2024년 2학기 정발중 대비

중3 기말고사 대비
영어
3
clam appears. The clam is closed ㉡ tight, so the
fish cannot eat it. But the tuskfish doesn’t give
• 먼저 답안지에 성명, 학년, 과목코드를 기입하십시오. up. It smashes the clam ㉢ against a rock. In the
• 문항을 읽고 맞는 답을 답란에 표시하십시오.
end, the clam opens and dinner is served.

<One, Two, Three, Jump!>

※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
You have probably seen a bird ㉣ fly down to
If you think fish are not smart, take a look at the sea to catch a fish. But have you ever seen a
the tuskfish. (A) This small fish whose favorite fish jump out of the water to catch a bird? ( ⓐ )
food is clams use a tool to open them. (B) Clams Well, birds have to be careful ㉤ during a giant
usually hide under the sand, so they cannot easily trevally is around. ( ⓑ ) This fish can grow up to
discover. (C) Until a calm will appear, the tuskfish 170cm and 80kg. ( ⓒ ) This fish is quick and
blows on the sand. (D) The clam is closed tightly, smart. ( ⓓ ) It can spot a flying bird and
so the fish cannot eat them. But the tuskfish calculate its speed and distance. ( ⓔ ) When the
doesn’t give up. (E) It smashes the clam against a bird flies nearby, the giant trevally jumps out of
rock. In the end, the clam opens and dinner is the water and catches it.
served.
3. 위 글의 tuskfish 내용과 일치하지 않는 것은?
1.
zb 3 )

zb 1) (A)~(E) 중 어법상 옳지 않은 것을 있는 대로 고
① 가장 좋아하는 먹이가 조개이다.
른 것은?
② 조개를 열기 위해 도구를 사용한다.
① (A), (E) ② (B), (E)
③ 조개가 보일 때까지 모래에 입김을 분다.
③ (A), (C), (D) ④ (B), (C), (D)
④ 조개가 단단히 닫혀있는 경우 다른 먹이를 찾는다.
⑤ (A), (B), (C), (D)
⑤ 조개가 열릴 때까지 돌에 조개를 내려친다.

2. 윗글에 나오는 단어의 영영풀이로 알맞은 것은?

4.
zb 2)

zb 4 ) 위 글의 ⓐ~ⓔ 중 다음 문장이 들어가기에 가장

① to break something into many pieces 적절한 곳은?
② to move air into and out of your lungs
But don’t let its size fool you.
③ the amount of space between two places or
① ⓐ ② ⓑ
things
③ ⓒ ④ ⓓ
④ to find a number, answer, etc. by using
mathematical processes ⑤ ⓔ
⑤ a feeling of surprise and admiration for
something very beautiful or new

5. zb 5 ) 위 글의 빈칸 (A)에 들어가는 말과 빈칸에 들어갈

말의 쓰임이 같은 것은?
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
① I showed my friend _____ I made.
<Enjoy Your Meal>
② I borrowed a pen _____ she bought yesterday.
If you think fish are not smart, take a look at
the tuskfish. This small fish __(A)__ favorite food ③ She has two sons _____ she loved very much.
is clams uses a tool to open them. Clams usually ④ I have a friend _____ hobby is to play
hide under the sand, so they cannot be easily ㉠ basketball.
discover. The tuskfish blows on the sand until a

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⑤ The book _____ my friend lent me was appears.

interesting. It smashes the clam against a rock. In the end,
the clam opens and dinner is served.

<One, Two, Three, Jump!>

You have (___A___) seen a bird fly down to the

6. zb 6) 위 글의 밑줄 친 ㉠~㉤ 중 어법상 알맞은 것을 sea to catch a fish. But have you ever seen a fish
jump out of the water to catch a bird? Well, birds
있는 대로 고른 것은?
have to be careful when a giant trevally is
① ㉢ ② ㉠, ㉡ around. This fish can grow up to 170cm and
③ ㉢, ㉣ ④ ㉣, ㉤ 80kg. But don't let its size fool you. This fish is
⑤ ㉢, ㉣, ㉤ quick and smart. (B)그것은 나는 새를 알아챌 수 있고
그것의 속력과 거리를 계산할 수 있습니다. When the
bird flies nearby, the giant trevally jumps out of
the water and catches it.

