12.
특수구문
★★☆ ★★☆
1. zb1 ) 다음 문장 중 밑줄 친 부분을 강조하고자 할 때 4. zb4 ) 나머지와 의미가 다른 한 문장은?
옳지 않은 것은?
Not all ads tell the truth.
ⓐJames ⓑmet ⓒSue ⓓin the park ⓔthis Sometimes ads tell the truth.
morning.
Ads tell the truth all the time.
ⓐ - It was James that met Sue in the park this Ads don‘t always tell the truth.
morning,
Sometimes ads don‘t tell the truth.
ⓑ - It was met that James Sue in the park this
morning.
ⓒ - It was Sue that James met in the park this
morning. ★★☆
ⓓ - It was in the park that James met Sue this 5. zb5 ) 밑줄 친 부분의 쓰임이 다른 하나는?
morning.
Do come to see me.
ⓔ - It was this morning that James met Sue in
I did tell you about the problems.
the park.
Tommy does have his own web site.
It will be helpful for you to do exercise
everyday.
★★☆ It does take a lot of time to improve your
2. zb2 ) 주어진 문장을 동사를 강조하는 문장으로 변형했 English.
을 때 알맞은 말은?
Joe and Sue have a lot of friends.
→ Joe and Sue ___________ a lot of friends. ★★☆
She wrote this letter to you. 6. zb6 ) It ~ that의 쓰임이 다른 하나는?
→ She ___________ this letter to you.
It was in Busan that the meeting was held.
do have - does write
It was a shooting star that you saw last night.
do have - did write
It is going fishing that he enjoys the most.
do have - did wrote
It is no wonder that he won the gold medal in
does have - did write the Olympic games.
does have - does write It was ten minutes ago that the train for Seoul
left Daejeon station.
★★☆
3. zb3 ) 밑줄 친 that의 쓰임이 나머지와 다른 하나는? ★★☆
It was true that it was not perfect. 7. zb7 ) 다음 주어진 문장의 의미가 나머지 넷과 다른 것
It was the window that Tommy broke. 은?
It was last year that John won the race. There were some students who didn't come on
It was the alarm clock that woke her up. time.
It was this cake that Jim made yesterday. Some students came on time, and some were
late.
Not all students came on time.
All students came on time.
Not every student came late.
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12.특수구문
★★☆
★★☆
8. zb8 ) 어법상 틀린 문장을 두 개 골라 밑줄 친 부분을
12.
zb1 2 ) 다음 문장을 강조구문으로 바꾼 것 중 어색한 것
은?
강조하여 바르게 쓰시오.
Mike read a book on a beautiful beach chair
On the hill the school is.
last summer.
Here he comes!
It was Mike who read a book on a beautiful
Never I have felt better.
beach chair last summer.
Behind the building are some flowers.
It was a book that Mike read on a beautiful
There goes your homeroom teacher. beach chair last summer.
→ ___________________________________________. It was beautiful that Mike read a book on a
→ ___________________________________________. beach chair last summer.
It was on a beautiful beach chair that Mike read
a book last summer.
It was last summer that Mike read a book on a
★★★ beautiful beach chair.
9. zb9 ) 두 문장의 의미가 같도록 할 때 빈칸에 알맞은 것
은?
Not all of the students attended the class.
= ______________ the students attended the class.
Each None of Every ★★★
Some of Not every
13.
zb1 3 ) 주어진 문장을 다음과 같이 바꿔 쓸 때, 빈칸에
알맞은 것은?
Today Maggie didn't wake up until 10a.m.
★★☆ → Not until __________________________________.
10. zb1 0 ) 밑줄 친 ⓐ와 쓰임이 같은 것은? 10a.m Maggie wakes up today.
She ⓐ did solve this riddle. today Maggie wakes up 10a.m.
We do not understand her. 10a.m does Maggie wake up today.
Does it work automatically? Maggie woke up 10a.m today.
They do love their students. 10a.m did Maggie wake up today
He should do the dishes today.
Sally does her homework by herself.
★★☆ ★★★
11. zb1 1 ) 보기의 문장과 의미가 같은 것은? 14.
zb1 4 ) 우리말에 맞게 주어진 단어로 시작하는 문장을
완성하시오.
<보기>
(1) 그 성 안에 한 아름다운 공주가 살았다.
Some people like sports but others do not.
→ In the castle _______________________________.
No one likes sports.
(2) 그녀는 계단 밑으로 떨어졌다.
Nobody likes sports.
→ Down ______________________________________.
