01008105426 MR/ M.

ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 1

Test 1
Choose the correct answer from a, b, c or d:
1) If you ……………… your diet plan, you would feel less exhausted.
Ⓐmuted Ⓑaltered Ⓒ noted Ⓓ impacted
.»‫ «إذا غیرت خطة نظامك الغذائي فستشعر بإرھاق أقل‬:‫تعني‬
.»‫ تعني «الحظت‬noted ‫ وكلمة‬،»‫ تعني «أثرت على‬impacted‫ و‬،»‫ تعني «كتمت‬muted
2) Art activities help ……………. students’ creativity levels.
Ⓐreplace Ⓑavoid Ⓒ raise Ⓓ experience
.»‫ «تساعد األنشطة الفنیة على رفع مستویات اإلبداع لدى الطالب‬:‫تعني‬
»ً‫ تعني «استبداال‬replace‫ و‬،»‫ تعني «تجربة‬experience‫ و‬،»‫ تعني «تجنُّبًا‬avoid
3) Sales employees need to have effective……………. skills.
Ⓐconsequence Ⓑcooking Ⓒ treatment Ⓓ interpersonal
.»‫تعني «یجب أن یتحلى موظفو المبیعات بمستوى عا ٍل من مھارات التعامل مع اآلخرین‬
.»‫ معناھا «عالج‬treatment‫ و‬،»‫ معناھا «عواقب‬consequence‫ و‬،»‫ معناھا « َ ْطبخ‬cooking
4) The launch of the …………. sent to explore the planet Mars was aired on television.
Ⓐuniverse Ⓑspacecraft Ⓒ pilot Ⓓ astronomer
.»‫ «بُث إطالق المركبة الفضائیة التي أرسلت الستكشاف كوكب المریخ على التلفاز‬:‫تعني‬
.»‫ معناھا «طیار‬pilot‫ و‬،»‫ معناھا « َكْون‬universe‫ و‬،»‫ معناھا «عالم فلك‬astronomer
5) Knowing the dangers of the streets, she ……………. the lives of her children.
Ⓐafraid to Ⓑfeared to Ⓒ scared of Ⓓ feared for
.»‫ «لعلمھا بمخاطر الشوارع تخشى على حیاة أطفالھا‬:‫تعني‬
.»‫« تخشى أن‬to afraid‫ و‬to feared ‫ وتعني الكلمتان‬،»‫ تعني «تخشى من‬of scared
6) Taking a walk for 15 minutes can ……………. your problems.
Ⓐtake your brain off Ⓑtake your brain to
Ⓒtake your mind to Ⓓtake your mind off
.»‫ دقیقة یمكن أن یُشتت ذھنك عن مشاكلك‬١٥ ‫تعني «السیر لمدة‬
َ to brain your take ‫ و‬off brain your take ‫ لكن الخیارین‬- »‫وجه ذھنك إلى مشاكلك‬ ِّ ُ‫ تعني «ی‬to mind your take.:‫والعبارة‬
.)‫ التفكیر في المشكالت‬:‫استخدما صیاغة غیر صحیحة؛ ألن العقل عضو مادي تحدث فیه العملیات الذھنیة (مثل‬
7) The sparks from the fireworks burned ………………and lit up the sky in vivid colours.
Ⓐnearly Ⓑlately Ⓒ fiercely Ⓓ tightly
.»‫ وأضاءت السماء بألوان زاھیة‬،‫تعني «احترقت الشرارات من األلعاب الناریة بشدة‬
.»‫ تعني « ً تقریبا‬nearly‫ و‬،»‫ تعني «بإحكام‬tightly‫ و‬،»‫ تعني « ُمؤخرا‬lately
8) The criminal was struggling to prove his innocence and was eventually…………….
Ⓐfound by Ⓑfounded Ⓒ found guilty Ⓓ found himself
.»‫ وفي النھایة ثبتت إدانته‬،‫تعني «كان المجرم یُكافح إلثبات براءته‬
.»‫«و َجد‬
ُ ‫ تعني‬founded‫ و‬،»‫ تعني « ُو َجد من قبل‬by found‫ و‬،»‫ تعني «وجد نفسه‬himself found
9) My son ……………… a cold since the start of term.
Ⓐwas having Ⓑwill have Ⓒ is having Ⓓ has had
)the start of term( ‫ ت ُستخدَم عادة مع زمن المضارع التام عندما یبدأ حدث في الماضى‬since ‫تذكر أن كلمة‬
.‫ ویستمر حتى اآلن‬،‫ بدایة الفصل الدراسي‬:‫وتعني ھذه العبارة‬
10) Both teams ……………… to take part in the interview before they knew that they were required to be
there at the same time.
Ⓐhave agreed Ⓑhad agreed Ⓒ were agreeing Ⓓ had been agreeing
‫من األزمنة األخرى في الجملة نفھم أن الحدث وقع في الماضي دون وجود أي صلة تربطه بالحاضر؛ لذلك ال یمكننا استخدام زمن المضارع‬
. have agreed ‫التام‬
) had been agreeing , were agreeing ( ‫ وال یجب استخدامه في زمن مستمر كـ‬،‫ فعل خبري‬agree ‫إن‬
11) Samira had been training extremely hard for three years before she ……………… the second-best
female tennis player in the world.
Ⓐhas ranked Ⓑwas ranked Ⓒ ranking Ⓓ had been ranking
‫) أو الماضي‬has ranked( ‫نفھم من العبارة أن ھذا الحدث وقع بعد حدث آخر في الماضي؛ لذلك ال یمكننا استخدام زمن المضارع التام‬
)had been ranking( ‫التام‬
)ranking(. ‫) قبل الفراغ ال یمكننا استخدام مصدر‬she( ‫ونظرا لوجود ضمیر‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 2
12) We won’t stop climate change ……………… everyone understands the benefits of renewable energy.
It’s the only way.
Ⓐonce Ⓑafter Ⓒ when Ⓓ until
.‫یجب أن تخبرنا الكلمة الناقصة متى أو في ظل أي ظروف یمكننا إیقاف تغیُّر المناخ‬
.»‫ نفس معنى كلمة «قبل‬until ‫تحمل اإلجابة الصحیحة‬
13) A lot of children ……………… what to do by their parents.
Ⓐare told Ⓑbe told Ⓒ to be told Ⓓ was told
‫ وتشیر الجملة إلى واقع أو حقیقة عامة یجب أن نستخدم المضارع البسیط‬،‫) إلى صیغة المبني للمجھول‬by their parents( ‫تشیر عبارة‬
.‫لوصفھا‬
.)children( ‫) فال یُمكن استخدام التراكیب األخرى مع الفاعل‬are told( ‫لذلك یجب أن نستخدم‬
14) John has very ……………… experience in this kind of work.
Ⓐfew Ⓑa little Ⓒ little Ⓓ a few
a few ‫ و‬few ‫ اسم غیر معدود؛ لذلك یمكننا استبعاد‬experience ‫نعلم أن‬
.‫اللذین ینطبقان فقط على األسماء المعدودة‬
‫ ؛ لذلك فھو لیس فعال أو صفة‬a ‫ ال یُمكن أن یُوجد قبل‬very ‫ندرك أن الظرف‬
15) It ……………… have been a long wait because I saw the huge queues to get in!
Ⓐmust Ⓑmight Ⓒ can’t Ⓓ may not
.‫یمكننا أن نفھم من الجملة أن ال ُمتكلم متأكد أن االنتظار كان طویال ألنه رأى طوابیر كبیرة‬
must ‫الفعل الناقص الذي یعبِّر عن الیقین اإلیجابي عند إجراء استنتاج ھو‬
16) Although the UK was part of the European Union, they did not use ………… euro.
Ⓐ– Ⓑa Ⓒ the Ⓓ an
.‫ ؛ وھي عملة‬euro ‫نحتاج إلى استخدام أداة التعریف أو التنكیر الصحیحة قبل كلمة‬
.‫نستخدم أدوات التعریف عند الحدیث عن العمالت بوجه عام‬

Read the following passage, then answer the questions:

As Fred stared at the chaos around the living room, one thought took over his mind: “This one must
be special.” He knew cats were graceful creatures that sometimes behaved aggressively. But no cat had ever
disobeyed him. The speed at which this cat wrecked the furniture left him speechless, yet the last thing on
his mind was the explanation he would have to give his mother when she returned home. The mess—the
vases on the floor and the claw marks across the curtains—seemed unimportant now. This cat was different.
This cat did not respond to “the voice.”
Since the age of 13, Fred had been able to communicate with cats using “the voice”—a special
ability he inherited from his father, who could speak to cats until a short period before his death. The
neighbourhood's stray cats would also eagerly follow Fred, and his “voice” would make them wait by his
house as he brought them food and water, just like his father did.
When Fred returned from school, he found a hungry grey cat by the door. He petted the cat and
commanded it to wait outside the house while he fetched food for it, but, to his surprise, it did exactly the
opposite and dashed in. He then commanded it to leave. The cat ignored him again and started running
everywhere, wrecking everything.
Fred’s heart started beating faster as he remembered his father’s final months. He ran outside to test
his “voice” on other cats. He found a cat and commanded it to come near him, but it completely ignored
him. He commanded another cat to climb a nearby tree. Again, it ignored him. With a heavy heart, Fred
slowly headed home.

17) The central idea of this passage is.………………

Ⓐcaring for stray cats ⒷFred’s special ability
ⒸChow aggressive cats can be Ⓓhearing voices
.‫ وكیف تختفي ھذه القدرة‬،‫ على جعل القطط تتبع تعلیماته‬Fred ‫ وھو قدرة‬،)the voice - ‫نصب على (الصوت‬ُّ ‫ألن تركیز الفقرة ی‬
:‫یمكننا أن نرى ھذا في عدة مواضع؛ كما في الجملة‬
Since the age of 13, Fred had been able to communicate with cats using “the voice” - a special ability
he inherited from his father who could speak to cats…
:‫وأیضا في الجملة‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 3
He ran outside to test his “voice” on other cats. He found a cat and commanded it to come near him,
but it completely ignored him.
18) The word commanded means ………………
Ⓐordered Ⓑsuggested Ⓒ informed Ⓓ asked
:‫ (أ َمر) في النص؛ حیث یقول‬commanded ‫ ونرى أنھا تحمل نفس معنى كلمة‬orderedَ ‫اإلجابة الصحیحة ھي‬
He found a cat and commanded it to come near him, but it completely ignored him.
:‫ الخاصة تمكنه من إعطاء القطط أوامر؛ ألن النص یقول‬Fred ‫نعلم أن قدرة‬
his “voice” would make them wait by his house..
:‫ویقول أیضًا‬
no cat had ever disobeyed him..
َ » ‫ تعني « اقترح‬suggested ‫ و‬، » ‫ « طلب‬:‫ تعني‬asked ‫ تعني « أبلغ » و‬informed ‫الخیارات المتبقیة غیر صحیحة؛ ألن‬
19) Which of the following best summarises the first paragraph?
Ⓐ Fred is worried about his mother’s reaction. Ⓑ Cats are destructive and aggressive.
Ⓒ The living room furniture got wrecked. Ⓓ There is a strange cat in Fred’s living room.
Fred ‫نصب على أن ھذه القطة تختلف عن جمیع القطط التي تعامل معھا‬ ُّ ‫ فإن التركیز ی‬،‫على الرغم من أن جمیع الخیارات ذكرت في النص‬
.‫من قبل‬
:‫یمكننا مالحظة ذلك في النص؛ إذ تبدأ الفقرة بعبارة‬
As Fred stared at the chaos around the living room, one thought took over his mind: “This one must
be special.”
:‫وتنتھي بعبارة‬
This cat was different. This cat did not respond to “the voice.”
. Fred ‫ بالنسبة إلى‬strange ‫ على أن القطة‬different ‫ و‬special ‫تد ُّل الكلمتان‬
20) “With a heavy heart, Fred slowly headed home.” This sentence shows that Fred is ……………….
Ⓐangry and confused Ⓑsurprised and grateful
Ⓒsad and distressed Ⓓenthusiastic and excited
:‫ وفارق الحیاة بعد ذلك بفترة قصیرة‬،‫ أنه یتعرض لنفس الشيء الذي حدث لوالده الذي فقد قدرته على ُّ التحدث مع القطط‬Fred ‫الحظ‬
Fred’s heart started beating faster as he remembered his father’s final months.
.‫ َ ُمثقالً بالحزن والیأس‬Fred ‫وھو ما جعل قلب‬
21) Losing his special ability makes Fred worried that……………… .
Ⓐ his mother is going to be upset with him Ⓑ he will not communicate with cats anymore
Ⓒ he might die in a few months Ⓓ cats may take over his house
‫ ویتضح ذلك في النص؛‬، ‫ عندما أدرك أنه فقد قدرته الخاصة كما حدث مع والده قبل أشھر قلیله من وفاته‬Fred ‫نعلم أن ذلك ھو ما شعر به‬
:‫حیث یقول‬
a special ability he inherited from his father, who could speak to cats until a short period before his
death.
:‫وبمجرد إدراكه أن القطط لم تعد تفعل ما یأمرھا به‬
Fred’s heart started beating faster as he remembered his father’s final months
22) According to the passage, Fred is……………… .
Ⓐdisrespectful Ⓑselfish Ⓒ disobedient Ⓓ caring
Fred ‫ یصف ھذا الخیار‬.)‫ حنون‬caring( ‫اإلجابة الصحیحة ھي‬
:‫حیث ورد فیه‬
he brought them food and water.
:‫وورد ً أیضا‬
He petted the cat and ... fetched food for it.
» ‫ ُمھمل‬- careless « ‫ أو‬، »‫ أنانی‬- selfish« ‫ أو‬،»‫تمر ًدا‬
ِّ ‫ ُم‬- disobedient« ‫ أي إشارات على كونه‬Fred‫لم یُظھر‬
23) Which of the following is not correct?
ⒶCats can command Fred. ⒷCats usually did what Fred told them to.
ⒸThe “voice” runs in the family. ⒹFred’s father cared about cats.
:‫ یمكنه أن یأمر القطط بفعل أشیاء؛ ألن النص یقول‬Fred ‫نعلم أن‬
[Fred’s] “voice” would make them wait by his house as he brought them food and water.
.‫ بفعل أشیاء‬Fred ‫لكن لم یرد في النص أن القطط یمكنھا أن تأمر‬
24) If you………………money from your parents, it is passed on to you from a parent.
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 4
Ⓐgraceful Ⓑinherit Ⓒ disobey Ⓓ wreck
:‫ من والده‬Fred ‫ في النص لإلشارة إلى قدرة ورثھا‬inherit ‫تستخدَم كلمة‬
Fred had been able to communicate with cats using “the voice”—a special ability he inherited from
his father.
.‫یُمكن استخدام المعنى نفسه لإلشارة إلى انتقال المال من األب إلى ابنه‬
» ‫ تعني « یُحطم‬wreck ‫ تعني « أنیقًا » و‬graceful ‫ و‬،»‫ تعني «یعصي‬disobey ‫الخیارات المتبقیة غیر صحیحة؛‬

Read the following passage, then answer the questions:

Did you know that, nowadays, famous technological companies are involved in agriculture
innovation? With an ever-growing population all around the world, more food sources are desperately
needed to overcome world hunger. Many famous high-tech companies are cultivating different kinds of
vegetables and fruits, using a special technology named hydroponics. Although some may believe that
hydroponics has many drawbacks, others view it as a practical way to solve a global problem: food shortage.
Hydroponics replaces traditional farming (which depends on soil, water, and light) with artificial
solutions, and thus allows you to plant indoors and to have fresh vegetables and fruits. With this technology,
planting can happen anywhere, including homes and restaurants. Also, seasonal fruits and vegetables can be
available all year long in different climates. Many countries, such as Japan and Singapore, are now resorting
to this technology to speed up food production because they find it achieves much swifter results.
On the other hand, applying hydroponics can be challenging. Unlike traditional farming, this
technology-based farming system can be very expensive. This is because finding alternatives to natural
resources that all plants need can be an additional cost to farmers. Hydroponics farming also depends on
electricity to replace the natural source of light, which puts plants at risk of dying if the power supply is
unreliable. Moreover, the process of farming and monitoring the plants requires highly skilled farmers, and
thus farmers with little or no knowledge of hydroponics will be at risk of being unemployed.
Serious social problems require creative solutions. Although hydroponics may have disadvantages, it
is still one possible method that could help people live better lives.

25) The main idea of the passage is that……………… .

Ⓐ overpopulation has negative consequences
Ⓑ hydroponics is expensive
Ⓒ hydroponics has some advantages and disadvantages
Ⓓ creativity is an important element in technology
:‫یمكننا مالحظة ذلك في ھذا الجزء المذكور في المقدمة‬
Although some may believe that hydroponics has many drawbacks, others view it as a practical way
to solve a global problem.
:‫وھذا الجزء المذكور في االستنتاج‬
Although hydroponics may have disadvantages, it is still one possible method that could help people
live better lives.
.‫ وعلى فقرة تتمحور بالكامل حول العیوب‬،‫یحتوي النص على فقرة تتمحور بالكامل حول ممیزات الزراعة المائیة‬
26) Which of the following can best summarise the second paragraph?
Ⓐ Hydroponics can help us plant indoors and receive fresh vegetables and fruits in winter and spring,
and that is why all countries are using it.
Ⓑ All countries are now using hydroponics to overcome their problems, which include poverty and
education.
Ⓒ Hydroponics can help us plant indoors and grow fresh vegetables and fruits regardless of the
weather conditions and the season, and that is what has pushed some countries to use it.
Ⓓ Traditional farming can help farmers grow vegetables and fruits all year long using advanced
techniques.
:‫یمكننا مالحظة ذلك في ھذا الجزء من النص‬
Hydroponics ... allows you to plant indoors and to have fresh vegetables and fruits. With this
technology ... seasonal fruits and vegetables can be available all year long in different climates. Many
countries, such as Japan and Singapore, are now resorting to this technology to solve their problems.
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 5
‫ على الرغم من أن بقیة اإلجابات ُمشار إلیھا في‬.»‫ ولیس «جمیعھا‬،‫كما نالحظ یذكر النص أن «العدید من البلدان» تستخدم الزراعة المائیة‬
.‫ فإنِّ كالً منھا یحتوي على معلومة خطأ‬،‫النص بشكل ما أو بآخر‬
27) What should farmers know about to be able to use hydroponics technology?
Ⓐ Number of dying plants and animals
Ⓑ Different water sources plants use
Ⓒ Percentage of water and artificial nutrients that the plants need
Ⓓ Farmers uniforms
.‫یطلب منا ھذا السؤال أن نتوصل إلى ٍاستنتاج من المعلومات الواردة في النص‬
:‫یذكر النص المعلومات اآلتیة‬
traditional farming, ... depends on soil, water, and light.
ً ‫ویذكر أی‬
: ‫ضا‬
Hydroponics replaces traditional farming ... with artificial solutions.
ً ‫یذكر النص أی‬
: ‫ضا‬
finding alternatives to natural resources that all plants need.
‫بناء على ذلك یمكننا استنتاج أنه في سبیل استخدام الزراعة المائیة بنجاح یحتاج المزارعون إلى معرفة كمیة الماء وال ُمغذیات االصطناعیة‬
.‫التي ت ُعطى للنباتات؛ ألنھم ال یحصلون على ھذه الموارد الطبیعیة من البیئة مثلما ھي الحال في الزراعة التقلیدیة‬
28) The underlined word swifter means ……………….
Ⓐmore expensive Ⓑfaster Ⓒ slower Ⓓ cheaper
speed ‫ أي «أسرع»؛ ألن النص یُوضِّح أن بعض البلدان تستخدم الزراعة المائیة لتسریع‬، swifter ‫ لھا نفس معنى كلمة‬faster ‫كلمة‬
.‫ وھو ما یعني أنھا ت ُنتج مزیدًا من الغذاء بسرعة أكبر‬،‫ وھذا ألن التكنولوجیا ت ُعطي نتائج أسرع‬،‫ عملیة إنتاج الغذاء‬up
29) Poor countries might not be able to use hydroponics because ……………….
Ⓐ it will affect plants and animals negatively
Ⓑ it needs a very large space for farming and a lot of water resources
Ⓒ local farmers might not have good knowledge of modern techniques of farming
Ⓓ farming wastes their money and time
.‫یطلب منا ھذا السؤال أن نتوصل إلى استنتاج من المعلومات الواردة في النص‬
:‫یذكر النص المعلومات اآلتیة‬
the process of farming and monitoring the plants requires highly skilled farmers, and thus farmers
with little or no knowledge of hydroponics will be at risk of being unemployed.
‫من ال ُمرجح أن المزارعین في البلدان الفقیرة لیست لدیھم إمكانیة الوصول إلى أسالیب الزراعة الحدیثة؛ ومن ثم فھم یفتقرون إلى المعرفة‬
.‫بأي شكل من األشكال‬
ِّ ‫ي ٍ من الخیارات المتبقیة‬ِّ ‫ ال یشیر النص إلى أ‬.‫الكافیة بھا‬
30) One of the disadvantages of hydroponics is that……………… .
Ⓐit costs a lot of money Ⓑmore people will be employed
Ⓒplants hate artificial nutrients Ⓓit wastes time
:‫یمكننا مالحظة ذلك في ھذا الجزء من النص‬
hydroponics can be very challenging. Unlike traditional farming, this technology-based farming can
be very expensive. This is because finding alternatives to natural resources ... can be an additional cost
to farmers.
‫ ت ُمثل أحد العیوب ألن‬additional costs ‫ وحقیقة أنھا تتسبب في تكالیف إضافیة‬، expensive ‫نعلم أن ارتفاع تكلفة الزراعة المائیة‬
.‫ ؛ أي صعبة‬challenging ‫النص یشیر إلیھا بوصفھا‬
31) Some countries are starting to use hydroponics because ……………….
Ⓐit is more creative Ⓑthey hate electricity
Ⓒthey need more food sources Ⓓthey have a lot of money
:‫یمكننا مالحظة ذلك في ھذا الجزء من النص‬
With an ever-growing population all around the world, more food sources are desperately needed to
overcome world hunger. Many famous high-tech companies are ... using a special technology named
hydroponics ... a practical way to solve a global problem: food shortage.
: ‫ضا‬ً ‫یذكر النص أی‬
Many countries, such as Japan and Singapore, are now resorting to [hydroponics] to solve their
problems.
:‫ مثل‬،‫من خالل ربط ھذه المعلومات معًا نستنتج أن «الحاجة إلى مزید من الموارد الغذائیة» ت ُمثل مشكلة عالمیة تحاول بعض البلدان‬
.‫ حلھا باستخدام الزراعة المائیة‬،‫الیابان وسنغافورة‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 6
32) Hydroponics may be beneficial to café and restaurant owners because…………… .
Ⓐthey can grow their food on site Ⓑit kills rats
Ⓒcustomers can have more fun Ⓓwaiters are good with technology
:‫یمكننا مالحظة ذلك في ھذا الجزء من النص‬
With [hydroponics], planting can happen anywhere, including homes and restaurants.
‫ یمكننا استنتاج أن ھذه الطریقة مفیدة بالنسبة‬،»‫؛ أي «في الموقع‬on site ‫ھذا الجزء یُوضِّح أن المقاھي والمطاعم یمكنھا زراعة أطعمتھا‬
‫ی من الخیارات‬ ِّ ‫ ال یذكر النص أ‬.‫ وقد تكون أقل تكلفة من شراء األطعمة من مكان آخر‬،‫إلى أصحاب األعمال ألنھا ال تتطلب عملیات شحن‬
.‫المتبقیة‬
33) We use a full stop ( . ) .
Ⓐat the end of a statement Ⓑto show certainty
Ⓒ to show surprise or excitement Ⓓat the end of a question
.‫ أو التأكد‬،‫ أو الحماس‬،‫ الدھشة‬:‫ النقطة ال توضِّح بالضرورة ً شعورا بعینه ؛ مثل‬.‫نستخدم النقطة إلنھاء جملة ُمكتملة‬
.‫وال یُمكن استخدام النقطة إلنھاء سؤال‬
34) Which sentence is structured correctly?
Ⓐ Last night, flashbacks of the accident will come back to haunt him in his dreams.
Ⓑ Last night, flashbacks of the accident have came back to haunt him in his dreams.
Ⓒ Last night, flashbacks of the accident come back to haunt him in his dreams.
Ⓓ Last night, flashbacks of the accident came back to haunt him in his dreams.
‫ ویعني أن العبارة التالیة ال بد أن تقع في زمن الماضي‬،ٍ‫ في اللیلة الماضیة)؛ وھو إطار زمني منته‬- last night( ‫تبدأ الجملة بعبارة‬
. )came( ‫البسیط‬
35) Which of the following sentences can be used to end the final paragraph of an essay? Most readers wait
impatiently for the next book in a series. Unfortunately, this is an opportunity for online book pirates to
release some (or all) pages of a certain book on websites or social media apps in exchange for money.
Furthermore, some online scammers may go as far as typing sections of the books based on the released
pages.
ⒶTo sum up, eBooks can be difficult to track online.
Ⓑ Secondly, it is important to know the official release dates of the books in order to avoid being
scammed by any pages released before that date.
Ⓒ In conclusion, online book piracy is becoming a major source of stress and worry for book
publishers and authors.
ⒹMoreover, book authors will be directly harmed by the online piracy of their books.
.»‫ ت ُمثل طریقة مناسبة «إلنھاء فقرة‬in conclusion ‫ألن عبارة‬
.‫ على اإلنترنت صفحات حقیقیة أو زائفة لكتب تصدر قریبًا‬scammers ‫تصف الفقرة الطرق التي ینشر من خاللھا المحتالون‬
‫إن الخیارات المتبقیة غیر مناسبة؛ ألنھا ال ترتبط باألفكار السابقة أو تستخدم عبارة ربط غیر مناسبة لموقع الجملة في الفقرة؛ على سبیل‬
. Secondly ‫المثال كلمة‬
36) “The cake called my name.” This sentence has an example of ……………… and this language feature
could be found in a poem.
Ⓐpossibility Ⓑan order Ⓒ a request Ⓓ personification
‫ الكعكة غیر قادرة على الكالم؛ ومن ثم فھي غیر قادرة على مناداة‬.‫ تعني إضفاء صفات بشریة على ما ھو غیر بشري‬personification
.‫ عادةً ما ت ُستخدَم ھذه الصیاغة اللغویة في القصائد الشعریة‬.‫شخص باسمه كما تشیر العبارة‬

Read the sentences and choose the correct translation from A, B, C or D.

37) Responsible tourism entails making careful choices that will not affect the environment negatively.
. ‫تنطوي السیاحة المسؤولة على اتخاذ قرارات متأنیة تؤثر بالسلب على البیئة‬Ⓐ
. ‫ینطوي على السیاحة المسؤولة اتخاذ خیارات حریصة ال تؤثر بالسلب على البیئة‬Ⓑ
. ‫تنطوي السیاحة المسؤولة على اتخاذ قرارات متأنیة ال تؤثر بالسلب على البیئة‬Ⓒ
. ‫تنطوي السیاحة المسؤولة على فرض الخیارات متأنیة مما یؤثر بالسلب على البیئة‬Ⓓ

«it is a must that responsible tourism» ‫ ینطوي على السیاحة المسئولة تعني‬:‫* اإلجابات األخرى غیر صحیحة؛ ألن العبارة‬
* .‫« تعني فرض‬force» ‫وكلمة‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 7
38) It has been proven that meditation helps create a stress-free work environment and improves productivity
rates.
. ‫ویحسن معدالت اإلنتاجیة‬
ِّ ‫لقد ثبت أن التأمل یُساعد على تھیئة بیئة عمل خالیة من التوتر‬Ⓐ
. ‫ویحسن أسعار اإلنتاجیة‬ِّ ‫قد ثبت أن التأمل یُساعد على تھیئة بیئة عمل خالیة من التوتر‬Ⓑ
. ‫قد ثبت أن التأمل یساعد في خلق بیئة عمل بال توتر وتحقیق إنتاجیة كبیرة‬Ⓒ
. ‫لقد ثبت أن الوساطة ت ُساعد على تھیئة بیئة عمل بال توتر وتحسین معدالت اإلنتاجیة‬Ⓓ

،prices ‫ وكلمة «أسعار» تعني‬،productivity great achieving ‫* الخیارات المتبقیة غیر صحیحة؛ ألن تحقیق إنتاجیة كبیرة یعني‬
* . mediation ‫وكلمة «الوساطة» تعني‬

Read the sentences and choose the correct translation from A, B, C or D.

. ‫) التنمر اإللكتروني عبر تطبیقات التواصل االجتماعي یھدِّد الصحة العقلیة للمراھقین‬39
Ⓐ Cyber bullies on social media risk adolescents’ brain health.
Ⓑ Cyberattacks through social media apps threaten adolescents’ mental health.
Ⓒ Cyberbullying threatens the mental health of young people on social platforms.
Ⓓ Cyberbullying through social media apps threatens adolescents’ mental health.

‫تنمرین عبر‬
ِّ ‫ تعني «ال ُم‬cyber bullies‫ و‬، »‫ تعني «ھجمات القرصنة اإللكترونیة‬cyberattacks ‫*الخیارات المتبقیة غیر صحیحة؛ ألن‬
* .»‫اإلنترنت‬

. ‫ وأن یتجنب مشاعر الغضب والیأس‬،‫ أن یكون ھادئًا وحكی ًما ومرنًا‬،‫ وھو یُواجھ الصعاب‬،‫) یجب على المرء‬40
Ⓐ One must remain, in the face of difficulties, strict, wise, and elastic and avoid feelings of anger and
despair.
Ⓑ In the face of difficulties, one must remain still, rush, and resilient and avoid feelings of anger and
despair.
Ⓒ In the face of difficulties, one must remain calm, wise, and resilient and avoid feelings of anger and
despair.
Ⓓ Being wise and resilient and avoiding anger and despair are important to be in the face of
difficulties.
* .»‫ معناھا «مرن‬elastic‫ و‬،»‫ تعني «سرعة‬rush ‫* اإلجابات المتبقیة غیر صحیحة؛ ألن‬
=======================================
Test 2
Choose the correct answer from a, b, c or d:
1. “The sky looked cloudy and very gloomy.” The antonym of the word gloomy is ……
Ⓐelderly Ⓑdark Ⓒ bright Ⓓ frightened
»‫ «مظلمة‬gloomy ‫ «ساطعة» عكس‬bright
.»‫ تعني «عجوزا‬elderly ‫ و‬،»‫ تعني «مظلمة‬dark ‫ و‬،»‫ تعني «خائفة‬frightened
2. My heart is set on becoming a successful novelist. The phrase “heart is set on” means …….
Ⓐ stayed in touch Ⓑdetermined to achieve Ⓒ printed a novel Ⓓpractised a role
.»‫تعني «أنا عاقد العزم على أن أصبح روائیا ناج ًحا‬
‫ تعني «بقي على‬stayed in touch‫ و‬،»‫ تعني «طبع في روایة‬printed in a novel‫ و‬،»‫ تعني «مارس دورا‬practised a role
.»‫اتصال‬
3. The damaging consequences of her actions are………… .
Ⓐpositive Ⓑinevitable Ⓒ convinced Ⓓ productive
.»‫عني «العواقب السیئة ألفعالھا حتمیة‬
.»‫ تعني «إیجابیًا‬positive‫ و‬،»‫ تعني «مقتنعًا‬convinced‫ و‬،»‫«مثمرا‬ ً ‫ فتعني‬،productive ‫أما‬
4. The job announcement says that you need to submit a letter of …….. for this job.
Ⓐapplication Ⓑfortune Ⓒ inconvenience Ⓓ appreciation
.»‫تعني «إعالن الوظیفة یذكر أنِّ علیك تقدیم خطاب طلب لشغل ھذه الوظیفة‬
.»‫ تعني «إزعاجا‬inconvenience ‫ و‬،»‫تعني «ثروة‬fortune ‫ و‬،»‫ فتعني «تقدیرا‬، appreciation‫أما‬
5. ……………..her lack of life experience, she was an easy victim for scams.
ⒶOwing to ⒷContributing Ⓒ Changing Ⓓ A reason
 ‫‪01008105426‬‬ ‫‪MR/ M. ESMAIEL‬‬ ‫‪CAESAR IN ENGLISH‬‬ ‫‪8‬‬
‫تعني «نظرا لقلة خبرتھا في الحیاة‪ ،‬كانت فریسة سھلة لعملیات االحتیال»‪.‬‬
‫أما ‪ A reason‬فتعني «سببًا»‪ ،‬و‪ Changing‬تعني «تغییرا»‪ ،‬و‪ Using‬تعني «استخدا ًما»‪.‬‬
‫‪6. After detective Zoe presented all the evidence, she persuaded the court to……. the suspect.‬‬
‫‪Ⓐfire‬‬ ‫‪Ⓑacquit‬‬ ‫‪Ⓒ relate‬‬ ‫‪Ⓓ lawyer‬‬
‫تعني «بعد أن قدمت المحققة ‪ Zoe‬كل األدلة‪ ،‬أقنعت المحكمة بتبرئة المشتبه به»‪.‬‬
‫أما ‪ ،lawyer‬فتعني «محامیا»‪ ،‬و‪ relate‬تعني «تربط»‪ ،‬و‪ fire‬تعني «نارا»‪.‬‬
‫‪7. The dangers of global warming are……. .It is quite obvious that we need to change our habits.‬‬
‫‪Ⓐclear-cut‬‬ ‫‪Ⓑuppercut‬‬ ‫‪Ⓒ shortcut‬‬ ‫‪Ⓓ cutback‬‬
‫تعني «مخاطر االحتباس الحراري واضحة؛ فمن الواضح تماما أننا بحاجة إلى تغییر عاداتنا»‪.‬‬
‫مختصرا»‪.‬‬
‫ً‬ ‫«طریقا‬ ‫أما ‪ ،cutback‬فتعني «تخفیضا»‪ ،‬و‪ uppercut‬تعني «لكمة ألعلى»‪ ،‬و‪ shortcut‬تعني‬
‫‪8. Although he is generally polite and calm, the child threw his toy at the wall in a………… .‬‬
‫‪Ⓐfill for anger‬‬ ‫‪Ⓑfit of anger‬‬ ‫‪Ⓒ fill of anger‬‬ ‫‪Ⓓ fit for anger‬‬
‫تعني «على الرغم من أن الطفل ھادئ ومھذب عادة‪ ،‬فقد ألقى بلعبته نحو الحائط في نوبة من الغضب»‪.‬‬
‫أما مصطلحات ‪ fill of anger‬و‪ fit for anger‬و‪ ،fill for anger‬فتستخدم صیاغات غیر صحیحة لھذا التعبیر‪.‬‬
‫‪9. John’s parents ………………. in the same house for as long as John can remember.‬‬
‫‪Ⓐlived‬‬ ‫‪Ⓑhave lived‬‬ ‫‪Ⓒ were living‬‬ ‫‪Ⓓ will live‬‬
‫العبارة ‪ for as long as John can remember‬تشیر إلى أن الحدث بدأ في الماضي وال یزال مستمرا ؛ لذلك نستخدم زمن المضارع‬
‫التام البسیط‪.‬‬
‫‪10. Before Marcia published her report, she ………………….. 17 different sets of results.‬‬
‫‪Ⓐhas tested‬‬ ‫‪Ⓑhas been testing‬‬ ‫‪Ⓒ had tested‬‬ ‫‪Ⓓ had been testing‬‬
‫نفھم من الجملة أن ‪ Marica‬اختبرت النتائج ثم نشرت تقریرھا‪.‬‬
‫ال یمكننا استخدام زمن المضارع التام الموضح ف الخیارین ‪has tested has been testing‬؛ ألن كال الحدثین اكتمل في الماضي‬
‫وال یمكننا استخدام الماضي التام المستمر ‪ had been testing‬عند الحدیث عن عدد مرات القیام بشيء ‪.17 different sets‬‬
‫لذلك یجب استخدام الماضي التام البسیط‪.‬‬
‫‪11. Historians believe that she ………………. more than five thousand patients in her community before‬‬
‫‪she retired.‬‬
‫‪Ⓐhad treated‬‬ ‫‪Ⓑtreat‬‬ ‫‪Ⓒ has treated‬‬ ‫‪Ⓓ had been treating‬‬
‫نفھم من الجملة أنھا عالجت مرضاھا ثم تقاعدت‪.‬‬
‫ال یمكننا استخدام زمن المضارع التام ‪has treated‬؛ ألن كال الحدثین اكتمال في الماضي ‪.‬‬
‫وال یمكننا استخدام زمن الماضي التام المستمر ‪ had been treating‬عند الحدیث عن عدد مرات حدوث شيء ‪... five thousand‬‬
‫لذلك یجب استخدم الماضي التام البسیط‪.‬‬
‫‪12. Some diseases can’t be cured even………..they’ve been studied by scientists for many years.‬‬
‫‪Ⓐafter‬‬ ‫‪Ⓑsince‬‬ ‫‪Ⓒ before‬‬ ‫‪Ⓓ while‬‬
‫یتعین علینا تحدید الخیار الذي یربط بین العبارتین بطریقة منطقیة‪.‬‬
‫نفھم من الجملة أنه على الرغم من دراسة العلماء لبعض األمراض لعدة سنوات‪ ،‬فإنه ال یمكن عالج ھذه األمراض حتى بعد كل تلك‬
‫السنوات‪.‬‬
‫‪13. Yesterday’s presentation…………….. by a new professor.‬‬
‫‪Ⓐhas been given‬‬ ‫‪Ⓑwas given‬‬ ‫‪Ⓒ had given‬‬ ‫‪Ⓓ is given‬‬
‫بالنظر إلى كلمة ‪ ، yesterday‬نفھم أن ھذه الجملة حدثت في زمن انتھى في الماضي‪.‬‬
‫عبارة ‪ by a new professor‬تشیر إلى تركیب مبني للمجھول‪.‬‬
‫بناء على ذلك یجب أن نستخدم صیغة الماضي البسیط المبني للمجھول‪.‬‬
‫‪14. I gave personal feedback to …………… of my students.‬‬
‫‪Ⓐa little‬‬ ‫‪Ⓑeach‬‬ ‫‪Ⓒ every‬‬ ‫‪Ⓓ much‬‬
‫نعلم أن كلمة ‪ students‬اسم جمع؛ ومن ثم فھي قابلة للعد‪ ،‬لذلك یمكننا أن نستبعد ‪ much‬و ‪ a little‬اللتان تستخدمان مع األسماء غیر‬
‫القابلة للعد فقط‪.‬‬
‫نعلم أن ‪ every‬تشیر إلى مجموعة كاملة وال یمكن أن تكتب قبل ‪ of‬مباشرة‪.‬‬
‫‪15. It …….. have been as horrible as you say! You were by an amazing beach, where it was warm and‬‬
‫!‪sunny all week‬‬
‫‪Ⓐmight‬‬ ‫‪Ⓑmust‬‬ ‫‪Ⓒ can’t‬‬ ‫‪Ⓓ may‬‬
‫نفھم من الجملة أن المتحدث متأكد من أن اإلجازة لم تكن سیئة؛ ألن الموقع والطقس كانا رائعین‪.‬‬
‫عند تكوین استنتاج‪ ،‬الفعل الناقص الذي یعبر عن التأكد من عدم إمكانیة وقوع شيء ھو ‪. can't‬‬
‫‪16. Nobody has ever seen ……………… unicorn because they don’t exist.‬‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 9
Ⓐan Ⓑa Ⓒ the Ⓓ–
.‫ القابلة للعد‬unicorn ‫یجب أن نستخدم أداة التعریف أو التنكیر المناسبة قبل كلمة‬
.‫نفھم من الجملة أن المتحدث یتكلم عن وحید قرن واحد‬
.‫ ساكن‬y ‫ إال أنه ینطق بصوت حرف‬،‫ وھو حرف متحرك‬، ‫ تبدأ بحرف‬unicorn ‫على الرغم من أن كلمة‬

Read the following passage, then answer the questions :

Adam had always been the quietest in his family; he had always been protective of his collection of robots.
This habit had started when he was just five. He would tell his family, “Nobody is allowed to touch my
friends. They don’t like to be touched.” They were all he had; he cared only for them and shared them only
with his best friend, Aly. It was Pay It Forward Day, the day he feared the most. Every year, he would have
the same argument with his mother, who insisted Adam should donate his robots to children. “You’re going
to university next year. You shouldn’t be playing with them at your age!” said mother. “But my friends are
not toys!” replied Adam. He glanced at his robots, smiled at them, and then left for school. In the afternoon,
when he returned, he gave his family a cold look and went to his room. Opening the door, he greeted his
friends, but this time, they didn’t reply. He turned to face the shelf where his friends used to rest. He froze in
his place, completely shocked; his friends were nowhere to be found. It must have been his mother. “Who
told you to donate my robots? How could you do this?” shouted Adam. “I didn’t. You must have left them
somewhere,” replied mother. He went back to his room, desperate for his friends to return. He touched the
shelf and felt a tiny note that he hadn’t seen before. It said, “We’re heading home. Adventure begins now!”
He looked at the note and knew exactly what to do. He packed his things and embarked on the adventure of
his dreams.

17. The central idea of this passage is that……………….. .

Ⓐ one’s belongings have emotional value Ⓑ packing is an important skill to learn
Ⓒ mothers always throw away their children’s toys Ⓓ families are important
.‫ الشدید بألعابه من الروبوتات‬Adam ‫القطعة تركز على تعلق‬
:‫ مثل‬،‫نجد أدلة على ذلك في أكثر من موضع‬
he had always been protective of his collection of robots.
.‫وكذلك‬
he cared only for them:
.‫ أو العائالت‬،‫ أو حزم األمتعة‬،‫ال یقدم النص أي استنتاجات عامة حول األمھات‬
18. The underlined word argument means…………. .
Ⓐagreement Ⓑdisagreement Ⓒ communication Ⓓ war
:‫ یمكننا أن نالحظ ذلك ھذا الجزء من النص‬.»‫ وھو ما یعني «خالف‬،disagreement ‫اإلجابة الصحیحة ھي‬
Every year, he would have the same argument with his mother, who insisted Adam should donate his
robots to children.
.‫ ال یرید أن یتبرع بھا‬Adam ‫على الرغم من أن‬
.»‫ تعني «تواصل‬communication ،»‫ تعني «اتفاق‬agreement ،»‫ تعني «حرب‬war ‫اإلجابات المتبقیة لیست صحیحة؛ ألن‬
19. The only person who was allowed to touch Adam’s robots was.
ⒶOliver Ⓑhis little sister Ⓒ Aly Ⓓ his dad
:‫نعلم ھذا بسبب الجملة‬
he cared only for them and shared them only with his best friend, Aly.
.‫ بلمس رجاله اآللیین‬Adam ‫ كان الشخص الوحید الذي سمح له‬Aly ‫ھذا یوضح أن‬
20. On Pay It Forward Day, people…………. .
Ⓐpay their debts Ⓑpay their school fees
Ⓒsend things to charity Ⓓbuy fruits and vegetables
:‫نعلم ھذا؛ ألن النص فیه‬
It was Pay It Forward Day .... Every year, he would have the same argument with his mother, who
insisted Adam should donate his robots to children.
.‫ تعني التبرع للجمعیات الخیریة‬donate ‫كلمة‬
21. Which of the following sentences best summarises it?
Ⓐ When Adam returns from school, he has dinner with his family.
Ⓑ Adam returns late from school.
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 10
Ⓒ Adam takes his robots to school.
Ⓓ When Adam returns from school, he can’t find his robots.
.‫ من المدرسة في ذلك الیوم‬Adam ‫لقد عرفنا ذلك؛ ألن النص یذكر أنه عند عودة‬
His friends were nowhere to be found.
.‫] یعني أنه ال یمكنه العثور علیھم‬they] were nowhere to be found ‫والتعبیر‬
22. Adam packed and left to……………. .
Ⓐvisit his grandmother Ⓑ join his friends on their adventure
Ⓒapply for a job Ⓓ talk to the police about his missing robot
. ‫ وكذلك من الجملة‬،‫ والمذكور فیھا أنھم رحلوا‬،‫لقد عرفنا ذلك من الرسالة التي تركت على رف الروبوتات‬
He ... embarked on the adventure of his dreams
.‫ أو التقدم لوظیفة‬،‫ أو الشرطة‬،‫وال یوجد أي ذكر لجدته‬
23. Adam tended to avoid his family because…………….. .
Ⓐ he has a lot of homework to do
Ⓑ they view his fascination with his robot collection negatively
Ⓒ his schools friends told him to do so
Ⓓ he doesn’t want to eat with them
،‫ الحریص على روبوتاته وسلوكه العدائي تجاه أسرته؛ فعندما عاد من المدرسة‬Adam ‫یمكننا استنتاج ذلك من موقف‬
he gave his family a cold look and went to his room.
:‫ وھي الفرد الوحید من أسرته المذكور في النص‬،‫وتقول له أمه‬
"You shouldn't be playing with [robots] at your age"!
.‫یوضح ذلك أنھا تحدیدا تنظر إلى اھتمامه بالروبوتات نظرة سلبیة‬
24. The underlined word embarked means …………….
Ⓐcried Ⓑwrote Ⓒ slept Ⓓ started
:‫یتضح لنا ذلك من النص حین یذكر‬
"He packed his things and embarked on the adventure of his dreams".
.‫ لالنضمام إلیھم‬Adam ‫بعد دعوة الروبوتات‬
.»‫ تعني «کتب‬wrote ‫ و‬،»‫ تعني «نام‬slept ‫ و‬،»‫ تعني «بكى‬cried ‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن‬

Read the following passage, then answer the questions:

Health experts urge people to maintain a healthy lifestyle that involves good nutrition and regular exercise,
with the goal of improving general well-being and strength. But what about the mind? One healthy method
to battle difficult situations is a practice called mindfulness. Mindfulness is your awareness of what is
happening in your mind, whether it is positive or negative. It is a mental exercise of learning how to react
wisely, instead of blindly, to things that happen to you. Mindfulness allows you to choose what will
strengthen your mind and put it into action as well as pick what you ought to let go of. One benefit of
mindfulness is dealing with negative thoughts. Being aware of the negativity entering your mind enables you
to control it before it affects your mood. Another advantage of practising mindfulness is being aware of
positive emotions and using them to guide your mental state. You must be aware of your own thinking and
feeling processes. Since mindfulness is a habit, it requires training your consciousness and senses to focus
on the surrounding environment to stay in the present moment instead of worrying about the past or future.
Also, it requires you to observe your thoughts without getting absorbed in them. If you are feeling sad about
a certain situation, it does not mean you are living a sad life. Finally, pay attention to your bodily sensations,
such as breathing and moving, to remind yourself that you are more than just your emotions and thoughts.
Once you master mindfulness, you will be able to recognise patterns, improve your behaviour, and maintain
your inner peace.

25. The passage is mainly about……………………… .

Ⓐ being in control of your mind and reactions Ⓑ advantages of a healthy diet
Ⓒ filling your mind with positive thoughts Ⓓ how to read people’s minds
:‫ مثل‬،‫ یتضح لنا ذلك من عدة أجزاء من النص‬.»‫وتعني «التحكم في عقلك وردود أفعالك‬
(Mindfulness is) learning how to react wisely, instead of blindly.
‫ ویشیر إلى أن الیقظة الذھنیة تعني الوعي بالمشاعر اإلیجابیة والسلبیة؛‬.‫والخیارات األخرى غیر صحیحة؛ فالنص لم یذكر قراءة األفكار‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 11
Mindfulness is your awareness of what is happening in your mind, whether it is positive or negative.
.‫ ولكنھا لیست محور تركیز النص‬،‫ فمذكورة بوصفھا عامال مساھما في نمط الحیاة الصحي‬،‫أما التغذیة السلیمة‬
26. The underlined word master means……………. .
Ⓐdo Ⓑlearn Ⓒ finish Ⓓ teach
:‫يتضح لنا ذلك من النص حين يذكر‬
"Once you master mindfulness, you will be able to recognise patterns, improve your behaviour, and
maintain your inner peace ".Activities to help you be more mindful.
.»‫ تعني «تنهي‬finish ‫ و‬،»‫ تعني «تعلم‬teach ‫ و‬،»‫ تعني «تفعل‬do ‫والخيارات األخرى غير صحيحة؛ ألن كلمة‬
27. Which of the following best summarises the information in paragraph 3?
Ⓐ A healthy physical lifestyle is necessary for mindfulness.
Ⓑ Negative thoughts cannot be controlled without mindfulness.
Ⓒ Being mindful means being positive all the time.
Ⓓ Activities to help you be more mindful
‫ وما تمر به في اللحظة الراھنة‬،‫ وما تشعر به بدنیا‬،‫تتناول الفقرة تدریب نفسك على التركیز على ما یحیط بك‬
such as breathing and moving
‫والخیارات األخرى غیر صحیحة؛ فالیقظة الذھنیة تعني الوعي بحالتك الشعوریة‬
whether it is positive or negative
.‫أي عدم التحلي باإلیجابیة أو التحكم في أفكارك السلبیة طوال الوقت‬
.‫ ولكن ذلك لیس مذكورا بوصفه شرطا لیقظة الذھن‬،‫ونمط الحیاة الصحي من الناحیة البدنیة یفید في سالمة المرء بوجه عام‬
28. People who practise mindfulness can…………….. .
Ⓐ never feel peaceful Ⓑ be misguided by their positive thoughts
Ⓒ stop bad things from happening to them Ⓓ cleverly react to life’s difficult situations
:‫لقد عرفنا ذلك من الجملة‬
One healthy method to battle difficult situations is a practice called mindfulness.
.‫والجملة‬
]mindfulness means] learning how to react wisely ... to things that happen to you
.‫توضح ھاتان الجملتان أن الیقظة الذھنیة یمكن أن تساعد األشخاص في التغلب على المواقف العصیبة في الحیاة‬
29. According to the passage, living and enjoying the present moment ………….
Ⓐ means you hate the past Ⓑ helps a person worry less
Ⓒ does not mean you are sad Ⓓ improves your physical strength
:‫ یتدرب األشخاص على اآلتي‬،‫یوضح النص أنه من خالل الیقظة الذھنیة‬
the present moment instead of worrying about the past or future.
.‫وھي تساعد األشخاص في التغلب على القلق بجعلھم یركزون على اللحظة الراھنة‬
30. Which of the following is not correct?
Ⓐ Being mindful makes you recognise your emotions.
Ⓑ You are not defined by your thoughts and emotions.
Ⓒ Handling thoughts and emotions requires holding on to them first.
Ⓓ Your mood is affected by how well you control your negative thoughts.
:‫نعلم أن ھذه العبارة غیر صحیحة؛ ألن النص یوضح أن العكس ھو الصحیح‬
Mindfulness is your awareness of what is happening in your mind... Mindfulness allows you to choose
what will strengthen your mind and... pick what you ought to let go of.
.‫) على األفكار والمشاعر غیر المرغوبة لكي نتعامل معھا‬hold on( ‫) یعني أنه لیس من الضروري التركیز‬let go( ‫اختیار أن نتناسى‬
31. You need to have mental ……. to be able to control your thoughts and feelings.
Ⓐhealth Ⓑawareness Ⓒ patterns Ⓓ exhaustion
:‫قد عرفنا ذلك من جملة‬
Being aware of the negativity entering your mind enables you to control it before it affects your mood.
.‫ھذا یعني أن الوعي بحالتنا الذھنیة یعیننا على التحكم في أفكارنا ومشاعرنا قبل أن تتحول إلى مشكلة‬
.»‫ معناھا «إنھاك‬exhaustion ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «أنماط‬patterns ‫ وكلمة‬،»‫ فمعناھا «صحة‬health ‫أما كلمة‬
32. It can be inferred from the text that…………………
Ⓐ mental strength requires practice like physical strength
Ⓑ fighting tough situations is impossible
Ⓒ breathing and moving do not affect your mental well-being
 ‫‪01008105426‬‬ ‫‪MR/ M. ESMAIEL‬‬ ‫‪CAESAR IN ENGLISH‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪Ⓓ only focusing on your senses helps you acquire positive emotions‬‬
‫یمكننا استنتاج ذلك من عدة أجزاء من النص‪ ،‬مثل‪:‬‬
‫‪Since mindfulness is a habit, it requires training your consciousness and senses.‬‬
‫والخیارات األخرى غیر صحیحة؛ فمن المفترض أن تساعدك الیقظة الذھنیة في التغلب على المواقف العصیبة‬
‫‪One healthy method to battle difficult situations is a practice called mindfulness.‬‬
‫تذكر الفقرة الثالثة التنفس والحركة بوصفھما شیئین ینبغي لنا االنتباه إلیھما عند ممارسة الیقظة الذھنیة‪.‬‬
‫أما التركیز على الحواس فیساعد في اكتساب الیقظة الذھنیة‪ ،‬ولیس المشاعر اإلیجابیة‪.‬‬
‫‪33. We use the exclamation mark (!)……………… .‬‬
‫‪Ⓐto show surprise or excitement‬‬ ‫‪Ⓑto show certainty‬‬
‫‪Ⓒat the end of a statement‬‬ ‫‪Ⓓat the end of a question‬‬
‫من الممكن أن تنھي عالمة التعجب الجملة‪ ،‬ویمكن استخدامھا في بعض الحاالت إذا كان المتحدث متأكدا‪ ،‬لكنھا بصفة رئیسیة تعبر عن‬
‫شعور قوي‪ ،‬مثل الدھشة أو الحماس‪ .‬وال تستخدم بمفردھا في نھایة سؤال‪.‬‬
‫?‪34. Which sentence is structured correctly‬‬
‫‪Ⓐ Although he is practised a lot, he felt really worried about the chess tournament.‬‬
‫‪Ⓑ Although he was practised a lot, he felt really worried about the chess tournament.‬‬
‫‪Ⓒ Although he had practised a lot, he felt really worried about the chess tournament.‬‬
‫‪Ⓓ Although had he practised a lot, he felt really worried about the chess tournament.‬‬
‫الخیارات المتبقیة تحتوي على أخطاء مثل ‪ was practised/is practised‬استخدام خطأ لصیغة المبني للمجھول‬
‫وكذلك ‪ had he practised‬استخدام خطأ لترتیب الكلمات في السؤال‪.‬‬
‫‪35. “I look forward to hearing back from you soon.” This sentence can be considered a part of‬‬
‫‪……………… of an essay.‬‬
‫‪Ⓐa summary‬‬ ‫‪Ⓑan introduction‬‬ ‫‪Ⓒ an ending‬‬ ‫‪Ⓓ a body‬‬
‫تستخدم كثیرا جملة‪:‬‬
‫‪"I look forward to hearing from you soon".‬‬
‫وتعني «أتطلع إلى أن أسمع منك قریبا» في نھایة المراسالت المكتوبة‪ ،‬عادة قبل التوقیع‪.‬‬
‫‪36. “The oil danced in the pan.” This sentence has an example of personification and this language feature‬‬
‫‪could be found in…………………..‬‬
‫‪Ⓐa poem‬‬ ‫‪Ⓑan offer‬‬ ‫‪Ⓒ an essay‬‬ ‫‪Ⓓ a message‬‬
‫التشخیص ھو منح صفات بشریة على الجمادات أو الحیوانات إلضفاء تأثیر أدبي على النص‪ .‬یستخدم ھذا األسلوب بوجه عام في القصائد‬
‫الشعریة ‪ ..‬ھذا األسلوب غیر مألوف في الكتابات الواقعیة مثل المقاالت‪ ،‬والرسائل‪ ،‬والعروض‪.‬‬

‫‪Read the sentences and choose the correct translation from A, B, C or D.‬‬
‫‪37. Video game addiction has detrimental health effects that include fatigue and an increased tendency‬‬
‫‪towards isolation.‬‬
‫‪Ⓐ‬إدمان ألعاب الفیدیو له آثار صحیة محددة‪ ،‬منھا اإلعیاء وزیادة المیل إلى العُزلة ‪.‬‬
‫‪Ⓑ‬إدمان ألعاب الفیدیو له آثار صحیة ضارة‪ ،‬منھا اإلعیاء وزیادة المیل إلى العُزلة ‪.‬‬
‫‪Ⓒ‬إدمان ألعاب الفیدیو له آثار صحیة إیجابیة‪ ،‬منھا اإلعیاء وزیادة النزعة إلى العُزلة ‪.‬‬
‫‪Ⓓ‬ألعاب الفیدیو واإلدمان لھما آثار صحیة ضارة‪ ،‬مثل اإلرھاق والمیل الزائد نحو العُزلة ‪.‬‬

‫* الخیارات األخرى غیر صحیحة ألن محددة تعني‪ ، specific‬آثار صحیة ضارة تعني‪ ، positive health effects‬والمیل الزائد یعني‬
‫‪* .excessive tilt‬‬

‫‪38. Scientists are investigating the possibility of making planet Mars a habitable place for humans to live in.‬‬
‫‪Ⓐ‬یدرس العلماء إمكانیة جعل كوكب المریخ مكانًا صال ًحا لعیش اإلنسان علیه ‪.‬‬
‫‪Ⓑ‬یتناقش العلماء في إمكانیة جعل كوكب المریخ مكانًا لعیش اإلنسان علیه ‪.‬‬
‫‪Ⓒ‬یتحرى العلماء عن إمكانیة جعل كوكب المشترى مكانًا صال ًحا لعیش اإلنسان علیه ‪.‬‬
‫‪Ⓓ‬یدرس العلماء إمكانیة جعل كوكب الزھرة مكانًا یمكن للبشر العیش علیه‪.‬‬

‫* الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن كوكب المشترى یعني ‪ ، Jupiter‬وكوكب الزھرة یعني ‪ ، Venus‬ویتناقش تعني ‪* .discuss‬‬

‫نظرا لتغیر المناخ والنمو السكاني السریع‪ ،‬من المتوقع أن تندلع حروب مستقبلیة للتنازع على الموارد المائیة‪.‬‬
‫‪ً .39‬‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 13
Ⓐ Due to climate change and rapid population growth, future wars are predicted to be fought over
water resources.
Ⓑ Due to climate change and rapid population growth, future wars are predicted to be fought over
natural resources.
Ⓒ Due to climate exchange and rapid population growth, future wars are predicted to be fought over
water resources.
Ⓓ Future wars are predicted to be fought over sea resources due to atmospheric change and rapid
population increase.