8. zb 8 ) 밑줄 친 (B)의 우리말 문장을 영어로 바르게 옮긴

※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. 것은?
If you think fish are not smart, take a look at ① It can spot a flied bird and number its speed
the tuskfish. (A)This small fish whose favorite food and distance.
is clams uses a tool to open them. Clams usually ② It can spot a flying bird and calculate its speed
hide under the sand, so they cannot be easily and distance.
discovered. (B)The tuskfish blows on the sand
③ It can be spotted a flying bird and number its
until a clam appears. The clam is closed tightly,
speed and distance.
so (C)the fish cannot eat (D)it. But the tuskfish
doesn't give up. (E)It smashes the clam against a ④ It can be spotted a flying bird and calculate its
rock. In the end, the clam opens and dinner is speed and distance.
served. ⑤ It can be spotted a flied bird and measure its
speed and distance.
7. zb 7) 윗글의 밑줄 친 (A)~(E) 중, 가리키는 것이 다른
하나는?

① (A) ② (B)
③ (C) ④ (D)
⑤ (E)
9. zb 9 ) 밑줄 친 단어의 의미가 잘못 짝지어진 것은?

① take a look: 살펴보다

② discovered: 발견되다
③ clams: 조개들
④ tool: 도구
※ 글을 읽고 물음에 답하시오.
⑤ give up: 성공하다
<Enjoy Your Meal>

If you think fish are not smart, ① take a look

at the tuskfish.

ⓐ Clams usually hide under the sand, so they

10. zb 1 0) 빈칸 (A)에 들어가기에 가장 적절한 단어는?
cannot be easily ②discovered.
① probably ② tightly
ⓑ This small fish whose favorite foods is ③clams
uses a ④tool to open them. ③ completely ④ suddenly
ⓒ The clam is closed tightly, so the fish cannot ⑤ late
eat it.
ⓓ But the tuskfish doesn't ⑤give up.
ⓔ The tuskfish blows on the sand until a clam

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14.zb 1 4) 윗글에서 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로

11.
zb 11) 문맥에 맞게 ⓐ~ⓔ 문장을 순서대로 나열한 것 알맞은 것은?
은?
① (A) - (C) - (B) ② (B) - (A) - (C)
① ⓔ-ⓐ-ⓑ-ⓒ-ⓓ ③ (B) - (C) - (A) ④ (C) - (A) - (B)
② ⓓ-ⓐ-ⓒ-ⓑ-ⓔ ⑤ (C) - (B) - (A)
③ ⓑ-ⓐ-ⓒ-ⓔ-ⓓ
④ ⓑ-ⓐ-ⓔ-ⓒ-ⓓ
⑤ ⓓ-ⓑ-ⓒ-ⓐ-ⓔ

15.zb 1 5) 윗글의 내용과 일치하는 것은?

① The giant trevally can grow up to 190cm.

② The giant trevally has to be careful when a bird
12.
zb 12) 윗글을 읽고 답할 수 없는 질문은?
is around.
① What is the tuskfish's favorite food? ③ The giant trevally is quick enough to catch a
② How does the tuskfish open the clam? flying bird.
③ Which oceans does tuskfish usually live in? ④ The giant trevally can even catch a bird which
④ How does the giant trevally catch the bird? is far away.

⑤ What can the giant trevally calculate? ⑤ The giant trevally dives into the water to catch a
bird.

※ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. 16.zb 1 6) 대화의 내용과 일치하는 것은?

You have probably seen a bird fly down to the
Mike: Look at the penguins on TV. They’re so
sea to catch a fish.
cute.
(A) This fish can grow up to 170cm and 80kg. But Linda: Yes, but they look cold out there.
don't let its size ⓐ fool you. This fish is quick
Mike: The South Pole is the coldest place on
and smart.
Earth.
(B) But have you ever seen a fish jump out of the
Linda: I wonder how cold it is there.
water to catch a bird? Well, birds have to be
careful when a giant trevally is around. Mike: The average temperature is about -58℃ in
July and -26℃ in December.
(C) It can spot a flying bird and calculate its
Linda: Oh, then July is colder than December
speed and distance. When the bird flies
there.
nearby, the giant trevally jumps out of the
water and catches it. Mike: Yes. Although it’s very cold there, it doesn’t
snow much.
13.
zb 13) 윗글의 밑줄 친 ⓐ fool과 같은 의미로 쓰인 것
은? Linda: That sounds interesting, too!
① There is much snow in the Antarctic.
① Praise a fool, and you make him useful.
② Penguins cannot live in the South Pole.
② Like a fool, I believed him again.
③ The Arctic is the coldest place on Earth.
③ You made me look like a fool.
④ December is colder than July in the South Pole.
④ Don't let him fool you with sweet talk.
⑤ Linda didn’t know the temperature of the
⑤ Any fool could tell she was lying.
Antarctic.

