‫‪1‬‬

‫‪2025- 2024‬‬

‫‪ 11‬علمي وتكنولوجي‬

‫أسئلـة وتدريبــات‬
‫إثرائية رياضيات‬
‫نهاية الفصل الثاني ‪ -‬منهاج النصف الثاني‬

‫‪Ask me‬‬

‫هذه املراجعة ال تغين عن الكتاب املدرس‬

‫‪2025-2024‬‬ ‫نهاية الفصل الثاني_رياضيات | ‪ 11‬علمي وتكنولوجي‬ ‫إعداد‪ :‬أ‪ .‬أبو إلياس ‪5100 0456‬‬
‫‪2‬‬

‫أسئلة وتدريبات إثرائية‬

‫الوحدة ‪ | 6‬الدوال الدائرية وخصائصها‬
‫| ‪ 6.2‬دائــرة الوحـــدة‬
‫‪ .A‬مستعمالً الصفة الدورية‪ ،‬أوجد قيمة األعداد التالية‪:‬‬

‫𝝅‬ ‫𝝅𝟎𝟎𝟒𝟔𝟎𝟏 ‪𝝅 −‬‬ ‫𝝅‬

‫)𝝅𝟎𝟎𝟎𝟐𝟒 ‪𝒄𝒐𝒔 ( +‬‬ ‫( 𝒏𝒊𝒔‬ ‫)‬ ‫)𝝅𝟑𝟑𝟑𝟐𝟓 ‪𝒕𝒂𝒏 ( −‬‬
‫𝟑‬ ‫𝟒‬ ‫𝟔‬

‫‪ )1 .B‬إذا كانت 𝟖 ‪ 𝒔𝒊𝒏 𝜽 = −𝟎.‬والزاوية 𝜽 تقع في الربع الثالث‪.‬‬

‫أوجد قيمة 𝜽 𝒕𝒐𝒄 ‪𝐜𝐨𝐬 𝜽 , 𝒕𝒂𝒏 𝜽, 𝒔𝒆𝒄 𝜽, 𝒄𝒔𝒄 𝜽,‬‬

‫𝟖‬
‫= 𝜽 𝐬𝐨𝐜 والزاوية 𝜽 تقع في الربع الرابع‪.‬‬ ‫‪ )2‬أوجد قيمة 𝜽 𝒏𝒊𝒔 و 𝜽 𝒏𝒂𝒕 إذا كانت‬
‫𝟕𝟏‬

‫‪2025-2024‬‬ ‫نهاية الفصل الثاني_رياضيات | ‪ 11‬علمي وتكنولوجي‬ ‫إعداد‪ :‬أ‪ .‬أبو إلياس ‪5100 0456‬‬
‫‪3‬‬

‫| ‪ 6.3‬الـتمثيل الـبياني للـدوال الدائـرية‬

‫‪ .A‬في التمثيل البياني أدناه‪ ،‬أوجد ما يلي‪:‬‬

‫الدورة‬ ‫السعة‬

‫التردد‬ ‫المدى‬

‫المجال‬

‫‪ .B‬في التمثيل البياني أدناه‪ ،‬أوجد ما يلي‪:‬‬

‫الدورة‬ ‫السعة‬

‫التردد‬ ‫المدى‬

‫المجال‬

‫‪ .C‬أوجد الدورة والسعة والتردد للتمثيل البياني للدالة )𝒙𝟒( 𝒏𝒊𝒔𝟓 = )𝒙(𝒇‬

‫التردد‬ ‫السعة‬ ‫الدورة‬

‫‪ .D‬أوجد الدورة والسعة والتردد للتمثيل البياني للدالة )𝒙𝟑( 𝒔𝒐𝒄𝟐‪𝒇(𝒙) = −‬‬

‫التردد‬ ‫السعة‬ ‫الدورة‬

‫‪2025-2024‬‬ ‫نهاية الفصل الثاني_رياضيات | ‪ 11‬علمي وتكنولوجي‬ ‫إعداد‪ :‬أ‪ .‬أبو إلياس ‪5100 0456‬‬
‫‪4‬‬

‫‪ .E‬لديك الدالة‪𝒈(𝒙) = 𝟑𝐬𝐢𝐧 (𝒙) :‬‬

‫‪ - i‬أكمل الجدول أدناه‪.‬‬

‫𝝅𝟑‬ ‫𝝅‬ ‫𝝅‬ ‫𝝅𝟑‬

‫𝒙‬ ‫𝝅𝟐‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫𝝅‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫𝟎‬ ‫𝝅‬ ‫𝝅𝟐‬
‫𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟐‬
‫)𝒙(𝒈‬