Everybody likes sports.
Not everyone likes sports.
Anybody doesn‘t like sports.
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12.특수구문
★★☆ ★★☆
15.zb1 5 ) 주어진 두 문장의 의미가 서로 같은 것으로 짝지 19.
zb1 9 ) 우리말과 뜻이 같도록 할 때, 빈칸에 들어갈 말로
어진 것은? 알맞은 것은?
Every girl doesn’t like me. 그가 정말로 그 수학 문제를 풀었다.
= None of girls don't like me. = He ____________ the math problem.
Neither of my parents is fat. do solved did solves
= Both of parents are fat. did solve does solved
We could never feel difference of it. did solved
= We couldn’t feel any difference of it.
Bottled water isn’t necessarily safe.
= Every bottled water is surely safe.
Not all stars change their names.
= None of stars change their names. ★★★
20.
zb2 0 ) 어법상 어색한 것은?
Up went the rocket.
Down the stairs she fell.
★★★
Among the crowd he stands.
Under the sofa two dogs are lying.
16.zb1 6 ) ‘that’을 사용해 주어진 문장의 부사구를 강조하
여 쓰시오. Little did I dream that my mother was here.
Yujin met Kevin in the library.
→ __________________________________________
★★★
21. 다음 문장의 밑줄 친 부분을 강조하는 문장을 완
★★☆
zb2 1 )
성하시오.
17. 아래 빈칸에 강조의 'do'를 사용해 강조하는 문장
Brian likes music so much.
zb1 7 )
으로 대화를 완성하시오.(단, 완전한 문장으로 쓸
것!) → ____________________________________________
A: Did she really finish the homework?
B: Believe me. (1)_____________________. (finish)
A: But she doesn't even have her textbook.
B: Yes! (2)_____________________. (have)
★★★
22.
zb2 2 ) 주어진 문장을 ‘Not until~’로 시작하는 문장으로
바꿔 완성하시오.
She didn't stop singing until seven o'clock.
★★★
→ Not until __________________________________.
18.zb1 8 ) 밑줄 친 부분을 강조한 It~that 구문을 쓰시오.
I lost a brown bag this morning.
→ _______________________________________.
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12.특수구문
★★☆ ★★☆
23.
zb2 3 ) 밑줄 친 B에 적합한 영어표현을 고르시오. 27.
zb2 7 ) 다음 중 의미가 나머지와 다른 하나는?
A : You know what? Simon can run 400m in a All people like action movies.
minute. Not everyone likes action movies.
B : 나도 할 수 있는걸. It's a piece of cake. Not all the people like action movies.
Neither can I. Me either. Some people like action movies, but some don't.
So am I. So do I. There are some people who don't like action
So can I. movies.
★★☆ ★★★
24.
zb2 4 ) 다음 빈칸에 가장 알맞은 것은? 28.
zb2 8 ) 다음 중 의미가 같은 두 문장은? (정답 2개)
A: I'm not going to do anything tonight. One of them wears glasses.
B: ______________________. Some of them wear glasses.
So do I So am I Not both of them wear glasses.
Neither I do Neither do I Neither of them wears glasses.
Neither am I None of the three wear glasses.
★★★
★★☆
25. 다음 우리말을 가장 바르게 영작한 것은?
29. 다음 문장의 줄친 부분을 강조해서 다시 쓸 경우
zb2 5 )
zb2 9 )
어제 나에게 전화를 건 사람은 Molly였다. 올바른 것은? (정답 2개)
Molly called me yesterday.
Jim cleaned the kitchen.
Molly was the person who called me.
It was Jim that cleaned the kitchen.
It is Molly who called me yesterday.
It was the kitchen where Jim cleaned.
It was Molly that called me yesterday.
It was the kitchen which Jim cleaned.
It was yesterday that Molly called me.
It was Jim who cleaned the kitchen.
It was the kitchen that Jim cleaned.
★★☆
26.
zb2 6 ) 다음 대화의 빈칸에 알맞지 않은 것을 고르시오.
★★★
A : That man is cutting in line.
30. 주어진 문장과 같은 의미가 되도록 문장을 바꿔
B : I cannot stand people like him.
zb3 0 )
쓰시오.
A : ______________________.
1) She has never been abroad.
Me neither.
→ Never _____________________________________.
I can't either.
2) Santana hardly washes her hair.
Neither can't I.
→ Hardly ____________________________________.
I agree with you.
I'm with you on that.
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12.특수구문
갈 수 없는 이유는 ‘every + 단수명사’로 쓰여야
하기 때문이다.
