‫الفصل الدرايس األول‬ ‫السنة األوىل املشرتكة‬ ‫تقنية رقمية ‪1‬‬

‫الوحدة األوىل ‪ :‬أساسيات علم الحاسب‬

‫الدرس األول ‪ :‬تمثيل البيانات‬
‫تعمل أجهزة الحاسب بالطاقة الكهربائية ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫مكونات الحاسب الداخلية يمكنها تمييز حالتني فقط وهي ‪:‬‬ ‫‪.2‬‬
‫أ‪ .‬حالة وجود جهد منخفض‬
‫ب‪ .‬حالة وجود جهد مرتفع‬
‫ج‪ .‬أ َو ب‬
‫د‪ .‬ال يشء مما سبق‬
‫اللغة التي تستخدمها أجهزة الحاسب مبنية عىل نظام العد ‪:‬‬ ‫‪.3‬‬
‫أ‪ .‬الثنائي‬
‫ب‪ .‬الثماني‬
‫ج‪ .‬العرشي‬
‫د‪ .‬الست عرشي‬
‫نظام العد الثنائي يمثل كتابة األعداد باستخدام رقمني هما ( ‪ 0‬و ‪:) 1‬‬ ‫‪.4‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫أصغر خانة لتمثيل البيانات يف أجهزة الحاسب تسمى ‪:‬‬ ‫‪.5‬‬
‫أ‪ .‬بت‬
‫ب‪ .‬بايت‬
‫ج‪ .‬كيلو بايت‬
‫د‪ .‬ميجا بايت‬
‫أساس نظام العد الست عرشي هو الرقم ‪:‬‬ ‫‪.6‬‬
‫أ‪2 .‬‬
‫ب‪8 .‬‬
‫ج‪10 .‬‬
‫د‪16 .‬‬
‫يف نظام العد الست عرشي نستخدم الحرف ( ‪ ) B‬لتمثيل العدد ‪:‬‬ ‫‪.7‬‬
‫أ‪11 .‬‬
‫ب‪12 .‬‬
‫ج‪14 .‬‬
‫د‪15 .‬‬
‫يف نظام العد الست عرشي نستخدم الحرف ( ‪ ) E‬لتمثيل العدد ‪:‬‬ ‫‪.8‬‬
‫أ‪11 .‬‬
‫ب‪12 .‬‬
‫ج‪14 .‬‬
‫د‪15 .‬‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الفصل الدرايس األول‬ ‫السنة األوىل املشرتكة‬ ‫تقنية رقمية ‪1‬‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬أساسيات علم الحاسب‬
‫‪ .9‬لتمثيل النص يف الحاسب نستخدم ما يسمى نظام الرتميز ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .10‬أحد أشهر أنظمة الرتميز هو نظام أسكي ( ‪: ) ASCII‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .11‬يعد استخدام نظام األلوان ( ‪ ) RGB‬الطريقة األكثر شيوعا ً لتمثيل الصور ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .12‬البوابة املنطقية هي دائرة إلكرتونية تستقبل قيمة مدخلة واحدة وتنتج قيمة واحدة فقط ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .13‬ترتبط كل بوابة منطقية بجدول يظهر جميع االحتماالت للقيم الداخلة وما يقابلها من قيم خارجة لكل بوابة‬
‫منطقية ويمىس ‪:‬‬
‫أ‪ .‬جدول البيانات‬
‫ب‪ .‬جدول الحقيقة‬
‫ج‪ .‬جدول املنطق‬
‫د‪ .‬جدول التمثيل‬
‫‪ .14‬بوابة تستقبل قيمة واحدة كمُدخل وتنتج قيمة واحدة كمُخرج وتقوم بعكس املُدخل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬بوابة النفي املنطقي ‪NOT‬‬
‫ب‪ .‬بوابة الرضب املنطقي ‪AND‬‬
‫ج‪ .‬بوابة الجمع املنطقي ‪OR‬‬
‫د‪ .‬بوابة االختيار املقصور ‪XOR‬‬
‫‪ .15‬بوابة تستقبل قيمتني كمُدخل إذا كان كالهما ‪ 1‬فإن املُخرج ‪ 1‬ما عدا ذلك فإن املُخرج يكون ‪: 0‬‬
‫أ‪ .‬بوابة النفي املنطقي ‪NOT‬‬
‫ب‪ .‬بوابة الرضب املنطقي ‪AND‬‬
‫ج‪ .‬بوابة الجمع املنطقي ‪OR‬‬
‫د‪ .‬بوابة االختيار املقصور ‪XOR‬‬
‫‪ .16‬بوابة تستقبل قيمتني كمُدخل إذا كان كالهما ‪ 0‬فإن املُخرج ‪ 0‬ما عدا ذلك فإن املُخرج يكون ‪: 1‬‬
‫أ‪ .‬بوابة النفي املنطقي ‪NOT‬‬
‫ب‪ .‬بوابة الرضب املنطقي ‪AND‬‬
‫ج‪ .‬بوابة الجمع املنطقي ‪OR‬‬
‫د‪ .‬بوابة االختيار املقصور ‪XOR‬‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
