MASTER OF ARTS

(S A N S K R I T)

TWO YEAR FULL TIME PROGRAMME

REVISED WITH
MINOR CORRECTIONS AND CHANGES & FORMATTED AS
PER CBCS TEMPLATE

RULES, REGULATIONS AND COURSE CONTENTS

DEPARTMENT OF SANSKRIT
FACULTY OF ARTS
UNIVERSITY OF DELHI
DELHI-110007

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 TABLE OF CONTENTS

Basic Guidelines and Summary of the Courses ........................................... 01-11

A. Core Courses ............................................................................................ 13-34

Semester I
1. Core 101 ................................................................................................ 14-16
Vaidika Vā maya: ksa hitā & Nirukta
2. Core 102 ................................................................................................ 16-17
Poetics: Sāhityadarpa a
3. Core 103 ................................................................................................ 18-19
Sāhitya: Nai adha & M cchaka ika
4. Core 104 ................................................................................................ 20-21
Outline of Culture & Civilization as depicted in Sanskrit Literature

Semester II
1. Core 201 ................................................................................................ 22-24
Darśana: Nyāya & Vedānta
2. Core 202 ................................................................................................ 24-26
Vyākara a: Laghusiddhāntakaumudī
3. Core 203 ................................................................................................ 26-28
Sāhitya: Meghadūta & Uttararāmacarita

Semester III
8. Core 301 ................................................................................................ 28-30
Linguistic Analysis of Sanskrit, Translation and Laghusiddhānta-Kaumudī
9. Core 302 ................................................................................................ 30-32
Sāhitya: Kādambarī & Vāsavadattā
Semester IV
9. Core 403 ................................................................................................ 32-34
Darśana: Sā khya & Mīmā sā

B. Elective Courses (EC) for Semester III & IV .........................................35-104

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 1. Group: A ............................................................................................... 37-45
Vaidika Vā maya
2. Group: B ............................................................................................... 45-52
Darśana
3. Group: C ............................................................................................... 53-58
Sāhityaśāstra
4. Group: D ............................................................................................... 58-67
Sanskrit Bhā ā aur Vyākara a
5. Group: E ............................................................................................... 67-72
Dharmaśāstra
6. Group: F................................................................................................ 72-80
Epigraphy
7. Group: G ............................................................................................... 80-86
Modern Sanskrit Literature
8. Group: H ............................................................................................... 86-91
Itihāsa & Pūrā a
9. Group: I ................................................................................................ 91-98
Bhāratīya Jyoti aśāstra

C. Open Elective Courses (OEC) ............................................................... 105-116

Semester II
1. OEC:204 Option One ........................................................................ 106-107
Outline of Culture & Civilization as depicted in Sanskrit Literature
Semester IV
1. OEC:404 Option One ........................................................................ 111-113
Linguistic Speculations in Sanskrit

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 MASTER OF ARTS (SANSKRIT)
TWO YEAR FULL TIME PROGRAMME
AFFILIATION
The proposed programme for North and South Campus shall be governed by the Department of
Sanskrit, Faculty of Arts, University of Delhi, Delhi-110007. These courses will be available in
both (North and South Campuses).

PROGRAMME STRUCTURE
The M.A. programme is two years fulltime programme and divided into two parts as under. Each
part will consist of two Semesters to be known as Semester-1 and Semester-2. The entire course
is designed as per UGC norms adopted by DU in credit system framework of 4-semester
duration and for evaluation too, DU norms will be applied. Each students must complete 64
credits to qualify for the Masters degree.

Part Year Semester

Part I First Year Semester - I Semester – II
Part II Second Year Semester - III Semester – IV

The schedule of papers prescribed for various semesters shall be as follows:

Part I First Year Semester - I Semester – II

Part II Second Year Semester - III Semester – IV

There are three types of courses for MA.

1. Core Course: This is compulsory course for the MA (Sanskrit) students in various
semsteres. Department offers four (4) Core courses in Semsester I, three (3) core courses
in Semster II, two (2) core courses in Semster III and one (1) core courses in Semster IV.
2. Elective Course: These are elective courses where students choose courses of thire
choice from the various courses. Department offers 09 optional groups covering the
specialised fields of Sanskrit studies so that students may choose any one group for these
papers according to their area of interest as EC 303, 304, 401 and 402. Each student have
to opt the courses from the same group in semester III and IV. Elective group choice will
not be available between groups.

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 3. Open Elective Course: (OEC) The Department offers 2 OEC in whole. one OEC in
IInd semester as 204 and one OEC in Semester IV as 404. Paper 204 –Outline of
Culture & Civilization as depicted in Sanskrit Literature is for M.A. students of all
subjects including Sanskrit. The second OEC i.e. paper 404- Linguistic Speculations in
Sanskrit can be opted by the other department students and by Sanskrit department
students who have not studied this paper as main paper earlier.

The schedule of papers prescribed for various semesters shall be as follows:

PART I: Semester I

Core 101 Vaidika Vā maya : ksa hitā& Nirukta 4+1

Core 102 Poetics: Sāhityadarpa a 4+1
Core 103 Sāhitya: Nai adha & M cchaka ika 4+1
Core 104 Outline of Culture & Civilization as depicted in 4+1
Sanskrit Literature

PART I: Semester II

Core 201 Darśana: Nyāya & Vedānta 4+1

Core 202 Vyākara a: Laghusiddhāntakaumudī 4+1
Core 203 Sāhitya: Meghadūta & Uttararāmacarita 4+1
Open Elective 204 Outline of Culture & Civilization as depicted in 4
Sanskrit Literature
This course is meant only for the students of other
Departments.

PART II: Semester III

Core 301 Linguistic Analysis of Sanskrit, Translation and 4+1

Laghusiddhānta-Kaumudī
Core 302 Sāhitya: Kādambarī& Vāsavadattā 4+1

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 For paper 303, 304, 401 and 402, there would be following optional groups covering the
specialised fields of Sanskrit studies so that students may choose any one group for these papers
according to their area of interest:
Elective Group
1. Group A : Vaidika Vā maya
2. Group B : Darśana
3. Group C : Sāhityaśāstra
4. Group D : Sanskrit Bhā ā aur Vyākara a
5. Group E : Dharmaśāstra
6. Group F : Epigraphy
7. Group G : Modern Sanskrit Literature
8. Group H : Itihāsa & Pūrā a
9. Group I : Bhāratīya Jyoti aśāstra

Elective Course 303 A/B/C/D/E/F/G/H/I 5+1

Elective Course 304 A/B/C/D/E/F/G/H/I 5+1

PART II: Semester IV

Elective Course 401 A/B/C/D/E/F/G/H/I 5+1

Elective Course 402 A/B/C/D/E/F/G/H/I 5+1
Core 403 Darśana: Sā khya & Mīmānsā 4+1
Open Elective 404 Open Elective for all students 4
404- Linguistic Speculations in Sanskrit can be opted by
the other department students and by Sanskrit department
students who have not studied this paper.

LIST OF OPEN ELECTIVE PAPERS

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The department will announce in the beginning of the respective semesters, the list of Open
Elective papers which will be offered during semester II and semester IV depending upon the
faculty members, Infrasturctures and the demand. Currently Department of Sanskrit offers
following course as Open Elective Course:

Course Code Course Title

Paper 204 Option One Outline of Culture & Civilization as depicted in
Sanskrit Literature
Paper 404 Option One Linguistic Speculations in Sanskrit

SCHEME OF EXAMINATIONS

1. The medium of instruction and examination shall be either English, or Hindi, or Sanskrit.
2. Examinations shall be conducted at the end of each Semester as per the Academic
Calendar notified by the University of Delhi.
3. The system of evaluation shall be as follows:
3.1 Each course will carry 100 marks, of which 30 marks shall be reserved for
internal assessment based on classroom participation, seminar, term courses, tests,
and attendance. The weightage given to each of these components shall be
decided and announced at the beginning of the semester by the individual teacher
responsible for the course. Any student who fails to participate in classes,
seminars, term courses, tests will be debarred from appearing in the end-semester
examination in the specific course and no Internal Assessment marks will be
awarded. His/her Internal Assessment marks will be awarded as and when he/she
attends regular classes in the course in the next applicable semester. No special
classes will be conducted for him/her during other semesters.
3.2 The remaining 70 marks in each paper shall be awarded on the basis of a written
examination at the end of each semester. The duration of written examination for
each paper shall be three hours.
4. Examinations for courses shall be conducted only in the respective odd and even
Semesters as per the Scheme of Examinations. Regular as well as Ex-Students shall be

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 permitted to appear/reappear/improve in courses of Odd Semesters only at the end of Odd
Semesters and courses of Even Semesters only at the end of Even Semesters.

PASS PERCENTAGE

Minimum marks for passing the examination in each semester shall be 40% in each paper and
45% in aggregate of a semester.

However, a candidate who has secured the minimum marks to pass in each paper but has not
secured the minimum marks to pass in aggregate may reappear in any of the paper/s of his choice
in the concerned semester in order to be able to secure the minimum marks prescribed to pass the
semester in aggregate.

No student would be allowed to avail of more than 3 chances to pass any paper inclusive of the
first attempt.

PROMOTION CRITERIA

SEMESTER TO SEMESTER: Students shall be required to fulfill the Part to Part Promotion
Criteria. Within the same Part, students shall be allowed to be promoted from a Semester to the
next Semester, provided she/he has passed at least half of the courses of the current semester.

PART TO PART:

I to II: Admission to Part-II of the Programme shall be open to only those students who have
successfully passed at least 75% papers out of papers offered for the Part-I courses comprising of
Semester I and Semester II taken together. However, he/she will have to clear the remaining
papers while studying in Part-II of the Programme.

DIVISION CRITERIA

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Successful candidates will be classified on the basis of the combined results of Part-I and Part-II
examinations as follows:

Candidates securing 60% and above : Ist Division

Candidates securing between 49.99% and 59.99% : IInd Division
All others : Pass
SPAN PERIOD

No student shall be admitted as a candidate for the examination for any of the Parts/Semesters
after the lapse of 3 years from the date of admission to the
Part-I/Semester I-1 of the M.A. programme.

CREDIT STRUCTURE

Each semester will consist of four courses, where each course would have the following credit
structure.
4 Theory periods + 1 Tutorial period = 5 credits for core courses
5 Theory periods + 1 Tutorial periods = 6 credits for Elective Course
4 Theory periods + 0 Tutorial periods = 4 credits for Open Elective Course

Course Credit Scheme

Semester Core Course Elective Course Open Elective Course Total
No. of Credits Total No. of Credits Total No. of Credits Total Credits
Papers (L+T/P) Credits Papers (L+T/P) Credits Papers (L+T/P) Credits
I 04 4+1 20 - - - - - - 20
II 03 4+1 15 - - - 01 04 04 19
III 02 4+1 10 02 5+1 12 - - - 22
IV 01 4+1 05 02 5+1 12 01 04 04 21
Total Credits 50 24 08 82

ATTENDANCE REQUIREMENT

No student shall be considered to have pursued a regular course of study unless he/she is
certified by the Head of the Department of Sanskrit, University of Delhi, to have attended 75%
of the total number of lectures, tutorials and seminars conducted in each semester, during his/her
course of study. Provided that he/she fulfils other conditions, the Head, Department of Sanskrit
may permit a student to the next Semester who falls short of the required percentage of

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attendance by not more than 10 per cent of the lectures, tutorials and seminars conducted during
the semester.

The number of Elective Option and Open Elctive Courses will be decided by the
department in the beginning of the respective semesters. It will depend on the faculty
members, Infrasturctures and the demand of the courses.

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 एम.ए. (सं कृ त) पा म

भूिमका

सेमे टर प ित को लागू करने क दृि से एम.ए. (सं कृ त) का तुत पा म आव यक प र कार एवं

संशोधन के बाद वष 2009-10 से ार भ कया गया था । उसी पा म म कु छ अितसीिमत प रवतन के

बाद यह पा म वष 2018-19 के थम सेमे टर से लागू कया जाएगा । 2011-12 के पा म क अपे ा

कोई आधारभूत प रवतन नह है । आव यकतानुसार के वल कु छ प को प रसीिमत कया गया है । कह -

कह अि वितय के पुन नमाण ारा िवषय-िब दु को प कया गया है। प के ा प एवं अंक-िवभाजन

म यथोिचत प रवतन कये गए ह । सं तुत पु तक क सूची को आव यकतानुसार प रव धत कया गया है एवं

टंकण क अशुि य को दूर करने का यास कया गया है ।

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Core Course (10 Courses)

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 Core Course

Semester I: MA (Sanskrit)

Core 101: Vaidika Vā maya: ksa hitā & Nirukta

वै दक वा य : ऋक् -संिहता एवं िन

Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

This course is intended to be an introduction to the students with various forms of the
Vedic wisdom, belief system spirituals expressions and social aspiration. The students will
be able to understand the Vedas with the help of etymological science and Vedic Grammar.

[B]6 Course Learning Outcome6

By the end of the course the students will be able to know various forms of Vedic wisdom,
Analyze critically the different commentaries on Rgveda, Know the etymological science
and Vedic grammar.

[C]6 Unit wise Division6

भाग ‘क’: ऋक् -संिहता
Unit-I 2.12 (इ ), 1.115 (सूय), 3.33 (िव ािम -नदी), 5.8 (अि ), 9.73 (सोम)
Unit-II 5.80 (उषस्), 10.90 (पु ष), 10.117 (धना दान),10.125 (वाक् ) 10.129 (भाववृ )
भाग ‘ख’: वै दक ाकरण
Unit-I वै दकसि ध (आ त रक एवं बा ), श द प एवं धातु प
Unit-II तुमथक यय, वाथक यय, वै दक वर एवं पदपाठ

भाग ‘ग’: िन
Unit-I अ याय 1 के थम पाद तक, िवशेषतः पद का चतु वध िवभाजन, नामा यात का ल ण,
ष भाव िवकार, श दिन य वािन य व िवचार, म क अथव ा, नाम के आ यातज व का
िस ा त, उपसग के ोतक व अथवा वाचक व का िस ा त, िन योजन, िनवचन के
िस ा त, अिधका र-िन पण, अविश अंश का सामा य अ ययन एवं िन ि याँ।

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Unit-II अ याय 2 के शेषांश से के वल िन ि याँ।
अ याय 7 – िवशेषतः ि िवधा ऋचः, अना द दैवत म , छ दांिस, पृिथवी थानी देवता
वणन, अि , जातवेदा, वै ानर का िन पण, एवं िन ि याँ।
6
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks6

भाग -क (i) दो म क ा या (एक म - येक अि वित से एक) 8x2 = 166
(ii) कसी एक वै दक देवता का व प 09
(iii) कसी एक म का पदपाठ 05
भाग-ख (i) दो ( येक अि वित से एक ) 5 x 2 = 10
भाग-ग (i) दो अंश क ा या (एक अंश- येक अि वित से एक) 8x2 = 16
(ii) एक समी ा मक 08
(iii) तीन िन ि याँ 2+2+2 = 06
कु ल अंक = 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. ऋ वेदसंिहता (सायणभा यसिहता), भाग 1 - 4, राि य सं कृ त सं थान, नई द ली।
2. ऋ सू सं ह - (स पादक) ह रद शा ी, सािह यभंडार, मेरठ।
3. ऋ भा यसं ह - (स पादक) देवराज चानना, मुंशी लाल मनोहर लाल पि लशस, द ली, 1983
4. वेदम री - (स पादक) शीला डागा (िव ालंकार), िव ािनलयम्, द ली, 2001
5. वेदसमु लास - (स पादक) स यभूषण योगी एवं वि दता मधुहािसनी अरोड़ा, चौख बा पि लशस,
वाराणसी, 2002
6. वेदव लरी - (स पादक) पु पागु ा, ई टन बुकिलकस, द ली, 2004
7. िन म् (क यप जापितकृ त-िनघ टुभा य पम्), पं. मुकु द झा ब शी, चौख बा सं कृ त ित ान,
द ली, 2012
8. िन - या क (स पादक) ो. उमाशंकर शमा ‘ऋिष’, चौख बा िव ाभवन, वाराणसी, 2001
9. िन -प ा यायी - ( ा याकार) महामहोपा याय छ ूरामशा ी, मेहरच द ल मनदास
पि लके श स, द ली, 1985

14
 10. िन - या क, टीका य-सिहत (स पादक) ल मण स प, भागI-II, द ली, 1982
11. िन के पाँच अ याय - (स पादक एवं अनुवादक) पं.िशवनारायण शा ी, इं डोलोिजकल बुक हाऊस,
द ली, 1972
सहायक थ
1. पा डे, उमेश च , वै दक ाकरण, चौख बा िव ा भवन, वाराणसी, 2003
2. रामगोपाल, वै दक ाकरण, नेशनल पि लिशग हाउस, द ली
3. शिश भा, कु मार – वै दक िवमश, जे-पी- पि ल शंग हाउस, द ली, 1996
4. वेद पा रजात, एन.सी.ई.आर.टी., नई द ली 2014
5. Chaubey, Braj Bihari & Shastri, Kantanath -New Vedic Selection, Bhartiya Vidya
Prakashan, Varanasi, 1981.
6. Lakshaman Sarup -Nighantu&The Nirukta (critically ed. with Eng. Trans.), MLBD,
Delhi, 1967.
7. Macdonell, A.A. - Vedic Mythology (Also Hindi trans. - Vaidika Devashastra by
Suryakanta), M.L.B.D., Delhi, 1962.
8. Macdonell, A.A. - Vedic Reader for Students, Oxford University Press, Delhi, 1960
9. Macdonell, A.A. - Vedic Vyakarana, Bhartiya Publishing House, Delhi, 1975.
10. Oldenberg, Herman - Religion of the Veda (translation into English by Shridhar &
Shrotri), M.L.B.D., Delhi, 1988.
11. Rajvade, V.K. - Nirukta of Yaska, Poona, 1940.
12. Renou, Louis -Destiny of the Veda in India, M.L.B.D., Delhi, 1965.
13. Winternitz, Mourice -History of Indian Literature, Vol. 1, Pt. 1-2(Translated into English
by V. Srinivasa Sharma), M.L.B.D., Delhi, 1988

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15
 Semester: I, MA (Sanskrit)
Core 102: Poetics: Sāhityadarpa a
सािह यशा : सािह यदपण
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The course aims at enlightening the students with definition of poetry. Word, sense, Rasa,
types and subtypes of Dhvani and Gu ībhūtavya gyakāvya and various genres of
poetry.

[B]6 Course Learning Outcome6

After the completion of the course a learner is supposed to be enriched with the sufficient
tools for poetic appreciation.
[C]6 Unit wise Division6
Unit I सािह यदपण ( थम एवं ि तीयप र छेद) का योजन, का व प, का ल ण एवं
त स ब धी िव ितपि य का िनरास, गुणदोष व प, वा य व त े द, पद, श द ापार।
Unit II सािह यदपण (तृतीयप र छेद), रसिन पण, िवभाव (आल बन, उ ीपन प रभाषा
मा ),भाव, अनुभाव, िभचा रभाव, थाियभाव, रसाभास, भावाभास।
Unit III सािह यदपण (चतुथप र छेद): का भेद – विनका व गुणीभूत य का एवं उनके
अवा तर भेद एवं वैिश ।
Unit IV सािह यदपण (ष प र छेद): पक एवं उसके दशिवध भेद, नाटक के अङ् ग: ना दी,
तावना, अथ प ेपक, प अथ कृ ितयाँ, प कायाव थाएँ, प सि धयाँ, वृि याँ, का
एवं उसके भेद।

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks6

i. चार ा याएँ ( येक अि वित से एक) 04x07=28
ii. चार ट पिणयाँ ( येक अि वित से एक, एक का मा यम सं कृ त) 5+5+5+7=22
iii. दो समी ा मक ( येक अि वित से िवक पसिहत) 02x10=20
कु ल: 70

16
[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. सािह यदपण - िव नाथ, ( ा याकार) िन पणिव ालंकार, सािह य भ डार, मेरठ, 2004
2. सािह यदपण - िव नाथ, ( ा याकार) शािल ामशा ी, मोतीलाल बनारसीदास, द ली, 2004
3. सािह यदपण - िव नाथ, ( ा याकार) स य तिसह, चौख बा िव ा भवन, वाराणसी, 1988
सहायक थ
4. चौधुरी, नरे नाथ, का त वसमी ा (सं कृ तम), द ली
5. राय, िव मा द य, का समी ा, भारतीय िव ा काशन, वाराणसी
6. De, Sushil Kumar , History of Sanskrit Poetics (also Hindi translation), Oriental Book
Centre, Delhi, 2006
7. Kane, P.V.,History of Sanskrit Poetics (also Hindi translation), M.L.B.D., Delhi, 2002
8. Pandey, Kanti Chandra,Comparative Aesthetics, Vol. 1, (also Hindi translation
Chaukhamba Sanskrit Series Office, Varanasi, 1972

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Semester: I, MA (Sanskrit)
Core 103: Sāhitya: M cchaka ika & Nai adha
सािह य: मृ छक टक एवं नैषध
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

This course introduces the two very important compositions of the rich Sanskrit literary
tradition. Of these the M cchaka ika represents the unique forms of social drama and
the Nai adha represents a linguistically complex and imaginative classical poetry.

[B]6 Course Learning Outcome6

After completion of the course students will be exposed to the various aspects of socio-
political life of the age as well as different forms of aesthetic experience.

