‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة ر‬
‫التبية الوطنية‬

‫الثانوية الخاصة‪ :‬النجاح سكول‬ ‫مديرية ر‬

‫التبية لوالية وهـ ـران‬
‫التاريـ ــخ‪ 15 :‬ماي ‪2025‬‬ ‫وتقب ز‬
‫رياض‬ ‫ز‬ ‫الشعبة‪ :‬رياضيات‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫دورة ماي ‪2025‬‬ ‫تجريب‬
‫ي‬ ‫امتحان بكالوريا التعليم الثانوي‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫المـ ـ ـ ــدة‪ 04 :‬س ــاعات و‪ 30‬د‬ ‫الفتيائية‬ ‫اختبار يف م ــادة‪ :‬العلوم‬
‫ز‬
‫اآلتيي‪:‬‬ ‫ز‬
‫الموضوعي‬ ‫عىل الطالب أن يختار أحد‬

‫الموضوع األول‬
‫يحتوي الموضوع األول عىل (‪ )05‬صفحات (من الصفحة ‪ 01‬من ‪ 10‬إىل الصفحة ‪ 05‬من ‪)10‬‬

‫الجزء األول‪ 14 :‬نقطة‬

‫التمرين األول‪ 4:‬نقاط‬
‫ون بدارات كهربائية تحتوي عىل‬ ‫ر‬
‫جهاز كشف المعادن تحت األرض هو جهاز إلكت ي‬
‫والتونز‪.‬‬
‫وشائع ومكثفات يستخدم للبحث عىل المعادن الثمينة كالذهب والفضة ر‬
‫يهدف هذا التمرين إىل تحديد خصائص وشيعة 𝑏 من بي الوشائع وسعة مكثفة‬
‫‪1 𝑘 2‬‬ ‫نحقق الدارة الكهربائية المبينة يف الشكل – ‪1‬‬
‫𝐴‬ ‫تحتوي عىل‪:‬‬
‫)𝑟 ‪(𝐿,‬‬ ‫‪ -‬مولد للتوتر الثابت 𝐸‪.‬‬
‫𝐸‬ ‫‪ -‬وشيعة 𝑏 ذاتيتها 𝐿 ومقاومتها 𝑟‪.‬‬
‫𝐶‬ ‫‪ -‬ناقالن أوميان‪𝑅1 = 100Ω :‬و ‪.𝑅2 = 80Ω‬‬
‫‪𝑅1‬‬ ‫‪𝑅2‬‬ ‫الشكل – ‪1‬‬ ‫‪ -‬مكثفة فارغة سعتها 𝐶‪.‬‬
‫آىل‪.‬‬
‫‪ -‬بادلة 𝑘‪ ،‬تجهت 𝑜𝑎𝑥𝐸 مدعم بجهاز إعالم ي‬
‫𝐵‬
‫‪ .I‬يف اللحظة ‪ 𝑡 = 0‬البادلة 𝐾 يف الوضع ‪ 1‬لشحن المكثفة‬
‫𝑐𝑢𝑑‬
‫)𝑠‪(𝑉/‬‬ ‫‪ .1‬أعط تفست مجهري لعملية شحن المكثفة‪.‬‬
‫𝑡𝑑‬
‫ر‬
‫‪ .2‬بتطبيق قانون جمع التوترات جد المعادلة التفاضلية ي‬
‫الت‬
‫طرف المكثفة‪.‬‬
‫ي‬ ‫يحققها التوتر 𝑐𝑢 بي‬
‫‪ .3‬باالعتماد عىل نتائج التجريبية وبرنامج الحاسوب وتجهت‬
‫𝑐𝑢𝑑‬
‫الشكل – ‪2‬‬ ‫𝑡𝑑‬
‫أمكننا من تمثيل بيان ) 𝑐𝑢(𝑓 =‬
‫الشكل – ‪2‬‬ ‫‪ .1.3‬أكتب العالقة الرياضية البيانية‪.‬‬
‫‪ .2.3‬جد قيمة القوة المحركة الكهربائية للمولد 𝐸‪.‬‬
‫‪ .3.3‬جد ثابت الزمن ‪ 𝜏1‬ثم استنتج سعة المكثفة 𝐶‪.‬‬

‫‪50‬‬
‫)𝑽( 𝒄𝒖‬

‫‪2‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪10‬‬

 ‫تقب ز‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬
‫تجريب دورة ماي ‪2025‬‬
‫ي‬ ‫رياض ‪ /‬بكالوريا‬
‫ي‬ ‫اختبار يف مادة العلوم الفتيائية ‪ //‬الشعبة‪ :‬رياضيات ‪ /‬ي‬

‫نعتتها من جديد مبدأ لألزمنة‪ ،‬بواسطة نفس التجهت السابق تحصلنا عىل منحت‬‫‪ .II‬نضع اآلن البادلة يف الوضع ‪ 2‬يف لحظة ر‬
‫البيان )𝑡(𝑓 = 𝐵𝐴𝑢 المبي يف الشكل (‪.)3‬‬ ‫ي‬
‫)𝑉( 𝐵𝐴𝑢‬ ‫ر‬
‫‪ .1‬أحسب قيمة )‪ 𝑢𝐴𝐵 (0‬واستنتج سلم محور التاتيب‪.‬‬
‫‪ .2‬بتطبيق قانون جمع التوترات أكتب المعادلة التفاضلية‬
‫الشكل (‪)3‬‬
‫ر‬
‫الت تحققها شدة التيار المار يف الدارة )𝑡(𝑖‪.‬‬
‫ي‬
‫‪ .3‬المعادلة التفاضلية تقبل حل من الشكل 𝑡𝛼 𝑒𝐵 ‪𝑖(𝑡) = 𝐴 +‬‬
‫حيث 𝐴‪𝐵 ،‬و 𝛼 ثوابت ُيطلب تحديد عبارتها بداللة ثوابت الدارة‪.‬‬
‫البيان‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ .4‬اعتمادا عىل المنحت‬
‫‪ .1.4‬بي أن شدة التيار يف النظام الدائم قيمتها 𝐴‪.𝐼0 = 0,06‬‬
‫‪ .2.4‬استنتج قيمة مقاومة الوشيعة 𝑟‪.‬‬
‫‪ .3.4‬حدد قيمة ثابت الزمن ‪ ، 𝜏2‬ثم استنتج قيمة ذاتية الوشيعة 𝐿‪.‬‬
‫‪6‬‬ ‫)𝑠𝑚(𝑡‬ ‫‪ .5‬الطاقة المخزنة يف الوشيعة يف اللحظة 𝑠𝑚‪.𝑡 = 12‬‬

