2024 ABC Motsepe Sasce Prescribed Music For Primary
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IG Mamieyy2024 ABC Motsepe Sasce Prescribed Music For Primary
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2024 ABC MOTSEPE
SASCE
PRIMARY SCHOOLS
CONTENTS
ECD
Tamati (Arranged by Bonisile Gcisa) . . . . . . . . . . . . . . . 1
GRADES R - 2:
WESTERN: Morena Dance (Thobile Mthiyane) . . . . . . . . . . 2
AFRICAN: Ubuhle Benarha (G. Sikhosana) . . . . . . . . . . . 4
GRADES 3 - 4
AFRICAN: Thuto (I.D. Malepe) . . . . . . . . . . . . . . . . 6
WESTERN: To God Be the Glory (Arr. Dineo Mosidi) . . . . . . . 9
FARM SCHOOLS
(GRADES 5 - 7)
SEXTET (SSA): Masakhe Umzantsi (Gcobani Mbali) . . . . . . 11
CHAMBER CHOIR: Nobody Knows de Trouble I've Seen (Arr. Clifford Page) . 15
GRADES 5 - 7
WESTERN: Come Away, Sweet Love (Thomas Greaves) . . . . 21
AFRICAN: Xidimokrasi (Dr HA Khosa) . . . . . . . . . . . 24
or
Seemahale (Lehlomela Tente) . . . . . . . . . . . 28
BOYS' CHOIR: Ode To Joy (L. van Beethoven ) . . . . . . . . 39
SPECIAL/SMALL SCHOOLS: Figara (SAT) (Bonisile Gcisa) . . 49
or
Figara (SATB) (Bonisile Gcisa) . . . . . . . . . . . . . . . 50
ECD
Tamati
SeSotho Playsong
arr. Bonisile Gcisa
Tamati so a so a so so so Tomato
O bitsa mang? nna? Who are you calling? Me?
Ke a hana, ha ke batle. I don't want to come, I'm not coming.
Doh is D
. m : s . m |s :–. m| s :–. m | s . s :–. m|–. m : s . m| s :–. m| s :– . m| s . s:–. m|–. m: s . m|
Ta -ma -ti so a so a so -so - so. Ta -ma -ti so, a so, a so -so - so o bi -tsa
|d :– | d :–. d | r . m :– . d | – . s : m . r | d :– | d :– . d | r . m :– . d | – .
5
mang nna ke a ha na o bi - tsa mang nna ha ke ba - tle.
GRADE R-2
WESTERN
Morena Dance
Doh is F Thobile Mthiyane
Piano: Thabang Moshoeshoe
Cheerfully q = 100 p
| : | : |m : m . m | f . f : |m : m | f : | : | : | : | : |
SOPRANO
Where is Mo -re - na? Come let's dance
f
PIANO
mf
| | | m : s . s | f . m : r . m |l |
6 : | : : | :d .r :– | : t| . d
|
S.
I have seen ma ny dancers in this place, dancing
| r . r : r . f | m . r : d . t |d : s | s |s : s |f |
10 :d .m | s . f :– . m :f .m |f . :t .l
|
S.
slowly, dancing fas ter, tra - la - la; Oh! Oh! I have seen them dancing like stars in the sky, but I've
Morena Dance 3
D.S
1. 2.
| s . s : s . d' | s . l : f . r | d :–
14
|d | m :– |
|– :d .r :– | :d .r |– : d . r
S.
never seen such ta lent in my life. I have life. Right arm out, left arm
|m :– |m | r : | : t . d | r :– |
18 |– :d .r :d .r |m .m :f .m |– : t| . d
|
S.
out; Shake and shake, shake and shake; Dance to the beat; Slow- ly down, slow -ly
D.S
1.
|r
22 :– |– : t||r .d :r .d |d|r .r :m .r :– |– :d |
.r
S.
up to the right to the left, Mo - re - na dance. Right arm
rall.
2. ff
|r
25 |d
:r .d |r .r :m .r :m |m :r|m :– |– : | : | :
S.
right to the left Mo - re - na dance Mo - re - na Dance!
GRADE R-2
AFRICAN
Ubuhle Benarha Yekhethu
Doh is E Gcinaphi Skhosana
Allegro
PIANO
4
| d : m . s |– . s :– . s | l : f . r |– . d : | d : m. s |– . s
8 | f : m . r |– . l :– . |
:– . s
|
S.
A - ma -thu - thu - mbo ne - mi - la - mbo, A - ma - si - k'we - thu na - b'u -bu - ntu.
|d : m . s |–. s :–. s | l : f . r |–. d :– . | f : m . r |–. l : | t : t . t |– . l : t | d : | |
12
:
| | | | | |
S.
Ne mi-gwa - lo ke ya s'wi -si - ntu, si - zi - ce - nya Nge - na -rha ye -khe - thu.
Ubuhle Benarha 5
| d : m. m |–. m :– . | r : m. f |–. m: r | d : m. m |–. m :– | f : m. r |–. l : | t : t . t |– . l : t |
17
| | | | | |
S.
Si - ya - gi - da, Si - tha - bi - le si si -tjha - b'e - Si - zi - ce - nya nge pha -si le -khe -
|d : | d : m . m|–. m :– . | r : m . f |–. m : r . | d : m . m|–. m :– . | f : m . r |–. s :– . |
22
| :
S.
thu. Si - ya -vu - ma yo - n'i- ngo - ma ke. I - za na - we Na - pu 'bu - hle
| s : m. s |– . l : t | d' | | |
27 :– | : : | : : | : : | :
S.
Be pha -si le -khe - thu.
GRADE 3-4
AFRICAN
Thuto
ID Malepe
Doh is F arr Duke Mashamaite
Piano
4 |d . : | |m |m : m . r | – . m : f | m |
: s| :– |– :– :– |– :–
S.
Hei! Ba - na, a re yeng di - ko - long,
Hei! Ba - swa ho - lo - fe - lang thu - to,
|d . : | |d
: s| :– |– :– |d : d . t | – . d : r | d :– |– :– |
|
A.
Hei! Ba - na, a re yeng di - ko - long,
Hei! Ba - swa ho - lo - fe - lang thu - to,
D.S.
1.
8 |r :– |– :r |d :– |– :d |t : t . t | – . t : r | d :– |– : |
| | | |
S.
re yeng go i - khwe - le - tša le - se - di.
a - - di - be - tšang ka 'a - tla tše - pe - di.
|l :– |– : l| |s :– |– : s| |f : f| . f| | – . m| : r| |m :– |– : |
| | | |
A.
re yeng go i - khwe - le - tša le - se - di.
a - - di - be - tšang ka 'a - tla tše - pe - di.
1.
Thuto 7
2.
|d
12 :– |– :s | l :– |– :f |m :– |– :m |r :r .s |– .s :f |
S.
di. Thu - to! Thu - to! Le - bo - ne - la bo - phe -
di. tlang! E - tlang! Re i - thu - teng ga mmo
|m :– |– : m | f :– |– :r | d :– |– :d |t : t . m | – . m : r |
| | |
A.
di. Thu - to! Thu - to! Le - bo - ne - la bo - phe
di. tlang! E - tlang! Re i - thu - teng ga mmo
D.S.
1.
16|m :– |– | l :–
:s |– :f |m :– |– :m | r : r . s | –. s : t |d :– |– : s |
|
S.
lo. Thu - to! Thu - to! 'No - tle - lo sa bo - phe - lo. E
go. E - tlang! E - tlang! Re i - pshi - neng ga mmo - go. E
|d :– |– :m | f :– |– :r | d :– |– :d | t : t . m | –. m : s | d :– |– : m |
| | |
A.
lo. Thu - to! Thu - to! 'No - tle - lo sa bo - phe - lo. E
go. E - tlang! E - tlang! Re i - pshi - neng ga mmo - go. E
2.
|d
21 |s : s . m | – . r : d | |l .l :l .f |– .r :s |
:– |– : : | :
S.
go. E tlang re ba -leng A re la - o - di - šeng
|s :– |– : | : | : |s : s| . l| | – . d : s| | : | : |
| |
A.
go. E - tlang re ngwa- leng.
8 Thuto
|
25 | s . s :– . s | – . f : s | l |d' . l :– . s | – . f : m |
: | : :– |– :–
S.