[C]6 Unit wise Division6

Unit I मृ छक टक: थम अ क से तृतीय अ क तक
Unit II मृ छक टक: प म अ क, ष अ क तथा दशम अ क
अविश अ क का प रचय

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Unit III नैषधीय च रत: थमसग (प सं. 1-35)
Unit IV नैषधीय च रत थमसग (प सं. 100-145)
अविश कथा व तु का प रचय
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks6

i. चार ा याएँ ( थम एवं ि तीय अि वित से) 04x07=28
ii. चार ट पिणयाँ ( येक अि वित से एक, एक का मा यम सं कृ त) 5+5+5+7=22
iii. दो समी ा मक ( थम, ि तीय एवं तृतीय अि वित से िवक प सिहत) 02x10=20
कु ल: 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. नैषधीयच रतम् - दीपिशखा, रामनारायणलाल बेनी साद, इलाहाबाद
2. नैषधीयच रतम् – मोहनदेव पंत, मोतीलाल बनारसीदास, द ली
3. नैषधीयच रतम् – सुरे देव शा ी, गोकु लदास सं कृ त थमाला, वाराणसी
4. नैषधीयच रतम् – सूयदेव शा ी, चौख बा ओ रय टािलया, वाराणसी, 1975
5. नैषधीयच रतम् – शेषराज शमा रे मी, चौख बा सुरभारती काशन, वाराणसी, 1983
6. मृ छक टकम् - (पृ वीधरकृ त टीकासिहत), िनणयसागर ेस, ब बई
7. मृ छक टकम् – िव नाथ शमा, हंसा काशन, जयपुर, 1999
8. Mricchakatika, M.R. Kale, M.L.B.D., Delhi.
9. Mricchakatika, V.R. Nerurkar, New Bharatiya Book Corporation, Delhi
सहायक थ
1. क थ, ए-बी- - सं कृ तनाटक (अनु. उदयभानुिसह), मोतीलाल बनारसीदास, द ली, 1965
2. झा, देवनारायण - नैषध-समी ा, नाग पि लशस, द ली, 2001
3. ितवारी, रमाशंकर – महाकिव शू क, चौख बासुरभारती, वाराणसी।
4. ि वेदी, महावीर साद - नैषधच रतचचा, गंगापु तकमाला कायालय, लखनऊ, 1954
5. ि वेदी, शाल ाम - मृ छक टक, शा ीय, सामािजक एवं राजनीितक अ ययन, िव िव ालय काशन,
वाराणसी
6. ि वेदी, िशवबालक – नैषधीयच रत का अिभनव समी ा मक एवं ा या मक अ ययन, िश क
काशन, कानपुर, 1981

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 7. पा डेय, रिवद – नैषधीयच रत म रसयोजना, गोयलि टस, द ली, 1979
8. भरितयाकाि त कशोर - सं कृ तनाटककार, सूचनािवभाग, उ र देश, 1959
9. िम , आन द व प – महाकिव ीहष तथा उनका नैषधका , सुलभ काशन, लखनऊ।
10. शु ल, चि डका साद - नैषध-प रशीलन, िह दु तान एके डमी, इलाहाबाद, 1960
11. शु ल, रामबहादुर – नैषधीयच रतम् क शा ीय मीमांसा, ई टन बुक लंकस, द ली, 2005
12. Devasthali, G.V.Introduction to the Study of M cchaka ika, Popular Prakashan,
Bombay.
13. Keith, A.B. The Sanskrit Drama, Oxford University Press, 1964
14. Mainkar, T.G. Studies in Dramatic Criticism, MLBD, Delhi.

***********

Semester: I, MA (Sanskrit)
Core 104: Outline of Culture & Civilization in Sanskrit Literature
सं कृ तवा य म ितपा दत स यता एवं सं कृ ित क परे खा
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

To make learn the Ancient Indian culture and civilization of India. The knowledge of the
Indian cultural heritage to be explored.

[B]6 Course Learning Outcome6

To make learn the Ancient Indian culture and civilization of India. The knowledge of the
Indian cultural heritage to be explored.
[C]6 Unit wise Division6
Unit I स यता एवं सं कृ ित क प रभाषा एवं व प
ाचीन भारतीय स यता एवं सं कृ ित क िवशेषताएँ
वै दक एवं उ र वै दककालीन स यता एवं सं कृ ित (सामािजक, राजनैितक, आ थक एवं
धा मक ि थितय के स दभ म)
Unit II महाका (रामायण एवं महाभारत) एवं पुराण म ितपा दत स यता एवं सं कृ ित
(सामािजक, राजनैितक, आ थक एवं धा मक ि थितय के स दभ म)
Unit III वण व था, आ म व था, ाचीन भारत म नारी क ि थित, पु षाथ-चतु य, सं कार,
ाचीन भारतीय िश ा णाली एवं िश ण सं थान
Unit IV बौ , जैन, वै णव एवं शैव धम का उ व, िवकास एवं मु य िस ा त

19
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

(i) चार दीघ-उ रीय ( येक अि वित से एक-एक) 4 x 12 = 48
(ii) तीन ट पिणयाँ (एक सं कृ त म) 8+7+7= 22
कु ल अ क= 70

[F]Suggested Readings6
1. उपा याय, रामजी. भारत य सां कृ ितक-िनिधः, चौख बा सं कृ त ित ान, द ली।
2. अ तेकर, ए. एस. ाचीनभारत म िश ा, द ली।
3. उपा याय, बलदेव. वै दक सािह य और सं कृ ित, शारदा मं दर, वाराणसी।
4. उपा याय, रामजी.भारतीय सं कृ ित का उ थान, चौख बा िव ाभवन, वाराणसी।
5. काणे, पीवी. धमशा का इितहास, उ र देश, िह दी सं थान, लखनऊ।
6. कोस बी, डी. डी. ाचीन भारत क सं कृ ित और स यता, राजकमल काशन, नई द ली।
7. गोयल, ीित भा. भारतीय सं कृ ित, राज थानी थागार, जयपुर।
8. जायसवाल, सुवीरा. (2004). वणजाित व था: उ व, काय और पा तरण, थिश पी,
द ली।
9. ानी, िशवद . भारतीय सं कृ ित, राजकमल काशन, द ली।
10. ट डन, करण. भारतीय सं कृ ित, ई टनबुक िलकस, द ली।
11. दनकर, रामधारीिसह. सं कृ ित के चार अ याय, लोकभारती काशन, इलाहाबाद।
12. पा डेय, राजबली. िह दूसं कार, चौख भा, द ली।
13. बाशम, एएल. अ भुत भारत, िशवलाल अ वाल ए ड क पनी, आगरा।
14. भ डारकर, आर. जी. वै णव, शैव और अ य धा मक मत, अनुवाद - माहे री साद, भारतीय
िव ा काशन, द ली।
15. राधाकृ णन्, सवप ली. भारतीय सं कृ ित: कु छ िवचार, राजपाल काशन, द ली।
16. ीमाली, कृ ण मोहन. धम, समाज और सं कृ ित, थ िश पी ाइवेट िलिमटेड, द ली।
17. ीवा तव, के . सी. ाचीन भारत का इितहास तथा सं कृ ित, यूनाईटेड बुक िडपो, इलाहाबाद, उ र
देश ।
18. िसह, राज कशोर. भारतीय सं कृ ित, िवनोद पु तक मि दर, आगरा।

20
 19. सैन, एस. आिबद. भारत क रा ीय सं कृ ित, नेशनल बुक ट, नई द ली।
20. चौबे, अजुन का यप (अनुवा.) (1992), काणे, पी.वी. धमशा का इितहास ( थम भाग), उ. . िह दी
सं थान, उ. . ।
21. Acharya, PK, Glories of India
22. Altekar, AS, Education in Ancient India, Delhi.
23. Altekar, AS, Position of Women in Hindu Civilization, MLBD, Delhi.
24. Basham, AL, The Wonder that was India, London.
25. Bhandarkar, RG,Vaishanavism, Shaivism and minor ReligiousSystems, Delhi.
26. Dandekar, RN, Vedic Religion & Mythology: A Survey of the Works of SomeWestern
Scholars, University of Poona, Poona, 1965.
27. De Bary, Theodore, Sources of Indian Tradition, MLBD, Delhi & others 2nd ed.,1963.
28. Kane, PV, History of Dharmashastra, Vol. II, BORI, Poona.
29. Majumdar, RC, Ancient India, Delhi.
30. Mookerjee, RK, Ancient Indian Education, MLBD, Delhi.
31. Nehru, Jawaharlal, The Discovery of India, Penguin Books, New Delhi.
32. Sacchidanandamurty, Life, Thought and Culture in India (AD 300-1000) PHISPC, Vol.
II, Pt. 1 (MLBD, Delhi).
33. Vaidya, CV, Epic India, Delhi

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Semester: II, MA (Sanskrit)

Core 201: Darśana: Nyāya & Vedānta
दशन: याय एवं वेदा त
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The Objective of the Course is to give a primary grounding of Nyāya and Advaita
Vedānta Philosophies.
[B]6 Course Learning Outcome6
Students will learn to describe the fundamental concepts of Nyāya and Advaita Vedānta
Philosophies.
[C]6 Unit wise Division6
भाग 'क' तकभाषा (के शविम )
Unit I शा क ि िवध वृि याँ, कारण, करण एवं अ यथािस , माण व प एवं त े द - य ,
अनुमान, उपमान एवं श द, अथापि एवं अनुपलि ध का व प तथा ति षयक
िव ितपि य का िनरास, ामा यवाद ।

21
Unit II मेयिन पण - आ मा, दुःख एवं अपवग के साथ सभी मेय ।
Unit III संशय, योजन, दृ ा त, िस ा त, अवयव, तक, िनणय, वाद, ज प, िवत डा एवं हे वाभास ।
भाग ’ख’ वेदा तसार (सदान द)
Unit I अिधका रिन पण, वेदा त, अनुब धचतु यिन पण ।
Unit II अ यारोप, अ ान का व प एवं अ ान क शि याँ, प िन पण = जा दा द तीन
अव था एवं शरीर म ा प कोशोपेत अ ान क समि एवं ि तथा तदुपिहत
चैत य का िन पण, सृि या एवं प ीकरण ।
Unit III आ म व प िवषयक िव ितपि याँ एवं उनका िनराकरण, अपवाद, महावा याथिनणय, वृि
के काय एवं उसके भेद, वण, मनन, िन द यासन एवं समािध, जीव मुि एवं िवदेहमुि ।
भाग ’ग’ ईशावा योपिनषद्
Unit I िवशेषतः नैितकदशन, आ म व प, िव ा-अिव ा तथा स भूित-अस भूित

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

भाग ‘क’
(i) तीन ा याएँ ( येक अि वित से एक-एक) 5 x 3 = 15
(ii) एक सामा य 8 1= 08
(iii) एक ट पणी 7 1= 07
भाग ‘ख’
(i) दो ा याएँ ( येक अि वित से) 6 x 2 = 12
(ii) एक सामा य 9 1= 09
(iii) एक ट पणी 7 1= 07
भाग ‘ग’
(i) एक म क ा या 6 x 1 = 06
(ii) दो ट पिणयाँ 3 2= 06
कु ल अ क= 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. ईशावा योपिनषद् - (स पादक) ीहनुमान साद पो ार, गीता ेस, गोरखपुर
2. ईशावा योपिनषद् - ( ा याकार) पं०िशवनारायण शा ी, प रमल पि लके श स, द ली, 1996

22
3. तकभाषा - के शविम ( ा याकार), आचाय िव े र िस ा तिशरोमिण, चौख बा सं कृ त ऑ फस,
वाराणसी, 1963
4. तकभाषा - के शविम ( ा याकार), आचाय बदरीनाथ शु ल, मोतीलाल बनारसीदास, वाराणसी,
1968
5. तकभाषा - के शविम ( ा याकार), ीिनवास शा ी, सािह य भ डार, मेरठ, 1972
6. वेदा तसार - सदान द - ( ा याकार), स त नारायण ीवा तव, पीयूष काशन, इलाहाबाद, 1968
7. वेदा तसार - सदान द - ( ा याकार), आचायबदरी नाथ शु ल, मोतीलाल बनारसीदास, द ली,
1979
8. वेदा तसार - सदान द - ( ा याकार), आचाय राममू त शमा, ई टन बुक लंकस, द ली, 2001
9. Tarkbhāśā – keśava Miśra (ed. and tr.) S.R.Iyer, Chaukhamba Orientalia, Delhi, 1979
सहायक थ
1. अव थी, िम – भारतीय यायशा – एक अ ययन, इ दु काशन, द ली,1967
2. Deussen, Paul - Philosophy of Upanishads, Education Enterprise, Calcutta, 1972
3. Dasgupta, S.N. - History of Indian Philosophy, M.L.B.D., Delhi, 1975
4. Hiriyanna, M. - Outline of Indian Philosophy, London, 1956 (also Hindi Translation)
5. Mahadevan, T.M.P. - Philosophy of Advaita, Bharatiya Kala Prakashan, Delhi, 2006
6. Pandey, Ram Chandra - Panorama of Indian Philosophy (also Hindi version), M.L.B.D.,
Delhi, 1966
7. Radhakrishnan, S. - Indian Philosophy, Oxford University Press, Delhi, 1990
8. Radhakrishnan, S. - Principal Upanishads, Centenary edition, DUP, Delhi, 1989
9. Ranade, R.S. - Constructive Survey of Upanishadic Philosophy, Bhartiya Vidya Bhavan,
Bombay, 1968
10. Sharma, T.R. - Studies in the Sectarian Upanishads, Indological Book House, Varanasi,
1972
11. Shastri, D.N. - Critique of Indian Realism, Bharatiya Vidya Prakashan, Delhi, 1972

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23
 Semester: II, MA (Sanskrit)
Core 202: Vyākara a: Laghusiddhānta-Kaumudī
ाकरण: लघुिस ा तकौमुदी
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

This course introduces the students to the initial derivational process of the Sanskrit
Morphology base on the Laghusiddhant Kaumudi.
[B]6 Course Learning Outcome6
Students will learn the initial derivational process of the Sanskrit Morphology includes
nominal (subanta) and verbal (tinanta), base on the Laghusiddhant Kaumudi through this
course.
[C]6 Unit wise Division6
Unit I अ ा यायी क संरचना, सू के कार (उदाहरण सिहत), सू म यु पद म िवभि य के
िविश ाथ, सू ाथ पयोगी मुख प रभाषाएं (ष ी थानेयोगा, अलोऽ य य, िङ , यि मन्
िविध तदा..., येन िविध तद त य, ति मि ित िन द े पूव य, त मा द यु र य,
अनेकालिश सव य, आदेः पर य, अ ता दव , थानेऽ तरतमः, तपर त काल य,
अणु द सवण य चा ययः (सू ा या प ित म उपयु प रभाषा के योग)
Unit II सुब त करणःपुि ल ग–राम, सव, ह र, सिख
ीिल ग–रमा,सवा, मित,ितसृ
नपुस
ं किल ग– ान, वा र
हल त पुि ल ग–इदम्, राजन्
Unit III ितङ त–
वा दगण: भू एवं एध्, अदा दगण: अद् एवं हन्, जुहो या दगण: एवं दा,
दवा दगण: दव्एवं नृत,् वा दगण: सु एवं िच, तुदा दगण: तुद ् एवं मुच्
धा दगण: ध् एवं भुज्

Unit IV (A) तना दगण: तन् एवं कृ , या दगण: एवं ा, चुरा दगण: चुर् एवं कथ
(B) ितङ त या: य त, स त, यङ त, य लुङ त, नामधातु एवं लकाराथ

24
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

6 0 i) 6 येक अि वित से दो-दो सू क ा या6 8 x 3.5 = 28
6 0 ii) 6 येक अि वित से दो-दो पिसि 6 8 x 3.5 = 286
6 0 iii) 6 एक समी ा मक 6 06
6 0 iv) 6 दो सं कृ त म ट पिणयां6 2 x 4 = 086
कु ल अ क= 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. लघुिस ा तकौमुदी, गीता ेस, गोरखपुर ।
2. लघुिस ा तकौमुदी, िनणयसागर ेस, मु बई ।
सहायक थ
1. कु शवाहा, महेश संह. लघुिस ा तकौमुदी, भाग1-2, द ली ।
2. शमा, गोिव द साद. 2007. लघुिस ा तकौमुदी, भाग1-3, वाराणसी।
3. शा ी, भीमसेन. लघुिस ा तकौमुदी, भैमी ा या, भाग1-6, भैमी काशन, द ली ।
4. शा ी, धरान द.लघुिस ा तकौमुदी, मूल व िह दी ा या, द ली ।
5. संह, स यपाल. 2014.लघुिस ा तकौमुदी, द ली ।
6. च ा,सुभाष, कु मार, भूपे , कु मार, िववेक एवं सा ी. 2017. लघुिस ा तकौमुदी आधा रत
क यूटरकृ त सुब त पिसि या. िव ािनिध काशन, नई द ली।
7. गौड, िबशनलाल . पािणनीय अ ा यायी के रचना–िस ा त . लोकालोक काशन,
सािहबाबाद(गा.बाद.)।
8. िज ासु , पं . द . सं कृ त पठन–पाठन क अनुभूत सरलतम िविध क भूिमका . रामलाल कपूर
ट , बहालगढ ,ह रयाणा ।
9. संह, स यपाल. 2015 .िस ा तकौमुदी, द ली ।
10. Kanshiram. 2010. The Laghusiddhantakaumud of Varadarana, volume I, II, Moti
Lal Banarasidas, Delhi.
11. Sharma , Pro. Ramanath . Ashtadhyayi of Panini (vol.1)

***********

25
 Semester: II, MA (Sanskrit)
Core 203: Sāhitya: Meghadūta & Uttararāmacharita
सािह य: मेघदूत एवं उ ररामच रत
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

This course contains two legendary compositions of the great Sanskrit tradition. One
represents lyrical poetry and other one Drama.
[B]6 Course Learning Outcome6
After studying this course students will be familiar with the masterpiece of these two
forms of literature. They will be able to understand various qualities of literary
characteristics, the two texts portrait clear picture of higher poetic standard of Sanskrit
literature along with moral, ethical, values etc. in the minds of students.
[C]6 Unit wise Division6
Unit I पूवमेघ
Unit II उ रमेघ
Unit III उ ररामच रत- थम से तृतीय अ क तक
Unit IV उ ररामच रत-ष तथा स म अ क
(अविश अ क का प रचय)
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

i. चार ा याएँ ( थम एवं ि तीय अि वित से) 04x07=28
ii. चार ट पिणयाँ ( येक अि वित से एक, एक का मा यम सं कृ त) 5+5+5+7=22
iii. दो समी ा मक ( थम, ि तीय एवं तृतीय अि वित से िवक पसिहत) 02x10=20
कु ल: 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. उ ररामच रतम् - आन द व प, सं.– जनादन शा ी पा डेय, मोतीलाल बनारसीदास, द ली
2. उ ररामच रतम् – राम अवध पा डेय एवं रिवनाथ िम , िव िव ालय काशन, वाराणसी, 1977
3. उ ररामच रतम् – रमाका त ि पाठी, वाराणसी, 1993
4. उ ररामच रतम् – रामाधार शमा, भारतीय िव ा काशन, द ली, 2005

26
 5. मेघदूतम् – रमाश कर ि पाठी, जनादन शा ी पा डेय, मोतीलाल बनारसीदास, द ली
6. मेघदूतम् – संसारच एवं मोहन देवपंत, मोतीलाल बनारसीदास, द ली 2003
7. मेघदूतम् – िवजे कु मार शमा, सािह य भ डार, मेरठ, 1999.
8. मेघदूतम् – बाबूराम ि पाठी, महाल मी काशन, आगरा,
9. मेघदूतम्, अ ा यािवभूिषतम्– धानस पादकः – िमिथला साद ि पाठी, स पादकः – जगदीश
शमा, कािलदास सं कृ त अकादमी, उ ियनी, 2009
10. Uttararamacaritam, M.R. Kale, M.L.B.D., Delhi, 1962
11. Uttararamacaritam, P.V. Kane, M.L.B.D., Delhi, 1962
12. Uttararamacaritam, Saradaranjan Ray, Calcutta
13. Meghadoota of Kalidasa, Ed. C.R. Devadhar, MLBD, Delhi.
14. Meghadoota of Kalidasa, Ed. M.R. Kale, MLBD, Delhi
सहायक थ
1. अ वाल, वासुदेवशरण - मेघदूत: एक अ ययन, राजकमल काशन, द ली
2. अमृताभारती - भवभूित, भारतीय ानपीठ, नई द ली, 2000
3. आचायरामकु मार – सं कृ त के स देश का , द ली
4. क थ, ए.बी. (अनु.उदयभानुिसह) - सं कृ तनाटक, मोतीलाल बनारसीदास, द ली, 1965
5. ितवारी, रमाशंकर – नाटककार कािलदास और का कार कािलदास, प रमल पि लके श स, द ली
2001
6. ि वेदी, हजारी साद - मेघदूत: एक पुरानी कहानी, राजकमल काशन, द ली
7. भरितया, काि त कशोर - सं कृ तनाटककार, सूचना िवभाग, उ र देश, 1959
8. राय, ि जे लाल (अनु. पनारायण पा डेय) – कािलदास और भवभूित, 1921
9. शमा, जव लभ – भवभूित के नाटक, म य देश िह दी थ अकादमी, भोपाल, 1973
10. शमा, रामा य – भवभूित और उनका उ ररामच रतम्, प रमल पि लके श स, द ली, 1997
11. िसह, अयो या साद – भवभूित और उसक ना कला, मोतीलाल बनारसीदास, द ली, 1969
12. सू रदेव, रंजन - मेघदूत: एक अनुिच तन, मोतीलाल बनारसीदास, द ली
13. Dixit, S.V.,Bhavabhūti: His Life & Literature, CPP, Belgaun, 1958
14. Keith, A.B. ,The Sanskrit Drama, Oxford University Press, 1964
15. Mainkar, T.G.,Studies in Sanskrit Dramatic Criticism, M.L.B.D., Delhi
16. Mirashi, V.V.,Bhavabhūti: His Date, Life and Works, M.L.B.

