789

1. Definition of Compound Words

In linguistics, compounding is a widely recognized word-formation process that

creates new words by combining two or more existing words or morphemes.

These newly formed words, known as compounds, typically represent a single

concept or entity, though their meanings may be transparent or idiomatic.

Definitions from prominent scholars:

• Plag (2003) defines compounding as "a word-formation process that involves the
combination of two or more words (or stems) to create a new word."

• Bauer (2003) states: "A compound is a lexical unit composed of more than one
lexical stem."

• Katamba (1993) describes compounds as "words that consist of more than one
lexical morpheme."

Example Compounds:

a. Toothbrush = Tooth + brush

b. Raincoat = Rain + coat

c. Laptop = lap + top

2. Classification of Compound Words

Compounds can be classified in various ways depending on formal structure and
grammatical function.

2.1 Classification by Orthographic Form

1. Closed Form (Solid Compounds): No space or hyphen between components.

Examples: notebook, football, sunflower

2. Hyphenated Form: Words joined with a hyphen.

Examples: mother-in-law, check-in, six-pack

3. Open Form (Spaced Compounds): Written as separate words but functioning as

a single unit.

Examples: ice cream, real estate, high school

2.2 Classification by Grammatical Category

2.2.1. Compounds Noun: A compound noun is a noun made up two or more words
that together act as a single noun

Examples: classroom, toothpaste, airport

2.2.2. Compounds Adjective: A compound adjective is formed when two or more

words work together to modify a noun

Examples: old-fashioned, part-time, world-famous

2.2.3. Compounds Verb: A compound verb consits of more than one word that
together function as a single verb unit. These are less common but still significant

Examples: proofread, stir-fry, dry-clean

3. Types of Compound Word Formation

3.1 Endocentric Compounds

These compounds have a head that determines the core meaning. The compound
belongs to the same word class as the head.

Examples: doghouse (a type of house), bookshelf (a type of shelf)

3.2 Exocentric Compounds

These lack a clear head; the meaning is idiomatic or metaphorical.

Examples: pickpocket (a person), redhead (a person)

3.3 Copulative (Coordinative) Compounds

Both components are semantically equal.

Examples: bittersweet, sleepwalk, actor-director

3.4 Appositional Compounds

Both elements describe the referent from different perspectives.

Examples: poet-doctor, singer-songwriter

3.5 Neoclassical Compounds

Formed from Latin or Greek roots, often in scientific or technical contexts.

Examples: television, biology, microscope

4. Visual Representation

5. Applications of Compound Word Formation

Compound word formation plays a crucial role in language development and

communication. It allows for the creation of new lexical items to express emerging
concepts, particularly in fields like technology, science, and media.

Examples of application:

• In technology: smartphone, database, cloud-computing

• In business: marketplace, startup, headquarters

• In daily speech: haircut, babysitter, dishwasher

Compound formation enhances linguistic efficiency by condensing complex ideas

into single, manageable units. This is particularly beneficial in languages like
English, which rely heavily on lexical flexibility.

6. Advantages and Disadvantages of Compound Word Formation

6.1 Advantages

a. Increases lexical diversity and allows for word innovation.

b. Enables precise expression of new concepts or hybrid phenomena.

c. Facilitates language economy through lexical condensation.

6.2 Disadvantages

a. Some compounds become opaque over time and lose their transparency (e.g.,
hussy from housewife).

b. Can lead to ambiguity in interpretation (e.g., stone house vs. house stone).

c. Orthographic variation (hyphenation and spacing) can cause inconsistency in

usage.

7. Compound Nouns

Compound nouns are nouns made up of two or more words that function as a
single noun. They often consist of two nouns, but other combinations are possible.

Compound nouns can be written as one word (closed form), with a hyphen
(hyphenated), or as two separate words (open form).

7.1 Common Structures of Compound Nouns

a. Noun + Noun: toothpaste, football, bedroom

b. Adjective + Noun: greenhouse, software

c. Verb + Noun: swimming pool, washing machine

d. Noun + Verb: haircut, sunrise

e. Preposition + Noun: underworld, underground

Compound nouns typically take the plural form in the head word:

• Toothbrushes (not teethbrushes)

8. Compound Verbs

Compound verbs are verbs that are made up of two or more words that together
function as a single verb. They may be written as one word or remain as multi-
word units. Compound verbs are less common than compound nouns or
adjectives.

