‫األستاذ ‪ :‬قاسم حممد ملي‬ ‫اثنوية اجملاهد املتويف عالل العيشاوي‬

‫مذكرة رقم ‪01‬‬

‫القسم ‪ 3 :‬علوم جتريبية‬ ‫ميدان التعلم ‪ :‬هندسة‪.‬‬
‫املدة‪ 02 :‬ساعة‬ ‫املوضوع ‪ :‬اجملموعة‬ ‫احملور ‪ :‬األعداد املركبة ‪.‬‬
‫الكفاءة املستهدفة ‪ :‬إجراء العمليات احلسابية على األعداد املركبة‪.‬‬
‫المدة‬ ‫سير الدرس‬
‫نشاط ‪:‬‬
‫‪ 05‬د‬ ‫هل تقبل املعادلة ‪ x = −1‬حل في ؟ نعرف مجموعة األعداد تمديد ل حيث ‪i = −1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪i2‬‬ ‫تعريف‪ :‬العدد املركب هو كل عدد ‪ z‬يكتب على الشكل ‪ z = x + iy‬حيث ‪ x‬و ‪ y‬عددان حقيقيان و ‪= −1‬‬

‫نرمزملجموعة األعداد املركبة بالرمز‪:‬‬

‫الكتابة ‪ z = x + iy‬تسمى الشكل الجبري للعدد املركب ‪ z‬مثال‪ z = −7 − i ، z = 2 + 5i :‬و ‪z = −i‬‬

‫مالحظات وترميز‪:‬‬
‫العدد الحقيقي ‪ x‬يسمى الجزء الحقيقي للعدد املركب ‪ ، z‬و نرمز له‬
‫) ‪Re ( z‬‬
‫العدد الحقيقي ‪ y‬يسمى الجزء التخيلي للعدد املركب ‪ ، z‬و نرمزله ) ‪. Im(z‬‬
‫‪ 10‬د‬
‫إذا كان ‪ y = 0‬نقول أن العدد ‪ z‬حقيقي‪.‬‬
‫إذا كان ‪ x = 0‬نقول أن العدد ‪ z‬تخيلي صرف ( أو تخيلي محض أو تخيلي بحت )‬
‫يكون العدد املركب ‪ z‬معدوما إذا و فقط إذا كان جزؤه الحقيقي معدوما و جزؤه التخيلي معدوما‪:‬‬
‫ونكتب ‪ z = 0‬يعني ‪ x 0‬و ‪y 0‬‬
‫تساوي عددين مركبين‪:‬‬
‫يتساوى عددان مركبان ‪ z‬و ' ‪ z‬إذا وفقط إذا كان لهما نفس الجزء الحقيقي ونفس الجزء التخيلي‪.‬‬
‫من أجل ‪ z = x + iy‬و ' ‪ z ' = x '+ iy‬نكتب‪ z = z ' :‬معناه ' ‪ x = x‬و ' ‪y = y‬‬
‫‪y‬‬ ‫التمثيل الهندس ي لعدد مركب‪:‬‬
‫)‪M (z=x+iy‬‬
‫املستوي منسوب إلى معلم متعامد و متجانس )⃗𝒋 ‪. (𝑶, 𝒊⃗,‬‬
‫‪ 10‬د‬ ‫‪J‬‬
‫‪1‬‬
‫‪) i2‬‬ ‫‪ y‬و‪1‬‬ ‫‪،x‬‬ ‫كل عدد مركب ‪( z = x + iy‬‬
‫يرفق بالنقطة ‪ M‬إحداثياها ) ‪(x ; y‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1I‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪OM‬‬ ‫النقطة ‪ M‬تسمى صورة العدد املركب ‪ z‬و الشعاع‬
‫يسمى كذلك صورة للعدد املركب ‪. z‬‬
‫كل نقطة ‪ M‬هي صورة عدد مركب وحيد ‪ ،، z = x + iy‬نقول أن ‪ z‬الحقة النقطة ‪ M‬و الشعاع ‪. OM‬‬
‫محور الفواصل يسمى املحور الحقيقي ‪،‬ألن األعداد الحقيقية هي لواحق نقط محور الفواصل‪.‬‬
‫محور التراتيب يسمى املحور التخيلي ألن كل عدد تخيلي صرف هو الحقة نقطة من محور التراتيب ‪.‬‬
‫املستوي يسمى املستوي املركب‪.‬‬
‫مثال تطبيقي ‪ :‬املستوي املركب منسوب إلى معلم متعامد و متجانس)⃗𝒋 ‪. (𝑶, 𝒊⃗,‬‬
‫أنش ئ النقط 𝑨 ‪ 𝑪 ، 𝑩 ،‬ذات اللواحق 𝒊 ‪- 𝒊 ، 𝟐 − 𝟒𝒊 ، 𝟏 +‬‬
‫تطبيق ‪:‬‬
‫‪ z 4 = −2 − 3i‬ولتكن ‪M 4 ، M 3 ، M 2 ، M 1‬‬ ‫‪،z‬‬ ‫‪= 1 − i ، z 2 = 3i ، z 1 = 2‬‬
‫‪ |1‬لتكن األعداد املركبة‪ z ، z ، z ، z :‬حيث‪:‬‬
‫‪ 10‬د‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫صورها على الترتيب‪ .‬مثل هذه النقط في املستوي املركب‪.‬‬

‫‪N2‬‬ ‫‪ |2‬أعط األعداد املركبة املمثلة بالنقطتين )‪( −1.5,3) ، N ( 3,6‬‬
‫‪1‬‬
 ‫العمليات في مجموعة األعداد املركبة‬
‫‪1‬مجموع وجداء عددين مركبين‪:‬‬
‫‪ z = x + iy‬و ' ‪z ' = x '+ iy‬‬ ‫‪.1‬تعريف‪ :‬ليكن ‪ z‬و ' ‪ z‬عددان مركبان حيث‪:‬‬
‫أ | مجموع العددين ‪ z‬و ' ‪ z‬هو‪z + z ' = x + x '+ i ( y + y ') :‬‬

‫ب| جداء العددين ‪ z‬و ' ‪ z‬هو‪z  z ' = xx '− yy '+ i ( xy '+ x ' y ) :‬‬
‫‪ 10‬د‬ ‫ج | ‪( x + iy )( x − iy ) = x + y‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫مالحظة‪ :‬قواعد الحساب في تبقى صحيحة في‬

‫أمثلة ‪:‬‬
‫‪2 i‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4i‬‬ ‫‪2 7‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪1 4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3i‬‬

‫‪3 2i‬‬ ‫‪4 7i‬‬ ‫‪12 21i‬‬ ‫‪8i 14i 2‬‬ ‫‪26 13i‬‬

‫حيث ‪( x + 2 y ) + i ( x − 3y ) = 2‬‬ ‫‪y‬‬ ‫تطبيق‪ :‬عين العددين الحقيقيين ‪ x‬و‬