Thu -to ye ke ko - tse, A re i - tšhi - re -
|s . s : l . l | – . t : d | d . d :– . d | – . r : m | f | l . f :– . m| – . r : d |
:– |– :–
| | | | |
A.
Tse re i - thu - ti - leng Thu -to ye ke ko - tse, A re i - tšhi - re
| f :–. f | – . m : r | d :– | s . s :– . s | – . s : l |d' :– |– : |
29 |– :– |– :– :
S.
le - tšeng ka yo - na. Thu -to e - bo-hlo - kwa.
| r :–. r | – . d : t | d :– |m . m :– . m| – . m : f | s :– |– : |
|– :– |– :– :
|
A.
le - tšeng ka yo - na. Thu -to e - bo-hlo - kwa.
GRADE 3-4
WESTERN
To God Be The Glory
William H. Doane (1832-1906)
Arranged by Dineo Mosidi
s |s :– : l . t | d : s : d | r : s : r |m :– : m | f : l : f |m : d
Doh is F
| | | | | | | :m |
Soprano
To God be the glo - ry, great things he has done! So loved He the world that he
Great things He has taught us, great things he has done! And great our re - joi - cing through
|m :– : f . r |m : m : m |s |s | l : f : l |s : m |
: | | | | | | | :s :s
| | | :– : s | | | | | | :s
|
Alto
God be the glo - ry, great things he has done! So loved He the world that he
things He has taught us, great things he has done! And great our re - joi - cing through
|m : r : l | r :– |s :– : l . t | d : s : d
| r : s : r |m :– : m | s : f : r |
11 :s
| | | | | | |
S.
gave us his Son, who yield - ed his life an a - tone - ment for sin, and o - pened the
Je - sus the Son, But pur - er and high - er and great - er will be, Our won - der our
|s : s : fe |s : f : m |m :– : f . r |m : m : m |s : s : s | s :– : s |t : l : f |
A.
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
gave us his Son, who yield - ed his life an a - tone - ment for sin, and o - pened the
Je - sus the Son, But pur - er and high - er and great - er will be, Our won - der our
| d : t : d |m : m : r | d :– | m ., f | s :– : m ., f | s :– : s ., m| d : r : m |
18
|
S.
life - gate that all may go in.
trans - port when Je - sus we see. Praise the Lord! Praise the Lord! Let the earth hear his
|m : r : m |s : s : f | m :– | | d :– : |d :– : |m : m : s |
A.
| | | | | | | | | |
life - gate that all may go in. Lord! Lord! earth hear his
trans - port when Je - sus we see.
10 To God Be The Glory
24 | r |f |f |s |
:– : r ., m :– : r ., m :– :f .r :s :f
S.
voice! Praise the Lord! Praise the Lord! Let the peo - ple re -
|s :– : |s :– : |s :– : |s :s :l |
A.
| | | | | |
voice! Lord! Lord!
peo - ple re -
28 |m :– :s | |s | :– :l
| .t ||d :s| :d |
S.
joice! Oh, come to the Fa - ther, through
|s |s |m |
:– :– .m :s .l :s .f .r :d :m
A.
| | | | | | | | | | |
joice! Come to the Fa - ther through
| r
31 :s :r |m :– : m | s : f : r |d : t : d |m : m : r | d :–
| |
S.
Je - sus the Son, and give him the glo - ry! Great things he has done!
|f . r : f . r : m . f |s :– : s |t : l : f |m : r : m |s : s : f | m :–
A.
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
Je - sus the Son, and give him the glo - ry! Great things he has done!
SEXTET
MASAKHE UMZANTSI
Gcobani Mbali
Doh is F Piano: Luyanda Ntungo
|
| : : | : : | : : | s : f : m | r :– :m| f :– :– |
Soprano
Ko - na - ke - le - phi - na
| | | | |m : r : d |t :– | r :– |
: : : : : : :d :–
|
Soprano
Ko - na - ke - le - phi - na
| | | | | d : l : s |f :– | l :– |
: : : : : : :s :–
| | | | |
Alto
Ko - na - ke - le - phi - na
3
PIANO
3
|– | f :– | l :– | s :– | – :– |s : f | r :– |
7
:– : m :f :l :– : :m :m
S.
si - zwe si - ka - pha - lo? Ko - na - ke - le - phi -
|– :– : d | r :– :r | f :– :f |m :– :– | – :– :|m : r :d |l :– :d |
|
S.
si - zwe si - ka - pha - lo? Ko - na - ke - le - phi -
|– :– : s |l :– :l | r :– :r | d :– :– | – :– :|d : l :s |f :– :s |
A.
| | | | | | |
si - zwe si - ka - pha - lo? Ko - na - ke - le - phi -
12 Masakhe u Mzantsi
cresc.
14 |f :– :– |– :– :d |d :– :– |t :– :– |d :– :– | : :m | f : f . m : f . m|
|
S.
na ma - A - fri - ka? Ku - tsha -y'wi -zi -yo - bi
p cresc.
|r :– :– |– :– :l | l :– :– |s :– : l |s :– :– | : :d | r : r . de : r . de|
| | | | |
S.
na ma - A - fri - ka? Ku - tsha -y'wi -zi -yo - bi
p cresc.
|l :– :– |– :– :f |f :– :– |r :– : f |m :– :– | : :s |l : l . se : l . se |
A.
| | | | | | | | | | | |
na ma - A - fri - ka? Ku - tsha -y'wi -zi -yo - bi
p cresc.
|f :– : m | f :– : r |m :– : d | l
mf
21 :– : s |l :– : d'
|d' . l : l . s : s . fe| s :– : l |
S.
si, ku - dlwe - ngu - lwe, ku - qhe - ke - zwe, ku - mo - sha - ka - le i - li - zwe le -
mf
|r :– : d | r :– : t | d :– : d | f :– : m |f :– : m |m . r : r . de: de. re| d :– : r |
|
S.
si, ku - dlwe - ngu - lwe, ku - qhe - ke - zwe, ku - mo - sha - ka - le i - li - zwe le -
mf
|l :– : s |l :– : s |s :– : l | d :– : d |r :– : d | d . s : s . s : s . l |s :– : f |
A.
| | | | | | | | | | | | |
si, ku - dlwe - ngu - lwe, ku - qhe - ke - zwe, ku - mo - sha - ka - le i - li - zwe le -
Masakhe u Mzantsi 13
|s:– | – : : s | l :– : se | l :– : d' . l | s :– : m | s :– : m | f :– : m | f :– : d . d|
28
:–
S.
thu. Tha - nda - za - ni ni - nga - ye - ki sa - khe i - si - zwe se
|d :– :– | – : : m | f :– : f | f :– : f . r |m :– : d |m :– : d | r : t : d | r :– : d . d| |
S.
thu. Tha - nda - za - ni ni - nga - ye - ki sa - khe i - si - zwe se
|m :– |– | r :– : r | r :– : r . d | d :– : s | d :– : s | l :– : s | l :– : s . s |
:– : :d
A.
| | | | | | | |
thu. Tha - nda - za - ni ni - nga - ye - ki sa - khe i - si - zwe se
|s
36 |s |l |l | s : fe : fe | s | f :– |
:– :l :– : d :– : se :– :d :– : m :–
S.
thu, ba - ntu si - nga - shi - yi na - mnye u - mntu si - be
|m :– :f|m :– : s|d :– : r|r :– :d|m :– : r|m :– : d | r :– :– |
|
S.
thu, ba - ntu si - nga - shi - yi na - mnye u - mntu si - be
|d :– :d|d :– : m |f :– : l |l :– :s|d :– : t| d : s : s | l :– :– |
A.
| | | | | | | | |
thu, ba - ntu si - nga - shi - yi na - mnye u- mntu si - be
14 Masakhe u Mzantsi
43 |t |s |– |f |l |s |
:– : t :– :– :– : m :– : m :– : d' . l :– : m
| |
S.
yi - mbu - mba. Ma - sa - khe - ni u - Mza - ntsi
|s | :– : s ||d :– :– |– :– : d|r :– : d | f : r : f |m :– : d |
S.
yi - mbu - mba. Ma - sa - khe - ni, u - Mza - ntsi
|r |s |– |l |l |d |
:– : r :– :– :– : s :– : s :– : r . r :– : s
A.
| | | | | | | |
yi - mbu - mba. Ma - sa - khe - ni u - Mza - ntsi
rall.
| s
49 :– : m| f :– :– |t :– : r | d :– :– | : : | : : | : : | : :
|
S.