***********

27
 Semester: III, MA (Sanskrit)
Core 301: Linguistic Analysis of Sanskrit,Translationand
Laghusiddhānta-Kaumudī
सं कृ त का भाषावै ािनक िव ष
े ण, अनुवाद, िनब ध एवं लघुिस ा तकौमुदी
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)
[A]6 Course Objective6
This paper introduces the students to the basic concept of the general linguistics and
develops linguistics skills focused on the Sanskrit phonology, morphology, syntax and
semantics. It also enables the students to learn the essay writing in Sanskrit and translation
skill from other languages to Sanskrit. This paper also aim to learn the few parts of e.g
samasa, kridanta and taddhita etc. Sanskrit Grammar based on Laghusiddhānta-Kaumudī
[B]6 Course Learning Outcome
Students willlearn the basic concept of the general linguistics and develops linguistics skills
focused on the Sanskrit phonology, morphology, syntax and semantics. It also enables the
students to learn the essay writing in Sanskrit and translation skill from other languages to
Sanskrit. This paper also aim to learn the few parts of e.g samasa, kridanta and taddhita etc.
Sanskrit Grammar based on Laghusiddhānta-Kaumudī
[C]6 Unit wise Division6
भाग ’क’6
े ण)6
(सं कृ त का भाषावै ािनक िव ष
अि वित-16 भाषािव ान का प रचय, भाषा का वग करण: आकृ ितमूलक एवं प रवारमूलक।
भारोपीय भाषा प रवार का प रचय, भाषागत िवशेषताएं, वग : शतम् एवं के टुम्
वग एवं शाखाएं: भारत-ईरानी शाखा, मूलभारोपीय भाषा क िवशेषताएं।
अि वित-26 अवे ता एवं वै दक सं कृ त क िवशेषताएं एवं स ब ध, वै दक सं कृ त, लौ कक सं कृ त
तथा ाकृ त का प रचय, भेद एवं आधुिनक भाषा का िवकास, विनम का सामा य
प रचय एवं सं कृ त क विनय का वग करण ( थान, य आ द के आधार पर),
विनप रवतन के कारण एवं दशाएँ
मुख विन िनयम: ि मिनयम, ासमान िनयम, वनर िनयम, ताल िनयम, मूध य
िनयम।
अथप रवतन क दशाएँ एवं उसके कारण ।
भाग ’ख’
( ाकरण: लघुिस ा तकौमुदी)6
अि वित-16 समास करण: अ यीभाव, त पु ष, ब ीिह एवं के िवधायक सू ,
िनब धलेखन।
अि वित-26 कृ द त करण: कृ य एवं पूवकृ द त
ति त करण: वतलोरिधकारः, म वथ य यय
अनुवाद।

28
[D]6 Teaching Plan6
Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks6

6 0 i) 6 भाग ‘क’ से तीन (िभ अि वितय से) 12x2 = 24
(ii) भाग ‘क’ से दो लघु ट पणी
06x2= 12
(iii) भाग ‘ख’ के येक अि वित से दो-दो सू क ा या 3.5x04=14
(v) भाग ‘ख’ के येक अि वित से दो-दो पिसि 3.5x04=14
(vi) भाग ‘ख’ से सं कृ त दो म ट पणी 03x02=06
कु ल अ क= 70
[F]Suggested Readings6
भाग ‘क’
1. ितवारी, भोलानाथ – तुलना मक भाषािव ान, मोतीलाल बनारसीदास, द ली, 1974
2. ितवारी, भोलानाथ - भाषािव ान, कताब महल, इलाहाबाद, 1992
3. ास, भोलाशंकर – सं कृ त का भाषाशा ीय अ ययन, चौख बा िव ाभवन, 1957
4. Burrow, T. , Sanskrit Language (also trans. into Hindi by Bholashankar Vyas),
Chaukhamba Vidya Bhawan, Varanasi, 1991
5. Crystal, David The Cambridge Encyclopedia of Language, Cambridge, 1997
6. Gune, P.D. Introduction to Comparative Philology, Chaukhamba Sanskrit Pratisthan,
Delhi, 2005.
7. Gosh, B.K.² Linguistic Introduction to Sanskrit, Sanskrit Pustak, Calcutta, 1977
8. Jesperson, Otto Language : its Nature, Development and Origin, George Allen &
Unwin, London, 1954
9. Murti, M. Srimannarayana An Introduction to Sasnkrit Linguistics, D.K. Publication,
Delhi, 1984
10. Taraporewala Elements of the Science of Language, Calcutta University Press, Calcutta,
1962
11. Verma, S.K. & Krishnaswamy, N. ² Modern Linguistics, Oxford University Press, Delhi,
2005
12. Woolner, A.C. Introduction to Prakrit, Bhartiya Vidya Prakashan, Varanasi
भाग ‘ख’
1. लघुिस ा तकौमुदी, गीता ेस, गोरखपुर ।
2. लघुिस ा तकौमुदी, िनणयसागर ेस, मु बई ।
सहायक थ
1. कु शवाहा, महेश संह. लघुिस ा तकौमुदी, भाग1-2, द ली ।
2. शमा, गोिव द साद. 2007. लघुिस ा तकौमुदी, भाग1-3, वाराणसी।

29
 3. शा ी, भीमसेन. लघुिस ा तकौमुदी, भैमी ा या, भाग1-6, भैमी काशन, द ली ।
4. शा ी, धरान द.लघुिस ा तकौमुदी, मूल व िह दी ा या, द ली ।
5. संह, स यपाल. 2014.लघुिस ा तकौमुदी, द ली ।
6. Kanshiram. 2010. The Laghusiddhantakaumudi of Varadaraja, volume I, II, Moti
Lal Banarasidas, Delhi.
7. शमा , ीराम . सं कृ त िश क सरणी ।
8. नौ टयाल , च धर . बृहद् अनुवाद चि का ।
9. ि वेदी , किपलदेव . ौढ रचनानुवादकौमुदी ।

***********
Semester: III, MA (Sanskrit)
Core 302: Sāhitya: Vāsavadattā & Kādambarī
सािह य: वासवद ा एवं काद बरी
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

Vasavadatta of Subandhu and Kādambarīof Bā abha a are foundational literary
works in every sense.
[B]6 Course Learning Outcome6
The course aims at making the learners acquainted with the highest forms of prose
writings with it's poetic beauty along with social relevance.
[C]6 Unit wise Division6
वासवद ा (आर भ से ‘म यमंलोकमवततार’, पय त)
Unit I िवशेषतः ा तािवक प , िच तामिण वणन, क दपके तुवणन, वासवद ा िवषयक व वणन।
Unit II िवशेषतःमकर दसंवाद, िव याचलवणन, रेवावणन, कु सुमपुरवणन।
काद बरी (कथामुख)
Unit III िवशेषतः ा तािवकप , शू कवणन, चा डाल यावणन और िव याटवी वणन।
Unit IV िवशेषतः प वटी वणन, शा मलीवृ वणन, शबरसै य वणन, हारीत वणन, जाबािल वणन।
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

i. चार ा याएँ ( थम एवं ि तीय अि वित से) 04x07=28

30
 ii. चार ट पिणयाँ ( येक अि वित से एक, एक का मा यम सं कृ त) 5+5+5+7=22
iii. दो समी ा मक ( थम, ि तीय एवं तृतीय अि वित से िवक प सिहत) 02x10=20
कु ल: 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. काद बरी – देव ष सना , िव िव ालय काशन, वाराणसी
2. काद बरी – धम नाथ शा ी, काशन के , सीतापुर रोड, लखनऊ
3. काद बरी – भ मथुरानाथ शा ी, िनणयसागर ेस, बॉ बे
4. काद बरी – राम व प शा ी, रामनारायणलाल बेनीमाधव, इलाहाबाद
5. वासवद ा - कृ णामाचाय, ीरंगम् 1906, ीवाणी ेस
6. वासवद ा – श करदेव शा ी, चौख बा िव ाभवन, वाराणसी
7. वासवद ा - िशवराम ा या, कलक ा
8. Kadambari P.V. Kane, Oriental Book Agency, Pune
9. Vasavadatta Louis H. Gray, Columbia University Press, New York, 1913
10. Bhikaji Dhawala, Shri Samanth Sadan, Girgaon, Bombay
11. अ वाल, वासुदेवशरण – काद बरी एक सां कृ ितक अ ययन, चौख बा िव ाभवन, वाराणसी, 1970
12. ि पाठी, राधाव लभ – सं कृ त सािह य का अिभनव इितहास, िव िव ालय काशन, वाराणसी
13. पा डेय, अमरनाथ – बाणभ का सािहि यक अनुशीलन, भारतीय िव ा काशन, वाराणसी, 1974
14. भ , राजे री – काद बरी का का शा ीय अ ययन, पि लके शन क म जयुपर।
15. ास, भोलाशंकर – सं कृ तक िवदशन, चौख बा िव ा भवन, वाराणसी

***********

31
 Semester: IV, MA (Sanskrit)
Core 403: Darśana: Sā khya & Mīmā sā
दशन: सां य एवं मीमांसा
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The Objective of the Course is to give a primary grounding of Sāńkhya & Mīmā sā
Philosophies.
[B]6 Course Learning Outcome6
Students will learn to describe the fundamental concepts of Sāńkhya & Mīmā sā
Philosophies.
[C]6 Unit wise Division6
भाग 'क' सां यका रका, ई रकृ ण
Unit I दुःख यवाद, माण, स कायवाद, कृ ित का व प, िसि एवं गुण य, पु ष का व प एवं
िसि ।
Unit II सृि या - भौितक-सग एवं यय-सग, सू म-शरीर, ब ध एवं मो तथा अविश
का रका का अ ययन।
भाग ’ख’ त
े ा तरोपिनषद् (के वल 1-4 अ याय)
Unit I ेता तरोपिनषद्, अ याय - थम एवं ि तीय ।
Unit II ेता तरोपिनषद्, अ याय - तृतीय एवं चतुथ ।
भाग ’ग’ अथसं ह, लौगाि भा कर
Unit I धम, भावना, वेद क अपौ षेयता, िविध, गुणिविध और िविश िविध, उ पि िविध,
िविनयोग िविध, योग िविध तथा अिधकार िविध।
Unit II म , नामधेय, िनषेध एवं अथवाद, अपूव िविध और िनयम िविध, प रसं या िविध तथा थ
के शेष भाग का अ ययन।

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

भाग ‘क’
(i) दो का रका क ा या 7.5 x 2 = 15
(ii) एक समी ा मक अथवा दो ट पिणयाँ 10 1= 10

32
भाग ‘ख’
(i) दो म क ा या ( येक अि वित से एक) 6 x 2 = 12
(ii) एक लघु अथवा ट पणी 8 1= 08
भाग ‘ग’
(i) दो ा याएँ 7.5 x 2 = 15
(ii) एक सामा य अथवा दो ट पिणयाँ 10 1= 10
कु लअ क= 70
उपयु म से कोई एक ा या सं कृ त म होगी।

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. अथसं ह - लौगाि भा कर (िह दी ा याकार), कामे रनाथिम , चौख बा सुरभारती काशन,
वाराणसी, 1983
2. अथसं ह - लौगाि भा कर (िह दी ा याकार), दयाशंकर शा ी, चौख बा िव ा भवन, वाराणसी।
3. अथसं ह - लौगाि भा कर (िह दी ा याकार), वाच पित उपा याय, चौख बा ओ रय टािलया,
वाराणसी, 1977
4. Arthsa graha-Laugāk ibhāskara (ed. & trans.) A.B. Gajendragadkar & R.D. Karmarkar,
Bhandarkar Oriental Research Institute, Poona, 1973
5. ेता तरोपिनषद् - (स पादक), ीहनुमान साद पो ार, गीता ेस, गोरखपुर
6. ेता तरोपिनषद् - ( ा याकार), डॉ०तुलसीराम शमा, ई टन बुक लंकस, द ली, 1985
7. सां यका रका - ई रकृ ण ( ा याकार), जमोहन चतुवदी, नेशनल पि लिशग हाउस, द ली,
1988
8. सां यका रका - ई रकृ ण ( ा याकार), िवमला कणाटक, चौख बा ओ रय टािलया, वाराणसी,
1984
9. सां यका रका - ई रकृ ण( ा याकार), राके श शा ी, सं कृ त थागार, द ली, 2004
सहायक थ
1. मुसलगांवकर, गजाननशा ी – मीमांसा दशन का िववेचना मक इितहास, चौख बा िव ा भवन,
वाराणसी
2. Dasgupta, S.N. - History of Indian Philosophy, Cambridge University Press, Cambridge,
1966
3. Deussen, Paul - Philosophy of Upanishads, Education Enterprise, Calcutta, 1972
4. Hiriyanna, M. - Outline of Indian Philosophy, London, 1951
5. Larson, G.J. - Classical Sa khya, M.L.B.D., Delhi, 2001
6. Pandey, R.C. - Panorama of Indian Philosophy, M.L.B.D., Delhi, 1966
7. Radhakrishnan, S. - Indian Philosophy, Blackie & Sons, Bombay, 1977

33
8. Radhakrishnan, S. - Principal Upanishads, Centenary Edition, DUP, Delhi, 1989
9. Ranade, R.S. - Constructive Survey of Upanishadic Philosophy, Bhartiya Vidya Bhavan,
Bombay, 1968 (also Hindi trans. उपिनषद्-दशन का रचना मक सव ण)
10. Sharma, T.R. - Studies in the Sectarian Upanishads, Indological Book House, Varanasi,
1972
11. Upadhyaya, Vachaspati - Mīmā sādarśanavimarśa , Bhartiya Vidya Prakashan, Delhi,
1976

***********

34
 Elective Course (09) Elective
Groups and 4 Courses for each
Group and total 36 Courses)

35
 Elective Course (EC)

The Department has nine (09) specialization in MA final. Each student has to opt one
group for semester III and IV. It is mandatory to opt same group in Semester III and IV for
Course 303, 304, 401 and 402. Departments offers following specialized fields of Sanskrit
studies so that students may choose any one group for these papers according to their area of
interest:

1. Group A : Vaidika Vā maya

2. Group B : Darśana
3. Group C : Sāhityaśāstra
4. Group D : Sanskrit Bhā ā aur Vyākara a
(In place of SDC-401, SDC-402, the special elective papers , South campus
students are free to opt 401-D and 402 D. )
5. Group E : Dharmaśāstra
6. Group F : Epigraphy
7. Group G : Modern Sanskrit Literature
8. Group H : Itihāsa & Pūrā a
9. Group I : Bhāratīya Jyoti aśāstra

Paper 303 A/B/C/D/E/F/G/H/I

Paper 304 A/B/C/D/E/F/G/H/I
Paper 401 A/B/C/D/E/F/G/H/I
Paper 402 A/B/C/D/E/F/G/H/I

36
 Semester: III, MA (Sanskrit)
Elective Group: A

EC-A303: gveda, B haddevatā&Pa inīiya ik ā

ऋ वेद, बृह व
े ता एवं पािणनीय िश ा
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The course is meant to be an in-depth study of the Rgvedic hymns depicting several Deities
thus expressing the ancient Indians religious believe system. This course also provides the
knowledge about Rishi, Chhanda, Devata etc. described in Brhaddevata and Varna, Svara
etc. in Paniniyashiksha.

[B]6 Course Learning Outcome6

By the end of the course the students will be able to know various forms of Vedic wisdom,
Study the mantras in details with different commentaries on Rgveda, Analyze the ancient
religious believe system, Know the Rishi, Devata, Chhanda, types of mantra according to
Brhaddevata, Differenciate the varnochharana vidhi depicted in different shastras.

[C]6 Unit wise Division6

Unit-I ऋ वेद -1-25 (व ण),1-32 (इ ),5-83 (पज य) 7-18 (इ ), 7-46 ( )एवं 7-79 (उषा)
Unit-II ऋ वेद - 7-35 (िव े देवाः), 7-95 (सर वती), 7-101 (पज य), 7-103 (म डू क),10.146
(अर यानी) 10.95 (पु रवा-उवशी),
Unit-III बृह ेवता, थम अ याय (1-21, 42-45, 66-70 एवं 91-100)
Unit-IV वण ारणिश ा ( वामी दयान द सर वती)
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

(i) अि वित 1 एवं २ से तीन म क ा या िजनम से सात अंक क एक म क ा या
सं कृ त म हो) 8+8+7 = 23
(ii) चार लघु ट पिणयाँ 5 x 4 = 20

37
 (अि वित 2 से एक, अि वित 3 से दो एवं अि वित 4 से एक)
(iii) दो समी ा मक 7.5 x 2 = 15
(अि वित 1 अथवा 2 से एक एवं अि वित 3 से एक)
(iv) अि वित 4 से दो ोक क ा या 6 x 2 = 12
कु लअंक = 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. ऋ वेदसंिहता (सायणभा यसिहता), भाग 1 - 4, राि य सं कृ त सं थान, नई द ली।
2. ऋ वेद, सायण-भा य-सिहत,भाग 1-5 ( .स पादक), नारायण शमा सोनट े , वै दक संशोधनमंडल,
पूना, 1933-51
3. ऋ वेदसंिहता - (स पादक) ीपाद दामोदर सातवलेकर, वै दक वा याय मंडल, पारडी, 1936
4. ऋ वेदसंिहता – वकटमाधव भा यसिहत, (स पादक) ल मणस प, लाहौर, 1939
5. ऋ वेदसंिहता – क द वामी तथा वकटमाधवाचाय भा य सिहत, ि वे सं कृ त सीरीज, ि वे म्,
1942
6. ऋ वेदसंिहता - (अनुवादक) पं.जयदेव शमा, अजमेर, 1935 (स पूण)
7. ऋ वेदसंिहता - (स पूण) (अनुवादक) पं.दामोदर सातवलेकर, पारडी, 1947-52
8. ऋ वेदसंिहता - (अनुवादक) िजयालाल का बोज, िव ािनिध काशन, द ली, 2005
9. पािणनीयिश ा, याकार – िशवराज आचाय कौि ड यायन, चौख भा िव ाभवन, वाराणसी,
2012
10. बृह ेवता, रामकु मार राय, चौख भा सं कृ त सं थान, वाराणसी, 2009.
11. Rgveda (Translated by) Griffith, Chaukhamba Sanskrit Series, Varanasi, 1920
12. Rgveda Mandala VII - H.D. Velankar, Bharatiya Vidya Bhavan, Bombay, 1963
सहायक थ
1. शिश भा कु मार - वै दकमीमांसा, जे-पी- पि लिशग हाउस, द ली, 1996
2. वेद पा रजात, एन.सी.ई.आर.टी., नई द ली 2014
3. Chaubay, Braj Bihari & Shastri, Kantanath - New Vedic Selection, Bhartiya Vidya
Prakashan, Varanasi, 1981
4. Keith, A.B. - Religion and Philosophy of the Veda and the Upani–ads (Also Hindi
Translation –वै दक धम एवं दशन by Suryakant), M.L.B.D., Delhi.
5. Macdonell, A.A. - A Vedic Reader for Students, Oxford University Press, Delhi, 1960
6. Macdonell, A.A. - Vedic Mythology (Also Hindi Translation –वै दक देवशा by
Suryakanta), M.L.B.D., Delhi, 1962

38
 7. Oldenberg, Herman - Religion of the Veda (Translation by Shridhar & Shrotri),
M.L.B.D., Delhi, 1988
8. Renou, Louis - Destiny of the Veda in India, M.L.B.D., Delhi, 1965
9. Winternitz, M. - History of Indian Literature, Vol. I, Part I (English Translation by V.
Srinivasa Sharma), M.L.B.D., Delhi, 1988

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Semester: III, MA (Sanskrit)

Elective Group: A

EC-A304: Nirukta & Bhāradwāja rautasūtra

िन एवं भार ाज ौतसू
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The course exposes the students to the various forms of sacrificial and ritualistic aspects
pertaining to Aryan life. The course also provides an understanding of the science of
etymology propounded by Yaska.

[B]6 Course Learning Outcome6

By the end of the course the students will be able to know the science of etymology
depicted in Nirukta, Compare the ancient and modern linguistic speculations, to know the
different Yajnas according to the Srauta literature, Study of Agrahayanesti described in
Bharadwaja Srautasutra.

[C]6 Unit wise Division6

Unit-I िन – अ याय VIII एवं X
Unit-II िन – अ याय XI एवं XII एवं भार ाज ौतसू , VI, 15-18
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks6

(i) िनधा रत पा म से चार ग ांश क ा या िजसम एक सं कृ त म हो
( येक अि वित से 2 ग ांश क ा या अिनवायतः) 9+9+9+7 = 34
(ii) तीन लघु ट पिणयाँ ( थम अि वित से 1 और ि तीय से 2) 6 x 3 = 18

39
 (iii) चार पद क िन ि याँ / ु पि याँ 2 x 4 = 08
(iv) एक समी ा मक 10 x 1 = 10
कु ल अंक = 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. िन म् (क यप जापितकृ त-िनघ टुभा य पम्), पं. मुकु द झा ब शी, चौख बा सं कृ त ित ान,
द ली, 2012
2. िन –या क, दैवतका ड 7-12, (स पादक) सीताराम शा ी, प रमल पि लके श स, द ली, 1995
3. Nirukta with Nighantu with Durga’s comm. (Ed.) by R.G. Bhandarkar, BORI, Poona,
1942.
4. Nirukta (Ed.) with English Trans. by Lakshman Sarup, M.L.B.D., Delhi, 1984.
5. Nirukta, Yaska (Ed.), V.K. Rajwade, BORI, Poona, 1993.
6. Sutras of Bharadwaja, Edited and Translated by C. G. Kashikar, Vaidika Samsodhana
Mandala, Pune, 2003

सहायक थ
1. ि वेदी मनोहरलाल, का यायन य प ित िवमश, राि य सं कृ त सं थान, नई द ली, 2010
2. शा ी, िशवनारायण - िन -मीमांसा, द ली, 1969
3. Kane, P.V. - History of Dharmashastra, Vol. I, BORI, Poona (Also Hindi Translation by
अजुन चौबे क यप, उ र देश िह दी सं थान, लखनऊ
4. Mahendale, M.A. - Nirukta Notes, Deccan College, Poona, 1965

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Semester: IV, MA (Sanskrit)
Elective Group: A

EC-A401: Yajurveda, Atharvaveda & Prati ākhya

यजुवद, अथववेद एवं ाितशा य
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The paper provides an opportunity of an in-depth study of the Yajurvedic and Atharvavedic
hymns depicting various Deities. The students will be able to learn the various aspects of
phonological, morphophonemic and accent related rules in the form of Pratishakhya Text.

40
[B]6 Course Learning Outcome6

By the end of the course the students will be able to learn Know various forms of Vedic
wisdom, the mantras in details with different commentaries on Rgveda and Atharva Veda,
Compare the translation done by eastern and western scholars on the Vedic texts and
various ascpects of phonological and morphonomical rules in Vajasaneyi Pratishakhya.