‫الفصل الدرايس األول‬ ‫السنة األوىل املشرتكة‬ ‫تقنية رقمية ‪1‬‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬أساسيات علم الحاسب‬
‫‪ .17‬بوابة تستقبل قيمتني إذا كان كالهما متماثلني يكون املُخرج ‪ 0‬و إذا كانا مختلفني يكون املُخرج ‪: 1‬‬
‫أ‪ .‬بوابة النفي املنطقي ‪NOT‬‬
‫ب‪ .‬بوابة الرضب املنطقي ‪AND‬‬
‫ج‪ .‬بوابة الجمع املنطقي ‪OR‬‬
‫د‪ .‬بوابة االختيار املقصور ‪XOR‬‬
‫‪ .18‬الرتانزستور هو عنرص إلكرتوني يعمل بنا ًء عىل مستوى إشارة الجهد الداخل إليه ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .19‬يمكن إنشاء دارات إلكرتونية تسمح بتوصيل العديد من املداخل واملخارج عن طريق ‪:‬‬
‫أ‪ .‬دمج عدة بوابات معا ً‬
‫ب‪ .‬إضافة مقاومات‬
‫ج‪ .‬إضافة مكثفات‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .20‬الدارة املتكاملة هي مجموعة من العنارص اإللكرتونية املتكاملة املركبة معا ً ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .21‬أحدثت الدارات املتكاملة أو الرقائق الصغرية ثورة يف عالم التقنية واإللكرتونيات بسبب ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صغر حجمها‬
‫ب‪ .‬الطاقة القليلة التي تستهلكها‬
‫ج‪ .‬تنفيذ مهام معقدة برسعة هائلة جدا ً‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .22‬وحدة املعالجة املركزية تستخدم ملعالجة الصور وتدير العديد من املهام املختلفة يف وقت واحد ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
‫الفصل الدرايس األول‬ ‫السنة األوىل املشرتكة‬ ‫تقنية رقمية ‪1‬‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬أساسيات علم الحاسب‬
‫الدرس الثاني ‪ :‬بنية الحاسب‬
‫‪ .23‬تقوم أجهزة الحاسب بمهام أساسية وهي ‪:‬‬
‫أ‪ .‬معالجة البيانات‬
‫ب‪ .‬حفظ البيانات‬
‫ج‪ .‬اسرتجاع البيانات‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .24‬يعتمد تصميم نيومان عىل أساس هيكلة الحاسب يف شكل وحدات منفردة لكل منها مهمتها الخاصة بها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .25‬وحدات تنقل البيانات من جهاز الحاسب إىل أجهزة اإلخراج ‪:‬‬
‫أ‪ .‬وحدات اإلخراج‬
‫ب‪ .‬الذاكرة الرئيسية‬
‫ج‪ .‬وحدة املعالجة املركزية‬
‫د‪ .‬وحدات اإلدخال‬
‫‪ .26‬وحدة تتعامل مع البيانات والتعليمات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬وحدات اإلخراج‬
‫ب‪ .‬الذاكرة الرئيسية‬
‫ج‪ .‬وحدة املعالجة املركزية‬
‫د‪ .‬وحدات اإلدخال‬
‫‪ .27‬شبكة من املوصالت تنتقل عربها البيانات داخل جهاز الحاسب ‪:‬‬
‫أ‪ .‬وحدات اإلخراج‬
‫ب‪ .‬الذاكرة الرئيسية‬
‫ج‪ .‬النواقل‬
‫د‪ .‬وحدات اإلدخال‬
‫‪ .28‬وحدات تنقل البيانات إىل داخل جهاز الحاسب ‪:‬‬
‫أ‪ .‬وحدات اإلخراج‬
‫ب‪ .‬الذاكرة الرئيسية‬
‫ج‪ .‬وحدة املعالجة املركزية‬
‫د‪ .‬وحدات اإلدخال‬
‫‪ .29‬وحدة هي املسئولة عن جميع العمليات الحسابية واملنطقية للبيانات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬وحدات اإلخراج‬
‫ب‪ .‬وحدة الحساب واملنطق‬
‫ج‪ .‬وحدة التحكم‬
‫د‪ .‬وحدات اإلدخال‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الفصل الدرايس األول‬ ‫السنة األوىل املشرتكة‬ ‫تقنية رقمية ‪1‬‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬أساسيات علم الحاسب‬