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③ shocked ④ pleased
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
⑤ cheerful
The article was about his own death! ⓐIt said
that Alfred Nobel ___(A)___ in France from a
heart attack.

"Oh my goodness! Am I dead?"

Catching his breath, Nobel kept reading ⓑit. 20. zb 2 0) 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 가리키는 것이 나머지 넷과 다
Soon, he became even more ___(B)___. ⓒThe 른 것은?
article described him as the inventor of dynamite ① ⓐ ② ⓑ
and other dangerous objects for war. ⓓIt said
③ ⓒ ④ ⓓ
that he had become rich from the deaths of
⑤ ⓔ
others. He couldn't believe his eyes. ⓔIt was true
that dynamite was one of his many inventions. But
he never imagined that the world would think of
him as "the merchant of death."

Nobel was deeply disappointed.

※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
"How could this be? This is unbelievable! I'm not
It was just a normal morning. Alfred Nobel sat
a merchant of death. I want to be remembered in
in his chair to read the newspaper. While he was
a different way. I want to be remembered as a
drinking his coffee, a ⓐ headline caught his eye:
person who made the world better."
The Merchant of Death, Alfred Nobel, Is Dead.
He decided to change people's opinions about
“What? What is this?”
him.

17.
zb 17) Alfred Nobel에 관해 윗글의 내용과 일치하는 것
은? (A) Catching his breath, Nobel kept reading.
(가)Soon, he became even more shocking.
① Dynamite was his only invention.
The article described him as the inventor of
② He called himself a merchant of death. dynamite and other dangerous objects for
③ He was sad because people didn't remember war. It said that he had become rich from
him. the deaths of others. He couldn’t believe his
④ He became poor to help others in danger of eyes.
dying.
⑤ He hoped for an improved image in people's (B) Reading the article, he dropped his cup in
thoughts and memories. surprise. His coffee ⓑ spilled all over his
clothes and desk, but he couldn’t take his
eyes off the newspaper. The article was about
his own death! (나) It said Nobel had died in
France from a heart attack. “Oh my goodness!
18.
zb 18) 어법상 빈칸 (A)에 들어갈 말로 맞는 것은? Am I dead?”

① die ② dies
(C) That’s why he decided to change people’s
③ is dead ④ had died
opinions about him. In 1888, a French
⑤ has died
newspaper mistakenly reported Alfred Nobel’s
death. (다) The person which had actually
died was his brother, Ludvig. Thanks to the
report, however, Nobel decided to do
something to ⓒ contribute to the world.
19.
zb 19) 문맥상 빈칸 (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것
은?
(D) In 1895, he decided to use his money to
① glad ② excited create the Nobel Prize. Originally, there were

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only five awards. A sixth award was added in ① (A)-(B)-(D)-(E)-(C) ② (B)-(A)-(E)-(C)-(D)

1968. Today, when we think of Alfred Nobel,
③ (B)-(C)-(A)-(E)-(D) ④ (C)-(B)-(D)-(A)-(E)
we think of the Nobel Prize, rather than
⑤ (C)-(D)-(B)-(A)-(E)
dynamite.

(E) (라) It was true that dynamite was one of his

many inventions. But he never imagined that
the world would think of him as “the 24.zb 2 4) (가)~(마) 중 어법상 옳은 문장을 고른 것은?
merchant of death.” Nobel was deeply ⓓ
disappointed. “How could this be? This is ① (가), (나) ② (가), (다)
unbelievable! I’m not a ⓔ merchant of death. ③ (나), (다) ④ (나), (라)
(마) I want to be remember as a person who ⑤ (라), (마)
made the world better.”
21.
zb 21) ⓐ~ⓔ 중 단어의 뜻이 바르게 연결된 것을 고른
것은?