[C]6 Unit wise Division6

Unit-I यजुवद, अ याय 1, 32
Unit-II अथववेद, 1.2 (पज य), 1-29 (रा ािभवधन), 2.27 (ओषधी), 3.17 (सीता), 10.2 (के न),
12.1 (भूिम), 19.53 (काल)
Unit-III वाजसनेिय ाितशा य: अ याय 1
Unit-IV वाजसनेिय ाितशा य, अ याय 2 एवं 3
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

(i) चार म क ा या (2 मं यजुवद एवं
2 अथववेद से) िजसम एक ा या सं कृ त म हो 9+9+9+7 =34
(ii) 2 समी ा मक (अि वित 1 एवं 2 से एक-एक) 7 x 2 = 14
(iii) 6 सू क ा या (िनधा रत ाितशा य से) 2 x 6 = 12
(iv) िनधा रत ाितशा य से 5 पा रभािषक पद के सोदाहरण ल ण 2 x 5 = 10
कु लअंक = 70

[F]Suggested Readings
मूल थ
1. अथववेदसंिहता - (स पादक) ीपाद दामोदर सातवलेकर, वै दक वा याय मंडल, आ देश, 1940
2. अथववेदसंिहता - सायणभा यसिहत, (स पादक) ीिव ब धु, दोख ड,
िव े रान दवै दकशोधसं थान, होिशयारपुर, 1962
3. अथववेदसंिहता - (अनुवादक) ीपाद दामोदर सातवलेकर, वै दक , पारडी, 1950
4. अथववेदसंिहता - (अनुवादक) जयदेव िव ालंकार, चौख बा सं कृ त सीरीज, वाराणसी, 1935
5. यजुवदसंिहता (वाजसनेियसंिहता) – उ वटमहीधरभा यसिहत, (स पादक) रामशकलिम ,
चौख बािव ाभवन, वाराणसी, 1913-14

41
 6. यजुवदसंिहता (मै यणीसंिहता) - सायणभा यसिहत, (स पादक) ीपाद दामोद सातवलेकर,
वै दक वा यायम डल, पारडी, 1942
7. यजुवदसंिहता - मह षदयान दभा यसिहत, (स पादक) युिधि र मीमांसक, रामलालकपूर ट,
सोनीपत, 1961 एवं 1971
8. यजुवद (वाजसनेियसंिहता) - (स पादक) ीपाद दामोदर सातवलेकर, मोतीलाल बनारसीदास,
द ली, 1963
9. शु लयजुवद - (Translation)T. H. Griffith, Varanasi 1927
10. यजुवद - (अनुवादक) दौलतरामगौड़, चौख बा िव ाभवन, वाराणसी, 1965
11. Yajurveda - With Sayana Bhashya, Vol. I-V, (ed.) Laxmi Venkateswara, Bombay,
1940-41
12. शु लयजुवदीय ाितशा य अथवा वाजसनेिय ाितशा य - (अनुवादक) वीरे कु मार वमा, चौख बा
सं कृ त ित ान, द ली, 1987
सहायक थ
1. अि हो ी, भुदयाल - वै दकदेवतादशन -(अथव संिहता म व णत देवता का तुलना मक िववेचन,
ि तीयभाग)
2. पं. भगव - वै दकवा य का इितहास - ख ड 1-3, प रवधक तथा स पादक – स य वा एम. ए.,
िवजयकु मार गोिव दराम हासान द, द ली, 2008
3. संह, उमेश साद – शु लयजुवद ाितशा यः एक प रशीलन, कला काशन, वाराणसी
4. Kane, P.V. - Keith, A.B. - Religion and Philosophy of the Vedas and the Upanisads (Also
Hindi Translation, वै दक धम एवं दशन by Suryakanta), Delhi
5. Macdonell, A.B. - Vedic Mythology (Also Hindi Translation वै दक देवशा by
Suryakanta), M.L.B.D., Delhi, 1962
6. Oldenberg, H. - Religion of the Veda, M.L.B.D., 1988
7. Renou, Louis - Destiny of the Veda in India, M.L.B.D., Delhi, 1965
8. Winternitz, M. - History of Indian Literature, Vol. I, Part I, M.L.B.D., Delhi, 1988

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42
 Semester: IV, MA (Sanskrit)
Elective Group: A

EC-A402: Vedic Exegesis, History & Thought

वै दक ा या, इितहास एवं िच तन
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The paper is intended to be an exposition of the Indian and Western traditions of the
interpretation of the Vedas. The course will also expose the students to the history of Vedic
Literature and Vedic Thoughts.

[B]6 Course Learning Outcome6

By the end of the course the students will be able to learn the contribution of estern and
western scholars for propagation of Vedic Literature, compare the ancient and modern
commentaries on Vedic Texts and the Vedic history and Vedic Thoughts.

[C]6 Unit wise Division6

भाग ‘क’: वै दक ा या
Unit-I ा यप ित (i) वेद ा यान पर परा, (ii) ाचीन तथा आधुिनक ा याकारःसायण,
दयान द, अरिव द, सातवलेकर, मधुसूदन ओझा, आन द कु मार वामी, कपाली शा ी, आर.
एन.दा डेकर इ या द।
Unit-II ती यप ित – पा ा य िव ान का योगदान, िवशेषतः - रॉथ, वगन,लुडिवग,गे डनर,
मै समूलर, िहले ा ट, ि फथ, िव सन इ या द।

भाग ‘ख’: वै दक सािह य का इितहास

Unit-I ऋ वेदसंिहता, यजुवदसंिहता, सामवेद संिहता एवं अथववेद संिहता; वेद क शाखाएँ,
प रचय एवं वेद का कालिनधारण।
Unit-II ा णसािह य, आर यक और उपिनषद्: प रचय ।
Unit-III वेदा ग सािह य: प रचय ।
भाग ‘ग’: वै दकिच तन
Unit-I वै दकदेवता, वै दकसमाज, वेद क अपौ षेयता एवं िन यता, ऋत क अवधारणा,
वै दकदशन
[D]6 Teaching Plan6

43
 Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

भाग ‘क’
(i) एक समी ा मक 10 x 1 = 10
(ii) दो ट पिणयाँ (पृथक् अि वितय से) (एक सं कृ त म) 8 + 7 = 15
भाग ‘ख’
(i) दो समी ा मक (िभ अि वितय से) 10 x 2 = 20
भाग ‘ग’
(i) दो समी ा मक एवं एक ट पणी 10 + 10 + 5 = 25
कु ल अ क 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. ऋ वेदभा यभूिमका - सायण, (स पादक) वीरे कु मार वमा, चौख बा ओ रय टािलया, वाराणसी,
1980
2. ऋ वेदभा यभूिमका - सायण, (स पादक) ीक ठ पा डे, भारतीय िव ा काशन, वाराणसी, 1985
3. वेदभा यभूिमकासं ह – बलदेव उपा याय, बनारस, 1934
सहायक थ
1. ीअरिव द - वेदरह य, अनुवादक – आचाय अभयदेव िव ालंकार एवं जग ाथ वेदालंकार,
ीअर वंद आ म, पुद ु ेरी, 2009
2. उपा याय, बलदेव – वै दक सािह य और सं कृ ित, शारदा सं थान, वाराणसी।
3. उपा याय, बलदेव – सं कृ तवा य का बृहद् इितहास - थमभाग (वेद) – उ र देश सं कृ त सं थान,
लखनऊ।
4. उपा याय, बलदेव – सं कृ तवा य का बृहद् इितहास - ि तीयभाग (वेदांग) – उ र देश सं कृ त
सं थान, लखनऊ।
5. चतुवदी, िग रधरशमा – वै दक िव ान और भारतीय सं कृ ित, िबहार रा भाषा प रषद्, पटना,
1972
6. ि पाठी, गयाचरण – वै दक देवता उ व और िवकास, राि य सं कृ त सं थान, नई द ली।
7. ि वेदी, किपलदेव- वै दक सािह य एवं सं कृ ित, िव िव ालय काशन, वाराणसी, पंचम सं करण
2010

44
 8. पंभगव - वै दकवा य का इितहास - ख ड 1-3, प रवधक तथा स पादक – स य वा एम. ए.,
िवजयकु मार गोिव दराम हासान द, द ली, 2008
9. पा डेय, गोिव दच – वै दक सं कृ ित, लोकभारती काशन, इलाहाबाद
10. डॉ.फतेह संह - वै दकदशन, सं कृ तसदन, कोटा, 1999
11. वण , राम काश – आचाय सायण और वामी दयान द सर वती क वेदभा य भूिमकाएँ, प रमल
पि लके श स, द ली, 2005
12. शमा, मुंशीराम – वेदाथ चि का, चौख बा िव ाभवन, 1967
13. शिश ितवारी, वेद ा याप तयः, ितभा काशन, द ली, 2014
14. Dandekar, R.N. - Vedic Religion & Mythology: A Survey of the Works of Some Western
Scholars, Univ. of Poona, Poona, 1965.
15. Macdonell, A.A. - Brhaddevata, M.L.B.D., 1965

***********

Semester: III, MA (Sanskrit)

Elective Group: B

EC-B303: Yogasūtra & Gau apādakārikā

योगसू एवं गौडपादका रका
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The Objective of the Course is to give advance knowledge of Yoga and Advaita Vedanta
Philosophies.
[B]6 Course Learning Outcome6
Students will learn the process of modification of mind, know the regulation of mind to
attain the supreme goal and also learn the process of liberation as depicted in both texts.
[C]6 Unit wise Division6
भाग 'क' योगसू
Unit I समािधपाद - िच भूिमयाँ, िच वृि याँ, माण-मीमांसा, वृि िनरोध के उपाय, ई र का
व प, स ात समािध एवं अस ात समािध, समापि एवं शेषभाग का अ ययन।
Unit II कै व यपाद – प िवध िसि याँ, जा य तर प रणाम, िनमाण िच , चतु वध कम, जीव मुि ,
धममेघ समािध, कै व य व प एवं शेषभाग का अ ययन।

45
 भाग ’ख’ गौडपादका रका
Unit I आगम करण (मा डू योपिनष के मूलम के साथ) तथा वैत य करण।
Unit II अ त
ै करण एवं अलात शाि त करण

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

भाग ‘क’
(i) येक अि वित से कम से कम एक सू लेते ए तीन सू क ा या 5 x 3 = 15
(ii) येक अि वित से एक-एक सामा य 8 2= 16
(iii) सं कृ त म लघु ट पणी 4 1= 04
भाग ‘ख’
(i) येक अि वित से कम से कम एक का रका/म लेते ए तीन
का रका /म क ा या 5 x 3 = 15
(ii) येक अि वित से एक-एक सामा य 8 2= 16
(iii) सं कृ त म एक लघु ट पणी 4 1= 04
कु लअ क= 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. पात लयोगदशनम् - पत िल, ( ा याकार) सुरेशच ीवा तव, चौख बा सुरभारती काशन,
वाराणसी, 1993
2. पात लयोगदशनम् - पत िल, ( ा याता) वामी ह रहरान द ‘आर यक’, मोतीलाल बनारसीदास,
द ली, 1974
3. मा डू योपिनषद् (गौडपादका रका) - गौडपाद, ( ा याकार) हनुमान सादपो ार, गीता ेस,
गोरखपुर, 2004
4. योगसू म् - पत िल, (अनुवादक) महा भुलाल गो वामी, चौख बा सं कृ त सं थान, वाराणसी, 1983
5. योगसू म् - पत िल, (अनुवादक) रमाशंकर ि पाठी, कृ णदास अकादमी, वाराणसी, 1985
6. Gau apādakārikā- Gau apāda, (ed. & Translation) R.D. Karmarkar, Bhandarkar
Oriental Reserach Institute Poona, 1953
7. Yogasūtram- Patanjali, (ed.) J.R. Ballantyne, Pious Book Corp., Delhi, 1985

46
सहायक थ
1. उपा याय, बलदेव - भारतीयदशन, शारदामं दर, वाराणसी, 2001
2. शमा, च धर - भारतीयदशन: आलोचन और अनुशीलन, मोतीलाल बनारसीदास, द ली, 2004
3. शमा, राममू त - अ तै वेदा त: इितहास तथा िस ा त, ई टन बुक लंकस, द ली
4. Dasgupta, S.N. - History of Indian Philosophy, Vols. I-V, M.L.B.D., Delhi, 1975
5. Devaraja, N.K. - Introduction to Sańkara’s Theory of Knowledge, M.L.B.D., Delhi, 1972
6. Hiriyanna, M. - Outlines of Indian Philosophy, London, 1956
7. Mahadevan, T.M.P. - Philosophy of Advaita, Bharatiya Kala Prakashan, Delhi, 2006
8. Pandey, R.C. - Panorama of Indian Philosophy (English & Hindi versions), M.L.B.D.,
Delhi, 1966
9. Radhakrishnan, S. - Indian Philosophy, Vol. I-II, London, 1967

***********

Semester: III, MA (Sanskrit)

Elective Group: B

EC-B304: Nyāyasiddhāntamuktāvalī
यायिस ा तमु ावली

Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The Objective of the Course is to give advance knowledge of the metaphysics and
epistemology of Nyaya-Vaisheshika.
[B]6 Course Learning Outcome6
Student will be able to recognige and analyse logical arguments used in Nyaya-
Vaisheshika philosophies.
[C]6 Unit wise Division6
Unit I का रका1-46 एवं ग ांश भाग िवशेषतःमंगलवाद, ई रिसि , स पदाथ िन पण, सामा य-
िन पण, िवशेषिन पण, समवायिन पण, अभावचतु य, कारण ैिव य, अ यथािस वणन,
पृिथवी, जल, तेजस्, वायु, आकाश, काल एवं दक् का िन पण ।
Unit II का रका 47-65 एवं ग ांश भाग िवशेषतः आ मत व िसि , चतु वध बुि -िन पण,
षि वध य , अलौ ककसि कष, योगजसि कष-िन पण एवं भेद वणन तथा शेष भाग का
अ ययन।

47
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

(i) 6 का रका एवं ग ांश क ा या ( येक अि वित से) 6 x 5 = 30
(ii) 4 लघु ट पिणयाँ ( येक अि वित से, िजसम एक सं कृ त म हो) 5 + 5 + 5 +7= 22
(iii) 2 समी ा मक ( येक अि वित से एक) 9x2= 18
कु ल अ क= 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. का रकावली – िव नाथप ानन भ ाचाय ( भा-म जूषा- दनकरी-राम ीइ या दटीकासिहत),
चौख बा सं कृ त िसरीज, वाराणसी
2. यायिस ा तमु ावली – िव नाथ प ानन भ ाचाय, ( ा याकार) कृ णव लभाचाय, चौख बा
सं कृ त सं थान, वाराणसी, 1990
3. यायिस ा तमु ावली – िव नाथ प ानन भ ाचाय, ( ा याकार) गजानन शा ी मुसलगाँवकर,
चौख बा सुरभारती काशन, वाराणसी, 1991
4. यायिस ा तमु ावली - िव नाथप ाननभ ाचाय, ( ा याकार) धम नाथ शा ी, मोतीलाल
बनारसीदास, द ली, 2000.
सहायक थ
1. Dasgupta, S.N. - A History of Indian Philosophy, M.L.B.D., Delhi, 1975 (Also Hindi
Translation by Kalanath & Sudhir Kumar, Rajasthan Hindi Grantha Academy, 1978
2. Hiriyanna, M. - Outlines of Indian Philosophy, London, George Allen & Unwin Ltd.,
1967
3. Mishra, Umesh - History of Indian Philosophy, Vol. 2, Nyāya-Vaiśe ika, Tribhukti
Prakashan, Allahabad, 1966
4. Pandey, Ram Chandra - Panorama of Indian Philosophy (English & Hindi versions),
M.L.B.D., Delhi, 1966
5. Radhakrishnan, S. - Indian Philosophy, Vol. 1-2, London, 1962 (Also Hindi Translation
by Nanda Kishor Gomil, Delhi, 1986
6. Shastri, D.N. - Critique of Indian Realism, Bhartiya Vidya Prakashan, Delhi, 1976
7. शा ी, धम नाथ – याय वैशेिषक, मोतीलाल बनारसीदास, द ली, 1968

***********

48
 Semester: IV, MA (Sanskrit)
Elective Group: B

EC-B401: Brahmasūtra
सू

Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The Objective of the Course is to give advance knowledge of metaphysics and
epistemology of Vedānta Philosophies.
[B]6 Course Learning Outcome6
Student will be able to recognige and analyse logical arguments used in Vedānta
Philosophies.
[C]6 Unit wise Division6
भाग ‘क’: सू शांकरभा य थम अ याय
Unit I सू शांकरभा य थम अ याय के थम पाद के थम 4 सू (1.1.1-4)िवशेषतः उपो ात
भा य = अ यासभा य, िज ासािधकरण, ज मािधकरण, शा योिन वािधकरण,
सम वयािधकरण।
Unit II सू ीभा य, थमअ याय, थमपाद, थमसू ।
भाग ‘ख’: सू शांकरभा य ि तीय अ याय
Unit I सू शांकरभा य: 2.1.1-20 िवशेषतः मृ यिधकरण, योग यु यिधकरण,
िश ाप र हािधकरण, आर भणािधकरण।
सू शांकरभा य: 2.1.21-37, िवशेषतःइतर पदेशािधकरण, कृ स यिधकरण,
योजनव वािधकरण, वैष यनैघृ यािधकरण।
Unit II सू शांकरभा य: 2.2.1-27, िवशेषतःरचनानुपप यिधकरण, मह ीघािधकरण,
परमाणुजगदकारण वािधकरण, समुदायािधकरण।
सू शांकरभा य: 2.2.28-45, िवशेषतःअभावािधकरण, प यिधकरण,
उ प यसंभवािधकरण।
सू ीभा य: 2.2.42-45 (उ प यसंभवािधकरण)

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

49
[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6
(i) भाग ‘क’ दो ग ांश क ा या (िभ -िभ अि वितय से) 6 + 5 = 11
(ii) भाग ‘ख’ क येक अि वित से कु ल कु ल पाँच सू क ा या 5 x 5 = 25
(iii) येक भाग से एक-एक (कु ल दो) समी ा मक 10 2= 20
(iv) येक भाग से एक-एक (कु ल दो) ट पणी िजसम से एक सं कृ त म हो 7 2= 14
कु लअ क= 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. सू शांकरभा य (चतुःसू ी) - ( ा याकार) आचाय िव े र िस ा त िशरोमिण, चौख बा
िव ाभवन, वाराणसी, 1966
2. सू शांकरभा य (चतुःसू ी) - ( ा याकार) रमाका त ि पाठी, िह दी थ अकादमी, लखनऊ,
1979
3. सू शांकरभा य - ( ा याकार) कामे रिम , चौख बा सं कृ त िसरीज ऑ फस, वाराणसी, 1976
4. सू शांकरभा य – भामतीटी का अनुवाद सिहत (स पादक), वामी योगी ान द,
ष दशन काशन, वाराणसी, 1982
5. सू शांकरभा य - ( ा याकार) वामी स यान दसर वती, स यान दीदीिपकासिहत, गोिव दमठ,
वाराणसी, 1978
6. सू शांकरभा य - ( ा याकार) वामी हनुमान् जी ष शा ी, चौख बािव ाभवन, वाराणसी,
1964
7. सू भा यम् ुत कािशकायुतम् – भारतीय िव ा काशन, द ली
सहायक थ
1. शमा, च धर - भारतीयदशन: आलोचन व अनुशीलन, मोतीलाल बनारसीदास, द ली, 2001
2. Chari, S.M.S. - Fundamental of Vi istādvaita Vedānta, MLBD, Delhi.
3. Chari, S.M.S. - The Philosophy of Vi istād vaita Vedānta, MLBD, Delhi.
4. Devaraja, N.K.- Introduction to Śa kara’s Theory of Knowledge, M.L.B.D., Delhi, 1972
5. Hiriyanna, M. - Outline of Indian Philosophy, London, George Allen & Unwin Ltd.,
1967
6. Mahadevan, T.M.P. - Philosophy of Advaita, Bharatiya Kala Prakashan, Delhi, 2006
7. Pandey, Ram Chandra - Panorama of Indian Philosophy (English & Hindi versions),
M.L.B.D., Delhi, 1966
8. Radhakrishnan, S. - Indian Philosophy, Vol. 1-2, London, 1967 (Also Hindi Translation
by Nanda Kishor Gomil, Delhi, 1986)
9. Sharma, Rammurti - Advaita Vedānta, Eastern Book Linkers, Delhi, 1998
***********

50
 Semester: IV, MA (Sanskrit)
Elective Group: B

EC-B402: Survey of Indian Philosophy

भारतीय दशन का सव ण

Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The Objective of the Course is to equip the students with the broad outlines of Indian
Philosophical Systems.
[B]6 Course Learning Outcome6
Student will be able to recognige and analyse logical arguments used in Indian
Philosophical Systems.
[C]6 Unit wise Division6
भाग ‘क’: सवदशनसं ह (माधवाचाय) का चावाक मत, जैनमत, शैवमत एवं बौ मत
Unit I चावाकमत एवं जैनमत
Unit II बौ मत एवं शैवमत
भाग ‘ख’: भारतीयदशन का आलोचना मक सव ण
Unit I भारतीय दशन के मुख िवचारणीय प का आलोचना मक अ ययन- आ मा एवं परमा मा
(ई र), कायकारणिस ा त, मो , कम एवं पुनज म, माण, ामा यवाद तथा याितवाद
आ द।
Unit II मुख भारतीय दाशिनक मत (सां य, योग, याय, वैशेिषक, मीमांसा, वेदा त) का
ऐितहािसक सव ण।
Unit III भारतीय दशन के मुख आचाय (जैिमिन, बादरायण, किपल, पत िल, गौतम, कणाद, शंकर
और वाच पित िम ) तथा उनके अवदान का प रचय।
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6
(i) येक भाग क थम एवं ि तीय अि वितय से एक-एक समी ा मक 12 x 4 = 48
(ii) भाग ‘क’ क येक अि वित से एक-एक ा या 5 x 2 = 10
(iii) भाग ‘ख’ क थम एवं तृतीय अि वित से एक-एक ट पणी
(एक ट पणी सं कृ त म) 5 + 7= 12
कु ल अ क= 70

51
[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. सवदशनसं ह - माधवाचाय, ( ा याकार) उमाशंकर शमा ऋिष, चौख बा िव ाभवन, वाराणसी,
1964
2. Sarvadarśanasa graha - Mādhavācārya, (ed.) Madan Mohan Agrawal, Chaukhamba
Surabhārati Prakashan, Delhi
3. Sarvadarśanasa graha - (tr.) E.B. Cowell and A.E. Gough, MLBD, Delhi
सहायक थ
1. उपा याय, बलदेव – भारतीय दशन, शारदा मं दर, वाराणसी, 2001
2. ि वेदी, पारसनाथ – भारतीय दशन, आगरा, 1974
3. पा डे, काि तच - शैवदशनिब दु, स पूणान द सं कृ त िव िव ालय, वाराणसी, 1964
4. शमा, च धर – भारतीय दशन: आलोचन और अनुशीलन, मोतीलाल बनारसीदास, द ली, 2004
5. शमा, राममू त - अ त ै वेदा त: इितहास तथा िस ा त, ई टन बुक लंकस, द ली
6. Dasgupta, S.N. - History of Indian Philosophy, Vol. I-V, M.L.B.D., Delhi, 1975
7. Deshpande, G.T. - Abhinavagupta (also, Hindi trans. by िमिथलेशचतु वदी), Sahitya Akademi,
New Delhi
8. Devaraja, N.K. - Introduction to Śa kara’s Theory of Knowledge, M.L.B.D., Delhi,
1972
9. Hiriyanna, M. - Outline of Indian Philosophy, London, 1956
10. Mahadevan, T.M.P. - Philosophy of Advaita, Bhartiya Kala Prakashan, Delhi, 2006
11. Pandey, Kanti Chandra - Outline of History of Shaiva Philosophy, MLBD, Delhi, 1986
12. Pandey, R.C. - Panorama of Indian Philosophy (English & Hindi Version), M.L.B.D.,
Delhi, 1966
13. Radhakrishan, S. - Indian Philosophy, Vols. I-II, London, 1967

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52
 Semester: III, MA (Sanskrit)
Elective Group: C