1) [정답] 10) [정답]
[해설] 문장에서 주어나 목적어, 부사(구)를 강조하기 [해설] ‘정말로 ~하다’의 의미로 동사를 강조할 때 조
위해서는 'It ~ that ~' 강조구문을 사용한다. It 동사 do를 사용하는데, 현재시제일 때는 주어의
is(was)와 that 사이에 강조하고자 하는 표현을 수와 맞게 do나 does를 사용하고 과거시제일 때
넣고 '~한 것은 바로 ~이다'로 해석한다. 강조하 는 did를 사용한다. 이와 같이 강조의 역할로 사
는 표현이 사람일 경우 that 대신 who를 사용할 용된 것은 이다.
수 있다. 하지만 문장의 동사는 'It ~ that ~' 강
11) [정답]
조구문으로 강조할 수 없다.
[해설] <보기>는 ‘몇몇은 스포츠를 좋아하고 다른 사
2) [정답] 람들은 좋아하지 않는다.’의 의미로 부분부정의
[해설] 일반동사를 강조하기 위해서 조동사 'do, 의미이다. 부정어 ‘not’과 전체를 나타내는 all,
does, did'를 동사원형 앞에 쓰면 '정말 ~하다'라 every 등이 같이 쓰이면 ‘모두가 ~한 것은 아니
는 의미를 표현할 수 있다. 동사의 시제가 과거 다’라는 뜻을 나타내는 부분부정이 된다. 따라서
인 경우 'did + 동사원형'으로 쓴다. 같은 의미의 문장은 이다.
3) [정답] 12) [정답]
[해설] , , , 는 ‘It ~ that ~‘ 강조용법의 that이 [해설] 나머지 문장들은 Mike(주어), a book(목적어),
고 의 that은 접속사로, that이하는 진주어, it on a beautiful beach chair(부사구), last
은 가주어로 쓰인 구문이다. summer(부사구) 등이 적절하게 ‘It~ that~‘ 강조
구문으로 강조된 표현이다. 은 It~ that~ 사이
4) [정답]
에 beautiful이 단독으로 들어가서 어색한 표현
[해설] 다른 문장은 모두 부분부정을 뜻하는 문장으
이다.
로, ‘모든 광고가 사실을 말하지는 않는다’라는
의미를 갖지만 은 ‘광고는 항상 진실만을 말한 13) [정답]
다’라는 뜻을 나타낸다. [해설] 「Not until + 동사 + 주어~」의 어순을 사용하
여, ‘Not until 10a.m. did Maggie wake up
5) [정답]
today'로 표현한 가 정답이다. ‘오늘 10시가
[해설] 는 ‘~을 하다’의 의미로 쓰였고, , , ,
되어서야 Maggie는 일어났다.‘
는 일반동사를 강조하기 위해 쓰였다.
14) [정답] (1) lived a beautiful princess, (2) the
6) [정답]
stairs she fell.
[해설] , , , 는 ‘It~ that~’ 강조 용법으로 사용
[해설] (1) 방향이나 장소 등을 나타내는 부사(구)를
되었고, 는 가주어 It과 접속사 that으로 사용
강조하기 위해 문장 맨 앞에 쓰는 경우, 주어와
되었다.
동사가 도치된다. (2) 주어가 대명사인 경우에는
7) [정답] 부사구가 문장 앞에 와도 주어와 동사가 도치되
[해설] ‘모든 학생이 정시에 왔다’는 것은 부분부 지 않는다. 부사구(Down the stairs) + 주어
정의 의미를 가진 나머지 네 문장과 그 의미가 (she) + 동사(fell)
다르다.
15) [정답]
[해설] ‘not + any~’는 ‘조금도 ~않다.’의 의미로
8) [정답] 1) On the hill is the school. 2) Never
have I felt better. never와 같은 의미이다.
[해설] 방향이나 장소 등을 나타내는 부사(구)와 부정
16) [정답] It was in the library that Yujin met
어를 강조하기 위해 문장 맨 앞에 쓰는 경우, 주
Kevin.
어와 동사가 도치된다.
[해설] 주어진 문장의 부사구는 ‘in the library'이다.
9) [정답] 강조하고자 하는 말을 ‘It is(was)와 that’ 사이에
[해설] all, every, both, always 등과 같이 ‘전부, 넣고, 나머지 부분을 ‘that’의 뒤로 보내 표현한
모두’의 의미를 갖는 말이 부정어 ‘not’과 함께 다.
