0% found this document useful (0 votes)
17 views5 pages

تمارين الدوال الأصلية و الحساب التكاملي في البكالوريا لشعبة علوم

ملخص

Uploaded by

aymenamiq
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as PDF, TXT or read online on Scribd
0% found this document useful (0 votes)
17 views5 pages

تمارين الدوال الأصلية و الحساب التكاملي في البكالوريا لشعبة علوم

ملخص

Uploaded by

aymenamiq
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as PDF, TXT or read online on Scribd
You are on page 1/ 5

‫أسئلة الدوال األصلية و الحساب التكاملي في البكالوريا‬

‫‪‬جمع و تنظيم ‪ :‬خالد خباخشة‬

‫التمرين‪ :10‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8112‬الموضوع األول‪-‬‬


‫‪ g‬الدالة العددية املعرفة على اجملال ‪  2; ‬كما يلي ‪. g (x)  (x  1)e  x  1 :‬‬
‫‪ H )1‬الدالة العددية املعرفة على اجملال ‪  2; ‬كما يلي ‪ H (x)  ( x   )e  x :‬حيث ‪ ‬و ‪ ‬عددان حقيقيان ‪.‬‬
‫‪.x‬‬ ‫أ ـ عيّن ‪ ‬و ‪ ‬حبيث تكون ‪ H‬دالة أصلية للدالة ‪g (x)  1 :‬‬
‫بـ ـ استنتج الدالة األصلية للدالة ‪ g‬و اليت تنعدم عند القيمة ‪. 0‬‬
‫التمرين‪ :18‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8112‬الموضوع الثاني‪-‬‬
‫‪x3  3x2  3x  2‬‬
‫‪. f (x) ‬‬ ‫‪ f‬الدالة العددية املعرّفة على اجملال ‪ 1; ‬بـ ‪:‬‬
‫‪(x  1)2‬‬
‫‪b‬‬
‫‪ f (x)  x  a ‬حيث ‪ a‬و ‪ b‬عددان حقيقيان ‪.‬‬ ‫‪ )1‬أكتب )‪ f (x‬على الشكل‬
‫‪(x  1) 2‬‬
‫‪ )2‬عيّن ‪ F‬الدالة األصلية للدالة ‪ f‬على اجملال ‪ 1; ‬و اليت حتقق ‪. F (1)  2‬‬
‫التمرين‪ :13‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8119‬الموضوع األول‪-‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ (Ck ) ، k(x)  x ‬متثيلها البياني ‪.‬‬ ‫كما يلي ‪:‬‬ ‫‪ k‬الدالة املعرفة على ‪ 1‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.x ‬‬ ‫‪ )1‬أحسب مساحة احليز املستوي احملدد باملنحنى ) ‪ (Ck‬و املستقيمات اليت معادالتها ‪، x  ، y  0 :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫التمرين‪ :14‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8119‬الموضوع الثاني‪-‬‬
‫)‪ln(x  1‬‬
‫‪ (C f ) ، f (x)  x  1 ‬متثيلها البياني ‪.‬‬ ‫‪ f‬الدالة العددية املعرفة على اجملال ‪ 1; ‬كما يلي ‪:‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪ )1‬أحسب مساحة احليز املستوي احملدود باملنحنى ) ‪ (C f‬و املستقيمات اليت معادالتها ‪ x  0 ، y  x  1 :‬و ‪. x  1‬‬
‫التمرين‪ :15‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8100‬الموضوع األول‪-‬‬
‫‪x 1‬‬ ‫‪ x 1 ‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪f ( x) ‬‬ ‫‪ ln ‬‬ ‫‪ ، g (x) ‬و ‪ f‬الدالة املعرفة على اجملال ‪ 1; ‬ب ِـ ‪ :‬‬ ‫بـِ ‪:‬‬ ‫‪ g‬الدالة املعرفة على ‪ 1‬‬
‫‪x 1‬‬ ‫‪ x 1‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪  )1‬عدد حقيقي ‪.‬‬
‫‪ x‬على اجملال ‪.  ; ‬‬ ‫‪ x‬هي دالة أصلية للدالة ) ‪ln(x  ‬‬ ‫بيّن أنّ الدالة ‪(x   ) ln(x   )  x‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ g (x)  1 ‬ثم عيّن دالة أصلية للدالة ‪ f‬على اجملال ‪. 1; ‬‬ ‫‪ )2‬حتقق أنه من أجل كل عدد حقيقي ‪ x‬من اجملال ‪، 1;‬‬
‫‪x 1‬‬
‫التمرين‪ :16‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8100‬الموضوع الثاني‪-‬‬
‫ب ِـ ‪ (C f ) . f (x)  e x  e x  1 :‬متثيلها البياني ‪.‬‬ ‫‪ f‬الدالة العددية املعرّفة على‬
‫‪ )1‬أحسب بداللة ‪ ، ‬املساحة ) ‪ A(‬للحيّز املستوي احملدد باملنحين ) ‪ ، (C f‬حامل حمور الفواصل و املستقيمني اللذين‬
‫معادلتيهما‪   1, 75;1, 76 ( . x   ، x  0 :‬و حيقق ‪) f ( )  0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ )2‬أثبت أن ‪ ua ( A( )   e 2  e    ua :‬هي وحدة املساحات)‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬

‫‪1‬‬
‫التمرين‪ :17‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8108‬الموضوع األول‪-‬‬
‫‪ x ‬‬
‫‪ (C f ) ، f (x)  x  5  6 ln ‬متثيلها البياني ‪.‬‬ ‫‪ f‬الدالة املعرفة على اجملال ‪ ;0‬كما يلي ‪ :‬‬
‫‪ x 1 ‬‬
‫‪x2‬‬ ‫‪ x ‬‬
‫‪. g (x)   5x  6x ln ‬‬ ‫لتكن ‪ g‬الدالة املعرّفة على ‪ ;0‬كما يلي ‪ :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ x 1 ‬‬
‫بيّن أن ‪ g‬دالة أصلية للدالة ‪ f‬على اجملال ‪. ;0‬‬
‫التمرين‪ :12‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8108‬الموضوع الثاني‪-‬‬
‫ب ِـ ‪. g (x)  1  xe x :‬‬ ‫‪ g‬الدالة العددية املعرّفة على‬
‫‪ h )1‬الدالة املعرفة على كما يلي ‪h(x)  (ax  b)e :‬‬
‫‪x‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ x‬على‬ ‫أ ـ عيّن العددين احلقيقني ‪ a‬و ‪ b‬حبيث تكون ‪ h‬دالة أصلية للدالة ‪xe‬‬
‫‪x‬‬

‫بـ ـ إستنتج دالة أصلية للدالة ‪ g‬على ‪.‬‬


‫التمرين‪ :19‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8105‬الموضوع األول‪-‬‬
‫‪ 1‬‬
‫‪ f‬الدالة املعرفة على اجملال ‪ 0; ‬بـ ‪. f (x)  1    ln x  2  :‬‬
‫‪ x‬‬
‫‪ F‬الدالة األصلية للدالة ‪ f‬على اجملال ‪ 0; ‬و اليت حتقق ‪. F (1)  3 :‬‬
‫ن منحنى الدالة ‪ F‬يقبل مماسني موازيني حلامل حمور الفواصل يف نقطتني يطلب تعيني فاصلتيهما‪.‬‬‫‪ )1‬بيّن أ ّ‬
‫‪ )2‬بيّن أنّ ‪ x x ln x  x‬هي دالة أصلية للدالة ‪ x ln x‬على ‪ ، 0; ‬ثم إستنتج عبارة الدالة ‪. F‬‬
‫التمرين‪ :01‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8105‬الموضوع الثاني‪-‬‬
‫بـ ‪. f (x)  xe 2x 2  x  1 :‬‬ ‫‪ f‬الدالة العددية املعرّفة على‬
‫‪ )1‬حتقق أنه من أجل كل ‪ x‬من ‪. 2 f (x)  f (x)  f (x)  1  2x  3e 2x2 :‬‬
‫‪ )2‬إستنتج دالة أصلية للدالة ‪ f‬على ‪.‬‬
‫التمرين‪ :00‬بكالوريا شعبة علوم ‪ - 8106‬الدورة األولى‪-‬الموضوع األول‪-‬‬
‫‪ln x‬‬
‫‪ (C f ) ،‬متثيلها البياني ‪.‬‬ ‫‪f (x) ‬‬ ‫‪ f‬الدالة املعرّفة على اجملال ‪ 0; ‬بـِ ‪ x  1 :‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ln x‬‬
‫‪ x‬على اجملال ‪. 0; ‬‬ ‫‪ )1‬أ ‪ -‬جد دالة أصلية للدالة‬
‫‪x‬‬
‫بـ ‪ -‬أحسب ‪ I n‬مساحة احليّز املستوي احملدّد باملنحنى ) ‪ ، (C f‬املستقيم )‪ (‬ذا املعادلة‪ y  x  1‬و املستقيمني اللذين‬
‫معادلتيهما ‪ x  1‬و ‪ x  n‬حيث ‪ n‬عدد طبيعي )‪. (n  1‬‬
‫جـ ‪ -‬عيّن أصغر عدد طبيعي ‪ n0‬حبيث إذا كان ‪ n  n0‬فإن ‪. I n  2 :‬‬
‫التمرين‪ :08‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8106‬الدورة األولى‪-‬الموضوع الثاني‪-‬‬
‫) ‪ (C f‬متثيلها البياني ‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫بـِ ‪f (x)  x  (x2  3x  2)e x :‬‬ ‫‪ f‬الدالة املعرّفة على‬
‫‪ h‬و ‪ H‬الدالتان املعرّفتان على كما يلي ‪ h(x)  x  f (x) :‬و ‪. H (x)  (ax2  bx  c )e  x‬‬
‫‪ )1‬عيّن األعداد احلقيقية ‪ b ، a‬و ‪ c‬حبيث تكون الدالة ‪ H‬دالة أصلية للدالة ‪ h‬على ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )2‬أ ‪ -‬أحسب التكامل التالي ‪ ، A( )   h(x) dx :‬حيث ‪ ‬عدد حقيقي موجب متاما و فسّر النتيجة هندسيا ‪.‬‬
‫‪0‬‬

