‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫ثانـويـة‪ :‬زانة البيضاء الجديدة‬ ‫مديرية التربية لوالية باتنة‬

‫دورة ماي ‪2024‬‬ ‫الشعبة‪ :‬الثالثة تقني رياضي‬

‫المدة‪ 04 :‬سا ونصف‬ ‫اختبار البكالوريا التجريبي في مادة الرياضيات‬

‫على المترشح أن يختار أحد الموضوعين التاليين‪:‬‬
‫الموضوع األول‬
‫التمرين األ ول‪:‬‬
‫‪z2‬‬
‫= ‪. z3‬‬ ‫نعتبر األعداد المركبة ‪ z2 ، z1‬و ‪ z3‬بحيث‪ z2 = 6 − i 2 ، z1 = 2 − 2i :‬و‬ ‫‪.I‬‬
‫‪z1‬‬
‫‪ )1‬أ) اكتب كل من ‪ z2 ، z1‬على شكل أسي‪.‬‬
‫ب) استنتج شكل أسي للعدد ‪. z3‬‬
‫‪ )2‬أ) اكتب ‪ z3‬على الشكل الجبري‪ ،‬ثم على شكل مثلثي‪.‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫ب) استنتج القيمتين المضبوطتين لكل من ‪ cos  ‬و ‪. sin  ‬‬
‫‪ 12 ‬‬ ‫‪ 12 ‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫نعتبر في المستوي المركب المنسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس ‪ O; u, v‬النقط ‪ B ، A‬و ‪M‬‬ ‫‪.II‬‬
‫لواحقها ‪ z2 ، z1‬و ‪ z‬على الترتيب‪.‬‬
‫‪z − z2‬‬
‫= ‪.L‬‬ ‫ولنعتبر العدد المركب ‪ L‬المعرف من أجل كل عدد مركب ‪ z‬يختلف عن ‪ z1‬كما يلي‪:‬‬
‫‪z − z1‬‬
‫‪ )1‬عين ) ‪ ( E1‬مجموعة النقط ‪ M‬بحيث‪. L = 1 :‬‬
‫‪. L‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ )2‬عين ) ‪ ( E2‬مجموعة النقط ‪ M‬بحيث‪:‬‬
‫‪ )3‬عين ) ‪ ( E1‬مجموعة النقط ‪ M‬بحيث‪ L :‬تخيلي صرف‪.‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫كما يلي‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫المعرفتين على‬ ‫) ‪ (U‬و ) ‪(V‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬
‫نعتبر المتتاليتين العدديتين‬
‫‪V1 = 12‬‬ ‫‪U1 = 1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪U n + 3Vn‬‬ ‫و‬ ‫‪‬‬ ‫‪U n + 2Vn‬‬
‫‪‬‬‫‪V‬‬ ‫‪+‬‬
‫=‬ ‫‪‬‬‫‪U‬‬ ‫‪+‬‬
‫=‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ )1‬نضع‪ :‬من أجل كل عدد طبيعي غير معدوم ‪Wn = Vn − U n : n‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫أ) بين أن المتتالية ) ‪ (Wn‬هندسية أساسها‬
‫‪12‬‬
‫ب) اكتب عبارة الحد العام للمتتالية ) ‪. (Wn‬‬
‫ج) احسب‪lim Wn :‬‬
‫‪n →+‬‬

‫‪ )2‬أ) ادرس اتجاه تغير كل من المتتاليتين ) ‪ (U n‬و ) ‪. (Vn‬‬

‫متقاربتان نحو نفس النهاية‪.‬‬ ‫) ‪ (U‬و ) ‪(V‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫ب) استنتج أن المتتاليتين‬
‫كما يلي‪tn = 3U n + 8Vn :‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ )3‬نعتبر المتتالية ) ‪ ( tn‬المعرفة على‬
‫الصفحة ‪ 1‬من ‪5‬‬
 ‫‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫أ) بين أن المتتالية ) ‪ ( tn‬ثابتة على‬
‫ب) استنتج النهاية المشتركة للمتتاليتين ) ‪ (U n‬و ) ‪. (Vn‬‬

‫بـ‪ . Sn =  Cnk (Vk − U k ) :‬عبر بداللة ‪ n‬عن المجموع ‪. Sn‬‬

‫‪n‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )4‬نعتبر المجموع ‪ Sn‬المعرف على‬
‫‪k =1‬‬

‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫المعادلة ) ‪ ( E‬ذات المجهول ) ‪ ( x; y‬التالية‪. 3x − 2 y = 1 :‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ )1‬حل في‬
‫‪ n‬عدد طبيعي‪.‬‬
‫‪ )2‬أ) بين أن الثنائية ) ‪ (14n + 3;21n + 4‬حل للمعادلة ) ‪. ( E‬‬
‫ب) استنتج أن العددين ‪ 14n + 3‬و ‪ 21n + 4‬أوليان فيما بينهما‪.‬‬
‫‪ )3‬نعتبر العددين ‪ a‬و ‪ b‬حيث ‪ a = 2n + 1‬و ‪. b = 21n + 4‬‬
‫أ‪ .‬عين جميع القيم الممكنة لـ ) ‪. PGCD ( a; b‬‬
‫ب‪ .‬بين أنه إذا كان ‪ PGCD ( a; b ) = 13‬فإن‪. n  613 :‬‬
‫‪ n‬عدد طبيعي أكبر تماما من ‪. 1‬‬
‫‪ )4‬نعتبر العددين الطبيعيين ‪ A‬و ‪ B‬بحيث‪ A = 2n 2 − n − 1 :‬و ‪. B = 21n2 − 7n − 4‬‬
‫أ‪ .‬بين أن‪ n − 1 :‬يقسم كال من ‪ A‬و ‪. B‬‬
‫ب‪ .‬عين تبعا لقيم ‪ n‬وبداللة ‪. PGCD ( A; B ) : n‬‬
‫التمرين الرابع‪:‬‬
‫بـ‪g ( x ) = ( x 2 + 2 x ) e x−1 − 1 :‬‬ ‫نعتبر الدالة ‪ g‬المعرفة على‬ ‫‪.I‬‬
‫‪ )1‬ادرس تغيرات الدالة ‪ ، g‬ثم شكل جدول تغيراتها‪.‬‬
‫‪. 0,58 ‬‬ ‫‪ )2‬أ) بين أن‪ :‬المعادلة‪ g ( x ) = 0 :‬تقبل حال وحيدا ‪ ‬بحيث‪0,59 :‬‬
‫ب) ادرس إشارة ) ‪ g ( x‬تبعا لقيم العدد الحقيقي ‪. x‬‬
‫بـ‪f ( x ) = x 2e x−1 − x :‬‬ ‫نعتبر الدالة ‪ f‬المعرفة على‬ ‫‪.II‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫) ‪ ( C‬تمثيلها البياني في المستوي المنسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس ‪ ( ، O; i, j‬وحدة الطول هي‪) 2cm :‬‬
‫‪ )1‬أ) احسب كال من‪ lim f ( x ) :‬و ) ‪. lim f ( x‬‬
‫‪x →+‬‬ ‫‪x →−‬‬

‫ب) بين أن‪ :‬المستقيم ) ‪ ( D‬ذا المعادلة المختصرة ‪ y = − x‬مقارب مائل لـ ) ‪ ( C‬بجوار ‪. −‬‬
‫ج) ادرس الوضع النسبي لـلمنحنى ) ‪ ( C‬بالنسبة إلى المستقيم ) ‪. ( D‬‬
‫‪. f '( x ) = g ( x ) : x ‬‬ ‫‪ )2‬أ) بين أن‪ :‬من أجل كل‬
‫ب) استنتج أن‪ f :‬متناقصة تماما على المجال ‪ −; ‬ومتزايدة تماما على المجال ‪ ،  ; +‬ثم شكل جدول تغيراتها‪.‬‬
‫ج) اثبت أن ) ‪ ( C‬يقبل مماسين متوازيين أحدهما ينطبق على ) ‪ ، ( D‬ثم اكتب معادلة ديكارتية لـلمماس الثاني‪.‬‬
‫د) بين أن ) ‪ ( C‬يقبل نقطتي انعطاف يطلب تعيين فاصلتي كل منهما‪.‬‬
‫‪ )3‬انشئ كال من المماسين السابقين‪ ،‬احسب ) ‪ f ( 0‬و )‪ ، f (1‬ثم مثل ) ‪ (. ( C‬نأخذ‪.) f ( ) −0,36 :‬‬
‫‪ )4‬ليكن ‪ m‬وسيطا حقيقيا‪ ،‬ناقش بيانيا تبعا لقيم ‪ m‬عدد وإشارة حلول المعادلة‪f ( x ) = − x + m :‬‬
‫‪0‬‬
‫‪ )5‬نعتبر التكامل ‪ I‬بحيث‪. I =  x 2e x −1dx :‬‬
‫‪−1‬‬

‫الصفحة ‪ 2‬من ‪5‬‬

 ‫أ) باستخدام المكاملة بالتجزئة مرتين احسب قيمة ‪. I‬‬
‫انتهى الموضوع األول‬ ‫ب) فسر هندسيا النتيجة المحصل عليها‪.‬‬
‫الموضوع الثاني‬
‫التمرين األ ول‪:‬‬
‫يحتوي صندوق غير شفاف على أربع كريات بيضاء‪ ،‬ثالث كريات سوداء وكريتين حمراوين (الكريات كلها متماثلة ال نميز‬
‫بينها عند اللمس)‪ .‬نسحب عشوائيا في آن واحد ثالث كريات من هذا الصندوق‪.‬‬
‫‪ ) 1‬احسب احتمال كل حدث من األحداث التالية‪:‬‬

‫‪ '' : B‬سحب ثالث كريات مختلفة اللون ''‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ '' : A‬سحب كريتين سوداوين وكرية حمراء ''‬

