‫مراجعة منهج‬

‫موهبة‬
‫الصف السادس‬
‫‪1446‬هـ‬
‫اعداد‬
‫أ‪:‬حمادة‬
‫الطناني‬

‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫ر‬

‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫السؤال األول‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة فيما يلي ‪:‬‬

‫‪ )1‬يظهر التمثيل التالي ما يقضيه خالد في ممارسة الجري فان الوسيط والمنوال على الترتيب ‪...............‬‬
‫×‬ ‫أ)‪27 , 23‬‬
‫×‬ ‫×‬ ‫ب) ‪24 ,28‬‬
‫×‬ ‫×× × × × ×‬
‫ج)‪28 , 24‬‬
‫‪15 17 19 21 23 25 27‬‬ ‫د)‪23, 27‬‬

‫‪ )2‬خمسة أعداد أصغرهم ‪ 2‬والمتوسط الحسابي عدد كلي والمنوال ‪ 7‬والوسيط ‪ ،6‬فان المتوسط الحسابي هو‬
‫د) ‪7‬‬ ‫ج) ‪6‬‬ ‫ب) ‪5‬‬ ‫أ) ‪2‬‬

‫‪ )3‬إذا كان عمر يوسف يقل عن عمر أحمد بـ ‪ 3‬سنوات‪ ،‬وكان عمر يوسف يساوي ‪ 12‬سنة ما المعادلة الصحيحة‬
‫لحساب عمر أحمد؟‬
‫د) ‪ + 12‬س = ‪3‬‬ ‫ج) ‪3‬س = ‪12‬‬ ‫ب) س ‪12 = 3 +‬‬ ‫أ) س – ‪12 = 3‬‬

‫‪ )4‬أي مما يلي يعد صحيحا للتعبير عن مجموعه البيانات التالية ( ‪) 8,10,7,10,5‬‬
‫د) الوسيط= نصف المنوال‬ ‫ج) الوسيط=المتوسط الحسابي‬ ‫ب) المدى=المتوسط الحسابي‬ ‫أ) المنوال=المتوسط الحسابي‬

‫‪ )5‬إذا كان م=‪ 3‬أي مما يلي قيمته تساوي صفرا؟‬

‫د) ‪(2‬م – ‪) 3‬‬ ‫ج) ‪(3‬م‪)6- 2‬‬ ‫ب) م‪6- 2‬‬ ‫أ) ‪ 2‬م ‪3-‬‬

‫ر‬
‫‪1‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪ )6‬العبارة الجبرية التي تكافئ ‪5 (2‬س‪3 -‬ص) ‪ 2 +‬هي‬

‫د) ‪ 10‬س‪6-‬ص=‪2‬‬ ‫ج) ‪ 10‬س‪6-‬ص‪2+‬‬ ‫ب) ‪ 10‬س‪6-‬ص‪2-‬‬ ‫أ) ‪ 10‬س‪6+‬ص‪2+‬‬

‫‪ )7‬العدد الثنائي‪ 1101001‬يكافئ في النظام العشري العدد‬

‫د) ‪56‬‬ ‫ج) ‪102‬‬ ‫ب) ‪105‬‬ ‫أ) ‪107‬‬

‫‪ )8‬ناتج جمع العددين الثنائيين التاليين ‪ 1111 + 11001001‬يكافئ في النظام الثنائي العدد‬
‫د) ‪11000‬‬ ‫ج) ‪11011000‬‬ ‫ب) ‪1001001‬‬ ‫أ) ‪22102112‬‬

