‫تمارين الدعم الخاصة بوحدة التنظيم الهرموني‬

‫التمرين ‪ : 01‬تناول شخص في ز‪ 0‬كمية من محلول الغلوكوز تقدر بـ ‪ 250‬ملل بتركيز ‪ 300‬غ ‪/‬‬
‫ل ‪ .‬إذا علمت أن حجم الدم يساوي ‪ 5‬لتر وحجم اللمف يساوي ‪ 15‬لتر وأن نسبة السكر في دمه‬
‫قبل تناول محلول الغلوكوز كانت ‪ 0.8‬غ ‪ /‬ل ‪.‬‬
‫‪ I‬ـ أحسب النسبة النظرية للتحلون بعد تناول محلول الغلوكوز‪.‬‬
‫‪ II‬ـ من جهة أخرى أعطى التحليل الكيميائي للتحلون عند هذا الشخص بعد تناوله لمحلول من‬
‫‪15 12 6 3 0‬‬ ‫الغلوكوز النتائج المدونة في الوثيقة ‪: 01‬‬
‫الزمن بالدقائق‬ ‫‪ 1‬ـ أرسم منحنى تغيرات نسبة التحلون‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 0 0‬‬
‫الوثيقة‪0. 1. 1. 1.‬‬ ‫‪0.‬‬ ‫بداللة الزمن ‪.‬‬
‫نسبة التحلون (غ ‪ /‬ل)‬ ‫‪ 2‬ـ حلل المنحنى البياني المحصل عليه ‪.‬‬
‫‪01‬‬
‫‪ 3‬ـ ماذا تستخلص من مقارنة النتائج النظرية ( السؤال ‪ ) 01‬مع نتائج التحليل الكيميائي ؟‬
‫‪ III‬ـ يمثل منحنى الوثيقة ‪ 02‬نتائج قياس نسبة الغلوكوز في دم حيوان التجربة قبل و بعد حقنه‬
‫بكمية من هرمون ألنسولين ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ حلل المنحنى ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ما هو دور هرمون األنسولين الذي تم إظهاره ؟‬
‫‪ 3‬ـ كيف تفسر إذن لنتائج المحصل عليها في جدول‬
‫الوثيقة ‪. 01‬‬
‫‪ 4‬ـ مما تقدم و باستعمال معلوماتك ‪ ،‬أنجز رسما‬
‫تخطيطيا وظيفيا لجهاز تنظيم نسبة التحلون ‪.‬‬
‫الوثيقة‬
‫‪20‬‬
‫سلسلة من‬ ‫التمرين ‪ : 2‬قصد التطرق لبعض جوانب التنظيم الذاتي لقيمة التحلون ندرس‬
‫التجارب ومجموعة أسئلة عنها تفيد اإلجابة عنها في اإللمام ولو جزئيا بالموضوع ‪.‬‬
‫التجربة (‪ : )1‬نقوم باستئصال الغدة البنكرياسية لكلب صائم ‪ ،‬ثم نقيس قيمة السكر في الدم و‬
‫في البول و كمية الغليكوجين الكبدي لديه والنتائج دونت ثم مثلت بمنحنيات الوثيقة (‪. )1‬‬
‫‪I‬ـ ‪ 1‬ـ ضع عنوانا للتجربة ‪.‬‬
‫الغليكوجين الكبدي (‬ ‫الغليكوجين‬ ‫‪ 2‬ـ كيف تفسر ظهور‬
‫نسبة السكر‬
‫(أ)‬ ‫‪( ) ٪‬جـ)‬ ‫في الكبد‬ ‫السكر في البول في‬
‫غ‪/‬ل‬ ‫اللحظة ز = ‪ 3‬؟‬
‫(ب) التحلون‬
‫(ب )‬ ‫(جـ) الغلوكوز في‬ ‫‪ 3‬ـ اشرح العالقات‬
‫البول‬ ‫الموجودة بين المنحنيات‬
‫الثالث ‪.‬‬
‫الوثيقة (‪)1‬‬ ‫‪ 4‬ـ ما دور الكلية إذن في تعديل‬
‫الزمن‬
‫لحظة استئصال‬ ‫( ساعات )‬ ‫قيمة التحلون ؟‬
‫غلوكوز لمدة ‪210‬‬ ‫‪ II‬ـ التجربة ( ‪ : ) 2‬معايرة التحلون بعد فترة صيام و بعد تناول شخص ‪ 75‬غ‬
‫البنكرياس‬
‫دقيقة أعطت النتائج المدّونة في الجدول التالي ‪:‬‬
‫نسبة التحلون غ‪/‬ل بعد تناول الغلوكوز بالدقيقة‬ ‫قبل تناول‬ ‫‪ 1‬ـ عنون التجربة ‪.‬‬
‫‪210 180 150 120 90‬‬ ‫‪60 30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الغلــوكوز‬ ‫‪ 2‬ـ مثل بيانيا نتائج الجدول‬
‫‪ 3‬ـ فسر بدقة قيم التحلون‬
‫‪0.9 0.9 0.8 0.8 0.9 1.3 1.3‬‬
‫‪0.95‬‬ ‫‪0.95‬‬ ‫في الفواصل الزمنية ‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ -‬أوال ‪ 30 :‬دقيقة ـ ‪ 60‬دقيقة ‪.‬‬
‫‪ -‬ثانيا ‪ 120 :‬دقيقة ـ ‪ 150‬دقيقة ‪.‬‬
‫‪ 4‬ـ هل هذا الشخص سليم أم مصاب بالّداء السكري ؟ علل إجابتك ‪.‬‬