‫‪y‬‬ ‫‪ .2‬التفسيرالهندس ي ملجموع عددين مركبين‪:‬‬
‫‪J‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪M‬‬
‫املستوي املركب منسوب إلى معلم متعامد و متجانس )⃗𝒋 ‪. . (𝑶, 𝒊⃗,‬‬
‫‪ 05‬د‬ ‫‪ ،، z = x + iy‬عدد مركب و ‪ z  = x  + iy ‬عدد مركب ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1I‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪S‬‬ ‫املجموع ‪ z + z ‬هو الحقة النقطة ‪ S‬حيث ‪OS OM OM ' :‬‬
‫‪ OS‬هي محصلة الشعاعين ‪ OM‬و ' ‪. OM‬‬
‫'‪M‬‬
‫مالحظات‪:‬‬
‫‪.u‬‬ ‫‪v‬‬ ‫إذا كان ‪ z‬الحقة الشعاع ‪ u‬و كان ' ‪ z‬الحقة الشعاع ‪ ، v‬فإن ' ‪ z z‬هو الحقة‬ ‫✓‬
‫إذا كان ‪ z‬الحقة الشعاع ‪ u‬و كان عددا حقيقيا فإن ‪ z‬هو الحقة ‪. u‬‬ ‫✓‬
‫شعاعان متساويان لهما نفس الالحقة ‪.‬‬ ‫✓‬
‫تطبيق ‪:‬‬
‫‪𝒛′ = 𝒊 − 𝟐 ، 𝐳 = −𝟏 + 𝟐𝐢،‬‬
‫اكتب على الشكل الجبري االعداد املركبة التالية ‪𝒛 + 𝒛′ , 𝒛 − 𝒛′ , 𝒛 − 𝒛′ , 𝒛² :‬‬
‫‪ 10‬د‬
 ‫األستاذ ‪ :‬قاسم حممد ملي‬ ‫اثنوية اجملاهد املتويف عالل العيشاوي‬
‫مذكرة رقم ‪02‬‬
‫القسم ‪ 3 :‬علوم جتريبية‬ ‫ميدان التعلم ‪ :‬هندسة ‪.‬‬
‫املدة‪ 02 :‬ساعة‬ ‫املوضوع ‪ :‬مرافق و مقلوب عدد مركب‬ ‫احملور ‪ :‬األعداد املركبة ‪.‬‬
‫الكفاءة املستهدفة ‪ :‬استعمال خواص مرافق عدد مركب ‪.‬‬
‫المدة‬ ‫سير الدرس‬
‫نشاط ‪:‬‬
‫‪ 05‬د‬ ‫أكتب العدد املركب ‪ z = x + iy‬على الشكل ‪ z = x − iy‬في الحاالت التالية ‪:‬‬
‫‪z = 5 , z = i , z = 1 − 2i , z = 2 + 3i‬‬
‫مر افق عدد مركب‪:‬‬
‫‪.1‬تعريف‪ z :‬عدد مركب حيث ‪ z = x + iy‬و ‪y  ، x ‬‬

‫نسمي العدد املركب ‪ x − iy‬الذي نرمز له بالرمز ‪ z‬مر افق العدد املركب ‪z‬‬
‫‪.2‬مالحظة‪ :‬للحصول على مر افق عدد مركب يكفي تغييرإشارة الجزء التخيلي فقط‪.‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪.3‬التفسيرالهندس ي‪:‬‬
‫‪ 10‬د‬
‫النقطة ' ‪ M‬ذات الالحقة ‪ z = x − iy‬هي نظيرة النقطة ‪M‬‬
‫‪J‬‬
‫‪1‬‬
‫ذات الالحقة ‪ z = x + iy‬بالنسبة لحامل محور الفواصل‬
‫‪0‬‬ ‫‪1I‬‬
‫‪.4‬أمثلة‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫‪2i = −2i‬‬ ‫‪7 − 3i = 7 + 3i‬‬

‫‪1+ i = 1− i‬‬ ‫‪−7 = −7‬‬

‫'‪M‬‬
‫𝟏‬
‫تمرين ‪ :‬أعط مر افق االعداد املركبة التالية ‪𝒛 = 𝒊 ، 𝒛 = 𝟑𝒊 − 𝟏 ، 𝒛 = 𝟐 + 𝒊 :‬‬
‫𝟐‬
‫خواص مر افق عدد مركب‪:‬‬
‫ليكن ‪ z‬عدد مركب مر افقه ‪ z‬و ' ‪ z‬عدد مركب مر افقه ' ‪: z‬‬
‫‪ 10‬د‬ ‫‪. z z 2 Re z‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪z‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.z‬‬
‫‪zz‬‬ ‫‪Re z‬‬ ‫‪Im z‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪2i Im z‬‬
‫املر افق والعمليات‪:‬‬
‫‪n‬‬
‫‪. zn‬‬ ‫‪z‬‬
‫‪n‬‬
‫‪.‬‬ ‫'‪z z‬‬ ‫'‪z z‬‬ ‫‪z‬‬ ‫'‪z‬‬ ‫‪z‬‬ ‫'‪z‬‬

‫مع ‪. z ' 0‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪z‬‬

‫‪ 1‬مع ‪. z 0‬‬ ‫‪1‬‬
‫'‪z‬‬ ‫‪ zz‬حقيقي معناه ‪z ' z = z‬‬ ‫إذا كان‬
‫‪z‬‬

‫‪ z = −z‬أو ‪z + z = 0‬‬ ‫إذا كان ‪ z‬تخيلي صرف معناه‬

‫إذا كان ‪ z = x + iy‬فان ‪z  z = x + y‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫تطبيق ‪:‬‬
‫‪𝒛′ = 𝒊 − 𝟐 ، 𝐳 = 𝟏 + 𝐢،‬‬
‫̅̅̅̅‬ ‫̅̅̅̅̅̅̅̅ ‪̅ ,‬‬
‫‪𝒛𝒛′ , 𝒛𝒛′ , 𝒛̅. 𝒛′‬‬ ‫‪̅ , 𝒛′‬‬
‫‪𝒛 + 𝒛′ , 𝒛 + 𝒛′ , 𝒛̅ + 𝒛′‬‬ ‫أحسب األعدا د املركبة التالية ‪̅ , 𝒛̅ :‬‬
‫‪ 10‬د‬
‫مقلوب عدد مركب‪:‬‬
‫‪ z‬و ‪ z  0‬فان مقلوب العدد املركب ‪ z‬هو ‪ 1‬في‬ ‫‪= x + iy‬‬ ‫ليكن ‪ z‬عدد مركب حيث‬
‫‪z‬‬
 ‫مالحظة‪ :‬لكتابة العدد ‪ 1‬على الشكل الجبري ال يترك ‪ i‬في املقام ويكتب كما يلي‪:‬‬
‫‪z‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫) ‪( x − iy‬‬ ‫‪x − iy‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪= 2‬‬
‫‪z x + iy ( x + iy )( x − iy ) x + y 2‬‬
‫‪1‬‬ ‫) ‪( 2 + 3i‬‬ ‫‪2 + 3i‬‬ ‫‪2 + 3i‬‬ ‫‪2 3‬‬
‫=‬ ‫= ‪= 2 2‬‬ ‫‪= + i‬‬ ‫مثال‪:‬‬
‫‪2 − 3i ( 2 − 3i )( 2 + 3i ) 2 + 3‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪13 13‬‬
‫تطبيق ‪:‬‬
‫‪ 10‬د‬ ‫𝒊‬ ‫𝒊‪𝟐−‬‬ ‫𝟏‬
‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫أكتب األعداد املركبة التالية على الشكل الجبري ‪:‬‬
‫𝒊‪𝟏+‬‬ ‫𝒊‪𝟏−‬‬ ‫𝒊𝟐‪𝟏+‬‬
‫الحقة شعاع والحقة مرجح‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫املستوي املركب منسوب إلى معلم متعامد و متجانس‬
‫‪O; OI , OJ‬‬
‫‪ z‬الحقة ‪. B‬‬ ‫‪ A‬و ‪ B‬نقطتان من املستوي ‪ z ،‬الحقة ‪ A‬و‬
‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫هي الحقة الشعاع ‪. AB‬‬ ‫‪zB −zA‬‬ ‫•‬