‫‪ .30‬وحدة هي التي تتأكد من عمل جميع مكونات جهاز الحاسب معا ً لتنفيذ التعليمات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬وحدات اإلخراج‬
‫ب‪ .‬وحدة الحساب واملنطق‬
‫ج‪ .‬وحدة التحكم‬
‫د‪ .‬وحدات اإلدخال‬
‫نفذ التعليمات وتتم معالجة البيانات يف دورة تسمى دورة الجلب والتنفيذ ‪:‬‬ ‫‪ .31‬تُ ّ‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .32‬تُحفظ نتائج تنفيذ التعليمات يف وحدة الحساب واملنطق ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .33‬ذاكرة الوصول العشوائي هي ذاكرة القراءة والكتابة وهي ذاكرة مؤقتة تفقد بياناتها بمجرد انقطاع التيار عنها‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .34‬من أكثر أجهزة التخزين الثانوية شهرة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬األقراص الصلبة‬
‫ب‪ .‬األقراص املدمجة‬
‫ج‪ .‬أقراص الفيديو الرقمية‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .35‬الزمن الذي يستغرقه رأس القراءة والكتابة يف األقراص الصلبة للوصول إىل املسار املناسب يسمى ‪:‬‬
‫أ‪ .‬وقت البحث‬
‫ب‪ .‬وقت االنتظار‬
‫ج‪ .‬وقت الوصول‬
‫د‪ .‬معدل النقل‬
‫‪ .36‬الزمن الذي يستغرقه املقطع املحدد ليستقر أسفل رأس القراءة والكتابة يسمى ‪:‬‬
‫أ‪ .‬وقت البحث‬
‫ب‪ .‬وقت االنتظار‬
‫ج‪ .‬وقت الوصول‬
‫د‪ .‬معدل النقل‬
‫‪ .37‬الزمن املستغرق لقراءة مجموعة البيانات وهو حاصل مجموع وقت البحث ووقت االنتظار يسمى ‪:‬‬
‫أ‪ .‬وقت البحث‬
‫ب‪ .‬وقت االنتظار‬
‫ج‪ .‬وقت الوصول‬
‫د‪ .‬معدل النقل‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الفصل الدرايس األول‬ ‫السنة األوىل املشرتكة‬ ‫تقنية رقمية ‪1‬‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬أساسيات علم الحاسب‬
‫الدرس الثالث ‪ :‬أنظمة التشغيل‬
‫‪ .40‬هي تلك املكونات التي تحتوي عىل التعليمات التي نزود بها الحاسب ألداء املهام والوظائف املحددة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬املكونات املادية‬
‫ب‪ .‬املكونات الربمجية‬
‫ج‪ .‬الربامج التطبيقية‬
‫د‪ .‬برامج النظام‬
‫‪ .41‬التعليمات املصممة ألداء مهمة محددة تسمى الربمجيات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .42‬جميع الربامج التي صممت لحل املشاكل العملية ومساعدة مستخدمي جهاز الحاسب عىل إنجاز مهامهم ‪:‬‬
‫أ‪ .‬الربامج التطبيقية‬
‫ب‪ .‬برامج النظام‬
‫ج‪ .‬املكونات املادية‬
‫د‪ .‬املكونات الربمجية‬
‫‪ .43‬الربامج التي تتحكم يف عمل نظام جهاز الحاسب وتزوده باألدوات والبيئة التي تسمح للربامج التطبيقية أن‬
‫تعمل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬الربامج التطبيقية‬
‫ب‪ .‬برامج النظام‬
‫ج‪ .‬املكونات املادية‬
‫د‪ .‬املكونات الربمجية‬
‫‪ .44‬من أمثلة الربامج التطبيقية التي نستخدمها يف الحاسبات الخاصة بنا ‪:‬‬
‫أ‪ .‬متصفحات االنرتنت‬
‫ب‪ .‬قواعد البيانات‬