‫الصفحة ‪1‬‬
 ‫التمرين ‪ I: 3‬ـ توجه ثالثة أفراد ( ‪ ) A ، B ، C‬لعيادة طبية إلجراء التحاليل الخاصة بتحديد نسبة‬
‫قيمة‬ ‫السكر في الدم ‪ ،‬وبعد القيام بذلك شك الطبيب‬
‫الوثيقة‬ ‫بأن شخصين منهم مصابين بالداء السكري ‪ ،‬فأعطى‬
‫التحلون‬ ‫‪10‬‬
‫(غ ‪ /‬ل )‬ ‫لألشخاص الثالثة محلوال للغلوكوز بتركيز ‪ 75‬غ ‪ 200 /‬ملل‬
‫‪3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫واستمر في إجراء التحاليل لمدة ‪ 5‬ساعات ‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪B‬‬ ‫النتائج المحصل عليها مدونة في الوثيقة ‪. 01‬‬
‫‪ 1‬ــ حلل النتائج المتحصل عليها لدى األشخاص الثالثة ‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫‪1‬‬ ‫وماذا تستنتج ؟‬
‫الزم‬ ‫‪ 2‬ـ اعتمادا على مكتسباتك ‪ ،‬اقترح فرضيتين لتوضيح‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ن‬ ‫أسباب إصابة الشخصين بالداء السكري ‪.‬‬
‫حقن الغلوكوز‬ ‫‪ II‬ـ للتحقق من صحة الفرضيتين أجريت الدراسة التالية ‪:‬‬
‫الخاليا البنكرياسية ‪ ،‬فكانت النتائج‬
‫عددسا‬
‫أوال ‪ :‬فحص األنسجة البنكرياسية لألفراد الثالثة و حساب (‬
‫الخاليا )‬ ‫كما في الجدول التالي ‪:‬‬
‫خاليا "‪ "α‬خاليا "‪ "β‬خاليا أخرى‬ ‫ثانيا ‪ :‬حقن األفراد الثالثة بأجسام مضادة‬
‫األفراد‬
‫‪315‬‬ ‫‪850‬‬ ‫‪225‬‬ ‫‪A‬‬ ‫مشعة ضد مستقبالت األنسولين ثم قياس‬
‫‪315‬‬ ‫‪850‬‬ ‫‪225‬‬ ‫‪B‬‬ ‫اإلشعاع على مستوى األغشية الهيولية‬
‫‪315‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪225‬‬ ‫‪C‬‬ ‫للخاليا الكبدية على مدى ساعة من الزمن‬
‫بعد الحقن ‪ ،‬فتم الحصول على منحنيات الوثيقة ‪. 02‬‬
‫الوثيقة‬ ‫‪ 1‬ـ قــــــارن بين عدد خاليا البنكرياس لألفراد الثالثة ‪ ،‬ثم‬
‫‪A + 20‬‬
‫‪C‬‬ ‫استنتج سبب اإلصابة بالداء السكري لدى احد الشخصين ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ما هي المعلومة اإلضافية التي يمكنك استخالصها من‬
‫‪B‬‬ ‫تحليلك للنتائج المبينة في الوثيقة ‪ 02‬حول سبب اإلصابة‬
‫بالداء السكري لدى الشخص الثاني ؟‬
‫‪ III‬ـ اقترح حلوال عقالنية يمكن للطبيب إتباعها لعالج الخلل الحاصل عند الشخصين المصابين‬
‫بالداء السكري ‪.‬‬
‫بالتو‬
‫التمرين ‪ : 4‬الحظ األطباء عند بعض األشخاص البدناء اضطرابات في تنظيم التحلون تؤدي إلى‬
‫إلصابة بالداء السكري ‪ .‬وإليجـــاد عالج فعال أنجز بعض الباحثين سلسلة من األبحـــاث على فيق‬
‫مجموعتين من الفئران ‪ ،‬نتائجها موضحة في الجدول أدناه ‪.‬‬
‫الفئرا‬
‫‪35‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الزمن بـ ‪mn‬‬
‫ن‬
‫تركيز األنسولين في الدم‬
‫‪42‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪92‬‬ ‫الحـــقــــــن‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬
‫عادية ‪u /ml‬‬
‫بالسولفاميدا‬
‫‪0.42 0.46‬‬ ‫‪0.6‬‬ ‫‪0.7‬‬ ‫‪0.9‬‬ ‫‪0.9‬‬ ‫تحلون الدم بـ ‪g / l‬‬
‫ت‬
‫الدم‬ ‫األنسولين في‬
‫أنواعه ‪.‬‬ ‫‪ 1‬ـ ع ف الداء تركيز‬
‫السكري ‪ ،‬وحدد‬
‫‪38‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ّر‬
‫‪ 2‬ـ قارن بين نتائج المجموعتين من الفئران قبل حقن السولفاميد ‪ .‬ماذا تستنتج ؟‬
‫‪ 3‬ـ اشرح تأثير السولفـاميد عند المجموعتين ‪.‬‬
‫‪ 4‬ـ يـريد الطبـيب وصف عالج ) سولفاميد أو أنسولين ) لشخص بدين لديه مرض سكري ناتج عن‬
‫اضطرابات في تنظيم تحلون الدم ‪ ،‬تتشابه أعراضه مع الحالة المدروسة ‪.‬‬
‫* حـدد معـلال العـالج الذي يمكن وصفه لهـذا المريض ‪.‬‬

