McGraw Hill Conquering ACT English, Reading, and

Writing, 5th Edition Steven Dulan - eBook PDF

pdf download

https://ebooksecure.com/download/mcgraw-hill-conquering-act-
english-reading-and-writing-5th-edition-ebook-pdf/

Download more ebook instantly today - get yours now at ebooksecure.com

 Recommended digital products (PDF, EPUB, MOBI) that
you can download immediately if you are interested.

McGraw Hill Conquering ACT Math and Science, 5th Edition

Steven Dulan - eBook PDF

https://ebooksecure.com/download/mcgraw-hill-conquering-act-math-and-
science-5th-edition-ebook-pdf/

ebooksecure.com

Conquering ACT Math and Science 5th Edition - eBook PDF

https://ebooksecure.com/download/conquering-act-math-and-science-
ebook-pdf/

ebooksecure.com

The McGraw-Hill Guide: Writing for College, Writing For

Life - eBook PDF

https://ebooksecure.com/download/the-mcgraw-hill-guide-writing-for-
college-writing-for-life-ebook-pdf/

ebooksecure.com

Lange Q & A Radiography Examination,12th edition - eBook

PDF

https://ebooksecure.com/download/lange-q-a-radiography-
examination12e-dec-11-2020_1260460444_mcgraw-hill-ebook-pdf/

ebooksecure.com
Linear Algebra and Partial Differential Equations 1st
edition- eBook PDF

https://ebooksecure.com/download/linear-algebra-and-partial-
differential-equations-ebook-pdf/

ebooksecure.com

Global Urban Heat Island Mitigation 1st edition - eBook

PDF

https://ebooksecure.com/download/global-urban-heat-island-mitigation-
ebook-pdf/

ebooksecure.com

(eBook PDF) Quantitative Analysis for Decision Makers, 7th

Edition

https://ebooksecure.com/product/ebook-pdf-quantitative-analysis-for-
decision-makers-7th-edition/

ebooksecure.com

Adaptive Phytoremediation Practices: Resilience to Climate

Change 1st Edition - eBook PDF

https://ebooksecure.com/download/adaptive-phytoremediation-practices-
resilience-to-climate-change-ebook-pdf/

ebooksecure.com

(eBook PDF) Concise Australian Commercial Law 5th Edition

https://ebooksecure.com/product/ebook-pdf-concise-australian-
commercial-law-5th-edition/

ebooksecure.com
(eBook PDF) Corporate Finance 10th Edition by Stephen Ross

https://ebooksecure.com/product/ebook-pdf-corporate-finance-10th-
edition-by-stephen-ross/

ebooksecure.com
 McGraw Hill
CONQUERING

ACT
English, Reading, and Writing

00_Dulan_English_FM_pi-xiv.indd 1 28/04/23 11:45 AM

 This page intentionally left blank

00_Dulan_English_FM_pi-xiv.indd 2 28/04/23 11:45 AM

 McGraw Hill
CONQUERING

ACT
English, Reading, and Writing
FIFTH EDITION
Steven W. Dulan
Amy Dulan

New York Chicago San Francisco Athens London Madrid Mexico City
Milan New Delhi Singapore Sydney Toronto

00_Dulan_English_FM_pi-xiv.indd 3 28/04/23 11:45 AM

Copyright © 2023, 2020, 2017, 2012, 2008 by McGraw Hill. All rights reserved. Except as permitted under the Copyright Act of 1976,
no part of this publication may be reproduced or distributed in any form or by any means, or stored in a database or retrieval system,
without the prior written permission of publisher.

ISBN: 978-1-26-514233-9
MHID: 1-26-514233-5

The material in this eBook also appears in the print version of this title: ISBN: 978-1-26-514141-7,
MHID: 1-26-514141-X.

eBook conversion by codeMantra

Version 1.0

All trademarks are trademarks of their respective owners. Rather than put a trademark symbol after every occurrence of a trademarked
name, we use names in an editorial fashion only, and to the benefit of the trademark owner, with no intention of infringement of the
trademark. Where such designations appear in this book, they have been printed with initial caps.

McGraw Hill eBooks are available at special quantity discounts to use as premiums and sales promotions or for use in corporate training
programs. To contact a representative, please visit the Contact Us page at www.mhprofessional.com.

ACT is a registered trademark of ACT, Inc., which was not involved in the production of, and does not endorse, this product.

TERMS OF USE

This is a copyrighted work and McGraw Hill (“McGraw Hill”) and its licensors reserve all rights in and to the work. Use of this work
is subject to these terms. Except as permitted under the Copyright Act of 1976 and the right to store and retrieve one copy of the work,
you may not decompile, disassemble, reverse engineer, reproduce, modify, create derivative works based upon, transmit, distribute,
disseminate, sell, publish or sublicense the work or any part of it without McGraw Hill’s prior consent. You may use the work for your
own noncommercial and personal use; any other use of the work is strictly prohibited. Your right to use the work may be terminated if
you fail to comply with these terms.

THE WORK IS PROVIDED “AS IS.” McGRAW HILL AND ITS LICENSORS MAKE NO GUARANTEES OR WARRANTIES AS
TO THE ACCURACY, ADEQUACY OR COMPLETENESS OF OR RESULTS TO BE OBTAINED FROM USING THE WORK,
INCLUDING ANY INFORMATION THAT CAN BE ACCESSED THROUGH THE WORK VIA HYPERLINK OR OTHERWISE,
AND EXPRESSLY DISCLAIM ANY WARRANTY, EXPRESS OR IMPLIED, INCLUDING BUT NOT LIMITED TO IMPLIED
WARRANTIES OF MERCHANTABILITY OR FITNESS FOR A PARTICULAR PURPOSE.

McGraw Hill and its licensors do not warrant or guarantee that the functions contained in the work will meet your requirements or that
its operation will be uninterrupted or error free. Neither McGraw Hill nor its licensors shall be liable to you or anyone else for any inac-
curacy, error or omission, regardless of cause, in the work or for any damages resulting therefrom. McGraw Hill has no responsibility
for the content of any information accessed through the work. Under no circumstances shall McGraw Hill and/or its licensors be liable
for any indirect, incidental, special, punitive, consequential or similar damages that result from the use of or inability to use the work,
even if any of them has been advised of the possibility of such damages. This limitation of liability shall apply to any claim or cause
whatsoever whether such claim or cause arises in contract, tort or otherwise.
 CONTENTS

About the Authors ix

ACT Computer-Based Testingxi

Introduction 1
About the ACT 1
Structure of the ACT 1
How to Use This Book 3
General Test-Taking Information and Strategies 4
What to Do on Test Day 11
What’s Next? 12

PART I The ACT English Test 13

Chapter 1 Format and Scoring 15
Anatomy of an ACT English Question 16
The ACT English Test Score 16
What’s Next? 17
Chapter 2 ACT English Diagnostic Test 19
Answer Key 33
Scoring Worksheet 33
Answers and Explanations 34
Chapter 3 Grammar Review 39
Punctuation Rules 39
Grammar Rules 44
What’s Next? 56
Chapter 4 Strategies and Techniques 57
Skim the Passage 57
Review the Underlined Portion 58
Predict an Answer 58
Trust What You Know 59
Use the Process of Elimination 59
Take Delete Seriously 60
Fear Change (Sometimes!) 60
Go with the Flow 60
Practice, Practice, Practice 61
What’s Next? 61
Chapter 5 Applying Strategies, Building Skills 63
Grammatical Voice 63
Modifying Clauses 65
Verb Tense 67

00_Dulan_English_FM_pi-xiv.indd 5 28/04/23 11:45 AM

 vi CONTENTS

Subject/Verb Agreement 68
Adjectives and Adverbs 70
Pronouns 71
Idiom 73
Redundancy 74
Punctuation 76
Answers and Explanations 80
What’s Next? 86
Chapter 6 ACT English Practice Test 1 87
Answer Key 102
Scoring Worksheet 102
Answers and Explanations 103
Chapter 7 ACT English Practice Test 2 107
Answer Key 123
Scoring Worksheet 123
Answers and Explanations 124
Chapter 8 ACT English Practice Test 3 129
Answer Key 142
Scoring Worksheet 142
Answers and Explanations 143
Chapter 9 ACT English Practice Test 4 147
Answer Key 159
Scoring Worksheet 159
Answers and Explanations 160

PART II The ACT Reading Test 163

Chapter 10 Format and Scoring 165
Anatomy of an ACT Reading Question 165
The ACT Reading Test Score 166
What’s Next? 166
Chapter 11 ACT Reading Diagnostic Test 167
Answer Key 179
Scoring Worksheet 179
Answers and Explanations 180
Chapter 12 Speed Reading 183
Some Benefits of Speed Reading 183
Expectations of Speed Reading 183
Determining Your Baseline Reading Speed 183
Increasing Your Baseline Reading Speed 185
Techniques for Improving Your Reading Speed 185
Strategies to Increase Speed-Reading Comprehension 187
Some Potential Problems with Speed Reading 187
Speed-Reading Drills 188
Practice, Practice, Practice! 189
What’s Next? 190

00_Dulan_English_FM_pi-xiv.indd 6 28/04/23 11:45 AM

 CONTENTS vii

Chapter 13 Strategies and Techniques 191

“Sacrificing” a Reading Passage 191
ACT Reading Test General Strategies 192
ACT Reading Test Question Types 196
What’s Next? 197
Chapter 14 Applying Strategies, Building Skills 199
Identify Topic, Scope, and Purpose—Main Idea 199
Locate and Interpret Significant Details 202
Understand Sequences of Events and Comprehend Cause-Effect
Relationships 203
Determine the Meaning of Words, Phrases, and Statements in Context 205
Draw Generalizations 206
Analyze the Author’s or Narrator’s Voice and Method 207
Make Comparisons and Contrasts 209
Answers and Explanations 211
What’s Next? 215
Chapter 15 ACT Reading Practice Test 1 217
Answer Key 229
Scoring Worksheet 229
Answers and Explanations 230
Chapter 16 ACT Reading Practice Test 2 233
Answer Key 245
Scoring Worksheet 245
Answers and Explanations 246
Chapter 17 ACT Reading Practice Test 3 251
Answer Key 263
Scoring Worksheet 263
Answers and Explanations 264
Chapter 18 ACT Reading Practice Test 4 267
Answer Key 279
Scoring Worksheet 279
Answers and Explanations 280

PART III The ACT Writing Test 283

Chapter 19 Format and Scoring 285
The ACT Writing Test Format 285
The ACT Writing Test Essay Prompt 286
The ACT Writing Test Score 286
Simplified Essay Scoring Rubric 287
What’s Next? 289
Chapter 20 ACT Writing Diagnostic Test 291
Chapter 21 Strategies and Techniques 303
The ACT Essay Prompt 303
What Makes a Good Essay 304

00_Dulan_English_FM_pi-xiv.indd 7 28/04/23 11:45 AM

 viii CONTENTS

Common Mistakes to Avoid 307

Steps to Writing Well 309
Revising and Editing 311
What’s Next? 312
Chapter 22 Applying Strategies, Building Skills 313
Writing a Good Essay 313
Answers and Explanations 328
What’s Next? 334
Chapter 23 ACT Writing Practice Tests—Set 1 335
Chapter 24 ACT Writing Practice Tests—Set 2 357

PART IV Appendixes 379

Appendix A ACT Vocabulary List 381
Appendix B Quick Review Sheet 407
Appendix C Additional Resources 409

00_Dulan_English_FM_pi-xiv.indd 8 28/04/23 11:45 AM

 ABOUT THE AUTHORS

Steve Dulan has been helping students to prepare for success on the ACT and
other standardized exams since 1989. He attended the Thomas M. Cooley Law
School on a full honors scholarship after achieving a 99th percentile score on his
Law School Admission Test (LSAT). In fact, Steve scored in the 99th percentile
on every standardized test he has ever taken. While attending law school, Steve
continued to teach standardized test prep classes (including ACT, SAT, PSAT,
GRE, GMAT, and LSAT) an average of thirty hours each week, and tutored
some of his fellow law students in a variety of subjects and in essay exam-
writing techniques. Since 1997, Steve has served as president of Advantage
Education®, a company dedicated to providing unparalleled test preparation.
Thousands of students have benefited from his instruction, coaching, and admis-
sions consulting and have gone on to their colleges of choice. Steve’s students
have gained admission to some of the most prestigious institutions in the world,
and received many scholarships of their own. A few of them even beat his ACT
score!

