‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015 / 2014‬م ) ‪( 1‬‬

‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 2‬‬
‫اﻟﺳؤاﻝ اﻷوﻝ ‪:‬اﻛﺗب ﺑﻳن اﻟﻘوﺳﻳن اﻻﺳم أو اﻟﻣﺻطﻠﺢ اﻟﻌﻠﻣﻲ اﻟذي ﺗدﻝ ﻋﻠﻳﻪ ﻛﻝ ﻣن اﻟﻌﺑﺎرات اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﻣرﻛﺑﺎت أﻳوﻧﻳﺔ ﺗﺗﻛون ﻣن ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﺣﻣض ﻣﻊ اﻟﻘﺎﻋدة وﺗﻧﺗﺞ ﻋن اﺗﺣﺎد ﻛﺎﺗﻳون اﻟﻘﺎﻋدة وأﻧﻳون اﻟﺣﻣض‬
‫(‬ ‫)‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬ﺗﻔﺎﻋﻝ ﺑﻳن أﻳوﻧﺎت اﻟﻣﻠﺢ وأﻳوﻧﺎت اﻟﻣﺎء ﻟﺗﻛوﻳن ﺣﻣض وﻗﺎﻋدة أﺣدﻫﻣﺎ أو ﻛﻼﻫﻣﺎ ﺿﻌﻳف ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -3‬أﻣﻼح ﺗﺗﻛون ﻧﺗﻳﺟﺔ اﻟﺗﻔﺎﻋﻝ ﺑﻳن ﺣﻣض ﻗوي وﻗﺎﻋدة ﻗوﻳﺔ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -4‬أﻣﻼح ﺗﺗﻛون ﻧﺗﻳﺟﺔ اﻟﺗﻔﺎﻋﻝ ﺑﻳن ﺣﻣض ﺿﻌﻳف وﻗﺎﻋدة ﻗوﻳﺔ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -5‬أﻣﻼح ﺗﺗﻛون ﻧﺗﻳﺟﺔ اﻟﺗﻔﺎﻋﻝ ﺑﻳن ﺣﻣض ﻗوي وﻗﺎﻋدة ﺿﻌﻳﻔﺔ‬

‫‪ -6‬اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟذي ﻳﺣﺗوي ﻋﻠﻰ أﻛﺑر ﻛﻣﻳﺔ ﻣن اﻟﻣذاب وﻟﻳس ﻟﻪ اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ إذاﺑﺔ أي ﻛﻣﻳﺔ إﺿﺎﻓﻳﺔ ﻣن اﻟﻣذاب ﻓﻳﻪ ﻋﻧد‬
‫(‬ ‫درﺟﺔ ﺣ اررة ﻣﻌﻳﻧﺔ‪ ،‬ﺑﺣﻳث ﺗﺗرﺳب أي ﻛﻣﻳﺔ إﺿﺎﻓﻳﺔ ﻣن اﻟﻣذاب وﻳﻛون ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﺗزان دﻳﻧﺎﻣﻳﻛﻲ )‬

‫‪ -7‬اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟذي ﻳﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻛﻣﻳﺔ ﻣن اﻟﻣﺎدة اﻟﻣذاﺑﺔ أﻛﺑر ﻣﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺷﺑﻊ ﻋﻧد اﻟظروف ذاﺗﻬﺎ‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ -8‬اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟذي ﻳﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻛﻣﻳﺔ ﻣن اﻟﻣﺎدة اﻟﻣذاﺑﺔ أﻗﻝ ﻣﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺷﺑﻊ ﻋﻧد اﻟظروف‬
‫(‬ ‫)‬ ‫ذاﺗﻬﺎ وﻟﻪ اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ إذاﺑﺔ ﻛﻣﻳﺎت إﺿﺎﻓﻳﺔ ﻣن اﻟﻣذاب ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺗﻬﺎ إﻟﻳﻪ ﻣن دون ﺗرﺳﻳب‪.‬‬

‫(‬ ‫‪ -9‬ﻛﻣﻳﺔ اﻟﻣذاب اﻟﻼزﻣﺔ ﻹﻧﺗﺎج ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻓﻲ ﻛﻣﻳﺔ ﻣﺣددة ﻣن اﻟﻣذﻳب وﻋﻧد درﺟﺔ ﺣ اررة ﻣﻌﻳﻧﺔ)‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -10‬أﻣﻼح ﺗذوب ﻛﻣﻳﺔ ﻛﺑﻳرة ﻣﻧﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﻗﺑﻝ أن ﻳﺗﻛون راﺳب اﻟﻣﻠﺢ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -11‬أﻣﻼح ﺗذوب ﻛﻣﻳﺔ ﻗﻠﻳﻠﺔ ﺟدا ﻣﻧﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻣﺎء وﺗﺳﻣﻰ أﺣﻳﺎﻧﺎ اﻷﻣﻼح ﺷﺣﻳﺣﺔ اﻟذوﺑﺎن‪.‬‬

‫‪ -12‬ﺣﺎﺻﻝ ﺿرب ﺗرﻛﻳز اﻷﻳوﻧﺎت ﻣﻘد اًر ﺑﺎﻟﻣوﻝ‪/‬ﻟﺗر ‪ mol.L-1‬واﻟﺗﻰ ﺗﺗواﺟد ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ اﺗزان ﻓﻰ‬
‫ﻣﺣﻠوﻟﻬﺎ اﻟﻣﺷﺑﻊ ‪ ،‬ﻛﻝ ﻣرﻓوع إﻟﻰ اﻷس اﻟذى ﻳﻣﺛﻝ ﻋدد ﻣوﻻت ) ﻣﻌﺎﻣﻼت ( اﻷﻳوﻧﺎت اﻟﻣوﺟودة‬
‫(‬ ‫)‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﻛك اﻟﻣوزوﻧﺔ ﻋﻧد درﺟﺔ ﺣ اررة ﻣﻌﻳﻧﺔ‪.‬‬

‫‪ -13‬ﺣﺎﺻﻝ ﺿرب ﺗرﻛﻳزات اﻷﻳوﻧﺎت اﻟﻣوﺟودة ﻓﻰ اﻟﻣﺣﻠوﻝ ) ﺳواء ﻛﺎن ﻏﻳر ﻣﺷﺑﻊ أو ﻣﺷﺑﻊ أو‬
‫(‬ ‫)‬ ‫ﻓوق ﻣﺷﺑﻊ ( ﻛﻝ ﻣرﻓوع إﻟﻰ أس ﻳﺳﺎوي ﻋدد ﻣوﻻﺗﻪ ﻓﻰ اﻟﺻﻳﻐﺔ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -14‬ﻋﺑﺎرة ﻋن ﺗﻘﻠﻳﻝ ﺗﻔﻛك إﻟﻛﺗروﻟﻳت ﺿﻌﻳف ﻧﺗﻳﺟﺔ إﺿﺎﻓﺔ أﺣد أﻳوﻧﺎﺗﻪ ﻟﻣﺣﻠوﻟﻪ اﻟﻣﺷﺑﻊ اﻟﻣﺗزن‪.‬‬
 ‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 3‬‬
‫‪ -15‬اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟذى ﻳﻘﺎوم اﻟﺗﻐﻳر ﻓﻰ اﻷس اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻲ ‪ pH‬ﻟﻠوﺳط ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﻛﻣﻳﺎت ﻗﻠﻳﻠﺔ ﻣن ﺣﻣض‬
‫(‬ ‫)‬ ‫) ﻛﺎﺗﻳوﻧﺎت‪ ( H3O+‬أو ﻗﺎﻋدة ) أﻧﻳوﻧﺎت ‪ ( OH-‬إﻟﻳﻪ ‪.‬‬

‫‪ -16‬ﻣﺧﻠوط ﻣﻛون ﻣن ﻣﺣﻠوﻟﻳن أﺣدﻫﻣﺎ إﻟﻛﺗروﻟﻳت ﺿﻌﻳف ) ﺣﻣض أو ﻗﺎﻋدة ( واﻵﺧر إﻟﻛﺗروﻟﻳت‬
‫(‬ ‫)‬ ‫ﻗوي ) اﻟﻣﻠﺢ ( ﺑﻳﻧﻬﻣﺎ أﻳون ﻣﺷﺗرك ‪.‬‬

‫‪ -17‬ﺗﻔﺎﻋﻝ ﻳﺣدث ﺑﻳن ﻛﺎﺗﻳوﻧﺎت اﻟﻬﻳدروﻧﻳوم ﻣن اﻟﺣﻣض وأﻧﻳوﻧﺎت اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳد ﻣن اﻟﻘﺎﻋدة ﻟﻳﻛوﻧﺎ اﻟﻣﺎء اﻟﺳﺎﺋﻝ‬
‫(‬ ‫)‬

‫‪ -18‬ﻋﻣﻠﻳﺔ ﺗﺳﺗﺧدم ﻟﺗﻘدﻳر ﺗرﻛﻳز ﻣﺎدة ﻣﻌﻳﻧﺔ ﻓﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺎ ﺑواﺳطﺔ ﻣﺣﻠوﻝ اﺧر ﻣﻌﻠوم اﻟﺗرﻛﻳز ﻳﺳﻣﻰ اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻘﻳﺎﺳﻰ‬

‫(‬ ‫)‬

‫‪ -19‬ﻫﻰ ﻋﻣﻠﻳﺔ ﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ﻣﺧﺑرﻳﺔ ﻳﺗم ﻣن ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﻌرﻓﺔ ﺣﺟم اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻘﻳﺎﺳﻰ ) ﺣﻣض أو ﻗﺎﻋدة (‬
‫(‬ ‫)‬ ‫اﻟﻼزم ﻟﻳﺗﻔﺎﻋﻝ ﺗﻣﺎﻣﺎً ﻣﻊ اﻟﻣﺎدة ) ﺣﻣض أو ﻗﺎﻋدة ( اﻟﺗﻰ ﻳراد ﻣﻌرﻓﺔ ﺗرﻛﻳزﻫﺎ ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -20‬اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﻌﻠوم ﺗرﻛﻳزﻩ ﺑدﻗﺔ ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -21‬اﻟﻧﻘطﺔ اﻟﺗﻲ ﻳﺗﻐﻳرﻋﻧدﻫﺎ ﻟون اﻟدﻟﻳﻝ‬

‫‪ -22‬اﻟﻧﻘطﺔ اﻟﺗﻲ ﻳﺗﺳﺎوي ﻋﻧدﻫﺎ ﻋد ﻣوﻻت ﻛﺎﺗﻳوﻧﺎت ﻫﻳدروﻧﻳوم اﻟﺣﻣض ﻣﻊ ﻋدد ﻣوﻻت أﻧﻳوﻧﺎت ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﻘﺎﻋدة ‪.‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ -23‬اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺑﻳﺎﻧﻳﺔ ﺑﻳن اﻷس اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻲ ) ‪ ( pH‬ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ ﻓﻰ اﻟدورق اﻟﻣﺧروطﻲ وﺣﺟم اﻟﺣﻣض‬
‫(‬ ‫)‬ ‫) أو اﻟﻘﺎﻋدة ( اﻟﻣﺿﺎف ﻣن اﻟﺳﺣﺎﺣﺔ ﻓﻰ ﻣﻌﺎﻳرة اﻷﺣﻣﺎض واﻟﻘواﻋد ‪.‬‬
‫‪ -24‬اﻟدﻟﻳﻝ اﻟذى ﻳﺟب أن ﻳﺗﻐﻳر ﻟوﻧﻪ ﻋﻧد ﺣدوث اﻟﺗﻐﻳر اﻟﻣﻔﺎﺟﺊ ﻓﻰ ﻗﻳﻣﺔ اﻷس اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻲ ‪pH‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ ﺣوﻝ ﻧﻘطﺔ اﻟﺗﻛﺎﻓؤ‬
‫‪ -25‬اﻟدﻟﻳﻝ اﻟذى ﻳﺗﻔق ﻣداﻩ واﻟﻣدى اﻟذى ﻳﺣدث ﻋﻧدﻩ اﻟﺗﻐﻳر اﻟﻣﻔﺎﺟﺊ ﻓﻰ ﻗﻳﻣﺔ اﻷس اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻲ ‪pH‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ ﺣوﻝ ﻧﻘطﺔ اﻟﺗﻛﺎﻓؤ ‪.‬‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ)‪( ‬أﻣﺎم اﻟﻌﺑﺎرة اﻟﺻﺣﻳﺣﺔ وﻋﻼﻣﺔ) ‪( ‬أﻣﺎم اﻟﻌﺑﺎرة ﻏﻳر اﻟﺻﺣﻳﺣﺔ ﻓﻲ ﻛﻝ ﻣن اﻟﺟﻣﻝ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﻳﻧﺗﺞ ﻣﺣﻠوﻝ اﺳﻪ اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻲ ﻳﺳﺎوي ‪ 7‬ﻋﻧدﻣﺎ ﻳﺗﻔﺎﻋﻝ ﻛﻣﻳﺎت ﻣﺗﻛﺎﻓﺋﺔ ﻣن ﺣﻣض ﻗوي وﻗﺎﻋدة‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫ﻗوﻳﺔ ﺗﻔﺎﻋﻼ ﺗﺎﻣﺎ ﻋﻧد ‪25 oC‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 4‬‬
‫‪ -2‬ﻳﻧﺗﺞ ﻣﺣﻠوﻝ اﺳﻪ اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻲ أﻛﺑر ﻣن ‪ 7‬ﻋﻧدﻣﺎ ﻳﺗﻔﺎﻋﻝ ﻛﻣﻳﺎت ﻣﺗﻛﺎﻓﺋﺔ ﻣن ﺣﻣض ﻗوي وﻗﺎﻋدة‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫ﺿﻌﻳﻔﺔ ﺗﻔﺎﻋﻼ ﺗﺎﻣﺎ ﻋﻧد ‪25 oC‬‬

‫‪ -3‬ﻳﻧﺗﺞ ﻣﺣﻠوﻝ اﺳﻪ اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻲ أﻛﺑر ‪ 7‬ﻋﻧدﻣﺎ ﻳﺗﻔﺎﻋﻝ ﻛﻣﻳﺎت ﻣﺗﻛﺎﻓﺋﺔ ﻣن ﺣﻣض ﺿﻌﻳف وﻗﺎﻋدة ﻗوﻳﺔ‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻼ ﺗﺎﻣﺎ ﻋﻧد ‪25 oC‬‬

‫‪ -4‬ﻋﻧد إذاﺑﺔ ﻣﻠﺢ ﻛﻠورﻳد اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ﻓﻲ اﻟﻣﺎء اﻟﻧﻘﻲ ‪ ،‬ﻓﺈن ﻗﻳﻣﺔ اﻷس اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻲ)‪ (pH‬ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ ﺗزداد‪( ----- ).‬‬

‫‪ -5‬ﺗﺑﻘﻲ ﻗﻳﻣﺔ اﻷس اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻲ ) ‪ ( pH‬ﻟﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻟﻔورﻣﻳك ﺛﺎﺑﺗﺔ ﺗﻘرﻳﺑﺎ ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻠﺢ ﻓورﻣﺎت‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫اﻟﺻودﻳوم اﻟﺻﻠب إﻟﻳﻪ‪.‬‬

‫‪ -6‬ﺗزداد ﻗﻳﻣﺔ اﻷس اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻲ ) ‪ ( pH‬ﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻠﺢ ﻛﻠورﻳد اﻷﻣوﻧﻳوم اﻟﺻﻠب إﻟﻳﻪ‪.‬‬
‫) ‪( -----‬‬

‫‪ -7‬ﻋﻧد إﻣرار ﻏﺎز ﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻬﻳدروﺟﻳن ﻓﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣﺗزن ﻣن ﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻛﺎدﻣﻳوم ‪ CdS‬ﺗزداد ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫ﺣﺎﺻﻝ اﻷذاﺑﺔ ‪ Ksp‬ﻟﻛﺑرﺗﻳد اﻟﻛﺎدﻣﻳوم‪.‬‬

‫‪ -8‬ﺗرﻛﻳز أﻳون اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ﻓﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣن ﻛروﻣﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ‪ K2CrO4‬ﻳﺳﺎوى ﺿﻌف ﺗرﻛﻳز‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺷﺑﻊ ﻣن ﻛروﻣﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم‪.‬‬

‫‪8-‬‬
‫‪ - 9‬إذا ﻛﺎن ﺗرﻛﻳز ﻛﺎﺗﻳون اﻟﻣﻧﺟﻧﻳز ﻓﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣن ﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻣﻧﺟﻧﻳز ‪ MnS‬ﻳﺳﺎوى ‪10×2.4‬‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫ﻓﺈن ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻷذاﺑﺔ ‪ Ksp‬ﻟﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻣﻧﺟﻧﻳز ﻳﺳﺎوى ‪.16-10×5.76‬‬

‫‪ -10‬إﻣرار ﻏﺎز ﻛﻠورﻳد اﻟﻬﻳدروﺟﻳن ﻓﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣﺗزن ﻣن ﻓوﺳﻔﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم ﻳﻌﻣﻝ ﻋﻠﻰ ﺗرﺳﻳب‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫ﻓوﺳﻔﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم‪.‬‬

‫‪14-‬‬
‫ﻣوﻝ‪/‬ﻟﺗر‪ ،‬ﻓﺗﻛون‬ ‫‪ -11‬إذا ﻋﻠﻣت أن ﺗرﻛﻳز ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻛﺎدﻣﻳوم ‪ CdS‬ﻳﺳﺎوي ‪10×1‬‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻷذاﺑﺔ ‪ Ksp‬ﺗﺳﺎوى ‪.28-10×1‬‬

‫‪ -12‬ﻳذوب ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﻧﺣﺎس‪ Cu(OH)2 II‬ﻓﻰ ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ وﻛذﻟك ﻓﻰ ﻣﺣﺎﻟﻳﻝ اﻷﺣﻣﺎض اﻟﻣﺧﻔﻔﺔ‪.‬‬
‫) ‪( -----‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 5‬‬
‫‪ -13‬ﻳذوب ﻓوﺳﻔﺎت اﻟﻔﺿﺔ ﻓﻲ ﻣﺣﻠوﻟﻬﺎ اﻟﻣﺷﺑﻊ اﻟﻣﺗزن ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ٍ‬
‫ﻛﻝ ﻣن ﺣﻣض اﻟﻬﻳدوﻛﻠورﻳك أو ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ ‪.‬‬
‫) ‪( -----‬‬
‫‪ -14‬إذا ﻛﺎﻧت ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ) ‪ٍ ( Ksp‬‬
‫ﻟﻛﻝ ﻣن ﻛﺑرﻳﺗﺎت اﻟﺧﺎرﺻﻳن ) ‪ ( ZnS‬وﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻛﺎدﻣﻳوم‬
‫) ‪ ( CdS‬ﻫﻲ ) ‪ ( 1 × 10-28 , 1 × 10-24‬ﻋﻠﻰ اﻟﺗرﺗﻳب ﻓﺈﻧﻪ ﻋﻧد ﻧﻔس اﻟظروف اﻟﻣﻠﺢ اﻟذي‬
‫)‪( -----‬‬ ‫ﺗﻛون ذوﺑﺎﻧﻳﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﻣﺎء أﻛﺑر ﻫو ﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻛﺎدﻣﻳوم ‪.‬‬

‫‪ -15‬ﺗرﻛﻳز اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺷﺑﻊ ﻟﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻔﺿﺔ ) ‪ ( Ag2S‬ﻓﻲ ﻣﺣﻠوﻟﻪ اﻟﻣﺷﺑﻊ اﻟﻣﺗزن ﻳﺳﺎوي ﻧﻔس ﺗرﻛﻳز‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫] ‪ [ Ag+‬ﻓﻲ اﻟﻣﻠﺣﻠوﻝ‬

‫‪ -16‬إﻣرار ﻏﺎز ﻛﻠورﻳد اﻟﻬﻳدروﺟﻳن ﻓﻲ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣﺗزن ﻣن ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم ﻳؤدي إﻟﻰ ﺗرﺳﻳب‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم‪.‬‬

‫‪ -17‬إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺣﻠوﻝ ﻛﻠورﻳد اﻟﺻودﻳوم ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺷﺑﻊ ﻟﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ ﻳؤدي إﻟﻰ زﻳﺎدة ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫اﻹذاﺑﺔ ) ‪ ( KSP‬ﻟﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ ‪.‬‬

‫‪ -18‬ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣن ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﻣﻐﻧﻳﺳﻳوم ‪ Mg(OH)2‬ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ﻟﻪ ﺗﺳﺎوي ) ‪( 1.8×10-11‬‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫ﻓﻳﻛون ﺗرﻛﻳز أﻧﻳون اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳد ﻓﻲ ﻣﺣﻠوﻟﻪ ) ‪.( 3.3×10-4 M‬‬

‫‪ -19‬إذا ﻛﺎن ﺗرﻛﻳز اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺷﺑﻊ ﻟﻔﻠورﻳد اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم ) ‪ ( CaF2‬ﻳﺳﺎوي ) ‪ ( 2.13 x 10-4 M‬ﻓﺈن ﺗرﻛﻳز أﻧﻳون‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫اﻟﻔﻠورﻳد ] ‪ [ F-‬ﻓﻲ اﻟﻣﺣﻠوﻝ ﻳﺳﺎوي ) ‪. ( 2.26 x 10-4 M‬‬

‫‪ -20‬ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ) ‪ ( 0.2 mol‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﺳﻳﺎﻧﻳك إﻟﻰ ) ‪ ( 0.2 mol‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫اﻟﺻودﻳوم ﻳﺗﻛون ﻣﺣﻠوﻻً ﻣﻧظﻣﺎً‪.‬‬

‫‪ -21‬اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻣن إﺿﺎﻓﺔ ) ‪ ( 0.2 mol‬ﻣن ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك إﻟﻰ ) ‪ ( 0.2 mol‬ﻣن‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫ﻻ ﻣﻧظﻣﺎً ‪.‬‬
‫اﻷﻣوﻧﻳﺎ ﻳﻌﺗﺑر ﻣﺣﻠو ً‬

‫‪ -22‬ﻳﻣﻛن اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﻧظم ﻋﻧد ﺧﻠط ﻋدد ﻣﺗﺳﺎوي ﻣن اﻟﻣوﻻت ﻣن ﻣﺣﻠوﻟﻲ ﻛﻠورﻳد اﻷﻣوﻧﻳوم‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫وﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ ‪.‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 6‬‬
‫‪ -23‬ﺗﺑﻘﻰ ﻗﻳﻣﺔ اﻷس اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻲ ) ‪ ( pH‬ﻟﻣﺧﻠوط ﻣن ﻣﺣﻠوﻟﻲ ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك ‪ ،‬وأﺳﻳﺗﺎت اﻟﺻودﻳوم‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫ﺛﺎﺑﺗﺔ ﺗﻘرﻳﺑ ًﺎ ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﻗﻠﻳﻝ ﻣن ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك إﻟﻳﻪ ‪.‬‬

‫) ‪( -----‬‬ ‫‪ -24‬ﺗﺳﺎﻋد ﻣﻧﺣﻧﻳﺎت اﻟﻣﻌﺎﻳرة ﻋﻠﻰ ﺗﺣدﻳد ﻧﻘطﺔ اﻟﺗﻛﺎﻓؤ ﺑدﻗﺔ ووﺿوح‬

‫) ‪( -----‬‬ ‫‪ -25‬ﺗﺳﺎﻋد ﻣﻧﺣﻧﻳﺎت اﻟﻣﻌﺎﻳرة ﻋﻠﻰ اﺧﺗﻳﺎر اﻟدﻟﻳﻝ اﻟﻣﻧﺎﺳب ﻟﻌﻣﻠﻳﺔ اﻟﻣﻌﺎﻳرة‬

‫‪ -26‬ﻳﺻﻠﺢ دﻟﻳﻝ اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ اﻷﺣﻣر ) ﻣدى اﻟدﻟﻳﻝ ‪ ( 6.3 – 4.2‬ﻟﻺﺳﺗدﻻﻝ ﻋﻠﻰ ﻧﻘطﺔ اﻟﺗﻛﺎﻓؤ ﻋﻧد ﻣﻌﺎﻳرة ﺣﻣض‬
‫) ‪( -----‬‬ ‫اﻷﺳﻳﺗﻳك ﻣﻊ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺛﺎﻟث ‪ :‬ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ) ‪ ( ‬ﺑﻳن اﻟﻘوﺳﻳن اﻟﻣﻘﺎﺑﻠﻳن ﻷﻧﺳب إﺟﺎﺑﺔ ﺻﺣﻳﺣﺔ ﺗﻛﻣﻝ ﺑﻬﺎ ﻛﻝ ﻣن اﻟﺟﻣﻝ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬

‫‪ -1‬أﺣد اﻻﻣﻼح اﻟﺗﺎﻟﻳﻪ ﻣﺣﻠوﻟﻪ اﻟﻣﺎﺋﻲ ﻟﻪ أس ﻫﻳدروﻛﺳﻳدي اﻛﺑر ﻣن ‪7‬‬

‫‪KNO2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪NH4Br ‬‬
‫‪CH3COONH4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪KNO3 ‬‬

‫‪ - 2‬ﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﻠﺢ اﻟذى ﻳﺣﺗوى ﻋﻠﻰ أﻗﻝ ﺗرﻛﻳز ﻣن ﻛﺎﺗﻳوﻧﺎت اﻟﻬﻳدروﺟﻳن ﻣن ﺑﻳن ﻣﺣﺎﻟﻳﻝ اﻷﻣﻼح اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‬
‫اﻟﻣﺗﺳﺎوﻳﺔ اﻟﺗرﻛﻳز ﻫو‪:‬‬
‫‪Al(NO3)3 ‬‬ ‫‪K2SO4 ‬‬
‫‪FeBr2 ‬‬ ‫‪NH4Cl ‬‬

‫‪ - 3‬اﻟﻣﻠﺢ اﻟذى ﻋﻧد إذاﺑﺗﺔ ﻓﻰ اﻟﻣﺎء ﻳزﻳد ﻣن ﺗرﻛﻳز أﻧﻳوﻧﺎت اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳد ﻫو اﻟذى ﺻﻳﻐﺗﺔ‪:‬‬
‫‪NH4NO3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪KBr ‬‬
‫‪KCN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪BaSO4 ‬‬

‫‪ - 4‬اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺎﺋﻰ ﻟﻔﻠورﻳد اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ‪ KF‬وﺗرﻛﻳزﻩ ‪ 0.1 M‬ﺗﻛون ﻓﻳﻪ‪:‬‬

‫‪(0.1) = [ K+ ] ‬‬ ‫] ‪(0.1) < [ K+‬‬ ‫‪‬‬
‫‪(0.1) < [ F- ] ‬‬ ‫= )‪(0.1‬‬ ‫] ‪[ F-‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ - 5‬اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟذى ﻟﻪ أﻛﺑر ﻗﻳﻣﺔ ‪ pH‬ﻣن ﺑﻳن اﻟﻣﺣﺎﻟﻳﻝ اﻟﺗﺎﻟﻳﻪ اﻟﻣﺗﺳﺎوﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﺗرﻛﻳز ﻫو‪:‬‬
‫‪ ‬ﻣﺣﻠوﻝ ﻣن ﻧﻳﺗرات اﻻﻟوﻣﻧﻳوم‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣﺣﻠوﻝ ﻣن ﻛﺑرﻳﺗﺎت اﻟﻧﺣﺎس‪II‬‬
‫‪ ‬ﻣﺣﻠوﻝ ﻣن ﻧﺗرات اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣﺣﻠوﻝ ﻣن ﻓورﻣﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم‪.‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 7‬‬
‫‪ - 6‬ﻋﻧد إﺿﺎﻓﻪ ﻟﺗر ﻣن ﺣﻣض اﻟﻔورﻣﻳك اﻟﻰ ﻟﺗر ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ‪ NaOH‬اﻟﻣﺳﺎوى ﻟﻪ ﻓﻰ اﻟﺗرﻛﻳز ﺗﻛون ﻗﻳﻣﺔ ‪pH‬‬
‫ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻧﺎﺗﺞ‪:‬‬
‫‪ ‬أﻛﺑر ﻣن ‪7‬‬ ‫‪ ‬أﻗﻝ ﻣن ‪7‬‬ ‫‪5 ‬‬ ‫‪7 ‬‬

‫‪ - 7‬ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﻟﺗر ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك اﻟﻰ ﻟﺗر ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ اﻟﻣﺳﺎوى ﻟﻪ ﻓﻰ اﻟﺗرﻛﻳز ﻓﺈن‬
‫ﻗﻳﻣﻪ اﻷس اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻰ ‪ pH‬ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻧﺎﺗﺞ‪:‬‬
‫‪ ‬أﻛﺑر ﻣن ‪7‬‬ ‫‪ ‬أﻗﻝ ﻣن ‪7‬‬ ‫‪8 ‬‬ ‫‪7 ‬‬

‫‪ - 8‬ﻋﻧد إﺿﺎﻓﻪ ﻟﺗر ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻵﺳﻳﺗﻳك ) ‪ ( Ka = 1.8 X 10-5‬اﻟﻰ ﻟﺗر ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ اﻻﻣوﻧﻳﺎ‬
‫) ‪ ( Kb = 1.8 X 10-5‬اﻟﻣﺳﺎوى ﻟﻪ ﻓﻰ اﻟﺗرﻛﻳز ﻓﺈن ﻗﻳﻣﺔ اﻻس اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻰ ‪ pH‬ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻧﺎﺗﺞ ﺗﺳﺎوى‪:‬‬
‫‪ ‬أﻛﺑر ﻣن ‪7‬‬ ‫‪ ‬أﻗﻝ ﻣن ‪7‬‬ ‫‪5 ‬‬ ‫‪7 ‬‬

‫‪ - 9‬اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟذى ﻟﻪ أﻛﺑر ﻗﻳﻣﺔ ‪ pH‬ﻣن ﺑﻳن اﻟﻣﺣﺎﻟﻳﻝ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ اﻟﺗﻰ ﻟﻬﺎ ﻧﻔس اﻟﺗرﻛﻳز‪:‬‬
‫‪NH4NO3 ‬‬ ‫‪NaF ‬‬ ‫‪K2SO4 ‬‬ ‫‪NH4Cl ‬‬

‫‪ - 10‬ﻳﻣﻛن اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻗﻳﻣﺔ ‪ pH‬ﻟﻪ ﺗﺳﺎوى )‪ (7‬وذﻟك ﻋﻧد ﺧﻠط ﻛﻣﻳﺎت ﻣﺗﻛﺎﻓﺋﺔ ﻣن اﻟﻣﺣﺎﻟﻳﻝ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك و ﻫﻳدروﻛﺳﻳداﻟﺻودﻳوم‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك وﻣﺣﻠوﻝ اﻵﻣوﻧﻳﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك و ﻣﺣﻠوﻝ أﻵﻣوﻧﻳﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك و ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم‪.‬‬

‫‪ - 11‬ﻻﻳﺣدث ﺗﻣﻳؤ ﻋﻧد إذﺑﺔ أﺣد أﻻﻣﻼح اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﻣﺎء وﻫو‪:‬‬