‫‪ '' : C‬سحب كرية حمراء على األقل ''‬

‫‪ )2‬نعتبر المتغير العشوائي ‪ X‬الذي يرفق بكل عملية سحب عدد األلوان التي تحملها الكريات الثالث المسحوبة‪.‬‬
‫‪1;2;3‬‬ ‫أ) برر أن‪ :‬قيم المتغير العشوائي ‪ X‬هي‪:‬‬
‫‪55‬‬
‫= ) ‪ ، P ( X = 2‬ثم عرف قانون احتمال المتغير العشوائي ‪. X‬‬ ‫ب) بين أن‪:‬‬
‫‪84‬‬
‫ج) احسب ) ‪ E ( X‬األمل الرياضياتي للمتغير العشوائي ‪. X‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬

‫= ) ‪ f ( x‬و ) ‪ ( C f‬تمثيلها البياني في المستوي المنسوب الى‬

‫‪x2‬‬
‫نعتبر الدالة ‪ f‬المعرفة على المجال ‪ 1;+‬بـ‪:‬‬ ‫‪.I‬‬
‫‪2x − 1‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫المعلم المتعامد المتجانس ‪ . O; i, j‬كما هو موضح في الشكل المرفق‪.‬‬
‫‪ )1‬اثبت أن‪ :‬الدالة ‪ f‬متزايدة تماما على المجال ‪. 1;+‬‬
‫‪ )2‬بين أن‪ :‬إذا كان‪ x 1;2 :‬فإن ‪. f ( x )  1;2 :‬‬
‫‪U 0 = 2‬‬
‫‪‬‬ ‫كما يلي‪:‬‬ ‫نعتبر المتتالية ) ‪ (U n‬المعرفة على‬ ‫‪.II‬‬
‫) ‪U n+1 = f (U n‬‬

‫أ‪ .‬مثل على حامل محور الفواصل الحدود الثالثة األولى للمتتالية ) ‪ (U n‬مبر از خطوط االنشاء‪.‬‬ ‫‪)1‬‬
‫ب‪ .‬أعط تخمينا حول رتابة وتقارب المتتالية ) ‪. (U n‬‬
‫‪ ) 2‬أ‪ .‬برهن أن من أجل كل عدد طبيعي ‪1 U n  2 : n‬‬
‫‪.‬‬ ‫ب‪ .‬اثبت أن المتتالية ) ‪ (U n‬متناقصة تماما على‬
‫ج‪ .‬برر تقارب المتتالية ) ‪. (U n‬‬
‫‪Un −1‬‬
‫= ‪ Vn‬و ‪. Wn = ln Vn‬‬ ‫كما يلي‪:‬‬ ‫المعرفتين على‬ ‫) ‪ (V‬و ) ‪(W‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬
‫نعتبر المتتاليتين العدديتين‬ ‫‪.III‬‬
‫‪Un‬‬
‫هندسية أساسها ‪. 2‬‬ ‫) ‪(W‬‬
‫‪n‬‬
‫‪ )1‬أ) بين أن المتتالية‬
‫ب) اكتب عبارة الحد العام للمتتالية ) ‪ ، (Wn‬ثم استنتج عبارة الحد العام للمتتالية ) ‪. (Vn‬‬
‫‪−1‬‬
‫‪  1 2 ‬‬
‫‪n‬‬

