0% found this document useful (0 votes)
13 views8 pages

نموذج تقرير التربص ليسانس تخصص ارشاد وتوجيه 2023 2024

ملخص
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as PDF, TXT or read online on Scribd
0% found this document useful (0 votes)
13 views8 pages

نموذج تقرير التربص ليسانس تخصص ارشاد وتوجيه 2023 2024

ملخص
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as PDF, TXT or read online on Scribd
You are on page 1/ 8

‫عبيؼخ انؼشثٍ ثٍ يهُذٌ ‪ -‬أو انجىالٍ‬

‫كهُخ انؼهىو االَسبَُخ واالعزًبػُخ‬


‫لسى انؼهىو االعزًبػُخ‬

‫رمشَش رشثض نطهجخ انسُخ انضبنضخ‬


‫انًُذاٌ‪ :‬انؼهىو االعزًبػُخ‪ ،‬انشؼجخ‪ :‬ػهىو رشثُخ‬
‫انزخظض‪ :‬إسشبد ورىعُه‬
‫ثؼُىاٌ‬

‫ػٌـــــــــــــــــىاى هــــــــــىضـــــــــــــــــــــــــىع‬
‫الـــــتـــــربــــــص‬
‫هـــؤصـــضــت الــتــربــــــــــص‬

‫إشراف األصتار‪:‬‬ ‫هي إػذاد الطالب‪:‬‬

‫الضٌت الجاهؼُت‪2024/2023 :‬‬


‫انغًهىسَخ انغضائشَخ انذًَمشاطُخ انشؼجُخ‬
‫وصاسح انزؼهُى انؼبنٍ و انجؾش انؼهًٍ‬
‫عبيؼخ انؼشثٍ ثٍ يهُذٌ ‪ -‬أو انجىالٍ‬
‫كهُخ انؼهىو االعزًبػُخ و أَسبَُخ‬
‫لسى انؼهىو االعزًبػُخ‬

‫تقرَر تربص‬
‫الضٌت الثالثت لُضاًش‬
‫التخصص‪ :‬ارشاد وتىجُه‬

‫فٍ إطبس انزكىٍَ انغبيؼٍ نطهجخ انسُخ انضبنضخ نُسبَس رخظض إسشبد ورىعُه َزىعت ػهً‬
‫انطبنت (ح) إعشاء رشثض يُذاٍَ ثئؽذي انًؤسسبد انؼًىيُخ راد انظهخ ثزخظظه نهزؼشف‬
‫أكضش ػهً يخزهف انًًبسسبد انًهُُخ وانزطجُك انؼًهٍ نهًؼبسف وانخجشاد انزٍ اكزسجبهب‬
‫َظشَب ثبنغبيؼخ فٍ يغبل رخظظه‪ ،‬ثُبء ػهً هزا َشعً يُكى يىافبرُب ثُزبئظ انزشثض‬
‫انًُغض يٍ طشف انطبنت (ح) ورمًُُه فٍ انغذول اِرٍ‪.‬‬
‫ًتائج التربص الوٌجز هي طرف الطالب(ة)‬

‫الؼالهت‬ ‫تارَخ التربص الؼالهت ‪1‬‬ ‫هكاى أو هؤصضت التربص‬ ‫اصن و لقب الطالب (ة)‬
‫‪2‬‬ ‫(الفترة )‬

‫وفٍ االخُش َشكش رفهًكى وؽسٍ رؼبوَكى فٍ رمذَى َذ انؼىٌ يٍ أعم رؾسٍُ انزكىٍَ‬
‫انغبيؼٍ نهطبنت ورمجهىا يُب فبئك االؽزشاو وانزمذَش‪.‬‬

