥 ب متماثل حول محور 𝑦 جـ‬ ‫أ‬
‫𝟑‪𝒙−‬‬ ‫𝟑≤𝒙 ‪,‬‬
‫‪𝒉(𝟑) = . . . . . ..‬‬ ‫فإن ‪:‬‬ ‫{ = )𝒙(𝒉‬ ‫إذا كانت ‪:‬‬
‫𝟏 ‪𝟐𝒙 +‬‬ ‫𝟑>𝒙 ‪,‬‬ ‫‪12‬‬
‫غير معرفة‬ ‫د‬ ‫‪0‬‬ ‫جـ‬ ‫‪5‬‬ ‫ب‬ ‫‪7‬‬ ‫أ‬
‫التمثيل البياني الذي يمثل دالة فيما يلي هو ‪.......‬‬

‫‪13‬‬
‫د‬ ‫جـ‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫الشكل المقابل يمثل التمثيل البياني للدالة ‪......‬‬

‫‪14‬‬

‫|𝑥| = )𝑥( 𝑓‬ ‫د‬ ‫‪𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 3‬‬ ‫جـ‬ ‫‪𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 2‬‬ ‫ب‬ ‫𝑥√ = ) 𝑥 ( 𝑓‬ ‫أ‬
‫مجال الدالة ‪ 𝑔(𝑥) = √𝑡 − 3‬هو‬
‫‪15‬‬
‫‪R‬‬ ‫د‬ ‫] ‪(−∞, −3‬‬ ‫جـ‬ ‫) ∞ ‪[3,‬‬ ‫ب‬ ‫] ‪(−∞, 3‬‬ ‫أ‬

‫يتبــــــع‬
 ‫السؤال الثاني ‪ :‬أجب عن السؤالين التالين ‪:‬‬
‫‪3𝑥 , 𝑥 < 3‬‬
‫متصلة عند ‪x = 3‬‬ ‫{ = )𝑥(𝑓‬ ‫( ‪ ) A‬حدد ما حدد ما ذا كانت الدالة‬
‫‪𝑥+4 , 𝑥 ≥3‬‬
‫بتطبيق الشروط الثالثة لالتصال؟‬

‫‪........................................................................................................................................................................‬قيمة الدالة ‪1- .‬‬

‫حساب النهاية ‪2-‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪y‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪lim 𝑓 (𝑥 ) = ⋯.‬‬

‫‪𝑥→ 3‬‬

‫‪3-‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................................................................‬‬

‫(‪ (B‬مثل موضحا المجال والمدى الدالة التالية ‪𝑭(𝒙) = √𝒙 − 𝟑 + 𝟐 :‬‬

‫انتهت األسئلة‬
 ‫املـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـادة ‪ :‬رايضي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـات (‪١)-5٣‬‬
‫الصـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـف ‪ :‬الثالث الثـ ـانوي‬ ‫وزارة التعليم‬
‫زمن االختبـ ـ ـ ـ ـ ـ ـار ‪ 50 :‬دقيقة‬ ‫إدارة التعليم مبنطقة تبوك (بنني)‬
‫الفصل الدراسي ‪ :‬االول‬ ‫مدرسة‬
‫الفرتة ‪ :‬األول‬
‫اسم الطالب ‪ ............................................................................ :‬رقم اجللوس ‪........................... :‬‬
‫السوال االول‪ -:‬اخرت االجابة الصحيحه من االت‬
‫استعن باهلل ثم أجب عن جميع األسئلة على ورقة اإلجابة‬

‫الرسم البياني التالي يوضح فترات التزايد والتناقص‬ ‫‪1‬‬

‫للدالة في الفترة ( ‪ ) -  , ‬وعليه فإن الدالة‬
‫متماثلة حول محور ‪y‬‬ ‫‪D‬‬ ‫اثبتة‬ ‫‪C‬‬ ‫متناقصة‬ ‫‪B‬‬ ‫متزايدة‬ ‫‪A‬‬

‫‪f(x)=x3 -2x‬‬ ‫‪ 2‬تمثل الدالة‬

‫‪ D‬ليست زوجية والفردية‬ ‫كسرية جربية‬ ‫‪C‬‬ ‫فردية‬ ‫‪B‬‬ ‫زوجية‬ ‫‪A‬‬
‫يمكن كتابة المجموعة } … ‪ {𝟖, 𝟗, 𝟏𝟎, 𝟏𝟏,‬بالصفة المميزة للمجموعة على الصورة ‪:‬‬ ‫‪3‬‬

‫𝟏𝟏 ≥ 𝒙‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟏𝟏 ≤ 𝒙‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟖≥𝒙‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟖≤𝒙‬ ‫‪A‬‬