‫‪NH4NO3 ‬‬ ‫‪NaCN ‬‬ ‫‪Na2SO4 ‬‬ ‫‪Na2CO3 ‬‬

‫‪ - 12‬اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺎﺋﻰ ﻟﻣﻠﺢ ﻛﻠورﻳد اﻟﺣدﻳد ‪ FeCl3 III‬ﺣﻣﺿﻰ وﻳرﺟﻊ ذﻟك اﻟﻰ ﺗﻔﺎﻋﻝ‪:‬‬
‫‪ ‬أﻧﻳون ‪ Cl-‬ﻣﻊ اﻟﻣﺎء ﻣﻣﺎ ﻳﺟﻌﻝ اﻟﻣﺣﻠوﻝ ﻏﻧﻳﺎً ﺑﻛﺎﺗﻳوﻧﺎت ‪.H+‬‬
‫‪ ‬أﻧﻳون ‪ Cl-‬ﻣﻊ اﻟﻣﺎء ﻣﻣﺎ ﻳﺟﻌﻝ اﻟﻣﺣﻠوﻝ ﻏﻧﻳﺎً ﺑﺄﻧﻳوﻧﺎت ‪.OH-‬‬
‫‪ ‬ﻛﺎﺗﻳون ‪ Fe3+‬ﻣﻊ اﻟﻣﺎء ﻣﻣﺎ ﻳﺟﻌﻝ اﻟﻣﺣﻠوﻝ ﻏﻧﻳﺎً ﺑﺄﻧﻳوﻧﺎت ‪.OH-‬‬
‫‪ ‬ﻛﺎﺗﻳون ‪ Fe3+‬ﻣﻊ اﻟﻣﺎء ﻣﻣﺎ ﻳﺟﻌﻝ اﻟﻣﺣﻠوﻝ ﻏﻧﻳًﺎ ﺑﻛﺎﺗﻳوﻧﺎت ‪.H+‬‬

‫‪ - 13‬ﻻﻳﺣدث ﺗﻐﻳر ﻓﻲ ﻗﻳﻣﺔ اﻷس اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻰ ‪ pH‬ﻋﻧد إذاﺑﺔ أﺣد اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ‪:‬‬
‫‪CH3COONa ‬‬ ‫‪Na2SO4 ‬‬ ‫‪K2CO3 ‬‬ ‫‪NH4Cl ‬‬

‫‪ -14‬اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟذى ﻟﻪ أﻗﻝ ﻗﻳﻣﺔ ‪ pH‬ﻣن ﺑﻳن اﻟﻣﺣﺎﻟﻳﻝ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ اﻟﺗﻰ ﻟﻬﺎ ﻧﻔس اﻟﺗرﻛﻳز‪:‬‬
‫‪HCl ‬‬ ‫‪NaCl ‬‬ ‫‪NH4Cl ‬‬ ‫‪Na2CO3 ‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 8‬‬
‫‪- -15‬اذا ﻛﺎﻧت ﻗﻳﻣﺔ اﻷس اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻰ ‪ pH‬ﻟﻣﺣﻠوﻝ ﺳﻳﺎﻧﻳد اﻵﻣوﻧﻳوم أﻛﺑر ﻣن )‪ (7‬وﻗﻳﻣﺔ ‪ pH‬ﻟﻣﺣﻠوﻝ أﺳﻳﺗﺎت‬
‫اﻷﻣوﻧﻳوم ﺗﺳﺎوى )‪ (7‬ﻓﺈن ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك أﻗوى ﻣن ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﺳﻳﺎﻧﻳك‪.‬‬
‫‪ ‬ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك أﺿﻌف ﻣن ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﺳﻳﺎﻧﻳك‪.‬‬
‫‪ ‬ﻻﻳﺣدث ﺗﻣﻳؤ ﻷﻧﻳون اﻷﺳﻳﺗﺎت ﻓﻲ اﻟﻣﺣﻠوﻝ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻻﻳﺣدث ﺗﻣﻳؤ ﻷﻧﻳون اﻟﺳﻳﺎﻧﻳد ﻓﻲ اﻟﻣﺣﻠوﻝ ‪.‬‬

‫‪ -16‬ﻳﺗﻛون ﻣﻠﺢ ﻛﺑرﻳﺗﻳت اﻷﻣوﻧﻳوم ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ ﻛﻣﻳﺎت ﻣﺗﻛﺎﻓﺋﺔ ﻣن ‪:‬‬

‫‪ ‬ﺣﻣض ﻫﻳدروﻛﺑرﻳﺗﻳك ﻣﻊ ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ‬ ‫‪ ‬ﺣﻣض اﻟﻛرﺑوﻧﻳك ﻣﻊ ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ‬
‫‪ ‬ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗوز ﻣﻊ ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ‬ ‫‪ ‬ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك ﻣﻊ ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ‬

‫‪ -17‬ﻳﻣﻛن اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻟﻪ ﻗﻳﻣﺔ ‪ pH‬أﻗﻝ ﻣن )‪ (7‬وذﻟك ﻋﻧد ﺧﻠط ﻛﻣﻳﺎت ﻣﺗﻛﺎﻓﺋﺔ ﻣن اﻟﻣﺣﺎﻟﻳﻝ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك وﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم‬ ‫‪ ‬ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك وﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺣﻣض اﻟﻔورﻣﻳك وﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم‬ ‫‪ ‬ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك وﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم‬

‫‪ -18‬اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟذي ﻟﻪ أﻗﻝ ﻗﻳﻣﺔ أس ﻫﻳدروﺟﻳﻧﻲ ) ‪ ( pH‬ﻣن ﺑﻳن اﻟﻣﺣﺎﻟﻳﻝ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ واﻟﻣﺗﺳﺎوﻳﺔ اﻟﺗرﻛﻳز ﻫو ﻣﺣﻠوﻝ ‪:‬‬
‫‪CH3COONa ‬‬ ‫‪Na2CO3 ‬‬ ‫‪NH4Cl ‬‬ ‫‪KCl ‬‬

‫‪ -19‬ﻋﻧد ذوﺑﺎن ﻣﻠﺢ أﺳﻳﺗﺎت اﻟﺻودﻳوم ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﻓﺈن اﻟﻌﺑﺎرة ﻏﻳر اﻟﺻﺣﻳﺣﺔ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻻ ﻳﺗﻣﻳﺄ ﻛﺎﺗﻳون اﻟﺻودﻳوم ‪ Na+‬ﻷﻧﻪ ﻳﺷﺗق ﻣن ﻗﺎﻋدة ﻗوﻳﺔ‪.‬‬
‫وﻳﺻﺑﺢ اﻟﻣﺣﻠوﻝ ﻗﻠوﻳ ًﺎ‬
‫‪ ‬ﻳزداد ﺗرﻛﻳز أﻧﻳون اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳد ﻓﻲ اﻟﻣﺣﻠوﻝ ُ‬
‫‪ ‬ﺗرﻛﻳز أﻧﻳون اﻻﺳﻳﺗﺎت ﺑﺎﻟﻣﺣﻠوﻝ ﻳﺳﺎوي ﺗرﻛﻳز ﻛﺎﺗﻳون اﻟﺻودﻳوم‪.‬‬
‫‪ ‬ﻳﺗﻣﻳﺄ أﻧﻳون اﻻﺳﻳﺗﺎت ﺑﺷﻛﻝ ﻣﺣدود ﻟﻳﻧﺗﺞ ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك وأﻧﻳون اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳد‪.‬‬

‫‪ -20‬ﺗرﻛﻳز ﻛﺎﺗﻳون اﻷﻣوﻧﻳوم ﻓﻲ ﻣﺣﻠوﻝ ﻛﻠورﻳد اﻷﻣوﻧﻳوم ﺗرﻛﻳزﻩ ) ‪ ( 0.1 M‬ﻳﻛون‪:‬‬

‫‪ ‬أﻗﻝ ﻣن ) ‪( 0.1 M‬‬ ‫‪ ‬أﻛﺑر ﻣن )‪(0.1 M‬‬ ‫‪ ‬ﻣﺳﺎوﻳﺎ ] ‪[ Cl-‬‬ ‫‪ ‬ﻣﺳﺎوﻳﺎً ) ‪( 0.1 M‬‬

‫‪ -21‬اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺎﺋﻲ ﻟﺳﻳﺎﻧﻳد اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ) ‪ ( KCN‬ﻗﻠوي اﻟﺗﺄﺛﻳر وﻳرﺟﻊ ذﻟك ﻟﺗﻔﺎﻋﻝ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻛﺎﺗﻳوﻧﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﻣﻣﺎ ﻳﺟﻌﻝ اﻟﻣﺣﻠوﻝ ﻏﻧﻳﺎً ﺑﺄﻳوﻧﺎت ) ‪( OH-‬‬
‫‪ ‬ﻛﺎﺗﻳوﻧﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ﻣﻊ اﻟﻣﺎء ﻣﻣﺎ ﻳﺟﻌﻝ اﻟﻣﺣﻠوﻝ ﻏﻧﻳﺎً ﺑﺄﻳوﻧﺎت ) ‪( H3O+‬‬
‫‪ ‬أﻧﻳوﻧﺎت اﻟﺳﻳﺎﻧﻳد ﻣﻊ اﻟﻣﺎء ﻣﻣﺎ ﻳﺟﻌﻝ اﻟﻣﺣﻠوﻝ ﻏﻧﻳﺎً ﺑﺄﻳوﻧﺎت ) ‪( OH-‬‬
‫‪ ‬أﻧﻳوﻧﺎت اﻟﺳﻳﺎﻧﻳد ﻣﻊ اﻟﻣﺎء ﻣﻣﺎ ﻳﺟﻌﻝ اﻟﻣﺣﻠوﻝ ﻏﻧﻳًﺎ ﺑﺄﻳوﻧﺎت )‪( H3O+‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 9‬‬
‫‪ -22‬أﺣد اﻷﻣﻼح اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻳذوب ﻓﻲ اﻟﻣﺎء وﻣﺣﻠوﻟﻪ ﻳزرق ورﻗﺔ ﺗﺑﺎع اﻟﺷﻣس ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻛﻠورﻳد اﻷﻣوﻧﻳوم‬ ‫‪ ‬ﻧﻳﺗرات اﻟﺻودﻳوم‬
‫‪ ‬ﻛﻠورﻳد اﻷﻟوﻣﻧﻳوم‬ ‫‪ ‬ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم‬

‫‪ -23‬ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻠﺢ أﺳﻳﺗﺎت اﻟﺻودﻳوم اﻟﺻﻠب إﻟﻲ ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك ﻓﺈن ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻗﻳﻣﺔ ) ‪ ( pH‬ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ ﺗزداد‬ ‫‪ ‬ﻗﻳﻣﺔ ) ‪ ( pH‬ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ ﺗﻘﻝ‬
‫‪ ‬درﺟﺔ ﺗﺄﻳن ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك ﺗزداد‬ ‫‪ ‬ﻗﻳﻣﺔ ) ‪ ( pH‬ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ ﻻ ﺗﺗﻐﻳر‬

‫‪5-‬‬
‫‪ - 24‬إذا ﻋﻠﻣت أن ﺗرﻛﻳز ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣن ﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻔﺿﺔ ‪ Ag2S‬ﻳﺳﺎوى ‪ 10×1‬ﻣوﻝ‪/‬ﻟﺗر ﻓﺈن ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ‬
‫اﻷذاﺑﺔ ‪ Ksp‬ﻟﻪ ﻳﺳﺎوى‪:‬‬
‫‪15-‬‬ ‫‪5-‬‬ ‫‪10-‬‬ ‫‪5-‬‬
‫‪10×4 ‬‬ ‫‪10×4 ‬‬ ‫‪10×4 ‬‬ ‫‪10×2 ‬‬

‫‪ - 25‬إذا ﻋﻠﻣت أن ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻷذاﺑﺔ ‪ Ksp‬ﻟﻔﻠورﻳد اﻟرﺻﺎص ‪ PbF2‬ﺗﺳﺎوى ‪ 8-10×3.2‬ﻓﺈن ﺗرﻛﻳز اﻟﻣﺣﻠوﻝ‬
‫اﻟﻣﺷﺑﻊ ﻟﻪ ﺗﺳﺎوى‪:‬‬
‫‪3-‬‬ ‫‪9-‬‬ ‫‪3-‬‬ ‫‪4-‬‬
‫‪10×2 ‬‬ ‫‪10×8 ‬‬ ‫‪10×3.17 ‬‬ ‫‪10×1.78 ‬‬

‫‪ - 26‬ﻳذوب ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﻧﺣﺎس ‪ Cu(OH)2‬ﻓﻰ ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ وﻳﻌزى ذﻟك اﻟﻰ‪:‬‬

‫‪ ‬ﺗﺄﺛﻳر اﻷﻳون اﻟﻣﺷﺗرك‪.‬‬ ‫‪ ‬زﻳﺎدة ] ‪[OH-‬‬
‫‪ ‬ﺗﻛوﻳن ﻛﺎﺗﻳون اﻟﻧﺣﺎس اﻷﻣوﻧﻳوﻣﻰ‪.‬‬ ‫‪ ‬زﻳﺎدة ]‪[Cu2+‬‬

‫‪ - 27‬ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺣﻠوﻝ ﻧﺗرات اﻟﻔﺿﺔ ‪ AgNO3‬اﻟﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻳﺣﺗوى ﻋﻠﻰ ﺗرﻛﻳز ﻣﺗﺳﺎوى ﻣن أﻳوﻧﻰ اﻟﻛﻠورﻳد ‪Cl-‬‬
‫‪13-‬‬ ‫‪10-‬‬
‫ﻓﺈن‪:‬‬ ‫واﻟﺑروﻣﻳد ‪ Br-‬ﻋﻠﻣﺎً ﺑﺄن ‪ Ksp‬ﻟﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ = ‪ Ksp ، 10×1.8‬ﻟﺑروﻣﻳد اﻟﻔﺿﺔ = ‪10×5.3‬‬
‫‪ ‬ﺑروﻣﻳد اﻟﻔﺿﺔ ‪ AgBr‬ﺗرﺳب أوﻻً‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ ‪ AgCl‬ﺗرﺳب أوﻻً‪.‬‬
‫‪ ‬ﻻﻳﺗرﺳب أى ﻣﻧﻬﻣﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ وﺑروﻣﻳد اﻟﻔﺿﺔ ﻳﺗرﺳﺑﺎن ﻓﻰ ﻧﻔس اﻟﻠﺣظﺔ‪.‬‬

‫‪ - 28‬ﺟﻣﻳﻊ اﻟﻌﺑﺎرات اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﺻﺣﻳﺣﺔ ﻋدا واﺣدﻩ ﻫﻰ‪:‬‬

‫‪ ‬ﻳذوب ‪ Cu(OH)2‬ﻓﻰ ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ‬
‫‪ ‬ﻳﺗرﺳب ‪ Cu(OH)2‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻟﻪ اﻟﻣﺷﺑﻊ إذا أﺿﻳف ﻟﻪ ﻣﺣﻠوﻝ ‪.NaOH‬‬
‫‪ ‬ﻳذوب ‪ Cu(OH)2‬ﻓﻲ ﺣﻣض ‪ HCl‬اﻟﻣﺧﻔف‪.‬‬
‫‪ ‬ﻳﺗرﺳب ‪ Cu(OH)2‬اﻟﺻﻠب ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺷﺑﻊ إذا أﺿﻳف ﻟﻪ ﻣﺣﻠوﻝ ﻧﻳﺗرات اﻟﺻودﻳوم‪.‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 10‬‬
‫‪ - 29‬أﺣد اﻟﻌواﻣﻝ ﻳﻘﻠﻝ ﻣن ﻗﻳﻣﺔ اﻷس اﻟﻬﻳدروﺟﻳن ‪ pH‬ﻟﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣﺗزن ﻣن ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﻛﺎدﻣﻳوم ‪ Cd(OH)2‬وﻫو‬
‫‪ ‬اﺿﺎﻓﺔ ﺣﻣض ‪HBr‬‬ ‫‪ ‬إﻣرار ﻏﺎز ‪HCI‬‬
‫‪ ‬ﺟﻣﻳﻊ ﻣﺎ ﺳﺑق‬ ‫‪ ‬اﺿﺎﻓﺔ ﺣﻣض اﻟﻧﻳﺗرﻳك‬

‫‪ - 30‬إذا ﻛﺎن ﺗرﻛﻳز ‪ M‬ﻓﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ‪ M(OH)2‬اﻟﻣﺷﺑﻊ = ‪ 4-10×0.5‬ﻓﺈن ﻗﻳﻣﺔ ‪ pH‬ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ‪:‬‬

‫‪2+‬‬

‫‪14 ‬‬ ‫‪8 ‬‬ ‫‪4 ‬‬ ‫‪10 ‬‬

‫‪ - 31‬إﻣرار ﻏﺎز ‪ H2S‬ﻓﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣﺗزن ﻣن ﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻧﺣﺎس‪ II‬ﻳؤدى اﻟﻰ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺗﻘﻠﻳﻝ ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻻذاﺑﺔ ‪ Ksp‬ﻟﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻧﺣﺎس ‪. CuS II‬‬
‫‪ ‬ﺗﻘﻠﻳﻝ ﺗرﻛﻳز ﻛﺎﺗﻳون اﻟﻧﺣﺎس ﻓﻰ اﻟﻣﺣﻠوﻝ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﻘﻠﻳﻝ ﺗرﻛﻳز أﻧﻳون اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳد ﻓﻰ اﻟﻣﺣﻠوﻝ‪.‬‬
‫‪ ‬زﻳﺎدة ﻛﻣﻳﺔ اﻟﻣﺎدة اﻟﻣذاﺑﺔ ﻣن ﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻧﺣﺎس ‪II‬‬

‫‪ ( ZnS , CoS‬ﻫﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪,‬‬ ‫‪ -32‬اذا ﻛﺎن ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻷذاﺑﺔ ‪ Ksp‬ﻟﻛﻝ ﻣن ) ‪CdS , MnS‬‬
‫‪24-‬‬ ‫‪26-‬‬ ‫‪28-‬‬ ‫‪16-‬‬
‫اﻟﺗرﺗﻳب ) ‪ ( 10×1 ، 10×3 ، 10×1 ، 10×6‬أُﻣر ﻓﻰ ﻣﺣﺎﻟﻳﻠﻬم اﻟﻣﺷﺑﻌﺔ ﻓﻰ وﻗت واﺣد ﻏﺎز ‪H2S‬‬
‫ﻓﺈن اﻟﻣﺎدة اﻟﺗﻰ ﺗﺗرﺳب اوﻻً ﻫﻰ ‪:‬‬
‫‪MnS‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪CoS‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ZnS ‬‬ ‫‪CdS ‬‬

‫‪ -33‬ﻳﺗرﺳب اﻟﻣﻠﺢ ﻣن ﻣﺣﻠوﻟﺔ اﻟﻣﺷﺑﻊ إذا ﻛﺎن ﺣﺎﺻﻝ ﺿرب ﺗرﻛﻳز اﻷﻳوﻧﺎت ﻓﻰ اﻟﻣﺣﻠوﻝ‪:‬‬
‫‪ ‬أﻗﻝ ﻣن ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻳﺳﺎوى ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻧﺻف ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬أﻛﺑر ﻣن ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ‪.‬‬

‫‪ -34‬ﻳذوب اﻟﻣﻠﺢ اﻟﺷﺣﻳﺢ اﻟذوﺑﺎن ﻣن ﻣﺣﻠوﻟﻪ إذا ﻛﺎن ﺣﺎﺻﻝ ﺿرب ﺗرﻛﻳز اﻷﻳوﻧﺎت ﻓﻰ اﻟﻣﺣﻠوﻝ‪:‬‬
‫‪ ‬أﻗﻝ ﻣن ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻷذاﺑﺔ ﻟﻠﻣﻠﺢ‪.‬‬ ‫‪ ‬أﻛﺑر ﻣن ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻷذاﺑﺔ ﻟﻠﻣﻠﺢ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺿﻌف ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻷذاﺑﺔ ﻟﻠﻣﻠﺢ‬ ‫‪ ‬ﻣﺳﺎوﻳﺎ ﻟﻘﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻷذاﺑﺔ ﻟﻠﻣﻠﺢ‪.‬‬

‫‪ - 35‬ﻋﻧد إﻣرار ﻏﺎز ‪ HCl‬ﻓﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣﺗزن ﻣن ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم ‪ CaCO3‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻌﻣﻝ ﻋﻠﻰ‪:‬‬
‫‪ ‬زﻳﺎدة ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ﻟﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم‪.‬‬ ‫‪ ‬زﻳﺎدة اﻟﻛﻣﻳﺔ اﻟﻣﺗرﺳﺑﺔ ﻣن ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﻘﻠﻳﻝ ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ﻟﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺗﻘﻠﻳﻝ اﻟﻛﻣﻳﺔ اﻟﻣﺗرﺳﺑﺔ ﻣن ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم‪.‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 11‬‬
‫‪ - 36‬إذا ﻛﺎﻧت ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ‪ Ksp‬ﻟﻔﻠورﻳد اﻷﺳﺗرﻧﺷﻳوم ‪ SrF2‬ﺗﺳﺎوى ‪ 9-10×4‬ﻓﺈن ﺗرﻛﻳز أﻳون‬
‫اﻟﻔﻠورﻳد ﺑﺎﻟﻣوﻝ‪/‬ﻟﺗر ﻓﻰ ﻣﺣﻠوﻟﺔ اﻟﻣﺷﺑﻊ اﻟﻣﺗزن ﻳﺳﺎوى‪:‬‬
‫‪9-‬‬ ‫‪3-‬‬ ‫‪6-‬‬ ‫‪3-‬‬
‫‪10×2 ‬‬ ‫‪10×1 ‬‬ ‫‪10×1 ‬‬ ‫‪10×2 ‬‬

‫‪ -37‬ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺣﻠوﻝ ﻧﻳﺗرات اﻟﻛﺎدﻣﻳوم إﻟﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣﺗزن ﻣن ﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻛﺎدﻣﻳوم ) ‪ ( CdS‬ﻓﺈن‪:‬‬
‫‪ ‬ﻗﻳﻣﺔ ) ‪ ( KSP‬ﻟﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻛﺎدﻣﻳوم ﺗﻘﻝ‬ ‫‪ ‬ﺗرﻛﻳز ﻣﺣﻠوﻝ ﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻛﺎدﻣﻳوم ﻳزداد‬
‫‪ ‬ﻗﻳﻣﺔ ) ‪ ( KSP‬ﻟﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻛﺎدﻣﻳوم ﺗزداد‬ ‫‪ ‬ﻛﻣﻳﺔ اﻟﻣﺎدة اﻟﻣذاﺑﺔ ﻣن ﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻛﺎدﻣﻳوم ﺗﻘﻝ‬

‫‪ -38‬ﺗرﻛﻳز اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺷﺑﻊ ﻣن ﻓوﺳﻔﺎت اﻷﻟوﻣﻧﻳوم ‪ AlPO4‬ﻳﺳﺎوي ‪:‬‬

‫‪ ‬ﻣﺛﻠﻲ ﺗرﻛﻳز أﻳون اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬ ‫‪ ‬ﺗرﻛﻳز أﻳون اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬
‫‪ ‬ﺛﻼﺛﺔ أﻣﺛﺎﻝ ﺗرﻛﻳز أﻳون اﻷﻟوﻣﻧﻳوم‬ ‫‪ ‬ﻧﺻف ﺗرﻛﻳز أﻳون اﻟﻔوﺳﻔﺎت‬

‫‪ -39‬ﺟﻣﻳﻊ اﻟﻣﺣﺎﻟﻳﻝ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﺗرﺳب ﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﺣدﻳد‪ ( FeS ) II‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻟﻪ اﻟﻣﺷﺑﻊ ﻋدا واﺣداً ﻫو‪:‬‬
‫‪FeCl2 ‬‬ ‫‪HCl ‬‬ ‫‪Na2S ‬‬ ‫‪H2S ‬‬

‫‪ -40‬ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ إﻟﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣﺗزن ﻣن ﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ ﻓﺈن ذﻟك ﻳؤدي إﻟﻰ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻧﻘص ﻗﻳﻣﺔ ‪ Ksp‬ﻟﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ذوﺑﺎن ﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ اﻟﻣﺗرﺳب‪.‬‬
‫‪ ‬زﻳﺎدة ﻗﻳﻣﺔ ‪ Ksp‬ﻟﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ‬ ‫‪ ‬ﺗرﺳﻳب ﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ ﻣن اﻟﻣﺣﻠوﻝ‪.‬‬

‫‪ -41‬ﺗرﻛﻳز أﻳون اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ﻓﻲ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣن ﻛروﻣﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ) ‪ ( K2CrO4‬ﻳﺳﺎوي ‪:‬‬

‫‪ ‬ﺗرﻛﻳز أﻳون اﻟﻛروﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻣﺣﻠوﻝ‬ ‫‪ ‬ﻧﻔس ﺗرﻛﻳز اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺷﺑﻊ‬
‫‪ ‬ﻣﺛﻠﻲ ﺗرﻛﻳز اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺷﺑﻊ‬ ‫‪ ‬ﻧﺻف ﺗرﻛﻳز أﻳون اﻟﻛروﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻣﺣﻠوﻝ‬

‫‪ -42‬ﻳﺗﻛون إﻟﻛﺗروﻟﻳت ﺿﻌﻳف ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﺣﻣض ‪ HCl‬إﻟﻰ ﻛﻝ ﻣن اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻣﺎﻋدا ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ ‪ ‬ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم‬ ‫‪ ‬ﻛﺑرﺗﻳد اﻟﺧﺎرﺻﻳن‬ ‫‪ ‬ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﻣﻐﻧﺳﻳوم‬

‫‪ -43‬ﻳﻌﺑر ﻋن ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﻣﻐﻧﻳﺳﻳوم ‪ Mg(OH) 2‬ﻫو‬

‫‪Ksp= [Mg2+] × [OH-]2 ‬‬ ‫‪Ksp= [Mg2+] × [OH-] ‬‬

‫‪Ksp= [Mg2+]2 × [OH-]2 ‬‬ ‫‪Ksp= [Mg2+]2 × [OH-] ‬‬

‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 12‬‬
‫‪ - 44‬ﻋﻧد درﺟﺔ اﻟﺣ اررة ‪ 25Ԩ‬ﻳﻛون ]‪ [Ag+‬ﻓﻰ اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺷﺑﻊ ﻟﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﻪ ﻳﺳﺎوى ‪ 1.26×10-5 M‬ﻓﺗﻛون ﻗﻳﻣﺔ‬
‫ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ‪ Ksp‬ﺗﺳﺎوى‬
‫‪1.58 ×10-25 ‬‬ ‫‪8 × 10-15 ‬‬ ‫‪1.58 ×10-10‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1.26 ×10-5 ‬‬

‫‪ -45‬اﻻﻳون اﻟﻣﺷﺗرك ﻓﻰ اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﻛون ﻣن ‪ HCOOH‬واﻟﻣﻠﺢ ‪ HCOONa‬ﻫو ‪:‬‬

‫‪+‬‬
‫‪Na ‬‬ ‫‪HCOO- ‬‬ ‫‪H+ ‬‬ ‫‪HCOO+ ‬‬

‫‪ -46‬اﺿﺎﻓﺔ ﻣﻠﺢ ﻣﻳﺛﺎﻧوات اﻟﺻودﻳوم ‪ HCOONa‬اﻟﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻟﻣﻳﺛﺎﻧوﻳك ‪ HCOOH‬ﺗؤدى اﻟﻰ‬
‫‪ ‬زﻳﺎدة ﺗرﻛﻳز ‪H3O+‬‬ ‫‪ ‬ﺧﻔض ﻗﻳﻣﺔ ‪ Ka‬ﻟﻠﺣﻣض‬
‫‪ ‬زﻳﺎدة ﻗﻳﻣﺔ ‪ pH‬اﻟﻣﺣﻠوﻝ‬ ‫‪ ‬ﺧﻔض ﻗﻳﻣﺔ ‪ pH‬اﻟﻣﺣﻠوﻝ‬

‫‪ -47‬أﺣد اﻟﻣﺣﺎﻟﻳﻝ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻻﻳﻌﺗﺑر ﻣﺣﻠوﻻً ﻣﻧظﻣﺎً وﻫو اﻟذي ﻳﺗﻛون ﻣن ﻣزج ﻣﺣﺎﻟﻳﻝ ‪:‬‬
‫‪HCOOH + HCOOK ‬‬ ‫‪HCN + NaCN ‬‬
‫‪HF + NaF ‬‬ ‫‪HCl + NaOH ‬‬

‫‪ -48‬أﺣد اﻟﻣﺣﺎﻟﻳﻝ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻳﻌﺗﺑر ﻣﺣﻠوﻻً ﻣﻧظﻣﺎً و ذﻟك ﻋﻧد ﺧﻠط ﺣﺟﻣﻳن ﻣﺗﺳﺎوﻳﻳن ﻣن ‪:‬‬
‫‪ ( 0.1 mol ) ‬ﻣن ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك ﻣﻊ ) ‪ ( 0.2 mol‬ﻣن ﻫﻳدرﻛﺳﻳد اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم‬
‫‪ ( 0.2 mol ) ‬ﻣن ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك ﻣﻊ ) ‪ ( 0.1 mol‬ﻣن ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم‬
‫‪ ( 0.1 mol ) ‬ﻣن ﺣﻣض اﻟﻧﻳﺗرﻳك ﻣﻊ ) ‪ ( 0.1 mol‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ‬
‫‪ ( 0.2 mol ) ‬ﻣن ﺣﻣض اﻟﻧﻳﺗرﻳك ﻣﻊ ) ‪ ( 0.2 mol‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ‬

‫‪ -49‬أﺣد اﻟﻣﺣﺎﻟﻳﻝ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻳﻌﺗﺑر ﻣﺣﻠوﻻً ﻣﻧظﻣﺎً ﻗﺎﻋدﻳﺎً وﻫو‪:‬‬

‫‪NH3(1mol) / HCl (2mol) ‬‬ ‫‪NH3 / NaOH ‬‬
‫‪NH3 / NH4NO3 ‬‬ ‫‪NH3 / HCOOH ‬‬

‫‪ - 50‬أﺣد اﻟﻣﺣﺎﻟﻳﻝ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﻧظم وﻫو اﻟذى ﻳﺗﻛون ﻣن ﻣزﻳﺞ ﻣن ﻣﺣﻠوﻟﻰ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك وﻛﻠورﻳد اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك وﻛﺑرﻳﺗﺎت اﻟﺻودﻳوم‪.‬‬
‫‪ ‬ﻫﻳدروﻛﺳﻳد ﺑوﺗﺎﺳﻳوم وﻛﻠورﻳد ﺑوﺗﺎﺳﻳوم‬ ‫‪ ‬اﻷﻣوﻧﻳﺎ وﻛﻠورﻳد اﻷﻣوﻧﻳوم‪.‬‬

‫‪ -51‬ﻋﻧد ﻣﻌﺎﻳرة ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ ﻣﻊ ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك ﻓﺈن اﻟﻌﺑﺎرة ﻏﻳر اﻟﺻﺣﻳﺣﺔ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺗزداد ﻗﻳﻣﺔ ‪ pH‬ﺗدرﻳﺟﻳﺎ ﻓﻲ ﺑداﻳﺔ ﻣﻧﺣﻧﻰ اﻟﻣﻌﺎﻳرة‬ ‫‪ ‬ﻧﻘطﺔ اﻟﺗﻛﺎﻓؤ ﺗﻛون ﻋﻧد ‪ pH‬أﻗﻝ ﻣن )‪(7‬‬
‫‪ ‬اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ اﻷﺣﻣر ﻫو اﻟدﻟﻳﻝ اﻟﻣﻧﺎﺳب ﻟﻬذﻩ اﻟﻣﻌﺎﻳرة‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻣﻌﺎﻳرة ﻳﺗﻛون ﻣﻠﺢ ﺣﻣﺿﻲ‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 13‬‬
‫‪ -52‬ﻋﻧد دراﺳﺔ ﻣﻧﺣﻧﻰ ﻣﻌﺎﻳرة ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺎﺋﻲ ﻣن ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم ﺑواﺳطﺔ ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك ﻓﺈن ‪:‬‬

‫‪ ‬اﻟﻔﻳﻧوﻟﻔﺛﺎﻟﻳن ﻫو اﻟدﻟﻳﻝ اﻟﻣﻧﺎﺳب ﻟﻬذﻩ اﻟﻣﻌﺎﻳرة‬ ‫‪ ‬ﻗﻳﻣﺔ ‪ pH‬ﺗﺗزاﻳد ﺑﺷﻛﻝ ﺑطﻲء ﻓﻲ ﺑداﻳﺔ اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ‬
‫‪ ‬ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻣﻌﺎﻳرة ﻳﺗﻛون ﻣﻠﺢ ﺣﻣﺿﻲ‬ ‫‪ ‬ﻧﻘطﺔ اﻟﺗﻛﺎﻓؤ ﺗﻛون ﻋﻧد ‪ pH‬ﺗﺳﺎوي )‪(7‬‬