‫اهضاء رئُش قضن‬ ‫اهضاء الوؤطر بالوؤصضت‬ ‫اهضاء هذَر الوؤصضت‬


‫الؼلىم االجتواػُت‬
‫اتــفـاقــُت التربــص‬

‫‪ .1‬أهوُت التكىَي الجاهؼٍ الوهٌٍ‪ :‬ؽُش َسًؼ انزكىٍَ انغبيؼٍ انًهٍُ ثزكىٍَ انطبنت فٍ‬
‫شمُه انُظشٌ وانزطجُمٍ‪ ،‬وهزا يب َسًؼ نه ثبنزطجُك انؼًهٍ نغًهخ يٍ انًؼبسف وانخجشاد‬
‫فٍ يغبل رخظظه انًزؼهك ثبٔسشبد وانزىعُه‪.‬‬
‫‪ .2‬أهوُت القُام بالتربص بالٌضبت للطالب‪:‬‬
‫‪ ‬ػلً الوضتىي الشخصٍ للطالب‪ :‬ؽُش َسًؼ نهطبنت ة‪:‬‬
‫‪ ‬اكزشبف ثُئخ انؼًم‬
‫‪ ‬االَذيبط فٍ انجُئخ انًهُُخ‬
‫‪‬‬
‫ػلً الوضتىي البُذاغىجٍ للطالب‪ :‬ؽُش َسًؼ نهطبنت ثـــــ‪:‬‬
‫‪ ‬رىظُف خجشاره انُظشَخ انزٍ أكزسجهب فٍ يسُشره انؼهًُخ‪ ،‬ويؾبونخ رطجُمهب فٍ والؼه‬
‫انؼًهٍ‪.‬‬
‫‪َ ‬سًؼ نه انزشثض ثزطجُك االدواد وانزمُُبد انزٍ رؾظم ػهُهب فٍ إطبس ركىَُه انُظشٌ‬
‫فٍ انغبيؼخ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ػلً الوضتىي الوهٌٍ للطالب‪ :‬ؽُش َسًؼ نهطبنت ثـــــــ‪:‬‬
‫‪ ‬ثبالَذيبط فٍ ؽُبره انًهُُخ‪ ،‬وسسى طىسح يزكبيهخ ػٍ انًؾُظ انؼًهٍ انزٌ سىف َىظف‬
‫فُه كم يكزسجبره وخجشاره انًؼشفُخ‪ ،‬كًب َشطذ يٍ خالنه انؼشالُم وانظؼىثبد انزٍ رؾُظ‬
‫ثًهُزه انًسزمجهُخ‪.‬‬
‫وثُقت الوؼلىهاث والبُاًاث الخاصت بالوترَص‬

