SAN ACADEMY GROUP OF SCHOOLS

VELACHERY/PALLIKARANAI/KAMAKOTI NAGAR/TAMBARAM

READY RECKONER
A handy guide to excel

CLASS :X
S.No. Chapters Page No

1 General Guidelines 1

2 English Lang. and Literature (184) 3

3 Mathematics (041) 4

4 Science (086) 5

5 Social Science (087) 8

6 Information Technology (402) 9

7 L2 – Tamil (006) 10

8 L2 – Hindi (085) 12
 CLASS 10 BOARD EXAMINATION 2024-25
GENERAL GUIDELINES
Understand the Curriculum Completely:
Begin by thoroughly going through the CBSE curriculum for each subject. Know the topics
that need to be covered and focus on high-priority areas. This helps in planning your study time
wisely. Curriculum is already shared at the beginning of academic year. It can also be
downloaded from the below website link.
https://cbseacademic.nic.in/curriculum_2025.html
Craft a Realistic Study Timetable:
Create a balanced study plan based on your personal learning pace and routine. Allocate more
time to subjects that you find challenging. Ensure you include regular breaks to recharge and
avoid burnout.
Gather the Right Study Materials:
Collect all necessary resources such as NCERT textbooks, all classwork and revision notes,
reference guides, sample papers, and past years’ question papers. These materials provide
ample practice opportunities and help you understand the exam pattern thoroughly. Use San
Question bank effectively. Practice all resource materials shared through e-content.
Focus on Conceptual Understanding:
Prioritize understanding core concepts rather than just memorizing facts. Use visual tools like
mind maps, flowcharts, or diagrams to simplify complex topics. Engage in group discussions
or explain topics to peers for better retention.
Practice Consistently:
Regular practice is crucial for success. Solve various practice problems, sample papers, and
past question papers. This helps you identify weak areas and allows you to focus on
improvement.
Master Time Management:
Learn to manage your study time efficiently. Break down your syllabus into smaller sections
and set clear, achievable goals for each session. This approach ensures steady progress and
avoids cramming close to the exams.
Clarify Doubts Early:
Don’t let doubts linger. Seek help from teachers to clear any confusion. Addressing doubts
early helps solidify your understanding and prevents misunderstandings closer to the exams.
Revise Regularly:
Consistent revision is key to retaining what you’ve learned. Set aside time for periodic revision,
and revisit important topics frequently. Regular reviews enhance memory and help keep
information fresh.

1
Simulate Exam Conditions:
Take timed mock tests in a quiet environment to simulate the actual exam. This will not only
help you manage time better but also build confidence and reduce exam-related anxiety.
Prioritize Health and Well-Being:
Remember, mental and physical health are as important as academics. Ensure you get enough
sleep, eat nutritious meals, and engage in regular physical activity. Practice mindfulness, deep
breathing, or meditation to manage stress effectively.

2
 ENGLISH LANG. AND LITERATURE (184)
SYLLABUS OVERVIEW
The syllabus is divided into three main sections:
●Section A: Reading Skills: Focuses on Unseen passage 1 (factual, discursive, and literary) and
unseen passage 2 (Case based) with a variety of question types such as short answers and MCQs
/ objective questions to assess comprehension, interpretation, analysis, inference, evaluation
and vocabulary.
● Section B: Grammar and Writing Skills: Covers Grammar topics (Determiners, Tenses,
Modals, Subject-Verb Concord and Reported Speech) assessed though gap filling, editing/
transformation exercises, formal letters and analytical paragraph writing,
● Section C: Literature through Literature: Covers Prose and poetry from First Flight and
Drama from Footprints Without Feet to assess inference, vocabulary, analysis, interpretation
and evaluation
EXAM PATTERN
●Section A: Reading (20 marks) – Two unseen passages.
●Section B: Writing & Grammar (20 marks) – Two writing tasks, grammar questions.
●Section C: Literature (40 marks) – Extract Based Questions, Short and long answer questions
from textbooks.
STUDY PLANS AND DAILY STUDY GOALS
1. Set SMART Goals (Specific, Measurable, Achievable, Realistic, Time-bound)
Tip: Break down your syllabus into small, manageable sections and set clear daily goals.
Example: "I will complete the summary and key points of The Thief’s Story today."
2. Focus on One Skill at a Time
Tip: Dedicate specific time slots to each skill: Reading, Writing, Grammar, and Literature.
Daily Goal:
● Reading: Practice one unseen passage (Factual or Discursive) daily.
● Writing: Write one formal letter or an analytical paragraph.
● Grammar: Complete 1-2 grammar exercises focusing on a specific topic as prescribed.
(e.g., Tenses or Modals).
● Literature: Read one prose chapter or poem and summarize it.
3. Prioritize Difficult Topics
Tip: Start with the topics that you find most challenging to build confidence and
understanding.
Daily Goal: Spend 30 minutes reviewing and solving questions on difficult chapters or
concepts. For example, “I will re-read and revise Nelson Mandela today.”
4. Allocate Time for Revision
Tip: Consistently revisit previously covered material to reinforce learning.
Daily Goal: Set aside 20-30 minutes every day for revising key points from past lessons.
Create a quick revision list for each chapter and go over it daily.
5. Practice Writing Under Timed Conditions
Tip: Speed and accuracy are crucial during exams, so regularly practice writing within
time limits.
Daily Goal: Write one letter, or analytical paragraph within 20-30 minutes. Keep track
of your progress and get feedback from your teacher or peers.
6. Stay Consistent with Grammar Practice
Tip: Grammar is integral to all sections of the exam. Consistent practice is key.
Daily Goal: Complete 5-10 grammar questions or exercises on topics like subject-verb
concord, modals, or tense as prescribed by the board.