‫‪ )2‬أ) استنتج أن‪ :‬من أجل كل عدد طبيعي ‪. U n = 1 −    : n‬‬

‫‪  2  ‬‬
‫الصفحة ‪ 3‬من ‪5‬‬
 ‫ب) احسب‪lim U n :‬‬
‫‪n →+‬‬

‫بـ‪. Pn = V0  V1  ...  Vn :‬‬ ‫‪ )3‬نعتبر الجداء ‪ Pn‬المعرف على‬

‫عبر بداللة ‪ n‬عن الجداء ‪. Pn‬‬
‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫‪ )1‬عين ثنائية ) ‪ ( ; ‬من األعداد الصحيحة تحقق‪. 23 + 7 = 1 :‬‬
‫المعادلة ) ‪ ( E‬ذات المجهول ) ‪ ( u; v‬التالية‪. 23u − 7v = −6 :‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ )2‬نعتبر في‬
‫أ) باالعتماد على النتيجة المحصل عليها في جواب السؤال األول استنتج حال خاصا للمعادلة ) ‪. ( E‬‬
‫المعادلة ) ‪. ( E‬‬ ‫‪2‬‬
‫ب) حل في‬
‫‪ )3‬نعتبر الجملة ) ‪ ( S‬ذات المجهول الصحيح ‪ x‬التالية‪:‬‬
‫‪ x  10 23‬‬
‫‪‬‬
‫‪ x  47‬‬
‫أ) اثبت صحة التكافؤ التالي‪ x :‬حل للجملة ) ‪ ( S‬إذا وفقط إذا وجدت ثنائية ) ‪ ( u; v‬من األعداد الصحيحة تحقق‪:‬‬
‫‪23u − 7v = −6‬‬
‫‪‬‬
‫‪ x = 23u + 10‬‬
‫ب) استنتج مجموعة حلول الجملة ) ‪. ( S‬‬
‫يكون قابال للقسمة على ‪.16‬‬ ‫) ‪(S‬‬ ‫ج) عين أصغر عدد طبيعي ‪ x0‬حل للجملة‬
‫التمرين الرابع‪:‬‬
‫نعتبر الدالة ‪ g‬المعرفة على المجال ‪ 0;+‬بـ ‪g ( x ) = x 2 − 2ln( x) :‬‬ ‫‪.I‬‬
‫‪ )1‬ادرس تغيرات الدالة ‪ ، g‬ثم شكل جدول تغيراتها‪.‬‬
‫)‪. g ( x‬‬ ‫‪ )2‬استنتج أن‪ :‬من أجل كل ‪0 : x  0; +‬‬
‫) ‪x 1 + ln ( x‬‬
‫= )‪f ( x‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪ .II‬نعتبر الدالة ‪ f‬المعرفة على المجال ‪ 0;+‬بـ ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪x‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫) ‪ ( C‬تمثيلها البياني في المستوي المنسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس ‪ ( ، O; i, j‬وحدة الطول هي‪) 2cm :‬‬
‫‪ )1‬أ) احسب كال من‪ lim f ( x ) :‬و ) ‪. lim f ( x‬‬
‫‪x →+‬‬
‫‪x →0‬‬

‫‪x‬‬
‫= ‪ y‬مقارب مائل لـ ) ‪. ( C‬‬ ‫ب) بين أن‪ :‬المستقيم ) ‪ ( D‬ذا المعادلة المختصرة‬
‫‪2‬‬
‫ج) ادرس الوضع النسبي لـلمنحنى ) ‪ ( C‬بالنسبة إلى المستقيم ) ‪. ( D‬‬
‫)‪g ( x‬‬
‫= ) ‪. f '( x‬‬ ‫‪ )2‬أ) بين أن‪ :‬من أجل كل ‪: x  0; +‬‬
‫‪2x2‬‬
‫ب) ادرس اتجاه تغير الدالة ‪ ، f‬ثم شكل جدول تغيراتها‪.‬‬
‫ج) اثبت أن ) ‪ ( C‬يقبل مماسا وحيدا ) ‪ (T‬يوازي المستقيم ) ‪ ( D‬في النقطة ‪ A‬ذات الفاصلة ‪ ، 1‬ثم اكتب معادلة له‪.‬‬
‫‪2ln ( x ) − 1‬‬
‫= ) ‪. f '' ( x‬‬ ‫‪ )3‬أ) بين أن‪ :‬من أجل كل ‪: x  0; +‬‬
‫‪x3‬‬
‫ب) ادرس إشارة ) ‪ ، f '' ( x‬ثم استنتج أن‪ ( C ) :‬يقبل نقطة انعطاف وحيدة ‪ B‬يطلب تعيين احداثيتيها‪.‬‬
‫ج) اكتب معادلة ديكارتية لـ )' ‪ (T‬مماس ) ‪ ( C‬في النقطة ‪. B‬‬
‫الصفحة ‪ 4‬من ‪5‬‬
 ‫‪. 0,34 ‬‬ ‫‪ )4‬أ) بين أن‪ ( C ) :‬يقطع حامل محور الفواصل في نقطة وحيدة فاصلتها ‪ ‬بحيث‪0,35 :‬‬
‫ب) انشئ كال من ) ‪ (T ) ، ( D‬و )' ‪ ، (T‬ثم مثل ) ‪. ( C‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ )5‬ليكن ‪ m‬وسيطا حقيقيا‪ ،‬ناقش بيانيا تبعا لقيم ‪ m‬عدد حلول المعادلة‪f ( x ) = x + m :‬‬
‫‪2‬‬
‫انتهى الموضوع الثاني‬ ‫‪ )6‬احسب بـ ‪ cm2‬مساحة الحيز تحت المنحنى ) ‪ ( C‬بين العددين ‪ 1‬و ‪. e‬‬

‫الصفحة ‪ 5‬من ‪5‬‬

 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫ثانـويـة‪ :‬زانة البيضاء الجديدة‬ ‫مديرية التربية لوالية باتنة‬
‫دورة ماي ‪2024‬‬ ‫الشعبة‪ :‬الثالثة علوم تجريبية‬

‫المدة‪ 03 :‬سا ونصف‬ ‫اختبار البكالوريا التجريبي في مادة الرياضيات‬

‫على المترشح أن يختار أحد الموضوعين التاليين‪:‬‬
‫الموضوع األول‬
‫التمرين األ ول‪:‬‬
‫صندوقان غير شفافين ‪ U‬و ‪ ، V‬يحتوي الصندوق ‪ U‬على أربع كريات حمراء وأربع كريات بيضاء‪ ،‬ويحتوي الصندوق ‪V‬‬
‫على كريتين حمراوين وأربع كريات بيضاء (الكريات كلها متماثلة ال نميز بينها عند اللمس)‬
‫نعتبر التجربة العشوائية التالية‪ :‬نسحب كريتين في آن من الصندوق ‪ U‬إذا كانتا من نفس اللون نسحب كريتين في آن واحد‬
‫من الصندوق ‪ ، V‬وإذا كانتا من لونين مختلفين نضعهما في الصندوق ‪ V‬ونسحب منه كريتين في آن واحد‪.‬‬