‫بـ ‪ -‬أحسب ) ‪. lim A(‬‬


‫‪ ‬‬

‫‪2‬‬
‫التمرين ‪ :03‬بكالوريا شعبة علوم ‪ - 8106‬الدورة الثانية‪-‬الموضوع األول‪-‬‬
‫‪e‬‬ ‫)‪ln(x  1‬‬
‫‪ (C f ) ،‬متثيلها البياني ‪.‬‬ ‫‪f (x) ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ f‬الدالة املعرّفة على اجملال ‪ 1; ‬بـِ ‪:‬‬
‫‪x  1 (x  1) 2‬‬
‫)‪ln(x  1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ x‬على اجملال ‪1; ‬‬ ‫‪ x‬هي دالة أصلية للدالة‬ ‫‪ )1‬بيّن أنّ الدالة ‪1  ln(x  1)‬‬
‫)‪(x  1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x 1‬‬
‫‪ )2‬أحسب مساحة احليّز املستوي احملدّد حبامل حمور الفواصل و املنحنى ) ‪ (C f‬و املستقيمني اللذين معادلتيهما ‪ x  0‬و ‪. x  1‬‬
‫التمرين‪ :04‬بكالوريا شعبة علوم ‪ - 8107‬الدورة العادية‪-‬الموضوع الثاني‪-‬‬
‫) ‪ (C f‬متثيلها البياني ‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫بـ ‪f (x)  2  x2 e1x :‬‬ ‫‪ f‬الدالة العددية املعرّفة على‬
‫‪ F )1‬الدالة املعرفة على بـ ‪. F (x)  2x  (x2  2x  2)e1x :‬‬
‫حتقق أن ‪ F‬دالة أصلية للدالة ‪ f‬على ‪ ،‬ثم أحسب مساحة احليّز املستوي احملدّد باملنحين ) ‪، (C f‬حامل حمور الفواصل و‬
‫املستقيمني اللّذين معادلتيهما‪ x  0 :‬و ‪. x  1‬‬
‫التمرين‪ :05‬بكالوريا شعبة علوم ‪ - 8107‬الدورة اإلستثنائية‪-‬الموضوع الثاني‪-‬‬
‫‪e‬‬
‫) ‪ (C f‬متثيلها البياني ‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪f (x)  e  x  2 ‬‬
‫‪ f‬الدالة املعرفة على ‪ ‬بـ ‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫) ‪ (‬املنحنى الذي معادلته ‪. y  e  x  2 :‬‬
‫‪ )1‬ليكن ‪ n‬عددا طبيعيا و )‪ A(n‬مساحة احليّز املستوي احملدّد باملنحنيني ) ‪ (C f‬و ) ‪ (‬و املستقيمني اللذين‬
‫معادلتيهما ‪ x  en :‬و ‪. x  en1‬‬
‫أحسب العدد احلقيقي ‪ l‬حيث ‪. l  A(0)  A(1)  ....  A(2016) :‬‬
‫التمرين‪ :06‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8102‬الموضوع األول‪-‬‬
‫) ‪ (C f‬متثيلها البياني ‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫بـ ‪f (x)  2x 1  xe  x :‬‬ ‫‪ f‬الدالة املعرفة على‬
‫‪ )1‬باستعمال املكاملة بالتجزئة عيّن دالة أصلية للدالة ‪ x xe x‬و اليت تنعدم من أجل ‪. x  1‬‬
‫‪ )2‬أحسب العدد ‪ A‬مساحة احليّز املستوي احملدّد باملنحين ) ‪ (C f‬و املستقيميات اليت معادالتهما ‪ x  3 ، x  1 :‬و ‪. y  2x  1‬‬
‫التمرين‪ :07‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8102‬الموضوع الثاني‪-‬‬
‫‪1  ln x‬‬
‫‪ (C f ) ،‬متثيلها البياني ‪.‬‬ ‫‪f (x) ‬‬ ‫‪ f‬الدالة العددية املعرفة على ‪ 0; ‬بـِ ‪:‬‬
‫‪1  x ln x‬‬
‫‪ n‬عدد طبيعي حيث ‪ I n ، n  1‬مساحة احليز من املستوي احملدد حبامل حمور الفواصل و املنحنى ) ‪ (C f‬و املستقيمني اللذين‬
‫معادلتيهما ‪ x  1‬و ‪. x  n‬‬
‫‪ )1‬بيّن أنه من أجل كل عدد طبيعي ‪ n‬حيث ‪. I n  ln(1  n ln n) : n  1‬‬
‫‪ )2‬أدرس إجتاه تغيّر املتتالية ) ‪. ( I n‬‬
‫التمرين‪ :02‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8109‬الموضوع األول‪-‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ (C f ) . f (x) ‬متثيلها البياني ‪.‬‬ ‫‪ f‬الدالة العددية املعرّفة على اجملال ‪ 0; 2  2; ‬بـ ‪ ln x :‬‬
‫‪x2‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ H )1‬الدالة املعرّفة على اجملال ‪ 3; ‬بـ ‪ H (x)   ln(t )dt :‬حيث ‪ t‬متغيّر حقيقي موجب متاما ‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫أ ‪ -‬باستعمال املكاملة بالتجزئة ‪ ،‬عيّن عبارة )‪ H (x‬بداللة ‪. x‬‬
‫بـ ‪ -‬أحسب ‪ A‬مساحة احليّز املستوي احملدد باملنحنى ) ‪ (C f‬و حامل حمور الفواصل و املستقيمني ذوي املعادلتني ‪ x  3 :‬و ‪. x  4‬‬