‫‪ ( 9‬العبارة الجبرية ‪3‬س‪5 ( 3‬س‪2 – 2‬س) تكافئ العبارة‬

‫‪4‬‬
‫د) ‪ 15‬س‪6 -6‬س‬ ‫‪4‬‬
‫ج) ‪ 15‬س‪6 -5‬س‬ ‫‪4‬‬
‫ب) ‪ 15‬س‪6 -6‬س‬ ‫‪4‬‬
‫أ) ‪ 8‬س‪6 -6‬س‬
‫‪ )10‬سلة فيها ‪ 8‬كرات حمراء‪ ،‬و‪ 4‬كرات زرقاء و ‪ 3‬كرات صفراء‪ .‬أخذ تركي كرة دون النظر الى السلة‪ ،‬ما‬
‫احتمال أن تكون الكرة صفراء‬
‫د) ‪%20‬‬ ‫ج) ‪%15‬‬ ‫ب) ‪%10‬‬ ‫أ) ‪%3‬‬

‫‪ )11‬إذا كانت قاعدة الدالة في الجدول المجاور هي‪ :‬ص = ‪2‬س – ‪ 1‬فان ف=‬
‫د) ‪7‬‬ ‫ج) ‪6‬‬ ‫ب) ‪5‬‬ ‫أ)‪4‬‬

‫‪)12‬‬

‫د) ‪17‬‬ ‫ج) ‪15‬‬ ‫ب) ‪4‬‬ ‫أ) ‪2‬‬

‫ر‬
‫‪2‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪)13‬القاعدة الناقصة في الدالة الرقمية بالشكل التي هي‬

‫د)‪6‬ن‪9-‬‬ ‫ج) ‪4‬ن ‪1 +‬‬ ‫ب) ن‪4- 2‬‬ ‫أ) ‪5‬ن‪1+‬‬

‫‪))14‬‬
‫‪14‬‬

‫‪ )15‬اكتب هذه األنماط باستخدام التعبيرات الجبرية‪ ،‬فان المعادلة المستخدمة لحساب عدد أعواد الثقاب المستخدمة‬
‫في إنشاء أي من األشكال في هذا النمط هي ‪....‬؟‬

‫د) ‪4‬ن‪2-‬‬ ‫ج) ‪5‬ن‪1-‬‬ ‫ب) ن‪4- 2‬‬ ‫أ) ‪5‬ن‪1+‬‬

‫ر‬
‫‪3‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪ )16‬اكتب هذه األنماط باستخدام التعبيرات الجبرية‪ ،‬فان المعادلة المستخدمة لحساب عدد أعواد الثقاب المستخدمة‬
‫في إنشاء أي من األشكال في هذا النمط هي ‪....‬؟‬

‫د) ‪4‬ن‪6+‬‬ ‫ج) ‪7‬ن‪3+‬‬ ‫ب ) ‪3‬ن ‪7 +‬‬ ‫أ) ‪5‬ن‪3+‬‬

‫‪ )17‬قيمة‬
‫د)‪25‬‬ ‫ج) ‪30‬‬ ‫ب) ‪45‬‬ ‫أ) ‪50‬‬

‫‪ )18‬قيمة‬
‫د) ‪143‬‬ ‫‪93‬‬ ‫ج)‬ ‫‪718‬‬ ‫ب)‬ ‫‪12‬‬ ‫أ) ‪9‬‬
‫‪ 3000 )20‬تساوي أي من الخيارات التالية‬
‫د) ‪103‬‬ ‫ج) ‪271+ 39‬‬ ‫(‪3 )5×3×2‬‬ ‫ب)‬ ‫أ) ‪2000+ 2 10‬‬

‫‪)19‬‬

‫د)‪2‬‬ ‫ج) ‪3‬‬ ‫ب) ‪4‬‬ ‫أ) ‪5‬‬

‫‪)20‬‬
‫د)‪10‬‬ ‫ج) ‪11‬‬ ‫ب) ‪20‬‬ ‫أ) ‪22‬‬

‫ر‬
‫‪4‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪)21‬‬

‫د) المعطيات غير كافية‬ ‫ج) القيمتان متساويتان‬ ‫ب) القيمة الثانية أكبـــر‬ ‫أ) القيمة األولى أكبـــر‬