‫نعتبر األحداث التالية‪:‬‬

‫‪ '' : A‬الكريتان المسحوبتان من الصندوق ‪ U‬من نفس اللون '' ‪ '' : B ،‬الكريتان المسحوبتان من الصندوق ‪ V‬بيضاوان ''‬

‫‪ '' : C‬الكريتان المسحوبتان من الصندوق ‪ V‬حم اروان '' ‪ '' : D ،‬الكريتان المسحوبتان من الصندوق ‪ V‬مختلفتي اللون ''‬

‫‪ )1‬احسب )‪. P ( A‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ) ‪ ، PA ( B‬ثم استنتج ) ‪. P ( B‬‬ ‫= ) ‪ PA ( B‬و‬ ‫‪ )2‬بين أن‪:‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪ )3‬علما أن الكريتين المسحوبتين من الصندوق ‪ V‬بيضاوان‪ ،‬ما احتمال أن تكون الكريتان المسحوبتان من الصندوق ‪ U‬من‬
‫نفس اللون؟‬

‫‪ ) 4‬اكمل شجرة االحتماالت الموضحة في الوثيقة المرافقة‪.‬‬

‫‪ )5‬نعتبر المتغير العشوائي ‪ X‬الذي يرفق بكل عملية سحب عدد الكريات البيضاء المسحوبة من الصندوق ‪. V‬‬
‫أ) عين قيم المتغير العشوائي ‪. X‬‬
‫ب) عرف قانون احتمال المتغير العشوائي ‪. X‬‬
‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫كما يلي‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫المعرفتين على‬ ‫) ‪ (U‬و ) ‪(V‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬
‫نعتبر المتتاليتين العدديتين‬
‫‪V1 = 12‬‬ ‫‪U1 = 1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪U + 3Vn‬‬ ‫و‬ ‫‪‬‬ ‫‪U + 2Vn‬‬
‫‪‬‬‫‪Vn +1 = n‬‬ ‫‪‬‬‫‪U n +1 = n‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ )1‬نضع‪ :‬من أجل كل عدد طبيعي غير معدوم ‪Wn = Vn − U n : n‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫أ) بين أن المتتالية ) ‪ (Wn‬هندسية أساسها‬
‫‪12‬‬
‫ب) اكتب عبارة الحد العام للمتتالية ) ‪. (Wn‬‬
‫الصفحة ‪ 1‬من ‪5‬‬
 ‫ج) احسب‪lim Wn :‬‬
‫‪n →+‬‬

‫‪ )2‬أ) ادرس اتجاه تغير كل من المتتاليتين ) ‪ (U n‬و ) ‪. (Vn‬‬

‫متقاربتان نحو نفس النهاية‪.‬‬ ‫) ‪ (U‬و ) ‪(V‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬
‫ب) استنتج أن المتتاليتين‬
‫كما يلي‪tn = 3U n + 8Vn :‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ )3‬نعتبر المتتالية ) ‪ ( tn‬المعرفة على‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫أ) بين أن المتتالية ) ‪ ( tn‬ثابتة على‬
‫ب) استنتج النهاية المشتركة للمتتاليتين ) ‪ (U n‬و ) ‪. (Vn‬‬

