0% found this document useful (0 votes)
76 views16 pages

Ntyjmqsscqu 7 Ucuogkiora 8 Ojsvkvg 559 Dznacoh

Uploaded by

moruad68
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as PDF, TXT or read online on Scribd
0% found this document useful (0 votes)
76 views16 pages

Ntyjmqsscqu 7 Ucuogkiora 8 Ojsvkvg 559 Dznacoh

Uploaded by

moruad68
Copyright
© © All Rights Reserved
We take content rights seriously. If you suspect this is your content, claim it here.
Available Formats
Download as PDF, TXT or read online on Scribd
You are on page 1/ 16

‫اختبار وقياس الدوائر اإللكترونية‬

‫اعداد ‪ :‬م ‪ .‬مالك ناصر‬

‫‪1‬‬
‫المقدمة العامة للمادة‬

‫تُعد مادة "اختبار وقياس الدوائر اإللكترونية "من المواد األساسية في تخصصات الهندسة الكهربائية واإللكترونية‪،‬‬
‫حيث تُم ّكن الطالب من فهم األدوات والوسائل الالزمة الختبار وقياس الدوائر التناظرية والرقمية بدقة‪.‬‬

‫تأتي أهمية هذه المادة من كونها تربط بين الجانب النظري والعملي؛ فالقياسات الدقيقة هي األساس في تشخيص‬
‫األعطال وضمان سالمة األداء الوظيفي لألنظمة اإللكترونية المختلفة‪.‬‬

‫سيتعرف الطالب خالل هذه المادة على أجهزة القياس اإللكترونية بمختلف أنواعها مثل‪:‬‬

‫أجهزة القياس متعددة األغراض) ‪( Multimeters‬‬

‫راسمات الذبذبات)‪(Oscilloscopes‬‬

‫محلالت الطيف )‪(Spectrum Analyzers‬‬

‫ومولدات اإلشارات )‪(Signal Generators‬‬

‫كما سيتعلم أساليب تصميم وتنفيذ خطط اختبار شاملة لألعطال في الدوائر‪ ،‬واستخدام تقنيات القياس اإللكترونية‬
‫للتحقق من صحة عمل األنظمة‪.‬‬

‫تُسهم هذه المادة في تهيئة الطلبة لتطبيق المعرفة النظرية في بيئات العمل الحقيقية‪ ،‬سواء في الصناعات اإللكترونية‬
‫أو مجاالت البحث والتطوير أو الصيانة والتشغيل‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫األهداف التعليمية العامة‬

‫قادرا على‪:‬‬
‫بنهاية هذه المادة سيكون الطالب ً‬
‫‪ .1‬فهم المبادئ األساسية لقياس اإلشارات الكهربائية في الدوائر اإللكترونية وتحليلها‪.‬‬
‫‪ .2‬التمييز بين أنواع أجهزة القياس اإللكترونية واختيار األنسب لكل تطبيق‪.‬‬
‫‪ .3‬تطوير مهارات استخدام األجهزة في اكتشاف األعطال وإجراء القياسات بدقة‪.‬‬
‫‪ .4‬تصميم وتنفيذ خطط اختبار منهجية لمختلف الدوائر اإللكترونية‪.‬‬
‫‪ .5‬تقييم األداء الشخصي وتطبيق معايير السالمة أثناء االختبار والقياس‪.‬‬

‫األهداف حسب الوحدات الدراسية‬


‫فيما يلي جدول يوضح ارتباط الوحدات الدراسية باألهداف التعليمية العامة‪:‬‬
‫األهداف العامة التي‬ ‫عنوان الوحدة‬ ‫رقم‬
‫تغطيها‬ ‫الوحدة‬
‫‪2 ،1‬‬ ‫التعرف على الخصائص الوظيفية لألجهزة اإللكترونية المستخدمة في‬ ‫‪1.1‬‬
‫القياس‬
‫‪4 ،3‬‬ ‫أساليب اختبار الدوائر اإللكترونية واستراتيجيات تحديد األعطال‬ ‫‪1.2‬‬
‫‪4 ،3 ،1‬‬ ‫تنفيذ عمليات القياس العملية على الدوائر الرقمية والتناظرية‬ ‫‪1.3‬‬
‫‪5‬‬ ‫تحليل نتائج القياس وفحص الدوائر وتطوير األداء الفردي‬ ‫‪1.4‬‬

‫‪3‬‬
‫الوحدة ‪:1.1‬‬
‫التعرف على الخصائص الوظيفية لألجهزة اإللكترونية المستخدمة في القياس‬

‫‪ 1.1.1‬مقدمة الوحدة ‪:‬‬


‫تُعد أجهزة القياس اإللكترونية القلب النابض ألي مختبر هندسي أو ورشة صيانة متخصصة في اإللكترونيات‪.‬‬
‫فهي األداة التي تُم ّكن المهندسين والفنيين من فهم ما يحدث داخل‬
‫الدائرة اإللكترونية بدقة‪.‬‬