Amy Dulan put her analytical skills and nurturing personality to work as an ACT
coach after receiving a psychology degree from Michigan State University in 1991.
During forays into the corporate world over the next several years, Amy continued
to tutor part-time, eventually helping to found Advantage Education® in 1997.
Since then, Amy has worked with thousands of high school students in both a
private and classroom setting, helping them to maximize their ACT scores. Her
sense of humor and down-to-earth style allow Amy to connect with her students
and make learning fun.

The techniques included in this book are the result of Steve’s and Amy’s experiences
with students at all ability and motivation levels over many years.

“After working with Steve I was able to crack the ACT and got a 36 on all my
subscores and a 36 composite score! His help made all the difference in getting
those last few points for a perfect score!”
C. S. (Student)

“Amy, thanks to you my daughter was able to get a 35 composite score on her ACT
with a perfect 36 on the English test! Thank you for your time and commitment to
her success.”
J. Q. (Parent)

00_Dulan_English_FM_pi-xiv.indd 9 28/04/23 11:45 AM

 This page intentionally left blank

00_Dulan_English_FM_pi-xiv.indd 10 28/04/23 11:45 AM

 ACT COMPUTER-BASED TESTING

As of the writing of this book, ACT still offers traditional paper-and-pencil ACT
testing for all national test dates. However, some school districts and states utilize
computer-based testing at their locations and using their computers. If your school
will be administering a computer-based ACT, be sure to download the TestNav
software so that you have an idea what to expect on test day. Talk to your guidance
counselor or other school professionals for more information.
Keep in mind that you can take the paper-and-pencil test on any national test
day at any testing center in the United States in addition to your state-mandated
ACT. Check www.act.org for detailed location and registration information. We
recommend setting up an ACT student account so that you can receive updates and
other important information from ACT regarding your test.

00_Dulan_English_FM_pi-xiv.indd 11 28/04/23 11:45 AM

 This page intentionally left blank

00_Dulan_English_FM_pi-xiv.indd 12 28/04/23 11:45 AM

 McGraw Hill
CONQUERING

ACT
English, Reading, and Writing

00_Dulan_English_FM_pi-xiv.indd 13 28/04/23 11:45 AM

 This page intentionally left blank

00_Dulan_English_FM_pi-xiv.indd 14 28/04/23 11:45 AM

 ­INTRODUCTION

ABOUT THE ACT

The ACT is the fastest-growing and most widely accepted college entrance exam in
the United States. It is designed to assess high school students’ general educational
development and their ability to complete college-level work. The authors of the
ACT insist that the ACT is an achievement test, not a direct measure of abilities.
It is not an IQ test, nor is it a measure of your worth as a human being. It is not
even a perfect measure of how well you will do in college. Theoretically, each of us
has a specific potential to learn and acquire skills. The ACT doesn’t measure your
natural, inborn ability. If it did, we wouldn’t be as successful as we are at raising
students’ scores on ACT exams.
The ACT actually measures a certain knowledge base and skill set. It is
“trainable,” meaning that you can do better on your ACT if you work on learning
the knowledge and gaining the skills that are tested.

STRUCTURE OF THE ACT

The ACT is broken up into four multiple-choice tests for a total of 215 questions,
with one optional essay. The multiple-choice tests are called English, Mathematics,
Reading, and Science. They are always given in the same order, with the optional
essay coming after the four multiple-choice tests. There is a lot of predictability
when it comes to the ACT. In fact, the current exam still has very much in com-
mon with ACT exams from past years. This means that we basically know what is
going to be on your ACT in terms of question types and content, and can help you
conquer the ACT.

01_Dulan_English_ch01_p001-018.indd 1 04/05/23 1:59 PM

 2 INTRODUCTION

Following is a table showing a breakdown of the question types, number of

each question type, and time allotted for each section of the ACT:
ACT Structure
Number of
Test Questions and Reporting Categories (Content and Skills Tested)
Time Allowed

75 Questions Conventions of Standard English—Approximately

English 40 questions
45 Minutes
Production of Writing—Approximately 25 questions
Knowledge of Language—Approximately
10 questions
60 Questions Preparing for Higher Math—Approximately
Math 35 questions
60 Minutes
• Number and Quantity
• Algebra
• Functions
• Geometry
• Statistics and Probability

Integrating Essential Skills—Approximately

25 questions
40 Questions Key Ideas and Details—Approximately 20 questions
Reading
35 Minutes Craft and Structure—Approximately 15 questions
Integration of Knowledge and Ideas—Approximately
5 questions
40 Questions Interpretation of Data—Approximately 20 questions
Science
35 Minutes Evaluation of Models, Inferences, and Results—
Approximately 10 questions
Scientific Investigation—Approximately 10 questions
Writing Optional 40-minute essay

Scoring the ACT

Each of the multiple-choice sections of the ACT (English Test, Mathematics Test,
Reading Test, Science Test) is given a score on a scale of 1 to 36. These four “scale
scores” are then averaged and rounded according to normal rounding rules to yield
a Composite Score. It is this Composite Score that is most often meant when some-
one refers to your ACT score.
You don’t have to be perfect to get a good score on the ACT. The truth is
that you can miss a pretty fair number of questions and still get a score that
places you in the top 1 percent of all test takers. In fact, this test is so hard and
the time limit is so unrealistic for most test takers that you can get a score that is
at the national average (about a 21) even if you get almost half of the questions
wrong.
The practice tests in this book are simulations created by experts to replicate
the question types, difficulty level, and content areas that you will find on your
real ACT. Actual ACT tests are scored from tables that are unique to each test. The
actual scale scores depend on a number of factors: the number of students who take