‫بـ‪ . Sn =  Cnk (Vk − U k ) :‬عبر بداللة ‪ n‬عن المجموع ‪. Sn‬‬

‫‪n‬‬
‫‪‬‬
‫‪ )4‬نعتبر المجموع ‪ Sn‬المعرف على‬
‫‪k =1‬‬

‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫‪z2‬‬
‫= ‪. z3‬‬ ‫نعتبر األعداد المركبة ‪ z2 ، z1‬و ‪ z3‬بحيث‪ z2 = 6 − i 2 ، z1 = 2 − 2i :‬و‬ ‫‪.I‬‬
‫‪z1‬‬
‫‪ )1‬أ) اكتب كل من ‪ z2 ، z1‬على شكل أسي‪.‬‬
‫ب) استنتج شكل أسي للعدد ‪. z3‬‬
‫‪ )2‬أ) اكتب ‪ z3‬على الشكل الجبري‪ ،‬ثم على شكل مثلثي‪.‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫ب) استنتج القيمتين المضبوطتين لكل من ‪ cos  ‬و ‪. sin  ‬‬
‫‪ 12 ‬‬ ‫‪ 12 ‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ .II‬نعتبر في المستوي المركب المنسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس ‪ O; u, v‬النقط ‪ B ، A‬و ‪M‬‬
‫لواحقها ‪ z2 ، z1‬و ‪ z‬على الترتيب‪.‬‬
‫‪z − z2‬‬
‫= ‪.L‬‬ ‫ولنعتبر العدد المركب ‪ L‬المعرف من أجل كل عدد مركب ‪ z‬يختلف عن ‪ z1‬كما يلي‪:‬‬
‫‪z − z1‬‬
‫‪ )1‬عين ) ‪ ( E1‬مجموعة النقط ‪ M‬بحيث‪. L = 1 :‬‬
‫‪. L‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ )2‬عين ) ‪ ( E2‬مجموعة النقط ‪ M‬بحيث‪:‬‬
‫‪ )3‬عين ) ‪ ( E1‬مجموعة النقط ‪ M‬بحيث‪ L :‬تخيلي صرف‪.‬‬
‫التمرين الرابع‪:‬‬
‫بـ‪g ( x ) = ( x 2 + 2 x ) e x−1 − 1 :‬‬ ‫نعتبر الدالة ‪ g‬المعرفة على‬ ‫‪.I‬‬
‫‪ )1‬ادرس تغيرات الدالة ‪ ، g‬ثم شكل جدول تغيراتها‪.‬‬
‫‪. 0,58 ‬‬ ‫‪ )2‬أ) بين أن‪ :‬المعادلة‪ g ( x ) = 0 :‬تقبل حال وحيدا ‪ ‬بحيث‪0,59 :‬‬
‫ب) ادرس إشارة ) ‪ g ( x‬تبعا لقيم العدد الحقيقي ‪. x‬‬
‫بـ‪f ( x ) = x 2e x−1 − x :‬‬ ‫نعتبر الدالة ‪ f‬المعرفة على‬ ‫‪.II‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫) ‪ ( C‬تمثيلها البياني في المستوي المنسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس ‪ ( ، O; i, j‬وحدة الطول هي‪) 2cm :‬‬
‫‪ )1‬أ) احسب كال من‪ lim f ( x ) :‬و ) ‪. lim f ( x‬‬
‫‪x →+‬‬ ‫‪x →−‬‬

‫ب) بين أن‪ :‬المستقيم ) ‪ ( D‬ذا المعادلة المختصرة ‪ y = − x‬مقارب مائل لـ ) ‪ ( C‬بجوار ‪. −‬‬
‫ج) ادرس الوضع النسبي لـلمنحنى ) ‪ ( C‬بالنسبة إلى المستقيم ) ‪. ( D‬‬
‫‪. f '( x ) = g ( x ) : x ‬‬ ‫‪ )2‬أ) بين أن‪ :‬من أجل كل‬
‫ب) استنتج أن‪ f :‬متناقصة تماما على المجال ‪ −; ‬ومتزايدة تماما على المجال ‪ ،  ; +‬ثم شكل جدول تغيراتها‪.‬‬
‫الصفحة ‪ 3‬من ‪5‬‬
 ‫ج) اثبت أن ) ‪ ( C‬يقبل مماسين متوازيين أحدهما ينطبق على ) ‪ ، ( D‬ثم اكتب معادلة ديكارتية لـلمماس الثاني‪.‬‬
‫د) بين أن ) ‪ ( C‬يقبل نقطتي انعطاف يطلب تعيين فاصلتي كل منهما‪.‬‬
‫‪ )3‬انشئ كال من المماسين السابقين‪ ،‬احسب ) ‪ f ( 0‬و )‪ ، f (1‬ثم مثل ) ‪ (. ( C‬نأخذ‪.) f ( ) −0,36 :‬‬
‫‪ )4‬ليكن ‪ m‬وسيطا حقيقيا‪ ،‬ناقش بيانيا تبعا لقيم ‪ m‬عدد وإشارة حلول المعادلة‪f ( x ) = − x + m :‬‬
‫‪0‬‬
‫‪ )5‬نعتبر التكامل ‪ I‬بحيث‪. I =  x 2e x −1dx :‬‬
‫‪−1‬‬