‫‪ ‬االصن واللقب للوتربص‪:‬‬


‫‪ ‬انؼُىاٌ‪:‬‬
‫‪ ‬انهبرف‪:‬‬
‫‪ ‬انجشَذ االنكزشوٍَ‪:‬‬
‫‪ ‬اصن الوؤصضت الوضتقبلت‪:‬‬
‫‪ ‬انؼُىاٌ‪:‬‬
‫‪ ‬انهبرف‪:‬‬
‫‪ ‬انجشَذ االنكزشوٍَ‪:‬‬
‫‪ ‬اسى ووظُفخ انًششف ػهً انزشثض فٍ انًؤسسخ‪:‬‬
‫انذسعخ انؼهًُخ ‪:‬‬ ‫‪ ‬انزخظض‪:‬‬
‫انخجشح ‪:‬‬
‫‪ ‬سلى انهبرف‪:‬‬
‫‪ ‬انجشَذ االنكزشوٍَ‪:‬‬
‫‪ ‬فٍ انًؤسسخ – انًزشثض‪َ-‬زى رذسَجه فٍ انمسى انزبنٍ‪:‬‬
‫‪ ‬اصن الجاهؼت‪:‬‬
‫‪ ‬اسى ونمت انًششف ػهً يسزىي انغبيؼخ‪:‬‬
‫انخجشح ‪:‬‬ ‫انذسعخ انؼهًُخ ‪:‬‬ ‫‪ ‬انزخظض‪:‬‬
‫‪ ‬سلى انهبرف‪:‬‬
‫‪ ‬انجشَذ االنكزشوٍَ‪:‬‬
‫‪ ‬ربسَخ ثذاَخ وَهبَخ انزشثض‪ :‬يٍ ‪.......................‬وانً ‪....................................‬‬
‫خطت التربص‬
‫‪ .1‬التشكراث‪ :‬رىعُه انزشكشاد نهًششف‪ ،‬وكم انًسبهًٍُ فٍ اَغبص انجؾش ‪ 1.‬صفحت‬
‫‪ .2‬فهرس الوحتىَاث‪ :‬وَضى خطخ انزمشَش‪ ،‬وانًظطهؾبد انًهًخ فٍ انزمشَش ويب‬
‫َمبثههب يٍ طفؾبد‪ 1‬صفحت‬
‫‪ .3‬قائوت الجذاول‪ :‬نؼشع ػُبوٍَ عذاول انزمشَش وأسلبو طفؾبرهب‪.‬‬
‫‪ .4‬قائوت االشكال البُاًُت‪ :‬نؼشع ػُبوٍَ االشكبل انجُبَُخ وأسلبو طفؾبرهب‪ ،‬اٌ وعذد‪.‬‬
‫‪ .5‬الوقذهت‪ :‬وهٍ رؼزجش رمذَى ػبو ػٍ يىضىع انزشثض‪ ،‬رؼطٍ نّخشٍَ رظىسا‬
‫يخزظشا ػٍ يضًىٌ انزمشَش‪ ،‬ورضى يب َهٍ‪ 2 :‬صفحت‬
‫‪ .6‬انهذف يٍ اخزُبس انًىضىع انزشثض‬
‫‪ .7‬طشػ اشكبنُخ انزشثض‬
‫الؼرض لتقرَر التربص‪ :‬وفُهب َزى انزطشق انً يب َهٍ ‪ 25-20:‬صفحت‬
‫‪ .1‬تؼرَف بالوؤصضت‪:‬‬
‫‪ ‬انهُكم انزُظًٍُ نًؤسسخ انزشثض‪.‬‬
‫‪ ‬انخذيبد انزٍ رمذيهب انًؤسسخ‪.‬‬
‫‪ ‬دوافغ اخزُبس يؤسسخ انزشثض‪.‬‬
‫‪ ‬اثشاص أهذاف انزشثض فٍ انًؤسسخ‪.‬‬
‫‪-2‬انؼًم ػلً هىضىع التربص‪ :‬وفُهب َزى‬
‫‪ ‬انززكُش ثبنًفبهُى انزٍ نهب ػاللخ ثًىضىع انزمشَش‪.‬‬
‫‪ ‬ػشع اعشاءاد انذساسخ انًزجؼخ‪.‬‬
‫‪ ‬انزؾهُم وانىطف ثبسزخذاو يخزهف أدواد انجؾش انؼهًٍ (انًمبثهخ‪ ،‬دساسخ ؽبنخ ‪ ....‬انخ)‬
‫‪ ‬يؾبونخ االعبثخ ػهً انزسبؤالد انزٍ رى طشؽهب فٍ اشكبنُخ انزشثض‪.‬‬
‫‪ -3‬التقُُن الشخصٍ للتربص‪ :‬وفُهب َزى‬
‫‪ ‬اثشاص انًهبساد وانًؼبسف انزٍ رى اكزسبثهب‪.‬‬
‫‪ ‬اثشاص انظؼىثبد وانؼشالُم انزٍ رى انزؼشع نهب سىاء يب رؼهك ثـــــــ‪:‬‬
‫‪ ‬طؼىثبد رزؼهك ثبنشثظ ثٍُ انُظشٌ وانزطجُمٍ‪.‬‬
‫‪ -‬طؼىثبد رزؼهك انؼُظش انجششٌ‪.‬‬
‫‪ -‬طؼىثبد رزؼهك ثبنزغهُضاد و انىسبئم‪.‬‬
‫‪ -‬طؼىثبد رزؼهك ثفشَك انؼًم‪.‬‬
‫‪ -‬طؼىثبد رزؼهك ثفزشح انزشثض‪.‬‬
‫‪ ‬رمُُى شخظٍ نهًزشثض ؽىل انًظهؾخ انًذسوسخ‪.‬‬
‫‪ ‬وضغ الزشاؽبد فٍ ظم انُزبئظ انًؾظم ػهُهب‪.‬‬