‫التمرين ز‬
‫الثان‪ 4:‬نقاط‬
‫ي‬
‫ّ‬
‫المشعة يف تشخيص األمراض وعالجها أمرا‬ ‫الطت‪ ،‬اذ اضىح استخدام المواد‬
‫ّ‬ ‫حققت الفتياء النووية تقدما مذهال يف المجال ر ي‬‫ُ‬
‫لقد‬
‫‪99‬‬
‫الطت اعتبارا لمدة حياته القصتة‪ ،‬وقلة خطورته‬
‫عتت النظت 𝑐𝑇‪ 43‬للتيكنيسيوم من بي النكليدات الموظفة يف المجال ر ي‬ ‫شائعا‪ ،‬وي ر‬
‫وتكلفته المنخفضة وسهولة وضعه رهن اشارة االطباء‪.‬‬
‫𝑣𝑒𝑀 ‪𝐸 ( 95𝑇𝑐 ) = 819,0 𝑀𝑒𝑣 𝐸 ( 99𝑇𝑐 ) = 852,2‬‬ ‫طاقة الربط‬ ‫المعطيات‪:‬‬
‫‪ℓ 43‬‬ ‫‪ℓ 43‬‬
‫‪−1‬‬ ‫‪ ، : 𝑡½ = 6ℎ‬وكتلته المولية الذرية‪:‬‬ ‫‪99‬‬
‫𝑙𝑜𝑚 ‪98,9 𝑔.‬‬ ‫العمر للتكسونيوم𝑐𝑇‪43‬‬ ‫نصف‬

‫‪ 43‬نظتان للتكسونيوم‪:‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪99‬‬

‫‪ 43‬و 𝑐𝑇‬ ‫‪ .1‬ر‬
‫يعتت 𝑐𝑇‬
‫‪99‬‬
‫‪ .1.1‬أعط تركيب النواة 𝑐𝑇‪. 43‬‬
‫ر‬
‫‪ .2.1‬حدد معلال جوابك النواة األكت استقرارا‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪99‬‬
‫‪ ، 42‬اكتب معادلة التفكك مبينا نمطه‪.‬‬ ‫‪ 43‬عن تفكك نواة الموليبدان 𝑜𝑀‬ ‫‪99‬‬
‫‪ .3.1‬ينتج التكسونيوم 𝑐𝑇‬
‫ّ‬
‫لعظام االنسان قصد تشخيص حالتها‪ .‬تم حقن شخص‬ ‫االشعاع النووي ّ ُ‬
‫ي‬ ‫‪ٌ .2‬يستعمل التكسونيوم 𝑐𝑇‪ 43‬يف التصوير‬
‫‪99‬‬

‫بحقنة نشاطها عند اللحظة ‪ 𝑡 = 0‬هو 𝑞𝐵 ‪ 𝐴0 = 5. 105‬ثم أ ِخذ ت صورة للعظام المفحوصة عند اللحظة ‪ 𝑡1‬حيث تصبح‬
‫ه ‪𝐴1 = 0,6. 𝐴0‬‬ ‫االشعاع ي‬
‫ي‬ ‫قيمة النشاط‬
‫‪−5 −1‬‬ ‫ّ‬
‫ه 𝑠 ‪.𝜆 = 3.110‬‬ ‫اإلشعاع ي‬
‫ي‬ ‫‪ .1.2‬تحقق أن قيمة ثابت النشاط‬
‫الت تم حقن الشخص بها عند اللحظة ‪. 𝑡 = 0‬‬ ‫ّ‬ ‫ر‬
‫‪ .2.2‬أحسب عدد األنوية ‪ 𝑁0‬ي‬
‫‪ .3.2‬استنتج قيمة اللحظة ‪ 𝑡1‬مقدرة بالساعات )‪. (ℎ‬‬
‫‪95‬‬ ‫‪99‬‬ ‫ّ‬
‫‪ .3‬إن متابعة تغتات عدد األنوية لعينتي من النظتين 𝑐𝑇‪ 43‬و 𝑐𝑇‪43‬‬
‫مكننا من رسم المنحت المقابل‪:‬‬ ‫ّ‬
‫التتير‪.‬‬
‫‪ .1.3‬أرفق كل منحت بالنظت المناسب له مع ر‬
‫‪ .2.3‬عند حقن جسم شخص بنظت مشع نصف عمره‬
‫ّ‬
‫فإنه يتم اعتبار أن الجسم ال يحتوي عىل هذا النظت إذا أصبح نشاطه أقل‬
‫ّ‬
‫االبتدان‪ّ .‬بي أن المدة الالزمة لزوال النظت المشع‬
‫ي‬ ‫من ‪ 0,68%‬من نشاطه‬
‫تعط بالعالقة‪𝑡 = 7,2𝑡½ :‬‬ ‫ي‬ ‫من الجسم‬
‫‪99‬‬ ‫ّ‬
‫‪ .3.3‬استنادا للسؤال ‪ -1-3‬برر استخدام النظت 𝑐𝑇‪43‬‬
‫‪95‬‬
‫ف التشخيص وعدم استخدام النظت 𝑐𝑇‪43‬‬ ‫ي‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪10‬‬

 ‫تقب ز‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬
‫تجريب دورة ماي ‪2025‬‬
‫ي‬ ‫رياض ‪ /‬بكالوريا‬
‫ي‬ ‫اختبار يف مادة العلوم الفتيائية ‪ //‬الشعبة‪ :‬رياضيات ‪ /‬ي‬