A - fri - ka ngo - xo - lo.
|m :– : d| r :– :– |s :– : t |s :– :– | : : | : : | : : | : :
| | |
S.
A - fri - ka ngo - xo - lo.
|d | l :– |r |m | | | |
:– : s :– :s :f :– :– : : : : : : : :
A.
| | | | | |
A - fri - ka ngo - xo - lo.
rall.
CHAMBER
CHOIR Nobody Knows de Trouble I've Seen
NEGRO SPIRITUAL
Harmonization by H.T. BURLEIGH
Arranged by N. Clifford Page
Doh is Ab
Poco adagio p
| : | : | : | : |d :– | d :– | d :– |
|l :l
SOPRANO 1
| |
- dy knows
No - bo de
| m. s :–. l | d :– . r |m ., m : m | m :– |
p
| |
: | : : | :
| |
SOPRANO 2
No -bod - y knows de troub -le I've seen
p
| | |m |s |
: | : : | : :– |f :f :– | la :–
| | | | |
ALTO
No - bo - dy knows de
Poco adagio
PIANO mf
| d |m . s:– . l | d |m., m : m | m
p cresc.
5 :– |l
|s :s : t |– :– :– . r :– |
| | | | | |
troub - le I've seen, No -bod - y knows de troub - le I've seen
| m. s :– . l | d : d | l p cresc.
| d . d :– . d | l : d | r |
: s |– :– :– | d :–
| | | | |
No -bod - y knows but Je - sus, No -bod - y knows but Je - sus
p cresc.
|s | f .m : r |– |m . m:–. m | f : l |se |
:– |m :m :– :– | se :–
| | | | | | | | | | | | |
troub -
le I've
seen, No -bod - y knows but Je - sus
p
cresc.
Nobody Knows de Trouble I've Seen
16
f
| s :–.m| r : m | d :–| d : m | s : s
9
mf
|s :s |
|s
:m
|m
:–
Glo - ry hal - le - lu - jah!Some - time I'm up, some times I'm down,
mf f
| t :–. s | l : t | d : la| s : d | m : m |m : m |
|m :d |d :–
| | | | | |
Glo - ry hal - le - lu - jah!Some - time I'm up, some times I'm down,
| s :–. s| fe : s . f|m : f| d : | : s . l | t . l : s | s . l :–. m
mf f
. l : l ,s . m|
|s
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Glo - ry hal - le - lu - jah! Some - times I'm up, some - timesI'm down,
mf f
| s
f rit.
13
| |s :s |s :m |s :s |m |
:–
:– | m :– r :– |– : m
Oh yes, Lord! Some - times I'm al - mos' to de groun';
f rit.
m . s :–. l| d : d | l :–. t | l : t | d : m | r : r |re : re. t | t. m: m , r . t |
|
| | | | | | | | |
No -bod - y knows but Je - sus, Some - times I'm al - mos' to de, to de groun';
f rit.
|m | : s . f |m . d : t | ta : ta | l : l | s |
:– |l :– f :–. s | f :–
| | | | | | | | | | | | | |
Oh yes, Lord! Some - tmes I'm al - mos' to de groun';
f
rit.
mf
Nobody Knows de Trouble I've Seen
17
| m
mf mf a tempo
17 :– |r :– |d :– |– :t |d :– |m :d |
|
Oh yes, Lord! Oh No - bod - y
mf mf |m . s :– . l | d
a tempo
|d
:– |l :– . t
| s . fe :– . f | m
:m
:– . r
|
| | | | | | | |
Oh yes, Lord! Oh No - bod - y knows de
mf mf a tempo
|s |m . re :– . r | d |m |
:– |f :– :s .f :– |l :d
| | | | | | | | | |
Oh yes, Lord! Oh No - bod - y
mf
a tempo
| d | l : t |– :– |m . s :– . l | d :–. r |
20 |d
:– | d :– :– | s : ta
| | | | | |
knows de troub - le I've seen, No -bod - y knows de
|
|m . s:–. l| d : d | l : s |– :– | d . d :– . d | l : d |
m ., m : m | m :–
| | | | |
troub - le I've seen No-bod - y know but Je - sus No -bod - y knows but
|s |s | f : r |– :– |m . m :–. m | f : l |
:– | la :– :– |m :s
| | | | | | | | | | | |
knows de troub - le I've seen, No -bod - y knows but
Nobody Knows de Trouble I've Seen
18
| m , m.– :m| m :– | s : –., m| r
mf rit. f a tempo
24 |d |s :s |
:m :– | d : m |s :m
troub -le I've seen Glo - ry hal - le - lu - jah! If you get there be -
mf drit.: de .,de| r . d : t | d . s : la |s :fd a|tempo
|t
:– | de :– | m :m |m :d |
| | | | |
Je - sus, Glo - ry hal - le - lu - jah! If you get there be -
| m
mf rit. a tempo f
|se |m | |
:– | l :– : – ., s | fe :s .f :f |m : :s .l |t .l :s
| | | | | | | | | | | | | | |
Je - sus, Glo - ry hal - le - lu - jah! If you get
rit. f a tempo
| s
28 f
:s
|m
:– | s :–
|m :– |r :– |– :m
fore I do. Oh yes, Lord! Tell
|m . s:– . l | d : d | l
f
|m
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| | | | | |
fore I do. No - bod - y knows but Je - sus, Tell
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| | | | | | | | | | | :– . s | f
| | :s .f| |
there be - fore I do, Oh yes, Lord! Tell
Nobody Knows de Trouble I've Seen
19
| s. s : s |s : m | s .
mf
31 rit. mf
|m |d |
s :– | m :– :– | r :– :– |– : t
|
all - a -my friends I'm com- ing too, Oh yes, Lord! Oh
rit.
| d .m: m | r : r |re . re :–. t | t . m : m ,r . t | d
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|
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all - a -my friends I'm com ing,
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com- ing too, Oh yes, Lord!
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Oh
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all - a -my friends I'm com- ing too, Oh yes, Lord! Oh
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a tempo
35
|d |d | l : t |– |
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| | | | |
no - bod - y know de troub - le I've seen,
| m .,m : m | m |m . s:– . l | d : d | l : s |– : |
a tempo
|
m . s :– . l | d :– . r :–
| | | | | |
no - bod - y knows de troub - le I've seen No -bod - y knows but Je - sus;
a tempo
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| | | | | | | | |
no - bod - y knows de troub - le I've seen,
atempo
Nobody Knows de Trouble I've Seen
20
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39
|
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m . s :– . l | d | | :– . r
No - bod - y knows de troub -le I've seen Glo - ry hal - le -
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No - bod - y knows de troub -le I've seen Glo - ry hal - le -
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| | | | | | | | | | | | | |
No - bod - y knows de troub -le I've seen Glo - ry hal - le -
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| d
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lu - jah! Hal - le - lu!
p pp
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| |
lu - jah! Hal - le - lu!
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|m | |
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| |
lu - jah! Hal - le - lu!
l.h.
p
pp ppp
GRADE 5-7
WESTERN
Come Away, Sweet Love
Thomas Greaves (1570-1604)
Doh is G arr. Jem Lowther
| s , f | s . l : f . s |m
| r ., r : r . m | r |
:m .m :r .s
SOPRANO
Come a - way sweet love, and play thee, lest grief and care be - tray thee. Fa
| d , l | d . d : l . t | d
: d . s| |s ., s| : s| . s| |s : s| . t | |
| | | | |
ALTO
Come a - way sweet love, and play thee, lest grief and care be - tray thee. Fa
| m , r | m . m : r . r | s
| t ., t : t . d | t |
:s .d : t| . m
| | | |
Come a - way sweet love, and play
TENOR
thee, lest grief and care be - tray thee. Fa
D.S.
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1.
| l , s . f , m : r | |s
5
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S.
la la la la la la la la la la, fa la la la la la. Come a -
|m . f , m : r . d | d .r ,d :r |r
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A.
la la la la la la la la la la la, fa la la la la la la. Come a -
|m . l , s : s . s | f, s . l
| s |m
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la la la la la la la la la
T.
la la, la fa la fa la la la la. Come a -
f.C
| s
2.