EC-C303: Nā yaśāstra & Dhvanyāloka

ना शा एवं व यालोक
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The purpose of this course is to introduce the multiple dimensions of Indian theatre
through Nā yaśāstra. It is also presents the deep theory of Rasa or aesthetic relish.
Dhvanyāloka is the locus classicus of Sanskrit poetics. It has shown that Dhvani or
suggestion is the most important gist in a poetry.
[B]6 Course Learning Outcome6
After studying this course student will be able to appreciate and enjoy a poetry.
[C]6 Unit wise Division6
Unit I ना शा (अिभनवभारती-स मत ा यान) ष अ याय: रसिवषयक , थाियभाव,
स ा रभाव, साि वकभाव, ना ाि तअिभनय, धम , वृि , वृि , ना ा ग-िसि , वर,
गान, आतो ।
Unit II ना शा (अिभनवभारती-स मत ा यान) ष अ याय: रस-सू , रस-सू पर िविभ
आचाय के मत तथा अिभनवगु ारा उनका ख डन, मूल प से चार कार के रस का उ व,
रस क सं या।
Unit III व यालोक (लोचन-स मत ा यान) थम उ ोत: विन: व प एवं आन दवधन क
थापना, विन-िस ा त क भूिमका, स दय का व प, विन-िवरोधी मत एवं उनका
ख डन, वा य एवं तीयमान अथ, ि िवध विन - व तु, अल कार एवं रस, विन का
का ा म व।
Unit IV व यालोक (लोचन-स मत ा यान) थमउ ोत: विन का का ल ण, अल कारा द
कार म विन के अ तभाव का िनषेध, ल णा- ापार एवं ना- ापार का िभ
िवषयक व।
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

(i) चार ा याएँ ( येक अि वित से एक) 04x07=28
(ii) चार ट पिणयाँ ( येक अि वित से एक, एक का मा यम सं कृ त) 5+5+5+7=22

53
(iii) दो समी ा मक ( येक अि वित से िवक प सिहत) 02x10=20
(इनम से एक का उ र सं कृ त म देना होगा)
कु ल: 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. व यालोक (‘लोचन’टीकासिहत) - ा या – जग ाथ पाठक, चौख बा काशन, वाराणसी
2. व यालोक - ा या – आचाय िव े र, ानम डल िलिमटेड, वाराणसी
3. व यालोक - ा या – रामसागर ि पाठी, मोतीलाल बनारसीदास, द ली, 1999.
4. ना शा - स पादक, बाबूलाल शु ल, चौख बा सं कृ त सं थान, वाराणसी
5. ना शा - स पादक, बटुकनाथ शमा एवं पं. बलदेव उपा याय, काशी सं कृ त सीरीज, वाराणसी
6. चतुवदी, जमोहन - ना शा , िव ािनिध काशन, द ली
7. Deshpande, Ganesh Tryambak, Abhinavagupta (also Hindi Trans. by Mithilesh
Chaturvedi), Sahitya Akademi, New Delhi
8. Gnoli, Raniero Aesthetic Experience, according to Abhinavagupta, Chowkhamba
Sanskrit Series Office, Varanasi, 1968
9. Gupta, C.B. Indian Theatre, Munshiram Manoharlal, Delhi
10. Kulkarni, V.M. More Studies in Sanskrit Sāhitya Śāstra, Saraswati Pustak Bhandar,
Ahmedabad, 1993
11. Kulkarni, V.M. Studies in Sanskrit Sahityashastra, B.L. Institute of Indology, Patna
12. Patwardhan, M.V. and J.L. Masson Aesthetic Rapture: Rasādhāyāya of the Nā yaśāstra
(Vol. II), Deccan College, Poona, 1970
13. Patwardhan, M.V. and J.L.Masson, Nā yaśāstra and Abhinavagupta’s Philosophy of
Aesthetics, BORI, Poona, 1969
14. Wilson, H.H. Theatre of Hindus,
15. Dhvanyāloka-locana Ed. & Trans. by K. Krishnamoorthy, Meharchand Lachhamandas,
Delhi, 1988

***********

54
 Semester: III, MA (Sanskrit)
Elective Group: C

EC-C304: Kāvyaprakāśa
का काश
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

Kāvyaprakāśa is a high level important text in the field of ancient Sanskrit literary
criticism.
[B]6 Course Learning Outcome6
After studying this course students will be successful in applying this knowledge for
analytical criticism in the light of suggestive meanings of a poetry.
[C]6 Unit wise Division6
का काश: थम उ लास से ष उ लास तक
Unit I का - योजन, का हेतु, का ल ण (पूवाचाय के मत क समी ा के साथ), का भेद,
श दाथ व प एवं भेद, ता पयाथ – अिभिहता वयवाद एवं अि वतािभधानवाद, अिभधा-
ापार, संकेत ह-िस ा त एवं िविवधशा ीय मत।
Unit II ल णाः व प एवं भेद, मुकुलभ काल णा-िवषयक मत एवं ताट यिस ा त, याय का
अनु वसाय िस ा त, मीमांसा का ातता िस ा त, ल णामूला ना,
अिभधामूला ना, आथ ना एवं उसके भेद, ल णा मूल विन एवं उसके भेद,
अिभधामूला विन एवं उसके भेद ।
Unit III असंल य मरसा द विन, रस व प, भरत का रससू एवं उसक मुख ा याएँ –
उ पि वाद, अनुिमितवाद, भुि वाद एवं अिभ ि वाद (दाशिनक पृ भूिम के साथ), रस क
अलौ ककता, शृंगारा द नवरस का व प, थाियभाव, रसाभास एवं भावाभास, विन के
अ यभेद, म मटीय विन-भेद क गणना म ा ु ट एवं विन-भेद क सही सं या।
Unit IV गुणीभूत य के भेद, ना क अप रहायता, िविभ विनभेद म ना क
अिनवायता, मीमांसक मत का िनराकरण एवं ना-साधन म अ य िवमितय का
िनराकरण, वेदा ती, वैयाकरण एवं नैयाियक (मिहमभ ) के मत का ख डन, िच का -
िन पण।
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

55
[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6
(i) चार ा याएँ ( येक अि वित से एक) 04x07=28
(ii) चार ट पिणयाँ ( येक अि वित से एक, एक का मा यम सं कृ त) 5+5+5+7=22
(iii) दो समी ा मक ( येक अि वित से िवक प सिहत) 02x10=20
(इनम से एक का उ र सं कृ त म देना होगा)
कु ल: 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. का काश - म मट, ( ा.) आचाय िव े र, ानम डल िलिमटेड, वाराणसी
2. का काश - म मट, बालबोिधनी टीका (झलक कर), पूना सं करण
3. का काश - म मट, ( ा.) पारसनाथ ि वेदी, िवनोद पु तक मि दर, आगरा, 1986.
4. का काश - म मट, ( ा.) ीिनवास शा ी, सािह य भ डार, मेरठ
सहायक थ
5. चतुवदी, बी.एम. - मिहमभ , नेशनल पि लिशग हाउस
6. चौधुरी, एन.एन. - का त वसमी ा (सं कृ त म), द ली
7. नगे - अिभनवभारती, िह दी ा या, िह दी िवभाग, द ली िव.िव., द ली

***********

56
 Semester: IV, MA (Sanskrit)
Elective Group: C
EC-C401: Kāvyaprakāśa
का काश
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)
[A]6 Course Objective
Kāvyaprakāśa is a highly appreciated text in the field of ancient Sanskrit literary
criticism.
[B]6 Course Learning Outcome6
After studying this course students will be success in applying this knowledge for high
level analytical criticism in the light of Kāvyado a, Gu a and Ala kāra as propounded
by Mamma a.
[C]6 Unit wise Division6
का काश – स मउ लास से दशमउ लास तक।
Unit I का दोष का सामा यल ण, रसदोष, उसके अपवाद एवं प रहार।
Unit II गुण- व प, अल कार- व प, गुणाल कार-भेद-िनणय, वामन, आन दवधन, म मट एवं
भ ो ट के गुणाल कार-भेद-िवषयकमत क समी ा, गुणभेद (माधुय, ओजएवं साद),
वामन के दस गुण का गुण य म अ तभाव, गुण के कत व।
Unit III व ोि एवं उसके भेद, अनु ास व उसके भेद, वृ यनु ास म गुण, वृि , रीित आ द का
सम वय, यमक, ेष एवं उसके भेद, श द ेष एवं अथ ेष म िभ ता, िच ाल कार
(िच का के मुख उदाहरण), पुन वदाभास।
Unit IV मुख अथाल कार के ल ण एवं उदाहरण - उपमा, अन वय, उपमेयोपमा, उ े ा, सस देह,
पक, अप नुित, समासोि , िनदशना, अ तुत शंसा, अितशयोि , ितव तूपमा,दृ ा त,
दीपक, तु ययोिगता, ितरेक, िवभावना, िवशेषोि , अथा तर यास, का िल ग,पयायो ,
प रसं या, एकावली, ाि तमान्, संसृि एवं संकर।
[D]6 Teaching Plan6
Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.
[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6
(i) चार ा याएँ ( येक अि वित से एक) 04x07=28
(ii) चार ट पिणयाँ ( येक अि वित से एक, एक का मा यम सं कृ त) 5+5+5+7=22
(iii) दो समी ा मक ( येक अि वित से िवक पसिहत) 02x10=20
(इनमसे एक का उ र सं कृ त म देना होगा) कु ल: 70

57
[F]Suggested Readings6
मूल थ
१ का काश - म मट, ( ा.) आचाय िव े र, ानम डल िलिमटेड, वाराणसी
२ का काश - म मट, बालबोिधनीटीका (झलक कर), पूनासं करण
३ का काश - म मट, ( ा.) पारसनाथ ि वेदी, िवनोद पु तक मि दर, आगरा, 1986.
४ का काश - म मट, ( ा.) ीिनवास शा ी, सािह य भ डार, मेरठ
सहायक थ
५ चतुवदी, बी.एम. - मिहमभ , नेशनल पि लिशग हाउस
६ चौधुरी, एन.एन. - का त वसमी ा (सं कृ तम), द ली

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Semester: IV, MA (Sanskrit)
Elective Group: C

EC-C402: Daśarūpaka & Survey of Sanskrit Poetics

दश पक एवं सं कृ त का शा का सव ण
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The purpose of this course is to introduce the multiple components like plot, actor and
Rasa of dramaturgical criticism. It depicts various dramatic forms through Daśarūpaka.
Survey of Sanskrit poetics introduces to famous rhetoricians of Ala kāraśāstra and their
theories.

[B]6 Course Learning Outcome6

After studing this course the studend will be able to know the deep knowledge about plot,
actor and rasa of dramaturgical criticism and about the whole field of famous rhetoricians
of Ala kāraśāstra and their theories.
[C]6 Unit wise Division6
दश पक (अवलोक सिहत)
Unit I दश पक – थ का योजन, पक के भेद, पक के भेदकत व, व तु का व प एवं भेद,
अथ- कृ ितयाँ, कायाव थाएँ, संिधयाँ, अथ प ेपक, नायक के गुण, नायक के कार, नाियका
भेद, नायक के सहायक एवं नाियका क सहाियकाएँ, ना वृि याँ, वृि य के िवषय म
उ टा द के मत का िनराकरण एवं अविश भाग का अ ययन।

58
Unit II रसयोजना, रसयोजना के अंग, िभचारीभाव, थायीभाव (भाव के िवरोधािवरोध पर
िवचार), ना म शा त रस का िनषेध, थायीभाव तथा रस का का से स ब ध –
विनवादी पूव प , दश पककार का िस ा त, रस का आ य, भा -भावक िस ा त, रस
क या तथा व प एवं अविश भाग का अ ययन।
सं कृ त का शा का सव ण
Unit III अल कार-िस ा त, गुण-रीित-िस ा त, विन-िस ा त, रस-िस ा त, व ोि -िस ा त एवं
औिच य-िस ा त।
Unit IV भरतमुिन, अि पुराण, िव णुधम र-पुराण, भामह, द डी, उ ट, ट, मुकुलभ ,
राजशेखर, मिहमभ , भोजराज, यक, सागरन दी, हेमच , रामच -गुणच , जयदेव,
शारदातनय, संहभूपाल, भानुद िम , पगो वामी, अ पयदीि त, पि डतराज जग ाथ।
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks6

(i) चार ा याएँ ( येक अि वित से एक) 04x07=28
(ii) चार ट पिणयाँ ( येक अि वित से एक, एक का मा यम सं कृ त) 5+5+5+7=22
(iii) दो समी ा मक ( येक अि वित से िवक प सिहत) 02x10=20
(इनम से एक का उ र सं कृ त म देना होगा)
कु ल: 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. दश पक - (स पादक) डॉ. ीिनवास शा ी, सािह य भ डार, मेरठ।
2. दश पक - (स पादक) लोकमिण दाहाल, चौख बा अमरभारती, वाराणसी।
सहायक थ
1. De, S.K., History of Sanskrit Poetics, K.L. Mukhopadhyay, Calcutta
2. Kane, P.V., History of Sanskrit Poetics, MLBD, Delhi
3. Raghavan, V., Studies on Some Concepts of Ala kāraśāstra, Adyar Library, Madras
4. उपा याय, बलदेव - भारतीयसािह यशा , चौख बा काशन, वाराणसी
5. कृ णकु मार – अलंकारशा का इितहास, सािह य भ डार, मेरठ

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59
 Semester: III, MA (Sanskrit)
Elective Group: D

EC-D303: Siddhāntakaumudī (ti anta)

िस ा तकौमुदी (ितङ त)
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

Objective of this course is to make enables the students to learn and acquire the advance
knowledge of derivational process of the Sanskrit Verbal Morphology based on the
Siddhant Kaumudi.
[B]6 Course Learning Outcome6
Students will learn and acquire the advance knowledge of derivational process of the
Sanskrit Verbal Morphology based on the Siddhant Kaumudi.
[C]6 Unit wise Division6
Unit I वा दगण: भू स ायाम्, एध वृ ौ, अत सात यगमने, िषधू शा े मा ग ये च, णद अ े
श दे, ि ये, गुपू र णे, मुपादिव ेप,े िज जये, ुत दी ौ, वृतु वतने, षह मषणे, ु वणे,
ग लृ गतौ, दृिशर् े णे, यज देवपूजासंगितकरणदानेषु, वद ायां वािच ।
अदा दगण: अद भ णे, हन हंसाग योः, दुह पूरणे, ूञ् ायांवािच, िवद ाने, अस् भुिव।
Unit II जुहो या दगण: दानादनयोः, िञभी भये, डु भृञ् धारणपोषणयोः, डु दाञ् दाने ।
दवा दगण: दवु डािविजगीषा..., नृती गा िव ेपे, जनी ादुभावे ।
वा दगण: षुञ् अिभषवे, तॄञ् आ छादने, िचञ् चयने ।
तुदा दगण: तुद थने, पाके , मु लृमो णे ।
धा दगण: िधर् आवरणे ।
तना दगण: तनु िव तारे, डु कृञ् करणे ।
या दगण: डु ञ् िविनमये, शॄ हंसायाम्, ा अवबोधने, उपादाने ।
चुरा दगण: चुर तेय,े कृ त संश दने, कथ वा य ब धे ।
Unit III या: य त, स त, यङ त, य लुग त ।
Unit IV या: नामधातु से लकाराथ तक ।

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

60
[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6
6 0 i) 6 चार सू क ा या येक अि वित से एक6 4 x 6 = 24
6 0 ii) 6 आठ प िसि येक अि वित से दो6 8 x 4 = 326
6 0 iii) 6 दो लघु समालोचना मक / ट पणी एक का उ र सं कृ त म6 07 x 02 = 14
6 6 6 कु लअ क= 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. वैयाकरणिस ा तकौमुदी (बालमनोरमा-त वबोिधनी-टीका) - (सं.) िग रधर शमा चतुवद एवं
परमे रान दशमा, तृतीय भाग, द ली।
सहायक थ
1. गोिव दाचाय, वैयाकरणिस ा तकौमुदी (चतुथभागः - थमख ड, ि तीयख ड), चौख बा सुरभारती
काशन, वाराणसी, 2010
2. िज ासु, पं द - अ ा यायी (भा य) थमावृित, रामलाल कपूर ट, बहालगढ़, सोनीपत,ह रयाणा
3. शा ी िशवनारायण,- वैयाकरण-िस ा तकौमुदी, वा दगण (भवतोिषणीिह दीटीकासिहत), द ली
1989
4. Sharma, Ramanath - The Astadhyayi of Panini, Vol.1 to Vol. 6, Munshiram Monoharlal
Publishers Pvt. Ltd. Delhi. 1987-2003
5. Vasu, S.C. - The Astadhyayi of Panini (2 Vols.), Motilal Banarasidass, Delhi-1997
6. E-Learning Tools developed by Department of Sanskrit University of Delhi.

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61
 Semester: III, MA (Sanskrit)
Elective Group: D

EC-D304: A ādhyāyī (Kāśikāv tti) & Siddhāntakaumudī

(samāsa)
अ ा यायी (कािशकावृि ) एवं िस ा तकौमुदी (समास)

Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

This course enables the students to learn and acquire the advance knowledge of
A ādhyāyī (Kāśikāv tti) and derivational process of the Sanskrit compounds based on
the Siddhant Kaumudi.
[B]6 Course Learning Outcome6
Students will learn and acquire the advance knowledge of A ādhyāyī (Kāśikāv tti) and
derivational process of the Sanskrit compounds based on the Siddhant Kaumudi.
[C]6 Unit wise Division6
भाग ‘क’: अ ा यायी-कािशकावृि
Unit I अ ा यायी - कािशकावृि , अ याय 1, पाद 1
Unit II अ ा यायी – कािशकावृि : 1-4-23 से 1-4-55 तक तथा 1-4-83 से 1-4-98 तक
Unit III अ ा यायी-कािशकावृि , अ याय 2, पाद 3
भाग ‘ख’: िस ा तकौमुदी

Unit I िस ा तकौमुदी: समास- करण, अ यीभाव, त पु ष

Unit II िस ा तकौमुदी: समास- करण, ब ीिह से अलु समासपय त

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.
[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6
6 0 i) 6 पाँच सू ा याएँ ( येक अि वित से एक सू ) 5 x 5 = 25
6 0 ii) 6 कारक-िवभि - ान (भाग ‘क’ अि वित सं या 2 और 3 से) 2x4 = 86
6 0 iii) 6 चार प िसि याँ (भाग ‘ख’अि वित सं या 1 और 2 से) तथा समासनाम4x4 = 16
6 0 iii) 6 तीन ट पिणयाँ (िजनम एक सं कृ त म हो) 3 x 7 = 21
6 6 6 कु ल अ क= 70

62
[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. कािशकावृि , थमभाग तथा ि तीय भाग, स पादक - ीनारायणिम , र ा पि लके शंस, वाराणसी,
1985
2. कािशका, थम भाग, ि तीय भाग, तृतीय भाग, स पादक – जयशंकरलाल ि पाठी तथा
सुधाकरमालवीय, तारा ि टंग व स, वाराणसी, 1986-87
3. कािशकावृि , यास-पदमंजरी जरी-सिहता, स पादक – वामी ा रकादास शा ी एवं पं.
कािलका सादशु ल, भाग 1, 2, वाराणसी।
4. वैयाकरणिस ा तकौमुदी (बालमनोरमा-त वबोिधनीटीका), ि तीयभाग, (सं.) िग रधर शमा चतुवदी
एवं परमे रान दशमा, द ली
सहायक थ
1. िज ासु, द - अ ा यायी (भा य) थमावृि ( थमभाग), रामलाल कपूर ट, बहालगढ़
(सोनीपत, ह रयाणा)।
2. पा डेय, गोपालद - वैयाकरणिस ा तकौमुदी, थमभाग, चौख बा सुरभारती काशन, वाराणसी,
1994
3. शा ी, जगदीशलाल एवं मधुबालाशमा – वैयाकरण िस ा त कौमुदी (समास- करण), मोतीलाल
बनारसीदास, द ली
4. Joshi, S.D. and J.A.F. Fooflesgen : The Astadhyayai of Panini, Vol. 1,4,5,6,7 Sahitya
Acadami,New Delhi.
5. Sharma, Ramanath ² The Astadhyayai of Panini, Vol. 1, Vol. 2, Vol. 3, Munshiram
Manoharlal, Delhi, 1987 (Part I), 1990 (Part II), 1995 (Part III).
6. Vasu, S.C. ² The Astadhyayai of Panini, Vol. I, Motilal Banarsidass, Delhi, 1997

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63
 Semester: IV, MA (Sanskrit)
Elective Group: D

EC-D401: Mahābhāya and Vākyapadīya

महाभा य एवं वा यपदीय
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

This course enables the students to learn and acquire the advance knowledge of
Mahābhā ya and Vākyapadīya.
[B]6 Course Learning Outcome6
Students will learn and acquire the advance knowledge of Mahābhā ya and Vākyapadīya.
[C]6 Unit wise Division6
भाग ‘क’: महाभा य, प पशाि नक
Unit I महाभा य, प पशाि नक
भाग ‘ख’: वा यपदीय, का ड (का रका क सं या अ य कर-िलमये सं करण के अनुसार)

Unit I वा यपदीय, का ड, का रका 1-43

Unit II वा यपदीय, का ड, का रका 44-106
Unit III वा यपदीय, का ड, का रका 107-156

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

(i) भाग ‘क’ से दो अवतरण क ा या 2x5 = 10
(ii) भाग ‘क’ से दो समालोचना मक 8+7 = 15
(iii) भाग ‘ख’ से तीन का रका क ा या (अि वितसं या 1, 2 तथा 3 से एक-एक) 3x7 = 21
(iv) भाग ‘ख’ से दो आलोचना मक 8x2 = 16
(v) भाग ‘ख’ से दो ट पिणयाँ (सं कृ त म) 4x2 = 8
6 6 6 कु ल अ क = 70

64
[F]Suggested Readings6
1. महाभा य, भगव पत िल िवरिचत, दीप-उ ोतसिहत, थमभाग, स पादक – आचाय वेद त,
ह रयाणा सािह य सं थान, गु कु लझ र, रोहतक, 1962-63
2. वा यपदीयम्, का डम्, पं. रघुनाथशमा कृ त अ बाक टीका सिहत, स पूणान द सं कृ त
िव िव ालय, वाराणसी, 1997
3. अ यर यर, के -ए-एस- - भतृह र का वा यपदीय, अनुवादक – रामच ि वेदी, राज थान िह दी
थअकादमी, जयपुर, 1981
4. अव थी, िशवशशंकर - वा यपदीयम् ( का डम्), चौख बािव ाभवन, वाराणसी, 1997
5. झा, ेश एवं वेदान द झा - वा यपदीय का डम्, पं. ेश-झा- णीत येकाथ- कािशका,
पंúवेदान द-झा-िवरिचतन दासूयमायासंविलत, म दा कनी सं कृ त िव प रषद्, द ली
6. मीमांसक, युिधि र - महाभा य, थमभाग, थमख ड, रामलाल कपूर ट, बहालगढ़ (सोनीपत-
ह रयाणा), ि तीयसं करण, 1992
7. वामदेव, आचाय - वा यपदीयम् ( का डम्), कृ णदास अकादमी, वाराणसी, 1997
8. शमा, वीरे - वा यपदीय-स ब धसमु ेश: एक िववेचना मक अ ययन, होिशयारपुर, 1977
9. 1959 शा ी, गौरीनाथ- श दाथमीमांसा, (िह दी-अनु.) िमिथलेशचतुवदी, स पूणान द सं कृ त
िव िव ालय, वाराणसी, 1992
10. शा ी, चा देव - ाकरण-महाभा य (नवाि नक), मोतीलाल बनारसीदास, द ली
11. शा ी, िशवनारायण - महाभा य- दीप- काश, प रमल काशन, द ली, 1991
12. शु ल, सूयनारायण - वा यपदीयम् ( का डम्), चौख बा सं कृ त सं थान, वाराणसी, 1990
13. Iyer, K.A.S. ² Bhart‚hari, Deccan College, Poona, 1969
14. Iyer, K.A.S. ² The VÈkyapadÏya of Bhart‚hari with the V‚tti, Chapter I, English
Translation, Deccan College, Pune, 1995
15. Joshi, S.D. and J.A.F. Roodbergen ² Pata¤jali’s VyÈkara‡amahÈbhÈ–ya, Paspa„Èhnika,
University of Pune, Pune, 1986
16. Kunjunni Raja, K. ² Indian Theories of Meaning, Adyar Library, Madras, 1964
17. Sastri, Gaurinath ² The Philosophy of Word and Meaning, Sanskrit College, Calcutta