01_Dulan_English_ch01_p001-018.indd 2 04/05/23 1:59 PM

Another Random Scribd Document
with Unrelated Content
 ‫ع حكاية السنك باد البدريامع السنى باد الحمال اوور ر * وبسة ل‬
‫فع بقضصها احؤاذه من وقع نى الهموم * ويتعلل باحادنقة ففس» ‪ 7‬ابقائ‬
‫بالغموم * ويعتبر بمعانيها من له نظرني عواقب االمرر* ويتعظ بموعظاتها من‬
‫حاف يوم النشور» ويتأدب بأداهها امون بإواد المماره سة في العذرم اإلدبيه‬
‫* واحتظ بكلماتها من ‪ 9‬الوتوف على االلسنة العسرتية * هذلك الكتاب غيرة‬
‫لمن اعتبر * و تبصرة لمن استبصر * و تذكرة لمن ادكر* و تنبيه لمن افتكر*‪#‬‬
‫وخبرة لمن استخبر “و ذخيرة المسنى ادهر » ومسرة لمن تفتجر !* و نشرة‬
‫لمن انتشر * ونصرة لمن استنصر * و مشغلة لمن تنغص بالغير * ونضرة لمن‬
‫ماللبصتر * وهو قى العقيقة جدير بان يكتب ولو بالذهب * وايس في ذلك‬
‫من غرو وال عدب * وهوهذ! الكتاب النفيس‪ .‬الذي نعن بضددة حتى و َصلنا‬
‫الى العقل الثانث من نظر دررة يعد مااكميك شهر زاد بتكت الوزير من الليا‬
‫لي بعل الميشايياقة ‪ 7-1‬وثلثونى انه كان في زمن للخلينة امير المومنين‬
‫هارون الرشيد بمدينة بغداد رأسه فاتفق له انه حمل في يوم من االيام حماة‬
‫ثقيلة وكان ذلك الوم شديل الدرنتعب مى تلك الحملة وعرق واشتك عليه‬
‫العرفمر على باب رجل تاجر قدام ةو كنس ورش وهفاى هواء معتدل وكان‬
‫بجانب الباب مصطبة عريدة فعط العمال حملته على تلك المصطبة لمستريم‬
‫و يغدم الهواء وادزك شهر زاد الصباح ‪ 07‬عن الكالم‪ .‬اليه سباح‬
 ‫خكاية الئل باد المحري مع السنق باد العمال ‪ 0‬فلباكانت الليلة‬
‫السابعة والثلثون بعك المسمائة قالت بلغتي ايها الملى السعيدان الحمال‬
‫لما حظ حولته‪ :‬علئ تلك المصطبة لمشتروم و اشم الهواء خر ج عليه مم‬
‫ذلك الباب «نسير رائق وراثحة زكية فاستلل العمال لذلك و جاس على جانب‬
‫المضطبة ُف َس مع ‪.‬في ذلك المكان نغم ‪.‬اوتاروعود واصوانا مطربة وانواع انشاد‬
‫وكيروان فعيل ذلك تعيب في 'نقس»ه و طرب طربا شديدا فتقدم الى ‪١‬‏ جاه‬
‫راقال وهر العس السلركك‪..‬ىةالشلوطين» ريغال ذلك هبتك غليه رائحة‬
‫اطعمة طيبة زكية من جميع االلوان المختلفة ثالفيسيايي الطيبفرفع طرفه‬
‫الى السماء و قال انك يارب فا خالق يا رازق ترزق من تشاء بغير حساب الهم‬
‫اني استغفرك من جويع الزذنوب وائوب شاك من العيوب يا رب لذاعتراض‬
‫عليك في حكيك وقدرتكف و‪ 9‬ع ع فانك الوسال عما تفعل وانت علئل ا ع‬
‫قلير سنن الك تغني من قشاء و تفقر من تشاء وتعر منتشاء و تفل من‬
‫تشساء الاله اآلانت فنا اعظلم شانك وما اقوى ساظانك ومااخهن تدبيرك قل‬
‫انعمت على من كشاء من عباد كف فهل! المكان صاحبه في غاية النعمة‬
‫وهو متلذذ بالر وائر اللطمغة والمأكل اللذيذة والمشارب الفاخرة في‬
‫سائرالصفان وتل كمي فى ذلمقك دجا تريل و ما قلرته ليور" فمنهم تعبباآن و‬
‫منهم مجح ايده و هنهم سعيل و منهم من هو فقلي فى غاية التعب فلوال‬
‫انعو د ا و ااي وا نات بيو عي ‪ -‬جد يردي وال‬
 ‫حكاية الشن باد البكري مع السن باد العمال سه ‪ 3 > 0 6‬ل ‪97‬‬
‫ته رمه ‪ - 2‬هه هده هق فكي مني ا يبال راحمْ بم ف بخد‪ -‬رفي ورظبسيل‬
‫> مم ضمهة ‪ 60‬مس ع اش © نت ‪2‬ع هما ج كالهن © و أصبييه ابت ا ‪ َ0‬أ‬
‫مع وفوا حي ا عل ا م الل ‪1‬س زازه ب ‪ >06 -‬سمءع ميْ ب يي بر يت ‪> ,‬‬
‫مره سد الماع ار ايام ‪١‬‏ رمق ‪ 6 70‬رمسم ( ‪ 3‬التذلوئق” ‪ 2.‬مين نطف كم ا‬
‫هال ‪ 000‬و ‪ 0 0‬ما ييا و شتا ن ما دمن ‪ 0‬وخنل اسرد ار ال ور ل نيلي ‪ 7 1‬سه‬
‫مس ”‪ 00 6‬لي انول ل مك افتراء فانت حكيى جكوت بعليل قلما فر غ السند‬
‫باد العمال من »شعرة ونظمه اراد ان ‪#‬خمل ‪.‬حملته و يسير اذ قدطالمم‬
‫عليه‪ .‬من ذلك الباب غالم صغيراالسن حسن الوجه ملم القى فاخر‬
‫المالبس‪ .‬فقبض علق اين الحمنال بو قال له ادذخل كلم سيدي خانه بدعوك‬
‫فاراد‪ .‬اللحمال االمتناع من الدخول مع الغالم فلم يقدر علس ذلك نحط‬
‫جملته‪:‬عنك البواب في دهليز المكان وداخل مع الغالم داخل النار‪:‬فوجد دارا‬
‫ملوجة و عليها انس ووتار وفظر الى ‪“#‬جلسن ابر فنظرفيه من السادات‬
‫الكرام والمو الى العظام وفيه من جميع ‪:‬اصناف الزشر و جميع اصناف‬
‫الوشموم ومن إنواع ‪.‬النقل و الذ وا كه وشيبيًاكفيرا من اقت نلق الفنليية‬
‫النفيسة وفيه‪ .‬مشروب من خواصض دو الى الكروم و فيه آالت السماع و‬
‫الطرب‪ .‬من اصننساف ‪ .‬اللجواري العسان كل منهر ‪,‬فى مقامه ‪.‬عل حسب‬
‫الترقيب وزفى دير ذلك المجلس رجل عظير محترم قل لكزه الشيب فى‬
‫عوارضه وهو ليم الصورة حسن المتظ وتطارد شيبة ووقاروعز وانتذار ذعند‬
‫إذلك‪ .‬بهت السند باد الحمال وقال ‪.‬في نفسه ‪.‬و هللا ‪.‬ان هذا المكان ‪.‬من‬
‫‪ِ+‬بعم ‪9‬‬
 ‫‪ ١‬ودعى ‪ ١‎2017‬احكية السدن‪.‬ياد المحري مم السند بادااعمال‬
‫لهم وتب الالرض دمن ايديهم ووتف و شو منكس راسه وادرك شهر زاف‬
‫الصباح فسكتت عن الكالم الم م مي اخ ‪ .‬فلم كانت الليلة الثامنة والثلثون‬
‫بعد المسمائة ‪ .‬قالت بلغني انها الملك السعْيّد ان السنل باد الحمال لما قبل‬
‫االرض بهن “ايديهسم ووتقف وهو منكس الرأس متخشع “فاذن له ضاحب‬
‫المكان بالجلوس فجاس وقد قربه اليه و صاريوا نسه بالعالم وبرحب به ثم انه‬
‫قدم له شيا من انواع الطعام المفتخر الطينيب النفيس ‪ 000‬لقنن "اد‬
‫الحمالل و سمى" وال حت التق وعبة اال الحمد هلل على كل حال ثم انه‬
‫عسل يل نه ' وأشك رهم على ذلى نقال صاحب المكان مرحبابك و نهارك‬
‫مبارك فمايكون اسمك وما تعاني ف الصذائع فقال له يأهعيلدي سمي‬
‫السيق ماد احفتال و آنا حمل على رسي 'اسباب الداس باالجرة فتبسر‬
‫صاحب” المكان” و قال هلل "| ياحملن ان اسمكت مثل اسمي قا نا السنق‬
‫باد البتري ولكن ياخمال سوا "ل يبان هاج كلك تزاف ونث واد البالت اتح‬
‫"الجمال وقال' له بالنه عليك ال تؤاخد تي فان التعب والمشقة ؤقلة 'ماقى‬
‫اليف تعّلم االنسان وسرعو ابسو ا فانت صرت احي فانشن اال بات فائها‬
‫اعجبتني لما للها كك واانت" تنشذها على الباب تعنل‏ ذلك انشله العيان‬
‫تلك االباك فا عجتبته وطارب لسمساعها وقال له ياحمال اعلم ان لي قَصة‬
‫عجيبة وسوف اخبرك مجميع ماصارلي وماجرئ لي من قبل أن اضير الن هي‬
‫؛ السعادة و اجلس‪ .‬ني هذا المدنكا الذي قراني فيه فاني ماوصلت اهن‬
‫التفادة وهذ| المكان االبعل تعب شديب ومشقة عظيمة‬
 ‫ككادة السنك بادالمخر‪ ,‬يي مم السنك بادالمان وفيها السكاية‬
‫السغرة االو و اشوال كغيرة وكم قاسيت فى الزمن االول من القعب ‪.‬و‬
‫النصب وقل‪ ,‬سافرت سبع سفرات وكل صفرة لها حكاية عجيبة تسير الفكر‬
‫مل ‪/‬ذلك بالقضاء و القذر وليس من المكتوب مغر وال مهب برب الحكاية‬
‫االولنل وفي اول القفرات * اعلموايا سادةيا كرام انه كان لياب تاج روكان من‬
‫اكابز ‪:‬النآس والتجار وكان‪ :‬عند‪ :‬مال كفير ونوال جزيل و قل مات وانا والك‬
‫صغير و خلف لي ساال وعقارا وضها عا فاما كبرث و ضعت يدي على الجميع‬
‫وقد اكات اكال ليسا وشربت شريا ملهجا وعاشرث‪.‬الشباب وتجمات بلبس‬
‫الثياب ومشيث‪ .‬مع الخالن و االححاب و اعتقدرتك ان ذلك يدوم لي و‪.‬ينفعني‬
‫ولم ازل على هل؛ العالة ‪.‬مدة من الزمان وافقت من غفلتي ثم انى ارججثت‬
‫الى رغهلين فزت ق اياك برعافن قل مال وحالي قد حال وقل ذهب جميم‬
‫ماكان معي وام استفق لنفسي اال وانا مرءوب مد هوش وقل تفكرتك حكاية‬
‫كنت اسمعها فتابعا‪ .‬من ابي وفي بطانةاسيك نا إتليئمان بن داود عليهما‬
‫السالم في قوله فاغة خيرمن ثلفة ‪ #‬يوم المهاث خير من يوم الوالدة *‬
‫وكلب بحي خير من سبح مهت »‪.‬و القبزز خيز من‪::‬الفقر ‪#‬رثيانني تمت ‪:‬و‬
‫جمعتجب ماااى عندي من آثار و ملبوس و بعتهثر بعت عقاري وجميع ما‬
‫تملك يدي فيمعسثلقة أالف درهر وقل ‪:‬خطر ببسا لي الشغر الى بال‪.‬د اليا و‬
‫تذكرت كالم بعض الشعزاء حيم ‪:‬ىكب ينث قال بقدزالكن تنسب المعسالي‬
‫وت َطْلَب العلق متهر ا لماي > رم ‪ 0 1‬ع هوس ‪ 0‬المحر من طلب الذي ‪١‬‏ رر‬
‫يحطى يالسيادة والتوال اي االي تت اال ع ل صن © سن ‪ 0‬صس ‪6‬م سس‬