9 | l m' ., m' : m' . d' |t |m' ., m' : r' . r' |m' |
: .l : t . m' : m' . m'
S.
la. Leave off this sad la - ment - ing, and take thy heart's con - tent - ing. The
| d | m t ., t : t . m | m | s ., s : s . s | s |
: .m :m .s :s .s
A.
la. Leave off this sad la - ment - ing, and take thy heart's con - tent - ing. The
| m | dese ., se : se . l | se |d' ., d' : d' . t |d' |
: . de : se . d' : d' . d'
T.
la. Leave off this sad la - ment - ing, and take thy heart's con - tent - ing. The
22 Come Away, Sweet Love ...
G.t
14| r'
d' . f' : m' ., r' |de' : de' . l | s , m . f , r : m | |
.r ,s d ,m .r :s .f ,r
S.
nymphs to sport in - vite thee, and running in and out, running, in and out and running
| f . l : t . m | m : m . | sd . l| , t| : s| , d . t| |s . t| ,r :d ,m .r |
|
A.
nymphs to sport in - vite thee, and running in and out, and running in and out,
| l . l : l . se | l : l . r'| tm , l . f , s : d . s |m , d . r , t : d
|
.f ,s
|
nymphs to sport in - vite thee, and running in and out, and
T.
running in and out, in and
| s |s , t : l , s . f | l , s . f , m : r . d | s |
18
.t ,s :m ,l .s . d' :–
S.
and running in and out, and running in and out, running in and out de - lights
|m , d . t |r ,t | | |
:d .m ,d : f| . f| , s| l| , t| . d : s| , s . f , m r . d :–. t|
| |
A.
in and out, and running in and out, and running in and out de - lights
| d . r , r : m , f . s | r |d | r . m, f: s |
.d ., d . d : t| .d
out, run - ning in and out, and
T.
run - ning in and out de - lights
| m |s .l :s |s | t , l . s : f |
22
: .m ,f .l :t . d' .s
S.
thee. Fa la la la la la la la la, fa la la la la
| d |d . d : d |s |r |
: . d , l| .m ,f .f ,m :r .d .m :f .m
A.
thee. Fa la la la la, fa la la la la la la la la la la
|s
: |m . f : m , r . d | d , t
.s ,f |s
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|
: r , r' . d' , t
|
T.
thee. Fa la la la la la la, fa la la la la la la la
Come Away, Sweet Love ... 23
| l
26 |l .r |s |r .d |
:l :m ., f :– .f ,m :r ,m .f
S.
la la la la la la la, fa la la la, fa la la
| f ., s : f . s , f | m . s , f : m . r | m . r , d : t . d | s . f , m : r |
. l|
| | | | |
A.
la la la, fa - la la, fa - la la la la, fa la la la la la la la, fa
| l ., s : f . r | d . s : d' . t , l | s | t . l : t |
:s .l . d'
T.
la la la la la, fa la la la la la la la la la la
D.S.
|f . s |r . s
1. 2.
30 | r . d : d . t |d |d
., f . m ., f . m : .l :–
|
S.
la, fa la la la, fa la la la la la la la. Leave la.
|r . m :r |t . t , d : r . d | t . d : r
.d |m : |m .m :–
| | |
A.
la la la la la, fa la la la la la la la Leave la.
| s . l : s ., f |m
| l . m , f : s . s | s . r
|m
:r .m ,f : . de :–
la, fa la la la la la
T.
la, fa la la la la la la. Leave la.
GRADE 5-7
AFRICAN
Xidimokrasi
Doh is G
H A Khosa
Moderately
|d . r : m . d | r . m : f . r| d . m :– . d | t . r : – .| d . d :–. d | d , d , d : d . r| d : t | r . d : – .|
| |
Soprano
3
Na mu ntlha hi tla nge la xi di - mo-kra - si Hi khe nsa nsu su me to wa free-dom char - ter.
|s . l : ta . ta | l . t : d . l | s . d :– . l | s . s : – .| s . s :–. s |s , s , s : s . l | s : s | s . s : – .|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Alto
3
Na mu ntlha hi tla nge la xi di - mo-kra - si Hi khe nsa nsu su me to wa free-dom char - ter.
|m . f : s . s | f . s : l . f |m . s :–. m | r . f : – .|m . m :–. m |m ,m ,m :m .f |m : r | f . m : – .|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Alto
3
Na mu ntlha hi tla nge la xi di - mo-kra - si Hi khe nsa nsu su me to wa free-dom char - ter.
5|d , m , d : d . d | r : d | r , s . r , r : f , r , r | m : m | . d : m . d | r . r : r . r |t : d | r . d : – . |
3 3
|
S.
Hi na hi su ka ku le ta ni hi ma A -fri -ka Dzo - nga, hi na hi tla nge la xi di - mo - kra si.
| s , d , s : s . s | l : l | t ,m . t , t : r , t , t | d : d | . s : ta . s | l . l : l . l | s : s | s . s : – . |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
A.
3 3
Hi na hi su ka ku le ta ni hi ma A -fri -ka Dzo - nga, hi na hi tla nge la xi di - mo - kra si.
| m ,s ,m :m .m | f : r | s , l . s , s : l , f , f | s : s | . m : s . m | f . f : f . f | r : m | f . m : – . |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
T.
3 3
Hi na hi su ka ku le ta ni hi ma A -fri -ka Dzo - nga, hi na hi tla nge la xi di - mo - kra si.
9 | . d : m . d | r . m : f . r | s , s , f : f . re | m : m | . d : m . d | r . m : f . d , d| t . d : r | d :– |
3
|
S.
Hi na hi tla nge la Dyo ndzo le ya ma ha la hi na hi tla nge la xi di mo kra si.
| . s :ta .ta | l . t : d . l |m , m , r : r . t | d : d | . s : ta . ta | l . t : d . l , l | s . s : s | s :– |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
A. 3
Hi na hi tla nge la Dyo ndzo le ya ma ha la hi na hi tla nge la xi di mo kra si.
| . m : s . m | f . s : l . f |ta , ta , l : l . fe | s : s | . m : s . m | f . s : l . f , f | r . m : f | m :– |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
3
T.
Hi na hi tla nge la Dyo ndzo le ya ma ha la hi na hi tla nge la xi di mo kra si.
Copyright © 2022 Dr H A Khosa
Allegro
Xidimokrasi 25
13 | | | . r | r . r : f . r | – . m:– . r | – . d : – |
: | : : | : .r :r
S.
hi ndhu ndhu ze la free - dom char - ter
| | | | – . d :– . l | – . s : – |
: | : : | : . t| : t| . t| | t| . t| : r . t|
| |
A.
hi ndhu ndhu ze la free - dom char - ter
| . m :– . l | – . l : s . s | s . f : – | m . r : – | – . s : s . s | s . s : l . f | – . s :–. f | – . m : – |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
T.
Hi na va na na xi ko - lo hi ndhu ndhu ze la free - dom char - ter
17 | – : | d . d :– . m | – . r : –| – . d :– . l | l . s :– . s | – . s : f . r | – . m : – | : s . s |
S.
va nhu hi kwe rhu hi ku ha mba na ka hi - na e xi
| – : | s . s :– . ta | – . l : –| – . l :– . f | f . m :– . m| – . m : r . t | – . d : – | : m . m |
| | | | | |
A.
va nhu hi kwe rhu hi ku ha mba na ka hi - na e xi
| – : | m . m :– . s | – . f : –| – . f :– . r | r . r :– . r | – . r : s . s | – . s : – | : ta . ta |
| | | | | | | | | | | | | | |
T.
va nhu hi kwe rhu hi ku ha mba na ka hi - na e xi
|f . m :– . d | – . d : m . d | d . r :– . r | – :– . |t : r | r : r . d | – . d : –
21 |– : |
|
S.
ko lwe ni hi na ha ti phi na hi dyo ndza ma ha la.
|d . d :– . s | – . s : ta . s | s . l :– . l | – :– . |s : l | l : l . s | – . s : – |
|– :
| | | | | | | | | | | | |
A.
ko lwe ni hi na ha ti phi na hi dyo ndza ma ha la.
|l . s :– . m | – . m : s . m |m . f :– . f | – :–. m | r : f | f : f . m | – . m : – |
|– :
| | | | | | | | | | | | | | | |
T.
ko lwe ni hi na ha ti phi na hi dyo ndza ma ha la.