3
 MATHEMATICS (041)
In the Class 10 maths curriculum, there are 14 chapters divided into 7 units. The
approximate weightage of each unit is mentioned in the below table.
Unit Chapter Marks
Number System Chapter 1: Real Numbers 6
Algebra Chapter 2: Polynomials 20
Chapter 3: Pair of Linear Equations in Two Variables
Chapter 4: Quadratic Equations
Chapter 5: Arithmetic Progressions
Coordinate Chapter 7:Coordinate Geometry 6
Geometry
Geometry Chapter 6:Triangles 15
Chapter 10: Circles
Trigonometry Chapter 8: Introduction to trigonometry
12
Chapter 9: Applications of Trigonometry
Mensuration Chapter 11: Areas related to Circles
10
Chapter 12: Surface Areas and Volumes
Statistics and Chapter 13: Statistics
Probability Chapter 14:Probability 11

STRATEGIES TO SCORE CENTUM

1.Master key concepts, identify weaknesses, and practice extensively to improve problem-
solving skills.
2. Focus on complex chapters like circles, trigonometry, and triangles by learning step-by-
step solutions to save time during exams—don’t rely on last-minute intuition.
3. Write concise statements, clearly listing details and conclusions for each problem.
4. Label and reference diagrams properly, especially in topics like applications of
trigonometry, surface area and volume, area related to circles, circles, and triangles.
5. Draw neat, clear diagrams wherever necessary for better understanding.
6. Unless specified otherwise, use π = 22/7 for calculations in chapters like area related to
circles and surface area and volume. Practice thoroughly to ensure accurate and precise
results.
7. Round decimal answers to two decimal places, particularly in statistics.
8. Use appropriate braces and denote angles properly, such as using the symbol Θ (theta) in
trigonometry.
9. When solving quadratic equations, always report both zeroes. If one zero is 0, explicitly
mention it. If both zeroes are identical, state each clearly (e.g., x = 2, 2).
10. Maintain neat and organized presentation of your work, avoiding any unnecessary
striking or crossing out.
Time management strategy during examination day
Allocate time for each section:
- Section A: 25 minutes
- Section B: 20 minutes
- Section C: 45 minutes
- Section D: 45 minutes
- Section E: 30 minutes
Note: Time allocations may vary depending on the question paper's complexity.
4
 SCIENCE (086)
The Class X Science exam is divided into Theory (80 Marks) and Internal assessment
(20 Marks). Mastery of both components is key to excelling in this subject.

Unit wise Mark split up (Theory)

Unit No. Name Marks

Chemistry : Chemical substances – Nature and 25
Unit I Behaviour
Biology : World of Living 25
Unit II and V Natural Resources 5
Physics : Natural Phenomena 12
Unit III and IV Effects of current 13

5
STUDY PLAN AND STRATEGY
• Learn all the in – text book and book back exercise question thoroughly, followed
by exemplarsolution.
• Read each line from the text book understand it and interpret it correctly.
• Learn all the activities with their observation, interpretation and conclusion.
• Have an exclusive preparation of objective questions given on exemplar book, CFPQ
hand book, and SAN QB.
• While learning the MCQs from exemplar learn the supporting explanation for both
the correct options and incorrect option. (will be use full to solve assertion and reasoning,
define questions)
• Practice the diagrams exclusively with labeling (their location, functions, secretion etc.
all theinformation related to the labeling)
• The diagrams in biology should be drawn in the left side of the page and the labelling
to be done on the right side. Ray diagram with arrow mark in Physics. Give importance
for sign convention in Physics.
• Once you complete the preparation from NCERT TB, Exemplar Solutions, Worksheets
CFPQ and SAN QB startpracticing previous year board question paper with marking
scheme.
• Initially learn the previous year board question papers with the marking scheme. After
learning 3 to 5PYQPs with MS, try writing the PYQPS as practice test by setting time
limit of 2hr 45 minutes.
• Analyze Your Performance: After solving a paper, review the solutions by refereing to
the MS given by CBSE. (Stick to the MS)
• Focus on Weak Areas: Revisit topics or chapters where you face challenges and practice
more questions related to those areas.
• Revise Regularly: Make sure to revise the solutions and explanations to solidify your
understanding of key concepts.
• While practicing the PYQPs if you have doubts note it down and clarify it with your
teacher wellahead.
• Remember the specific names of the biological processes along with the definition.
• Remember to study the less frequently asked concepts too.
• While practicing PYQPs without fail go through compartment papers too.
• Don’t accept any answer as correct answer from any material if you have doubt,
in that case,immediately clarify it with the teacher.
• While choosing the internal choice questions choose wisely which will allow you to
secure highmarks.
• Have a well-planned revision schedule and revise the chapters with time limits .Allocate
the preparatory holidays (holidays before exam) only for science with proper split up
forPCB and the last day make sure you recap all the topic from all the stream PCB.