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65
 Semester: IV, MA (Sanskrit)
Elective Group: D

EC-D402: Siddhāntakaumudī (k danta) and History of Sanskrit

Grammar
िस ा तकौमुदी (कृ द त) एवं सं कृ त ाकरणशा का इितहास

Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

This course enables the students to learn and acquire the advance knowledge of
derivational process of the secondary nouns based on the Siddhant Kaumudi and history of
Sanskrit Grammar.
[B]6 Course Learning Outcome6
Students will learn and acquire the advance knowledge of derivational process of the
secondary nouns based on the Siddhant Kaumudi and history of Sanskrit Grammar.
[C]6 Unit wise Division6
भाग ‘क’: िस ा तकौमुदी
Unit I िस ा तकौमुदी: पूवकृ द त: – यय करण के वमू त पशयोः यः से
िवकु शिमप र यः थल सू को छोड़कर।
Unit II िस ा तकौमुदी: कृ द त- करण, उ रकृ द त (उणा दरिहत) ।
भाग ‘ख’: सं कृ त ाकरणशा का इितहास

Unit I पािणिनपूव वैयाकरण आचाय का योगदान

मुिन य (पािणिन, का यायन, पत िल) का काल एवं योगदान
पािण यु र ाकरण-स दाय का सव ण: चा , कात , जैने , हैम, भोज,
सुप , ह रनामामृत आ द।
Unit II अ ा यायी क वृि पर परा
पािणिन- ाकरण म या- थ का योगदान
पािणिन-पर परा के दाशिनक आचाय: भतृह र, भ ोिजदीि त, कौ डभ , नागेश आ द।

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

66
[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6
(i) भाग क से चार सू क सोदाहरण ा या ( येक अि वित से दो) 4x4 = 16
(ii) भाग क से चार श द क प िसि ( येक अि वित से दो) 4x4 = 16
(ii) एक ट पणी (सं कृ त म) 3x1 = 03
(iii) भाग ख से दो समालोचना मक (अि वित1और 2 से एक-एक)
( येक अि वित से एक) 2x10 = 20
(iv) भाग क से दो संि ट पिणयाँ ( येक अि वित से एक) 6+5 = 11
(v) एक ट पणी (सं कृ त म) 4x1 = 04
6 6 6 कु ल अ क= 70

[F]Suggested Readings6
1. वैयाकरणिस ा तकौमुदी (बालमनोरमा-त वबोिधनीटीका), (सं.) िग रधरशमा चतुवद एवं
परमे रान दशमा, चतुथभाग, द ली
2. Vasu, S.C. Siddhantakaumudi (2 Vols.), Text and English Translation, Delhi
3. अि हो ी, भुदयाल–पत िलकालीन भारतवष, पटना, 1963
4. अ वाल, वासुदेवशरण –पािणिनकालीन भारतवष, पटना, 1969
5. मीमांसक, युिधि र –सं कृ त ाकरणशा का इितहास, 3 भाग, सोनीपत, 1974
6. वमा, स यकाम –सं कृ त ाकरण का उ व और िवकास, द ली
7. Belvalkar, S.K. ² Systems of Sanskrit Grammar,Delhi.
8. Cardona, George ² Panini: A Survey of Research, Delhi, 1980
9. Ray, Bidyut Lata ² Panini to Pata¤jali: A Grammatical March, Delhi, 2004
10. Schafe, H. ² Grammatical Literature (A History of Indian Literature
Vol. V), Wiesbaden.

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67
 Semester: III, MA (Sanskrit)
Elective Group: E
EC-E303: Pāraskarag hyasūtra & Arthaśāstra
पार करगृ सू एवं अथशा
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The course has two fold objective of exposing the students with the knowledge of ancient
Indian science of rituals and the political institutions therein.
[B]6 Course Learning Outcome6
By the end of the course the students will be able to learn the Kalpa Vedanga in details.
Different rituals depicted in Paraskaragrhysutra and other grhyasutras, tax policy depicted
in Arthashastra and administrative system at the time of Kautilya.

[C]6 Unit wise Division6

भाग ‘क’: पार करगृ सू
Unit I पार करगृ सू का थमका ड
Unit II पार करगृ सू का ि तीयका ड
भाग ‘ख’: कौ ट य-अथशा
Unit I कौ ट य-अथशा के तृतीय अिधकरण के थम दस अ याय
Unit II कौ ट य-अथशा के तृतीय अिधकरण के यारहव अ याय से बीसव अ यायपय त

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

6 0 i) 6 भाग ‘क’ क येक अि वित से एक-एक ा या6 7 x 2 = 14
6 0 ii) 6 भाग ‘ख’ क येक अि वित से एक-एक ा या6 7 x 2 = 146
6 0 iii) 6 तीन लघु ट पिणयाँ भाग ‘क’ एवं ‘ख’ से (एक सं कृ त म)6 8+7+7 = 22
6 0 iv) 6 दो समी ा मक (भाग ‘क’ एवं ‘ख’ से एक-एक)6 10 x 2 = 206
6 6 6 कु ल अंक= 70

68
[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. कौ ट य अथशा – िह दी ा यासिहत, वाच पित गैरोला, वाराणसी।
2. कौ ट य अथशा – सं कृ त टीका सिहत, संपादक–टी. गणपितशा ी, ि वे म्।
3. पार कर गृ सू म् - ह रहर ‘गदाधर’भा य योपेतम् िह दी ा योपेतम्, ा याकार -
जगदीशच िम , चौख बा सुरभारती काशन।
4. पार करगृ सू म् – ओम काश पा डेय, चौख बा अमरभारती काशन, वाराणसी।
सहायक थ
1. कृ णलाल - गृ सू और उनका िविनयोग, द ली।6
2. Apte, V.M. - Social Life in the G hya Sūtras
3. Chaudhary, R.K. - Kau ilya’s Political Ideas and Institutions, Chaukhamba S. Series,
Varanasi, 1971
4. Mehta, U. and Thakkar, U. - Kau ilya and His Artha āstra, S. Chand Publication,
Delhi, 1980
5. Pandey, Raj Bali - Hindu Samskaras (English and Hindi Versions), Chaukhambha, Delhi
6. Pushpendra Kumar - Kau ilya’s Artha āstra : An Appraisal, Nag Publication, Delhi,
1981

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Semester: III, MA (Sanskrit)
Elective Group: E

EC-E304: Manusmriti
मनु मृित
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The course gives an understanding of the ancient Indian legal system, political and
religious institutions through the study of the text of Manusmriti.
[B]6 Course Learning Outcome6
By the end of the course the students will be able to learn the ancient legal system, the
political and religious institutions according to Manusmriti and the code of ethics for
human being.

69
[C]6 Unit wise Division6
Unit I मनु मृित, अ याय - 2
Unit II मनु मृित, अ याय - 6
Unit III मनु मृित, अ याय – 7 एवं 9 ( ोक 1-102)
Unit IV मनु मृित, अ याय-12

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

6 (i) कु लूकभ क टीका के आधार पर दो िववेचना मक 10x2 = 20
(अि वित1 एवं अि वित 2 से)
(ii) मनु मृित से दो सामा य 10x2 = 20
(अि वित 3 एवं अि वित 4 से)
(iii) मनु मृित से दो ट पिणयाँ (एक सं कृ त म) 7x2 = 14
(iv) येक अि वित से एक-एक ोक क ा या 4x4 = 166 6
6 कु ल अंक= 70

[F]Suggested Readings6
1. मनु मृित, कु लूकभ टीकासिहत, (सं.) िशवराज आचाय, िव ाभवन, वाराणसी।
2. मनु मृित, कु लूकभ टीकासिहत, (सं.) हरगोिव द शा ी, चौख बा सं कृ त ित ान, द ली।
3. Bhattacharya S.C. - Some aspects of Indian Society6
4. Buhler, G. - Laws of Manu, (Reprint), MLBD, Delhi, 19646
5. DumontLouis - Homo Hierarchicus6
6. Kane, P.V. - History of Dharma„Èstra, Vol. I, BORI, Poona6
7. Prabhu P.H. - Hindu Social Organisation
8. Sen, P.K. - Hindu Jurisprudence6
9. Sharma R.S. and Jha D.N. - India Society : Historical Problems6
10. SharmaR.S.-Shudras in Ancient India, MLBD, Delhi.6
11. Varadacharian, S. - Hindu Judicial System.

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70
 Semester: IV, MA (Sanskrit)
Elective Group: E
EC-E401: Yājňavalkyasmriti
या व य मृित
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The course is meant to be an introduction to Yajnyavalkya’s views on the duties of the
Vedic students as well as the socio-political and economy related traditions of Ancient
Indian society.
[B]6 Course Learning Outcome6
By the end of the course the students will be able to leran the duties of Vedic students,
Analyze the socio-political and economy traditions of ancient Indian society and the
inheritance procedure used in the time of Yajnavalkyasmriti.
[C]6 Unit wise Division6
Unit I या व य मृित – 2.8.114-131
Unit II या व य मृित – 2.8.132-149

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

6 (i) येक अि वित से दो-दोग ांश /प ांश क ा या 7x4 = 28
(ii) तीन लघु ट पिणयाँ (एक सं कृ त म) 8 + 7 + 7 = 22
(iii) दो समी ा मक ( येक अि वित से एक ) 10x2 = 20
6 6 6 कु ल अंक= 70

[F]Suggested Readings6
1. या व य मृित, िमता रा य टीका सिहत, स पादक डॉ. गंगासागर राय, चौख बा सं कृ त ित ान,
द ली।
2. Kane, P.V. - History of Dharma„Èstra, Vol. I, BORI, Poona
3. Sen, P.V.- Hindu Jurisprudence
4. Varadachariar, S. - Hindu Judicial System

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71
 Semester: IV, MA (Sanskrit)
Elective Group: E

EC-E402: Apastambadharmasūtra & History of Dharmashastra

आप त बधमसू एवं धमशा का इितहास
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The course exposes the students to the views with regard to the duties and other aspects of
the life of the four Ashramas through the study of the text of Apastambhadharmasutra. It is
also expected to be a thorough exposition of history of Dharmashastra.
[B]6 Course Learning Outcome6
By the end of the course the students will be able to learn the duties and other aspects of
life of the Ashramas, the contribution of different Acharyas and texts related to
Dharmashastra. Students also understand the position of women, legal system, Srautayaga
described in the different texts related to Dharmashastra.
[C]6 Unit wise Division6
भाग ‘क’: आप त बधमसू
Unit I थम
Unit II ि तीय
भाग ‘ख’: धमशा का इितहास
Unit I धमशा के आचाय - मेधाितिथ, िव ाने र, ल मीधर, जीमूतवाहन, देव णभ , च डे र,
माधवाचाय, वाच पितिम , कमलाकरभ , िम िम , रघुन दन।
Unit II धमशा के मुखिस ा त - वण, आ म, सं कार, ि य क ि थित, ौतयाग, राजधम,
द ड व था, धमशा िवषयक आधुिनक अ ययन ( वात यो रकाल)।

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.
[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6
6 0 i) 6 भाग ’क’ से चार सू क ा या6 7 x 4 = 28
( येक अि वित से दो-दो)
6 0 ii) 6 तीन लघु ट पिणयाँ (एक सं कृ त म) 8 + 7 + 7 = 22
(भाग ‘क’ एवं ‘ख’ से )6
6 0 iii) 6 भाग ‘ख’ से दो समी ा मक 6 10 x 2 = 20
6 6 6 कु ल अंक= 70

72
[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. आप त बधमसू , उमेश च पा डेय, चौख भा सं कृ त ित ान, वाराणसी।
सहायक थ
1. धमशा का इितहास, अनुवादक – अजुन चौबे का यप, उ र देश िह दी सं थान (िह दी सिमित
भाग), लखनऊ, उ र देश।
2. Kane, P.V. - History of Dharmashastra, Vol. I, BORI, Poona

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Semester: III, MA (Sanskrit)

Elective Group: F- Epigraphy

EC-F303: Edicts of Ashoka Period

अशोककालीनअिभलेख
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The Course objective is to acquaint the student, with Aśokan Brahmi Script as well as the
religious and social importance of the Aśokan Edicts.

[B]6 Course Learning Outcome6

A student will learn the Brahmi script & understand the religious and social importance
of the Aśokan inscriptions.

[C]6 Unit wise Division6

Unit I अशोक के चौदह िगरनार िशलालेख
Unit II अशोक के द ली ि थत सात टोपरा त भलेख
Unit III अशोक कालीन धा मक, सामािजक, शासिनक, एवं राजनीितक व था का अ ययन।

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

73
6 0 i) 6 दो अवतरण क स संग ा या (पृथक् अि वितय से)6 7 x 2 = 14
6 0 ii) 6 दो अवतराण का अनुवाद (पृथक् अि वितय से) 4x2 = 08
6 0 iii) 6 क ह दो अवतरण का सं कृ त म भावाथ6 3.5 x 3.5 = 07
6 0 iv) 6 अिभलेख क िवषय-व तु एवं ऐितहािसक साम ी से स बि धत दो
आलोचना मक 6 8 x 2 = 16
6 0 v) 6 अिभलेख म आगत िविश पद पर ट पणी (उदाहरणाथ- प रसा,
पास ड, ध ममहामाता, राजुके, अनुसंयान,समाज,युताइ या द)6 10 x 1 = 10
6 0 vi) 6 िगरनारके सभी चौदह लेख एवं द ली टोपरा के सभी सात
लेख म आगत कु छ पंि य का ा ी से देवनागरी म िल य तर6 15 x 1 = 15
6 6 6 कु ल अंक= 70

[F]Suggested Readings6
1. ओझा, गौरीशंकर – अशोककालीन धा मक अिभलेख, भारतीय कला काशन, द ली - 2002
2. पा डेय, राजबली – अशोक के अिभलेख, मुंशीराम मनोहरलाल, द ली, 1992
3. रोिमलाथापर – अशोक और मौय सा ा य का पतन, डी-आर- चौधरी, (अनुवादक) थिश पी,
द ली, 1997
4. Barua, B.M. ² A„oka and His Inscriptions (two parts), Calcutta, 1968
5. Basak, R.G. ² A„okan Inscriptions, Progressive Publication, Calcutta, 1959
6. Bhandarkar, D.R.² A„oka (Also in Hindi), Calcutta, 1925
7. Hultzsch, E. ² Corpus Inscriptionum Indicarum, Vol. I (Inscriptions of A„oka), Oxford,
1925
8. Indological Book House (Rep.), Delhi, 1969
9. Jaiswal, K.P. ² Notes on Ashoka’s Inscriptions, J.B.O.R.S., 4, 144-47, Patna, 1918
10. Mookerji, R.K. ² A„oka, Moti Lal Banarasi Dass, Delhi, 1989
11. Sircar, D.C. ² Inscriptions ofAshoka, Publication Division, Govt. of India,New
Delhi,1975
12. Smith, V.A. ² Ashoka (The Buddhist Emperor of India), (reprint) Arihant Publication,
Jaipur, 1988
13. Thapar, Romila ² Ashoka and the Decline of the Mauryas, London, 1961 & Oxford
University Press, Delhi, 1997

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74
 Semester: III, MA (Sanskrit)
Elective Group: F- Epigraphy

EC-F304: Inscriptions of Gupta Period

गु कालीनअिभलेख
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

To acquaint the students with the Gupta Brahmi Script and to understand & interpret
original inscriptional records of Gupta period.

[B]6 Course Learning Outcome6

A student will learn Gupta Brahmi Script and will be enable to understand the historical
importance of the Gupta inscriptions.

[C]6 Unit wise Division6

Unit I 1. समु गु का इलाहाबाद त भलेख
2. समु गु कालीन एरण अिभलेख
3. च गु ि तीय का मथुरा अिभलेख
4. च गु ि तीय का सांची अिभलेखगु संवत् 93
5. च गु ि तीय का उदयिग र गुहालेख
6. महरौलीि थत च का लौह त भलेख
7. गु वंश का िव तृतप रचय (िवशेष प से समु गु एवं च गु ि तीय)
Unit II 1. कु मारगु थमकालीन िबलसड त भलेख, वष 96
2. कु मारगु थमकालीन उदयिग रगुहालेख, वष 106
3. कु मारगु थम का दामोदरपुर ता प लेख, वष 128
4. क दगु कालीन िभटारी त भलेख
5. क दगु कालीन जूनागढ़ अिभलेख, वष 136,137,138
6. क दगु कालीन कहाऊँ त भलेख, वष 141
7. क दगु कालीन इ दौरता प अिभलेख, वष 146
8.मालवसंवत् 524 कामंदसौर अिभलेख
9.प वाय ेणी का मंदसौर अिभलेख, मालवसंवत् 529

75
 10.बु गु का सारनाथ बौ ितमालेख, वष 157
11.बु गु का एरण त भ अिभलेख, वष 165
उपयु अिभलेख म आगत गु कालीन स ाट (कु मारगु , क दगु , बु गु ) का ऐितहािसक
अ ययन
Unit III 1.महाराज हि त का खोह ता प लेख, वष 169
2.महाराज सं ोभ का खोह ता प लेख, वष 209
3. काशधम का र थल अिभलेख, संवत् 572
4.यशोधम का मंदसौर त भलेख
5.मंदसौर ि थत यशोधमन्-िव णुवधन का तरख डलेख, मालवसंवत् 589
6.तोरमाणकालीन एरण वराह अिभलेख, वष 1
7.िमिहरकु ल का वािलयर अिभलेख, वष 15
8. भावतीगु ा का पूनाता प -लेख, वष 13
9.महाराज वरसेनि तीय का च मक ता प -लेख, वष 18
उपयु अिभलेख म आगत गु कालीन स ाट एवं समकालीन शासक का इितहास

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

6 0 i) 6 ग ांश अथवा प क स संग ा या (पृथक् अि वितय से)6 7 x 2 = 14
6 0 ii) 6 दो ग ांश अथवा प का अनुवाद (पृथक् अि वितय से) 4 x 2 = 08
6 0 iii) 6 क ह दो अवतरण का सं कृ त म भावाथ6 3.5 x 3.5 = 07
6 0 iv) 6 अिभलेख क िवषय-व तु एवं ऐितहािसक साम ी से स बि धत दो
आलोचना मक 6 9 x 2 = 18
6 0 v) 6 अिभलेख म आगत दो िविश पद पर ट पणी6 4 x 2 = 08
6 0 vi) 6 ा ी से देवनागरी म िल य तर (अि वित थम2, 3, 5,
अि वित ि तीय1, 3, 4, 5, 10 तथा अि वित तृतीय म
लेखसं या 8 को छोड़कर)6 15 x 1 = 15
6 6 6 कु ल अंक= 70

76
[F]Suggested Readings6
1. उपा याय, वासुदेव – गु सा ा य का इितहास (ख ड 1-2), इि डयन ेस, इलाहाबाद, 1957
2. उपा याय, वासुदेव – गु अिभलेख, िबहार िह दी थ अकादमी, पटना, 2000
3. लीट, जे-एफ- - भारतीय अिभलेख सं ह ( ारि भक गु शासक के अिभलेख), ख ड-3 (अनुवादक –
िग रजाशंकर साद िम ), राज थान िह दी थ अकादमी जयपुर, 1974
4. मजूमदार, आर-सी- एवं अ तेकर, ए-एस- - गु -वाकाटकयुग, मोतीलाल बनारसी दास, द ली, 1968
5. राणा, एस-एस- - भारतीय अिभलेख, भारतीय िव ा काशन, द ली-वाराणसी, 1978
6. सैनी, रणजीत संह–अिभलेखम जूषा, यू भारतीय बुक काप रेशन, द ली, 2000-
7. Banerji, M. ² A Study of Important Gupta Inscriptions, Calcutta, 1974
8. Basak, R.G. ² History of North-Eastern India, Sambodhi Publication, Calcutta, 1967
9. Dandekar, R.N. ² The Age of the Guptas and Other Essays, Ajanta Publication, Delhi,
1982
10. Goyal, S.R. ² A History of the Imperial Guptas, Kusumanjali, Book World, Jodhapur,
2005
11. Mookarji, R.K. ² The Gupta Empire, Moti Lal Banarsi Dass, Delhi, 1973
12. Majumdar, R.C. & Pusalkar, A.D. ² The History and Culture of the Indian People, Vol.
III (The Classical Age), Bhartiya Vidya Bhavan, Bombay, 1984
13. Sircar, D.C. ² Select Inscriptions, University of Calcutta, Calcutta, 1965
14. Thakur, Upendra ² The Hunas in India, Chaukhamba Sanskrit Series, Varanasi, 1967

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77
 Semester: IV, MA (Sanskrit)
Elective Group: F- Epigraphy

EC-F401: Inscriptions of Post-Gupta Period

गु ो रकालीन अिभलेख
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

To acquaint the students with the Post Gupta-Brahmi Script and able them to understand
the achievements of later Gupta kings as revealed in their inscriptions.

[B]6 Course Learning Outcome6

This course will enable the student to learn the evolution of the Post-Gupta
Brahmi Script and enable them to solve the problems of history of that period.