‫ال يمكن للعين المجردة أن ترى تدفق التيارات أو تغير اإلشارات‬


‫عبر المكونات‪ ،‬لكن أجهزة القياس تقوم بتحويل تلك الظواهر إلى‬
‫بيانات قابلة للفهم والقراءة‪.‬‬

‫أهمية هذه الوحدة للطالب‪:‬‬


‫‪ .1‬تزويد الطالب بمعرفة عميقة بأنواع أجهزة القياس المختلفة المستخدمة في اإللكترونيات‪.‬‬
‫‪ .2‬تطوير القدرة على التمييز بين خصائص األجهزة المتنوعة واختيار األنسب منها لكل تطبيق‪.‬‬
‫‪ .3‬تعزيز الفهم العملي ألهمية أجهزة القياس في ضبط األداء‪ ،‬اختبار التصميمات الجديدة‪ ،‬وصيانة األجهزة‬
‫المعطلة‪.‬‬
‫‪ .4‬إرساء األساس الذي سيُبنى عليه محتوى الوحدات القادمة الخاصة باالختبارات العملية واستراتيجيات‬
‫تحديد األعطال‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫‪ 1.1.2‬لماذا نحتاج أجهزة قياس متطورة في عالم اإللكترونيات؟‬
‫اإللكترونيات اليوم ليست كما كانت قبل عقود‪.‬‬
‫الدوائر أصبحت ‪:‬‬
‫أكثر تعقيدًا ‪ :‬تحتوي على مئات وربما آالف المكونات الدقيقة في‬ ‫‪‬‬
‫مساحة صغيرة جدًا‪.‬‬
‫أكثر حساسية ‪ :‬الجهد أو التيار الزائد بمقدار بسيط قد يؤدي إلى‬ ‫‪‬‬
‫تدمير مكونات باهظة الثمن‪.‬‬
‫أسرع في الترددات ‪ :‬تتعامل مع إشارات تصل تردداتها إلى ماليين أو مليارات الهيرتز)‪. (Hz‬‬ ‫‪‬‬

‫أدوار رئيسية ألجهزة القياس ‪:‬‬


‫‪ .1‬اختبار التصميمات الجديدة ‪ :‬قبل اعتماد أي منتج إلكتروني‪ ،‬يتم اختباره بدقة للتأكد‬
‫من مطابقته للمواصفات‪.‬‬
‫‪ .2‬تشخيص األعطال ‪ :‬عند تعطل جهاز ما‪ ،‬تُستخدم أجهزة القياس لتحديد موقع الخلل‪.‬‬
‫‪ .3‬ضبط القيم ‪ :‬مثل ضبط خرج جهد معين أو التأكد من أن اإلشارات ال تتجاوز‬
‫الحدود اآلمنة‪.‬‬
‫‪ .4‬ضمان الجودة ‪ :‬في خطوط اإلنتاج‪ ،‬تُجرى قياسات متكررة للتأكد من أن كل وحدة تعمل كما يجب‪.‬‬

‫‪ 1.1.3‬أمثلة من الواقع العملي ‪:‬‬


‫قطاع الهواتف الذكية‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫تُستخدم أجهزة مثل راسم الذبذبات الختبار سرعة استجابة شاشات اللمس‬
‫ودوائر االتصال الالسلكي‪.‬‬
‫قطاع السيارات‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫أجهزة محلل الطيف تُستخدم الختبار إشارات الحساسات المتقدمة في أنظمة‬
‫المكابح أو الوسائد الهوائية‪.‬‬
‫القطاع الطبي‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫أجهزة القياس المتقدمة تراقب استقرار إشارات األجهزة الطبية مثل أجهزة رسم‬
‫القلب أو أجهزة التنفس الصناعي ‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫‪ 1.1.4‬األنواع الرئيسة ألجهزة القياس اإللكترونية (نظرة عامة)‬
‫في هذه الوحدة سنتعرف على أشهر أجهزة القياس اإللكترونية التي ال يخلو منها أي مختبر‪:‬‬
‫‪ .1‬أجهزة القياس متعددة األغراض‪(Multimeters).‬‬
‫‪ .2‬راسمات الذبذبات‪(Oscilloscopes).‬‬
‫‪ .3‬محلالت الطيف‪(Spectrum Analyzers).‬‬
‫‪ .4‬مولدات اإلشارات‪(Signal Generators).‬‬
‫‪ .5‬أجهزة القياس المتخصصة مثل عدادات ‪ LCR‬ومحلالت المنطق‪(Logic Analyzers).‬‬
‫ملحوظة ‪:‬سنتناول كل جهاز في األجزاء التالية بالتفصيل مع شرح خصائصه الوظيفية‪ ،‬أهم تطبيقاته‪ ،‬واألخطاء الشائعة عند استخدامه‪.‬‬