6
STRATEGIES TO SCORE CENTUM
1. Understand the Exam Pattern
Allocate time based on the weightage of sections (multiple-choice questions, Very short
answers, short answer, long answer, etc.
• Reading Time: Board exams usually provide 15 minutes of reading time. Use this
wisely to understand the question paper.
2. Allocate Time Based on Marks
• Spend more time on questions that carry higher marks. For example, a 5-mark
question deserves more attention and time than a 1-mark question.
• Here’s a rough time guide:
o 1-mark question: 1-2 minutes. (For 20 Ques approx. 30 mins)
o 2-mark question: 3-4 minutes (For 6 ques approx. 20 mins)
o 3-mark question: 5-6 minutes. (For 7 ques approx. 40 mins)
o 5-mark question: 10-12 minutes. (For 3 ques approx.. 35 mins)
o 4-mark question : 8-10 minutes (For 3 ques approx. 30 mins)
o Revision : 25 mins
3. Break Down Long Questions
• For 5-mark or long-answer questions, quickly outline what needs to be written
(equations, definitions, key points) before writing full sentences. This helps structure
your answer and keeps it concise.
• Focus on writing relevant points to avoid wasting time on unnecessary details.
4. Time-Saving Tips for Numerical Problems
• For questions that involve calculations, such as mole concept, molarity, or
balancing chemical equations, make sure to:
o Write the given formula first: This helps you keep track of what needs to be
calculated.
o Be systematic: Do each step carefully to avoid mistakes that could lead to
spending more time correcting them later.
5. Efficient Answer Writing
• Be concise: Avoid writing lengthy, unnecessary explanations for short answers. Stick
to the point.
o For theory questions, write to-the-point definitions, explanations, and key
facts.
o For reaction-based questions, write the equation first and briefly describe the
process.
o For numerical questions, focus on correct formulas and steps.
• Handwriting and Diagrams:
o Make sure your handwriting is neat and legible to avoid confusion.
o For questions involving diagrams or structures (e.g., organic compounds),
draw them quickly but clearly. Diagrams can help you score better if labeled
properly.

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 SOCIAL SCIENCE (087)

SYLLABUS OVERVIEW
History:
Nationalism in Europe, Nationalism in India, The making of a Global World (To be evaluated
in the Board Examination Subtopics: 1 to 1.3 Pre Modern World to Conquest, Disease and
trade) , Print Culture and the Modern world.
Geography:
Resources and Development, Forest and Wildlife resources, Agriculture, Water Resources,
Minerals and energy Resources, Manufacturing Industries, and Lifelines of National
Economy Only map pointing to be evaluated in the Board Examination
Political Science:
Power-sharing, Federalism, Gender, Religion and Caste, Political Parties, and Outcomes of
Democracy.
Economics:
Development, Sectors of Indian Economy, Money and Credit, Globalization and the Indian
Economy To be evaluated in the Board Examination • What is Globalization? • Factors that
have enabled Globalization

STUDY PLAN AND STRATEGY

Study Focus by Day*
- *Monday & Tuesday*: History and Geography
- *Wednesday & Thursday*: Political Science and Economics
- *Friday & Weekend*: Revision and Mock Tests
This plan utilizes both morning and evening for efficient learning while maintaining a
balance of 1 hour per day.

STRATEGIES TO SCORE CENTUM

Social Science is a subject that requires the ability to clearly illustrate ideas in a limited
number of words and in a fixed time duration. This can be very tricky if you have not
practised well enough. Therefore, in order to score centum marks in the exam, students must:
• Stick to the word limit and avoid writing more than necessary.
• Focus on key points and present them in bullet form.
• Practice map work regularly to ensure accuracy.
• Manage your time effectively to complete all questions within the allotted time.
• Practise previous year sample question papers.
• Go through the marking scheme of CBSE sample question paper to note down the key
points.

8
 INFORMATION TECHNOLOGY (402)
SYLLABUS OVERVIEW AND MARK SPLITUP
The Class X Information technology exam is divided into Theory (50 Marks) and Practical (50
Marks). Mastery of both components is key to excelling in this subject.
Part A Employability Skills Syllabus Mark splitup (10 Marks)
Unit no Name of the Unit 1 mark 2 marks Total
question question Questions
1 Communication Skills – II 1 1 2
2 Self Management Skills – II 2 1 3
3 ICT Skills – II 1 1 2
4 Entrepreneurial Skills – II 1 1 2
5 Green Skills – II 1 1 2
Total Questions 6 5 11
No. of questions to be answered Any 4 Any 3 07
Total Marks 4 6 10

Part B Subject Specific Skills Mark Split up (40 marks)