‫التمرين الثالث‪ 6:‬نقاط‬

‫كرتان متماثلتان (‪ )1‬و (‪ )2‬كتلة كل منها 𝑔‪. 𝑚 = 4‬‬
‫رنتك الكرة (‪ )1‬تسقط سقوطا شاقوليا يف الهواء بدون رسعة ابتدائية‪ ،‬وعند نقس اللحظة نقذف كرة (‪)2‬‬
‫)‪(2) (1‬‬
‫𝑂‬ ‫⃗⃗⃗⃗ ‪ ،‬تخضع الكرتان إىل قوة احتكاك مع الهواء شدتها 𝑣𝑘 = 𝑓 ‪.‬‬
‫شاقوليا نحو األسفل برسعة ابتدائية ‪𝑣0‬‬
‫𝑓𝑑‬
‫𝑗‬ ‫‪𝑣0‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‬ ‫الدراسة التجريبية مكنتنا من رسم منحت )𝑓(𝑔 = 𝑡𝑑 الخاص بالكرة (‪ )1‬والممثل يف الشكل (‪)1‬‬
‫ومنحت )𝑡(𝑓 = 𝑣 الخاص بالكرة (‪ )2‬الممثل يف الشكل (‪.)2‬‬
‫‪ .1‬دراسة حركة الكرة (‪. )1‬‬
‫‪ .1.1‬بتطبيق قانون ي‬
‫الثان لنيوتن بي أن المعادلة التفاضلية لتطور شدة قوة احتكاك المؤثرة عىل‬
‫الكرة (‪ )1‬تكتب عىل الشكل‪ + 𝐴𝑓 = 𝐵 :‬حيث 𝐴 و 𝐵 ثابتي ُيطلب تعيي عبارتيهما‪.‬‬
‫𝑓𝑑‬
‫𝑡𝑑‬
‫‪ .2.1‬اعتمادا عىل البيان شكل (‪:)1‬‬
‫𝑦‬ ‫‪ .1.2.1‬بي أن دافعة أرخميدس مهملة‪.‬‬
‫‪ .2.2.1‬ثابت الزمن 𝜏 الممت للحركة‪.‬‬
‫‪ .3.2.1‬معامل االحتكاك الثابت 𝑘 والرسعة الحدية 𝑚𝑖𝑙𝑣‪.‬‬
‫‪ .2‬دراسة حركة الكرة (‪.)2‬‬
‫ر‬
‫الت تحققها رسعة مركز عطالة الكرة (‪. )2‬‬
‫الثان لنيوتن أوجد المعادلة التفاضلية ي‬‫‪ .1.2‬بتطبيق القانون ي‬
‫‪ .2.2‬جد عبارة الرسعة الحدية 𝑚𝑖𝑙𝑣‪ ،‬ماذا تستنتج؟‬
‫‪ .3.2‬ضع سلما الناقص عىل محور ر‬
‫التاتيب لبيان الشكل (‪.)2‬‬
‫‪ .4.2‬ماذا تمثل القيمة ‪ 𝑡1‬؟ وأوجد قيمتها‪.‬‬

‫‪ .3‬دراسة حركة كرة ثالثة المماثلة ‪:‬‬

‫‪−1‬‬
‫𝑠 ∙ 𝑚‪𝑣 = 4‬‬ ‫من نفس المستوي السابق نقذف نحو األسفل كرة (‪ )3‬مماثلة للكرتي السابقتي برسعة ابتدائية قيمتها‬
‫مثل منحت تطور رسعة الكرة (‪ )3‬بداللة الزمن )𝑡(𝑓 = 𝑣‬
‫تعط‪𝒈 = 10𝒎 ∙ 𝒔−2 :‬‬

‫صفحة ‪ 3‬من ‪10‬‬

 ‫تقب ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬
‫تجريب دورة ماي ‪2025‬‬
‫ي‬ ‫رياض ‪ /‬بكالوريا‬
‫ي‬ ‫اختبار يف مادة العلوم الفتيائية ‪ //‬الشعبة‪ :‬رياضيات ‪ /‬ي‬
‫ز‬
‫الثان‪ 06 :‬نقطة‬
‫ي‬ ‫الجزء‬
‫التجريب‪ :‬يحتوي هذا التمرين عىل جزئي مستقلي‬
‫ي‬ ‫التمرين‬
‫الجزء األول‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ر‬ ‫ُ‬
‫والمرسوبات والمعلبات‪ ،‬كما تستعمل لتحضت بعض‬ ‫تستعمل بعض األحماض الكربوكسيلية كمواد حافظة لألغلبية األجبان‬
‫العطور ومستحضات التجميل وبعض األدوية‪.‬‬
‫كربوكسيىل‪:‬‬
‫ي‬ ‫دراسة محلول لحمض‬
‫الموىل ‪ 𝐶0 = 0,01𝑚𝑜𝑙 ∙ 𝐿−1‬وحجمه ‪ ،𝑉0‬أعط قياس 𝐻𝑝عند‬ ‫ي‬ ‫كربوكسيىل 𝐴𝐻 تركته‬
‫ي‬ ‫نحض محلوال مائيا ) ‪ (𝑆0‬لحمض‬
‫التوازن القيمة ‪.3,4‬‬
‫‪ .1‬أكتب معادلة تفاعل الحمض 𝐴𝐻مع الماء‪.‬‬
‫‪ .2‬ضع جدول تقدم التفاعل‬
‫عت عن نسبة تقدم النهائية 𝑓𝜏 بداللة ‪ 𝐶0 :‬و 𝐻𝑝 أحسب قيمته ماذا تستنتج؟‬ ‫‪ .3‬ر‬
‫‪ .4‬نمدد المحلول ) ‪ (𝑆0‬وذلك بإضافة حجما 𝑒𝑉من الماء المقطر للحصول عىل محلول ) ‪(𝑆1‬وحجمه ‪.𝑉1‬‬
‫الموىل للمحلول المدد ) ‪.(𝑆1‬‬ ‫‪ .1.4‬جد عبارة ثابت الحموضة 𝑘 للثنائية ) ‪ (𝐻𝐴/𝐴−‬بداللة 𝜏 و 𝐶 ر‬
‫التكت‬
‫ي‬ ‫‪1‬‬ ‫𝑓‬ ‫𝑎‬
‫𝑒𝑉 𝑎𝑘‬
‫) ‪𝜏𝑓 2 (× 10−3‬‬ ‫= ‪𝜏𝑓 2‬‬ ‫‪ .2.4‬نضع‪ 1 − 𝜏𝑓 ≈ 1 :‬بي أن )‪(𝑉 + 1‬‬
‫‪𝐶0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪.1‬‬ ‫‪ .5‬يمثل الشكل (‪ )5‬تغتات ‪ 𝜏𝑓 2‬بداللة حجم الماء المضاف 𝑒𝑉 من أجل ≈ 𝑓𝜏 ‪1 −‬‬
‫النهان‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ .1.5‬استنتج تأثت تمديد المحلول عىل نسبة التقدم‬
‫‪ .2.5‬اعتمادا عىل المنحت جد قيمة كل من‪:‬‬
‫ثابت الحموضة 𝑎𝑘 وحجم ‪𝑉0‬للمحلول ) ‪.(𝑆0‬‬
‫‪ .3.5‬مستعينا بالجدول أسفله‪ ،‬تعرف عىل الحمض المستعمل‪.‬‬
‫الموىل للمحلول ) ‪(𝑆1‬عند إضافة 𝐿𝑚‪𝑉𝑒 = 90‬‬ ‫‪ .4.5‬استنتج قيمة 𝐶 ر‬
‫التكت‬
‫ي‬ ‫‪1‬‬