8.1 Types of Compound Verbs

8.1.1. Verb + Verb: stir-fry, freeze-dry

8.1.2. Noun + Verb: babysit, proofread

8.1.3. Adjective + Verb: dry-clean, fine-tune

8.1.4. Preposition + Verb (phrasal verbs): give up, take off

Many compound verbs (especially phrasal verbs) are not hyphenated but remain
semantically inseparable.

9. Compound Adjectives

Compound adjectives are adjectives made up of two or more words joined

together, usually with hyphens, to modify a noun.
9.1 Types of Compound Adjectives

Noun + Adjective: In this type, a noun comes first and is followed by an adjective.
Examples include duty-bound and cost-effective. The noun gives context or
scope to the adjective, making the meaning more specific.

Noun + Participle: This structure combines a noun with either a present or past
participle, such as smoke-filled or sun-dried. These compound adjectives
describe a condition or state, with the noun modifying the participle.

Adjective + Noun: When an adjective comes before a noun, the compound often
describes a certain type or quality, such as full-length or high-speed. These are
common in technical or descriptive writing.

Adjective + Participle: In this structure, an adjective modifies a participle, creating

compounds like good-looking or old-fashioned. The adjective changes or
enhances the meaning of the participle.

PART 2: MAIN CONTENTS

Task 1: Translate the following sentences into Vietnamese.
Task 2: Translate the following Vietnamese sentences into
English.

Task 3: Translate the following English paragraphs into

Vietnamese.

Task 4: Translate the following Vietnamese paragraphs into

English.
Main Contents: Word Compound Formation

Task 1: Eng - Viet (10 sentences)

1. Solving this puzzle is a very time-consuming task.

→ Giải câu đố này là một việc rất tốn thời gian.

2. That documentary told a truly heartbreaking story

→ Bộ phim tài liệu ấy kể một câu chuyện thật sự đau lòng.

3. Mental well-being is just as important as physical health.

→ Sức khỏe tinh thần cũng quan trọng như thể chất vậy.

4. The scientist finally made a breakthrough in cancer research.

→ Nhà khoa học cuối cùng đã đạt được một bước đột phá trong nghiên cứu ung

thư.

5. Excessive rainfall caused severe flooding in the area.

→ Lượng mưa lớn đã gây lũ nghiêm trọng trong khu vực.

6. He forgot his password and couldn't access the system.

→ Anh ta quên mật khẩu nên không thể vào hệ thống.

7. The detectives found a tiny bloodstain on the curtain.

→ Các thám tử tìm thấy một vết máu nhỏ trên rèm cửa.
8. She's the mastermind behind the entire operation.

→ Cô ấy là kẻ chủ mưu đứng sau toàn bộ kế hoạch.

9. They built a large greenhouse to grow vegetables all year round.

→ Họ xây một nhà kính lớn để trồng rau quanh năm.

10. Good teamwork can lead to faster and better results.

→ Làm việc nhóm tốt có thể đem lại kết quả nhanh và hiệu quả hơn.

Task 2: Viet - Eng (10 sentences)

1. Đó là một công ty đa quốc gia rất thành công.

→ It is a very successful multi-national company.

2. Cô ấy là một diễn viên nổi tiếng toàn cầu.

→ She is a well-known actress worldwide.

3. Chúng tôi cần thuê một nhân viên bán thời gian cho vị trí này.

→ We need to hire a part-time employee for this position.

4. Họ sống trong một căn hộ hai phòng ngủ ở trung tâm thành phố.

→ They live in a two-bedroom apartment in the city center.

5. Đó là một đứa trẻ sáu tuổi rất thông minh.

→ He is a very smart six-year-old child.

6. Tôi thích giao diện thân thiện với người dùng của trang web này.
→ I like the user-friendly interface of this website.

7. Cô ấy đang đọc một cuốn tiểu thuyết mới xuất bản.

→ She is reading a newly-published novel.

8. Anh ấy đi làm bằng một chiếc xe đạp gấp gọn.

→ He goes to work on a fold-up bike.

9. Họ đã có một cuộc thảo luận mở đầu rất thú vị.

→ They had a very interesting ice-breaking discussion.