Unit Name of the Unit 1 mark 2 marks 4 marks Total
no questions questions questions Questions
1 Digital Documentation 6 1 1 8
(Advanced)
2 Electronic Spreadsheet 6 2 1 9
(Advanced)
3 DBMS 6 1 2 9
4 Maintain health , safety and 6 2 1 9
secure working environment
Total Questions 24 6 5 35
No. of questions to be answered 20 Any 4 Any 3 27
Total Marks 20 8 12 40
Practical (50 marks)
Practical Examination
Digital Documentation (Advanced) 5 marks
using LibreOffice Writer
Electronic Spreadsheet (Advanced) 5 Marks
using LibreOffice Calc
Database Management System using 10 Marks
LibreOffice Base
Viva Voce 10 marks
Project work 10 marks
Practical File 10 marks

Exam Preparation: Practise all book back exercise given in Goyal Brothers IT book , all
questions from resource material given (NCERT solutions) and worksheets given.

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 LANGUAGE -2 (TAMIL) (006)
தேர்வுத்ோளை எேிர் க ாள்ளும் முளை

வினாத்ோள் அளைப்பு பயிலும் முளை

பகுதி-அ (படித்தல் திறன்)

1. பின்வரும் உளைநளைப் • வாசித்தல் திறன் வளர்ச்சிக்குத், தினமும் தமிழ்

பகுேிளயப் படித்துக் பாடநூலில் ஒரு பக்கமாவது வாசிக்க வவண்டும்.
ககொடுக்கப்பட்டுள்ள பலவுள் • ஒரு பக்கம் வாசிக்க மூன்று நிமிடம்
கேரிவுகெய் வினொக்களுக்கு எடுத்துக்ககாள்வது சரியான வநரவமலாண்மம.
ஏற்ை விடை எழுது . • தமிழ்ச்கசய்தித்தாமள வவகமாக வாசிக்கப் பழகுங்கள்.
• இரண்டாம் பத்திக்கான விமடமய வாக்கியமாக எழுத
வவண்டும்.
2. பின்வரும் பத்திடைப் படித்துக்
ககொடுக்கப்பட்டுள்ள
வினொக்களுக்கு விடைைளி.

பகுதி-ஆ (இலக்கணம்)
3. சான்று தருக. (எமவவயனும் • தமிழ்ப்பாடப்புத்தகத்தில் உள்ள அமனத்து இலக்கணக்
மூன்றனுக்கு விமடயளி) கருத்துகளுக்குச் சரியான சான்றுகமள எழுதிப் பழக
வவண்டும்.
• வமலும் கசய்யுள் பகுதியில் உள்ள கசாற்களுக்கான
இலக்கணங்கள், தமிழ்ப்பாடநூல் இலக்கணங்களுக்குத்
கதாடர்பாக இருந்தால், கண்டிப்பாக படிக்க வவண்டும்.
4. த ாடிட்ை இைங் ளை • தமிழ்ப்பாடப்புத்தகத்தில் உள்ள இலக்கணத்
நிைப்பு . (எமவவயனும் தமலப்புகளுக்கும், துமணத்தமலப்புகளுக்கும்
மூன்றனுக்கு விமடயளி) என்றால் என்ன? , வவறு கபயர், வமக எத்தமன?
உருபுகள் எத்தமன?...... வபான்ற உட்கருத்துகமளப்
பயில வவண்டும்.

5. இலக் ணக் குைிப்பு எழுது . • சான்றுக்குரிய இலக்கணத்மத எழுதிப் பழக

(எமவவயனும் மூன்றனுக்கு வவண்டும்.
விமடயளி) • கசய்யுள் பகுதியில் உள்ள இலக்கணக்குறிப்புப்
பகுதிமய வாசித்து எழுதிப்பழக வவண்டும்.
6. கூைியவாறு கெய் . • இலக்கணக்கருத்துகமள (Concepts) அறிந்து, அதவனாடு
(எமவவயனும் மூன்றனுக்கு ஒப்பிட்டு, அமடப்புக்குறிக்குள் இருக்கும்
விமடயளி) வினாவிற்குத் தீர்வுகாணத் கதரியவவண்டும்.

பகுதி-இ (இலக்கியம்)

7. பின்வரும் த ாடிட்ை • வகுப்பமறயில் திருக்குறமள வாசிக்கும் கபாழுது

இைங் ளைத் ேிருக்குைள் முதலில் தமிழ்ப்பாடநூமலப் பார்த்து, எழுத்து
ெீர் ைால் நிைப்பு . உச்சரிப்மபச் சரியாக உச்சரித்து வாசிக்க வவண்டும்.

• திருக்குறமளத் தவறில்லாமல் ஒப்பித்தால்தான்

பிமழயில்லாமல் எழுத இயலும்.
8. பின்வரும் கெய்யுள் கசய்யுளின் தமலப்பு, இடம்கபற்ற நூல், எழுதிய
பகுேிளயப் படித்து ஆசிரியர், கசாற்கபாருள் மற்றும் கசய்யுளுக்கான பாடல்
கோைர்ந்துள்ை பலவுள் கருத்துகள் அறிந்திருக்க வவண்டும்.
கேரிவு கெய் வினாக்களுக்கு
ஏற்ை விடை எழுது .
9. பின்வரும் கெய்யுள் • கசய்யுளின் கருத்துகமள முழுமமயாக வாசித்து,
வினாக்களுள் எடவயேனும் முக்கிய குறிப்புகளாக எழுதிப்பார்த்து, படிக்க
மூன்ைனுக்கு மட்டும் விடை வவண்டும்.
ேருக.