<보기>
ⓐ headline: the title written in large letters over a ※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
story in a newspaper It was just a normal morning. Alfred Nobel sat
ⓑ spill: to help to cause something to happen in his chair to read the newspaper. While he was
drinking his coffee, a headline caught his eye:
ⓒ contribute: to flow over the edge of a container
The Merchant of Death, Alfred Nobel, Is Dead.
ⓓ disappointed: expected at or planned for a
certain time "What? What is this?"

ⓔ merchant: a person who sells products in large (A)[Read] the article, he dropped his cup in
amounts surprise. His coffee spilled all over his clothes and
① ⓐ, ⓑ ② ⓐ, ⓔ desk, but he couldn't take his eyes off the
newspaper.
③ ⓑ, ⓒ ④ ⓒ, ⓓ
⑤ ⓓ, ⓔ The article was about his own death! It said
Nobel (B)[die] in France from a heart attack.

25.zb 2 5) (A)와 (B)를 각각 알맞은 형태로 바꾼 것은?

(A) (B)
22.
zb 22) 윗글을 읽고 대답할 수 없는 질문으로 알맞은 것 ① Read dying
은? ② Read has died

① How did Nobel’s brother, Ludvig make a lof of ③ Reading had died
money? ④ Reading has been died
② What did Alfred Nobel decide to create by using ⑤ Reading had been died
his money?
③ According to the article, how did Alfred Nobel
become rich?
④ Why did Alfred Nobel want to change people’s
opinions about him? 26.zb 2 6) 윗글을 읽고 답을 할 수 없는 질문은?

⑤ What headline caught Alfred Nobel’s eye while he ① Who delivered the newspaper?
was drinking coffee? ② Why did Nobel sit in his chair?
③ Why did Nobel spill his coffee?
④ What was the newspaper article about?
⑤ What was the headline of the newspaper?
23.
zb 23) (A)~(E)를 글의 흐름에 맞게 배열한 것은?

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27.
zb 27) 두 문장의 뜻이 같도록 빈칸에 들어가기에 가장
적절한 것은?

Getting up too late, I missed the school bus.

= _____ I got up too late, I missed the school bus.
① If ② When
③ After ④ Since
⑤ Unless

28.
zb 28) 밑줄 친 부분의 쓰임이 옳지 않은 것은?

① He is a musical director.
② Most of them acted very well.
③ She has a valuable stamp collection.
④ School is a place to educate children.
⑤ How do people protection their skin from strong
sunlight?

29.
zb 29) 다음 중 어법이 옳은 것의 개수는?

ⓐ The man whom painting is in the museum is

my uncle.
ⓑ Can you take care of my dog during I was
away?
ⓒ Shrek is a friendly monster whose body is
green.
ⓓ Erica has run a flower shop for two years
before she went to Spain.
ⓔ He was very nervous because he had never
been on a plane before.
ⓕ While watching the movie, you will cry.
ⓖ Read one more time, I will have read this book
ten times.
① 3개 ② 4개
③ 5개 ④ 6개
⑤ 7개

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족보닷컴에서 제공하는 학교별 족보는 전국 학교의 기

8)[정답] ②
출문제들을 분석하여 자주 출제되는 유형들로 구성하였습
[해설] "날고 있는 새"의 의미로 "현재분사 flying"을
니다. 비슷한 유형이나 동일 지문의 문제가 반복되는 것
적용하여 "a flying bird"로 나타내는 것이 적절
은 출제 빈도가 높은 유형의 문제이니 반복하여 학습하시
하다. ("flied"는 "동사 fly"의 "과거분사(수동)"로 "
고 좋은 성적 거두시기를 바랍니다.
날려진"을 의미한다.) giant trevally가 직접 새를
"발견"하고 "계산"하는 것으로 볼 수 있어, "능동
태"인 "can spot"과 "(can) calculate"을 적용하
는 것이 적절하다. ("can be spotted"는 "수동태"
로 "발견될 수 있다"를 의미한다.)