‫أ) باستخدام المكاملة بالتجزئة مرتين احسب قيمة ‪. I‬‬

‫انتهى الموضوع األول‬ ‫ب) فسر هندسيا النتيجة المحصل عليها‪.‬‬
‫الموضوع الثاني‬
‫التمرين األ ول‪:‬‬
‫نعتبر كثير الحدود ) ‪ P ( z‬للمتغير المركب ‪ z‬المعرف كما يلي‪p ( z ) = z 3 + 2 z 2 − 16 :‬‬ ‫‪.I‬‬
‫‪ )1‬احسب ) ‪ ، P ( 2‬ثم استنتج كثير الحدود ) ‪ Q ( z‬من الدرجة الثانية بحيث يكون‪:‬‬
‫من أجل كل عدد مركب ‪P ( z ) = ( z − 2 ) Q ( z ) : z‬‬
‫المعادلة ذات المجهول ‪. P ( z ) = 0 : z‬‬ ‫‪ )2‬أ) حل في مجموعة المركبة‬
‫ب) اكتب كل حل من حلول المعادلة السابقة على شكل مثلثي‪ ،‬ثم على شكل أسي‪.‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫نعتبر في المستوي المركب المنسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس ‪ O; u, v‬النقط ‪ C ، B ، A‬و ‪D‬‬ ‫‪.II‬‬
‫لواحقها ‪ zC ، zB ، z A‬و ‪ zD‬على الترتيب بحيث‪ zB = 2 ، z A = −2 − 2i :‬و ‪. z D = z A‬‬
‫‪ )1‬علم النقط ‪ B ، A‬و ‪. D‬‬
‫‪ )2‬احسب ‪ zC‬بحيث يكون الرباعي ‪ ABCD‬متوازي أضالع‪.‬‬
‫‪z‬‬
‫‪ )3‬نعتبر العدد المركب ‪ L‬المعرف بـخي‪. L = A :‬‬
‫‪zD‬‬
‫أ) اكتب العدد ‪ L‬على شكل أسي‪.‬‬
‫ب) أعط تفسي ار هندسا لكل من ‪ L‬و ) ‪. arg ( L‬‬
‫ج) استنتج طبيعة المثلث ‪. AOD‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬

‫= ) ‪ f ( x‬و ) ‪ ( C f‬تمثيلها البياني في المستوي المنسوب الى‬

‫‪x2‬‬
‫نعتبر الدالة ‪ f‬المعرفة على المجال ‪ 1;+‬بـ‪:‬‬ ‫‪.I‬‬
‫‪2x − 1‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫المعلم المتعامد المتجانس ‪ . O; i, j‬كما هو موضح في الشكل المرفق‪.‬‬
‫‪ )1‬اثبت أن‪ :‬الدالة ‪ f‬متزايدة تماما على المجال ‪. 1;+‬‬
‫‪ )2‬بين أن‪ :‬إذا كان‪ x 1;2 :‬فإن ‪. f ( x )  1;2 :‬‬
‫‪U 0 = 2‬‬
‫‪‬‬ ‫كما يلي‪:‬‬ ‫نعتبر المتتالية ) ‪ (U n‬المعرفة على‬ ‫‪.II‬‬
‫) ‪U n+1 = f (U n‬‬

‫أ‪ .‬مثل على حامل محور الفواصل الحدود الثالثة األولى للمتتالية ) ‪ (U n‬مبر از خطوط االنشاء‪.‬‬ ‫‪)1‬‬
‫ب‪ .‬أعط تخمينا حول رتابة وتقارب المتتالية ) ‪. (U n‬‬
‫الصفحة ‪ 3‬من ‪5‬‬
 ‫‪ ) 2‬أ‪ .‬برهن أن من أجل كل عدد طبيعي ‪1 U n  2 : n‬‬
‫‪.‬‬ ‫ب‪ .‬اثبت أن المتتالية ) ‪ (U n‬متناقصة تماما على‬
‫ج‪ .‬برر تقارب المتتالية ) ‪. (U n‬‬
‫‪Un −1‬‬
‫= ‪ Vn‬و ‪. Wn = ln Vn‬‬ ‫كما يلي‪:‬‬ ‫المعرفتين على‬ ‫) ‪ (V‬و ) ‪(W‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬
‫نعتبر المتتاليتين العدديتين‬ ‫‪.III‬‬
‫‪Un‬‬
‫هندسية أساسها ‪. 2‬‬ ‫) ‪(W‬‬
‫‪n‬‬
‫‪ )1‬أ) بين أن المتتالية‬
‫ب) اكتب عبارة الحد العام للمتتالية ) ‪ ، (Wn‬ثم استنتج عبارة الحد العام للمتتالية ) ‪. (Vn‬‬
‫‪−1‬‬
‫‪  1 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪n‬‬

‫‪. U n = 1 −  ‬‬ ‫‪ )2‬أ) استنتج أن‪ :‬من أجل كل عدد طبيعي ‪ : n‬‬
‫‪  2 ‬‬ ‫‪‬‬
‫ب) احسب‪lim U n :‬‬
‫‪n →+‬‬

‫بـ‪. Pn = V0  V1  ...  Vn :‬‬ ‫‪ )3‬نعتبر الجداء ‪ Pn‬المعرف على‬

‫عبر بداللة ‪ n‬عن الجداء ‪. Pn‬‬
‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫يحتوي صندوق غير شفاف على أربع كريات بيضاء‪ ،‬ثالث كريات سوداء وكريتين حمراوين (الكريات كلها متماثلة ال نميز‬
‫بينها عند اللمس)‪ .‬نسحب عشوائيا في آن واحد ثالث كريات من هذا الصندوق‪.‬‬
‫‪ ) 1‬احسب احتمال كل حدث من األحداث التالية‪:‬‬

‫‪ '' : B‬سحب ثالث كريات مختلفة اللون ''‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ '' : A‬سحب كريتين سوداوين وكرية حمراء ''‬