.
| . d : d . d | d . d : m . m | –. m:– . r | – . : | |f .f : .m | . : .d |
25
: |r .r :r .f
S.
Hi dle mu le la na rha yi si, hi phya tsa na ti ho ve, ha
| |
| . l : d . d | – . d :– . t | t . t : t . r | r . r : . d | . : . s |
: | : :
| | | | | |
A.
Hi dya ti nhla mpfi, hi phya tsa na ti ho
ve, ha
| | | . f : l . l | – . l :– . s | s . s : s . l | l . l : . s | . : . m |
: | : :
| | | | | | | | | | | | |
T.
Hi dya ti nhla mpfi, hi phya tsa na ti ho ve, ha
26 Xidimokrasi
@
|d .
poco rit. mp
29 f :– | – . f : m . m| – . r :– . m|– . f :– . r | – . t : t | t : r . r | – . d :– . d |– . : | : d | d : r | | | |
S.
ti phi na hi ti ba na na ku hla ya i ku xu rha. A - fri - ka
mp
|s . d :– | – . d :ta .ta| – . l :– | – . s : s | s : s . s | – . s :– . s |– . : |
|–.ta| :– . l| | : s| | s| : l|
| | | | | | | | | | |
A.
ti phi na hi ti ba na na ku hla ya i ku xu rha. A - fri - ka
mp
|m . l :– | – . l : s . s | – . f :– . s |– . l :– . f | – . r : r | r : f . f | – . m :–. m |– . : | |
: m| | m| : f|
| | | | | | | | | | | | | | | |
T.
ti phi na hi ti ba na na ku hla ya i ku xu rha. A - fri - ka
|m : m | m :– . r | d | d :– |– : | mf: m | m : f | s : s | s :– . f |
34 :– | – . r : m . r
S.
Dzo - nga ya hi na hi kwe rhu, Dyo ndzo la A - fri - ka Dzo
mf
|ta : ta | ta :– . l | s :– | – . l| : ta| . l| |s :– |– : | |m : m | m :– . r |
:d |d :r
| | | | | |
A.
Dzo - nga ya hi na hi kwe rhu, Dyo ndzo la A - fri - ka Dzo
mf: s| | s| : l|
|s : s | s :–. f |m |m | |ta : ta | ta :– . l |
:– | – . f| : s| . f| :– |– :
| | | | | | | | | |
T.
Dzo - nga ya hi na hi kwe rhu, Dyo ndzo la A - fri - ka Dzo
|m : m. m| m . f : s . f |m:– |– : | : l |s :–. f |m :– |f . l : s . f |m : l . l |s :– | s:– |– : |
39
S.
nga a yi hla wu ri ngho he, Hi kwe rhu hi na fa ne lo wa ku dyo - ndza,
|d : d . d | d . r : m . r | d :– |– : | : f | m :–. r | d :– | r . f : m . r | d : f . f | m :– |m :– |– : |
A.
nga a yi hla wu ri ngho he, Hi kwe rhu hi na fa ne lo wa ku dyo - ndza,
|s : s . s | s . l : ta . l |s :– |– : | : r | s :– |s :– | | |d |
: : r| . r| | d| :– :– |– :
| | | | | | | | | | | |
T.
nga a yi hla wu ri ngho he, Hi kwe - rhu wa ku dyo - ndza
: l |s :– . f |m :– |– : m . m |m . m :– . f | m : r . r |m
f rit. D.S.
|
45 |m |
:– | re :– :– | :
S.
hi kwe rhu ha ri nga na la A fri ka Dzo - nga.
| : f | m :– . r | d :– |– : d . d | d . d :– . r | d : t . t | d :–
f
|d |
|– :– :– | :
| |
A.
hi kwe rhu ha ri nga na la A fri ka Dzo - nga.
f
| |s :– |– : s . s |s . s :– . l | s : s . s | s |s |
: r| | s| :– :– | fe| :– :– | :
| | | | | | | | | | |
T.
hi kwe rhu ha ri nga na la A fri ka Dzo - nga.
Xidimokrasi 27
| s : s : m. m|f . m: m : | s. m : : m. m|s : s : m| l : l : l . l |s . f : m : | s : m : m |s : s : m|
Lively (Side drum to be included up to bar 63)
50
S.
|
Dyo -ndze ka mu A -fri -ka hey' hi ri dyo ndze ka u su sa vu si wa- na, A - fri - ka Dzo -nga yi
|d .l : : | | f : f : f . f| m. r : d : | m : d : d | m : m : d |
: : |d : d : l| : :
|
A.
|
Dyo ndze ka hey', u su sa vu si wa na, A - fri - ka Dzo -nga yi
|f . r | |s : s : s | s : s : s |
: : | f| : f| : r| : : | : : : : | : :
| | | | | | | |
T.
Dyo ndze ka hey', A - fri - ka Dzo -nga yi
|r . r : r : m |f. m : r : s | s : s : s |l . s : l : l | s : s : |s : m : r | f |
54 :– : m . m | r : m : f
S.
la ngu te le ka hi na, vu mu ndzu ku bya hi na i dyo ndzo. Thir - ty years e ka di - mo -kra-
|t . t : t : d | r . d : t : s | s : s : s | l . s : l : l | s : s : | : | r . l : r : d . d| t : d : r |
| | | | : | |
A.
la ngu te le ka hi na, vu mu ndzu ku bya hi na i dyo ndzo. Thir -ty years e ka di - mo -kra-
|s . s : s : s | s . s : s : s | s : s : s | l . s : l : l | s : s : | : |l . f : l : s . s | s : s : l |
| | | | | | | | | | | | | | | | | : | | | | | | | |
T.
la ngu te le ka hi na, vu mu ndzu ku bya hi na i dyo ndzo. Thir -ty years e ka di - mo -kra-
58 |m : :d .d |d :d .m :r .d |r .d :t | :– | r |m : : m . d | d : r : m |
:r :m
S.
si. Nsu su me to wa free -dom char - ter ha wu khe nsa. Vi va di - mo - kra -
|d : : s . s | s : s . ta : l . s | l : s| :– | t| : t| | d : : d . s | s : l : ta |
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| | | | | | | | | | | |
A.
si. Nsu su me to wa free -dom char - ter ha wu khe nsa. Vi va di - mo - kra -
|s : : m . m | m : m . s : f . m | f . m : r |s : : s . m | m : f : s |
:– | f| : f| : s|
| | | | | | | | | | | | | | | | |
T.
rit. | t :– :– | t :– : t |d' :– :–|–:– :–
si. Nsu su me to wa free -dom char - ter ha wu khe nsa. Vi va di - mo - kra -
|r :– : . r | r : m : f |m :– : |s : m : r | f:– : |s : r : s | s:– :– |s :– : s | s:– :–|–:– :–
61
S.
si, xi di - mo - kra - si. vi - va xi di - mo - kra - si. Thir - ty years,
|l :– : . t | t : d : r | d :– : |s : m : r | f:– : |s : r : r | r :– :– | r :– : f |m :– :–|–:– :–
| | |
A.
:– :–| f :– : f |m :– :–|–:– :–
si, xi di - mo - kra si. Thir - ty years, vi - va xi di - mo - kra - si.
|f :– : . s | s : s : l | s :– : | s : m : r |f :– : | s : r : f . m | r :– :–| r :– : r |m :– :–|–:– :–
| f | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | |
T.
si, xi di - mo - kra si. Thir - ty years, vi - va xi di - mo - kra - si.