‫الثنائية (أساس‪ /‬حمض)‬ ‫𝑎𝑘𝑝‬

‫‪3,16‬‬ ‫) ‪(𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂𝐻/𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂−‬‬ ‫‪4,8‬‬
‫)𝐿𝑚( 𝑒𝑉‬ ‫) ‪(𝐻𝐶𝑂𝑂𝐻/𝐻𝐶𝑂𝑂−‬‬ ‫‪3,8‬‬
‫) ‪(𝐶6 𝐻5 𝐶𝑂𝑂𝐻/𝐶6 𝐻5 𝐶𝑂𝑂−‬‬ ‫‪4,2‬‬
‫‪20‬‬
‫الشكل (‪)5‬‬
‫الكربوكسيىل 𝐴𝐻 بمحلول هيدروكسيد الصوديوم‬
‫ي‬ ‫‪ .II‬معايرة محلول لحمض‬
‫الموىل ‪ 𝐶1‬و ‪ 𝑝𝐻 = 3,9‬بواسطة محلول‬
‫ي‬ ‫نعاير حجما 𝑎𝑉 من المحلول السابق ) ‪ (𝑆1‬تركته‬
‫‪−3‬‬ ‫‪−1‬‬
‫الموىل 𝐿 ∙ 𝑙𝑜𝑚 ‪.𝐶𝑏 = 2,0 × 10‬‬‫ي‬ ‫هيدروكسيد الصوديوم ) ‪ (𝑁𝑎+ + 𝐻𝑂−‬تركته‬
‫𝑓] ‪[𝐴−‬‬
‫‪.‬‬
‫𝑓]𝐴𝐻[‬
‫قبل المعايرة كانت قيمة النسبة ‪= 1,256 × 10−1‬‬
‫𝑓] ‪[𝐴−‬‬
‫‪.‬‬ ‫وأثناء المعايرة ألجل حجم األساس مضاف 𝐿𝑚‪ 𝑉𝑏 = 20‬تصبح قيمة النسبة ‪= 1‬‬
‫𝑓]𝐴𝐻[‬

‫‪ .1‬أكتب معادلة تفاعل المعايرة‪.‬‬

‫‪ .2‬تأكد من قيمة 𝑎𝑘 للثنائية السابقة‪.‬‬
‫‪ .3‬أحسب قيمة 𝑎𝑉‪.‬‬
‫الجزء ز‬
‫الثان‪:‬‬
‫ي‬
‫الموىل‬
‫ي‬ ‫لكتيتات النيكل ) ‪ (𝑁𝑖 2+ + 𝑆𝑂4 2−‬تركته‬
‫يتكون النصف األول من عمود من صفيحة نيكل 𝑖𝑁 مغمورة يف محلول ر‬
‫مان‬
‫الثان من العمود من صفيحة الكوبالت 𝑜𝐶 مغمور يف محلول ي‬‫ي‬ ‫‪ 𝐶1 = 0,01𝑚𝑜𝑙 ∙ 𝐿−1‬وحجمه 𝐿𝑚‪ 𝑉1 = 100‬والنصف‬
‫ملىح من محلول‬
‫نصف العمود بجرس ي‬‫ي‬ ‫الموىل ‪ 𝐶2‬وحجمه 𝐿𝑚‪ ،𝑉2 = 100‬نصل‬
‫ي‬ ‫لكتيتات الكوبالت ) ‪ (𝐶𝑜2+ + 𝑆𝑂4 2−‬تركته‬ ‫ر‬
‫‪2+‬‬ ‫‪2+‬‬ ‫ُ‬
‫) ‪ .(𝐾 + 𝐶ℓ‬يعط التفاعل الحادث داخل العمود بالمعادلة‪𝐶𝑜(𝑠) + 𝑁𝑖 (𝑎𝑞) = 𝐶𝑜 (𝑎𝑞) + 𝑁𝑖(𝑠) :‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬

‫صفحة ‪ 4‬من‪10‬‬
 ‫تقب ز‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬
‫تجريب دورة ماي ‪2025‬‬
‫ي‬ ‫رياض ‪ /‬بكالوريا‬
‫ي‬ ‫اختبار يف مادة العلوم الفتيائية ‪ //‬الشعبة‪ :‬رياضيات ‪ /‬ي‬