‫‪4‬‬
‫هي‬ ‫‪x∈ R‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪−𝟑𝟏 < 𝑥 ≤ 64‬‬ ‫الفترة‬
‫‪)[𝟔𝟒, ‬‬ ‫‪D‬‬ ‫]𝟏𝟑‪(−∞, −‬‬ ‫‪C‬‬ ‫]𝟒𝟔‪(-31,‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪31,𝟔𝟒][−‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪5‬‬
‫𝟓𝟏 ≤ 𝒕 ≤ 𝟎 ‪𝟒𝒕 ,‬‬
‫يساوي‬ ‫{ = )𝒙(𝒇‬ ‫𝟎𝟒𝟐 ≤ 𝒕 < 𝟓𝟏 𝟎𝟔‬ ‫قيمة )𝟓𝟏(𝒇 للدالة‬
‫𝟎𝟎𝟓𝟏 ‪−𝟔𝒕 +‬‬ ‫𝟎𝟓𝟐 ≤ 𝒕 ≤ 𝟎𝟒𝟐 ‪,‬‬
‫‪61‬‬ ‫‪D‬‬ ‫𝟎𝟔‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟎𝟔‪−‬‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟓𝟔‬ ‫‪A‬‬

‫متوسط معدل التغير للدالة 𝟐 ‪ 𝒈(𝒙) = 𝟑𝒙𝟐 − 𝟖𝒙 +‬على الفترة ]𝟖‪ [𝟒,‬تساوي‬ ‫‪6‬‬

‫𝟕𝟑‬
‫𝟐‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟖𝟐‬ ‫‪B‬‬ ‫𝟖𝟐‪−‬‬ ‫‪A‬‬
‫𝟑‬
‫‪7‬‬

‫نوع التماثل‬
‫جميع ماسبق‬ ‫‪D‬‬ ‫حول نقطة االصل‬ ‫‪C‬‬ ‫حول محور‪y‬‬ ‫‪B‬‬ ‫حول محور‪X‬‬ ‫‪A‬‬
 ‫السؤال الثاني ‪-:‬‬

‫أجب بعالمة (√) أمام العبارة الصحيحة وعالمة (×) أمام العبارة الخاطئة‬

‫)‬ ‫‪ )1‬الدالة ‪𝒇(𝒙) = 𝒙𝟒 + 2‬دالة زوجية (‬

‫)‬ ‫(‬ ‫متزايد في الفترة ( ∞ ‪) 0 ,‬‬ ‫𝒙√ = )𝒙(𝒇‬ ‫‪ )2‬منحنى الدالة الرئيسية‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )3‬الدالة الزوجية متماثلة حول المحور ‪y‬‬

‫)‬ ‫‪ )4‬النقطة التي يتقاطع عندها المنحني مع المحور‪ x‬أو المحور ‪ y‬تسمى المقطع من ذلك المحور (‬

‫)‬ ‫‪ )5‬إذا كان منحني الدالة متماثل حول المحور ‪ x‬وحول المحور ‪ y‬فإنه يكون متماثل حول نقطة األصل (‬

‫السؤال الثالث ‪ - :‬أجب عن االتي‬

‫‪-:‬‬ ‫𝟒𝟐 ‪ 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝟖𝒙 −‬فأوجد قيمة الدالة عند )𝟔(𝒇‬ ‫‪- 1‬إذا كانت‬

‫‪- 2‬ارسم منحنى دالة الجذر التربيعي‬

‫معلم المادة‪ /‬عبدالمجيد العويمري‬

 ‫الشعبة‪/‬‬ ‫اسمك الثالثي عزيزتي‪/‬‬
‫المجموعة } … … … ‪ {1,2,3,4,5,‬يعبر عنها بالصفة المميزة في المجموعة ‪ W‬بأي من الصور االتية‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑥>0‬‬ ‫د‬ ‫جـ ‪𝑥 < 6‬‬ ‫‪𝑥≥1‬‬ ‫ب‬ ‫‪𝑥<1‬‬ ‫أ‬
‫‪ −3 ≤ 𝑥 < 5‬تمثل باستخدام فترة على الصورة‬
‫‪2‬‬
‫] ‪[−3,5‬‬ ‫د‬ ‫) ‪(−3,5‬‬ ‫جـ‬ ‫] ‪(−3,5‬‬ ‫ب‬ ‫) ‪[−3,5‬‬ ‫أ‬
‫الفترة ] ‪ (−∞, 8‬تكتب بالصورة‬
‫‪3‬‬
‫‪𝑥≥8‬‬ ‫د‬ ‫‪𝑥>8‬‬ ‫جـ‬ ‫ب ‪𝑥≤8‬‬ ‫‪𝑥<8‬‬ ‫أ‬
‫من الشكل مدى الدالة )𝑥(‪ℎ‬‬

‫‪4‬‬

‫) ‪(−4,4‬‬ ‫د‬ ‫جـ ] ‪[−1,6‬‬ ‫ب ] ‪[−4,4‬‬ ‫] ‪(−4, 4‬‬ ‫أ‬

‫الدالة 𝑥‪ℎ(𝑥 ) = 𝑥 5 − 17𝑥 3 + 16‬‬
‫‪5‬‬
‫ليست زوجية وال فردية‬ ‫د‬ ‫جـ زوجية و فردية‬ ‫فردية‬ ‫ب‬ ‫زوجية‬ ‫أ‬
‫‪1‬‬
‫الدالة ‪ 𝑓(𝑥) = 𝑥 2‬غير متصلة عند ‪ 𝑥 = 0‬و نوع عدم االتصال هو‬
‫‪6‬‬
‫ال نهائي‬ ‫د‬ ‫جـ قابل لالزالة‬ ‫ب نقطي‬ ‫قفزي‬ ‫أ‬
‫من الشكل باستخدام اختبار التماثل يكون المنحنى‬