،»‫ معناھا «الموارد الطبیعیة‬natural resources ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «تبادل‬exchange ‫*الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن كلمة‬
*.»‫معناھا «تغییر الغالف الجوي‬atmospheric change ‫وكلمة‬

ً ‫ یجب علیك التركیز على ما یجعلك متشاب ًھا مع اآلخرین‬،‫ للتغلب على الصور النمطیة‬.40
.‫بدال مما یجعلك مختلفًا عنھم‬
Ⓐ To beat stereotypes, you should focus on what makes you similar to other people rather than
different.
Ⓑ To beat stereotypes, you should concentrate on what makes you similar rather than indifferent
from others.
Ⓒ To combat stereotypes, one should focus on what is similar to others as well as what is different
from them.
Ⓓ To beat stereotypes, one should focus on what makes him similar to other people as well as what
makes him different.

as well as ‫ و‬،»‫ معناھا «على المرء‬one should ‫ و‬،»‫ معناھا «غیر مبال‬indifferent ‫*الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن كلمة‬
*.»‫معناھا «إلى جانب‬
=======================================
Test 3
Choose the correct answer from a, b, c or d:
1. I applied for a one-month…………. to learn cooking professionally.
Ⓐapprenticeship Ⓑsensor Ⓒ responsibility Ⓓ self-care
.»‫تعني «قدِّمت طلبا للحصول على تدریب مھني مدته شھر لتعلم الطبخ تعلما احترافیًا‬
.»‫ تعني «مسئولیة‬responsibility‫ و‬،»‫ تعني «جھاز استشعار‬sensor ‫ وكلمة‬،»‫ تعني «العنایة بالنفس‬self-care
2. We attended a lecture yesterday discussing different ………… health problems, such as burnout.
Ⓐdental Ⓑobstacles Ⓒ tabloid Ⓓ mental
.»‫تعني «حضرنا محاضرة باألمس تناقش مشاكل الصحة العقلیة المختلفة؛ مثل اإلرھاق‬
.»‫ فتعني «صحیفة شعبیة‬tabloid ‫ أما‬،»‫معناھا «أسنان‬dental ‫ و‬،»‫ تعني «عقبات‬obstacles ‫كلمة‬
3. His decision to quit smoking seems very……………… .
Ⓐlogical Ⓑfrightened Ⓒ progress Ⓓ imagined
.»‫تعني «إن قراره باإلقالع عن التدخین یبدو منطقیا جدا‬
.»‫ فمعناھا «مرعوب‬frightened ‫ أما‬،»‫معناھا «متخیل‬imagined ‫ و‬،»‫ تعني «تقدم‬progress
4. My friend went to the ………… officer because she needed help with her anxiety.
Ⓐomission Ⓑwelfare Ⓒ podcast Ⓓ IT
.»‫تعني «ذھبت صدیقتي إلى موظف الرعایة ألنھا احتاجت إلى مساعدة لتتغلب على قلقھا‬
.»‫ معناھا «حذف‬omission‫ و‬،»‫ معناھا «تدوین صوتي‬podcast‫ و‬،»‫ تعني «تكنولوجیا المعلومات‬IT
5. After he lost his business partner, George tried his best to………….. himself.
Ⓐconfirm Ⓑreinvent Ⓒ renovate Ⓓ build
.»‫ قصارى جھده لیعید اکتشاف نفسه‬George ‫ بذل‬،‫تعني «بعد أن فقد شریكه في العمل‬
.»‫ فتعني «یؤكد‬confirm ‫ أما كلمة‬،»‫ تعني «یبني‬build ‫ وكلمة‬،»‫ تعني «یجدد‬renovate ‫كلمة‬
6. It is a great …………..that my colleague is a fan of knitting, like me.
Ⓐbenefactor Ⓑcoincidence Ⓒ admirer Ⓓ apprenticeship
.»‫تعني «إنھا مصادفة عظیمة أن یكون زمیلي محبا للحیاكة مثلي‬
.»‫ معناھا « ُمعجب‬admirer‫ و‬،»‫ معناھا «تدریب مھني‬apprenticeship‫ و‬،»‫ تعني «فاعل خیر‬benefactor
7. One of the requirements in a translation job is to be…………. .
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 14
Ⓐmother tongue Ⓑtwo lingual Ⓒ bilingual Ⓓ widely spoken
.»‫تعني «أحد متطلبات وظیفة الترجمة أن تكون ثنائي اللغة‬
‫ ھو مصطلح خاطئ للتعبیر‬two lingual ‫ والخیار‬،»‫ تعني «واسعة االنتشار‬widely spoken‫ و‬،»‫ تعني «اللغة األم‬mother tongue
.»‫ تعني «اثنین‬-bi ‫عن المصطلح «ثنائي اللغة»؛ ألن البادئة‬
8. To get some vitamin D, Sarah …………..on the beach.
Ⓐstretched out Ⓑsketched in Ⓒ sketched up Ⓓ stretched up
.»‫ استلقت سارة على الشاطئ‬،‫تعني «للحصول على فیتامین د‬
.‫ فت ُستخدم صیاغات غیر صحیحة لھذا التعبیر‬sketched up‫ و‬sketched in ‫ و‬stretched up ‫أما مصطلحات‬
9. ………………… permission for us to publish the story yet?
ⒶHave you got ⒷDo you get Ⓒ You’ve got Ⓓ Were you getting
.‫ تستخدم عادة مع زمن المضارع التام‬yet ‫تذكر أن‬
.‫ فھي تتطلب أیضا ترتیب الكلمات بما یتناسب مع سؤال‬،‫بما أن الجملة تنتھي بعالمة استفھام‬
10. I thought he was angry because I………….. him shouting, but he was just excited about the tournament.
Ⓐwas seeing Ⓑseeing Ⓒ had been seeing Ⓓ had seen
)had been seeing, was seeing( ‫ فعل خبري؛ ومن ثم ال یصرف في األزمنة المستمرة‬See
. )I( ‫) مباشرة بعد الضمیر‬seeing( ‫ال یمكن استخدام اسم مصدر‬
11. Before the final match, the tennis player…………….. a bad cold and so found it incredibly difficult to
hit the ball with as much strength as usual.
Ⓐhad had Ⓑhas had Ⓒ has been having Ⓓ had been having
.‫نفھم من الجملة أن العب التنس أصیب بنزلة البرد قبل المباراة‬
.‫) ؛ ألن الحدثین اكتمال في الماضي‬has had(‫ال یمكننا استخدام المضارع التام‬
had been ( ‫ وھو ما یعني أننا ال یمكن أن نستخدمه في زمن مستمر‬،‫ فعل خبري‬have ‫ فالفعل‬،‫عندما نرغب في وصف حالة نمر بھا‬
. ‫ إذن نستخدم زمن الماضي التام البسیط‬.. )having, has been having
12. The director will be happier…………….. we’ve finished this project.
Ⓐwhen Ⓑwhile Ⓒ until Ⓓ before
.‫نفھم من الجملة أن المدیر سیصبح سعیدا في اللحظة التي ینتھي فیھا المشروع‬
.»‫ لھا نفس معنى «في اللحظة‬when ‫الكلمة الداللیة‬
13. The deadline for the job had already………….. once before.
Ⓐbeen extended Ⓑextended Ⓒ extends Ⓓ to be extended
‫ یعني أن ھذه‬،‫ وھو الفاعل في ھذه الجملة من حیث القواعد‬، )The deadline(‫عامال مجھوال أثر على الموعد النھائي‬ ً ‫نفھم من الجملة أن‬
ً ‫الجملة تتطلِّب‬
.‫فعال مبنیا للمجھول‬
.‫ وكالھما یستخدم مع الماضي التام‬،already ‫ وكذلك كلمة‬، )had(‫ في الزمن الماضي‬have ‫تتضمن الجملة بالفعل تصریف‬
.)once before( ‫یتِّضح ذلك أیضا من خالل حقیقة أن الفعل حدث مرة قبل ھذه اللحظة في الماضي‬
.‫وبناء على ذلك البد أن تكمل الجملة بصیغة الماضي التام المبني للمجھول‬
14. I’ve brought you…………….. flowers to say “thank you.”
Ⓐany Ⓑmuch Ⓒ few Ⓓ some
.‫ التي تستخدم فقط األسماء غیر القابلة للعد‬much ‫ إذن یمكننا استبعاد‬،)‫ اسم جمع (ومن ثم فھو قابل للعد‬flowers ‫نعلم أن‬
.‫ التي تستخدم فقط في جمل النفي واألسئلة‬any ‫یمكننا أیضا استبعاد‬
. ‫ وھذا غیر منطقي في ھذه الحالة‬،»‫ تعني «ال شيء تقریبا‬few ‫نعلم أن‬
15. He…………. have enjoyed that journey; it was far too bumpy and hot.
Ⓐmust Ⓑmight Ⓒ may Ⓓ couldn’t
.‫ وألن الجو كان حارا‬،‫نفھم من الجملة أن المتحدث متأكد من أن الرحلة لم تكن ممتعة ألنھا كانت مزعجة‬
. couldn't ‫ یكون الفعل الناقص الذي یعبر عن التأكید على عدم حدوث شيء ھو‬،‫عند صیاغة استنتاج عن الماضي‬
16. Yesterday, we went on a school trip to………….. Great Pyramid of Giza.
Ⓐa Ⓑan Ⓒ the Ⓓ–
. the ‫ نستخدم أداة التعریف‬،‫عند اإلشارة إلى مكان ال یوجد منه سوى واحد فقط‬

Read the following passage, then answer the questions:

With a loud bang, the sliding window at the end of the carriage falls open, making everyone jump. The quiet
heat of the train is replaced by a roaring wind as we speed through London’s dark underground tunnels.
Artie glances across at me. “Ollie, mate, you look terrible,” he whispers. I check my reflection in the
window and see a pale face with tired eyes; my forehead looks sweaty and dirty hair sticks to it. I get up and
move over to the open window, closer to the fresh air, but as the train lurches into a bend, I stick out my
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 15
hand and fall heavily on top of another passenger—an old woman. “Oo!” “Oops, so sorry, I’ll just …” I say,
standing up quickly. “No, don’t worry, dear; that’s quite all right.” I give her a weak smile and move further
down the carriage towards the window. The air is cooler here, but the noise is worse: the metal wheels
scream as the train begins to slow down and enter the station. We stop. Behind me, I hear the doors open and
passengers move around. I turn my head and see an empty seat where the woman was before. Artie is
pretending to look at his phone, but I can feel him staring at me out of the corner of his eye, grinning. My
left hand is curled up tightly in my pocket, so tight I can feel the blood rush back into my fingers as I slowly
relax them. My heart beats quickly in my throat, and the stolen necklace sits like a dead weight between my
fingers.

17. The passage is mainly about Ollie’s …………….

Ⓐphysical appearance Ⓑpersonality
Ⓒpersonal experience Ⓓrelationship with Artie
:‫ وتوجد عدة مواضع تصف تجاربه وأحاسیسه الداخلیة؛ مثل الجملة‬، Ollie‫النص مكتوب من وجھة نظر‬
The quiet heat of the train is replaced by a roaring wind
: ‫والجملة‬
I can feel [Artie] staring at me
:‫وكذلك الجملة‬
I can feel the blood rush back into my fingers as I slowly relax them. My heart beats quickly in my
throat.
.‫ لكنھا لیست محور النص‬، Artie‫ وعالقته بـ‬Olli ‫یوجد وصف موجز وتلمیحات حول شخصیة‬
18. Which of the following summarises the passage?
ⒶOllie’s hand hurts. ⒷOllie fails to steal something.
ⒸOllie successfully steals something. ⒹOllie gets caught stealing.
:‫ وأنه لم یقبض علیه‬،‫تخبرنا الجملة األخیرة أنه سرق شیئا ما‬
the stolen necklace sits like a dead weight between my fingers.
.‫ولم توضح الجملة أن یده تؤلمه‬
19. What is meant by the word lurch?
ⒶTo stop moving ⒷTo make a loud noise
ⒸTo move slowly or smoothly ⒹTo move suddenly or unexpectedly
:‫ وھذا موضح ھنا‬،‫ والركاب ال یستطیعون رؤیة وجھته‬،‫یخبرنا النص في موضع سابق أن القطار یتحرك بسرعة كبیرة‬
as we speed through London's dark underground tunnels
:‫ وھذا موضح ھنا‬، Ollie ‫ فإن ذلك یتسبب في سقوط‬،‫ولذلك عندما یغیر اتجاھه فجأة‬
as the train lurches into a bend, I ... fall heavily on top of another passenger.
.‫ توازنه‬Ollie ‫ لكنِّ ھذا وحده ال یمكن أن یفقد‬،‫توجد ضوضاء بالفعل‬
20. How does Ollie feel in this passage?
ⒶCalm and relaxed ⒷNervous and stressed
ⒸLost and frightened ⒹConfident and brave
:‫ وھذا موضح ھنا‬،‫ ال یشعر بالسعادة أو اإلیجابیة‬Ollie ‫یعطینا النص عدة تلمیحات توحي بأن‬
you look terrible, [I] see a pale face with tired eyes; my forehead looks sweaty and dirty hair sticks to
it, My heart beats quickly in my throat.
.‫ فإنه ال یوجد ما یشیر إلى أنه تائه‬،‫وبالرغم من أنه ربما یشعر بالخوف حیال الموقف‬
21. Why is Artie pretending to look at his phone?
Ⓐ He loves playing games on it.
Ⓑ He isn’t sure what Ollie has done.
Ⓒ He doesn’t want anyone to notice he’s looking at Ollie.
Ⓓ He feels unwell because of the moving train.
.Ollie, mate :‫ وهذا موضح هنا‬،‫ يعرف كل منهما اآلخر جيدا‬Ollie ‫ و‬Artie ‫نعلم أن‬
)‫ هذا النوع من االبتسامات (إلى جانب دالالته الشريرة‬.. Ollie ‫سرا الى‬ ً )grinning( ‫ يبتسم ابتسامة عريضة‬Artie ‫يخبرنا النص بأن‬
. Ollie ‫يوحي بأنه يعرف أو يشك فيما فعله‬
.‫ عن طريق جذب االنتباه إليه‬Ollie ‫ ال يريد أن يجازف بالتسبب في القبض على‬Artie ‫ يمكننا استنتاج أن‬،‫وبناء على ذلك‬
22. Ollie can see his own appearance…………………….. .
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 16
Ⓐusing his phone camera Ⓑin a mirror
Ⓒin a window Ⓓin a puddle of water
: ‫نعلم ھذا ألن النص یذكر الجملة‬
I check my reflection in the window.
.»‫ تعني «انعكاسا‬reflection ‫كلمة‬
23. Which of the following is not true?
Ⓐ The train is moving very fast between stations.
Ⓑ It’s very hot in the train carriage.
Ⓒ Artie has a mobile phone.
Ⓓ The stolen necklace is in Ollie’s right hand.
:‫ وذلك ألن الفقرة األخیرة تقول‬.‫ألن العكس ھو الصحیح في الواقع‬
My left hand is curled up tightly in my pocket.
:‫وفي الجملة التالیة‬
the stolen necklace sits like a dead weight between my fingers.
24. Why does Ollie smile at the old woman?
Ⓐ He is pretending that he hasn’t done anything wrong.
Ⓑ She is rude but he wants to be polite.
Ⓒ He thinks the situation is funny.
Ⓓ He’s smiling because Artie is grinning at him.
:‫ سقط عم ًدا تجاه المرأة لكي یشتتھا ویسرق منھا‬Ollie ‫بعد قراءة النص مرة أخرى نستنتج أن‬
I stick out my hand and fall heavily on top of another passenger.
)weak( ‫ ضعیفة‬Ollie ‫ لكن یجب أن نالحظ أن إبتسامته‬،‫ من المرأة وینھض‬Ollie ‫یعتذر‬
.‫ لكنه یجد صعوبة في إخفاء توتره‬،‫ وعلیه أن یتصرف كما لو كان الموقف مجرد حادث‬،‫یعرف أنه ارتكب جریمة‬

Read the following passage, then answer the questions:

Narcissa Florence Foster was born to rich parents in 1869 in Pennsylvania, USA. Florence, as she was
known, was a talented child and learned to play the piano to an impressive standard. When she was around
ten years old, she was even invited to perform for the president at the White House. However, despite her
abilities, her father did not allow her to pursue further musical training in Europe, and her career as a concert
pianist was eventually cut short by an injury to her hand. Her marriage to a much older man (when she was
only seventeen) also ended badly after just one year, but she kept her husband’s surname, Jenkins, until she
died. Florence could have spent the rest of her life living quietly as a piano teacher, but when her father died,
she inherited a fortune, which she used to fund a new passion: singing. She had always loved opera and,
having moved to New York City, founded a number of social clubs supporting performances of classical
music. In 1912, now in her early forties, she herself began giving song recitals to audiences of her friends,
who included some of the most famous musicians in New York. The problem, obvious to everyone except
her, was that Florence was a dreadful singer. She had severe difficulty with maintaining pitch, rhythm, and
breath control, and her performances were often interrupted by loud laughter from the audience.
Nevertheless, she continued to attempt extremely demanding music with enormous enthusiasm and became
very well known. As she once remarked to a friend, “People may say I can’t sing, but no one can ever say I
didn’t sing.”

25. Which of the following best summarises the information in paragraph 1?

ⒶAn early passion for opera ⒷFlorence is born a talented singer
ⒸEarly successes and disappointments ⒹNarcissa sings for the president
:‫ تذكر الفقرة كذلك بعضا من إنجازاتھا‬.‫ وتنتھي بطالقھا في سن الثامنة عشرة‬، Miss Foster ‫تبدأ الفقرة بمیالد‬
[she] learned to play the piano to an impressive standard. When she was around ten years old, she was
even invited to perform for the president.
.‫ وفشل زواجھا‬،‫ وإصابة یدھا‬،‫تصف الفقرة كذلك بعض إحباطاتھا المبكرة؛ مثل عدم تمكنھا من التدرب في أوروبا‬
.‫لم یأت في الفقرة أي ذكر للغناء أو األوبرا‬
26. The underlined word dreadful means……………….. .
Ⓐterrifying Ⓑterrible Ⓒ terrific Ⓓ terror
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 17
‫ باإلضافة إلى ردود فعل جمھورھا‬،‫ فیما یخص الموسیقى‬Mrs. Foster Jenkins ‫یصف النص المشكالت العدیدة التي عانت منھا‬
:‫الھازئة‬
She had severe difficulty with maintaining pitch, rhythm, and breath control, and her performances
were often interrupted by loud laughter from the audience.
.»‫ معناھا «رعب‬terror ‫ و‬،»‫ معناھا «رائع‬terrific ‫ و‬،»‫ معناھا «مخیف‬terrifying ‫أما الخیارات األخرى فھي غیر مالئمة؛ ألن كلمة‬
27. The word that can replace pursue in the text is…………………… .
Ⓐcancel Ⓑavoid Ⓒ exchange Ⓓ seek
:‫ لكنِّ والدھا لم یسمح لھا‬،‫ أرادت تلقي تدریب موسیقي عندما كانت صغیرة‬Foster ‫نعلم ذلك ألن المعلمة‬
her father did not allow her to pursue further musical training in Europe.
.»‫ تعني «یتجنِّب‬avoid ‫ و‬،»‫ تعني «یلغي‬cancel ‫ و‬،»‫ تعني «یتبادل‬exchange ‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن‬
28. According to the passage, Mrs. Foster Jenkins had ………… relationships with men in her early life.
Ⓐdifficult Ⓑmany Ⓒ no Ⓓ good
:‫نعلم من الفقرة األولى أن‬
her father did not allow her to pursue further musical training
:‫وأیضا أن‬
Her marriage ... ended badly.
.‫ كل الخیارات األخرى غیر دقیقة‬.. ‫یشیر ذلك إلى أنھا عانت من عالقتین صعبتین مع اثنین من الرجال في بدایة حیاتھا‬
29. Which of the following is true?
Ⓐ Mrs. Foster Jenkins hated her husband’s name.
Ⓑ Mrs. Foster Jenkins always performed easy music.
Ⓒ We can’t be sure if Mrs. Foster Jenkins knew that she was a bad singer.
Ⓓ Mrs. Foster Jenkins definitely believed that she was a bad singer.
:‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ فتذكر الفقرة الثالثة اآلتي‬
she continued to attempt extremely demanding music
‫ وإن كانت مدركة على ما‬،‫ تشیر ھذه الحقیقة أیضا إلى أنھا لم تكن تعتقد على األرجح أنھا مغنیة سیئة‬.‫بدال من أن تختار موسیقى سھلة‬
.‫ وھو ما یشیر إلى أنھا لم تكره ذلك االسم‬،‫ وتذكر الفقرة األولى أنھا اختارت االحتفاظ باسم زوجھا بعد الطالق‬.. ‫یبدو لوجود منتقدین لھا‬
30. Mrs. Foster Jenkins didn’t become a concert pianist because ……………..
Ⓐshe was too young Ⓑshe badly hurt her hand
Ⓒher father sent her to Europe Ⓓshe got married
:‫نعرف ذلك ألن النص یذكر أن‬
her career as a concert pianist was eventually cut short by an injury to her hand.
‫ ونعلم‬،‫ وما من دلیل على أنھا كانت صغیرة للغایة أو أن زواجھا ھو ما منعھا‬.»‫ تعني «إصابة‬injury‫ و‬،»‫ تعني «اختصرت‬cut short
.‫أیضا أن والدھا لم یرسلھا إلى أوروبا‬
31. Which of the following is true?
Ⓐ Mrs. Foster Jenkins was the wife of Mr. Foster.
Ⓑ Mrs. Foster Jenkins’s last name was Florence.
Ⓒ Mrs. Foster Jenkins was married in her early forties.
Ⓓ Mrs. Foster Jenkins was the daughter of Mr. Foster.
:‫ ؛ وھو اسم عائلة والدھا‬Foster ‫نعرف ذلك ألن الجملة األولى توضح أن اسم عائلتھا عند المیالد كان‬
Narcissa Florence Foster was born to rich parents.
.‫ ولكنھا استخدمته اسم أول‬،‫ ھو اسمھا األوسط‬Florence ‫والخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن‬
. Jenkins ‫ وأنھا حملت اسم عائلة زوجھا‬،‫وفي نھایة ھذه الفقرة نعلم أنھا تزوجت في سن السابعة عشرة‬
32. If Mrs. Foster Jenkins hadn’t injured her hand, ……………………
Ⓐ she wouldn’t have become a successful concert pianist
Ⓑ she wouldn’t have performed for the president
Ⓒ she would have become a great singer
Ⓓ she would never have achieved the same popularity
‫ وأنھا‬،‫ عزفت في صغرھا للرئیس قبل أن تتعرض لإلصابة‬Miss Foster ‫الخیارات االخرى غیر صحیحة كلھا؛ فتوضح الفقرة األولى أن‬
.‫لم تنجح في أن تصبح عازفة بیانو في الحفالت الموسیقیة‬
.‫ال توجد عالقة منطقیة أیضا بین تعرض یدھا لإلصابة وعدم تمكنھا من الغناء‬
:‫ولكن ثمة ما یدل في النص على أن أحد األسباب وراء تحقیقھا للشھرة ھو أنھا كانت مغنیة سیئة‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 18
her performances were often interrupted by loud laughter from the audience. Nevertheless, she ...
became very well known.
.‫من المنطقي إذن أن نستنتج أنھا ما كانت لتحقق ما حققته من شھرة لو أنھا كانت قد واصلت مسیرتھا عازفة للبیانو‬
33. Which punctuation mark is used when something is directly said by someone?
ⒶA question mark ⒷSpeech marks Ⓒ A semicolon Ⓓ An exclamation mark
.)‫تفوه بھا الشخص‬ ِّ ‫نستخدم عالمات االقتباس لتوضیح موضع بدایة الكالم المباشر ونھایته (الكلمات المحددة التي‬
34. Which sentence is structured correctly?
Ⓐ When you felt overwhelmed by your problems, try to start by sorting your priorities.
Ⓑ When you feel overwhelmed by your problems, try to start by sorting your priorities.
Ⓒ When you feel overwhelming by your problems, try to start by sorting your priorities.
Ⓓ When you felt overwhelmed by your problems, try to started by sorting your priorities.
‫ نستخدم‬،‫ زمن المضارع البسیط یعبر عن عادة‬feel ‫ في زمن الماضي البسیط بدال من‬felt ‫تتضمن بقیة الخیارات أخطاء مثل‬
‫ ولیس صیغة مصرفة في الماضي‬start ‫ صیغة المصدر‬to ‫ ونستخدم بعد‬، overwhelming ‫ لوصف شعور ولیس‬overwhelmed
. started ‫البسیط مثل‬
35. “Since I was a child, I have always struggled with mathematics, which is why the following post is so
close to my heart.” This sentence can be considered ………………….. to a blog.
Ⓐa conclusion Ⓑa body Ⓒ an introduction Ⓓ a summary
.‫ وتشرح السبب الشخصي الذي دفع المؤلف لكتابته‬،‫تھیئ ھذه الجملة القارئ للموضوع‬
.‫ إلى أن ھذا الجزء یسبق تناول الفكرة الرئیسیة للتدوینة‬the following post ‫تشیرعبارة‬
36. “The stars danced in the night sky.” This sentence has an example of personification and this language
feature could be found in…………….. .
Ⓐa poem Ⓑan essay Ⓒ a message Ⓓ an offer
.‫یمنح التشخیص صفات بشریة للجماد أو الحیوان إلضفاء تأثیر أدبي‬
.‫ لكنه یستخدم استخداما رئیسیًا في القصائد‬،‫ مثل مقال أو رسالة أو عرض‬،‫ھذا األسلوب غیر معتاد في الكتابات الواقعیة‬

Read the sentences and choose the correct translation from A, B, C or D.

37. A lot of attempts have been made to help battle stereotypes that restrict women to certain sports.
. ‫بُذلت محاوالت كثیرة للمساھمة في محاربة األفكار النمطیة التي ت ُقیِّد ممارسة السیدات للریاضة على ألعاب محددة‬Ⓐ
. ‫بُذلت محاوالت كثیرة للمساھمة في معركة األفكار النمطیة التي تقصر ممارسة السیدات للریاضة على ألعاب بعینھا‬Ⓑ
. ‫بُذلت محاوالت كثیرة للمساھمة في وقف محاربة األفكار النمطیة التي ت ُقیِّد السیدات في ممارستھن للریاضة على ألعاب محددة‬Ⓒ
.‫بُذلت محاوالت كثیرة للمساھمة في األفكار النمطیة التي ت ُقیِّد السیدات في ممارستھن للریاضة على ألعاب محددة‬Ⓓ

*. stop battling ‫ ووقف محاربة تعني‬، limit ‫*الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن تقصر تعني‬

38. Future generations are expected to suffer from the consequences of severe climate change, which include
extreme weather conditions and diseases.
. ‫من المتوقع أن تعاني األجیال القادمة من تغیر عنیف في المناخ یشمل الظروف الجویة المتطرفة واألمراض‬Ⓐ
. ‫ ومنھا الظروف المناخیة القاسیة واألمراض‬،‫من المتوقع أن ت ُكابد األجیال القادمة نتائج تغیر المناخ القاسي‬Ⓑ
. ‫ ومنھا األحوال الجویة القاسیة واألمراض‬،‫من المتوقع أن تعاني األجیال القادمة عواقب وخیمة لتغیر المناخ‬Ⓒ
.‫ ومنھا تحسن األحوال الجویة القاسیة واألمراض‬،‫من المتوقع أن ت ُكابد األجیال القادمة عواقب وخیمة لتغیر المناخ‬Ⓓ

*. improvement ‫ وتحسن تعني‬، results ‫* الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن نتائج تعني‬

. ‫ ترجع أھمیة األفالم إلى الطریقة التي تعكس بھا تجارب وقصص األشخاص‬.39
Ⓐ How they create dramatic scenes out of people’s shared experiences is why films are important to
us.
Ⓑ The importance of films stems from how they create experiments and stories of people.
Ⓒ The importance of films stems from how they reflect people’s experiences and stories.
Ⓓ The importance of films stems from how they reflect scenes inspired by people’s tales and stories.

*.»‫ تعني «درامیة‬dramatic ‫ و‬،»‫ تعني «مشاھد‬scenes ،»‫ تعني «خلق‬create ‫* الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 19
ً ‫ الحث على شراء الكتب اإللكترونیة‬.40
. ‫بدال من الكتب المطبوعة التقلیدیة قد یُساعد في منع قطع األشجار‬
Ⓐ Encouraging the purchase of ebooks instead of the traditional printed books may help prevent the
cutting of trees.
Ⓑ Urging people to purchase ebooks in exchange for traditional printed books may help the cutting of
trees.
Ⓒ Encouraging the purchase of traditional printed books, not ebooks, may help preserve the cutting
of trees.
Ⓓ Encouraging the purchase of ebooks in spite of the traditional printed books may help prevent the
cutting of trees.

*.»‫ تعني «في مقابل‬in exchange for ‫ و‬،»‫ تعني «بالرغم من‬in spite of ‫* الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن‬
=======================================
Test 4
Choose the correct answer from a, b, c or d:
1. Researchers are………….. the effects of exposing infants to mobile phones.
Ⓐinstalling Ⓑgrabbing Ⓒ implementing Ⓓ investigating
.»‫تعني «یتقصى الباحثون آثار تعریض الرضع للھواتف المحمولة‬
.»‫ تعني «یثبت‬installing‫ و‬،»‫ تعني «یمسك‬grabbing‫ و‬،»‫ تعني «ینفذ‬implementing
2. Her outrage was ………….. by the struggles that women in her village had gone through.
Ⓐpleased Ⓑcoped Ⓒ suffered Ⓓ sparked
.»‫؛ ألن الجملة تعني «أثار غضبھا الصراعات التي خاضتھا النسوة في قریتھا‬Caused ‫كنایة عن‬
.»‫ تعني «عانى‬suffered‫ و‬،»‫ تعني «تصدى‬coped‫ و‬،»‫ تعني «أسعد‬pleased
3. The solution he proposed in the meeting proved to be expensive and………….. .
Ⓐillustrated Ⓑdusty Ⓒ inconvenient Ⓓ upset
.»‫تعني «تبین أن الحل الذي طرحه في االجتماع مكلف وغیر مالئم‬
.»‫ تعني «ترابیًا‬dusty‫ و‬،»‫ تعني «مصورا‬illustrated‫ و‬،»‫ تعني «منزعجا‬upset
4. He …….. when his parents said that he couldn’t go to the party and had to finish his homework instead.
Ⓐimmersed Ⓑcontrolled Ⓒ supposed Ⓓ pouted
.»‫ وإنه كان علیه أن یتم واجبه المنزلي عوضا عن ذلك‬،‫تعني «مط شفتیه عندما قال والداه إنه لم یكن بوسعه الذھاب إلى الحفل‬
.»‫ تعني «غمر‬immersed‫ و‬،»‫ تعني «افترض‬supposed‫ و‬،»‫ تعني «سیطر‬controlled
5. Mr. Weasley is an exceptional…………. ;he uses various techniques and activities to engage his
students.
Ⓐsomeone Ⓑlecturer Ⓒ learner Ⓓ woman
.»‫ محاضر فذ؛ فھو یستخدم أسالیب وأنشطة متنوعة لیجتذب طالبه‬Mr. Weasley« ‫تعني‬
.»‫ تعني «متعلما‬learner‫ و‬،»‫ تعني «سیدة‬woman‫ و‬،»‫ تعني «شخصا‬someone
6. Since she began leading an …………….. life, she has become rather arrogant.
Ⓐextravagant Ⓑspectacular Ⓒ astonished Ⓓ well-paid
.»‫ أصبحت متعجرفة نوعا ما‬،‫تعني «منذ أن بدأت تحیا حیاة البذخ‬
.»‫ تعني «مجزیة‬well-paid‫ تعني «مندھشة» و‬astonished‫ و‬،»‫ تعني «مدھشة‬spectacular
7. It is ………………. sense to not litter. The effect of littering on the environment can be permanent.
Ⓐcommon Ⓑwell Ⓒ a lot Ⓓ very
.»‫ تأثیر المخلفات على البیئة قد یكون دائما‬.‫تعني «من مظاھر المنطق السلیم عدم رمي ا المخلفات‬
.»‫ تعني «جیدا‬well‫ و‬،»‫ تعني «كثیرا‬a lot‫ و‬،»‫ تعني «جدا‬very
8. The mummies were transported from the site to the museum in their own……….. .
Ⓐremains Ⓑcoffins Ⓒ myth Ⓓ temple
.»‫تعني «نقلت االمومیاوات من الموقع إلى المتحف في توابیتھا الخاصة‬
.»‫ تعني «رفات‬remains‫ و‬،»‫ تعني «معبدًا‬temple‫ و‬،»‫ تعني «أسطورة‬myth
9. The results showed that they were not …. measurements of economic development that they’d ever seen.
Ⓐuseful Ⓑless useful Ⓒ more useful Ⓓ the most useful
.‫ وال تستخدم بعد صیغة إثبات أو صیغة مقارنة‬،‫ بعد صیغة تفضیل‬: that they'd ever seen ‫عادة ما نجد جملة مثل‬
10. By the end of today, Jeremy ……………..four bars of chocolate.
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 20
Ⓐwill have eaten Ⓑeats Ⓒ will be eating Ⓓ has eaten
‫ بما أننا نعلم أیضا أن العدد اإلجمالي لقوالب الشوكوالتة‬.‫ تشیر إلى موعد نھائي لنشاط ما في المستقبل‬By the end of today :‫الجملة‬
.‫ الزمن الصحیح لھذه الجملة ھو المستقبل التام‬..‫ فنحن متأكدون من أن ھذا النشاط سینتھي بحلول ذلك الوقت‬،‫ھو أربعة‬
11. He’s been struggling with his deadlines. What about …………. him on a time management course?
Ⓐto send Ⓑwe send Ⓒ send Ⓓ sending
. ing +‫ وتتبع دائما بصیغة المصدر‬،‫ لتقدیم اقتراحات‬What about ‫تستخدم عبارة‬
12. The manager needs ……………….the presentation with the employees who were missing from the
meeting today.
Ⓐsharing Ⓑshares Ⓒ share Ⓓ to share
. ing ‫ أو المصدر مضافا إلیه‬to ‫ ولیس المصدر بدون‬،‫ المصدر‬+ to ‫ یتبع دائما بصیغة‬need ‫الفعل‬
13. Your presentation went really………….. .
Ⓐwell Ⓑnice Ⓒ best Ⓓ good
.‫ وھذا یعني أننا بحاجة إلى إضافة ظرف یصف كیف سار العرض التقدیمي‬، )went( ‫الفراغ في ھذه الجملة یأتي بعد فعل‬
.‫ وھي الظرف الوحید الموجود بین الخیارات‬well .‫ صفة تفضیل‬best ‫ و‬،‫ صفات‬nice ‫ و‬good
14. Jill …………. so happy ever since she passed all of her exams recently.
Ⓐhas been Ⓑis being Ⓒ was Ⓓ will be being
.‫ سعیدة في الوقت الحاضر ألنھا نجحت في امتحاناتھا مؤخرا‬Jill ‫نفھم من ھذه الجملة أن‬
.‫نستخدم المضارع التام البسیط للتركیز على نتیجة فعل حدث في الماضي‬
.‫ في االمتحانات ھي شعورھا بالسعادة‬Jill ‫ نتیجة نجاح‬،‫في ھذه الحالة‬
.‫ أیضا في زمن المضارع في ھذا السیاق‬to be ‫ال یمكن استخدام فعل‬
15. The secretary of state………… the president that he was resigning in protest.
Ⓐexplained Ⓑstated Ⓒ informed Ⓓ said
. the president ،‫ الفراغ یلیه مفعول به‬.‫نالحظ أن الجملة عبارة عن خبر ینقصه فعل قول‬
.‫ ال یتبعھا مفعول به‬explained ‫ و‬stated ‫ و‬، said ‫نعلم أن األفعال‬
16. If you are struggling with motivation, set…………. some goals.
Ⓐyourself Ⓑmyself Ⓒ themselves Ⓓ himself
. you ‫ الفاعل في ھذه الجملة ھو‬.‫نستخدم الضمیر االنعكاسي باعتباره مفعوال به مباشرا عندما یكون المفعول به ھو الفاعل‬

Read the following passage, then answer the questions:

John was a very rich and selfish boy. One day, he told his classmates that he was going to bring an
enormous box of sweets. He wanted to make everybody jealous, but he was so greedy that he ate half of the
sweets on his way to school. “Never mind,” he thought, “it’s still more sweets than anyone else has!” But
John was not careful with his belongings and by the time he got to school he had already lost the box of
sweets. A girl called Sarah found the box of sweets. She knew that it must be the one that John had been
talking about. None of the other children were rich enough to afford so many sweets. When she arrived at
school, she returned the box to John. He was excited but saw an opportunity. He wanted to show everyone a
full box, not a half-empty one. John thanked Sarah but then immediately went to the teacher. “Mrs. Brown,”
said John, “I lost my box of sweets and Sarah found it, but half of the sweets are gone! She must have eaten
them!” Mrs. Brown knew her students very well and was sure that polite and 54 responsible Sarah had not
eaten John’s sweets. “How many sweets were in the box when you found it, Sarah?” she asked. “It was half
full, Mrs. Brown.” “Are you sure, Sarah?” “Yes, Mrs. Brown,” she replied. “She’s lying!” shouted John. “It
was full!” he said. “Are you sure, John?” asked Mrs. Brown. “Absolutely!” replied John. “Well then,” said
Mrs. Brown, “the half-empty box of sweets can’t be yours, John. If anyone finds a full box of sweets, then
we will make sure it is returned to you.”

17. The central idea of this passage can be that…………....

Ⓐteachers don’t know everything Ⓑyou should share
Ⓒyou shouldn’t eat lots of sweets Ⓓyou should be honest
.‫الموضوع الرئیسي الذي تركز علیه ھذه القصة ھو عواقب الكذب‬
‫ قد أكلت‬Sarah ‫ معلمته أنه یعتقد أن‬John ‫ كذب بشأن الشخص الذي أكل نصف قطع الحلوى الخاصة به؛ حیث أخبر‬John ‫ونعلم أن‬
:‫نصف الحلوى الموجودة في علبة الحلوى المفقودة الخاص به‬
"I lost my box of sweets and Sarah found it, but half of the sweets are gone! She must have eaten
them"!
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 21
:‫ قد أكل قطع الحلوى قبل ذلك‬John ‫على الرغم من أننا نعلم أن‬
"he was so greedy that he ate half of the sweets on his way to school".
‫ وبررت ذلك بأن‬،‫ ومن ثم فلن ت ُعید إلیه معلمته علبة الحلوى نصف الممتلئة‬.‫ على أن علبة الحلوى كانت ممتلئة عندما فقدھا‬John ‫أصر‬
:‫علبة الحلوى ال یمكن أن تكون علبته لو أن علبته كانت ممتلئة بالحلوى‬
"the half-empty box of sweets can't be yours, John. If anyone finds a full box of sweets, then we will
make sure it is returned to you".
.‫ الستطاع الحفاظ على علبة الحلوى الخاصة به‬،‫ كان صادقا‬John ‫ لو أن‬John ‫ومن ثم لن تعید المعلمة أي حلوى إلى‬
18. .......................ate half of the sweets.
ⒶJohn ⒷSarah Ⓒ Mrs. Brown Ⓓ John and Sarah
.‫ قد أكل نصف الحلوى حین كان یسیر في طریقه إلى المدرسة‬John ‫نعلم أن‬
:‫یمكننا مالحظة ذلك فى النص حیث یقول‬
)John( was so greedy that he ate half of the sweets on his way to school .
19. Which of the following sentences can summarise the end of the passage?
Ⓐ The teacher thought that both students were lying, so she kept the box of sweets for herself.
Ⓑ The teacher thought that both students were telling the truth, so she let them share the box of
sweets.
Ⓒ The teacher knew that Sarah was lying, so she gave the box of sweets back to John.
Ⓓ The teacher knew that John was lying, so she didn’t give him the box of sweets back.
‫ وكانت واثقة‬،‫ كانت تقول الحقیقة؛ ألنھا تعرف شخصیات جمیع طالبھا‬Sarah ‫ وأن‬،‫ كان یكذب‬John ‫یمكننا استنتاج أن المعلمة عرفت أن‬
:‫ ال یمكن أن تكذب‬Sarah ‫من أن‬
Mrs. Brown knew her students very well and was sure that polite and responsible Sarah had not eaten
John's sweets.
‫ یقر بأن علبة الحلوى الخاصة به كانت ممتلئة حتما بقطع الحلوى عندما فقدھا؛ وبذلك یمكنھا أن تبرر أن‬John ‫ونتیجة لذلك جعلت المعلمة‬
‫ وقالت له إن علیھما أن ینتظرا‬،‫ ومن ثم لم ترد إلیه قطع الحلوى الخاصة به‬.‫علبة الحلوى نصف الممتلئة ال یمكن منطقیا أن تكون علبته‬
:‫حتى یعثر شخص ما على علبة الحلوى الممتلئة الخاصة به لكي یسترد حلواه‬
"Well then," said Mrs. Brown, "the half-empty box of sweets can't be yours, John. If anyone finds a
full box of sweets, then we will make sure it is returned to you".
20. How did Sarah know that the box of sweets definitely belonged to John?
Ⓐ Only John had enough money to buy such a large box of sweets.
Ⓑ She saw John eating the sweets.
Ⓒ Mrs. Brown said that the box of sweets belonged to John.
Ⓓ John told her it was his box of sweets.
‫ یمكننا مالحظة‬.‫ أن األطفال اآلخرین في المدرسة لم یكن معھم ما یكفي من المال حتى یستطیعوا شراء علبة حلوى كبیرة‬Sarah ‫تعرف‬
:‫ذلك في النص حیث یقول‬
“[Sarah] knew that it must be the one that John had been talking about. None of the other children
were rich enough to afford so many sweets”.

.‫ولم یقع أي خیار من الخیارات المتبقیة في القصة‬

21. This sentence shows that………………. .
Ⓐ John thought that the other students would judge him for eating half of the sweets
Ⓑ John wanted more sweets to eat
Ⓒ John wanted a full box of sweets to share with the other students
Ⓓ John didn’t think that half a box of sweets would make the other students as jealous as a full
box
:‫ كان ینوي من إحضار علبة الحلوى إلى المدرسة أن یجعل زمالءه یشعرون بالغیرة‬John ‫نعلم أن‬
"he told his classmates that he was going to bring an enormous box of sweets. He wanted to make
everybody jealous"
: ‫ فعندما یذكر النص أن‬،‫ولذلك‬
]John] wanted to show everyone a full box, not a half-empty one.
‫ كان یعتقد أن وجود علبة ممتلئة بالحلوى سیجعل الطالب اآلخرین أكثر غیرة مما لو كانت العلبة نصف ممتلئة‬John ‫یمكننا استنتاج أن‬
‫ أنه كان یھتم برؤیة الجمیع للحلوى أكثر من اھتمامه بتناولھا أو مشاركتھا مع‬he wanted to show ‫ ویبین استخدام جملة‬.‫بالحلوى‬
.‫زمالئه‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 22
22. After John’s experience, he might learn………… .
Ⓐto not be so greedy Ⓑto say “thank you” more
Ⓒto make friends Ⓓto lose his things
.‫ تركز أحداث القصة على عواقب طمعه‬،‫ كان یمكن أن یتعلم فعل جمیع الخیارات المتبقیة‬John ‫على الرغم من أن‬
‫ یرى فرصة سانحة للحصول على مزید من الحلوى أو‬،‫ أن بإمكانه لوم شخص آخر على تناول علبة الحلوى الخاصة به‬John ‫عندما یدرك‬
:‫ یمكننا مالحظة ذلك في النص حیث یقول‬.‫لتبریر سبب فقدان نصف الحلوى‬
"He was excited but saw an opportunity. He wanted to show everyone a full box, not a half-empty
one".
.‫ فقد علبة الحلوى كلھا ألن المعلمة لن ترد له العلبة‬،‫ كان شدید الطمع وكان یصر أن طالبا آخر قد أكل نصف الحلوى‬John ‫ولكن ألن‬
23. The teacher didn’t ask Sarah if she had eaten the sweets because she knew Sarah’s .
Ⓐlies Ⓑpersonality Ⓒ responsibility Ⓓ guilt
:‫ ولم تكذب فیما قالته عنھا‬John ‫ وأنھا لم تأكل حلوى‬،‫ وأنھا مؤدبة وجدیرة بالثقة‬، Sarah ‫نعلم أن المعلمة تعرف صفات شخصیة‬
"Mrs. Brown knew her students very well and was sure that polite and responsible Sarah had not
eaten John's sweets'.
Sarah's ‫ غیر صحیح ألن عبارة‬responsibility . ‫ بریئة من ذلك‬Sarah ‫ غیر صحیحین؛ ألن‬guilt ‫ و‬lies ‫ونعلم أن‬
.‫ ولم یرد في القصة شيء عن ذلك‬،»‫ فعله‬Sarah ‫ معناھا «شيء كان یجب على‬responsibility
24. According to the passage, John…………………. .
Ⓐ returned the box of sweets to Mrs. Brown Ⓑ accused Sarah of eating his sweets
Ⓒ pretended he had lost his box of sweets Ⓓ lied about Sarah finding the box of sweets
:‫ یمكننا مالحظة ذلك ؛ في النص حیث یقول‬.‫ أكلت الحلوى الخاصة به‬Sarah ‫ معلمته أنه یعتقد أن‬John ‫یخبر‬
"I lost my box of sweets and Sarah found it, but half of the sweets are gone! She must have eaten
them."!
.‫لم یحدث أي خیار من الخیارات المتبقیة في القصة‬
Read the following passage, then answer the questions:
You may have often heard the term carbon footprint in recent years. But what is it and does everyone have
one? A carbon footprint is the total amount of greenhouse gases created as a result of an individual’s
activities. You might be thinking, “But I don’t do anything that creates greenhouse gases!” Well, firstly,
greenhouse gases, such as carbon dioxide and methane, are emitted into the air by burning fossil fuels. You
might not be doing this personally on a daily basis, but all of the things you use, such as 55 transportation
and electricity, and all the things you buy, like food and clothes, require energy to work or be made. And
what are still the most used energy sources on the planet? They are oil, coal, and gas. All of these are fossil
fuels that need to be burned to release the energy that powers the vehicles we use to get around and the
electrical equipment in our homes and workplaces and to grow, harvest, package, ship, and even cook the
things that we buy. Therefore, individuals are encouraged to travel less by plane and car, unplug electrical
items when not in use, and buy local produce. The average annual carbon footprint is calculated to be about
7 tonnes per person, but surveys estimate that rises to 16 tonnes for an American citizen. However, although
we should all do what we can to reduce our own carbon footprints, remember that the first household carbon
footprint calculators were designed by an oil producer. Critics have said they did this to shift the blame for
climate-damaging pollution from big corporations to individuals’ lifestyle choices. Ironically, it is
companies like these that have built a society where carbon emissions are practically unavoidable.
25. The main idea of the passage is that………… .
Ⓐ Americans create the most greenhouse gases
Ⓑ food production creates the most greenhouse gases
Ⓒ everybody contributes to the creation of greenhouse gases
Ⓓ only large companies create greenhouse gases
،‫ في أكثر من موضع‬،‫ ومنھم األمریكیون‬،‫ وورود ذكر األفراد‬،‫ ویشمل ذلك إنتاج الطعام‬،‫نالحظ من خالل النص ورود ذكر الشركات الكبرى‬
.‫ وال یركز النص على مجموعة أو شيء معین‬،‫وكلھم یسھمون في إنتاج غازات االحتباس الحراري من خالل أفعالھم‬
26. According to the passage, some people may not be aware that ……………...
Ⓐ their actions and purchases produce greenhouse gases
Ⓑ oil, coal, and gas are greenhouse gases
Ⓒ they are using transport and electricity daily
Ⓓ the term carbon footprint has been used a lot recently
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 23
:‫تشیر الفقرة إلى أن القارئ ربما ال یدرك أن أفعالھم ال ینتج عنھا غازات االحتباس الحراري‬
You might be thinking, "But I don't do anything that creates greenhouse gases."!
27. The underlined word produce means…………………. .
Ⓐelectrical items Ⓑfood Ⓒ energy sources Ⓓ clothes
.‫ «محصول» باعتبارھا اسما یشیر إلى الطعام الذي تنتجه المزارع المحلیة‬produce ‫یمكننا مالحظة أن لھذه الكلمة نفس معنى كلمة‬
.‫ ثم یورد ثالث طرق یمكننا من خاللھا تقلیل استخدامنا لھا‬،‫یورد النص ثالث طرق نستخدم من خاللھا طاقة الوقود األحفوري‬
‫ وإنتاج الطعام‬،‫ واستخدام األجھزة الكھربائیة وفصلھا من مقابس الكھرباء‬،‫ وسائل النقل والتقلیل من السفر‬:‫وتقترن المشكالت بالحلول‬
:‫ یمكننا مالحظة ذلك في النص حیث یقول‬.‫) المحلیة‬local( ‫وشراؤه من المصادر‬
"the energy that powers the vehicles we use to get around and the electrical equipment in our homes
and workplaces and to grow, harvest, package, ship, and even cook the things that we buy. Therefore,
individuals are encouraged to travel less by plane and car, unplug electrical items when not in use,
and buy local produce."
28. Carbon footprints are measured in……………………….. .
Ⓐyears Ⓑtonnes Ⓒ people Ⓓ surveys
.)‫ (الطن المتري‬tonnes ‫یصف النص كیفیة قیاس الحجم التقریبي للبصمة الكربونیة للشخص سنویا بوحدات‬
:‫یمكننا مالحظة ذلك في النص حیث یقول‬
"The average annual carbon footprint is calculated to be about 7 tonnes per person, but surveys
estimate that rises to 16 tonnes for an American citizen."
29. According to the last paragraph, a fossil fuel company created carbon footprint calculators
to……………………. .
Ⓐ make individuals feel like controlling climate change is their responsibility
Ⓑ help everybody understand climate change
Ⓒ make companies feel responsible for causing climate change
Ⓓ list ways that people could lower their carbon footprints
‫ ومع ذلك فقد القت ھذه اآللة‬.‫یخبرنا النص أن أول آلة حاسبة للبصمة الكربونیة لألفراد ومنازلھم اخترعتھا إحدى شركات إنتاج النفط‬
‫ (األسر) لجعل األشخاص یشعرون أن التحكم في التغیر‬households‫انتقادا؛ حیث أشارت الشركة المنتجة إلى أنھا صنعتھا من أجل‬
. ‫ كان مسئولیتھم ال مسئولیة الشركات الكبرى؛ مثل شركات إنتاج النفط‬،‫ من خالل تغییر أنماط حیاتھم‬،‫المناخي‬
30. According to the passage, …………..have made it almost impossible to avoid creating carbon pollution.
Ⓐbig corporations Ⓑhouseholds Ⓒ individuals Ⓓ critics
‫ ما‬،‫ ما یعني یوضح النص كیف أنشأت الشركات الكبرى مجتمعا یعتمد على إحداث التلوث الكربوني‬،‫یعتمد على إحداث التلوث الكربوني‬
:‫یعني أنه أصبح من الصعب تالفي حدوث ھذا التلوث بسبب ذلك‬
"Critics have said they did this to shift the blame for climate-damaging pollution from big
corporations to individuals' lifestyle choices. Ironically, it is companies like these that have built a
society where carbon emissions are practically unavoidable".
company ‫ وكلمتا‬.‫ المذكورة في الجملة السابقة‬big corporations‫ تشیر إلى‬companies like these ‫یمكننا مالحظة أن عبارة‬
.‫ (مؤسسة) مترادفتان‬corporation ‫(شركة) و‬
31. The most effective way to reduce carbon emissions would be to stop using… .
Ⓐcars Ⓑelectrical items
Ⓒoil, coal, and gas Ⓓcarbon dioxide and methane
‫ ونعلم ذلك ألن النص یبین‬،)‫ (غازات االحتباس الحراري‬greenhouse gases ‫(االنبعاثات الكربونیة) ھي نفسھا‬carbon emissions
‫ وثاني أكسید الكربون أحد غازات االحتباس‬،‫أن البصمة الكربونیة ت ُحسب من خالل عدد غازات االحتباس الحراري التي تصدر بسبب أفعالنا‬
:‫الحراري‬
A carbon footprint is the total amount of greenhouse gases created as a result of an individual's
activities... greenhouse gases, such as carbon dioxide ... are emitted into the air by burning fossil fuels.
.‫ (انبعاث) ھي االسم‬emission ‫ (یبعث) فعل وكلمة‬to emit ‫عبارة‬
‫ على الرغم من أن‬oil, coal, and gas. All of these are fossil fuels. ‫ونعلم أن أنواع الوقود األحفوري ھي النفط والفحم والغاز‬
‫ یمكننا استنتاج أن التوقف عن استخدام جمیع أنواع الوقود األحفوري تماما سیكون أكثر جدوى‬،‫الوقود األحفوري یشغل الكثیر من األشیاء‬
.‫ مثل السیارات واألجھزة الكھربائیة‬،‫من مجرد التوقف عن استخدام شيء واحد یعمل بالوقود األحفوري‬
32. If companies want to create fewer greenhouse gas emissions, they should ……..
Ⓐ stop packaging and shipping their products
Ⓑ switch from fossil fuels to other energy sources
Ⓒ make sure homes and workplaces are calculating their carbon footprints
 ‫‪01008105426‬‬ ‫‪MR/ M. ESMAIEL‬‬ ‫‪CAESAR IN ENGLISH‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪Ⓓ sell more products to Americans‬‬
‫على الرغم من أن النص ال یذكر مصادر الطاقة األخرى‪ ،‬فھو یصف كیف نستخدم أنواع الوقود األحفوري باعتبارھا مصدرا للطاقة‪ ،‬وأن‬
‫استخدامھا یسبب انبعاثات غازات االحتباس الحراري‪:‬‬
‫‪“greenhouse gases... are emitted into the air by burning fossil fuels.... And what are still the most used‬‬
‫"‪energy sources on the planet? ... fossil fuels that need to be burned to release the energy.‬‬
‫ومن ثم یمكننا استنتاج أن الشركات یمكنھا إنتاج عدد أقل من غازات االحتباس الحراري من خالل استبدال أنواع الوقود األحفوري بمصدر‬
‫بدیل للطاقة‪.‬‬
‫?‪33. Which punctuation mark is used at the end of a question‬‬
‫‪ⒶA question mark‬‬ ‫‪ⒷSpeech marks‬‬ ‫‪Ⓒ A semicolon‬‬ ‫‪Ⓓ An exclamation mark‬‬
‫نستخدم الفصلة المنقوطة لفصل جملتین رئیسیتین مرتبطتین بنفس الموضوع‪ ،‬ونستخدم عالمة التعجب إلظھار الشعور أو المفاجأة‪،‬‬
‫ونستخدم عالمات االقتباس لإلشارة إلى الكالم المباشر‪.‬‬
‫?‪34. Which sentence is structured correctly‬‬
‫‪Ⓐ Signal-hopping is a technology invented by Hedy Lemarr, who was also a beautiful actress.‬‬
‫‪Ⓑ Signal-hopping was a technology invented by Hedy Lemarr, was also a beautiful actress.‬‬
‫‪Ⓒ Signal-hopping is a technology invented by Hedy Lemarr, whom also a beautiful actress.‬‬
‫‪Ⓓ Signal-hopping is a technology invented by Hedy Lemarr, whose was also a beautiful actress.‬‬
‫تتضمن بقیة الخیارات أخطاء مثل عدم وجود ضمائر وصل أو وجود ضمائر وصل غیر صحیحة (‪)whose, whom‬‬
‫‪35. “In this essay, we will examine how life-changing inventions have always been sparked by urgent‬‬
‫‪needs.” This sentence can be considered ………… to an essay.‬‬
‫‪Ⓐa body‬‬ ‫‪Ⓑa conclusion‬‬ ‫‪Ⓒ a summary‬‬ ‫‪Ⓓ an introduction‬‬
‫یشیر استخدام المستقبل البسیط ‪ we will examine‬إلى ھذه الجملة تنتمي إلى بدایة مقال؛ إذ یعرض الكاتب الموضوع الذي یود مناقشته‪.‬‬
‫ھذه الجملة ال تنتمي إلى الجزء الرئیسي من المقال أو خاتمته أو ملخصه‪.‬‬
‫?‪36. Which of these transitions is used to show an example‬‬
‫‪ⒶIn addition‬‬ ‫‪ⒷWhilst‬‬ ‫‪Ⓒ However‬‬ ‫‪Ⓓ Such as‬‬
‫‪ Such as‬تربط دائما حجة أو مالحظة بمثال‪.‬‬
‫‪ Whilst‬تعني «بالتزامن مع» أو «في المقابل»‪ ،‬و ‪ In addition‬تقدم حجة أخرى‪ ،‬و ‪ However‬تشیر إلى قول یناقض ما سبقه‪.‬‬
‫‪Read the sentences and choose the correct translation from A, B, C or D.‬‬
‫‪37. Integrating arts in educational curriculums helps improve students’ creativity and problem solving skills.‬‬
‫‪Ⓐ‬تساعد الفنون المدمجة في الكتب الدراسیة على تعزیز اإلبداع وصقل مھارات حل المشكالت لدى الطالب ‪.‬‬
‫‪Ⓑ‬یساعد دمج الفنون في المناھج التعلیمیة على تطویر ابتكار الطالب وحلھم للمشكالت المتعلقة بالمھارات ‪.‬‬
‫‪Ⓒ‬یساعد دمج الفنون في المناھج التعلیمیة على تحسین اإلبداع وصقل مھارات حل المشكالت لدى الطالب ‪.‬‬
‫‪Ⓓ‬یُساعد دمج الرسومات في المناھج التعلیمیة على تعزیز اإلبداع وصقل مھارات حل المشكالت لدى الطالب ‪.‬‬

‫* الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن «تطویرا» تعني ‪ ، develop‬و«الكتب الدراسیة» تعني ‪ ، educational books‬و«الرسومات»‬
‫تعني ‪* .paintings‬‬

‫‪38. To maintain effective global business relationships, organisations must try to understand cultural‬‬
‫‪differences related to attitudes, beliefs and values.‬‬
‫‪Ⓐ‬من أجل عالقات عالمیة فعالة‪ ،‬یتعین على المؤسسات السعي إلى إدراك االختالفات الثقافیة المتعلقة بالسلوكیات والمعتقدات والقیم ‪.‬‬
‫‪Ⓑ‬لصیانة العالقات العالمیة الفعالة في العمل‪ ،‬یتعین على المؤسسات تجربة فھم االختالفات الثقافیة المتعلقة بالسلوكیات والمعتقدات‬
‫والقیم ‪.‬‬
‫‪Ⓒ‬یتعین على المؤسسات محاولة إدراك االختالفات الثقافیة المتعلقة بالسلوكیات والمعتقدات والقیم‪ ،‬من أجل الحفاظ على عالقات عمل‬
‫عالمیة فعالة ‪.‬‬
‫‪Ⓓ‬یتعین على المؤسسات محاولة تجاھل االختالفات الثقافیة المتعلقة بالسلوكیات والمعتقدات والقیم‪ ،‬من أجل الحفاظ على عالقات تجاریة‬
‫عالمیة فعالة‪.‬‬

‫* الخیارات األخرى غیر صحیحة ألن كلمة «صیانة» تعني ‪ ،maintenance‬وكلمة «تجاھل» تعني ‪*ignore.‬‬

‫‪ .39‬ربما یُواجھ أصحاب األعمال تحدیات في متابعة إنتاجیة الموظفین في ظل ظروف العمل من المنزل‬
‫‪Ⓐ Employers may find it difficult to monitor employees’ productivity in work-fromoffice conditions.‬‬
‫‪Ⓑ Employers may find it challenging to monitor employees’ productivity in work from-home‬‬
‫‪conditions.‬‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 25
Ⓒ Employers may find it enjoyable to monitor employees’ productivity in work-fromhome
conditions.
Ⓓ Employers may find work-from-home conditions challenging for monitoring their employers’
production.
*.»‫ تعني «صعبا‬difficult‫ و‬،»‫ تعني «ممتعًا‬enjoyable ‫* الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن‬

‫ الحفاظ على الصحة الجسدیة والنفسیة أمر ضروري لنجاح األعمال‬.40

Ⓐ Maintaining physical and physiological well-being is essential for businessmen’s success.
Ⓑ Preserving physical and physiological well-being is essential for the business’s success.
Ⓒ Maintaining physical and psychological health is essential for companies’ development.
Ⓓ Maintaining physical and psychological well-being is essential for business success.