1)[정답] ⑤ 9)[정답] ⑤
[해설] "give up"은 "포기하다"를 의미한다. (succeed
v. 성공하다)
2)[정답] ①

10)[정답] ①
3)[정답] ④
[해설] "아마 새가 물고기를 잡기 위해 바다로 날아
[해설] 조개가 단단히 닫혀 있어도 tuskfish는 포기하
내려가는 것을 본 적이 있을 것이다"라는 의미로
지 않고 조개를 바위에 내리쳐 조개를 연다.
"probably"가 가장 적절하다. ② 단단히 ③ 완전
히 ④ 갑자기 ⑤ 늦게
4)[정답] ③
[해설] 주어진 문장은 ‘그러나 그 크기에 속지 마라.’
11)[정답] ④
를 의미한다. 따라서 앞에 ‘이 물고기는 170센티
[해설] 똑똑한 물고기의 사례로 tuskfish를 제시한 문
미터에 80킬로그램까지 자랄 수 있다.’가 오는 ⓒ
장 다음에는 ⓑ "가장 좋아하는 먹이가 조개인
에 들어가는 것이 적절하다.
이 작은 물고기는 조개를 열기 위해 도구를 사용
한다.(tuskfish가 똑똑한 이유)" -> ⓐ "조개는 대
5)[정답] ④ 개 모래 아래에 숨어 있어서 쉽게 발견될 수 없
[해설] (A)에는 This small fish를 수식하는 소유격 다." -> ⓔ "tuskfish는 조개가 나타날 때까지 모
관계대명사 whose가 들어가야 한다. ④ 또한 선 래에 입김을 분다.(조개를 찾기 위한 방법)" ->
행사 a friend를 수식하며 선행사가 소유하는 대 ⓒ "조개가 단단히 닫혀 있어서 물고기는 그것을
상(명사)이 뒤에 이어지는 ④에 whose가 들어갈 먹을 수 없다." -> ⓓ "그러나 tuskfish는 포기하
수 있다. 지 않는다." -> "tuskfish는 조개를 바위에 내리
친다.(조개를 먹기 위한 방법)" -> "마침내 조개가
열리고 밥상이 차려진다."라는 내용으로 이어지는
6)[정답] ③ 것이 적절하다.
[해설] ㉠: they(clams)는 발견 되는 대상이므로 수동
태 [be + p.p]로 나타내야 한다. 따라서
discover을 discovered로 고쳐야 한다. ㉡: 동사 12)[정답] ③
is closed를 수식하기 위해 부사 tightly를 사용 [해설] "tuskfish가 주로 어느 대양에서 살고 있는
한다. ㉤: 주어와 동사로 이루어진 문장이 이어지 가?"에 대한 대답은 지문에서 찾을 수 없다. ①
기 때문에 전치사 during은 사용할 수 없다. tuskfish가 가장 좋아하는 음식은 무엇인가? ->
‘giant trevally가 주변에 있을 때’를 의미하도록 조개이다. ② tuskfish는 조개를 열기 위해서 어
when이 들어가는 것이 자연스럽다. 떻게 하는가? -> 조개를 바위에 내려친다. ④
giant trevally는 새를 잡기 위해 어떻게 하는
가? -> 날고 있는 새를 발견하고 그 새의 속도와
7)[정답] ④ 거리를 계산하여 새가 근처에 있을 때 물 밖으로
[해설] (A), (B), (C), (E)는 모두 "tuskfish"를 가리키 뛰어올라 잡는다. ⑤ giant trevally는 무엇을 계
고 있지만, (D)는 "그 물고기는 그것(그 조개)를 산할 수 있는가? -> 날고 있는 새의 속도와 거리
먹을 수 없다"라는 의미로 "the clam"을 가리키 를 계산할 수 있다.
고 있다.

◇「콘텐츠산업 진흥법 시행령」제33조에 의한 표시 ◇「콘텐츠산업 진흥법」외에도「저작권법」에 의하여 보호되는 콘텐츠의 경우, 그 콘텐츠의 전부
1) 제작연월일 : 2024-11-16 2) 제작자 : 교육지대㈜
또는 일부를 무단으로 복제하거나 전송하는 것은 콘텐츠산업 진흥법 외에도 저작권법에 의한 법 - 7 -
3) 이 콘텐츠는 「콘텐츠산업 진흥법」에 따라 최초 제작
일부터 5년간 보호됩니다. 적 책임을 질 수 있습니다.
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13)[정답] ④ ‘충격을 받은’ 것이므로 shocked가 알맞다. ①