 ‫حكاية السندباى البريمع السندبادالحمال وفيها الحكاية‬
‫السفرةاالولن و فعدل ذلك هممت فقمت واشتريت لي بضاعة و متاعا‬
‫واسباباو غيآ من اغراض السغر وقل سمحت لي نفسي بالسغرفى المحر‬
‫فنزلت المركب وانعدرث الئن مدينة البصرة مم جماءة من التجار و سرنا فى‬
‫البجر مدة ايام و ليال وقد مررنا ‪#‬جزيرة بعد جزيرة ومن بترالى بحر ومن‬
‫بررالن برو فيكل مكان مررنا به نبيع و نشتري ونقايض بالبضائع فيه وقد‬
‫انطلقنا في سير البحر الى اى وصلنبا الى جزيرة كأ نها روضة من رياض‪.‬‬
‫الجنة فارسئن بنا‪ .‬صاحب المركب على تلك الجزيرة ورمئ مر اسيها ومد‬
‫السقالة فنزل جميع من كان فى المركب في تلك ‪.‬الجزيرة و قل عملوا لهم‬
‫كوانين واوقل وافيها الماري اغوي اشغالهم فمنهم من صا زيطبيز‪ .‬ومنهم من‬
‫صاربغسل ومنهى من صاريتغر ج وكنت انا‪.‬من جملة المتفرجين في جوانب‬
‫الجزيرة وقد اجتمعت الركاب على ال و شرب ولهو ولعب فبينما نحن على‬
‫تلك الحالة واذا بصاحب المركب واقف على جانبها و صاح با على صو ته‬
‫ياركاب السالمة اسرعوا واطلعوا الى المركب‪ :‬وبادروا ‪.‬الى الطلوع ‪.‬و‬
‫اتركوا‪.‬اسبابكم واشربوا باروا حك وفو زوا بسالمة انفسكر من الهال فان هذه‬
‫الجزيرة التي انتم عليها ماهي‪ ,‬جزيرة وانما هي سمكة كبيرة رسبت في‬
‫وسط البحر فينى عليها الرمل فصارت مغل الجزيرة ‪.‬وقد نيتت عليها اإلشجار‬
‫من قديم الزمان فلما او قكتى عليها النار احست بالسخونة نتحركت و في‬
‫هذا الوقت قنزل بكم فى المحسر فتغرقون جميعا ‪,‬فاطليوا النجاة ‪ .‬النفييكم‬
‫قبل ‪.‬الهالك‪ .‬وادرك شهر زاد الصباح فسكتت عن الكالم الماح فلماكانت‬
‫الليلة التاسعة والثلثونى بعل الخمسماثة قالنت بلغني ايها اليك السعيدان‬
‫‪.‬ريس‪ .‬المركي لما صاح' علن‬
 ‫حكاية السدد باد البحري مع السن باد الحمال وفيهاالحغاية ‪3‬‬
‫السغرةاالولين ‪"٠‬‏ الركاب قال لهر اطلبوا النجاة النفسكم قبل الهعالك و اتركوا‬
‫االسياب و‪.‬صسمع الركاب كالم فى الريس اسرعوا وبادروا‪ .‬بالطابؤع الي‬
‫المركب وزتركوا االسبساب و ‪ -‬الجهم تسروم و كوانيغهم ‪ +...‬المزكب و منهر‬
‫من لم بلحقها وقل أحركت تلك الجزيرة و نزلت ال قراو البدر بجميع ما كان‬
‫عليها و انطبق عليها البعز العجاج املطر باالمواج وكات انا من جملة من أخاف‬
‫فى الجزيرة فغرقت فى البجر مع جملةمن عرق ولكن هللا تعالى انقذني و‬
‫نجانى من الغرق و رزئني وقدعة خش ب كبيرة من التي كانوا يغسلون فيها‬
‫فمسكتها بيدي و ركبتها من حالوة الزوح و رقصت فى الماو برجاي همل‬
‫الخجاديف و االمواج تلعب بي يمينا وثماال و قد‪ .‬فشر الزيس قالع‬
‫المركت‪:‬وسافر بالذين طلع بهم فى المركب و لم ‪ :‬لعمة‪ :‬لمن حرق »عدون‬
‫ث عن غيني ‪.‬و ايقنث بالعالك‬ ‫و سايالكبابكتا‪ 0‬الى تلك الموكب حت ‪٠‬خدي ‏‬
‫ودنخل علي الليق و انا على ‪.‬هذة‪ .‬الحالة فمكغت على ما انا ف‪ ».‬يوما و‬
‫ليلة‪ .‬وؤاقلن ساع لني الربع و االمواج الى ان هين ف حت جز برة‪ .‬عالية و‬
‫فيها اشجار مطلة علي البح و فمسكت‪ :‬فرعا من غجرةعالية و تعلقت به‬
‫بعل ما اشرفت علئ الهالك و تمسكت به النى ان طلعت الى الجزيرة‬
‫فريجدت نوقلي خدال و اثر اكل السمك في بطونهما و لم ادر بذلك من شلة‪:‬‬
‫ما كنت فيه من الكرب و التعب وقد ارتميت فى الجزؤزيرة وزانا مفل‪ .‬الميت‪:‬و‬
‫غبت عن وجودي و غرقى في دهشتسي و لم ‪:‬از عل هذى الحالة الى‬
‫ثاني يوم نو طلعت الشمس علي و انتبمت فى الجزيرة فوجلدت ‪.‬رجلي‪ .‬قب‬
‫و رمعا قسرنت بعلى‪ .‬ما ‪.‬انا ‪.‬فيه فتبارة ازدف‪:‬و تارة احبتي على ركبي و كان‬
‫فى الجسزيرة فراكه كثيرة و عمون من المساء الغذب فصرت أكل ‪.‬من تلك‬
‫الفراكه و لم ‪.‬ازل مل هذه العسالة‬
 ‫جكاية التستد باد المحري مع السند بادا لحمال وذمها ا لدكاية‬
‫السغرةاال‪ ,‬يلين إال مدة ايام و ليال و لقل انتعشت نذفسي وردت لى‪.‬‬
‫روحي‪ .‬و قوبت حركتي واصرض اتفكر وامشي في خانم اجتزيلوة هزناتعرج'‬
‫يم الدختجان‪ .‬عابي بين خلىق هللا تعالن واقل اليج بطوز نازوس يفريه عليه‬
‫ولم ازل على هذة الحالة الن ان تمشيت يوما من االيام في جانب الجؤيرة‬
‫فالح لي شير من بعد فظنفت‏ انه ‪.‬وحش او انه إد'بة من دواب المجر‬
‫فتمشيت الى نحوة و ال ازل اتفر ج عليه و اذا شو ترم َع ِظ م‏ المنظو‪ :‬مربوط‬
‫‪.‬في جانيب ‪ .‬الجزيرة ‪.‬على شباطي”‪ :‬الصر ‪.‬كل نوت مغه فصوخ‪ .‬علي‬
‫‪.‬صرخة عظيمة فارتعبت منه واردث ارجع و اذا برجل خورح من ثدت االرض‬
‫ضام عن ب تبني و قال‪.‬لى من انت ومن اين جمت ‪.‬و ماسبب وصولك الئ‬
‫هذ! المكان فقلت له يا سيدي اعلر اني رجل غريب واكنت في مركب‬
‫فغرقت‪ .‬انا وبعض من كان قيها فر زّئني هللا بقصعة خشب فركبتها وعامت‬
‫بي ااى ان رمتنى االمواج في هك “الجزيرة فلما سمع كالمتي امسكني‬
‫من' يدي" و قال "لني امش االي ؤت رمعه مدول يني في ‪:‬ردابو لحت اإلارين‬
‫و دخل و بي نابتع قاعة كبينرة تحث اإلرض ‪:‬و اجلسني في صدر تلك‪,‬‬
‫القساعة و جام ل ' بع ”قن الطعسام انا كنت جائعا ذاكلث‪ .‬حتئ هبعت ‪ 86‬و‬
‫ارتاحت نفسي ثم انه سألني‪ .‬عن حالي و ماجرى لي فاخبرت»ه بجميع‬
‫ماكان‪ .‬من امري من المبتدا الى‪ .‬المنتهن فتحييب من قصتي فلما فرغت‬
‫من ‪,‬حكايتي تلت باهلل علليك يا منيدي ال توأحذني‪.‬فانا فيإ بسيو نكي مية‬
‫ماني رو مارممرولي‪:‬ى انا إعتمي مناب اربى جمونت من انث وما ضيب‪.‬‬
‫جلوسك فيبهله القاعة التى نحت‪ :‬االرض‪.‬وما سبب ربط هذه الفرس علي‬
‫جانب البحر فقال لي اعلم ‪.‬اننا جماعة متفرقون ‪:‬في هله الجزيرة‪ .‬علئ‬
‫جوانبها و نحن ‪ .‬سياس الملكى المهرجان‬
 ‫حكايةالسندبادالمحريهم السند باد العمالوفيها لكاي السفرة‬
‫االولق‪ .‬و أعت ايلينا جميمع خيوله و في كل شهر عند القمدر نأأتي بالغيق‬
‫الجياد و نربطها في هذه الجزيرة من كل" بكر و نختقي في هله القافة تحت‬
‫االرض حتئن ال يزانا احن فبجي” حدان من خيول البدن علس رائحة تلى‬
‫الخيل و يطلع على البسن فيلتفت فلغ يرا اخننا فيقب عليها و يقضي‏ متها‬
‫حاجتة و ينزل عنها ويريف انذل ها معه م تقدر ان تسيز معة تمن " الر باط‬
‫فرصي غليها ويضربها برأسه ورجليه و يصيخ فنسممع صوته ات انه ذزل عنها‬
‫فنطلع صارخين عليه فيخاف‏ منا و ينزل البعر و الفرس تحمل منه و قلك مهرا‬
‫او مهرة تساوي خزنة‪ -‬مال وال يوجد لها نظير علئ وجه االرض و هذا وقت‬
‫‪:‬طلوع العصان وان شاء هللا تعالى اتيك معني ‪ .‬الى الملىك المهرجان وادرك‬
‫شهر زاد‪ :‬الصباح فسكتت عن الكالم المو سساح ذليائنت الليلة الموفية‬
‫لالربعين بعد الخيسمائة قلت بلغني ايها الملك السعيف ان السايس قال‬
‫ااسنرباد البحدري آخذك معي الي الملك المهرنجان و افرجك على بالدنا‬
‫واعلر انة لو لذ الخدجاطلة “غفينا” ورتكتتك ترئى احذا في هذ! المكان غير فا‬
‫وكنتك مويغ كفن | زو «تزرائ‪ .‬بكناسوت و لكق انا أكون "مريلف ‪١‬‏ يطللويك‬
‫واراجوعك الى بالدك فدلعوث له و شفشكرته على فضله زاحساته قبينهنا‬
‫نعن في هذا الكالم و اذا بالعصان قن طاع من البدر وصوع صرخة عظيمة نم‬
‫وثب على الفرس فلمما فراغ غرضه متها تؤل عنها وازاد اخذ ها معه فلم‬
‫“يقد رو رفصت و ضانحت‪ :‬عليه فاخلف الرجل السايس سيفا بيده و درتة‪ :‬و‬
‫طلع من باب تلك القاعة و هو يضيم على‪ .‬رفقته و يقول اطلعوا الى العصان‬
‫بو يضرب بالشيف علق الدرقة‬
 ‫حكانة السئد باد المحريمع السخد بادالحمال وفيها الجكاية‬
‫السفةاالولى م‪١‬‏ فجاء جماعة بالرماح صارخين‪ .‬فجفل منهر الحصان وراح الى‬
‫حال سبيله ونؤل ‪:‬فى المحر‪ :‬مغل" الجاموس‪ .‬و غاب‪:‬تحت الما فعنل‪ .‬ذلك‬
‫ِجِلس الرجل قليال و اذا هو باءصابه قن جاه ودع كل واحك فرس يقودها فنظر‬
‫ني عدلة فسأ لوني عن امري فاخب رتم بها حكيجه له وقردوا مني ومدوا‬
‫السماظ واكلوا وعزموا علمي فاكات مطواير ‪ -‬انهم قاموا و كبوا الخيول‬
‫و‪.‬اخذوني معهر و كبوني ‪.‬غاى ظهر ‪.‬فرس و سافرنا ولمنزل سائرين الى ان‬