‫ج‪ .‬معالج النصوص‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .45‬تنقسم برامج النظام إىل الربامج امللحقة وأنظمة تشغيل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .46‬نظام التشغيل هو نواة برامج نظام أجهزة الحاسب ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .47‬يدير نظام التشغيل مصادر جهاز الحاسب مثل ‪:‬‬
‫أ‪ .‬الذاكرة‬
‫ب‪ .‬وحدات اإلدخال‬
‫ج‪ .‬وحدات اإلخراج‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الفصل الدرايس األول‬ ‫السنة األوىل املشرتكة‬ ‫تقنية رقمية ‪1‬‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬أساسيات علم الحاسب‬
‫‪ .64‬اسم ملجموعة من البيانات املرتبطة معا ً وهي الوحدة املنظمة الرئيسة للقرص الصلب ‪:‬‬
‫أ‪ .‬املجلد‬
‫ب‪ .‬الربنامج‬
‫ج‪ .‬امللف‬
‫د‪ .‬النظام‬
‫‪ .65‬نظام امللفات هو عرض منطقي يقدمه نظام التشغيل للمستخدمني لكي يتمكنوا من إدارة املعلومات كمجموعة‬
‫من امللفات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .66‬اسم ملجموعة من امللفات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬امللف‬
‫ب‪ .‬املجلد‬
‫ج‪ .‬الربنامج‬
‫د‪ .‬النظام‬
‫‪ .67‬يسمى املجلد املوجود يف أعىل مستوى الهيكلية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬املجلد الرئيس‬
‫ب‪ .‬املجلد الفرعي‬
‫ج‪ .‬املجلد الجذري‬
‫د‪ .‬املجلد األول‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الفصل الدرايس األول‬ ‫السنة األوىل املشرتكة‬ ‫تقنية رقمية ‪1‬‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬أساسيات علم الحاسب‬
‫الدرس الرابع ‪ :‬أساسيات الشبكات‬
‫‪ .68‬تحويل الحزمة هو إرسال الرسائل عىل شكل حزم من الجهاز املرسل ثم يتم تجميعها يف الجهاز املستقبل إلعادة‬
‫تكوين الرسالة األصلية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .69‬يقوم الجهاز املرسل بإعادة ترتيب الحزم عند وصولها إلعادة إنشاء الرسالة األصلية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .70‬يسمح تصميم الشبكات الحديثة واالنرتنت للحزم املختلفة بالوصول إىل وجهتها عرب أجهزة الشبكة املختلفة‬
‫والتي تسمى املوجهات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .71‬اسم فريد يحدد جهاز حاسب معني عىل اإلنرتنت ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اسم املضيف‬
‫ب‪ .‬عنوان االنرتنت‬
‫ج‪ .‬املجال‬
‫د‪ .‬بروتوكول الشبكة‬
‫‪ .72‬عنوان يتكون من سلسلة من أربعة أرقام عرشية مفصولة بنقاط ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اسم املضيف‬
‫ب‪ .‬عنوان االنرتنت‬
‫ج‪ .‬املجال‬
‫د‪ .‬بروتوكول الشبكة‬
‫‪ .73‬مجموعة القوانني التي تحدد كيف يتم تنسيق ومعالجة البيانات التي تمر عرب الشبكة ‪:‬‬
‫أ‪ .‬اسم املضيف‬
‫ب‪ .‬عنوان االنرتنت‬
‫ج‪ .‬املجال‬
‫د‪ .‬بروتوكول الشبكة‬
‫‪ .74‬قدمت مؤسسة املعايري الدولية نموذج االتصال املفتوح لتبادل البيانات بني الحاسبات يف بيئة الشبكات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .75‬يحتوي نموذج االتصال املفتوح عىل ‪:‬‬
‫أ‪ 5 .‬طبقات‬
‫ب‪ 6 .‬طبقات‬
‫ج‪ 7 .‬طبقات‬
‫د‪ 8 .‬طبقات‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
 ‫الفصل الدرايس األول‬ ‫السنة األوىل املشرتكة‬ ‫تقنية رقمية ‪1‬‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬أساسيات علم الحاسب‬