‫‪ -53‬إذا ﺗﻌﺎدﻝ ‪ 10 mL‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك ﻣﻊ ‪ 25 mL‬ﻣن ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ﺗرﻛﻳزﻩ ‪0.4 M‬‬
‫)‪H2SO4(aq) + 2KOH(aq)  K2SO4(aq) + 2H2O(l‬‬ ‫ﺣﺳب اﻟﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﺗﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫ﻓﺈن ﺗرﻛﻳز ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك ﻳﺳﺎوي‬
‫‪5M‬‬ ‫‪1M‬‬ ‫‪0.2 M ‬‬ ‫‪0.5 M ‬‬

‫‪ -54‬إذا ﺗﻌﺎدﻝ ‪ 10 mL‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك ﻣﻊ ‪ 25 mL‬ﻣن ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ﺗرﻛﻳزﻩ ‪0.4 M‬‬
‫)‪H2SO4(aq) + 2KOH(aq)  K2SO4(aq) + 2H2O(l‬‬ ‫ﺣﺳب اﻟﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﺗﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫ﻓﺈن ﺗرﻛﻳز ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك ﻳﺳﺎوي‬
‫‪5M ‬‬ ‫‪1M‬‬ ‫‪0.2 M ‬‬ ‫‪0.5 M ‬‬

‫‪ -55‬ﻳﻧﺗﺞ ﻣﻠﺢ ﺻﻳﻐﺗﻪ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ) ‪ ( Na2HPO4‬ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ ﻣﺣﻠوﻝ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم ) ‪ ( NaOH‬ﺣﺟﻣﻪ‬
‫)‪ (100 mL‬وﺗرﻛﻳزﻩ )‪ (0.1 M‬ﻣﻊ ﺣﻣض اﻟﻔوﺳﻔورﻳك )‪ (H3PO4‬ﺣﺟﻣﻪ )‪ (100 mL‬وﺗرﻛﻳزﻩ ﻳﺳﺎوي‪:‬‬
‫‪0.4 M ‬‬ ‫‪0.2 M ‬‬ ‫‪0.05 M ‬‬ ‫‪0.1 M ‬‬

‫‪ -56‬ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ) ‪ ( 50 mL‬ﻣن ﺣﻣض اﻟﻔوﺳﻔورﻳك ) ‪ ( H3PO4‬ﺗرﻛﻳزﻩ ) ‪ ( 0.1 M‬إﻟﻰ ) ‪ ( 150 mL‬ﻣن‬
‫ﻣﺣﻠوﻝ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم ﺗرﻛﻳزﻩ ) ‪ ( 0.1 M‬ﻓﺈن اﻟﻣواد اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻫﻲ ‪:‬‬
‫‪Na2HPO4 + 2H2O ‬‬ ‫‪Na3PO4 + 3H2O ‬‬
‫‪ Na3PO4 ‬ﻓﻘط‬ ‫‪NaH2PO4 + H2O ‬‬

‫‪ -57‬اﻟﺷﻛﻝ اﻟذي أﻣﺎﻣك ﻳﻣﺛﻝ ﻣﻧﺣﻧﻰ ﻣﻌﺎﻳرة ﺣﻣض‬

‫‪ HA‬ﻣﻊ ﻗﺎﻋدة ‪ BOH‬وﻣن ﺧﻼﻝ دراﺳﺔ اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ‬
‫ﻳﻣﻛن أن ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن ‪:‬‬
‫‪ ‬اﻟﺣﻣض ‪ HA‬ﺣﻣض ﻗوي واﻟﻘﺎﻋدة ‪ BOH‬ﻗوﻳﺔ‬
‫‪ ‬اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻋﻧد ﻧﻘطﺔ اﻟﺗﻛﺎﻓؤ ﻣﺣﻠوﻝ ﻗﻠوي‬
‫‪ ‬ﻳﺻﻠﺢ دﻟﻳﻝ اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ اﻷﺣﻣر) ‪ ( 4 - 6‬ﻟﻬذﻩ اﻟﻣﻌﺎﻳرة‬
‫‪ ‬اﻟﺣﻣض ‪ HA‬ﺣﻣض ﺿﻌﻳف واﻟﻘﺎﻋدة ‪ BOH‬ﻗوﻳﺔ‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 14‬‬
‫‪ - 58‬وﺿﻊ ‪ 50 mL‬ﻣن ﺣﻣض ‪ HA‬ﺗرﻛﻳزﻩ ‪ 0.1 mol/L‬ﻓﻲ دورق ﻣﺧروطﻲ ﻣﻧﺎﺳب وﺗﻣت ﻣﻌﺎﻳرﺗﻪ ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ‬
‫ﻣﺣﻠوﻝ ﻟﻘﻠوي ‪ BOH‬ﺗرﻛﻳزﻩ ‪ ، 0.1 mol/L‬واﻟﺟدوﻝ اﻟﺗﺎﻟﻲ ﻳوﺿﺢ ﻗﻳﻣﺔ ‪ pH‬ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ ﻋﻧد ﻛﻝ إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻘﻠوي ‪:‬‬
‫‪50.05‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪49.95‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺣﺟم اﻟﻘﻠوي اﻟﻣﺿﺎف‬
‫‪9.7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4.3‬‬ ‫‪1.95‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ pH‬ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ ﻓﻲ اﻟدورق‬
‫ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣﻣﺎ ﺳﺑق أن ‪:‬‬
‫‪ HA ‬ﺣﻣض ﻗوي ‪ BOH ،‬ﻗﺎﻋدة ﺿﻌﻳﻔﺔ ‪.‬‬ ‫‪ HA ‬ﺣﻣض ﺿﻌﻳف ‪ BOH ،‬ﻗﺎﻋدة ﻗوﻳﺔ ‪.‬‬
‫‪ HA ‬ﺣﻣض ﺿﻌﻳف ‪ BOH ،‬ﻗﺎﻋدة ﺿﻌﻳﻔﺔ‬ ‫‪ HA ‬ﺣﻣض ﻗوي ‪ BOH ،‬ﻗﺎﻋدة ﻗوﻳﺔ ‪.‬‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟراﺑﻊ ‪ :‬اﻣﻸ اﻟﻔراﻏﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺑﺎرات واﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﺑﻣﺎ ﻳﻧﺎﺳﺑﻬﺎ ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﻣﺣﻠوﻝ ﻓﻠورﻳد اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ﺗﺄﺛﻳرﻩ ‪ -------‬ﻋﻠﻰ اﻷدﻟﺔ وذﻟك ﺑﺳﺑب ﺗﻔﺎﻋﻝ أﻳون ‪ -------‬ﻣﻊ اﻟﻣﺎء‪.‬‬

‫‪ -2‬ﺗرﻛﻳز ﻛﺎﺗﻳوﻧﺎت اﻟﻬﻳدروﺟﻳن ) ‪ ( H+‬ﻓﻲ ﻣﺣﻠوﻝ ﺗرﻛﻳزﻩ ) ‪ ( 0.1M‬ﻣن ﻛﻠورﻳد اﻟﺻودﻳوم ﻳﺳﺎوي‪.M --------‬‬

‫‪ -3‬إذا ﻛﺎن اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺎﺋﻲ ﻟﻣﻠﺢ ﺳﻳﺎﻧﻳد اﻷﻣوﻧﻳوم ﻗﻠوي اﻟﺗﺄﺛﻳر ﻓﺈن ذﻟك ﻳدﻝ ﻋﻠﻰ أن ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت اﻟﺗﺄﻳن) ‪ ( Kb‬ﻟﻸﻣوﻧﻳﺎ‬

‫‪ ----------‬ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت اﻟﺗﺄﻳن ) ‪ ( Ka‬ﻟﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﺳﻳﺎﻧﻳك ‪.‬‬

‫‪ -4‬ﻗﻳﻣﺔ ‪ pH‬ﻟﻣﺣﻠوﻝ ﻛﻠورﻳد اﻷﻣوﻧﻳوم ‪ -------‬ﻣن ﻗﻳﻣﺔ ‪ pH‬ﻟﻣﺣﻠوﻝ أﺳﻳﺗﺎت اﻟﺻودﻳوم واﻟﻣﺳﺎوي ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺗرﻛﻳز‪.‬‬

‫‪ -5‬ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺎﺋﻲ ﻟﺳﻳﺎﻧﻳد اﻷﻣوﻧﻳوم ) ‪ ( NH4NO2‬ﺗرﻛﻳزﻩ ) ‪ ( 0.3‬ﻣوﻝ‪/‬ﻟﺗر ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻋﻠﻣت أن ) ‪ ( Ka‬ﻟﺣﻣض‬

‫اﻟﻬﻳدروﺳﻳﺎﻧﻳك ﻳﺳﺎوي ) ‪ ( Kb ) ، ( 4.5 × 10 -4‬ﻟﻸﻣوﻧﻳﺎ ﻳﺳﺎوي ) ‪ ( 1.8 × 10 – 5‬ﻓﺈن ﻗﻳﻣﺔ اﻷس‬

‫اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻲ ‪ pH‬ﻟﻬذا اﻟﻣﺣﻠوﻝ ‪7 -------‬‬

‫‪ -6‬ﻳرﺟﻊ اﻟﺗﺄﺛﻳر اﻟﻘﻠوي ﻟﻣﺣﻠوﻝ ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ) ‪ ( K2CO3‬إﻟﻰ ﺗﻔﺎﻋﻝ أﻳوﻧﺎت ‪ ---------‬ﻣﻊ اﻟﻣﺎء ‪.‬‬

‫ﻓﺈن ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت‬ ‫‪ -7‬إذا ﻛﺎن ﺗرﻛﻳز ﻣﺣﻠوﻝ ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟرﺻﺎص ‪ ( PbCO3 ) II‬اﻟﻣﺷﺑﻊ ﺗﺳﺎوي ‪1.8 X 10–7 M‬‬

‫ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ) ‪ ( Ksp‬ﻟﻛرﺑوﻧﺎت اﻟرﺻﺎص ﺗﺳﺎوي ‪.------------‬‬

‫‪ -8‬إذا ﻛﺎن ﺗرﻛﻳز ﻛﺎﺗﻳوﻧﺎت اﻟرﺻﺎص ‪ Pb2+‬ﻓﻲ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣن ﻛﻠورﻳد اﻟرﺻﺎص ‪ ( PbCl2 ) II‬ﻳﺳﺎوي‬
‫‪ ( 2 × 10 -7) M‬ﻓﺈن ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ‪ Ksp‬ﻟﻛﻠورﻳد اﻟرﺻﺎص ‪ II‬ﺗﺳﺎوي ‪. -------‬‬
 ‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 15‬‬
‫‪ -9‬إذا ﻛﺎﻧت ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ‪ Ksp‬ﻟﺑروﻣﻳد اﻟﻔﺿﺔ ‪ AgBr‬ﻳﺳﺎوي ) ‪ ( 1×10-13‬و ﻟﻳودﻳد اﻟﻔﺿﺔ ‪AgI‬‬

‫ﻳﺳﺎوي ) ‪ ( 1×10-16‬ﻓﺈن اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺷﺑﻊ اﻟذي ﻳﺣﺗوي ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ ﺗرﻛﻳز ﻣن ﻛﺎﺗﻳوﻧﺎت اﻟﻔﺿﺔ ﻫو ﻣﺣﻠوﻝ ‪---‬‬

‫‪ -10‬إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ إﻟﻰ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﻣﻐﻧﻳﺳﻳوم ﻳؤدي إﻟﻰ ‪ ----‬ﻛﻣﻳﺔ اﻟﻣﺎدة اﻟﻣذاﺑﺔ ﻣن ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﻣﻐﻧﻳﺳﻳوم‪.‬‬

‫‪ -11‬ﺗرﻛﻳز اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺷﺑﻊ ﻣن ﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻔﺿﺔ ‪ Ag2S‬ﻳﺳﺎوي ﺗرﻛﻳز أﻳون ‪ ------------‬ﻓﻲ اﻟﻣﺣﻠوﻝ ‪.‬‬

‫‪ -12‬ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﻗﻠﻳﻝ ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك إﻟﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣﺗزن ﻣن ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم ﻓﺈن ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت‬

‫ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ‪ Ksp‬ﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم ‪----------------‬‬

‫‪ -13‬ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ إﻟﻰ ﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ ﻳﺻﺑﺢ اﻟﺣﺎﺻﻝ اﻷﻳوﻧﻲ ﻟﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ ] ‪[ Cl- ] [ Ag+‬‬

‫‪ ----------‬ﻣن ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ) ‪.( Ksp‬‬

‫‪ -14‬إذا ﻋﻠﻣت أن ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ﻟﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻧﻳﻛﻝ ﺗﺳﺎوي ) ‪ ( 1.4 × 10-24‬وﻟﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻛﺎدﻣﻳوم‬
‫ﺗﺳﺎوي ) ‪ ( 1× 10-28‬ﻓﺈذا أﻣر ﻏﺎز ﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻬﻳدروﺟﻳن ﺗدرﻳﺟﻳًﺎ ﻓﻲ ﻣﺣﻠوﻝ ﻳﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﺗراﻛﻳز ﻣﺗﺳﺎوﻳﺔ ﻣن‬
‫ﻧﻳﺗرات اﻟﻧﻳﻛﻝ وﻧﻳﺗرات اﻟﻛﺎدﻣﻳوم ﻓﺈن اﻟﻣﺎدة اﻟﺗﻲ ﺗﺗرﺳب أوﻻ ﻫﻲ ‪. ----------‬‬

‫‪ -15‬ﻳﺗم ﺣﺳﺎب ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ﻟﻔوﺳﻔﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم ﻣن اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬

‫‪ ، Ksp = [Ca+2]3 [ PO4-3 ]2‬ﻓﺈن اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ﻟﻔوﺳﻔﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم ﻫﻲ ‪----------‬‬

‫‪ -16‬ﻋﻧد اﺿﺎﻓﺔ ﻗﻠﻳﻝ ﻣن ﺣﻣض ‪ HCl‬اﻟﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻳﺣﺗوي ﻣزﻳﺞ ﻣن ) ‪ (0.5 mol‬ﻣن ﺣﻣض ) ‪( HCOOH‬‬

‫و) ‪ (0.5 mol‬ﻣن ) ‪ ( NaOH‬ﻓﺈن ﻗﻳﻣﺔ اﻷس اﻟﻬﻳدوﺟﻳﻧﻲ ‪ pH‬ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ ‪----------‬‬

‫‪ -17‬ﻋﻧد اﺿﺎﻓﺔ ﻗﻠﻳﻝ ﻣن ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم اﻟﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻳﺣﺗوي ﻣزﻳﺞ ﻣن ) ‪ ( 0.5 mol‬ﻣن ﺣﻣض ) ‪( HF‬‬

‫و) ‪ ( 0.5 mol‬ﻣن ) ‪ ( KF‬ﻓﺈن ﻗﻳﻣﺔ اﻷس اﻟﻬدوﺟﻳﻧﻲ ‪ pH‬ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ ‪----------‬‬

‫‪ -18‬ﻋﻧد ﻣﻌﺎﻳرة ﻛﻣﻳﺎت ﻣﺗﻛﺎﻓﺋﺔ ﻣن اﻟﺣﻣض اﻟﻘوي واﻟﻘﺎﻋدة اﻟﻘوﻳﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻧﺗﺢ ﻣﺣﻠوﻻ ‪ ------‬ﻋﻧد ﻧﻘطﺔ اﻟﺗﻛﺎﻓؤ‬

‫‪ -19‬إذا ﺗﻌﺎدﻝ ‪ 30ml‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻟﻔوﺳﻔورﻳك ﻣﻊ ‪ 75ml‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم ﺗرﻛﻳزﻩ ‪0.4 M‬‬

‫ﺣﺳب اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ )‪ H3PO4(aq) + 3NaOH(aq)  Na3PO4(aq) + 3H2O(l‬ﻓﺈن ﺗرﻛﻳز اﻟﺣﻣض ﻳﺳﺎوي ‪M ----‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 16‬‬
‫‪ -20‬ﻳﻧﺗﺞ ﻣﻠﺢ ﺻﻳﻐﺗﻪ )‪ (NaHSO4‬ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ )‪ (100 ml‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ )‪ (NaOH‬ﺗرﻛﻳزﻩ )‪ (0.1 M‬ﻣﻊ ﺣﻣض‬

‫اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك )‪ (H2SO4‬ﺣﺟﻣﻪ )‪ (100 ml‬وﺗرﻛﻳزﻩ ﻳﺳﺎوي ‪---------- M‬‬

‫‪ -21‬إذا أُﺿﻳف ‪ 10 ml‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك ‪ H2SO4‬ﺗرﻛﻳزﻩ ‪ 0.1 M‬إﻟﻰ ‪ 10 ml‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد‬

‫اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ‪ KOH‬ﺗرﻛﻳزﻩ ‪ 0.1 M‬ﻓﺈن ﻋدد ذرات اﻟﻬﻳدروﺟﻳن اﻟﺗﻲ ﺗم اﺳﺗﺑداﻟﻬﺎ ﻣن اﻟﺣﻣض ﻓﻲ ﻋﻣﻠﻳﺔ اﻟﻣﻌﺎﻳرة‬

‫ﺗﺳﺎوي ‪----------‬‬

‫‪ - -22‬إذا أُﺿﻳف ‪ 10 ml‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻟﻔﺳﻔورﻳك ‪ H3PO4‬ﺗرﻛﻳزﻩ ‪ 0.1 M‬إﻟﻰ ‪ 10 ml‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد‬

‫اﻟﺻودﻳوم ‪ NaOH‬ﺗرﻛﻳزﻩ ‪ 0.1 M‬ﻓﺈن اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟرﻣزﻳﺔ اﻟﻣوزوﻧﺔ ﻟﻠﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟذي ﺣدث ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟﻣﻌﺎﻳرة ﻫﻲ‬

‫‪--------------------------------------------------‬‬

‫‪ -23‬إذا أُﺿﻳف ‪ 10 mL‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻟﻔﺳﻔورﻳك ‪ H3PO4‬ﺗرﻛﻳزﻩ ‪ 1 M‬إﻟﻰ ‪ 10 mL‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد‬

‫اﻟﺻودﻳوم ‪ NaOH‬ﺗرﻛﻳزﻩ ‪ 1 M‬ﻓﺈن ﻧواﺗﺞ اﻟﺗﻔﺎﻋﻝ ﺗﻛون اﻟﻣﺎء وﻣﻠﺢ ﺻﻳﻐﺗﻪ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ﻫﻲ ‪----------‬‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺧﺎﻣس ‪ :‬ﻋﻠﻝ ﻟﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﺗﻌﻠﻳﻼ ﻋﻠﻣﻳﺎ ﺳﻠﻳﻣﺎ ﻣﻊ اﻹﺳﺗﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟرﻣزﻳﺔ اذا ﺗطﻠب اﻷﻣر‬

‫‪ -1‬ﻣﺣﻠوﻝ ﻛﻠورﻳد اﻟﺻودﻳوم ﻣﺗﻌﺎدﻝ اﻟﺗﺎﺛﻳر ) اﻷس اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻲ ‪ pH‬ﻳﺳﺎوي ‪( 7‬‬

‫‪ -2‬ﻣﺣﻠوﻝ اﺳﻳﺗﺎت اﻟﺻودﻳوم ‪ CH3COONa‬ﻗﻠوي اﻟﺗﺄﺛﻳر) اﻷس اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻲ ‪ pH‬أﻛﺑر ﻣن ‪( 7‬‬

‫‪ -3‬ﻣﺣﻠوﻝ ﻛﻠورﻳد اﻷﻣوﻧﻳوم ‪ NH4Cl‬ﺣﻣﺿﻲ اﻟﺗﺄﺛﻳر) اﻷس اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻲ ‪ pH‬أﻗﻝ ﻣن ‪( 7‬‬

‫‪ -4‬اﺷﺗﻬرت ﻣرﻛﺑﺎت ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم وﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﻣﻐﻧﻳﺳﻳوم وﺑﻳﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﺻودﻳوم ﺑﺄﻧﻬﺎ أﻣﻼح ﻣﺿﺎدة ﻟﻠﺣﻣوﺿﺔ‬

‫‪ -5‬ﺗﻘﻝ ﻗﻳﻣﺔ اﻷس اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻲ ) ‪ ( pH‬ﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﻛﻠورﻳد اﻷﻣوﻧﻳوم اﻟﺻﻠب إﻟﻳﻪ ‪.‬‬

‫‪ -6‬ﺗرﻛﻳز أﻧﻳون اﻟﻔورﻣﺎت أﻗﻝ ﻣن ﺗرﻛﻳز ﻛﺎﺗﻳون اﻟﺻودﻳوم ﻓﻲ اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺎﺋﻲ ﻟﻔورﻣﺎت اﻟﺻودﻳوم ‪HCOONa‬‬
 ‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 17‬‬
‫‪ -7‬ﻳذوب ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﻣﻧﺟﻧﻳز ‪ Mn(OH)2‬ﺷﺣﻳﺢ اﻟذوﺑﺎن ﻓﻰ اﻟﻣﺎء ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك إﻟﻳﻪ ‪.‬‬

‫‪ -8‬ﻳذوب ﻣﻠﺢ ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم ) ‪ ( CaCO3‬ﺷﺣﻳﺢ اﻟذوﺑﺎن ﻓﻰ اﻟﻣﺎء ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك إﻟىﻪ‬

‫‪ -9‬ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ إﻟﻰ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﻧﺣﺎس ‪ ( Cu(OH)2) II‬ﺷﺣﻳﺢ اﻟذوﺑﺎن ﻓﻰ اﻟﻣﺎء ﻓﺈﻧﻪ ﻳذوب‬

‫‪ -10‬ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ إﻟﻰ ﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ ) ‪ ( AgCl‬ﺷﺣﻳﺢ اﻟذوﺑﺎن ﻓﻰ اﻟﻣﺎء ﻓﺈﻧﻪ ﻳذوب‬

‫‪ -11‬ﻳﺗرﺳب ﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ ﻣن ﻣﺣﻠوﻟﻪ اﻟﻣﺷﺑﻊ اﻟﻣﺗزن ﻋﻧد اﺿﺎﻓﺔ ﻛﻠورﻳد اﻟﺻودﻳوم ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ‬

‫‪ -12‬ذوﺑﺎن ‪ AgCl‬ﻓﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻳﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ‪ NaCl‬ﻳﻛون أﻗﻝ ﻣن ذوﺑﺎﻧﻪ ﻓﻰ اﻟﻣﺎء اﻟﻧﻘﻰ‬

‫‪ -13‬ﻳﺗرﺳب ﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ ﻣن ﻣﺣﻠوﻟﻪ اﻟﻣﺷﺑﻊ اﻟﻣﺗزن ﻋﻧد اﺿﺎﻓﺔ ﻧﻳﺗرات اﻟﻔﺿﺔ ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ‬

‫‪ -14‬ذوﺑﺎن ‪ AgCl‬ﻓﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻳﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ‪ AgNO3‬ﻳﻛون أﻗﻝ ﻣن ذوﺑﺎﻧﻪ ﻓﻰ اﻟﻣﺎء اﻟﻧﻘﻰ‬

‫‪ -15‬ﺗﺑﻘﻰ ﻗﻳﻣﺔ ‪ pH‬ﻟﺧﻠﻳط ﻣن ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك وأﺳﻳﺗﺎت اﻟﺻودﻳوم ﺛﺎﺑﺗﺔ ﺗﻘرﻳﺑﺎً ﻋﻧد اﺿﺎﻓﺔ ﺣﻣض أو ﻗﺎﻋدة اﻟﻳﻪ‬

‫ﺑﻛﻣﻳﺎت ﻗﻠﻳﻠﺔ ‪.‬‬

‫‪ -16‬ﺗﺑﻘﻰ ﻗﻳﻣﺔ ‪ pH‬ﻟﺧﻠﻳط ﻣن ﻣﺣﻠوﻟﻲ اﻷﻣوﻧﻳﺎ وﻛﻠورﻳد اﻷﻣوﻧﻳوم ﺛﺎﺑﺗﺔ ﺗﻘرﻳﺑﺎً ﻋﻧد اﺿﺎﻓﺔ ﺣﻣض أو ﻗﺎﻋدة اﻟﻳﻪ‬

‫ﺑﻛﻣﻳﺎت ﻗﻠﻳﻠﺔ ‪.‬‬

‫‪ -17‬ﻳﺻﻠﺢ اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ اﻷﺣﻣر ﻛدﻟﻳﻝ ﻋﻧد ﻣﻌﺎﻳرة ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك ﻣﻊ ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ‬

‫‪ -18‬ﻻ ﻳﺻﻠﺢ اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ اﻟﺑرﺗﻘﺎﻟﻲ ﻛدﻟﻳﻝ ﻋﻧد ﻣﻌﺎﻳرة ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك ﻣﻊ ﻣﺣﻠوﻝ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم‪.‬‬

‫‪ -19‬ﻳﺳﺗﺧدم دﻟﻳﻝ اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ اﻟﺑرﺗﻘﺎﻟﻲ أو اﻟﻔﻧوﻟﻔﻳﺛﺎﻟﻳن ﻟﻼﺳﺗدﻻﻝ ﻋﻠﻰ ﻧﻘطﺔ اﻟﺗﻛﺎﻓؤ ﻋﻧد ﻣﻌﺎﻳرة ﺣﻣض ﻗوي ﻣﻊ ﻗﺎﻋدة ﻗوﻳﺔ‬

‫‪ -20‬ﻋﻧد ﻣﻌﺎﻳرة ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ ﻣﻊ ﺣﻣض ‪ HCl‬ﺗﻣﺎﻣﺎً ﻓﺈن ﻧﻘطﺔ اﻟﺗﻛﺎﻓؤ ﺗﻛون ﻋﻧد ‪ pH‬أﻛﺑر ﻣن )‪(7‬‬

‫‪ -21‬ﻋﻧد ﻣﻌﺎﻳرة ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك ﻣﻊ ‪ NaOH‬ﺣﺗﻰ ﺗﻣﺎم اﻟﺗﻔﺎﻋﻝ ﻓﺈن ﻧﻘطﺔ اﻟﺗﻛﺎﻓؤ ﺗﻛون ﻋﻧد ‪ pH‬أﻛﺑر ﻣن )‪(7‬‬

‫ﺗﻛون ﻧﻘطﺔ ﺗﻌﺎدﻝ‪.‬‬

‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 18‬‬
‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺳﺎدس‪ :‬اﻛﺗب اﻟﺻﻳﻐﺔ او اﻹﺳم ﻛﻣﺎ ﻫو ﻣطﻠوب ﻓﻲ اﻟﺟدوﻝ اﻟﺗﺎﻟﻲ‬

‫اﻟﺻﻳﻐﺔ‬ ‫اﻹﺳم‬ ‫اﻹﺳم‬ ‫اﻟﺻﻳﻐﺔ‬

‫‪-----------‬‬ ‫ﻛﺑرﻳﺗﺎت اﻟﻧﺣﺎس ‪II‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪NH4Cl‬‬

‫‪-----------‬‬ ‫ﻛﻠورﻳد اﻟﺣدﻳد ‪III‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪Na2SO4‬‬

‫‪-----------‬‬ ‫ﻛﺑرﻳﺗﺎت اﻟﺣدﻳد ‪II‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪Ca(NO3)2‬‬

‫‪-----------‬‬ ‫ﻛﺑرﻳﺗﺎت اﻟﺣدﻳد ‪III‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪MgCO3‬‬

‫‪CuCl2‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪K3PO4‬‬

‫‪CuCl‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪KNO3‬‬

‫‪HgBr2‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪K2S‬‬

‫‪PbI2‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪KNO2‬‬

‫‪---------‬‬ ‫ﻛﻠورات اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم‬ ‫ﻛﻠورﻳد اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم‬ ‫‪------------‬‬

‫‪FeSO3‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫ﻛﺑرﻳﺗﻳت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم‬ ‫‪------------‬‬

‫‪CuClO2‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫ﻫﻳﺑوﻛﻠورﻳت اﻟﺻودﻳوم‬ ‫‪------------‬‬

‫‪CuSO3‬‬ ‫‪--------------------‬‬
‫‪--------------‬‬ ‫‪KClO2‬‬

‫‪Fe(ClO)2‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪Mg(ClO3)2‬‬

‫‪Fe(ClO3)3‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪NH4BrO‬‬

‫‪-----------‬‬ ‫ﺑروﻣﻳت اﻟﻧﺣﺎس ‪II‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪NaHSO4‬‬

‫‪-----------‬‬ ‫ﻓﻠورﻳد اﻷﻣوﻧﻳوم‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪NaHCO3‬‬

‫‪-----------‬‬ ‫ﻓورﻣﺎت اﻟﺻودﻳوم‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪Ca(HCO3)2‬‬

‫‪-----------‬‬ ‫اﺳﻳﺗﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪CaHPO4‬‬

‫‪-----------‬‬ ‫ﺳﻳﺎﻧﻳد اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪KH2PO4‬‬

‫‪-----------‬‬ ‫ﻛﺑرﻳﺗﺎت اﻟﺣدﻳد ‪ II‬اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻳﺔ‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪------------‬‬

‫‪-----------‬‬ ‫ﻓوﺳﻔﺎت اﻟﺣدﻳد ‪ III‬ﺛﻧﺎﺋﻳﺔ اﻟﻬﻳدروﺟﻳن‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪------------‬‬

‫‪Fe(HSO3)2‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪CuHPO4‬‬

‫‪CH3COONH4‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪--------------‬‬ ‫‪CuH2PO4‬‬

 ‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 19‬‬
‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺳﺎﺑﻊ‬

‫ﻳوﺿﺢ اﻟﺷﻛﻠﻳن ذوﺑﺎن ﻣﻠﺣﻳن ﻣﺧﺗﻠﻔﻳن اﻷوﻝ ‪ XA‬والملح الثاني ‪ MB‬ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﻟﺗﻛوﻳن ﻣﺣﻠوﻟﻳن ﻣﺧﺗﻠﻔﻳن‬
‫]‪[M+‬‬ ‫]‪[B-‬‬ ‫]‪[M+‬‬ ‫]‪[X+‬‬ ‫] ‪[A -‬‬ ‫]‪[A-‬‬

‫]‪[B-‬‬ ‫]‪[X+‬‬

‫اﻟﻣﻠﺢ ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﻗﺑﻝ اﻟﺗﻣﻳؤ‬ ‫اﻟﻣﻠﺢ ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﺑﻌد اﻟﺗﻣﻳؤ‬ ‫اﻟﻣﻠﺢ ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﻗﺑﻝ اﻟﺗﻣﻳؤ‬ ‫اﻟﻣﻠﺢ ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﺑﻌد اﻟﺗﻣﻳؤ‬
‫واﻟﻣطﻠوب‪ :‬أ ( أﻛﻣﻝ اﻟﺟدوﻝ اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪MB‬‬ ‫‪XA‬‬ ‫اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬

‫اﻷﻳون اﻟذي ﻳﺗﻣﻳﺄ‬
‫اﻷﻳون اﻟذي ﻻ ﻳﺗﻣﻳﺄ‬
‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻣﻳؤ‬
‫ﻧوع اﻟﻣﻠﺢ ﺗﺑﻌﺎ ﻟﻣﺻدرﻩ‬
‫ﻧوع اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻧﺎﺗﺞ‬
‫‪‬‬
‫ب( ﻓﺳر ﻟﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫)‪ (1‬ﻳﻘﻝ ﺗرﻛﻳز أﻳون ]‪ [X+‬ﻓﻲ ﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﻠﺢ اﻷوﻝ ‪.‬‬