‫التمرين ‪ I : 5‬ـ تمثل الوثيقة ‪ 1‬نتائج معايرة نسبة الصفحة‬

‫التحلون ‪2‬لشخص صائم لمدة ثالث أيام ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ما هي المعلومة التي تستخلصها من تحليل الوثيقة ‪ 1‬؟‬
 ‫‪ 2‬ـ اقترح فرضية لتفسر المعلومات المستخلصة ‪.‬‬
‫‪ II‬ـ لتوضيح بعض طرق تنظيم التحلون أستخلص من‬
‫البنكرياس هرمون األنسولين وهرمون الجلوكاغون ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ معتمدا على معلوماتك ‪ ،‬وّضح التأثير الناتج عن‬
‫حقن األنسولين لشخص عادي ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ بعد حقن كلب عادي بهرمون الجلوكاغون تمت‬
‫معايرة كمية غلوكوز الدم و الغليكوجين الكبدي ‪.‬‬
‫النتائج المحصل عليها مبينة في الوثيقة ‪. 2‬‬
‫ب ـ ما هي المعلومات التي يمكن استخالصها ؟‬ ‫أ ـ حلل منحنيا الوثيقة ‪. 2‬‬

‫التمرين ‪ : 6‬تناول شخص ‪ 100‬غ من الغلوكوز ‪ ،‬ثم أنجزت له عدة معايرات لتحلون الدم خالل‬
‫عدة ساعات بعد ذلك ‪ .‬النتائج المحصل عليها ممثلة في الجدول التالي‪:‬‬
‫‪300 240 180 150‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪60 30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الزمن ( د )‬
‫‪1.2‬‬ ‫‪1.2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1.1‬‬ ‫‪1.3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الغلوكوز ( غ ‪ /‬ل)‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬
‫ترجم‬ ‫‪1‬ـ‬
‫هذه النتائج في منحنى بياني ‪ 2 .‬ـ حلل النتائج المحصل عليها ‪ .‬ماذا تستنتج ؟‬
‫‪ 3‬ـ لتوضيح النتيجة السابقة ندرس النتائج التجريبية التالية ‪:‬‬
‫أ‪ -‬ترتفع نسبة السكر في دم كلب بعد استئصال بنكرياسه ‪.‬‬
‫ـ ما هي اإلشكالية العلمية التي تطرحها نتيجة التجربة ؟‬
‫ب‪ -‬حقن مستخلصات بنكرياسية لحيوان مستأصل البنكرياس يؤدي إلى انخفاض نسبة التحلون ‪.‬‬
‫ـ ما هي المعلومة المستخلصة من التجربة لإلجابة على اإلشكالية المطروحة سابقا ؟‬
‫‪ 4‬ـ مكننا المجهر الالكتروني من مالحظة نسيج البنكرياس‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫والوثيقة (‪ )1‬تمثل مقطعا جزئيا لذلك ‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫الوثيقة ( )‪1‬‬ ‫أ‪ /‬تعرف على العناصر المرقمة ‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪5‬‬ ‫ب‪ /‬يؤدي الحقن المتكرر لأللوكسان (‪)Alloxane‬‬
‫لكلب إلى تلف الخاليا الممثلة بالعنصر (‪ )5‬وظهور أعراض الداء‬