쓰이면 ‘모두 ~한 것은 아니다’라는 의미의 부분
17) [정답] (1) She did finish the homework. (2)
부정을 나타낸다. 일부를 표현하는 말로 ‘some
She does have it(her textbook).
of’와 같은 의미이다. 빈칸에 ‘not every’가 들어
[해설] 일반동사를 강조할 때, 일반동사 앞에 (do,
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12.특수구문
does, did)를 붙여 ‘정말로 ~하다’의 의미를 나타 , , 는 모두 ‘세치기하는 것을 참을 수 없다’
낸다. 이때 do는 일반동사가 아닌 조동사 역할을 라는 말에 동의하는 의미를 전한다.
한다. 현재시제일 때는 주어의 수에 맞추어 do나
27) [정답]
does를 사용하고, 과거시제일 경우 did를 사용한
[해설] 나머지 문장은 모두 ‘모든 사람이 액션영화를
다.
좋아하는 것은 아니다’라는 의미를 가지고 있지만
18) [정답] It was a brown bag that I lost this 은 모든 사람이 액션영화를 좋아한다는 의미를
morning. 나타낸다.
[해설] 강조구문은 강조하고자 하는 어구를 It is(was)
와 that 사이에 넣어서 만든다. 28) [정답] ,
[해설] ‘그들 중 한명은 안경을 쓰고 있다.’의 의미
19) [정답] 이고 은 ‘그들 둘 다 안경을 쓴 것은 아니다.’
[해설] 동사를 강조하는 조동사 do는 주어의 인칭, 의 의미이므로 두 문장 모두 ‘한 명은 안경을 쓴
수, 시제에 따라 「do/does/did + 동사원형」의 다.’는 의미이다.
형태로 나타낸다.
29) [정답] ,
20) [정답] [해설] It is(was)와 that 사이에 강조하고자 하는 표
[해설] 부사구를 강조하기 위해 문두로 나오면 주어와 현(the kitchen)을 넣어 문장을 구성한다. 강조하
동사가 도치되어야 하므로 는 ‘two dogs are 는 표현이 사람일 경우 that 대신 who를 사용할
lying’을 ‘are two dogs lying’으로 고쳐야 한다. 수 있고 사물인 경우 which를 사용할 수 있다.
또한 , 에서 주어가 대명사일 경우, 부사구가 따라서 , 가 올바른 표현이다.
문장의 앞으로 와도 도치되지 않는다.
30) [정답] 1) has she been abroad, 2) does
21) [정답] It is Brian that(who) likes music so Santana wash her hair.
much. [해설] 1) 부정어 'Never'가 문장의 맨 앞으로 오면
[해설] It is(was)와 that 사이에 강조하고자 하는 말 「부정어 + 조동사 + 주어 + 동사」의 형태를 갖는
(Brian)을 넣고, 강조하고자 하는 말을 뺀 나머지 다. 현재완료 시제이므로 조동사 has를 주어 앞
부분은 ‘that’뒤로 보내 문장을 완성한다. 으로 가져와 ‘Never has she been ~'으로 구성
한다. 2) 부정어 'hardly'가 문장의 맨 앞으로 왔
22) [정답] seven o'clock did she stop singing.
기에, 조동사 does를 사용하여 'Hardly does
[해설] 「Not until + 동사 + 주어~」의 어순을 사용하
Santana wash her hair'로 문장을 완성한다.
여 문장을 구성한다. ‘7시가 되어서야 그녀는 노
래하는 것을 멈췄다’
23) [정답]
[해설] A에서 조동사 can을 사용했으므로, B의 ‘나도
할 수 있는 걸’에 맞는 대답 역시 can을 사용한
다. ‘나도 그래’라는 긍정적 응답에서는 So를 사
용하여 B에 가장 적합한 응답은 ‘So can I’이다.
24) [정답]
[해설] 앞 문장의 내용에 대해 ‘나도 그러지 않을 것
이다.’의 부정의 의미일 경우 ‘neither + 동사 +
주어’의 표현을 사용한다. 이때 동사는 앞 문장의
형태 그대로 사용한다. 일반동사가 쓰인 경우에는
do/does/did를 시제와 수에 맞도록 쓴다.
25) [정답]
[해설] 강조하고자 하는 말은 'Molly'이므로 It was ~
that 사이에 'Molly'를 넣어 문장을 완성한 것은
이다.
26) [정답]
[해설] 부정문에 대해 동의하는 표현은 ‘Neither
can't I’가 아닌 ‘Neither can I’로 나타낸다.
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