‫‪ - ii‬مثل بيانيا الدالة )𝒙(𝒈‬

‫‪ .F‬لديك الدالة‪𝒇(𝒙) = 𝟐𝒄𝒐𝒔 (𝒙) :‬‬

‫‪ - i‬أكمل الجدول أدناه‪.‬‬

‫𝝅𝟑‬ ‫𝝅‬ ‫𝝅‬ ‫𝝅𝟑‬

‫𝒙‬ ‫𝝅𝟐‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫𝝅‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫𝟎‬ ‫𝝅‬ ‫𝝅𝟐‬
‫𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟐‬
‫)𝒙(𝒇‬

‫‪ - ii‬مثل بيانيا الدالة )𝒙(𝒇‬

‫‪2025-2024‬‬ ‫نهاية الفصل الثاني_رياضيات | ‪ 11‬علمي وتكنولوجي‬ ‫إعداد‪ :‬أ‪ .‬أبو إلياس ‪5100 0456‬‬
‫‪5‬‬

‫| ‪ 6.4‬إزاحــة الــدوال الدائريــة‬

‫‪ .A‬عمو ًما‪ ،‬أكتب الخصائص األساسية للدوال المثلثية‪:‬‬
‫)𝒌 ‪𝒚 = 𝒂 𝒄𝒐𝒔(𝒃(𝒙 − 𝒉) +‬‬

‫بداللة 𝒌 ‪𝒂, 𝒃, 𝒉 ,‬‬ ‫)𝒌 ‪𝒚 = 𝒂 𝒔𝒊𝒏(𝒃(𝒙 − 𝒉) +‬‬

‫إزاحة ال َ‬
‫ط ْور‬ ‫اإلزاحة الرأسية‬ ‫التردد‬ ‫الدورة‬ ‫السعة‬

‫𝝅‬
‫‪ .B‬أوجد الخصائص األساسية للتمثيل البياني للدالة‪𝒚 = 𝟒 𝒄𝒐𝒔 (𝒙 + ) − 𝟓 :‬‬
‫𝟑‬

‫_____ = 𝒌 ‪𝒂 = _____, 𝒃 = _____, 𝒉 = _____,‬‬

‫إزاحة ال َ‬
‫ط ْور‬ ‫اإلزاحة الرأسية‬ ‫التردد‬ ‫الدورة‬ ‫السعة‬

‫𝝅‬
‫‪ .C‬صف اإلزاحة الرأسية وإزاحة ال َ‬
‫طور للتمثيل البياني للدالة‪𝒚 = −𝟑 𝒔𝒊𝒏 (𝒙 − ) + 𝟒 :‬‬
‫𝟒‬

‫_______________________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________________‬

‫𝝅‬
‫‪ .D‬حدد إزاحة الطور للدالة‪𝒚 = 𝟑 𝐬𝐢𝐧 (𝒙 − ) + 𝟓 :‬‬
‫𝟔‬

‫‪A‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪B‬‬ ‫𝜋‬
‫‪2‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝜋‬
‫‪6‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪−5‬‬

‫‪2025-2024‬‬ ‫نهاية الفصل الثاني_رياضيات | ‪ 11‬علمي وتكنولوجي‬ ‫إعداد‪ :‬أ‪ .‬أبو إلياس ‪5100 0456‬‬
‫‪6‬‬