‫‪ )22‬إذا كان طول ضلع المربع = س فان مساحة الجزء المظلل هي ‪.....‬‬

‫س‪2‬‬ ‫د)‪5‬‬ ‫س‪2‬‬ ‫ج) ‪4‬‬ ‫‪3‬س‪2‬‬ ‫ب)‬ ‫‪2‬س‪2‬‬ ‫أ)‬

‫ر‬
‫‪5‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪ )23‬الشكل المقابل مستطيل فان قيمــة س = ‪......‬‬

‫د)‪70‬‬ ‫ج) ‪60‬‬ ‫ب) ‪100‬‬ ‫أ) ‪140‬‬

‫‪ )24‬قيمــة س = ‪......‬‬

‫د) ‪150‬‬ ‫ج) ‪160‬‬ ‫ب) ‪190‬‬ ‫أ) ‪200‬‬

‫‪ )25‬إذا كان الشكل مـربـع فان قيمة س؟‬

‫د) ‪160‬‬ ‫ج) ‪120‬‬ ‫ب) ‪110‬‬ ‫أ) ‪100‬‬

‫ر‬
‫‪6‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪ )26‬قيمـة‪ :‬س ‪ +‬ص =‪.....‬‬

‫د) ‪160‬‬ ‫ج) ‪140‬‬ ‫ب) ‪110‬‬ ‫أ) ‪100‬‬

‫‪ )27‬قيمـة‪ :‬س ‪ +‬ص =‪.....‬‬

‫د) ‪220‬‬ ‫ج) ‪110‬‬ ‫ب) ‪100‬‬ ‫أ) ‪75‬‬

‫‪ )28‬قيمــة س = ‪.....‬‬

‫د) ‪30‬‬ ‫ج) ‪40‬‬ ‫ب) ‪70‬‬ ‫أ) ‪100‬‬

‫‪ )29‬في الشكل المقابل قيمـــة س ‪ +‬ص ‪ +‬ع ‪ +‬ل=‪....‬‬

‫د) ‪315‬‬ ‫ج) ‪270‬‬ ‫ب) ‪170‬‬ ‫أ) ‪135‬‬

‫ر‬
‫‪7‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪ )30‬في الشكل المقابل قيمـــة س =‬

‫د)‪25‬‬ ‫ج) ‪45‬‬ ‫ب) ‪65‬‬ ‫أ) ‪70‬‬

‫‪ )31‬تم اختيار قطعة رخام من كيس يحوي على ‪ 5‬قطع رخام‪ 3 ،‬منها لونها أحمر واثنتان منها لونها‬
‫أخضر فان فضاء العينة ‪=S‬‬
‫ب)‬ ‫أ)‬
‫د)‬ ‫ج)‬

‫‪ )32‬هنالك ‪ 12‬قطعة من الرخام في جرة‪ .‬فضاء العينة لهذه التجربة هو‬

‫‪ .‬هنالك من الرخام األزرق ما يعادل ‪ 3‬أضعاف الرخام األحمر‪ ،‬وهنالك من الرخام األخضر ما يعادل‬
‫ضعفي عدد الرخام األزرق‪ ،‬ويوجد تسع قطع من الرخام األخضر واألزرق معا‪ ،‬إذا علمت أن عدد قطع‬
‫الرخام األخضر أكبر من الرخام األزرق‪ .‬فان عدد قطع الرخام األصفر هي‬
‫د) ‪7‬‬ ‫ج) ‪6‬‬ ‫ب) ‪3‬‬ ‫أ) ‪2‬‬

‫ر‬
‫‪8‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪)33‬في تجربة يتم فيها اختيار كرة ملونة من حقيبة وإعادتها بعد ذلك إلى الحقيبة نفسها حيث توضح‬
‫القطاعات الدائرية التالية احتماالت اختيار كل لون من الحقيبة‪ .‬ما هي نسبة كل من الكرات‬
‫اسود‬
‫الحمراء والزرقاء والصفراء والسوداء في الحقيبة على الترتيب؟‬
‫احمر‬
‫أ) ‪1: 6 : 2 : 3‬‬
‫ب) ‪2: 6 : 4 : 3‬‬
‫ج) ‪2: 8 :3 : 4‬‬
‫د) ‪6: 3 : 2 : 1‬‬
‫ازرق‬
‫اصفر‬