‫‪z A + z B‬‬
‫هي الحقة النقطة ‪G‬‬ ‫• ‪ ‬و ‪ ‬عددان حقيقيان حيث ‪ G ،  +   0‬مرجح الجملة ‪، ( A ; ) . ( B ;  )‬‬
‫‪ +‬‬
‫‪−2 − 2i‬‬ ‫مثال‪ :‬لتكن ‪ A‬الحقتها ‪ 3 + 2i‬و ‪ B‬الحقتها ‪ C ، −1 + 3i‬الحقتها‬
‫‪ 05‬د‬ ‫‪ .1‬تعيين الحقة ‪ I‬منتصف ‪AB ‬‬
‫‪ 5‬‬ ‫‪z + z B 3 + 2i − 1 + 3i 2 + 5i‬‬
‫‪ z I = A‬ومنه ‪I  1, ‬‬ ‫لتكن ‪ z‬حيث‪:‬‬
‫‪5‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪= 1+ i‬‬
‫‪ 2‬‬
‫‪I‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫تعيين الحقة ‪ G‬مرجح الجملة ‪( A , 2 ) ; ( B , −3)‬‬
‫) ‪2z A − 3z B 2 ( 3 + 2i ) − 3 ( −1 + 3i‬‬
‫‪z G = 9 − 5i‬‬ ‫‪ z‬أي‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪= 9 − 5i‬‬
‫)‪2 + ( 3‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪G‬‬

‫تمرين ‪:‬‬
‫في كل حالة من الحاالت التالية ‪ ,‬مثل مجموعة النقط ‪ M‬ذات الالحقة العدد املركب ‪ z‬الذي يحقق املساواة املقترحة‬
‫‪ 10‬د‬ ‫ب ـ ‪ . Im(z ) = 2‬جـ ـ ) ‪. Re(z ) = − Im(z‬‬ ‫أ ـ ‪Re(z ) = −1‬‬
‫‪.‬‬ ‫دـ‬
‫‪ Re ( z + 1)  − Im ( z − 2 ) = 0‬‬
‫‪2‬‬
 ‫األستاذ ‪ :‬قاسم حممد ملي‬ ‫اثنوية اجملاهد املتويف عالل العيشاوي‬
‫مذكرة رقم ‪03‬‬
‫القسم ‪ 3 :‬علوم جتريبية‬ ‫ميدان التعلم ‪ :‬هندسة‬
‫املدة‪ 02 :‬ساعة‬ ‫املوضوع ‪ :‬طويلة و عمدة عدد مركب‬ ‫احملور ‪ :‬األعداد املركبة ‪.‬‬
‫الكفاءة املستهدفة ‪ :‬حساب الطويلة والعمدة لعدد مركب غري معدوم ‪.‬‬
‫المدة‬ ‫سير الدرس‬
‫نشاط‪:‬‬
‫‪ 05‬د‬ ‫‪،z‬‬ ‫‪3i ، z B‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2i‬‬ ‫‪, zA‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪ .‬نعتبر األعداد ‪:‬‬ ‫‪o; i ; j‬‬ ‫املستوي املنسوب إلى املعلم املتعامد و املتجانس‬
‫‪C‬‬

‫‪ ، z‬لواحق األعداد ‪ D ،C ، B ، A‬على الترتيب‬ ‫‪1 i 3‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪ -‬مثل هذه النقط في املستوي ثم استنتج األطوال ‪. OD ،OC ،OB ،OA‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪OI ;OD‬‬ ‫‪-‬استنتج أقياسا بالراديان للزو ايا املوجهة‪، OI ;OC ، OI ;OB ، OI ;OA :‬‬
‫طويلة عدد مركب‪:‬‬
‫‪.1‬تعريف‪ :‬ليكن ‪ z‬عدد مركب حيث‪z = x + iy :‬‬

‫‪ 10‬د‬ ‫= ‪z‬‬ ‫نسمي طويلة العدد املركب ‪ z‬العدد الحقيقي املوجب ‪ z‬ويحسب كما يلي‪x + y :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ 2‬مالحظات‪)1 :‬إذا كان ‪ z‬عددا حقيقيا فإن طويلة ‪ z‬هي القيمة املطلقة للعدد ‪. z‬‬

‫‪z‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪)3‬‬
‫‪x2‬‬ ‫‪y2‬‬
‫‪ z 0 )2‬يعني ‪. z 0‬‬
‫‪z‬‬ ‫‪.3‬هندسيا‪ :‬في مستوي مركب وإذا كانت ‪ M‬صورة العدد ‪ z‬فان ‪= OM‬‬

‫‪.4‬نتائج‪:‬‬
‫إذا كان ‪ z‬حقيقيا فان ‪ z‬هي القيمة املطلقة للعدد ‪z‬‬
‫‪z = −z‬‬ ‫‪= z = − z -3‬‬ ‫‪z = x + y -2‬‬ ‫‪z  z = z -1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫أمثلة ‪−4 − 3i = 16 + 9 = 5 ، 2 − 3i = 4 + 9 = 13 :‬‬

‫خواص طويلة عدد مركب ‪ :‬من أجل كل عددين مركبين ‪ z‬و ' ‪: z‬‬
‫‪z .z  = z . z  )3 .‬‬ ‫‪− z = z )2‬‬ ‫‪z = z )1‬‬
‫‪ 10‬د‬
‫‪z‬‬ ‫‪z‬‬
‫' ‪ (. z z‬املتباينة الثالثية )‪.‬‬ ‫‪zn = z‬‬ ‫‪ .‬مع ‪)5 z   0‬‬ ‫=‬
‫‪n‬‬
‫‪z‬‬ ‫‪z ' )6‬‬ ‫‪z z‬‬
‫‪)4‬‬
‫‪. AB‬‬ ‫‪zB‬‬ ‫‪zA‬‬
‫مالحظة‪ A :‬و ‪ B‬نقطتان الحقتاهما ‪ z‬و ‪ z‬على الترتيب ‪:‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬
‫تمرين‪:‬عين طويلة العدد املركب ‪ z‬في كل حالة من الحاالت اآلتية‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ ( −2 − i )4 ‬‬ ‫‪2 + 3i‬‬
‫‪z =‬‬ ‫‪3 ‬‬
‫‪)4‬‬ ‫‪،‬‬ ‫) ‪z = ( −2 + 5i‬‬
‫‪4‬‬
‫‪)3 ،‬‬ ‫= ‪z‬‬ ‫‪)2 ، z = ( i + 1)( 4 − 2i ) )1‬‬
‫‪ ( 3 + i ) ‬‬ ‫‪4−i 6‬‬
‫عمدة عدد مركب غيرمعدوم‪:‬‬
‫‪y‬‬ ‫𝒛 عدد مركب غيرمعدوم حيث 𝒚𝒊 ‪ ، 𝒛 = 𝒙 +‬في املستوي املركب املزود‬
‫‪M‬‬
‫𝒖 ‪ 𝑴 ، (𝑶,‬ذات الالحقة 𝒛‬ ‫بمعلم متعامد ومتجانس )⃗⃗‬
‫𝒗 ‪⃗⃗,‬‬
‫‪J‬‬ ‫)‪arg(z‬‬
‫‪1‬‬ ‫)𝒛(𝒈𝒓𝑨‬ ‫𝒖( ونرمزلها‬ ‫نسمي عمدة العدد 𝒛 قيس الزاوية )⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑴𝑶 ‪⃗⃗,‬‬
‫𝒙‬
‫‪ 10‬د‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1I‬‬
‫|𝒛| = 𝜽𝒔𝒐𝒄‬
‫‪x‬‬
‫{‬ ‫𝐲‬
‫|𝐳| = 𝛉𝐧𝐢𝐬‬
 ‫تطبيق ‪:‬‬
‫𝒛 عدد مركب حيث ‪ . 𝒛 = 𝟏 + √𝟑𝒊 :‬أحسب طويلة وعمدة العدد المركب 𝒛‬
‫‪.3‬نتائج‪:‬‬
‫‪ |1‬كل عدد مركب غيرمعدوم له عدد غيرمنتهي من العمد‪ .‬إذا كان ‪ arg ( z ) = ‬فان ‪  + 2k ‬عمدة ل ‪ z‬ونكتب‬
‫‪arg ( z ) =   2 ‬‬
‫‪ 10‬د‬ ‫‪ |2‬العدد ‪ 0‬ليس له عمدة ألن ‪ 0‬صورته هي مبدأ املعلم‪.‬‬
‫‪ |3‬إذا كان ‪ z‬عدد حقيقي موجب تماما فان ‪| arg ( z ) = 2k ‬إذا كان ‪ z‬عدد حقيقي سالب تماما فان ‪arg ( z ) = −2k ‬‬