10
 10. பின்வரும் உளைநளை • உமரநமடப் பாடத்தின் கருத்துகமளப் படித்து,
வினாக்களுள் எடவயேனும் அந்தந்தப் பாடத்தில் இடம்கபற்றுள்ள முக்கிய
மூன்றனுக்கு மட்டும் விடை கசாற்கமளச் சரியான முமறயில் பயன்படுத்தி விமட
ேருக. எழுத பயிற்சி கபற வவண்டும்.

பகுதி-ஈ (துமணப்பாடம்)

11. பின்வருவனவற்றுள் • ஆறு தூமணப்பாடத்தில் நான்கு துமணப்பாடத்மத

ஏதேனும் ஒரு முழுமமயாகப் படித்து எழுதிப் பிமழகமளத் திருத்தி
துளணப்பாைக் ட்டுளை அறிந்து. ½ மணிவநரத்தில் முழு துமணப்பாடத்மதயும்
எழுது தவறில்லாமல் எழுத பயிற்சி கபறவவண்டும்.

பகுதி-உ (பமடப்பாற்றல்)

12. ீ ழ்க் ாணும் ாட்ெிளயக் • காட்சிமயக் கண்டு முதலில் தமலப்மப

ண்டு வினுை எழுது . (5 எழுதவவண்டும்.
வரி ள்) • கவினுற எழுதும் கபாழுது கவிமத நமடயிலும்,
வசனக் கவிமத நமடயிலும் எழுதிப் பழகலாம்.
• தமிழ்ப்பாடப் புத்தகத்தில் உள்ள படங்களுக்குச் கசாந்த
நமடயில், படிப்பவர் உள்ளம் கவரும் வண்ணம் எழுதி
பயிற்சி கபறவும்.

13. பின்வரும் டிேங் ளுள் அலுவலக கடிதம்

ஏதேனும் ஒரு தடைப்பில் அனுப்புநர்
கடிதம் ஒன்று வளை , கபறுநர்
விளி
கபொருள்
டிேக்கருத்து
வணங்கும்பகுதி
இைம் தேேி
உடைமேல்முகவரி
உைவுமுடைக்கடிதம்
இைம்தேேி
விளி
நலம் விசொரித்தல்
டிேக்கருத்து
வணங்கும்பகுதி
உடைமேல்முகவரி
தைற் ாணும் விேிமுளை ளுக்கு உட்பட்டுக் டிேப்
பகுேி இருத்ேல் தவண்டும்.

14. பின்வருவனவற்றுள் முதலில் கட்டுமரத்தமலப்பு எழுதவவண்டும்.

ஏதேனும் ஒரு பகுேியின் வினாத்தாளில் உள்ள கட்டுமரத்தமலப்புகமளக்
குைிப்பு ளைப் பயன்படுத்ேி ககாண்டு, கருத்துகமள உருவாக்க வவண்டும்.
கட்டுடை எழுதுக. ஒன்று அல்லது இரண்டு வமற்வகாள் வழங்கலாம்.
முன்னுமர முடிவுமர, கபாருளுமரயில் வமற்வகாள்
எழுதலாம். எழுதிய வமற்வகாமள அடிவகாடிடவும்.

யதர்வுக்கு முன் பின்பற்ற யவண்டிே வழிகள்

➢ தமிழ்ப்பாடநூமல முழுமமயாகப் படிக்க வவண்டும்.

➢ எழுதி எழுதிப் படியுங்கள். தவறுகடள நீங்கமள திருத்திக் ககொள்வர்கள்.

ீ

➢ மத்திய அரசு அைிவித்த அட்ைவடணப்படி இடை இடைமை இருக்கும் விடுமுடை

நொள்கடள ேனதில் ககொண்டு அப்பொைங்கடள முழுடேைொகத் தைொரிக்கத் தவைிவிைொதீர்கள்.

11
 LANGUAGE -2 (HINDI) (085)

खंड-क (अपठित बोध)