‫أسئلة وتدريبات إثرائية‬

‫الوحدة ‪ | 7‬المتطابقات والمعادالت المثلثية‬

‫| ‪ 7.1‬الـمتطابقــات الـ ُمثلثيــة‬

‫‪ )1 .A‬أكمل متطابقات مقلوب النسب المثلثية‬

‫= 𝒙 𝐜𝐬𝐜‬ ‫= 𝒙 𝐜𝐞𝐬‬ ‫= 𝒙 𝐭𝐨𝐜‬

‫= 𝒙 𝐧𝐢𝐬‬ ‫= 𝒙 𝐬𝐨𝐜‬ ‫= 𝒙 𝐧𝐚𝐭‬

‫‪ )2‬أكمل متطابقات ناتج القسمة‬

‫= 𝒙 𝒏𝒂𝒕‬ ‫= 𝒙 𝐭𝐨𝐜‬

‫‪ )3‬تطبيق بســط المقادير التالية‪:‬‬

‫𝒙𝒏𝒊𝒔 𝒙 𝒄𝒔𝒄‬ ‫𝒖𝒔𝒐𝒄 𝒖 𝒄𝒆𝒔‬ ‫𝒗𝒏𝒂𝒕 𝒗 𝒕𝒐𝒄‬

‫𝒙𝒕𝒐𝒄 𝒙𝒏𝒊𝒔‬ ‫𝒙𝒏𝒂𝒕 𝒙 𝒔𝒐𝒄‬ ‫𝒙𝒕𝒐𝒄 𝒙𝒏𝒂𝒕 ‪𝒔𝒆𝒄𝒙 𝒄𝒐𝒔𝒙 +‬‬

‫أثـبـت صحة المتطابقة‪:‬‬

‫𝒙𝒄𝒆𝒔 = 𝒙 𝒏𝒂𝒕 𝒙𝒄𝒔𝒄‬ ‫𝒙𝒄𝒔𝒄 = 𝒙 𝒕𝒐𝒄 𝒙𝒄𝒆𝒔‬

‫‪2025-2024‬‬ ‫نهاية الفصل الثاني_رياضيات | ‪ 11‬علمي وتكنولوجي‬ ‫إعداد‪ :‬أ‪ .‬أبو إلياس ‪5100 0456‬‬
‫‪7‬‬

‫‪ )1 .B‬أكمل متطابقات فيتاغورس‬

‫______ = 𝒙 𝟐𝒏𝒊𝒔 ‪𝒄𝒐𝒔𝟐 𝒙 +‬‬ ‫_______ = 𝒙 𝟐𝒏𝒂𝒕 ‪𝟏 +‬‬ ‫_______ = 𝒙 𝟐𝒕𝒐𝒄 ‪𝟏 +‬‬

‫‪ )2‬أكمل متطابقات زاويتين متتامتين‪:‬‬

‫𝝅‬ ‫𝝅‬ ‫𝝅‬

‫______ = )𝒙 ‪𝒔𝒊𝒏 ( −‬‬ ‫______ = )𝒙 ‪𝒕𝒂𝒏 ( −‬‬ ‫______ = )𝒙 ‪𝒔𝒆𝒄 ( −‬‬
‫𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟐‬

‫𝝅‬ ‫𝝅‬ ‫𝝅‬

‫______ = )𝒙 ‪𝒄𝒐𝒔 ( −‬‬ ‫______ = )𝒙 ‪𝒄𝒐𝒕 ( −‬‬ ‫______ = )𝒙 ‪𝒄𝒔𝒄 ( −‬‬
‫𝟐‬ ‫𝟐‬ ‫𝟐‬

‫بســط المقادير التالية‪:‬‬ ‫‪ )3‬تطبيق‬

‫𝒙 𝟐𝒔𝒐𝒄 ‪𝟏 −‬‬ ‫𝒙 𝟐𝒏𝒊𝒔 ‪𝟏 −‬‬ ‫𝒙 𝟐𝒏𝒂𝒕 ‪𝒔𝒆𝒄𝟐 𝒙 −‬‬

‫𝒙 𝟐𝒕𝒐𝒄 ‪𝒄𝒔𝒄𝟐 𝒙 −‬‬ ‫𝒙 𝟐𝒔𝒐𝒄 ‪𝟏 −‬‬ ‫𝝅‬

‫)𝒚 ‪𝒔𝒆𝒄𝒚 𝒔𝒊𝒏 ( −‬‬
‫𝒙𝒏𝒊𝒔‬ ‫𝟐‬

‫)𝒙 𝟐𝒕𝒐𝒄 ‪(𝒔𝒆𝒄𝟐 𝒙 + 𝒄𝒔𝒄𝟐 𝒙) − (𝒕𝒂𝒏𝟐 𝒙 +‬‬

‫أثـبـت صحة المتطابقة‪:‬‬

‫𝝅‬
‫𝒙𝒄𝒔𝒄 𝒙𝒄𝒆𝒔 = 𝒙𝒕𝒐𝒄 ‪𝒕𝒂𝒏𝒙 +‬‬ ‫𝒚𝒄𝒔𝒄 = )𝒚 ‪𝒔𝒆𝒄𝒚 𝒕𝒂𝒏 ( −‬‬
‫𝟐‬

‫‪2025-2024‬‬ ‫نهاية الفصل الثاني_رياضيات | ‪ 11‬علمي وتكنولوجي‬ ‫إعداد‪ :‬أ‪ .‬أبو إلياس ‪5100 0456‬‬
‫‪8‬‬