*.»‫ تعني «رجال األعمال‬businessmen ‫ و‬،»‫ تعني «شركات‬companies ‫* الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن‬
=======================================
Test 5
Choose the correct answer from a, b, c or d:
1. The accident that took place yesterday on the main road resulted in a lot of………. .
Ⓐcasualties Ⓑsolutions Ⓒ relatives Ⓓ killings
.»‫تعني «الحادث الذي وقع أمس في الطریق العام قد نجم عنه الكثیر من الخسائر في األرواح‬
.»‫ «حلول‬solutions ‫ ومعنى كلمة‬،»‫ «األقارب‬relatives ‫ ومعنى كلمة‬،)‫ «جرائم قتل» (أي لیست عارضة‬killings ‫ومعنى كلمة‬
2. When my father reached the age of 60, he decided to …….. and focus on writing a book.
Ⓐcope Ⓑimmerse Ⓒ decline Ⓓ retire
.»‫قرر أن یتقاعد ویركز على تألیف كتاب‬ ِّ ،‫ عاما‬60 ‫تعني «عندما بلغ أبي من العمر‬
.»‫ تعني «یرفض‬decline ‫ وكلمة‬،»‫ تعني «ینغمس‬immerse ‫ وكلمة‬،»‫ تعني «یتأقلم‬cope
3. After three weeks of illness, my aunt’s health condition improved………………… .
Ⓐspectacularly Ⓑinterestingly Ⓒ accurately Ⓓ deadly
.»‫سنت حالتھا الصحیة بشكل مدھش‬ ِّ ‫ تح‬،‫تعني «بعدما ظلت خالتي مریضة لثالثة أسابیع‬
.»‫ تعني «بدقة‬accurately ‫ وكلمة‬،»‫ تعني «للغایة‬deadly ‫ وكلمة‬،»‫ تعني «بشكل مثیر لالھتمام‬interestingly ‫كلمة‬
4. Employees working for long hours with no breaks display symptoms of……………… .
Ⓐproductivity Ⓑburnout Ⓒ prediction Ⓓ self-care
.»‫معناھا «الموظفون الذین یعملون لساعات طویلة دون فترات راحة تظھر علیھم أعراض اإلنھاك‬
.»‫ تعني «اإلنتاجیة‬productivity ‫ وكلمة‬،»‫ تعني «التنبؤ‬prediction ‫ وكلمة‬،»‫ تعني «االعتناء بالنفس‬self-care ‫كلمة‬
5. The challenges her parents experienced were a source of ………….for the stories she wrote.
Ⓐachievement Ⓑdisability Ⓒ inspiration Ⓓ presentation
.»‫تعني «التحدیات التي واجھھا والداھا كانت مصدرا ملھما للقصص التي كتبتھا‬
.»‫ معناھا «عرض تقدیمي‬presentation ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «إعاقة‬disability ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «إنجاز‬achievement ‫كلمة‬
6. The town councillor is……………..of seeing to the public’s needs.
Ⓐresponds Ⓑin charge Ⓒ responsibility Ⓓ on charge
.»‫تعني «عضو مجلس المدینة مسئول االھتمام باحتیاجات الناس‬
.»‫ تعني «یستجیب‬responds ‫ وكلمة‬،»‫ تعني «المسئولیة‬responsibility ‫ وكلمة‬،‫ غیر صحیح‬on charge ‫حرف الجر في عبارة‬
7. We cannot ignore that having 10 cakes at that event was ………..; most of the attendees do not eat sweet
things.
Ⓐuseful Ⓑpointless Ⓒ life-changing Ⓓ inactive
.»‫ كعكات في المناسبة أمر ال فائدة منه؛ فمعظم الحاضرین ال یأكلون األطعمة الحلوة‬10 ‫تعني «إننا ال یمكننا أن نتجاھل أن وجود‬
.»‫ معناھا «مفید‬useful ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «ممل‬boring ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «غیر نشط‬inactive ‫كلمة‬
8. The firework display will be the highlight of the night; it is not……………. .
Ⓐtoo missed Ⓑto be missed Ⓒ very missed Ⓓ been missed
.»‫ وال یمكن تفویته‬،‫تعني «مشھد األلعاب الناریة سیكون أبرز أحداث اللیلة‬
.»‫ تعني «فاتنا تما ًما‬too missed ‫ وعبارة‬،»‫كثیرا‬
ً ‫ تعني «فاتنا‬very missed ‫ وعبارة‬،»‫ تعني «فاتنا‬been missed ‫عبارة‬
9. It was much………….to hear about the news in person than to just read about it.
Ⓐsaddest Ⓑthe saddest Ⓒ sad Ⓓ sadder
.‫ قبل صیغة مقارنة (ولیس قبل صیغة بسیطة أو صیغة تفضیل) إلظھار قدر االختالف بین وجھي المقارنة‬much ‫یستخدم الظرف‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 26
10. ……………………… a cure for cancer in the next ten years?
ⒶWill we have developed ⒷDo we develop
ⒸWe’ll be developing ⒹWe will develop .
.‫ یمكننا مالحظة أن ھذا السؤال حول تنبؤ بالمستقبل‬، in the next ten years ‫بمراعاة عالمات الترقیم والزمن في عبارة‬
. Will we have developed ‫والخیار الوحید الذي یتضمن ترتیب الكلمات الصحیح لصیغة السؤال والزمن المستقبل ھو‬
11. You look stressed all the time, John. Have you considered …………some time for some self-care?
Ⓐto take Ⓑtake Ⓒ taking Ⓓ to have taken
verb-ing.‫ ونعلم أن ھذا التركیب یكون متبوعا بصیغة المصدر أو‬.‫ لتقدیم اقتراحات‬Have you considered ‫یستخدم سؤال‬
12. She ……………. to download the new software because she said there had been a lot of technical issues
with the old version.
Ⓐconsidered Ⓑseemed Ⓒ decided Ⓓ avoided
‫ المصدر‬+ to ‫الفراغ الموجود في الجملة متبوع بصیغة‬
.‫ لذلك یمكننا استبعاد ھذین الفعلین‬، ing +‫ فعالن متبوعان بصیغة المصدر‬avoided ‫ و‬considered ‫كلمتا‬
.‫ ولكن إحداھما فقط منطقیة مع بقیة الجملة‬، to ‫ (بدا) كلتاھما متبوعة بـ‬seemed ‫ (تقرر) و‬decided ‫كلمتا‬
13. You need to have a …………….. sense of direction if you want to do well in life.
Ⓐstrong Ⓑstrongest Ⓒ strongly Ⓓ strength
.‫ ما یعني الكلمة التي تسبقه یجب أن تكون صفة‬، sense ‫الكلمة التي تلي الفراغ اسم‬
‫ وھي صفة تستخدم مع أداة التعریف‬، strongest ‫ وھذا یعني أننا ال یمكننا استخدام صفة تفضیل‬، a‫الكلمة التي تسبق الفراغ أداة تنكیر‬
.‫ ظرف‬strongly ‫ وكلمة‬،‫ اسم‬strength ‫ كلمة‬the.
14. It… ..all afternoon, so the pavement is wet and will remain that way until it stops.
Ⓐrained Ⓑis raining Ⓒ has rained Ⓓ has been raining
.‫ یمكننا استخدام زمن المضارع التام المستمر للتركیز على سبب نتیجة ما‬،‫تركز ھذه الجملة على السبب في أن الرصیف مبلل‬
will ‫ ونعلم أن المطر مستمر في الحدوث‬، all afternoon‫ فإننا نعلم طول الفترة التي ظل فیھا السماء تمطر‬،‫وعالوة على ذلك‬
.‫ نستخدم زمن المضارع التام المستمر للتركیز على مدة األحداث التي لم تنته بعد‬remain [wet] until it stops.
15. The article……………….that there would be a general election in the spring.
Ⓐsay Ⓑinformed Ⓒ told Ⓓ stated
.‫ وال یوجد مفعول به بعد الفراغ‬،‫نالحظ أن الجملة عبارة عن جملة قول ینقصھا فعل القول‬
.The article ‫ صیغته خطأ؛ ألنھا ال تتفق مع الفاعل‬say ‫ وأن الفعل‬،‫ كالھما یحتاجان إلى مفعول به‬informed‫ و‬told ‫ونعلم أن الفعلین‬
16. Don’t worry. The problem will sort ………………….. out.
Ⓐyourself Ⓑmyself Ⓒ itself Ⓓ themselves

،The problem ‫نستخدم الضمیر االنعكاسي باعتباره مفعوال به مباشرا عندما یكون المفعول به ھو الفاعل والفاعل ف ھذه الجملة ھو‬
. it ‫وھو اسم مفرد یمكن أن یحل محله الضمیر‬

Read the following passage, then answer the questions:

An estate agent was looking for a buyer for a luxurious penthouse, the owners of which wanted a quick sale.
The estate agent wasn’t worried though; years of selling houses to the rich and famous had made him
arrogant. “Don’t worry,” he assured the sellers, “I know the type of people who’ll be able to finalise a sale
on this place straight away.” Strengthened by his ego, the agent organised an “open house” (where potential
buyers could view the apartment without an appointment). Within an hour, two prospective clients entered.
The first was a middle-aged man in grimy clothes. “Excuse my appearance, I’ve just been painting a house.”
The agent looked him up and down suspiciously. Moments later, a young woman entered, dressed head to
toe in expensive brands. After taking one look around, she declared, “It’s fantastic! I’ll take it!” The agent
smiled gleefully. “Wonderful! Let’s get started on the paperwork! Oh, one moment. Sorry!” he shouted
towards the man, “I’m afraid this flat has been sold!” “Already?” said the man, “But I adore this place and
am able to pay the full amount in cash today.” The estate agent highly doubted this, looking once again at
the man’s attire. “It’s a done deal, sir! You can go back to your decorating job now.” “Oh, I’m not a
decorator; I’m a real-estate investor. I like to be hands-on with the properties I buy. I guess this one won’t be
added to my portfolio.” The estate agent stared after the man as he left. “Oh well,” he thought, and turned
back to the woman. “And how will you be paying the one million, madam?” “One million?” she exclaimed,
“I can’t afford that!”

17. The main idea of the passage is ………….

 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 27
Ⓐ don’t judge people by their appearance Ⓑ be honest about what you think
Ⓒ people need to earn a lot of money Ⓓ people shouldn’t wear expensive clothes
‫ وأن الرجل الذي یرتدي‬،‫تركز القصة على ادعاء السمسار العقاري أن السیدة التي ترتدي مالبس فاخرة ستستطیع بسھولة دفع ثمن الشقة‬
‫ یخبر السمسار الرجل أن‬،‫ فبمجرد أن تقول المرأة إنھا مھتمة بالشراء‬،‫ ونتیجة لذلك‬.‫مالبس غیر نظیفة لن یستطیع دفع ثمن الشقة‬
:‫ یمكننا مالحظة ذلك في النص حیث یقول‬.‫ وال یصدقه حینما یقول إن بإمكانه شراء الشقة‬،‫ینصرف‬
“Already [sold]?” said the man, “but I adore this place and am able to pay the full amount in cash
today.
The estate agent highly doubted this, looking once again at the man's attire. "It's a done deal, sir! You
can go now".
‫ لو أن السمسار لم یحكم على الرجل من مظھره ویجعله‬.‫ فقد تبین أن باستطاعة الرجل دفع ثمن الشقة وأن المرأة ال یمكنھا ذلك‬،‫ومع ذلك‬
.‫ الستطاع بیع الشقة في ذلك الیوم‬،‫ینصرف‬
18. Which of the following sentences is a good summary for the first paragraph?
Ⓐ The agent was angry that he had to sell the flat quickly.
Ⓑ The agent was able to sell the flat immediately.
Ⓒ The agent was confident in his ability to sell the flat quickly.
Ⓓ The agent was anxious that he wouldn’t find a rich person to buy the flat.
:‫ ألنھا معتاد على بیع المنازل لألغنیاء‬،‫تصف الفقرة األولى كیف أن السمسار غیر قلق بشأن اضطراره لبیع شقة علویة فاخرة بسرعة‬
The estate agent wasn't worried though; years of selling houses to the rich and famous had made him
arrogant. "Don't worry," he assured the sellers, "I know the type of people who'll be able to finalise a
sale on this place straight away".
.‫ ألنه یعرف كیف یمیز صنف (األغنیاء) من الناس القادرین على شراء الثقة‬،‫یطمئن السمسار البائعین بأنه سیستطیع بیع الشقة بسرعة‬
19. The underlined word attire in the text means . ……………..
Ⓐportfolio Ⓑclothes Ⓒ face Ⓓ money
‫ عندما یشك السمسار في أن الرجل یمكنه شراء الشقة؛‬attire ‫ونالحظ أن ھذه الكلمة تحمل نفس معنى كلمة‬
looking once again at the man's attire.
‫ (مرة أخرى) إشارة إلى وقت سابق من أحداث القصة عندما كان السمسار ینظر للمرة األولى متشككا إلى الرجل‬once again ‫وعبارة‬
:)‫ (مالبسه غیر النظیفة‬grimy clothes ‫الذي دخل واعتذر عن‬
"Excuse my appearance, I've just been painting a house." The agent looked him up and down
suspiciously.
20. “It’s a done deal, sir!” From this extract we can infer that the agent …………..
Ⓐ is certain the woman can afford the flat Ⓑ has arranged for the man to paint the flat
Ⓒ has received the money from the woman Ⓓ is certain the man can afford the flat
‫ ویصرف الرجل في‬،‫نعلم أن السمسار واثق للغایة من أن المرأة یمكنھا شراء الشقة؛ ألنه یرید أن یبدأ في إجراءات البیع الورقیة مباشرة‬
:‫الحال من دون أن یتحقق من أن أیھما یملك ما یكفي من المال لشراء الشقة بالفعل‬
Let’s get started on the paperwork! Oh, one moment. Sorry!” he shouted towards the man, “I’m
afraid this flat has been sold!" ... "It's a done deal, sir! You can go back to your decorating job now".
‫ ألنھا في نھایة القصة تقول إنھا ال تقدر على‬،‫ فإننا نعلم أن المرأة لم تدفع الثمن بعد‬،‫على الرغم من أن السمسار یقول إن الشقة قد بیعت‬
.‫شرائھا‬
21. What does the man like to be “hands-on” with?
ⒶAdding numbers ⒷBuying clothes
Ⓒ Drawing houses Ⓓ Decorating interiors
:‫ ونعلم أن الرجل كان یدھن منزال بالطالء قبل أن یصل إلى الشقة‬.‫ھو نشاط یمكن أن یتضمن الطالء‬
"Excuse my appearance, I've just been painting a house".
‫ ولكن الرجل یكشف أنه في الواقع مستثمر عقاري (شخص عادة ما یشتري‬،‫ویفترض السمسار أن ذلك بسبب أن الرجل عامل طالء‬
‫ ملمحا إلى أن المنزل الذي‬،‫ (متولیا بنفسه) شئون عقاراته‬hands-on ‫ ویبین أنه یحب أن یكون‬.)‫العقارات ویجددھا قبل بیعھا أو تأجیرھا‬
.‫كان یطلي ملكه‬
22. What is being sold?
ⒶA penthouse ⒷAn open house Ⓒ An appointment Ⓓ A prospective client
:‫الشقة التي تباع موصوفة في بدایة القصة بأنھا شقة علویة‬
An estate agent was looking for a buyer for a luxurious penthouse.
23. Which of the following is true?
Ⓐ Only the woman’s dress was purchased on special offer.
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 28
Ⓑ Only the woman’s hat and shoes were from a cheap shop.
Ⓒ Everything the woman was wearing was from high-priced stores.
Ⓓ All of the woman’s clothes were covered in colourful marks.
‫ وھذا یعني أن كل ما كانت ترتدیه اشترته من متاجر‬،‫وصفت المرأة بأنھا كانت تلبس مالبس ذات ماركات فاخرة من قدمھا إلى رأسھا‬
.‫مرتفعة األسعار‬
24. After leaving the apartment, who is likely to purchase several more properties?
ⒶThe owners of the flat ⒷThe middle-aged man
ⒸThe estate agent ⒹThe young woman
‫ مما‬،)‫ (محفظته االستثماریة‬portfolio ‫ ویشیر الرجل كذلك إلى‬.)‫نكتشف أن الرجل متوسط العمر مستثمر عقاري یشتري العقارات (جمع‬
:‫ وأنه سوف یستمر في فعل ذلك في المستقبل ألنھا وظیفته‬،‫یدل على أن الرجل قد اشترى العدید من العقارات األخرى وجددھا‬
" I'm a real-estate investor. I like to be hands-on with the properties I buy. I guess this one won't be
added to my portfolio".
:‫ مما یشیر إلى أنه ثري للغایة‬،‫یذكر الرجل أیضا أن لدیه ما یكفي من المال للدفع نقدا‬
"I... am able to pay the full amount in cash today".
‫ ومن ثم فمن المستبعد أن تستطیع شراء العدید من العقارات‬،‫نعلم أن المرأة الشابة لم تشتر الشقة العلویة ألنھا لم تستطع دفع ثمنھا‬
‫ وال نعلم ما إذا‬.‫ ال سیما شراء ھم العدید من العقارات األخرى‬،‫ ولكن القصة لم تشر إلى ذلك‬،‫ یمكن لمالك الشقة شراء عقار آخر‬.‫األخرى‬
.‫ كما أن وظیفته بیع العقارات ولیس شراءھا‬،‫كان السمسار العقاري یملك ما یكفي من المال لشراء العدید من العقارات‬

Read the following passage, then answer the questions:

By now, we all know the problem with plastic. Every year, over 300 million tonnes of it are produced, with
fifty percent being single-use plastic items, and 14 million tonnes reaching the ocean. But why does the
plastic we manufacture and use on land end up in the sea? Inadequate waste disposal can come from
individual citizens littering or big companies illegally dumping large quantities of rubbish. Once wind and
rain, or a large truck, have helped plastic make its way into the water, it can stay there for 450 years, which
is how long it takes plastic to decompose. However, it doesn’t stay as a bottle or a straw for all that time; due
to the effects of the Sun, wind, and other natural factors, plastic breaks down into tiny particles called
microplastics. When plastic is large, it can easily cause death to marine life, but when it’s very small, it can
make its way up the food chain into our own stomachs. As plastic is made from chemicals, it could cause
damage to our bodies. This global problem has been exposed in recent years, but one aspect that might have
been ignored is its impact on individual countries. Tourism and infrastructure can be massively disrupted by
heaps of plastic floating around. Do you enjoy relaxing and playing on a pristine beach with its golden sand
and crystal clear waves? Now, imagine jumping over or swimming through piles of plastic. Many places,
such as Bali, have been impacted financially by the amount of plastic on their coasts because tourism suffers
when holidaymakers are discouraged. Plastic rubbish also blocks waterways in towns and cities, which can
lead to higher risks of flooding and therefore costly repairs.

25. According to the passage, at this point in time, everybody ………………..

Ⓐ always disposes of their own litter Ⓑ uses single-use plastic
Ⓒ is still unaware of how much plastic we produce Ⓓ is aware of why plastic is an issue
:»‫ یعرف الجمیع بالفعل بمشاكل البالستیك‬،‫یبدأ النص بالقول «في ھذه المرحلة من الزمن‬
By now, we all know the problems with plastic.
.‫جمیع الخیارات المتبقیة غیر صحیحة أو لم یتم ذكرھا‬
26. What human action causes plastic to reach the ocean?
ⒶUsing public transportation ⒷWeather
ⒸThe way plastic is made in factories ⒹFailing to throw away rubbish correctly
‫ إما من خالل إلقاء‬،‫یوضح النص كیف یمكن أن یؤدي التخلص غیر الصحیح من النفایات في نھایة المطاف إلى وصول البالستیك في البحر‬
‫ أو من خالل الشركات التي ترمي نفایاتھا بشكل غیر قانوني في البحر‬،)‫األفراد للقمامة (ثم تحمل الریاح واألمطار تلك القمامة إلى المحیط‬
:‫مباشرة‬
Inadequate waste disposal can come from individual citizens littering to big companies illegally
dumping large quantities of rubbish. Once wind and rain, or a large truck, has helped plastic make its
way into the water...
27. The underlined word decompose means to………………… .
Ⓐsit in the sun Ⓑmake one’s way Ⓒ break down Ⓓ cause death
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 29
:‫ (یتحلل) في النص‬decompose ‫یمكننا أن نرى أن ھذه الكلمة لھا نفس معنى‬
[plastic] can stay [in the sea] for 450 years, which is how long it takes plastic to decompose. However,
it doesn't stay as a bottle or a straw for all that time... plastic breaks down into tiny particles.
28. The best summary of the third paragraph can be that…………………… .
Ⓐ humans eat fish with single-use plastic
Ⓑ weather can remove plastic from the sea
Ⓒ large plastics can harm animals, but small plastics can harm humans
Ⓓ plastic will remain in its complete forms forever
‫ ولكن عندما یتحلل البالستیك إلى مواد‬،‫تصف الفقرة الثالثة كیف یمكن أن تكون قطع البالستیك الكبیرة مسئولة عن موت الحیوانات البحریة‬
:‫ وھو ما قد یكون ضارا بسبب المواد الكیمیائیة التي یصنع منھا البالستیك‬،‫ یمكن أن ینتھي األمر بالبشر إلى أكله‬،‫بالستیكیة صغیرة للغایة‬
When plastic is large, it can easily cause death to marine life, but when it's very small, it can make its
way up the food chain into our own stomachs. As plastic is made from chemicals, it could cause
damage to our bodies.

29. According to the passage, humans might end up with plastic in their digestive systems if
they……………………….. .
Ⓐeat fish Ⓑuse bottles and straws
Ⓒswim in the sea Ⓓuse chemicals
‫ التي توضح كیف یأكل‬،)‫ (السلسلة الغذائیة‬food chain ‫یوضح النص كیف یمكن لقطع البالستیك الصغیرة أن تصل إلى معدتنا من خالل‬
.‫ ثم نصطادھا ونأكلھا‬،‫ مثل األسماك‬،‫ من ھذا یمكننا أن نستنتج أن البالستیك الموجود في المحیط تأكله الكائنات البحریة‬.‫كل كائنا آخر‬
:‫ حیث یقول‬،‫ یمكننا أن نرى ھذا في النص‬.‫ثم ینتھي األمر بالبالستیك الموجود في جسم السمكة لیصل إلى أجسادنا‬
[once] plastic make[s] its way into the water... [it] breaks down into tiny particles called
microplastics ...[which] can make its way up the food chain into our own stomachs.
30. According to the passage, tourists are discouraged by……………………….. .
Ⓐjumping and swimming Ⓑ pristine beaches
Ⓒrubbish at holiday destinations Ⓓ the financial cost of holidays
‫ السیاح بسبب وجود البالستیك على الشواطئ التي یقصدونھا‬discouraged )‫یوضح النص كیف تتأثر السیاحة سلبا بسبب (عدم تشجیع‬
:‫في السفر أثناء عطالتھم‬
Tourism... can be massively disrupted by heaps of plastic floating around... jumping over or
swimming through piles of plastic. Many countries... have been impacted financially by the amount of
plastic on their coasts because tourism suffers when holiday-makers are put off.
31. The main idea of the final paragraph is that…………………………. .
Ⓐ Bali is the place that has been most affected by plastic
Ⓑ plastic can ruin beaches
Ⓒ plastic can damage a country’s economy
Ⓓ people don’t want to go on holiday anymore
‫ ومن ثم یؤثر في نھایة المطاف على اقتصادھا؛‬،‫تركز الفقرة األخیرة على أن البالستیك قد عطل السیاحة والبنیة التحتیة في بعض البلدان‬
:‫ حیث وردت فیه الجملة‬،‫ یمكننا أن نرى ھذا في النص‬.‫حیث إنھا إما تفقد مصدر الدخل أو تضطر إلى إنفاق األموال على حل المشكالت‬
Tourism and infrastructure can be massively disrupted by heaps of plastic floating around.
:‫والجملة‬
Many [countries]... have been impacted financially by the amount of plastic on their coasts because
tourism suffers.... Plastic rubbish also blocks waterways in towns and cities, which can lead
to...flooding and therefore costly repairs.
32. If there were better waste management in urban areas, then inhabitants would be…………………….. .
Ⓐsafer Ⓑflooded Ⓒ blocked Ⓓ poorer
.‫ التي بدورھا یمكن أن تؤدي إلى حدوث فیضانات‬،‫یوضح النص كیف یمكن للقمامة البالستیكیة أن تسد الممرات المائیة في البلدات والمدن‬
‫ ومن ثم سیكون سكان ھذه المناطق أكثر‬.‫ یمكن تجنب ھذه المشكلة‬،‫إذا تم التعامل القمامة البالستیكیة من خالل إدارة النفایات بطریقة أفضل‬
:‫ حیث یقول‬،‫ یمكننا أن نرى ھذا في النص‬.‫أمانا ألنه لن تكون ھناك فرصة كبیرة لحدوث الفیضانات‬
Plastic rubbish also blocks waterways in towns and cities, which can lead to higher risks of flooding.
33. Which sentence is punctuated correctly?
Ⓐ What a wonderful idea! Let’s add it to our options.
Ⓑ What a wonderful idea! Lets add it to our options.
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 30
Ⓒ What a wonderful idea? Let’s add it to our options.
Ⓓ What a wonderful idea. Lets add it to our options.
، let us‫ ألنھا اختصار‬Let's ‫ والصحیح أن تكتب‬، Lets‫تحتوي الخیارات المتبقیة على أخطاء مثل عدم وجود فاصلة علیا في كلمة‬
‫ فإنھا شكل من أسالیب‬،‫ تبدأ بكلمة استفھامیة‬What a wonderful idea ‫ على الرغم من أن‬:‫واستخدام عالمة استفھام بشكل خاطئ‬
.‫التعجب وال یتبع تركیب السؤال الحقیقي‬
34. Which sentence is structured correctly?
Ⓐ Took time for self-care is a priority to avoid burnout.
Ⓑ Taking time for self-care is a priority to avoid burnout.
Ⓒ Taking time for self-care is being a priority to avoid burnout.
Ⓓ Been taking time for self-care is a priority to avoid burnout.
‫ بما أننا نستخدم المضارع البسیط للتعبیر عن‬.‫ بدالً من المصدر‬been taking ‫ و‬took ‫تحتوي الخیارات المتبقیة على أخطاء مثل استخدام‬
.‫ المضارع المستمر‬is being ‫ یجب علینا أیضا حذف‬،‫الحقائق العامة‬
35. “To sum up, changing your habits is the result of many several tiny changes to your daily life.” This
sentence can be considered a part of …………………… of an essay.
Ⓐa start Ⓑa conclusion Ⓒ an introduction Ⓓ a body
.‫ لتقدیم ملخص لألجزاء التي تم تناولھا بالفعل في النص‬To sum up ‫تستخدم الكلمة االنتقالیة‬
36. Which of these transitions is used to show addition?
ⒶFurthermore ⒷConsequently Ⓒ Whilst Ⓓ Due to
‫ بما أننا نستخدم المضارع البسیط للتعبیر عن‬.‫ بدالً من المصدر‬been taking ‫ و‬took ‫تحتوي الخیارات المتبقیة على أخطاء مثل استخدام‬
.‫ المضارع المستمر‬is being ‫ یجب علینا أیضا حذف‬،‫الحقائق العامة‬

Read the sentences and choose the correct translation from A, B, C or D.

37. UNICEF has been exerting a lot of efforts with the aim of creating a safe and encouraging environment
for girls to get educated.
. ‫ومشجعة لتعلیم الفتیات‬
ِّ ‫تواصل منظمة األمم المتحدة للطفولة (الیونیسف) بذل الكثیر من الجھود بھدف تھیئة بیئة آمنة‬Ⓐ
. ‫تواصل منظمة األمم المتحدة للطفولة (الیونیسف) بذل المزید من الجھد بھدف تعلیم النساء في بیئة آمنة ومشجعة‬Ⓑ
. ‫ومشجعة للفتیات المتعلمات‬
ِّ ‫تبذل منظمة األمم المتحدة للطفولة (الیونیسف) بذل الكثیر من الجھود مع ھدف إنشاء بیئة آمنة‬Ⓒ
. ‫ومشجعة لتعلیم الفتیات‬ ِّ ‫تواصل منظمة األمم المتحدة للطفولة (الیونیسف) بذل المزید من الجھد بھدف تھیئة بیئة آمنة‬Ⓓ

، educational books ‫ و«الكتب الدراسیة» تعني‬، develop ‫* الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن كلمة «تطویر» تعني‬
*. paintings ‫و«الرسومات» تعني‬

38. Workplace diversity aims at bringing different talents and perspectives into jobs.
. ‫یھدف التنوع في أماكن العمل إلى التخلص من المواھب والرؤى المختلفة في الوظائف‬Ⓐ
. ‫یھدف التنوع في أماكن العمل إلى الجمع بین المواھب والرؤى المختلفة في الوظائف‬Ⓑ
. ‫یھدف العمل المتنوع إلى الجمع بین الكفاءات والرؤى المختلفة في الوظائف‬Ⓒ
.‫یھدف التنوع في أماكن العمل إلى إحضار الموھوبین ووجھات النظر المختلفة إلى العمل‬Ⓓ

‫ و«الموھوبین» یعني‬، get rid of‫ و«التخلص من» یعني‬، varied work‫* الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن «العمل المتنوع» یعني‬
* .talented people

‫ أطلقت الحكومات حمالت وطنیة بھدف توعیة المجتمع بمخاطر انتشار األخبار الكاذبة عبر وسائل التواصل االجتماعي‬.39
Ⓐ Governments have released national campaigns that aim at raising society’s awareness of the
dangers of spreading fake news through social media.
Ⓑ Governments have released national campaigns that aim at raising youth’s awareness of the risks
of spreading fake news on social media.
Ⓒ Governments have released national campaigns that aim at making the society aware of the
disadvantages of fake news through social media.
Ⓓ Governments have released international campaigns that aim at raising society’s awareness of the
dangers of spreading fake news through social media.
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 31
‫ معناھا‬disadvantages ‫ و‬،»‫ معناھا «شباب‬youth ‫ و‬،»‫ معناھا «دولي‬international ‫* الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن‬
*.»‫«عیوب‬

. ‫ تعلیم الفتیات یُساعد المجتمعات في تجنب زواج األطفال وتحسین ظروف المعیشة‬.40
Ⓐ Children’s education helps communities avoid child marriage and improve living conditions.
Ⓑ Girls’ education helps communities avoid child marriage and improve working conditions.
Ⓒ Communities help girls’ education in avoiding child marriage and improving living conditions.
Ⓓ Girls’ education helps communities avoid child marriage and improve living conditions.

*.»‫ تعني «ظروف العمل‬working conditions ‫ و‬،»‫ تعني «األطفال‬Children ‫*الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن‬
=======================================
Test 6
Choose the correct answer from a, b, c or d:
1. Many businesses suffered great losses due to last week’s earthquake, so they were ……………..
financially by the government.
Ⓐdepended Ⓑcompensated Ⓒ mended Ⓓ replaced
‫»تعني‬.mended ‫ لذلك عوضتھا الحكومة مالیا‬،‫تعني «عانت العدید من الشركات خسائر كبیرة بسبب زلزال األسبوع الماضي‬
».‫تعني «اعتمد‬depended ‫ و‬،»‫تعني «استبدل‬replaced ‫ و‬،»‫«أصلح‬
2. She had to overcome many………………… to reach her goals.
Ⓐproofs Ⓑpredictions Ⓒ obstacles Ⓓ universes
،»‫تعني «أدلة‬proofs ‫ و‬،»‫»تعني «األكوان‬.universes ‫تعني «كان علیھا أن تتغلب على العدید من العقبات للوصول إلى أھدافھا‬
».‫تعني «تنبؤات‬predictions ‫و‬
3. A new approach to teaching was …………………. in public schools.
Ⓐimplemented Ⓑsent Ⓒ behaved Ⓓ caused
».‫تعني «تسبب‬caused ‫ و‬،»‫تعني «أرسل‬sent ‫ و‬،»‫»تعني «تصرف‬.behaved ‫تعني «طبق نھج جدید للتدریس في المدارس العامة‬
‫ ؛ ألن الجملة‬cope‫اإلجابة الصحیحة ھي‬
4. It is essential that you learn how to ………………….. with stress during exams.
Ⓐcope Ⓑevolve Ⓒ rank Ⓓ avoid
،»‫تعني «یتطور‬evolve ‫ و‬،»‫»تعني «یتجنب‬.avoid ‫تعني «من الضروري أن تتعلم كیفیة التعامل مع التوتر أثناء االمتحانات‬
».‫تعني «یصنف‬rank ‫و‬
5. It is quite thoughtful of them to create a parking area close to the lifts for......................visitors.
Ⓐresponsible Ⓑtalented Ⓒ disabled Ⓓ developed
‫معناھا‬.«talented ‫تعني «من المفید إنشاء منطقة انتظار سیارات قریبة من المصاعد مخصصة للزوار ذوي االحتیاجات الخاصة‬
».‫معناھا «مطور‬developed ‫ و‬،»‫معناھا «مسؤول‬responsible ‫ و‬،»‫«موھوب‬
6. A job fair is a great opportunity for HR to find ……….. to train at their companies.
Ⓐmeasures Ⓑinterns Ⓒ skills Ⓓ human resources
،»‫تعني «مھارات‬.«skills ‫تعني «معرض الوظائف ھو فرصة عظیمة للموارد البشریة للعثور على متدربین للتدریب في شركاتھم‬
». ‫تعني «موارد بشریة‬human resources ‫ و‬،»‫تعني «تدابیر‬measures ‫و‬
7. Very few self-help books directly reflect the true ………….. the writers have gained through their life.
Ⓐwisdom Ⓑwise Ⓒ unwise Ⓓ wizard
‫تعني‬unwise .«‫تعني «عدد قلیل من كتب المساعدة الذاتیة یعكس بشكل مباشر الحكمة الحقیقیة التي اكتسبھا الكتاب خالل حیاتھم‬
‫تعني «ساحر‬wizard ‫ و‬،»‫تعني «حكیم‬wise ‫ و‬،»‫«غیر حكیم‬
8. The ancient Toltec civilisation was known for its exceptional skills in building and …….statues and
monuments.
Ⓐcarving Ⓑseeing Ⓒ visiting Ⓓ recommending
‫تعني‬seeing ‫ و‬،»‫تعني «یزور‬.«visiting ‫تعني «غرفت حضارة تولتك القدیمة بمھاراتھا االستثنائیة في بناء التماثیل واآلثار ونحتھا‬
».‫تعني «یقترح‬recommending ‫ و‬،»‫«یشاھد‬
9. She has already contributed a lot to the programme, but she is ……. impatient than her colleagues and
keen to further develop her career.
Ⓐa bit more Ⓑmuch Ⓒ a lot Ⓓ far
‫ تزید‬impatient ‫ بما أن‬.‫؛ ھذا یخبرنا أن ھذه الجملة تطلب صیغة مقارنة‬than ‫ یأتي بعدھا‬impatient ‫یمكننا أن نرى أن الصفة‬
.a bit more‫ لذلك فإن اإلجابة الصحیحة ھي‬.more ‫ فإن صیغة المقارنة لھا تتكون باستخدام الظرف‬،‫على مقطعین‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 32
10. We hope that by tomorrow the situation……………………….. .
Ⓐis improving Ⓑimprove Ⓒ was improving Ⓓ will have improved
‫ من‬،‫ وفي ھذه الحالة‬.‫ أن ھذه الجملة تعبر عن تنبؤ حول المستقبل‬by tomorrow ‫ واإلشارة الزمنیة‬We hope ‫تخبرنا العبارة‬
‫ أیضا؛‬is improving ‫ وال یمكننا استخدام المضارع المستمر‬.was improving ‫الواضح أننا ال نستطیع استخدام الماضي المستمر‬
‫ بدال‬improve ‫ خیار المضارع البسیط مصرف بشكل خاطئ مع الفاعل المفرد؛‬.‫ ولیس تنبؤا‬،‫ألن ھذا یعبر عن ترتیب مستقبلي ثابت‬
.(‫ في زمن (المستقبل التام‬will have improved ‫ لذلك یجب أن تكون اإلجابة ھي‬.improves ‫من‬
11. You have so many responsibilities now. Have you thought about ………….. a counsellor to help with
your mental health?
Ⓐsee Ⓑseeing Ⓒ to see Ⓓ have seen
‫ لذلك‬،verb-ing ‫ نحن نعلم أن ھذا التركیب یتبعه فعل مصدر أو‬.‫ لتقدیم اقتراحات‬Have you thought about ‫یستخدم السؤال‬
.seeing‫فإن الجواب الصحیح ھو‬
12. The information we were expecting doesn’t seem…………….. in the document that you sent us.
Ⓐbeing Ⓑto be Ⓒ have been Ⓓ be
.to be ‫ لذلك فإن اإلجابة الصحیحة ھي‬.to ‫ نحن نعلم أن ھذا الفعل یتبعه صیغة المصدر مع‬.seem ‫الفراغ في الجملة یأتي بعد الفعل‬
13. If you want to be successful in life, you need to be…for your actions and mistakes.
Ⓐresponding Ⓑresponsibly Ⓒ responsibility Ⓓ responsible
)‫ )الحال‬responsibly ‫ وھكذا یمكننا حذف‬.‫ اسم‬+ ‫ ال یمكن أن تكتمل سوى بصفة أو بجازم‬you need to be ‫العبارة‬
.responsible‫ ومن ثم فإن اإلجابة الصحیحة ھي‬.for ‫ ولیس‬to ‫ بـ‬respond ‫ یتبع الفعل‬.)‫ ) االسم‬responsibility‫و‬
14. My sister …………..ten books this month and she enjoyed all of them!
Ⓐhas read Ⓑreads Ⓒ is reading Ⓓ has been reading
‫ وھذا یعني أننا‬.‫نفھم من ھذه الجملة أن األخت أنھت قراءة عشرة كتب بالكامل ألنھا تذكر أنھا استمتعت بھا جمیعا في زمن الماضي‬
‫ إننا نستخدم زمن المضارع التام البسیط لنركز على نتیجة فعل‬.‫بحاجة إلى زمن یوضح أن الفعل بدأ وانتھى مؤخرا في الماضي‬
، ‫ اإلجابة الصحیحة‬،‫ إذن‬.‫ تتمثل نتیجة قراءة عشرة كتب في استمتاع األخت بھا‬،‫ في ھذه الحالة‬.‫حدث في الماضي القریب‬
has read. ‫ھي‬
15. The guide told………………that the museum was about to close.
Ⓐus Ⓑyour Ⓒ she Ⓓ–
‫ فإنھا ال تأتي في صیغة‬،‫ ھي ضمائر فاعل أو ضمائر ملكیة‬mine‫ و‬your‫ و‬she ‫ وبما أن الضمائر‬.‫مفعول به أو ضمیر مفعول‬
.us‫ ومن ثم فإن اإلجابة الصحیحة ھي‬.‫المفعول‬
16. The students were ashamed of……………. .
Ⓐthemselves Ⓑourselves Ⓒ yourselves Ⓓ itself
،The students ‫ الفاعل في ھذه الجملة ھو‬.‫نستخدم الضمیر المنعكس باعتباره مفعوال به مباشرا عندما یكون المفعول به ھو الفاعل‬
.themselves‫ اإلجابة الصحیحة ھي‬،‫ بناء على ذلك‬.they ‫وھو اسم جمع یمكن أن یحل محله الضمیر‬
Read the following passage, then answer the questions:
Dear granny Mary, I’m sorry it’s taken me forever to reply—I’ll explain why in a moment. First, I want to
know how things are in the care home. I enjoyed your story about the new neighbour, Phyllis, and the
birthday balloons. She sounds like quite a funny lady! Did they manage to get the cake off the ceiling in the
end? I can only imagine the mess. As well as finding out how you’re doing, I’m writing to tell you that I’ve
started a new job, teaching Spanish at our local secondary school—my first proper job since university!
Being the junior member in the staff room feels a little bit like being a schoolboy again. The term only
began a fortnight ago, but it’s been great so far. I get on with everyone I’ve met, and my head of department
seems very supportive. I’m organising a school trip to Granada in the summer term to visit the Alhambra
palace and of course get the kids to practise their conversation skills. There are some budgeting issues to sort
out, but I’m optimistic it’ll go ahead. Anyway, that’s enough about me. I know we can always video call, but
I love rereading your letters and picturing all your funny stories. I keep all your letters in a drawer in my
desk to look back on. Do you think you and Phyllis will become good friends? From what you’ve said, she
has a great sense of humour and would make an excellent ally! Just don’t leave your false teeth or glasses
lying around, or who knows where they’ll end up! Take care. Lots of love, Timmy

17. What is the main topic of this passage?

Ⓐ Writing letters is an old-fashioned way to communicate
Ⓑ The special relationship between a grandparent and her grandchild
Ⓒ How to clean up a terrible mess
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 33
Ⓓ How to be a good Spanish teacher
:‫ شدیدي القرب أحدھما إلى اآلخر‬granny Mary‫ و‬Timmy ‫یتضح من التلمیحات الموجودة في الفقرة أن‬
how things are in the care home, I love re-reading your letters and picturing all your funny stories,
I keep all your letters in a drawer in my desk to look back on, Take care. Lots of love, Timmy.
.‫ فإنھا لیست محور التركیز‬،‫ بالرغم من أن ھناك تلمیح إلى بعض من الخیارات األخرى في النص‬.‫وإنه یستمتع بمشاركتھا أخباره‬
18. Which of the following best summarises paragraph 2 (“As well as ...”)?
Ⓐ Timmy enjoys being a student again at his old school.
Ⓑ Timmy wants to practise his Spanish conversation skills.
Ⓒ Timmy goes on a school trip.
Ⓓ Timmy is enjoying his new position and has big plans for his students.
‫ وأنه یتخذ حالیا الترتیبات الالزمة‬it's been great so far. I get on with everyone I've met. :‫نعلم أنه یتباھى بنفسه‬
I'm organising a school trip to Granada in the summer term. :‫لقیام طالبه بزیارة إسبانیا الحقا ھذا العام‬
19. Which of the following is closest in meaning to the underlined word, fortnight?
ⒶTwo weeks ⒷOne hour Ⓒ Three minutes Ⓓ Four years
.‫ ولكنه حظي ببعض الوقت للتعرف على زمالئه ولتنظیم رحلة مدرسیة‬،‫ ال یزال یشعر بأنه مستجد على الوظیفة‬Timmy ‫نعلم أن‬
.‫ غیر صحیح‬Four years One hour‫ و‬Three minutes ‫ كل من‬،‫ولھذا السبب‬
20. Which of the following best describes Timmy?
Ⓐ He loves his grandmother and is curious about her life.
Ⓑ He only wants to talk about himself and isn’t interested in his grandmother.
Ⓒ He likes his grandmother but isn’t really interested in her.
Ⓓ He is a little boy who loves living with his grandmother.
، ‫ویوجه عددا‬
love re-reading your letters and picturing all your funny ‫ أنه یستمتع بقراءة رسائل جدته‬Timmy ‫یقول‬
:‫ و یوجد عددا من األسئلة بشأنھا‬stories
I want to know how things are in the care home, Do you think you and Phyllis will become good
friends?
‫ویرغب في مشاركة أخباره الشخصیة معھا‬
.I'm writing to tell you that I've started a new job:
21. Timmy thinks that Phyllis …………………… his grandmother.
Ⓐwon’t play tricks on Ⓑwould be a good companion for
Ⓒis a dangerous influence on Ⓓis lying to
‫ الذي عادة ما‬،‫ ویمكن استخدامھا لوصف صداقة وثیقة قائمة على الدعم المتبادل‬،»‫ تعني «حلیف‬3 ‫ الواردة في الفقرة‬ally ‫الكلمة‬
:‫یكون في مواجھة العداء من اآلخرین‬
I enjoyed your story about the new neighbour, Phyllis, and the birthday balloons. She sounds like
quite a funny lady!
‫ مثل سرقة األغراض الشخصیة الصغیرة‬،‫ قد تمارس بعض الحیل‬Phyllis ‫والخیارات األخرى غیر صحیحة؛ فیفید النص ضمنا بأن‬
. ‫ فإنه من غیر المحتمل أن تكون خطیرة أو كاذبة‬،‫ وبالرغم من ذلك‬.‫على سبیل المزاح‬
22. Which of the following is not true ?
Ⓐ This Timmy's first real job since graduating .
Ⓑ Timmy thinks his grandmother and Phyllis should be friends .
Ⓒ Timmy's grandmother lives with other people .
Ⓓ Timmy is concerned that his trip will be cancelled .
‫ فإنه یؤمن بأنه سیقوم بالرحلة التي‬،‫ بالرغم من وجود بعض المشكالت الصغیرة التي یجب التعامل معھا‬:‫ونعلم ذلك ألن العكس صحیح‬
I'm optimistic [the trip will] go ahead. ‫خطط‬
23. According to the passage, Timmy is the ……….. member of the teaching staff.
Ⓐoldest Ⓑmost intelligent Ⓒ shortest Ⓓ least experienced
Being the junior member in the staff room feels a little bit like being a schoolboy : ‫نعلم ذلك النه یقول‬
‫ تعني األصغر سنا أو األقل خبرة بین مجموعة من األشخاص‬junior ‫ الكلمة‬.again
24. Why might Timmy have taken longer to write this reply?
Ⓐ He’s been very busy with his new job.
Ⓑ He lost his pen and paper in a drawer in his desk.
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 34
Ⓒ He’s been in Spain with his school trip.
Ⓓ He didn’t receive granny Mary’s letter until yesterday.
:‫ بدأ وظیفته الجدیدة في مجال التدریس منذ فترة وجیزة‬Timmy ‫نعلم أن‬
I've started a new job... Term only began a fortnight ago.
ً
granny‫ ما یعني أن رسالة‬،‫طویال في الرد‬ ‫ إنه یعتذر عن تأخر‬.‫من المنطقي أن نستخلص أنه كان شدید االنشغال طوال الوقت بسبب ذلك‬
‫ وھو یحتفظ برسائل‬.‫ ولیست اآلن‬،‫ وقد علمنا أن الرحلة المدرسیة یخطط لھا في المستقبل‬.)‫قد وصلته منذ فترة (لیست باألمس‬Mary
‫ ولكن لم یرد أي ذكر عن فقدان أدواته المكتبیة‬،‫جدته داخل مكتبه‬

Read the following passage, then answer the questions :

To help them advance their career, most people would study a modern language, perhaps one spoken by
millions or even billions of people, such as English, Spanish, or Mandarin Chinese. However, thanks to the
internet, there is now a growing number of people just like you, choosing to learn a language that only very
few people in the world currently understand: Latin, the ancient Roman ancestor and origin of numerous
modern European languages. In her world-famous Harry Potter series, J.K. Rowling, best-selling writer and
former Latin student, deliberately used parts of Latin words to craft magic spells for her characters.
Although they don’t look much like English, these words contain elements that have familiar English
meanings while also sounding ancient, mysterious, and perhaps a little frightening— just like Harry Potter’s
world itself. But learning Latin is more than just a way to impress your friends with Harry Potter facts. For
centuries before the spread of English, Latin was the international language of science, law, religion, and
politics in the West. Even today, young people training in competitive, well-respected professions such as
medicine or law are at a distinct advantage if they know some Latin. Familiarity with its complex grammar
and rich vocabulary can also make learning other languages easier, even ones like English that are only
distantly related to Latin. English speakers frequently use Latinrooted words to describe difficult or
theoretical concepts or just to sound more polite. Indeed, the words concept and polite both have Latin roots!
If you are interested in finding out more about Latin, why not visit our website and subscribe for a one-week
free trial of our exciting new online course?

25. This text is………… .

Ⓐan advertisement for an online course Ⓑan online news article
Ⓒa review of a book Ⓓa history of the Latin language
:‫نعلم ذلك ألن النص یحدد جمھوره المستھدف‬
people just like you, choosing to learn a language.
:‫ وتروج الفقرة األخیرة لدورة تدریبیة عبر اإلنترنت‬،‫ویشرح استخدامات اللغة الالتینیة وفوائدھا‬
why not visit our website and subscribe for a one-week free trial of our exciting new online course?
26. Which of the following best summarises the third paragraph?
Ⓐ The advantages of learning a modern language Ⓑ How to start learning a new language
Ⓒ The benefits of learning Latin Ⓓ The benefits of learning English
:‫تخبرنا الفقرة األخیرة أن اللغة الالتینیة لیست فقط من أجل الترفیه والتسلیة‬
Latin is more than just a way to impress your friends
:‫ولكنھا لغة مفیدة في مجموعة من المھن المعروفة‬
young people training in... medicine or law are at a distinct advantage if they know some Latin.
‫ وال تذكر‬،‫ وال تقدم الفقرة أي دلیل على كیفیة تعلم لغة جدیدة‬،‫والخیارات األخرى لیست صحیحة؛ فالالتینیة لیست لغة حدیثة بل لغة قدیمة‬
.‫فوائد تعلم اللغة اإلنجلیزیة‬
27. The underlined word ancestor means …………………..
Ⓐ an adopted child
Ⓑ a remote great-grandparent who lived a long time ago
Ⓒ best friend
Ⓓ a young niece or nephew
ancient... ancestor and origin ‫ بین‬٢ ‫ تقارن الجملة في نھایة الفقرة‬.‫ وتستخدم مجازا في النص‬،»‫ تعني «سلف‬ancestor ‫الكلمة‬
.‫ لتوضح أن اللغة الالتینیة ھي أصل الكثیر من اللغات المتحدث بھا في أوروبا في یومنا ھذا‬، modern European languages ‫وبین‬
‫ ال یمكن أن یكونوا أسالفا لشيء‬،‫ وبناء على ذلك‬،‫والخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن ھؤالء األشخاص أصغر سنا أو متقاربین في السن‬
.‫ما في الوقت الحاضر‬
28. According to the text, which of the following is not true?
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 35
Ⓐ Latin was used internationally before English. Ⓑ You can try learning Latin online for free.
Ⓒ J.K. Rowling has studied Latin. Ⓓ English and Latin are closely related.
:‫ یذكر النص أن العكس صحیح‬،‫في الواقع‬
English, which [is] only distantly related to Latin.
‫ ھي‬Rowling ‫ والخیارات األخرى جمیعھا صحیحة؛ فیذكر النص أن‬.)‫ (من قریب‬closely ‫ (من بعید) ھي مضاد‬distantly ‫الكلمة‬
‫ كانت اللغة الالتینیة تستخدم في جمیع أنحاء العالم قبل انتشار‬،3 ‫ وفقا للفقرة‬Latin student ‫ فیذكر‬،‫ األخرى جمیعھا صحیحة‬former
.‫ ویختتم النص بعرض یتضمن تجربة مجانیة عبر اإلنترنت‬،‫اللغة اإلنجلیزیة‬
29. According to the passage, Rowling ………………..spells based on Latin words.
Ⓐdestroyed Ⓑborrowed Ⓒ created Ⓓ stole
.‫) تعویذاتھا السحریة الخیالیة‬craft( ‫ استخدمت أجزاء من كلمات التینیة لصیاغة‬Rowling ‫یذكر النص أن‬
.»‫ تعني «استعار‬borrowed ‫ و‬،»‫ تعني «سرق‬stole ‫ و‬،»‫ تعني «حطم‬destroyed ‫والخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن‬
30. In the third paragraph, what does the underlined word its refer to?
ⒶLaw ⒷEnglish Ⓒ Latin Ⓓ Medicine
‫ و‬grammar ‫ نعلم أیضا أن الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن كلمتي‬.‫ عادة ما یشیر إلى االسم األخیر في الجملة السابقة‬its ‫ضمیرا مثل‬
.‫ وأن اللغة اإلنجلیزیة لم تذكر إال الحقا في الجملة‬،‫ال یرتبطان بالقانون أو الطب‬vocabulary
31. Rowling chose Latin as the basis for her spells because ……………...
Ⓐit sounds ancient and mysterious Ⓑnobody understands Latin
Ⓒit is the ancestor of Spanish ⒹLatin is a magic language
:‫ مما جعلھا تبدو قدیمة وغامضة‬،‫ تستخدم الكلمات الالتینیة عمدا ً في صیاغة تعویذاتھا السحریة‬Rowling ‫یذكر النص أن‬
just like Harry Potter's world itself
.‫ والخیارات األخرى غیر صحیحة؛ فالالتینیة لیست لغة ت ُستخدم في السحر في واقع الحیاة‬.‫أي أنھا تناسب عالمھا الخیالي بشكل مثالي‬
.‫ لم یذكر ذلك في النص‬،‫ وبالرغم من أنھا سلف اللغة اإلسبانیة‬،‫وعلمنا أن قلة قلیلة من الناس تفھم الالتینیة‬
32. Why is Latin useful to lawyers and doctors?
Ⓐ Because it helps them when learning English
Ⓑ Because law and medicine use many Latin-based words
Ⓒ Because lawyers and doctors use spells in Latin
Ⓓ Because one cannot study law or medicine without understanding Latin
‫ ویخبرنا أیضا أن الطالب اللذین یبدؤون حیاتھم‬.‫ وغیر ذلك‬،‫ والقانون‬،‫ لغة العلم‬،‫ لفترة زمنیة طویلة‬،‫یخبرنا النص أن اللغة الالتینیة كانت‬
:‫المھنیة في القانون والطب یكون لھم األفضلیة إذا كانوا یعرفون اللغة الالتینیة‬
young people training in... medicine or law are at a distinct advantage if they know some Latin.
.‫ومن ثم یمكننا استنتاج أن السبب في ذلك یرجع إلى استخدام الكثیر من الكلمات المشتقة من الالتینیة في ھذه المھن‬
33. Which sentence is punctuated correctly?
Ⓐ Whatever you do in life; do it with passion.
Ⓑ Whatever you do in life, Do it with passion.
Ⓒ Whatever you do in life. Do it with passion.
Ⓓ Whatever you do in life, do it with passion.
‫ أو استخدام نقطة بشكل خاطئ (والتي ال‬، "... life, Do"‫تشتمل الخیارات األخرى على أخطاء مثل وجود حرف كبیر في غیر موضعه‬
.)‫ أو استخدام فاصلة منقوطة بشكل خاطئ (والتي تستخدم بین الجمل المستقلة من حیث القواعد‬،)‫یمكن استخدامھا وسط جملة‬
34. Which sentence is structured correctly?
Ⓐ The park was wrecked by the tornado last Thursday.
Ⓑ The park wrecked by the tornado last Thursday.
Ⓒ The park was wrecked the tornado last Thursday.
Ⓓ The park was being wreck by the tornado last Thursday.
‫ وتشتمل جمیع الخیارات‬.‫ ولكن الحدیقة ھي الفاعل من حیث القواعد‬،‫تطلب ھذه الجملة صیغة المبني للمجھول؛ ألن اإلعصار حطم الحدیقة‬
‫ أو التصریف الخاطئ للفعل‬،)‫ الذي یوضح العامل‬by )‫ أو عدم وجود ضمیر‬، was‫األخرى على أخطاء مثل عدم وجود فعل مساعد‬
. wrecked ‫ والذي یجب أن یكون في زمن الماضي التام‬،‫األساسي‬
35. “Moreover, it is not a good idea to skip breakfast as it has several health benefits.” This sentence can be
considered a part of …………………..of an essay.
Ⓐa body Ⓑa conclusion Ⓒ an introduction Ⓓ a summary
.‫ وعادة ما یحدث ذلك في وسط المقال‬.‫ إلضافة مزید من النقاط األدلة إلى الحجة‬Moreover ‫تستخدم الكلمة االنتقالیة‬
36. Which of these transitions is used to show a reason?
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 36
ⒶSimilarly ⒷWhilst Ⓒ Due to Ⓓ Consequently
‫ وتشیر‬،‫ التباین‬Whilst ‫ وقد توضح‬،‫ على التشابه‬Similarly ‫ تدل‬.‫تستخدم ھذه الكلمة االنتقالیة لتوضیح السبب أو الداء لحدوث أمر ما‬
.‫ إلى نتیجة أو عاقبة أمر ما‬Consequently

Read the sentences and choose the correct translation from A, B, C or D.

37. Students’ mental health and academic success are strongly intertwined.
‫طا وثیقًا‬ً ‫صحة الطالب العقلیة ونجاحھم الدراسي مترابطان ارتبا‬Ⓐ
‫صحة الطالب العقلیة ونجاحھم الدراسي غیر مترابطین بقوة‬Ⓑ
. ‫صحة الطالب العقلیة ونجاحھم األكادیمي متشابكان تشابكًا قویًا‬Ⓒ
. ‫صحة الطالب البدنیة ونجاحھم الدراسي مترابطان بقوة‬Ⓓ

not ‫ و«غیر مترابطین» تعني‬، physical‫ و«البدنیة» تعني‬، tangled‫* الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن «متشابكین» تعني‬
* .intertwined

38. Different educational institutions have taken upon themselves the responsibility of maintaining students’
well-being.
. ‫أخذت المدارس المختلفة على عاتقھا مسئولیة الحفاظ على سالمة الطالب‬Ⓐ
. ‫تحملت المؤسسات التعلیمیة المختلفة مسؤولیة صیانة سالمة الطالب‬Ⓑ
. ‫أخذت المعاھد التعلیمیة المختلفة على نفسھا مسئولیة الحفاظ على سالمة الطالب‬Ⓒ
.‫أخذت المؤسسات التعلیمیة المختلفة على عاتقھا مسئولیة الحفاظ على سالمة الطالب‬Ⓓ

*schools ‫ و«المدارس» تعني‬، maintenence ‫ و«صیانة» تعني‬، institutes ‫* الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن «المعاھد» تعني‬

‫ یجب أن تشجِّع أماكن العمل وجود تنوع بھا‬،‫ إلیجاد حلول فعالة ومبتكرة للمشكالت التي تُواجھ المؤسسات‬.39
Ⓐ In order to find smart and effective solutions to issues faced by workplaces, organisations may
encourage diversity.
Ⓑ To reach effective and innovative solutions to problems that organisations face, workplaces have to
discourage diversity.
Ⓒ In order to find smart and effective solutions to issues that organisations face, workplaces should
encourage diversity.
Ⓓ In order to find effective and innovative solutions to issues that institutes face, workplaces should
encourage diversity.

*.»‫ تعني «یثبط عزیمة‬discourage ‫ و‬،»‫ تعني «ربما‬may ‫ و‬،»‫ تعني «معاھد‬institutes ‫* والخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن‬

‫ والتواصل ھي المھارات األربع األساسیة في القرن الحادي والعشرین‬،‫ والتعاون‬،‫ والتفكیر الناقد‬،‫ اإلبداع‬.40
Ⓐ Creativity, critical thinking, collaboration, and communication are the 20th century’s main
craftsmanship.
Ⓑ Creativity, criticizing, collaboration, and communication are the 21st century’s four essential skills.
Ⓒ Creativity, critical thinking, collaboration, and communication are the 21st century’s four integral
skills.
Ⓓ Creativity, critical thinking, collaboration, and communication are the 20th century’s four integral
skills.