क्या करें क्या न करें
1. गद्यां श ां क तीन-चयर बयर पढ़नय चयहिए।धैर्यपूर्यक इनक गद्यां श की हर्षर्र्स्तु से हभन्न उत्तर निी ां ि ने
पढ़ने से सभी प्रश् ां के उत्तर हनकल आते िैं , क् हां क सभी चयहिए।
प्रश् ां के उत्तर उसमें िी ि ते िैं ।
2. मूल भयर् ,ां हर्चयर ां तथय शब् ां क रे खयां हकत कर लेनय अपनी ओर से हकसी नए तथ्य क ज ड़कर उत्तर
चयहिए। दे ने कय प्रर्यस न करें ।
3. सभी प्रश् ां के उत्तर सरल तथय सांहिप्त ि ने चयहिए। गद्यां श में प्रर्ुक्त मुियर्र ां एर्ां सूक्तक्तर् ां क ज् -ां कय-
त् ां प्रश् ां के उत्तर में प्रस्तुत न करें ।
4. सभी प्रश् ां के उत्तर प्रसांगयनुकूल ि ने चयहिए। अनयर्श्यक शब् ां कय प्रर् ग निी ां करनय चयहिए।
अनयर्श्यक हर्स्तयर निी ां करनय चयहिए। प्रश् हजतनय पूछय
जयए, उत्तर भी उतनय िी ि नय चयहिए।
5. गद्यां श कय शीषयक प्रयर्ः गद्यां श के आरां भ में र्य अांत में
ि तय िै । र्ियाँ से सांकेत हलर्य जय सकतय िै । शीषयक
अत्ांत सांहिप्त और हर्षर् क सूहचत करने र्यलय ि नय
चयहिए।
6. गद्यां श पर आधयररत बहुहर्कल्पयत्मक प्रश् ां के उत्तर दे ते
समर् सर्यय हधक उपर्ुक्त हर्कल्प कय चुनयर् करनय
चयहिए।
7. शीषयक कय चुनयर्-शीषयक चुनते समर् ध्ययन रखें-
1. शीषयक मूल हर्षर् से सांबांहधत ि नय चयहिए।
2. शीषयक सहिप्त, आकषयक तथय सयथयक ि नय चयहिए।
3. शीषयक में अनु च्छेद से सांबांहधत सयरी बयतें आ जयनी
चयहिए।
4. शीषयक कय व्ययप मूल हर्षर् से अहधक निी ां ि नय
चयहिए।
खंड-ख (व्यावहारिक व्याकिण)
1. पदबंध
पदबंध के भेद पहचान उदाहरण
सांज्ञय पदबांध शीषय पद सांज्ञय अजमेर र्यले चयचयजी कल
आएाँ गे।
सर्यनयम पदबांध सर्यनयम पद के स्थयन पर प्रर्ुक्त पदबांध हकस्मत कय मयरय मैं र्ियाँ जय
पहुाँ चय।
हर्शेषण पदबांध हर्शेषण कय कयर्य करने र्यलय पदबांध मेरय हमत्र नेक और दर्यलु िै ।
हिर्य पदबांध एक से अहधक हिर्यपद ां कय समूि इससे त हलखय भी निी ां जयतय।
हिर्य हर्शेषण पदबांध हिर्य हर्शेषण पद के स्थयन पर प्रर्ुक्त पदबांध म िन खयनय धीरे -धीरे खयतय िै ।

2. रचना के आधार पर वाक्य-रूपांतरण

वाक्ययं के भेद पहचान उदाहरण
सरल र्यक् एक उद्दे श्य + एक हर्धेर् 1. मेरी कयली बकरी खेत में चर रिी िै ।

उद्दे श्य हर्धेर्

2. प्रयतः कयल ि ने पर पिी चिचियने लगे।

उद्दे श्य हर्धेर्

12
 सांर्ुक्त र्यक् सरल र्यक् + सरल र्यक् 1. मेरी बकरी कयली िै और खेत में चर रिी
समयनयहधकरण र् जक शब् ां से जुड़े िै ।
(और, तथय, एर्ां, अतः , इसहलए, हकन्तु,
परन्तु, र्य, अथर्य आहद ) सरल र्यक् सरल र्यक्
2. प्रयतः कयल हुआ और पिी चिचियने लगे
सरल र्यक् सरल र्यक्
हमश्र र्यक् प्रधयन र्यक् + आहश्रत उपर्यक् 1. मेरी ज बकरी कयली िै र्ि खेत में चर रिी
व्ययहधकरणर् जक शब् ां से जुड़े (हक, िै ।
ज , हजतनय, हजसने, ज हक, जब-तब, आहश्रत उपर्यक् प्रधयन र्यक्
र्हद-त , क् हां क इसहलए आहद) 2. जब प्रयत: कयल हुआ तब पिी चिचियने
लगे।