‫وصلنا الى مدينة‪..‬الملكف المهسرجان و قل دخلوا عليه و اعلمرة بقصتي‬
‫فطليني فادخلوني‪ .‬عليه و اوتفوني بين يديه فسلمت ‪.‬عليه فرد علي‬
‫السالم و رحب بي و‬
 ‫ع‪ 1‬حكاية السندبادالمحريمع السند باد التحمال وفيها السكاية‬
‫السغرة االفرلن و دبخلت‪ .‬على الملك المهورجان نوجادث‪ .‬عندلدىة جماغة'‬
‫من الهنود فسلءت عليهم فردوا علي السالم ورحبوا بي و قل سأ لوني' عن‬
‫بالدي وادرك شهر زاد الصباح فسكتت عن الكالم الد بعت ماح فلماكانت‬
‫الليلة الحادية والذربعونى ع قالت بلغني ايها الملك السعيدان السمد باد‬
‫المخري قال لما سأ لتهم من بالد شير ذ كروالى انهر اجناس مختلغة فمنهم‬
‫الغاكرية ربة وشم شرف الس ؤم ال يظلمونى ‪ 0‬وال يقهر ونه و منهع جماءة‬
‫تسمئى‪ :‬البراهمة وشم قوم ال يشربون ‪:.‬خمر ابدا وانماهر اناب حدظ‬
‫ويتفيساء يوز مونو ورطوب‪ .‬و جماق وبخيول” ونصوابئل اوزاع املق جين الهنود‬
‫يفترق عل اثنين وسبغين فرتة فتعجبسى من ذلك غاية الحدب وزأيت في‬
‫مملكة المهرجان جزيرة من‪ .‬جملة الجزائر يقان'لها كاب بيسومع فيها ضرب‬
‫الدقوف] و الطبول طول الليل قل اخبرنا‪١ ١‬‏ حاب العؤائر‪ .‬و المسافرون بانهم‬
‫إضح اب الجى والرأي ورأيت في ذلك البحر‪.‬سمكة طؤلها مائتي ذراع ورأيك‬
‫‪١‬ايض‏ا همكاءونيهةة مغل وج البوم و ريت في تلك السغرة كثيرا من العجائب و‬
‫الغرائب مما لوحكيتة لك ‪,‬لطال شر‬
 ‫جكاية السنن باد ال رني مم السند باد الحمال وفيهالدكاية‬
‫السفرةاالرلى ! والكن ضاحبها غرق منافى المحر في بعض الجزاثر و نحن‬
‫قادمون فى الجر و صارك بضائعه معنااوديعة فعزضنا اننا نبيعها ونأل علما‬
‫بغمنها الجل ان توصله الى اهل في شل ينة يغشاد دار التالم فقلت لين ما‬
‫يكرن اسم ذلك الرجل صاحب البضاقع نقال اسم» السنى باد البخري و قل‬
‫غرق منافى البدعر قلمتا سمعت كالمه حققت النظر فيه فعر فته وصرخت‬
‫عليه صرخة عظيجة وقلت ارديس اعلر أني اناصاحب البضائح التي ذ كرتها‬
‫وانا السندباد‪ .‬البحري الذي‪ :‬ذذلت من الموكن فى الجؤزيرة مع جملة من‬
‫نزل من التجار ولما تحركت السمكة التي برجلي و ساغدنى الريم ‪.‬والموج‬
‫الى ان وصات الن هذه الجزيرة فحملوني معهر الى ان اتوابي الى هذه‬
‫المدينة وادخلوني عند الملك وى جاو فاجايوقه تغضي «جانعن‪ .‬على ‪.‬و‬
‫جعلنى كاتيا بعلن مياتة تهزة ‪ 1‬يوطائ ‪١‬‏ المدينة فصرثت انتفع بخدمته‪.‬‬
‫وصارلى عذدة قبول وهلة البضاّئع التي معيك بضائعي ورزقي وادرك شهرزاد‬
‫الصباح فسكتت عن الكال م المباخ فلماكانت الليلة الثاني‪,‬ة واالربعءونى بعد‬
‫التمسمائة قالت بلغني ايها‪:‬الفلك السعيفان السند باد البحعري‬
 ‫حكاية السدن باد الججمري مع السهل باد العمال وذيهاالكاية ‪5‬‬
‫السغرةاالولين سدمعتني اتول ان معي بضائع صاجبهم غرق فتريٍك انف‬
‫تأخنها بالق وهذا حرام‪ .‬غليك فاننا رأيناه لما غرق وكان معه جماعة من‬
‫الركاب كثيرون وما نيحى هنهم احد فكيف تدعي انيت انف صاحب اليضائع‬
‫فقلك له ياريس‪ :‬اسلمم قصتي وافهر كال مي يظهر لك صدقي فان الكذب‬
‫سيمة المنا فقون ‪ .‬ثم اني حكيت للريس جميع ما كان مني حين خرجت‬
‫معه من مدينة بغداد الى ان وضلنا تلك الجزيرة التي غرقنا فيا و اخبرته ببعض‬
‫احرال جرث بيني وبمنه فعنك ذلك تحقق الريس والتجار صل قي فعرفوني و‬
‫شنوني بالسالمة وقالوا جميعا وهللا ماكنا نصدق "بانك نوت ‪.‬من الغرق‪.‬ولكن‬
‫ر زيك هللا همزا جديدا ثر انم اعطوني البضائع فوجد ت اسمي مكتوبا عليها‬
‫ولر ينقص منها شي" ففتستها واخرجت منها شيأ نفيسا غالى الثمن و‬
‫حملته ‪:‬معي ‪#‬درية المركب وطلعت به ‪.‬الى الملىك على سبيل الهدية‬
‫واعلمِت اليلك يان هذء المركب‪ .‬التي كنت فيها واخبرته ان بضائعي و صلت‬
‫الي بالتمام و الكمال وان هذه الهدية منها نتعجب الملك من ذلك االمرغاية‬
‫العجب و ظهر له صدقي في جميع ما قلته و قل احبني محية غديدة‬
‫واكرمني «اكراما زائد! وقل وهب لى شيا كثيرا في نظيز هديتي ثم بعت‬
‫حمولى و ماكان معي من البضائع و كسبت ذيها شيأ كثيرا واشتريت بضاعة‬
‫واسبابا ومتاعا من تلى‪ .‬الود ينة ولما اراد تجار المركب السفر شحنت" جميع‬
‫ماكان معي فى المسركب ودخلت عند الملك و شكرته علن فضله و‬
‫احسانه ثم اني استا ذنته فى السغر الى بالدي واشلي فود عني وقل‬
‫اعطاني شيا كثيرا عند سفري من متاع تلك المذينة وقد ودعته ونزلث‬
‫المركب و سافرنا باذن هللا تعالئ وخدمنيا السعد و ساعدتيا المقادير ول ذزك‬
 ‫تدكاية' الستائلك باذ البحري مم السنذ بادا لحمال وفيهاالعكا‬
‫يةالسغرةالفانية ‪١١‬‏ مشافرين ليالونهارا الى ان وصلنا بالسالمة الى مدينة‬
‫البصرة و طلغنا قيها فاقمنا فيها ؤمنا قليال و قل فرحدت ب المتي وعودي إلى‬
‫بالدي و بعد ذلك توجهت الى مذينة بغداد دار السالم ومعي من الحمنول‬
‫والمتاع وال سباب شي كثير له قيمة عظيمة ثم ناض ‪:‬الن حازني ودخات‬
‫بمتي وقل جاء جمويع اهلن و امسعبابي ثم اني ييه ا ناما وجهها ايم وا و‬
‫جبيسى! حتل» صاٍر عذدي شي" كثير قل اشتررت لي دورا واماكن وعقارا !‬
‫كثر من االؤل ثم انّي عاشرث اإلصعاب ورا فقتبالخالن‪ .‬وصرث أكفر ماكنت‬
‫عليه في الزمن االول وتك سيسق جويع هادي شيف من التعب والغرية‬
‫والمشقة واهوال السفر واشتغلت باللفات والمسرات والمآ كل الظيبةبو‬
‫المشارث النفيسة و لم ازل على هذه العالة وهذا ماكان من اول سفر تي ‪#‬‬
‫و‪.‬في غد ان شاء البماقعةولن إيدكي لكر الحكاية الغانية من السبع سفرات‬
‫* ثر ان السنرباد البحري عشى السندياد البري عنية و‪.‬امرله بمعاثة مثقال‬
‫ذهبا و قال له آنستنا في هذا النهار فشكره را بخ كازيات له وانصرف الن الج‬
‫ساي اصع الساا جاء ‪ 2‬بيت اليسفبياق ‪ 5‬دري ودخل عندة توجايقنه ف وقف‬
‫صفا له الوتت «ومع نيما السند ياد المري با لكالم وقال حكاية السفرة الثانية‬
‫اعلموا يا اخواني اني كنت فى الل عيش واصة ا سرورعلئ ماتقدم ذكره لك‬
‫‪:‬باال من واد راء ك قتهرا زد الصباح فسكتت عن الكالم المباح ث‬
 ‫حكاية السنه باد المسريمع السنل بادا لحمال وفيك | لحكاية ‪4‬‬
‫السفرةالغانية فلماكانت الليلة الثالثة واالربعون بعل الخمسماثة قالت بلغني‬
‫ايها الملى المعيدان السند باد البدري لما اجتمم عندة اتحابه قال لهم‬
‫انيكنت في الذ عمش الن ان خطزببالي يرما من االيام السفر الى بالدالناس‬
‫واشّتاقت نفسي الى التجارة و التذر ج فى البلدان و الجزادر واكتساب الوء‬
‫اش فهموت في ذلك االم ر وقد اخرجت من مالي شيأ كثيرا واشتريت به‬
‫بضائع واسبابا تصلم للسغر وحزمتها و جّمت الى الساحل فوجدت مركبا‬
‫‪#‬مايسة جد يدة و لها قلع قماش ملير وشي كثيرة الرجال زائدة العدة و‬
‫نزلت حمولى فيها انا وجماعة من التجار وقد سافرنا في ذلك النهار و طاب لنا‬
‫السغر ولم نزل لل خ راال كر ومن جزيزة ال لجريز” وكل كل اي ‪ 007‬نقابل‬
‫التجار وارباب الدولة م البائعين و المشترينى ونبيع و نشتري ونقايض بالبضائع‬
‫عو نزل على هذة اأحالة الى ان القتنا المقادير على جزيرة مليحة كفيرة‬
‫االغجار يا نعة االثمار فائحة االزهار مترذمة االطيارصا فية االنهار ولكن ليس‬
‫بها ديار وال نافع نار فارضئى بنا الريس علئ تلك الجزيرة و قف طاع التجار و‬
‫الركاب الى تلك الجزيرة يتفرجون على ما بها من اال جار و االطيار و يسبحون‬
‫هللا الواحل القهار ويتعجبون من قدرة الملك الجبار فعنى ذلك طلعت الى‬
‫الجزيرة مع جملة من طلع و جلست على عين ماء صاف بين االشجار وكان‬
‫معي شي” من المأكل نجلست في هذا المكان آكل ما قسر هللا تعالى لي‬
‫وقد طاب لنا النسير بذلك المكان وصفالي الوقت فاخزتني سنة من النوم‬
‫فارتدات في ذلك المكان وقك استغرقت فى النوم و استاذ ذت بْذ لك النسهر‬
‫الطيب و الر واكم الز كية ثم‬
 ‫حكاية السنه باد الجحري مم السندبادالحمالوفيها الحكاية‬
‫السفرةالغانية ‪١5‬‏ اني قمت فلم اج في ذلك المكان انسيا وال جنها وقد‬
‫سارت المركب بالركاب ولم يتن كرني منهى احد ال من التجسار وال من‬
‫المدرية فتركوني فق الجو برة وتى التفت فيها يمينا وشماال اي اجد بهأ احدا‬