‫مت فيشت إىل قوة محركة كهربائية 𝐸 للعمود‬ ‫نربط قطت العمود بمقياس فولط ر‬
‫)𝑉(𝐸‬ ‫ري‬
‫الت تتناقص تدريجيا من القيمة 𝑉‪ 𝐸0 = 0,09‬يف الحالة‬ ‫ر‬
‫ي‬
‫االبتدائية إىل أن تنعدم عند توقف العمود تلقائيا عن اشتغال‬
‫نتيجة الوصول إىل حالة التوازن‪.‬‬
‫يمثل المنحت يف الشكل (‪ )6‬تغتات القوة المحركة الكهربائية 𝐸‬
‫بداللة 𝑟𝑄𝑔𝑜𝑙 حيث 𝑟𝑄 كرس التفاعل‪.‬‬
‫‪ .1‬باالعتماد عىل المنحت ‪:‬‬
‫االبتدان 𝑖𝑟𝑄 وثابت التوازن 𝐾‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ .1.1‬أحسب كرس التفاعل‬
‫‪0,03‬‬
‫التلقان للجملة الكيميائية أثناء اشتغال‬
‫ي‬ ‫‪ .2.1‬حدد جهة تطور‬
‫العمود علل‪.‬‬
‫‪−1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝑟𝑄𝑔𝑜𝑙‬ ‫‪ .3.1‬أحسب قيمة ‪. 𝐶2‬‬
‫الشكل (‪)6‬‬ ‫قطت العمود‪.‬‬
‫‪ .1.2‬حدد ر ي‬
‫االصطالح للعمود‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ .2.2‬مثل الرمز‬
‫الملىح؟‬
‫ي‬ ‫‪ .3.2‬ما دور الجرس‬
‫‪ .3‬يمر ف الدارة تيار كهربان شدته 𝐴𝑚‪ 𝐼 = 30‬خالل مدة زمنية ‪ ،∆𝑡 = 20ℎ‬أحسب التغت ف ر‬
‫كتلت المرسيي خالل مدة‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫اشتغال العمود‪.‬‬
‫المعطيات‪.𝑀(𝐶𝑜) = 58,93g ∙ mol−1 ،𝑀(𝑁𝑖) = 28g ∙ mol−1 ،1𝐹 = 96500𝐶 :‬‬

‫انتىه الموضوع األول‬

‫صفحة ‪ 5‬من ‪10‬‬
 ‫تجريت دورة ماي ‪2025‬‬
‫ري‬ ‫رياض ‪ /‬بكالوريا‬
‫ي‬ ‫اختبار يف مادة العلوم الفتيائية ‪ //‬الشعبة‪ :‬رياضيات ‪ /‬ي‬
‫تقت‬

‫ز‬
‫الثان‬
‫ي‬ ‫الموضوع‬

‫ز‬
‫الثان خمس صفحات من الصفحة ‪ 6‬من ‪ 10‬إىل الصفحة ‪ 10‬من ‪10‬‬
‫ي‬ ‫يحتوي الموضوع‬

‫الجزء األول‪ 14 :‬نقطة‬

‫التمرين األول‪ 4:‬نقاط‬
‫تقاىل إثر عاصفة‬
‫الت ي‬
‫تلونت بداية شهر رفتاير سماء وثلوج فرنسا باللون ر‬
‫لتنرس جمعية 𝑂𝐶𝑅𝐴 نتائج دراسة أجريت عىل عينة من الرمل جمعت‬ ‫رملية‪ ،‬ر‬
‫يوم‪ 06‬رفتاير ‪ 2021‬بمنطقة جورا 𝑎𝑟𝑢𝐽 الفرنسية تثبت أن الغبار والرمل يحتويان‬
‫اإلشعاع الناتج عن هذا النظت يقدر‪.‬‬
‫ي‬ ‫عىل الستيوم ‪ 137‬المشع‪ ،‬وأن النشاط‬
‫ر‬ ‫ُ‬ ‫‪2‬‬
‫ب ـ 𝑚𝑘‪80𝑘𝐵𝑞/‬ليتساءل محرر الدراسة عن ُقيمة هذا النشاط بالمناطق ي‬
‫الت‬
‫وردت منها هذه الرمال أي الصحراء الجزائرية ويذكر الفرنسيي بـ ‪ 13‬تجربة نووية‬
‫قامت بها فرنسا يف عمق األرض بإن إيكر و‪ 3‬تجارب عىل سطح األرض برقان‪.‬‬

‫مقتبس بترصف من جريدة 𝒆𝒓𝒃𝒊𝑳 𝒊𝒅𝒊𝒎 بتاريـ ــخ ‪2021 / 02 / 28‬‬

‫الكتىل من ‪ 114‬إىل ‪ ،145‬من بينها الستيوم ‪ 133‬نظت‬‫ي‬ ‫‪ .I‬يتمت عنض الستيوم 𝑠𝐶 بالعدد الذري ‪ 55‬و له ‪ 31‬نظت ريتاوح عدد‬
‫‪ 137‬وجسيم و يرافقة إشعاع‬ ‫مستقر أما الستيوم ‪ 137‬يتفكك بزمن نصف عمر 𝑠𝑛𝑎‪ 𝑡½ = 30‬معطيا نواة الباريوم 𝑎𝐵‪56‬‬
‫مرن و شديد النفاذية‬
‫كهرومغناطيس غت ي‬
‫ي‬
‫يىل ‪ :‬العدد الذري ‪ ،‬نظت مستقر‪.‬‬ ‫‪ .1‬عرف ما ي‬
‫‪ .2‬علل مستعينا بمعادلة تفاعل إصدار إلشعاع عند تفكك الستيوم ‪.137‬‬
‫‪ .3‬أكتب معادلة تفكك الستيوم ‪137‬‬
‫ر‬
‫‪ .4‬أحسب عدد أنوية ستيوم ‪ 137‬يف كل كيلومت مربــع الواحد من مكان أخذ العينة المدروسة‪.‬‬
‫‪ 239‬يف تجارب رقان و الذي ُيصطنع بقذف نواة اليورانيوم 𝑈‪ 92‬بنتون فتحدث سلسلة‬
‫ر‬ ‫‪238‬‬
‫‪ .II‬استخدم الفرنسيوم البلوتونيوم 𝑢𝑃‪94‬‬
‫‪238‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪239‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪239‬‬ ‫‪0‬‬
‫التفاعالت التالية‪92𝑈 + 0𝑛 → 93𝑁𝑝 + −1𝑒 → 94𝑃𝑢 + −1𝑒 :‬‬
‫)𝑉𝑒𝑀(𝐸‬ ‫‪ .1‬هل تحول اليورانيوم ‪ 238‬إىل البلوتونيوم ‪ 239‬هو تفاعل انشطار ؟ علل‪.‬‬
‫‪ .2‬عرف طاقة الربط للنواة ‪.𝐸ℓ‬‬
‫𝑛‪𝐸2 94𝑝 + 146‬‬ ‫ر‬
‫‪ .3‬تنشطر نواة البلوتونيوم ‪ 239‬عند قذفها بنتون وفق‬
‫‪∆𝐸1‬‬ ‫الشكل ‪01‬‬ ‫ما يوضح الحصيلة الطاقوية يف الشكل ‪01‬‬
‫‪239‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝐸∆‬‫‪2‬‬
‫𝑛‪𝐸1 94𝑃𝑢 + 0‬‬ ‫‪ .1.3‬أحسب المقادير التالية‪ 𝐸2 ، 𝐸1 :‬و ‪𝐸3‬‬
‫𝐸∆‬ ‫‪134‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ .2.3‬استنتج قيمة المقدارين‪ ∆𝐸1 :‬و ‪∆𝐸2‬‬
‫𝑛‪54𝑋𝑒 + 40𝑍𝑟 + 𝑥 0‬‬
‫‪𝐸3‬‬ ‫‪ .3.3‬جد الطاقة المحررة من انشطار نواة البلوتونيوم ‪.239‬‬
‫‪ . III‬التبوع األزرق 𝑒𝑢𝑒𝑙𝑏 𝑒𝑠𝑖𝑜𝑏𝑟𝑒𝑔‬
‫حرر تفجت التبوع األزرق برقان طاقة تعادل انفجار )𝑇𝑁𝑇(𝑇𝑘‪ 70( 70‬كيلو طن من المتفجرات 𝑇𝑁𝑇)‬
‫أحسب كتلة البلوتونيوم ‪ 239‬المستخدمة يف التفجت علما أن 𝐽 ‪1𝐾𝑇(𝑇𝑁𝑇) = 4,184 × 1012‬‬
‫‪239‬‬ ‫‪134‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يعط‪:‬‬
‫𝑢𝑃‬
‫‪94‬‬ ‫‪54‬‬‫𝑒𝑋‬ ‫‪40‬‬‫𝑟𝑍‬ ‫‪0‬‬ ‫𝑛‬ ‫‪1‬‬ ‫𝐻‬
‫)𝑢(𝑚‬ ‫‪239,05276 133,90539 102,92720 1,00866 1,00728‬‬