GRADE 5-7
AFRICAN Seemahale
(Our Milestone/A Milestone)
A Tribute to: 30 Years Of South Africa's Democratic Dispensation
(Composed for Soprano, Alto & Tenor) Lehlomela Tente
|
e = 174
: | : | : | : | : | : | : | : | : | : | : | : |
SOPRANO
| : | : | : | :
| : | : | : | :
| : | : | : | :
|
ALTO
| : | : | : | : | : | : | : | : | : | : | : | : |
TENOR
PIANO
Ka Morethetho Oa Seakhi
4 | : | : | : | : |s |t : f | f : m | f :–
: d | m : s| | d : m | m : r . d |– :– |
| |
Tlong bo - hle re ke - te - keng se - e - ma - ha - le se - na,
| : | :
| : | : |s | |s : t | r : d | t :–
: s| | s| : m| | s| : t| | d : t| . l| | | | |– :– |
Tlong bo - hle re ke - te - keng se - e - ma - ha - le se - na,
| |m : m | m : d | m : m | s : f . m| f : r | r : s | s :– |
: | : | : | : |– :–
Tlong bo - hle re ke - te - keng se - e - ma - ha - le se - na,
Seemahale 29
7 |s : t | r : f | s : f | f : m . r |m : s | m : r | d :– |– :– |s : s | m : s | s : m | s : f . s|
| | |
sa li - le - mo tse ma - sho me a ma - ra - ro; se - cha - ba sa ro - na se tse - ba
|s : s | s : t | s : r | r : d . t |d : t | s :– | s :– | d : d | s : d | d : s | d : r . m|
| | | | | | | | | |– :– | |
sa li - le - mo tse ma - sho me a ma - ra - ro; se - cha - ba sa ro - na se tse - ba
|r : r | r : s | r : r | r : s . f |m : d | d : r | m :– |m : m | s : m | m : s | m : m . r |
|– :–
sa li - le - mo tse ma - sho me a ma - ra - ro; se - cha - ba sa ro - na se tse - ba
10|l : f | f : m | l :– |– : l| |t |
: t| | r : s| | t| : r | f : r . m d :– |– :– |– :– |– :– |
| |
ho khe - tha pu - so, eo se e ra - tang ntle le kha - te - llo.
|f : d | d : s | f :– |– : f|| s : s | s : s | f : f | f : f |m :– |– :– |– :– |– :– |
| | | | | | | | | | |
ho khe - tha pu - so, eo se e ra - tang ntle le kha - te - llo.
|d : d | d : d | r :– |–
|m : d | d : de | r : de | r : r | d :–
: re |– :– |– :– |– :– |
ho khe - tha pu - so, eo se e ra - tang ntle le kha - te - llo.
30 Seemahale
13 |s : d | m : s | d : m | m : r . d | t : f | f : m | f :– |– :– |s |
: t| | r : f | s| : f | f : m . r
| | | |
Ka je no re se - cha - ba se lo ko - lo - hi - leng, se tse bang li - to ke - lo tso -
|s : s | s : m | s : t | d : t . l | s : t | r : d | t :– |– :– |s |
: s| | s| : t| | s| : r | r : d . t|
| | | | | | | | | | | |
Ka je no re se - cha - ba se lo ko - lo - hi - leng, se tse bang li - to ke - lo tso -
|m : m | m : d | m : m |s : f . m| f : r | r : s |s :– |r :r |r :s |r :r |r :s .f|
|– :–
Ka je no re se - cha - ba se lo ko - lo - hi - leng, se tse bang li - to ke - lo tso -
|m : s | m : r | d :– | s : s | m : s | s : m | s : f . s | l : f | f : m | l :– |
16
|– :– |– : l|
|
hle tsa so - na; ka ho - na re ts'oa ne - la ho ke te - ka, se -
|d : t | s :– | s :– | d : d | s : d | d : s | d : r . m | f : d | d : s | f :– |
|– :– |– : f|
| | | | | | |
hle tsa so - na; ka ho - na re ts'oa ne - la ho ke te - ka, se -
|m : d | d : r | m :– |m : m | s : m | m : s | m : m . r | d : d | d :– | r :–
|
|– :– |– : re
hle tsa so - na; ka ho - na re ts'oa ne - la ho ke te - ka, se -
Seemahale 31
|t : t | r : s | t : r |f : r . m| d :– | |
19 |– :– |– :– |– :– : | : | : | :
| | | |
e - ma - ha - le se - na sa ro - na.
|s : s | s : s | f : f | f : f |m :–
| | | | | | | | | |– :– |– :– |– :– | : | : |
: | : |
e - ma - ha - le se - na sa ro - na.
|m : d | d : de | r : de | r : r | d :– | |
|– :– |– :– |– :– : | : | : | :
e - ma - ha - le se - na sa ro - na.
|
22
: | : | : | : | : | : | : | : | : | : | : | : |
| : | : |
: | : | : | : |
: | : | : | : |
: | : |
| | | |
: | : | : | : : | : | : | : : | : | : | :
32 Seemahale
25 |r |m : m | r : m |– : f | s :– | r : r | de : r |– : m | f |
: r | de : r |– : m | f :– :–
Bo - nang hle fo - la kha, mo lao oa mo - the - o, pu - so ea li - ba - ka,
|t | :– |– : t| |– : t| | t|
: l| |s |
:– |– : d |– : t| | d : r | t :– | |– : t| |– : l| | t|
:r |
Bo - nang hle fo - la - kha, mo - lao oa mo - theo, pu - so ea ma -
|s
|m :– | s : s |– : s | s : s | r :– | s : s |– : s | s : f |
:– | s : r |– : s | s :f
Bo - nang hle, bo - tle bo - joa - lo, mo - lao oa mo - theo, re - a i - pu - sa
|m : r |s :– | m :– | r : r | de : r |– : m | f |m : m | r : m |– : f | s :– |
28
|– :– :–
to - ko - lo - ho; Li tse - la, me - tsi le o - na mo - tla - ka se
|d :– | s :– | d :– | s :– | t :–
|– : t| |– : t| | t| : l| |s :– |– : d |– : t| | d : r
|
| | | |
hae a ro - na; Ts'e - be - le - tso tsa bo - phe - lo le thu -
|m :– | r :– | m :– |s :– | s :– |s : r |–
|m :– | s : s |– : s | s : s |
:s |s :f
ka - je -
no; Li - tse - la le me - tsi, bo - nang mo - tla - ka - se
Seemahale 33
|r : r | de : r |– : m |f |m : r | s :– | m :– | l : l | se : l |– : se | l :– |
31
:– |– :–
ka - je - no li fi - hla ho - hle ho - hle; le - ha ho - le tha - ta,
|t :– | |– : t| |– : l| | t|| d :– | s :– | d :– | s :– | d : d | d : d |– : d | r : re |
:r |
|
to, li teng ka ho - hle, ma - ha - la; le - ha ho - le tha - ta,
|r :– |s : s |– : s |s : f |m :– | r :– | m :– |s :– | f : f | m : f |– : m |f :– |
li
fi - hla ho - hle ho - hle, ho - hle; le - ha ho - le tha - ta,
|s : s |fe : s|–: fe |s :– | r : r | m : f |– : l |s : f |m:–|f:–|s:–|se:–| l : l |se : l |–: se |l :– |
34
tso - hle li tla lo - ka, re ba - ba - lleng e - na De - mo - cra - cy; re ho - po - leng bo - hle,
|m : d | d : d|–: d | d : d |t : t | le : t |–: d | r : t | d :–| de:–| r:–| m:–| d : d | d : d |– : d | r : re |
| | | | |
tso - hle li tla lo - ka hle, re ba - ba - lleng e - na De - mo - cra - cy; re ho - po - leng bo - hle,
|m : m| re: m|–: re| m :– | s: s |s : s |– : s |s : s | s:–| m:–| d:–| d:–| f : f | m : f |–: m |f :– |
tso - hle li tla lo - ka,
re ba - ba - lleng e - na De - mo - cra - cy; re ho - po - leng bo - hle,
34 Seemahale
|s : s |fe : s |– : fe |s
38 :– | r : r | m : f |– : m | f :r | d :– |– :– |– :– | : ||
ba i - te - tseng kha - le, ho - re joa - le re i - pu - se.
|m
: d | d : d |– : d | d : d | t : t | le : t |– : d | r
| |
| |
: t| |s | :– |– :– |– :– | :
||
ba i - te - tseng kha - le, e, ho - re joa - le re i - pu - se.
|m : m | re : m |– : re | m :– | s : s |s : r |– : f |f
| m :– |– :– |– :– | : ||
:f
ba i - te - tseng kha - le,
ho - re joa - le re i - pu - se.