‫غيري فحعصل عندي تهر شديى ماعليه من مزيد وقد كادث مرارتي تنفقع‬
‫من شيدة ما انا فيه من الخم وااعزن والتعب ولم بن معي شي” من الدنيا‬
‫وال من المسأكل و المن المغرب و صرت اليف ‪ 4‬رركن تعتف امن تفشبي‪ :‬ى‪-‬‬
‫ايطئ من الشولسنوة‪.:‬وبقلك ‪:‬ينا كل مرة تسلم السسرة اا كانت مللمات‪:‬‬
‫فى الثهوة «الوانوالئ و َلك من اخذني معه من الجزيرة الى العمار فذفي‬
‫هذة المرة هيهسات هضيهات إن كنت اجد من يو صلذني الن الد الجمتنا‬
‫رهقي اني ل الل افوس عل حفبسن حت تملكتى‪ :‬العوار ىلمت "نفس على‬
‫ما فعلته و علئ ما شرعت فيه من امر السفر و التعب من بعف ما كنت‬
‫جالسا مرتاحا في دياري و بالدي مانا مبسوط و مهني بمأ كول طيب و‬
‫مشروب طيب و ملبوس طيب وما كنت «حتاجا شيا من المال وال من البضاّئح‬
‫وصرت اتندم علئ خروجي من مدينة بغداد وسغري فى البحر من بعد ما‬
‫قاسيت التعب فى‪ :‬السفرة االولن و اشرفت على الهالكف و قلت آنا هلل َوإَن‬
‫نآ اليه راجعون و قل صرث في حيز المجانين وبعد ذلك قمت علل حيلي و‬
‫تمشيت في الجزيرة يميتباو شماال و صرت ال استطيع الجلوس في محل‬
‫واحد ثر اني صعدت على ثجرة ايا سواني ارسق فوتمناء‪ .‬يميفاتو‪ :‬عمال جل‬
‫‪ ٠‬ارغير‪ +‬منفاه إوزهناء و اشجار و اطيار و جزائر و رمال و قل حقةت“‪ :‬النظر‬
‫‏‬
‫قالح لي في الجزيرة شبم ابض عظيم الخلقة فنزلث من فوق الشجرة و‬
‫قصدة »* وصرثك بد الى ناحيته ولم ازٍل ساثرا الي ان وضات اليه و اذابه‬
 ‫حكاية السندباد المدري مع السندباد العمال وفيها الحكاية *‬
‫السذرة الغانية‪ .‬توق اكممزة ييضاء 'شاشعة'فى ‪٠‬‏ العلووكبيزف‪ :‬الالئية اخ‬
‫ترط مهنا بحر حولها قلى اجد لها بابا لم اجد لي‪ .‬قرة و ال حركة الى الصعود‬
‫عليها من شدة النعومةوالمالسة فعلمت مكان وتوفني و درت حول القبة‬
‫اقيس دائر ها فاذا هو‬
 ‫حكاية التق باذ النسري مم السنه باد الحمالوفيها العكاية ‪+ 0‬‬
‫م في ففسي‪:‬لعل هذ! ينوصلني الى بالد‪ .‬المدن و‪:‬العماز و‬ ‫السذرةالغانية‪ ١ .‬‏‬
‫يكون‪ ,‬ذلك احسن من جلوسي في هذء الجزيرة و قد بت تلك‪.‬الليلة ساشرا‬
‫خونا من ان ‪:‬انام فيطير بي على حين غفلة فلما طلع الفجر و بان الصباح قام‬
‫الطائر من على بيضه و صاح صيحة عظيمة وانتلم بي الىالجوو هو يعلو و‬
‫يرتفم‪ .‬حتى‪.‬طتنت انه وصل الى عنان السماء و بعك ذلك تنازل بي حتئ نزل‬
‫بي على االرض و‪.‬جط‪ .‬عل مكان مرتفع عال‪ .‬فلما ‪.‬وصيلت الى االرضن‪.‬‬
‫اسرعت و فككت الر باط من رجليه و انا خائف‪ .‬منه‪ .‬ولريددر بوويواياب التعين‬
‫‪ :‬بي و‪.‬بعك ها ُتُك كت عمامتي منه و خلصتها من وجليه ور‪:‬انا‪ .‬انتفض و‬
‫مشت في ‪.‬ذلك المكان ثم انه اخل شين أ من‪ :‬عانن وجه‪ .‬االرض ‪.‬في‬
‫‪#‬خالبه و ‪.‬طار الى‪ .‬عنان‪: .‬السماء فتأملته فاًذ ا هواجيبة عظيمة‪ ..‬الخلقة‪.‬‬
‫كبيرة الجسر قل اخل ها و اتتاع بها الى ‪.‬الجو فتعجيت من ذلك ثم اني‬
‫تمشيت في ذلك المكان فوجددءت نفسي في مكان عال و تحته واد كبير‬
‫واسع عميق و بجانبه جبل عظير شاضق فى العلو ال يقد نر احدذان يرى‬
‫اعالة من فرط عار ‪#‬واالينسن الحد قدرة ‪.‬عل الطلوع فوته فلمت نفسي‬
‫علن ما فعلسته و قلت ‪.‬يا ليتني مكفت فى الجديرة فانها اسن منن هذ!‬
‫المكان القفو الن الجزيرة كان ‪.‬يوجسك يها شي" أله من‪ :‬اصناف الفواكه و‬
‫اشرب من انهار ها و هذ!المكان ليس ‪.‬فيه اغجار‪.‬و الاثمار و ال انهار قال حول‬
‫و ال قوة اال‪ .‬باهلل‪:‬العليي العظيى انا كل ما اخاص من مصيبة اقع فيما هو‬
‫اعظر منها و اش ثم ائي ‪.‬قمت؛ ؤ‪.‬قويت نفسي‪.‬و مشيتك في ذلك الوادي‬
‫فرآيت‪.‬ارضه من ‪.‬حجر الماس الذي يققبون به المعادن و الجواشر و يغقبون به‬
‫الصيتي ‪.‬و الجوغ وهو حجر صلب يابس ال يعمل فيه الحديى وال الصكر وال‬
‫احل ‪:‬يقد ان يقطع منه فيا ‪.‬و ال ان يكسرة ‪:‬اآل بكجدر‬
 ‫حكايةالسندبادال‪+‬ري مم السنل بادا لعمال وفيهالحكاية‬
‫السفرةالغانية الرصاص وكل ذلك الرادي حياث و افاع كل واحدة مثل النخلة‬
‫ومن عظر خلقتها لو جاء ها فيل البتلعته و تلك الحيات يظهرن في الليل‬
‫وتختفين في النهار خوفا من طير الر خ ‪.‬و النسر ان يختطفها وبعد ذل يقطعها‬
‫و ال ادري ما سبب ذلك فاقمت بذلك الوادي و انا متندم علئ ما فعلة‪ 4‬وقلت‬
‫في نفسي وهللا اني قل عجلت باله الك علئن نفسئ‪.‬ورقل ولى النهار على‬
‫فصرت | مشي في ذلك الوادي و | تلغت على محلل ابيت فيه و انا خائف‬
‫ي وشربي و اشتغلت بنفسى ي فالح لى‬ ‫من تلك الحياتث و نسيت ‪١‬كل ‏‬
‫مغارة بالقرب مني فموشيتث فوجلدتك بابها ضيقا فلخلتها و نظرت الى حجر‬
‫كبير عند بابها فلفعته وسددث به باب تلك المغارة و انا داخلها و قات في‬
‫نفسي اني امننت لما دخلت ا ل لنهار اطلع و انظر ما تفعل القدرة ثم‬
‫التفغت في داخل المغارة فنظرث حية عظيمة نائمة ني صدر المغارة على‬
‫مضه اتشغر‪ :‬بدني ‪.‬زاتمت ‪.‬زأسي وزطلمت ‪:‬امزي اللعضاء والقلرو و بت‬
‫ساهرا طول الديل الن طلع الغجر و الح فازحت الكجر الذي والمتعنه دان‬
‫المغارة و خرجت منها و انا مثل اللسكران دائع طن شدة السهر والجوع‬
‫واأخوف و تمشيت فى الوادي فبينما انا على هزة الحالة واذا بذبحة عظيمة‬
‫قل سقطت قل امي لم ‪ 77‬فتعجبت من ذلك غاية العهب و تفكرت حكاية‬
‫كنت اسمعها من قديم الزامان من بعض التجار و المسائرين و اشل السياحة‬
‫ان في جبال حجز الماس االشوال العظيمة وال يقدراحد ان يسلك اليه ولكن‬
‫التجار ‪#‬جلبون» يعملون حيلة فى الوصول ‪.‬اليه ويأخذون الشاة من الغزم و‬
‫يذ ‪:‬حونها و يساخونها و يشرحون لعمهبا و يرمينه من على ذلى الجبل الى‬
‫ارض الوادي نتنزل ون طرية فيلتضق بها هي عمق هله‬
 ‫حكاية السنق باد الدري مم السند بادا لحوالوذيهاا لحكاية‬
‫المفرةالغانية‪ .‬م السجارة ثم تتركها التجار الى نصف النهار فتنزل الطيور من‬
‫النسور والرخم الى ذلك اللسر و تأخذه في مخالبها وتصعدل الى اعلى‬
‫الجبل فت تيها النجار و تصيم عليها نتطير من عند ذلك اللسر ثر تتقسدم‬
‫التجار الى ذلك اللعسر وتخلص من الحجارة الالصعة به و يتركون اللسر ان‬
‫‪” +‬يتوصل ال «جي‬
 ‫عرم حكاية| اسنل باد ال‪+‬ري مع السند باد العمال وفيها الحكية‬
‫السغرةالقانية‪ .‬التاجر الذي صاح على النسر تقدم الى الل بحة فرآني واتفا‬
‫فلم يكامني و قل فزع مني و ارتعب و اتى النببسة وقلبها باوة لبج | فيها‬
‫شيأ فصاح صمحة عظيمة و قال و اخيبتاه إال حول وال قوة اال باهلل نعوة باهلل‬
‫من الشيطان الرجير وهو يتندم و يخبط كنا على كف و يقول واحسرتاه اي‬
‫شي هف! الحال فتقدمت اليه فقال لى صن انت وما سبب مجيئك الى هذا‬
‫المكان فقلت له ال تخف والتخش فاني انسي من خيار االنس وكنت تاجرا‬
‫ولي حكاية عظيمة و قصة غريية و سبب وصولي الى هذ! الجبل و هذا‬
‫الوادي له حكاية عجيبة فال تخف فلك ما يسرك متي"و انا معي شي”‬
‫كثير‪.‬من حجر الماش فاعطيك‪ .‬منه شيأ يكفيك و كل قطعة معي اخسن من‬
‫شي” يأتيك فال تجزع وال تخف فعنل ذلك فكرني الرجل و دعالي و تحندث‬
‫معي واذا بالتجار سمعوا المي مع رفيقوى نجاًد ا الي كانكل تاجز رمى ذبيحة‬
‫فلما قدمرا علينا سلموا علمي‪.‬و شنوني يالسالمة و اخذوني معهم و‬
‫اعلمتهر ‪:‬جميع قصتي و ماقاسيته فى سغرتني ووأخي رتصسوم بسبب‬
‫وصولي الى هذا الوادي ثم اني اعطيت لصاحب اللبم‪-‬ة‪ .‬التي تعلقت‪ .‬خيها‪.‬‬
‫شيا كثيرا مما كان معيففر‪ .‬ح ‪:‬بي و دعاالي ون شكواني علن ذلكو قال‬
‫التجار وهللا انه قن كتب لك عمر جديب قما احد وصل الئ هذ! المكان قيلك و‬
‫نجافمنه ولكن العوى هلل علن سالمتف وباتوا في مكان ملي امان وبت عند‬
‫هم وانا فرحان غاية الغرح بسال متي و نجاتي من وادى الحيات ووصولي الى‬
‫بالد العمار‪.‬و لما طلع النهار قمنا و سرنا على ذلك الدبل‪ .‬العظير و صرنا ننظر‬
‫فى ذلك الوادي حيات كثيرة و لم نزل سبائرين ال ان‪ .‬اتينا بستانافى جزيرة‬
‫عظيمة ملبحة و نيها ثجر الكافو ركل شجرة منه يستظل أحتها‬
 ‫حكاية السئل ناد المدريمع السند باد الحمالوقيها لعكية‬