‫‪1𝑢 = 931,5𝑀𝑒𝑉/𝐶 2 ; 1𝑀𝑒𝑉 = 1,6 × 10−13 𝐽 ; 𝑁𝐴 = 6,023 × 1023 𝑚𝑜𝑙 −1‬‬

‫; 𝑠‪𝑀( 239𝑃𝑢) = 239,05g ∙ mol−1 , 1𝑎𝑛 = 31557600‬‬
‫صفحة ‪ 6‬من ‪10‬‬
 ‫تقب ز‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬
‫تجريب دورة ماي ‪2025‬‬
‫ي‬ ‫رياض ‪ /‬بكالوريا‬
‫ي‬ ‫اختبار يف مادة العلوم الفتيائية ‪ //‬الشعبة‪ :‬رياضيات ‪ /‬ي‬

‫ز‬
‫الثان‪ 4:‬نقاط‬
‫ي‬ ‫التمرين‬
‫ر‬
‫اإللكتونية يف تراكيبها عىل مكثفات‪.‬‬ ‫ر‬
‫اإللكتونية مثل التلفزيونات‪ ،‬الهواتف والساعات‬ ‫تحتوي كثت من األجهزة‬
‫الكهربان الممثل يف الشكل(‪ )3‬يتألف من‪:‬‬ ‫التكيب‬ ‫نعتت ر‬
‫ي‬ ‫ر‬
‫𝑲‬
‫‪ -‬مولد ذي توتر الثابت قوته المحركة الكهربائية 𝐸‪.‬‬
‫‪1 2‬‬
‫𝑨‬ ‫‪ -‬مكثفة سعتها 𝐶 غت مشحونة‪.‬‬
‫𝑪‬ ‫الشكل (‪)3‬‬ ‫‪ -‬ناقلي أوميي مقاومتهما ‪ 𝑅1 = 1𝑘Ω‬و ‪.𝑅2‬‬
‫𝑬‬ ‫𝑩‬ ‫‪𝑹2‬‬ ‫‪ -‬بادلة 𝐾‪.‬‬
‫‪𝑹1‬‬
‫‪ .I‬نضع البادلة يف الوضع (‪ )1‬عند اللحظة ‪𝑡 = 0‬‬
‫‪ .1‬ما الظاهرة الحادثة يف الدارة؟‬
‫𝐵𝐴𝑢𝑑‬
‫و 𝐷𝐵𝑢 ‪.‬‬ ‫‪ .2‬جد العالقة بي‬
‫𝑫‬ ‫𝑡𝑑‬
‫)𝑉( 𝐵𝐴𝑢‬ ‫‪ .3‬يمكن متابعة تطور التوتر 𝐵𝐴𝑢 مع الزمن بربط الدارة براسم‬
‫اهتاز فنحصل عىل المنحت الممثل يف الشكل (‪)4‬‬ ‫ر‬
‫ر‬
‫االهتاز مع الدارة من أجل‬ ‫بي كيفية ربط راسم‬
‫الشكل (‪)4‬‬ ‫مشاهدة عىل شاشته )𝑡( 𝐵𝐴𝑢‪.‬‬
‫𝐵𝐴𝑢𝑑‬
‫𝑡𝑑‬
‫إعالم مناسب البيان ) 𝐷𝐵𝑢(𝑓 =‬
‫ي‬ ‫‪ .4‬مثلنا بواسطة برنامج‬
‫ر‬
‫‪ .1.4‬من بي النقطتي )𝑀( و )𝑁( يف الشكل (‪ )5‬ما ي‬
‫الت تمثل لحظة‬
‫غلق القاطعة؟‬
‫‪ .2.4‬أوجد المعادلة البيانية‬
‫‪ .3.4‬استنتج سعة المكثفة 𝐶 وتوتر المولد 𝐸‬
‫‪ .4.4‬ضع سلم البيان الشكل (‪)4‬‬