‫| ‪ 7.2‬متطابقات مجموع زاويتين والفرق بينهما‬

‫‪ )1 .A‬مستعمال متطابقات المجموع‪ ،‬أوجد القيمة الدقيقة للمقدار )‪𝐜𝐨𝐬(𝟏𝟓°‬‬
‫_______________________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________________‬

‫‪ )2‬مستعمال متطابقات المجموع‪ ،‬أوجد القيمة الدقيقة للمقدار )‪𝒔𝒊𝒏(𝟕𝟓°‬‬

‫_______________________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________________‬

‫‪ .B‬أكتب المقدار في صورة جيب أو جيب التمام‬

‫‪𝐜𝐨𝐬(𝟑𝒙) 𝐜𝐨𝐬(𝟐𝒙) − 𝐬𝐢𝐧(𝟑𝒙) 𝐬𝐢𝐧(𝟐𝒙) )1‬‬
‫_______________________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________________‬

‫‪𝐬𝐢𝐧(𝟐𝟐°) 𝐜𝐨𝐬(𝟏𝟑°) + 𝐜𝐨𝐬(𝟐𝟐°) 𝐬𝐢𝐧(𝟏𝟑°) )2‬‬

‫_______________________________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________________________‬

‫أي من التالي يكافئ المقدار )‪𝐜𝐨𝐬(𝟑𝟐°) 𝐜𝐨𝐬(𝟏𝟖°) + 𝐬𝐢𝐧(𝟑𝟐°) 𝐬𝐢𝐧(𝟏𝟖°‬‬

‫ٌّ‬ ‫‪.C‬‬

‫‪A‬‬ ‫)‪𝒔𝒊𝒏(𝟓𝟎°‬‬

‫‪B‬‬ ‫)‪𝒔𝒊𝒏(𝟏𝟒°‬‬

‫‪C‬‬ ‫)‪𝒄𝒐𝒔(𝟓𝟎°‬‬

‫‪D‬‬ ‫)‪𝒄𝒐𝒔(𝟏𝟒°‬‬

‫‪2025-2024‬‬ ‫نهاية الفصل الثاني_رياضيات | ‪ 11‬علمي وتكنولوجي‬ ‫إعداد‪ :‬أ‪ .‬أبو إلياس ‪5100 0456‬‬
‫‪9‬‬

‫| ‪ 7.3‬متطابقات ضعف الزاويـة ونصفهـا‬

‫‪ )1 .A‬اكمل متطابقات ضعف الزاوية‬

‫________________________ = )𝒙𝟐(𝒏𝒊𝒔‬ ‫________________________ = )𝒙𝟐(𝒔𝒐𝒄‬

‫‪ )2‬تطبيق أثبت صحة المتطابقات‪:‬‬

‫𝒙𝒏𝒊𝒔𝟐‬
‫𝒙𝒄𝒆𝒔 =‬ ‫𝒙𝒄𝒔𝒄 𝒙𝒄𝒆𝒔 = )𝒙𝟐(𝒄𝒔𝒄 𝟐‬
‫)𝒙𝟐(𝒏𝒊𝒔‬

‫)𝒙𝟐(𝒔𝒐𝒄‬
‫𝟒‬ ‫𝟒‬ ‫𝟐‬ ‫𝟐‬
‫𝒙 𝟐𝒄𝒆𝒔 ‪= 𝒄𝒔𝒄𝟐 𝒙 −‬‬
‫)𝜽𝟐(𝒔𝒐𝒄 = 𝜽 𝒏𝒊𝒔 ‪𝒄𝒐𝒔 𝜽 −‬‬ ‫𝒙 𝒔𝒐𝒄 𝒙 𝒏𝒊𝒔‬

‫مقدارا يُكافئ‪:‬‬
‫ً‬ ‫‪ )1 .B‬مستعمالً متطابقات نصف الزاوية‪ ،‬أوجد‬

‫‪𝟏−‬‬
‫𝒏𝒊𝒔 = )‪𝒔𝒊𝒏(𝟐𝟓°‬‬ ‫√=‬ ‫= )‪𝒄𝒐𝒔(𝟑𝟓°‬‬
‫𝟐‬

‫‪ )2‬تطبيق أوجد القيمة الدقيقة للمقدار‪:‬‬

‫)‪𝒔𝒊𝒏(𝟐𝟐. 𝟓°‬‬ ‫)‪𝒄𝒐𝒔(𝟏𝟓°‬‬

‫‪2025-2024‬‬ ‫نهاية الفصل الثاني_رياضيات | ‪ 11‬علمي وتكنولوجي‬ ‫إعداد‪ :‬أ‪ .‬أبو إلياس ‪5100 0456‬‬
‫‪10‬‬