प्रधयन र्यक् आहश्रत उपर्यक्

3. समास
समास विशेषता समस्त समास विग्रह
अव्ययी भाव प्रथम पद अव्यर् प्रहतहदन, घर-घर, र्थयशक्तक्त िर हदन,िर घर,शक्तक्त के अनुसयर
तत्पुरुष हर्भक्तक्त कय ल प (कय. में, दे शभक्तक्त, तुलसीकृत दे श के हलए भक्तक्त, तुलसी द्वयरय
से, के द्वयरय, के हलए, क ) भर्भीत,ग्रयमगत कृत
रयजसभय,शरणयगत भर् से भीत, ग्रयम क गत
रयजय की सभय, शरण में आगत
हद्वगु प्रथम पद सांख्ययर्यची हतरां गय, तीन रां ग ां कय समयियर
पांचर्टी पयाँ च र्ट ां कय समयियर
चौरयिय चयर रयि ां कय समयियर
द्वां द्व और, तथय, र्य िर्य-पयनी, लयभ-ियहन, सयधु-सांत िर्य और पयनी, लयभ र्य ियहन,
सयधु तथय सांत
कमयधयरर् प्रथम पद हर्शेषण कमलनर्न कमल के समयन नर्न
मियपुरुष मियन् िै ज पुरुष
चरण कमल कमल रूपी चरण
बहुव्रीहि अन्य पद प्रधयन चिधर चि धयरण हकर्य िै हजसने (हर्ष्णु)
लांब दर लांबय उदर िै हजसकय (गणेश)
र्ीणयपयहण र्ीणय िै पयहण में हजसके (सरस्वती)
4. मुहाविे
'मुियर्रय' र्ि र्यक्यां श िै , ज र्यक् में प्रर्ुक्त ि ने पर अपने सयमयन्य अथय क छ ड़कर हकसी हर्शेष र्य हर्लिण
अथय क प्रकट करतय िै ।
मुियर्रय सदै र् लिणय शक्तक्त से अपने अथय क अहभव्यक्त करतय िै । इसमें र्यच्ययथय र्य अहभधय कय क ई स्थयन निीां
ि तय, जैसे-'उलटी गांगय बियनय' कय अथय ि गय- 'रीहत-ररर्यज के क्तखलयफ कयम करनय' ।
भयषय क प्रभयर्शयली और सुांदर बनयने के हलए मुियर्र ां कय प्रर् ग हकर्य जयतय िै । ऐसे र्यक्यां श भयषय क सरल,
सिज, प्रर्यिपूणय, चमत्कयरर्ुक्त, सरस और सयरगहभयत बनयते िैं , जैसे- 'आाँ खें खुलनय' । र्ैसे त 'आाँ खें खुलनय'
सयमयन्य अथय में आाँ ख ां कय खुलनय िै , लेहकन जब इसकय हर्शेष अथय में प्रर् ग हकर्य जयतय िै , त र्ि मुियर्रय बन
जयतय िै और इसकय अथय िै -'ि श में आनय' ।

खंड-घ िचनात्मक लेखन

1.अनुच्छेद-लेखन
(1) अनुच्छेद-लेखन एक प्रकयर की सांहिप्त लेखन-शैली िै , अतः इसमें मुख्य हर्षर् पर िी ध्ययन रखनय चयहिए।
(2) अनुच्छेद-लेखन में उदयिरण अथर्य दृष्टां त के लिए कोई स्थटन नह ां है | आवश्यकतट होने पर उसक ओर
सांकत कर दे नय िी पर्यय प्त िै ।

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(3) अनुच्छेद में व्यथय की बयतें उसके अपेहित प्रभयर् क हशहथल बनयती िै ।
(4) अनुच्छेद के सभी र्यक् ां कय परस्पर घहनष्ठ सम्बन्ध ि नय चयहिए।
(5) अनुच्छेद में इस बयत की ओर हर्शेष ध्ययन दे ने की आर्श्यकतय िै हक उसकय प्रथम और अक्तन्तम र्यक्
सयरगहभयत तथय प्रभयर् त्पयदक ि नय चयहिए।
(6) प्रथम र्यक् की हर्हशष्टतय इसमें िै हक र्ि अनुच्छेद के सम्बन्ध में पयठक कय कौतूिल जयगृत करने में हकस
सीमय तक समथय िै। अांहतम र्यक् की हर्हशष्टतय इस तथ्य पर हनभयर करती िै हक पयठक की हजज्ञयसय हकस सीमय
तक शयां त हुई िै ।
(7) अनुच्छेद में भयषय की शुद्धतय तथय शब् ां के चर्न पर हर्शेष रूप से ध्ययन दे नय अपेहित िै । मुियर्र ां तथय
ल क क्तक्तर् ां कय प्रर् ग भयर्यहभव्यक्तक्त क प्रभयर्शयली कर दे तय िै ।
(8) अनुच्छेद-लेखन में परीियथी क इस बयत कय ध्ययन रखनय चयहिए हक र्ि अपनी बयत क उतने िी शब् ां में
बयाँ धने कय प्रर्त्न करे हजतने शब् प्रश्-पत्र में किे गए िैं । द -चयर शब् कम-अहधक ि नय आपहत्तजनक निीां ि तय।
(9) परीिय में सांकेत-हबांदुओां के आधयर पर अनुच्छेद-लेखन करने क किय जयतय िै अतः हर्द्यहथयर् ां क चयहिए हक
पिले र्े उन सांकेत-हबन्दु ओां के भयर् क समझें। उनमें सम्बन्ध बनयएाँ । मन िी मन एक िम और लर् बनयने के
बयद उपर्ुयक्त बयत ां क ध्ययन में रखकर अनुच्छेद हलखें।
2. औपचाररक पत्र

पत्र के प्रकयर पत्र पयने र्यले सांब धन अहभहनर्ेदन

आर्दे न पत्र/प्रयथयनय-पत्र प्रधयनयचयर्य /सांबांहधत अहधकयरी मि दर्/मि दर्य आपकय आज्ञयकयरी/भर्दीर्
सांपयदक क पत्र सांपयदक/सांपयहदकय मि दर्/मि दर्य प्रयथी/भर्दीर्/भर्दीर्य
कयर्यय लर्ी पत्र सांबांहधत अहधकयरी मि दर्/मि दर्य हर्नीत/भर्दीर्
हशकयर्ती पत्र पुस्तक हर्िेतय/बैंक /प्रबांधक मि दर्/मि दर्य भर्दीर्/भर्दीर्य/ प्रार्थी
व्ययर्सयहर्क पत्र व्ययर्सयहर्क सांस्थय के अहधकयरी मि दर्/मि दर्य
भर्दीर्/प्रार्थी