E binoe ke batho ba tse 'letseng ka palo
41 |m :– |– : s |– : m | s: m | r :– | m : f |– :– |– : | r :– | m : f |– : m | f : r | m :– | f : s |– :– |– : |
Mo - li - mo re - a le - bo- ha, ka eo- na De - mo - cra - cy,
|d :– |–: m|– : d | m: d |t :– | d : r |– :– |– : |t :– | d : r |– : d | r : t | d :– | r : m|– :– |– : |
| | |
Mo - li - mo re - a le - bo- ha, ka eo- na De - mo - cra - cy,
|s :– |– : s |– : s | s : s | s :– | s : t |– :– |– : | s :– | s : t |– : s |– :– | s :– | s : d'|– :– |– : |
Mo - li - mo re - a le - bo- ha, ka eo- na De - mo - cra - cy,
Seemahale 35
| m:–|–
45 : s |–: m | s : m| r :– | f : l |– :– |s | d :–|–:– | : |
|– : :–| t| : r |– : m | f : t| | :
| |
le - ha ho na le ma - tha - ta, ts'e - po eo - na e teng.
| d :–|–: m|– : d | m : d |t :–| l : l |– :– |– : |f :–| f| : l||– : s| | s| :– | s :–|–:– | : | : |
| | | | |
le - ha ho na le ma - tha - ta, ts'e - po e sa le teng.
| s :–|– : s |– : s | s : s | f :– | s : f |– :– | r :– | r: r |– : m | f |m :–|–:– | : |
|– : :– | :
le - ha ho na le ma - tha - ta,
ts'e - po e sa le teng.
|m:– |– : s |–: m|s : m | r :–| m : f |– :– |– : | r :–| m : f |–: m | f: r |m:– |f : s |– :– |– : |
49
Re le - bo - ha ba - ha- le, ba loa - ne - tseng to - ko - lo - ho,
|d :– |–: m|– : d | m : d | t :– | d: r |– :– |– : |t :– | d : r |– : d | r : t | d :– | r: m|– :– |– : |
| | |
Re le - bo - ha ba - ha- le, ba loa - ne - tseng to - ko - lo - ho,
|s:– |– : s |– :– |s : s | s:– |s : t |– :– |– : | s:– |s : t |– : s | s:– | s:– |s : d'|– :– |– : |
Re le - bo - ha ba - ha- le, ba loa - ne - tseng to - ko - lo - ho,
36 Seemahale
| r :–| f : l |–:– |s | d :–|–:– | : ||
53 m :–|–: s |–: m | s : m |– : :–| t| : r |– : m | f : t| | :
| |
ka - je - no re ea ke - te - ka, se - e - ma - ha - le se - na.
| t :–| l : l |–:– |f |s ||
d :–|–: m|–: d | m : d |– : :–| f| : l| |– : s| | s| : s| :–|–:– | : | :
| | | | |
ka - je - no re ea ke - te - ka, se - e - ma - ha - le se - na.
s:–|– : s |– : s | s : s | f :–| s : f |–:– | r :– | r: r |– : m | f : f |m :–|–:– | : ||
|– : | :
ka - je - no re ea ke - te - ka,
se - e - ma - ha - le se - na.
E binoe ke sehlopha kaofela
| l : l |se : l |– : se |l :– |s : s |fe : s |– : fe |s :– | r : r | m : f |– : l |s : f |
57
le - ha ho le tha - ta, tso - hle li - tla lo - ka, re ba - ba - lleng e - na De -
| d : d | d : d |– : d | r : re |m : d | d : d |– : d | d : d | t : t | le : t |– : d | r : t |
| | | | |
le - ha ho le tha - ta, tso - hle li - tla lo - ka hle, re ba - ba - lleng e - na De -
| f : f | m : f |– : m | f :– |m : m | re: m |– : re| m :– | s : s | s : s |– : s | s : s |
le - ha ho le tha - ta,
tso - hle li - tla lo - ka, re ba - ba - lleng e - na De -
Seemahale 37
|m :– |f :– |s :– |se :–| l | s : s | fe : s |– : fe | s |
60
:l | se : l |– : se | l :– :–
mo - cra - cy; re ho - po - leng bo - hle, ba i - te - tseng kha - le
|d :–| de :– | r :– | m :–| d :d
| d : d |– : d | r : re |m : d | d : d |– : d | d : d |
mo - cra - cy; re ho - po - leng bo - hle, ba i - te - tseng kha - le, e,
|s :– | m :–| d :– | d :–| f : f | m : f |– : m |f :– |m : m | re : m |– : re| m :– |
mo - cra - cy; re ho - po - leng bo - hle,
ba i - te - tseng kha - le
| r : r | m : f |– : m|f : r | d :–|–:–|–:– | : | r : r | r : r |– : f |f
63 :– |m :–|–:–|–:– | : |
ho - re joa - le re i - pu - se. Li ma - sho - me'a - ma - ra - ro,
| t : t | le : t |– : d | r : t | s :–|–:–|–:– | : | t : t | t : t |– : t | t | d :–|–:–|–:– | : |
:–
| | | | | | | | | | | |
ho - re joa - le re i - pu - se. Li ma - sho - me'a - ma - ra - ro,
| s : s | s : r |– : f | f : f |m :–|–:–|–:– | : | s : s | s : s |– : s | s | s :–|–:–|–:– | : |
:–
ho - re joa - le re i - pu - se.
Li ma - sho - me'a - ma - ra - ro,
38 Seemahale
| s : s |s : s |– : s | t
67
:– | d :– |– :– |–:–|–:–| : | : | : | : |
|
ka - je - no re_a i - pu - sa!
| t : t | t : t |– : r | s |s | |
:– :– |– :– |–:–|–:– : | : | : | :
| | | | | |
ka - je - no re_a i - pu - sa!
| r : r | r : r |– : f | f :– | m :– |– :– |–:–|–:–| : | : | : | : |
ka - je - no re_a i - pu
- sa!
| | |
70 : | : | : | : : | : | : | : : | : | : | :
| : | : | : | : | : | : | : | : | : | : | : | :
| | |
: | : | : | : : | : | : | : : | : | : | :
GRADE 5-7
BOYS' CHOIRS An die Freude/Ode To Joy
(From the 9th Symphony, Opus 125)
Doh is A
Ludwig van Beethoven (1770-127)
|
Allegro assai
: | : | : | : | : | : | : | : |
Treble
| : | : | : | : | : | : | : | : |
Treble
| | | | |
: | : : | : : | : : | :
Treble
Allegro assai
p mp
mf
PIANO
|m : m |f : s | s : f
f sf
5 | d : d | r : m | m :– . r | r : | m : m | f : s |
|m :r
Freu - de, Schö - ner Göt - ter - fun - ken, Toch ter aus E - ly - si - um! Wir be - tre - ten
f sf
|d : d | r : m | d :– . r | d : t | s : s | t : d |
: |d : d | r : d | d :–. t| | t|
| | | |
Freu - de, Schö - ner Göt - ter - fun - ken, Toch ter aus E - ly - si - um! Wir be - tre - ten
f sf
|s : s | f : m | l :–. s | s : s |m : m | s : s | s :–. s | s : | s : s | f : m |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Freu - de, Schö - ner Göt - ter - fun - ken, Toch ter aus E - ly - si - um! Wir be - tre - ten
f sf
40 An die Freude
| s : f | m : r | d : d | r : m | r :– . d | d : | r : r | m : d | r : m. f | m : d |
sf sf
10
feu - er - tru - ken, Himm - li - sche, dein Hei - lig - tum! Dei - ne Zau - ber bin - den wie - der
sf sf
| d :–. r | d : t | s : s | t : d | d : t
| | | | | | s| : |t : t | d : l |t : d . r | d : l |
| | | | |
feu - er - tru - ken, Himm - li - sche, dein Hei - lig - tum! Dei - ne Zau - ber bin - den wie - der
sf sf
| l :–. s | s : s |m : m | s : s | |s : s | s : s |s : s | s : s |
s| : f| | m| :
| | | | | | | | | | | | | | | |
feu - er - tru - ken, Himm - li - sche, dein Hei - lig - tum! Dei - ne Zau - ber bin - den wie - der
sf sf
|r : m . f | m : r | d
ff
15 |– :m |f | s : f |d : d | r : m |
: r | f| . : m :s |m :r
was die Mo - de streng ge - teilt; al - le Men - schen wer - den Brü - der, wo dein sanf - ter
ff
|t : t | t : t | l : fe | s . : d | – : d | r :d | d :–. r | d : t | s : s | t : d |
| | | | | | | | | | |
was die Mo - de streng ge - teilt; al - le Men - schen wer - den Brü - der, wo dein sanf - ter
ff
|s : s | se : se |f : r | s . : s | – : s | f | l :–. s | s : s |m : m | s : s |
| | | | | | | | | | : m| | | | | | | | |
was die Mo - de streng ge - teilt; al - le Men - schen wer - den Brü - der, wo dein sanf - ter
ff
An die Freude 41
|r : | | | |
20 :– . d | d : | : : | : : | :
Flü - gel weilt.