‫معناھا‬20th century ،»‫ معناھا «براعة‬craftsmanship ‫ و‬،»‫ معناھا «نقد‬Criticizing ‫* والخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن‬
* .»‫«القرن العشرین‬
=======================================
Test 7
Choose the correct answer from a, b, c or d:
1. Due to strong winds, the boat kept ………….. in circles.
Ⓐswimming Ⓑlearning Ⓒ surrounding Ⓓ spinning
 ‫‪01008105426‬‬ ‫‪MR/ M. ESMAIEL‬‬ ‫‪CAESAR IN ENGLISH‬‬ ‫‪37‬‬
‫تعني «نظرا لوجود ریاح قویة‪ ،‬ظل القارب یدور في دوائر«‪ .‬كلمة ‪ swimming‬معناھا «یسبح»‪ ،‬وكلمة ‪ learning‬معناھا «یتعلم»‪،‬‬
‫وكلمة ‪ surrounding‬معناھا «یحیط«‪.‬‬
‫‪2. “Getting divorced left her with a broken heart.” The phrase “a broken heart” means feeling‬‬
‫‪very………………….. .‬‬
‫‪Ⓐdistant‬‬ ‫‪Ⓑsad‬‬ ‫‪Ⓒ surprising‬‬ ‫‪Ⓓ untidy‬‬
‫وتعني الشعور بألم أو حزن عمیق‪ .‬كلمة ‪ untidy‬معناھا «غیر مرتب»‪ ،‬وكلمة ‪ distant‬معناھا «بعید»‪ ،‬وكلمة ‪ surprising‬معناھا‬
‫«مفاجئ‪.‬‬
‫‪3. ……………of the employees’ personal interests was conducted by the HR department.‬‬
‫‪ⒶAn expert‬‬ ‫‪ⒷA factor‬‬ ‫‪Ⓒ A conclusion‬‬ ‫‪Ⓓ An analysis‬‬
‫تعني «أجري تحلیل لالھتمامات الشخصیة للموظفین من قبل قسم الموارد البشریة‪ ».‬كلمة ‪ An expert‬معناھا «خبیر»‪ ،‬وكلمة ‪A‬‬
‫‪conclusion‬معناھا «خاتمة»‪ ،‬وكلمة ‪ A factor‬معناھا « عامل«‪.‬‬
‫‪4. She has been absent from school for a week. She will have to ………..with her classmates on what she’s‬‬
‫‪missed.‬‬
‫‪Ⓐstay up‬‬ ‫‪Ⓑkeep on‬‬ ‫‪Ⓒ look into‬‬ ‫‪Ⓓ catch up‬‬
‫تعني «كانت متغیبة عن المدرسة لمدة أسبوع‪ .‬ستتابع ما فاتھا خالل ھذه الفترة«‪ .‬التعبیر ‪ stay up‬معناه «تسھر»‪ ،‬والتعبیر ‪look‬‬
‫‪into‬معناه «تحقق في»‪ ،‬والتعبیر ‪ keep on‬معناه «تواصل«‪.‬‬
‫‪5. Although Danny has already confirmed his requirements, he requested some minor changes. He‬‬
‫‪understands that this is a bit …………….. for the organisers.‬‬
‫‪Ⓐsmall notice‬‬ ‫‪Ⓑlong notice‬‬ ‫‪Ⓒ short notices‬‬ ‫‪Ⓓ short notice‬‬
‫تعني «على الرغم من تأكید ‪ Danny‬على متطلباته‪ ،‬فإنه طلب إجراء بعض التعدیالت البسیطة‪ .‬إنه یعلم أن األمر كان مفاجئا‬
‫للمنظمین‪».‬التعبیرات ‪ small notice‬و ‪long notice‬‬
‫‪short notices‬مكتوبة بصیاغات مختلفة عن الصیغة المتعارف علیھا للتعبیر الصحیح‪.‬‬
‫‪6. This ……………. has a very strong CV. I think we should give her the internship.‬‬
‫‪Ⓐeducation‬‬ ‫‪Ⓑarrogant‬‬ ‫‪Ⓒ admirer‬‬ ‫‪Ⓓ candidate‬‬
‫تعني «السیرة الذاتیة للمتقدمة للوظیفة قویة جدا‪ ،‬اعتقد ان علینا قبولھا في التدریب‪».‬كلمة ‪ education‬معناھا «تعلیم»‪ ،‬وكلمة‬
‫‪admirer‬معناھا «معجب»‪ ،‬وكلمة ‪ arrogant‬معناھا «مغرور«‪.‬‬
‫‪7. Fruit and vegetables are essential for a …………diet.‬‬
‫‪Ⓐwidely clear‬‬ ‫‪Ⓑwell-spoken‬‬ ‫‪Ⓒ deep-cut‬‬ ‫‪Ⓓ well-balanced‬‬
‫تعني «تناول الفاكھة والخضروات شيء أساسي في أي نظام غذائي متوازن‪».‬التعبیر ‪ well-spoken‬معناه «واضح النطق»‪،‬‬
‫والتعبیر ‪ deep-cut‬معناه «جرح عمیق»‪ .‬أما التعبیر ‪ ،widely clear‬فھو مكتوب بصیغة مختلفة عن الصیغة المتعارف علیھا‬
‫للتعبیر الصحیح‪.‬‬
‫‪8. Every year, the Nile……………. its banks.‬‬
‫‪Ⓐstruggles‬‬ ‫‪Ⓑchops‬‬ ‫‪Ⓒ floods‬‬ ‫‪Ⓓ considers‬‬
‫تعني «یفیض نھر النیل كل عام بالمیاه على ضفتیه‪».‬كلمة ‪ chops‬معناھا «یقطع»‪ ،‬وكلمة ‪ struggles‬معناھا «یجاھد»‪ ،‬وكلمة‬
‫‪considers‬معناھا «یراعي«‪.‬‬
‫‪9. Before …………..abroad, Janet had already volunteered at several places near where she lived.‬‬
‫‪Ⓐshe has been travelling Ⓑhad been travelling‬‬ ‫‪Ⓒhad travelled‬‬ ‫‪Ⓓtravelling‬‬
‫في ھذه الجملة‪ ،‬كلمة ‪ before‬ال تتبع إال بصیغة المصدر (الفعل ‪ (ing +‬أو عبارة تابعة؛ لذا یمكننا استبعاد الخیارین ‪had‬‬
‫‪travelled‬و‪ .had been travelling‬نحن نعلم أن كلمة ‪ before‬تستخدم لإلشارة إلى توقیت القیام بفعل معین ولیس فترات‬
‫زمنیة‪ ،‬ومن ثم ال یمكن استخدامھا مع الزمن المستمر )‪ .(she has been travelling‬إذن‪ ،‬اإلجابة الصحیحة ھي‪.travelling‬‬
‫‪10. You …………… get a headache if you study for too long without a break.‬‬
‫‪Ⓐhave to‬‬ ‫‪Ⓑmight‬‬ ‫‪Ⓒ should‬‬ ‫‪Ⓓ can’t‬‬
‫معطى في الخیارات عدة أفعال ناقصة ممكنة‪ :‬لدینا ‪ might‬ویعبر عن االحتمال‪ ،‬ولدینا ‪ should‬ویستخدم للنصیحة‪ ،‬كما لدینا ‪can't‬‬
‫ویشیر إلى عدم اإلمكانیة‪ ،‬ولدینا أیضا ‪ have to‬ویشیر إلى اإللزام‪ .‬منطقیا‪ ،‬نحن نعلم أن الصداع یكون نتیجة ممكنة عندما یذاكر‬
‫الشخص لفترة طویلة بدون راحة‪ .‬ھذا لیس أمرا مستحیال ولیس إلزاما أو نصیحة‪ .‬إذن‪ ،‬اإلجابة الصحیحة ھي‪.might‬‬
‫‪11. Can you tell him to turn………….. ? I’m struggling to hear it.‬‬
‫‪Ⓐup sound‬‬ ‫‪Ⓑup‬‬ ‫‪Ⓒ the sound up‬‬ ‫‪Ⓓ the sound‬‬
‫نفھم من الجملة الثانیة أن ھذا الشخص یطلب رفع مستوى شيء‪ .‬نحن نعلم أنه في الفعل المركب ‪) up | tur‬أي رفع مستوى شيء)‪،‬‬
‫یجب أن یكون المفعول به بین الفعل (أي ‪ (turn‬وحرف الجر (أي ‪ .(up‬إذن‪ ،‬اإلجابة الصحیحة ھي‪.the sound up‬‬
‫‪12. Creating a study plan………………..me from procrastinating.‬‬
‫‪Ⓐallows‬‬ ‫‪Ⓑstops‬‬ ‫‪Ⓒ lets‬‬ ‫‪Ⓓ makes‬‬
‫نالحظ أن الفراغ یتبعه المفعول ‪ ،me‬وحرف الجر ‪ ،from‬وأخیرا صیغة المصدر ‪) verb-ing‬الفعل ‪ .(ing +‬نعلم أن الفعل‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 38
.stops‫ إذن اإلجابة الصحیحة ھي‬.‫ ھو الخیار الوحید المعطى الذي یتناسب مع ھذه الصیغة‬stop ‫المسبب‬
13. They ………. let tourists visit this part of the island, but now you can in the summer.
Ⓐwon’t Ⓑused to Ⓒ would Ⓓ didn’t use to
‫ ومن ثم‬.‫ ولكن یمكنھم ذلك اآلن‬،‫ في ھذه الجملة أن السائحین لم یكن بإمكانھم زیارة جزء من الجزیرة فیما سبق‬but ‫نفھم من كلمة‬
.didn't use to‫فإن علینا إكمال الجملة بصیغة نفي في زمن الماضي؛ وھي‬
14. Nearly every person in Luxembourg ………… speaks Luxembourgish at home is also able to speak
French, German, and English!
Ⓐwhose Ⓑwhere Ⓒ who Ⓓ which
‫ ولإلشارة إلى أشخاص في‬.(every person (in Luxembourg ‫تتطلب ھذه الجملة استخدام ضمیر وصل لإلشارة إلى الفاعل‬
.who‫جمل الوصل نستخدم‬
15. My friend………….. if we should go to the beach.
Ⓐask Ⓑsaid to me Ⓒ told me Ⓓ wanted to know
‫ یستخدم في‬told me‫ و‬said to me ‫ نعلم أن كال من‬.‫ وفعل القول غیر موجود‬،(if ‫نالحظ أن الجملة سؤال غیر مباشر (باستخدام‬
‫ إذن اإلجابة الصحیحة‬.my friend ‫ ھنا غیر صحیحة ألنھا ال تتوافق مع الفاعل؛ وھو‬ask ‫وصیغة الفعل‬،‫جمل القول ال في األسئلة‬
wanted to know‫ھي‬
16. I arrived ………………. the party quite late.
Ⓐat Ⓑin Ⓒ to Ⓓ into
‫ عند اإلشارة إلى الوصول إلى أماكن‬in ‫ نستخدم حرف الجر‬.‫نفھم من ھذه الجملة أنھا تركز على وصول المتحدث متأخرا إلى الحفل‬
، into ‫ أو‬to ‫ ال یمكننا استخدام‬.‫ لإلشارة إلى الوصول إلى أماكن صغیرة مثل المنزل‬at ‫ ولكننا نستخدم‬،‫كبیرة مثل الدول‬
.at‫ إذن اإلجابة الصحیحة ھي‬.‫ مع الوقت والمكان‬at ‫نستخدم حرف الجر‬.arrive
Read the following passage, then answer the questions :
Mr. Union should have been pleased that everyone on his staff was ambitious and self-sufficient; however,
they were also selfish and paranoid. Each worker wanted to be the best and refused to share their
information or knowledge with any of their colleagues for fear that they would not receive the credit they
deserved. Mr. Union knew that his team was missing out on opportunities for collaboration and support. The
next time they had a team meeting, the employees were shocked to find that the room had been filled with
balloons. “Today’s training session will tell me how efficiently you are performing in this office,” he told
the group of 50 workers. Each person in that room began to think of how they could show that they were the
best and most independent worker. “Everybody, write your name on a balloon and then wait outside,”
instructed Mr. Union. The employees did as they were told. When they were invited back in though, they
saw that there were twice as many balloons as before! “You have three minutes to locate your balloon. The
first three people to achieve this will be the winners. But anyone who bursts a balloon will be disqualified.”
In the following three minutes, not one employee had found their balloon, and many had been popped. “Oh
dear,” said Mr. Union, “let’s try again, shall we? This time, I want you to take a balloon with a name on it,
then find that person and give them their balloon.” Within barely any time at all, everyone was holding their
own balloon. “You see,” said Mr. Union, “the combined action of a group is more effective than flying
solo”.
17. The sentence that best summarises the first paragraph is……………. .
Ⓐ each employee received praise for their work
Ⓑ the manager was proud of his team
Ⓒ the employees didn’t trust each other
Ⓓ the employees were scared of their manager
‫ حیث یصفھم النص بأنھم یشعرون‬.‫تشرح الفقرة األولى كیف كان الموظفون یسیئون الظن بعضھم ببعض نظرا لطبیعتھم الطموحة‬
:‫( ( من أنھم لو ساعدوا زمالءھم أو شاركوا عملھم معھم فسوف یتلقى زمالؤھم المدح بدال منھم‬paranoid‫باالرتیاب‬
Each worker... refused to share their information or knowledge with any of their colleagues for
fear that not receive the credit they deserved.
18. The central idea of the story is that…………………. .
Ⓐ it takes a lot of time to do things in a team Ⓑ managers should criticise their employees
Ⓒ employees shouldn’t share with colleagues Ⓓ it takes more time and effort to work alone
‫یمكننا أن نالحظ من القصة أن الموظفین أكملوا مھمة البالونات بسرعة عندما ساعدوا اآلخرین في إیجاد بالوناتھم بدال من محاولة كل‬
‫ یلخص المدیر المھمة أیضا بقوله إن التعاون أكثر فعالیة من العمل المنفرد‬.‫منھم البحث عن بالونه فقط‬
: the combined action of a group is more effective than flying solo.
19. At first, the employees saw the training session as ………………….
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 39
Ⓐan opportunity to work as a team Ⓑa waste of time
Ⓒa chance to impress the boss Ⓓa difficult activity
:‫یصف النص كیف بدأ كل موظف بعد سماع المھمة مباشرة في التفكیر في الطرق التي یمكن أن یثبت بھا للمدیر أنه األفضل‬
Each person in that room began to think of how they could show that they were the best and most
independent worker.
20. Which of the following is not true?
Ⓐ Mr. Union did not like his employees’ attitudes.
Ⓑ Each employee wrote their own name on a balloon.
Ⓒ Mr. Union had told the employees about the balloons before they entered.
Ⓓ Mr. Union wanted to give his employees a chance to learn about teamwork.
:‫نعلم أن ھذا ال یحدث في القصة ألن النص یصف مفاجأة الموظفین عندما وجدوا الغرفة ممتلئة بالبالونات‬
the employees were shocked to find that the room had been filled with balloons.
21. How did the manager make it harder for the employees to find their named balloon?
Ⓐ He added 50 more people.
Ⓑ He made them work together.
Ⓒ They had to find their balloons from outside the room.
Ⓓ He doubled the number of balloons.
‫ لكن عندما عادوا إلى‬،‫ بالونا أمر صعب بما فیه الكفایة‬50 ‫ إیجاد بالون بعینه من‬.‫ موظفا كتبوا أسماءھم على البالونات‬50 ‫نعلم أن‬
:‫ كما یتضح من النص‬،‫ وجدوا أن المدیر قد ضاعف عدد البالونات‬،‫الغرفة‬
When they were invited back in though, they saw that there were
22. What happened to the balloons in the first three minutes?
Ⓐ Some were burst. Ⓑ Three of them were found.
Ⓒ Some with names on them were found. Ⓓ Many were disqualified.
: not one employee had found their balloon.‫ لم یجد أحد بالونه في المرة األولى‬،‫كما یوضح النص‬
: anyone who bursts a balloon will be ‫ ولیس البالونات‬،‫ تنطبق على البشر فقط‬disqualified )‫صفة (مستبعد‬
:burst‫ وھذه الكلمة لھا أیضا نفس معنى كلمة‬، ((popped‫لكن یذكر النص أن العدید من البالونات فرقعت‬disqualified.
not one employee had found their balloon, but many [balloons] had been popped
23. Why was the task easier the second time?
Ⓐ The manager was disappointed in his employees.
Ⓑ The manager gave each employee the balloon with their name on it.
Ⓒ The employees could take the first balloon they saw.
Ⓓ The employees had already done the task once before.
:‫ فإنه بإمكاننا استنتاجه من الوصف الذي یذكر كیف اختلفت المحاولة الثانیة للمھمة‬،‫على الرغم من أن النص ال یذكر ھذا صراحة‬
This time, I want you to take a balloon with a name on it, then find that person and give them their
balloon.
‫ فیمكنك ببساطة أخذ أول‬،‫ وھو أنك لست بحاجة إلى قضاء وقت طویل بحثا عن بالون معین‬،‫ثمة اختالف رئیسي یجعل المھمة أسھل‬
: The employees had already done the task once before.‫ الجملة‬.‫ وھذا سیوفر علیك الكثیر من الوقت‬،‫بالون تراه‬
‫ الخیاران اآلخران لیسا صحیحین أو مذكورین في‬.‫غیر صحیحة؛ ألن المحاولة الثانیة لھا قواعد مختلفة تماما عن المحاولة األولى‬
‫النص‬
24. The underlined phrase “barely any time at all” means............. .
Ⓐin a noisy way Ⓑalmost no time
Ⓒa very difficult time Ⓓa very long time
‫ألنه في حین لم یجد أحد بالونه خالل الدقائق الثالث في المھمة‬: barely any time at all ‫یمكننا مالحظة أن ھذا له نفس معنى‬
‫إال أنه في ھذه المرة حصل‬:In the following three minutes, not one employee had found their balloon‫األولى‬
:Within barely any time at all, everyone was holding their own ‫كل موظف على البالون الذي یحمل اسمه‬
‫ ألنھم‬،‫ ومن ثم فمن المنطقي أنھا استغرقت وقتا أقصر من ثالث دقائق‬،‫یخبر المدیر موظفیه إن ھذه المرة كانت أكثر فعالیة‬balloon.
:"You see," said Mr. Union, "the combined action of a group is more effective than flying ‫تعاونوا معا‬
solo."
Read the following passage, then answer the questions :
Most of us might struggle to imagine a world without supermarkets. It’s difficult to comprehend that just
over one hundred years ago, everything for dinner couldn’t be bought from only one place. In fact, you
weren’t even able to pick out the food yourself! Before the first supermarket (Piggly Wiggly in Tennessee,
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 40
USA), customers had to hand their shopping list to the store clerk, who would then collect those items into a
bag. In 1916 though, at Piggly Wiggly, shoppers could choose their own products for the first time. This was
revolutionary in many ways. Before, you were simply given what was available in store. But at Piggly
Wiggly, the customer had the power of choice and products had to compete with each other to catch the
consumer’s eye. This meant that companies began to redesign their products and focus on branding for the
first time. This also led to the redesign of food aisles: supermarkets could influence choices by arranging
things in places where they most appealed to the customer, such as putting sweets at children’s eye level or
at the checkout so they became “impulse purchases.” The supermarket model began to bring in more
revenue as customers preferred doing all their shopping at once; shoppers no longer had to head to “the
butcher, the baker, and the candlestick maker”! Food actually became cheaper too as employees had less to
do than before and were therefore paid less. Although this self-service style was not beneficial for the
employees’ salaries, it was lucrative for the supermarket owners and consumers who could now save money
as well as time.

25. The main idea of the passage is that . …………….

Ⓐ people dislike supermarkets
Ⓑ supermarkets and traditional stores are run differently
Ⓒ supermarkets treat employees badly
Ⓓ supermarkets provide too much choice
‫ على الرغم من أن النص‬.‫توضح القطعة عدة نواحي تختلف فیھا المتاجر الكبیرة عن أنواع المحالت التي سبقت وجود المتاجر الكبیرة‬
‫ مذكور في النص أن المتاجر الكبیرة وفرت الكثیر من‬.‫ فإن ھذا لیس محور تركیز النص‬،‫یصف انخفاض أجور الموظفین في السابق‬
‫ كذلك ال توجد إشارة في النص إلى فكرة‬.(too much choice) ‫ لكن ال توجد أي إشارة إلى وجود خیارات أكثر من الالزم‬،‫الخیارات‬
. ‫أن الناس یكرھون المتاجر الكبیرة‬
26. A good summary for the first paragraph would be that……… .
Ⓐ before supermarkets, customers were able to buy everything in one place
Ⓑ Piggly Wiggly was an American supermarket
Ⓒ customers didn’t use to select their own products from store shelves
Ⓓ there have always been supermarkets
‫ كان على العمالء أن یشتروا فقط ما یعرضه علیھم‬،‫ وأنه قبل ظھورھا‬،‫تصف الفقرة األولى كیف أن المتاجر الكبیرة فكرة جدیدة نسبیا‬
‫ لم یكن بإمكان المشترین اختیار منتجاتھم بأنفسھم من‬،‫ نتیجة لھذه العملیة‬.)‫مساعد البیع بالتجزئة (في عدة محالت بدال من محل واحد‬
‫ بل‬،‫ إال أن ھذا لیس محور تركیز النص‬،Piggly Wiggly ‫على الرغم من أن أول متجر كبیر أمیركي كان یسمى‬. ‫رفوف المحالت‬
‫كیف غیرت فكرة المتجر الكبیر تجربة التسوق‬
27. The Piggly Wiggly opened……………. .
Ⓐin a store clerk Ⓑin 1916 Ⓒ in Texas, USA Ⓓ 100 years ago
‫ور من ام العید‬: ‫ كان ھو أول متجر كبیر‬The Piggly Wiggly ‫یخبرنا النص أن‬
Before the first supermarket (Piggly Wiggly in Tennessee, USA)
: ............‫وقبل إنشائه لم یكن بإمكان المشترین أن یختاروا منتجاتھم بأنفسھم من الرفوف‬
customers had to hand their shopping list to the store clerk, who would then collect those items
into a bag
‫ یذكر النص أن ھذا حدث في عام‬.Piggly Wiggly‫وھذا یشیر إلى أنه أصبح بإمكان المشترین أن یختاروا منتجاتھم من الرفوف في‬
:1916
In 1916 though, at Piggly Wiggly, shoppers could choose their own products for the first time.
28. Why did companies not focus much on branding before supermarkets?
Ⓐ They told stores which products to sell.
Ⓑ They couldn’t afford to redesign their product labels.
Ⓒ They didn’t have to attract customers’ attention.
Ⓓ They didn’t like competing with other brands.
:‫ كان موظفو المحالت یقدمون للعمالء البضائع المتاحة في المحل فقط‬،‫قبل ظھور المتاجر الكبیرة‬
Before, you were simply given what was available in store.
‫ ومن‬.‫ بینما تحقق ذلك في المتجر الكبیر‬،‫ھذا یعني أن العمالء لم یتوفر لدیھم عدة عالمات تجاریة للمنتج نفسه حتى یختاروا من بینھا‬
:‫ كان على الشركات أن تفكر بعنایة في مظھر منتجاتھا بحیث تصبح تصمیماتھا أكثر جاذبیة بالنسبة إلى العمیل‬،‫ثم‬
the customer had the power of choice and products had to compete with each other to catch the
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 41
consumer's eye.
29. According to the passage, customers preferred visiting the supermarket rather than………………. .
Ⓐ several different shops
Ⓑ spending days making their own household items
Ⓒ baking their own bread
Ⓓ buying their meat from the butcher’s
:‫بدال من عدة محالت مختلفة‬ ً ‫یوضح النص أن العمالء كانوا یفضلون الذھاب إلى المتاجر الكبیرة‬
customers preferred doing all their shopping at once.
:‫ویشیر النص إلى أن ھذا بسبب قدرة أي شخص على شراء كل ما یحتاجه في المتاجر الكبیرة‬
Most of us might struggle to imagine a world without supermarkets... [where] everything for
dinner couldn't be bought from only one place!
‫ أو المحالت العتیقة مثل محالت صانعي‬،‫ أو المخبز‬،‫ مثل الجزارة‬،‫ لم یعد الناس بحاجة إلى الذھاب إلى عدة محالت مختلفة‬،‫من ثم‬
:‫الشموع‬
shoppers no longer had to head to 'the butcher, the baker, and the candlestick maker'!
30. Why were products arranged differently in supermarkets?
Ⓐ To make customers want to buy more products
Ⓑ So they could stop selling sweets
Ⓒ So people could go shopping without their children
Ⓓ To make it easier for the employees to find things
: ‫نعلم من النص أن المتاجر الكبیرة غیرت ترتیب أقسام الطعام‬
[Supermarkets] ... led to the redesign of food aisles
،‫ مثل وضع الحلویات على مستوى رؤیة األطفال بدال من البالغین‬،‫بحیث یشجعون العمالء على شراء منتجات ربما لم یشتروھا من قبل‬
:‫حتى یطلبوا من أبائھم أن یشتروھا لھم‬
supermarkets could influence choices by arranging things in places where they most appealed to
the customer, such as putting sweets at children's eye level or at the checkout.
31. “Impulse purchases” work best when the items are placed where .
Ⓐ customers will see them as they enter the store
Ⓑ children can steal them
Ⓒ employees can collect them for the customer
Ⓓ customers will have to wait a while
:‫یصف النص كیف تضع المتاجر الكبیرة بعض األصناف عند طاولة الدفع لتحفیز سلوك الشراء االندفاعي‬
supermarkets could influence choices by arranging things...at the checkout so they became
"impulse purchases"
‫ یمكننا استنتاج أن طاولة الدفع تعد مكانا مناسبا‬.(impulsively) ‫وھذا یعني أن العمالء سیشترون ھذه األصناف بشكل مندفع‬
.‫للتشجیع على عملیات الشراء االندفاعیة ھذه ألن المحاسب عادة ما یجري عملیة مسح لجمیع األصناف إلكترونیا بینما ینتظر العمیل‬
‫ والتي من الممكن أن یقرر شراءھا حتى لو لم‬،‫ وبینما ینظر حوله سیالحظ بعض المنتجات‬،‫ھذا یعني أن العمیل سیكون في االنتظار‬
.‫یخطط لشرائھا عند دخوله إلى المحل‬
32. The underlined word lucrative means……………………. .
Ⓐcausing people stress Ⓑmaking people busy
Ⓒlosing customers Ⓓmaking a great deal of money
‫ » مربح» ألن النص یوضح أنه على الرغم من أن ظھور السوبرماركت أدى إلى انخفاض أجور‬lucrative‫نعلم أن ھذا معنى كلمة‬
employees had less to do than before and were therefore paid less‫العاملین به‬
:‫ والعمالء الذین وفروا أموالھم‬،‫إال أن تأثیره كان على العكس من ذلك بالنسبة إلى أصحاب المتاجر الكبیرة‬
Although [...it] was not beneficial for the employees' salaries, it was lucrative for the supermarket
owners and consumers who could now save money as well as time.
The supermarket model began to bring in more revenue : ‫ یذكر النص أن‬،‫باإلضافة إلى ذلك‬
. ‫وھذا یعنى ان المتج الكبیرة كانت تدر ارباحا اكثر من المحالت المنفردة‬
33. Which sentence is punctuated correctly?
Ⓐ She looked down at the pool and said to herself, “I can do this. I am. A qualified swimmer.”
Ⓑ She looked down at the pool and said to herself; I can do this. I am a qualified swimmer.
Ⓒ She looked down at the pool and said to herself, “I can do this. I am a qualified swimmer.”
Ⓓ She looked down at the pool and said to herself, I can do this. I am a qualified swimmer.
 ‫‪01008105426‬‬ ‫‪MR/ M. ESMAIEL‬‬ ‫‪CAESAR IN ENGLISH‬‬ ‫‪42‬‬
‫الخیارات المتبقیة تحتوي على أخطاء‪ ،‬مثل استخدام النقطة بطریقة خاطئة (ال یمكن أن تستخدم في منتصف الجملة)‪ ،‬وكذلك الفصلة‬
‫المنقوطة (تستخدم بین جمل مستقلة نحویا‪ ،‬لكن ال تستخدم قبل االقتباسات)‪ ،‬وعدم وضع عالمتي التنصیص حول االقتباس‪.‬‬
‫?‪34. Which sentence is structured correctly‬‬
‫‪Ⓐ Neil Armstrong, who was the first man to land on the Moon, grow up in this neighbourhood.‬‬
‫‪Ⓑ Neil Armstrong was the first man to land on the Moon. Grew up in this neighbourhood.‬‬
‫‪Ⓒ Neil Armstrong, whose the first man to land on the Moon, grew up in this neighbourhood.‬‬
‫‪Ⓓ Neil Armstrong, who was the first man to land on the Moon, grew up in this neighbourhood.‬‬
‫الخیارات المتبقیة تحتوي على أخطاء‪ ،‬مثل استخدام ضمیر وصل غیر مناسب )‪ whose‬بدال من ‪ ،(who‬واستخدام زمن غیر مناسب‬
‫)‪ grow‬أن في االجابة الصحیحة ھي ‪ .a body‬تستخدم الكلمة االنتقالیة ‪ Fistly‬لتقدیم النقطة أو الحجة األولى‪ .‬ھذا یحدث في بدایة‬
‫الجزء الرئیسي من المقال الموضوع‬
‫‪35. “Firstly, finding plenty of recommendations and online reviews of products enhances the shopping‬‬
‫‪experience.” This sentence can be considered a part of …………… of an essay.‬‬
‫‪Ⓐan introduction‬‬ ‫‪Ⓑa body‬‬ ‫‪Ⓒ a summary‬‬ ‫‪Ⓓ a conclusion‬‬
‫تستخدم الكلمة االنتقالیة ‪ Fistly‬لتقدیم النقطة أو الحجة األولى‪ .‬ھذا یحدث في بدایة الجزء الرئیسي من المقالبعد توضیح الموضوع‬
‫فى المقدمة‬
‫?‪36. Which of the following is important to include in the introduction of a biography‬‬
‫‪Ⓐ That person’s minor achievements‬‬ ‫‪Ⓑ What the person is known for‬‬
‫‪Ⓒ What that person did after retiring‬‬ ‫‪Ⓓ How that person died‬‬
‫من المعتاد تقدیم الشخص محور السیرة بسرد أشھر إنجازاته ومقوماته‪ .‬عادة ما ت ُسرد اإلنجازات الصغیرة‪ ،‬والمراحل المتقدمة من‬
‫العمر‪ ،‬والوفاة فیما بعد‪.‬‬

‫‪Read the sentences and choose the correct translation from A, B, C or D.‬‬
‫‪37. Rapid technological advancement may have caused a gap between generations.‬‬
‫التكنولوجي السریع في حدوث فجوة بین األجیال ‪.‬‬‫ُّ‬ ‫التطور‬ ‫ُّ‬ ‫‪Ⓐ‬ربما تسبب‬
‫المعلوماتي في حدوث فجوة بین األجیال ‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫التطور‬
‫ُّ‬ ‫‪Ⓑ‬ربما یتسبب‬
‫التكنولوجي السریع في حدوث طفرة في االتصاالت ‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫التطور‬ ‫ُّ‬ ‫‪Ⓒ‬ربما یتسبب‬
‫التكنولوجي في حدوث فجوة بین األجیال ‪.‬‬
‫ُّ‬ ‫التطور‬
‫ُّ‬ ‫‪Ⓓ‬ربما یتسبب‬
‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ذلك ألن كلمة «یتسبب» تعني‪ ، causes‬وكلمة «اتصاالت» تعني‪ ، communications‬وكلمة‬
‫«معلوماتی» تعني‪informational.‬‬

‫‪38. Although listening to music while studying may put us in a good mood, it can be quite distracting.‬‬
‫شعورا جیِّدًا‪ ،‬فإنھ قد یضایقنا مضایقةً كبیرةً ‪.‬‬
‫ً‬ ‫‪Ⓐ‬على الرغم من أن االستماع إلى الموسیقى في أثناء المذاكرة قد یمنحنا‬
‫حسن حالتنا المزاجیة‪ ،‬فإنه یُمكن أن یُشتِّت انتباھنا تشتیت ًا ك ً‬
‫بیرا ‪.‬‬ ‫‪Ⓑ‬على الرغم من أن االستماع إلى الموسیقى في أثناء المذاكرة قد یُ ِّ‬
‫شعورا جیِّدًا‪ ،‬فإنھ قد یُشتِّت انتباھنا تشتیت ًا ً‬
‫كبیرا ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪Ⓒ‬على الرغم من أن االستماع إلى الموسیقى یمنحنا‬
‫شعورا سیِّئ ًا في أثناء المذاكرة‪ ،‬فإنھ قد یُشتِّت انتباھنا تشتیت ًا ً‬
‫كبیرا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪Ⓓ‬على الرغم من أن االستماع إلى األغاني یمنحنا‬
‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ذلك ألن كلمة «سيء» تعني‪ ، bad‬وكلمة «شعور» تعني‪ ، feeling‬وكلمة «مضایقة»‬
‫تعني‪.annoyance‬‬
‫‪ .39‬لضمان التواصل اإلیجابي في األسرة‪ ،‬یجب أن یشعر كل فرد من أفرادھا بالتقدیر وبأن صوتھ مسموع وكالمھ مفھوم ‪.‬‬
‫‪Ⓐ Ensuring positive communication in the family makes each member feel valued, unheard, and‬‬
‫‪understood.‬‬
‫‪Ⓑ To ensure positive interaction in the family, each member must have value, heard sound, and‬‬
‫‪misunderstood speech.‬‬
‫‪Ⓒ To ensure positive communication in the family, each member must feel valued, heard, and‬‬
‫‪understood.‬‬
‫‪Ⓓ For insuring positive interaction with the family, each member must feel appreciation, sound‬‬
‫‪heard, and speech understood.‬‬
‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن ‪ insuring‬تعني «ضمان»‪ ،‬و‪ misunderstood‬تعني «مساء فھمه»‪ ،‬و‪ unheard‬تعني‬
‫«غیر مسموع«‪.‬‬

‫‪ .40‬على الرغم من اعتقاد البعض بأن العمل من المنزل قد یُحافظ على البیئة‪ ،‬فإنھ قد یؤدي إلى زیادة في استھالك الطاقة ‪.‬‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 43
Ⓐ Despite some may believe that working from home could save the environment, it can lead to
higher energy consumption.
Ⓑ Though some may think that working from home could save the environment, they may also lead
to increasing the consumption of energy.
Ⓒ Although some may believe that working from home could save the environment, it can lead to
higher energy consumption.
Ⓓ Although that some believe that working from home can save the environment, it can lead to
higher energy assumption.
‫ معناھا افتراض‬assumption ‫الخیارات االخرى غیر صحیحة و ذلك الن‬

=======================================
Test 8
Choose the correct answer from a, b, c or d:
1. Her sudden disappearance from her neighbourhood ……all her family and friends.
Ⓐimplemented Ⓑovercame Ⓒ shocked Ⓓ surrounded
‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «تغلب على‬overcame ‫»كلمة‬.‫تعني «اختفاؤھا المفاجئ عن المنطقة كان صدمة لجمیع أفراد عائلتھا وأصدقائھا‬
.«‫ معناھا «نفِّذ‬implemented ‫ وكلمة‬،»‫معناھا «محاط‬surrounded
2. He isn’t…………….for this job. He has only two years’ experience in the field.
Ⓐinherited Ⓑnoted Ⓒ wandered Ⓓ qualified
‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «متجول‬wandered ‫»كلمة‬.‫ لدیه خبرة مدتھا سنتان فقط في ھذا المجال‬.‫تعني «إنه غیر مؤھل لھذه الوظیفة‬
.«‫ معناھا «مالحظ‬noted ‫ وكلمة‬،»‫معناھا «موروث‬inherited
3. Concentration levels ………. from one individual to another.
Ⓐvary Ⓑtrap Ⓒ double Ⓓ stress
double ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «یتوتر‬stress ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «یفخخ‬trap ‫»كلمة‬.‫تعني «یختلف مستوى التركیز من شخص آلخر‬
.«‫معناھا «یضاعف‬
4. Being grumpy most of the time may push people away from you. The word grumpy means to be
in………………..mood.
Ⓐa good Ⓑa bad Ⓒ an optimistic Ⓓ a jealous
a ‫ و‬،»‫معناھا «جید‬a good ‫ و‬،»‫»معناھا «متفائل‬.an optimistic ‫تعني «كونك حاد الطباع معظم الوقت قد یجعل الناس تبتعد عنك‬
». ‫معناھا «غیور‬jealous
5. An octopus’s ability to adapt to its surroundings is really…………….. .
Ⓐimpressive Ⓑrole model Ⓒ significantly Ⓓ completed
‫ معناھا‬significantly ‫ وكلمة‬،»‫معناھا «قدوة‬.«role model ‫تعني «قدرة األخطبوط على التكیف مع البیئة المحیطة به مذھلة حقا‬
:‫ ؛ ألن الجملة‬funeral‫»اإلجابة الصحیحة ھي‬.‫ معناھا «مكتملة‬completed ‫ وكلمة‬،»‫«بشكل ملحوظ‬
6. I was astonished to see you at the………….. ;I thought you hated Jeremy!
Ⓐfuneral Ⓑhobbies Ⓒ part-time Ⓓ personal statement
.«!Jeremy‫ فقد كنت أعتقد أنك ال تحب‬،‫تعني «اندھشت عند رؤیتك في الجنازة‬
»‫معناھا «دوام جزئي‬part-time ‫ و‬،»‫ معناھا «ھوایات‬hobbies ‫ وكلمة‬،»‫معناھا «بیان شخصی‬personal statement
7. When I got my DNA test results, I learned that my ……….. came from Russia!
Ⓐancestors Ⓑspark Ⓒ handle Ⓓ pride
pride ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «بریق‬spark ‫»!كلمة‬.‫تعني «عندما حصلت على نتیجة تحلیل الحمض النووي عرفت أن أجدادي من روسیا‬
.«‫ معناھا «مقبض‬handle ‫ وكلمة‬،»‫معناھا «فخر‬
8. We have evidence that several people………….. the shop.
Ⓐbroke with Ⓑbroke out Ⓒ broke into Ⓓ broke up
،»‫معناھا «اندلعوا‬broke out ‫ و‬،»‫»معناھا «انفصلوا‬.broke up ‫تعني «لدینا دلیل على أن ھناك عدة أشخاص اقتحموا المتجر‬
».‫معناھا «خالفوا‬broke with ‫و‬
9. Scientists began to suggest more natural ways to generate electricity after….. that burning fossil fuels
was damaging to the environment.
Ⓐhad discovered Ⓑdiscovered Ⓒ discovering Ⓓ had been discovering
‫ ولیس فعل مصرف؛ ولذلك یمكننا استبعاد الخیارین‬،(ing + ‫ یجب أن یتبعھا فعل في صیغة المصدر (الفعل‬after ‫في ھذه الجملة كلمة‬
Had discovered. Discovered
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 44
‫ ولیس فترات زمنیة؛ ومن ثم ال یمكن استخدامھا مع الزمن‬،‫ تستخدم لإلشارة إلى توقیت القیام بفعل معین‬after ‫نعلم أن كلمة‬
.discovering‫ إذن اإلجابة الصحیحة ھي‬.(had been discovering) ‫المستمر‬
10. Many students…….want to go for a walk when they’re in the middle of studying, but it can be
incredibly beneficial.
Ⓐmight not Ⓑcouldn’t Ⓒ can’t Ⓓ should
‫ كما لدینا‬،‫ ؛ ویستخدم للنصیحة‬should‫ ولدینا‬،‫ ؛ ویعبر عن االحتمال‬might not‫ لدینا‬:‫معطى في الخیارات عدة أفعال ناقصة ممكنة‬
‫ منطقیًا؛ نعلم أن عدم‬.‫؛ ویشیر إلى عدم إمكانیة شيء في زمن الماضي‬couldn't ‫ ولدینا أیضا‬،‫؛ ویشیر إلى عدم اإلمكانیة‬can't
ً
،‫ ولیس نصیحة‬،‫مستحیال‬ ‫ ھذا لیس أمرا‬.‫الرغبة في التنزه نتیجة ممكنة (احتمال) عندما یكون الشخص في منتصف فترة المذاكرة‬
.might not‫ إذن اإلجابة الصحیحة ھي‬.‫وغیر مرتبط بقدرة الشخص‬
11. Could you please ask him to call…….tomorrow? I’ll have more time to talk then.
Ⓐbacks Ⓑback me Ⓒ backing Ⓓ me back
‫ نعلم أنه في الفعل‬.‫نفھم من الجملة أن ھذا الشخص یطلب من أحد أن یعاود االتصال به غذا؛ ألنه سیكون لدیه وقت أكثر للحدیث‬
‫ إذن اإلجابة‬.back ‫ والظرف‬call ‫ یجب أن یوجد المفعول بین الفعل‬،)‫ معاودة االتصال بشخص حاول االتصال بك‬call back‫المركب‬
back me‫الصحیحة ھي‬
12. I know that my phone sometimes stops me………..properly.
Ⓐconcentrate Ⓑconcentrates Ⓒ to concentrate Ⓓ from concentrating
‫ واألفعال‬stop ‫ نعلم أن الفعل المسبب‬.properly ‫ ویتبعه الظرف‬،me ‫ والمفعول‬stops ‫نالحظ أن الفراغ یسبقه كل من الفعل‬
from concentrating. ‫ إذن اإلجابة الصحیحة ھي‬.from ‫األخرى التي تعني منع شخص من فعل شيء ما یتبعھا عادة حرف الجر‬
13. When I was little, my grandparents………live in the city in a house I loved, but then they decided to
move to the coast when I was older.
Ⓐused to Ⓑdidn’t use to Ⓒ would Ⓓ wouldn’t
‫ ولذلك علینا إكمال الجملة‬.‫ لكنھما اآلن یعیشان في منزل على الساحل‬،‫نفھم من ھذه الجملة أن الجدین كانا یعیشان في منزل بالمدینة‬
‫ ألحداث متكررة في الماضي‬Would ‫ یمكن استخدام‬.)‫باستخدام صیغة في زمن الماضي تعبر عن حدث في الماضي (لم یعد قائما اآلن‬
‫ ھذا‬.‫ ولكن ال یمكن استخدامه عند اإلشارة إلى حدث أو حالة قد تغیرت في الوقت الحالي؛ مثل العیش في مكان ما‬،‫أو عادات‬
.used to‫یعني أن علینا استخدام‬
14. In the UK,………… is made up of four different countries, there are around 17 native languages and 40
different dialects.
Ⓐwhich Ⓑwho Ⓒ where Ⓓ that
‫ ال‬.‫؛ حیث یمكن استخدامه في جملة وصل غیر محددة‬the U.K ‫ أي‬،‫علینا استخدام ضمیر وصل في ھذه الجملة لإلشارة إلى مكان‬
‫ فإنه یمكن أن‬،where ‫ بالنسبة إلى‬.‫ لإلشارة إلى مكان‬who ‫ وال یمكن استخدام‬.‫ في جمل الوصل غیر المحددة‬that ‫یمكن استخدام‬
.which‫ إذن علینا استخدام‬.‫یتبعه ضمیر فاعل ولیس فعل‬
15. Jeremy wanted to know …………the time was, as he’d lost his watch.
Ⓐhow Ⓑwhen Ⓒ whether Ⓓ what
،if ‫ لملء الفراغ نتوقع أن تكون اإلجابة‬.wanted to know ‫نعلم أن الجملة سؤال غیر مباشر نظرا لوجود فعل القول؛ أي‬
‫ تتوافق مع السؤال غیر مباشر‬the time was ‫ والعبارة‬،‫ قد ضاعت‬Jeremy ‫ نعرف أن ساعة‬.-wh ‫ أو كلمة تبدأ بـ‬،whether ‫أو‬
‫ وھو لیس سؤاال یجاب بنعم أو ال (حیث‬،‫ على اإلطالق‬how ‫ أو‬when ‫ ھذا سؤال متعارف علیه ال تستخدم فیه‬What is the time
.what‫ إذن اإلجابة الصحیحة ھي‬.(whether ‫ أو‬if ‫تستخدم‬
16. I quickly got……………..the car so that we could drive to the airport.
Ⓐout Ⓑinto Ⓒ with Ⓓ onto
‫ عند اإلشارة إلى االنتقال من مكان بالخارج إلى‬.‫نفھم من ھذه الجملة أن المتحدث یحتاج إلى أن یدخل السیارة لقیادتھا إلى المطار‬
.into‫مكان آخر بالداخل نستخدم حرف الجر‬

Read the following passage, then answer the questions :

By the time you read this, it may already be too late; however, if these are my last words, I want everyone to
know how I ended up in this situation. A fortnight ago, my crew of five astronauts and I set out on a voyage
to the stars. The mission was simple enough: reach the Moon and establish a permanent base on the far side
for future travellers. A basic task, but crucial for future missions beyond our solar system. We landed
without incident and stepped out onto the isolated surface. “Beautiful, isn’t it?” asked Clara. “The moon?” I
replied, “It’s a bit bare for my taste.” “No,” she said, “Our home.” Then, she gestured to our planet, the only
place in the entire universe that is known to contain life (as she often reminded me). I had not considered it
before 71 and had taken it for granted. But as it hung there, like a brilliant sapphire in the permanent
darkness, I understood. Suddenly, the calm was shattered. There was a dust cloud in the distance. And it was
getting closer, fast. “To the ship!” I shouted. It was already too late. Something struck me, hard. I was
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 45
knocked down awkwardly, and my vision went black. The last thing I recall is hearing something,
something not human. When I came to, everyone was gone, both my crew and whatever had ambushed us.
Eventually, I managed to locate the ship and get to relative safety, at least compared to where I’d just been
attacked. That was two days ago. I am currently sitting inside the ship, writing this warning message. I think
whatever attacked us on the Moon is coming for you, for Earth. And it’s coming fast.

17. The narrator’s main purpose in telling the story is to……………… .

Ⓐ send a warning to Earth from the Moon Ⓑ explain what life is like on the Moon
Ⓒ describe their journey from Earth to the Moon Ⓓ describe their first trip to the Moon
‫ تشیر ھذه الجملة إلى أنه قد‬By the time you read this, it may already be too late. :‫تبدأ القصة بأن الراوي یقول‬
‫ اصطدم بشيء ما عند‬،‫ أثناء وجوده على القمر‬،‫ بعد ذلك یتضح أن الراوي‬.‫یكون ھناك خطر وشیك لمن ستوجه له ھذه الرسالة‬
‫ یوضح الراوي أن‬،‫ عند وصف الحدث‬Something struck me, hard. :‫ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬،‫التعرض لھجوم‬
whatever had ambushed us. :‫ ویتِّضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬،‫ما تعرض له كان عن عمد‬
I am currently sitting inside :‫ وأخیرا یوضح الراوي غرضه من حكایة ھذه القصة؛ عندما یقول‬.‫وھذا یعزز فكرة الخطر‬
I think whatever :‫ وأوضح سبب إرسال ھذه الرسالة؛ عندما یقول‬the ship, writing this warning message.
‫ یبین ذلك بوضوح أن ھذه‬attacked us on the Moon is coming for you, for Earth. And it's coming fast.
،‫ وعلى الرغم من أن جمیع الخیارات األخرى قد وردت في النص‬.‫ وأن المتلقي المستھدف لھا ھو سكان األرض‬،‫الرسالة كانت للتحذیر‬
.‫فھي لیست الغرض األساسي للقصة‬
18. The underlined word voyage in the text means………………….. .
Ⓐholiday Ⓑassault Ⓒ journey Ⓓ competition
set out on a voyage to the :‫ ؛ وذلك عندما قال الراوي إنھم‬voyage‫نستنتج من النص أن ھذه الكلمة لھا نفس معنى كلمة‬
‫( ( لھا‬voyage‫( (ت ُشیر إلى أن‬to the stars‫ و‬،‫( ( لھا موضع بدایة‬voyage‫ ) انطلق إلى) یوضح أن‬set out‫ إن استخدام‬stars.
‫ تشیر ھذه‬iday‫ إلجابة‬:‫ یتضح ذلك أكثر في الفقرة نفسھا عندما یذكر الراوي أیضا أن‬.‫وجھة؛ وھذا ینطبق على معنى كلمة الرحلة‬
‫ ) رحلة ترفیھیة)؛ ألن‬holiday‫ ال یمكن أن تكون اإلجابة‬.‫(( ؛ إذ إنھم وصلوا إلى وجھتھم‬voyage‫الجملة إلى أنھم أكملوا رحلتھم‬
:‫النص یوضح أنھا كانت مھمة إلنشاء قاعدة دائمة؛ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬
We landed without incident and stepped out onto the isolated surface. The mission was simple
enough: reach the Moon and establish a permanent base...as simple enough: reach the
19. “Eventually, I managed to locate the ship and get to relative safety-” From this extract, we can infer that
the narrator…………………….. .
Ⓐ did not want to go outside of the ship again
Ⓑ felt safer than before but still felt like he was in some danger
Ⓒ felt completely safe and no longer felt in danger
Ⓓ was happy to go outside the ship again
Something struck me, hard. I was :‫نعرف أن الراوي كان في خطر عندما كان خارج السفینة ویظھر ھذا في النص‬
‫ فإن سبب دخوله إلى السفینة كان الھروب من ھذا‬،‫ وبذلك‬knocked down awkwardly, and my vision went black.
‫ توضح أن وجوده داخل السفینة لم یمنحه سوى شعور أكثر أمانا من‬safety ‫ ) نسبي) مع كلمة‬relative‫ ولكن استخدام كلمة‬.‫الخطر‬
I managed to locate the ship and get :‫ ویتضح ذلك أكثر عندما عقد الراوي مقارنة مباشرة؛ فقال‬.‫مجرد وجوده خارجھا‬
to relative safety, at least compared to where I'd just been attacked.
20. Which of the following is true?
Ⓐ The main purpose of the mission was to enjoy space travel.
Ⓑ The main purpose of the mission was to see how beautiful the Moon was.
Ⓒ The main purpose of the mission was to create something for other people to use.
Ⓓ The main purpose of the mission was to fight aliens.
:‫ یذكر الراوي أن‬،‫في الفقرة الثانیة‬
The mission was simple enough: reach the Moon and establish a permanent base on the far side
for future travellers.
.‫ ھو إنشاء مكان لكي یستخدمه المسافرون في المستقبل‬،‫یوضح ذلك أن سبب ذھابھم إلى القمر؛ ومن ثم مھمتھم‬
21. Which of the following sentences is a good summary for the paragraph before last?
Ⓐ The narrator got into a fight with his crewmates.
Ⓑ The narrator was attacked by something and was left on his own.
Ⓒ The narrator decided to fly back on his own.
Ⓓ The narrator was angry at his crewmates and ran away.
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 46
‫یصف النص بدایة من الفقرة الثانیة إلى الفقرة األخیرة كیف أن شیئا ما اصطدم بالراوي وأصابه؛ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬
.Something struck me, hard. I was knocked down awkwardly, and my vision went black
‫؛‬ambushed(( ‫ ولكن فیما بعد یذكر الراوي أن شیئا ما أوقعھم في الفخ‬،‫لم یتضح من البدایة إذا كان ذلك حدث عن عمد أو مصادفة‬
‫ یتضح أن الراوي لم یعد بصحبة طاقم العمل معه وأنه أصبح بمفرده؛ ویتضح‬،‫ في النھایة‬.‫وھو ما یشیر إلى أن الھجوم كان عن عمد‬
When I came to, everyone was gone, both my crew and whatever had :‫ذلك في ھذا الجزء من النص‬
.ambushed us
22. How does the narrator feel about the Moon?
ⒶIt is very cold. ⒷIt is very beautiful.
ⒸIt is extremely exciting. ⒹIt is empty and lacking features.
‫ ویتضح ذلك في ھذا‬،‫ نعرف أن الراوي على القمر؛ حیث إنه من بدایة الفقرة یذكر أنه سیذھب إلى القمر‬،‫في الفقرة الثانیة من النص‬
:‫الجزء من النص‬
The mission was simple enough: reach the Moon and establish a permanent base on the far side
for future travellers.
:‫ نستنتج أن ما یتحدث عنه الراوي في الجزء اآلتي من النص ھو سطح القمر‬،‫ولذلك‬
landed without incident and stepped out onto the isolated surface.
The Moon?... It's a bit bare for :‫ رد علیھا الراوي وقال‬،‫عندما سألته إحدى زمیالته من طاقم العمل ھل األرض جمیلة أم ال‬
‫ )خاوي) تؤكد حقیقة أن الراوي یرى أن القمر فارغ ویفتقد إلى الكثیر من السمات‬bare ‫ إن استخدام كلمة‬my taste.
)empty and lacking features).
23. When did the narrator and his crew leave for their journey to the Moon?
ⒶTwo months ago ⒷTwo days ago Ⓒ Two weeks ago Ⓓ Two years ago
their journey to‫( ( ھي نفسھا رحلتھم إلى القمر‬voyage to the stars‫لم یذكر صراحة أن رحلتھم إلى النجوم‬
‫ اتضح أن رحلتھم إلى النجوم ھي‬،‫ بعد ذلك في الفقرة نفسھا‬.)‫ ) أسبوعان‬a fortnight‫ ولكن حدد إطار زمني؛ وھو‬the Moon
:‫بالفعل الرحلة إلى القمر؛ وذلك عندما یقول الراوي‬
The mission was simple enough: reach the Moon and establish a permanent base on the far side
for future travelers.
.two weeks ago ‫ أو‬a fortnight ‫إذن نعرف أنھم ذھبوا في رحلتھم إلى القمر منذ أسبوعین‬
24. Who or what does the narrator think attacked him?
ⒶAn alien ⒷAn asteroid Ⓒ A crew member Ⓓ An earthquake
،‫ نعرف من النص أنه رأى ألول مرة الكائن الذي ھاجمه وھو یتسبب في غیمة من الغبار في ألفق؛ التي كانت تقترب منه‬.‫كائن فضائي‬
There was a dust cloud in the distance. And it was getting closer, fast. :‫ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬
An‫وحقیقة أن غیمة الغبار كانت على األرض وأن الراوي یمكنه رؤیتھا وھي تقترب منه تشیر إلى أن ھذا الكائن ال یمكن أن یكون‬
‫ یمكن أن نستنتج أیضا أن الراوي ال یعتقد أنه كان طاقم العمل؛ ونعرف ذلك ألن‬.)‫ ) زلزاال‬An earthquake‫ أو‬،)‫ )نیزكا‬asteroid
Both my :‫الراوي یذكر بوضوح أن طاقم العمل والكائن الذي ھاجمه كلیھما شیئان منفصالن؛ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬
The last :‫ لكنه قد سمع شیئا بعد الھجوم علیه مباشرة وھذا الشي لیس إنسانا‬crew and whatever had ambushed us.
‫ تشیر ھذه الجملة بوضوح إلى أنه یعتقد أن ھذا‬thing I recall is hearing something, something not human.
‫المخلوق لم یكن إنسانا وإنما كائنا فضائیا‬
Read the following passage, then answer the questions :
The country of Wales, in the southwest of the island of Great Britain, is known for its dramatic coastline and
mountainous national parks. It also has its own 72 unusual language: Welsh. Outside Britain, few people
have ever heard of Welsh (and even fewer have heard it spoken), but this language has existed in Britain
longer than any other: it arrived around a thousand years before English! However, after centuries of
discrimination by the UK government, the Welsh language has suffered and declined. Welsh speakers are
not used to their language being considered interesting or cool; so in 2019 when Alffa, a teenage rock music
duo from rural North Wales, exceeded one million plays through online streaming services with a
Welshlanguage song, everyone was surprised. Even though people had expected Welsh to die out, Alffa’s
success is startling evidence that the language has been gaining speakers! A 2011 survey reported that 19%
of the population of Wales spoke Welsh, while nearly three-quarters of people in Wales said they spoke no
Welsh at all. But a 2021 survey suggests that over 29% can now speak Welsh—an astonishing development.
The sharp increase may be partly due to a new law that, in 2011, gave the Welsh language official status in
Wales for the first time in nearly eight hundred years and made it an official language of the Welsh
government. By 2050, Welsh politicians plan to grow the number of Welsh-language speakers to one
million; even now, Welsh is the most widely spoken member of the Celtic languages and the only one not
considered endangered by UNESCO.
 ‫‪01008105426‬‬ ‫‪MR/ M. ESMAIEL‬‬ ‫‪CAESAR IN ENGLISH‬‬ ‫‪47‬‬

‫‪25. The main idea of the passage is……………………….‬‬

‫‪Ⓐ that Welsh is being spoken by more and more people‬‬
‫‪Ⓑ the history of Wales‬‬
‫‪Ⓒ that no one speaks Welsh anymore‬‬
‫‪Ⓓ that rock music is becoming more popular‬‬
‫على الرغم من أن الفقرة تبدأ ببعض المعلومات األساسیة عن اللغة الویلزیة‪ ،‬فإن الھدف األساسي من النص ھو الزیادة المفاجئة في‬
‫أعداد متحدثي اللغة الویلزیة‪ ،‬ویتضح ذلك من اإلحصائیات (ارتفاع أعداد متحدثیھا من ‪ %١٩‬إلى ‪ %٢٩‬إلى ملیون بحلول عام‬
‫‪ ،)٢٠٥٠‬ومن شعبیة فرقة الروك الویلزیة؛ فرقة‪.Alffa‬‬
‫?‪26. Which of the following best paraphrases the second paragraph‬‬
‫‪Ⓐ The Welsh government is increasing the number of Welsh speakers.‬‬
‫‪Ⓑ Welsh isn’t interesting or cool.‬‬
‫‪Ⓒ Music in Welsh is unexpectedly popular.‬‬
‫‪Ⓓ Music is not very popular in Wales.‬‬
‫مثاال لفرقة الروك الویلزیة‪ ،‬فرقة ‪ ،Alffa‬التي وصلت إلى مستوى نجاح غیر متوقع من خالل بث الموسیقى على‬ ‫تتناول الفقرة الثانیة ً‬
‫اإلنترنت‪ .‬بالنسبة إلى الخیارات األخرى؛ فإما إنھا غیر صحیحة‪ ،‬وإما إنھا لم تناقش في الفقرة الثانیة‪.‬‬
‫‪27. The word that best replaces the underlined word startling is …………..‬‬
‫‪Ⓐsurprising‬‬ ‫‪Ⓑfinishing‬‬ ‫‪Ⓒ horrible‬‬ ‫‪Ⓓ expected‬‬
‫یمكننا أن نعرف ذلك بالنظر بإمعان في سیاق ھذه الكلمة‪:‬‬
‫‪Even though people had expected welsh to die out, Alffa's success is startling evidence that the‬‬
‫!‪language has been gaining speakers‬‬
‫الزیادة في أعداد متحدثي اللغة الویلزیة یتناقض مع اتجاه االنخفاض المذكور سابقا؛ ولھذا األدلة غیر متوقعة‪beginning .‬معناھا‬
‫‪finishing‬معناھا «إنھاء»‪ ،‬و ‪expected‬معناھا «متوقع‪».‬‬
‫?‪28. What is the meaning of the underlined word endangered‬‬
‫‪ⒶHealthy‬‬ ‫‪ⒷAt risk‬‬ ‫‪Ⓒ Dangerous‬‬ ‫‪Ⓓ Popular‬‬
‫الجملة األخیرة في ا القطعة تخبرنا أن‪:‬‬
‫‪Welsh is [now] the most widely spoken member of the Celtic languages and is the only one not‬‬
‫‪considered endangered by UNESCO.‬‬
‫وھذا یعني أن اللغة الویلزیة ھي أقل اللغات المعرضة للخطر من بین ھذه المجموعة‪Healthy .‬معناھا «صحي»‪ ،‬و ‪Popular‬معناھا‬
‫«شعبي أو مشھور»‪ ،‬و ‪Dangerous‬معناھا «خطر‪».‬‬
‫?‪29. Which of the following is true according to the text‬‬
‫‪Ⓐ Alffa’s success is the only explanation for the growth of Welsh.‬‬
‫‪Ⓑ English is expected to die out.‬‬
‫‪Ⓒ Fewer people speak Welsh now than in 2011.‬‬
‫‪Ⓓ Welsh has been spoken in Britain longer than English.‬‬
‫تخبرنا الفقرة األولى بأن اللغة الویلزیة وصلت إلى بریطانیا منذ آالف السنین قبل اإلنجلیزیة‪ .‬الخیارات األخرى غیر صحیحة لألسباب‬
‫اآلتیة‪ .‬أوال لم یذكر النص أن من المتوقع انقراض اللغة اإلنجلیزیة‪ .‬ثانیا‪ ،‬نجاح فرقة ‪ Alffa‬كان ناتجا عن زیادة أعداد متحدثي اللغة‬
‫الویلزیة‪ ،‬ولیس أن ھذا النجاح كان سببا في زیادة أعداد متحدثي اللغة الویلزیة‪ .‬وأخیرا‪ ،‬تشیر اإلحصائیات األخیرة إلى أنه كانت ھناك‬
‫زیادة بنسبة ‪ %10‬في أعداد متحدثي اللغة الویلزیة مقارنة بعام ‪.٢٠١١‬‬
‫……… ‪30. One reason for the recent change in the number of Welsh speakers could be .‬‬
‫‪Ⓐ that English is now banned in Wales‬‬ ‫‪Ⓑ the beautiful landscape of Wales‬‬
‫‪Ⓒ that English was spoken in Wales for 800 years Ⓓ the Welsh government’s new law‬‬
‫في بدایة الفقرة األخیرة علمنا أن الزیادة في أعداد متحدثي اللغة الویلزیة قد تكون راجعة في جانب منھا إلى صیاغة قانون جدید؛ وھو‬
‫الذي أعطى الصفة الرسمیة للغة الویلزیة ألول مرة منذ ثمانیة قرون‪ .‬بالنسبة إلى الخیارات األخرى؛ فھي غیر صحیحة‪ ،‬أو لم ترد في‬
‫النص‪ ،‬أو ال یمكنھا أن تكون سببا منطقیا لزیادة أعداد متحدثي اللغة الویلزیة‪.‬‬
‫‪31. Most people visit Wales…………………… .‬‬
‫‪Ⓐbecause of its natural beauty‬‬ ‫‪Ⓑbecause they are interested in Welsh‬‬
‫‪Ⓒto learn English‬‬ ‫‪Ⓓbecause of its rock music‬‬
‫الفقرة األولى علمنا أن ویلز تشتھر بساحلھا الخالب والمتنزھات الوطنیة‪ .‬یشیر ذلك إلى أن معظم الزوار یجذبھم جمالھا الطبیعي‪.‬‬
‫بالنسبة الخیارات األخرى؛ إما إنھا غیر صحیحة وإما إنھا لم ترد في النص‪ .‬ورد في النص أن معظم األشخاص ال یعرفون شیئا عن‬
‫اللغة الویلزیة‪ ،‬ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‪Outside Britain, few people have ever heard of Welsh. :‬‬
‫موسیقی فرقة الروك المذكورة في النص على اإلنترنت‪ ،‬ولم یرد في النص أن ھذا یجذب الزوار لزیارة ویلز‪ .‬لم یرد في النص أیضا أن‬
 ‫‪01008105426‬‬ ‫‪MR/ M. ESMAIEL‬‬ ‫‪CAESAR IN ENGLISH‬‬ ‫‪48‬‬
‫تعلم اإلنجلیزیة یجذب الزوار لزیارة ویلز‬
‫‪32. The success of Alffa suggests that…………… .‬‬
‫‪Ⓐ Welsh is dying out‬‬
‫‪Ⓑ a million English people have listened to their song‬‬
‫‪Ⓒ the Welsh government has reached its target‬‬
‫‪Ⓓ Welsh is increasingly popular with young people‬‬
‫یوضح النص أن ‪ Alffa‬فرقة شبابیة تغني في ویلز‪ ،‬وقد ورد ذلك في ھذا الجزء من النص‪ :‬من المنطقي استنتاج أن الجمھور العادي‬
‫لھذه الموسیقى ھو الشباب الذي یتحدث اللغة الویلزیة أو یتعلمھا‪ .‬بالنسبة إلى باقي الخیارات‪ ،‬فإما إنھا غیر صحیحة وإما إنھا لم ترد‬
‫في النص‪ .‬یقول النص إن اللغة الویلزیة لم تعد مھددة باالنقراض‪ .‬لم یرد في النص كذلك عدد األشخاص اإلنجلیز الذین یستمعون إلى‬
‫فرقة ‪ .Alffa‬ولم یرد في النص أیضا أن الھدف الذي وضعته الحكومة لعام ‪ ٢٠٥٠‬قد حقق بالفعل‪.‬‬
‫?‪33. Which sentence is punctuated correctly‬‬
‫‪Ⓐ I have obtained my driver’s licence; however , I still can’t drive on highways.‬‬
‫‪Ⓑ I have obtained my driver’s licence; however. I still can’t drive on highways.‬‬
‫‪Ⓒ I have obtained my driver’s licence; however; I still can’t drive on highways.‬‬
‫‪Ⓓ I have obtained my driver’s licence, however I still can’t drive, on highways.‬‬
‫‪:‬الخیارات الباقیة تتضمن أخطاء مثل‬
‫وجود فصلة منقوطة في غیر موضعھا الصحیح (حیث تستخدم بین جمل مستقلة لغویا)‪ ،‬ووجود فصلة في غیر موضعھا (حیث تستخدم‬
‫لفصل عبارات مستقلة)‪ ،‬ووجود نقطة في غیر موضعھا (إذ ال یمكن استخدامھا في منتصف الجملة الواحدة(‪.‬‬
‫?‪34. Which sentence is structured correctly‬‬
‫‪Ⓐ The roads were crowded extremely yesterday.‬‬
‫‪Ⓑ The roads extremely crowded yesterday.‬‬
‫‪Ⓒ The roads were extremely crowded yesterday.‬‬
‫‪Ⓓ The roads had extremely crowded yesterday.‬‬
‫الخیارات الباقیة تتضمن أخطاء مثل عدم وجود فعل‪ ،‬أو وجود الظرف في غیر موضعه؛ وھو في ھذه الحالة یأتي قبل الصفة التي‬
‫یصف درجتھا‪ ،‬أو استخدام الفعل ‪ had‬استخداما غیر صحیح؛ وھو الذي یستخدم عادة للتعبیر عن الملكیة ال لوصف حالة‬
‫?‪35. Which of the following sentences can’t be used to conclude an essay on mental health‬‬
‫‪Ⓐ To conclude, one must always keep their mental health in check to avoid complications.‬‬
‫‪Ⓑ In conclusion, paying attention to your physical and mental state could save your life.‬‬
‫‪Ⓒ However, most practices require a lot of mental effort and perseverance.‬‬
‫‪Ⓓ To sum up, mental health issues could stem from several experiences, not just stress.‬‬
‫تستخدم الكلمة االنتقالیة ‪ However‬لطرح فكرة مناقضة للفكرة التي ذكرت سابقا في النص‪ ،‬وتأتي عادة في الجزء الرئیسي من‬
‫المقال‪.‬‬
‫?‪36. How would you start an email to a friend‬‬
‫‪ⒶBy checking how your friend is doing‬‬ ‫‪Ⓑ By checking your understanding‬‬
‫‪ⒸBy thanking your friend in advance‬‬ ‫‪Ⓓ By explaining the problem‬‬
‫عادة ال تبدأ رسالة البرید اإللكتروني المرسلة إلى صدیق بشرح المشكلة أو شكره‪ ،‬وإنما تبدأ بإلقاء التحیة علیه أوال‪ .‬بالنسبة إلى‬
‫التحقق من استیعابي أمرا ما‪ ، ((checking your understanding‬فإنه یكون عادة في رسائل البرید اإللكتروني الخاصة بالعمل‪.‬‬
‫‪Read the sentences and choose the correct translation from A, B, C or D.‬‬
‫‪37. Effective leadership entails communicating an organisation’s objectives and future visions to its‬‬
‫‪employees.‬‬
‫‪Ⓐ‬تتضمن القیادة ال ُمؤثِّرة إعال َم ال ُموظفین بأھداف ال ُمؤسسة ورؤاھا المستقبلیة ‪.‬‬
‫‪Ⓑ‬ال تنطوي القیادة ال ُمؤثِّرة على توصیل أھداف ال ُمؤسسة والرؤى المستقبلیة ل ُموظفیھا‬
‫‪Ⓒ‬القیادة ال ُمؤثِّرة تنطوي على عدم توصیل أھداف ال ُمؤسسة‬
‫‪Ⓓ‬تنطوي القیادة ال ُمؤثِّرة على توصیل أھداف ال ُمؤسسة وكذلك الرؤى المستقبلیة ل ُمدیریھا‪.‬‬
‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن كلمة «عدم توصیل» تعني‪ ، not communicating‬وكلمة «لمدیریھا» تعني ‪to its‬‬
‫‪managers‬یحة ھي تقط االحتفاالت القلیدیة أحد أھم العناصر األساسیة التي تشكل جینا الثقافي‬