[해설] ⓐ의 fool은 '속다'의 의미의 동사로 사용되었 기쁜 ② 신이 난 ④ 기쁜 ⑤ 발랄한
고, ①,②,③,⑤에서는 '바보'의 의미의 명사로 사
용되었다.
20)[정답] ⑤
[해설] ⓔ는 가주어 it이고, 나머지는 모두 Alfred
14)[정답] ② Nobel의 죽음이 실린 기사인 the article을 가리
[해설] 당신은 아마 새가 물고기를 잡기 위해 바다로 킨다.
날아 내려가려는 것을 본 적이 있을 것이다. (B)
그러나 물고기가 새를 잡기 위해 물 밖으로 뛰어
21)[정답] ②
오르는 것을 본 적이 있는가? 자, giant trevally
[해설] ⓑ: spill(쏟아지다) ≠ 무언가가 발생하도록 돕
가 주변에 있을 때 새들을 조심해야 한다. (A) 이
다 ⓒ: contribute(기여하다, 공헌하다) ≠ 용기
물고기는 170센티미터에 80킬로그램까지 자랄 수
의 가장자리로 넘쳐흐르다 ⓓ: disappointed(실
있다. 그러나 그 크기에 속지 마라. 이 물고기는
망한) ≠ 특정한 때로 예상되거나 계획된
빠르고 똑똑하다. (C) 이것은 날고 있는 새를 발
견하고 그 새의 속도와 거리를 계산할 수 있다.
새가 근처에 날고 있을 때, giant trevally는 물 22)[정답] ①
밖으로 뛰어올라 새를 잡는다. [해설] ② 노벨은 그의 돈으로 노벨상을 만들기로 했
다. ③ 기사에 따르면 노벨은 다른 사람들의 죽
음으로 부자가 되었다. ④ 세상을 더 낫게 만든
15)[정답] ③
사람으로 기억되고 싶었기 때문이다. ⑤ ‘죽음의
[해설] ① giant trevally는 170센티미터까지 자란다.
상인, Alfred Nobel, 죽다.’라는 기사 제목이 그
② 새가 giant trevally의 주변을 날아다닐 때,
의 눈길을 끌었다.
새가 주의해야 한다. ④ giant trevally는 수면
가까이에 있는 새를 잡을 수 있다. ⑤ giant
trevally는 물 밖으로 뛰어 올라 새를 잡는다. 23)[정답] ②
[해설] 주어진 글은 평범한 아침을 보내던 Alfred
Nobel이 자신이 죽었다는 기사 제목을 보는 내
16)[정답] ⑤
용이다. 다음 내용으로는 기사를 읽고 놀란
[해설] ① 남극에는 추운 날씨에도 불구하고 눈이 많
Nobel이 컵을 떨어뜨려 커피를 쏟았다는 내용과,
이 오지 않는다고 했다. ② 남극의 펭귄을 보고
그럼에도 기사에서 눈을 떼지 못했다는 내용의
나누는 대화이다. ③ 북극이 아닌 남극이 지구에
(B)가 적절하다. 이어서 기사가 그를 다이너마이
서 가장 추운 장소라고 했다. Arctic은 북극이다.
트를 포함한 위험한 물건들의 발명가라고 보도하
④ 남극에서는 7월이 12월보다 더 춥다고 했다.
고, 그가 다른 사람들의 죽음으로 부유해졌다고
보도해서 Nobel이 훨씬 더 충격을 받았다는 내
17)[정답] ⑤ 용의 (A)가 적절하다. 이어서 노벨이 크게 실망하
[해설] 그는 자신에 관한 사람들의 생각을 바꾸고 싶 여 사람들에게 세상을 더 낫게 만든 사람으로 기
어 했다. ① 다이너마이트는 유일한 발명품이 아 억되고 싶다고 말하는 내용의 (E)가 적절하다. 이
닌 Nobel의 많은 발명품 중 하나이다. ② 프랑스 어서 실제로 죽은 사람은 Nobel의 형인 Ludvig
의 한 신문이 Nobel을 죽음의 상인이라고 설명 이었고, 이 잘못된 보도로 인해서 Nobel이 세상
했다. ③ 사람들이 Nobel을 기억하지 않아서 슬 에 기여할 무언가를 하기로 결정했다는 내용의
픈 것은 아니다. ④ 죽음의 위험에 처한 사람들 (C)가 적절하다. 마지막으로는 Nobel이 노벨상을
을 돕느라 가난해졌다는 내용은 없다. 만들었으며 사람들은 그를 다이너마이트 보다는
노벨상으로 기억한다는 내용의 (D)가 적절하다.