‫‪3‬‬
‫التمرين‪ :09‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8109‬الموضوع الثاني‪-‬‬
‫املستوي منسوب إىل املعلم املتعامد و املتجانس )‪ . (O; i, j‬تؤخذ وحدة الطول ‪. 2cm‬‬
‫) ‪ (C f‬و ) ‪ (Cg‬التمثيالن البيانيان للدالتني ‪ f‬و ‪ g‬املعرّفتني على كما يلي ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫و ‪. f (x)  e x  ex2‬‬ ‫‪g (x)  e x  ex‬‬
‫‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ )1‬أدرس الوضع النسيب للمنحنيني ) ‪ (C f‬و ) ‪ (Cg‬على‬
‫‪ )2‬أحسب بالسنتمرت مربع مساحة احليز احملدد باملنحنيني ) ‪ (C f‬و ) ‪. (Cg‬‬
‫التمرين‪ :81‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8188‬الموضوع األول‪-‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫نعترب الدالة العددية ‪ f‬املعرفة على ‪ 0; ‬بـ ‪ (C f ) . f (x)    2  ln x  e  x :‬متثيلها البياني ‪.‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ F )1‬الدالة املعرفة على ‪ 0; ‬بـ ‪. F (x)  e (2  ln x) :‬‬
‫‪x‬‬

‫أ ـ حتقق أن الدالة ‪ F‬دالة أصلية للدالة ‪ f‬على اجملال ‪. 0; ‬‬


‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪. 0 ‬‬ ‫بـ ـ نضع ‪ S( )   f (x)dx :‬حيث ‪ ‬عدد حقيقي حيقق ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬

‫أحسب ) ‪ S(‬ثم فسر النتيجة بيانيا ‪.‬‬


‫التمرين‪ :80‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8183‬الموضوع األول‪-‬‬
‫بـ ‪. f (x)  (x  1)(e 2x  1) :‬‬ ‫‪ f‬الدالة املعرفة على‬
‫) ‪ (C f‬متثيلها البياني يف املستوي منسوب إىل املعلم املتعامد و املتجانس )‪) . (O; i, j‬الوحدة ‪( 2cm‬‬
‫‪ )1‬أدرس وضعية املنحنى ) ‪ (C f‬بالنسبة إىل املستقيم )‪ (‬ذا املعادلة‪. y  x  1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3  2e‬‬
‫‪.  2 (x  1)e 2 x dx ‬‬ ‫‪ )2‬أ ـ باستعمال املكاملة بالتجزئة ‪ ،‬بيّن أن ‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫بـ ـ استنتج ‪ ،‬بالسنتمرت املربع ‪ ،‬مساحة احليّز املستوي احملدد باملنحنى ) ‪ (C f‬و املستقيمات اليت معادالتها ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ x ‬و ‪. y  x  1‬‬ ‫‪، x0‬‬
‫‪2‬‬
‫التمرين‪ :88‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8183‬الموضوع الثاني‪-‬‬
‫‪ f‬الدالة املعرفة على اجملال ‪ 0; ‬بـ ‪. f (x)  ((ln x)2  3) ln x :‬‬
‫) ‪ (C f‬متثيلها البياني يف املستوي منسوب إىل املعلم املتعامد و املتجانس )‪. (O; i, j‬‬
‫‪ )1‬حدد إشارة )‪ f (x‬على اجملال ‪. 0; ‬‬
‫‪ F )2‬الدالة املعرفة على اجملال ‪ 0; ‬بـ ‪. F (x)  x((ln x)3  3(ln x)2  3ln x  3) :‬‬
‫أ ـ حتقق أن ‪ F‬دالة أصلية للدالة ‪ f‬على اجملال ‪. 0; ‬‬
‫بـ ـ أحسب مساحة احليز املستوي احملدد باملنحنى ) ‪ (C f‬و حامل حمور الفواصل و املستقيمني اللذين معادلتاهما ‪ x  1 :‬و ‪. x  e‬‬
‫التمرين‪ :83‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8184‬الموضوع األول‪-‬‬
‫بـ ‪. f (x)  2x  3  xe x1 :‬‬ ‫‪ f‬الدالة املعرفة على‬
‫) ‪ (C f‬متثيلها البياني يف املستوي املنسوب إىل املعلم املتعامد و املتجانس )‪( . (O; i, j‬وحدة الطول ‪) 2 cm‬‬
‫‪ )1‬أدرس الوضع النسيب للمنحنى ) ‪ (C f‬و املستقيم )‪ (‬ذا املعادلة ‪. y  2x  3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ )2‬أ ـ باستعمال املكاملة بالتجزئة ‪ ،‬بيّن أن ‪.  xe  x1dx  e  2 :‬‬
‫‪0‬‬

‫بـ ـ استنتج بالسنتمرت املربع ‪ A‬مساحة احليّز املستوي احملدد بـ ) ‪ (C f‬و )‪ (‬و املستقيمني اللذين معادلتاهما ‪ x  0 :‬و ‪. x  1‬‬

‫‪4‬‬
‫التمرين‪ :84‬بكالوريا شعبة علوم ‪- 8184‬الموضوع الثاني‪-‬‬
‫‪ln x‬‬
‫‪. f (x)  x ‬‬ ‫‪ f‬الدالة املعرفة على ‪ 0; ‬بـ ‪:‬‬
‫‪x2‬‬
‫) ‪ (C f‬متثيلها البياني يف املستوي املنسوب إىل املعلم املتعامد و املتجانس )‪( . (O; i, j‬وحدة الطول ‪) 2 cm‬‬
‫‪ )1‬أدرس الوضع النسيب للمنحنى ) ‪ (C f‬و املستقيم )‪ (‬ذا املعادلة ‪. y  x‬‬
‫‪ln x‬‬ ‫‪1  ln x‬‬
‫‪ h : x‬على ‪. 0; ‬‬ ‫‪ H : x‬هي دالة أصلية للدالة‬ ‫‪ )2‬أ ـ أثبت أن الدالة‬
‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x‬‬
‫بـ ـ ) ‪ A(‬املساحة بالسنتمرت املربع للحيّز املستوي احملدد باملنحنى ) ‪ (C f‬و املستقيمات اليت معادالتها‪ x   ، y  x :‬و ‪. x  1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1 ‬‬
‫بيّن أن ‪( . A( )  4   2   1 :‬مع ‪ 0.7    0.71‬و حيقق ‪) f ( )  0‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ The only way to learn mathematics is‬‬ ‫‪to do mathematics ‬‬

‫‪5‬‬

You might also like