10. Đây là một hoạt động giải quyết vấn đề rất tốt cho học sinh.

→ This is a great problem-solving activity for students.

Task 3: Eng - Viet (3 paragraphs)

1. In today’s fast-changing society, staying up-to-date with technological trends

has become a must-have skill for most professionals. From cloud-based
platforms to voice-activated assistants, people are increasingly dependent on
time-saving tools to improve productivity. Although these high-tech solutions
offer convenience, they may also lead to screen-related stress and long-term
distractions if not used mindfully.

→Trong xã hội thay đổi nhanh chóng ngày nay, việc cập nhật xu hướng công nghệ
đã trở thành một kỹ năng không thể thiếu đối với hầu hết các chuyên gia. Từ các
nền tảng dựa trên điện toán đám mây đến trợ lý kích hoạt bằng giọng nói, con
người ngày càng phụ thuộc vào các công cụ tiết kiệm thời gian để nâng cao hiệu
suất làm việc. Mặc dù những giải pháp công nghệ cao này mang lại sự tiện lợi,
chúng cũng có thể gây căng thẳng liên quan đến màn hình và sự xao nhãng kéo
dài nếu không được sử dụng một cách có ý thức.

2. The well-thought-out design of the energy-efficient building not only reduces

electricity bills but also promotes an eco-conscious lifestyle. Each apartment
features sound-proof windows, motion-sensitive lighting, and built-in storage
units to maximize space. These forward-thinking decisions reflect a growing
demand for sustainable urban living.

→Thiết kế được tính toán kỹ lưỡng của tòa nhà tiết kiệm năng lượng không chỉ
giúp giảm hóa đơn điện mà còn thúc đẩy lối sống thân thiện với môi trường. Mỗi
căn hộ đều có cửa sổ cách âm, hệ thống chiếu sáng cảm biến chuyển động và tủ
lưu trữ âm tường để tối ưu hóa không gian. Những quyết định có tầm nhìn này
phản ánh nhu cầu ngày càng tăng đối với cuộc sống đô thị bền vững.

3. A strong teacher-student relationship is often considered a long-lasting factor

in academic success. Classroom-based learning, when combined with project-
driven tasks and real-world applications, creates a more well-rounded
educational experience. While some short-term programs may focus on exam-
driven goals, long-term learning requires a broader, learner-centered approach.

→Một mối quan hệ bền vững giữa giáo viên và học sinh thường được xem là yếu
tố lâu dài dẫn đến thành công trong học tập. Việc học tập tại lớp, khi được kết
hợp với các nhiệm vụ dựa trên dự án và ứng dụng thực tiễn, tạo ra một trải
nghiệm giáo dục toàn diện hơn. Trong khi một số chương trình ngắn hạn có thể
tập trung vào mục tiêu thi cử, thì việc học dài hạn đòi hỏi một cách tiếp cận rộng
hơn, lấy người học làm trung tâm.

B4: Vietej – Anh

1.Vào mỗi buổi sáng, tôi chuẩn bị cặp sách, trong đó có vở ghi, sách giáo khoa,
và một hộp cơm trưa. Khi đến lớp học, tôi chào bạn bè và chúng tôi thường trò
chuyện vài phút trước khi bắt đầu tiết học. Trường học không chỉ là nơi để học
kiến thức mà còn giúp tôi rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, phát triển tình bạn
và học cách giải quyết vấn đề. Tôi đặc biệt thích những tiết học trong phòng thí
nghiệm, nơi tôi có thể tự tay làm các thí nghiệm thú vị.
→Every morning, I prepare my schoolbag, which includes a notebook,
textbooks, and a lunchbox. When I arrive at the classroom, I greet my friends,
and we usually chat for a few minutes before class starts. School is not only a
place to gain knowledge but also helps me build teamwork skills, develop
friendships, and learn how to solve problems. I especially enjoy lessons in the
laboratory, where I can do interesting experiments myself.

2. Vào cuối tuần, gia đình tôi thường đi siêu thị để mua sắm. Chúng tôi lập một
danh sách mua sắm để đảm bảo không bỏ sót thứ gì. Sau đó, cả nhà đôi khi ghé
một quán cà phê nhỏ gần nhà để thư giãn. Buổi chiều, tôi thích ở trong phòng
ngủ, đọc một cuốn truyện tranh hoặc xem phim trên máy tính xách tay. Thi
thoảng, tôi cùng bố mẹ đi dạo ở đường công viên để tận hưởng không khí trong
lành.