‫‪|4‬إذا كان ‪ z‬تخيلي صرف فان ‪ z ( arg ( z ) =  + 2k ‬موجب) أو ‪ z ( arg ( z ) = 3 + 2k ‬سالب)‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫من أجل ‪ z‬و ' ‪ z‬عددان مركبان نعرف الخواص املوالية‪:‬‬
‫‪z ‬‬
‫‪arg   = arg ( z ) − arg ( z ') |6 arg ( z  z ') = arg ( z ) + arg ( z ') |5‬‬
‫‪ z '‬‬
‫مع ) ‪( n ‬‬ ‫‪arg ( z ) = n arg ( z ) |7‬‬
‫‪n‬‬

‫) (‬
‫‪arg z = − + 2k ‬‬ ‫‪ |8‬إذا كان ‪ arg ( z ) =  + 2k ‬فان‬
‫‪ |9‬إذا كان ‪ arg ( z ) =  + 2k ‬فان ‪arg ( −z ) =  +  + 2k ‬‬
‫‪ 05‬د‬
‫‪ A‬و ‪ B‬نقطتان الحقتاهما و على الترتيب‪.‬‬
‫أي‬
‫‪OA, OB‬‬ ‫‪arg z B‬‬ ‫‪arg z A‬‬

‫‪arg z B‬‬ ‫‪zA‬‬ ‫‪OI , AB‬‬ ‫‪/ 10‬‬

‫حالة خاصة‪ :‬من أجل كل عدد صحيح ‪k‬‬

‫‪z‬‬ ‫‪ib / b‬‬ ‫*‬
‫‪z‬‬ ‫‪ib / b‬‬ ‫*‬
‫‪z‬‬ ‫‪a /a‬‬ ‫*‬
‫‪z a /a‬‬ ‫*‬
‫العدد المركب‬
‫‪z‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪a‬‬ ‫الطويلة‬
‫‪arg z‬‬ ‫‪2 k‬‬ ‫‪arg z‬‬ ‫‪2 k‬‬
‫‪arg z‬‬ ‫‪2 k‬‬ ‫‪arg z‬‬ ‫‪2 k‬‬ ‫العمدة‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫تمرين ‪ 40‬ص ‪: 146‬‬
‫‪ 10‬د‬
‫في كل حالة من الحاالت التالية مثل مجموعة النقط ذات الالحقة العدد املركب ‪ z‬الذي يحقق املساواة املقترحة‬
‫‪z‬‬
‫) ‪Arg(z‬‬ ‫) ‪Arg(z‬‬ ‫جـ ـ‬ ‫‪.‬‬ ‫( ‪Arg‬‬ ‫)‬ ‫بـ‬ ‫) ‪Arg(iz‬‬ ‫أـ‬
‫‪1‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
 ‫األستاذ ‪ :‬قاسم حممد ملي‬ ‫اثنوية اجملاهد املتويف عالل العيشاوي‬
‫مذكرة رقم ‪04‬‬
‫القسم ‪ 3 :‬علوم جتريبية‬ ‫ميدان التعلم ‪ :‬هندسة‬
‫املدة‪ :‬ساعة‬ ‫املوضوع ‪ :‬اجلذران الرتبيعيان لعدد مركب‬ ‫احملور ‪ :‬األعداد املركبة ‪.‬‬
‫الكفاءة املستهدفة ‪ :‬حساب اجلذران الرتبيعيان لعدد مركب غري معدوم ‪.‬‬
‫المدة‬ ‫سير الدرس‬
‫الجذران التربيعيان لعدد مركب‬
‫تعريف‪:‬‬
‫‪ 15‬د‬
‫الجذرين التربيعيين للعدد ‪.‬‬ ‫‪ z 2‬في املجموعة‬ ‫يسمى العدد املركب ‪ w‬عدد مركب حال املعادلة‬
‫مثال‪ w = −1 :‬يقبل جذران تربيعيان هما ‪ i‬و ‪−i‬‬

‫‪−‬‬ ‫‪ w = −9‬يقبل جذران تربيعيان هما ‪ 3i‬و ‪ w = −2 | −3i‬يقبل جذران تربيعيان هما ‪ 2i‬و ‪2i‬‬

‫البحث عن الجذران التربيعيان لعدد مركب ‪:‬‬

‫𝒚𝒊 ‪ 𝒛 = 𝒙 +‬عدد مركب و 𝜷𝒊 ‪ 𝒘 = 𝜶 +‬جذرا له ومنه ‪𝒛 = 𝒘²‬‬
‫‪√𝒙² + 𝒚² = 𝜶² + 𝜷²‬‬ ‫|‪|𝒛| = |𝒘²‬‬
‫‪ 15‬د‬
‫{‬ ‫‪𝒙 = 𝜶² − 𝜷²‬‬ ‫‪ 𝒛 = 𝒘²‬معناه ) 𝟐𝒘(𝒆𝑹 = )𝒛(𝒆𝑹 { معناه‬
‫𝜷𝜶𝟐 = 𝒚‬ ‫)‪𝑰𝒎(𝒛) = 𝑰𝒎(𝒘²‬‬

‫مثال ‪ :‬أوجد الجذران التربيعيان للعدد ‪ z = 3 − 4i‬في‬

‫نضع ‪ w = x + iy‬جذران تربيعيان ل ‪ z‬أي ‪w = z‬‬
‫‪2‬‬

‫لدينا‪ w = x − y + 2xyi :‬وكذلك‪x − y + 2xyi = 3 − 4i :‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ 15‬د‬
‫‪z = 3 − 4i‬‬ ‫من جهة أخرى لدينا ‪ w = w = x + y‬و ‪= 3 + ( −4 ) = 5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪x 2 = 4‬‬ ‫‪ 2x 2 = 8‬‬ ‫‪x 2 + y 2 = 5‬‬

‫‪ 2‬‬ ‫‪ 2‬‬ ‫‪ 2‬‬
‫‪y = 1‬‬ ‫يكافئ‬ ‫‪x − 3 = y‬‬
‫‪2‬‬
‫أي‬ ‫‪x − y = 3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ w‬يكافئ‬ ‫‪2‬‬
‫‪=z‬‬ ‫ومنه‪:‬‬
‫‪xy = −2‬‬ ‫‪2xy = −4‬‬ ‫‪2xy = −4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪w = −2 + i‬‬ ‫وعليه( ‪ x = 2‬و ‪ ) y = −1‬أو( ‪ x = −2‬و ‪ ) y = 1‬إذن‪ w = 2 − i :‬أو‬
‫بالتحقيق نجد‪w = ( 2 − i ) = 4 − 1 − 4i = 3 − 4i = z :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫مالحظة‪ :‬كل عدد مركب له جذران تربيعيان متناظران ‪.‬‬