‫‪ )34‬إذا كانت هذه القطاعات الدائرية (الموضحة سابقا) االحتماالت التي يتم فيها اختيار هذه األلوان من الحقيبة‬
‫والتي تتضمن ‪ 9‬كرات سوداء اللون‪ ،‬فان عدد الكرات الحمراء في الحقيبة؟‬
‫د) ‪30‬‬ ‫ج) ‪27‬‬ ‫ب) ‪25‬‬ ‫أ) ‪20‬‬

‫‪)35‬‬

‫إذا كانت قيمة س = ‪ 100‬فان قيمة ص =‬

‫د) ‪290‬‬ ‫ج) ‪297‬‬ ‫ب) ‪300‬‬ ‫أ) ‪303‬‬

‫ر‬
‫‪9‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪ )36‬إذا كانت قيمة ص = ‪ 603‬فان قيمة س =‬

‫د) ‪200‬‬ ‫ج) ‪202‬‬ ‫ب) ‪302‬‬ ‫أ) ‪303‬‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬اجب عما يلي ‪:‬‬

‫اكتب االحتماالت التالية في صورة نسبة مئوية ‪:‬‬

‫السؤال الثالث اجب عما يلي ‪:‬‬

‫‪ )2‬حل الهرم العددي‪ ،‬حيث تم تكوين الرموز في األعلى عن‬ ‫‪)1‬أكمل االعداد الناقصة في الدوال الرقمية‪:‬‬
‫‪.‬طريق عملية ضرب الخليتين السابقتين في األسفل‬

‫ر‬
‫‪10‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪ )3‬حول االعداد الثنائية التالية الي النظام العددي العشري‬

‫أ) ‪1101001‬‬

‫‪ 101010 +100011‬في النظام العشري؟‬ ‫ب) ناتج جمع ما يلي ‪:‬‬

‫ج)‬

‫السؤال الرابع اجب عما يلي‪:‬‬

‫‪ -1‬أكمل هذه التعبيرات الجبرية واجعلها صحيحة‬
‫أ) ‪ ( 2‬أ ‪2 = ) ........... +‬أ ‪............ +‬‬
‫ب) ‪ (.......‬د ‪ 3 = ) 3 -‬د‪ 9 – 2‬د‬
‫‪2‬‬
‫جـ) ‪ 21 = ) ....... - 7 ( .........‬ف – ‪ 6‬ف‬

‫(‪ )2‬إذا كان الوسيط للقيم (‪ , 11 , 7 ,2‬ص ) هو ‪ 6‬فأوجد قيمة ص‬

‫(‪ )3‬خمسة أعداد أصغرهم ‪ 2‬والمتوسط عدد كلي والمنوال ‪7‬والوسيط ‪ ،6‬فأوجد المتوسط الحساب‬

‫ر‬
‫‪11‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫السؤال الخامس‪:‬‬
‫‪ )1‬أكمل الفراغات داخل بقعة حبر وذلك باستبدال كل بقعة حبر برقم او استخدم‪÷، × ، - ، +‬‬

‫‪ )2‬استخدم ثالث أعداد متتالية إلنشاء كل من هذه الكسور‪:‬‬

‫استخدم خمسة أعداد متتالية من ‪ 0‬إلى ‪4‬‬

‫ر‬
‫‪12‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪ )3‬اكتب عدد واحد في كل مربع لعرض الكسر االعتيادي والكسر العشري المكافئ له استخدم جميع األعداد األربعة‬
‫في كل مرة‪.‬‬

‫السؤال السادس اجب عما يلي ‪:‬‬

‫‪ )2‬حل الهرم العددي‪ ،‬حيث تم تكوين االعداد في األعلى عن‬ ‫‪)1‬أكمل االعداد الناقصة في الدوال الرقمية‪:‬‬
‫‪.‬طريق عملية جمع الخليتين السابقتين في األسفل‬