‫| ‪ 7.4‬الـمعادالت الـ ُمثلثيــة‬

‫‪ .A‬أوجد حل المعادالت المثلثية حيث 𝒙 بالدرجات‬

‫𝟑𝟒 ‪𝒔𝒊𝒏(𝒙) = 𝟎.‬‬ ‫𝟖 ‪𝒄𝒐𝒔(𝒙) = 𝟎.‬‬ ‫𝟐 ‪𝒕𝒂𝒏(𝒙) = 𝟏.‬‬

‫‪ .B‬أوجد حل المعادالت المثلثية حيث 𝒙 بالراديان‬

‫𝟓 ‪𝒔𝒊𝒏(𝒙) = 𝟎.‬‬ ‫𝟓 ‪𝒄𝒐𝒔(𝒙) = 𝟎.‬‬ ‫𝟏 = )𝒙(𝒏𝒂𝒕‬

‫‪ .C‬أوجد حل المعادالت المثلثية أدناه على الفترة [𝝅𝟐 ‪[𝟎,‬‬

‫𝟏 = )𝒙(𝒏𝒊𝒔𝟐‬ ‫𝟎 = 𝟑√ ‪𝟐𝒄𝒐𝒔(𝒙) −‬‬ ‫𝟏 ‪𝟒𝒄𝒐𝒔𝜽 = 𝟐𝒄𝒐𝒔𝜽 +‬‬

‫‪2025-2024‬‬ ‫نهاية الفصل الثاني_رياضيات | ‪ 11‬علمي وتكنولوجي‬ ‫إعداد‪ :‬أ‪ .‬أبو إلياس ‪5100 0456‬‬
‫‪11‬‬

‫أسئلة وتدريبات إثرائية‬

‫العد‬
‫وط ُرق َ‬
‫الوحدة ‪ | 8‬االحتماالت ُ‬
‫| ‪ 8.1‬مـبدأ العــد األسـاسي‬

‫أوجد عدد الكلمات التي تتألف من أحرف كلمة‬ ‫في أحد المطاعم يمكن االختيار من بين نوعين‬
‫"حـنـبـل"‪( .‬ليس ضروريًا أن نجدها في أي معجم)‬ ‫من المقبالت وأربعة أطباق رئيسية‪ ،‬وثالث‬
‫أنواع من التحلية‪ .‬ما عدد الوجبات؟‬

‫ترتيب ثالثة أشخاص ألخذ صورة من اليسار‬ ‫تتكون لوحة سيارة من ثالث أحرف متبوعة‬
‫إلى اليمين‪ .‬ما عدد الطرق الممكنة؟‬ ‫بأربع أرقام‪ .‬ما عدد اللوحات الممكنة؟‬
‫مع التكرار‬

‫بدون تكرار‬

‫| ‪ 8.2‬التباديـــــــــــــل‬
‫ترتيب ‪ 4‬من بين ‪__ P __ ← 15‬‬

‫أوجد عدد الكلمات التي تتألف من أحرف كلمة بكم طريقة يمكن اختيار مدير شركة ونائبه‬
‫‪ success‬ومسؤول العمال من بين سبعة موظفين؟‬

‫‪Mississipi‬‬

‫أوجد قيمة كل مقدار‬ ‫بكم طريقة يمكن ترتيب ‪ 4‬فائزين بالمراتب‬

‫األولى في مسابقة للجري من بين ‪10‬‬
‫‪6P4‬‬
‫متنافسين؟‬
‫‪11P3‬‬

‫‪2025-2024‬‬ ‫نهاية الفصل الثاني_رياضيات | ‪ 11‬علمي وتكنولوجي‬ ‫إعداد‪ :‬أ‪ .‬أبو إلياس ‪5100 0456‬‬
‫‪12‬‬