18)[정답] ④
[해설] 기사가 쓰인 것보다 죽음이 더 먼저 일어난 일 24)[정답] ②
이므로 (A)에는 과거완료 시제인 had died 로 [해설] (나) 그가 더 충격을 받았다는 수동의 의미가
써야 한다. 되어야 하므로 shocking이 아닌 shocked가 알
맞다. (라) 선행사 The person을 수식하는 주격
관계대명사는 which가 아닌 who가 알맞다. (마)
19)[정답] ③
‘기억되고 싶다’라는 수동의 의미이므로 ‘be
[해설] Nobel은 숨을 고른 후 기사를 계속 읽으면서
remembered’로 쓰는 것이 알맞다.

◇「콘텐츠산업 진흥법 시행령」제33조에 의한 표시 ◇「콘텐츠산업 진흥법」외에도「저작권법」에 의하여 보호되는 콘텐츠의 경우, 그 콘텐츠의 전부
1) 제작연월일 : 2024-11-16 2) 제작자 : 교육지대㈜
또는 일부를 무단으로 복제하거나 전송하는 것은 콘텐츠산업 진흥법 외에도 저작권법에 의한 법 - 8 -
3) 이 콘텐츠는 「콘텐츠산업 진흥법」에 따라 최초 제작
일부터 5년간 보호됩니다. 적 책임을 질 수 있습니다.
I410-141-24-99-088579885
 정발중 대비

25)[정답] ③
[해설] (A) "As he read the article(그는 기사를 읽
으면서)"의 부사절이 바뀐 "분사구문"으로 "시간
부사절"의 "접속사 As"와 주절과 동일한 "주어
he"를 생략하고 "동사 read(과거형)"는 "현재분사
Reading"으로 바꿔서 "Reading the article"로
나타내는 것이 적절하다. (B) 기사에는 기사가 작
성된 시점보다 "더 이전 과거"에 "Nobel이 프랑스
에서 사망했다"라고 쓰인 것으로 볼 수 있어, "대
과거(had p.p)"를 적용해서 "had died"로 나타
내는 것이 적절하다.

26)[정답] ①
[해설] "누가 신문을 배달했는가?"에 대한 대답은 지
문에서 확인할 수 없다. ② Nobel은 왜 의자에
앉았는가? -> 신문을 읽으려고 의자에 앉았다.
③ Nobel은 왜 커피를 쏟았는가? -> 신문 기사
를 읽고 놀라서 컵을 떨어뜨렸고 그래서 커피를
쏟았다. ④ 신문 기사는 무엇에 대한 것이었는
가? -> Alfred Nobel의 죽음에 대한 기사였다.
⑤ 신문 기사의 제목은 무엇이었는가? -> "죽음
의 상인, Alfred Nobel 사망하다."였다.

27)[정답] ④
[해설] 분사구문을 접속사가 있는 부사절로 바꾸는 문
제이다. 문맥상 '너무 늦게 일어났기 때문에, 나
는 학교 버스를 놓쳤다.’라는 뜻이 되어야 하므로
이유를 나타내는 접속사 Since가 가장 적절하다.

28)[정답] ⑤
[해설] ‘사람들은 어떻게 그들의 피부를 강한 햇빛으
로부터 보호하는가?’라는 의미이므로 명사
protection이 아닌 동사인 protect가 알맞다.

29)[정답] ①
[해설] ⓐ 선행사 the man을 수식하고 뒤에 소유의
대상인 명사가 이어지므로 목적격 관계대명사
whom을 소유격 관계대명사 whose로 고쳐야 한
다. ⓑ during은 전치사로 뒤에 명사(구)가 나와
야 하는데 뒤에 주어와 동사를 갖춘 절이 나오므
로 전치사 during을 접속사 while로 고쳐야 한
다. ⓓ Erica는 스페인에 가기 전에 2년 동안 꽃
집에서 일했으므로 과거완료인 had run이 알맞
다. ⓖ ‘한 번 더 읽으면’의 의미의 분사구문으로
써야 하므로 동사원형인 Read를 Reading으로
고쳐야 한다. 따라서 어법상 옳은 것은 ⓒ, ⓔ,
ⓕ 3개이다.

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3) 이 콘텐츠는 「콘텐츠산업 진흥법」에 따라 최초 제작
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