‫تطبيق ‪:‬‬
‫أوجد الجذور التربيعية لألعداد املركبة التالية ‪−𝟖 + 𝟔𝒊 ، 𝟑𝒊 ، −𝟐 ، 𝟒 :‬‬
‫‪ 15‬د‬
 ‫األستاذ ‪ :‬قاسم حممد ملي‬ ‫مذكرة رقم ‪05‬‬ ‫اثنوية اجملاهد املتويف عالل العيشاوي‬
‫القسم ‪ 3 :‬علوم جتريبية‬ ‫ميدان التعلم ‪ :‬هندسة‬
‫املدة‪ :‬ساعة‬ ‫املوضوع ‪ :‬املعادالت من الدرجة الثانية‬ ‫احملور ‪ :‬األعداد املركبة ‪.‬‬
‫الكفاءات املستهدفة ‪ :‬ـ ـ ـ حل معادلة من الدرجة الثانية ‪.‬‬
‫‪ ،‬معادالت يؤول حلها إىل حل معادلة من الدرجة الثانية ذات معامالت حقيقية‪.‬‬ ‫ـ ـ ـ حل يف‬
‫المدة‬ ‫سير الدرس‬
‫املعادالت من الدرجة الثانية‬
‫‪ az‬مع ‪ b ، a‬و ‪ c‬أعداد حقيقية و‬ ‫‪2‬‬
‫نسمي معادلة من الدرجة الثانية كل عبارة ذات املجهول ‪ z‬تكتب كما يلي‪+ bz + c = 0 :‬‬

‫‪ . a  0‬مميزها ‪  = b − 4ac‬تقبل حلول حسب كل حالة مما يلي‪:‬‬ ‫‪2‬‬

‫▪ إذا كان ‪  0‬فاملعادلة تقبل حلين حقيقيين‪.‬‬

‫‪ 10‬د‬ ‫‪z =−‬‬
‫‪b‬‬
‫▪ إذا كان ‪  = 0‬فاملعادلة تقبل حل مضاعف‬
‫‪2a‬‬

‫‪ w = i‬واملعادلة تقبل حالن هما‪:‬‬ ‫‪ w = −i −‬أو ‪−‬‬ ‫‪  = i‬فان لـ ‪ ‬جذران تربيعيان هما‬ ‫‪2‬‬
‫إذا كان ‪  0‬نضع ) ‪( ‬‬ ‫▪‬
‫‪−b + w‬‬ ‫‪−b − w‬‬
‫[ ‪ w‬جذرتربيعي لـ ‪] ‬‬ ‫= ‪z2‬‬
‫‪2a‬‬
‫‪z‬و‬ ‫‪1‬‬ ‫=‬
‫‪2a‬‬

‫) ‪az 2 + bz + c = a ( z − z 1 )( z − z 2‬‬ ‫مالحظة‪ :‬إذا كان ‪ z‬و ‪ z‬حلي املعادلة فإن من أجل كل عدد مركب ‪ z‬فان‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫مثال‪ :‬حل في املعادلة ‪: z − 2z + 2 = 0‬‬

‫‪2‬‬

‫حساب ‪ = b − 4ac = ( −2 ) − 4 (1  2 ) = −4 = 4i : ‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ومنه ) ‪  = ( 2i‬أي ‪ w = 2i‬و ‪w = −2i‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪−b − w 2 − 2i‬‬

‫‪ 10‬د‬ ‫‪z 1 = 2a = 2 = 1 − i‬‬
‫‪‬‬ ‫املعادلة تقبل حالن هما‪:‬‬
‫‪z = −b + w = 2 + 2i = 1 + i‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪2a‬‬ ‫‪2‬‬

‫)‪( z + 3‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫مثال ‪ : 02‬استنتاج في حلول املعادلة ذات املجهول‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪−2 z +3 +2=0‬‬

‫مع ‪ z‬مر افق ‪ : z‬نضع ‪ Z = z + 3‬فنتحصل‪Z − 2Z + 2 = 0 :‬‬

‫‪2‬‬

‫حسب الفرع األول حلول املعادلة هو‪ Z = 1 − i :‬و ‪Z = 1 + i‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ملا ‪ Z = 1 − i‬ومنه ‪ z + 3 = 1 − i‬أي ‪ z = 1 − i − 3 = −2 − i‬وعليه ‪z = −2 + i‬‬ ‫‪1‬‬

‫ملا ‪ Z = 1 + i‬ومنه ‪ z + 3 = 1 + i‬أي ‪ z = 1 + i − 3 = −2 + i‬وعليه ‪z = −2 − i‬‬ ‫‪2‬‬