→On weekends, my family usually goes to the supermarket for shopping. We

make a shopping list to make sure we don’t forget anything. Then, we sometimes
stop by a small coffee shop near our house to relax. In the afternoon, I like staying
in my bedroom, reading a comic book or watching a movie on my laptop.
Occasionally, I go for a walk with my parents on the parkway to enjoy the fresh
air.

3. Công nghệ đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày.
Tôi sử dụng điện thoại thông minh để kiểm tra dự báo thời tiết vào mỗi buổi
sáng. Ở nơi làm việc, mọi người giao tiếp qua email và tham gia các cuộc họp
trực tuyến. Ở nhà, tôi dùng lò vi sóng để hâm nóng đồ ăn và nhờ trợ lý ảo đặt lời
nhắc. Dù vậy, tôi luôn cố gắng giảm thời gian sử dụng thiết bị điện tử và dành
thời gian cho những hoạt động ngoài trời.

→Technology has become an essential part of everyday life. I use my smartphone

to check the weather forecast every morning. At work, people communicate
through email and attend online meetings. At home, I use a microwave oven to
heat food and ask a virtual assistant to set reminders. However, I always try to
limit my use of electronic devices and spend more time on outdoor activities.

Task 3: Further task

https://quizizz.com/admin/quiz/6807aa7b917f5a673221d86d

PART 1: THEORY

PART 2: MAIN CONTENTS

Task 1: Translate the following sentences into Vietnamese.

Task 2: Translate the following Vietnamese sentences into English.

Task 3: Translate the following English paragraphs into Vietnamese.

Task 4: Translate the following Vietnamese paragraphs into English.

PART 3: FURTHER TASK

 TOPIC 4: PARTICIPLE CLAUSES

1. Definition of Participle Clauses

A participle clause is a dependent clause that uses a participle form (present, past,
or perfect) to shorten a sentence while still showing information like time, cause,
result, or condition. It allows for economical and stylistically varied writing.

“Participle clauses provide a way of compacting two clauses into one by using a
participle instead of a finite verb.”

“These clauses are useful when we want to avoid repetition and make our writing
more sophisticated.”

Classification of Participle Clauses

Participle clauses can be categorized based on:

• The form of participle used

• The function they serve in the sentence (reason, time, condition, result)

A. Bases on Form:

Present Participle: Verb + -ing: Active “Seeing the storm, we stayed indoors

Past participle: Verb in 3rd form: Passive “Abandoned by his friend, he felt lonely

B. Based on Meaning:

• Time: Walking along the beach, she found a shell. (While she was walking…)
• Reason/Cause: Feeling unwell, he skipped the meeting. (Because he felt
unwell…)

• Condition: Given more time, we could have completed it. (If we were given
more time…)

• Result: He fell, breaking his arm. (So he broke his arm…)

4. Formation Rules:

A. Present participle clause:

Form: V-ing

Use: Active meaning, same time as main verb.

Example: Hearing the noise, she rushed outside.

C. Past participle clause:

Form: Past participle (V3)

Use: Passive meaning, background or additional info.

Example: Confused by the question, he stayed silent.

D. Perfect participle clause:

Form: Having + V3

Use: Action completed before the main clause.

Example: Having completed her task, she went home.

E. Perfect passive clause:

Form: Having been + V3

Use: Completed passive action.

Example: Having been informed, they took action.

Main contents

Task 1: Dịch Anh – Việt (10 câu)

1. Walking through the dense forest, they discovered an ancient temple.

→Đi bộ xuyên qua khu rừng rậm, họ phát hiện một ngôi đền cổ.
2. Shocked by the sudden announcement, the employees remained silent.

→Bị sốc bởi thông báo đột ngột, các nhân viên im lặng.

3. Having completed the marathon, she felt an overwhelming sense of

achievement.

→Hoàn thành cuộc thi marathon, cô cảm thấy một cảm giác thành tựu tràn
ngập. 4. Known for its vibrant culture, the city attracts millions of tourists
annually. →Được biết đến với văn hóa sôi động, thành phố thu hút hàng triệu du
khách mỗi năm.