‫| ‪ 8.3‬الـــتوافـيق‬
‫اختيار ‪ 4‬من بين ‪__ C __ ← 10‬‬

‫اختيار ‪ 4‬طالب من بين ‪ 25‬طال ًبا لتمثيل الصف‬ ‫كم ً فريقا ً مؤلفا من ‪ 5‬أشخاص من أصل ‪12‬‬
‫في مجلس الطالب‪.‬‬ ‫أشخاص يمكننا أن نُكون؟‬

‫أجرى رئيس قسم الموارد البشرية في إحدى‬ ‫أوجد قيمة كل مقدار‬

‫‪ 14C5‬الشركات مقابالت مع ‪ 8‬أشخاص لشغل ‪3‬‬
‫وظائف متطابقة‪.‬‬
‫‪ 7C2‬كم مجموعة من ‪ 3‬أشخاص يمكنه أن يُوظف؟‬

‫| ‪ 8.4‬نـظرية ذات الــحدين‬

‫مستعمالً نظرية ذات الحدين‪:‬‬

‫أوجد مفكوك‪(𝒙 + 𝟔)𝟑 :‬‬ ‫مثلث باسكال ‪𝒏 = 𝟎 → 1‬‬

‫‪𝒏=𝟏→ 1 1‬‬
‫‪𝒏= → 1 2 1‬‬
‫‪𝒏 = → 1 3 __ 1‬‬
‫→ =𝒏‬ ‫‪1 __ __ __ 1‬‬
‫‪𝒏 = → 1 __ __ __ __ 1‬‬
‫→ =𝒏‬ ‫‪1 __ __ __ __ __ 1‬‬

‫أوجد مفكوك‪(𝒙 − 𝟐)𝟓 :‬‬

‫أوجد مفكوك‪(𝟐𝒙 + 𝟑)𝟒 :‬‬

‫أوجد معامل 𝟔𝒙 مفكوك 𝟎𝟏)𝟑 ‪(𝒙 +‬‬

‫‪2025-2024‬‬ ‫نهاية الفصل الثاني_رياضيات | ‪ 11‬علمي وتكنولوجي‬ ‫إعداد‪ :‬أ‪ .‬أبو إلياس ‪5100 0456‬‬
‫‪13‬‬

‫| ‪ 8.5‬احتماالت الحوادث‬
‫‪ .A‬عند رمي قطعة نقدية ومكعب منتظمة مرقم من ‪ 1‬إلى ‪ ،6‬تم تسجيل الوجه الذي تستقر عليه القطعة‬
‫النقدية والعدد الظاهر على الوجه العلوي للمكعب‪ .‬مثال ‪ H1‬يعني النتيجة صورة ورقم ‪1‬‬
‫‪ )1‬أوجد فضاء العينة‬
‫________________________________________________________________________________‬

‫________________________________________________________________________________‬

‫‪ )2‬حدد عناصر الحدث ‪": A‬الحصول على صورة وعدد فردي"‬

‫________________________________________________________________________________‬

‫‪ )3‬أوجد احتمال الحدث ‪A‬‬

‫________________________________________________________________________________‬

‫‪ .B‬تم رمي مكعبين منتظمين مرقمين من ‪ 1‬إلى ‪ ،6‬ثم جمع العددين الظاهرين‪.‬‬
‫‪ )1‬أكمل الجدول‬

‫‪+‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬

‫‪ )2‬أوجد احتماالت الحوادث التالية‪:‬‬

‫‪" )i‬الحصول على عددين مجموعهما ‪"7‬‬
‫_____________________________________________________________________‬

‫‪" )ii‬الحصول على عددين مجموعهما عدد أكبر من ‪"9‬‬

‫_____________________________________________________________________‬

‫‪" )iii‬الحصول على عددين مجموعهما عدد من مضاعفات ‪"4‬‬

‫_____________________________________________________________________‬

‫‪2025-2024‬‬ ‫نهاية الفصل الثاني_رياضيات | ‪ 11‬علمي وتكنولوجي‬ ‫إعداد‪ :‬أ‪ .‬أبو إلياس ‪5100 0456‬‬
‫‪14‬‬

‫‪ .C‬الجدول أدناه‪ ،‬يمثل نسبة الفترات الزمنية التي يقضيها خالد في إنجاز واجباته المنزلية‪.‬‬
‫المادة‬ ‫الرياضيات‬ ‫اللغة العربية‬ ‫الفيزياء‬ ‫الكيمياء‬
‫النسبة‬ ‫‪0.37‬‬ ‫‪0.19‬‬ ‫‪0.27‬‬ ‫‪0.24‬‬