‫السكري والمتمثلة في ارتفاع نسبة السكر في الدم ‪.‬‬
‫‪ -‬ما هي المعلومة اإلضافية التي تستخلصها من هذه التجربة ؟‬
‫ج ‪ /‬يؤدي الحقن المتكرر لمركب دي إيثيل ثيوكاربامات إلى تلف الخاليا الممثلة بالعنصر (‪)4‬‬
‫وانخفاض غير عادي لنسبة السكر في الدم ‪.‬‬
‫نسبة السكر في‬ ‫الوثيقة‬ ‫نسبة‬
‫‪ -‬ماذا تستخلص من نتائج التجربة ؟‪.‬‬
‫الدم‬ ‫الجلوكاغون‬
‫ملل‬
‫‪001‬‬ ‫ملغ ‪/‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫نانوغرام‪ /‬ملل‬ ‫د ‪ /‬نقدم لكلب وجبة غذائية تحتوي على ‪100‬غ من‬
‫الغلوكوز المشع ثم نتتبع اإلشعاع بعد مدة فنالحظ‬
‫وجود غليكوجين مشع في الكبد والعضالت وثالثي‬
‫الغلوك‬ ‫غليسيريد مشع في األنسجة الدهنية ‪.‬‬
‫وز‬ ‫ـ ماذا تستنتج ؟‬
‫الجلوكاغون‬
‫‪ 5‬ـ توضح الوثيقة (‪ )2‬تطور نسبة التحلون ونسبة‬
‫‪0 42 84 27‬‬ ‫‪69‬‬ ‫الزم‬ ‫الجلوكاغون عند أشخاص أخضعوا لفترة صيام قدرها‬
‫بداية‬‫‪-‬‬ ‫أربعة أيام متتالية ‪.‬‬
‫‪42‬‬ ‫ن‬
‫الصيام‬ ‫أ ‪ -‬أدرس تغيرات منحنيي الوثيقة (‪. )2‬‬
‫ب ـ ماذا تستنتج كتأثير للجلوكاغون على تنظيم حالة القصور السكري ؟‬
‫‪ -6‬من خالل الدراسة السابقة ومعلوماتك ‪،‬أنجز مخططا توضح فيه جهاز التنظيم الخلطي للتحلون‬
‫في حالة اإلفراط السكري ‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫الصفحة‬
‫التمرين ‪ : 7‬لدراسة إحدى آليات تنظيم السكر في الدم ننجز الدراسة التالية ‪:‬‬
‫‪ I‬ـ تمثل الوثيقة ‪ 1‬رسما تخطيطيا لمقطع في جزء من بنكرياس كلب ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ تعرف على العناصر المرقمة من ‪ 1‬إلى ‪. 6‬‬
 ‫‪ 2‬ـ تظهر هذه الوثيقة الوظيفة الصماء للبنكرياس ‪ .‬وضح ذلك ‪.‬‬
‫‪ II‬ـ تم أخذ مجموعة من الكالب ‪ ،‬منعت من األكل لمدة ‪ 12‬ساعة‬
‫ووزعت على مجموعتين بهدف حقن كل مجموعة بسائل فيزيولوجي‬
‫ثم تحليل هذا األخير مباشرة بعد خروجه من البنكرياس ‪.‬‬
‫الوثيقة ‪1‬‬ ‫النتائج المحصل عليها ممثلة في جدول الوثيقة ‪. 2‬‬
‫النتائج ‪ :‬محتوى سائل الحقن مباشرة بعد‬ ‫الوثيقة ‪ 2‬التجربة ‪ :‬محتوى سائل الحقن‬
‫خروجه من البنكرياس‬ ‫عند دخوله للبنكرياس‬
‫ال يحتوي على األنسولين‬ ‫المجموع سائل عادي ‪ :‬خال من الغلوكوز‬
‫ومن األنسولين‬ ‫ة‪1‬‬
‫ـ يحتوي على األنسولين ‪.‬‬ ‫المجموع يضاف للسائل العادي محلول‬
‫ـ زيادة تركيز األنسولين بزيادة تركيز الغلوكوز‬ ‫غلوكوز بتراكيز مختلفة‬ ‫ة‪2‬‬
‫‪ 1‬ـ ماذا تستنتج من مقارنة النتيجتين ؟‬
‫‪ 2‬ـ كيف تفسر تطور كمية األنسولين بداللة تركيز الغلوكوز ؟‬