[C]6 Unit wise Division6

Unit I 1. ोणिसह का भमो महोता ता प लेख, वलभी संवत् 183
2.महाराज धरसेन ि तीय का मािलया ता प लेख, वष 252
3.शीला द य स मका आलीना ता प अिभलेख, गु -वलभीसंवत् 447
4.आ द यसेन का अफसद अिभलेख
5.आ द यसेन कालीन शाहपुर ितमा अिभलेख, हषसंवत् 66
6. िव णुगु कालीन मन ाँव अिभलेख
7.जीिवतगु कालीन देवबरणाक अिभलेख

Unit II 1. अन तवम का बराबर गुहालेख

2. अन तवम का नागाजुनी गुहालेख
3. ई रवम का जौनपुर अिभलेख
4. ईशानवम का हड़ाहा अिभलेख
5. महे पाल का पेहवा अिभलेख

Unit III 1.हषवधन का बाँसखेड़ा ता प अिभलेख

2.हषवधन का मधुबन ता प अिभलेख
3.पुलके िश ि तीय का ऐहोल अिभलेख

78
 4.यशोवमदेव-कालीन नाल दा अिभलेख
5.महानाम का बोधगया अिभलेख, वष 269
6. ा ी से देवनागरी म िल य तर(अि वित थम के 1,3,4,5 एवं 7, अि वित ि तीय के 3
तथा अि वित तृतीय के 3, इन लेख सं या को छोड़कर)

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

6 0 i) 6 दो ग ांश अथवा प क स संग ा या (पृथक् अि वितय से)6 7 x 2 = 14
6 0 ii) 6 दो ग ांश अथवा प का अनुवाद (पृथक् अि वितय से) 4 x 2 = 08
6 0 iii) 6 क ह दो अवतरण का सं कृ त म भावाथ6 3.5 x 3.5 = 07
6 0 iv) 6 अिभलेख क िवषय-व तु एवं ऐितहािसक साम ी से स बि धत दो
आलोचना मक 6 9 x 2 = 18
6 0 v) 6 अिभलेख म आगत दो िविश पद पर ट पणी6 4 x 2 = 08
6 0 vi) 6 ा ी से देवनागरी म िल य तर6 15 x 1 = 15
6 6 6 कु ल अंक= 70

[F]Suggested Readings6
1. Basak, R.G. ² History of North Eastern India, Sambodhi Publication, Calcutta, 1967
2. Goyal, S.R ² Har–a, A Multidisciplinary Political Study, Kusumanjali Book World,
Jodhpur, 2006
3. Majumdar, R.C. & Pusalkar, A.D. ² The History and Culture of the People, Vol. III (The
Classical Age), Bhartiya Vidya Bhavan, Bombay, 1954
4. Mookarji, R.K. ² Harsha, Oxford, London, 1926
5. Pires, Edward, A. ² The Maukharis, Ramanand Vidya Bhavan, Delhi, 1982
6. Sircar, D.C. ² Select Inscriptions, Vol. II (6th to 18th century A.D.), Moti Lal Banarsi
Dass, Delhi, 1983
7. Srivastava, B.N. ² Har–a and His Times, Chaukhamba Sanskrit Series, Varanasi, 1976
8. Tripathi, R.S. ² History of Kannauj, Moti Lal Banarsi Dass, Delhi, 1964

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79
 Semester: IV, MA (Sanskrit)
Elective Group: F- Epigraphy

EC-F402: Indian Paleography

भारतीयपुरािलिप-शा
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

To get acquainted with the origin of art of writing in India, description of scripts & their
process of development, sources & writing material.

[B]6 Course Learning Outcome6

The course will enable the students to learn about different ancient scripts of India like
Brahmi, Kharoshthi, Kutila etc & their evolution & development. Students will also
know the Importance of study of inscriptions.

[C]6 Unit wise Division6

Unit I 1.भारतम लेखनकला क ाचीनता
2. ाचीन भारत म यु होने वाली िलिपय का वणन
3.भारतीय िलिपय क उ पि
4.अशोक के काल से लेकर 8व शती तक ा ी िलिप एवं खरो ीिलिप का िवकास

Unit II 1.लेखनकला क साम ी, पु तकालय एवं सं हालय का योग

2.लेखन एवं उ क णन का वसाय
3.अिभलेख के वग करण
4.अिभलेख के संकलन के कार
5.अिभलेख म आगत संवत्
क) िव मसंवत्, ख) शकसंवत्, ग) गु संवत्, घ) हषसंवत्
Unit III 1.भारत म अिभलेख के अ ययन का इितहास
2.अिभलेख के अ ययन का मह व

80
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

6 0 i) 6 अि वित थम से दो के उ र6 8 x 2 = 16
6 0 ii) 6 अि वित थम से ा ी िलिप के िवकास क दृि से दो वण का प रचय 7 x 1 = 07
6 0 iii) 6 अि वित ि तीय से तीन के उ र6 8 x 3 = 24
6 0 iv) 6 अि वित ि तीय से ट पणी (संवत् से संबंिधत)6 7 x 1 = 07
6 0 v) 6 अि वित तृतीय से एक 6 9 x 1 = 09
6 0 vi) 6 अि वित तृतीय से सं कृ त म दो ट पिणयाँ6 3.5 x 2 = 07
6 6 6 कु ल अंक= 70

[F]Suggested Readings6
1. ओझा, गौरीशंकर हीराचंद - भारतीय ाचीनिलिपमाला, अजमेर, 1918 एवं मुंशीराम मनोहरलाल,
द ली, 1971
2. पा डेय, राजबली – भारतीय पुरािलिप, वॉ यूम1, इलाहाबाद, 1978
3. यूलर, जाज - भारतीय पुरािलिप शा (अनुवादक) मंगलनाथ संह, मोतीलाल बनारसीदास,
द ली, 1966
4. राय, एस-एन- - भारतीयपुरािलिप एवं अिभलेख, शारदा पु तक भवन, इलाहाबाद, 1994
5. वाजपेयी, कृ णद (अनु-) – भारतीय पुरािलिप िव ा, िव ािनिध, द ली,1996
6. Buhler, George ² On the Origin of the Brahmi Alphabet, Chaukhamba Sanskrit Series,
Varanasi, 1963
7. Dani, A.N. ² Indian Palaeography, Oxford, 1963, Munshiram Manoharlal,, 1986
8. Mukharjee, B.N. ² Origin of Brahmi and Kharoshthi Script, Progressive Publication,
Calcutta, 2005
9. Ramesh, K.V. ²Indian Epigraphy, Delhi, 1984
10. Salomon, Richard ² Indian Epigraphy, A Guide to The Study of Inscriptions-Sanskrit,
Prakrit & Other Indian Languages, Munshi Ram Manohar Lal Publishers Pvt. Ltd., Delhi,
1998.
11. Sircar, D.C. ² Indian Epigraphy, Moti Lal Banarasi Dass, Delhi, 1996
12. Upasak, C.S. ² The History and Palaeography of the Mauryan Brahmi Script, Nava
13. Nalanda Mahavihar, Nalanda, 1960
14. Vasishtha, R.K. ² Brahmi Script, Nag Publication, Delhi, 2001
15. Verma T.P.² The Palaeography of Brahmi Script in North India, Varansi, 1971.

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81
 Semester: III, MA (Sanskrit)
Elective Group: G- Modern Sanskrit Literature

EC-G303: Modern Sanskrit Poetics

आधुिनक सं कृ त सािह यशा
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The course aims at getting the students well aware of the fact that the Sanskrit
rhetoricians of the modern age are still maintaining their well known depth and heights in
dealing with the questions, traditional and contemporary, related to poetry with a very
new approach.

[B]6 Course Learning Outcome6

After studing this course the studend will be able to know the deep knowledge about the
modern Sanskrit poetics.

[C]6 Unit wise Division6

का ालङ् कारका रका: ो. रेवा साद ि वेदी
Unit I अलङ् कार क अवधारणा, का ल ण, का हेतु, का योजन, ो.ि वेदी के िवचार का
आधार-िववेचन।
Unit II का के आ मत व का िववेचन, का का व प, श द, अथ एवं भाषा-त व-स ब धी िवचार,
स दय क दृि से का -स ब धी िवचार।
Unit III ‘सािह य’ श द का िववेचन, का ो पि एवं का धम क उ पि पर िवचार, का धम के
िविवध प का िववेचन।
Unit IV रस क का ा मता क समी ा, ो. ि वेदी के अनुसार का -ल ण एवं का -दशन से
स बि धत िविश अवधारणा क समी ा, अलङ् कार का अथ प करते ए का म
उसक ि थित का मू यांकन।
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

82
[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6
(i) चार ा याएँ ( येक अि वित से एक) 04x07=28
(ii) चार ट पिणयाँ ( येक अि वित से एक, एक का मा यम सं कृ त) 5+5+5+7=22
(iii) दो समी ा मक ( येक अि वित से िवक पसिहत) 02x10=20
(इनम से एक का उ र सं कृ त म देना होगा)
कु ल: 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. का ालङ् कारका रका - रेवा साद ि वेदी (िह दी तथा अं ेजीअनुवाद सिहत) कािलदास सं थानम्,
ि तीय सं करण, वाराणसी, 2001-
2. अवतरे, शंकरदेव - अिभनवका शा म्- सािह य सहकार, द ली, 2001-
3. ि पाठी, राधाव लभ - अिभनवका ालङ् कारसू म् – स पूणान दसं कृ त िव िव ालय, वाराणसी
4. ि वेदी, रेवा साद -भारतीय का समी ा म अलङ् कार िस ा त- मेकिमलन ए ड क पनी,
द ली,1980
5. ि वेदी, रेवा साद - सं कृ त का शा का आलोचना मक इितहास - कािलदास सं थान, वाराणसी,
2007-
6. ि वेदी, रहसिबहारी - सािह यिवमशः – स पूणान द सं कृ त िव िव ालय, वाराणसी-
7. न दी, टी.एस. -स दयालोक -अहमदाबाद
8. पा डे,रमाका त - आधुिनक सं कृ त का शा समी णम् - जगदीश सं कृ त पु तकालय, जयपुर,
2009-
9. राजे कु मार- आधुिनक सं कृ त का शा ीय थ म मौिलकता - भारतीय िव ा काशन, द ली
10. शा ी, छ ूराम - सािह यिब दु - चौख बा काशन, द ली।

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83
 Semester: III, MA (Sanskrit)
Elective Group: G- Modern Sanskrit Literature

EC-G304: Modern Sanskrit Prose & Poetry

आधुिनक सं कृ त ग एवं प
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The course aims at showcasing never ending continuity of Sanskrit poetry in its
traditional genres of prose and poetry.

[B]6 Course Learning Outcome6

After studing this course the studend will be able to know the knowledge about the
modern Sanskrit prose and poetry.

[C]6 Unit wise Division6

Unit I पि नी - थम काश (1-4 िवकास)
Unit II ी वािमिववेका दच रत (अ म सग)
Unit III ी वािमिववेका दच रत (दशम सग)
Unit IV मीरालहरी (पूव भाग)
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

(i) चार ा याएँ ( येक अि वित से एक) 04x07=28
(ii) चार ट पिणयाँ ( येक अि वित से एक, एक का मा यम सं कृ त) 5+5+5+7=22
(iii) दो समी ा मक ( येक अि वित से िवक प सिहत) 02x10=20
(इनम से एक का उ र सं कृ त म देना होगा)
कु ल: 70

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[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. पि नी - पं-मोहन लाल शमा पा डेय, पा डेय काशन, खजाने वाल का रा ता, जयपुर, 1999-
2. ी वािमिववेकान दच रतमहाका -पं- य बकशमा भ डारकर, चौख बा सं कृ त सीरीज़ ऑ फस,
वाराणसी, 1973-
3. मीरालहरी - पि डता माराव, 27 यू मैरीनलेन, मु बापुरी (मुंबई) से कािशत, मुंबई, 1944
सहायक थ
1. ि पाठी, राधाव लभ - सं कृ त सािह य: बीसव शता दी, रा ीय सं कृ त सं थान, द ली 1999.
2. मुसलगांवकर, के शव राव- आधुिनक सं कृ त का पर पराएं, चौख बा िव ाभवन, वाराणसी, 2000
3 िम , राजे – वंशित शता दी सं कृ त का ामृतम्, द ली सं कृ त अकादमी, द ली6
4 Jha, V.N - Sanskrit Writings in Independent India, Poona
5 Joshi, K.R.& S. M. Ayachit - Post Independence Sanskrit Literature, Nagpur, 1991.
6 Prajapati, Manibhai K., Post Independence Sanskrit Literature : A critical survey, Poona,
2005.

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 Semester: IV, MA (Sanskrit)
Elective Group: G- Modern Sanskrit Literature
EC-G401: Modern Sanskrit Drama
आधुिनकसं कृ त पक
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The course aims at new trends and new forms of Dramas. As well as awareness of
changing social scenario of modern Sanskrit authors which is displayed in their writings.

[B]6 Course Learning Outcome6

By this course students will be able to know new trends and new forms of Dramas. As
well as awareness of changing social scenario of modern Sanskrit authors which is
displayed in their writings.
[C]6 Unit wise Division6
Unit I अनाकली: 1-5 अंक
Unit II अनाकली: 6-10 अंक
Unit III त डु ल थीयम्: 1-5 अंक
Unit IV त डु ल थीयम्: 6-10 अंक
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

(i) चार ा याएँ ( येक अि वित से एक) 04x07=28
(ii) चार ट पिणयाँ ( येक अि वित से एक, एक का मा यम सं कृ त) 5+5+5+7=22
(iii) दो समी ा मक ( येक अि वित से िवक प सिहत) 02x10=20
(इनम से एक का उ र सं कृ त म देना होगा)
कु ल: 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. अनाकली -डॉ- वी- राघवन्, सं कृ त रंग, म ास, 1972
2. त डु ल थीयम् - ो- राधाव लभ ि पाठी, (िह दी भाषानुवाद सिहत), ितभा काशन, द ली

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सहायक थ
1. उपा याय, रामजी - आधुिनक सं कृ त नाटकः नये त य नया इितहास (ख ड 1-2) चौख बा सं कृ त
ित ान, द ली, 1996
2. चतुवदी, सीताराम - भारतीय तथा पा ा य रंगमंच, िह दी सिमित, सूचना िवभाग, लखनऊ, 1964
3. ि वेदी, मीरा - आधुिनक सं कृ त मिहला नाटककार, वन थली िव ापीठ, वन थली, 1996-
4. शमा, वीरबाला - सं कृ त म एकांक पक, द ली

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Semester: IV, MA (Sanskrit)

Elective Group: G- Modern Sanskrit Literature

EC-G402: Sanskrit Novel and Survey of Modern Sanskrit

Literature
सं कृ त उप यास तथा आधुिनक सं कृ त सािह य का सव ण
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

This course gives an introduction to the panorama of modern creative writings in
Sanskrit.
[B]6 Course Learning Outcome6
It enables the students to realise the endless and immortal journey of Sanskrit literature
especially in modern age.
[C]6 Unit wise Division6
Unit I सीमा (उप यास) 1-2 प र छेद
Unit II सीमा (उप यास) 3-4 प र छेद
Unit III मुख आधुिनक सं कृ त महाका , पक एवं ग का , आधुिनक सं कृ त सािह य क मुख
नवीन िवधाएँ एवं वृि याँ
Unit IV आधुिनक सं कृ त के ितिनिध सािह यकार – अि बकाद ास, मथुरा साद दीि त,
ह रदास िस ा तवागीश, अ पारािशव रेडकर, षीके श भ ाचाय, ीधर भा कर वणकर,
मूलशंकर मािणकलाल याि क, वीरे कु मार भ ाचाय, यती िवमल चौधुरी, रमा चौधुरी,
लीलाराव दयाल, ीपाद हसूरकर, वस त य बक शेवड़े, ओगे ट शमा परीि त,

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 भ मथुरानाथ शा ी, जानक व लभ शा ी, स य त शा ी, रिसकिबहारी जोशी, अिभराज
राजे िम , के शवच दास, हषदेव माधव, कािलका साद शु ल, परमान द शा ी।
[D]6 Teaching Plan6
Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.
[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6
(i) चार ा याएँ ( येक अि वित से एक) 04x07=28
(ii) चार ट पिणयाँ ( येक अि वित से एक, एक का मा यम सं कृ त) 5+5+5+7=22
(iii) दो समी ा मक ( येक अि वित से िवक प सिहत) 02x10=20
(इनम से एक का उ र सं कृ त म देना होगा)
कु ल: 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. सीमा (उप यास) - डॉ- रामकरणशमा, नाग पि लशस, द ली, 1987।
सहायक थ
1. ि पाठी, राधाव लभ – सं कृ त सािह य का अिभनव इितहास, वाराणसी।
2. िम , राजे – िवशित शता दी सं कृ त का ामृतम्, द ली सं कृ त अकादमी, द ली।
3. शा ी, कलानाथ - आधुिनक-सं कृ त-सािह य येितहासः, जयपुर।
4. उपा याय, बलदेव ( -स-), पाठक, जग ाथ (स-) – सं कृ त वा य का बृहद् इितहास, स म ख ड।

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88
 Semester: III, MA (Sanskrit)
Elective Group: H- Itihāsa & Pūrā a

EC-H303: Rāmāya a & Mahābhārata

रामायण एवं महाभारत
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

Valuable cultural heritage of India is preserved in both epics i.e. Rāmāya a and
Mahābhārata. The ideal characters of both epics create national character. They highlight
social, economic, geographical, political, philosophical and educational systems.

[B]6 Course Learning Outcome6

After completion of the course students will be able to know the various aspects of
Rāmāya a and Mahābhārata such as social, economic, geographical, political,
philosophical and educational.
[C]6 Unit wise Division6
भाग ‘क’ (रामायण)
Unit I रामायण – अयो याका ड (18, 19, 100, 112, 118 अ याय)
रामायण – अर यका ड(42,43,44, 50, 51, 52 अ याय)
Unit II रामायण – कि क धाका ड(अ याय 3)
रामायण – सु दरका ड(36, 51, 52, 53, 54 अ याय)
रामायण – यु का ड ( 67,73, 74, 90,107,108 अ याय)
भाग ‘ख’ (महाभारत)
Unit I िवराट पव (अ याय 34-36)
Unit II शाि तपव (अ याय248, 250), अनुशासनपव (अ याय 1)

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

i. चार ा याएँ ( येक अि वित से एक) 04x07=28
ii. चार ट पिणयाँ ( येक अि वित से एक, एक का मा यम सं कृ त) 5+5+5+7=22
iii. दो समी ा मक ( येक अि वित से िवक पसिहत) 02x10=20

89
 कु ल: 70
[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. सािह यर कोश, भाग -2, सािह य अकादमी, नई द ली
2. पुराणेितहाससं हः, सािह य अकादमी, नई द ली, 1959
3. Hopkins, E.W., The Great Epic of India, Reprinted by Punthi Pushtaka, Calcutta, 1969
4. Mahabharata, Critical Edition, BORI, Poona
5. Mahabharata Text, pub. Gita Press, Gorakhpur
6. Mahabharata with Neelakan—ha’s Commentary, Chirtasala Press, Poona, 1929-33
7. Ramayana with Hindi trans., Gita Press, Gorakhpur
8. Ramayana with four commentaries by Govindaraja & others, Lakshmi Venkateswara
Press, Bombay, 1935
9. Ramayana ed. by Chinnaswami Sastrigal and V.H. Subrahmanyam Sastri, Pub. by N.
Ramaratham, Madras, 1958

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Semester: III, MA (Sanskrit)
Elective Group: H- Itihāsa & Pūrā a

EC-H304: Purana: Bhāgavata, Vi u & Vi udharmottara

पुराण: भागवत, िव णु एवं िव णुधम र

Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

Valuable cultural heritage of India is preserved in Puranas. Puranas play a pivotal role in
shaping the life and culture of Indian people. They highlight social, economic,
geographical, political, philosophical and educational systems.
[B]6 Course Learning Outcome6
After completion of the course students will be exposed to the various aspects of Puranas
like social, economic, geographical, political, philosophical and educational.

[C]6 Unit wise Division6

Unit I भागवतपुराण: 10/29-33
Unit II िव णुपुराण: 1/1-5
Unit III िव णुधम रपुराण: 3/30-34

90
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6
(i) चार ा याएँ ( येक अि वित से एक) 04x07=28
(ii) चार ट पिणयाँ ( येक अि वित से एक, एक का मा यम सं कृ त) 5+5+5+7=22
(iii) दो समी ा मक ( येक अि वित से िवक पसिहत) 02x10=20
कु ल: 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. A Critical Study of the Śrimad-Bhāgavata, Banaras Hindu University, Varanasi, 1969.
2. Bhāgavata Purā a: A Literary Study, S.S. Prasad, by Capital Publishing House, Delhi,
1984.
3. Biswas, Ashutosh, Bhagavata Purana, A Linguistic Study, Dibrugarh, 1963.
4. The Bhagavata Puruna - Mytho-Social Study, Dange, S.S. pub. by Ajanta Publications,
Jawaharanagar, Delhi, 1984.
5. The Philosophy of Sreemad-Bhagavata, Vol. I-II Siddheshwar Bhattacharya,
Shantiniketan, 1960. Revised ed. Varanasi, 1983.
6. Vishnudharmottara-Citra-Satram with Hindi Translation, Asoka Chatterjee Sastri,
Varanasi, 1971.
7. Vishnudharmottara Purana, English Translation, H.H. Wilson, London.

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Semester: IV, MA (Sanskrit)
Elective Group: H- Itihāsa & Pūrā a

EC-H401: Agnipūrā a
अि पुराण
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

Valuable cultural heritage of India is preserved in Puranas. Especially Agnipurā a plays a
pivotal role in shaping the life and culture of Indian people. They highlight social,
economic, geographical, political, philosophical and educational systems.

91
[B]6 Course Learning Outcome6
After completion of the course students will be able to know the various aspects of
Agnipurā a such as description of India and world, ancient judicial system,
medicine,Vedic phonetics .
[C]6 Unit wise Division6
Unit I अि पुराण: 118-120 अ याय तक
Unit II अि पुराण: 254-258 अ याय तक
Unit III अि पुराण: 279-282 अ याय तक
Unit IV अि पुराण: 336 अ याय

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

(i) चार ा याएँ ( येक अि वित से एक) 04x07=28
(ii) चार ट पिणयाँ ( येक अि वित से एक, एक का मा यम सं कृ त) 5+5+5+7=22
(iii) दो समी ा मक ( येक अि वित से िवक प सिहत) 02x10=20
कु ल: 70
[F]Suggested Readings6
1. Agnipurana, Anandasram Edition, Poona
2. Agnipurana, More Edition, Calcutta
3. Agnipurana, Ed. Acarya Baladeva Upadhyaya, Varansi
4. Agnipurana, Hindi Tika Sahita, 1-2 Bhaga, Varanasi
5. Agnipurana, English Translation by N. Gangadharan, Vol. I-IV, Madras.
6. Agnipurana m, English Translation by M.N. Dutta, 1-2 Vols.
7. Agnipurana -Reprinted by Nag Prakashan, Delhi.