‫)‪ (2‬ﻳﺑﻘﻲ ﺗرﻛﻳز أﻳون ]‪ [M+‬ﻓﻲ ﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﻠﺢ اﻟﺛﺎﻧﻲ ﺛﺎﺑت ﻻ ﻳﺗﻐﻳر‪.‬‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺛﺎﻣن ﻓﺳر ﻣﺎﻳﻠﻲ ‪:‬‬

‫أﻧﺑوﺑﺗﻳن ) أ ‪ ،‬ب ( ﻳوﺟد ﻓﻲ اﻷﻧﺑوﺑﺔ ) أ ( ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣﺗزن ﻣن ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم ‪ ،‬وﻳوﺟد ﻓﻲ اﻷﻧﺑوﺑﺔ ) ب ( ﻣﺣﻠوﻝ‬

‫ﻣﺷﺑﻊ ﻣﺗزن ﻣن ﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ ‪ ،‬ﻓﺈذا أﺿﻳف إﻟﻰ ﻛﻼ اﻟﻣﺣﻠوﻟﻳن ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك ‪ ،‬ﻓﺈن ذﻟك ﻳؤدي إﻟﻰ ﺗﻛون راﺳب‬

‫ﻓﻲ اﻷﻧﺑوﺑﺔ ) ب ( ‪ ،‬ﺑﻳﻧﻣﺎ ﻳﺣدث ذوﺑﺎن ﻟﻠراﺳب اﻟﻣوﺟود ﻓﻲ اﻷﻧﺑوﺑﺔ ) أ ( ‪.‬‬

‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 20‬‬
‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺗﺎﺳﻊ‬
‫ﻟدﻳك ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣن ﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ وﺿﺢ ﻣﺎﻳﺣدث ﻓﻲ اﻟﺣﺎﻻت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﺑﻔرض ﻋدم ﺗﻐﻳر درﺟﺔ اﻟﺣرارة‬

‫ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ‬ ‫ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﺣﻣض ‪HCl‬‬ ‫اﻟﻣﻘﺎرﻧﺔ‬

‫ذوﺑﺎن ﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ‬
‫) ﻳزداد – ﻳﻘﻝ ‪ -‬ﺗظﻝ ﺛﺎﺑﺗﺔ (‬
‫ﻗﻳﻣﺔ اﻟﺣﺎﺻﻝ اﻷﻳوﻧﻲ ‪Q‬‬
‫) ﺗزداد –ﺗﻘﻝ ‪ -‬ﺗظﻝ ﺛﺎﺑﺗﺔ (‬
‫ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ‪Ksp‬‬
‫) ﺗزداد –ﺗﻘﻝ ‪ -‬ﺗظﻝ ﺛﺎﺑﺗﺔ (‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﻌﺎﺷر‪ :‬أدرس اﻟﺟدوﻝ اﻟﺗﺎﻟﻲ ﻋﻧد درﺟﺔ ﺣرارة ‪ 25ºC‬ﺛم أﻛﻣﻝ‬

‫‪NiS‬‬ ‫‪PbS‬‬ ‫‪FeS‬‬ ‫‪ZnS‬‬ ‫اﻟﻣﻠﺢ‬

‫‪1.4 × 10-24‬‬ ‫‪3 × 10-28‬‬ ‫‪8 × 10-19‬‬ ‫‪2 × 10-25‬‬ ‫‪Ksp‬‬

‫)‪ (1‬اﻟﻣرﻛب اﻟذي ﻟﻪ أﻛﺑر ذوﺑﺎﻧﻳﺔ ﻫو ‪ .................‬واﻟﻣرﻛب اﻟذي ﻟﻪ أﻗﻝ ذوﺑﺎﻧﻳﺔ ‪. .................‬‬

‫)‪ (2‬إذا ﻣرر ﻏﺎز ﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﻬﻳدروﺟﻳن ‪ H2S‬ﺗدرﻳﺟﻳﺎً ﻓﻲ ﻣﺣﺎﻟﻳﻝ ﻣﺷﺑﻌﺔ وﻣﺗﺳﺎوﻳﺔ اﻟﺗرﻛﻳز ﻓﻲ اﻷﻣﻼح اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬

‫ﻓﺈن اﻟﻣﺎدة اﻟﺗﻲ ﺗﺗرﺳب أوﻻ ﻫﻲ ‪ .................‬واﻟﺗﻲ ﺗﺗرﺳب أﺧﻳ اًر ﻫﻲ ‪. .................‬‬

‫)‪ (3‬ﻓﻲ اﻟﻣﺣﺎﻟﻳﻝ اﻟﻣﺷﺑﻌﺔ ﻟﻸﻣﻼح اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ واﻟﻣﺗﺳﺎوﻳﺔ اﻟﺗرﻛﻳز ﻓﻳﻛون اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺷﺑﻊ اﻟذي ﺑﻪ أﻛﺑر ﺗرﻛﻳز ﻣن‬

‫أﻧﻳوﻧﺎت اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳد ﻫو ﻣﺣﻠوﻝ ‪. .................‬‬

‫)‪ (4‬ﻟزﻳﺎدة ذوﺑﺎن ﻣﻠﺢ ﻛﺑرﻳﺗﻳد اﻟﺧﺎرﺻﻳن ﻓﻲ ﻣﺣﻠوﻟﻪ اﻟﻣﺷﺑﻊ ﻧﺿﻳف ﻣﺣﻠوﻝ ‪ ............‬أو ‪. ...........‬‬
 ‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 21‬‬
‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺣﺎدي ﻋﺷر ‪ :‬ﺧراﺋط اﻟﻣﻔﺎﻫﻳم‬
‫اﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻔﺎﻫﻳم اﻟﻣوﺿﺣﺔ اﻵﺗﻳﺔ ﻟرﺳم ﺧراﺋط ﻣﻔﺎﻫﻳم ﺗﻧظم اﻷﻓﻛﺎر اﻟرﺋﻳﺳﻳﺔ اﻟﺗﻰ ﺟﺎءت ﻓﻳﻬﺎ‬
‫‪ -1‬اﻷﻣﻼح– ﺣﻣض ﺿﻌﻳف‪-‬أﻣﻼح ﺣﻣﺿﻳﺔ –ﺣﻣض ﻗوي– ﻗﺎﻋدة ﻗوﻳﺔ– ﻗﺎﻋدة ﺿﻌﻳﻔﺔ‪-‬أﻣﻼح ﻗﺎﻋدﻳﺔ ‪ -‬أﻣﻼح ﻣﺗﻌﺎدﻟﺔ‬
‫‪ -2‬اﻷﻣﻼح – ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ – ﻣﺣﻠوﻝ ﻏﻳر ﻣﺷﺑﻊ – اﻟذوﺑﺎﻧﻳﺔ – أﻣﻼح ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠذوﺑﺎن – ﻣﺣﻠوﻝ ﻏﻳر ﻣﺷﺑﻊ –‬
‫أﻣﻼح ﻏﻳر ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠذوﺑﺎن ﻟﻠﻣﺎء‬
‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻋﺷر ﻣﺎذا ﺗﺗوﻗﻊ أن ﻳﺣدث ﻓﻲ اﻟﺣﺎﻻت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﺗﻔﺳﻳر‬
‫‪‬‬

‫ذوﺑﺎن ﻣﻠﺢ ﻛﻠورﻳد اﻷﻣوﻧﻳوم ﻓﻲ اﻟﻣﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرة‬

‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬
‫ذوﺑﺎن ﻣﻠﺢ أﺳﻳﺗﺎت اﻟﺻودﻳوم ﻓﻲ اﻟﻣﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرة‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬

‫إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك إﻟﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣن ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم ‪CaCO3‬‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرة‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬
‫إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺣﻠوﻝ اﻷﻣوﻧﻳﺎ إﻟﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣن ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﻧﺣﺎس ‪Cu(OH)2‬‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرة‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬
‫ﻟﻘﻳﻣﺔ ‪ pH‬ﻟﻠﻣﺣﻠوﻝ ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺣﻠوﻝ ‪ NH4Cl‬إﻟﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ‪NH3‬‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرة‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬

‫ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﺣﻣض ‪ HCl‬ﺑﻛﻣﻳﺎت ﻗﻠﻳﻠﺔ إﻟﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﻧظم ﺣﻣﺿﻲ ) ‪( CH3COOH / CH3COONa‬‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرة‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬
‫ﻋﻧدإﺿﺎﻓﺔ ﻗﺎﻋدة ‪ NaOH‬ﺑﻛﻣﻳﺎت ﻗﻠﻳﻠﺔ إﻟﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﻧظم ﺣﻣﺿﻲ) ‪( CH3COOH / CH3COONa‬‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرة‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬
‫ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﺣﻣض ‪ HCl‬ﺑﻛﻣﻳﺎت ﻗﻠﻳﻠﺔ إﻟﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﻧظم ﻗﺎﻋدي ) ‪.( NH3 / NH4Cl‬‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرة‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬
‫ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ ﻗﺎﻋدة ‪ NaOH‬ﺑﻛﻣﻳﺎت ﻗﻠﻳﻠﺔ إﻟﻰ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﻧظم ﻗﺎﻋدي ) ‪.( NH3 / NH4Cl‬‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرة‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬
‫‪‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 22‬‬
‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺛﺎﻟث ﻋﺷر ‪ :‬ﺣﻝ اﻟﻣﺳﺎﺋﻝ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‬

‫‪ -1‬إذا ﻛﺎن ﺗرﻛﻳز ﻛﺎﺗﻳون اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم ]‪ [Ca2+‬ﻓﻲ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣﺗزن ﻣن ﻛروﻣﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم ) ‪( CaCrO4‬‬
‫ﻳﺳﺎوي ) ‪ ( 1 × 10– 2 M‬ﻋﻧد درﺟﺔ ﺣ اررة ﻣﻌﻳﻧﺔ ‪ .‬واﻟﻣطﻠوب اﺣﺳب ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ‪Ksp‬‬

‫‪ -2‬إذا ﻋﻠﻣت أن ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ) ‪ ( Ksp‬ﻟﻬﻳدروﻛﺳـﻳد اﻟﻣﻐﻧﻳﺳـﻳوم ‪ Mg(OH)2‬ﻳﺳﺎوي ) ‪، ( 1.8 × 10 – 11‬‬
‫اﻟﻣطﻠوب ‪ :‬ﺣﺳﺎب ﺗرﻛﻳز أﻧﻳون اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳد ﻓﻲ ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣن ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﻣﻐﻧﻳﺳﻳوم ‪.‬‬

‫‪ -3‬ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺷﺑﻊ ﻣﺗزن ﻣن ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺣدﻳد‪ Fe(OH)2 II‬ﻗﻳﻣﺔ ﺗرﻛﻳز ﻛﺎﺗﻳون اﻟﺣدﻳد ‪ II‬ﺗﺳﺎوي ) ‪( 7.9 × 10-6 M‬‬
‫اﻟﻣطﻠوب ﺣﺳﺎب ﻗﻳﻣﺔ ﺛﺎﺑت ﺣﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ) ‪ ( Ksp‬ﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺣدﻳد ‪.II‬‬

‫‪ -4‬أﺿﻳف ) ‪ ( 200 ml‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﺻودﻳوم ‪ Na2CO3‬ﺗرﻛﻳزﻩ ) ‪ ( 2 × 10-3 M‬إﻟﻰ ) ‪ ( 200 ml‬ﻣن‬
‫ﻣﺣﻠوﻝ ﻧﻳﺗرات اﻟرﺻﺎص‪ Pb(NO3)2 II‬ﺗرﻛﻳزﻩ ) ‪. ( 0.01 M‬‬
‫* ﺑﻳن ﺑﺎﻟﺣﺳﺎب ﻫﻝ ﻳﺗرﺳب ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟرﺻﺎص‪ PbCO3 II‬أم ﻻ ؟ و ﻟﻣﺎذا ؟‬
‫* ﻋﻠﻣﺎً ﺑﺄن ﺛﺎﺑت ﺣﺎﺻﻝ اﻹذاﺑﺔ ) ‪ ( Ksp‬ﻟﻛرﺑوﻧﺎت اﻟرﺻﺎص‪ II‬ﻳﺳﺎوي ) ‪. ( 7.4 × 10-14‬‬

‫‪ -5‬أﺿﻳف ‪ 100 ml‬ﻣن ﻛﻠورﻳد اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم ‪ CaCl2‬ﺗرﻛﻳزﻩ ‪ 0.02M‬اﻟﻰ ‪ 100 ml‬ﻣن ﻛﺑرﻳﺗﺎت اﻟﺻودﻳوم ‪Na2SO4‬‬
‫ﺗرﻛﻳزﻩ ‪ 4×10-4 M‬ﻫﻝ ﻫﻧﺎك ﺗﻛوﻳن راﺳب ﻣن ﻛﺑرﻳﺗﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم؟ ﻋﻠﻣﺎ ﺑﺄن ‪ Ksp‬ﻟﻛﺑرﻳﺗﺎت اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم ‪9 X 10-6‬‬

‫‪ -6‬ﻫﻝ ﻳﺗﻛون راﺳب اذا ‪:‬‬

‫‪ ‬اﺿﻔﻧﺎ ‪ 100ml‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﻧﻳﺗرات اﻟﻔﺿﺔ ‪ AgNO3‬ﺗرﻛﻳزﻩ ‪ 6×10-3 M‬اﻟﻰ ‪ 200ml‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﻛﻠورﻳد اﻟﺻودﻳوم‬
‫ﺗرﻛﻳزﻩ ‪ Ksp ) 9×10-3 M‬ﻟﻛﻠورﻳد اﻟﻔﺿﺔ = ‪( 1.8 X 10-10‬‬
‫‪ ‬اﺿﻔﻧﺎ ‪ 250 ml‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﻧﻳﺗرات اﻟرﺻﺎص ‪ Pb (NO3)2 II‬ﺗرﻛﻳزﻩ ‪ 1.6×10-3 M‬اﻟﻰ ‪ 750 ml‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ‬
‫ﻛﺑرﻳﺗﺎت اﻟﺻودﻳوم ‪ Na2SO4‬ﺗرﻛﻳزة ‪ Ksp ) 2.4×10-3M‬ﻟﻛﺑرﻳﺗﺎت اﻟرﺻﺎص ‪( 1.6 X 10-8 = II‬‬

‫‪ -7‬ﺗﻌﺎدﻝ ‪ 10 mL‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك ﻣﻊ ‪ 25 mL‬ﻣن ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ﺗرﻛﻳزﻩ ‪0.4 mol.L -1‬‬
‫اﺣﺳب ﺗرﻛﻳز ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك إذا ﺣدث ﺑﻳﻧﻬﻣﺎ اﻟﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﺗﺎﻟﻲ ‪:‬‬

‫)‪H2SO4(aq) + 2KOH(aq)  K2SO4(aq) + 2H2O(l‬‬

‫‪ -8‬اﺣﺳب ﺗرﻛﻳز ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻟﻔوﺳﻔورﻳك إذا ﺗﻌﺎدﻝ ‪ 30mL‬ﻣﻧﻪ ﻣﻊ ‪ 75mL‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم ﺗرﻛﻳزﻩ‬

‫)‪H3PO4(aq) + 3NaOH(aq)  Na3PO4(aq) + 3H2O(l‬‬ ‫‪0.4 mol.L -1‬‬

‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 23‬‬
‫‪ -9‬ﺗﻣت ﻣﻌﺎﻳرة ‪ 20 mL‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم ‪ Ca(OH)2‬ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك ﺗرﻛﻳزﻩ ‪0.5 M‬‬

‫)‪2HCl(aq) + Ca(OH)2(aq)  CaCl2(aq) + 2H2O(l‬‬ ‫ﺣﺳب اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪:‬‬

‫اﺳﺗﻬﻠك ‪ 25 mL‬ﻣن اﻟﺣﻣض ‪ .‬اﺣﺳب ﺗرﻛﻳز ﻣﺣﻠوﻝ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﻛﺎﻟﺳﻳوم ‪.‬‬

‫‪ -10‬اﺣﺳب ﺣﺟم ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك ﺑﺗرﻛﻳز ‪ 0.45 M‬اﻟذي ﻳﺟب أن ُﻳﺿﺎف إﻟﻰ ‪ 25 mL‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ‬
‫ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ﺑﺗرﻛﻳز ‪ 1M‬ﻹﻧﺗﺎج ﻣﺣﻠوﻝ ﻣﺗﻌﺎدﻝ‪.‬‬

‫‪ -11‬أﺿﻳف ‪ 15 mL‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻟﻔوﺳﻔورﻳك إﻟﻰ ‪ 38.5 mL‬ﻣن ﻣﺣﻠوﻝ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم‬
‫ﺑﺗرﻛﻳز ‪ 0.14 M‬أﺣﺳب اﻟﺗرﻛﻳز اﻟﻣوﻻري ﻟﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣض اﻟﻔوﺳﻔورﻳك إذا ﺣدث طﺑﻘﺎً ﻟﻠﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪H3PO4 + NaOH  NaH2PO4 + H2O‬‬

‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 24‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 25‬‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻷوﻝ ‪:‬اﻛﺗب ﺑﻳن اﻟﻘوﺳﻳن اﻻﺳم أو اﻟﻣﺻطﻠﺢ اﻟﻌﻠﻣﻲ اﻟذي ﺗدﻝ ﻋﻠﻳﻪ ﻛﻝ ﻣن اﻟﻌﺑﺎرات اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‬

‫‪ -1‬ذرة او ﻣﺟﻣوﻋﺔ ذرﻳﺔ ﺗﻣﺛﻝ اﻟﺟزء اﻟﻧﺷط اﻟذى ﺗرﺗﻛز اﻟﻳﻪ اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ﻟﻠﻣرﻛب اﻟذى ﻳﺣﺗوﻳﻬﺎ وﺗﺣدد اﻟﺻﻳﻐﺔ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫اﻟﺑﻧﺎﺋﻳﺔ واﻟﺧواص اﻟﻛﻳﻣﺎﺋﻳﺔ ﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻣن اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﻌﺿوﻳﺔ‬

‫(‬ ‫‪ -2‬ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺗﺣﻝ ﻓﻳﻬﺎ ذرة او ﻣﺟﻣوﻋﺔ ذرﻳﺔ ﻣﺣﻝ ذرة او ﻣﺟﻣوﻋﺔ ذرﻳﺔ اﺧرى ﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑذرة اﻟﻛرﺑون)‬

‫‪ -3‬ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻳﺗم ﻓﻳﻬﺎ ﻧزع ذرﺗﻳن او ذرة وﻣﺟﻣوﻋﺔ ذرﻳﺔ ﻣن ذرﺗﻰ ﻛرﺑون ﻣﺗﺟﺎورﺗﻳن ﻟﺗﻛوﻳن ﻣرﻛﺑﺎت ﻏﻳر ﻣﺷﺑﻌﺔ‬

‫(‬ ‫)‬

‫‪ -4‬ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻳﺗم ﻓﻳﻬﺎ اﺿﺎﻓﺔ ذرات او ﻣﺟﻣوﻋﺎت ذرﻳﺔ اﻟﻰ ذرﺗﻰ ﻛرﺑون ﻣﺗﺟﺎورﺗﻳن ﺗرﺗﺑطﺎن ﺑراﺑطﺔ ﺗﺳﺎﻫﻣﻳﺔ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫ﺛﻧﺎﺋﻳﺔ او ﺛﻼﺛﻳﺔ ﻏﻳر ﻣﺷﺑﻌﺔ‬

‫‪ -5‬ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﻣﺷﺗﻘﺔ ﻣن اﻟﻬﻳدرﻛرﺑوﻧﺎت اﻻﻟﻳﻔﺎﺗﻳﺔ او اﻻروﻣﺎﺗﻳﺔ ﺑﺈﺳﺗﺑداﻝ ذرة ﻫﺎﻟوﺟﻳن او اﻛﺛر ﻣﺣﻝ ﻣﺎ ﻳﻣﺛﻝ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫ﻋددﻫﺎ ﻣن ذرات اﻟﻬﻳدروﺟﻳن‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -6‬ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﺗﺗﺻﻝ ﻓﻳﻬﺎ ذرة ﻫﺎﻟوﺟﻳن واﺣدة ﺑﺷق أﻟﻛﻳﻝ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -7‬ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﺗﺗﺻﻝ ﻓﻳﻬﺎ ذرة ﻫﺎﻟوﺟﻳن واﺣدة ﺑﺷق اﻟﻔﻳﻧﻳﻝ ) اﻷرﻳﻝ (‬

‫‪ -8‬ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﺗرﺗﺑط ذرة اﻟﻬﺎﻟوﺟﻳن ﻓﻳﻬﺎ ﺑذرة ﻛرﺑون أوﻟﻳﺔ ﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑذرﺗﻰ ﻫﻳدروﺟﻳن وﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻛﻳﻝ او ﺑذرات‬

‫(‬ ‫)‬ ‫ﻫﻳدروﺟﻳن‬

‫‪ -9‬ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﺗرﺗﺑط ﻓﻳﻬﺎ ذرة اﻟﻬﺎﻟوﺟﻳن ﺑذرة ﻛرﺑون ﺛﺎﻧوﻳﺔ ﻣﺗﺻﻠﻪ ﺑذرة ﻫﻳدروﺟﻳن واﺣدة وﻣﺟﻣوﻋﺗﻳن اﻟﻛﻳﻝ‬

‫(‬ ‫)‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 26‬‬
‫(‬ ‫‪ -10‬ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﺗرﺗﺑط ﻓﻳﻬﺎ ذرة اﻟﻬﺎﻟوﺟﻳن ﺑذرة ﻛرﺑون ﺛﺎﻟﺛﻳﺔ ﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑﺛﻼث ﻣﺟﻣوﻋﺎت اﻟﻛﻳﻠﻳﺔ)‬

‫‪ -11‬ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻫﻳدروﻛﺳﻳﻝ )‪ (-OH‬واﺣدة او اﻛﺛر ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑذرة ﻛرﺑون ﻣﺷﺑﻌﻪ‬

‫(‬ ‫)‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -12‬اﻟﻛﺣوﻻت اﻟﺗﻲ ﺗﺣﺗوي ﺟزﻳﺋﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﺳﻠﺔ ﻛرﺑوﻧﻳﺔ أﻟﻳﻔﺎﺗﻳﺔ‬

‫(‬ ‫‪ -13‬اﻟﻛﺣوﻻت اﻟﺗﻲ ﺗﺣﺗوي ﺟزﻳﺋﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﻠﻘﺔ ﺑﻧزﻳن ﻻ ﺗﺗﺻﻝ ﻣﺑﺎﺷرة ﺑﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ )‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -14‬ﻛﺣوﻻت ﺗﺗﻣﻳز ﺑوﺟود ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻫﻳدروﻛﺳﻳﻝ واﺣدة ﻓﻲ اﻟﺟزيء‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -15‬ﻛﺣوﻻت ﺗﺗﻣﻳز ﺑوﺟود ﻣﺟﻣوﻋﺗﻲ ﻫﻳدروﻛﺳﻳﻝ ﻓﻲ اﻟﺟزيء‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -16‬ﻛﺣوﻻت ﺗﺗﻣﻳز ﺑوﺟود ﺛﻼث ﻣﺟﻣوﻋﺎت ﻫﻳدروﻛﺳﻳﻝ ) أو أﻛﺛر ( ﻓﻲ اﻟﺟزيء‬

‫‪ -17‬اﻟﻛﺣوﻻت اﻟذي ﺗرﺗﺑط ﻓﻳﻬﺎ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ ﺑذرة ﻛرﺑون ﺛﺎﻧوﻳﺔ ﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑذرة ﻫﻳدروﺟﻳن وﻣﺟﻣوﻋﺗﻲ أﻟﻛﻳﻝ‬

‫(‬ ‫)‬

‫‪ -18‬اﻟﻛﺣوﻻت اﻟذي ﺗرﺗﺑط ﻓﻳﻬﺎ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ ﺑذرة ﻛرﺑون ﺛﺎﻟﺛﻳﺔ ﻣﺗﺻﻠﺔ ﻳﺛﻼث ﻣﺟﻣوﻋﺎت اﻟﻛﻳﻝ‬

‫(‬ ‫)‬

‫‪ -19‬اﻟﻛﺣوﻻت اﻟذي ﺗرﺗﺑط ﻓﻳﻬﺎ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ ﺑذرة ﻛرﺑون أوﻟﻳﺔ ﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑذرﺗﻲ ﻫﻳدروﺟﻳن وﻣﺟﻣوﻋﺔ أﻟﻛﻳﻝ أو‬

‫(‬ ‫)‬ ‫ذرات ﻫﻳدروﺟﻳن‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -20‬ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﻛﺣوﻝ ﻣﻊ اﻟﺣﻣض اﻟﻛرﺑوﻛﺳﻳﻠﻰ ﻟﺗﻛوﻳن اﻻﺳﺗر واﻟﻣﺎء‬

‫‪ -21‬ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﺗﺗﻣﻳز ﺑﺎﺣﺗواﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻻوﻛﺳﻰ )‪ (-O-‬ﻛﻣﺟﻣوﻋﺔ وظﻳﻔﻳﺔ ﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑﺷﻘﻳن ﻋﺿوﻳﻳن‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -22‬اﻟراﺑطﺔ ﺑﻳن ذرة اﻟﻛرﺑون وﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻻوﻛﺳﻰ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -23‬اﻹﻳﺛرات اﻟﺗﻲ ﻳﻛون ﻓﻳﻬﺎ اﻟﺷﻘﺎن اﻟﻌﺿوﻳﺎن اﻟﻣرﺗﺑطﺎن ﺑﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻷوﻛﺳﻲ ﻣﺗﻣﺎﺛﻠﻳن‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 27‬‬
‫‪ -24‬اﻹﻳﺛرات اﻟﺗﻲ ﻳﻛون ﻓﻳﻬﺎ اﻟﺷﻘﺎن اﻟﻌﺿوﻳﺎن اﻟﻣرﺗﺑطﺎن ﺑﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻷوﻛﺳﻲ ﻏﻳر ﻣﺗﻣﺎﺛﻠﻳن) ﻣﺧﺗﻠﻔﻳن (‬

‫(‬ ‫)‬

‫‪ -25‬اﻹﻳﺛرات اﻟﺗﻲ ﻳﻛون ﻓﻳﻬﺎ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻷوﻛﺳﻲ ﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻛﻳﻝ ﻣن ﺟﻬﺔ وﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻓﻳﻧﻳﻝ ) آرﻳﻝ ( ﻣن ﺟﻬﺔ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫أﺧرى‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -26‬اﻹﻳﺛرات اﻟﺗﻲ ﻳﻛون ﻓﻳﻬﺎ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻷوﻛﺳﻲ ﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑﻣﺟﻣوﻋﺗﻲ ﻓﻳﻧﻳﻝ ) آرﻳﻝ (‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -26‬اﻹﻳﺛرات اﻟﺗﻲ ﻳﻛون ﻓﻳﻬﺎ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻷوﻛﺳﻲ ﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑﻣﺟﻣوﻋﺗﻲ اﻟﻛﻳﻝ‬

‫‪ -27‬ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﺗﻛون ﻓﻳﻬﺎ ذرة ﻛرﺑون ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻛرﺑوﻧﻳﻝ طرﻓﻳﺔ ) ﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑذرة ﻫﻳدروﺟﻳن واﺣدة ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻝ (‬

‫(‬ ‫)‬ ‫وﺗﻛون ﺻﻳﻐﺗﻬﺎ اﻟﺗرﻛﻳﺑﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺷﻛﻝ اﻟﺗﺎﻟﻰ ‪:‬‬

‫‪ -28‬ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﺗﻛون ﻓﻳﻬﺎ ذرة ﻛرﺑون ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻛرﺑوﻧﻳﻝ ﻏﻳر طرﻓﻳﺔ ) ﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑذرﺗﻰ ﻛرﺑون ( وﺗﻛون ﺻﻳﻐﺗﻬﺎ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫اﻟﺗرﻛﻳﺑﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺷﻛﻝ اﻟﺗﺎﻟﻰ ‪:‬‬

‫‪ -29‬ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻷﻟدﻫﻳد ‪ – CHO‬ﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑذرة ﻫﻳدروﺟﻳن أو ﺑﺷق أﻟﻛﻳﻝ‬

‫(‬ ‫)‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -30‬ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻷﻟدﻫﻳد ‪ – CHO‬ﻣﺗﺻﻠﺔ ﻣﺑﺎﺷرة ﺑﺷق ﻓﻳﻧﻳﻝ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -31‬ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﺗﺣﺗوى ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻛرﺑوﻧﻳﻝ ﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑﺷﻘﻰ أﻟﻛﻳﻝ‬

‫(‬ ‫‪ -32‬ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻛرﺑوﻧﻳﻝ ﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑﺷﻘﻰ ﻓﻳﻧﻳﻝ أو ﺑﺷق ﻓﻳﻧﻳﻝ وﺷق أﻟﻛﻳﻝ)‬

‫‪ -33‬اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺎﺋﻰ ﻟﻠﻣﻳﺛﺎﻧﺎﻝ و ﻳﺳﺗﺧدم ﺑﺷﻛﻝ واﺳﻊ ﻓﻰ ﺗﺻﻧﻳﻊ اﻟﻣواد اﻟﺑﻼﺳﺗﻳﻛﻳﺔ ‪ .‬وﻳﺳﺗﺧدم ﻟﺣﻔظ اﻟﻌﻳﻧﺎت اﻟﺑﻳوﻟوﺟﻳﺔ‬

‫(‬ ‫)‬

‫‪ -34‬أﻛﺛر اﻟﻛﻳﺗوﻧﺎت أﻫﻣﻳﺔ ﻣن اﻟﻧﺎﺣﻳﺔ اﻟﺻﻧﺎﻋﻳﺔ وﻫو ﺳﺎﺋﻝ ﻣﺗطﺎﻳر ﻋدﻳم اﻟﻠون وﻳﻐﻠﻲ ﻋﻧد درﺟﺔ ‪ 65.5oC‬وﻳﺳﺗﺧدم‬

‫(‬ ‫)‬ ‫ﻛﻣذﻳب ﻟﻠﻣواد اﻟﺑﻼﺳﺗﻳﻛﻳﺔ وﻳدﺧﻝ ﻏﺎﻟﺑﺎً ﻓﻰ ﺗرﻛﻳب اﻟﺳواﺋﻝ اﻟﺗﻰ ﺗزﻳﻝ طﻼء اﻷظﺎﻓر‬
 ‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 28‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -35‬ﻣرﻛﺑﺎت ﺗﺗﻣﻳز ﺑوﺟود ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻛرﺑوﻛﺳﻳﻝ أو أﻛﺛر‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -36‬ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻛرﺑوﻛﺳﻳﻝ ‪ – COOH‬ﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑﺳﻠﺳﻠﺔ ﻛرﺑوﻧﻳﺔ‬

‫(‬ ‫‪ -37‬ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻛرﺑوﻛﺳﻳﻝ ‪ – COOH‬ﻣﺗﺻﻠﺔ ﻣﺑﺎﺷرة ﺑﺷق اﻟﻔﻳﻧﻳﻝ )‬

‫‪ -38‬ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﻣﺷﺗﻘﺔ ﻣن اﻷﻣوﻧﻳﺎ ) ‪ ( NH3‬ﻋن طرﻳق اﺳﺗﺑداﻝ ذرة ﻫﻳدروﺟﻳن أو أﻛﺛر ﺑﻣﺎ ﻳﻘﺎﺑﻠﻬﺎ ﻣن اﻟﺷﻘوق‬

‫(‬ ‫)‬ ‫اﻟﻌﺿوﻳﺔ ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -39‬اﻷﻣﻳﻧﺎت اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻣن إﺣﻼﻝ ﺷق ﻋﺿوي ﻣﺣﻝ ذرة ﻫﻳدروﺟﻳن واﺣدة ﻓﻰ ﺟزئ اﻷﻣوﻧﻳﺎ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -40‬اﻷﻣﻳﻧﺎت اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻣن إﺣﻼﻝ ﺷﻘﻳن ﻋﺿوﻳﻳن ﻣﺣﻝ ذرﺗﻲ ﻫﻳدروﺟﻳن ﻓﻰ ﺟزئ اﻷﻣوﻧﻳﺎ‬