‫ر‬
‫‪13‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪ )3‬حول االعداد الثنائية التالية الي النظام العددي العشري‬

‫أ) ‪0101010‬‬

‫ب) اجمع األعداد الثنائية التالية‪:‬‬

‫‪1111 + 11001001‬‬

‫ج) أكمل ما يلي ‪:‬‬

‫‪)1‬‬

‫‪)2‬‬
‫السؤال السابع اجب عما يلي‪:‬‬
‫‪ -1‬أكمل هذه التعبيرات الجبرية واجعلها صحيحة‬
‫أ) ‪ ( 3‬س ‪3 = ) ........... +‬س ‪9 +‬‬
‫ب) ‪ (.......‬ص ‪ 5 = ) 3 -‬ص‪ 15 – 2‬ص‬
‫‪2‬‬
‫جـ) ‪ 21 = ) ....... - 3 ( .........‬ق – ‪ 7‬ق‬
‫(‪ )2‬حصل حسن على الدرجات التالية في ‪5‬مواد‪ 24 ,20,32,28،21:‬ما الدرجة التي يجب ان يحصل‬
‫عليها في المادة السادسة بحيث يكون الوسيط والمنوال متطابقين؟‬

‫ر‬
‫‪14‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫السؤال الثامن‪:‬‬
‫‪ )1‬في جدول الضرب أدناه‪ ،‬تمت تغطية بعض األعداد ببقع الحبر اكتب العدد الصحيح ضمن كل خلية‬
‫فارغة في الجدول اآلتي‬

‫‪ )2‬استخدم ثالث أعداد متتالية إلنشاء كل من هذه الكسور‬

‫‪ )3‬استخدم جميع األرقام المتوالية ‪ 1‬و‪ 2‬و ‪ 3‬و ‪ 4‬و‪ 5‬و ‪ 6‬و ‪ 7‬و ‪ 8‬و ‪ 9‬و قم بكتابة عدد واحد في‬
‫‪.‬كل مربع حتى تكون عملية الجمع اآلتية صحيحة‬

‫ر‬
‫‪15‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪ )4‬يريد شخص أن يحصل على معدل ‪ 80‬وحصل على النتائج ‪ 75 ، 85 ، 70 ، 80‬فما‬

‫النتيجة التي يحتاج أن يحصل عليها في االختبار الخامس ‪ ،‬ليصبح المعدل ‪ 80‬؟‬

‫‪)5‬‬

‫ر‬
‫‪16‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪)6‬‬

‫‪)7‬‬

‫ر‬
‫‪17‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫السؤال التاسع‪ :‬اجب عما يلي‬

‫ر‬
‫‪18‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪ -2‬اوجد ناتج ما يلي‬

‫ر‬
‫‪19‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫السؤال العاشر‪ :‬اجب عما يلي‬

‫ر‬
‫‪20‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫ر‬
‫‪21‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫ر‬
‫‪22‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫ر‬
‫‪23‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫ر‬
‫‪24‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫ر‬
‫‪25‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫ر‬
‫‪26‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫\‬

‫ر‬
‫‪27‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫ر‬
‫‪28‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫ر‬
‫‪29‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫من الشكل المجاور اجب عما يلي‪:‬‬

‫ر‬
‫‪30‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫ر‬
‫‪31‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫ر‬
‫‪32‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫ب) قام فالح مختص بزراعة الجزر بزرع ن بذور من الطماطم في صف واحد‪ ،‬حيث قام بزراعة ‪ 6‬صفوف من هذه‬
‫البذور‪ .‬و ّ بعد ثالثة أشهر اكتشف الفالح أن الحشرات قد أكلت ‪ 7‬من هذه النباتات‪ ،‬وتقوم زوجة الفالح بوضع النباتات في‬
‫‪.‬صناديق لبيعها في السوق‪ ،‬حيث اكتشفت أن لديها ‪ 71‬نبتة طماطم‪ .‬استخدم هذه المعلومة إلنشاء المعادلة وإيجاد بحلها‬