‫هل تُمثل هذه النسب دالة احتمال؟‬

‫| ‪ 8.6‬الحوادث المتنافية‬
‫‪ .A‬حدد ما إذا كان ‪ A‬و‪ B‬حدثين متنافيين‪.‬‬

‫‪ 𝑷(𝑩) = 𝟎. 𝟐𝟔 , 𝑷(𝑨) = 𝟎. 𝟒𝟕 )1‬و 𝟑𝟔 ‪𝑷(𝑨 ∪ 𝑩) = 𝟎.‬‬

‫________________________________________________________________________________‬

‫________________________________________________________________________________‬

‫‪ 𝑷(𝑩) = 𝟎. 𝟏𝟓 , 𝑷(𝑨) = 𝟎. 𝟓𝟓 )2‬و 𝟎𝟕 ‪𝑷(𝑨 ∪ 𝑩) = 𝟎.‬‬

‫________________________________________________________________________________‬

‫________________________________________________________________________________‬

‫‪ .B‬يحتوي كيس على ‪ 30‬كرة زجاجية ‪ 7‬منها خضراء و‪ 3‬صفراء‪.‬‬

‫سحبت كرة عشوائيا‪.‬‬
‫إذا ُ‬
‫‪ )1‬أوجد احتمال أن تكون الكرة صفراء‪.‬‬
‫________________________________________________________________________________‬

‫‪ )2‬أوجد احتمال أن تكون الكرة خضراء او صفراء‪.‬‬

‫________________________________________________________________________________‬

‫‪ )3‬أوجد احتمال أن تكون الكرة ليست خضراء وال صفراء‪.‬‬

‫_______________________________________________________________________________‬

‫‪2025-2024‬‬ ‫نهاية الفصل الثاني_رياضيات | ‪ 11‬علمي وتكنولوجي‬ ‫إعداد‪ :‬أ‪ .‬أبو إلياس ‪5100 0456‬‬
‫‪15‬‬

‫‪ .C‬يُقدم ‪ 4‬ممثلين و‪ 5‬موسيقيين عُروضا مختلفة في أحد المسارح‪.‬‬

‫يتم اختيار تقديم العروض بالترتيب‪.‬‬

‫‪ )1‬أوجد احتمال أن يكون أول ‪ 3‬مشاركين من الممثلين‪.‬‬

‫________________________________________________________________________________‬

‫‪ )2‬أوجد احتمال أن يكون أول مشار َك ْين من ال ُممثلين والمشارك الثالث من الموسيقيين‪.‬‬

‫________________________________________________________________________________‬

‫‪ .D‬سأل وليد زمالءه في الصف عن الرياضة التي يمارسها كل منهم ونظم المعطيات على شكل قن في‬
‫الرسم أدناه‪.‬‬

‫‪ )1‬أوجد احتمال اختيار طالب يمارس كرة القدم فقط‪.‬‬

‫________________________________________________________‬

‫‪ )2‬أوجد احتمال اختيار طالب ال يمارس كرة القدم‪.‬‬

‫________________________________________________________‬

‫‪ )3‬أوجد احتمال اختيار طالب يمارس كرة السلة فقط‪.‬‬

‫________________________________________________________‬

‫‪ )4‬أوجد احتمال اختيار طالب يمارس كرة السلة وكرة القدم‪.‬‬

‫________________________________________________________‬

‫‪ )5‬أوجد احتمال اختيار طالب يمارس كرة السلة أو كرة القدم‪.‬‬

‫________________________________________________________‬

‫‪ )6‬أوجد احتمال اختيار طالب ال يمارس ال كرة القدم وال كرة السلة‪.‬‬
‫________________________________________________________‬

‫‪2025-2024‬‬ ‫نهاية الفصل الثاني_رياضيات | ‪ 11‬علمي وتكنولوجي‬ ‫إعداد‪ :‬أ‪ .‬أبو إلياس ‪5100 0456‬‬
‫‪16‬‬

‫| ‪ 8.7‬الحوادث المستقلة‬
‫‪ .A‬حدد ما إذا كان ‪ A‬و‪ B‬حدثين مستقلين‪.‬‬

‫‪ 𝑷(𝑩) = 𝟎. 𝟓𝟎 , 𝑷(𝑨) = 𝟎. 𝟒𝟔 )1‬و 𝟐𝟑 ‪𝑷(𝑨 ∩ 𝑩) = 𝟎.‬‬

‫________________________________________________________________________________‬