‫‪ .83‬مصطلح يشري إىل مجموعة من الربوتوكوالت وبرامج األدوات املساعدة التي تدعم اتصال الشبكة منخفضة‬
‫املستوى ‪:‬‬
‫أ‪TCP .‬‬
‫ب‪IP .‬‬
‫ج‪TCP/IP .‬‬
‫د‪UDP .‬‬
‫‪ .84‬من الربوتوكوالت العالية املستوى يسمح بنقل امللفات بني حاسبات الشبكة ‪:‬‬
‫أ‪FTP .‬‬
‫ب‪SMTP .‬‬
‫ج‪HTTPS .‬‬
‫د‪DNS .‬‬
‫‪ .85‬من الربوتوكوالت العالية املستوى يستخدم لنقل رسائل الربيد اإللكرتوني ‪:‬‬
‫أ‪FTP .‬‬
‫ب‪SMTP .‬‬
‫ج‪HTTPS .‬‬
‫د‪DNS .‬‬
‫‪ .86‬من الربوتوكوالت العالية املستوى يضمن تبادل البيانات يف الشبكة العنكبوتية ويوفر اتصاال ً آمنا ً بني حاسبني ‪:‬‬
‫أ‪FTP .‬‬
‫ب‪SMTP .‬‬
‫ج‪HTTPS .‬‬
‫د‪DNS .‬‬
‫‪ .87‬مصطلحي االنرتنت والشبكة العاملية متشابهان ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .88‬االنرتنت شبكة عاملية تتيح ألي حاسب متصل بها االتصال بالحاسبات األخرى وتقدم خدمات منها ‪:‬‬
‫أ‪ .‬الشبكة العنكبوتية‬
‫ب‪ .‬التطبيقات‬
‫ج‪ .‬األلعاب‬
‫د‪ .‬جميع ما سبق‬
‫‪ .89‬الشبكة العنكبوتية العاملية تعد أحد خدمات االنرتنت ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .90‬للوصول إىل الصفحات اإللكرتونية نستخدم برامج تسمى ‪:‬‬
‫أ‪ .‬معالجة النصوص‬
‫ب‪ .‬متصفحات املواقع اإللكرتونية‬
‫ج‪ .‬العروض التقديمية‬
‫د‪ .‬الجداول اإللكرتونية‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬
‫الفصل الدرايس األول‬ ‫السنة األوىل املشرتكة‬ ‫تقنية رقمية ‪1‬‬
‫الوحدة األوىل ‪ :‬أساسيات علم الحاسب‬
‫الدرس الخامس ‪ :‬تقنية املعلومات واالتصاالت واملجتمع‬
‫‪ .97‬لقد أثرت تقنية املعلومات واالتصاالت عىل قطاع األعمال ايجابا ً ‪:‬‬
‫أ‪ .‬صح‬
‫ب‪ .‬خطأ‬
‫‪ .98‬أي مما ييل يعد من تحديات تأثري تقنية املعلومات واالتصاالت عىل قطاع األعمال ‪:‬‬
‫أ‪ .‬زادت من رسعة وكفاءة إنجاز األعمال بشكل كبري‬
‫ب‪ .‬تدوين املالحظات أصبح أسهل‬
‫ج‪ .‬يسبب االستخدام املفرط ببعض املشاكل الصحية‬
‫د‪ .‬يمكن للموظفني العمل عن بعد‬
‫‪ .99‬أي من الوظائف التالية تأثرت إيجابا بسبب التقنية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬عامل املتجر‬
‫ب‪ .‬املوظف املكتبي‬
‫ج‪ .‬عامل بدالة الهاتف‬
‫د‪ .‬مصمم الويب‬
‫‪ .100‬أي من الوظائف التالية تأثرت سلبا ً بسبب التقنية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬مصمم املواقع اإللكرتونية‬
‫ب‪ .‬محلل األنظمة‬
‫ج‪ .‬موظفو البنوك‬
‫د‪ .‬مهندس جهاز الحاسب‬
‫‪ .101‬يصمم املواقع االلكرتونية التجارية أو الشخصية هو ‪:‬‬
‫أ‪ .‬مصمم املواقع اإللكرتونية‬
‫ب‪ .‬محلل األنظمة‬
‫ج‪ .‬مربمج الحاسب‬
‫د‪ .‬مهندس جهاز الحاسب‬
‫‪ .102‬يتحكم بتشغيل وصيانة وترقية املكونات املادية للنظم الحاسوبية هو ‪:‬‬
‫أ‪ .‬مصمم املواقع اإللكرتونية‬
‫ب‪ .‬محلل األنظمة‬
‫ج‪ .‬مربمج الحاسب‬
‫د‪ .‬مهندس جهاز الحاسب‬
‫‪ .103‬منصات تتيح لنا رشاء املنتجات برسعة ودون عناء ومن منازلنا هي منصات ‪:‬‬
‫أ‪ .‬التجارة االلكرتونية‬
‫ب‪ .‬التعليم االلكرتوني‬
‫ج‪ .‬األلعاب االلكرتونية‬
‫د‪ .‬الحكومة االلكرتونية‬

‫‪https://t.me/MIEEKSA‬‬ ‫‪https://twitter.com/HasanAlmotrafy‬‬