4. Not having received a response, he decided to call the office directly.

→Không nhận được phản hồi, anh quyết định gọi trực tiếp đến văn phòng.

5. Built in the 18th century, the mansion stands as a testament to colonial

architecture.

→Được xây dựng vào thế kỷ 18, dinh thự là minh chứng cho kiến trúc thuộc địa.
7. Feeling unwell, she opted to stay home and rest.

→Cảm thấy không khỏe, cô chọn ở nhà nghỉ ngơi.

8. Having been warned about the risks, they proceeded with caution.

→Đã được cảnh báo về các rủi ro, họ tiến hành một cách thận trọng.

9. Surrounded by mountains, the village enjoys a tranquil atmosphere.

→Được bao quanh bởi núi non, ngôi làng tận hưởng bầu không khí yên bình.

10. Realizing the importance of the issue, the committee scheduled an

emergency meeting.
 →Nhận ra tầm quan trọng của vấn đề, ủy ban đã lên lịch một cuộc họp khẩn
cấp.

Task 2: Dịch Việt – Anh (10 câu)

1. Cảm thấy mệt mỏi, cô ấy quyết định nghỉ ngơi sớm.

→Feeling tired, she decided to rest early.

2. Được xây dựng vào thế kỷ 19, nhà thờ này là một di tích lịch sử quan trọng.
→Built in the 19th century, this church is an important historical monument.

3. Không biết phải làm gì, anh ta đứng đó bối rối.

→Not knowing what to do, he stood there confused.

4. Đã hoàn thành dự án, nhóm nghiên cứu bắt đầu chuẩn bị báo cáo.

→Having completed the project, the research team began preparing the report.

6. Bị ảnh hưởng bởi cơn bão, khu vực này mất điện trong nhiều giờ.

→Affected by the storm, the area experienced a power outage for several hours.

6. Nhận thấy sự thay đổi trong hành vi, giáo viên đã nói chuyện với học sinh.
→Noticing the change in behavior, the teacher spoke with the student.

7. Được bao quanh bởi rừng rậm, ngôi làng này rất khó tiếp cận.

→Surrounded by dense forests, this village is difficult to access.

7. Không nhận được thông tin cập nhật, khách hàng trở nên lo lắng.

→Not having received updates, the customers became anxious.

8. Cảm thấy bị xúc phạm, cô ấy rời khỏi cuộc họp.

 →Feeling offended, she left the meeting.

9. Đã được đào tạo kỹ lưỡng, nhân viên mới nhanh chóng thích nghi với công việc.

→Having been thoroughly trained, the new employee quickly adapted to the
job.

Task 3: Dịch Anh – Việt

1. Facing a shortage of qualified teachers, many rural schools struggle to provide

quality education. Built decades ago, these institutions often lack modern
facilities. Recognizing the challenges, the government has initiated training
programs. Having implemented new policies, some improvements have been
observed.

→Đối mặt với tình trạng thiếu giáo viên đủ tiêu chuẩn, nhiều trường học ở
nông thôn gặp khó khăn trong việc cung cấp giáo dục chất lượng. Được xây dựng
cách đây hàng thập kỷ, những cơ sở này thường thiếu các tiện nghi hiện đại.
Nhận thức được những thách thức, chính phủ đã khởi xướng các chương trình
đào tạo. Sau khi thực hiện các chính sách mới, một số cải thiện đã được ghi
nhận.

2. Known for its innovative technology, the company has attracted global attention.
Having secured significant investments, it plans to expand its operations in Asia.
Faced with fierce competition, it continuously upgrades its products. Motivated
 by a desire to lead the market, the CEO introduced a bold new strategy. Believing
in sustainable growth, the firm also invests in green technology.

→Được biết đến với công nghệ đổi mới, công ty này đã thu hút sự chú ý toàn
cầu. Đã đảm bảo được nguồn đầu tư đáng kể, họ lên kế hoạch mở rộng hoạt động
tại châu Á. Đối mặt với sự cạnh tranh khốc liệt, công ty không ngừng nâng cấp
sản phẩm. Thúc đẩy bởi mong muốn dẫn đầu thị trường, giám đốc điều hành
đã giới thiệu một chiến lược táo bạo. Tin vào sự phát triển bền vững, công ty cũng
đầu tư vào công nghệ xanh.