‫ج) يتم نقل فريق المدرسة لكرة القدم إلى المباراة باستخدام سيارات األجرة‪ ،‬حيث أن كل سيارة يُمكن أن تحمل ‪ 4‬أعضاء‬
‫من الفريق‪ ،‬وجميع السيارات ممتلئة ما عدا األخيرة التي يوجد فيها العبا واحد فقط وصل جميع أعضاء الفريق وعددهم ‪17‬‬
‫إلى الملعب كم عدد السيارات التي تم استئجارها لنقل أعضاء الفريق؟‬

‫ر‬
‫‪33‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫ر‬
‫‪34‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪ )1‬إذا كان محيط كل شكل من األشكال التالية يبلغ قياسه ‪ 60‬سم‪ ،‬فما هو قياس أطوال جوانب هذه‬
‫األشكال؟‬

‫ر‬
‫‪35‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪ )2‬إذا كان محيط كل شكل من األشكال التالية يبلغ قياسه ‪ 50‬سم‪ ،‬فما هو قياس أطوال جوانب هذه‬
‫األشكال؟‬

‫ر‬
‫‪36‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪. )3‬المستطيل التالي يمثل حوض من الزهور ‪ ,‬محيط حوض الزهور هو ‪34‬م‪ .‬فما هي قياسات حوض الزهور؟‬

‫‪ )4‬تم وضع عالمة على كل من زوايا المثلث كما هو موضح أدناه‪ ،‬ما هو قياس كل من زوايا هذا المثلث؟‬

‫ر‬
‫‪37‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪ )5‬في اجتماع أولياء األمور كان عدد الرجال ‪ 4‬مرات أضعاف عدد النساء‪ ،‬بعد مرور نصف‬
‫ساعة خرج ‪ 12‬رجل وزوجاتهم وأصبح عدد الرجال ‪ 10‬أمثال عدد النساء‪ .‬فكم عدد النساء؟‬
‫الجواب ‪ 72‬رجل و‪ 18‬امرأة‬

‫‪ )6‬هناك ‪ 4‬كرات زرقاء و‪ 6‬حمراء سحب محمد كرة عشوائيا ما احتمال سحب كرة ليست‬
‫حمراء؟‬

‫‪ )7‬باع رجل ‪ 4500‬علبة عصير في شهر بالنسب ‪ 4 : 2 :1‬تفاح‪ ،‬برتقال ‪ ،‬فراولة‪ .‬فكم علبة‬
‫عصير برتقال باع المحل؟‬

‫ر‬
‫‪38‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪ )8‬ربحت سارة حلوى من الحفلة فأعطت صديقاتها نصف ما أخذت وأعطت ثلث ما تبقى‬
‫ألختها فبقي ‪ 12‬كم ربحت سارة من الحفلة؟‬

‫‪ )9‬إذا كان أول عدد في النمط ‪ 10‬والنمط هو إذا كان من مضاعفات العدد ‪ 3‬نقسم على العدد‬
‫‪ ،3‬وإذا كان ليس من مضاعفات العدد ‪ 3‬نضيف ‪ .2‬فما هو العدد رقم ‪.100‬‬

‫ر‬
‫‪39‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬
 ‫مراجعة ما قبل االختبار موهبة سادس ابتدائي رياضيات‪2025‬‬

‫‪ )10‬استكمل فك الترميز هنا باستخدام التعبيرات الجبرية كمفاتيح للحل‬

‫ر‬
‫‪40‬‬ ‫مدير القسم‬ ‫وكيل القسم‬ ‫مشف المادة‬ ‫معلم المادة‬

‫أ‪ /‬إبراهيم المهنا‬ ‫أ‪ /‬عبد العزيز ر‬

‫الباك‬ ‫أ‪ .‬شوبك سعيد‬ ‫أ‪ .‬حمادة الطنان‬