‫‪ .II‬نفرغ المكثفة تماما ‪ ،‬ثم نوصل معها بي النقطتي ‪ A‬و 𝐵 مكثفة‬

‫أخرى ‪.𝐶′‬نضع البادلة يف الوضع (‪ )1‬ولما يتم الشحن تماما‬
‫الشكل (‪)5‬‬
‫نعيد البادلة عىل الوضع (‪ )2‬عند اللحظة ‪.𝑡 = 0‬‬
‫‪10‬‬
‫ر‬
‫الت تحدث يف الدارة؟‬‫‪ .1‬ما الظاهرة ي‬
‫)𝑉( 𝐷𝐵𝑢‬
‫𝑴‬ ‫‪ .2‬الشكل (‪ )6‬يمثل تغتات شحنة المكثفة المكافئة‬
‫‪1‬‬
‫بداللة الزمن‪.‬‬
‫‪ .1.2‬باالعتماد عىل بيان شكل ‪ 6‬جد‪:‬‬
‫)𝑪𝒎(𝒒‬
‫الشكل ‪6‬‬
‫‪ .1.1.2‬سعة المكثفة المكافئة‪.‬‬
‫‪ .2.1.2‬طريقة ربط المكثفتي‪.‬‬
‫‪ .3.1.2‬سعة المكثفة ‪𝐶′‬‬
‫‪ .4.1.2‬أحسب قيمة ‪𝑅2‬‬
‫‪0,6‬‬

‫)𝑠(𝑡‬
‫‪0,3‬‬

‫صفحة ‪ 7‬من ‪10‬‬

 ‫تقب ز‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬
‫تجريب دورة ماي ‪2025‬‬
‫ي‬ ‫رياض ‪ /‬بكالوريا‬
‫ي‬ ‫اختبار يف مادة العلوم الفتيائية ‪ //‬الشعبة‪ :‬رياضيات ‪ /‬ي‬

‫التمرين الثالث‪ 6:‬نقاط‬

‫ر‬
‫استضافت الجزائر خالل سنة ‪ 2023‬ألعاب البحر األبيض المتوسط و ي‬
‫الت كانت من الفرق المشاركة فيها منتخب الجزائر للكرة‬
‫الحديدية‪.‬‬
‫ز‬
‫يهدف التمرين إىل دراسة حركة كرة حديدية خالل حركتها يف الهواء‪.‬‬
‫يرم الالعب الكرة الحديدية )𝑆( من النقطة 𝑂 الواقعة عىل ارتفاع‬
‫ي‬
‫‪ ℎ0‬فوق سطح األرض صوب كرة النقطة برسعة ابتدائية شعاعها ‪𝑣0‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‬
‫يصنع زاوية 𝛼 مع األفق‪.‬‬
‫(نهمل تأثتات الهواء) الشكل – ‪– 4‬‬
‫تتبع مسار الكرة باستعمال برمجية مناسبة أمكننا الحصول‬
‫عىل منحت تغتات المسافة األفقية 𝑥 بداللة الزمن )𝑡(𝑓 = 𝑥‬
‫والممثل يف الشكل – ‪ .5‬والنسبة بي المسافة االرتفاعية والمسافة‬
‫األفقية 𝑦 بداللة الزمن )𝑡(𝑔 = 𝑦 والممثل يف الشكل – ‪.6‬‬
‫𝑥‬ ‫𝑥‬

‫‪ .1‬ذكر بنص قانون ي‬

‫الثان لنيوتن‪.‬‬
‫‪ .2‬ما المقصود بالجملة " نهمل تأثتات الهواء "‬
‫الثان لنيوتن عىل مركز عطالة الكرة يف المعلم )𝑦𝑜 ‪.(𝑜𝑥,‬‬
‫ي‬ ‫‪ .3‬بتطبيق القانون‬
‫ر‬
‫كبت الرسعة )𝑡( 𝑥𝑣 و )𝑡( 𝑦𝑣‪.‬‬‫‪ .1.3‬جد المعادلتي الزمنيتي لمر ي‬
‫‪ .2.3‬استنتج المعادلتي الزمنيتي للموضع )𝑡(𝑥 و )𝑡(𝑦‪.‬‬
‫𝑦‬ ‫𝑦‬
‫‪ .3.3‬بي أن النسبة تكتب بالعالقة التالية‪= 𝐴𝑡 + 𝐵 :‬‬
‫𝑥‬ ‫𝑥‬
‫حيث 𝐴 و 𝐵 ثابتي ُيطلب إيجاد عبارتيهما‪.‬‬
‫‪ .4‬اعتمادا عىل البياني الممثلي يف الشكلي (‪ )5‬و (‪.)6‬‬
‫‪ .1.4‬زاوية القذف 𝛼 ‪.‬‬
‫‪ .2.4‬الرسعة االبتدائية ‪.𝑣0‬‬
‫‪ .3.4‬الجاذبية األرضية 𝑔 يف مكان التجربة واالرتفاع ‪ ℎ0‬عن سطح األرض‪.‬‬

‫صفحة ‪ 8‬من ‪10‬‬

 ‫تقب ز‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬
‫تجريب دورة ماي ‪2025‬‬
‫ي‬ ‫رياض ‪ /‬بكالوريا‬
‫ي‬ ‫اختبار يف مادة العلوم الفتيائية ‪ //‬الشعبة‪ :‬رياضيات ‪ /‬ي‬

‫‪ .4.4‬زمن بلوغ الجسم الموضع 𝑃 ‪.‬‬

‫‪ .1.5‬بتطبيق مبدأ انحفاظ الطاقة جد قيمة شعاع الرسعة 𝑃𝑣‬
‫⃗⃗⃗⃗‬
‫‪ .2.5‬حدد ممتات شعاع الرسعة 𝑃𝑣‬
‫⃗⃗⃗⃗‬

‫ز‬
‫الثان ‪ 6:‬نقاط‬
‫ي‬ ‫الجزء‬
‫التجريب ‪ 6 :‬نقاط‬
‫ي‬ ‫التمرين‬
‫ُ‬
‫الصناع ومن أهمها خليط (نحاس – نيكل)‬
‫ي‬ ‫عتت الخالئط المعدنية من أهم ما توصل إليه االنسان يف المجال‬
‫ت ر‬
‫)𝑙𝑒𝑘𝑐𝑖𝑛𝑜𝑟𝑝𝑢𝑐(والذي له عدة استعماالت ف عدة مجاالت منها الصناعات الكهربائية‪ ،‬ر‬
‫البتوكيميائية‪ ،‬المعدات البحرية‪....‬الخ‬ ‫ي‬
‫ر‬
‫التاىل يمثل بعض استعماالت خليط (نحاس – نيكل) حسب النسبة المئوية لتكيبه‬ ‫الجدول‬
‫ي‬
‫أنابيب محطة تحلية مياه البحر‬ ‫عملة نقدية‬ ‫اع‬
‫بر ي‬