‫‪38. Traditional celebrations are among the most essential elements shaping our cultural sense.‬‬
‫أھم العناصر األساسیة التي ت ُشكِّل إحساسنا الثقافي ‪.‬‬
‫‪Ⓐ‬االحتفاالت العصریة واحدة من ِّ‬
‫‪Ⓑ‬تُعَ ُّد االحتفاالت التقلیدیة أح َد ِّ‬
‫أھم العناصر األساسیة التي ت ُشكِّل حسنا الثقافي ‪.‬‬
‫ِّ‬
‫أھم العناصر األساسیة التي ت ُقلل إحساسنا الثقافي ‪.‬‬
‫عنصرا من ِّ‬
‫ً‬ ‫‪Ⓒ‬تُعَ ُّد االحتفاالت التقلیدیة‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 49
.‫االحتفاالت التقلیدیة لیست أحد العناصر األساسیة التي ت ُشكِّل إحساسنا الثقافي‬Ⓓ
reduce.‫ وكلمة «تقلل» تعني‬، modern‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن كلمة «العصریة» تعني‬

‫ من المتوقع أن یتزاید الطلب على الموارد الغذائیة‬،‫ في ظل الزیادة السریعة لتعداد سكان العالم‬.39
Ⓐ Due to the fasting increase of the world’s population, the demand for more food resources is
predicted to rise.
Ⓑ With the rapid increase of the world’s population, the demand for more food resources is expected
to rise.
Ⓒ With the fast increase of the number of world’s peoples, the supply of more food resources is
expected to raise.
Ⓓ In the light of the rapid increase of the world’s population, the demand for more fuel resources is
expected to rise.
.‫ معناھا «وقود‬fuel‫ و‬،»‫ معناھا «رفع‬raise‫ و‬،»‫ معناھا «صیام‬fasting ‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن‬
. ‫ من المھم جدا تذ ُّكر شرب ما یكفي من الماء؛ ألن ھذا یُساعد في تنظیم درجة حرارة الجسم‬.40
Ⓐ It’s very important to remember to drink enough liquid because this helps arrange body
temperature.
Ⓑ It’s very important to remind to drink enough water, as it helps regulate body temperature.
Ⓒ As it helps lower body temperature, it is extremely vital to remember to drink enough water.
Ⓓ It’s extremely important to remember to drink enough water, as it helps regulate body
temperature.
.«‫ معناھا «سائل‬liquid‫ و‬،»‫ معناھا «خفض‬lower‫ و‬،»‫ معناھا «یذكر‬remind ‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن‬
=======================================
Test 9
Choose the correct answer from a, b, c or d:
1. The school principal………..an explanation for my brother’s frequent absence from school.
Ⓐexperienced Ⓑmisled Ⓒ demanded Ⓓ qualified
experienced ‫ وكلمة‬،»‫ تعني «أھل‬qualified ‫»كلمة‬.‫تعني «طلب مدیر المدرسة توضی ًحا لسبب غیاب أخي المتكرر عن المدرسة‬
.‫ تعني «ضلل‬misled ‫ وكلمة‬،»‫تعني «أختبر‬
2. Women’s rights organisations are fighting……against women around the globe.
Ⓐuniverse Ⓑprejudice Ⓒ fortune Ⓓ men
‫ معناھا‬universe ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «ثروة‬fortune ‫»كلمة‬.‫تعني «تحارب منظمات حقوق المرأة أوجه التحیز ضد المرأة حول العالم‬
.«‫ معناھا «رجال‬men ‫ وكلمة‬،»‫«الكون‬
3. My teacher talked to me about the problem of procrastination, which can affect my academic success
The word procrastination means…… .
Ⓐthinking positively Ⓑhaunting someone Ⓒbringing together Ⓓdelaying tasks
‫تعني‬.«haunting someone ‫تعني «تحدث معي معلمي عن مشكلة التسویف التي من شأنھا أن تؤثر على نجاحي األكادیمي‬
»‫تعني «التفكیر بإیجابیة‬thinking positively ،»‫تعني «یجمع معا‬bringing together ،»‫«مطاردة شخص‬
4. Our boss asked us to join the work meeting held at 10:00 am. The antonym of join is ………………..
Ⓐenter Ⓑidentify Ⓒ leave Ⓓ disappear
‫ وكلمة‬،»‫ تعني «یختفي‬disappear ‫كلمة‬.«‫ صباحا‬10 ‫تعني «طلب منا مدیرنا أن ننضم إلى اجتماع العمل الذي عقد في الساعة‬
.‫ تعني «یدخل‬enter ‫ وكلمة‬،»‫تعني «یحدد‬identify
5. One of the biggest limitations that he had to………..in his old job was the instability of his working
hours.
Ⓐovercome Ⓑincome Ⓒ welcome Ⓓ outcome
outcome ‫كلمة‬.«‫تعني «أحد أكبر أوجه القصور التي توجب علیه أن یتغلب علیھا في عمله القدیم؛ ھو عدم استقرار ساعات العمل‬
.«‫ معناھا «یرحب‬welcome ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «دخل‬income ‫ وكلمة‬،»‫معناھا «نتیجة‬
6. It’s a bit……………….in here. Shall I turn the light on?
Ⓐpayoff Ⓑgloomy Ⓒ rough Ⓓ sigh
payoff ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «تنھیدة‬sigh ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «خشن‬rough ‫كلمة‬.«| ‫ ھل أشعل األضواء؟‬.‫تعني «المكان مظلم قلیال ھنا‬
.«‫معناھا «مكافأة‬
7. John ……...crossed the road to avoid speaking to Jane .
Ⓐguilty Ⓑidentity Ⓒ fiercely Ⓓ deliberately
 ‫‪01008105426‬‬ ‫‪MR/ M. ESMAIEL‬‬ ‫‪CAESAR IN ENGLISH‬‬ ‫‪50‬‬
‫تعني «تعمد ‪ John‬عبور الطریق لكي یتفادى الحدیث مع‪.«Jane‬كلمة ‪ fiercely‬معناھا «بشراسة»‪ ،‬وكلمة ‪ guilty‬معناھا «مذنب»‪،‬‬
‫وكلمة ‪ identity‬معناھا «ھویة ‪.‬‬
‫‪8. Legends sometimes contain true stories that have been…………… .‬‬
‫‪Ⓐexaggerated‬‬ ‫‪Ⓑfed up‬‬ ‫‪Ⓒ moral‬‬ ‫‪Ⓓ apart‬‬
‫تعني «أحیانا تتضمن األساطیر قصصا حقیقیة تمت المبالغة فیھا«‪.‬كلمة ‪ moral‬معناھا «أخالقي»‪ ،‬وكلمة ‪ fed up‬معناھا «مستاء»‪،‬‬
‫وكلمة ‪ apart‬معناھا «منفصل«‪.‬‬
‫‪9. No sooner………… the invention than she knew how to produce the same results herself and‬‬
‫‪immediately started to make her own device.‬‬
‫‪Ⓐshe had considered‬‬ ‫‪Ⓑhas she been considering‬‬
‫‪Ⓒhad she considered‬‬ ‫‪Ⓓshe considered‬‬
‫في ھذه الجملة یستخدم تركیب ‪ .No sooner ... than‬یستخدم ھذا التركیب مع زمن الماضي التام؛ إذن یمكننا استبعاد‬
‫‪has she been considering ،‬‬
‫وكذلك ‪ .she considered‬بما أن الجملة تبدأ بـ ‪ ، No sooner‬فإننا سنعكس ترتیب الفاعل والفعل المساعد؛ إذن سنضع الفعل‬
‫المساعد قبل الفاعل‪ ،‬ومن ثم فإن ‪ she had considered‬لیست اإلجابة الصحیحة‪ .‬وبناء على ذلك فإن اإلجابة الصحیحة ھي‬
‫‪had she considered‬‬
‫‪10. He ………. start to see positive effects on his concentration after he’s made a study plan; they’re usually‬‬
‫‪very helpful.‬‬
‫‪Ⓐmay‬‬ ‫‪Ⓑshouldn’t‬‬ ‫‪Ⓒ couldn’t‬‬ ‫‪Ⓓ can‬‬
‫معطى في الخیارات عدة أفعال ناقصة ممكنة‪ :‬لدینا ‪ may‬ویعبر عن االحتمالیة‪ ،‬ولدینا ‪ can‬ویعبر عن القدرة‪ ،‬ولدینا ‪couldn't‬‬
‫ویعبر عن عدم القدرة في الماضي‪ ،‬وكذلك لدینا‪ shouldn't‬ویعبر بعد وضع خطة للدراسة‪ .‬ھذه لیست مسألة قدرة أو عدم قدرة‪ ،‬فھذا‬
‫تأثیر عن القدرة في الماضي‪ ،‬و منطقیا نجد ان مالحظة تأثیر إیجابي على التركیز نتیجة محتملة بعد وضع خطة للدراسة‪ .‬ھذه لیسد‬
‫إیجابي ‪ ،‬بما أن الجملة تقول إن خطط الدراسة عادة ما تكون مفیدة‪ ،‬فإنه یمكننا استبعاد ‪shouldn't‬؛ ألننا یجب أن نتوقع تأثیرات‬
‫إیجابیة على التركیز بعد وضع خطة دراسة‪ .‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي‪may‬‬
‫‪11. I’m going to look …..for when I finish university; I want to start work straight away.‬‬
‫‪Ⓐopportunities into‬‬ ‫‪Ⓑopportunities‬‬ ‫‪Ⓒ into‬‬ ‫‪Ⓓ into opportunities‬‬
‫نفھم من الجملة أن ھذا الشخص سیبحث عن فرص حتى یتمكن من العمل بعد التخرج مباشرة‪ .‬نعلم أنه في الفعل المركب ‪) look‬‬
‫‪into‬یعني« یبحث» أو «یوجد») ال بد أن یتبع الفعل )‪ (look‬بحرف الجر )‪ (into‬ثم المفعول )‪ .(opportunities‬إذن سنستبعد‬
‫الخیار‪ opportunities‬ألنه ال یحتوي على حرف جر‪ ،‬وكذلك ‪ into‬ألنه ال یحتوي على مفعول‪ ،‬وأیضا ‪ opportunities into‬ألن‬
‫الترتیب غیر صحیح‪ .‬وبناء على ذلك فإن اإلجابة الصحیحة ھي‪.into opportunities‬‬
‫‪12. Good study habits allow us……..more productive.‬‬
‫‪Ⓐto be‬‬ ‫‪Ⓑbe‬‬ ‫‪Ⓒ being‬‬ ‫‪Ⓓ were‬‬
‫یمكننا مالحظة أن الفراغ یسبقه فعل )‪ ،(allow‬ومفعول )‪ ،(us‬وتتبعه صفة )‪ .(more productive‬نعلم أن الفعل المسبب‪allow‬‬
‫یستخدم مع صیغة المصدر ‪ .to +verb‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي‪.to be‬‬
‫‪13. When I was little, I………always want to visit every room in the museum because I found everything so‬‬
‫‪interesting.‬‬
‫‪Ⓐdidn’t use to‬‬ ‫‪Ⓑwould‬‬ ‫‪Ⓒ wouldn’t‬‬ ‫‪Ⓓ will‬‬
‫تشیر عبارة ‪ when I was little‬وكلمة ‪ always‬إلى أننا نتحدث عن عادة قدیمة‪ .‬نفھم من الجملة أن المتكلم كان مھتما بالمتاحف؛‬
‫ومن ثم یمكننا استنتاج أنه أراد أن یزور كل غرفة‪ .‬إذن یجب أن نستخدم‪.would‬‬
‫‪14. India,………..population is around 1.38 billion, has the largest number of endangered languages in the‬‬
‫‪world.‬‬
‫‪Ⓐwhose‬‬ ‫‪Ⓑwhich‬‬ ‫‪Ⓒ where‬‬ ‫‪Ⓓ that‬‬
‫تشیر عبارة الوصل غیر المحددة في ھذه الجملة إلى تعداد سكان الھند؛ إذن ال بد أن نستخدم ضمیر وصل یعبر عن الملكیة؛‬
‫وھو‪whose.‬‬
‫‪15. The interviewer asked me why……….applying for the job.‬‬
‫‪ⒶI had‬‬ ‫‪ⒷI was‬‬ ‫‪Ⓒ was I‬‬ ‫‪Ⓓ had I‬‬
‫نتذكر أن محتوي سؤال مباشر( مثل ) ‪?Why are you applying for this job‬یوضح باستخدام ترتیب الكلمات في جملة القول‪:‬‬
‫في ھذه الحالة؛ | متبوعة بالفعل‪ .‬یمكننا أیضا مالحظة أن صیغة الفعل )‪ (applying‬تشیر إلى زمن مستمر‪ ،‬ال إلى ماض تام بسیط‬
‫باستخدام ‪ .had‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي‪.I was‬‬
‫‪16. Everything in my bag fell…………….. the floor.‬‬
‫‪Ⓐdown‬‬ ‫‪Ⓑonto‬‬ ‫‪Ⓒ at‬‬ ‫‪Ⓓ into‬‬
‫نفھم من ھذه الجملة أن مقتنیات المتحدث سقطت من الحقیبة على األره عندما تشیر إلى حرك فإننا نستخدم‪.onto‬‬

‫‪Read the following passage, then answer the questions :‬‬

 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 51
One hot summer’s day, after a large lunch stolen from the farmer’s vegetable patch, Rabbit was hopping
back home along the edge of the forest when he came across an old well with a rope and two buckets
hanging inside it: one at the top and one down at the bottom. “That bucket looks like a nice, cool spot for a
nap,” he thought. But no sooner had he hopped into it than he realised his terrible mistake: with a short
squeal and a loud splash, Rabbit plummeted down into the dark, damp well with his bucket, while the lighter
bucket at the bottom of the well shot up past him into the sunlight. Now, Fox, who hadn’t had lunch yet, had
been following Rabbit for a long time and was very puzzled by what he had just seen. “Why would Rabbit
jump into the well?” he wondered. “He must have hidden something valuable at the bottom.” He trotted over
to the edge of the well and peered down into the darkness. “Hey, Rabbit, what are you doing down there?”
Rabbit realised this was his only chance to escape and perhaps to get rid of his old enemy once and for all:
even a very well-fed rabbit is lighter than a fox. “Oh hello, Fox, what a surprise—you’ve discovered my
secret fishing spot! It’s full of the most delicious fish,” he lied. “I’ll share them with you if you promise not
to eat me.” Well, hungry Fox realised that he could have the delicious rabbit and delicious fish all at once.
“All right, I promise,” he replied, licking his lips. “But how do I get down?” “Oh that’s easy—just jump into
that bucket!” said Rabbit, smiling up at Fox.

17. Why had Fox been following Rabbit?

Ⓐ Fox wanted to help him.
Ⓑ Fox was curious about what Rabbit was doing in the well.
Ⓒ Fox wanted to make friends with him.
Ⓓ Fox was hungry and wanted to eat him.
hungry Fox realised :‫ تؤكد الفقرة الخامسة أنه أراد أن یأكله‬.)‫ كان جائعا ألنه لم یتناول الغداء بعد (الفقرة الثالثة‬Fox ‫نعلم أن‬
‫ أو في تكوین صداقة‬Rabbit ‫ لھذه األسباب نعلم أنه لم یرغب في مساعدة‬that he could have the delicious rabbit...
Rabbit ‫ فإن الفقرة الثالثة تخبرنا بأنه كان یالحق‬،‫في البئر‬Rabbit ‫ على الرغم من أنه كان یشعر بالفضول لمعرفة ما یفعله‬.‫معه‬
.‫لفترة طویلة قبل ذلك‬
18. Which of the following best summarises the second paragraph?
ⒶFox gets stuck in a well. Ⓑ Rabbit takes a nap.
ⒸRabbit gets into trouble. Ⓓ Rabbit returns home.
‫جمیع اإلجابات المتبقیة‬. ‫ عالقا ا في البئر‬Rabbit ‫وبعد ذلك یصبح‬...he realised his terrible mistake: ‫نعلم ھذا من العبارة‬
‫ إلى بیته بعد ھذه‬Rabbit ‫ عالقا ویعود‬Fox ‫ من المحتمل أن یصبح‬.‫ ولكنه لم یفعل ذلك‬،‫كان ینوي أن یأخذ قیلولة‬: Rabbit ‫خطأ‬
.‫ لكن ھذا غیر موضح في الفقرة الثانیة‬،‫القصة‬
19. What is the meaning of the underlined word plummeted?
ⒶSank slowly ⒷFloated peacefully ⒸRose sharply ⒹFell quickly
( ‫ یتضح ھذا‬.‫ لكنه سرعان ما وجد نفسه في القاع‬،‫ قفز إلى داخل الدلو الموجود أعلى البئر‬Rabbit ‫نعلم أن‬
.(«‫ تعني «یندفع بسرعة‬shoot) ‫ وأیضا من وصف اندفاع الدلو اآلخر بسرعة إلى أعلى‬،(down) ‫من الكلمة التي تتبعھا‬
20. What does Fox think is Rabbit’s reason for jumping into the well?
Ⓐ Rabbit is running away from him.
Ⓑ Rabbit has hidden something precious at the bottom.
Ⓒ Rabbit wants to take a nap.
Ⓓ Rabbit has fallen in by accident.
:‫ في الفقرة الثالثة‬Fox ‫یخبرنا النص بأفكار‬
[Rabbit] must have hidden something valuable at the bottom
21. Which of the following is not true?
ⒶRabbit was no longer hungry. ⒷRabbit is a thief.
ⒸFox wants to help Rabbit. ⒹFox doesn’t plan to keep his promise.
:Rabbit Fox realised that he could have the delicious rabbit ‫ كان یكذب عندما وعد بأنه لن یأكل‬Fox ‫نعلم ھذا ألن‬
:‫الخیارات المتبقیة جمیعھا صواب‬. ‫ أیضا یلعق شفتیه في جوع بعد أن قدم وعده‬Fox ‫كان‬and delicious fish all at once.
‫ أیضا‬Rabbit ‫ أكل‬.Rabbit ‫ یكذب على‬Fox ‫نحن نعلم بالفعل أن‬Rabbit is pretending to have good intentions.
‫ لكن ھذا محتمل نظرا ألنھما كانا‬،‫ یكذب‬Fox ‫ یشك بأن‬Rabbit‫ ال یوضح النص إذا ما كان‬.‫الغداء المسروق من خضروات الفالح‬
‫عدوین في السابق‬
22. In the final paragraph, why is Rabbit smiling at Fox?
Ⓐ Rabbit is excited about escaping the well with Fox.
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 52
Ⓑ Rabbit is pretending to have good intentions.
Ⓒ Rabbit wants to share his fish with Fox.
Ⓓ Rabbit is happy that Fox is not hungry.
:‫ في قاع البئر‬Fox ‫ لحبس عدوه القدیم‬Rabbit ‫یخطط‬
Rabbit realised this was his only chance ... to get rid of his old enemy. Fox.
‫ قد‬Rabbit ‫ على الرغم من أن‬.‫ لمساعدته‬Fox ‫ یرید مساعدته؛ ولھذا یدعي وجود السمك حتى یخدع‬Fox ‫ أن‬Rabbit ‫ال یعتقد‬
‫ إذن یمكننا استنتاج أنه یبتسم لكي‬.‫ ال للھروب معه‬،‫ في القاع‬Fox ‫ فإننا نعلم أیضا أنه یخطط لحبس‬،‫یكون متحمسا للھروب من البئر‬
‫یخفي نوایاه السلبیة تجاه‬
23. What does Rabbit hope will happen next?
Ⓐ Fox will jump into the other bucket and share the delicious fish with Rabbit.
Ⓑ Fox won’t jump into the bucket because he knows it’s a trick.
Ⓒ Fox will jump into the other bucket and eat Rabbit.
Ⓓ By jumping into the other bucket, Fox will accidentally help Rabbit to escape.
‫ یكذب حیال السمك لكي‬Rabbit ‫ وأن‬،‫ أنه فخ‬Fox ‫یمكننا استنتاج ذلك ألن الخیارات المتبقیة غیر صحیحة؛ ففي ھذه المرحلة ال یعلم‬
‫ و‬Rabbit ‫ لن یصبح‬.‫ویتحرر‬
ِّ ‫ إلى أعلى‬Rabbit ‫ في حین سینطلق‬،‫ في الدلو فسیسقط في القاع على الفور‬Fox ‫ إذا قفز‬.‫یخدعه‬
.‫في القاع معا؛ ومن ثم لن یتوفر أي وقت أو فرصة لكي یأكله‬Fox
24. What is the moral of this story?
ⒶRabbits are cleverer than foxes. ⒷBeing greedy will get you into trouble.
Ⓒ It’s important to share what you have. ⒹTeamwork is vital to success.
:‫كما یخبرنا النص في النھایة‬
hungry Fox realised that he could have the delicious rabbit and delicious fish all at once.
‫ على‬.‫ أي شيء أو یتعاونان معا على نحو مثمر‬Fox‫ و‬Rabbit ‫ ال یتشارك‬.‫ وسیؤدي إلى سقوطه‬،‫ ضلل تفكیره‬Fox ‫نفھم أن جشع‬
‫ فإن ھذا التقییم ال یعكس مغزى القصة الذي یتمثل في توجیه رسالة أعم‬،Fox ‫ أذكى من‬Rabbit ‫الرغم من أن النص یشیر إلى أن‬
.‫عن السلوك البشري الحمید‬

Read the following passage, then answer the questions :

We may think of dinosaurs as dangerous and powerful, but what would you say if you found out that they
caught colds and coughs? Scientists have come across something they have never seen before: lumps in the
neck of a dinosaur. They believe that these were caused by a virus that affected breathing. The fossil that led
to this finding was of a long-necked herbivorous, or plant-eating, dinosaur that the scientists have
nicknamed Dolly. This dinosaur was discovered in 1990 in Montana, USA, and it is thought to be around
150 million years old. When looking at the neck, scientists located peculiar bony bumps in places that would
have been connected to the dinosaur’s lungs. Due to this location, it is believed that the viral infection that
affected this dinosaur was a respiratory illness. Usually, diseases that affect breathing don’t have an impact
on bones, so Dolly must have been very ill. Although this wasn’t great for Dolly, it is exciting for those
interested in the life of dinosaurs. Most diseases affect the organs and skin rather than the skeleton. But it is
that hard organic matter that is most likely to be preserved in fossils, which are all that scientists have
available to investigate the things that affected dinosaurs’ bodies. When looking for signs of illness in
dinosaurs from millions of years ago, most of the evidence so far has only been found in their teeth, knees,
and elbow joints. Experts can study these issues and determine more about the evolution of dinosaurs; in
fact, the infection that Dolly had seems to be almost identical to one found in birds today; a fact that further
confirms the link, first revealed in the 19th century, between these animals.

25. The main idea of the passage is………………………...

Ⓐdinosaurs died millions of years ago Ⓑthe dangers of viruses
Ⓒa new discovery Ⓓdinosaurs were all killed by infections
‫ الخیارات‬.‫تصف كل فقرة في النص ھذه الظاھرة الجدیدة التي لم تالحظ من قبل في الدیناصورات وكیف أنھا مختلفة ومثیرة لالھتمام‬
.‫األخرى إما غیر صحیحة وإما ال تمثل محور تركیز النص‬
26. Despite their………………….. ,dinosaurs could also get runny noses and sore throats.
Ⓐdanger Ⓑstrength Ⓒ science Ⓓ age
‫ فربما ن نتفاجأ إذا علمنا أنھا‬،‫یبدأ النص باإلشارة إلى أنه حتى على الرغم من اعتقاد الناس بأن الدیناصورات كائنات خطیرة وقویة‬
‫كانت ت ُصاب أیضا بنزالت البرد والسعال‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 53
27. A respiratory illness usually only affects………………….. .
Ⓐviruses Ⓑbones Ⓒ joints Ⓓ breathing
،‫نعلم أن أمراض الجھاز التنفسي تؤثر على التنفس ألن النص یوم كیف أن العدوى التي سببت البروزات العظمیة كانت مرضا تنفسیًا‬
:‫وھذا ما نعرفه بالنظر إلى موقع حدوثھا‬
bony bumps in places that would have been connected to the dinosaur's lungs. Due to this location,
it is believed that the viral infection that affected this dinosaur was a respiratory illness.
:)‫یواصل النص في توضیح أن األمراض التي تؤثر على التنفس ال تؤثر على العظام عادة (مثلما حدث في حالة ھذا المرض‬
Usually, diseases that affect breathing don't have an impact on bones.
:‫تؤكد الفقرة الثانیة أن الكتل المتكونة سببھا فیروس یؤثر على التنفس‬
lumps in the neck of a dinosaur... caused by a virus that affected breathing.
28. Scientists are particularly interested in this finding because………………. .
Ⓐ it told them about the dinosaur’s teeth and joints
Ⓑ they don’t know much about dinosaur illnesses not related to bones
Ⓒ Dolly was discovered in America
Ⓓ it was a fossil of soft organic material
‫یصف النص كیف كان ھذا االكتشاف مثیرا لالھتمام بالنسبة إلى العلماء ألنھم عادة ال یستطیعون دراسة األمراض التي ظھرت في‬
‫ وفرت ھذه البروزات العظمیة معلومات حول مرض أثر‬،‫ على الرغم من ذلك‬.‫ ومن ثم ال یعلمون الكثیر حولھا‬،‫المواد العضویة الرخوة‬
:‫على أعضاء دیناصور‬
it is exciting for those interested in the life of dinosaurs. Most diseases affect the organs and skin
rather than the skeleton. But it is that hard organic matter that is ... all that scientists have
available to investigate the things that affected dinosaurs' bodies.
.‫الخیارات المتبقیة إما غیر صحیحة وإما غیر موضح في النص أنھا كانت مثیرة الھتمام العلماء‬
29. Which of the following is not true about the dinosaur that had the neck lumps?
Ⓐ It didn’t eat meat.
Ⓑ It was alive 150 million years ago.
Ⓒ The scientist who discovered it was called Dolly
Ⓓ The neck lumps were on the dinosaur’s bones.
:‫ في الواقع ھو االسم الذي أطلق على الدیناصورة‬Dolly ‫نعلم أن ھذه المعلومة غیر صحیحة؛ ألن النص یذكر أن‬
The fossil that led to this finding was of a ... dinosaur that the scientists have nicknamed Dolly
30. Scientists are……………..that the dinosaur they found had been extremely unwell.
Ⓐunhappy Ⓑcertain Ⓒ unsure Ⓓ angry
‫ یعبر الفعل‬Dolly must have been very ill. :‫ ألن النص یذكر‬Dolly ‫نعلم أن العلماء كانوا متأكدین من مرض الدیناصورة‬
.‫ ال توجد معلومة حول استیاء العلماء أو غضبھم حیال ھذه الحقیقة‬.‫ عن التأكد من الرأي‬must ‫الناقص‬
31. Which of the following sentences can best summarise the fourth paragraph?
Ⓐ Bones are the most useful tool scientists have available to tell them about dinosaurs.
Ⓑ Scientists look at dinosaurs’ organs to know how they became ill.
Ⓒ Fossils can show scientists all the types of illnesses that dinosaurs had.
Ⓓ Dinosaurs only suffered from teeth and knee problems.
‫ بینما ت ُحفظ‬،‫یصف النص عدم قدرة العلماء على دراسة المواد العضویة الرخوة مثل األعضاء أو الجلد ألنھا ال ت ُحفظ في الحفریات‬
:‫ ومن ثم فھي أكثر األدوات المتاحة لدى العلماء فائدة‬،‫ مثل العظام‬،‫المواد العضویة الصلبة‬
Most diseases affect the organs and skin rather than the skeleton. But it is that hard organic
matter that is most likely to be preserved in fossils, which are all that scientists have available to
investigate the things that affected dinosaurs' bodies.
ً‫ خاصة‬،‫یصف النص كیف كان العلماء قادرین على استخدام الحفریات لدراسة بعض المشاكل الصحیة التي تعرضت لھا الدیناصورات‬
:‫ والمرافق‬،‫ والركبة‬،‫ یتضمن ذلك األسنان‬،‫المشاكل التي تطرأ على الھیكل العظمي‬
most of the evidence so far has only been found in their teeth, knees, and elbow joints.
32. According to the passage, dinosaurs may be similar to…………………… .
Ⓐinfections Ⓑevolution Ⓒ humans Ⓓ birds
‫یصف النص وجود صلة بین الدیناصورات والطیور الذین یعانون عدوى مماثلة للعدوى التي تعرضت لھا‬
Dolly: the infection that Dolly had seems to be almost identical to one found in birds today; a fact
that further confirms the link, first revealed in the 19th century, between these animals.
33. Which sentence is punctuated correctly?
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 54
Ⓐ My exboss has retired and is now volunteering at a wildlife conservation project.
Ⓑ My ex boss has retired and is now volunteering at a wildlife conservation project.
Ⓒ My ex-boss has retired and is now volunteering at a wildlife conservation project.
Ⓓ My ex-boss has retired and is now volunteering at a wildlife conservation project?
‫ وعدم وجود‬،)‫تحتوي الخیارات المتبقیة على أخطاء؛ مثل وجود عالمة استفھام في غیر موضعھا (حیث تستخدم في نھایة السؤال‬
.(-ex)‫واصلة؛ حیث یجب وضعھا بعد البادئات‬
34. Which sentence is structured correctly?
Ⓐ I should have brought food in this long journey.
Ⓑ I should have brought food for this long journey.
Ⓒ I should brought food for this long journey.
Ⓓ I should have to buy food for this long journey.
35. “Regularly evaluating new work habits is necessary in order to know how successful their impact has
been.” This could be part of an article about .
Ⓐ maintaining a healthy work–life balance
Ⓑ evaluating study plans
Ⓒ how to enhance work ethic
Ⓓ the effectiveness of innovative work techniques
36. Which of these transitions is used to show two events happening at the same time?
ⒶConsequently ⒷPersonally Ⓒ Meanwhile Ⓓ Due to

Read the sentences and choose the correct translation from A, B, C or D.

37. Not only does travelling help lower your stress, but it also increases your tolerance towards cultural
differences.
. ‫ بل یزید من تسا ُمحك في االختالفات الثقافیة‬،‫فحسب‬ُ ‫ال یُساعدك السفر في تخفیف اإلرھاق‬Ⓐ
. ‫ وال یزید من تقبُّلك االختالفات الثقافیة‬،‫ال یُساعدك السفر في تخفیف التوتُّر‬Ⓑ
. ‫ بل یزید أیضًا من تقبُّلك االختالفات الثقافیة‬،‫فحسب‬
ُ ‫ال یُساعدك السفر في تخفیف التوتُّر‬Ⓒ
. ‫ بل یزید من تسا ُمحك‬،‫فحسب‬ُ ‫ال یُساعدك السفر في تخفیف التوتُّر‬Ⓓ

38. Ways of unlocking creativity include learning a musical instrument and playing chess.
. ‫تتضمن طرق إطالق العنان لإلبداع لعب الطاولة‬Ⓐ
. ‫ ولعب الشطرنج‬،‫تتضمن طرق إطالق العنان للذكاء تعلُّم العزف على آلة موسیقیة‬Ⓑ
. ‫تتضمن طرق إطالق العنان لإلبداع لعب الشطرنج‬Ⓒ
.‫ ولعب الشطرنج‬،‫تتضمن طرق إطالق العنان لإلبداع تعلُّم العزف على آلة موسیقیة‬Ⓓ

. ‫ یجب على المرء أال یُسرف في تناول األطعمة الغنیة بالدھون؛ ألنھا تزید من خطر اإلصابة بالنوبات القلبیة‬.39
Ⓐ A person must have a lot of foods that are not rich in fats, as this raises the risk of heart attacks.
Ⓑ One must not eat too more high-fat foods, as it raises the risk of heart attacks.
Ⓒ A person should not eat too much high-fatting foods, as it increases the risk of having heart
diseases.
Ⓓ One must not eat too much high-fat foods, as it increases the risk of heart attacks.

. ‫ یجب أن یشجِّع التعلیم التعاون والتفكیر النقدي؛ ألنھما من المھارات األساسیة الالزمة في أسواق العمل‬.40
Ⓐ Education should only encourage collaboration and critical thinking, as they are the two essential
skills needed in job markets.
Ⓑ Education should encourage communication and creative thinking, as they are from the essential
skills needed in job markets.
Ⓒ Education should encourage collaboration and creative thinking, as they are two essential skills
needed in job markets.
Ⓓ Education should encourage collaboration and critical thinking, as they are two essential skills
needed in job markets.
 ‫‪01008105426‬‬ ‫‪MR/ M. ESMAIEL‬‬ ‫‪CAESAR IN ENGLISH‬‬ ‫‪55‬‬
‫=======================================‬
‫‪Test 10‬‬
‫‪Choose the correct answer from a, b, c or d:‬‬
‫‪1. She………….. herself in completing her research.‬‬
‫‪Ⓐoperated‬‬ ‫‪Ⓑevolved‬‬ ‫‪Ⓒ immersed‬‬ ‫‪Ⓓ recognised‬‬
‫تعني «انغمست في العمل على إكمال بحثھا‪ ».‬كلمة ‪ operated‬معناھا «شغل»‪ ،‬وكلمة ‪ recognised‬معناھا «أدرك»‪ ،‬وكلمة‬
‫‪evolved‬معناھا «طور «‪.‬‬
‫‪2. Schools are promoting the importance of maintaining students’ …………….‬‬
‫‪Ⓐwell behaved‬‬ ‫‪Ⓑinheritance‬‬ ‫‪Ⓒ well-being‬‬ ‫‪Ⓓ fighting‬‬
‫تعني «تروج المدارس ألھمیة الحفاظ على صحة الطالب‪well behaved ».‬معناھا «مھذب»‪ ،‬و ‪fighting‬معناھا «قتال»‪،‬‬
‫و ‪inheritance‬معناھا «إرث‪».‬‬
‫‪3. The ICT team……………..new software on the employees’ computers.‬‬
‫‪Ⓐjoined‬‬ ‫‪Ⓑvaried‬‬ ‫‪Ⓒ installed‬‬ ‫‪Ⓓ stayed‬‬
‫تعني «ثبت فریق تكنولوجیا المعلومات واالتصاالت برنامجا جدیدا على أجھزة الكمبیوتر الخاصة بالموظفین‪ ».‬كلمة ‪ stayed‬معناھا‬
‫«بقي»‪ ،‬وكلمة ‪ joined‬معناھا «انضم»‪ ،‬وكلمة ‪ varied‬معناھا «اختلف«‪.‬‬
‫‪4. The new school administration is following new techniques to raise students’ …………… levels.‬‬
‫‪Ⓐdiary‬‬ ‫‪Ⓑproductivity‬‬ ‫‪Ⓒ smart‬‬ ‫‪Ⓓ solution‬‬
‫تعني «تتبع اإلدارة الجدیدة للمدرسة أسالیب جدیدة لرفع معدل إنتاجیة الطالب‪ ».‬كلمة ‪ smart‬معناھا «ذكي»‪ ،‬وكلمة ‪solution‬‬
‫معناھا «حل»‪ ،‬وكلمة ‪ diary‬معناھا «مذكرات‪.‬‬
‫‪5. People are usually……………..differently if they are elderly.‬‬
‫‪Ⓐhoped‬‬ ‫‪Ⓑtreated‬‬ ‫‪Ⓒ hopeful‬‬ ‫‪Ⓓ treatment‬‬
‫تعني «یعامل كبار السن عادة معاملة مختلفة‪ ».‬كلمة ‪ hoped‬معناھا «یأمل»‪ ،‬وكلمة ‪ treatment‬معناھا «معاملة»‪ ،‬وكلمة‬
‫‪hopeful‬معناھا «متفائل«‪.‬‬
‫‪6. Trafalgar Square is one of London’s best-known…………………. .‬‬
‫‪Ⓐbargain‬‬ ‫‪Ⓑlandmarks‬‬ ‫‪Ⓒ ancient‬‬ ‫‪Ⓓ temples‬‬
‫معناھا «مقایضة‪ «.‬تعني ترافلجار أشھر معالم ‪ bargain‬معناھا «قدیم»‪ ،‬وكلمة ‪ ancient‬معناھا «معبد»‪ ،‬وكلمة ‪ temple‬كلمة‬
‫‪7. Britain has a number of minority languages, but the ……………….language is English.‬‬
‫‪Ⓐunique‬‬ ‫‪Ⓑidentity‬‬ ‫‪Ⓒ fluent‬‬ ‫‪Ⓓ dominant‬‬
‫تعني «یوجد في بریطانیا عدد من لغات األقلیات‪ ،‬لكنِّ اللغة السائدة ھي اإلنجلیزیة ‪».‬كلمة ‪ identity‬معناھا «ھویة»‪ ،‬وكلمة ‪fluent‬‬
‫معناھا «طلیق»‪ ،‬وكلمة ‪ unique‬معناھا «فرید‬
‫?‪8. Would you mind keeping the ladder ………………….while I climb up‬‬
‫‪Ⓐbored‬‬ ‫‪Ⓑsteady‬‬ ‫‪Ⓒ humble‬‬ ‫‪Ⓓ exaggerated‬‬
‫یعني «ھل تمانع في اإلمساك بالسلم أثناء صعودي علیه؟‪».‬كلمة ‪ bored‬معناھا «یشعر بالملل»‪ ،‬وكلمة ‪ exaggerated‬معناھا‬
‫«مبالغ فیه»‪ ،‬وكلمة ‪ humble‬معناھا «متواضع«‪.‬‬
‫‪9. John…………………………editor of this news website for a long time now.‬‬
‫‪Ⓐhas been‬‬ ‫‪Ⓑwas being‬‬ ‫‪Ⓒ was‬‬ ‫‪Ⓓ is‬‬
‫نعلم من ھذه الجملة أن ‪ John‬شغل منصبه باعتباره محررا لفترة طویلة حتى ھذه اللحظة‪ ،‬ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص ‪for‬‬
‫‪a long time now‬ھذا یعني أن ‪ John‬بدأ عمله محررا منذ فترة زمنیة غیر محددة‪ ،‬وال یزال یشغل ھذا المنصب حتى اآلن‪ .‬الزمن‬
‫المستخدم لوصف حدث وقع في فترة زمنیة غیر محددة في الماضي‪ ،‬أو لوصف حدث وقع في وقت ما في الماضي وال یزال مستمرا؛‬
‫ھو زمن المضارع التام‪ .‬یمكننا حذف كلمة ‪ was‬ألنھا في زمن الماضي البسیط‪ ،‬ونحذف أیضا ‪ was being‬ألن ھذا زمن الماضي‬
‫المستمر‪ ،‬وكذلك نحذف ‪ is‬ألنھا في زمن المضارع البسیط‪ .‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي ‪ has been‬ألن ھذا زمن المضارع التام‬
‫‪10. What was even…………………… than her defeat was how bravely she faced the interviews afterwards.‬‬
‫‪Ⓐmore surprising‬‬ ‫‪Ⓑsurprising‬‬ ‫‪Ⓒ most surprising Ⓓ the most surprising‬‬
‫نحن نقارن في ھذه الجملة بین شعور الفتاة بالفشل وشجاعتھا في إجراء المقابالت‪ .‬نالحظ ھذا ألن الفراغ تتبعه كلمة ‪ ،than‬وھو ما‬
‫یستلزم استخدام صفة مقارنة في ھذه الجملة‪ .‬إذن یمكننا استبعاد الخیارین ‪ most surprising‬و‪the most surprising‬؛ ألن‬
‫كال منھما یعبر عن صفة تفضیل‪ .‬وكذلك یمكننا استبعاد الخیار ‪surprising‬؛ ألنه ال یعبر عن صفة مقارنة أو صفة تفضیل‪ .‬إذن‬
‫اإلجابة الصحیحة ھي ‪more surprising‬‬
‫!‪11. I’m excited that I ……………..next door to my best friend from tomorrow‬‬
‫‪Ⓐlive‬‬ ‫‪Ⓑwill have lived‬‬ ‫‪Ⓒ have lived‬‬ ‫‪Ⓓ will be living‬‬
‫تشیر عبارة ‪ from tomorrow‬في ھذه الجملة إلى أن الحدث لم یبدأ حتى اآلن‪ ،‬بل سیقع في المستقبل‪ .‬إذن یمكننا استبعاد الخیار‬
‫‪ have lived‬ألن ھذا زمن المضارع التام‪ ،‬كما نستبعد أیضا الخیار ‪ live‬ألن ھذا زمن المضارع البسیط‪ .‬وكذلك نستبعد الخیار ‪will‬‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 56
‫ إذن‬.‫ ألن ھذا زمن المستقبل التام؛ وھو ما یشیر إلى إمكانیة بدء الحدث اآلن أو في المستقبل وانتھائه في المستقبل‬have lived
.‫ ؛ وھذا زمن المستقبل المستمر‬will be living ‫اإلجابة الصحیحة ھي‬
12. I’m worried that I won’t ………………………in time.
Ⓐget done to my revision Ⓑget my revision done
Ⓒdone my revision Ⓓall my revision gets done
.‫ إن قلق المتحدث من عدم إنجازه المراجعة في الوقت المناسب سیتسبب في إنجازه لھا‬.get ‫مستخدم في ھذه الجملة الفعل المسبب‬
get my ‫ ھي‬، ‫ إذن اإلجابة الصحیحة‬.)‫ الصفة (النتیجة‬+ ‫ الفاعل‬+ ‫ ھذه الجملة ھو الفعل‬.‫التركیب الذي یجب استخدامه في‬
revision done
13. All eligible interns will……………the chance to attend the new training programme.
Ⓐoffer Ⓑbe offered Ⓒ been offered Ⓓ to be offered
‫ في صیغة المبني‬.‫تستلزم ھذه الجملة استخدام صیغة المبني للمجھول؛ ألننا ال نعلم من الذي یتیح فرصة حضور البرنامج التدریبي‬
.be offered‫ إذن اإلجابة الصحیحة ھي‬.‫ التصریف الثالث للفعل‬+ be ‫ متبوعا بـ‬will ‫للمجھول یكون الفعل الناقص‬
14. There isn’t………………….. cake left, I’m afraid.
Ⓐnone Ⓑmany Ⓒ little Ⓓ much
‫ ال یمكن‬none ‫ نعلم أن كلمة‬.‫؛ ألن ھذه الكلمة یجب أن تتبعھا صیغة جمع‬many ‫ مفردة فإننا یمكننا استبعاد الخیار‬cake ‫بما أن كلمة‬
‫ في‬،(isn't ‫ ت ُستخدم عادة في سؤال أو جملة منفیة (على سبیل المثال بعد‬much ‫ نعلم أیضا أن كلمة‬.‫استخدامھا مطلقا قبل أي أسماء‬
.much‫ إذن اإلجابة الصحیحة ھي‬.‫ في الجمل المثبتة‬little ‫حین تستخدم كلمة‬
15. My mother…………………us to work hard in school.
Ⓐurged Ⓑstated Ⓒ declared Ⓓ said
declared stated‫ و‬said ‫ نعلم أن األفعال‬.us ‫ یتبع الفراغ ضمیر الفاعل‬.‫ھذا الخطاب غیر المباشر أن فعل القول غیر موجود‬
.urged‫ إذن اإلجابة الصحیحة ھي‬.‫یستخدم معھا ضمیر مفعول‬
16. Could you hand me ………………….scissors?
Ⓐthose Ⓑthat Ⓒ this Ⓓ these
‫ بالنسبة إلى‬.‫ نفھم من الجملة أن المقص لیس قریبا من المتحدث‬.urged‫ إذن اإلجابة الصحیحة ھي‬.‫یستخدم معھا ضمیر مفعول‬
‫ إذن اإلجابة‬.‫ اسم في صیغة الجمع‬Scissors ‫ كلمة‬.‫ مع الجمع‬those ‫ مع المفرد أو‬that ‫األشیاء التي تكون بعیدة عنا؛ نستخدم‬
.those‫الصحیحة ھي‬

Read the following passage, then answer the questions :

Hey everyone! First of all, thanks for clicking on my page, especially if you’re a new subscriber :) Every
new follower I get is like a kind word of encouragement on my mission to uncover the best independent
eateries in London!
If you’ve read my posts before (or follow my Instagram account), you’ll already know I’m a HUGE fan
of Vietnamese food. It all started the first time I had a summer roll. I was expecting something crispy and
deep fried, so I was totally unprepared for the incredible lightness of all those lovely crunchy vegetables, the
fresh mint leaves, the chewy texture of moist rice paper, and the sweet & salty heaven of the peanut dipping
sauce. WOW.
So, imagine my excitement when a tiny southeast Asian takeaway place opened up just two doors down
from my flat! Until recently, that space had been a boring old fish & chip shop. Call me unpatriotic, but I
really wish my national dish wasn’t quite such a bland and greasy disappointment.
I visited this new place to meet the owners on the day it opened. Anh and Bao are a lovely older couple
who have recently moved here. I had just eaten, but I still couldn’t resist a crispy Vietnamese pancake filled
with spicy pork, shrimp, and bean sprouts, served with the most delicious fish sauce. It was to die for.
I mentioned to Bao that I am a food blogger, gave him my details, and suggested we collaborate. Now,
I’m just waiting for an invitation to come and try all of their specialties. As always, click Subscribe for
automatic updates about which of their dishes to look out for, as well as discount codes for my loyal readers!
;)

17. What type of text is this?

ⒶA recipe ⒷA letter Ⓒ An email Ⓓ A blog
:‫ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬
I'm a HUGE fan of Vietnamese food. It all started the first time I had a summer roll.
‫ كما أنه لیس خطابا وال رسالة برید‬،‫ فإن النص لم یوضح لنا كیفیة طھي أي أكلة‬،‫على الرغم من أن الكاتبة ذكرت بعض المكونات‬
.‫ حیث یتضمن كل منھما اسم المرسل إلیه والتوقیع‬،‫إلكتروني‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 57
18. Which paragraph describes the author’s first experience of Vietnamese food?
ⒶParagraph 1 ⒷParagraph 2 Ⓒ Paragraph 3 Ⓓ Paragraph 4
‫ توضح ھذه الجملة أن لفائف‬She wants to advertise their business to her readers. :‫حیث تتضمن ھذه الفقرة الجملة‬
‫ فلم یرد فیھا أي معلومة عن‬،‫ أما الفقرات المذكورة في الخیارات األخرى‬.‫سمر رولز ھي أول تجربة للكاتبة مع الطعام الفیتنامي‬
. ‫التجربة األولى للكاتبة في الطعام الفیتنامي‬
19. Which of the following could be a synonym for the underlined word eateries?
ⒶMuseums ⒷParks Ⓒ Restaurants Ⓓ Stations
.eat ‫تتكون من كلمة‬eatery ‫ فإن كلمة‬،‫عالوة على ذلك‬.‫ونعلم ذلك ألن باقي النص یدور حول المشروعات التجاریة المتعلقة بالطعام‬
‫الخیارات المتبقیة غیر مذكورة في النص‬
20. Which of the following is a list of words from the text that can be used to describe food?
Ⓐ Bland, mint, resist, and specialties Ⓑ Fresh, delicious, unpatriotic, and dishes
Ⓒ Crispy, greasy, crunchy, and chewy Ⓓ Moist, deep fried, sweet, and loyal

) ‫ مثل‬،‫ فإن كل خیار منھا یتضمن كلمات ال تنطبق ھنا‬،‫على الرغم من أن باقي الخیارات تتضمن كلمات ذات صلة بالطعام‬chewy
.(‫ )مستقل‬independent‫ و‬،)‫ مقاومة‬resist‫ و‬،)‫غیر وطني‬unpatriotic
21. How does the author intend to collaborate with Anh and Bao?
Ⓐ She wants to work in the takeaway kitchen.
Ⓑ She wants them to read and subscribe to her articles.
Ⓒ She wants to advertise their business to her readers.
Ⓓ She wants to deliver Vietnamese food in London.
‫ ویتضح ذلك في ھذا‬،‫ توقعت أن توجه إلیھا دعوة لتجربة األصناف الخاصة بالمطعم‬،‫بعد أن أوضحت الكاتبة للمالكین أنھا مدونة طعام‬
"I'm just waiting for an invitation to come and try all of their specialities" :‫الجزء من النص‬
:‫ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬،‫أوضحت الكاتبة بعد ذلك أنھا ستنقل تجربتھا من خالل المدونة ألي شخص یشترك فیھا‬
As always, click Subscribe for automatic updates about which of their dishes to look out for.
22. Which of the following is not true?
Ⓐ The takeaway business is very close to the author’s apartment.
Ⓑ The author sometimes offers money off at restaurants.
Ⓒ The author says that she would die for fish and chips.
Ⓓ The author has written about Vietnamese food before.
‫ تحدثت الكاتبة في البدایة بشكل سلبي‬.‫ ولكننا نعلم أن الكاتبة ال تحب الفیش آند شیبس‬،»‫ یعني «یرید شیئا بشدة‬To die for ‫التعبیر‬
:a boring old fish and chip shop.‫ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬،‫عن الفیش آند شیبس‬
‫ حیث وصفتھا‬،‫ التي كانت تقدم سابقا في المطعم‬،)‫تحدثت الكاتبة أیضا عن األكلة الوطنیة في بالدھا (نفترض أنھا الفیش أند شیبس‬
a bland and greasy disappointment. ‫ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬،‫بأنھا بال طعم وممتلئة بالدھون‬
23. According to the text, summer rolls are served……………..
Ⓐfrozen Ⓑboiled Ⓒ deep fried Ⓓ fresh
crunchy)‫نعرف ذلك ألن الكاتبة تصف لفائف سمر رولز بأنھا تحتوي على نعناع طازج وخضروات مقرمشة‬
‫ یمكننا‬،‫ ولھذه األسباب‬.‫(وتوضح أنھا لم تكن مقلیة في زیت غزیر وفقا لما توقعته سابقا‬vegetables, fresh mint leaves
‫( مسلوقة؛ ألنه في ھذه الحالة لن یكون قوامھا مقرمشا؛ أما إذا كانت مجمدة فستكون‬boiled) ‫استبعاد أن لفائف سمر رولز كانت‬
.(‫ )رطبة‬moist‫ مطاطیة) و‬chewy ‫ ولیست‬،‫ناشفة وغیر قابلة لألكل‬
24. Why is the author able to offer food discount codes to her readers?
Ⓐ She distributes the codes created by the restaurant to attract customers.
Ⓑ She pays her readers to subscribe to her articles.
Ⓒ She pays the businesses to give cheap food to her readers.
Ⓓ The businesses pay her to test food for them.
I am a food blogger, ... gave him my details and :‫ تذكر الكاتبة دورھا وتعاونھا مع المطعم؛ فتقول‬،‫الفقرة األخیرة‬
‫ ثم استطردت قائلة إنھا تتوقع أن یدعوھا المطعم‬.‫ نستنتج من ذلك أن ھناك نوعا ما من تبادل الخدمات‬.suggested we collaborate
)‫ وسیستفید القراء المشتركون في مدونتھا من التحدیثات التلقائیة (باألساس إعالنات‬.‫لتجربة األطباق التي یقدمونھا وكتابة تعلیقات عنھا‬
:‫ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬.‫وأكواد الخصم‬
click Subscribe for automatic updates about which of their dishes to look out for, as well as
discount codes for my loyal readers
‫ لذا من المنطقي أن نستنتج أن المطعم ھو من أصدرھا وأن توزیعھا یتم بالتعاون مع‬،‫ال بد وأن أكواد الخصم معترف بھا من المطعم‬
.‫الكاتبة؛ بھدف جذب العمالء إلى المطعم والقراء إلى مدونة الطعام‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 58

Read the following passage, then answer the questions :

Marriage is one of the oldest human institutions and is celebrated all over the world. It’s hardly surprising,
therefore, that, over time, different cultures have developed unique ways of marking this special moment in
family life, often with hidden meanings. Confetti is commonly used across the globe to shower newlyweds
with colourful bits of paper after a wedding ceremony. But this Italian word actually refers to sugared
almonds, a traditional treat given to wedding guests. In the past, these extremely hard sweets were
sometimes thrown at the couple! It’s easy to see why people switched to using paper cut-outs instead.
Meanwhile, in Germany, it’s not uncommon for the happy couple to receive a long, two-person saw with a
handle at each end, in a tradition called Baumstammsägen. The bride and groom must each take one of the
handles and cut through a log by pushing and pulling until the blade severs the wood in two. This is meant to
symbolise the struggles of married life and the mutual give and take needed in a successful and long-lasting
relationship. However, there are many wedding traditions where the symbolism is less clear. The people of
the Tidong community in Malaysia have a custom that is quite baffling to foreigners: for three whole days
and nights after the wedding, the newly married couple are not allowed to use the toilet! During this time,
they are given only tiny quantities of food and drink, while friends and family members are specially chosen
as guards to ensure they don’t escape. Breaking the tradition by using the toilet is believed to spell disaster
for the marriage: divorce, unfaithfulness, or even the death of a child.