‫‪ -41‬اﻷﻣﻳﻧﺎت اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻣن إﺣﻼﻝ ﺛﻼﺛﺔ ﺷﻘوق ﻋﺿوﻳﺔ ﻣﺣﻝ ﻛﻝ ذرات اﻟﻬﻳدروﺟﻳن ﻓﻰ ﺟزئ اﻷﻣوﻧﻳﺎ‬

‫(‬ ‫)‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -42‬اﻷﻣﻳﻧﺎت اﻟﺗﻰ ﺗرﺗﺑط ﻓﻳﻬﺎ ذرة اﻟﻧﻳﺗروﺟﻳن ﻣﺑﺎﺷرة ﺑﺷق ﻓﻳﻧﻳﻝ واﺣد ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻝ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -43‬اﻷﻣﻳﻧﺎت اﻟﺗﻰ ﺗرﺗﺑط ﻓﻳﻬﺎ ذرة اﻟﻧﻳﺗروﺟﻳن ﺑﺷﻘوق أﻟﻛﻳﻝ ‪.‬‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ)‪( ‬أﻣﺎم اﻟﻌﺑﺎرة اﻟﺻﺣﻳﺣﺔ وﻋﻼﻣﺔ) ‪( ‬أﻣﺎم اﻟﻌﺑﺎرة ﻏﻳر اﻟﺻﺣﻳﺣﺔ ﻓﻲ ﻛﻝ ﻣن اﻟﺟﻣﻝ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2 -1‬ﺑروﻣو ‪ -2‬ﻣﻳﺛﻳﻝ ﺑﻳوﺗﺎن ﻣن ﻫﺎﻟﻳدات اﻷﻟﻛﻳﻝ اﻟﺛﺎﻟﺛﻳﺔ ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ – 2‬ﻳﻣﻛن اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ ﺑروﻣﻳد اﻹﻳﺛﻳﻝ ﺑﺗﻔﺎﻋﻝ اﻹﻳﺛﺎن ﻣﻊ اﻟﺑروم ﻓﻲ وﺟود اﻷﺷﻌﺔ ﻓوق اﻟﺑﻧﻔﺳﺟﻳﺔ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ - 3‬ﻳﺗﻔﺎﻋﻝ ﻛﻠورﻳد اﻹﻳﺛﻳﻝ ﺑﺎﻻﺳﺗﺑداﻝ ﻣﻊ ﻣﻳﺛوﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم وﻳﺗﻛون إﻳﺛﻳﻝ ﻣﻳﺛﻳﻝ إﻳﺛر ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ – 4‬ﺗﺗﻔﺎﻋﻝ ﻫﺎﻟﻳدات اﻷﻟﻛﻳﻝ ﺑﺎﻻﻧﺗزاع ﻛﻣﺎ ﺗﺗﻔﺎﻋﻝ ﺑﺎﻻﺳﺗﺑداﻝ ﺣﻳث أﻧﻬﺎ ﻣواد ﻧﺷطﺔ ﻏﻳر ﻣﺳﺗﻘرة‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -5‬ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ ‪ -1‬ﺑﻳوﺗﻳن ﻣﻊ ﺑروﻣﻳد اﻟﻬﻳدروﺟﻳن ﻳﻧﺗﺞ ‪ -1‬ﺑروﻣو ﺑﻳوﺗﺎن ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -6‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﻛﻠورﻳد اﻟﺑروﺑﻳﻝ أﻋﻠﻰ ﻣن درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﻛﻠورﻳد اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -7‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﺑروﻣﻳد اﻹﻳﺛﻳﻝ أﻗﻝ ﺑﻛﺛﻳر ﻣن درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن اﻹﻳﺛﺎن ‪.‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 29‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ – 8‬ﻓﻲ اﻟﻛﺣوﻝ اﻷروﻣﺎﺗﻲ ﺗﺗﺻﻝ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ ﻣﺑﺎﺷرة ﺑﺷق اﻟﻔﻳﻧﻳﻝ ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ – 9‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن اﻟﺑروﺑﺎﻧوﻝ أﻋﻠﻰ ﻣن درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن اﻟﺑﻳوﺗﺎﻧوﻝ ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ – 10‬ﻳﻣﻛن اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻳﺛوﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم ﺑﺗﻔﺎﻋﻝ اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ ﻣﻊ ﻓﻠز اﻟﺻودﻳوم ‪.‬‬

‫(‬ ‫‪ – 11‬ﻳﺳﺗﺧدم ﺣﻣض ‪ H2SO4‬اﻟﻣرﻛز ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻷﺳﺗرة ﻟﻳﺳﺎﻋد ﻋﻠﻰ ﺳﻳر اﻟﺗﻔﺎﻋﻝ ﻓﻲ اﺗﺟﺎﻩ ﺗﻛوﻳن اﻻﺳﺗر )‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ – 12‬ﻳﻧﺗﺞ ﺑروﻣﻳد اﻹﻳﺛﻳﻝ ﻣن ﺗﻔﺎﻋﻝ ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﺑروﻣﻳك ﻣﻊ اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ ‪.‬‬

‫‪CH3‬‬
‫‪ – 13‬اﻟﻣرﻛب اﻟذي ﻟﻪ اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ‪ CH3CH2COH‬ﻳﺳﻣﻰ ﺣﺳب ﻧظﺎم اﻷﻳوﺑﺎك ‪ – 2‬ﻣﻳﺛﻳﻝ‬

‫‪CH3‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ – 2‬ﺑﻳوﺗﺎﻧوﻝ ‪.‬‬

‫‪ – 14‬ﻋﻧد أﻛﺳدة ‪ – 2‬ﻓﻳﻧﻳﻝ إﻳﺛﺎﻧوﻝ ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﻣﺣﻠوﻝ ﺑرﻣﻧﺟﻧﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم وﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك ﻳﻧﺗﺞ ﻣﺷﺗق أروﻣﺎﺗﻲ ‪.‬‬
‫(‬ ‫)‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ – 15‬ﻳﺗﺄﻛﺳد ‪ – 2‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ﺑوﺳﺎطﺔ ﺑرﻣﻧﺟﻧﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم وﻳﻧﺗﺞ اﻟﻣﺎء واﻷﺳﻳﺗون ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -16‬ﺟﻣﻳﻊ اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ ﺗﻌﺗﺑر ﻣن اﻟﻛﺣوﻻت ‪.‬‬
‫(‬ ‫‪ -17‬ﻋﻧد إﺣﻼﻝ أو اﺳﺗﺑداﻝ ذرة ﻫﻳدروﺟﻳن ﻣن ﺣﻠﻘﺔ اﻟﺑﻧزﻳن ﺑﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻫﻳدروﻛﺳﻳﻝ ﻳﺳﻣﻰ اﻟﻣرﻛب ﻓﻳﻧوﻝ ‪) .‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -18‬اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻛﺣوﻻت اﻷﻟﻳﻔﺎﺗﻳﺔ أﺣﺎدﻳﺔ اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ ) ‪. ( CnH2n+2O‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -19‬اﻟﺟﻠﻳﺳروﻝ ﻳﻌﺗﺑر ﻣن اﻟﻛﺣوﻻت اﻷﻟﻳﻔﺎﺗﻳﺔ اﻟﺛﺎﻟﺛﻳﺔ ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -20‬اﻟﻣرﻛب اﻟذي ﻟﻪ اﻟﺻﻳﻐﺔ ‪ُ CH3CH2CHO‬ﻳﺳﻣﻰ ‪ -1‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫ﻓﻳﻧﻳﻝ ﻣﻳﺛﺎﻧوﻝ ‪.‬‬ ‫‪CH2 – OH‬‬ ‫‪ُ -21‬ﻳﺳﻣﻰ اﻟﻣرﻛب‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -23‬ﺗﺗﻣﻳز اﻟﻛﺣوﻻت اﻷوﻟﻳﺔ ﺑﺈﺣﺗواﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻫﻳدروﻛﺳﻳﻝ ﻣﺗﺻﻠﺔ ﺑذرة ﻛرﺑون ﻏﻳر طرﻓﻳﺔ ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪-24‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن اﻟﻛﺣوﻻت أﻋﻠﻰ ﺑﻛﺛﻳر ﻣن درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن اﻷﻟﻛﺎﻧﺎت ذات اﻟﻛﺗﻝ اﻟﺟزﻳﺋﻳﺔ اﻟﻣﺗﻘﺎرﺑﺔ ﻣﻌﻬﺎ ‪.‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -25‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ أﻋﻠﻰ ﻣن درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﻛﺣوﻝ اﻟﺑروﺑﻳﻝ ‪.‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 30‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪-26‬ﺗﻘﻝ ﻗﺎﺑﻠﻳﺔ ذوﺑﺎن اﻟﻛﺣوﻻت ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﺑزﻳﺎدة ﻛﺗﻠﺗﻬﺎ اﻟﺟزﻳﺋﻳﺔ ‪.‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -27‬ﻳﻧﺗﺞ ‪ -1‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻣﺎء إﻟﻰ اﻟﺑروﺑﻳن ﻓﻲ وﺟود ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك اﻟﻣرﻛز ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -28‬اﻟﺟزء اﻟﻣﺗﺑﻘﻲ ﻣن اﻟﻛﺣوﻝ ﺑﻌد ﻧزع ذرة ﻫﻳدروﺟﻳن ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ ُﻳﺳﻣﻰ اﻟﻛوﻛﺳﻳد ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -29‬ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ ﺣﻣض اﻹﻳﺛﺎﻧوﻳك ﻣﻊ اﻟﻣﻳﺛﺎﻧوﻝ ﻳﺗﻛون ﻣﻳﺛﺎﻧوات اﻹﻳﺛﻳﻝ واﻟﻣﺎء ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪CH3 – COO‬‬ ‫‪ -30‬اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ﻹﺳﺗر ﺑﻧزوات اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ ﻫﻲ‬

‫‪ -31‬ﻳﺳﺗﺧدم ﺣﻣض ‪ H2SO4‬اﻟﻣرﻛز ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻷﺳﺗرة ﻟﻧزع اﻟﻣﺎء وﻣﻧﻊ اﻟﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﻌﻛﺳﻲ وﻳﺳرع اﻟﺗﻔﺎﻋﻝ ﻓﻲ اﺗﺟﺎﻩ‬
‫(‬ ‫)‬ ‫ﺗﻛوﻳن اﻻﺳﺗر ‪.‬‬

‫‪ -32‬ﻳﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﻣﻳﺛﺎﻧوﻝ ‪ CH3-OH‬ﻣﻊ ﻛﻝ ﻣن اﻟﺻودﻳوم ‪ ،‬ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم وﻳﻧﺗﺞ ﻣﻳﺛوﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم‬

‫(‬ ‫)‬ ‫وﻳﺗﺻﺎﻋد اﻟﻬﻳدروﺟﻳن‬

‫‪ -33‬ﺗﻌﺗﻣد ﻧواﺗﺞ ﺗﻔﺎﻋﻝ ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك اﻟﻣرﻛز ‪ H2SO4‬ﻣﻊ اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﺣ اررة اﻟﺗﻔﺎﻋﻝ وﻛﻣﻳﺔ اﻟﻛﺣوﻝ ‪.‬‬
‫(‬ ‫)‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -34‬ﻋﻧد أﻛﺳدة اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ ﺗﻣﺎﻣﺎً ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﺑرﻣﻧﺟﻧﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم اﻟﻣﺣﻣﺿﺔ ﻳﺗﻛون اﻷﺳﻳﺗﺎﻟدﻫﻳد‬

‫)(‬ ‫‪ -35‬ﻋﻧد أﻛﺳدة ﻛﺣوﻝ اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ ﻳﺗﻛون ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -36‬ﻋﻧد أﻛﺳدة ‪ -1‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ﻳﻧﺗﺞ اﻟﺑروﺑﺎﻧﺎﻝ و ﺑﺎﺳﺗﻣرار اﻷﻛﺳدة ﻳﺗﻛون ﺣﻣض اﻟﺑروﺑﺎﻧوﻳك‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -37‬ﻋﻧد أﻛﺳدة ‪ -2‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ﻳﻧﺗﺞ اﻷﺳﻳﺗون‬

‫‪ -38‬ﻋﻧد أﻛﺳدة اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ ﺑﺈﺳﺗﺧدام ﺑرﻣﻧﺟﻧﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ‪ KMnO4‬اﻟﻣﺣﻣﺿﺔ ﻳﻧﺗﺞ اﻟﻔورﻣﺎﻟدﻫﻳد ﺛم ﺣﻣض اﻟﻔورﻣﻳك ‪.‬‬
‫(‬ ‫)‬

‫(‬ ‫)‬ ‫أﻳﺛر ﻏﻳر ﻣﺗﻣﺎﺛﻝ ‪.‬‬ ‫‪ -39‬ﻳﻌﺗﺑر اﻟﻣرﻛب ‪CH3 – O – C2H5‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -40‬اﻟﻣرﻛب اﻟذي ﺻﻳﻐﺗﺔ ‪ C6H5-O-CH3‬ﻳﻌﺗﺑر اﻳﺛر ﻣﺗﻣﺎﺛﻝ‬

‫‪ -41‬ﺗﻌﺗﺑر اﻻﻳﺛرات ﻣرﻛﺑﺎت ﻣﺷﺗﻘﺔ ﻣن اﻟﻛﺣوﻻت ﺑﺈﺣﻼﻝ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻛﻳﻝ أو أرﻳﻝ ﻣﺣﻝ ذرة ﻫﻳدروﺟﻳن ﻣﺟﻣوﻋﺔ‬

‫اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -42‬ﺗﺳﺗﺧدم طرﻳﻘﺔ وﻟﻳﺎﻣﺳون ﻟﺗﺣﺿﻳر اﻹﻳﺛرات اﻟﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ ﻓﻘط ‪.‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 31‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -43‬ﻓﻳﻧﻳﻝ إﻳﺛﺎﻧﺎﻝ ﻳﻌﺗﺑر أﻟدﻫﻳد أﻟﻳﻔﺎﺗﻲ ﺑﻳﻧﻣﺎ ﻓﻳﻧﻳﻝ ﻣﻳﺛﺎﻧﺎﻝ ﻳﻌﺗﺑر أﻟدﻫﻳد أروﻣﺎﺗﻲ ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -44‬ﻳﻣﻛن اﻟﺗﻣﻳﻳز ﻋﻣﻠﻳﺎ ﺑﻳن اﻟﺑروﺑﺎﻧﺎﻝ واﻟﺑروﺑﺎﻧون ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻔﻬﻠﻧﺞ‬

‫‪ – 45‬ﺗﺗﻛون ﻣرآﻩ ﻻﻣﻌﺔ ﻣن ذرات اﻟﻔﺿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺟدران اﻟداﺧﻠﻳﺔ ﻟﻸﻧﺑوﺑﺔ ﻋﻧد ﺗﺳﺧﻳن اﻟﺑروﺑﺎﻧون ﻣﻊ ﻣﺣﻠوﻝ ﺗوﻟن‬

‫(‬ ‫)‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ - 46‬ﻋﻧد اﺧﺗزاﻝ اﻟﻛﻳﺗون ﻳﻧﺗﺞ ﻛﺣوﻻ ﺛﺎﻟﺛﻳﺎ ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -478‬ﺗﺗﺷﺎﺑﻪ اﻻﻟدﻫﻳدات واﻟﻛﻳﺗوﻧﺎت اﻷﻟﻳﻔﺎﺗﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪CnH2nO‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ُ -48‬ﻳﺳﻣﻰ اﻷﺳﻳﺗﺎﻟدﻫﻳد ﺗﺑﻌﺎً ﻟﻧظﺎم اﻷﻳوﺑﺎك ﺑﺈﺳم ﻣﻳﺛﺎﻧﺎﻝ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -49‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن اﻹﻳﺛﺎﻧﺎﻝ أﻋﻠﻰ ﻣن درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن اﻟﺑروﺑﺎﻧﺎﻝ‬

‫‪ -50‬ﺗﻣﺗﺎز اﻷﻟدﻫﻳدات ﺑﻧﺷﺎطﻬﺎ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻲ اﻟﻌﺎﻟﻲ إذا ﻗورﻧت ﺑﻧﺷﺎط اﻟﻛﻳﺗوﻧﺎت ﺑﺳﺑب وﺟود ذرة ﻫﻳدروﺟﻳن‬
‫(‬ ‫)‬ ‫ﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻛرﺑوﻧﻳﻝ ﻓﻲ اﻷﻟدﻫﻳدات‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -51‬ﺗُﺧﺗزﻝ اﻷﻟدﻫﻳدات ﺑﺎﻟﻌواﻣﻝ اﻟﻣﺧﺗزﻟﺔ وﻳﻧﺗﺞ اﻟﺣﻣض اﻟﻛرﺑوﻛﺳﻳﻠﻲ اﻟﻣﻘﺎﺑﻝ‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -52‬ﻧﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺛﻧﺎﺋﻲ ﻓﻳﻧﻳﻝ ﻛﻳﺗون ﻋﻧد أﻛﺳدة اﻟﻣرﻛب ﺛﻧﺎﺋﻲ ﻓﻳﻧﻳﻝ ﻣﻳﺛﺎﻧوﻝ‬

‫(‬ ‫‪ -53‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن اﻟﻛﺣوﻻت أﻋﻠﻰ ﻣن درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن اﻷﺣﻣﺎض اﻟﻛرﺑوﻛﺳﻳﻠﻳﺔ اﻟﻣﺗﻘﺎرﺑﺔ ﻣﻌﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻛﺗﻠﺔ اﻟﺟزﻳﺋﻳﺔ )‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -54‬ﻋﻧد اﺧﺗزاﻝ ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك ﺑﺎﻟﻬﻳدروﺟﻳن ﻳﻧﺗﺞ اﻷﺳﻳﺗون ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -55‬ﺗﺳﻠك اﻷﻣﻳﻧﺎت ﺳﻠوك اﻟﻘواﻋد ﻟذا ﺗﺗﻔﺎﻋﻝ ﻣﻊ اﻷﺣﻣﺎض ﻟﺗﻛوﻳن اﻷﻣﻼح ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -56‬درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻷﻣﻳﻧﺎت اﻷوﻟﻳﺔ أﻋﻠﻰ ﻣن درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻷﻟﻛﺎﻧﺎت اﻟﻣﻘﺎرﺑﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻛﺗﻠﺔ اﻟﺟزﻳﺋﻳﺔ ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫أﺑﺳط اﻷﻣﻳﻧﺎت اﻷروﻣﺎﺗﻳﺔ ‪.‬‬ ‫‪NH2‬‬ ‫‪ -57‬ﻳﻌﺗﺑر ﻓﻳﻧﻳﻝ أﻣﻳن‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ – 58‬اﻷﺣﻣﺎض اﻟﻛرﺑوﻛﺳﻳﻠﻳﺔ ﺗﺗﺟﻣﻊ ﺑﺷﻛﻝ ﺛﻧﺎﺋﻲ ﺑﺳﺑب إرﺗﺑﺎطﻬﺎ ﺑزوج ﻣن اﻟرواﺑط اﻟﻬﻳدروﺟﻳﻧﻳﺔ ‪.‬‬
 ‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 32‬‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺛﺎﻟث ‪ :‬ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ) ‪ ( ‬ﺑﻳن اﻟﻘوﺳﻳن اﻟﻣﻘﺎﺑﻠﻳن ﻷﻧﺳب إﺟﺎﺑﺔ ﺻﺣﻳﺣﺔ ﺗﻛﻣﻝ ﺑﻬﺎ ﻛﻝ ﻣن اﻟﺟﻣﻝ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬

‫‪ ( 1‬اﻟﻣرﻛب ‪ -2‬ﻛﻠورو ‪ -2‬ﻣﻳﺛﻳﻝ ﺑروﺑﺎن ﻳﻌﺗﺑر ﻣن ﻫﺎﻟﻳدات اﻷﻟﻛﻳﻝ ‪:‬‬

‫‪ ‬ﺛﻧﺎﺋﻳﺔ اﻟﻬﺎﻟوﺟﻳن ‪.‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺛﺎﻟﺛﻳﺔ ‪.‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺛﺎﻧوﻳﺔ ‪.‬‬ ‫‪ ‬اﻷوﻟﻳﺔ ‪.‬‬

‫‪ ( 2‬اﻟﻧﺎﺗﺞ اﻟرﺋﻳﺳﻲ ﻣن ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﻣﺎء ﻣﻊ ‪ - 1‬ﺑﻳوﺗﻳن ﻫو ‪:‬‬

‫‪ ‬ﻛﺣوﻝ أﻳزو ﺑﻳوﺗﻳﻝ ‪.‬‬ ‫‪ - 2 ‬ﺑﻳوﺗﺎﻧوﻝ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻛﺣوﻝ ﺑﻳوﺗﻳﻝ ﺛﺎﻟﺛﻲ ‪.‬‬ ‫‪ - 1 ‬ﺑﻳوﺗﺎﻧوﻝ ‪.‬‬

‫‪ ( 3‬ﻳﺗﻔﺎﻋﻝ ﺑروﻣﻳد اﻹﻳﺛﻳﻝ ﻣﻊ إﻳﺛوﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم وﻳﻧﺗﺞ ‪:‬‬

‫‪ ‬اﻹﻳﺛﻳن واﻟﻣﺎء وﺑروﻣﻳد اﻟﺻودﻳوم ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺛﻧﺎﺋﻲ إﻳﺛﻳﻝ إﻳﺛر وﺑروﻣﻳد اﻟﺻودﻳوم ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺑﻳوﺗﺎﻧﺎﻝ وﺑروﻣﻳد اﻟﺻودﻳوم ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺑروﻣﻳد اﻟﺻودﻳوم وﻛﺣوﻝ اﻹﻳﺛﻳﻝ ‪.‬‬

‫‪ ( 4‬ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ ﻫﺎﻟﻳد اﻷﻟﻛﻳﻝ ﻣﻊ اﻟﻣﺣﻠوﻝ اﻟﻣﺎﺋﻲ ﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم ﻧﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ‪:‬‬

‫‪ ‬أﻟﻛﻳن‬ ‫‪ ‬ﻛﻳﺗون‬ ‫‪ ‬اﻟدﻫﻳد‬ ‫‪ ‬ﻛﺣوﻝ‬

‫‪ ( 5‬ﻳﻧﺗﺞ اﻟﻣرﻛب ‪ -1‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ ﻣﺣﻠوﻝ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم ﻣﻊ ‪:‬‬

‫‪CH3 CH2 CH2 Br ‬‬ ‫‪CH3 – COOH  CH3 – CHBr – CH3 ‬‬ ‫‪CH3 – CH2 – Br ‬‬

‫‪ -2 ) ( 6‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ﻳﻌﺗﺑر ﻣن اﻟﻛﺣوﻻت ( ‪:‬‬

‫‪ ‬اﻷوﻟﻳﺔ أﺣﺎدﻳﺔ اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ ‪ ‬اﻟﺛﺎﻧوﻳﺔ أﺣﺎدﻳﺔ اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ‬ ‫‪ ‬ﺛﻼﺛﻳﺔ اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ ‪ ‬ﺛﻧﺎﺋﻳﺔ اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ‬

‫‪ ( 7‬اﻟﺟﻠﻳﺳروﻝ ﻳﻌﺗﺑر ﻣن اﻟﻛﺣوﻻت ‪:‬‬

‫‪ ‬اﻷوﻟﻳﺔ‬ ‫‪ ‬اﻟﺛﺎﻟﺛﻳﺔ‬ ‫‪ ‬ﺛﻼﺛﻳﺔ اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ‬ ‫‪ ‬أﺣﺎدﻳﺔ اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ‬

‫‪ ( 8‬أﺣد اﻟﻛﺣوﻻت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻳﻌﺗﺑر ﻣن اﻟﻛﺣوﻻت اﻟﺛﺎﻧوﻳﺔ ‪ ،‬ﻫو ‪:‬‬

‫‪ -1 ‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ‬ ‫‪ -3 ‬ﺑﻧﺗﺎﻧوﻝ‬ ‫‪ ‬ﺟﻠﻳﻛوﻝ إﻳﺛﻳﻠﻳن‬ ‫‪ ‬اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ‬

‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 33‬‬
‫‪ ( 9‬ﻳﻌﺗﺑر ﻛﺣوﻝ اﻷﻳزوﺑﻳوﺗﻳﻝ ﻣن اﻟﻛﺣوﻻت ‪:‬‬

‫‪ ‬ﺛﻧﺎﺋﻳﺔ اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ‬ ‫‪ ‬اﻟﺛﺎﻟﺛﻳﺔ‬ ‫‪ ‬اﻟﺛﺎﻧوﻳﺔ‬ ‫‪ ‬اﻷوﻟﻳﺔ‬

‫‪ ( 10‬أﺣد اﻟﻛﺣوﻻت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻳﻌﺗﺑر ﻣن اﻟﻛﺣوﻻت اﻟﺛﺎﻟﺛﻳﺔ و ﻫو ‪:‬‬

‫‪ -2 ‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ‬ ‫‪ -2 ‬ﻣﻳﺛﻳﻝ ‪ -1‬ﺑﻳوﺗﺎﻧوﻝ ‪ -2 ‬ﻣﻳﺛﻳﻝ ‪ -2‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ‪ ‬ﻣﻳﺛﺎﻧوﻝ‬

‫‪ ( R )2 CH – OH ( 11‬ﻫﻲ اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪:‬‬

‫‪ ‬ﻟﻠﻛﻳﺗوﻧﺎت‬ ‫‪ ‬ﻟﻸﺳﺗرات‬ ‫‪ ‬ﻟﻠﻛﺣوﻻت اﻟﺛﺎﻧوﻳﺔ‬ ‫‪ ‬ﻟﻠﻛﺣوﻻت اﻷوﻟﻳﺔ‬

‫‪ ( 12‬اﻻﺳم اﻟﺷﺎﺋﻊ ﻟﻠﻣرﻛب اﻟذي ﻟﻪ اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ‪ C6H5 -CH2OH‬ﻫو ‪:‬‬

‫‪ ‬اﻟﻔﻳﻧوﻝ‬ ‫‪ ‬ﻛﺣوﻝ اﻟﺑﻧزاﻳﻝ‬ ‫‪ ‬ﻛﺣوﻝ اﻹﻳﺛﻳﻝ‬ ‫‪ ‬اﻟﻔورﻣﺎﻟدﻫﻳد‬

‫‪ ( 13‬ﻣن اﻟطرق اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺗﺣﺿﻳر اﻟﻛﺣوﻻت اﻷوﻟﻳﺔ ‪:‬‬

‫‪ ‬أﻛﺳدة اﻟﻛﻳﺗون اﻟﻣﻘﺎﺑﻝ‬ ‫‪ ‬إﺧﺗزاﻝ اﻟﻛﻳﺗون اﻟﻣﻘﺎﺑﻝ‬

‫‪ ‬ﺗﻣﻳؤ ﻫﺎﻟﻳد اﻷﻛﻳﻝ اﻟﻣﻘﺎﺑﻝ ﻓﻲ وﺳط ﻗﻠوي‬ ‫‪ ‬أﻛﺳدة اﻷﻟدﻫﻳد اﻟﻣﻘﺎﺑﻝ‬

‫‪ ( 14‬ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﻛﺣوﻻت ﻣﻊ اﻟﻔﻠزات اﻟﻧﺷطﺔ ﻳﻧطﻠق ﻏﺎز اﻟﻬﻳدروﺟﻳن و ﺗﺗﻛون أﻣﻼح ﻳطﻠق ﻋﻠﻳﻬﺎ ‪:‬‬

‫‪ ‬اﻹﺳﺗرات‬ ‫‪ ‬اﻷﺳﻳﺗﺎت‬ ‫‪ ‬اﻹﻳﺛﻳرات‬ ‫‪ ‬اﻟﻛوﻛﺳﻳدات‬

‫‪ ( 15‬ﺗﻧﺗﺞ اﻹﺳﺗرات ﻣن ﺗﻔﺎﻋﻝ ‪:‬‬

‫‪ ‬اﻟﻛﺣوﻝ ﻣن اﻷﻟدﻫﻳد‬ ‫‪ ‬اﻟﻛﺣوﻝ ﻣﻊ اﻟﺣﻣض‬

‫‪ ‬اﻷﻟدﻫﻳد ﻣﻊ اﻟﺣﻣض اﻟﻌﺿوي‬ ‫‪ ‬اﻟﻛﺣوﻝ ﻣﻊ اﻟﻛﻳﺗون‬

‫‪ ( 16‬اﻟﻣرﻛب اﻟذي ﻳﺗﻔﺎﻋﻝ ﻣﻊ اﻟﻣﻳﺛﺎﻧوﻝ وﻳﻧﺗﺞ إﺳﺗر ﺑﻧـزوات اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ ﻫو ‪:‬‬

‫‪COOH ‬‬ ‫‪CH2 – OH‬‬ ‫‪‬‬

‫‪H-COOH ‬‬ ‫‪C6H6 ‬‬

 ‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 34‬‬
‫‪ ( 17‬ﻳﺗﺄﻛﺳد اﻟﻣرﻛب ‪ -2‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ‪ CH3 – CHOH – CH3‬ﺑﺈﻣرار أﺑﺧرﺗﻪ ﻓوق ﺷﺑﻛﺔ ﻧﺣﺎﺳﻳﺔ ﻣﺳﺧﻧﺔ ﻟدرﺟﺔ‬

‫)‪ ( 300 ºC‬إﻟﻰ ‪:‬‬

‫‪CH3 – CO – CH3 + H2 ‬‬ ‫‪CH3 – CH2 – OH ‬‬

‫‪CH3- OH + HCOOH ‬‬ ‫‪CH3 – CO – CH3 + H2O ‬‬

‫‪ ( 18‬ﻋﻧد أﻛﺳدة اﻻﻳﺛﺎﻧوﻝ اﻛﺳدة ﺗﺎﻣﺔ ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﺑرﻣﻧﺟﻧﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ﻓﻲ وﺳط ﺣﻣﺿﻲ ﻧﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ‪:‬‬

‫‪CH3CH3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪CH3CH2CHO ‬‬ ‫‪CH3CHO ‬‬ ‫‪CH3COOH‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ( 19‬أﺣد اﻟﻛﺣوﻻت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻻ ﻳﺗﺄﻛﺳد ﻋن ﺗﻔﺎﻋﻠﻪ ﻣﻊ ﺑرﻣﻧﺟﻧﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم اﻟﻣﺣﻣﺿﺔ ‪ ،‬ﻫو ‪:‬‬

‫‪ -2 ‬ﻣﻳﺛﻳﻝ ‪ -2‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ‪ -2 ‬ﻣﻳﺛﻳﻝ ‪ -1‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ‬ ‫‪ -2 ‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ‬ ‫‪ -1 ‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ‬

‫‪ ( 20‬اﻟﻌﻣﻠﻳﺔ اﻟﺗﻲ ﻳﺗم ﻓﻳﻬﺎ ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﺣﻣض اﻟﻛرﺑوﻛﺳﻳﻠﻲ ﻣﻊ اﻟﻛﺣوﻝ ﺗُﺳﻣﻰ ‪:‬‬

‫‪ ‬اﻟﺳﻠﻔﻧﺔ‬ ‫‪ ‬اﻷﻛﺳدة‬ ‫‪ ‬اﻻﺧﺗزاﻝ‬ ‫‪ ‬اﻷﺳﺗرة‬

‫‪ ( 21‬ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ ﻣﻊ ﻛﻠورﻳد اﻟﻬﻳدروﺟﻳن ‪ HCl‬ﻳﺗﻛون اﻟﻣﺎء وﻣرﻛب ﻋﺿوي ُﻳﺳﻣﻰ ‪:‬‬