‫السغرةالغانية مم ماثةا انسان و اذا اراد احدان ياخل منه شيأ يثقب من‬
‫اعلئ الشجرة ثقبا بشي" ظويل و يتلقى ما ينؤل منه فيسيل منه ماء‬
‫الكانررر يعقل مفل‪ ,‬الصمخ‪ .‬و هو ‪:‬عسل ذلك الشج_ر وبعد ذلك تيبس‬
‫الشجيوة وتصير حطبا و في تلك الجزيرة صنف من الوحوش يقال له الكركدن‬
‫يرعى فيهبا رعيا مثل ما يرعي البقر و الجامرس في بالدنا ولكنى جسم ذلك‬
‫الوحش اكبر من جسر الجمل وياعل العلق وهودابة عظيمة الها قرن واحد‬
‫غليظ في وسط رأسها طوله قد رعشرة اذرع وبنيه صورة انسان وفي تلك‬
‫العزيرة شي“ من صنف البقر وقد قال لنا البحريون المسسائفرون واشل‬
‫السياحة فى الجبل واالراضى ان هذ! الوحش المسمى بالكر كدين تحمل‬
‫الفيل الكبيرة علمن قرنه ويرعى به فى الجزيرة و السواحل ولم يشعربه‬
‫ويموثت الغيل على ترنه بهم د ضيه من جر الشمس على را سه و يدخل‬
‫في غينيه فيعمي‪ :‬فيرقل في بجانب السواحل “دجي له طير الرخح واعمله‬
‫في “خالبه ويروح به عند اوالدة و يزتهم به و بمسا على قرنه وقل رايت في‬
‫تلك الجزيرة شيا كابيرا م صنف الجاموس ليس له عندنا نظير و في ذلك‬
‫الوادي شي” كير من حجر الماس ‪:‬الذي حملته معي و خبأ نه في جيبي‪ .‬و‬
‫قايضوني عليه ببضائع و متاع من عندهم ‪ .‬وحملرها لي معهم واعطوني‬
‫دراهم إو‪,‬دنانهر ولى ازل سائرا معهر ‪.‬و انا اتغرج على بالد النساس م على‬
‫ما يخاق هللا من واد الى واد و من مدينة الى مدينة ونحن نبييح ونشتري‬
‫الى ان وصلنا الس مدينة البصرة وقٍن اقمنابها ايا ما قالئل ثم _جثت الى‬
‫'مدينة بغداد وادركء شهرزاد الصبساخ فساكتك عبن الكالم الم ‪5 1 :‬‬
 ‫ام حكاية السئد باد الجر يمع السنر باد الحمال وفيكق الككاية‬
‫السغرةالغانية فلماكانت الليلة السادسة واالربعون بعدالخمسمائة قالت‬
‫بلغني انها الملك السعيدان السنرباد البدري لمارجع من غيبته ودخل مذينة‬
‫بغزاد دا رالسالم وجاء الون حارثه ود خل دارة ومعةه من صنف حجر الماس‬
‫شي كثير ومعه مال و متاع و بضائم لها دورة و قد اجتمع باهله و اقاربه ثم‬
‫تصدق دهز أ ‪ 050‬جميع اشله و اصحابه وصاريا كل طيبا ويشرب طيبا و يلبس‬
‫لبسامليها ‪ 000‬و‪ 0‬وكضي ميخ ما كان ‪ 9‬سام ول ار ‪ 00007‬وصفاء خاطر‬
‫وانشراح ددر وشو في لعب وطرب وصاركل من صمع يقل ومه دجي" النه اال‬
‫له عن حال السفر راحوال البأالد تبره و احكي له ما لقيه و ما قاساة‬
‫فيتعيدي من شندهة ماقاساة و يهنيه بالسالمة وهذا آخر ماجري له وما‬
‫اتفق له فى السذرة الغانية ثم كاله و في غل أن شاء هللا تعالى احكي كم‬
‫حال السفرة الثالغة فلها فرغ الستننباد البعري من حكايته لل نرباد البري‬
‫تعبوا من ذلى وتعشوا عندة وامر السنرباد بمائه مثقال ذهبا فاخذهما و توجه‬
‫الن حال سبيله وهر يتعجب مما قاساة السندباد البحري‪ .‬وشكرة ودعي له‬
‫في بيتته ولما اصبر الصباح و اضاء بنورة والح قام السند باد الحمال و صلى‬
‫الصبع وتجاء الئن بيت السند باد البعري كما امرةا ودخل اليه فج عليه ‪:‬فرحب‬
‫به وجاسس مع» 'حتى اتا باقى ا*حت ابه وجمساعتف»ه وقى لوا وشريبوا‬
‫واس نتللوا واالستوبوا و انه د لوفو مارت ن‪ 1‬اشن موادا عم ان لو د ا د و يا‬
‫وراك تماق‬
 ‫حكاية الدنل بادا لمحريمم السنه بادا لحمال وفيها!‬
‫عكيةالسغرةالثالفة يام حكاية السفرة الثالثة اعلموايااخواني واسمعوامني‬
‫حكايتهافانهااعج من الحكايات المتقىمة قبل تاربخه وهللا اعلم يعنيه‬
‫واحكراني فيمامضي و تقدم لماجقمت من السغرة الغانية واني نيغاية‬
‫البسطواال نشراح فرحان بالسالمة وةدكسبت ما الكثيرا كما حكيت لكر امس‬
‫تاربخه وقد نو يق هللا على جهه ةل ماراح مني اقمث بمدينة بغداد مدة من‬
‫الزمان وانا فني غاية العظ والصفا و البسط وزاالنشراح فاه تاقت نفسي الى‬
‫الس_غر و الغرجة وتشوقت الى المتجر والكسب و القوائك والنفص امارة‬
‫بالسوء فهممت واشتريت شيا كثيرا من البغائمع المناسبة لسفر المبحر وقد‬
‫حزمتها الى السغر وسافرت بها من مدينة بغداد الس مدينة البضرة و جّمت‬
‫الئ ساحل البحر فرأيت مركبا عظيمة و فيها تجارو ركاب كثيرا شل خير و‬
‫ناس مالح طيبون اغل دين و معروف و صالح فاؤلت معهر في تلك الهركب‬
‫وسافرنا علئن بركة هللا تعالئى بعونه وتوفيقه وتدل استبشرنا بالخير‬
‫والسالمة ولم نزل ساثرين من بح رالى بحر ومن ‪+‬زؤيرة الى جزيرة ومن‬
‫مدينة الى مدينة ون يكل مكان مررنا عليه نتغرج ونبيع ونشتري وندى فى‬
‫غاية الفرج و السرور الى إن كنا يوما من االيام سائزين في وسط البحر‬
‫العجاي المتالطى باالمواج واذا بالر يس وهو علئ جانب المركب ينظر الى‬
‫نواحى الجسر ثم انه حلم عائ وجع» وطوى قلوع المركب ورمى مراسيها‬
‫ونتف احيته و مزق ثيابه وصاح صياحا عظيما فقلنا له ‪.‬يا ريس ما الخبر نقال‬
‫اعلموا يا ركاب السالمة ان الويم غاب علينا وقد عسف بنافي وسط البدر‬
‫ورمتنا المقادبر لسوء اختنا الق جبل الزغب وهم قوم مثل القرود وما وصل‬
‫الى هذا المكان احل‬
 ‫حكاية السهل بادا لبريمم السند بادا لعمالوفيهاا ‪68‬‬
‫لعكايةالسغرةالغالثة وسار فليم نه وانان انئش تلبى بهالكنا اجمعين فما‬
‫استتر قول الريس حتئ جاء نا القرود وقدا حاطوا بالمركب من كل جانب‬
‫وشم هي" كنيز همل 'الخراد المنتشر فى الوركب وعلى البر فغفنا ان‬
‫قتلنا'منها اتعنا اوضر بناه اوطردناة ان يقتلونا لغرط كفرتهر والكثرة تغلب‬
‫الشجاعة وبقينا اقيق ‪:‬منهز ‪:‬ان يقهبنوا الهن وامتايعفا وه ان العرواو ‪10 1‬م‬
‫شعورهثل اللبد االسود ور ويتهم 'تنزع واليفهم احد لهر كال ما وال خبرا وشر‬
‫مستوحشون من الناس صفر العويون سود الوجوه ضغار الخلقة طول كل و‬
‫احل منهر اربعة اشبار وقل طلعوا على حبال المزساة و قطعوها باشسنا نهم‬
‫وقطعوا جميع خباال المركب من كل جانب فيظالك‪ :‬المركي‪ :‬من اليم ورضت‪.‬‬
‫على باهر وتاك البرك في برهم و قد قبضوا على جميع التجار و الركاب‬
‫وطلعوا الى الجزيرة واخذوا المركب بجميع كنا فيها وراحوابه_ا الى خال ‪ 7‬وق‬
‫تركونا فى الجزيرة وملدغييك ‪ +‬هنا التتركيب ب والنعلم اين زاحنوا قبينما‬
‫نحن 'في تلى الجزيرة نأكل من اثمارها وبق و لهاوة ‪ 8‬ونشرب من االنهار‬
‫التي فيها اذ الح لنا نيت عامر في و سنط تلك الجزيرة فقصدناة ومقينا اليه‬
‫فاذا هوقصر مشيل االركان عالى االسوار له باب بضرفتينى مغفتوح وهو من‬
‫خشب الكبموف فل خذلنا‪ .‬باب ذلك القصرفوجدنا له حضيرا وا سعا مغل‬
‫الخوش الواسع الكبيز وفي دائرة ابواب كقيرة عالية وفي صذره مصطبة عالية‬
‫كبيرة وفيهًن ا اواني طببي معالقة على الكوانين تمر لذن ا عظام كثيرة ‪2‬‬
‫نرفيها احذ! فتعجبنا من ذلك غاية العجب و قد جلسنت) فى حضير ذلك‬
‫القصر قليال ثم "بعل الك ب ول نال ناثمين من صوة النهار ال غروب الشمس‬
‫واذا باالرض قدارتجت امن ثحتنا و ‪:‬سمعنا دويا‬
 ‫حكاية السنل بادا لبحري مع السهد بادا لحمال وفيهاا لحكاية‬
‫السفرةالغالغة وم من الجو وقن نزل علينا من ا على القصر شخص عظير‬
‫الخلقة في صفة انسان وهو اسود اللونى طويل القامة كانهنخلة عظيمة وله‬
‫عينان كاذهما شعامان من نار و لهانياب مغل انياب اأخنا زب ر وله فم عظرر ا‬
‫أخلقة مثل فر البثر وله المشافر مغل مشاتر الجمل مرخية علن صدره و ‪١+‬‏‬
‫اذنانى مثل الجرهينى مرخيتان على اكتافه واظافير يديه مثل “خاالب السنبع‬
‫فلما نظرناه على هذنء الحبالة غبنا عن وجودنا وترى ‪٠‬‏ د' واشتد فزعنا‬
‫وصرنا مغل الموتى من شدة الخوف والجزع و الفزع وادرك شهرزاد الصباح‬
‫فسكتت من الكالم الب بساح فلماكانت الليلة السابعة واالربغون بعل ال‬
‫ممسمائة قالك بلع “ايها الملى السعيذان السندباد البدرّي ورفقته لما أوا‬
‫هنا الشخص الهائل الصورة حصل لهم غاية اأخوف والذزع فلما نول على‬
‫االرض جلس قاليال على المصطبة قر انه قام وجاء عندنذا عن االرض ايج‬
‫وقلبني فصدرتك في بدة مقفلى اللقمة الصغيرة وضار‪#‬جسني مغل ما‬
‫لجس الجزار ‪ 3‬ببحدة العنلم فورجلني ضعيفا من كثرة القهسر هزيال من‬
‫كثدرة التعب والسغر وليس في شي من اللر فاطلمقني من فلة واخخلواحدا‬
‫غيري من رفقتي ‪ 3‬كما قلتي وأجساكما جسني واطلقه ول يزل تجسنا‬