25. The most suitable title for this text is.

Ⓐ Common Causes of Divorce Ⓑ My Beautiful Wedding
Ⓒ How to Find a Wife Ⓓ Weird Wedding Customs
‫ وھذا الخیار ھو المناسب؛ ألن النص یصف ثالث تقالید غیر اعتیادیة إلقامة حفالت الزفاف في بلدان‬.»‫ معناھا «غریب‬Weird ‫كلمة‬
.‫ العناوین األخرى غیر منطقیة؛ ألن النص ال یصف حفل زفاف المؤلف وال كیفیة إیجاد زوجة وال األسباب الشائعة للطالق‬.‫مختلفة‬
26. The tradition in which the married couple work on wood together is called.
Ⓐsymbolism ⒷTidong Ⓒ confetti Ⓓ Baumstammsägen
‫ ھي اسم مجموعة‬Tidong‫ و‬،‫ إلى الحلوى اإلیطالیة‬confetti ‫ وتشیر‬.3 ‫وھي التقلید األلماني في حفالت الزفاف الموضح في الفقرة‬
.«‫معناھا «الرمزیة‬symbolism ‫ و‬،‫عرقیة مالیزیة‬
27. People who have just got married can be called.
Ⓐwedding Ⓑnewlyweds Ⓒ marriage Ⓓ divorced
marriage ‫ ال تشیر أي من الخیارات األخرى إلى أشخاص؛ حیث إن‬.)‫ )متزوج‬wed‫ )حدیثا) و‬newly ‫وھي كلمة مركبة تتكون من‬
‫ تعني طل‬divorced‫ و‬،‫ إلى الحدث‬wedding ‫ وتشیر‬،‫تشیر إلى عالقة الزواج‬
28. Which of the following is the best antonym of the underlined word severs?
ⒶMakes ⒷCuts Ⓒ Grows Ⓓ Joins
».‫ تعني «یقطع النصل الخشب إلى جزأین‬.the blade severs the wood in two. :3 ‫ندرك أن الجملة الموجودة في الفقرة‬
shrinks.‫عكس‬Grows ‫ و‬، destroys‫ عکس‬Makes ‫ بینما‬،‫ ولیست عكسھا‬severs ‫ھي مرادف‬Cuts
29. Which of the following is not true, according to the text?
Ⓐ Wedding traditions vary a lot from culture to culture.
Ⓑ Tidong brides can’t see their family for three days after the wedding.
Ⓒ Traditional wedding sweets are called confetti in Italian.
Ⓓ Compromise and collaboration are part of a happy marriage.
،‫وذلك ألن العكس صحیح؛ حیث یوضح النص أنه تتم حراسة العروس والعریس من قبل العائلة واألصدقاء لمدة ثالثة أیام بعد الزفاف‬
‫ جمیع الخیارات‬friends and family members are specially chosen as guards. :‫وھذا یتضح من خالل الجملة‬
.‫ وفقا للنص‬،‫األخرى صحیحة‬
30. Q30: According to the text, why is modern confetti made of paper instead of nuts?
Ⓐ Paper is cheaper than sweets.
Ⓑ Being hit by sugared almonds would be painful for the couple.
Ⓒ Wedding guests always ate the treats instead of throwing them.
Ⓓ Paper is better for the environment than almonds.
‫ نستنتج أنه‬،‫ ومن ذلك‬.(extremely hard) ‫ وكانت صلبة للغایة‬،‫یذكر النص أن القطع الملونة كانت قدیما تصنع من اللوز المحلي‬
‫ وھذا ھو السبب الذي جعلھم یستخدمون اآلن قصاصات من الورق الملون‬،‫كان مؤلما أن یلقي ضیوف حفل الزفاف بذلك على الزوجین‬
.‫ الخیارات األخرى إما غیر صحیحة وإما غیر مذكورة في النص‬.‫بدال من ذلك‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 59
31. How does Baumstammsägen represent married life?
Ⓐ The wife has to do all the work. Ⓑ Both require effort and teamwork.
Ⓒ Both would be easier with a chainsaw. Ⓓ Both are cheap and good fun.
‫ وھي قطع جذع شجرة باستخدام‬،‫ یتشارك العروس والعریس معا إلنجاز مھمة شاقة‬،3 ‫في تقالید الزفاف األلمانیة الموضحة في الفقرة‬
:‫ وھو ما یتضح من خالل الجملة‬،‫ یوضح النص أن ھذا یرمز إلى الجھد والمشاركة الالزمین للزواج الناجح‬.‫منشار‬
‫ الخیارات االخرى اما غیر صحیحة او غیر مذكورة‬the struggles of married life and the mutual give and take.
32. Why are Tidong brides and grooms only given tiny quantities of food?
Ⓐ To reduce their need to use the toilet
Ⓑ Because they and their families are very poor
Ⓒ So that they get hungry
Ⓓ To increase their chances of divorce
.‫ فمن المنطقي أن نحد من تناول الطعام والشراب لتقلیل الشعور باالنزعاج‬،‫نتفھم أنه عند عدم قدرتنا على استخدام المرحاض‬
‫ لكنه ال یوجد سبب منطقي یجعل أصدقاء‬،‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ فعلى الرغم من أن تقالید الزواج في تیدونج تبدو قاسیة‬
‫ ولم یذكر النص أي شيء عن الفقر‬.‫وعائلة العروس والعریس یرغبون في أن یشعر الزوجان بالجوع أو أن تزید فرص طالقھما‬
33. Which sentence is punctuated correctly?
Ⓐ No, Ronald, you should have asked me before taking that medicine?
Ⓑ No, Ronald, you should have asked me, before taking that medicine.
Ⓒ No, Ronald, you should have asked me before taking that medicine.
Ⓓ No Ronald, you should have asked me before taking that medicine.
‫ باإلضافة إلى‬،)‫تحتوي الخیارات المتبقیة على أخطاء؛ مثل عالمة استفھام موجودة في غیر موضعھا (حیث تستخدم في نھایة سؤال‬
.No Ronald‫ أي‬،‫ وفصلة ناقصة قبل الخطاب المباشر‬،)‫فصلة في غیر موضعھا (حیث تستخدم لفصل عبارتین مستقلتین‬
34. Which sentence is structured correctly?
Ⓐ Egyptians have celebrated Easter last week. They hadn’t celebrated it since the COVID-19
outbreak.
Ⓑ Egyptians will celebrate Easter next week. They hadn’t celebrated it since the COVID-19
outbreak.
Ⓒ Egyptians celebrated Easter last week. They haven’t celebrated it since the COVID-19
outbreak.
Ⓓ Egyptians celebrated Easter last week. They hadn’t celebrated it since the COVID19 outbreak.
hadn't ‫ وعند الحدیث عن وقوع فعل؛ أي‬،‫ تشیر إلى الماضي‬last week ‫تحتوي الخیارات المتبقیة على أخطاء؛ ألن العبارة‬
had ‫ التصریف الثالث للفعل‬+ had ‫ فإننا نستخدم زمن الماضي التام؛‬،celebrated ‫ قبل فعل آخر في الماضي؛ أي‬،celebrated
.will ‫ كما یتضح في الجزء‬،‫ لیس من المنطقي أن نستخدم زمن الماضي التام بعد زمن المستقبل‬. ) participle past +
celebrate
35. Which of the following sentences can’t be used to conclude an essay on online reviews?
Ⓐ Firstly, the internet is a free search tool that is open to everyone around the globe.
Ⓑ To conclude, it is not wise to trust people you do not personally know.
Ⓒ In conclusion, despite the usefulness of online reviews, they cannot be blindly relied on.
Ⓓ To sum up, online reviews allow you to make an informed decision about a particular product.
‫ لكن بعد تحدید‬،‫ یحدث ذلك في بدایة الجزء الرئیسي من المقال‬.‫ لعرض النقطة أو الحجة األولى‬Firstly ‫تستخدم الكلمة االنتقالیة‬
. ‫الموضوع في المقدمة‬
36. Which of these transitions is used to show a conclusion?
ⒶIn short ⒷDue to Ⓒ In addition Ⓓ Consequently
‫ أما الكلمة االنتقالیة‬،‫ لتقدیم سبب‬Due to ‫ وتستخدم الكلمة االنتقالیة‬،‫ إلضافة أفكار أخرى‬In addition ‫تستخدم الكلمة االنتقالیة‬
‫ إذن الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ ألن ھذه الكلمات االنتقالیة تستخدم في الجزء الرئیسي‬.‫فت ُستخدم لتقدیم نتیجة‬Consequently
.‫للمقالة‬
Read the sentences and choose the correct translation from A, B, C or D.
37. The outbreak of COVID-19 has led to a significant change in consumer behaviour, as more customers
are shopping online.
. ‫ تغیُّر في سلوك ال ُمستھلك بسبب زیادة عدد ال ُمستھلكینَ الذین یتسوقون عبر اإلنترنت‬19-‫لم َی ْن ُجم عن تفشِّي كوفید‬Ⓐ
. ‫ تغیُّر كبیر في سلوك ال ُمستھلك؛ حیث زاد عدد ال ُمستھلكینَ الذین یتسوقون عبر اإلنترنت‬19-‫نَ َج َم عن تفشِّي كوفید‬Ⓑ
. ‫لتسوق المزید من ال ُمستھلكینَ عبر اإلنترنت‬
ُّ ً ‫ تغیُّر كبیر في سلوك التاجر‬19-‫نَ َج َم عن تفشِّي كوفید‬Ⓒ
‫نظرا‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 60
. ‫ تغیُّر كبیر في رأي ال ُمستھلك الذي یتسوق عبر اإلنترنت‬19-‫نَ َج َم عن تفشِّي كوفید‬Ⓓ
opinion.‫ وكلمة «رأي» تعني‬، trader‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن كلمة «التاجر» تعني‬

38. Smart buildings are a great solution to save our planet, as they use the latest technology to increase
energy efficiency.
. ‫المباني الذكیة لیست حال ذكیا إلنقاذ كوكبنا؛ فھي ال تستخدم أحدث التقنیات لزیادة كفاءة استخدام الطاقة‬Ⓐ
. ‫المباني الذكیة ح ٌّل لتدمیر كوكبنا؛ وذلك ألنھا تستخدم أحدث التقنیات لزیادة كفاءة استخدام الطاقة‬Ⓑ
. ‫المباني الذكیة ح ٌّل رائع إلنقاذ كوكبنا؛ وذلك ألنھا تستخدم أحدث التقنیات لزیادة كفاءة استخدام الطاقة‬Ⓒ
.‫تُعَ ُّد المباني الذكیة حال رائعًا؛ وذلك ألنھا تستخدم أحدث التقنیات لزیادة كفاءة استخدام الطاقة‬Ⓓ
.smart‫ وكلمة «ذكیا» تعني‬،to destroy ‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن كلمة «لتدمیر» تعني‬
.‫ یُعتبر اإلنترنت أداة أساسیة لتكوین صداقات جدیدة في نظر جیل الشباب‬.39
Ⓐ For the young generation, the net is very important to communicate with new friends.
Ⓑ For the younger generation, the internet is considered an essential tool for making new friends.
Ⓒ The internet is considered essential by the youth for making up new friends.
Ⓓ For the younger generation, the internet is seen as a smart tool for making new friends.
.«‫ معناھا «شبكة‬net‫ و‬،»‫ معناھا «اختالق‬making up‫ و‬،»‫ معناھا «ذكیة‬smart ‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن‬

. ‫إن مكافحة التمییز على أساس الجنس في أماكن العمل یمكن أن یشجع على االبتكار وزیادة اإلنتاجیة ال ُكلیة للمؤسسة‬
ِّ .40
Ⓐ Combating genre discrimination at the workplace may encourage innovation and increase an
organisation’s overall productivity.
Ⓑ To combat gender dissemination at the workplace may support invention and increase an
organisation’s overall productivity.
Ⓒ Combating gender discrimination at the workplace may encourage innovation and increase an
organisation’s overall productivity.
Ⓓ Fighting discrimination based on sex at the workplace can encourage tolerance and increase an
organisation’s productivity.
»‫معناھا «نشر‬dissemination ‫ و‬،»‫معناھا «تسامح‬tolerance ‫ و‬،»‫ معناھا «نوع‬genre ‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن‬
=======================================

Test 11
Choose the correct answer from a, b, c or d:
1. Doctors are…………………with using natural remedies in treating their patients.
Ⓐscolding Ⓑexperimenting Ⓒ daring Ⓓ running
‫ معناھا‬scolding ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «ركض‬running ‫ كلمة‬.«‫تعني «یختبر األطباء استخدام عالجات طبیعیة في عالج مرضاھم‬
.«‫ معناھا «جرأة‬daring ‫ وكلمة‬،»‫«توبیخ‬
2. Knowing how to priorities your tasks means you have efficient………….skills.
Ⓐaffection Ⓑnegotiation Ⓒ procrastination Ⓓ time management
،»‫ معناھا «تفاوض‬negotiation ‫ كلمة‬.«‫تعني «معرفة كیفیة ترتیب المھام حسب أولویاتھا تعني أنك تتمتع بمھارة إدارة الوقت‬
.«‫ معناھا «مماطلة‬procrastination ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «عاطفة‬affection ‫وكلمة‬
3. I asked him to……..the music because I was in the middle of a virtual work meeting.
Ⓐclear off Ⓑturn down Ⓒ break into Ⓓ turn up
‫ معناه‬break into ‫ التعبیر‬.«‫تعني «لقد طلبت منه خفض مستوى صوت الموسیقى ألنني كنت في اجتماع عمل عبر اإلنترنت‬
.«‫ معناه «یرفع مستوى شيء‬turn up ‫ والتعبیر‬،»‫ معناه «یبتعد‬clear off ‫ والتعبیر‬،»‫«یقتحم‬
4. Yesterday, they attended a lecture about how to increase employee………..in the workplace.
Ⓐlodging Ⓑefficiency Ⓒ exhaustion Ⓓ drawback
‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «إرھاق‬exhaustion ‫» كلمة‬.‫تعني «حضروا باألمس محاضرة عن كیفیة زیادة كفاءة الموظفین في العمل‬
.«‫ معناھا «مكان إقامة‬lodging ‫ وكلمة‬،»‫معناھا «عقبة‬drawback
5. A trip to South Sinai, Egypt,……..exciting water activities with desert adventures.
Ⓐawards Ⓑcombines Ⓒ checks Ⓓ states
‫ معناھا‬checks ‫ كلمة‬.«‫تعني «القیام برحلة إلى جنوب سیناء في مصر مغامرة تجمع بین األنشطة المائیة المثیرة ومغامرات الصحراء‬
.«‫ معناھا «یصرح‬states ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «یكافئ‬awards ‫ وكلمة‬،»‫«یراجع شیئا‬
6. This……………….was erected to commemorate all the animals that died in World Wars I and II.
 ‫‪01008105426‬‬ ‫‪MR/ M. ESMAIEL‬‬ ‫‪CAESAR IN ENGLISH‬‬ ‫‪61‬‬
‫‪Ⓐcivilisation‬‬ ‫‪Ⓑelaborate‬‬ ‫‪Ⓒ value‬‬ ‫‪Ⓓ monument‬‬
‫تعني «بني ھذا النصب التذكاري إحیاء لذكرى جمیع الحیوانات التي ماتت خالل الحربین العالمیتین األولى والثانیة«‪ .‬كلمة ‪value‬‬
‫معناھا «قیمة»‪ ،‬وكلمة ‪ elaborate‬معناھا «متقن»‪ ،‬وكلمة ‪ civilisation‬معناھا «حضارة«‪.‬‬
‫‪7. I want to organize…………..festival to celebrate and show off the diverse heritage of the people in our‬‬
‫‪community.‬‬
‫‪Ⓐan influence‬‬ ‫‪Ⓑa deep-seated‬‬ ‫‪Ⓒ a multicultural Ⓓ ancestors‬‬
‫تعني «أرغب في تنظیم مھرجان متعدد الثقافات لالحتفاء بالتراث المتنوع لدى األشخاص في مجتمعنا وإظھاره«‪| .‬كلمة ‪an‬‬
‫‪influence‬معناھا «تأثیر»‪ ،‬والتعبیر ‪ a deep-seated‬معناه «متأصل»‪ ،‬وكلمة ‪ ancestors‬معناھا «أسالف«‪.‬‬
‫‪8. At the end of the film, I saw John wipe a ……………………… from his eye.‬‬
‫‪Ⓐhumour‬‬ ‫‪Ⓑmyth‬‬ ‫‪Ⓒ tear‬‬ ‫‪Ⓓ culture‬‬
‫تعني «في نھایة الفیلم رأیت ‪ John‬یمسح دمعة من عینه«‪ .‬كلمة ‪ myth‬معناھا «خرافة»‪ ،‬وكلمة ‪ culture‬معناھا «ثقافة»‪ ،‬وكلمة‬
‫‪humour‬معناھا «فكاھة‪.‬‬
‫‪9. When I was at school, people…………………………..much about climate change.‬‬
‫‪Ⓐdon’t talk‬‬ ‫‪Ⓑweren’t talking‬‬ ‫‪Ⓒ haven’t talked‬‬ ‫‪Ⓓ haven’t been talking‬‬
‫في ھذه الجملة نالحظ أن المتحدث یتحدث عن فترة المدرسة‪ .‬یمكننا استنتاج أنھم لم یعودوا یذھبون إلى المدرسة ألن ‪ ،was‬التي‬
‫تشیر إلى الفعل ‪ to be‬في زمن الماضي البسیط‪ ،‬مستخدمة في ھذه الجملة‪ .‬یمكننا استبعاد الخیار ‪ don't talk‬ألنه في زمن المضارع‬
‫البسیط‪ .‬یمكننا أیضا استبعاد الخیارین ‪ haven't talked‬و‪been talking haven't‬ألنھما في زمني المضارع التام والمضارع‬
‫التام المستمر على الترتیب‪ ،‬ویعبران عن حدثین وقعا في الماضي لكن ما زال تأثیرھما موجودا في الحاضر‪ .‬إذن اإلجابة الصحیحة‬
‫ھي ‪ ،weren't talking‬وھي في زمن الماضي المستمر‪.‬‬
‫‪10. She didn’t like them much and preferred to work with people who were…………..‬‬
‫‪Ⓐkindest‬‬ ‫‪Ⓑkinder‬‬ ‫‪Ⓒ the kindest‬‬ ‫‪Ⓓ kinder than‬‬
‫في ھذه الجملة نقارن بین األشخاص الذین ال تحبھم واألشخاص الذین تفضل العمل معھم‪ .‬ومن ثم فإن ھذه الجملة تستلزم صفة‬
‫مقارنة‪ .‬یمكننا إذن استبعاد الخیارین ‪ kindest‬و‪ the kindest‬ألن كال منھما عبارة عن صفة تفضیل‪ .‬یمكننا أیضا استبعاد الخیار‬
‫‪kinder than‬ألن‪ than‬یجب أن تكون متبوعة بالعنصر الثاني في المقارنة؛ ومن ثم ال یمكن أن تنتھي الجملة بھذا الخیار‪ .‬ھذا‬
‫یعني أن اإلجابة الصحیحة ھي‪.kinder‬‬
‫‪11. It’s already quite late, so little James ………….when you arrive.‬‬
‫‪Ⓐis sleeping‬‬ ‫‪Ⓑwill sleep‬‬ ‫‪Ⓒ will have slept‬‬ ‫‪Ⓓ will be sleeping‬‬
‫نفھم من ھذه الجملة أن الوقت متأخر بالفعل والشخص المتحدث إلیه لم یصل بعد‪ .‬إذن یمكننا استبعاد الخیار ‪ is sleeping‬ألنه لیس‬
‫مصرفا في أحد أزمنة المستقبل‪ .‬وبما أن النوم شيء سیقع في المستقبل‪ ،‬وسیستمر لفترة من الوقت؛ فإن أنسب زمن یمكن استخدامه‬
‫ھو زمن المستقبل المستمر‪ .‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي‪will be sleeping .‬‬
‫‪12. You really need to get this report………………..before tomorrow.‬‬
‫‪Ⓐdoing‬‬ ‫‪Ⓑdid‬‬ ‫‪Ⓒ do‬‬ ‫‪Ⓓ done‬‬
‫الفعل المسبب ‪ get‬مستخدم في ھذه الجملة‪ .‬الحاجة إلى إتمام التقریر قبل الغد سیجعل الشخص ینجزه‪ .‬التركیب الذي علینا استخدامه‬
‫في ھذه الجملة ھو (نتیجة‪(verb+ adjective+ object +‬إذن كلمة ‪ ،done‬وھي صفة‪ ،‬ھي اإلجابة الصحیحة‬
‫‪13. All enquiries should…………………………to our customer services team.‬‬
‫‪Ⓐbe sent‬‬ ‫‪Ⓑto be sent‬‬ ‫‪Ⓒ send‬‬ ‫‪Ⓓ been sent‬‬
‫یلزم أن یكون الفعل في ھذه الجملة مبنیا للمجھول لعدم وجود الفاعل؛ إذ ال یھم من أرسل االستفسارات‪ .‬في صیغة المبني للمجھول‪،‬‬
‫یكون الفعل الناقص ‪ should‬متبوعا بـ ‪ + be‬التصریف الثالث للفعل‪ .‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي‪.be sent‬‬
‫?‪14. Do you have…………….time available today to talk about the project‬‬
‫‪Ⓐlittle‬‬ ‫‪Ⓑa few‬‬ ‫‪Ⓒ many‬‬ ‫‪Ⓓ any‬‬
‫نعلم أن الزمن )‪ ،(time‬عندما یشیر إلى عدد من الدقائق أو الساعات أو غیرھا‪ ،‬اسم غیر معدود‪ .‬ولھذا یمكننا استبعاد الخیارین‬
‫‪a few many‬ألنھما یستخدمان فقط مع األسماء المعدودة‪ .‬نالحظ أن ما لدینا سؤال‪ .‬ونعلم أن األسئلة ت ُستخدم فقط‪.‬‬
‫والعبارات المنفیة‪ ،‬في حین أن ‪ little‬ت ُستخدم مع العبارات المثبتة‪ .‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي‪.any‬‬
‫‪15. The flight attendant asked………………….to turn his phone off.‬‬
‫‪Ⓐhis‬‬ ‫‪Ⓑhim‬‬ ‫‪Ⓒ he’s‬‬ ‫‪Ⓓ he‬‬
‫نالحظ أن الجملة أمر غیر مباشر‪ .‬یأتي الفراغ بعد الفعل غیر المباشر ‪ asked‬الذي یتطلب مفعوال أو ضمیر مفعول‪ .‬بما أن الخیارات‬
‫‪he‬و‪ his‬و‪ he's‬فاعل أو ضمیر ملكیة؛ فإنھا لیست مفعوال‪ .‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي ‪.him‬‬
‫‪16. Look over there………………………..strange man is back again.‬‬
‫‪ⒶThat‬‬ ‫‪ⒷThose‬‬ ‫‪Ⓒ This‬‬ ‫‪Ⓓ These‬‬
‫نفھم من الجملة أن الرجل لیس بالقرب من المتحدث‪ .‬وبالنسبة إلى األشیاء البعیدة عنا‪ ،‬فإننا نستخدم ‪ that‬في حالة األسماء المفردة‬
‫أو ‪those‬في حالة األسماء الجمع‪ man .‬اسم مفرد‪ .‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي‪.that‬‬
‫‪B Read the following passage, then answer the questions :‬‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 62
A long time ago, when the world was new, there lived a huge whale. He swam around the oceans eating
anything he could find, and he grew fat and greedy. All the fish were terrified of him. One day, he looked up
and saw something floating on the surface of the water. “I don’t know what that is, but it looks tasty!” he
thought. Meanwhile, up on the surface, there was an unfortunate sailor, who had been shipwrecked. He
clung helplessly to what was left of his old wooden ship, trying to stay afloat. Suddenly, the sea made a
horrible sucking sound and opened up underneath him, and, moments later, he found himself inside the
whale’s enormous, dark belly along with his pile of broken wood. With nothing to lose, the sailor stamped
his feet and beat his fists angrily. “Take me back to the shore at once, or you’ll regret it!” he bellowed,
jumping up and down. “Argh!” gasped the whale, painfully. “I don’t feel very well. Maybe I should do as he
says”. The whale swam as fast as he could to the nearest coast, but inside his belly the human started work:
he took his pieces of wood and wedged them tightly across the whale’s throat in different directions, making
a wooden grid with tiny holes. They arrived on shore and the whale spat him out. The sailor ran as fast as he
could up the beach and out of sight. But from that day, because of the wooden filter stuck in his throat, the
whale could only eat tiny sea creatures and was no longer a danger to humans or any of the bigger fish. And
so it remains to this day.

17. This text is an example of a………………….

Ⓐ play Ⓑ historical article Ⓒ children’s story Ⓓ nature documentary
‫ أو الحدث الدرامي الذي ال‬،‫یعرض النص سمات عدیدة مرتبطة بقصص األطفال؛ مثل الحیوانات التي تتحدث أو تتصرف مثل البشر‬
‫ وعلى الرغم من وجود قدر من الحوار فإن‬،‫ ھذه القصة خیالیة بوضوح‬:‫ الخیارات األخرى غیر صحیحة‬.‫یتعرض فیه أحد ألذى خطیر‬
.‫الھدف منه ھو توضیح السرد على عكس المسرحیة أو السیناریو‬
18. The third paragraph (“Meanwhile …”) is mostly about…………..
Ⓐ why the sailor was in the water Ⓑ what it’s like inside a whale
Ⓒ why whales are always hungry Ⓓ how the sailor was swallowed by the whale
‫ الخیارات األخرى لم ترد في الفقرة على‬.‫تصف الفقرة بقدر كبیر من التفصیل كیف یصبح البحار الذي تحطمت سفینته داخل الحوت‬
. ‫ أو وردت فقط باعتبارھا تفاصیل عرضیة ولیست محور التركیز األساسي للفقرة‬،‫اإلطالق‬
19. Which of the following could be an antonym of the underlined word bellowed?
ⒶWondered ⒷLaughed Ⓒ Shouted Ⓓ Whispered
‫ نعلم ذلك ألن البخار‬.)‫ )یرفع صوته عالیا‬bellowed ‫ )صرخ) وھي مرادف كلمة‬Shouted ‫ إنھا أیضا مضاد كلمة‬،»‫وتعني «ھمس‬
‫ رغم أنه محبوس داخل الحوت‬،‫ ویحاول أن یجعل صوته مسموعا‬،‫ ویقفز صعودا وھبوطا‬،‫في ھذه المرحلة من القصة كان غاضبا‬
».‫تعني «تعجب‬Wondered ‫ و‬،»‫تعني «ضحك‬Laughed
20. Why did the whale say that he was feeling unwell?
Ⓐ He couldn’t eat big fish anymore.
Ⓑ The sailor was trying to hurt him from the inside.
Ⓒ He had eaten too much fish.
Ⓓ The wooden grid was stuck in his throat.
‫ ویتضح ذلك‬،‫ وأخذ یضرب بقبضتیه ویقفز داخل الحوت‬،‫قبل أن یقول الحوت انه لیس على ما یرام بفترة وجیزة بالبخار یضرب بقدمیه‬
‫ لم‬The sailor stamped his feet and beat his fists angrily... jumping up and down. ‫في ھذا الجزء م النص‬
‫ وال یوجد ذكر لألسماك في ھذه المرحلة‬،‫ت ُبن الشبكة الخشبیة في النص إال متأخرا‬
21. Why did the sailor have “nothing to lose?”
Ⓐ He was already very slim. Ⓑ His situation could hardly get any worse.
Ⓒ He was perfectly safe. Ⓓ He didn’t have anything with him.
‫لوصف شخص یتعرض لموقف خطیر لدرجة أن ھذا الموقف یمكن أن یصبح أفضل ال‬Having nothing to lose] ‫یستخدم مصطلح‬
‫ الخیارات األخرى ال یدعمھا النص أو لیست منطقیة؛ ألنھا‬.‫ ینطبق ذلك على البخار ألنه إذا لم یفعل شیئا فسیقتل على األرجح‬.‫أسوأ‬
.(‫ )یخسر‬lose ‫تشیر إلى المعنى الحرفي للفعل‬
22. Which of the following is not true?
Ⓐ The whale died because he couldn’t eat anymore.
Ⓑ The whale thought the human would be good to eat.
Ⓒ The sailor survived being swallowed by the whale.
Ⓓ The sailor threatened to harm the whale.
‫ وھذا یتضح من‬،‫ استمر الحوت في أكل الكائنات البحریة الصغیرة‬،‫ یذكر النص أنه من ذلك الیوم فصاعدا‬:‫نعلم ذلك ألن العكس صحیح‬
But from that day, ... the whale could only eat tiny sea creatures. :‫خالل الجملة‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 63
.‫یعني ھذا أنه نجا من أحداث القصة‬
23. Why was the sailor in the water?
ⒶHe was building a ship. Ⓑ His ship had sunk.
ⒸHe wanted to go swimming Ⓓ He was trying to kill the whale
.)‫خطام‬wreck ‫ و‬،)‫ ) سفینة‬ship‫ ) محطم السفینة)؛ وھي كلمة مركبة من‬shipwrecked‫نعلم ذلك ألن النص یصف البخار باعتباره‬
:‫ ویتضح ذلك في ھذه الجملة‬،‫یقول النص أیضا إنه تشبث بیأس ببقایا سفینته الخشبیة القدیمة‬
‫ أما الخیارات األخرى فال یدعمھا النص‬He clung helplessly to what was left of his old wooden ship.
24. This story……………………..
Ⓐ tells of real historical events many thousands of years ago
Ⓑ is a myth invented to explain why whales don’t eat humans
Ⓒ was written to warn against being shipwrecked.
Ⓓ is a legend invented to explain why whales want to eat humans
:‫ وال تزال ھذه الحال قائمة‬،‫نعلم أن الحوت في نھایة القصة أصبح غیر قادر على أكل البشر أو األسماك الكبیرة‬
[the whale] was no longer a danger to humans or any of the bigger fish. And so it remains to this
day.
‫ یمكننا أن‬.‫ إلعطاء تفسیرات أو أصول خیالیة ألشیاء حقیقیة ت ُرى في العالم الطبیعي‬،‫ وخاصة في الماضي‬،‫ندرك أن األساطیر نشأت‬
‫ ولكن یستمر سردھا بھذه الطریقة للترفیه عن الناس وخاصة‬،‫نستنتج من أسلوب النص أن أحداث ھذه القصة لم تحدث أبدا في الواقع‬
.‫ الخیارات المتبقیة غیر منطقیة أو ال یدعمھا النص‬.‫األطفال‬
B Read the following passage, then answer the questions :
Technology has become crucial to our lives in the 21st century. We use it for work, entertainment,
communication, and so on. Most people would struggle to live without it. However, until now, technology
has remained mainly external to our bodies. But what if we are about to merge with our technology?
Nanomedicine is one technology anticipated to become a reality very soon. With technology and the human
body, medicine has always been a pioneer, with devices such as pacemakers and hearing aids already
existing for decades. Nanomedicine stands apart from these other medical technologies because of its very
small size. The word “nano” refers to things that are impossible or very hard for humans to see without the
aid of a microscope. One potential use of this technology would be that of Nanorobots. Nanorobots, which
are microscopic robots, could theoretically be injected into patients to detect or repair damages. This process
could be carried out at a molecular or even atomic level, making highly dangerous diseases a thing of the
past. However, it’s still unclear whether or not this technology is practical or even possible. The second,
more widespread technology we see even today is that of human microchip implants. The microchips are
usually injected under the skin and then positioned during a very minor procedure. Their main use is storing
data. Among the information they can hold are keycards, medical history, and payment cards. By
eliminating external cards and data storage, this technology could one day 85 revolutionise our lives. As
time passes and technology advances, new technologies are inevitably invented. It is only a matter of time
until some of this technology is integrated into our bodies. Whether this is a positive or negative thing,
however, remains to be seen.

25. What is the main idea of the text?

Ⓐ Why the future of medicine is going to be dangerous.
Ⓑ How technology will one day replace our bodies altogether.
Ⓒ The use of internal technology within our bodies.
Ⓓ How future technology is going to be very expensive.
‫ وكیف أن ذلك یمكن أن یتغیر في المستقبل حیث‬،‫ یوضح النص بشكل عام أن استخدام التكنولوجیا ظل خارج أجسادنا‬،‫في الفقرة األولى‬
But, what if we are about to merge with our technology? :‫( مع التكنولوجیا‬merge) ‫سنندمج‬
‫ واستعرض النص بعد ذلك أنواعا‬،‫|تناول النص ھذه الفكرة بشكل أكبر عندما ذكر كیف نستخدم التكنولوجیا داخل أجسادنا بالفعل‬
:‫مختلفة من التكنولوجیا یمكن استخدامھا داخل جسم اإلنسان في المستقبل‬
Nanorobots, which are microscopic robots, could theoretically be injected into patients.
:‫ ذكر النص بشكل صریح كیف سیتم دمج التكنولوجیا في أجسادنا في المستقبل‬،‫أخیرا‬
It is only a matter of time until some of this technology is integrated into our bodies.
26. Which of the following is a good summary for the first paragraph?
Ⓐ Technology is extremely important and we will soon incorporate it into our bodies.
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 64
Ⓑ Technology is about to reach its peak and we should be grateful.
Ⓒ Too many people do not understand the importance of technology.
Ⓓ We rely on technology too much in our lives and need to replace it.

:‫ وكیف نستخدمھا في العدید من المجاالت‬،‫یبدأ النص بتوضیح أھمیة التكنولوجیا في العدید من نواحي الحیاة‬
Technology has become crucial to our lives in the 21st century. We use it for work, entertainment,
communication, and so on.
‫ فھذا یمكن أن یتغیر قریبا بحیث یمكننا استخدام‬،‫یواصل النص لیذكر أنه على الرغم من استخدام التكنولوجیا خارج أجسامنا حتى اآلن‬
:‫التكنولوجیا داخل أجسامنا‬
until now, technology has remained mainly external to our bodies. But what if we are about to
merge with our technology?
27. What is the meaning of the underlined word crucial?
ⒶAnnoying ⒷUnnecessary Ⓒ Important Ⓓ Expensive
most people :‫ )ضروري) في النص ألنه عند الحدیث عن التكنولوجیا یقول‬crucial ‫یمكننا مالحظة أن ھذه الكلمة لھا نفس معنى‬
،‫ نفھم من ذلك أن النص یقول إننا بحاجة إلى التكنولوجیا لكي نعیش‬would struggle to live without it [technology].
‫وھذا ما یجعلھا ضروریة‬
28. According to the text, how could nanorobots be important for medicine?
Ⓐ They would be a lot cheaper than other treatments.
Ⓑ They would be able to completely replace doctors.
Ⓒ They would allow people to carry out medical procedures in their own homes.
Ⓓ They would make dangerous illnesses no longer a threat.
‫ یذكر النص أن الروبوتات النانویة ستكون قادرة على تدمیر األمراض‬،‫خالل الحدیث عن تطبیقات الروبوتات النانویة في الطب‬
:‫ وتجعلھا جزءا من الماضي‬،‫الخطیرة‬
Nanorobots, ... could theoretically be injected ... to detect or repair damages ... making highly
dangerous diseases a thing of the past
:‫ فإن استخدام الروبوتات النانویة في عملیات محددة سیجنبنا التھدید الذي تمثله األمراض‬،‫ وفقا للنص‬،‫ھذا یوضح أنه‬
They would make dangerous illnesses no longer a threat.
29. According to the text, why might we never see nanorobots used in patients?
Ⓐ They are still only a theory and are yet to be proven possible.
Ⓑ Once inside the body, they could accidentally cause damage to the patient.
Ⓒ They are extremely expensive and most hospitals couldn’t afford them.
Ⓓ There are ethical concerns when it comes to using robots inside a patient.
:‫( في ھذا الصدد‬potential) ‫ بل مجرد فكرة محتملة‬،‫یذكر النص أن الروبوتات النانویة ما زالت مجرد فكرة‬
One speculative idea is that of nanorobots.
‫تناقش ھذه الفكرة بمزید من التفصیل الحقا في الفقرة عندما یتناول النص كیف أن طریقة إدخال الروبوتات النانویة في أجسام المرضى‬
:‫ما زالت فكرة نظریة‬
Nanorobots, which are microscopic robots, could theoretically be injected into patients.
:‫ وإذا ما كان استخدامھا ممكنا باألساس‬،‫وأخیرا في الفقرة نفسھا یتناول النص إمكانیة استخدام الروبوتات النانویة استخداما عملیا‬
However, it is still unclear whether or not this technology [nanorobots] is practical or even
possible.
30. According to the text, what is one example of internal technology that is already in use?
ⒶMicrochip implants Ⓑ Automatic language translation
ⒸBrain chips Ⓓ Internal diagnostic readings
‫( أكثر شیوعا من أنواع التكنولوجیا األخرى التي تستخدم داخل‬Microchip implants) ‫یذكر النص أن زراعة الرقاقات الدقیقة‬
:‫األجسام والمتاحة في الوقت الحالي‬
The second, more widespread technology we see even today is that of human microchip implants.
. ‫ توضح أن تكنولوجیا زراعة الرقاقات الدقیقة مستخدمة بالفعل‬We see even today:‫كما أن عبارة‬
31. According to the passage, how could microchip implants benefit us?
Ⓐ They will make technology less expensive
Ⓑ We will be able to show them off to our friends.
Ⓒ We will be able to track our children.
Ⓓ They will end the need for external cards and data storage.
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 65
‫ سنصبح قادرین‬،‫ یواصل النص لیذكر أنه بسبب ذلك‬:‫یذكر النص أن االستخدام الرئیسي لألجھزة المزروعة سیتمثل في تخزین البیانات‬
:‫ وھذا سیغیر حیاتنا إلى األفضل‬،‫على التخلص من البطاقات ووسائل التخزین الخارجیة‬
By eliminating external cards and data storage, this technology could one day revolutionise our
.lives
32. According to the text, how could the use of internal technology affect our lives?
Ⓐ It could make our lives more dangerous. Ⓑ It could make our lives more expensive.
Ⓒ It could make our lives more exciting. Ⓓ It could make our lives safer and easier.
‫یذكر النص أن استخدام التكنولوجیا داخل األجسام قد یجعل حیاتنا أكثر أمانا من خالل استخدام الروبوتات النانویة إلجراء العملیات‬
[nanorobots] could theoretically be injected into patients to detect or repair :‫الطبیة على المرضى‬
:‫ ومن ثم یجعل حیاتنا أكثر أمانًا‬،‫ یواصل النص لیذكر أن ھذا من شأنه أن یجعل األمراض الخطیرة جزءا من الماضي‬damages.
This process could be carried out at a molecular or even atomic level, making highly dangerous
diseases a thing of the past.
‫ مما ینھي الحاجة إلى‬،‫یذكر النص أیضا أنه یمكننا استخدام زراعة الرقاقات الدقیقة لتخزین البیانات والمعلومات وبطاقات الدفع‬
:‫البطاقات ووسائل التخزین الخارجیة‬
Their main use is storing data [such as] keycards, medical history, and payment cards.
:‫ثم یواصل النص لیذكر أن ھذا سیسھل حیاتنا‬
By eliminating external cards and data storage, this technology could one day revolutionise our
lives.
33. Which sentence is punctuated correctly?
Ⓐ She is asking “if you would like to have lunch on Saturday night?”
Ⓑ She is asking if you would like to have lunch on Saturday night.
Ⓒ She is asking “if you would like to have lunch on Saturday night”.
Ⓓ She is asking if you would like to have lunch on Saturday night?
‫ فإن ھذه الجملة یجب أن‬،‫ وعلى الرغم من أن السؤال األصلي الذي طرحته الفتاة سینتھي بعالمة استفھام‬،‫ھذا خطاب غیر مباشر‬
:‫ استخدام عالمات التنصیص في ھذه الحالة غیر صحیح؛ حیث إنھا مستخدمة في ھذا الجزء من النص‬.‫تنتھي بنقطة‬
‫ وذلك ألن ھذه العبارة لیست العبارة التي قالتھا الفتاة بالضب‬.“if you would like to have lunch on Saturday night."
34. Which sentence is structured correctly?
Ⓐ We had pizza last Monday. We hadn’t have it since my birthday party.
Ⓑ We had pizza last Monday. We haven’t eaten it since my birthday party.
Ⓒ We had pizza last Monday. We hadn’t eaten it since my birthday party.
Ⓓ We have had pizza last Monday. We haven’t eaten it since my birthday party.
‫ یستخدم زمن الماضي التام مع الحدث اآلخر؛‬،‫ عند الحدیث عن حدثین وقعا في الماضي‬.‫ إلى الماضي‬last Monday ‫تشیر العبارة‬
‫وھو الذي نستخدم معه زمن الماضي البسیط‬
35. “The fastest method of communication nowadays is social media. Our smartphones and computers
connect us to the world in order to exchange knowledge and experiences with other people”. This could
be part of an article about.
Ⓐ outdated forms of communication
Ⓑ how formal communication methods are becoming harder to manage
Ⓒ advantages and disadvantages of communication
Ⓓ the impact of technology on our lives
‫ الخیارات المتبقیة غیر مناسبة؛ ألنھا‬.‫ وكیف یستخدمھا األشخاص لتبادل المعلومات‬،‫یتحدث ھذا الجزء عن وسائل التواصل االجتماعي‬
.‫لیست ذات صلة بھذه األفكار التي ذكرناھا‬
36. Which of these transitions is used to show a contrast?
ⒶFor example ⒷHowever Ⓒ Due to Ⓓ Personally
.‫ وضرب مثال؛ على الترتیب‬،‫ وإبداء سبب‬،‫ للتعبیر عن رأي‬For example‫ و‬Due to‫ و‬Personally ‫تستخدم الكلمات االنتقالیة‬
B Read the sentences and choose the correct translation from A, B, C or D.
37. Working from home has significantly reduced the amount of time spent with friends and family
members.
ً ‫صا ملحو‬
. ‫ظا‬ ً ‫العمل من المنزل أدى إلى تقلیص الوقت الذي تقضیه مع زمالء العمل وأفراد األسرة تقلی‬Ⓐ
.‫أدى العمل من المنزل إلى زیادة الوقت الذي تقضیه مع األصدقاء وأفراد األسرة‬Ⓑ
. ‫ العمل من المنزل أدى إلى تقلیص الوقت الذي تقضیه مع األصدقاء‬Ⓒ
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 66
. ‫كبیرا‬
ً ‫صا‬ ً ‫أدى العمل من المنزل إلى تقلیص الوقت الذي تقضیه مع األصدقاء وأفراد األسرة تقلی‬Ⓓ
work colleagues.‫ وكلمة «زمالء العمل» تعني‬، increasing‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن كلمة «زیادة» تعني‬
38. Tolerance and empathy are key elements of living a peaceful harmonious life.
. ‫التسامح والحكمة عنصران أساسیان لعیش حیاة یسودھا التناغم والسالم‬Ⓐ
. ‫سا عنصرین أساسیین لعیش حیاة یسودھا السالم‬َ ‫التسامح والتعاطف لی‬Ⓑ
. ‫التسامح والتعاطف عنصران أساسیان لعیش حیاة یسودھا التناغم والسالم‬Ⓒ
. ‫التسامح والصبر عنصران أساسیان في عیش حیاة یسودھا التناغم والسالم‬Ⓓ
wisdom.‫ وكلمة «الحكمة» تعني‬، patience‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن كلمة «الصبر» تعني‬

.: ‫كبیرا من المعرفة بطریقة جذابة‬ ً ‫ تُعتبر األفالم الوثائقیة أدوات تعلیمیة فعِّالة؛ ألنھا تقدِّم‬.39
ً ‫قدرا‬
Ⓐ Documentaries are considered powerful documentation tools, as they display great and attractive
knowledge.
Ⓑ Documented films are considered powerful educational tools because they provide a lot of
information in a disengaging way.
Ⓒ Documentaries are considered powerful educational tools, as they display a great amount of
knowledge in an engaging way.
Ⓓ Documentaries films are considered meaningful educational tools, as they display many data in an
engaging way.
documentation‫ و‬،»‫ معناھا «مجدیة‬meaningful‫ و‬،»‫ معناھا «فاصلة‬disengaging ‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن‬
.«‫معناھا «توثیق‬
‫ العمل لساعات طویلة من أجل الوفاء بالمواعید النھائیة قد یؤدي إلى زیادة مستویات التوتر واإلنھاك‬.40
Ⓐ Working for long hours until deadlines can lead to decreased levels of stress and exhaustion.
Ⓑ Long hours of working to be faithful to deadlines can lead to increasing stress and burnout.
Ⓒ Working for long hours to meet deadlines can lead to increased levels of stress and burnout.
Ⓓ Working for long hours to meet deadlines can lead to more levels of exhaustion and illness.
.‫ معناھا «حت ِّی‬until‫ و‬،»‫ معناھا «مخلص‬faithful‫ و‬،»‫ معناھا «مرض‬illness ‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن‬
=======================================
Test 12
Choose the correct answer from a, b, c or d:
1. The new Bluetooth speakers were…….after a huge demand for them was received.
Ⓐpouted Ⓑturned down Ⓒ involved Ⓓ mass produced
‫ معناھا‬involved ‫ |كلمة‬.«‫تعني «أنتجت مكبرات الصوت الجدیدة التي تعمل السلكیا بكمیات ضخمة بعد تلقي طلب كبیر لھا‬
.«‫ معناھا «تحول‬turned ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «عبس‬pouted ‫ وكلمة‬،»‫«تض ِّمن‬
2. He was……..for not completing his tasks on time.
Ⓐscolded Ⓑmended Ⓒ qualified Ⓓ frowned
‫ معناھا‬mended ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «تأھل‬qualified ‫ كلمة‬.«‫تعني «لقد تعرض للتوبیخ بسبب عدم إتمام مھامه في الموعد المحدد‬
.«‫ معناھا «تجھم‬frowned ‫ وكلمة‬،»‫«أصلح‬
3. My parents couldn’t reach me as I had forgotten to……………….my mobile phone.
Ⓐturn off Ⓑswitch on Ⓒ cross by Ⓓ dare to
cross by ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «إغالق‬turn off ‫ كلمة‬.«‫تعني «لم یستطع والداي الوصول إلي ألنني قد نسیت تشغیل ھاتفي المحمول‬
.«‫ معناھا «التجرؤ على‬dare to ‫ وكلمة‬،»‫معناھا «العبور من خالل‬
4. The company sent us a survey to………………..our mental state.
Ⓐresearch Ⓑvary Ⓒ assess Ⓓ boast
،»‫ معناھا «تعزیز‬boast ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «بحث‬research ‫ كلمة‬.«‫تعني «أرسلت الشركة إلینا استطالع رأي لتقییم حالتنا العقلیة‬
. ‫ معناھا «یختلف‬vary ‫وكلمة‬
5. The ……………assistant addressed the meeting attendees in an angry tone
Ⓐadministrate Ⓑadminister Ⓒ administrative Ⓓ administrator
‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «إدارة‬administer ‫ كلمة‬.«‫تعني «خاطب المساعد اإلداري الحضور في االجتماع بلھجة غاضبة‬
.«‫ معناھا «یدیر‬administrate ‫ وكلمة‬،»‫معناھا «مدیر‬administrator
6. The Port of Trieste in Italy is quite………, as long as there aren’t too many tourists.
Ⓐheritage Ⓑpicturesque Ⓒ attraction Ⓓ archaeological
 ‫‪01008105426‬‬ ‫‪MR/ M. ESMAIEL‬‬ ‫‪CAESAR IN ENGLISH‬‬ ‫‪67‬‬
‫تعني «یعد میناء ترییستي في إیطالیا خالبا جدا‪ ،‬ما دام ال یوجد به كثیر من السائحین«‪ .‬كلمة ‪ attraction‬معناھا «انجذاب»‪ ،‬وكلمة‬
‫‪heritage‬معناھا «تراث»‪ ،‬وكلمة ‪ archaeological‬معناھا «أثري«‪.‬‬
‫!‪7. Jane was ……….in a multilingual household; she speaks three languages fluently‬‬
‫‪Ⓐproud‬‬ ‫‪Ⓑembraced‬‬ ‫‪Ⓒ raised‬‬ ‫‪Ⓓ roots‬‬
‫تعني «نشأت ‪ Jane‬في أسرة تتحدث عدة لغات؛ حیث إنھا تتحدث ثالث لغات بطالقة!«‪| .‬كلمة ‪ roots‬معناھا «جذور»‪ ،‬وكلمة‬
‫‪embraced‬معناھا «محاط»‪ ،‬وكلمة ‪ proud‬معناھا «فخور «‪.‬‬
‫‪8. There seems to be no historical…………..for most of the legends about King Arthur.‬‬
‫‪Ⓐknights‬‬ ‫‪Ⓑcauses‬‬ ‫‪Ⓒ chivalry‬‬ ‫‪Ⓓ evidence‬‬
‫تعني «على ما یبدو‪ ،‬ال یوجد أي دلیل تاریخي لمعظم أساطیر الملك آرثر«‪| .‬كلمة ‪ causes‬معناھا «أسباب»‪ ،‬وكلمة ‪chivalry‬‬
‫معناھا «شھامة»‪ ،‬وكلمة ‪ knights‬معناھا «فرسان«‪.‬‬
‫?‪9. …………………to the plane as they were closing the gate‬‬
‫‪Ⓐ Have you run‬‬ ‫‪Ⓑ You’re running‬‬ ‫‪Ⓒ Had you run‬‬ ‫‪Ⓓ Were you running‬‬
‫في ھذه الجملة‪ ،‬یمكننا مالحظة أنه تم استخدام زمن الماضي المستمر‪ ،‬وھو ما یتضح من خالل ‪ .were closing‬لذا‪ ،‬علینا أن نبحث‬
‫عن زمن آخر في الماضي إلكمال الجملة‪ ،‬ومن ثم یمكننا استبعاد الخیارین ‪ Have you run‬و‪ .You're running‬یمكننا أیضا‬
‫استبعاد الخیار ‪Had you run‬؛ ألن زمن الماضي التام یصف حدثا وقع قبل وقوع حدث آخر في الماضي‪ .‬ومع ذلك‪ ،‬نالحظ في ھذه‬
‫الجملة أن كلمة‪ as‬مستخدمة‪ ،‬وھو ما یعني أن كال الحدثین وقعا في الماضي في الوقت نفسه‪ .‬إذن‪ ،‬اإلجابة الصحیحة ھي ‪Were you‬‬
‫‪ ،running‬وھي في زمن الماضي المستمر‪.‬‬
‫‪10. Many wouldn’t be surprised at her success if they had seen her as a student; she was……student you’d‬‬
‫‪ever seen.‬‬
‫‪Ⓐthe better behaved‬‬ ‫‪Ⓑless well-behaved‬‬ ‫‪Ⓒthe best-behaved Ⓓmost well-behaved‬‬
‫في ھذه الجملة‪ ،‬نقول إن سلوك ھذه الطالبة كان األفضل على اإلطالق‪ .‬لذا‪ ،‬تحتاج ھذه الجملة صفة تفضیل‪ .‬ومن ثم‪ ،‬یمكننا استبعاد‬
‫الخیار ‪ the better behaved‬ألنه بصیغة المقارنة‪ ،‬والخیار ‪ less well-behaved‬ألنه بصیغة المقارنة وال یتناسب مع منطق‬
‫السؤال ألن الجملة تشیر إلى أنھا ناجحة‪ .‬یمكننا استبعاد الخیار ‪ most well-behaved‬ألنه ال یتضمن أداة تعریف‪ ،‬وھي ضروریة‬
‫مع صفات التفضیل‪ .‬إذن‪ ،‬اإلجابة الصحیحة ھي‪.the best-behaved‬‬
‫‪11. Don’t worry about your husband! After the surgery, the nurse………him constantly.‬‬
‫‪Ⓐ monitors‬‬ ‫‪Ⓑwill be monitoring‬‬ ‫‪Ⓒ is monitoring‬‬ ‫‪Ⓓhave monitored‬‬
‫في ھذه الجملة ‪ don't worry‬في زمن المضارع‪ ،‬وھذا یعني أن كلمة ‪ after‬توضح أن الفعل الذي یأتي بعدھا سیحدث في المستقبل‪.‬‬
‫یمكننا استبعاد الخیارات ‪is monitoring ،have monitored monitors‬؛ ألنھا لیست في زمن المستقبل‪ .‬إذن اإلجابة الصحیحة‬
‫ھي‪ ، will be monitoring‬وھي في زمن المستقبل المستمر ‪.‬‬
‫‪12. I’ll………………..down the address for you.‬‬
‫‪Ⓐhave Jeremy write‬‬ ‫‪Ⓑgot Jeremy writing‬‬ ‫‪Ⓒgot Jeremy to write Ⓓget Jeremy written‬‬
‫الزمن المستخدم في ھذه الجملة ھو المستقبل‪ .‬لذا یمكننا استبعاد الخیارین ‪ ،got Jeremy to write‬و‪.got Jeremy writing‬‬
‫استخدام األفعال المسببة ھنا یوضح أن المتكلم یرید من ‪ Jeremy‬أن یفعل شیئا معینا؛ ولذلك یمكننا استبعاد الخیار‪get Jeremy‬‬
‫‪written‬ألنه غیر منطقي‪ .‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي‪.have Jeremy write‬‬
‫‪13. All candidates have to …………………….by the manager.‬‬
‫‪Ⓐapprove‬‬ ‫‪Ⓑhave approved‬‬ ‫‪Ⓒ been approved Ⓓ be approved‬‬
‫لعبارة ‪ by the manager‬تشیر إلى أن الجملة تستلزم استخدام صیغة المبني للمجھول‪ .‬في صیغة المبني للمجھول یستخدم الفعل‬
‫الناقص ‪ have to‬متبوعا بـ ‪ + be‬التصریف الثالث للفعل‪ .‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي‪.be approved‬‬
‫‪14. There were…………………….opportunities to share my concerns.‬‬
‫‪Ⓐfew‬‬ ‫‪Ⓑa little‬‬ ‫‪Ⓒ any‬‬ ‫‪Ⓓ much‬‬
‫نعلم أن كلمة ‪ opportunities‬اسم جمع‪ ،‬ومن ثم فھي قابلة للعد؛ ولذلك یمكننا استبعاد الخیارین ‪ ،a little‬و‪ much‬ألنھما ال‬
‫یستخدمان إال مع األسماء غیر القابلة للعد فقط‪ .‬نعلم أیضا أن كلمة ‪ any‬ال تستخدم إال في جمل النفي واألسئلة فقط‪ .‬إذن اإلجابة‬
‫الصحیحة ھي‪.few‬‬
‫‪15. Our teacher told us…………..in the exam; anyone who did would be expelled.‬‬
‫‪Ⓐto cheat‬‬ ‫‪Ⓑnot to cheat‬‬ ‫‪Ⓒ not cheating‬‬ ‫‪Ⓓ not cheat‬‬
‫نالحظ أن الجملة أمر غیر مباشر؛ حیث یأتي الفراغ بعد الفعل غیر المباشر‪ .‬نعلم أنه في حالة األمر غیر المباشر‪ ،‬یأتي الفعل غیر‬
‫المباشر متبوعا بـ ‪ to‬أو ‪ .not to‬یمكننا استبعاد الخیار ‪) not cheat‬ألنه ال یحتوي على ‪ ،(to‬كما یمكننا استبعاد الخیارین‪not‬‬
‫‪ ،cheating‬و‪) to cheat‬ألنھما غیر منطقیین في ھذا السیاق)‪ .‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي‪.not to cheat‬‬
‫?‪16. …………………………party is so boring. Can we leave‬‬
‫‪ⒶThat‬‬ ‫‪ⒷThis‬‬ ‫–‪Ⓒ‬‬ ‫‪ⒹA‬‬
‫نستنتج من الجملة أن المتكلم موجود في حفلة في الوقت الحالي‪ .‬لإلشارة إلى األشیاء القریبة منا نستخدم اسم اإلشارة ‪ this‬مع‬
‫األسماء المفردة‪ ،‬واسم اإلشارة ‪ these‬مع األسماء الجمع‪ .‬توجد حفلة واحدة فقط في السؤال؛ ولذلك فإن اإلجابة الصحیحة ھي ‪.this‬‬
‫أداة التنكیر ‪ a‬و تستخدم لإلشارة إلى شيء یذكر للمرة األولى‪ ،‬أو عدة أشیاء لم نتحدث عنھا من قبل‪ ،‬أو لإلشارة إلى شيء ضمن‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 68
‫ ویتضح ذلك في ھذا‬،‫نظرا ألنه من الواضح أن المتكلم موجود في الحفلة في الوقت الحالي‬. ‫ أو لإلشارة إلى أشیاء عامة‬،‫مجموعة‬
.‫ فإن ھذا یعني أن الخیارات األخرى غیر منطقیة‬Can we leave? :‫الجزء من السؤال‬

Read the following passage, then answer the questions :

Joe had been dreading this day for a long time. Never in his 11 years of life had he looked forward to
a day less. He couldn’t believe it when his mother and father had first told him. “We’re moving house,” they
had suddenly said. Joe still couldn’t comprehend why. Everything was right here. He had reliable friends, a
wonderful school, and a huge garden to play in. But the day had come and they were moving regardless of
whether he liked it or not.
“Ready?” his mum asked kindly.
“Yes,” Joe said glumly.
“We can come back to visit your friends,” his dad said reassuringly.
Taking a deep breath, Joe got in his car as he left his house for the last time, with all the courage he
could assemble.
In the car, the thought of his new home crossed his mind. Would the garden be too small to play
football? Would the local children be unfriendly? Only time would tell, and, for Joe, time was quickly
running out.
Eventually, after what seemed like a lifetime, the car stopped outside a house. But this could not be
his new home, surely. It was too enormous and the garden looked more like a forest out of a fairytale. Joe
found that the inside of the house was no less astounding. A huge marble staircase led up to his stunning
new bedroom.
“Do you like it?” his mum asked with a huge smile on her face.
“Like it?” he said, “It’s amazing”!
Just as Joe was beginning to take it all in, he heard a friendly-sounding voice.
“Hi, I’m David, your new neighbour. Do you want to play”?
And Joe knew that this new house would be a great home.

17. The sentence that best summarises the first paragraph is…………………..
Ⓐ Joe couldn’t wait to show his friends his new house
Ⓑ Joe was wondering what his new house would be like
Ⓒ Joe did not want to move house
Ⓓ Joe was looking forward to moving house
18. The central idea of the story is that……………………..
Ⓐ it takes a lot of time to do things in a team
Ⓑ children shouldn’t do what their parents tell them to do
Ⓒ things may not be as bad as they first seem
Ⓓ parents should criticis their children’s behaviour
:‫ وأنه لم یرغب في االنتقال على اإلطالق‬،‫ تجاه االنتقال من المنزل كانت سلبیة‬Joe ‫نالحظ من القصة أن مشاعر‬
Joe had been dreading this day for a long time. Never in his 11 years of life had he looked forward
to a day less.
:‫ ویفكر في الجوانب السلبیة‬،‫ أیضا یخشى حدوث األسوأ أثناء االنتقال‬Joe ‫كان‬
Would the garden be too small to play football? Would the local children be unfriendly?
But this could not :‫ أن ھذا المنزل الجدید في الواقع جید جدا لدرجة أنه لم یصدق‬Joe ‫ یدرك‬،‫لكن مع اقترابنا من نھایة القصة‬
And Joe knew that this :‫ أنه سیكون مكانا ممتازا للمعیشة في نھایة المطاف‬Joe ‫ ویدرك‬be his new home, surely.
new house would be a great home.
19. What age is Joe when the story’s events take place?
ⒶFifteen years old ⒷEleven years old ⒸThirteen years old ⒹEight years old
Never in his 11 years of life had he looked forward to a :‫ بوضوح‬Joe ‫في الفقرة األولى من النص یذكر عمر‬
day less
20. What did Joe think about on his way to the new house?
Ⓐ His ability to play in the garden and the attitude of the local kids
Ⓑ How much he disliked car journeys, as they made him feel sick
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 69
Ⓒ What his new school would be like, and his old friends
Ⓓ Whether he could get a dog at the new house
‫ وإذا ما كان األطفال اآلخرون في الحي ودودین‬،‫ وھل ستكون مناسبة للعب الكرة أم ال‬،‫ في حجم الحدیقة‬Joe ‫یوضح النص كیف یفكر‬
:‫ وأصبح في طریقه إلى المنزل الجدید‬،‫ وغادر منزله‬،‫أم ال؛ بمجرد أن دخل السیارة‬
In the car, the thought of his new home crossed his mind. Would the garden be too small to play
football? Would the local children be unfriendly
21. What is the meaning of the underlined word comprehend?
ⒶDislike ⒷUnderstand Ⓒ Hear Ⓓ Enjoy
He couldn't believe it when his :‫ عندما قیل له إنه سینتقل؛ كان اإلنكار وعدم التصدیق‬Joe ‫یشیر النص إلى أن رد فعل‬
‫ كانت غریبة جدا لدرجة أنه لم یصدق‬Joe ‫ ھذا یوضح أن فكرة االنتقال بالنسبة إلى‬mother and father had first told him.
) still ‫ توضح كلمة‬still couldn't comprehend why [he was moving house], :‫ ومن ثم یوضح النص أنه‬.‫أنھا حقیقیة‬
. ‫ وأنه ببساطة لم یفھم سبب حدوثه‬،‫ما زال) أن موقفه تجاه االنتقال لم یتغیر‬
22. According to the text, how did Joe feel about his new house at the end of the story?
ⒶHe liked it very much. ⒷHe thought it was too large.
ⒸHe found it difficult to breathe inside ⒹHe thought it was too small.
،‫( ( من الداخل‬astounding‫ كان المنزل مدھشا‬:‫ بمشاعر إیجابیة تجاه جوانب مختلفة من منزله الجدید‬Joe ‫یوضح النص كیف یشعر‬
‫وكانت‬
(:(stunning‫غرفته الجدیدة رائعة‬
Joe found the inside of the house was no less astounding. A huge marble staircase led up to his
stunning new bedroom.
‫ عندما سئل الحقا عن رأیه في المنزل إنه یجده رائعا؛ إذن فھو بالتأكید ال یشعر بأن المنزل أكبر من الالزم لكي یعیش فیه‬Joe ‫یقول‬
‫بسعادة‬
23. What is meant by the following quote from the text? “ Only time would tell, and, for Joe, time was
quickly running out”.
Ⓐ Joe was getting closer to arriving at his new house and was worried.
Ⓑ Joe was hungry and would start to feel sick if he didn’t eat.
Ⓒ Joe could not wait to play with his new friends so was counting the minutes.
Ⓓ Joe needed the bathroom and was getting desperate.
:‫ وھذا جعله یشعر بالقلق حیال حدوث ذلك‬،‫ لم یرغب في االنتقال من منزله‬Joe ‫یتضح من النص أن‬
Joe had been dreading this day [the day he had to move house] for a long time.
:‫ وكانت محددة جدا عندما كان في السیارة‬،‫ھذه المخاوف كانت موجودة بوضوح‬
In the car, the thought of his new home crossed his mind. Would the garden be too small to play
football? Would the local children be unfriendly?
‫ وأنه كان قلقا من‬،‫ تعني أن وقت وصوله إلى المنزل الجدید كان یقترب‬time was Quickly running out for ‫إذن العبارة‬
.‫ذلك‬
24. Why would Joe be happy about his new neighbour, David, asking him to play?
Ⓐ He couldn’t wait to show him his toys.
Ⓑ He only had imaginary friends.
Ⓒ He would be happy to make a new friend.
Ⓓ He was looking forward to playing video games with him.
:‫ ویفكر في إذا ما كان األطفال في الحي الجدید ودودین أم ال‬،‫ یشعر بالقلق حیال ترك أصدقائه‬Joe ‫یتضح من النص أن‬
Everything was right here. He had reliable friends...Would the local children be unfriendly?
‫ یستمتع باللعب خاصة في‬Joe ‫ یوضح النص أیضا أن‬.‫ فربما تھدأ مخاوفه‬،‫ومن ثم إذا استطاع أن یتعرف على صدیق جدید لطیف‬
‫؛ ألن‬Joe ‫ سیكون أمرا رائعا بالنسبة إلى‬David ‫ إذن تكوین صداقة جدیدة مع‬...and a huge garden to play in. :‫الحدیقة‬
‫ یحب‬Joe ‫ ال یذكر النص إذا ما كان‬.‫ الكرة في حدیقته الجدیدة‬. ‫ وھذا یعني أنه سیأتي من حین الخال للعب‬،‫یعیش بالجوار‬David
‫ كان یمتلك أصدقاء حقیقیین‬Joe ‫ ونعلم أن‬،‫الدمي أو ألعاب الفیدیو‬
Read the following passage, then answer the questions :
Today, coffee is one of the most traded commodities in the world, second only to oil. In 2020, the
coffee market was estimated to be worth $102 billion. Millions of people around the globe start their
morning with a cup of coffee. In addition to making coffee at home, many people frequent coffee houses
that specialise in serving various forms of coffee and play a certain role as public spaces.
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 70
Legend has it, coffee was discovered in Ethiopia by the goat herder Kaldi. He noticed that after his
goats ate some red berries (the fruit containing coffee beans) they demonstrated great energy. He shared this
with a local monk, who then made a drink using the berries and noticed it kept him awake. Word spread and
eventually coffee found its way to the Arabian Peninsula, from where it was traded to several continents.
Coffee proved so popular that coffee houses were created—the first appearing in the 15th century in
Constantinople—and became centres for social interactions and exchanging knowledge. People could enjoy
music and performances with their afternoon coffee. By the 17th century, coffee houses had appeared in
Europe and became meeting points for academics and artists. Known as places of lively academic debate,
they were dubbed “penny universities” in England, as a cup of coffee was one penny.
Coffee has only gained popularity since then, and contemporary coffee houses continue to resemble
ancient ones. They serve the popular beverage while acting as meeting places for friends and colleagues to
catch up and for strangers to bond. They are also popular spots for students and artists to study, work, write,
and read, aided by this stimulating drink.