‫‪ ‬ﻛﻠوروﻓورم‬ ‫‪ ‬ﻛﻠوروﻣﻳﺛﺎن‬ ‫‪ ‬ﻛﻠورﻳد اﻹﻳﺛﻳﻝ‬ ‫‪ ‬أﺳﻳﺗﺎﻟدﻫﻳد‬

‫‪ ( 22‬ﻋﻧد إﺟراء اﻟﺗﺣﻠﻝ اﻟﻣﺎﺋﻲ ﻟﺑروﻣﻳد اﻹﻳﺛﻳﻝ ‪ C2H5 –Br‬ﻓﻲ وﺟود ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم ﺛم إﺿﺎﻓﺔ ﻗطﻌﺔ ﻣن ﻓﻠز‬
‫اﻟﺻودﻳوم إﻟﻰ اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻳﺗﺻﺎﻋد اﻟﻬﻳدروﺟﻳن وﻳﻧﺗﺞ ﻣرﻛب ﻳﺳﻣﻰ ‪:‬‬

‫‪ ‬اﻹﻳﺛﺎن‬ ‫‪ ‬إﻳﺛوﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم‬ ‫‪ ‬اﻹﻳﺛﻳﻠﻳن‬ ‫‪ ‬اﻹﻳﺛﺎﻧﺎﻝ‬

‫‪ ( 23‬أﺣد اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻳﻌﺗﺑر ﻣن اﻹﻳﺛﻳرات اﻟﻣﺗﻣﺎﺛﻠﺔ وﻫو ‪:‬‬

‫‪C2H5 –CO – C2H5‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪O – CH3 ‬‬

‫‪CH3 – CHO ‬‬ ‫‪CH3 – O – CH3 ‬‬

‫‪ ( 24‬أﺣد اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻳﻌﺗﺑر أوﻝ ﻣﺧدر ﻋﺎم ﺳﺑق اﺳﺗﺧداﻣﺔ ﻫو‬
‫‪C2H5 – O – C2H5 ‬‬ ‫‪CH3 – O – C2H5 ‬‬

‫‪O – CH3 ‬‬ ‫‪CH3 - O – CH3 ‬‬

‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 35‬‬
‫‪ ( 25‬ﻋﻧد ﻣﻘﺎرﻧﺔ اﻹﻳﺛﻳرات ﺑﺎﻟﻛﺣوﻻت ﻧﺟد أن اﻹﻳﺛرات ‪:‬‬

‫‪ ‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎﻧﻬﺎ أﻋﻠﻰ ﻣن اﻟﻛﺣوﻻت ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺗﺗﺄﻛﺳد ﺑﺳﻬوﻟﺔ ﻋن اﻟﻛﺣوﻻت ‪.‬‬

‫‪ ‬أﻗﻝ ﻧﺷﺎط ﻣن اﻟﻛﺣوﻻت ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺗﺗﻔﺎﻋﻝ ﻣﻊ اﻟﻘواﻋد ﺑﺳرﻋﺔ ‪.‬‬

‫‪ ( 26‬ﻋﻧد ﺗﺳﺧﻳن اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ ﻣﻊ ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك اﻟﻣرﻛز ﻋﻧد ) ‪ ( 140ºC‬ﻓﺈن ﺻﻳﻐﺔ اﻟﻣرﻛب اﻟﻌﺿوي اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻫﻲ‬

‫‪CH3 – O – CH3  CH3 – CO – CH3  C2H5 – O – C2H5 ‬‬ ‫‪CH3-CH = CH2 ‬‬

‫‪ ( 27‬ﻳﺗﻛون إﻳﺛﻳﻝ ﻣﻳﺛﻳﻝ إﻳﺛر ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ إﻳﺛوﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم ﻣﻊ ‪:‬‬

‫‪ ‬اﻟﻣﻳﺛﺎﻧﺎﻝ‬ ‫‪ ‬ﻳودﻳد اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ‬ ‫‪ ‬اﻟﻣﻳﺛﺎﻧوﻝ‬ ‫‪ ‬اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ‬

‫‪ ( 28‬إﺣدى اﻟﺻﻳﻎ اﻟﺟزﻳﺋﻳﺔ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﺑﻬﺎ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻛرﺑوﻧﻳﻝ ﻏﻳر طرﻓﻳﺔ ‪:‬‬

‫‪C3H6O2 ‬‬ ‫‪C2H4O ‬‬ ‫‪C3H6O ‬‬ ‫‪C2H4O2 ‬‬

‫‪ ( 29‬أﺣد اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻳ ّﻛون ﻣرآﻩ ﻣن اﻟﻔﺿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺟدار اﻟداﺧﻠﻲ ﻷﻧﺑوﺑﺔ اﻹﺧﺗﺑﺎر ﻋﻧد ﺗﺳﺧﻳﻧﻪ ﻓﻲ ﺣﻣﺎم ﻣﺎﺋﻲ‬

‫ﻣﻊ ﻣﺣﻠوﻝ ﺗوﻟن وﻫو ‪:‬‬

‫‪ ‬اﻷﺳﻳﺗون‬ ‫‪ ‬اﻟﻣﻳﺛﺎﻧﺎﻝ‬ ‫‪ ‬ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك‬ ‫‪ ‬اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ‬

‫‪ ( 30‬اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﺟزﻳﺋﻳﺔ ‪ C3H6O‬ﺗدﻝ ﻋﻠﻰ ‪:‬‬

‫‪ ‬اﻟﺑروﺑﺎﻧون واﻟﺑروﺑﺎﻧﺎﻝ‬ ‫‪ ‬اﻟﺑروﺑﺎﻧﺎﻝ ﻓﻘط‬ ‫‪ ‬اﻟﺑروﺑﺎﻧوﻝ واﻟﺑروﺑﺎﻧﺎﻝ‬ ‫‪ ‬اﻟﺑروﺑﺎﻧوﻝ ﻓﻘط‬

‫‪ ( 31‬ﺗﺗﺷﺎﺑﻪ اﻷﻟدﻫﻳدات واﻟﻛﻳﺗوﻧﺎت ﻓﻲ ‪:‬‬

‫‪ ‬ﻗﺎﺑﻠﻳﺗﻬﺎ ﻟﻺﺧﺗزاﻝ ﺑﺎﻟﻌواﻣﻝ اﻟﻣﺧﺗزﻟﺔ‬ ‫‪ ‬ﺳﻬوﻟﺔ اﻷﻛﺳدة ﺑﺎﻟﻌواﻣﻝ اﻟﻣؤﻛﺳدة اﻟﺿﻌﻳﻔﺔ‬

‫‪ ‬ﻧوع اﻟﻛﺣوﻝ اﻟذي ﺗُﺣﺿر ﻣﻧﻪ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣوﺿﻊ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ‬

‫‪ ( 32‬ﻳﻧﺗﺞ ﻛﺣوﻝ أروﻣﺎﺗﻲ أوﻟﻲ ﻋﻧد إﺧﺗزاﻝ ‪:‬‬

‫‪ ‬ﻓﻳﻧﻳﻝ ﻣﻳﺛﻳﻝ ﻛﻳﺗون‬ ‫‪ ‬ﺑﻳوﺗﺎﻧﺎﻝ‬ ‫‪ -2 ‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ‬ ‫‪ ‬اﻟﺑﻧزاﻟدﻫﻳد‬

‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 36‬‬
‫‪ ( 33‬اﻟﻣرﻛب اﻟذي ﻟﻪ أﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﻣن ﺑﻳن اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻫو ‪:‬‬

‫‪ ‬اﻟﺑروﺑﺎﻧون‬ ‫‪ ‬اﻟﺑروﺑﺎﻧﺎﻝ‬ ‫‪ ‬اﻟﺑروﺑﺎﻧوﻝ‬ ‫‪ ‬اﻟﺑروﺑﺎن‬

‫‪ ( 34‬اﻟﻣرﻛب اﻟذي ﻳ ّﻛون راﺳب أﺣﻣر ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻠﻪ ﻣﻊ ﻣﺣﻠوﻝ ﻓﻬﻠﻧﺞ ﻣن ﺑﻳن اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪ ،‬ﻫو ‪:‬‬

‫‪CH3COOH ‬‬ ‫‪CH3CHO ‬‬ ‫‪CH3COCH3 ‬‬ ‫‪CH3CH2OH ‬‬

‫‪ ( 35‬ﻋﻧد إﺧﺗزاﻝ اﻷﺳﻳﺗون ﻳﺗﻛون ‪:‬‬

‫‪CH3COOH ‬‬ ‫‪CH3CHO ‬‬ ‫‪CH3CHOHCH3  CH3CH2CH2OH ‬‬

‫‪ ( 36‬ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﻣرﻛب ‪ CH3 – CH2 – COOH‬ﻣﻊ ﻛﻠورﻳد اﻟﺛﻳوﻧﻳﻝ ‪ SOCl2‬ﻣرﻛب ﻋﺿوي ﺻﻳﻐﺗﻪ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ‪:‬‬

‫‪CH3 – CH2 – COCl ‬‬ ‫‪CH3 – COCl ‬‬

‫‪CH3 – CHO ‬‬ ‫‪CH3 – CH2 – CH2 – SH ‬‬

‫‪ ( 37‬ﻋﻧد ﻧزع ﺟزئ ﻣﺎء ﻣن ﺟزﻳﺋﻳن ﻣن اﻟﺣﻣض اﻟﻌﺿوي ﻓﻲ وﺟود ‪: P2O5‬‬

‫‪ ‬اﻟﻛﺣوﻝ اﻟﻣﻘﺎﺑﻝ‬ ‫‪ ‬اﻹﺳﺗر‬ ‫‪ ‬اﻧﻬﻳدرﻳد اﻟﺣﻣض‬ ‫‪ ‬ﻛﻠورﻳد اﻟﺣﻣض‬

‫‪ ( 38‬ﻳﺗﺻﺎﻋد ﻏﺎز ‪ CO2‬ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﺻودﻳوم ﻣﻊ ‪:‬‬

‫‪ ‬ﻣﻳﺛﻳﻝ أﻣﻳن‬ ‫‪ ‬ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك‬ ‫‪ ‬اﻷﺳﻳﺗﺎﻟدﻫﻳد‬ ‫‪ ‬اﻷﺳﻳﺗون‬

‫ﻣن ‪:‬‬ ‫‪ ( 39‬ﻳﻌﺗﺑر اﻟﻣرﻛب اﻟذي ﺻﻳﻐﺗﻪ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ‪CH2 – COOH‬‬

‫‪ ‬اﻷﻟدﻫﻳدات اﻷروﻣﺎﺗﻳﺔ‬ ‫‪ ‬اﻟﻛﻳﺗوﻧﺎت اﻷﻟﻳﻔﺎﺗﻳﺔ‬ ‫‪ ‬اﻷﺣﻣﺎض اﻷﻟﻳﻔﺎﺗﻳﺔ‬ ‫‪ ‬اﻷﺣﻣﺎض اﻷروﻣﺎﺗﻳﺔ‬

‫‪ ( 40‬ﻳﺗﺻﺎﻋد ﻏﺎز ﻳﻌﻛر ﻣﺎء اﻟﺟﻳر ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ أﺣد اﻟﻣواد اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ إﻟﻲ ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﺻودﻳوم ﻫو ‪:‬‬

‫‪ ‬اﻟﻔﻳﻧوﻝ‬ ‫‪ ‬ﺣﻣض اﻟﺑروﺑﺎﻧوﻳك‬ ‫‪ ‬اﻟﺑروﺑﺎﻧوﻝ‬ ‫‪ ‬اﻟﺑروﺑﺎﻧوﻝ‬

‫ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ ﺣﻣض اﻟﺑﻧزوﻳك ﻣﻊ ‪:‬‬ ‫‪ ( 41‬ﻳﻣﻛن اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻧزوات اﻟﺻودﻳوم ‪COONa‬‬

‫‪ ‬ﺟﻣﻳﻊ ﻣﺎ ﺳﺑق ‪.‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺻودﻳوم‬ ‫‪ ‬ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﺻودﻳوم‬ ‫‪ ‬ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم‬

 ‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 37‬‬
‫ﻳﻌﺗﺑر ‪:‬‬ ‫‪ ( 42‬اﻟﻣرﻛب اﻟذي ﺻﻳﻐﺗﻪ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ‪– CH2 – COOH‬‬

‫‪ ‬ﺣﻣض ﻛرﺑوﻛﺳﻳﻠﻲ أﻟﻳﻔﺎﺗﻲ‬ ‫‪ ‬ﺣﻣض ﻛرﺑوﻛﺳﻳﻠﻲ أروﻣﺎﺗﻲ‬

‫‪ ‬ﻛﻳﺗون أروﻣﺎﺗﻲ‬ ‫‪ ‬أﻟدﻫﻳد أﻟﻳﻔﺎﺗﻲ‬

‫‪ ( 43‬اﻟﻣرﻛب اﻟذي ﻟﻪ أﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﻣن ﺑﻳن اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﻌﺿوﻳﺔ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻫو ‪:‬‬

‫‪CH3 – CH2 – OH ‬‬ ‫‪CH3-CH2-CH3 ‬‬ ‫‪CH3 – COOH ‬‬ ‫‪CH3 – O – CH ‬‬

‫‪ ( 44‬اﻟﻣرﻛب اﻟذي ﻟﻪ اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ‪ ( C6H5 )2NH‬ﻳﻌﺗﺑر ﻣن ‪:‬‬

‫‪ ‬اﻷﻣﻳﻧﺎت اﻷروﻣﺎﺗﻳﺔ اﻷوﻟﻳﺔ ‪.‬‬ ‫‪ ‬اﻷﻣﻳﻧﺎت اﻷروﻣﺎﺗﻳﺔ اﻟﺛﺎﻧوﻳﺔ ‪.‬‬

‫‪ ‬اﻷﺣﻣﺎض اﻷﻣﻳﻧﻳﺔ ‪.‬‬ ‫‪ ‬اﻷﻣﻳﻧﺎت اﻷﻟﻳﻔﺎﺗﻳﺔ اﻟﺛﺎﻧوﻳﺔ ‪.‬‬

‫‪ ( 45‬أﺣد اﻷﻣﻳﻧﺎت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ أﻣﻳن أوﻟﻲ ‪ ،‬ﻫو ‪:‬‬

‫‪ ‬ﻓﻳﻧﻳﻝ أﻣﻳن ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺛﻧﺎﺋﻲ ﻣﻳﺛﻳﻝ أﻣﻳن ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻓﻳﻧﻳﻝ ﻣﻳﺛﻳﻝ أﻣﻳن ‪.‬‬ ‫‪ ‬إﻳﺛﻳﻝ ﻣﻳﺛﻳﻝ أﻣﻳن‬

‫‪ ( 46‬ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك ﻣﻊ ﻣﻳﺛﻳﻝ أﻣﻳن ﻳﺗﻛون ‪:‬‬

‫‪NH3 + CH3Cl ‬‬ ‫‪CH3Cl ‬‬ ‫‪CH4+Cl- ‬‬ ‫‪CH3NH3+Cl- ‬‬

‫‪ ( 47‬ﻳﻣﻛن اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ أﺣد اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ أﻣﻳد اﻟﺻودﻳوم ﻣﻊ ﻛﻠورو إﻳﺛﺎن وﻫو ‪:‬‬

‫‪ ‬إﻳﺛﻳﻠﻳن ﺟﻠﻳﻛوﻝ‬ ‫‪ ‬ﻣﻳﺛﻳﻝ أﻣﻳن‬ ‫‪ ‬إﻳﺛﻳﻝ أﻣﻳن‬ ‫‪ ‬اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ‬

‫‪ ( 48‬اﻷﻣﻳﻧﺎت اﻷوﻟﻳﺔ ﺗرﺗﺑط ﻓﻳﻬﺎ ذرة ﻧﻳﺗروﺟﻳن ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻷﻣﻳﻧو ﺑـ ‪:‬‬

‫‪ ‬ذرة ﻫﻳدروﺟﻳن وﻣﺟﻣوﻋﺗﻳن أﻟﻛﻳﻝ‬ ‫‪ 3 ‬ذرات ﻫﻳدروﺟﻳن‬

‫‪ ‬ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺟﻣوﻋﺎت أﻟﻛﻳﻝ‬ ‫‪ ‬ذرﺗﻳن ﻫﻳدروﺟﻳن وﻣﺟﻣوﻋﺔ أﻟﻛﻳﻝ‬

‫‪ ( 49‬ﺗﺳﻠك اﻷﻣﻳﻧﺎت ﺳﻠوك ‪:‬‬

‫‪ ‬ﺟﻣﻳﻊ ﻣﺎ ﺳﺑق‬ ‫‪ ‬اﻟﻘواﻋد ﻓﻘط‬ ‫‪ ‬اﻟﻣواد اﻟﻣﺗﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫‪ ‬اﻷﺣﻣﺎض ﻓﻘط‬

‫‪ ( 50‬اﻷﻣﻳﻧﺎت اﻟﺗﻲ ﻟﻬﺎ اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ (R)3 – N‬ﻫﻲ أﻣﻳﻧﺎت ‪:‬‬

‫‪ ‬أﻟﻳﻔﺎﺗﻳﺔ ﺛﺎﻟﺛﻳﺔ‬ ‫‪ ‬أﻟﻳﻔﺎﺗﻳﺔ ﺛﺎﻧوﻳﺔ‬ ‫‪ ‬أروﻣﺎﺗﻳﺔ ﺛﺎﻧوﻳﺔ‬ ‫‪ ‬أﻟﻳﻔﺎﺗﻳﺔ أوﻟﻳﺔ‬

‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 38‬‬
‫‪ ( 51‬أﺣد اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ أﻣﻳن أوﻟﻲ وﻫو ‪:‬‬

‫‪ ‬ﻓﻳﻧﻳﻝ أﻣﻳن ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻓﻳﻧﻳﻝ ﻣﻳﺛﻳﻝ أﻣﻳن ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺛﻧﺎﺋﻲ ﻣﻳﺛﻳﻝ اﻣﻳن ‪.‬‬ ‫‪ ‬إﻳﺛﻳﻝ ﻣﻳﺛﻳﻝ أﻣﻳن ‪.‬‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟراﺑﻊ ‪ :‬اﻣﻸ اﻟﻔراﻏﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺑﺎرات واﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﺑﻣﺎ ﻳﻧﺎﺳﺑﻬﺎ ‪:‬‬

‫‪ ( 1‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﺑروﻣﻳد اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ ‪ -------‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﻛﻠورﻳد اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ ‪.‬‬

‫‪ ( 2‬اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﺎﻟﻳد اﻷﻟﻛﻳﻝ اﻟﺛﺎﻧوي ﻫﻲ ‪. -------‬‬

‫‪ ( 3‬ﻳﺗﻔﺎﻋﻝ ‪ – 2‬ﺑروﻣو ﺑروﺑﺎن ﻣﻊ ﻣﺣﻠوﻝ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم ‪ ،‬وﻳﻧﺗﺞ ﻣرﻛب ﻋﺿوي ﺻﻳﻐﺗﻪ ‪-------‬‬
‫اﻟذي ﻳﺗﻔﺎﻋﻝ ﻣﻊ ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك اﻟﻣرﻛز ﻋﻧد ) ‪ ( 180º C‬ﻟﻳﻧﺗﺞ ﻣرﻛب ﻋﺿوي ُﻳﺳﻣﻰ ‪. -------‬‬

‫‪ ( 4‬ﺗﺗﻣﻳز اﻟﻛﺣوﻻت ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ‪ -------‬ﻛﻣﺟﻣوﻋﺔ وظﻳﻔﻳﺔ ‪.‬‬

‫‪ ( 5‬اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﻌﺿوﻳﺔ اﻷروﻣﺎﺗﻳﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺣﺗوي ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ ) ‪ ( - OH‬ﻗد ﺗﻛون ‪ -------‬أو‪-------‬‬

‫‪ ( 6‬إذا إرﺗﺑطت ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ ﻣﺑﺎﺷرة ﺑﺷق اﻟﻔﻳﻧﻳﻝ ﻓﺈن اﻟﻣرﻛب اﻟﻧﺎﺗﺞ ُﻳﺳﻣﻰ ‪. -------‬‬

‫‪ ( 7‬ﻓﻳﻧﻳﻝ ﻣﻳﺛﺎﻧوﻝ ﻳﻌﺗﺑر ﻣن اﻟﻛﺣوﻻت ‪ -------‬اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ ‪.‬‬

‫‪ ( 8‬اﻟﺟﻠﻳﺳروﻝ ﻣن اﻟﻛﺣوﻻت اﻷﻟﻳﻔﺎﺗﻳﺔ ‪ -------‬اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ وﺻﻳﻐﺗﻪ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ﻫﻲ ‪. -------‬‬

‫‪ ( 9‬اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ﻟﻛﺣوﻝ ﺟﻠﻳﻛوﻝ إﻳﺛﻳﻠﻳن ‪. -------‬‬

‫‪ ( 10‬اﻟﻣرﻛب اﻟذي ﻟﻪ اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ‪ CH3CH2CH2OH‬ﻳﺳﻣﻰ ﺣﺳب ﻧظﺎم اﻷﻳوﺑﺎك ‪. -------‬‬

‫‪ ( 11‬ﻋﻧد إﺣﻼﻝ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻓﻳﻧﻳﻝ ﻣﺣﻝ ذرة اﻟﻬﻳدروﺟﻳن اﻟﻣرﺗﺑطﺔ ﺑذرة اﻟﻛرﺑون ﻓﻲ اﻟﻣﻳﺛﺎﻧوﻝ ﻳﻧﺗﺞ ﻣﺷﺗق أروﻣﺎﺗﻲ ﺻﻳﻐﺗﻪ‬
‫‪ٕ -------‬واﺳﻣﻪ ‪. -------‬‬

‫‪ ( 12‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن اﻟﻣﻳﺛﺎﻧوﻝ ‪ -------‬ﻣن درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ ‪.‬‬

‫‪ ( 13‬ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ ﻛﺣوﻝ اﻹﻳﺛﻳﻝ ﻣﻊ ﻳودﻳد اﻟﻬﻳدروﺟﻳن ﻳﺗﻛون اﻟﻣﺎء وﻣرﻛب ﺻﻳﻐﺗﻪ ‪. -------‬‬

‫‪ ( 14‬ﻳﻣﻛن اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ ﺑﺎﻟﺗﺣﻠﻝ اﻟﻣﺎﺋﻲ ﻟﺑروﻣﻳد ‪ -------‬ﻓﻲ وﺳط ‪. -------‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 39‬‬
‫‪ ( 15‬ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻷﺳﺗرة ‪ ،‬ﻓﺈن ﺟزئ اﻟﺣﻣض اﻟﻌﺿوي ﻳﻔﻘد ‪ ------‬ﺑﻳﻧﻣﺎ ﻳﻔﻘد ﺟزئ اﻟﻛﺣوﻝ‪ ------‬ﻟﺗﻛوﻳن اﻟﻣﺎء‬

‫‪ ( 16‬ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﻛﺣوﻝ ﻣﻊ اﻟﺣﻣض اﻟﻛرﺑوﻛﺳﻳﻠﻲ ﻳﻧﺗﺞ ﻋﻧﻪ ‪ -------‬واﻟﻣﺎء ‪.‬‬

‫‪ ( 17‬اﻟﻣرﻛب اﻟذي ﻟﻪ اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ‪ CH3COOC2H5‬ﻳﺳﻣﻰ ﺣﺳب ﻧظﺎم اﻷﻳوﺑﺎك ‪ ---‬واﺳﻣﻪ اﻟﺷﺎﺋﻊ ﻫو ‪----‬‬

‫‪ ( 18‬اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ﻹﺳﺗر ﻓورﻣﺎت اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ ﻫﻲ ‪-------‬‬

‫‪ ( 19‬ﺗﺗﺄﻛﺳد اﻟﻛﺣوﻻت اﻷوﻟﻳﺔ ﺗﻣﺎﻣﺎً إﻟﻰ ‪ ------‬اﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ‪ .‬ﺑﻳﻧﻣﺎ ﺗﺗﺄﻛﺳد اﻟﻛﺣوﻻت اﻟﺛﺎﻧوﻳﺔ إﻟﻰ ‪ ------‬اﻟﻣﻘﺎﺑﻝ ‪.‬‬

‫‪ ( 20‬ﻋﻧد أﻛﺳدة ‪ -1‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ﺗﻣﺎﻣﺎً ﻳﻧﺗﺞ ‪ -------‬وﻋﻧد أﻛﺳدة ‪ -2‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ﻳﻧﺗﺞ ‪. -------‬‬

‫‪ ( 21‬درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻹﻳﺛﻳرات ‪ -------‬ﻣن درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻟﻛﺣوﻻت اﻟﻣﻘﺎرﺑﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﺗﻠﺔ اﻟﻣوﻝ‬

‫‪ ( 22‬ﻳﺗﻔﺎﻋﻝ ﺛﻧﺎﺋﻲ إﻳﺛﻳﻝ إﻳﺛر ﻣﻊ ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﺑروﻣﻳك ﺑﺎﻟﺗﺳﺧﻳن ﺑﺷدة ﺣﻳث ﻳﺗﻛون اﻟﻣﺎء‬

‫وﻣرﻛب ﻋﺿوي ﺻﻳﻐﺗﻪ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ‪. -------‬‬

‫ﻛﻣﺟﻣوﻋﺔ وظﻳﻔﻳﺔ ‪.‬‬ ‫‪ ( 23‬ﺗﺗﻣﻳز اﻷﻟدﻫﻳدات واﻟﻛﻳﺗوﻧﺎت ﺑﺈﺣﺗواﺋﻬﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ‪-------‬‬

‫‪. -------‬‬ ‫‪ ( 24‬اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﺟزﻳﺋﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﻟدﻫﻳدات اﻷﻟﻳﻔﺎﺗﻳﺔ‬

‫‪. -------‬‬ ‫‪ ( 25‬اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﺟزﻳﺋﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻛﻳﺗوﻧﺎت اﻷﻟﻳﻔﺎﺗﻳﺔ‬

‫‪. -------‬‬ ‫‪ ( 26‬اﻻﺳم اﻟﺷﺎﺋﻊ ﻟﻠﻣرﻛب اﻟذي ﻟﻪ اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ‪CH3CHO‬‬

‫‪. -------‬‬ ‫‪ ( 27‬اﻻﺳم ﺣﺳب ﻧظﺎم اﻷﻳوﺑﺎك ﻟﻠﻣرﻛب اﻟذي ﻟﻪ اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ‪C6H5CHO‬‬

‫‪ ( 28‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن اﻟﻛﺣوﻻت ‪ -------‬ﻣن درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن اﻷﻟدﻫﻳدات واﻟﻛﻳﺗوﻧﺎت اﻟﻣﺗﻘﺎرﺑﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﺗﻠﺔ اﻟﻣوﻝ‬

‫‪ ( 29‬ﺗُﺣﺿر اﻷﻟدﻫﻳدات ﻣن أﻛﺳدة ‪ -------‬ﺑﻳﻧﻣﺎ ﺗﺣﺿر اﻟﻛﻳﺗوﻧﺎت ﻣن أﻛﺳدة ‪. -------‬‬

‫‪ ( 30‬ﺗﺗﻛون ﻣرآﻩ ﻻﻣﻌﺔ ﻣن اﻟﻔﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﺟدار أﻧﺑوﺑﺔ اﻹﺧﺗﺑﺎر اﻟداﺧﻠﻲ ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﻔورﻣﺎﻟدﻫﻳد ﻣﻊ ‪-------‬‬
‫وﻳﺗﻛون راﺳب أﺣﻣر طوﺑﻲ ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻠﻪ ﻣﻊ ‪ -------‬أ و ‪. -------‬‬

‫‪ ( 31‬ﻋﻧد أﻛﺳدة ‪ -1‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ) ‪ ( CH3- CH2 –CH2 OH‬ﺑﺈﻣرار أﺑﺧرﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺣﺎس ﻣﺳﺧن ﻟدرﺟﺔ ﺣ اررة‬
‫)‪ ( 300 º C‬ﻳﺗﻛون ﻣرﻛب ﺻﻳﻐﺗﻪ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ﻫﻲ ‪-------‬‬
 ‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 40‬‬
‫‪ ( 32‬اﻟﻣرﻛب اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻋن اﺧﺗزاﻝ اﻟﺑروﺑﺎﻧﺎﻝ ُﻳﺳﻣﻰ ‪ -------‬واﻟﻣرﻛب اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻋن اﺧﺗزاﻝ اﻟﺑروﺑﺎﻧون ُﻳﺳﻣﻰ‪-------‬‬

‫‪ ( 33‬ﺗﺗﻣﻳز اﻷﺣﻣﺎض اﻟﻛرﺑوﻛﺳﻳﻠﻳﺔ اﻷﻟﻳﻔﺎﺗﻳﺔ ﺑﺎﺣﺗواﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ‪ -------‬ﻛﻣﺟﻣوﻋﺔ وظﻳﻔﻳﺔ واﻟﺗﻲ ﻟﻬﺎ‬

‫اﻟﺻﻳﻐﺔاﻟﻌﺎﻣﺔ ‪. -------‬‬

‫‪ ( 34‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن اﻟﻛﺣوﻻت ‪ -------‬ﻣن درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن اﻷﺣﻣﺎض اﻟﻛرﺑوﻛﺳﻳﻠﻳﺔ اﻟﻣﻘﺎرﺑﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻛﺗﻠﺔ اﻟﺟزﻳﺋﻳﺔ ‪.‬‬

‫‪ ( 35‬اﻟﻣرﻛب اﻟﻣﺷﺗرك اﻟذي ﻳﻧﺗﺞ ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ ﺣﻣض اﻟﻔورﻣﻳك ‪ H – COOH‬ﻣﻊ اﻟﺻودﻳوم أو ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم‬

‫ﺻﻳﻐﺗﻪ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ‪ -------‬وﻳﺳﻣﻰ ‪. -------‬‬ ‫أو ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﺻودﻳوم‬

‫‪ ( 36‬ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ ﺣﻣض اﻟﻣﻳﺛﺎﻧوﻳك ﻣﻊ ﻛﻠورﻳد اﻟﺛﻳوﻧﻳﻝ ﻳﻧﺗﺞ ﻣرﻛب ﻋﺿوي ﺻﻳﻐﺗﻪ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ‪ ----‬وﻳﺳﻣﻰ ‪-----‬‬

‫‪ ( 37‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﺣﻣض اﻟﺑروﺑﺎﻧوﻳك ‪ --------‬ﻣن درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﺣﻣض اﻟﻔورﻣﻳك‬

‫‪ ( 38‬اﻟﻣرﻛب اﻟذي ﺻﻳﻐﺗﻪ ‪ (CH3)3 – N‬ﻣن اﻷﻣﻳﻧﺎت اﻷﻟﻳﻔﺎﺗﻳﺔ ‪. -------‬‬

‫‪ُ ( 39‬ﻳﺳﻣﻰ اﻟﻣرﻛب ‪ CH3 – CH2 – CH – CH2 – CH – CH3‬ﺗﺑﻌﺎً ﻟﻧظﺎم اﻷﻳوﺑﺎك ‪-------‬‬
‫‪CHO‬‬ ‫‪CH3‬‬

‫‪ ( 40‬ﻋﻧد أﻛﺳدة اﻹﻳﺛﺎﻧﺎﻝ ﻳﻧﺗﺞ‪ -------‬وﻋﻧد اﺧﺗ ازﻟﻪ ﻳﻧﺗﺞ ‪. -------‬‬

‫‪ُ ( 41‬ﻳﺳﻣﻰ اﻟﻣرﻛب ‪ CH3 – CH2 – CH – CH2 – CH – COOH‬ﺗﺑﻌﺎً ﻟﻧظﺎم اﻷﻳوﺑﺎك ‪-------‬‬
‫‪C6H5‬‬ ‫‪CH3‬‬

‫‪ ( 42‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ) ‪ ------- ( C2H5-NH2‬ﻣن ) ‪. ( C2H5-OH‬‬