‫اذن حلول املعادلة هي‪−2 + i ; −2 − i  :‬‬

‫‪ 10‬د‬
‫مثال تطبيقي ‪:‬‬

‫حل في مجموعة االعداد املركبة املعادلة ‪𝒛² − 𝟐𝒛 + 𝟐 = 𝟎 :‬‬

‫تمرين ‪ 56‬ص ‪: 148‬‬

‫كال من املعادالت ذات املجهول ‪ z‬التالية ‪:‬‬ ‫حل في‬
‫‪. z 2 − 5z‬‬ ‫‪+9 = 0‬‬ ‫بـ‬ ‫‪. 2z 2 − 6z‬‬ ‫‪+5 = 0‬‬ ‫أـ‬
‫‪ 15‬د‬ ‫‪. z 2 − 2z‬‬ ‫دـ‬ ‫‪. z 2 +z‬‬ ‫جـ ـ‬
‫‪+3= 0‬‬ ‫‪+1 = 0‬‬
‫وـ ‪. z 2 + 3 = 0‬‬ ‫هـ ـ ‪. z 2 = z + 1‬‬
 ‫معادالت يؤول حلها إىل حل معادلة من الدرجة الثانية ذات معامالت حقيقية‪.‬‬
‫التمرين ‪ 151‬ص ‪: 157‬‬
‫‪ 15‬د‬ ‫‪p ( z ) = z 4 − 10z 3 + 38z 2 − 90z + 261‬‬
‫‪ ،‬نضع ‪:‬‬ ‫‪z‬‬ ‫من أجل كل عدد مركب‬
‫‪ a )1‬عدد حقيقي ‪ .‬عرب بداللة ‪ a‬عن اجلزء احلقيقي واجلزء التخيلي للعدد املركب ) ‪. p ( ia‬‬
‫‪ )2‬عي قيم ‪ a‬اليت يكون من أجلها ‪. p ( ia ) = 0‬‬
‫‪.p‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪ )3‬عي عددين حقيقيي ‪ b‬و ‪ c‬حىت يكون من أجل كل عدد مركب‬
‫) ‪( z ) = ( z 2 + 9)( z 2 + bz + c‬‬ ‫‪z‬‬
‫املعادلة ‪. p ( z ) = 0‬‬ ‫‪ )4‬حل يف‬
 ‫األستاذ ‪ :‬قاسم حممد ملي‬ ‫اثنوية اجملاهد املتويف عالل العيشاوي‬
‫مذكرة رقم ‪06‬‬
‫القسم ‪ 3 :‬علوم جتريبية‬ ‫ميدان التعلم ‪ :‬هندسة‬
‫املدة‪ :‬ساعة‬ ‫املوضوع ‪ :‬الشكل املثلثي‬ ‫احملور ‪ :‬األعداد املركبة ‪.‬‬
‫الكفاءة املستهدفة ‪ :‬حساب العمدة لعدد مركب غري معدوم ‪.‬‬
‫المدة‬ ‫سير الدرس‬
‫نشاط‪:‬‬
‫‪ . z‬أحسب ‪ z‬و ‪arg z‬‬ ‫‪1‬‬ ‫نضع ‪i‬‬
‫‪ 15‬د‬ ‫‪ cos‬على الشكل الجبري‬ ‫‪i sin‬‬ ‫‪ ، arg z‬أكتب العدد‬ ‫نعتبر‬
‫الشكل املثلثي لعدد مركب غيرمعدوم‬
‫تمهيد‪:‬‬
‫‪ z‬عدد مركب حيث ‪ z = x + iy‬و ‪ M‬صورته في املستوي املركب املنسوب الى معلم متعامد ومتجانس ) ‪. (O ;OI ;OJ‬‬
‫إحداثيات النقطة ‪ M‬الديكارتية هي ) ‪( x , y‬‬
‫إحداثيات النقطة ‪ M‬القطبية هي ) ‪ ( r ,‬مع ‪ OM = r‬و ‪(OI ;OM ) = ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪y‬‬
‫‪ y = r sin ‬‬ ‫‪sin  = r‬‬
‫‪ 15‬د‬ ‫‪‬‬ ‫ومنه‬ ‫‪‬‬
‫‪x = r cos ‬‬ ‫‪cos  = x‬‬
‫‪‬‬ ‫‪r‬‬
‫تعريف‪:‬‬
‫كل عدد مركب ‪ z‬غيرمعدوم يكتب على الشكل‪ z = r ( cos + i sin  ) :‬حيث ‪ r = z‬و ) ‪ .  = arg ( z‬هذه الكتابة الشكل‬
‫املثلثي للعدد املركب ‪. z‬‬
‫تطبيق‪ :‬أكتب األعداد املركبة التالية على الشكل املثلثي‪:‬‬
‫‪z = 1 − 3i / 3‬‬ ‫‪z = −1 + 3i / 2‬‬ ‫‪z = − 2 − 2i / 1‬‬
‫‪ 15‬د‬ ‫خاصية ‪ 𝒓 :‬و 𝒓 عددان حقيقيان موجبان ‪ 𝜽 ،‬و ‪ 𝜽′‬عددان حقيقيان‬
‫)‪ 𝒓(𝒄𝒐𝒔𝜽 + 𝒊𝒔𝒊𝒏𝜽) = 𝒓′(𝒄𝒐𝒔𝜽′ + 𝒊𝒔𝒊𝒏𝜽′‬معناه ‪ 𝒓 = 𝒓′‬و 𝒌𝝅𝟐 ‪ 𝛉 = 𝛉′ +‬مع 𝒁𝝐𝒌‬
‫اإلنتقال من الشكل الجبري إلى الشكل املثلثي‪:‬‬
‫دراسة مثال‪ :‬كتابة ‪ z = 3 + i‬على الشكل املثلثي‪:‬‬
‫حساب ‪r = z = ( 3 ) + 1 = 4 = 2 : r‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫= = ‪cos ‬‬
‫‪‬‬
‫‪z = 2  cos + i sin ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫ومنه ‪  = 6 + 2k ‬وعليه‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حساب ‪: ‬‬
‫‪sin  = y = 1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪r 2‬‬

‫اإلنتقال من الشكل املثلثي إلى الشكل الجبري‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ z‬على الشكل الجبري‪:‬‬ ‫دراسة مثال‪ :‬كتابة ‪= 2  cos + i sin ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 15‬د‬ ‫‪ z = 2  cos + i sin  = 2 ‬ومنه ‪z = 3 + i‬‬ ‫‪+ i  = 3 + i‬‬
‫‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪2‬‬
 ‫تطبيق ‪:‬‬
‫أكتب االعداد املركبة االتية على الشكل املثلثي ‪:‬‬
‫𝝅‬ ‫𝝅‬ ‫𝝅‬ ‫𝝅‬ ‫𝝅‬ ‫𝝅‬
‫) 𝒔𝒐𝒄𝒊 ‪𝒛𝟑 = 𝟐 (𝒔𝒊𝒏 +‬‬ ‫) 𝒏𝒊𝒔𝒊 ‪𝒛𝟐 = √𝟓 (−𝒄𝒐𝒔 +‬‬ ‫) 𝒏𝒊𝒔𝒊 ‪𝒛𝟏 = −𝟐 (𝒄𝒐𝒔 +‬‬
‫𝟔‬ ‫𝟔‬ ‫𝟑‬ ‫𝟑‬ ‫𝟒‬ ‫𝟒‬
‫تمرين ‪ 47‬ص ‪: 147‬‬
‫‪2 + 6i‬‬
‫= ‪z‬‬ ‫‪ Z‬عدد مركب حيث‬
‫) ‪2(1 − i‬‬
‫أحسب كال من األعداد املركبة التالية ‪ Z 6 :‬؛ ‪ Z 12‬و ‪ Z 2010‬تعطى النتائج على الشكل الجبري ‪.‬‬
 ‫األستاذ ‪ :‬قاسم حممد ملي‬ ‫اثنوية اجملاهد املتويف عالل العيشاوي‬
‫مذكرة رقم ‪07‬‬
‫القسم ‪ 3 :‬علوم جتريبية‬ ‫ميدان التعلم ‪ :‬هندسة‬
‫املدة‪ :‬ساعة‬ ‫الموضوع ‪ :‬الشكل األسي‬ ‫احملور ‪ :‬األعداد املركبة‬
‫الكفاءة املستهدفة ‪ :‬كتابة عدد مركب على الشكل األسي ‪.‬‬
‫سير الدرس‬
‫نشاط ‪:‬‬
‫‪ei‬‬ ‫‪cos‬‬ ‫‪i sin‬‬ ‫عدد حقيقي‪ ،‬نقبل أن‬
‫‪i‬‬
‫‪2e‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪-‬أكتب كل عدد مما يلي على الشكل املثلثي ثم الجبري‪، e i ، e 4 :‬‬
‫‪.1‬تعريف‪:‬‬
‫كل عدد مركب ‪ z‬غيرمعدوم طويلته ‪ 1‬وعمدته ‪ ‬يكتب ‪ e i ‬حيث‪ . e  = ( cos + i sin  ) :‬يسمى هذا الترميزبترميزأولر‬
‫‪i‬‬

‫‪.2‬الشكل األس ي لعدد مركب غيرمعدوم‪:‬‬

‫كل عدد مركب ‪ z‬غيرمعدوم طويلته ‪ r‬وعمدته ‪ ‬يكتب ‪ z = re i ‬حيث‪ . re  = r ( cos + i sin  ) :‬تسمى هذه الكتابة‬
‫‪i‬‬