‫الخاتوت‪ :‬وركىٌ انخبرًخ فٍ إطبس اسزُزبط ػبو نًب رى انزىطم انُه‪ ،‬وفٍ َفس انىلذ رسًؼ‬
‫ثطشػ يغًىػخ يٍ انزسبؤالد انزٍ ًَكٍ أٌ ركىٌ ثذاَخ نجؾىس أخشي‪ .‬وركىٌ فٍ طىسح‬
‫يمزشؽبد ‪ /‬رىطُبد‬
‫‪ ‬الوراجغ‬
‫‪ ‬الوالحق‬
‫‪ ‬ورقت بُضاء‬
‫‪ ‬الغالف الخارجٍ صوُك وبذوى أٌ كتابت‪.‬‬
‫هالحظاث ػاهت حىل كتابت التقرَر‬
‫هالحظاث هٌهجُت‪:‬‬
‫‪ ‬انزؼجُش ثظُغخ انًبضٍ‬
‫‪ ‬االثزؼبد ػٍ انفمشاد انطىَهخ‬
‫‪ ‬ػُىَخ انغذاول واْشكبل انجُبَُخ‬
‫‪ ‬رشلُى انظفؾبد‬
‫‪ ‬ػذو االفظبػ ػٍ اٌ يؼهىيخ لذ رسٍء نهًؤسسخ‪.‬‬
‫‪ ‬ػذو ركش انًؼهىيبد انزٍ رطهت انًؤسسخ ػذو انكشف ػُهب‪.‬‬
‫‪َُ ‬جغٍ انؾشص ػهً أٌ رمشَش انزشثض َغهت ػهُه انطبثغ انزطجُمٍ فمظ‪ ،‬أيب انًؼهىيبد‬
‫انُظشَخ فزخض انًفبهُى اْسبسُخ انزٍ نهب ػاللخ ثًىضىع انزمشَش فمظ‪.‬‬
‫هالحظاث تٌظُوُت‪:‬‬
‫‪ ‬ثبنُسجخ نهًمذيخ َكىٌ رشلًُهب ثبنؾشوف اْثغذَخ أو انهغبئُخ وركزت ثظُغخ َكشح " يمذيخ‬
‫"‬
‫‪ ‬انخظ َكىٌ ثُىع‪ :‬انهغخ انؼشثُخ‪ Simplified Arabic ،‬انهغخ انفشَسُخ ‪: Times New‬‬
‫‪Roman‬‬
‫‪ ‬ؽغى انخظ‪ 14 :‬ػشثٍ ‪ 12/‬فشَسٍ‪.‬‬
‫‪ ‬يب ثٍُ انسطىس رمذس ة ‪ 1.5‬يغ يسبؽخ انهىايش انغبَجُخ ‪ 2.5‬سى‪.‬‬
‫‪ ‬ثبنُسجخ نهًشاعغ َزى رشرُجهب إيب أثغذَب أو هغبئُب وفك رشلُى رسهسهٍ (‪ ،).... 3 ،2 ،1‬وهزا‬
‫ثذء ثبنًشاعغ ثبنهغخ انؼشثُخ‪ ،‬صى انفشَسُخ‪ ،‬وثزشرُت انكزت أوال‪ ،‬صى انًغالد وانذوسَبد‪،‬‬
‫انًزكشاد‪ ،‬انًهزمُبد واَْبو انذساسُخ‪ ،‬ويىالغ أَزشَُذ إٌ وعذد‪.‬‬
‫‪ ‬طفؾخ انًشاعغ ال رشلى ال ثبْسلبو وال ثبنؾشوف اْثغذَخ‪.‬‬
‫‪ ‬ثبنُسجخ نهًالؽك َغت ػهً انطبنت رشلًُهب كًب َهٍ‪ :‬انًهؾك سلى (‪ ،)1‬انًهؾك سلى (‪،)2‬‬
‫وأٌ طفؾخ انًالؽك كزنك ال رشلى ال ثبْسلبو وال ثبنؾشوف اْثغذَخ‪ ،‬وَىطٍ ثبنزمهُم يٍ‬
‫انًالؽك إنً انؾذ انضشوسٌ‪.‬‬
‫‪َ ‬غت ػهً انطهجخ رفبدٌ اسزؼًبل انؼُبوٍَ انًسطشح وانًهىَخ َغت اسزؼًبل ًَظ واؽذ يٍ‬
‫نىٌ انكزبثخ‪ ،‬وهزا سىاء فٍ طفؾخ انىاعهخ‪ ،‬أو ثبلٍ انظفؾبد‪.‬‬
‫‪ ‬رمشَش انزشثض ال َزغبوص ‪ 20‬طفؾخ (خبسط انًهؾمبد ‪ /‬انًشاعغ)‪ ،‬وال ثذ أٌ َمذو ثذاَخ‬
‫شهش يبٌ‪ ،‬وكًب َغت رفبدٌ االخطبء فٍ انكزبثخ‪َْ ،‬هب رذخم فٍ ػًهُخ انزمُُى‪.‬‬
‫تقُُن التقرَر ‪َ:‬مُى انزمشَش يٍ طشف أػضبء انهُئخ انزذسَسُخ ثبنمسى وفمب نٓسس انزبنُخ‪:‬‬
‫_انغبَت انشكهٍ‪ :‬لبئًخ انًؾزىَبد‪ ،‬انًالؽك‪( ،‬انًظهش انؼبو)‬
‫_انًضًىٌ‬
‫_لذسح انطبنت ػهً انشثظ ثٍُ انًؼهىيبد انُظشَخ وانزطجُمبد انؼًهُخ فٍ انًُذاٌ‪.‬‬
‫‪-‬إدساط انغذاول وانشسىو وانجُبَبد وانظىس‪.‬‬
‫‪-‬انًالؽظبد انًسغهخ وانزؼهُمبد‪.‬‬
‫‪-‬انزمُذ ثبْسهىة انؼهًٍ فٍ انؼشع وانزؾهُم‪.‬‬

You might also like