‫استعماالت‬

‫‪10%‬‬ ‫‪25%‬‬ ‫‪30%‬‬ ‫النسبة المئوية للنيكل‬

‫‪90%‬‬ ‫‪75%‬‬ ‫‪70%‬‬ ‫النسبة المئوية للنحاس‬
‫ز‬ ‫ز‬
‫تعيي النسبة المئوية الكتلية للنيكل يف مسحوق قطعة معدنية‬ ‫يهدف هذا التمرين إىل‬
‫بيرس يف درجة حرارة ‪ 𝜃1 = 25°‬حجما 𝐿𝑚‪ 𝑉 = 300‬من محلول حمض كلور الهيدروجي ) ‪(𝐻3 𝑂+ + 𝐶ℓ−‬‬ ‫نضع ف كأس ر‬
‫ي‬
‫معدن من خليط (نحاس – نيكل) كتلته 𝑔‪ ، 𝑚 = 2,9‬نغمر مسبار‬ ‫ي‬ ‫مسحوق‬ ‫𝑡‬ ‫=‬ ‫‪0‬‬ ‫اللحظة‬ ‫ف‬‫ي‬ ‫له‬ ‫نضيف‬ ‫ثم‬ ‫𝐶‬ ‫الموىل‬
‫ي‬ ‫تركته‬
‫جهاز قياس الناقلية النوعية يف المزي ــج علما أن الحمض يتفاعل مع النيكل وال يتفاعل مع النحاس وفق تحول تام المنمذج‬
‫بالمعادلة الكيمائية التالية‪𝑁𝑖(𝑆) + 2𝐻3 𝑂+ (𝑎𝑞) = 𝑁𝑖 2+ (𝑎𝑞) + 𝐻2 (𝑔) + 2𝐻2 𝑂(𝑙) :‬‬
‫الدراسة التجريبية مكنتنا من رسم البياني الممثلي يف الشكلي (‪ )1‬و (‪ )2‬التاليي‪:‬‬

‫الشكل(‪)1‬‬

‫) ‪[𝑁𝑖 2+ ](× 10−2 𝑚𝑜𝑙 ∙ 𝐿−1‬‬

‫الكيميان الحادث حسب مدته الزمنية المستغرقة‪.‬‬

‫ي‬ ‫‪ .1‬صنف التحول‬
‫‪ .2‬بي أن التفاعل الحادث هو تفاعل أكسدة و إرجاع و أكتب الثنائيتي المشاركتي فيه‪.‬‬
‫‪ .3‬أنجز جدوال لتقدم التفاعل الحادث‪.‬‬

‫صفحة ‪ 9‬من ‪10‬‬

 ‫تقب ز‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬
‫تجريب دورة ماي ‪2025‬‬
‫ي‬ ‫رياض ‪ /‬بكالوريا‬
‫ي‬ ‫اختبار يف مادة العلوم الفتيائية ‪ //‬الشعبة‪ :‬رياضيات ‪ /‬ي‬

‫الموىل لحمض‬ ‫‪ .4‬أكتب عبارة الناقلية النوعية االبتدائية للمزي ــج التفاعىل بداللة ‪ 𝜆 − ، 𝜆 + :‬و 𝐶 ثم استنتج أن قيمة ر‬
‫التكت‬
‫ي‬ ‫𝑙𝐶‬ ‫𝑂 ‪𝐻3‬‬ ‫ي‬
‫كلور الهيدروجي ‪. 𝐶 = 0,1𝑚𝑜𝑙 ∙ 𝐿−1‬‬
‫األعظم 𝑥𝑎𝑚𝑥 واستنتج المتفاعل المحد‪.‬‬‫ي‬ ‫‪ .5‬انطالقا من البيان الشكل (‪ )1‬جد قيمة التقدم‬
‫المعدن واستنتج النسبة المئوية الكتلية للنيكل يف المسحوق وتعرف من أين تم‬
‫ي‬ ‫‪ .6‬أحسب كتلة النيكل ‪ 𝑚0‬يف المسحوق‬
‫الحصول عىل المسحوق‪.‬‬
‫‪ .7‬أثبت أن عبارة الناقلية النوعية يف كل لحظة من الشكل‪𝜎(𝑡) = 4,25 − 60,1 ∙ [𝑁𝑖 2+ ]𝑡 :‬‬
‫الموىل ل ـ ـ ] ‪ [𝑁𝑖 2+‬مقدرة بـ ـ ـ ‪𝑚𝑜𝑙 ∙ 𝐿−1‬‬ ‫حيث 𝜎 مقدرة بـ ـ ـ ‪ 𝑆 ∙ 𝑚−1‬ر‬
‫والتكت‬
‫ي‬
‫‪ .8‬عرف زمن نصف التفاعل ثم جد قيمة الناقلية النوعية عندئذ ) ½𝑡(𝜎 واستنتج بيانيا قيمة زمن نصف التفاعل‪.‬‬
‫‪ .9‬عرف الرسعة الحجمية للتفاعل ثم جد عبارتها بداللة‪ 𝑑𝜎 :‬وأحسب قيمتها عند اللحظة ‪. 𝑡 = 0‬‬
‫𝑡𝑑‬

‫‪ .10‬نعيد التجربة السابقة عند درجة حرارة ℃‪ ، 𝜃2 = 35‬أرسم كيفيا عىل الشكل (‪ )2‬بيان تغتات قيمة الناقلية النوعية )𝑡(‪σ‬‬
‫بداللة الزمن يف هذه التجربة‪.‬‬
‫المعطيات‪ :‬قيم الناقلية المولية الشادرية بـ ـ ـ ‪ 𝜆𝐶𝑙− = 7,5 ، : 𝜆𝐻3 𝑂+ = 35 𝑚𝑆 ∙ 𝑚2 ∙ 𝑚𝑜𝑙 −1‬و ‪𝜆𝑁𝑖 2+ = 9,9‬‬
‫الكتلة المولية الذرية للنيكل ‪𝑀(𝑁𝑖) = 28𝑔 ∙ 𝑚𝑜𝑙 −1‬‬

‫انتىه الموضوع ز‬
‫الثان‬
‫ي‬
‫صفحة ‪ 10‬من ‪10‬‬