|d : t |d : | : | : | : | : | : | : |
|
Flü - gel weilt.
|s : s | | | |
| m| : : | : : | : : | :
| |
Flü - gel weilt.
mp cresc ... poco a poco
|
mf Solo sf
24 | : s | s : f | m : r |d : d | r : m | |
: | : m :m |f m :– . r | r :
Freu - de, Schö - ner Göt - ter - fun - ken, Toch - ter aus E - ly - si - um!
| : | : | : | : | : | : | : | : | : | : |
| | | | | |
: | : : | : : | : : | : : | :
mf sf
42 An die Freude
|m : m |f : s | | m : r | d
sf
29 s :f :d | r :– . d | d : | r : r | m : d |
|r :m
Wir be - tre - ten feu - er - tru - ken, Himm - li - sche, dein Hei - lig - tum! Dei - ne Zau - ber
mf Solo sf
| |
d :d |r :d |s d :–. r | d : t| : s| |d : t
| t| : d |t : t | d : l |
| s| :
| | | | |
Wir be - tre - ten feu - er - tru - ken, Himm - li - sche, dein Hei - lig - tum! Dei - ne Zau - ber
mf Solo
| | | | | |
: | : : | : : | : : | : s| : s| | s| : s|
Dei - ne Zau - ber
sf
| r : m. f| m : d | r : m. f| m : r |
cresc ... poco a poco f Tutti
34 | |s : f | m : r |
d : r | s| . : m – :m |f :s
bin - den wie - der was die Mo - de streng ge teilt; al - le Men - schen wer - den Brü - der,
cresc ... poco a poco f Tutti
|t : d . r | d : l |t : t | t : t | | l| : fe| | s| . : d – :d |r :d|d :t |
:–. r | d
| | | | | | |
bin - den wie - der was die Mo - de streng ge teilt; al - le Men - schen wer - den Brü - der,
cresc ... poco a poco f Tutti
|s : s | s : s |s : s | se : se |f : r | s .: s | – : s | f |l |
| | | | | | | | | | | | | | : m| | :–. s| | s| : s|
bin - den wie - der was die Mo - de streng ge teilt; al - le Men - schen wer - den Brü - der,
f
cresc. ... poco a poco
An die Freude 43
|d
| r :– . d | d : | | | |
39 :d |r :m : | : : | : : | :
wo dein sanf - ter Flü - gel weilt.
|s : s| | t| :d |d : t |d : | : | : | : | : | : | : |
| |
wo dein sanf - ter Flü - gel weilt.
|m |s : s | | | |
: m| | s| : s| | m| : : | : : | : : | :
| | |
wo dein sanf - ter Flü - gel weilt.
mf
cresc ... poco a poco
|
p Tutti
44
: | : | : | : | : |d :d | : | : |
Freu - de!
p Tutti
| : | : | : | : | : |d :d | : | : |
Freu - de!
f Solo
| : | : | m :m |f :s |s :f |m :r |d :d |r :m |
Freu - de, Schö - ner Göt - ter - fun - ken Toch ter aus E -
Tutti p
| : | s| : s| |
(Freu - de!)
: se|
f
3 3
3 3 3
3
3
3 3
3 3 3
44 An die Freude
|
mp mf
48 : |r :r | : | : | : |d :d | : | : |
Freu - de! Freu - de!
mp mf
| : | t| : t| | : | : | : |d :d | : | : |
Freu - de! Freu - de!
mf
(Solo) m
| :– . r | r : |s|m :m |f :s :f |m :r |d :d |r :m |
ly
- si - um! Wir be - tre - ten freu - er - tru - ken Himm - li - sche, dein
mp
(Tutti)
| : |s :s || : | | : | : | s| : s| | : | : |
(Freu - de!) (Freu - de!)
3 3 3
3 3 3
3 3 3 3
3 3 3
3 3 3
|
f Tutti cresc ... poco a poco
52
| |r : m . f | m |r : m . f | m |
: | : r :r |m :d :d :r
Dei - ne Zau - ber bin - den wie - der was die Mo - de
f Tutti cresc ... poco a poco
| : | : |
t| : t| |d : l| |t : d . r | d |t : t
: l| | t| : t| |
| | |
Dei - ne Zau - ber bin - den wie - der was die Mo - de
f Tutti cresc ... poco a poco
r
| | |s : s |s : s |
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| | | |
Hei - lig - tum! Dei - ne Zau - ber bin - den wie - der was die Mo - de
cresc ... poco a poco
3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3
An die Freude 45
|d : r
ff
56
|– | s |d : d | r |
| s| . : m :m |f :s :f |m :r :m
streng ge teilt; al - le Men - schen wer - den Brü - der, wo dein sanf - ter
ff
|l : fe| |–
| s| . : d
:d |r :d |d : t |s : s | t
:– . r | d :d |
| | | | |
streng ge teilt; al - le Men - schen wer - den Brü - der, wo dein sanf - ter
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streng ge teilt; al - le Men - schen wer - den Brü - der, wo dein sanf - ter
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Flü - gel weilt.
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46 An die Freude
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Freu - de, Schö - ner Göt - ter - fun - ken, Toch ter aus E -
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Freu - de, Schö - ner Göt - ter - fun - ken, Toch ter aus E -
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67
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An die Freude 47
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Hei - lig - tum! Dei - ne Zau - ber bin - den wie - der
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48 An die Freude
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wer - den Brü - der, wo dein sanf - ter Flü - gel weilt.
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wer - den Brü - der, wo dein sanf - ter Flü - gel weilt.
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cresc. ... poco a poco fff
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3
SPECIAL
SCHOOLS Figara (Figure)
(SAT) arr. Bonisile Gcisa
Ha re ntse re tsamaya re bontsha figara When we walk we show the figure.
Palama sethuthuthu o bontshe figara Ride on the bike and show the figure.
Doh is G
| :s .d |r :m .m| r |s :f .f |m |r :s .s |f :m .m|
| :– | d : s . s :–
SOPRANO
Ha re ntse re tsa - ma - ya. Ha re ntse re tsa - ma - ya. Ha re ntse re tsa -
Pa - la - ma se - thu - thu - thu. Pa - la - ma se - thu- thu - thu. Pa - la - ma se - thu
| | | |t : m . m | r : d . d |
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|
ALTO
re tsa - ma - ya re tsa - ma - ya. Ha re ntse re tsa -
se - thu - thu - thu. se - thu- thu - thu. Pa - la - ma se - thu
|
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TENOR
re tsa - ma - ya re tsa - ma - ya. Ha re ntse re tsa -
se - thu - thu - thu. se - thu- thu - thu. Pa - la - ma se - thu
D.S.
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S.
ma - ya re bo - ntsha fi - ga - ra. Ha re ntse re tsa - ra.
thu - thu o bo - ntshe fi - ga - ra. Pa - la - ma se - thu - ra.
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ma - ya re bo - ntsha fi - ga - ra. re tsa - ra.
thu - thu o bo - ntshe fi - ga - ra. se - thu - ra.
Copyright © 2012 Bonisile Gcisa
SPECIAL
SCHOOLS Figara (Figure)
(SATB) arr. Bonisile Gcisa
Ha re ntse re tsamaya re bontsha figara When we walk we show the figure.
Palama sethuthuthu o bontshe figara Ride on the bike and show the figure.
Doh is G
| :s .d |r :m .m| r |s :f .f |m |r :s .s |f :m .m|
| :– | d : s . s :–
SOPRANO
Ha re ntse re tsa - ma - ya. Ha re ntse re tsa - ma - ya. Ha re ntse re tsa -
Pa - la - ma se - thu - thu - thu. Pa - la - ma se - thu- thu - thu. Pa - la - ma se - thu
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ALTO
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re tsa - ma - ya re tsa - ma - thu. Ha re ntse re tsa -
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ma - ya re bo - ntsha fi - ga - ra. re tsa - ra.
thu - thu o bo - ntshe fi - ga - ra. se - thu - ra.
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B.
ma - ya re bo - ntsha fi - ga - ra. re tsa - ra.
thu - thu o bo - ntshe fi - ga - ra. se - thu - ra.
Copyright © 2012 Bonisile Gcisa
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