‫التمرين ‪ : 8‬يمثل الشكل (‪ )1‬والشكل (‪ ، )2‬مخططا تركيبيا مبسطا لتنظيم تحلون الدم نتيجة‬
‫لتناول شخص لوجبة غذائية غنية بالسكريات ‪.‬‬

‫ارتفاع تحلون‬
‫الدم‬
‫الشكل ( )‪1‬‬ ‫تنـــاول وجبـــة غـــذائية‬
‫زوال االضطراب‬
‫سكريـــــة‬
‫انخفاض تحلون‬ ‫الوسط الداخلي‬ ‫اضطراب‬
‫الدم‬
‫نسبة الغلوكوز في الدم ‪1‬‬
‫تخزيــن الغلــــوكوز على هيئة‬ ‫غ‪/‬ل‬
‫مدخـــــرات‬
‫خلية‬
‫كبدية‬ ‫األنســوليـ‬ ‫خــاليــــا‬
‫خلية‬ ‫ـن‬ ‫‪B‬‬
‫عضلية‬
‫خلية دهنية‬

‫الشكل (‪)2‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪ .‬ـ اعتمادا على معطيات الشكل (‪ )1‬قدم عنوانا مناسبا لعناصر الشكل (‪ )2‬المرقمة من ‪ 1‬إلى ‪1 6‬‬
‫‪ .‬ـ أنجر مخططا تركيبيا لتنظيم تحلون الدم في حالة الصيام ‪2‬‬

‫الصفحة ‪4‬‬