‫𝟓‬ ‫𝟒‬
‫= )𝑩(𝑷 و 𝟓 ‪𝑷(𝑨 ∩ 𝑩) = 𝟎.‬‬ ‫= )𝑨(𝑷 ‪,‬‬ ‫‪)2‬‬
‫𝟖‬ ‫𝟓‬

‫________________________________________________________________________________‬

‫‪ A .B‬و‪ B‬حدثان مستقالن حيث‪ 𝑷(𝑨) = 𝟎. 𝟒𝟔 :‬و 𝟎𝟓 ‪𝑷(𝑩) = 𝟎.‬‬

‫‪ )1‬أوجد )𝑩 ∩ 𝑨(𝑷‬
‫________________________________________________________________________________‬

‫‪ )2‬أوجد )𝑩 ∪ 𝑨(𝑷‬
‫________________________________________________________________________________‬

‫‪ .C‬يحتوي صندوق على ‪ 10‬بطاقات‪ 6 ،‬زرقاء و ‪ 4‬حمراء‬

‫نسحب بطاقتين من الصندوق كل مرة بطاقة‬
‫‪ )1‬إذا سحبنا كرة أولى وأعدناها ثم سحبنا كرة ثانية‪.‬‬
‫أوجد احتمال سحب بطاقتين زرقاوين‪.‬‬
‫________________________________________________________________________________‬

‫________________________________________________________________________________‬

‫‪ )2‬إذا سحبنا كرة أولى ولم نعدها ثم سحبنا كرة ثانية‪.‬‬

‫أوجد احتمال سحب بطاقتين زرقاوين‬
‫________________________________________________________________________________‬

‫________________________________________________________________________________‬

‫‪ .D‬إذا كان احتمال أن يسجل محمود ركلة جزاء هو ‪70%‬‬

‫أوجد احتمال أن يسجل محمود ركلتَي جزاء متتاليتين‪.‬‬

‫________________________________________________________________________________‬

‫‪2025-2024‬‬ ‫نهاية الفصل الثاني_رياضيات | ‪ 11‬علمي وتكنولوجي‬ ‫إعداد‪ :‬أ‪ .‬أبو إلياس ‪5100 0456‬‬
‫‪17‬‬

‫| ‪ 8.8‬االحتمال المشروط‬
‫‪ .A‬لتكن 𝟕𝟑 ‪ 𝑷(𝑩) = 𝟎. 𝟓𝟐 , 𝑷(𝑨) = 𝟎.‬و 𝟎𝟐 ‪𝑷(𝑨 ∩ 𝑩) = 𝟎.‬‬

‫‪ )1‬أوجد )𝑩|𝑨(𝑷‬
‫____________________________________________________________________________________‬

‫‪ )2‬أوجد )𝑨|𝑩(𝑷‬
‫____________________________________________________________________________________‬

‫𝟓‬ ‫𝟐‬
‫= )𝑩(𝑷‬ ‫= )𝑨(𝑷 و‬ ‫‪ A .B‬و‪ B‬حدثان مستقالن حيث‪,‬‬
‫𝟖‬ ‫𝟓‬

‫أوجد )𝑩|𝑨(𝑷‬

‫________________________________________________________________________________‬

‫‪ .C‬استعمل البيانات الواردة في الجدول إليجاد احتمال كل حدث‪:‬‬

‫سنة ثانية‬ ‫سنة أولى‬

‫المجموع‬
‫‪J‬‬ ‫‪S‬‬
‫برمجة كمبيوتر‬
‫‪24‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪R‬‬
‫تصميم ألعاب‬
‫‪22‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪D‬‬
‫المجموع‬

‫________________________________________________________________________________‬ ‫‪(𝑱|𝑹) )1‬‬

‫________________________________________________________________________________‬ ‫‪(𝑹|𝑱) )2‬‬

‫________________________________________________________________________________‬ ‫‪(𝑹|𝑺) )3‬‬

‫________________________________________________________________________________‬ ‫‪(𝑫|𝑺) )4‬‬

‫________________________________________________________________________________‬ ‫‪(𝑫|𝑱) )5‬‬

‫ابلتوفيق للجميع‬
‫‪2025-2024‬‬ ‫نهاية الفصل الثاني_رياضيات | ‪ 11‬علمي وتكنولوجي‬ ‫إعداد‪ :‬أ‪ .‬أبو إلياس ‪5100 0456‬‬