‫الشكل األس ي للعدد املركب ‪z‬‬

‫تطبيق‪ :‬أوجد الشكل األس ي لألعداد املركبة التالية‪:‬‬

‫‪z = 1 − 3i |3‬‬ ‫‪z = 2 − i 6 |2‬‬ ‫‪z = 1 + i |1‬‬

‫‪.3‬قواعد الحساب على الشكل األس ي‪:‬‬

‫نعتبر ‪ z 2 = r2e i  z 1 = r1e i ‬عددان مركبان حيث‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫) ‪i (1 + 2‬‬
‫‪]e ‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ e i 2 = e‬‬
‫) ‪i (1 +2‬‬
‫[‬ ‫‪z 1  z 2 = r1e i 1  r2e i 2 = r1  r2  e‬‬
‫‪i 1‬‬ ‫‪z 1 r1e i 1‬‬ ‫‪r i  −‬‬
‫‪]e ‬‬ ‫‪=e‬‬
‫) ‪i (1 − 2‬‬
‫[‬ ‫=‬ ‫‪i 2‬‬
‫)‪= 1 e ( 1 2‬‬
‫‪ei‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪z 2 r2e‬‬ ‫‪r2‬‬
‫‪1 1 −i 1‬‬
‫‪e i  = e −i ‬‬ ‫‪= e‬‬
‫‪z 1 r1‬‬
‫‪ .4‬دستور مو افر‪:‬‬
‫كل عدد مركب ‪ z‬غيرمعدوم طويلته ‪ 1‬وعمدته ‪ ‬ومن أجل كل عدد طبيعي غيرمعدوم ‪ n‬نعرف الدستور‪:‬‬
‫‪ (e i  ) = e in‬ويسمى دستور موافر أي ‪:‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪cos‬‬ ‫‪i sin‬‬ ‫‪cos n‬‬ ‫‪i sin n‬‬

‫‪ei‬‬ ‫‪cos‬‬ ‫‪i sin‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪i‬‬
‫نتائج ‪ :‬من أجل كل عدد حقيقي ‪ ،‬لدينا‪:‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪cos‬‬ ‫‪i sin‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ei‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪i‬‬

‫‪ei‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪sin‬‬ ‫‪ cos‬و‬ ‫من ‪ 1‬و ‪ 2‬نجد‪:‬‬
‫‪2i‬‬ ‫‪2‬‬
‫مالحظات‬
‫‪𝒄𝒐𝒔(𝜽 + 𝜽′) = 𝒄𝒐𝒔𝜽𝒄𝒐𝒔𝜽′ − 𝒔𝒊𝒏𝜽𝒔𝒊𝒏𝜽′‬‬ ‫)‪ 𝒆𝐢𝛉 × 𝐞𝐢𝛉′ = 𝐞𝐢(𝛉+𝛉′‬ومنه‬ ‫لدينا‬
‫و ‪𝒔𝒊𝒏(𝜽 + 𝜽′) = 𝒔𝒊𝒏𝜽𝒄𝒐𝒔𝜽′ + 𝒄𝒐𝒔𝜽𝒔𝒊𝒏𝜽′‬‬
‫𝜽‪ 𝒄𝒐𝒔𝟐𝜽 = 𝒄𝒐𝒔²𝜽 − 𝒔𝒊𝒏²‬و 𝜽𝒔𝒐𝒄𝜽𝒏𝒊𝒔𝟐 = 𝜽𝟐𝒏𝒊𝒔‬ ‫لدينا ‪ (𝒆𝒊𝜽 )𝟐 = 𝒆𝟐𝒊𝜽 :‬ومنه‬
 ‫‪i‬‬ ‫‪i‬‬
‫'‪z‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ z‬و‬ ‫‪2e‬‬ ‫‪3‬‬
‫أمثلة‪ :‬ليكن ‪ z‬و ' ‪ z‬عددان مركبان حيث‪:‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫' ‪z. z‬‬ ‫‪2e‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3e‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3e‬‬ ‫‪6e‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪i‬‬
‫‪z‬‬ ‫‪2e‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 i 56‬‬
‫‪e‬‬ ‫‪e‬‬
‫'‪z‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3e‬‬ ‫‪3‬‬

‫تمرين ‪: 01‬‬
‫اكتب األعداد املركبة التالية على الشكل االس ي‬
‫𝝅‬ ‫𝝅‬ ‫𝟐√‬
‫‪𝒛𝟏 = −𝟐(𝒄𝒐𝒔 + 𝒊𝒔𝒊𝒏 ) ،‬‬ ‫= 𝟐𝒛‬ ‫𝒊 ‪، 𝒛𝟏 = 𝟏 +‬‬
‫𝟑‬ ‫𝟑‬ ‫𝒊‪𝟏−‬‬
‫تمرين ‪: 02‬‬
‫‪6 −i 2‬‬
‫= ‪ a‬و ‪b = 1− i‬‬ ‫نضع‬
‫‪2‬‬
‫‪.‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪ )1‬أكتب على الشكل ّ‬
‫األس ي كال من األعداد املركبة ‪ b ، a‬و‬
‫‪b‬‬
‫‪a‬‬
‫على الشكل الجبري ‪.‬‬ ‫‪ )2‬أكتب العدد‬
‫‪b‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪sin‬‬ ‫و‬ ‫‪cos‬‬ ‫‪ ) 3‬استنتج القيمتين املضبوطتين للعددين‬
‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
 ‫األستاذ ‪ :‬قاسم حممد ملي‬ ‫مذكرة رقم ‪08‬‬ ‫اثنوية اجملاهد املتويف عالل العيشاوي‬
‫القسم ‪ 3 :‬علوم جتريبية‬ ‫ميدان التعلم ‪ :‬هندسة‬
‫املدة‪ :‬ساعة‬ ‫املوضوع ‪ :‬األعداد املركبة و األشكال اهلندسية‬ ‫احملور ‪ :‬األعداد املركبة‬
‫الكفاءة املستهدفة ‪ :‬التعبري عن خواص األشكال اهلندسية إبستعمال األعداد املركبة‬
‫المدة‬ ‫سير الدرس‬
‫‪.1‬الدائرة‪:‬‬
‫تعريف‪ r :‬عدد حقيقي موجب تماما و ‪ ‬نقطة ثابتة من املستوي الحقتها ‪z 0‬‬
‫‪ 15‬د‬ ‫‪r‬‬ ‫مجموعة النقط ‪ M‬ذات الالحقة ‪ z‬بحيث‪ z − z 0 = r :‬هي الدائرة التي مركزها ‪ ‬و نصف قطرها‬
‫خاصية‪:‬‬
‫أو‬ ‫‪z = z 0 + re i ‬‬ ‫املعادلة الوسيطية للدائرة التي مركزها ‪ ‬و نصف قطرها ‪ r‬هي‪:‬‬
‫‪x = x + r cos ‬‬
‫و ‪ r‬عدد حقيقي موجب ثابت‪.‬‬ ‫‪ ‬حيث ‪ ‬يمسح‬ ‫‪0‬‬

‫‪‬‬ ‫‪y‬‬ ‫=‬ ‫‪y‬‬ ‫‪0 + r cos ‬‬

‫مثال‪:‬‬
‫الدائرة التي مركزها )‪  ( 2;3‬و نصف قطرها ‪ 2‬معادلتها الوسيطية هي‪:‬‬
‫‪ 15‬د‬ ‫‪ z = 2 + 3i + 2e i ‬حيث ‪ ‬يمسح ‪‬‬
‫‪ .2‬نصف مستقيم ‪:‬‬
‫ليكن ‪ ‬عدد حقيقي ثابت‪ ،‬و ‪ z 0‬عدد مركب صورته النقطة الثابتة ‪A 0‬‬
‫مجموعة النقط ‪ M‬ذات الالحقة ‪ z‬مع ‪ z  z 0‬بحيث‪ arg ( z − z 0 ) =  :‬هو نصف املستقيم املفتوح الذي مبدؤه‬
‫‪ A 0‬و املوجه بالشعاع ‪ u‬و نرمزله بـ ) ‪ A0 ;t‬‬