‫‪ ( 43‬ﺗﺳﻠك اﻷﻣﻳﻧﺎت ﺳﻠوك ‪ -------‬ﻟذﻟك ﺗﺗﻔﺎﻋﻝ ﻣﻊ ‪ -------‬ﻟﺗﻛوﻳن اﻷﻣﻼح اﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ‪.‬‬

‫‪C2H5-Cl + ------ → NaCl + C2H5-O-C2H5‬‬ ‫‪( 44‬‬

‫‪CH3-CH2-Br + NaNH2‬‬ ‫→‬ ‫‪------ + NaBr‬‬ ‫‪( 45‬‬

‫‪C2H5 – ONa‬‬ ‫‪+ H2O‬‬ ‫‪→ ------ +‬‬ ‫‪NaOH‬‬ ‫‪( 46‬‬

‫‪CH3 – COOH + C2H5– HO‬‬ ‫→‬ ‫‪------ + H2O‬‬ ‫‪( 47‬‬

‫‪ H2SO4‬اﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪CH3 -CH2 – CH2 – OH‬‬ ‫‪H2O +‬‬ ‫‪------‬‬ ‫‪( 48‬‬
‫‪170 - 180  C‬‬
( 41 ) ‫ م‬2015/2016 ‫ ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم‬12 ‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف‬
CH3-CH = CH2 + H2O H2SO4
-------- ( 49

300 ºC
CH3CH2CH2CH2 –OH Cu H2 + ----------- ( 50

KMnO4
C6H5 – CHOH – C6H5 + [ O ] ------ + H2O ( 51
H2SO4
KMnO4
CH2- OH + 2[ O ] H2O + ------ ( 52
H2SO4

(CH3)2CH – O – CH(CH3)2 + 2 HBr → H2O + -------------- ( 53

CH3 – CHO + [ 2Cu2+ + 5OH - ] ------ + 3H2O + ------ ( 54

H–CHO + [ 2Ag+ + 3OH - ] ------ + 2H2O + ------ ( 55

CH3CH2COOH + Na2CO3 → ------ + ------ + H2O ( 56

---------------- ( 57

C6H5 – NH2 + HCl → ------ ( 58

C2H5 – NH2 + HNO3 → ------ ( 59

( 60

( 61

( 62

( 63
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 42‬‬
‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺧﺎﻣس ﻋﻠﻝ ﻟﻛﻝ ﻣﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﻫﻠﺟﻧﺔ اﻷﻟﻛﺎﻧﺎت طرﻳﻘﺔ ﻻ ﻳﻣﻛن اﺳﺗﺧداﻣﻬﺎ ﻟﻠﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻟﻳدات اﻷﻟﻛﻳﻝ اﻟﻧﻘﻳﺔ‬

‫‪ -2‬اﻟﻬﻳدروﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﻬﺎﻟوﺟﻳﻧﻳﺔ ﺷﺣﻳﺣﺔ اﻟذوﺑﺎن ﻓﻰ اﻟﻣﺎء ﻋﻠﻰ اﻟرﻏم ﻣن اﻧﻬﺎ ﻣرﻛﺑﺎت ﻗطﺑﻳﺔ‬

‫‪ -3‬درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن ﻫﺎﻟﻳدات اﻻﻟﻛﻳﻝ اﻋﻠﻰ ﺑﻛﺛﻳر ﻣن درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻻﻟﻛﺎﻧﺎت اﻟﺗﻰ ﺣﺿرت ﻣﻧﻬﺎ‬

‫‪ -4‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﻳودﻳد اﻹﻳﺛﻳﻝ أﻋﻠﻰ ﻣن درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﻛﻠورﻳد اﻹﻳﺛﻳﻝ‬

‫‪ -5‬ﺗﻌﺗﺑر ﻫﺎﻟﻳدات اﻻﻟﻛﻳﻝ ﻣواد ﻧﺷطﺔ ﻏﻳر ﻣﺳﺗﻘرة ﺗﺗﻔﺎﻋﻝ ﺑﺳﻬوﻟﺔ‬

‫‪ -6‬درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻟﻛﺣوﻻت أﻋﻠﻰ ﻣن درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن اﻟﻬﻳدروﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﻣﺗﻘﺎرﺑﺔ ﻣﻌﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﻛﺗﻝ اﻟﻣوﻟﻳﺔ‬

‫‪ -7‬ﺗزداد درﺟﺔ اﻟﻐﻠﻳﺎن ﻣﻊ زﻳﺎدة ﻋدد ﻣﺟﻣوﻋﺎت اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ ﻓﻰ اﻟﺟزئ‬

‫‪ -8‬ﺗذوب اﻟﻛﺣوﻻت ذات اﻟﻛﺗﻝ اﻟﻣوﻟﻳﺔ اﻟﻣﻧﺧﻔﺿﺔ واﻟﺗﻰ ﺗﺣﺗوى ﻋﻠﻰ )‪ ( 3 - 1‬ذرة ﻛرﺑون ﺑﺳﻬوﻟﺔ ﻓﻰ اﻟﻣﺎء‬

‫‪ -9‬ﺗﻘﻝ ذوﺑﺎﻧﻳﺔ اﻟﻛﺣوﻝ ﻓﻰ اﻟﻣﺎء ﺑزﻳﺎدة اﻟﻛﺗﻠﺔ اﻟﻣوﻟﻳﺔ اى ﺑزﻳﺎدة طوﻝ اﻟﺳﻠﺳﻠﺔ اﻟﻛرﺑوﻧﻳﺔ‬

‫‪ -10‬ﺗزداد ذوﺑﺎﻧﻳﺔ اﻟﻛﺣوﻻت ﻓﻰ اﻟﻣﺎء ﻣﻊ زﻳﺎدة ﻋدد ﻣﺟﻣوﻋﺎت اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ ﻓﻰ اﻟﺟزئ‬

‫‪ -11‬ﻗﺎﺑﻠﻳﺔ اﻟﻛﺣوﻻت ﻟﻠﺗﺄﻛﺳد‬

‫‪ -12‬ﺗﺗﺎﻛﺳد اﻟﻛﺣوﻻت اﻻوﻟﻳﺔ )‪ (R-CH2-OH‬ﻋﻠﻰ ﻣرﺣﻠﺗﻳن‬

‫‪ -13‬ﺗﺗﺎﻛﺳد اﻟﻛﺣوﻻت اﻟﺛﺎﻧوﻳﺔ )‪ (R2-CH-OH‬ﻋﻠﻰ ﻣرﺣﻠﺔ واﺣدة‬

‫‪ -14‬ﻻ ﺗﺗﺎﻛﺳد اﻟﻛﺣوﻻت اﻟﺛﺎﻟﺛﻳﺔ )‪(R3-C-OH‬‬

‫‪ -15‬ﻳﺗم ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻷﺳﺗرة ﻓﻰ وﺟود ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك ‪ H2SO4‬اﻟﻣرﻛز‬

‫‪ -16‬اﻹﻳﺛرات ﻣرﻛﺑﺎت ﻗطﺑﻳﺔ‬

‫‪ -17‬ﺑﻌض اﻻﻳﺛرات اﻟﺑﺳﻳطﺔ ﺗذوب ﻓﻰ اﻟﻣﺎء‬

‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 43‬‬
‫‪ -18‬ﺗﺗﻣﻳز اﻹﻳﺛرات ﺑدرﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﻣﻧﺧﻔﺿﺔ ﻧﺳﺑﻳﺎ‬

‫‪ -19‬درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻻﻳﺛرات أﻋﻠﻰ ﻣن درﺟﺎت اﻻﻟﻛﺎﻧﺎت اﻟﻣﺗﻘﺎرﺑﺔ ﻣﻌﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﻛﺗﻝ اﻟﻣوﻟﻳﺔ‬

‫‪ -20‬درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻻﻳﺛراث أﻋﻠﻰ ﻣن درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻟﻛﺣوﻻت اﻟﻣﺗﻘﺎرﺑﺔ ﻣﻌﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﻛﺗﻝ اﻟﻣوﻟﻳﺔ‬

‫‪ -21‬اﻻﻳﺛرات ﻣرﻛﺑﺎت ﻏﻳر ﻧﺷطﺔ ﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺎ واﻗﻝ ﻧﺷﺎط ﻣن اﻟﻛﺣوﻻت ﻓﻬﻰ ﻻ ﺗﺗﺎﺛر ﺑﺎﻟﻌواﻣﻝ اﻟﻣؤﻛﺳدة اﻟﻘوﻳﺔ‬

‫‪ -22‬اﻷﻟدﻫﻳدات أﻧﺷط ﻣن اﻟﻛﻳﺗوﻧﺎت ﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺎً‬

‫‪ -23‬اﻷﻟدﻫﻳدات واﻟﻛﻳﺗوﻧﺎت ﻟﻬﺎ ﺧواض ﻗطﺑﻳﺔ‬

‫‪ -24‬درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻷﻟدﻫﻳدات واﻟﻛﻳﺗوﻧﺎت أﻋﻠﻰ ﻣن درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻟﻬﻳدروﻛرﺑوﻧﺎت واﻹﻳﺛرات اﻟﻣﻘﺎرﺑﺔ‬

‫‪ -25‬درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻷﻟدﻫﻳدات واﻟﻛﻳﺗوﻧﺎت أﻗﻝ ﻣن درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻟﻛﺣوﻻت اﻟﻣﻘﺎرﺑﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﻛﺗﻝ اﻟﻣوﻟﻳﺔ‬

‫‪ -26‬ﺗذوب اﻷﻟدﻫﻳدات واﻟﻛﻳﺗوﻧﺎت ذات اﻟﻛﺗﻝ اﻟﻣوﻟﻳﺔ اﻟﻣﻧﺧﻔﺿﺔ ) ﺗﺣﺗوى ﻋﻠﻰ أﻗﻝ ﻣن ‪ 4‬ذرات ﻛرﺑون ( ﻓﻰ اﻟﻣﺎء‬

‫‪ -27‬ﺗﺗﺄﻛﺳد اﻷﻟدﻫﻳدات ﺑﺳﻬوﻟﺔ ﺑﺳﻬوﻟﺔ ﺑﺎﻟﻌواﻣﻝ اﻟﻣؤﻛدﺳﺔ اﻟﻘوﻳﺔ ‪ ،‬ﻣﺛﻝ ) ‪ ( KMnO4‬وﺑﺄﻛﺳﺟﻳن اﻟﻬواء اﻟﺟوي‬

‫وﺑﺎﻟﻌواﻣﻝ اﻟﻣؤﻛﺳدة اﻟﺿﻌﻳﻔﺔ ﻣﺛﻝ ﻣﺣﻠوﻝ ﻓﻬﻠﻧﺞ وﻣﺣﻠوﻝ ﺗوﻟن‬

‫‪ -28‬اﻟﻛﻳﺗوﻧﺎت ﻻ ﺗﺗﺄﻛﺳد ﻋﻧد اﻟظروف اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬

‫‪ -29‬ﻳﺳﺗﺧدم اﻟﻔورﻣﺎﻟﻳن ﻟﺣﻔظ اﻟﻌﻳﻧﺎت اﻟﺑﻳوﻟوﺟﻳﺔ‬

‫‪ -30‬اﻷﺣﻣﺎض اﻟﻛرﺑوﻛﺳﻳﻠﻳﺔ اﻷﻟﻳﻔﺎﺗﻳﺔ اﻟﺗﻰ ﺗﺣﺗوي ﻣﺎ ﺑﻳن‪ 1‬و‪ 4‬ذرات ﻛرﺑون ﺳواﺋﻝ ﺧﻔﻳﻔﺔ ﺗذوب ﺗﻣﺎﻣﺎً ﻓﻰ اﻟﻣﺎء‬

‫‪ -31‬درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻷﺣﻣﺎض اﻟﻛرﺑوﻛﺳﻳﻠﻳﺔ أﻋﻠﻰ ﺑﻛﺛﻳرﻣن درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻟﻛﺣوﻻت ذات اﻟﻛﺗﻝ اﻟﺟزﻳﺋﻳﺔ اﻟﻣﻘﺎرﺑﺔ ﻟﻬﺎ‬

‫‪ -32‬ﺗﻘﻝ ذوﺑﺎﻧﻳﺔ اﻷﺣﻣﺎض اﻟﻛرﺑوﻛوﺳﻳﻠﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﻣﺎء ﻛﻠﻣﺎ ازدادت اﻟﻛﺗﻠﺔ اﻟﺟزﻳﺋﻳﺔ‬

‫‪ -33‬درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻷﻣﻳﻧﺎت اﻷوﻟﻳﺔ أﻋﻠﻰ ﻣن درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻷﻟﻛﺎﻧﺎت أو اﻟﻣرﻛﺑﺎت ﻏﻳر اﻟﻘطﺑﻳﺔ اﻟﻣﻘﺎرﺑﺔ‬

‫‪ -34‬درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻷﻣﻳﻧﺎت أﻗﻝ ﻣن درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎن اﻟﻛﺣوﻻت أواﻷﺣﻣﺎض اﻟﻛرﺑوﻛﺳﻳﻠﻳﺔ اﻟﻣﻘﺎرﺑﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﻛﺗﻝ اﻟﻣوﻟﻳﺔ‬

‫‪ -35‬ﺗذوب اﻷﻣﻳﻧﺎت اﻷوﻟﻳﺔ ذات اﻟﻛﺗﻝ اﻟﺟزﻳﺋﻳﺔ اﻟﺻﻐﻳرة ﻓﻰ اﻟﻣﺎء‬

‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 44‬‬
‫‪ -36‬ﺗﺳﻠك اﻷﻣﻳﻧﺎت ﺳﻠوك اﻟﻘواﻋد ﺑﺣﻳث ﺗﺗﻔﺎﻋﻝ ﻣﻊ اﻷﺣﻣﺎض ﻟﺗﻛوﻳن اﻷﻣﻼح اﻟﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻬﺎ‬

‫‪ -37‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﻳودﻳد اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ أﻋﻠﻰ ﻣن درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﻛﻠورﻳد اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ‬

‫‪ -38‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﻛﻠورﻳد اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ أﻗﻝ ﻣن درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﻛﻠورﻳد اﻟﺑروﺑﻳﻝ‬

‫‪ -39‬اﻟﺟﻠﺳﻳروﻝ أﻛﺛر ذوﺑﺎﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﻣﺎء ﻣن اﻟﺑروﺑﺎﻧوﻝ‬

‫‪ -40‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﺟﻠﻳﻛوﻝ اﻹﻳﺛﻳﻠﻳن أﻋﻠﻰ ﻣن درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن اﻟﺑروﺑﺎﻧوﻝ رﻏم ﺗﻘﺎرﺑﻬﻣﺎ ﻓﻲ ﻛﺗﻠﺔ اﻟﻣوﻝ‬

‫‪ -41‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﺣﻣض اﻟﻔورﻣﻳك أﻗﻝ ﻣن درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك‬

‫‪ -42‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﺑروﺑﻳﻝ أﻣﻳن أﻋﻠﻰ ﻣن درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ﻣﻳﺛﻳﻝ أﻣﻳن‬

‫‪ -43‬ﺛﻧﺎﺋﻰ إﻳﺛﻳﻝ إﻳﺛر أﻛﺛر ذوﺑﺎﻧﺎً ﻓﻰ اﻟﻣﺎء ﻣن ﺛﻧﺎﺋﻰ ﻓﻳﻧﻳﻝ إﻳﺛر‬

‫‪ -44‬ﺛﻧﺎﺋﻰ إﻳﺛﻳﻝ إﻳﺛر أﻛﺛر ذوﺑﺎﻧﺎً ﻓﻰ اﻟﻣﺎء ﻣن اﻟﺑروﺑﺎن‬

‫‪ -45‬درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎن ‪ -1‬ﺑﻳوﺗﺎﻧوﻝ أﻋﻠﻰ ﻣن ﺛﻧﺎﺋﻰ إﻳﺛﻳﻝ إﻳﺛر‬

‫‪ -1 -46‬ﺑﻳوﺗﺎﻧوﻝ أﻛﺛر ذوﺑﺎﻧﺎً ﻓﻰ اﻟﻣﺎء ﻣن ﺛﻧﺎﺋﻰ إﻳﺛﻳﻝ إﻳﺛر‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺳﺎدس وﺿﺢ ﺑﻛﺗﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬

‫‪ ( 1‬ﺗﻔﺎﻋﻝ ‪ - 2‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ﻣﻊ ﺑروﻣﻳد اﻟﻬﻳدروﺟﻳن ‪.‬‬

‫‪ ( 2‬إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻣﺎء اﻟﻰ ‪ - 1‬ﺑﻳوﺗﻳن ﻓﻲ وﺟود ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك‬

‫‪ ( 3‬ﺗﻔﺎﻋﻝ ‪ - 2‬ﻛﻠورو ‪ - 2‬ﻣﻳﺛﻳﻝ ﺑروﺑﺎن ﻣﻊ ﻣﺣﻠوﻝ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم ‪.‬‬

‫‪ ( 4‬ﺗﻔﺎﻋﻝ ﺑروﻣﻳد اﻟﺑروﺑﻳﻝ ﻣﻊ إﻳﺛوﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم ‪.‬‬

‫‪ ( 5‬ﺗﻔﺎﻋﻝ ‪ - 2‬ﻛﻠورو ﺑروﺑﺎن ﻣﻊ أﻣﻳد اﻟﺻودﻳوم ‪.‬‬

‫‪ ( 6‬ﺗﻔﺎﻋﻝ ﻛﻠورﻳد اﻟﺑﻧزاﻳﻝ ﻣﻊ ﻣﺣﻠوﻝ ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم ‪.‬‬

‫‪ ( 7‬ﺗﻔﺎﻋﻝ ﻓﻠز اﻟﺻودﻳوم ﻣﻊ اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ ﺛم ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﻣرﻛب اﻟﻌﺿوي اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻣﻊ اﻟﻣﺎء‬

‫‪ ( 8‬ﺗﻔﺎﻋﻝ ﺣﻣض اﻟﺑروﺑﺎﻧوﻳك ﻣﻊ ﻛﺣوﻝ اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ ﻓﻲ وﺟود ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك اﻟﻣرﻛز ‪.‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 45‬‬
‫‪ ( 9‬ﺗﺳﺧﻳن اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ ﻣﻊ ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك اﻟﻣرﻛز إﻟﻰ ) ‪. ( 140 ºC‬‬

‫‪ ( 10‬ﺗﺳﺧﻳن ﻛﺣوﻝ اﻟﺑروﺑﻳﻝ ﻣﻊ ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك اﻟﻣرﻛز إﻟﻰ ) ‪. ( 180 ºC‬‬

‫‪ ( 11‬أﻛﺳدة ﻛﺣوﻝ اﻹﻳﺛﻳﻝ ﺑﺈﺳﺗﺧدام ﺑرﻣﻧﺟﻧﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم اﻟﻣﺣﻣﺿﺔ ﺑﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك ‪.‬‬

‫‪ ( 12‬أﻣرار اﺑﺧرة ‪ -1‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ﻋﻠﻰ ﺷﺑﻛﺔ ﻧﺣﺎس ﻋﻧد ‪300 ºC‬‬

‫‪ ( 13‬أﻛﺳدة ‪ -2‬ﺑﻳوﺗﺎﻧوﻝ ﺑﺈﺳﺗﺧدام ﺑرﻣﻧﺟﺎﻧﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم اﻟﻣﺣﻣﺿﺔ ﺑﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك ‪.‬‬

‫‪ ( 14‬ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﻣﻳﺛﺎﻧوﻝ ﻣﻊ ﻏﺎز ﺑروﻣﻳد اﻟﻬﻳدروﺟﻳن ﺛم ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻣﻊ ﻣﻳﺛوﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم ‪.‬‬

‫‪ ( 15‬ﺗﺳﺧﻳن ﺛﻧﺎﺋﻲ إﻳﺛﻳﻝ إﻳﺛر ﻣﻊ ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻳودﻳك ﺑﺷدة‬

‫‪ ( 16‬إﻣرار أﺑﺧرة اﻻﻳﺛﺎﻧوﻝ ﻧﺣﺎس ﺳﺎﺧن ﻋﻧد ) ‪ ، (300 C‬ﺛم ﺗﺳﺧﻳن اﻟﻣرﻛب اﻟﻌﺿوي اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻣﻊ ﻣﺣﻠوﻝ ﻓﻬﻠﻧﺞ‬

‫‪ ( 17‬ﺗﺳﺧﻳن اﻟﻔورﻣﺎﻟدﻫﻳد ﻣﻊ ﻛﺎﺷف ﺗوﻟن ﻓﻰ ﺣﻣﺎم ﻣﺎﺋﻰ ‪.‬‬

‫‪ ( 18‬ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﺑروﺑﺎﻧﺎﻝ ﻣﻊ اﻟﻬﻳدروﺟﻳن ﺗﺣت ﺿﻐط ﻣرﺗﻔﻊ وﻓﻲ وﺟود اﻟﻧﻳﻛﻝ اﻟﺳﺎﺧن ‪.‬‬

‫‪ ( 19‬ﺗﻔﺎﻋﻝ ﻓﻳﻧﻳﻝ ﻣﻳﺛﻳﻝ ﻛﻳﺗون ﻣﻊ اﻟﻬﻳدروﺟﻳن ﺗﺣت ﺿﻐط ﻣرﺗﻔﻊ وﻓﻲ وﺟود اﻟﻧﻳﻛﻝ اﻟﺳﺎﺧن ‪.‬‬

‫‪ ( 20‬أﻛﺳدة اﻟﺑﻧزاﻟدﻫﻳد ﺛم ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻣﻊ ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﺻودﻳوم‬

‫‪ ( 21‬ﺗﻔﺎﻋﻝ ﺣﻣض اﻟﺑروﺑﺎﻧوﻳك ﻣﻊ ﻛﻠورﻳد اﻟﺛﻳوﻧﻳﻝ‬

‫‪ ( 22‬ﻧزع ﺟزئ ﻣﺎء ﻣن ﺣﻣض ﺑروﺑﺎﻧوﻳك‬

‫‪ ( 23‬ﺗﻔﺎﻋﻝ ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك ﻣﻊ ﻓﻳﻧﻳﻝ أﻣﻳن‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺳﺎﺑﻊ وﺿﺢ ﺑﻛﺗﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ اﻟرﻣزﻳﺔ ﻓﻘط ﻛﻳﻔﻳﺔ اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ ﻛﻝ ﻣن ‪:‬‬

‫‪ ( 1‬اﻟﺑروﺑﻳن ﻣن ‪ - 2‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ‪.‬‬

‫‪ ( 2‬اﻹﻳﺛﻳن ﻣن ﻛﻠور ٕواﻳﺛﺎن ‪.‬‬

‫‪ ( 3‬إﻳﺛﻳﻝ ﻣﻳﺛﻳﻝ إﻳﺛر ﻣن ﺑروﻣﻳد اﻹﻳﺛﻳﻝ ‪.‬‬

‫‪ ( 4‬أﻳزوﺑروﺑﻳﻝ أﻣﻳن ﻣن ‪ - 2‬ﺑروﻣوﺑروﺑﺎن ‪.‬‬

‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 46‬‬
‫‪ -2 ( 5‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ﻣن ﺑروﻣﻳد اﻷﻟﻛﻳﻝ اﻟﻣﻘﺎﺑﻝ‬

‫‪ ( 6‬ﻣﻳﺛوﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم ﻣن اﻟﻣﻳﺛﺎﻧوﻝ ‪.‬‬

‫‪ -2 ( 7‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ﻣن اﻟﺑروﺑﻳن ‪.‬‬

‫‪ ( 8‬اﺳﺗر ﻣﻳﺛﺎﻧوات اﻹﻳﺛﻳﻝ ﻣن ﻛﻠورﻳد اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ ‪.‬‬

‫‪ ( 9‬إﻳﺛﻳﻝ ﻣﻳﺛﻳﻝ إﻳﺛر ﻣن إﻳﺛوﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم ‪.‬‬

‫‪ ( 10‬ﺛﻧﺎﺋﻰ إﻳﺛﻳﻝ إﻳﺛر ﻣن اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ‬

‫‪ ( 11‬ﺣﻣض اﻟﺑروﺑﺎﻧوﻳك ﻣن ‪ - 1‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ‪.‬‬

‫‪ ( 12‬ﺣﻣض اﻟﺑﻧزوﻳك ﻣن ﻛﻠورﻳد اﻟﺑﻧزاﻳﻝ ‪.‬‬

‫‪ ( 13‬ﻛﻠورﻳد اﻹﻳﺛﺎﻧوﻳك ﻣن ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك ‪.‬‬

‫‪ ( 14‬ﺑﻧزوات اﻟﺻودﻳوم ﻣن اﻟﺑﻧزاﻟدﻫﻳد ‪.‬‬

‫‪ ( 15‬أﺳﻳﺗﺎت اﻟﺻودﻳوم ﻣن ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك ‪.‬‬

‫‪ ( 16‬ﻣﻳﺛﻳﻝ أﻣﻳن ﻣن ﻳودﻳد اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ‬

‫‪ ( 17‬ﻛﻠورﻳد ﻣﻳﺛﻳﻝ أﻣوﻧﻳوم ﻣن اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ أﻣﻳن ‪.‬‬

‫‪ ( 18‬ﻧﻳﺗرات إﻳﺛﻳﻝ أﻣوﻧﻳوم ﻣن اﻹﻳﺛﻳﻝ أﻣﻳن ‪.‬‬

‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 47‬‬
‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺛﺎﻣن أﺟب ﻋن اﻷﺳﺋﻠﺔ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬
‫‪ ( 1‬ﻣرﻛب ﻫﻳدروﻛرﺑوﻧﻲ ﻏﻳر ﻣﺷﺑﻊ ) ‪ ( A‬ﻳﻧﺗﺞ ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻠﻪ ﻣﻊ اﻟﻣﺎء ﻓﻲ ظروف ﻣﻌﻳﻧﺔ ﻣرﻛب ) ‪ ( B‬وﻋﻧد أﻛﺳدة‬
‫اﻟﻣرﻛب ) ‪ ( B‬ﺑﻌﺎﻣﻝ ﻣؤﻛﺳد ﻗوي ﻳﻧﺗﺞ اﻷﺳﻳﺗون ‪ .‬اﻛﺗب اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ اﻟداﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ‬
‫ذﻛر أﺳم اﻟﻣرﻛﺑﺎت ) ‪( B ) ، ( A‬‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫‪ ( 2‬ﻣرﻛب ) ‪ ( A‬ﻟﻪ اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﺟزﻳﺋﻳﺔ ‪ C2H6O‬ﻳﺗﻔﺎﻋﻝ ﻣﻊ ﻓﻠز اﻟﺻودﻳوم ﻓﻳﺗﺻﺎﻋد ﻏﺎز اﻟﻬﻳدروﺟﻳن وﻳﺗﻛون ﻣﻠﺢ‬
‫) ‪ ( B‬اﻟذي ﻳﺗﻔﺎﻋﻝ ﻣﻊ ﻳودﻳد اﻹﻳﺛﻳﻝ ﻓﻳﻧﺗﺞ اﻟﻣرﻛب ) ‪ ( C‬اﻟذي ُﻳﺳﺗﺧدم ﻛﻣﺧدر ﻓﻲ اﻟﻌﻣﻠﻳﺎت اﻟﺟراﺣﻳﺔ ‪.‬‬
‫اﻛﺗب اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ اﻟداﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ ذﻛر إﺳم اﻟﻣرﻛﺑﺎت ) ‪. ( C ) ، ( B ) ، ( A‬‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫‪ ( 3‬أﻛﺗب اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ﻟﻛﺣوﻝ أوﻟﻲ ‪ ،‬ﻛﺣوﻝ ﺛﺎﻧوي ‪ ،‬ﻛﺣوﻝ ﺛﺎﻟﺛﻲ ﻋﻠﻰ أن ﺗﺟﻣﻊ ﺑﻳﻧﻬﺎ اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﺟزﻳﺋﻳﺔ‬
‫) ‪ . ( C6H13OH‬ﻣﻊ ﻛﺗﺎﺑﺔ إﺳم ﻛﻝ ﻣﻧﻬﺎ ﺗﺑﻌ ًﺎ ﻟﻧظﺎم اﻷﻳوﺑﺎك ‪.‬‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫‪ ( 4‬أﺿﻳف ﻣﺣﻠوﻝ ﻣرﻛز ﻣن ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم إﻟﻰ ﻛﻠورﻳد اﻟﺑﻧزاﻳﻝ ﻓﻧﺗﺞ ﻣرﻛب ﻋﺿوي ) ‪ ( A‬وﻋﻧد أﻛﺳدة‬
‫اﻟﻣرﻛب ) ‪ ( A‬ﺗﻣﺎﻣﺎً ﺑواﺳطﺔ ﺑرﻣﻧﺟﻧﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم اﻟﻣﺣﻣﺿﺔ ﺑﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك ﻧﺗﺞ ﻣرﻛب ﻋﺿوي ) ‪. ( B‬‬
‫وﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﻣرﻛب ) ‪ ( B‬ﻣﻊ ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﺻودﻳوم ﻧﺗﺞ ﻣرﻛب ﻋﺿوي ) ‪. ( C‬‬
‫اﻛﺗب اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ اﻟداﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ ذﻛر إﺳم ﻛﻝ ﻣن اﻟﻣرﻛﺑﺎت ) ‪. ( C ) ، ( B ) ، ( A‬‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫‪ ( 6‬ﻋﻧد أﻛﺳدة اﻟﻣرﻛب ) ‪ ( A‬ﻳﻧﺗﺞ اﻟﻣرﻛب ) ‪ ( B‬ﺑﻳﻧﻣﺎ ﻋﻧد إﺧﺗزاﻟﻪ ﻳﻧﺗﺞ اﻟﻣرﻛب ) ‪ ( C‬وﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻟﻣرﻛب ) ‪( B‬‬
‫ﻣﻊ اﻟﻣرﻛب ) ‪ ( C‬ﻓﻲ وﺟود ﺣﻣض اﻟﻛﺑرﻳﺗﻳك اﻟﻣرﻛز ﻳﻧﺗﺞ اﻳﺛﺎﻧوات اﻹﻳﺛﻳﻝ‬
‫اﻛﺗب اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ اﻟداﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ ذﻛر إﺳم ﻛﻝ ﻣن اﻟﻣرﻛﺑﺎت ‪. C ، B ، A‬‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫‪ ( 7‬اذا ﻛﺎن ﻟدﻳك ‪:‬‬
‫ﻣﺎء ﻣﻘطر ‪ -‬ﻏﺎز اﻹﻳﺛﻳن ‪ -‬ﺣﻣض ﻛﺑرﻳﺗﻳك ﻣرﻛز ‪ -‬ﻣﺣﻠوﻝ ﺑرﻣﻧﺟﻧﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم ‪ -‬ﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم ‪-‬‬
‫ﺣﻣض اﻟﻬﻳدروﻛﻠورﻳك ‪ -‬اﻟﻬﻳدروﺟﻳن – أﻣﻳد اﻟﺻودﻳوم‬
‫‪ -‬ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﺑﻌض أو ﻛﻝ اﻟﻣواد اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ وﺿﺢ ﺑﺎﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ﻓﻘط ﻛﻳف ﻳﻣﻛﻧك اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻰ ﻛﻝ ﻣن ‪:‬‬

‫) ج ( أﺳﻳﺗﺎت اﻟﺻودﻳوم ‪.‬‬ ‫) ب ( ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك ‪.‬‬ ‫) أ ( اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ ‪.‬‬