‫ويقلبنا واحذا بعك واحل ال ان وصل ‪:‬الى ريس المركب التي كنا فيها‪ .‬وكان‬
‫رجال سمينا غليظا عريض اال كتاف صادب قرة وشدة فاعجبه و قبض عليه‬
‫مثل ما يقبض العؤار على ذبحته ورماه على االرض ووضم رجله علئل رقبته‬
‫فقضف رقبقه تجا شمر طويل فاد خل» في د بزة حتول‬
 ‫م حكاية السند بادا لبك ريمع السنه بادا لدمال وفيها ا لعكاية‬
‫‪٠‬‏‬
‫السغرةالغالقة اخرجه من قبةرأسه واوقدنارا شديدة و ركب عليها ذلك السيع‬
‫الي مشكوك فيه الريس وام يزل يقلبه على الجمر حتئ اسنتوى لعمة‬
‫وإطلعه من النار و حطه قرامه وفسخه كما يفسع الرجل الغفرخة و صار‬
‫يقطلع احمه باظا فيرة وانا قل بهنه دام يؤل عل هذة العا لة حتى اكل احمه‬
‫و نهش عظمه و لم ببق منه شيأ ورمى با قى انعظام في جنب القصر ثم انه‬
‫جلس قليال وانطر ح ونام على تلك المدطبة و صاريشخر مغل شخير الغاروف‬
‫اوالبهيمة المف بوحة وام يزك نائما الى الصباح ثم قام و خرج الى حال‬
‫سبيله فلما تحققد_ ا بعلة تحدثنا مم بعضنا وبكينا على ارواحنا و قلذا يا ليتنا‬
‫غرقنا فى المحر اواكتنا القرود خير من في االنسان على الجمر و هللا آن هذا‬
‫المبوث موك ردي ولكنى‪ .‬ما شاء هللا كان وزال حول والقوة‪ .‬اال باهلل العلي‬
‫العظيم نقد متناكمدا ولم بدربنا احل وما بقي لنا نجاة من هذا المكان نم افنا‬
‫قمنا و خر جنا الى الجزيزة لديظر يبنا مكا ذا نختفي فيه اونهرب وقدهان علينا‬
‫ان نووث وال بشوى احميا بالنار فلم نجل إنا مكانا نختفي فيه ‪.‬وتد ادركنا‪.‬‬
‫المساء فعدنا الى القصر من شدة خوئنا و حلسنا قليال واذا باالرض‬
‫قدارنجدت من تحعدنا وراتبق علننا ذلك الشجمن االسود يو جاء عيبيتاء و‬
‫رصان يليد[ ‪ |:‬بعل واحل مثل المرة االولى و ‪#‬جسنا حتئ اعجبه واحل‬
‫فقبض عليه و قعل ب» قثل ما نعل بالريس فى اول يوم فشواة واكله وذام‬
‫عائن تلك الوضطلنة ولم دزل نائما في تلك الليلة وهر نشخر مثل اللن محة‬
‫فلما طلمع النهار قام وراح إل حال سبهاه وزتروكنا على جري عادته فا‬
‫جتمعنا بيعضنا وتحدثنا وقلنا لبعضنا وهللا ان نلقي انفسنا فىالبعر و ذموت ‪ -‬قا‬
‫خير من ان نعوثك رقا الن هذة تله شبين‪ ,‬فال‬
 ‫حكاية السك ‪:‬اذا لحري مم السند بادا لعمالوفيهاا لحكاية‬
‫السفرةالغالفة ‪1‬م واحل هنا اسمعوا كالمي اننا نحتال عليه و نقتلة و نرتاح‬
‫لهم اسمعوا يا اخواني انكان و البك من قتله فاننا نعسول هذا| العشب و‬
‫فنقل شيأ من هذ| العطب و نعمل لناءفلكا مغل المركب و بعد ذلك‬
‫نختال‪:‬في ‪ :‬قتلة و نسل في الفلك و فروح فى البسدر الى اي مكل بريد‪:‬‬
‫اللمه او اننا نقعل في هذا المكان حتئل تمو علينا ضركب فننزل فيها و ان لم‬
‫نقدر علي تتله ننزل و نروح فى المحر و لوكنا نغرق فنرتاح منشينا علىالنار‬
‫ومن البو ان سلمناسلمنا و ان غرقنا متنا شهيد! نقالوا جميعا وهللا هذا رأي‬
‫سديد و اتفقنا على هذا االمر و شرعنافي فعله فنقلنا االخشاب الى خار‬
‫جالقصر و صنعنا فلكا و ربطناه علئ جانب البحر و نزلنا فيه شهًا من الزاد و‬
‫عدنا الى القصر فلم كان ‪.‬وقت المساء و اذا باالرض قل ارأجنت بنا و دخل‬
‫علينا االسود و فنوكأته العنب العقورثم قلبنا وجسنا واحد! بعد واحى فالخل‬
‫واحدا منا و قعل به مثل مافعل بسابقه و اكله و نام على المصطبة ‪.‬و ضار‬
‫االشهاخ المنصوبة و وضعنا هما في النار القوية حتي احمرا و صارا مغل‬
‫الجمر وقبضنا عليهما تبضا شديدا و جبمنا بهما الئن ذلك االسود و هو نائر‬
‫بشدر و وضعنا هما فى عينيه و اثكا نا عليهما جميعا صيدة غهايمة فارتعبت‬
‫قلوبنامنه ثم قام ‪.‬من فوق تلك المصطبة بعزمه وإضاو“يفتشق‪ :‬علدنا وفحن‬
‫نهرب منه يمينا و شماالء وال ينظر‪:‬وقلجمي نصرة فخفنا‪ .‬منه‏ مخافة شدردة‬
‫وايقنا في تلك الس_اعة بالهالتف وأنسنا‪ .‬من النجياة نعيد ذلك تصد الباب‬
‫وهو بحسس وخر ج‪.‬منه‬
 ‫مم حتكاية السنل باد البري مع السنه بادا لعمال وفيهاا لحكاية‬
‫السغرةالغالة من شذة صوته فلما ا ‪ 000‬فلما وب حالة مته خفنا غارة الخوف‬
‫فلها رأونا واسرعوا اليما نهضنا وفككنا الفلك الذي صنعناة وذزلنا فيه ودفعزاة‬
‫‪.‬فق البعر و مع كل عي هيد تمد صخدرة عظيمة و صاروا برجموننا بها الى ان‬
‫نماث أكرنا من الرجىم و بقي منا ثلقة‪ .‬اشخاض اناا و اثناى و ادرك شهز زاد‬
‫الصباح فسكتت عن الكالم المي اح فلما كانت الليلة الثامنة واالربعون بعد‬
‫الخمسمائة قالت بلغني ايها الملك السعيد ان السندباد البخري لما نزل فى‬
‫الفلك ‪ 0‬وت بار تو و رفيقته للد ‪..٠‬‏‪ .‬م فلخل غلينا 'الليل و نحن علئى هذء‬
‫الحالة الس ‪ 3:‬واستيقظنا من منامنا و اذا ‪ 50‬عظيم الخلقة كبير الجغفة‬
‫وأنسع | أجون قن احاط بنا وتصل واحد!‪:‬منا قبلعه ال | كتافه ثم باع باقيه‬
‫فسمعنا اضالء» تتكسر في بطتة و راح الى ‪:‬حال سبينه نتعببااهن ‪:‬ذلك‬
‫غاية العجب و حزنا عدى‪ .‬رفيقنا و صرنا في غاية الخنوف على انغسنا و‬
‫قلنا'واااله هل امر عجيب كل موث اشئم من‪ :‬سابةه ‪:‬و كنا فرحنا بسالمتنا‬
‫من األسزد فما تمت الفرحة ‪.‬ال حول و ال قوة‪ .‬اال‪.‬باهلل و هللا قن نجونا من اال‬
‫سود واضن الغرق فكيف تكونى نداينا من هل‪ 5‬اآل فة المشكومة ثم اننا دْم نا‬
‫فمشينا فئ الجزيرزةو النامن مثمعرها “و ثتزينا من 'انهار هما و'لم نزل فيها‬
‫الى وقتك المساو فوجدنا‪..‬شجرة‬
 ‫جكاية السيدباد المحريمم السنه باد الحمالوفيهاال‪-‬‬
‫كايةالسفرة_الغالنة مم عظيمة عالية فطلعناها ونهنا فوتها و طلمءت ثانا اعال‬
‫فروعها فلما د خل اليل وناطدر الوتت جاء الثعيان و تلفت يمينا و شتماال ثم‬
‫انه قصل اليد وار مق بار وا بلعه بعمامه و انا لز بعيني ثم ان البسيخ لي‬
‫نذل؟ ختزي خوق وكا الشجرة راح الئ‪ .‬مال سبهله و لم ازٍل على تلك‬
‫الشجرة باتيا تلك اليل هلها المع؛ التهاز”و بان 'العور نزلت تمن فرق الشجرة‪.‬‬
‫و انا'ميق المبثت مني كثرة الخوف و الفزع وأردث ان القي بنفسي في‬
‫المحو و ادتر ب من الذنيا فلم تهون علي روحي الن الروح ءزيزة فربطت‬
‫خشبة عريضة علئن اقدامي بالعرض‪ :‬و ربطت واخدة مغلها على جدبي‬
‫واخدة طويلة عريضة‪ :‬من فوق رأسي بالعرض مغل التي تحت اقدامي نائما‬
‫بين تلك االخشاب و ظ ‪#‬حيطة م فلما اممي اليل اقبل ذلك الثقعبيدان ‪9‬‬
‫جري" عادته ‪.‬و نظر الى و تصدني فلم يعدر ان يبلعني وانا علق تلب العالة و‬
‫االخشاب حولي من كل جانب فدار الشعبان حولي و ام يستطع الوصول الى‬
‫‪.‬و انا انظر يعيني وقد صرت كالميت من شدة الخوف و الفزع و صار الثعبان‬
‫يبعد فين و يعنود'‪ .‬الى و لم يزل عل ‪:‬هذه ‪.‬الحالة و كلما اراد ‪.‬الوصول الي‬
‫ليبتلعني ‪.‬تمنعه تلك االخشاب المشدودة علي ممن كلخ جتافيك ولم بزل‬
‫كذلك من ‪:‬غروب الشمس الى ان طلم الجر و بان ‪:‬الور واشرقث الشمس_‬
‫ذنمضى الغعبان الل حال سبيل»ه وا مو في غاية ‪:‬ما يكون من َج‬
Welcome to Our Bookstore - The Ultimate Destination for Book Lovers
Are you passionate about testbank and eager to explore new worlds of
knowledge? At our website, we offer a vast collection of books that
cater to every interest and age group. From classic literature to
specialized publications, self-help books, and children’s stories, we
have it all! Each book is a gateway to new adventures, helping you
expand your knowledge and nourish your soul
Experience Convenient and Enjoyable Book Shopping Our website is more
than just an online bookstore—it’s a bridge connecting readers to the
timeless values of culture and wisdom. With a sleek and user-friendly
interface and a smart search system, you can find your favorite books
quickly and easily. Enjoy special promotions, fast home delivery, and
a seamless shopping experience that saves you time and enhances your
love for reading.
Let us accompany you on the journey of exploring knowledge and
personal growth!

ebooksecure.com