25. The main idea of the passage is that…………..

Ⓐ coffee originated in Ethiopia
Ⓑ coffee is a popular drink and coffee houses serve a special purpose
Ⓒ coffee houses have been around for centuries
Ⓓ modern coffee houses are not like older ones
‫ نشأة القھوة ھي الفكرة‬.‫ إنما مجرد تفصیلة‬،‫ لكن ھذه لیست الفكرة الرئیسیة للنص‬،‫صحیح أن المقاھي ظلت موجودة لعدة قرون‬
.‫ الفقرة األخیرة توضح أن المقاھي الحدیثة تتشابه مع ا المقاھي القدیمة‬.‫ ولیس النص بأكمله‬،‫الرئیسیة للفقرة الثانیة‬
26. Which of the following best paraphrases the second paragraph?
Ⓐ The making of the first coffee drink
Ⓑ Coffee beans existing inside a type of small red berry
Ⓒ Coffee energising animals as well as humans
Ⓓ How we came to discover coffee
‫ كل اإلجابات األخرى تذكر تفاصیل‬.‫ كیف اكتشفناھا وكیف وصلت إلى مناطق مختلفة من العالم‬:‫تصف الفقرة الثانیة نشأة القھوة‬
‫ ولیس الفكرة الرئیسیة‬،‫صغیرة في النص‬
27. The word that best replaces the underlined word frequent is………………..
Ⓐoften Ⓑcompletely Ⓒ rare Ⓓ visit
‫ معناھا‬often ‫ كلمة‬.‫ لكنھم یذھبون إلى مقاھي تصنع القھوة باحترافیة‬،‫الجملة توضح أن الناس ال یحضرون القھوة في البیت فحسب‬
.«‫ معناھا «نادر‬rare ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «تماما‬completely ‫ وكلمة‬،»‫«كثیرا‬
28. What is the meaning of the underlined word resemble?
ⒶBe different from ⒷBe far from ⒸBe better than ⒹBe similar to
Be ‫ وعبارة‬،»‫ معناھا «بعید عن‬Be far from ‫ عبارة‬.‫ھذا یعني أن المقاھي الحدیثة تتشابه إلى حد ما مع المقاھي األولى‬
.«‫ تعني «أفضل من‬Be better than ‫ وعبارة‬،»‫ معناھا «مختلف عن‬different from
29. Which of the following is true according to the text?
Ⓐ Coffee is the most traded commodity in the world.
Ⓑ A cup of coffee still costs a penny in England.
Ⓒ Coffee houses were once visited by students and artists but not anymore.
Ⓓ The first coffee house was established in Constantinople.
‫ وتذكر الفقرة األولى أن القھوة‬،‫بقیة اإلجابات غیر صحیحة؛ ألن الفقرة األخیرة تذكر أن المقاھي ال یزال یتردد علیھا الطالب والفنانون‬
.‫ وال یشیر النص إلى سعر القھوة في إنجلترا اآلن‬،‫تحتل المركز الثاني عالمیا من حیث السلع األكثر رواجا في التجارة‬
30. Coffee houses were once known as “penny universities” in England because…….
Ⓐ one could buy a cup of coffee for a penny and listen to academic debates
Ⓑ they served discounted coffee to students
Ⓒ professors spent their free time drinking coffee
Ⓓ universities were closed then so students went to coffee houses to study
‫ وأن ثمن كوب من القھوة‬،‫ یذكر النص أن المقاھي كانت معروفة بأنھا أماكن تقام فیھا المناظرات األكادیمیة‬،‫في نھایة الفقرة الثالثة‬
.‫ الخیارات األخرى غیر مذكورة في النص‬.‫كان یساوي قرشا في إنجلترا‬
31. Many people begin their morning with coffee……………..
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 71
Ⓐbecause it wakes them up Ⓑto enjoy music and live performances
Ⓒ because coffee houses are everywhere Ⓓto engage in academic debates
‫ وذكر أن القھوة حافظت أیضا‬:.demonstrate] great energy]‫في الفقرة الثانیة ذكر أن استھالك القھوة جعل األغنام أكثر نشاطا‬
‫ تذكر الفقرة األخیرة أن الناس یعملون ویدرسون في المقاھي بمساعدة ھذا‬:.kept [the monk] awake‫على یقظة الرھبان‬
‫ شرب القھوة في الصباح بعد االستیقاظ مباشرة یجعل الشخص منتبھا‬:.aided by this stimulating drink‫المشروب المنبه‬
.‫ اإلجابات الباقیة غیر منطقیة أو غیر مذكورة في النص‬.‫ومستعدا لعمل الیوم‬
32. The continued popularity of coffee suggests that…………………..
Ⓐ coffee is likely to remain popular in the near future
Ⓑ coffee houses now are greater in size than in the past
Ⓒ fewer people are going to coffee houses and more are making coffee at home
Ⓓ more younger people are drinking coffee than older people
‫ وما زالت‬...[Coffee has only gained popularity since [the time when it first appeared:‫تذكر الفقرة األخیرة‬
‫ ܟܟܝ‬، ‫ ال یذكر النص عمر األشخاص الذین یشربون القھوة أو‬.‫المقاھي تؤدي دورا بوصفھا أماكن عامة اللتقاء األشخاص‬
.‫ دون مقارنة األرقام‬،‫ یذكر النص أن الناس یحضرون القھوة في البیت ویذھبون إلى المقاھي أیضا‬.‫الماضي مقارنة بالیوم‬
33. Which sentence is punctuated correctly?
Ⓐ Last year I studied four languages in college, English, Spanish, German, and Italian.
Ⓑ Last year, I studied four languages in college: English, Spanish, German, and Italian.
Ⓒ Last year , I studied four languages in college; English, Spanish, German, and Italian.
Ⓓ Last year I studied four languages in college: English and Spanish, German, and Italian.
‫ قبل آخر كلمة في‬and ‫ ویجب فصل الكلمات في ھذه القائمة بفصالت مع وضع كلمة‬،‫نستخدم النقطتین لسرد قائمة من الكلمات‬
.‫القائمة‬
34. Which sentence is structured correctly?
Ⓐ I should have brought food in this long journey.
Ⓑ I should have brought food for this long journey.
Ⓒ I should brought food for this long journey.
Ⓓ I should have to buy food for this long journey.
.should have + past participle‫للتعبیر عن ندم في الماضي علینا استخدام الصیغة‬
35. “Regularly evaluating new work habits is necessary in order to know how successful their impact has
been”. This could be part of an article about…………..
Ⓐ maintaining a healthy work–life balance
Ⓑ evaluating study plans
Ⓒ how to enhance work ethic
Ⓓ the effectiveness of innovative work techniques
‫ إذن الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألنه ال عالقة لھا بتلك‬.‫تشیر ھذه الجملة إلى عادات العمل الجدیدة وقیاس مدى فعالیتھا‬
‫األفكار السابقة‬
36. Which of these transitions is used to show two events happening at the same time?
ⒶConsequently ⒷPersonally Ⓒ Meanwhile Ⓓ Due to
‫ وتوضیح نتیجة؛ على الترتیب‬،‫ وذكر سبب‬،‫ للتعبیر عن رأي‬Consequently‫ و‬Due to‫ و‬Personally ‫تستخدم الكلمات االنتقالیة‬

Read the sentences and choose the correct translation from A, B, C or D.

37. Not only does travelling help lower your stress, but it also increases your tolerance towards cultural
differences.
. ‫ بل یزید من تسا ُمحك في االختالفات الثقافیة‬،‫فحسب‬ُ ‫ال یُساعدك السفر في تخفیف اإلرھاق‬Ⓐ
. ‫ وال یزید من تقبُّلك االختالفات الثقافیة‬،‫ال یُساعدك السفر في تخفیف التوتُّر‬Ⓑ
. ‫ بل یزید أیضًا من تقبُّلك االختالفات الثقافیة‬،‫فحسب‬
ُ ‫ال یُساعدك السفر في تخفیف التوتُّر‬Ⓒ
. ‫ بل یزید من تسا ُمحك‬،‫فحسب‬ُ ‫ال یُساعدك السفر في تخفیف التوتُّر‬Ⓓ
exhaustion.‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن كلمة «إرھاق» تعني‬

38. Ways of unlocking creativity include learning a musical instrument and playing chess.
. ‫تتضمن طرق إطالق العنان لإلبداع لعب الطاولة‬Ⓐ
. ‫ ولعب الشطرنج‬،‫تتضمن طرق إطالق العنان للذكاء تعلُّم العزف على آلة موسیقیة‬Ⓑ
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 72
. ‫تتضمن طرق إطالق العنان لإلبداع لعب الشطرنج‬Ⓒ
. ‫ ولعب الشطرنج‬،‫تتضمن طرق إطالق العنان لإلبداع تعلُّم العزف على آلة موسیقیة‬Ⓓ
intelligence.‫ وكلمة «للذكاء» تعني‬، backgammon‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن كلمة «الطاولة» تعني‬

. ‫ یجب على المرء أال یُسرف في تناول األطعمة الغنیة بالدھون؛ ألنھا تزید من خطر اإلصابة بالنوبات القلبیة‬.39
Ⓐ A person must have a lot of foods that are not rich in fats, as this raises the risk of heart attacks.
Ⓑ One must not eat too more high-fat foods, as it raises the risk of heart attacks.
Ⓒ A person should not eat too much high-fatting foods, as it increases the risk of having heart
diseases.
Ⓓ One must not eat too much high-fat foods, as it increases the risk of heart attacks
.«‫ معناھا «كثیر من‬a lot of ‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «أمراض‬diseases ‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن كلمة‬

. ‫یجب أن یشجِّع التعلیم التعاون والتفكیر النقدي؛ ألنھما من المھارات األساسیة الالزمة في أسواق العمل‬. .40
Ⓐ Education should only encourage collaboration and critical thinking, as they are the two essential
skills needed in job markets.
Ⓑ Education should encourage communication and creative thinking, as they are from the essential
skills needed in job markets.
Ⓒ Education should encourage collaboration and creative thinking, as they are two essential skills
needed in job markets.
Ⓓ Education should encourage collaboration and critical thinking, as they are two essential skills
needed in job markets.
‫ معناھا‬communication ‫ وكلمة‬،»‫ معناه «تفكیر إبداعي‬creative thinking ‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن تعبیر‬
.«‫ معناھا «فقط‬only ‫ وكلمة‬،»‫«تواصل‬
=======================================
Test 13
Choose the correct answer from a, b, c or d:
1. The city was…………………by tall, strong gates.
Ⓐcreated Ⓑimplemented Ⓒ surrounded Ⓓ promoted
‫ وكلمة‬،»‫ تعني «منشأة‬created ‫ وكلمة‬،»‫ تعني «منفذة‬implemented ‫ كلمة‬.«‫تعني «كانت المدینة محاطة ببوابات عالیة وقویة‬
.«‫تعني «معززة‬promoted
2. I wish these horrible clouds would………….off so we can enjoy our picnic!
Ⓐlead Ⓑregret Ⓒ clear Ⓓ wander
‫ تعني‬lead ‫ وكلمة‬،»‫ تعني «یندم‬regret ‫ كلمة‬.«!‫تعني «أتمنى أن تزول ھذه الغیوم الشدیدة؛ لكي نستطیع االستمتاع برحلتنا‬
.«‫ تعني «یتجول‬wander ‫ وكلمة‬،»‫«یقود‬
3. The teacher asked her student to …….her microphone and answer the question.
Ⓐdisappoint Ⓑunmute Ⓒ catch up Ⓓ unsee
‫ والتعبیر‬،»‫ تعني «یحبط‬disappoint ‫ كلمة‬.«‫ وإإلجابة عن السؤال‬،‫تعني «طلبت المعلمة من الطالبة إلغاء كتم صوت المیكروفون‬
.«‫ تعني «یمحو‬unsee ‫ وكلمة‬،»‫یعني «یلحق‬catch up
4. She sent me an invitation to her birthday party, but I had to…..it because I have an exam tomorrow.
Ⓐdecline Ⓑaccept Ⓒ make Ⓓ reflect
،»‫ تعني «یقبل‬accept ‫ كلمة‬.«‫ لكن اضطررت إلى رفضھا؛ ألن لدي امتحانا غدا‬،‫تعني «أرسلت لي دعوة لحضور حفل عید میالدھا‬
.«‫ تعني «یعكس‬reflect ‫ وكلمة‬،»‫ تعني «یحدث‬make ‫وكلمة‬
5. As of 2019, a woman can be elected as town………….
Ⓐcouncillor Ⓑsociety Ⓒ gatekeeper Ⓓ centre
‫ وكلمة‬،»‫ معناھا «حارس‬gatekeeper ‫ كلمة‬.«‫ یمكن انتخاب امرأة؛ لتصبح عضوة في مجلس المدینة‬،٢٠١٩ ‫تعني «بدءا من عام‬
.«‫ معناھا «مركز‬centre ‫ وكلمة‬،»‫معناھا «مجتمع‬society
6. Yesterday, while cleaning my room, I……………some of my old toys.
Ⓐcame down Ⓑcame up Ⓒ came from Ⓓ came across
‫ یعني‬came up ‫ والتعبیر‬،»‫ یعني «ینشأ من‬came from ‫ التعبیر‬.«‫تعني «أثناء تنظیف غرفتي باألمس وجدت بعض ألعابي القدیمة‬
.«‫ یعني «ینزل‬came down ‫ والتعبیر‬،»‫«یطرح‬
7. I fell down and hurt my knee, so now I have to get it………...
Ⓐbandaged Ⓑguided Ⓒ spoiled Ⓓ branded
 ‫‪01008105426‬‬ ‫‪MR/ M. ESMAIEL‬‬ ‫‪CAESAR IN ENGLISH‬‬ ‫‪73‬‬
‫تعني «لقد سقطت‪ ،‬وأصیبت ركبتاي؛ ولذلك یجب تضمیدھا«‪ .‬كلمة ‪ branded‬معناھا «موسوم»‪ ،‬وكلمة ‪ guided‬معناھا «موجه»‪،‬‬
‫وكلمة ‪ spoiled‬معناھا «فاسد«‪.‬‬
‫‪8. Dedicating your life to a noble cause is one of the most……things you can do.‬‬
‫‪Ⓐhumble‬‬ ‫‪Ⓑcomfortable‬‬ ‫‪Ⓒ shameful‬‬ ‫‪Ⓓ honourable‬‬
‫معناھا «إن تكریس حیاتك لتحقیق ھدف نبیل من أكثر األشیاء المشرفة التي یمكنك فعلھا«‪ .‬كلمة ‪ shameful‬معناھا «مخز»‪ ،‬وكلمة‬
‫‪humble‬معناھا «متواضع»‪ ،‬وكلمة ‪ comfortable‬معناھا «مریح«‪.‬‬
‫‪9. She…………….the report when the telephone rang.‬‬
‫‪Ⓐwrote‬‬ ‫‪Ⓑis writing‬‬ ‫‪Ⓒ was writing‬‬ ‫‪Ⓓ has been writing‬‬
‫نفھم من الزمن المستخدم في الجملة‪ ،‬أي ‪ :‬زمن الفعل ‪ ،rang‬أن الحدث وقع في الماضي؛ ولذلك ال یمكننا استخدام زمن المضارع‬
‫المستمر‪ ،‬أي‪ ،is writing :‬وال زمن المضارع التام المستمر‪ ،‬أي‪has been writing :‬؛ حیث یشیر ھذان الزمنان إلى وقوع الحدث‬
‫أو استمرار وقوعه في الوقت الحالي‪ .‬لیس من المنطقي أن نستخدم في ھذه الجملة زمن الماضي‪ ،‬أي‪wrote :‬؛ ألن ھذا یوضح أن‬
‫السیدة بدأت كتابة التقریر‪ ،‬وانتھت منه في اللحظة التي رن فیه جرس الھاتف‪ .‬عند توضیح أن ھناك حدثا آخر یقطع حدثا معینا‪ ،‬فإننا‬
‫نستخدم زمن الماضي المستمر مع الحدث الذي یستمر لفترة أطول‪ ،‬ونستخدم زمن الماضي البسیط مع الحدث الذي یستمر لفترة‬
‫أقصر‪ ،‬ویقطع الحدث اآلخر‪ .‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي‪.was writing‬‬
‫‪10. We named her after her…………..aunt, who was always smiling.‬‬
‫‪Ⓐeven cheerful‬‬ ‫‪Ⓑmost cheerful‬‬ ‫‪Ⓒ less cheerful‬‬ ‫‪Ⓓ the most cheerful‬‬
‫نعلم من الجملة أن العمة مبتسمة دائما‪ ،‬لذلك ھذا یعني أنھا مبتھجة‪ ،‬ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‪.was always smiling:‬‬
‫إذن الخیاران ‪ ،less cheerful‬و ‪ even cheerful‬غیر منطقیین؛ حیث یستخدم كل من ‪ less‬و‪ even‬في جمل المقارنة‪ .‬من المنطقي‬
‫أن تستخدم صیغة التفضیل في ھذا السیاق‪ ،‬ولكن ال یمكننا استخدام ‪the most cheerful‬؛ ألن الجملة تستخدم بالفعل صفة الملكیة‬
‫‪.her‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي‪.most cheerful‬‬
‫?‪11. I prefer sitting by the window. …………………….. seats with me‬‬
‫‪ⒶWill you swap‬‬ ‫‪ⒷAre you swapping‬‬
‫‪ⒸWill you be swapping‬‬ ‫‪ⒹWill you have swapped‬‬
‫نفھم من ھذا المثال أن المتكلم یطلب تبدیل المقعد مع شخص آخر‪ .‬نستخدم زمن المستقبل البسیط للطلب‪ ،‬أي‪ + will :‬المصدر بدون‬
‫‪.to‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي ‪ .Will you swap‬یستخدم كل من زمن المستقبل المستمر‪ ،‬أي‪،Will you be swapping :‬‬
‫والمستقبل التام‪ ،‬أي‪ ،Will you have swapped :‬والمضارع المستمر‪ ،‬أي‪ ،Are you swapping :‬مع‬
‫?‪12. Did you………………………your eyesight before you took your driving test‬‬
‫‪Ⓐgot a doctor to examine‬‬ ‫‪Ⓑhave a doctor examine‬‬
‫‪Ⓒhad a doctor examined‬‬ ‫‪Ⓓgot a doctor examining‬‬
‫بعد بنیة السؤال ‪ ،did you‬یمكننا استخدام فعل في زمن المضارع فقط‪ .‬عندما نرید أن نطلب من شخص محدد القیام بشيء لنا‪ ،‬فإننا‬
‫نستخدم التركیب ‪ + have‬شخص ‪ +‬المصدر دون استخدام ‪ + to‬المفعول‪ .‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي‪.have a doctor examine‬‬
‫‪13. These letters need……………..by your teacher and a parent or guardian.‬‬
‫‪Ⓐbeing signed‬‬ ‫‪Ⓑsign‬‬ ‫‪Ⓒ be signed‬‬ ‫‪Ⓓ to be signed‬‬
‫‪by your teacher and a parent or guardian‬العبارة‬
‫تشیر إلى أن تركیب الجملة في زمن المبني للمجھول‪ .‬وفي العادة یكون الفعل ‪ need‬متبوعا بـ ‪ + to‬المصدر‪ .‬والمصدر ھنا في حالة‬
‫المبني للمجھول ھو ‪be‬؛ ویكون متبوعا بالتصریف الثالث‪ .‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي ‪to be signed‬‬
‫‪14. We don’t have……………………….time left to score a goal.‬‬
‫‪Ⓐsome‬‬ ‫‪Ⓑmany‬‬ ‫‪Ⓒ much‬‬ ‫‪Ⓓ every‬‬
‫نعلم أنه عندما یشیر ‪ time‬إلى عدد من الدقائق أو الساعات أو غیر ذلك یكون اسما غیر معدود‪ .‬لذلك یمكننا استبعاد كل من‪many‬‬
‫‪every‬؛ إذ إنھما تستخدمان ‪ ،‬األسماء المعدودة‪ .‬نعلم أیضا أن ‪ some‬ت ُستخدم فقط مع الجملة المثبتة‪ .‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي‬
‫‪much.‬‬
‫‪15. Since John was already late for the train, I suggested…….. a ticket from the inspector on board.‬‬
‫‪Ⓐto buy‬‬ ‫‪Ⓑhim to buy‬‬ ‫‪Ⓒ buying‬‬ ‫‪Ⓓ buy‬‬
‫نالحظ أن ھذا االقتراح غیر المباشر یحتاج إلى فعل أساسي‪ .‬ولعلنا نتذكر أن ‪ suggest‬إما أن یتبعھا صیغة المصدر )‪،(verb-ing‬‬
‫وإما أن یتبعھا ‪ + that‬الفاعل ‪ +‬المصدر بدون ‪ .to‬وبما أن الصیغة األخیرة لم ترد في الخیارات؛ إذن اإلجابة الصحیحة ھي‪.buying‬‬
‫?‪16. Please could you tell me the names of……………………………. people over there‬‬
‫‪Ⓐthose‬‬ ‫‪Ⓑthis‬‬ ‫‪Ⓒ these‬‬ ‫‪Ⓓ that‬‬
‫ھذه الجملة‪ ،‬یمكننا أن نستنتج أن األشخاص لیسوا بالقرب من المتحدث‪ .‬وبالنسبة إلى األشیاء البعیدة عنا‪ ،‬نستخدم ‪ that‬مع المفرد‬
‫من األسماء‪ ،‬و‪ those‬مع الجمع من األسماء‪ .‬نعرف أن ‪ people‬اسم جمع‪ .‬إذن‪ ،‬اإلجابة الصحیحة ھي‪.those‬‬
‫‪B Read the following passage, then answer the questions :‬‬
‫‪Harry was an exceptionally gifted boy; he always had been. It was only “the fear” that held him back‬‬
‫‪in life. This wasn’t a fear of the dark or the supernatural. No, it was the fear of communicating with his‬‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 74
fellow human beings. Although he wanted to socialise, he just couldn’t. “The fear” gripped him every time
he tried to talk, causing him to freeze and be unable to speak.
It affected many aspects of Harry’s life, from making friends to doing grocery shopping. Harry’s life
was ruled by “the fear.” In his free time, he would play video games, keep to himself, and be confined to his
room.
Harry had been walking home from school alone, as usual, when it happened. He saw it as he
rounded the corner. The black dog stared straight at him, like it had been waiting there all along. Harry
ignored it and carried on. The dog followed him, merrily strolling down the street. “Please go away,” Harry
said warily, worrying that the dog might be aggressive.
However, the dog did not leave. In fact, it walked by his side now, wagging its tail as it did so. A
little further down the road, Harry heard a voice call out.
“Your dog is beautiful!” the person said.
“Thank you,” Harry replied, not realising that he had even spoken.
As he continued walking with the dog, he realised that “the fear” had not been present during that short
conversation. In fact, it was no longer present at all. As the dog strolled beside him, Harry felt the most
confident he’d ever been.
“Come,” Harry said to the dog, “You’re coming home with me”.
So it did, and, from that day, “the fear” never bothered Harry again.

17. Which of the following best summarises the first paragraph?

Ⓐ Harry is scared of the dark.
Ⓑ Harry is scared of ghosts.
Ⓒ Harry can’t talk to other people because he isn’t clever.
Ⓓ Harry is scared of talking to other people.
‫ وھو الخوف من أن‬،‫ ثم بدأت توضح نوع الخوف الذي عنده‬.‫ألن الفقرة األولى بدأت باإلشارة إلى أن خوفه أعاق مسیرته في الحیاة‬
:‫ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬،‫یتواصل مع اآلخرین‬
It was the fear of communicating with his fellow human beings.
‫ معناھا «رفاق من‬fellow human beings ‫ وكلمة‬،‫ معناھا «یتواصل» أي یتحدث‬communicating ‫ كلمة‬،‫في ھذه الجملة‬
exceptionally ‫ بأن لدیه موھبة استثنائیة‬Harry ‫ الخیارات األخرى لیست صحیحة؛ ألن النص وصف‬.‫البشر» أي أشخاص آخرین‬
.supernatural‫ وأنه ال یخاف من الظالم أو القوى الخارقة للطبیعة‬،gifted
18. The central idea of the story is…………………...
Ⓐ that it is impossible to overcome your fears
Ⓑ that if you don’t socialise, you will succeed
Ⓒ that a fear of socialising is a good thing
Ⓓ overcoming the fear of socialising
‫ ویتضح ذلك من ھذا‬،‫ یخاف من إقامة عالقات اجتماعیة مع اآلخرین‬،Harry ‫ أي‬،‫علمنا من النص أن الشخصیة الرئیسیة في القصة‬
:‫الجزء من النص‬
No, it was the fear of communicating with his fellow human beings.
:‫ كما في ھذا الجزء من النص‬،‫ وأعاق تقدمه في الحیاة‬،‫بعد ذلك استعرض النص بالتفصیل كیف أثر الخوف على حیاته تأثیرا سلبیا‬
It was only "the fear" that held him back in life.
‫ استطاع أن یكتسب‬،‫ الكلب‬Harry ‫ بعد أن قابل‬،‫ في النھایة‬.‫ كان ال بد أن یتغلب علیه‬،‫ أثر علیه بالسلب‬Harry ‫ونظرا ألن خوف‬
:‫ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬،‫ وتمكن من التغلب على خوفه‬،‫الثقة للتحدث مع اآلخرین‬
from that day, "the fear" never bothered Harry again.
19. How did Harry first meet the dog?
ⒶIt followed him around his garden.
ⒷHe met it while trying to make friends.
ⒸHe met it during grocery shopping.
ⒹHe came upon it on his way home from school.
‫ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من‬،‫ كان في طریقه من المدرسة إلى المنزل عندما رأى الكلب ینتظر ألول مرة‬Harry ‫یوضح النص أن‬
:‫النص‬
Harry had been walking home from school... He saw it as he rounded the corner. The black dog
stared straight at him
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 75
20. Which of these activities is stated to be affected by Harry’s fear?
ⒶGrocery shopping ⒷEating ⒸPlaying video games ⒹStudying
‫ لكن المثال الوحید الذي ورد ذكره في النص على وجه التحدید ھو‬.‫ تأثرت بخوفه‬Harry ‫یشیر النص إلى أن جمیع الجوانب في حیاة‬
:‫ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬،‫التسوق في متجر البقالة‬
"lt affected many aspects of Harry's life, from... to grocery shopping".
‫ لم یؤثر على ھذا الجانب؛ ألنه‬Harry ‫ لكن یمكننا استنتاج أن خوف‬،‫أي لعب ألعاب الفیدیو ذكر في النص‬Playing video games
. ‫ ویمكنه المذاكرة بمفرده كحاله في تناول الطعام‬،‫ كما أن المذاكرة على األغلب لن تتأثر بھذا؛ ألنه طالب موھوب‬.‫یفعل ھذا بمفرده‬
21. Why would it be usual for Harry to walk home from school on his own?
Ⓐ Nobody else from school lived near him.
Ⓑ Other people were scared of his dog.
Ⓒ He enjoyed walking at his own pace.
Ⓓ He had trouble making friends because of his fear.
‫ ویتضح ذلك في ھذا‬،‫ لكنه ببساطة غیر قادر على فعل ذلك‬،‫ ال یعارض فكرة التواصل مع اآلخرین‬Harry ‫یذكر النص بوضوح أن‬
‫ ال یمكنه التواصل مع اآلخرین‬Harry ‫حقیقة أن‬:.Although he wanted to socialise, he just couldn't ‫الجزء من النص‬
:...It [Harry's fear] ‫ وقد ذكرت ھذه الحقیقة أیضا في ھذا الجزء من النص‬.‫تعني أنه سیكون من الصعب علیه تكوین صداقات‬
،‫ أصبح لدیه كلب في نھایة النص‬Harry ‫ ومع أن‬affected many aspects of Harry's life, from making friends
.‫فإنه عند ھذه الفقرة من القصة لم یكن حصل على كلب بغد‬
22. What is the meaning of the underlined word warily?
ⒶAngrily ⒷLoudly Ⓒ Badly Ⓓ Carefully
‫ ویتضح ذلك في ھذا الجزء‬،‫ فقد اعتقد أن الكلب قد یكون عدوانیا‬،‫ أمر الكلب باالنصراف‬Harry ‫یوضح النص أنه على الرغم من أن‬
‫ ونظرا ألن‬:.Please go away" Harry said warily, worrying that the dog might be aggressive‫من النص‬
‫ فقرر أال یتحدث إلیه‬،‫ لذا‬.‫ قرر أن یتحدث إلیه بطریقة حذرة إذا حاول الكلب مھاجمته‬،‫اعتقد أن الكلب قد یكون عدوانیا‬Harry
‫ )بشكل سيء) غیر منطقیة في‬badly ‫ كلمة‬.‫ فھذا من شأنه أن یثیر الكلب لمھاجمته‬،(loudly) ‫( أو بصوت مرتفع‬angrily) ‫بغضب‬
.‫ھذا السیاق‬
23. Which of the following best describes the dog’s role in the story?
Ⓐ It was able to help Harry overcome his fear by scaring him.
Ⓑ It became Harry’s best friend, helping him get rid of the need for other friends.
Ⓒ It was able to protect Harry from the danger that the person he spoke to posed.
Ⓓ It was able to help Harry overcome his fear by giving him confidence.
،‫ تمكن من التحدث مع الشخص‬،‫ بمجرد أن بدأ الكلب یتبعه‬.‫ مع اآلخرین إلى أن التقى بالكلب‬، ‫ یعاني خوفا من التحدث‬Harry ‫ظل‬
:‫ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬،‫حتى دون أن یالحظ خوفه‬
he realised that "the fear" had not been present during that short conversation.
،‫ مشیرا إلى أن الكلب كان یكسبه ثقة‬،‫ بینما كان یسیر بجوار الكلب شعر بثقة لم یشعر بھا من قبل‬Harry ‫بعد ذلك أوضح النص أن‬
‫ من الكلب أن‬Harry ‫ بعد ذلك طلب‬:Harry felt the most confident he'd ever been.‫ویتضح ذلك ھذا الجزء من النص‬
‫ ولم یشعر به‬،‫ على خوفه‬Harry ‫ في آخر سطر من القصة ذكر النص أنه منذ ذلك الیوم تغلب‬.‫ وھو ما فعله‬،‫یأتي معه إلى البیت‬
:from that day, “the fear” never bothered Harry again.‫ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬،‫مجددا‬
24. How would getting over his fear benefit Harry?
Ⓐ He could watch scary films in the dark.
Ⓑ He would be able to have a better social life.
Ⓒ He would be able to get better marks.
Ⓓ He would be able to get better scores in video games.
‫ كان لذلك تأثیر سلبي على‬،‫ وفقا لما ذكر في النص‬.‫ جعله غیر قادر على التحدث مع اآلخرین عندما كان في حاجة لذلك‬Harry ‫خوف‬
:‫ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬،‫ خوفه منعه من تكوین صداقات‬،‫ وفقا لما ورد في بدایة القصة‬.‫حیاته االجتماعیة‬
It affected many aspects of Harry's life, from making friends....
:‫ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬،‫ یقضي معظم الوقت وحیدا؛ ألنه لیس لدیه أصدقاء‬Harry ‫بعد ذلك أشار النص ضمنیا إلى أن‬
In his free time, he would...keep to himself, and be confined to his room.
‫ ولم یكن‬،‫ كان سیتمكن من التحدث مع اآلخرین وتكوین صداقات أكثر‬،‫ قادرا على التغلب على خوفه‬Harry ‫ فإنه إذا كان‬،‫وبناء علیه‬
.‫ وھذا یعني أنه كان سیحظى بحیاة اجتماعیة أفضل‬،‫لیقضي معظم الوقت بمفرده‬

Read the following passage, then answer the questions :

Cultural festivals are held all over the world, and they differ greatly depending on their location.
Wonderful music, delicious local delicacies, and a strong sense of community can all be expected if you take
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 76
part in one of these amazing adventures. Rio de Janeiro, Brazil, is home to one of the most famous and
vibrant festivals. The Rio Carnival, as it is commonly known, dates back to the 1650s when locals would
prepare elaborate feasts to honour the Greek gods. Now, it is a celebration before the fasting season of Lent
begins. The Rio Carnival was first held in 1723, and, over time, dances and music were added, most notably
samba music, which is now considered a traditional Brazilian form of music and is crucial to the carnival:
without it, it wouldn’t be the same.
The annual festival takes place 51 days before Easter and attracts more than 2 million visitors every
day. It is often considered one of the world’s greatest parties, as the city’s streets come alive with intricate
outfits, enormous flamboyant floats, and Brazilian rhythms.
The festival consists of three types of events. First of all, there are the Sambadrome parades, in
which the city’s leading samba schools compete to impress both the judges and the public with their
elaborate costumes, complex choreography, and bewildering performances. Next are the world-famous
street parties. Around 500 of them are held throughout the city, in which local neighbourhood bands play
traditional samba music in front of enormous crowds of partygoers in outfits of all kinds. Finally, the city’s
rich and famous attend elegant carnival balls for a chance to win an award for the most outlandish costume.
Simply put, the Rio Carnival is a once-in-a-lifetime experience that even the most well-travelled
person simply cannot afford to miss!

25. Which of the following is true according to the text?

Ⓐ Cultural festivals change every year.
Ⓑ Cultural festivals can change but the organisers have to get permission.
Ⓒ Cultural festivals vary depending on their location.
Ⓓ Cultural festivals are the same no matter where they are held.
‫ وأنھا تختلف باختالف المكان الذي تحدث‬،‫الفقرة األولى یذكر النص أن المھرجانات تحدث في جمیع أنحاء العالم‬
Cultural festivals are held all over the world, and they differ greatly depending on their location.
‫ مع أن النص یذكر أن المھرجانات تتغیر فإنه ال یوضح إذا ما‬.‫ )یختلف) أن المھرجانات تختلف باختالف المكان‬differ ‫توضح كلمة‬
.‫ أو إذا ما كان المنظمون بحاجة إلى تصریح‬،‫كانت تتغیر كل سنة‬
26. Which of the following best summarises the second paragraph?
ⒶHow the Rio Carnival came to be ⒷWhat to eat during the carnival
ⒸHow samba music came to be ⒹThe activities during the Rio Carnival
‫ كل‬.‫ ومتى أقیم ألول مرة‬،‫ وكیف أضیفت إلیه عناصر بمرور الزمن‬،‫ یذكر النص نشأته األولیة‬.‫تصف الفقرة الثانیة تاریخ مھرجان ریو‬
‫ لكنھا‬،‫ تحدث خالل مھرجان ریو وموسیقى السامبا مذكوران في الفقرة‬:‫ األنشطة التي‬.‫ھذه األمور مجتمعة تعرفنا كیف بدأ المھرجان‬
‫ ولیست الفكرة الرئیسیة‬،‫تفاصیل صغیرة‬
27. What is the meaning of the underlined word crucial?
ⒶChallenging ⒷEssential Ⓒ Wonderful Ⓓ Dangerous
:‫ وھي نوع من الموسیقى البرازیلیة التقلیدیة یعزف في مھرجان ریو‬،‫ مستخدمة لوصف موسیقى السامبا‬crucial ‫كلمة‬
dances and music were added, most notably samba music, which is now considered a traditional
Brazilian form of music and is crucial to the carnival: without it, it wouldn't be the same;
‫ حقیقة أن النص یذكر أنه بدون موسیقى السامبا لن‬.‫ وھي الموسیقى الوحیدة المذكورة‬،‫ذكرت موسیقى السامبا عدة مرات خالل النص‬
.«‫یعود المھرجان كما كان؛ تعني أنھا «جوھریة» أو «أساسیة‬
28. The Rio Carnival takes place…………..
Ⓐonce every 5 years Ⓑonce every 10 years Ⓒonce every year Ⓓthree times every year
annual ‫توضح الفقرة الثالثة أن مھرجان ریو مھرجان سنوي‬
The annual festival takes place 51 days before Easter.
‫ تعني «یحدث مرة كل سنة»؛ إذن مھرجان ریو یحدث مرة كل سنة‬annual ‫كلمة‬
29. The main idea of the fourth paragraph is that……………...
Ⓐ only locals can take part in the events
Ⓑ the street parties are difficult to get tickets for
Ⓒ the Sambadrome parades are the best events at the carnival
Ⓓ the carnival is celebrated in different ways
:‫ یصف النص بالتفصیل كیف أن ھناك ثالثة أنشطة رئیسیة ت ُمثل محور احتفاالت المھرجان‬،‫الفقرة قبل األخیرة‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 77
‫ وجمیعھا نشاطات متعددة‬،‫ ویتبین لنا من حقیقة أنه یوجد أكثر من نشاط‬.‫ا ما را ارات تھران جمیع ھذه األنشطة تختلف في طبیعتھا‬
‫ وألن الفقرة تشرح ذلك بالتفصیل فھذه ھي الفكرة‬،‫ أن االحتفال بالمھرجان یجري بطرق مختلفة‬،‫تتضمن عناصر مختلفة من االحتفال‬
‫ ولم یذكر النص‬،‫ فإنه لم یذكر أنھم الوحیدون المسموح لھم بالمشاركة في األنشطة‬،‫ مع أن النص یشیر إلى السكان المحلیین‬.‫الرئیسیة‬
.‫تذاكر حفالت الشوارع‬
30. According to the text, why may a visitor to the carnival feel overwhelmed?
Ⓐ There are many visitors, leading to huge crowds.
Ⓑ A visitor is expected to interact with as many people as possible at the carnival.
Ⓒ The police are notorious for being aggressive at the carnival.
Ⓓ Visitors are expected to follow a strict set of rules.
:‫یوضح النص أیضا أنه یوجد عدد ضخم من زوار المھرجان بوجه عام؛ ومن ثم فإن ھذا قد یؤدي إلى تجمع حشود كبیرة‬
The annual festival..... attracts more than 2 million visitors every day. persuade readers to visit the
carnival.
‫ الخیارات األخرى غیر مذكورة في‬.(overwhelmed) ‫إذن قد تؤدي ھذه الحشود الكبیرة إلى إحساس الشخص بأنه مغمور بالمشاعر‬
.‫النص‬
31. The purpose of the last paragraph is to……………...
Ⓐtell readers where the carnival is
Ⓑpersuade readers to visit the carnival
Ⓒexplain the details of the carnival
Ⓓinform readers about other similar carnivals
:‫تستخدم الفقرة األخیرة صیاغة مقنعة لمحاولة إقناع القارئ بزیارة ا ہرجان‬
Simply put, the Rio Carnival is a once-in-a-lifetime experience that even the most well-travelled
person simply cannot afford to miss!
‫ فھي توحي بأن المھرجان تجربة لن تحدث أكثر من مرة‬،‫ )مرة في العمر) إلقناع القارئ‬once-in-a-lifetime ‫استخدمت الصفة‬
‫ )ببساطة ال یمكنكم تفویته) ھي عبارة أخرى مستخدمة لمحاولة إقناع‬simply cannot miss ‫ عبارة‬.‫واحدة في حیاة الشخص‬
‫القارئ‬
32. According to the text, why might one day not be enough time to see everything at the carnival?
Ⓐ There are many different things to see.
Ⓑ It takes a long time to get through security.
Ⓒ Each event is held on a separate day
Ⓓ It is very easy to get lost.
:‫یوضح النص أنه توجد عدة أنشطة في المھرجان؛ ولذا یوجد الكثیر من األشیاء لمشاھدتھا‬
The festival consists of three types of events.
‫ ال یذكر النص أن األنشطة المختلفة تحدث في أیام‬.‫ فربما یكون من الصعب مشاھدتھا جمیعا في الیوم نفسه‬،‫بما أنه توجد عدة أنشطة‬
.‫ وال یذكر مدى سھولة أن یضل شخص ما الطریق في المھرجان‬،‫ وال یذكر كم یستغرق المرور من بوابات األمن‬،‫مختلفة‬
33. Which sentence is punctuated correctly?
Ⓐ When we go shopping I will buy fruits, vegetables and herbs from the supermarket.
Ⓑ When we go shopping, I will buy fruits, vegetables, and herbs, from the supermarket.
Ⓒ When we go shopping, I will buy fruits and vegetables and herbs from the supermarket.
Ⓓ When we go shopping, I will buy fruits, vegetables, and herbs from the supermarket.
‫ فھي تحتوي على قائمة‬،‫ وبالنسبة إلى الجملة الرئیسیة التي تكمل المعنى‬.When ‫نستخدم فصلة بعد الجملة التابعة التي تحتوي على‬
.‫ أصناف‬.‫ قبل آخر صنف‬and ‫ ولذا ؟ یجب فصل أصناف ھذه القائمة بفصالت مع وضع كلمة‬3 ‫من‬
34. Which sentence is structured correctly?
Ⓐ By 2022, Omar would started his new business.
Ⓑ By 2022, Omar will have started his new business.
Ⓒ By 2022, Omar will have been started his new business.
Ⓓ By 2022, Omar will start his new business.
will + have + past ‫ یستخدم زمن المستقبل التام الذي یتكون من‬،‫عند اإلشارة إلى حدث سیكتمل قبل موعد ما في المستقبل‬
‫ والحدث الذي سیحدث بحلول ذلك الموعد‬،‫ إلى الموعد في المستقبل‬By 2022 ‫ في ھذه الجملة تشیر‬.)‫ التصریف الثالث‬participle
.‫ھو أن عمر سیبدأ مشروعه‬
35. “Through this study, we were able to observe that working from home has significantly affected
productivity levels”. This could be part of an article about.
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 78
Ⓐ productivity levels depend on working hours
Ⓑ the effects of working from home
Ⓒ the steps to increase productivity in the office
Ⓓ observing what triggers changes in your work from home conditions
‫ بما أن االستنتاج ھو أن العمل من‬.‫ھذه الجملة ھي استنتاج لھذه الدراسة؛ فھي تصف نتائج الدراسة التي خصصت من أجل قیاسھا‬
.‫ فإن المقالة تتعلق بتأثیرات العمل من المنزل على اإلنتاج‬،‫المنزل له تأثیر قوي على مستویات اإلنتاج‬
36. Which of these transitions is used to show the result of something?
ⒶAs a result ⒷPersonally Ⓒ Whilst Ⓓ For instance
،‫ لتوضیح حدوث شيء مع حدوث شيء آخر في الوقت نفسه‬Personally‫ و‬For instance‫ و‬Whilst ‫ستخدم الكلمات االنتقالیة‬
.‫ على الترتیب‬،‫ وللتعبیر عن رأي‬،‫ولذكر مثال‬

Read the sentences and choose the correct translation from A, B, C or D.

37. Governments should promote places of cultural interest and landmarks to boost tourism.
. ‫ُروج الحكومات لألماكن ذات األھمیة الثقافیة والمعالم ال ُمھمة لتنشیط السیاحة‬ ِّ ‫یجب أن ت‬Ⓐ
. ‫بأي أھمیة ثقافیة لتنشیط السیاحة‬ ِّ ‫ز‬ ‫تتمی‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫لألماكن‬ ‫الحكومات‬ ‫ج‬ ‫ُرو‬ِّ ‫یجب أن ت‬Ⓑ
. ‫ُروج الحكومات لألماكن ذات األھمیة الثقافیة فقط لتنشیط السیاحة‬ ِّ ‫یجب أن ت‬Ⓒ
. ‫ُروج الحكومات لألماكن ذات األھمیة الثقافیة والمعالم ال ُمھمة لتنشیط السیاحة‬ ِّ ‫یجب أال ت‬Ⓓ
‫ والخیار المتبقي بصیغة‬، only‫ وكلمة «فقط» تعني‬، characterised‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن كلمة «تتمیز» تعني‬
.‫النفي‬
38. Children should be taught to hold onto their heritage so that their culture can live on.
. ‫سك بتراثھم حتى تظل ثقافتھم حیة‬ ُّ ‫یجب أن یتعلم األطفال التم‬Ⓐ
. ‫سك بأفكارھم حتى تظل ثقافتھم حیة‬ ُّ ‫یجب أن یتعلم األطفال التم‬Ⓑ
. ‫یجب أن یتعلم األطفال التخلِّي عن تراثھم حتى تظل ثقافتھم حیة‬Ⓒ
. ‫سك بتراثھم حتى تندثر ثقافتھم‬ ُّ ‫یجب أن یتعلم األطفال التم‬Ⓓ
»‫ وكلمة «أفكارھم‬، dies out‫ وكلمة «تنذیر» تعني‬، abandonment‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن كلمة «تخلي» تعني‬
their ideas ‫تعني‬

. ‫لكن مفھوم النجاح لھ معنًى أعمق من ذلك ویختلف من شخص آلخَر‬ ِّ ‫ عادة ً ما ی‬.39
َّ ،‫ُعرف المجتمع النجاح بأنھ َكسْب كثیر من المال‬
Ⓐ Social often defines success as making a lot of money; however, the concept of success has a deeper
meaning than that and differs from one person to the next.
Ⓑ Society usually defines success as making a lot of money; however, the concept of success has a
deeper meaning than that and is thought differently from one person to the next.
Ⓒ Society often defines success as making a lot of money; howeve ; the concept of success has a deeper
meaning than that and differs from one person to the next.
Ⓓ Society often refines success as making lots of money; in addition, the concept of success has a
deeper meaning than that and is defined differently by each individual.
.‫ والخیار المتبقي غیر منطقي‬،»‫ معناھا «ینقي‬refine‫ و‬،»‫ معناھا «اجتماعي‬Social ‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن‬
.‫ یجب أن تكون لدیك سیرة ذاتیَّة قویَّة‬،‫التنافسي الیوم‬
ِّ ‫ لزیادة فُ َرص توظیفك في سوق العمل‬.40
Ⓐ If you want to increase your chances of employment in today’s competitive job market, you must
build a strong CV.
Ⓑ To increase your chances of employment in today’s competitive job market, you must build a
strong CV.
Ⓒ To increase your chances of employment in today’s comparing job market, you must build a strong
CV.
Ⓓ Increasing your chances of employment in today’s competitive job market, you may build a strong
CV.
.‫ معناھا «إذا‬f|‫ و‬،»‫ معناھا «ربما‬may‫ و‬،»‫ معناھا «مقارن‬comparing ‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن‬
=======================================
Test 14
Choose the correct answer from a, b, c or d:
1. The artist created…………..book that told stories through vivid images.
 ‫‪01008105426‬‬ ‫‪MR/ M. ESMAIEL‬‬ ‫‪CAESAR IN ENGLISH‬‬ ‫‪79‬‬
‫‪Ⓐan illustrated‬‬ ‫‪Ⓑa frightened‬‬ ‫‪Ⓒ an evolving‬‬ ‫‪Ⓓ a distant‬‬
‫(تعنى‪ an illustrated‬صمم الفنان كتابا مصورا یحكى قصصا من خالل صور زاھیة ) كلمة ‪ a frightened‬معناھا (خائف) و كلمة‬
‫‪ a distant‬معناھا ( بعید ) و كلمة ‪an evolving‬معناھا ( متطور )‬
‫‪2. I know this headache would stop if I……………..‬‬
‫‪Ⓐgot enough walk‬‬ ‫‪Ⓑgot sleep enough‬‬ ‫‪Ⓒgot walk‬‬ ‫‪Ⓓgot enough sleep‬‬
‫تعنى ‪ ( got enough sleep‬اعلم ان ھذا الصداع سینتھى اذا نلت قسطا كافیا من النوم ) عبارة ‪ got walk‬تستخدم صیغة غیر‬
‫صحیحة و عبارة ‪ got enough walk‬معناھا ( یتمشى بما یكفى ) و العبارة ‪ got sleep enough‬غیر صحیحة النھا مرتبة ترتیبا‬
‫غیر صحیحا ‪.‬‬
‫‪3. Since immigrating to Canada, Mark has been struggling to ……….with his friends.‬‬
‫‪Ⓐkeep the touch‬‬ ‫‪Ⓑstay in touch‬‬ ‫‪Ⓒkeep on touch‬‬ ‫‪Ⓓstay to touch‬‬
‫تعنى ( یعانى ‪ Mark‬منذ ان ھاجر الى كندا لكى یظل على تواصل مع اصدقائه ) التعبیرات ‪ stay to touch‬و ‪keep the touch‬‬
‫و ‪ keep on touch‬صیغات غیر صحیحة لھذا التعبیر ‪.‬‬
‫‪4. I do not like dogs, so it is usually………..my own mother that I take hers for a walk.‬‬
‫‪Ⓐat the request on‬‬ ‫‪Ⓑfor the request on‬‬ ‫‪Ⓒat the request of Ⓓfor the request of‬‬
‫تعني «ال أحب الكالب؛ لذا ال أذھب لتمشیة الكلب إال بناء على طلب من والدتي »‬
‫التعبیرات ‪ ،for the request of‬و ‪ ،at the request on‬و‪ for the request on‬صیاغات غیر صحیحة لھذا التعبیر‪.‬‬
‫‪5. Kindly……………….. to the wedding invitation before Monday.‬‬
‫‪ⒶRIP‬‬ ‫‪ⒷRV‬‬ ‫‪Ⓒ RSVP‬‬ ‫‪Ⓓ RVP‬‬
‫تعني «برجاء الرد على دعوة الزفاف قبل یوم اإلثنین‪ ».‬االختصارات‪ ، RVPS‬و‪ ،RV‬و ‪RIP‬غیر منطقیة‪.‬‬
‫‪6. My teacher scolded me because I did not…………..my homework in time.‬‬
‫‪Ⓐhand in‬‬ ‫‪Ⓑhand out‬‬ ‫‪Ⓒ hand off‬‬ ‫‪Ⓓ hand down‬‬
‫تعني «وبخني المعلم ألنني لم أسلم واجبي المدرسي في الموعد المحدد»‪.‬‬
‫كلمة ‪ hand out‬معناھا «یوزع»‪ ،‬وكلمة ‪ hand down‬معناھا «یورث»‪ ،‬وكلمة ‪ hand off‬معناھا «یسند مھمة‪».‬‬
‫!‪7. I really enjoyed yesterday’s concert; the band’s performance was………….‬‬
‫‪Ⓐterrible‬‬ ‫‪Ⓑdeceitful‬‬ ‫‪Ⓒ awful‬‬ ‫‪Ⓓ incredible‬‬
‫تعني «لقد استمتعت حقا بالحفلة الموسیقیة باألمس؛ كان أداء الفرقة مذھال‪!».‬‬
‫كلمة ‪ terrible‬معناھا «بشع»‪ ،‬وكلمة ‪ awful‬معناھا «كریه»‪ ،‬وكلمة ‪ deceitful‬معناھا «مخادع‪».‬‬
‫‪8. “The Hare and the Tortoise” is my favourite……..because it taught me that taking my time and being‬‬
‫‪careful is better than doing things quickly and carelessly.‬‬
‫‪Ⓐlegend‬‬ ‫‪Ⓑmyth‬‬ ‫‪Ⓒ poem‬‬ ‫‪Ⓓ fable‬‬
‫تعني «قصة ‪ The Hare and the Tortoise‬ھي قصتي المفضلة؛ ألنني تعلمت منھا أن التمھل وتوخي الحذر أفضل من فعل‬
‫األشیاء بسرعة وبال مباالة‪ ».‬كلمة ‪ legend‬معناھا «أسطورة»‪ ،‬وكلمة ‪ myth‬معناھا «خرافة»‪ ،‬وكلمة ‪ poem‬معناھا «قصیدة»‬
‫‪9. They…………. the source’s identity secret for ten years until the leak in 2011.‬‬
‫‪Ⓐkeep‬‬ ‫‪Ⓑhave kept‬‬ ‫‪Ⓒ are keeping‬‬ ‫‪Ⓓ kept‬‬
‫نفھم من الجملة أن الحدث األول وقع قبل عام ‪٢٠١١‬؛ وعلیه فإنه وقع في الماضي‪ .‬لذلك ال یمكننا استخدام زمن المضارع البسیط‬
‫| ‪ ((keep‬أو زمن المضارع المستمر‪ ((are keeping‬؛ حیث إن كالھما یشیر إلى الحاضر‪ .‬وعلى الرغم من أن زمن المضارع التام‬
‫‪ ( (have kept‬یشیر إلى حدث في الماضي‪ ،‬فال بد أن یظل مستمرا في الحاضر؛ وذلك ال ینطبق على ھذا الحدث ألنه انتھى في عام‬
‫‪ .٢٠١١‬إذن اإلجابة الصحیحة ھي زمن الماضي البسیط؛ أي‪.kept‬‬
‫‪10. The interviewer felt that this athlete was…………….than her teammates.‬‬
‫‪Ⓐmost good natured Ⓑbest natured‬‬ ‫‪Ⓒbetter natured‬‬ ‫‪Ⓓgood natured‬‬
‫نالحظ أن كلمة ‪ than‬تلي مكان الفراغ؛ وھذا یخبرنا بأن ھذه الجملة تتطلب وجود صفة مقارنة‪ .‬الخیار ‪ good natured‬یعبر عن‬
‫صفة بسیطة‪ ،‬في حین أن كال من الخیارین ‪ most good natured best natured‬یمثل صیغة تفضیل محتملة‪ .‬إذن اإلجابة الصحیحة‬
‫ھي ‪better natured.‬‬
‫‪11. :Despite my medicine, I still have a cough. I think I…………….home tonight.‬‬
‫‪Ⓐstay‬‬ ‫‪Ⓑwill stay‬‬ ‫‪Ⓒ won't be staying Ⓓ will have stayed‬‬
‫في ھذا المثال نجد أن المتحدثة تتخذ قرارا یتعلق بالمستقبل في لحظة التحدث‪ .‬إنھا تشعر بأنھا لیست على ما یرام؛ لذا من المنطقي أن‬
‫تقرر عدم الخروج مساء‪ .‬عند التعبیر عن مثل ھذه القرارات تستخدم زمن المستقبل البسیط‪ ( + will‬المصدر بدون‪ .(to‬إذن اإلجابة‬
‫الصحیحة ھي ‪.will stay‬الخیارات األخرى غیر منطقیة أو غیر صحیحة لغویا‪ .‬استخدام زمن المستقبل المستمر ھنا ‪( (won't be‬‬
‫‪staying‬یشیر إلى أن المتحدثة لن تمكث في المنزل مع أنھا مریضة‪ .‬وزمن المضارع البسیط‪ ، ((stay‬یستخدم للتعبیر عن األحداث‬
‫التي ستقع في المستقبل وفقا لموعد محدد في جدول زمني من قبل مؤسسة على سبیل المثال‪ .‬أما زمن المستقبل التام ‪((will have‬‬
‫‪ ،stayed‬فیستخدم للتعبیر عن اكتمال وقوع حدث قبل وقت معین في المستقبل‪ .‬لكن منطقیا المساء لم یأت بعد في ھذا المثال‪ ،‬وستعلم‬
‫المتحدثة إذا ما مكثت في المنزل‪ ،‬ولن تقول ( ‪think). 1‬‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 80
12. Jane…………..dinner while she helped the boys with their homework.
Ⓐgot Jeremy to make Ⓑwill make Jeremy Ⓒhad Jeremy made Ⓓgets Jeremy to make
‫ وزمن المستقبل؛‬، gets Jeremy to make‫ لذلك یمكننا استبعاد زمن المضارع؛ أي‬.‫ھذه الجملة نجد أن زمن الماضي مستخدم‬
‫ ومن ثم فإن‬.‫ المفعول به‬+ to‫ المصدر بدون‬+ ‫ شخص ما‬+ have‫ ھي‬have ‫ الصیغة السببیة باستخدام‬.will make Jeremy‫أي‬
‫ شخص ما‬+ get‫ نستخدم أیضا الصیغة‬.‫ غیر صحیح ألنه یستخدم التصریف الثالث للفعل‬had Jeremy made (dinner)‫الخیار‬
.got Jeremy to make‫ إذن اإلجابة الصحیحة ھي‬.‫ المفعول به لنقول إننا نجعل شخصا معینا یفعل شیئا ما لنا‬+ )‫المصدر‬+ ) to
13. He’s hoping………….for the manager programme that he’s always wanted to go on.
Ⓐbeen selected Ⓑto select Ⓒbeing selected Ⓓto be selected
‫ الفعل‬.‫تتطلب ھذه الجملة استخدام صیغة المبني للمجھول ألن الفاعل غیر مذكور؛ ومن ثم ال نعلم من الذي سیؤدي عملیة االختیار‬
‫ الذي یلیه التصریف الثالث‬be ‫ في صیغة المبني للمجھول ھذا المصدر ھو الفعل‬.‫ المصدر‬+ to‫یكون متبوعا دائما بالصیغة‬hope
.to be selected‫ إذن اإلجابة الصحیحة ھي‬.‫للفعل‬
14. ……………..of the people I work with are good at their jobs.
ⒶNone ⒷMuch Ⓒ Every Ⓓ Little
15. My mum recommended that I………………..less ice cream.
Ⓐhave eaten Ⓑeating Ⓒ will eat Ⓓ eat
+ ‫ قد یتبعھا إما صیغة المصدر (فعل‬recommend ‫ لعلنا نتذكر أن كلمة‬.‫نالحظ أن ھذه النصیحة غیر المباشرة ینقصھا فعل أساسي‬
‫ فال بد أن یكون‬،‫ في ھذه الجملة‬recommend ‫ تلي كلمة‬that ‫ بما أن كلمة‬.to‫ المصدر بدون‬+ ‫ فاعل‬+ that‫( وإما صیغة‬ing
.eat‫لیست مكتوبة بھذه الصیغة؛ إذن اإلجابة ھي‬have eaten ‫ و‬will eat eating ‫ الخیارات‬.to‫الفعل في صیغة المصدر بدون‬
16. I once saw………………………. tiger whilst I was in India.
Ⓐa Ⓑan Ⓒ the Ⓓ-
‫ یمكننا أن نستنتج من ھذه الجملة أن المتكلم یتحدث عن أحد الموجودة في‬.tiger‫علینا استخدام األداة الصحیحة قبل االسم المعدود‬
.a‫ تبدأ بحرف ساكن؛ إذن اإلجابة الصحیحة ھي‬tiger ‫ كلمة‬.‫ ومن ثم علینا استخدام أداة تنكیر‬.‫الھند‬
Read the following passage, then answer the questions :
I vividly remember when I first realised my dad had a problem. The day after my thirteenth birthday,
we were going to the cinema to see a new superhero film. Actually, it was more of a treat for him than for
me: Dad was obsessed with superhero comics. When I was younger, we’d sit and read them together. Or
rather, I would practise reading the speech bubbles aloud, and we’d chat about the amazing artwork.
Now officially a teenager, I felt a bit old for comics and was reading more books with fewer pictures.
Mum and Dad had also separated recently; now I could only see Dad on some weekends and special
occasions. Yesterday, Mum had given me the latest book in my favourite fantasy series. It had no pictures at
all.
Sitting next to Dad on the bus to the cinema, silently absorbed in my new book, I caught him looking
over my shoulder. “What’s that?” He pointed at a long word at the bottom of the page: superstitious. “Is this
a book about superheroes”?
I stared, confused for a moment–then something clicked. Every year, my birthday card appeared in
my Mum’s beautiful handwriting, and my Dad would simply write “DAD” with an X for a kiss. But this
year, there was no card from Dad.
My father, my own personal superhero, couldn’t read. I was speechless. Then, I had an idea. “Not
really. Why don’t I flick back to the beginning and I’ll read it to you? You don’t need pictures; they just
appear in your head. It’s even better than comics”. Dad’s expression flickered from excitement to shame,
and suddenly there were tears of joy filling his eyes. “I’d like that,” he said quietly.