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92
 Semester: IV, MA (Sanskrit)
Elective Group: H- Itihāsa & Pūrā a

EC-H402: Survey of Puranic Literature

पौरािणक सािह य का सव ण
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

Valuable cultural heritage of India is preserved in Purā a literature. Puranas play a
pivotal role in shaping the life and cultural of Indian people. They highlight social,
economic, geographical, political, philosophical and educational systems.
[B]6 Course Learning Outcome6
After completion of the course students will be exposed to the various aspects of Puranic
literature like definition, division, language, plot, cultural importance.
[C]6 Unit wise Division6
Unit I पुराण क प रभाषा, पुराण का िवभाजन, पुराण एवं उपपुराण क भाषा और शैली
Unit II पुराण एवं उपपुराण क िवषय व तु, पुराण का ऐितहािसक मह व
Unit III पुराण एवं उपपुराण म भौगोिलक साम ी, पुराण का सां कृ ितक मह व
Unit IV पौरािणक धम क कृ ित, रचना मक सािह य के ोत थ के प म पुराण
[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks6

(i) येक अि वित से एक-एक समी ा मक 12x4 = 48
(ii) येक अि वित से एक-एक ट पणी िजनम से एक सं कृ त म हो 5+5+5+7=22
कु ल: 70
[F]Suggested Readings6
1. Aiyar, Narayanaswami K., The Puranas in the Light of Modern Sciences, Adyar 1914,
1916.
2. Bhattacharji, Sukumari ² The Indian Theogony - A Comparative Study of Indian
Mythology from the Vedas to the Puranas, Cambridge University Press, 1970.
3. Hazra, R.C., Studies in the Puranic Records on Hindu Rites and Questions, Motilal
Banarasidass, Delhi, 1975 (Reprint).
4. Hazra, R.C., The Puranas: The UpaPuranas in the Cultural Heritage of India, Vol. II, pub.
by R.K. Mission Institute of Calcutta, 1962.

93
 5. Loha, Bhaskaranan, Pauranika Sahitya aur Sanskriti, Rama Prakashan, Lucknow, 1964.
6. Mankad, D.R., Puranic Chronology, Gangajala Prakashan, Anand, Gujrat, 1951.
7. Pargator, F.E., Ancient Indian Historical Tradition, Oxford University Press, M.L.B.D.,
Delhi.
8. Pusalker, A.D., Studies in the Epic and Puranas, Bharatiya Vidya Bhavan, Bombay,
1963.
9. Rochero, Ludo, The Puranas (A History of Indian Literature), Vol. IV, Otto
Harrassowitz, Wiesbaden, 1986.

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Semester: III, MA (Sanskrit)
Elective Group: I - Bhartiya Jyotisha Shastra

EC-I303: - Suryasiddhanta & Vedanga-Jyotisa

सूयिस ा त एवं वेदांग योितष
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The objective of this paper is to teach the students ancient astronomy, calculation of time
and Vedic calendar system.
[B]6 Course Learning Outcome6
After studying this course students will be able to know the astronomical calculation and
development of calendar system.
[C]6 Unit wise Division6
भाग ‘क’: सूयिस ा त
Unit I मय के ित सूय पदेश, कालभेद, नाड़ी, िवनाड़ी, ना अहोरा , चा मास, सौरमास,
सुरासुर अहोरा , महायुग, ससि ध म व तर, क प, ा का अहोरा , सृि काल माण।
Unit II ह का गितकारण, भगणकाल, भगण प रभाषा, ह के शी ो म दो आ द
सं या, सावन दन, अिधमास।
Unit III गतवषानयन, अहगणसाधन, मासेश, वषश, म यम हसाधन, बृह पितवषानयन,
हानयन।
Unit IV भूप रिधमान, प भूप रिधमान, देशा तर, रेखा तर, वार वृि ,
इ कािलक हसाधन, पातिव ेप।
भाग‘ख’: वेदांग योितष
Unit I लगध योितष (याजु योितष), वेदांग योितष का वैिश , योितषशा क शंसा।

94
Unit II आ दयुगार भ, अयन ान, अयनार भ क ितिथयाँ, न िवचार, ऋतुमास ार भ,
पवा तिनणय, पवरािश, कला।

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

(i) दो ोक क ा या (भाग ‘क’) 8 x 2 = 16
(ii) दो ोक का थो कार से समाधान (भाग ‘क’ 6 x 2 = 12
(iii) 5 क प रभाषा (दोन भाग िमलाकर) 3 x 5 = 15
(iv) 3 ट पिणयाँ (दोन भाग िमलाकर)
(7 अंक क एक ट पणी सं कृ त म) 5 + 5 + 7 = 17
(v) 1 ोक क ा या (भाग ‘ख’से) 1 x 10 = 10
कु ल: 70

[F]Suggested Readings6
मूल थ
1. लगध योितष (याजुष व आचसं करण) –लगधाचाय सुधाकरभा य, लघुिववरणसं कृ तटीका, िव तृत
भूिमका सा वयानुवाद व सुयशा टीका सिहत-डॉ- पुनीताशमा, नागपि लशस, द ली- 2008
2. वेदांग योितष –टीकाकार िशवराज आय, (सं.) िशवराज कोि ड यान, चौख बािव ाभवन, वाराणसी
3. वेदांग योितष - ( ा.) सुरेशच िम , रंजन पि लके श स, नई द ली
4. Vedic Chronology and Vedang Jyotisha-Lokamanya Bal Gangadhar Tilak,Messrs Tilak
Bros.,Gaikwar Wada,Puna City.
5. सूयिस ा त - ( ा.) कृ णच ि वेदी, संपूणान द सं कृ त िव िव ालय, वाराणसी
6. सूयिस ा त - ( ा.) गणपितलाल शमा, हंस काशन, जयपुर, राज थान
7. सूयिस ा तिव ानभा य - ( ा.) महावीर ीवा तव, लखनऊ
8. सूयिस ा त - ( ा.) रामच पा डेय, चौख बा सुरभारती काशन, वाराणसी
9. सूयिस ा त(म यमािधकारमा ) - ( ा.) डॉ.राजीव रंजन , िव ािनिध काशन, द ली
10. Surya-Siddhanta- Sudhikant Bhardwaj, Delhi.
11. Surya Siddhanta-(Editor) Phanindralal Gangooly,University of Calcutta,1935

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95
 Semester: IV, MA (Sanskrit)
Elective Group: I - Bhartiya Jyotisha Shastra

EC-I304: Laghuparasari & Jatakalankara

लघुपाराशरी एवं जातकालंकार
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The objective of this paper is to give the knowledge of prediction part of Indian astrology
or Jataka-Skandha and especially in the context of Parashar theory.

[B]6 Course Learning Outcome6

After studying this course students will be able to know the basic concept of Jataka-
Skandha and prediction according to Parashar theory.

[C]6 Unit wise Division6

ख ड ‘क’: लघुपाराशरी
Unit I सं ा याय, फलिनणया याय
Unit II योगफला याय, मारका याय, दशाफला याय
ख ड‘ख’: जातकालंकार
Unit I सं ा याय, भावा याय, योगा याय
Unit II आयुदाया याय, िवषक यायोगा याय एवं ययफला याय

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

(i) भाग ‘क’ क अि वितय म से तीन ोक क िवशद ा या 5 x 3 = 15
(िभ अि वितय से)
(ii) भाग ‘क’ से एक िव तृत 10
(iii) भाग ‘क’ से एक पर ट पणी 05
(iv)भाग ‘ख’क अि वितय से दो ोक क िवशद ा या 9 x 2 = 18
(िभ अि वितय से)
(v)भाग‘ख’ से एक िववेचना मक (भाग ‘ख’) 08

96
(vi)भाग‘ ख’ से दो पर ट पिणयाँ (िजनम 7 अंको क एक 7 x 2 = 14
ट पणी सं कृ त म) (पृथक-पृथक अि वित से)
कु ल: 70

[F]Suggested Readings6
1. जातकालंकार- ( ा.) गणेशद पाठक, चौख बा पि लके श स, वाराणसी
2. जातकालंकार- ( ा.) सुरेशचं िम , रंजन पि लके शन, द ली
3. लघुपाराशरी- ( ा.) एस-जी- खात, मोतीलाल बनारसीदास, द ली
4. लघुपाराशरी- ( ा.) दीवान राम चं कपूर, मोतीलाल बनारसी दास, द ली
5. लघुपाराशरी- ( ा.) शुकदेव चतुवदी, लालबहादुरशा ी राि य सं कृ त िव ापीठ, नई द ली
6. लघुपाराशरी- ( ा.) सुरेशचं िम , रंजन पि लके शन, द ली
7. Laghu Parasari-(Translation) O.P.Verma, Ranjan Publications,New Delhi
8. Laghu Parashari –(Translation) P.K. Vasudev,Sagar Publications,Delhi
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Semester: IV, MA (Sanskrit)
Elective Group: I- Bhartiya Jyotisha Shastra

EC-I401: Bhartiya Kundali Vigyana

भारतीयकु डलीिव ान
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The objective of this paper is to teach the students about mathematical calculation for
making horoscope, various units of time and annual horoscope.
[B]6 Course Learning Outcome6
After studying this course students will be able to know the concept behind Panchanga
and knowledge about how to make a horoscope.
[C]6 Unit wise Division6
Unit I प ांगिवचार, प ांगमाहा य, भ ा, रािश, संव सर, अयन, गोल, ऋतु, मास, प , घातच ,
ज म-नामिवचार। प ह, चालन, इ कालसाधन, इ कािलक हसाधन, भयात-
भभोग, च प ीकरण , अयनांश, चरख डानयन, लंकोदयएवं वोदयमान।ल ानयन,
नतसाधन, शमल साधन, संसिध ादशभाव, िवशोपकबल, दशवग, नैस गक, ता कािलक,
पंचधामै ी, स कवगबल-िवचार, रेखा क, आयु-साधन, हउ नीचिवभाग।

97
Unit II िवशो रीमहादशा, अ ो रीदशा, योिगनीदशा, वष वेशगिणत-ितिथसाधन,
वष वेशकािलक प ह, मुंथा-िवचार, ह काबलिवचार (हषबल, पंचवग बल), ह ाच ,
ि रािशपित, पंचेशिवचार, दी ांशिवचार, इ थशाल, मूस रफयोग, न , सहमिवचार,
मु ादशा, पा याियनीदशा, मास वेश, दन वेश।

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6
(i) थम अि वित से ज मकु डली से स बि धत तीन गिणतीय 9 x 3 = 27
(ii) कसी एक गिणतीय या का सोदाहरण प ीकरण 10 x1 = 10
(iii) ि तीय अि वित से एक गिणतीय 10 x 1 = 10
(iv) चार पर ट पणी (दोन अि वितयाँ िमलाकर) िजनम से एक सं कृ त म 7+8 +8 = 23
कु ल: 70
[F]Suggested Readings6

1. भारतीय कुं डलीिव ान -ओझा, मीठालाल िह मतराम , देव ष काशन, वाराणसी।

2. भारतीय योितष -शा ी, नेिमच , भारतीय ानपीठ काशन, नई द ली- 1987
3. भारतीय कु डली िव ान –झा ,सुरकांत,चौखंभा सं कृ त सीरीज ऑ फस ,वाराणसी
4. Tucker, W.M. - Astrology for Everyman, Sagar Publication, New Delhi.
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Semester: IV, MA (Sanskrit)
Elective Group: I- Bhartiya Jyotisha Shastra

EC-I402: Survey of Indian Astrology

भारतीय योितषशा का सव ण
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

The objective of this course is to give knowledge about history, development of Indian
astrology and its various branches.
[B]6 Course Learning Outcome6

98
 After studying this course students will be able to know the development of various
branches of Indian astrology and its importance in our daily life.
[C]6 Unit wise Division6
भारतीय योितषशा का सव ण
Unit I योितषशा क प रभाषा, योितषशा का उ व, िमकिवकास, प क धा मक
योितष, योितषशा का मह व, उपयोिगता व कालिवभाजन (वग करण)
Unit II प ांग, शा , रमलशा , शकु नशा , वा तुशा , सामु कशा , मु िवचार।
Unit III ाचीन आचाय के थ एवं उनका प रचय (आयभ थम, आयभ ि तीय, कालकाचाय,
वराहिमिहर, क याणवमा, गु , मुंजाल, भ ो पल, भा कराचाय, ब लालसेन,
के शवि तीय, गणेशदैव , ढु ि ढराज)।
Unit IV मास, ऋतुअयन, वष, युग, हक ा, न , हरािश, हण, भाविवचार, योगिवचार,
िवषुव दनिवचार, सौरमास, करण, सावन दन, उ रगोल, अमाव या, पू णमा।

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6
(i) तीन िववेचना मक (अि वित 1, 2, 3 से) 12 x 3 = 36
(ii) तीन ट पिणयाँ-अि वित 4 से(िजनम से एक सं कृ त म ह ) 6+6+7= 19
(iii) क ह दो क प रभाषा (अि वित 1, 2, 3 से) 7.5x2 =15
कु ल: 70

[F]Suggested Readings6

1. भारतीय योितषशा का इितहास-गोरख साद, िह दी सं थान, लखनऊ।

2. भारतीय योितषशा का इितहास-नेिमचं शा ी, भारतीय ानपीठ, नई द ली।
3. भारतीय योितषशा का इितहास- शंकर बालकृ ण दीि त (अनु.), िशवनाथ झारख डी, िह दी
सं थान, लखनऊ।
4. History of Indian Astronomy – Sankar Balkrishna Dikshit, Government of India Book
Depot.,Calcutta.

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99
Open Elective Course (02 Courses
as 204 and 404)

100
 Open Elective Course
Semester II: MA (Sanskrit)
OEC-204: Outline of Culture & Civilization in Sanskrit Literature
सं कृ तवा य म ितपा दत स यता एवं सं कृ ित क परे खा
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

To make learn the Ancient Indian culture and civilization of India. The knowledge of the
Indian cultural heritage to be explored.

[B]6 Course Learning Outcome6

To make learn the Ancient Indian culture and civilization of India. The knowledge of the
Indian cultural heritage to be explored.
[C]6 Unit wise Division6
Unit I स यता एवं सं कृ ित क प रभाषा एवं व प
ाचीन भारतीय स यता एवं सं कृ ित क िवशेषताएँ
वै दक एवं उ र वै दककालीन स यता एवं सं कृ ित (सामािजक, राजनैितक, आ थक एवं
धा मक ि थितय के स दभ म)
Unit II महाका (रामायण एवं महाभारत) एवं पुराण म ितपा दत स यता एवं सं कृ ित
(सामािजक, राजनैितक, आ थक एवं धा मक ि थितय के स दभ म)
Unit III वण व था, आ म व था, ाचीन भारत म नारी क ि थित, पु षाथ-चतु य, सं कार,
ाचीन भारतीय िश ा णाली एवं िश ण सं थान
Unit IV बौ , जैन, वै णव एवं शैवधम का उ व,िवकास एवं मु य िस ा त

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

(i) चार दीघ-उ रीय ( येक अि वित से एक-एक) 13+12+12+12 = 49
(ii) तीन ट पिणयाँ 7+7+7= 22

कु ल अ क= 70

101
[F]Suggested Readings6
1. उपा याय, रामजी. भारत य सां कृ ितक-िनिधः, चौख बा सं कृ त ित ान, द ली।
2. अ तेकर, एएस. ाचीन भारत म िश ा, द ली।
3. उपा याय, बलदेव. वै दक सािह य और सं कृ ित, शारदा मं दर, वाराणसी।
4. उपा याय, रामजी.भारतीय सं कृ ित का उ थान, चौख बा िव ाभवन, वाराणसी।
5. काणे, पीवी. धमशा का इितहास, उ र देश, िह दी सं थान, लखनऊ।
6. कोस बी, डी. डी. ाचीन भारत क सं कृ ित और स यता, राजकमल काशन, नई द ली।
7. गोयल, ीित भा. भारतीय सं कृ ित, राज थानी थागार, जयपुर।
8. जायसवाल, सुवीरा. (2004). वणजाित व था: उ व, काय और पा तरण, थिश पी,
द ली।
9. ानी, िशवद . भारतीय सं कृ ित, राजकमल काशन, द ली।
10. ट डन, करण. भारतीय सं कृ ित, ई टन बुक िलकस, द ली।
11. दनकर, रामधारीिसह. सं कृ ित के चार अ याय, लोकभारती काशन, इलाहाबाद।
12. पा डेय, राजबली. िह दू सं कार, चौख भा, द ली।
13. बाशम, एएल. अ भुत भारत, िशवलाल अ वाल ए ड क पनी, आगरा।
14. भ डारकर, आर.जी. वै णव, शैव और अ य धा मकमत, अनुवाद - माहे री साद, भारतीयिव ा
काशन, द ली।
15. राधाकृ णन्, सवप ली. भारतीयसं कृ ित: कु छ िवचार, राजपाल काशन, द ली।
16. ीमाली, कृ णमोहन. धम, समाज और सं कृ ित, थिश पी ाइवेट िलिमटेड, द ली।
17. ीवा तव, के सी. ाचीन भारत का इितहास तथा सं कृ ित, यूनाईटेड बुक िडपो, इलाहाबाद, उ र
देश ।
18. िसह, राज कशोर. भारतीय सं कृ ित, िवनोद पु तक मि दर, आगरा।
19. सैन, एस. आिबद. भारत क रा ीय सं कृ ित, नेशनल बुक ट, नई द ली।
20. चौबे, अजुन का यप (अनुवा.) (1992), काणे, पी.वी. धमशा का इितहास ( थम भाग), उ. . िह दी
सं थान, उ. . ।
21. Acharya, PK, Glories of India
22. Altekar, AS, Education in Ancient India, Delhi.
23. Altekar, AS, Position of Women in Hindu Civilization, MLBD, Delhi.
24. Basham, AL, The Wonder that was India, London.
25. Bhandarkar, RG,Vaishanavism, Shaivism and minor ReligiousSystems, Delhi.
26. Dandekar, RN, Vedic Religion & Mythology: A Survey of the Works of SomeWestern
Scholars, University of Poona, Poona, 1965.
27. De Bary, Theodore, Sources of Indian Tradition, MLBD, Delhi & others 2nd ed.,1963.

102
 28. Kane, PV, History of Dharmashastra, Vol. II, BORI, Poona.
29. Majumdar, RC, Ancient India, Delhi.
30. Mookerjee, RK, Ancient Indian Education, MLBD, Delhi.
31. Nehru, Jawaharlal, The Discovery of India, Penguin Books, New Delhi.
32. Sacchidanandamurty, Life, Thought and Culture in India (AD 300-1000) PHISPC, Vol.
II, Pt. 1 (MLBD, Delhi).
33. Vaidya, CV, Epic India, Delhi

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Open Elective Course

Option One

Semester: IV, MA (Sanskrit)

OEC-404: Linguistic Speculations in Sanskrit
सं कृ त म भाषािवषयक िच तन
Maximum Marks: 100 (70+30) Total Credit: 04 (1 Credit = 4 hours)

[A]6 Course Objective

This course will introduce the theory Linguistic Speculations in Sanskrit.

[B]6 Course Learning Outcome6

Students will be able to learn Linguistic Speculations in Sanskrit.
[C]6 Unit wise Division6
Unit I िन िलिखत का सामा य अ ययन:
Pratishakhya, Shiksha, Sakalya, Shakatayana, Vyadi, Yaska, Panini, Katyayana,
Patanjali, Bhartrihari, Kaiyata, Nagesha, Kumarila, Prabhakara,
Jagadisha Tarkalankara.

Unit II Vakyapadiya, Kanda 2, Karikas 1-2 & 117-1528 definitions regarding the
sentence, 12 definitions regarding word- meaning, Pratibha theory of meaning

Unit III Nyayasiddhantamuktavali-Shabdakhanda, Process of Sentence meaning,

Functions of word- Abhidha (Primary function of the word), Means to
Shaktigraha, PadaPadartha, Instrumentals of Sentence meaning

Unit IV Apoha Theory of Meaning

AbhihitAnvayavAda and AnvitAbhidhAnavAda

103
 Theory of Sphota—and Shabdabrahman

[D]6 Teaching Plan6

Whole course will be covered in a semester as per University Academic Calendar.

[E]6 Basic Structure of Question Paper & Division of Marks 6

(i) येक अि वित से एक िववेचना मक 10+10+9+9 = 38
(ii) अि वित 2 एवं 3 से दो-दो ा याएँ 06x04 = 24
(iii) एक ट पणी (अि वित 1 अथवा अि वित 4 से) 08x01 = 08
Total Marks= 70
[F]Suggested Readings6
सं कृ त थ
1. यायिस ा तमु ावली (सं.) - िव नाथ पंचानन, कलक ा।
2. परमलघुमजूषा, ट पणी-टीकासिहत (सं.), अखदेव शमा, वाराणसी, 1981
3. वा यपदीय, का ड (सं.) के -ए- सु य अ यर, द ली, 1983
िह दी थ
1. अ यर, के -ए-एस- - भतृह र का वा यपदीय, अनुवादक - रामच ि वेदी, राज थान िह दी
अकादमी, जयपुर
2. किपलदेव शा ी – वैयाकरणिस ा तपरमलघुम जूषा कु े , 1975
3. ि पाठी, रामसुरेश - सं कृ त ाकरण-दशन, द ली, 1972
4. शमा, दीि – ाकरिणक को टय का िव ेषणा मक अ ययन, िबहार िह दी थ अकादमी,
पटना–1975
5. ि वेदी, किपल देव – अथिव ान और ाकरणदशन, िह दु तान अकादमी, इलाहाबाद, 1951
6. िबज वान, च धर - भारतीय यायशा , उ र देश िह दी सं थान, लखनऊ
7. िम , शोभाका त - श दाथत व, िबहार िह दी थ अकादमी, पटना, 1989
8. मीमांसक, युिधि र - सं कृ त ाकरणशा का इितहास, रामलाल कपूर ट, सोनीपत, 1984
9. श दाथमीमांसा, (िह दी-अनुवादक:िमिथलेश चतुवदी), स पूणान द सं कृ त िव िव ालय,
वाराणसी, 1992
10. शु ल, बलराम. भारतीय एवं पा ा य वा याथ िस ा त. ितभा काशन, द ली. २०१३
11. सोमवीर. भारतीय दशन म भाषा त व. प रमल काशन, द ली २०१३
12. Chakravarti, P.C. Linguistic Speculations of the Hindus, Calcutta, 1963
13. Iyer, K.A.S. The VAkyapadÏya of Bhartrhari, Ch. II, Eng. Tr., Delhi, 1977
14. Kunjunni Raja, K. Indian Theories of Meaning, Adyar Library, Madras, 1964
15. Pandey, R.C. Problem of Meaning in Indian Philosophy, MLBD, Delhi, 1963

104
16. Sastri, Gaurinath Philosophy of Word and Meaning, Sanskrit College, Calcutta
17. Matilal, Bimal Krishna The Word and the World: India's Contribution to the Study of
Language, Oxford University Press, London. 1990
18. Vattanky, JohnNyaya Philosophy of Language, Sri Sadguru Publications,Delhi, 1995.
19. Tiwari, D.N., Central Problem of Bhartrihari’s Philosophy, Indian Council for
Philosophical Research,2008
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105