‫) ن ( إﻳﺛﻳﻝ أﻣﻳن‬ ‫) و ( إﺳﺗر أﺳﻳﺗﺎت اﻹﻳﺛﻳﻝ‬ ‫) د ( ﺛﻧﺎﺋﻲ إﻳﺛﻳﻝ إﻳﺛﻳر‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 48‬‬
‫‪ ( 8‬ﺗوﺿﺢ اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﺟزﻳﺋﻳﺔ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪ C4H10O‬ﺻﻳﻐﺔ أﺣد اﻟﻛﺣوﻻت اﻷﻟﻳﻔﺎﺗﻳﺔ اﻟﻣﺷﺑﻌﺔ ‪ .‬ﻟﻬذا اﻟﻛﺣوﻝ أرﺑﻌﺔ أﻳزوﻣﻳرات‬

‫ﻳﺷﺎر إﻟﻳﻬﺎ ﺑﺎﻷﺣرق ‪ D , C , B , A‬و ﺗم اﺧﺗﺑﺎر ﻛﻝ ﻣﻧﻬﺎ ﺑﺗﻔﺎﻋﻝ أﻛﺳدة وذﻟك ﺑﺎﻟﺗﺳﺧﻳن ﻟدرﺟﺔ ) ‪ ( 300oC‬ﻓﻰ‬

‫وﺟود ﻓﻠز اﻟﻧﺣﺎس ﻛﻌﺎﻣﻝ ﺣﻔﺎز‬

‫‪ -‬أﻧﺗﺞ اﻟﻣرﻛب ‪ B‬اﻟﻣرﻛب ' ‪B‬‬ ‫‪ -‬أﻧﺗﺞ اﻟﻣرﻛب ‪ A‬اﻟﻣرﻛب ' ‪A‬‬

‫‪ -‬اﻟﻣرﻛب ‪ D‬ﻟم ﻳﺗﻔﺎﻋﻝ‬ ‫‪ -‬أﻧﺗﺞ اﻟﻣرﻛب ‪ C‬اﻟﻣرﻛب ' ‪C‬‬

‫* ‪ -‬اﻛﺗب اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﺗرﻛﻳﺑﻳﺔ اﻟﻣﻛﺛﻔﺔ ﻟﻛﻝ ﻣن اﻷﻳزوﻣﻳرات اﻷرﺑﻌﺔ ‪.‬‬

‫* ‪ -‬ﺳم ﻛﻝ ﻣن اﻟﻛﺣوﻻت اﻷرﺑﻌﺔ وﺣدد ﺻﻧف ﻛﻝ ﻣﻧﻬﺎ ) أوﻟﻳﺔ أو ﺛﺎﻧوﻳﺔ أو ﺛﺎﻟﺛﻳﺔ ( ‪.‬‬

‫* ‪ -‬أى ﻣن اﻷﻳزوﻣﻳرات اﻷرﺑﻌﺔ ﻳﺗﺄﻛﺳد ؟ ﻟﻣﺎذا ؟‬

‫* ‪ -‬اﺧﺿﻊ اﻟﻣرﻛﺑﻳن ' ‪ A‬و ' ‪ C‬ﻻﺧﺗﺑﺎرﻳن ‪:‬‬

‫‪ -‬اﻻﺧﺗﺑﺎر اﻷوﻝ ﻣﻊ ﻣﺣﻠوﻝ ‪ 2 , 4‬ﺛﻧﺎﺋﻰ ﻧﻳﺗرو ﻓﻳﻧﻳﻝ اﻟﻬﻳد ارزﻳن ) ‪. ( 2,4 – DNPH‬‬

‫‪ -‬اﻻﺧﺗﺑﺎر اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻣﻊ ﻣﺣﻠوﻝ ﻓﻬﻠﻧﺞ ‪.‬‬

‫اﻻﺧﺗﺑﺎر اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻣﺣﻠوﻝ ﻓﻬﻠﻧﺞ‬ ‫اﻻﺧﺗﺑﺎر اﻷوﻝ ‪2,4 – DNPH‬‬ ‫اﻟﻣرﻛب‬

‫ﺳﻠﺑﻲ‬ ‫إﻳﺟﺎﺑﻰ‬ ‫'‪A‬‬
‫إﻳﺟﺎﺑﻰ‬ ‫إﻳﺟﺎﺑﻰ‬ ‫'‪C‬‬

‫أ( ﻣﺎذا ﺗﻼﺣظ ﻓﻰ اﻻﺧﺗﺑﺎر اﻷوﻝ ؟ ﻣﺎ ﻫﻰ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟوظﻳﻔﻳﺔ اﻟﺗﻰ ﻳدﻝ ﻋﻠﻳﻬﺎ ﻫذا اﻻﺧﺗﺑﺎر ؟ ﻣﺎ ﻫﻰ اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺗﻰ‬

‫ﺗﺣﺗوى ﻋﻠﻰ ﻫذﻩ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ؟‬

‫ب( ﻣﺎ ﻫﻰ اﻟﺧﺎﺻﻳﺔ اﻟﺗﻰ ﻳدﻝ ﻋﻠﻳﻬﺎ اﻻﺧﺗﺑﺎر اﻟﺛﺎﻧﻲ ؟ ﻣﺎ ﻫﻰ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟوظﻳﻔﻳﺔ ﻟﻠﻣرﻛب'‪C‬اﻟﺗﻰ ﻳدﻝ ﻋﻠﻳﻬﺎ ﻫذا اﻻﺧﺗﺑﺎر‬

‫ج( إذا ﻛﺎن اﻟﻣرﻛب ' ‪ C‬ﻻ ﻳﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﺳﻠﺳﻠﺔ ﻛرﺑوﻧﻳﺔ ﻣﺗﻔرﻋﺔ ﻓﻣﺎ ﻫﻰ ﺻﻳﻐﺗﻪ اﻟﺗرﻛﻳﺑﻳﺔ اﻟﻣﻛﺛﻔﺔ وﻣﺎ اﺳﻣﻪ ؟‬

‫د( ﻣﺎ اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﺗرﻛﻳﺑﻳﺔ ﻟﻠﻣرﻛب ' ‪ A‬وﻣﺎ اﺳﻣﻪ ؟‬

‫* ‪ -‬اﻛﺗب اﻟﺻﻳﻎ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ﻟﺛﻼث اﻳزوﻣﻳرات أﺧرى ﻟﻧﻔس اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﺟزﻳﺋﻳﺔ ‪ C4H10O‬وﻳﻳﻧﺗﻣون ﺟﻣﻳﻌﺎ ﻷﺣد اﻟﻣﺷﺗﻘﺎت‬
‫اﻟﻬﻳدروﻛرﺑوﻧﻳﺔ اﻷﺧرى‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 49‬‬
‫‪ ( 9‬وﺟد طﻼب اﻟﺻف اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻋﺷر ﺧﻼﻝ ﺗﺟرﺑﺔ ﻓﻰ اﻟﻣﺧﺗﺑر ‪ 5‬ﻛؤوس زﺟﺎﺟﻳﺔ ﻣرﻗﻣﺔ ﻣن ‪ 1‬إﻟﻰ ‪ 5‬وﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺗواﻟﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻣرﻛﺑﺎت ‪. E , D , C , B , A‬‬
‫اﻟﻣﻌطﻳﺎت ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻳﺗﻛون ﺟزئ ﻛﻝ ﻣن اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣن ‪ 3‬ذرات ﻛرﺑون وذرات ﻫﻳدروﺟﻳن وذرة أو ذرﺗﻳن ﻣن اﻷﻛﺳﺟﻳن ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳﻠﺳﻠﺔ ذرات اﻟﻛرﺑون ﻓﻰ ﻛﻝ ﺟزئ ﺗﺗﺻﻝ ﻓﻳﻣﺎ ﺑﻳﻧﻬﺎ ﺑرواﺑط أﺣﺎدﻳﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬اﺛﻧﺎن ﻓﻘط ﻣن ﻫذﻩ اﻟﻣرﻛﺑﺎت ﻫﻣﺎ ﻛﺣوﻻت ‪.‬‬
‫أ‪ -‬ﺗﻌطﻰ اﻷﻛﺳدة اﻟﻣﺗواﺻﻠﺔ ﻟﻠﻣرﻛﺑﻳن ) ‪ ( A‬و )‪ (B‬ﺑواﺳطﺔ ﻣﺣﻠوﻝ ﺣﻣﺿﻰ ﻣن ﺑرﻣﻧﺟﻧﺎت اﻟﺑوﺗﺎﺳﻳوم اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻳﻧﺗﺞ اﻟﻣرﻛب )‪ (A‬اﻟﻣرﻛب )‪ (C‬ﺛم اﻟﻣرﻛب )‪. (D‬‬
‫‪ -‬ﻳﻧﺗﺞ اﻟﻣرﻛب )‪ (B‬اﻟﻣرﻛب )‪ (E‬ﻓﻘط ‪.‬‬
‫ﺣدد ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧت ﻫذﻩ اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﻣﺧﺑرﻳﺔ ﻛﺎﻓﻳﺔ ﻟﺗﺣدﻳد اﻟﻣرﻛﺑﺎت ‪. E , D , C , B , A‬‬
‫ب‪ -‬ﻟﻠﺗﺄﻛد ﻣن اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ اﺳﺗﺧدم ﻣﺣﻠوﻝ ) ﻛﺎﺷف ( ﻓﻬﻠﻧﺞ ﻓﺈذا أظﻬرت اﻟﺗﺟرﺑﺔ أن اﻟﻣرﻛب )‪ (C‬ﻗد ﺗﺄﻛﺳد‬
‫) ﺗﻛون راﺳب أﺣﻣر طوﺑﻰ ( ‪.‬‬
‫ﺣدد اﻟﻣرﻛب ) ‪ ( C‬واﻛﺗب اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻰ ﺗوﺿﺢ اﻟﺗﻔﺎﻋﻝ ﺑﻳن ﻣﺣﻠوﻝ ﻓﻬﻠﻧﺞ واﻟﻣرﻛب ) ‪.( C‬‬

‫‪ ( 10‬اﻟﺷﻛﻝ اﻟﺗﺧطﻳطﻲ اﻟﺗﺎﻟﻲ ﻳﺣﺗوي ﻋﻠﻰ رﻣوز اﻓﺗراﺿﻳﺔ ﻟﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ وﻳﻣﺛﻝ ﻋدة ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ﺗﺣدث‬

‫‪Cl2‬‬
‫‪CH4‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪U.V‬‬

‫ﺗﻤﻴﺆ ﻓﻲ وﺳﻂ ﻗﻠﻮي‬

‫]‪[O‬‬ ‫‪CH3COOH‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬
‫اكسدة‬ ‫‪H2SO4‬‬

‫واﻟﻣطﻠـــوب‬

‫‪ -1‬اﻛﺗب اﻟﺻﻳﻎ اﻟﺟزﻳﺋﻳﺔ واﻟﺑﻧﺎﺋﻳﺔ ﻟﻠﻣرﻛﺑﺎت ﻟﻠﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺣﻘﻳﻘﻳﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﻣﺛﻠﻬﺎ اﻟرﻣوز ) ‪( D ، C ، B ، A‬‬

‫‪ -2‬ﺣدد اﻟﻣﺟﻣوﻋﺎت اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺿﻣﻧﻬﺎ اﻟﻣرﻛﺑﺎت ) ‪( D ، C ، B‬‬

‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 50‬‬
‫‪( 11‬ﻗﺎم أﺣد اﻟطﻼب ﻓﻲ أﺣد اﻹﺧﺗﺑﺎرات ﺑﺗﺳﻣﻳﺔ ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﺣﺳب ﻧظﺎم اﻷﻳوﺑﺎك وﻛﺎﻧت إﺟﺎﺑﺎﺗﻪ ﻛﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ‪:‬‬

‫أ‪ - 1،1 -‬ﺛﻧﺎﺋﻲ ﻣﻳﺛﻳﻝ ‪ -1‬ﺑﻳوﺗﺎﻧوﻝ‬

‫ب‪ - 2 -‬اﻳﺛﻳﻝ ‪ -3‬ﺑﻳوﺗﺎﻧون‬

‫ﺟـ‪ -3 -‬إﻳﺛﻳﻝ ‪ -2‬ﻣﻳﺛﻳﻝ ﺑﻳوﺗﺎﻧوﻳك‬

‫د‪ -1 -‬ﻣﻳﺛﻳﻝ ‪ -2‬ﺑﻳوﺗﺎﻧون‬

‫واﻟﻣطﻠوب ‪ :‬ﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﺻﻳﻎ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ﻟﻬذﻩ اﻟﻣرﻛﺑﺎت وﺗﺻﺣﻳﺢ اﺟﺎﺑﺎت اﻟطﺎﻟب ﺑﻛﺗﺎﺑﺔ اﻷﺳﻣﺎء اﻟﺻﺣﻳﺣﺔ ﻟﻬذﻩ اﻟﻣرﻛﺑﺎت‬
‫ﺣﺳب ﻧظﺎم اﻷﻳوﺑﺎك ﻣﻊ ﺗﻔﺳﻳر اﻟﺳﺑب‬

‫‪ ( 12‬ﻓﺳر ﻣﺎﻳﻠﻲ ‪:‬‬

‫‪ -1 ،‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ‪CH3 – CH2 – CH2 – OH‬‬ ‫اﻟﻛﺗﻠﺔ اﻟﺟزﻳﺋﻳﺔ ﻟﻛﻝ ﻣن ﺣﻣض اﻷﺳﻳﺗﻳك ‪CH3 – COOH‬‬
‫ﺗﺳﺎوي ) ‪ ( 60‬ﺟم ‪ /‬ﻣوﻝ ‪.‬‬
‫ٕواﻳﺛﻳﻝ ﻣﻳﺛﻳﻝ إﻳﺛر ‪C2H5 – O - CH3‬‬
‫ورﻏم ذﻟك درﺟﺔ ﻏﻠﻳﺎﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺗرﺗﻳب ﺗﺳﺎوي ) ‪ . ( 78°C ، 98°C ، 118°C‬ﻣﺎ ﺗﻔﺳﻳرك ﻟذﻟك ؟‬

‫‪ ( 13‬أﻋد ﺟدوﻻً ﻟﺗرﺗﻳب اﻟﻬﻳدروﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﻬﺎﻟوﺟﻳﻧﻳﺔ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﺗﺻﺎﻋدﻳﺎً ﺑﺣﺳب درﺟﺎت ﻏﻠﻳﺎﻧﻬﺎ ‪.‬‬
‫ب‪ -‬ﺛﻧﺎﺋﻰ ﻛﻠورو ﻣﻳﺛﺎن ‪CH2Cl2‬‬ ‫أ‪ -‬ﺛﻼﺛﻰ ﻛﻠورو ﻣﻳﺛﺎن ‪CHCl3‬‬
‫د‪ -‬ﻛﻠورو ﻣﻳﺛﺎن ‪CH3Cl‬‬ ‫ج‪ -‬رﺑﺎﻋﻲ ﻛﻠورو ﻣﻳﺛﺎن ‪CCl4‬‬

‫‪ ( 14‬اﻛﺗب اﻟﺻﻳﻎ اﻟﺗرﻛﻳﺑﻳﺔ ﻟﻠﻣواد اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ اﻟﻣﺗوﻗﻌﺔ ﻣن اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬

‫‪ ( 15‬اﻛﺗب اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﺗرﻛﻳﺑﻳﺔ واﺳم اﻷﺳﺗر اﻟﻠذى ﻳﻣﻛن أن ﻳﺗﻛون ﻣن ﻛﻝ ﻣن اﻟﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬
‫أ‪ -‬ﺣﻣض ﻓورﻣﻳك ‪ +‬ﻣﻳﺛﺎﻧوﻝ ‪.‬‬
‫ب‪ -‬ﺣﻣض ﺑﻳوﺗرﻳك ‪ +‬إﻳﺛﺎﻧوﻝ ‪.‬‬
‫ج‪ -‬ﺣﻣض أﺳﻳﺗﻳك ‪ – 1 +‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ ‪.‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 51‬‬
‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺗﺎﺳﻊ ‪ :‬اﺧﺗر ﻣن اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ) ‪ ( B‬ﻧﺎﺗﺞ أﻛﺳدة اﻟﻣرﻛب ﻣن اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ) ‪: ( A‬‬

‫اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ) ‪( B‬‬ ‫اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ) ‪( A‬‬ ‫اﻟرﻗم‬

‫‪CH3 – CO – CH3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪CH3 – CH2 – OH‬‬

‫‪C6H5 – COOH‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪CH3 – OH‬‬

‫‪CH3 – CHO‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪C6H5 – CH2 – OH‬‬

‫‪C6H5 – CHO‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪CH3 – CHO‬‬

‫‪CH3 – COOH‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪C6H5 – CHO‬‬

‫‪H – COOH‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪H – CHO‬‬

‫‪H - CHO‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪CH3 – CHOH – CH3‬‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﻌﺎﺷر‪ :‬اﺧﺗر ﻣن اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ) ‪ ( B‬ﻣﺎ ﻳﺗﻣم اﻟﻣﻔﻬوم ﻣن اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ) ‪.. ( A‬‬

‫اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ) ‪( B‬‬ ‫اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ) ‪( A‬‬ ‫اﻟرﻗم‬

‫‪CH3 – CO – CH3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺷﺗق اﻟﻳﻔﺎﺗﻲ ﻳﻌطﻲ ﻧﺗﻳﺟﺔ اﻳﺟﺎﺑﻳﺔ ﻣﻊ ﻣﺣﻠوﻝ ﺗوﻟن‬

‫‪C6H5 – CHO‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣرﻛب ﻳﺗﻔﺎﻋﻝ ﻣﻊ ﻛﻝ ﻣن اﻟﺻودﻳوم وﻫﻳدروﻛﺳﻳد اﻟﺻودﻳوم‬

‫‪CH3 – CHO‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻣرﻛب ﻳﻧﺗﺞ ﻛﺣوﻻ أروﻣﺎﺗﻳﺎ ﻋﻧد ﺗﻔﺎﻋﻠﻪ ﻣﻊ اﻟﻣﺎء‬

‫‪C6H5 – CH2ONa‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﻣرﻛب ﻳﻌطﻲ ﻛﺣوﻻ ﺛﺎﻧوﻳﺎ ﻋﻧد اﺧﺗزاﻟﻪ‬

‫‪CH3 – COOH‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻣرﻛب ﻋﻧد اﺧﺗزاﻟﻪ ﻳﻌطﻲ ﻛﺣوﻻ أروﻣﺎﺗﻳﺎ‬

‫‪CH3OCH3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ﻣرﻛب ﻋﺿوي ذو ﺧواص ﻗﺎﻋدﻳﺔ ﻳﺗﻔﺎﻋﻝ ﻣﻊ اﻷﺣﻣﺎض‬

‫‪(CH3)2NH‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ﻣرﻛب ﻳﺣﺿر ﺑطرﻳﻘﺔ وﻟﻳﺎﻣﺳون‬

‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 52‬‬
‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺣﺎدي ﻋﺷر‪ :‬اﺧﺗر ﻣن اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ) ‪ ( B‬ﻣﺎ ﻳﺗﻣم اﻟﻣﻔﻬوم ﻣن اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ) ‪.. ( A‬‬

‫اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ) ‪( B‬‬ ‫اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ) ‪( A‬‬ ‫اﻟرﻗم‬

‫‪HO-‬‬ ‫‪OH‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻛﺣوﻝ ﻳﺻﻌب اﻛﺳدﺗﻪ ﺑﺎﻟﻌواﻣﻝ اﻟﻣؤﻛﺳدة اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬
‫‪OH‬‬
‫‪CH3CCH3‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪2‬‬ ‫ﻣرﻛب ﻋﺿوي ﻳﻌﺗﺑر ﻣن اﻟﻔﻳﻧوﻻت‬

‫‪OH‬‬ ‫ﻳﻣﻛن اﻟﺣﺻوﻝ ﻋﻠﻳﻪ ﻋﻧد اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻣﺎء اﻟﻰ‬

‫‪CH3CHCH3‬‬ ‫‪3‬‬
‫اﻟﺑروﺑﻳن‬
‫‪CH2-CH2‬‬ ‫ﻳﻧﺗﺞ ﻣن ﺗﻔﺎﻋﻝ اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ ﻣﻊ ﺣﻣض اﻟﻛرﻳﺗﻳك اﻟﻣرﻛز‬
‫‪OH OH‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﻋﻧد ‪140° C‬‬

‫‪C2H5-O-C2H5‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﻛﺣوﻻ ﺛﻧﺎﺋﻲ اﻟﻬﻳدروﻛﺳﻳﻝ‬
‫‪CH2OH‬‬
‫‪6‬‬
‫ﻛﺣوﻝ ﻋﻧد أﻛﺳدﺗﻪ ﺗﻣﺎﻣﺎ ﻳﻌطﻲ ﺣﻣﺿﺎ أروﻣﺎﺗﻳﺎ‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻋﺷر ‪ :‬ﻫﻧﺎك ﺑﻌض اﻟﺗﺟﺎرب اﻟﻌﻣﻠﻳﺔ ﻧﺳﺗطﻳﻊ ﻣن ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺗﻣﻳﻳز ﺑﻳن اﻟﻣﺷﺗﻘﺎت واﻟﺟدوﻝ اﻟﺗﺎﻟﻲ ﻳﺣﺗوي‬
‫ﻋﻠﻰ ﺗﺟﺎرب ﻳﻣﻛن اﻟﺗﻣﻳﻳز ﺑﻬﺎ ﺑﻳن اﻟﻣﺷﺗﻘﺎت اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﺳﺟﻝ ﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗﺟﺎرب ﻓﻲ اﻟﻣﻛﺎن اﻟﻣﻧﺎﺳب‬

‫اﻷﺳﻳﺗﺎﻟدﻫﻳد‬ ‫اﻷﺳﻳﺗون‬ ‫اﻟﺗﺟرﺑﺔ‬

‫اﻟﺗﺳﺧﻳن ﻣﻊ ﻣﺣﻠوﻝ ﺗوﻟن‬
‫ﺣﻣض اﻟﺑروﺑﺎﻧوﻳك‬ ‫اﻟﺑروﺑﺎﻧﺎﻝ‬
‫اﺿﺎﻓﺔ ﻛرﺑوﻧﺎت اﻟﺻودﻳوم‬
‫‪ -2‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ‬ ‫‪ -1‬ﺑروﺑﺎﻧوﻝ‬
‫ﺗﺳﺧﻳن ﻧﺎﺗﺞ اﻷﻛﺳدة ﻣﻊ ﻣﺣﻠوﻝ ﻓﻬﻠﻧﺞ‬
‫اﻷﺳﻳﺗون‬ ‫اﻹﻳﺛﺎﻧوﻝ‬
‫اﺿﺎﻓﺔ ﻗطﻌﺔ ﻣن اﻟﺻودﻳوم‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 53‬‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺛﺎﻟث ﻋﺷر‪ :‬أﻛﺗب اﻟﺻﻳﻎ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎﺋﻳﺔ ﻟﻠﻣرﻛﺑﺎت اﻟﻌﺿوﻳﺔ اﻟﺗﻲ ﻟﻬﺎ اﻷﺳﻣﺎء اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬
‫اﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﺑﻧﺎﺋﻳﺔ اﻟﻣﻛﺛﻔﺔ‬ ‫اﺳم اﻟﻣرﻛب‬ ‫م‬

‫‪------ ------‬‬ ‫‪ -2‬ﺑروﻣو ‪ 4 -‬ﻣﻳﺛﻳﻝ ‪ -1‬ﺑﻧﺗﺎﻧوﻝ‬ ‫‪1‬‬

‫‪------ ------‬‬ ‫‪ - 3‬ﻣﻳﺛﻳﻝ ‪ – 2‬ﺑﻳوﺗﺎﻧوﻝ‬ ‫‪2‬‬

‫‪------ ------‬‬ ‫إﻳﺛﻳﻝ ‪ -‬أﻳزوﺑروﺑﻳﻝ إﻳﺛر‬ ‫‪3‬‬

‫‪------ ------‬‬ ‫‪ -2‬إﻳﺛﻳﻝ ‪ - 3‬ﻣﻳﺛﻝ ﺑﻧﺗﺎﻧﺎﻝ‬ ‫‪4‬‬

‫‪------ ------‬‬ ‫‪ - 2‬ﻣﻳﺛﻳﻝ ‪ - 3‬ﺑﻧﺗﺎﻧون‬ ‫‪5‬‬

‫‪------ ------‬‬ ‫ﺣﻣض ‪ - 3‬ﻣﻳﺛﻳﻝ ﺑﻳوﺗﺎﻧوﻳك‬ ‫‪6‬‬

‫‪------ ------‬‬ ‫اﺳﺗر ﺑروﺑﺎﻧوات اﻟﻣﻳﺛﻳﻝ‬ ‫‪7‬‬

‫‪------ ------‬‬ ‫أﻳزوﻳرﺑﻳﻝ أﻣﻳن‬ ‫‪8‬‬

‫‪------ ------‬‬ ‫‪ -3‬ﻓﻳﻧﻳﻝ ‪ -2‬ﻣﻳﺛﻳﻝ ‪ -2‬ﻫﻛﺳﺎﻧوﻝ‬ ‫‪9‬‬

‫‪------ ------‬‬ ‫ﻛﻠوروﺑﻧزﻳن‬ ‫‪10‬‬

‫‪ – 2 ،2 ، 1‬ﺛﻼﺛﻲ ﻛﻠورو ﺑﻳوﺗﺎن‬ ‫‪11‬‬

‫‪ – 3 ، 1‬ﺛﻧﺎﺋﻰ ﻳودو ﺑﻧﺗﺎن‬ ‫‪12‬‬

‫‪ – 2 ، 1‬ﺛﻧﺎﺋﻰ ﻛﻠورو ﻫﻛﺳﺎن‬ ‫‪13‬‬

‫‪ – 2‬ﺑروﻣو ‪ -2‬ﻛﻠورو ‪ – 1،1،1‬ﺛﻼﺛﻲ ﻓﻠورو اﻳﺛﺎن‬ ‫‪14‬‬

‫ﻛﻠورﻳد اﻟﺑروﺑﺎﻧوﻳك‬ ‫‪15‬‬

‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 54‬‬

‫اﻧﻬﻳدرﻳد اﻹﻳﺛﺎﻧوﻳك‬ ‫‪16‬‬

‫‪ – 2 ، 1‬اﻳﺛﺎن ﺛﻧﺎﺋﻲ اوﻝ‬ ‫‪17‬‬

‫اﻟﺟﻠﻳﺳروﻝ‬ ‫‪18‬‬

‫ﻛﺣوﻝ ﺑﻳوﺗﻳﻝ ﺛﺎﻧوي‬ ‫‪19‬‬

‫اﻳزوﺑﻳوﺗﻳﻝ أﻣﻳن‬ ‫‪20‬‬

‫ﺛﻧﺎﺋﻲ اﻳزوﺑروﺑﻳﻝ اﻳﺛر‬ ‫‪21‬‬

‫ﺣﻣض اﻟﺑﻳوﺗﻳرﻳك‬ ‫‪22‬‬

‫‪ -2‬ﻣﻳﺛﻳﻝ ﺑﻳوﺗﺎﻧﺎﻝ‬ ‫‪23‬‬

‫ﺑروﻣﻳد أﻳزوﺑروﺑﻳﻝ‬ ‫‪24‬‬

‫ﻳودوﻣﻳﺛﺎن‬ ‫‪25‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 55‬‬
‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟراﺑﻊ ﻋﺷر‪ :‬أﻛﺗب اﻹﺳم اﻟﺷﺎﺋﻊ واﻷﻳوﺑﺎك ﻛﻣﺎ ﻫو ﻣطﻠوي ﻓﻲ اﻟﺟدوﻝ اﻟﺗﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫اﻹﺳم اﻟﺷﺎﺋﻊ‬ ‫اﻹﺳم اﻷﻳوﺑﺎك‬ ‫ﺻﻳﻐﺔ اﻟﻣرﻛب‬

‫ـــــ‬ ‫‪CH3CH2CH2CHO‬‬
‫‪CH3-CH-CH3‬‬
‫‪Br‬‬

‫‪H-COOH‬‬

‫ـــــ‬ ‫‪C6H5 - O - CH3‬‬

‫ـــــ‬ ‫‪( CH3 )2NC2H5‬‬

‫‪CH3 -CO-CH2CH3‬‬

‫‪CH3CHCH2CH2CHO‬‬
‫ـــــ‬ ‫‪C2H5‬‬
‫‪CH3CHCH3‬‬
‫‪OH‬‬
‫‪CH3CHCH2Br‬‬
‫‪CH3‬‬
‫‪CH3CHCH2CHO‬‬
‫ـــــ‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪CH3CHCH2NH2‬‬
‫ـــــ‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪CH3CHCH2OCH3‬‬
‫ـــــ‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪CH3CHCH2CH3‬‬
‫‪OH‬‬

‫ـــــ‬ ‫‪CH3CHCH2COOH‬‬
‫‪CH2CH3‬‬

‫‪CHCl3‬‬

‫‪C6H5CH2OH‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 56‬‬
‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺧﺎﻣس ﻋﺷر أﻛﻣﻝ ﺧراﺋط اﻟﻣﻔﺎﻫﻳم اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬

‫ﻣرﻛﺑﺎت ﻋﺿوﻳﺔ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ‬

‫‪---------‬‬ ‫‪---------‬‬ ‫‪---------‬‬

‫ﺗﺗﻔﺎﻋﻝ ﻣﻊ ‪Na2CO3‬‬ ‫ﻻﺗﺧﺗزﻝ ﻣﺣﻠوﻝ ﺗوﻟن‬ ‫ﺗﺧﺗزﻝ ﻣﺣﻠوﻝ ﻓﻬﻠﻧﺞ‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺧﺎﻣس ﻋﺷر ‪:‬اﺳﺗﺧدم اﻟﻣﻔﺎﻫﻳم اﻟﻣوﺿﱠﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﺷﻛﻝ اﻟﺗﺎﻟﻲ ﻟرﺳم ﺧراﺋط ﺗُﻧ ﱢ‬
‫ظم اﻷﻓﻛﺎر اﻟرﺋﻳﺳﺔ اﻟﺗﻲ ﺟﺎءت ﺑﻬﺎ‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 57‬‬

‫ﺳﺎدس ﻋﺷر‪ :‬أﺟب ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺋﻠﺔ اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‬

‫‪ -1‬اﻛﺗب اﻟﺻﻳﻎ اﻟﺗرﻛﻳﺑﻳﺔ وﺳﻣﻬﺎ ﺑﺣﺳب ﻗواﻋد ‪ IUPAC‬ﻟﺟﻣﻳﻊ أﻳزوﻣﻳرات اﻟﻣرﻛﺑﻳن اﻟﺗﺎﻟﻳﻳن ‪:‬‬

‫ب‪C4H9Br -‬‬ ‫أ‪C3H6Cl2 -‬‬

‫‪ -2‬اﻛﺗب أﺳﻣﺎء اﻹﻳﺛرات اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬

‫‪ -3‬اﻛﺗب اﻻﺳم واﻟﺻﻳﻐﺔ اﻟﺗرﻛﻳﺑﻳﺔ ﻟﻠﻛﺣوﻝ اﻟذى ﻳﺟب أن ﻳﺗﺄﻛﺳد ﻟﻳﻛون اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬
‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 58‬‬

‫‪ -4‬اﻛﺗب أﺳﻣﺎء اﻷﻟدﻫﻳدات واﻟﻛﻳﺗوﻧﺎت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ‪:‬‬

‫‪ -5‬ﺻﻧف اﻟﻣرﻛﺑﺎت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﺑﻳن ﻛﺣوﻻت ٕواﻳﺛرات وﻓﻳﻧوﻻت ‪:‬‬

‫اﻟﺗوﺟﻳﻪ اﻟﻔﻧﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻠوم– ﺑﻧك أﺳﺋﻠﺔ اﻟﻛﻳﻣﻳﺎء )اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ(– اﻟﺻف ‪ 12‬ﻋﻠﻣﻲ– اﻟﻌﺎم ‪ 2015/2016‬م ) ‪( 59‬‬