ववशेष- औपचयररक पत्र ां में अहभर्यदन र्य व्यक्तक्तगत सांबांध अहभव्यक्त निीां हकए जयते िैं |

3. सूचना लेखन
सूचना-लेखन
1.सूचनय कय अथय िै -ल ग ां क हकसी हर्षर् में र्य उससे सांबांहधत जयनकयरी प्रदयन करनय अर्थवा सूहचत करनय।
2.जनतय अथर्य सांबांहधत व्यक्तक्तर् ां तक हकसी भी आदे श क पहुाँ चयने िे तु उस तथ्य कय हर्र्रण हलखनय िी 'सूचनय-ले खन'
किलयतय िै ।
3.दू सरे शब् ां में हकसी व्यक्तक्त अथर्य सांस्थयन की ओर से सांबांहधत व्यक्तक्तर् ां अथर्य जनसयधयरण के सूचनयथय जयरी आदे श िी
'सूचनय' िै तथय इसकय ले खन िी सूचनय-लेखन िै । सूचनय कई प्रकयर की ि ती िै , जैसे-सयमयन्य सूचनय, औपचयररक सूचनय,
सयर्यजहनक सूचनय, व्यक्तक्तगत सूचनय इत्यहद।

4. ववज्ञापन लेखन
ववज्ञापन वलखते समय वनम्नवलखखत बातयं पर ध्यान दे ना चावहए –
1. हर्ज्ञयपन लेखन लगभग 60 शब् ां में हलखनय चयहिए।
2. हर्षर् कय आरम्भ सीधय हर्षर् से ि नय चयहिए।
3. र्यक् छ टे -छ टे तथय आपस में जुड़े ि ने चयहिए।
4. भयषय सरल तथय सयथयक ि नी चयहिए।
5. अभ्ययस तथय प्रर्यस से हर्ज्ञयपन लेखन में कुशलतय प्रयप्त की जय सकती िै ।
5.लघु कथा-लेखन
लघु कथा-लेखन के दौरान ध्यान रखने ययग्य बातें-
1.िघु कथय-लेखन के हलए सर्यप्रथम अपनी कियनी की रूपरे खय तैर्यर करनी चयहिए।
2.कियनी कय शीषयक सुन्दर र् आकहषयत ि नय चयहिए।

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3.कियनी की भयषय शैली सरल र् स्पष्ट ि नी चयहिए।
4.कियनी हलखते समर् हर्हभन्न घटनयओां और उसमें आए प्रसांग ां क सांतुहलत रूप में हलखनय चयहिए।
5.कियनी में न त बहुत छ टे र्यक् और न िी अहत आर्श्यक रूप से हर्स्तृत बड़े -बड़े र्यक् ि ने चयहिए।
6.सबसे ज़रूरी बयत, कियनी से पयठक क क ई- न -क ई उपदे श र्य हशिय अर्श्य हमलनी चयहिए।
7.कथय-लेखन भूतकयल में हलखनय चयहिए।
6. ई-मेल लेखन
ई-मेल लेखन हर्द्यहथयर् ां के हलए बहुत उपर् गी और आर्श्यक िै । र्ियाँ हर्हर्ध हर्षर् ां पर आधयररत औपचयररक
ई-मेल लेखन की जयनकयरी दी जय रिी िै ।
ई-मेल लेखन के ध्यातव्य वबंदु-
▪ सरल, हशष्ट तथय ब धगम्य भयषय कय प्रर् ग करनय चयहिए।
▪ र्हणयत हर्चयर ां में पूणयतः हर्षर् में सांबद्धतय ि नी चयहिए।
▪ सांहिप्त आकयर, हकांतु हर्षर्गत सांपूणय जयनकयरी दे नय ज़रूरी िै ।
▪ कयर्यय लर्ी व्ययर्ियररक हशष्टयचयर र् औपचयररकतयओां कय हनर्यय ि करनय चयहिए।
प्रारूप
औपचारिक पत्र
आरं भ व अंत की औपचाररकताएँ-1 अंक प्रस्तुतत -1 अंक ववषयवस्त-ु 2 अंक भाषा- 1 अंक
सूचना लेखन
प्रस्तुतत -1 अंक ववषयवस्तु- 2 अंक भाषा- 1 अंक
विज्ञापन लेखन
प्रस्तुतत -1 अंक ववषयवस्तु- 1 अंक भाषा- 1 अंक
ई-मेल लेखन
औपचाररकताएँ-1 अंक प्रस्ततु त -1 अंक ववषयवस्तु- 2 अंक भाषा- 1 अंक
अथवा
लघु कथा-लेखन
प्रस्ततु त -1 अंक ववषयवस्तु- 3 अंक भाषा- 1 अंक

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