17. Which of the following is the best summary for the second paragraph?
Ⓐ The narrator misses reading comics. Ⓑ Events just before the cinema trip
Ⓒ Causes of the parents’ separation Ⓓ Books for teenagers don’t have pictures.
Mum and Dad had also :‫ ویتضح ذلك ؛ ھذا الجزء من النص‬.‫نعلم ذلك؛ ألن الراوي تحدث عن انفصال والدیه مؤخرا‬
:‫ وتحدث أیضا عن الكتاب الجدید الذي تلقاه ھدیة في عید میالده الثالث عشر في الیوم السابق‬separated recently.
‫ الخیارات األخرى؛ إما أنھا‬Yesterday, Mum had given me the latest book in my favourite fantasy series.
.‫ ولیس ملخصا‬،‫ وإما أنھا تتضمن تفاصیل بسیطة من الفقرة‬،‫غیر مذكورة في النص‬
18. Which of the following is true?
Ⓐ The narrator likes superheroes more than his father.
Ⓑ The narrator feels he isn’t old enough for comics.
Ⓒ The father likes superheroes more than his son does.
 ‫‪01008105426‬‬ ‫‪MR/ M. ESMAIEL‬‬ ‫‪CAESAR IN ENGLISH‬‬ ‫‪81‬‬
‫‪Ⓓ The father feels his son is too old for comics.‬‬
‫نعلم ذلك؛ ألن الراوي ذكر أن الذھاب إلى السینما لمشاھدة أحد أفالم األبطال الخارقین كان ممتعا لوالده أكثر مما كان له‪ .‬ویتضح ذلك‬
‫في ھذا الجزء من النص‪Actually, it was more of a treat for him than for me: Dad was obsessed with :‬‬
‫‪ superhero comics.‬الخیارات األخرى غیر صحیحة أو غیر مذكورة في النص‪.‬‬
‫‪19. The narrator’s father………………...‬‬
‫‪Ⓐcouldn’t read or write at all‬‬ ‫‪Ⓑcould read and write better than his son‬‬
‫‪Ⓒcould only read and write a little‬‬ ‫‪Ⓓcould read and write as well as his son‬‬
‫علمنا أن والد الراوي كان قادرا على كتابة كلمة ‪ DAD‬على بطاقات عید المیالد السابقة‪ ،‬وأنه یمكنه التعرف على بعض الحروف في‬
‫الكلمات الطویلة غیر المألوفة مع أنه ال یستطیع قراءتھا بشكل كامل‪ .‬ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‪:‬‬
‫‪What's that?" He pointed at a long word at the bottom of the page: superstitious. "Is this a book‬‬
‫"?‪about " superheroes‬‬
‫إذن یمكننا افتراض أن الراوي كان یتحدث بوجه عام عندما ذكر أن والده ال یستطیع القراءة‪ .‬ویتضح ذلك ھنا‪:‬‬
‫‪My father... couldn't read.‬‬
‫?‪20. What was the narrator concentrating on while he was on the bus‬‬
‫‪ⒶA comic book‬‬ ‫‪ⒷA book without pictures‬‬
‫‪ⒸHis father‬‬ ‫‪ⒹA book about superheroes‬‬
‫علمنا أن الراوي حصل على كتاب من والدته في الیوم السابق‪ ،‬وأن ھذا الكتاب ال توجد به صور‪ .‬ویتضح ذلك في ھذا الجزء من‬
‫النص ‪:‬‬
‫‪Yesterday, Mum had given me the latest book in my favourite fantasy series. It had no pictures at‬‬
‫‪all.‬‬
‫وذكر في الفقرة التالیة أنه كان جالسا في الحافلة مع والده ومنھمكا في قراءة كتابه‪:‬‬
‫‪Sitting next to Dad on the bus to the cinema, silently absorbed in my new book.‬‬
‫الخیارات األخرى جمیعھا غیر صحیح‬
‫?‪21. Why did the narrator’s father ask whether the book was about superheroes‬‬
‫‪Ⓐ He had given his son the book before reading it properly.‬‬
‫‪Ⓑ They were on their way to watch a superhero film.‬‬
‫‪Ⓒ He recognised part of a word beginning with super.-‬‬
‫‪Ⓓ He knew that this was his son’s favourite topic.‬‬
‫لمنا أن والد الراوي كان مھتما اھتماما كبیرا بالقصص المصورة لألبطال الخارقین‪ ،‬ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‪:‬‬
‫‪Dad was obsessed with superhero comics.‬‬
‫وذلك مع أن مھاراته في القراءة والكتابة لم تتطور تطورا جیدا‪ ،‬وأنھا أقل من مھارات ابنه‪ .‬ذكر أیضا أنه أشار إلى كلمة غیر مألوفة‬
‫في القصة تبدأ بالحرف نفسه الذي تبدأ به كلمة أخرى نفترض أنه على درایة بھا‪ .‬ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‪:‬‬
‫‪What's that?" He pointed at a long word at the bottom of the page: superstitious. "Is this a book‬‬
‫"?‪about superheroes‬‬
‫یمكننا من ذلك استنتاج أنه یمكنه التعرف على بعض األحرف‪ ،‬لكنه ال یستطیع التعرف على الكلمة بشكل كامل‪ .‬الخیارات المتبقیة غیر‬
‫صحیحة أو أنھا ال تمثل تفسیرا منطقیا كھذا الخیار ‪:‬أنھما كانا في طریقھما لمشاھدة أحد أفالم األبطال الخارقین‪ ،‬لكن سؤال والده كان‬
‫بسبب كلمة رآھا في كتاب ابنه‪.‬‬
‫?‪22. Why didn’t the narrator get a birthday card from his father that year‬‬
‫‪Ⓐ The narrator was given a new book instead of a card.‬‬
‫‪Ⓑ His mother wrote the card for his father instead.‬‬
‫‪Ⓒ His father couldn’t write a whole card without help.‬‬
‫‪Ⓓ His father forgot that it was his birthday.‬‬
‫علمنا أنه في السنوات السابقة تلقى الراوي بطاقة تھنئة بعید المیالد كتبتھا والدته‪ ،‬لكنھا موقعة من قبل والده‪:‬‬
‫‪Every year, my birthday card appeared in my Mum's beautiful handwriting, and my Dad would‬‬
‫‪simply write "DAD" with an X for a kiss.‬‬
‫وبما أن والدیه قد انفصال مؤخرا‪ ،‬یمكننا استنتاج أن والد الراوي لم یتمكن من كتابة تھنئة بعید المیالد من دون مساعدة الشخص الذي‬
‫طالما ساعده من قبل‪ ،‬وھو زوجته السابقة ووالدة الراوي‪ .‬الخیارات المتبقیة غیر صحیحة أو غیر مذكورة في النص‪.‬‬
‫‪23. The underlined word flickered in the text has a similar meaning to………….‬‬
‫‪Ⓐswitched off‬‬ ‫‪Ⓑfroze‬‬ ‫‪Ⓒ changed‬‬ ‫‪Ⓓ remained‬‬
‫علمنا أن تعبیرات وجه الوالد تغیرت معبرة عن مشاعر مختلفة (الحماس‪ ،‬والخجل‪ ،‬والسعادة) في وقت قصیر قبل أن یبدو أنه على‬
‫وشك البكاء‪:‬‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 82
Dad's expression flickered from excitement to shame, and suddenly there were tears of joy filling
his eyes.
froze ‫ وكلمة‬،»‫ معناه «أغلق‬switched off ‫ فسنجد أنھا غیر منطقیة؛ ألن التعبیر‬،‫إذا أكملنا الجملة باستخدام الخیارات األخرى‬
».‫ معناھا «تبقى‬remained ‫ وكلمة‬،»‫معناھا« جمد‬
24. Which of the following would make a good title for this story?
ⒶHow I Learnt My Dad’s Secret ⒷHow My Dad Taught Me to Read
ⒸBooks: Better than Comics? ⒹThe Best Comics for Teenagers
:‫علمنا أن الراوي لم یكن على علم بمشكلة والده إلى أن وصل إلى سن المراھقة‬
I vividly remember when I first realised my Dad had a problem. The day after my thirteenth
birthday ...
‫ بعد ذلك وصف الراوي المحادثة التي‬.‫وخالل ھذه القصة علمنا أن والده نجح في إیجاد طرق یخفي بھا مشكلته في القراءة والكتابة‬
‫ عالوة على وصفه للمشاعر القویة التي شعر بھا‬، (I was speechless ،‫أدت إلى معرفته بمشكلة والده واندھاش الراوي بسبب ذلك‬
:‫والده نتیجة لذلك‬
Dad's expression flickered from excitement to shame, and suddenly there were tears filling his eyes.
‫الخیارات األخرى غیر مذكورة في النص أو تذكر تفاصیل بسیطة جدا‬
Read the following passage, then answer the questions :
We’ve all done it: A friend asks how they look in some new clothes; the truth is, they look terrible,
but it seems rude to say that. It’s not worth upsetting them, so you just tell them the little white lie that they
look great and you go on with your day. It’s no big deal, surely? People can’t really handle the truth anyway,
can they?
Well, think again. It turns out that most people can cope with and even want to hear the truth.
Researchers at the University of Chicago came to this conclusion after carrying out three experiments to find
out what happened when people interacted with others in an honest way.
Participants in the first experiment were assigned the task of maintaining honesty and kindness in
every conversation they had for three days. The second experiment, lasting just two hours, was conducted in
a laboratory environment, and researchers gave participants personal and possibly difficult questions to
discuss honestly with someone close to them. The third experiment took place over a week and participants
were asked to give truthful negative feedback to someone close to them regarding recently lived
experiences.
In each test situation, participants anticipated honesty to be less pleasant and less relationship
building than it proved to be. However, the results indicated that the honest conversations were more
satisfying for both the speaker and the listener, who reacted a lot less negatively than the speaker expected
in all instances.
The researchers’ findings suggested that when people avoid being honest, they may be making a
mistake. This is because avoiding honesty means that individuals don’t get to do many of the things they
may actually appreciate in the long run.

25. What does the first paragraph suggest about white lies?
Ⓐ Telling white lies makes the day pass by faster.
Ⓑ Friends get angry if you tell them white lies.
Ⓒ Telling white lies is something everyone does.
Ⓓ Friends should not tell each other white lies.
‫وذلك ألن الجملة األولى ھي‬
We've al done it
‫ لكنھا‬،‫ ومع أنه یبدو أن األفكار األخرى قد ذكرت بطریقة ما‬.‫في ھذه الجملة أشار الكاتب إلى أن قول كذبة بیضاء تجربة إنسانیة عالمیة‬
‫ لیس له معنى‬،»‫ الذي یعني «متابعة یومك‬، go on with your day‫ على سبیل المثال الخیار‬.‫ال توضح المعنى المطلوب في الجملة‬
‫ وبالمثل لم یذكر الخیار‬.»‫نفسه الذي یعني «یجعل الیوم یمر مرورا أسرع‬makes the day pass by faster ‫الخیار‬
Friends should not tell each other white lies ،
Friends get angry if you tell them white lies‫ والخیار‬.‫مع أنه قد أشیر إلى األصدقاء في الجملة الثانیة‬
».‫ نفسھا التي تعني «األمر ال یستحق مضایقتھم‬It's not worth upsetting them ‫لیس له معنى الجملة‬
26. What reason is given for lying in the first paragraph?
Ⓐ Lying can help protect other people’s feelings.
Ⓑ Lying encourages people to buy more clothes.
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 83
Ⓒ People lie to avoid boring conversations.
Ⓓ People lie to disguise a lack of knowledge.
‫ ویمكن‬.‫یوضح النص أن قول الحقیقة قد یتسبب في مضایقة بعض الناس؛ لذا فإن قولھا یكون غیر مفید أو غیر مبرر في الموقف‬
‫) الخیارات األخرى لم تذكر أو‬.‫األمر ال یستحق مضایقتھم‬:It's not worth upsetting them ‫ من ھذا الجزء من النص‬:‫استنتاج‬
.‫یشر إلیھا في الفقرة األولى‬
27. What was the aim of the study done by the University of Chicago?
Ⓐ To identify situations where people are likely to lie
Ⓑ To discover why people lie to their close friends
Ⓒ To encourage people to be more honest with others
Ⓓ To see how people reacted to honesty
‫ ویتضح ذلك في ھذا الجزء‬.‫وذلك ألنه ذكر في النص أن الباحثین قد أجروا تجاربا للتعرف على ردود أفعال األشخاص تجاه قول الحقیقة‬
‫من النص‬:
to find out what happened when people interacted with others in an honest way.
‫الخیارات األخرى تتضمن نتائج غیر مقصودة أو تضیف میزات إضافیة إلى الدراسة ولكنھا ال تمثل أھداف الدراسة‬.
28. What was different about the second experiment that the researchers carried out?
Ⓐ The participants talked about topics the researchers gave them.
Ⓑ The researchers asked participants to lie to family members.
Ⓒ The experiment was much longer than the other two.
Ⓓ The participants interacted with strangers.
:‫علمنا في التجربة الثانیة أنه اختیرت موضوعات شخصیة لمناقشتھا بصدق بین المعارف المقربة‬
researchers gave participants personal and possibly difficult questions to discuss honestly with
someone close to them.
.‫ وبذلك نجد أن الخیارات األخرى جمیعھا غیر صحیح‬.‫بدال من عدة أیام‬ً ‫كما علمنا أن التجربة استغرقت ساعتین‬
29. Why might the researchers have conducted three separate experiments?
Ⓐ They wanted to be sure of what happened when people were honest.
Ⓑ The first two experiments failed.
Ⓒ They didn’t get the same results in each experiment, so they tried until they did.
Ⓓ They were all done in different universities.
:‫ذكر في النص أن الباحثین في جامعة شیكاغو قد أجروا ثالث تجارب لمعرفة نتائج التحدث بصدق‬
Researchers at the University of Chicago came to this conclusion after carrying out three
experiments to find out what happened when people interacted with others in an honest way.
‫ ونعلم ذلك؛‬.‫یمكننا استنتاج أنه حدث ذلك لتكوین صورة شاملة تمكنھم من التحقق من النتائج التي توصلوا إلیھا ومقارنتھا ببعضھا‬
:‫ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬.‫ ونعلم أیضا أن النتائج كانت متطابقة‬،‫ألنه لم یذكر فشل أي اختبار‬
In each test situation... the results indicated that the honest conversations were more satisfying ...
[participants] reacted a lot less negatively ... in all instances.
30. What does the underlined word satisfying mean?
ⒶSilent ⒷFulfilling Ⓒ Negative Ⓓ Disappointing
:‫ الجزء من النص‬.‫ ) مرض)؛ فقد ذكر في النص أن العكس‬satisfying‫ نعلم أن ھذه الكلمة لھا نفس معنى كلمة‬.»‫ومعناھا «مرض‬
‫خالل استخدام كلمة ھذا‬
participants anticipated honesty to be less pleasant... than it proved to be. However, the results
indicated that the honest conversations were more satisfying.
:‫واتضح ذلك بصورة أكبر في النص بذكر أن ردود أفعال المشاركین كانت أقل سلبیة من المتوقع‬
both the speaker and the listener, who reacted a lot less negatively than the speaker expected.
.‫وھذا یشیر إلى أن التجربة كانت إیجابیة بدرجة أكبر من المتوقع‬
31. Which of the following is the best summary of the final paragraph?
Ⓐ Being honest creates long-term problems.
Ⓑ Being honest means people repeat their mistakes.
Ⓒ Being honest makes it possible to have more life experiences.
Ⓓ Being honest leads to missed opportunities.
:‫أوضحت نتائج التجارب أن عدم تحري الصدق یؤدي إلى زیادة احتمالیة عدم قیام األشخاص باألشیاء التي قد یستمتعون بھا‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 84
By avoiding honesty, individuals don't get to do many of the things they may actually appreciate in
the long run.
.‫الخیارات األخرى جمیعھا غیر صحیح‬
32. Choose the most suitable title for this article.
ⒶTell Me Sweet Little Lies ⒷHonesty Is the Best Policy
ⒸThe Problem with Being Honest ⒹFinding Out Why People Lie
:‫وذلك بسبب االستنتاج الذي توصلوا إلیه بعد القیام بھذه التجارب‬
honest conversations were more satisfying for both the speaker and the listener.
‫ صحی ًحا؛‬Tell Me Sweet Little Lies ‫ لكن ال یمكن أن یكون العنوان‬،‫ومع أن موضوع الكذب األبیض قد ذكر في الفقرة األولى‬
‫ وبالنسبة إلى الخیارین‬.‫ تشیر إلى أن الكذب شيء جید‬sweet little lies ‫وذلك ألن النص ال یشجع على الكذب في حین أن العبارة‬
Finding Out Why People Lie ‫ و‬The Problem with Being Honest
.‫ فإن أھداف الدراسة البحثیة تختلف عنھما‬،
33. Which sentence is punctuated correctly?
Ⓐ The mother asked her daughter “Why have you not tidied your room even though I have asked
you several times”?
Ⓑ The mother asked her daughter, “Why have y
ou not tidied your room even though I have asked you several times”?
Ⓒ The mother asked her daughter, Why have you not tidied your room even though I have asked
you several times”?
Ⓓ The mother asked her daughter, “Why have you not tidied your room even though I have asked
you several times”.
‫ ووضع السؤال وعالمة االستفھام داخل‬،‫سؤاال مباشرا؛ ولذلك علینا فصل عبارة القول عن السؤال المباشر بفصلة‬ ً ‫تتضمن ھذه الجملة‬
.‫عالمتي تنصیص‬
34. Which of the following sentences is structured correctly?
Ⓐ We haven’t had pizza for the last time we visited that food festival.
Ⓑ We haven’t had pizza since the last time we were visiting that food festival.
Ⓒ We haven’t had pizza since the time we visited that food festival.
Ⓓ We didn’t have pizza since the last time we visited that food festival.
‫( ( للحدیث عن فعل یحدث حتى الوقت الحاضر‬have + past participle‫یستخدم زمن المضارع التام‬
35. Which of the following sentences can be used to start an essay on study tips?
Ⓐ However, not giving yourself enough study breaks is going to affect your productivity.
Ⓑ Also, try to decide how much time each topic needs in order to be confident when answering its
questions.
Ⓒ Make short notes about the important points you want to cover in a study session.
Ⓓ The first step in your revision ought to be making a study plan.
‫ الخیار الذي یبدأ بكلمة‬.However‫ أو‬Also ‫نبحث عن جملة یمكن استخدامھا لنبدأ بھا مقاال؛ ولذلك ال یمكن أن یبدأ المقال بكلمة‬
‫جملة أمریة؛ ومن ثم ال یمكن استخدامھا لبدء مقال‬Make
36. Which of these transitions is used to show an opinion?
ⒶDue to ⒷPersonally Ⓒ Whilst Ⓓ Consequently
،‫ وإبداء سبب‬،‫ لتوضیح حدوث شيء في نفس وقت حدوث شيء آخر‬Consequently Due to Whilst ‫تستخدم الكلمات االنتقالیة‬
.‫وتوضیح نتیجة؛ على الترتیب‬

Read the sentences and choose the correct translation from A, B, C or D.

37. Justice and vengeance are common themes in myths, like the Egyptian myth of Isis and Osiris.
. ‫العدل واالنتقام فكرتان شائعتان في األساطیر؛ مثل أسطورة إیزیس وأوزوریس المصریة‬Ⓐ
. ‫العدل واإلحسان فكرتان شائعتان في األساطیر؛ مثل أسطورة إیزیس وأوزوریس المصریة‬Ⓑ
. ‫العدل واالنتقام فكرتان غیر شائعتین في األساطیر؛ مثل أسطورة إیزیس وأوزوریس المصریة‬Ⓒ
. ‫العدل واالنتقام فكرتان شائعتان في األساطیر؛ مثل أسطورة إیزیس وأوزوریس الیونانیة‬Ⓓ
‫ والخیار المتبقي بصیغة‬،Greek ‫ وكلمة «یونانیة» تعني‬،benevolence ‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن كلمة «إحسان» تعني‬
.‫النفي‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 85
38. To choose the right career path, one should find balance between passion and practicality in terms of the
current job market’s needs.
‫العملي فیما یتعلق ب ُمتطلبات سوق العمل‬
ِّ ‫التوازن بین الشغف والطابع‬ ُ ‫ ال یجب على الشخص البحث عن‬،‫المھني الصحیح‬ ِّ ‫لتحدید المسار‬Ⓐ
. ‫الحالي‬
ِّ
‫والعملي فیما یتعلق ب ُمتطلبات سوق العمل‬
ِّ ‫العلمي‬
ِّ ‫التوازن بین الطابعین‬ ُ ‫ یجب على الشخص البحث عن‬،‫المھني الصحیح‬ ِّ ‫لتحدید المسار‬Ⓑ
. ‫الحالي‬
ِّ
‫العملي فیما یتعلق ب ُمتطلبات سوق العمل‬ ِّ ‫والطابع‬ ‫اإلبداع‬ ‫بین‬ ‫ن‬ ُ
‫التواز‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫الشخص‬ ‫على‬ ‫یجب‬ ،‫الصحیح‬ ‫المھني‬
ِّ ‫المسار‬ ‫لتحدید‬ Ⓒ
. ‫الحالي‬ِّ
‫ملي فیما یتعلق ب ُمتطلبات سوق العمل‬ ِّ ‫الع‬ ‫والطابع‬ ‫الشغف‬ ‫بین‬ ‫ن‬ ُ
‫التواز‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫الشخص‬ ‫على‬ ‫یجب‬ ،‫الصحیح‬ ‫المھني‬ ِّ ‫المسار‬ ‫لتحدید‬ Ⓓ
‫ والخیار المتبقي بصیغة‬،scientific ‫ وكلمة «علمي» تعني‬،creativity ‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن كلمة «إبداع» تعني‬
.‫النفي‬
.‫ي الذي تتمتَّع بھ‬ َّ ‫الغن‬ ‫ي‬
َّ ‫الثقاف‬ ‫ع‬ ‫التنو‬
ُّ ‫ِّر‬
‫ُفس‬ ‫ی‬ ‫ِّط‬
‫توس‬ ‫م‬
ُ ‫ال‬ ‫البحر‬ ‫ساحل‬ ‫على‬ ‫لمصر‬ ‫ي‬
ُّ ‫اإلستراتیج‬ ‫الموقع‬ ‫الحالي‬ .39
Ⓐ Egypt’s strategic position among Mediterranean countries explains why it has a rich and diverse
culture.
Ⓑ Egypt’s strategic position on the Mediterranean Sea coast explains why it has a rich and diverse
culture.
Ⓒ Egypt’s strategic position on the Mediterranean Sea coast is the reason for the rich and diverging
culture.
Ⓓ Egypt’s tragic position on the Mediterranean Sea coast explains why it has a rich and diverse
culture.
».‫معناھا «متشعبة‬diverging ‫ و‬،»‫معناھا «بلدان‬countries ‫ و‬،»‫ معناھا «مأساوي‬tragic ‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن‬

‫اإلبداعي‬
ِّ ‫ بل إنھا تشمل أیضًا تحسین الذاكرة ومھارة التفكیر‬،‫التعرف على ثقافات جدیدة فحسب‬ ُّ ‫ ال تشمل فوائد تعلُّم لغات جدیدة‬.40
Ⓐ To benefit from learning new languages, one must not only experience new cultures, but also
improve one’s memory and one’s creative-thinking abilities.
Ⓑ The result of learning new languages includes not only experiencing new cultures, but also
improving one’s memory and one’s creative-thinking abilities.
Ⓒ The benefits of learning new languages include not only experiencing new cultures, but also
improving one’s memory and one’s creative-thinking abilities.
Ⓓ The benefits of teaching new languages include not only experiencing new cultures, but also
improving one’s memory and one’s critical-thinking skills.
‫معناھا «لكي‬To benefit ‫ و‬،»‫معناھا «تدریس‬teaching ‫ و‬،»‫ معناھا «نتیجة‬result ‫الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن‬
»‫یستفید‬
=======================================
Test 15
Choose the correct answer from a, b, c or d:
1. There is something wrong with this photo, but I………….
Ⓐcan’t take my finger on it Ⓑcan’t place my hand on it
Ⓒcan’t put my finger on it Ⓓcan’t put a ring on it
»)‫ ولكنى ال أستطیع وضع إصبعي علیه (أي تحدیده‬،‫ «ثمةَ شيء غریب في ھذه الصورة‬: ‫الجملة تعني‬
.»‫تعني «ال أستطیع وضع خاتم علیه‬: can't put a ring on it ‫عبارة‬
.»‫تعني «ال أستطیع وضع یدي علیه‬: can't place my hands on it ‫وعبارة‬
.‫ صیاغة خطأ لھذا التعبیر‬can’t take my finger on it ‫وعبارة‬
2. Maintaining healthy relationships can be quite difficult, but it is always………...
Ⓐworth the effort Ⓑeffortless Ⓒeffortful Ⓓworth the fate
.»‫ لكنه یستحق العناء دائ ًما‬،‫أمرا صعبًا‬
ً ‫ألن الجملة تعني «قد یكون الحفاظ على عالقات اجتماعیة صحیة‬
.»‫ تعني « ُمجھد‬effortful ‫ وكلمة‬،»‫ تعني «یستحق المصیر‬worth the fate ‫ وعبارة‬،»‫ تعني «دون مجھود‬effortless ‫كلمة‬
3. The soldiers thought………….. their enemies would bring them peace, but they were wrong.
Ⓐhaving revenge to Ⓑhaving revenges on
Ⓒtaking revenge on Ⓓtaking revenge for
.»‫ لكنھم كانوا مخطئین‬،‫الجملة تعني «اعتقد الجنود أن االنتقام من أعدائھم سیجلب لھم السالم‬
.‫ كلھا صیاغات خطأ لھذا التعبیر‬having revenges on ‫ وأیضا‬،taking revenge for ،having revenge to ‫العبارات‬
 ‫‪01008105426‬‬ ‫‪MR/ M. ESMAIEL‬‬ ‫‪CAESAR IN ENGLISH‬‬ ‫‪86‬‬
‫‪4. The memory of that accident tends to…………. me, especially when I’m driving on motorways.‬‬
‫‪Ⓐcome back for haunt Ⓑcome haunt‬‬ ‫‪Ⓒcome back to haunt‬‬ ‫‪Ⓓcome on haunt‬‬
‫الجملة تعني «كثیرا ما تعود ذكرى تلك الحادثة لتطاردني‪ ،‬خاصة عندما أقود على الطرق السریعة»‪.‬‬
‫العبارات ‪ ، come back for haunt‬وكذلك ‪ ، come on haunt‬وأیضا ‪ come haunt‬كلھا تستخدم صیاغات خطأ لھذا التعبیر‪.‬‬
‫?‪5. Ali, the new intern, is too inexperienced to handle such a client. Can I………….‬‬
‫‪Ⓐleave it to you‬‬ ‫‪Ⓑleave it above you‬‬ ‫‪Ⓒleave it at you‬‬ ‫‪Ⓓleave it from you‬‬
‫تعني «علي المتدرب الجدید غیر مؤھل بدرجة كبیرة للتعامل مع عمیل كھذا‪ .‬ھل یمكنني أن أترك ھذا األمر لك؟»‬
‫عبارتا ‪ ، leave it from you‬و ‪ leave it at you‬تستخدمان صیاغتین خطأ لھذا التعبیر‪.‬‬
‫وعبارة ‪ leave it above you‬تعني «اتركه فوقك»‪.‬‬
‫‪6. ……….is the study of the history of humans through the analysis of material remains and artefacts.‬‬
‫‪Ⓐ Biology‬‬ ‫‪ⒷPsychology‬‬ ‫‪Ⓒ Archaeology‬‬ ‫‪Ⓓ Philosophy‬‬
‫تعني «یختص علم اآلثار بدراسة تاریخ البشریة عن طریق تحلیل البقایا المادیة والقطع األثریة»‪.‬‬
‫كلمة ‪ Biology‬تعني «علم األحیاء»‪ ،‬وكلمة ‪ Psychology‬تعني «علم النفس»‪ ،‬وكلمة ‪ Philosophy‬تعني «الفلسفة»‪.‬‬
‫‪7. Leonardo da Vinci, the painter of the famous Mona Lisa, is a…….. painter.‬‬
‫‪Ⓐwell-placed‬‬ ‫‪Ⓑunknown‬‬ ‫‪Ⓒ well-known‬‬ ‫‪Ⓓ well-balanced‬‬
‫تعني «‪ ، »Leonardo da Vinci‬الذي رسم لوحة المونالیزا‪ ،‬ھو رسام معروف»‪.‬‬
‫كلمة ‪ unknown‬تعني «غیر معروف»‪ ،‬وكلمة ‪ well-balanced‬تعني «متوازن»‪ ،‬وكلمة ‪ well-placed‬تعني «في وضع جید»‪.‬‬
‫‪8. Science has always ……….me, and that’s why I dream of becoming a scientist.‬‬
‫‪Ⓐflooded‬‬ ‫‪Ⓑbored‬‬ ‫‪Ⓒ considered‬‬ ‫‪Ⓓ fascinated‬‬
‫تعني «لطالما أبھرني العلم؛ ولذلك أحلم بأن أصبح عالما»‪.‬‬
‫كلمة ‪ considered‬تعني «اعتبر»‪ ،‬وكلمة ‪ bored‬تعني «یشعر بالملل»‪ ،‬وكلمة ‪ flooded‬تعني «مغمور»‪.‬‬
‫!‪9. In Year 3, I……… the piano every day. Now, I don’t have time‬‬
‫‪Ⓐpractised‬‬ ‫‪Ⓑhave practised‬‬ ‫‪Ⓒ am practising‬‬ ‫‪Ⓓ practise‬‬
‫نعلم أن ‪ Year 3‬تعبر عن الزمن الماضي؛ ألن المتحدث یقارن ھذا الزمن بالوقت الحالي ‪ )Now(.‬ولذلك نفھم أن المتحدث یتحدث عن‬
‫إحدى عاداته الخاصة بالتدریب على عزف البیانو في الماضي؛ ولھذا ال یمكننا استخدام المضارع التام (‪ ، )have practised‬وال‬
‫المضارع البسیط (‪ ،)practise‬وال المضارع المستمر(‪ )am practising‬؛ ألن جمیعھا یشیر إلى المضارع‪.‬‬
‫نحن نستخدم الماضي البسیط لإلشارة إلى عادات متكررة الحدوث في الماضي‪.‬‬
‫‪10. James had always thought that his sister was……….his other siblings and, sometimes, even their‬‬
‫!‪parents‬‬
‫‪Ⓐthe wisest‬‬ ‫‪Ⓑwiser than‬‬ ‫‪Ⓒ wiser‬‬ ‫‪Ⓓ wise‬‬
‫نالحظ أن ھذه الجملة تتطلب عبارة مقارنة؛ حیث إنھا تقارن األخت بإخوتھا اآلخرین‪.‬‬
‫تتكون عبارة المقارنة من صفة مقارنة وكلمة ‪. than‬‬
‫‪11. Hmm, good idea! I………..the money hidden in this box until later.‬‬
‫‪Ⓐwill be keeping‬‬ ‫‪Ⓑhave kept‬‬ ‫‪Ⓒ will keep‬‬ ‫‪Ⓓ will have kept‬‬
‫في ھذا المثال یتضح أن المتحدث سمع في الحال فكرة جیدة؛ لذلك نفھم أن المتحدث یتخذ قرارا بشأن أمر مستقبلي في الوقت الذي یتحدث‬
‫فیه‪.‬‬
‫بالنسبة إلى ھذا النوع من القرارات المستقبلیة نستخدم المستقبل البسیط (المصدر ‪ )will +‬بدون ‪to‬‬
‫‪12. Please get John………………………the damage before making any repairs.‬‬
‫‪Ⓐassess‬‬ ‫‪Ⓑassessed‬‬ ‫‪Ⓒ to assess‬‬ ‫‪Ⓓ assess‬‬
‫یستخدم التركیب ‪ + get‬شخص ‪ + to( +‬المصدر) ‪ +‬المفعول لنقول إننا تسببنا في قیام شخص ما بعمل شيء ما من أجلنا‪.‬‬
‫‪13. The successful team will……………………………..their prize after the match.‬‬
‫‪Ⓐaward‬‬ ‫‪Ⓑbe award‬‬ ‫‪Ⓒ be awarded‬‬ ‫‪Ⓓ to be awarded‬‬
‫تتطلب ھذه الجملة استخدام صیغة المبني للمجھول؛ ألننا ال نعلم من الذي منح الفریق الفائز الجائزة‪.‬‬
‫في صیغة المبني للمجھول یستخدم الفعل الناقص ‪ will‬متبوعا بـ ‪ + be‬التصریف الثالث للفعل‪.‬‬
‫‪14. I’d really like …………… fruit right now.‬‬
‫‪Ⓐany‬‬ ‫‪Ⓑfew‬‬ ‫‪Ⓒ some‬‬ ‫‪Ⓓ many‬‬
‫نعلم أن كلمة ‪ fruit‬عادة ما تكون اسم غیر معدود‪ ،‬ولذلك یمكننا استبعاد الخیارین ‪ few‬و‪many‬؛ إذ ال یستخدمان إال مع األسماء الجمع‬
‫المعدودة‪.‬‬
‫و ال یمكن أن تكون اإلجابة ھي‪ any‬؛ ألنھا تستخدم فقط في الجمل المنفیة أو األسئلة‪.‬‬
‫‪15. My dad told me………………….. his grass tomorrow.‬‬
‫‪Ⓐto cutting‬‬ ‫‪Ⓑcut‬‬ ‫‪Ⓒ cutting‬‬ ‫‪Ⓓ to cut‬‬
‫نالحظ أن لدینا في الجملة أمر غیر مباشر؛ ویتبع فعل القول غیر المباشر فراغ‪.‬‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 87
.‫ والمصدر‬not to ‫ أو‬to ‫ یكون فعل القول غیر المباشر متبوعا بـ‬،‫نعلم أن في األمر غیر المباشر‬
. to ‫ ألنھما ال یتضمنان‬cut ‫ و‬cutting ‫یمكننا استبعاد الخیارین‬
.‫ ألنه لیس في صیغة المصدر‬to cutting ‫یمكننا كذلك استبعاد الخیار‬
16. The police still haven’t caught………………thief that stole my jewellery.
Ⓐa Ⓑ— Ⓒ the Ⓓ an
. thief ‫علینا استخدام األداة الصحیحة قبل االسم المعدود‬
.‫نعلم من الجملة أننا نتحدث عن لص محدد سرق مجوھرات المتكلم وبما أننا نعلم اللص الذي یشیر إلیه المتكلم فإننا نستخدم أداة تعریف‬

Read the following passage, then answer the questions :

Doris Black was an incredibly attractive young woman. She was so stunning that she captured the
attention of Herbert, an artist, who immediately asked to paint her portrait. After working for hours, Herbert
realised that he had accurately depicted Doris’s beauty. He showed this lifelike masterpiece to his friend,
Lady Henrietta, who became obsessed with Ms. Black as well.
“What an excellent companion she shall make for me!” she declared, demanding to meet Doris.
Herbert feared that Henrietta would have a disastrous effect on the innocent and kind Doris, a fear that
came true all too quickly.
Henrietta wanted Doris as a friend but worried she was too sweet. She told Doris that youth and
beauty were only temporary, so she should seek out selfish amusement and wicked pleasure before it was
too late.
Naive and innocent Doris took these words to heart. Upon seeing Herbert’s lifesize portrait of her,
she cursed her fresh-faced image. “I don’t want to be reminded when I am old of how beautiful I once
looked!” she cried. “If only this painting could bear the burden of growing old for me”!
From that day on, Doris and Henrietta travelled the world for years in the search of fun and
indulgence, with little care for others’ feelings. Although she grew more selfish and cruel, Doris never
seemed to grow old.
Yet, on her return, she saw that her wish had been granted. Not being able to stand the sight of her
aged self, Doris took a knife and stabbed at the painting. The next morning, Herbert’s servant found only an
old and wrinkled woman lying on the floor beneath the beautiful portrait of the young Doris Black.

17. Which of the following is the best summary for the first paragraph?
ⒶMs. Black paints a portrait. ⒷHenrietta admires Ms. Black’s beauty.
ⒸHerbert falls in love with Doris. ⒹMs. Black’s appearance attracts admirers.
،‫ الذي تمنى أن یرسم لھا بورتریه‬Herbert ‫ كانت فائقة الجمال لدرجة أنھا جذبت انتباه‬Doris Black ‫في الفقرة األولى نكتشف أن‬
:‫ الذي في ھذا الجزء من النص‬Herbar ‫ویتضح ذلك الجمال لدرجة أنھا جذبت انتباه‬
Ms. Black's appearance Doris Black...was so stunning that she captured the attention of Herbert, an
artist, who immediately asked to paint her portrait
:‫ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬، Doris‫ ھذا البورتریه أصبحت شدیدة اإلعجاب بـ‬Henrietta ‫وبمجرد أن رأت السیدة‬
He showed this lifelike masterpiece to his friend, Lady Henrietta, who became obsessed with Ms.
Black as well.
18. Herbert’s original painting looked ……………….like Doris.
Ⓐexactly Ⓑunhappy Ⓒ nothing Ⓓ a little
:‫ ویتضح ذلك من ھذا الجزء من النص‬،‫ تماما؛ وذلك ألنھا وصفت بـأنھا تحاكي الواقع‬Doris ‫نحن نعلم أن اللوحة تشبه‬
he had accurately depicted Doris's beauty
.‫ غیر سعیدة عندما رسم لھا البورتریه‬Doris ‫) لم یذكر النص أي شيء عن كون‬lifelike(. ‫وكذلك وصفت بأنھا مشابھة للحقیقة‬
19. The underlined word disastrous in the text has a similar meaning to.
Ⓐhelpful Ⓑwonderful Ⓒ grateful Ⓓ harmful
‫ ویتضح ذلك في ھذا‬،‫ وصفت بأنھا مخیفة‬Henrietta ‫ ؛ وذلك ألن‬Doris‫ على‬Henrietta ‫ كان قلقا بشأن تأثیر‬Herbert ‫علمنا أن‬
:‫الجزء من النص‬
Herbert feared that Henrietta would have a disastrous effect on the innocent and kind Doris, a fear
that came true all too qui..
‫ أو‬، )helpful(‫ أو مساعد‬، )wonderful(‫ كما في كلمة رائع‬،‫من ثم لیس من المنطقي أن یوصف ھذا التأثیر بكلمة لھا معنى إیجابي‬
.)grateful(
20. Henrietta made Doris worry that………………….
 ‫‪01008105426‬‬ ‫‪MR/ M. ESMAIEL‬‬ ‫‪CAESAR IN ENGLISH‬‬ ‫‪88‬‬
‫‪Ⓐ the painting of her was awful‬‬
‫‪Ⓑ she wouldn’t be beautiful when she got older‬‬
‫‪Ⓒ Herbert wouldn’t love her in the future‬‬
‫‪Ⓓ they wouldn’t be good friends‬‬
‫‪ Henrietta‬أخبرت ‪ Doris‬بأن الشباب والجمال ال یدومان لألبد؛ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‪:‬‬
‫‪youth and beauty were only temporary‬‬
‫وھو ما یوضح أنھا ستفقد جمالھا بمجرد أن تكبر في السن‪ .‬علمنا أن ھذا أقلق ‪ Doris‬ألنھا إذا نظرت إلى اللوحة فستبكي وتغضب؛ ألنھا ال‬
‫ترید أن تذكرھا ھذه اللوحة بمستوى جمالھا في المستقبل‪.‬‬
‫?‪21. What was Doris’s wish‬‬
‫‪Ⓐ That her portrait would age instead of her‬‬
‫‪Ⓑ That Herbert had never painted her portrait‬‬
‫‪Ⓒ That the painting would stay beautiful forever‬‬
‫‪Ⓓ That she wouldn’t have to see the painting until she was old‬‬
‫عندما نظرت ‪ Doris‬إلى البورتریه‪ ،‬استخدمت عبارة‪ ، if only‬ولھا نفس معنى عبارة ‪ I wish.‬كانت ‪ Doris‬تتمنى لو تحمل اللوحة‬
‫عنھا عبء الكبر في السن‪ ،‬بمعنى أن تكبر في اللوحة فقط‪ ،‬وال تكبر في الحقیقة‪ ،‬ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‪:‬‬
‫!‪If only this painting could bear the burden of growing old for me‬‬
‫نعلم أن ھذه أمنیة ‪ Doris‬؛ ألن النص یوضح أن أمنیتھا تحققت‪ .‬فقد أشار النص بعد ذلك إلى أنھا لم تتحمل تغیر شكلھا أو كبرھا في السن‪،‬‬
‫وطعنت اللوحة‪ ،‬ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‪:‬‬
‫‪she saw that her wish had been granted... the sight of her aged self... and stabbed at the painting‬‬
‫علمنا أنه عند رسم اللوحة في البدایة كانت توضح جمال ‪ Doris‬وشبابھا‪ .‬إذن ال بد أن اللوحة ستعرض ‪ Doris‬أثناء كبرھا في السن‪.‬‬
‫?‪22. Which of the following is not true‬‬
‫‪ⒶHenrietta is Herbert’s friend.‬‬ ‫‪ⒷHenrietta wants to be Doris’s friend.‬‬
‫‪ⒸHenrietta is selfish.‬‬ ‫‪ⒹHenrietta is an artist like Herbert.‬‬
‫مع أن ‪ Henrietta‬أعجبت بتحفة ‪ Herbert‬الفنیة الرائعة‪ ،‬لم یذكر النص أي معلومة عن كونھا فنانة‪ .‬وقد علمنا أن ‪ Henrietta‬كانت‬
‫أنانیة؛ ألنھا جعلت ‪ Doris‬تقلق‪ ،‬وتغیر شخصیتھا كي تصبح صدیقتھا‪ ،‬وتستمتع بوقتھا دون أي مراعاة لمشاعر اآلخرین‪ ،‬ویتضح ذلك في‬
‫ھذا الجزء من النص‪:‬‬
‫‪[Henrietta] told Doris that ... she should seek out selfish amusement and wicked pleasure before it was‬‬
‫‪too late... From that day on, Doris and Henrietta travelled the world for years in the search of fun‬‬
‫‪and indulgence, with little care for others' feelings‬‬
‫الخیارات األخرى ذكرت في النص بشكل صریح‪.‬‬
‫?‪23. Who was the old woman found on the floor in the final paragraph‬‬
‫‪ⒶHenrietta‬‬ ‫‪ⒷA servant‬‬ ‫‪Ⓒ A stranger‬‬ ‫‪Ⓓ Doris‬‬
‫علمنا أن أمنیة ‪ Doris‬بأن تكبر اللوحة بدال منھا تحققت‪ ،‬ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‪:‬‬
‫‪she saw that her wish had been granted... the sight of her aged self... [in] the painting‬‬
‫إذن یمكننا استنتاج أن البورتریه یكبر في السن بدال منھا‪ ،‬وأن ثمة عالقة تربط بین كل من ‪ Doris‬واللوحة‪ .‬لذا عندما طعنت ‪Doris‬‬
‫اللوحة قطعت الصلة بینھما‪ ،‬وصارت عجوزا كما كان ینبغي لھا أن تكون؛ ألنھا كانت تھاجم نفسھا في الحقیقة‪ .‬بعد ھذا الھجوم عادت‬
‫‪ Doris‬شابة في اللوحة كالحال التي رسمت علیھا‪ .‬لم یذكر النص أي شيء عن وجود شخص بجوار ‪ Doris‬عندما ھاجمت لوحتھا؛ لذا‬
‫نستنتج أنھا ھى التي فعلت ذلك‪.‬‬
‫‪24. The central idea of the story is………………..‬‬
‫‪Ⓐ we should care more about being a good person than aging‬‬
‫‪Ⓑ the younger you are, the wiser you are‬‬
‫‪Ⓒ the more beautiful you are, the fewer friends you will have‬‬
‫‪Ⓓ we should enjoy life no matter who we hur‬‬
‫یتضح من النص أن ‪ Doris‬كانت طیبة وبریئة قبل أن تصبح مولعة بمظھرھا‪ .‬لو لم تخبرھا ‪ Henrietta‬أن شبابھا وجمالھا لن یدوما‪،‬‬
‫وتقلقھا بشأن ذلك‪ ،‬لما جابت ‪ Doris‬العالم بحثا عن المتعة بأنانیة‪ .‬كان من الممكن أن تظل شخصیة طیبة ولطیفة‪ ،‬لكنھا أصبحت أنانیة‬
‫ومغرورة؛ لھذا طعنت البورتریه لمجرد أنھا لم ترغب في رؤیة نفسھا عجوزا مما أدى أن تصبح عجوزا‪.‬‬
‫الخیارات األخرى لیست منطقیة؛ وذلك ألن ‪ Doris‬اكتسبت الكثیر من األصدقاء؛ ألنھا جمیلة‪ ،‬كما أنھا مع كونھا صغیرة في السن لم تتخذ‬
‫قرارات حكیمة‪ ،‬ویتضح ذلك من سماعھا لنصیحة ‪ ،Henrietta‬وتوجد عواقب سلبیة في القصة للتمتع بالحیاة دون مراعاة مشاعر‬
‫اآلخرین التي قد نجرحھا (ھذا ما تراه ‪ Henrietta‬أن ھذه ھي الطریقة األمثل للعیش) ‪.‬‬

‫‪B Read the following passage, then answer the questions :‬‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 89
The world is undeniably full of wonders. One such wonder is the northern lights, or the “aurora
borealis,” as they are sometimes called. Located in the Arctic Circle, the northern lights are an atmospheric
phenomenon that’s regarded by many people as the passion of sky watchers.
The northern lights take the form of fluorescent green light that dances across the night sky,
attracting onlookers and amazing the lucky few who have the opportunity to see them. It is possible to see
the moving patterns of brilliant lights as remarkable forms, or dynamic flickers covering the entire sky. Up
until the 20th century, the science behind the northern lights was a mystery. However, we now know how
this wonderful event is generated. The Sun ejects energised particles from its upper atmosphere, creating
what is called a solar wind. Once this wind slams into our own upper atmosphere, the particles are deflected
towards Earth’s poles, depositing energy and causing our atmosphere to become bright green.
As they are a natural occurrence, the probability of seeing the northern lights depends on a number of
factors. This means that there are specific times and conditions in which it is best to try and experience
them. The best time to see the northern lights is on dark, clear nights in the winter when the Moon is also at
its dimmest, so only the lights would illuminate the skies. Generally speaking, September to April are
usually the best viewing months.
Regarding the best locations to see the northern lights, they are places in the far northern hemisphere,
usually deep into the Arctic Circle. Some of the most renowned places to see them include cities like
Tromso in Norway and the wilderness of Swedish Lapland.

25. The main purpose of the text is to………..

Ⓐ inform people that the aurora borealis is man-made
Ⓑ tell people how the northern lights are made
Ⓒ convince people that the northern lights are not very good
Ⓓ give people information about the aurora borealis
:‫ كما یتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬،‫نعلم أن الشفق القطبي ھو اسم آخر لألضواء الشمالیة‬
the northern lights, or the "aurora borealis," as they are sometimes called
‫ وكذلك كیفیة‬،‫یوفر النص بأكمله معلومات كثیرة عن األضواء الشمالیة بدایة من الشكل الذي تبدو علیه الذي نصت علیه الفقرة الثانیة‬
‫ وحیث إن النص من أوله‬.‫ وكذلك أفضل وقت وأفضل مكان لرؤیتھا كما أوضحت الفقرتان الرابعة والخامسة‬،‫تكونھا كما في الفقرة الثالثة‬
.‫ فھذا یعني أن الغرض األساسي من النص ھو أن یقدم للقراء ھذه المعلومات‬،‫آلخره یتضمن الكثیر من المعلومات‬
:‫یشیر النص إلى الخیار اآلتي‬
to tell people how the northern lights are made
.‫ وھي في ذاتھا لیست الغرض األساسي‬،‫ولكن ھذه مجرد معلومة واحدة توضح الغرض األساسي للنص‬
26. Which of the following best summarises the third paragraph?
Ⓐ Earth’s upper atmosphere is very strong. Ⓑ Stars often eject particles.
Ⓒ How the northern lights are created Ⓓ How Earth’s poles work
:‫ وقد وردت ھذه الحقیقة في بدایة الفقرة؛ كما یتضح في ھذا الجزء‬،‫تتحدث الفقرة الثالثة بالتفصیل عن كیفیة تكون األضواء الشمالیة‬
we now know how this wonderful event is generated.
‫ إلى الوقت الذي یتعرض فیه الغالف‬،‫ عندما تنتج عن الشمس عاصفة شمسیة‬،‫تصف الفقرة العملیة بأكملھا بدایة من المراحل األولى‬
.‫ ھذه المراحل كلھا معا تشیر إلى الطریقة التي تتكون بھا األضواء الشمالیة‬.‫ وتنطلق الطاقة لتكوین الضوء‬،‫الجوي لھذه العاصفة الشمسیة‬
. Stars often eject particles : ‫یشیر النص إلى الخیار اآلتي‬
.‫ وال یعد ھذا الخیار تلخیص صحیح للفقرة بأكملھا‬،‫ومع ھذا فإن ھذا الخیار یعبر عن جزء صغیر من التفاصیل العدیدة التي تشكل الفقرة‬
27. Which of the following is true according to the text?
Ⓐ The northern lights are man-made.
Ⓑ The northern lights only have one name.
Ⓒ The first step in the creation of the northern lights involves the Sun.
Ⓓ People knew how the northern lights were made in the 19th century.
‫ وقد ورد فیھا أن أول مرحلة من تكونھا تحدث عندما ینبعث من الشمس جسیمات‬،‫توضح الفقرة الثالثة بالتفصیل تكون األضواء الشمالیة‬
: ‫مشحونة بالطاقة؛ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‬
The sun ejects energised particles from its upper atmosphere .
.‫جمیع اإلجابات األخرى خاطئة‬
28. The underlined word dynamic has a similar meaning to………………...
Ⓐstill Ⓑcold Ⓒ dull Ⓓ energetic
 ‫‪01008105426‬‬ ‫‪MR/ M. ESMAIEL‬‬ ‫‪CAESAR IN ENGLISH‬‬ ‫‪90‬‬
‫ومعناھا «دینامیكیة أو متحركة»‬
‫نعلم أن ھذه الكلمة تحمل معنى كلمة ‪ dynamic‬نفسه؛ ألنھا یمكن بسھولة أن تحل محلھا في الجملة‪ ،‬وتناسب السیاق األشمل للقطعة‪ ،‬وال‬
‫تزال تعبر عن المعنى‪ .‬الجملة التي وردت في النص ھي‪:‬‬
‫‪It is possible to see the moving patterns of brilliant lights as remarkable forms, or dynamic flickers‬‬
‫‪covering the entire sky.‬‬
‫وتعني «من الممكن رؤیة األنماط المتحركة من األضواء الالمعة في صورة أشكال رائعة أو في صورة ومضات متحركة تنتشر في السماء‬
‫بأكملھا»‪.‬‬
‫ھذا یعني أن األضواء تبدو في صورة أنماط متحركة في السماء‪ ،‬متخذة شكل الومضات بالتحدید‪ .‬وبما أنھا تتحرك وتومض‪ ،‬فیمكن وصفھا‬
‫بأنھا ‪ energetic‬؛ أي «دینامیكیة»‪ .‬كلمة ‪ dull‬معناھا «شاحب»‪ ،‬و ‪ still‬معناھا «ثابت»‪ ،‬و ‪ cold‬معناھا «بارد»‪.‬‬
‫‪29. The best possibility of seeing the northern lights is……………………...‬‬
‫‪Ⓐ on nights when the Moon is at its brightest‬‬
‫‪Ⓑ on dark, clear nights, into the Arctic Circle‬‬
‫‪Ⓒ on clear nights outside of the Arctic Circle‬‬
‫‪Ⓓ in the summer and in the northern hemisphere‬‬
‫وتعني «أفضل احتمال لرؤیة األضواء الشمالیة في اللیالي المظلمة الصافیة ‪ ،‬في الدائرة القطبیة الشمالیة»‪.‬‬
‫ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‪:‬‬
‫‪The best time to see the northern lights is on dark, clear nights in the winter...‬‬
‫‪30. The purpose of the fourth paragraph is to.‬‬
‫‪Ⓐ inform readers of the best places to see the northern lights‬‬
‫‪Ⓑ inform readers of the dangers of going to see the northern lights‬‬
‫‪Ⓒ inform readers that there is a very low possibility of seeing the northern lights‬‬
‫‪Ⓓ inform readers of the best chances to see the northern lights‬‬
‫بدأ الفقرة الرابعة بتوضیح أنه نظرا ألن األضواء الشمالیة ظاھرة طبیعیة‪ ،‬یوجد العدید من العوامل التي تؤثر على إمكانیة رؤیتھا؛ ویتضح‬
‫ذلك في ھذا الجزء من النص‪:‬‬
‫‪As they are a natural occurrence, the probability of seeing the northern lights depends on a number of‬‬
‫‪factors.‬‬
‫یستعرض النص بعد ذلك بالتفصیل بعضا من ھذه العوامل؛ ومنھا أفضل فصول السنة لرؤیتھا‪ ،‬وأفضل الشھور‪ ،‬وكذلك مدى سطوع القمر‪.‬‬
‫وردت كل ھذه العوامل إلخبار القراء بالظروف المثالیة؛ ومن ثم أفضل الفرص إلمكانیة رؤیة األضواء الشمالیة‪.‬‬
‫?‪31. What should everyone do if they want to go and see the northern lights‬‬
‫‪Ⓐ Become a scientist‬‬ ‫‪Ⓑ Plan in advance‬‬
‫‪Ⓒ Make sure they do not go too far north‬‬ ‫‪Ⓓ Go when the Moon is at its brightest‬‬
‫یوضح النص أنه نظرا ألن األضواء الشمالیة ظاھرة طبیعیة‪ ،‬فإن فرص رؤیتھا تعتمد على عدد من العوامل؛ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من‬
‫النص‪:‬‬
‫‪As they are a natural occurrence, the probability of seeing the northern lights depends on a number‬‬
‫‪of factors.‬‬
‫ویتطرق النص بعد ذلك لتوضیح ھذه العوامل‪ ،‬وھي‪ :‬الوقت‪ ،‬والمكان‪ ،‬وفصل السنة‪ ،‬وظروف الطقس؛ ولذا إذا أراد الزوار رؤیة األضواء‬
‫الشمالیة‪ ،‬فسیكون علیھم التخطیط مسبقا لضمان توافر جمیع الظروف المثالیة التي تمكنھم من الرؤیة عندما یذھبون لرؤیتھا‪.‬‬
‫‪32. The aurora borealis effect is caused by……………………..‬‬
‫‪Ⓐthe northern hemisphere Ⓑenergy‬‬ ‫‪Ⓒthe Moon‬‬ ‫‪Ⓓclear nights‬‬
‫نعلم أن ظاھرة الشفق القطبي ھي اسم آخر لألضواء الشمالیة؛ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‪:‬‬
‫‪the northern lights, or the "aurora borealis," as they are sometimes called‬‬
‫تنص الفقرة الثانیة على أن األضواء الشمالیة تتخذ شكل ضوء أخضر؛ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‪:‬‬
‫‪The northern lights take the form of fluorescent green light‬‬
‫بعد ذلك توضح الفقرة التالیة بالتفصیل كیفیة تكون األضواء الشمالیة‪ .‬وتشرح أنه بمجرد أن تصطدم الجسیمات بغالفنا الجوي‪ ،‬فإنھا تشع‬
‫طاقة تجعل غالفنا الجوي أخضر اللون؛ ویتضح ذلك في ھذا الجزء من النص‪:‬‬
‫‪depositing energy and causing our atmosphere to become bright green‬‬
‫وألننا نعلم من قبل أن األضواء الشمالیة تبدو خضراء اللون‪ ،‬فإن ھذا اللون األخضر الالمع الذي ینبعث ال بد أنه لون األضواء الشمالیة؛‬
‫ومن ثم فأن الطاقة ھي التي ت ُسبب ھذا التأثیر‪.‬‬
‫جمیع الخیارات األخرى عوامل تعتمد علیھا رؤیة األضواء الشمالیة‪ ،‬لكنھا لیست سبب ھذا التأثیر‪.‬‬
‫?‪33. Which sentence is punctuated correctly‬‬
‫‪Ⓐ The teacher said to the girl “If you are late to school again, you will be punished”.‬‬
‫‪Ⓑ The teacher said to the girl, “If you are late to school again, you will be punished”.‬‬
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 91
Ⓒ The teacher said to the girl, “If you are late to school again, you will be punished.”
Ⓓ The teacher said to the girl, If you are late to school again, you will be punished”.
.‫ ونضع الجملة بین عالمتي التنصیص‬،‫تذكر ھنا جملة مباشرة؛ ومن ثم ال بد أن نفصل االقتباس عن الجملة المباشرة بفاصلة‬
34. Which of the following sentences is structured correctly?
Ⓐ In this office, lunch taken around 1 pm. Ⓑ In this office, lunch is taken around 1 pm.
Ⓒ In this office, lunch was been taken around 1 pm. Ⓓ In this office, lunch is taking around 1 pm.
،‫) ؛ ألن المفعول به أكثر أھمیة من الفاعل‬verb to be + past participle( ‫تستخدم ھنا صیغة المبني للمجھول مع زمن المضارع‬
.‫وألن الحدث یقع في الوقت الحاضر‬
35. Which of the following sentences can be used to start an essay on self-care?
Ⓐ Additionally, self-care is another essential element in maintaining a healthy mental state.
Ⓑ Initially, feeling burned out is often due to spending too much time caring for oneself.
Ⓒ Taking care of your mind, body, and soul should be your top priority.
Ⓓ Firstly, paying attention to one’s emotional and mental well-being can prevent a lot of mental
health issues.
.»‫تعني «ینبغي أن یكون االھتمام بعقلك وجسمك وروحك أقصى أولویاتك‬
.‫نرید اختیار جملة یمكن أن نبدأ بھا مقالة؛ إذن ال یمكننا أن نستخدم جملة تبدأ بكلمة انتقالیة‬
36. “Some schools believe that students do not need homework to apply what was taught in class.
Personally, I think students ought to practise their knowledge regularly to improve their skills”. This
shows……………..
Ⓐsomeone’s opinion Ⓑa contrast in ideas
Ⓒthe cause of something Ⓓan addition
.‫ لتقدیم رأي‬Personally ‫ت ُستخدم الكلمة االنتقالیة‬

B Read the sentences and choose the correct translation from A, B, C or D.

37. When old people reach the age of retirement, they have enough free time to pursue their passion or do
some volunteer work to contribute to society.
. ‫ یكون لدیھم ُمتسع من الوقت للسعي وراء شغفھم‬،‫سن التقاعُد‬ ِّ ‫السن إلى‬ ِّ ‫عندما یصل كبار‬Ⓐ
‫التطوعي لمساعدة‬
ُّ ِّ ‫سن إلى‬
‫ ال یكون لدیھم ُمتسع من الوقت للسعي وراء شغفھم أو للقیام ببعض العمل‬،‫سن التقاعُد‬ ِّ ‫عندما یصل كبار ال‬Ⓑ
. ‫المجتمع‬
‫التطوعي لمساعدة‬ُّ ‫العمل‬ ‫ببعض‬ ‫للقیام‬ ‫أو‬ ‫شغفھم‬ ‫وراء‬ ‫للسعي‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫سع‬ ‫ت‬‫م‬ُ ‫لدیھم‬ ‫یكون‬ ،‫ُد‬
‫ع‬ ‫التقا‬ ‫سن‬ِّ ‫إلى‬ ِّ
‫السن‬ ‫كبار‬ ‫یصل‬ ‫عندما‬Ⓒ
.‫المجتمع‬
‫التطوعي لمساعدة‬
ُّ ِّ ‫السن إلى‬
‫ یكون لدیھم ُمتسع من الوقت للسعي وراء شغفھم أو للقیام ببعض العمل‬،‫سن التقاعُد‬ ِّ ‫عندما یصل صغار‬Ⓓ
.‫المجتمع‬

‫ وبقیة الخیارات تستخدم النفي أو‬، young‫* الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن كلمة «صغار» الموجودة في أحد الخیارات تعني‬
* .‫غیر مكتملة الترجمة‬

38. Successful entrepreneurs are usually creative, hardworking, and resourceful.

. ‫ ُرواد األعمال الناجحون عادةً ما یكونون مبدعین ومجتھدین وواسعي الحیلة‬Ⓐ
. ‫ ُرواد األعمال الناجحون ال یكونون عادةً مبدعین ومجتھدین وواسعي الحیلة‬Ⓑ
. ‫عرف ُرواد األعمال الناجحون عادةً بأنھم مبدعون وكسولون وواسعُو الحیلة‬
َ ُ ‫ی‬Ⓒ
.‫عادةً ما یكون ُرواد األعمال واسعي الحیلة‬Ⓓ

‫ وبقیة الخیارات تستخدم النفي أو‬، lazy ‫* الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن كلمة «كسولون» الموجودة في أحد الخیارات تعني‬
*.‫غیر مكتملة الترجمة‬

‫عل الحضور من خالل التحدُّث بثقة وطالقة‬

ُ ‫ یجب أن یحافظ المرء على تفا‬،‫قوي‬
ِّ ‫تقدیمي‬
ِّ ‫ لتقدیم عرض‬.39
Ⓐ To give a strong presentation, one must keep the audience engaged by speaking confidently and
eloquently.
Ⓑ To present strongly, you must keep the audience engaged by speaking confidently and quickly.
Ⓒ To give a strong presentation, the audience got engaged to the speaker confidently and eloquently.
 01008105426 MR/ M. ESMAIEL CAESAR IN ENGLISH 92
Ⓓ To give a strong persistence, one must keep the audience engaged by speaking confidently and
eloquently.
got engaged to ‫ و‬،»‫ معناھا «بسرعة‬quickly ‫ و‬،»‫ معناھا «مثابرة‬persistence ‫*الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن‬
*.»‫معناھا « ُخطب إلى‬

. ‫االجتماعي قد یُؤدِّي إلى القلق واالكتئاب‬

ِّ ُ ‫ تبیَّن أن االستخدام الزائد لوسائل التوا‬،‫ وفقًا لعدَّة دراسات‬.40
‫صل‬
Ⓐ According to multiple studies, using social media extensively can lead to anxious and depressed.
Ⓑ According to multiple studies, using social media excessively could lead to anxiety and depression.
Ⓒ According to multiple students, using social media excessively could lead to anxiety and depression.
Ⓓ According to multiple studies, watching media consistently could lead to anxiety and depression.
‫ معناھا‬depressed ‫ و‬،»‫ معناھا «مشاھدة‬watching ‫ و‬،»‫ معناھا «طالب‬students ‫* الخیارات األخرى غیر صحیحة؛ وذلك ألن‬
*. »‫ معناھا «على نطاق واسع‬extensively ‫«مكتئب» و‬
=======================================