‫خاصية‪:‬‬
‫‪ 15‬د‬
‫‪u‬‬ ‫املعادلة الوسيطية لنصف مستقيم الذي مبدؤه ‪ A 0‬ذات الالحقة ‪ z 0‬و شعاع توجيهه‬
‫حيث ‪ r‬يمسح ‪ 0; +‬و ‪ ‬عدد حقيقي موجب‬ ‫‪z = z 0 + re i ‬‬ ‫حيث ‪ ( i ;u ) = ‬هي‪:‬‬
‫ثابت‪.‬‬
‫‪ .3‬محور قطعة مستقيمة ‪:‬‬
‫مبرهنة‪:‬‬
‫‪a b‬‬ ‫‪ B ، A‬نقطتان الحقتهما على الترتيب ‪ a‬و ‪ b‬مع‬
‫هي محور القطعة‬ ‫مجموعة النقط ‪ M‬ذات الالحقة ‪ z‬بحيث‪:‬‬
‫‪z − a = z −b‬‬
‫املستقيمة ‪  AB ‬ألن ‪ z − a = z − b :‬تعني ‪AM = BM‬‬

‫‪ 15‬د‬
‫تمرين ‪ M :‬نقطة الحقتها ‪ z = e i ‬مع ‪ ‬عدد حقيقي كيفي‪ .‬نرفق بكل نقطة ‪ M‬ذات الالحقة ‪ z‬النقطة ' ‪ M‬ذات‬
‫‪1+ i‬‬
‫=' ‪z‬‬ ‫' ‪ M‬حيث‪− 2i :‬‬ ‫الالحقة‬
‫‪2‬‬
‫؟‬ ‫ملا ‪ ‬تمسح‬ ‫‪ E‬مجموعة النقط ‪M‬‬ ‫‪-1‬ما هي‬
 ‫‪ -2‬عبرعن ' ‪ z‬بداللة ‪ ‬و استنتج طبيعة ‪ F‬مجموعة النقط ' ‪ M‬ثم أرسم ‪ E‬و ‪. F‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫فإن ‪ M‬تمسح الدائرة التي مركزها ) ‪ O ( 0;0‬و نصف قطرها‬ ‫‪ z = z 0 + 1e i  -1‬مع ‪ ، z 0 = 0‬بما أن ‪ ‬تمسح‬
‫‪r =1‬‬
‫‪‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2e 4‬‬ ‫‪i  − ‬‬ ‫‪i‬‬
‫=' ‪z‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪-2‬لدينا ‪ 1 + i = 2e 4‬إذن ‪− 2i = −2i + 2e  4  :‬‬
‫‪e‬‬
‫ومنه مجموعة النقط ' ‪ M‬ملا تمسح هي دائرة مركزها ) ‪  ( 0; −2‬و نصف قطرها ‪r = 2‬‬
 ‫األستاذ ‪ :‬قاسم حممد ملي‬ ‫مذكرة رقم ‪09‬‬ ‫اثنوية اجملاهد املتويف عالل العيشاوي‬
‫القسم ‪ 3 :‬علوم جتريبية‬ ‫ميدان التعلم ‪ :‬هندسة‬
‫املدة‪ :‬ساعة‬ ‫املوضوع ‪ :‬توظيف خواص العمدة و الطويلة ‪.‬‬ ‫احملور ‪ :‬األعداد املركبة‬
‫الكفاءة املستهدفة ‪ :‬توظيف خواص العمدة و الطويلة ودستور موافر حلل مسائل يف األعداد املركبة و اهلندسة ‪.‬‬
‫المدة‬ ‫سير الدرس‬
‫تطبيقات األعداد المركبة في الهندسة‪:‬‬

‫مبرهنة‪:‬‬
‫‪ A -1‬و ‪ B‬نقطتين متمايزتين من المستوي‬
‫‪AB‬‬ ‫طول القطعة ‪z B z A : AB‬‬

‫‪i ; AB‬‬ ‫‪arg z B‬‬ ‫‪zA‬‬ ‫‪2 k /k‬‬ ‫قيس الزاوية ‪i ; AB‬‬
‫‪ 15‬د‬

‫‪ B ، A -2‬و ‪ C‬ثالث نقاط متمايزة ‪ ،‬لدينا‪:‬‬

‫‪zB‬‬ ‫‪zA‬‬
‫‪AC ; AB‬‬ ‫‪arg‬‬ ‫‪2 k /k‬‬
‫‪zC‬‬ ‫‪zA‬‬
‫‪zB‬‬ ‫‪zA‬‬ ‫‪zB‬‬ ‫‪zA‬‬ ‫‪AB‬‬
‫‪zC‬‬ ‫‪zA‬‬ ‫‪zC‬‬ ‫‪zA‬‬ ‫‪AC‬‬

‫نتائج‪:‬‬
‫‪ B ، A‬و ‪ C‬ثالث نقاط متمايزة ‪ ،‬لدينا‪:‬‬
‫‪zB‬‬ ‫‪zA‬‬
‫‪ arg‬أي العدد المركب‬ ‫‪k /k‬‬ ‫‪-‬النقط ‪ B ، A‬و ‪ C‬هي على استقامة واحدة إذا وفقط إذا كان‪:‬‬
‫‪zC‬‬ ‫‪zA‬‬
‫𝑨𝒛‪𝒛𝑪 −‬‬
‫‪ 15‬د‬ ‫حقيقي‬
‫𝑨𝒛‪𝒛𝑩 −‬‬
‫‪zB‬‬ ‫‪zA‬‬
‫‪ arg‬أي العدد المركب‬ ‫‪k /k‬‬ ‫‪-‬المستقيمين ‪ AC‬و ‪ AB‬متعامدين إذا وفقط إذا كان‪:‬‬
‫‪zC‬‬ ‫‪zA‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑨𝒛‪𝒛𝑪 −‬‬
‫تخيلي صرف‬
‫𝑨𝒛‪𝒛𝑩 −‬‬
‫تطبيق‪:01‬‬
‫‪ zC‬صور النقط‬ ‫‪4‬‬ ‫‪i ، zB‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4i ، z A‬‬ ‫‪1‬‬ ‫في المستوي المركب نعتبر األعداد المركبة التالية‪i :‬‬
‫‪ 15‬د‬ ‫‪ C ، B ، A‬على الترتيب‬
‫‪zB‬‬ ‫‪zA‬‬
‫‪ L‬ثم استنتج طبيعة المثلث ‪ABC‬‬ ‫‪-‬أحسب طويلة و عمدة العدد المركب‬
‫‪zC‬‬ ‫‪zA‬‬
‫تطبيق ‪: 02‬‬
‫𝒖 ‪(𝑶,‬‬ ‫المستوي المركب المزود بمعلم متعامد ومتجانس )⃗⃗‬
‫𝒗 ‪⃗⃗,‬‬
‫نعتبر النقط 𝑨 ‪ 𝑪 ، 𝑩 ،‬ذات اللواحق 𝟏 = 𝑨𝒛 ‪𝒛𝑪 = 𝟏 + √𝟑 + 𝒊 ، 𝒛𝑩 = 𝟏 + 𝟐𝒊 ،‬‬
‫‪ 15‬د‬ ‫𝒛‪𝒛 −‬‬
‫‪ -‬أكتب العدد المركب 𝑨 𝑪 على الشكل األسي‬
‫𝑨𝒛‪𝒛𝑩 −‬‬
‫‪ -‬استنج طبيعة المثلث 𝑪𝑩𝑨‬