3. Travelling across several continents, the biologist observed rare animal

behaviors. Having been funded by international organizations, the research
lasted for three years. Surprised by the biodiversity, the team extended their study
period. Exposed to extreme weather conditions, they often had to change their
plans. Determined to publish the findings, the lead researcher worked tirelessly.

→Đi qua nhiều châu lục, nhà sinh vật học đã quan sát được những hành vi động
vật hiếm gặp. Được tài trợ bởi các tổ chức quốc tế, nghiên cứu kéo dài trong ba
năm. Ngạc nhiên trước sự đa dạng sinh học, nhóm nghiên cứu đã kéo dài thời
gian khảo sát. Phơi mình trong điều kiện thời tiết khắc nghiệt, họ thường xuyên
phải thay đổi kế hoạch. Quyết tâm công bố kết quả, nhà nghiên cứu chính đã làm
việc không ngừng nghỉ.

Task 4: Dịch Việt – Anh

1. Bị ảnh hưởng nặng nề bởi dịch bệnh, ngành du lịch đã sụt giảm nghiêm trọng
trong hai năm qua. Không có khách quốc tế, nhiều doanh nghiệp buộc phải đóng
 cửa. Nhận thấy cơ hội trong thị trường nội địa, một số công ty chuyển hướng
sang du lịch trong nước. Thúc đẩy bởi nhu cầu phục hồi, chính phủ đã đưa ra
nhiều chính sách hỗ trợ. Được đào tạo lại chuyên môn, nhiều lao động đang dần
thích nghi với tình hình mới.

→Heavily affected by the pandemic, the tourism sector has declined

significantly over the past two years. With no international visitors, many
businesses were forced to shut down. Seeing opportunities in the domestic
market, some companies shifted focus to local tourism. Driven by the need for
recovery, the government introduced various support policies. Retrained in new
skills, many workers are gradually adapting to the new situation.

2. Được truyền cảm hứng từ thiên nhiên, nhiều nghệ sĩ đã sáng tác các tác phẩm
nghệ thuật độc đáo. Đã tham dự nhiều triển lãm quốc tế, họ mang lại danh tiếng
cho nền mỹ thuật nước nhà. Cảm thấy có trách nhiệm với xã hội, một số người
bắt đầu vẽ về các vấn đề môi trường. Lấy cảm hứng từ di sản văn hoá, những
bức tranh này thu hút sự chú ý của giới phê bình. Tin vào sức mạnh của nghệ
thuật, họ tiếp tục sáng tạo không ngừng.

→Inspired by nature, many artists have created unique artworks. Having

participated in numerous international exhibitions, they have brought fame to the
national art scene. Feeling a sense of social responsibility, some began painting
about environmental issues. Drawing inspiration from cultural heritage, these
paintings attract critical attention. Believing in the power of art, they continue to
create endlessly.

3. Không được chuẩn bị kỹ càng, học sinh dễ cảm thấy áp lực khi tham gia kỳ thi.
Biết tầm quan trọng của việc học tập đều đặn, giáo viên đã khuyến khích học sinh
lập kế hoạch ôn tập. Bị phân tâm bởi mạng xã hội, nhiều em không thể tập trung
học. Thấy sự tiến bộ qua từng tuần, phụ huynh cảm thấy an tâm hơn. Được hỗ
trợ bởi các ứng dụng học trực tuyến, quá trình ôn tập trở nên hiệu quả hơn.

→Not being well-prepared, students often feel pressured when taking exams.
Knowing the importance of consistent study, teachers encouraged students to
create revision plans. Distracted by social media, many of them struggle to
concentrate. Seeing weekly progress, parents feel more reassured. Supported by
online learning apps, the revision process becomes more effective.

Task 3:

https://quizizz.com/admin/quiz/68083f3eea5878a158887325

References

Press.

Bauer, L. (2003) “Introducing Linguistic Morphology” (2nd ed.) Edinburgh

University
Katamba, F. (1993) “Morphology” Palgrave Macmillan.

Plag, I. (2003) “Word-formation in English” Cambridge University Press.