‫‪ '' : C‬سحب كرية حمراء على األقل ''‬

‫‪ )2‬نعتبر المتغير العشوائي ‪ X‬الذي يرفق بكل عملية سحب عدد األلوان التي تحملها الكريات الثالث المسحوبة‪.‬‬
‫‪1;2;3‬‬ ‫أ) برر أن‪ :‬قيم المتغير العشوائي ‪ X‬هي‪:‬‬
‫‪55‬‬
‫= ) ‪ ، P ( X = 2‬ثم عرف قانون احتمال المتغير العشوائي ‪ ، X‬ثم احسب أمله الرياضياتي ) ‪. E ( X‬‬ ‫ب) بين أن‪:‬‬
‫‪84‬‬
‫التمرين الرابع‪:‬‬
‫نعتبر الدالة ‪ g‬المعرفة على المجال ‪ 0;+‬بـ ‪g ( x ) = x 2 − 2ln( x) :‬‬ ‫‪.I‬‬
‫‪ )1‬ادرس تغيرات الدالة ‪ ، g‬ثم شكل جدول تغيراتها‪.‬‬
‫)‪. g ( x‬‬ ‫‪ )2‬استنتج أن‪ :‬من أجل كل ‪0 : x  0; +‬‬
‫) ‪x 1 + ln ( x‬‬
‫= )‪f ( x‬‬‫‪+‬‬ ‫‪ .II‬نعتبر الدالة ‪ f‬المعرفة على المجال ‪ 0;+‬بـ ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪x‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫) ‪ ( C‬تمثيلها البياني في المستوي المنسوب إلى المعلم المتعامد المتجانس ‪ ( ، O; i, j‬وحدة الطول هي‪) 2cm :‬‬
‫‪ )1‬أ) احسب كال من‪ lim f ( x ) :‬و ) ‪. lim f ( x‬‬
‫‪x →+‬‬
‫‪x →0‬‬

‫‪x‬‬
‫= ‪ y‬مقارب مائل لـ ) ‪. ( C‬‬ ‫ب) بين أن‪ :‬المستقيم ) ‪ ( D‬ذا المعادلة المختصرة‬
‫‪2‬‬
‫ج) ادرس الوضع النسبي لـلمنحنى ) ‪ ( C‬بالنسبة إلى المستقيم ) ‪. ( D‬‬

‫الصفحة ‪ 4‬من ‪5‬‬

 ‫)‪g ( x‬‬
‫= ) ‪. f '( x‬‬ ‫‪ )2‬أ) بين أن‪ :‬من أجل كل ‪: x  0; +‬‬
‫‪2x2‬‬
‫ب) ادرس اتجاه تغير الدالة ‪ ، f‬ثم شكل جدول تغيراتها‪.‬‬
‫ج) اثبت أن ) ‪ ( C‬يقبل مماسا وحيدا ) ‪ (T‬يوازي المستقيم ) ‪ ( D‬في النقطة ‪ A‬ذات الفاصلة ‪ ، 1‬ثم اكتب معادلة له‪.‬‬
‫‪2ln ( x ) − 1‬‬
‫= ) ‪. f '' ( x‬‬ ‫‪ )3‬أ) بين أن‪ :‬من أجل كل ‪: x  0; +‬‬
‫‪x3‬‬
‫ب) ادرس إشارة ) ‪ ، f '' ( x‬ثم استنتج أن‪ ( C ) :‬يقبل نقطة انعطاف وحيدة ‪ B‬يطلب تعيين احداثيتيها‪.‬‬
‫ج) اكتب معادلة ديكارتية لـ )' ‪ (T‬مماس ) ‪ ( C‬في النقطة ‪. B‬‬
‫‪. 0,34 ‬‬ ‫‪ )4‬أ) بين أن‪ ( C ) :‬يقطع حامل محور الفواصل في نقطة وحيدة فاصلتها ‪ ‬بحيث‪0,35 :‬‬
‫ب) انشئ كال من ) ‪ (T ) ، ( D‬و )' ‪ ، (T‬ثم مثل ) ‪. ( C‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ )5‬ليكن ‪ m‬وسيطا حقيقيا‪ ،‬ناقش بيانيا تبعا لقيم ‪ m‬عدد حلول المعادلة‪f ( x ) = x + m :‬‬
‫‪2‬‬
‫انتهى الموضوع الثاني‬ ‫‪ )6‬احسب بـ ‪ cm2‬مساحة الحيز تحت المنحنى ) ‪ ( C‬بين العددين ‪ 1‬و ‪. e‬‬

‫الصفحة ‪ 5‬من ‪5‬‬

 ‫الشكل الخاص بتمثيل حدود المتتالية‪:‬‬

‫‪……………………………………………………………………………………………………………….‬‬
‫شجرة االحتماالت‬
‫‪B‬‬

‫‪1‬‬
‫‪15‬‬
‫‪6‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪15‬‬

‫‪.......‬‬
‫‪3‬‬
‫‪7‬‬
‫‪D‬‬

‫‪B‬‬
‫‪......‬‬
‫‪3‬‬
‫‪28‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪......‬‬

‫‪D‬‬

‫الوثيقة المرافقة‬