‫‪7‬‬
‫متماثل حول محور‬
‫غير متماثل‬ ‫د‬ ‫متماثل حول محور 𝑦 جـ متماثل حول نقطة االصل‬ ‫ب‬ ‫أ‬
‫𝑥‬
‫‪𝑥−3‬‬ ‫‪, 𝑥≤3‬‬
‫‪ℎ(3) = . . . . . ..‬‬ ‫فإن ‪:‬‬ ‫{ = )𝑥(‪ℎ‬‬ ‫إذا كانت ‪:‬‬
‫‪2𝑥 + 1 , 𝑥 > 3‬‬ ‫‪8‬‬
‫غير معرفة‬ ‫د‬ ‫جـ ‪0‬‬ ‫ب ‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫أ‬
‫مجال الدالة ‪ f(x)=√𝑥 − 5‬هو‬
‫‪9‬‬
‫)‪(-∞,5‬‬ ‫د‬ ‫جـ )∞‪[5,‬‬ ‫ب )∞‪(5,‬‬ ‫]‪(-∞,5‬‬ ‫أ‬
‫= ‪lim 5𝑥 − 10‬‬
‫‪𝑥→3‬‬
‫‪10‬‬
‫‪10‬‬ ‫د‬ ‫جـ ‪3‬‬ ‫ب ‪15‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أ‬
‫اذا كان الشكل المجاور يمثل منحنى الدالة )‪ y=f(x‬فإن قيمة )‪ f(2‬تساوي‬

‫‪11‬‬

‫‪10‬‬ ‫د‬ ‫‪4‬‬ ‫جـ‬ ‫‪2‬‬ ‫ب‬ ‫‪1‬‬ ‫أ‬

‫حالة اتصال الدالة في الشكل‬

‫‪12‬‬

‫عدم اتصال قابل‬

‫د‬ ‫جـ عدم اتصال قفزي‬ ‫ب عدم اتصال ال نهائي‬ ‫متصلة‬ ‫أ‬
‫لإلزالة‬
 ‫أي الجداول اآلتية‪ y :‬ال تمثل دالة في ‪x‬‬

‫‪13‬‬
‫د‬ ‫جـ‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬
‫المقطع ‪ y‬هو‬
‫‪2‬‬

‫‪14‬‬
‫‪1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬
‫‪-4‬‬ ‫د‬ ‫جـ ‪4‬‬ ‫ب ‪2‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫أ‬
‫𝟐𝐱‬ ‫𝟏‪−‬‬
‫=)‪ f(x‬لتصبح متصلة عند ‪x=1‬‬ ‫اعد تعريف الدالة‬
‫𝟏‪𝐱−‬‬

‫‪15‬‬
‫‪𝑥2 − 1‬‬ ‫‪𝑥2 − 1‬‬ ‫‪𝑥2 − 1‬‬ ‫‪𝑥2 − 1‬‬
‫‪{ 𝑥−1‬‬ ‫‪,‬‬ ‫𝑥‬ ‫≠‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ { 𝑥 − 1‬د 𝑥‪,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫𝑥‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ { 𝑥 − 1‬جـ 𝑥 ‪,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫𝑥‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫أ 𝑥 ‪ { 𝑥 − 1 , 𝑥 = 1 ,‬ب𝑥 ‪,‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪,𝑥 = 1‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪,𝑥 ≠ 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪,𝑥 ≠ 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪,𝑥 ≠ 1‬‬
‫في الشكل المجاور مقطع ‪ X‬يساوي‬

‫‪16‬‬

‫‪X=0‬‬ ‫د‬ ‫جـ ‪X=-1‬‬ ‫ب ‪X=1‬‬ ‫‪X=2‬‬ ‫أ‬

‫‪1‬‬
‫= ) 𝑥( 𝑓 غير متصلة عند ‪𝑥 =.........‬‬ ‫الدالة‬
‫‪𝑥−4‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪-4‬‬ ‫د‬ ‫جـ ‪4‬‬ ‫ب ‪-2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أ‬
‫⟧𝑥⟦ = )𝑥(𝑓 هو‬ ‫مجال الدالة ‪:‬‬
‫‪18‬‬
‫‪W‬‬ ‫د‬ ‫جـ ‪N‬‬ ‫ب ‪Z‬‬ ‫‪R‬‬ ‫أ‬
‫منحنى الدالة تقترب من ‪ y‬تساوي‬

‫‪19‬‬

‫‪0‬‬ ‫د‬ ‫جـ ‪3‬‬ ‫ب ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أ‬

‫التمثيل البياني الذي يمثل دالة فيما يلي هو ‪.......‬‬

‫‪20‬‬
‫د‬ ‫جـ‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫أ ‪ /‬منيرة سعود السبيعي‬