‫‪ 1.1.5‬نشاط جماعي )‪(1‬‬


‫سيناريو ‪:‬لديك جهاز إلكتروني حديث (مثل مكبر صوت منزلي) يعاني من انقطاع في الصوت أحيانًا‪.‬‬
‫المطلوب‪:‬‬
‫ناقش مع زمالئك األجهزة التي ستستخدمها للبدء بتشخيص العطل ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ضع خطة مبسطة‪ :‬أي جهاز ستستخدمه أوالً؟ وما القياسات التي‬ ‫‪‬‬
‫ستجريها؟‬
‫الهدف ‪ :‬تدريب الطالب على التفكير المنطقي في اختيار جهاز القياس المناسب‬
‫لكل حالة‪.‬‬

‫‪ 1.1.6‬تذكر ‪:‬‬

‫أجهزة القياس ليست رفاهية‪ ،‬بل هي أدوات أساسية لنجاح أي عملية تصميم أو إصالح إلكتروني‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫اختيار الجهاز المناسب يعتمد على نوع اإلشارة‪ ،‬طبيعة الدائرة‪ ،‬ومستوى الدقة المطلوب‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪6‬‬
‫‪ 1.1.7‬أجهزة القياس متعددة األغراض )‪(Multimeters‬‬

‫أ‪ .‬نظرة عامة‪:‬‬


‫يُعد الملتيميتر )‪ (Multimeter‬من أكثر أجهزة القياس اإللكترونية استخدا ًما على اإلطالق‪ ،‬ويُعرف بأنه أداة شاملة‬
‫يمكنها قياس‪:‬‬
‫الجهد )‪(Voltage‬‬ ‫‪‬‬

‫التيار )‪(Current‬‬ ‫‪‬‬

‫المقاومة)‪(Resistance‬‬ ‫‪‬‬

‫وفي بعض الطرازات‪ :‬اختبار‬ ‫‪‬‬


‫االستمرارية‪ ،‬اختبار الدايود‪،‬‬
‫السعة‪ ،‬ودرجة الحرارة‪.‬‬

‫يتوفر الملتيميتر بنوعين رئيسيين‪:‬‬


‫تناظري )‪ : (Analog‬يعتمد على مؤشر متحرك‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫رقمي )‪ : (Digital‬يعرض القيم على شاشة رقمية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫جهاز رقمي )‪(Digital‬‬ ‫جهار تناظري )‪(Analog‬‬

‫‪7‬‬
‫جهار تناظري لقياس التيار‬ ‫جهار تناظري لقياس الفولتية ‪AC‬‬

‫ب‪ .‬الوظائف الرئيسة للملتيميتر ‪:‬‬


‫مثال تطبيقي‬ ‫سط‬
‫شرح مب ّ‬ ‫الوظيفة‬
‫التأكد من وجود ‪ 5‬فولت على مدخل وحدة‬ ‫قياس فرق الجهد بين نقطتين بالدائرة‬ ‫قياس الجهد‬
‫التحكم‬
‫قياس تيار الحمل في محرك صغير‬ ‫قياس مقدار تدفق الشحنة الكهربائية‬ ‫قياس التيار‬
‫فحص مقاومة تلفزيون ال يعمل‬ ‫التحقق من صالحية المقاومات أو‬ ‫قياس المقاومة‬
‫التوصيالت‬
‫التأكد من أن سلك الطاقة غير مقطوع‬ ‫التحقق من أن السلك أو المسار مغلق‬ ‫اختبار االستمرارية‬
‫(غير مقطوع)‬
‫فحص صمام ثنائي في دائرة تغذية‬ ‫التحقق من اتجاه التوصيل والصالحية‬ ‫اختبار الدايود‬
‫فحص مكثف غير مستقر في لوحة إلكترونية‬ ‫قياس مكثف كهربائي‬ ‫قياس السعة‬

‫ج‪ .‬مالحظات تشغيلية مهمة ‪:‬‬


‫يجب فصل التغذية قبل قياس المقاومة أو االستمرارية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫يُوصل الملتيميتر على التوالي عند قياس التيار‪ ،‬ويُوصل على التوازي عند قياس الجهد أو المقاومة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫قد يؤدي اختيار نطاق غير مناسب إلى تلف الجهاز أو الحصول على قراءة خاطئة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪8‬‬
‫د‪ .‬مزايا وعيوب ‪:‬‬
‫العيوب‬ ‫المزايا‬ ‫النوع‬
‫تناظري عرض لحظي‪ ،‬رؤية التغيرات أقل دقة‪ ،‬صعوبة القراءة‬
‫ال يُظهر تغيرات اإلشارة بوضوح لحظي‬ ‫رقمي دقة عالية‪ ،‬سهل االستخدام‬

‫فحص االستمرارية‬
‫فحص نقاط توصيل وسالمة االسالك والمقاومات الصغيرة مثل ‪:‬‬
‫المصابيح او السخانات الكهربائية او المحوالت‬

‫قياس الجهد ‪:‬‬


‫لقياس الجهد الثابت )‪: (DC‬‬
‫يجب أن نحرك مفتاح اختيار القياس إلى أحد األماكن التي أمامها الرمز‪DC V‬‬
‫أما المجسات فالمجس األحمر يدخل في الفتحة المؤشرة بالرموز‪ V 𝜴 mA‬والمجس األسود يدخل في الفتحة‬
‫المؤشرة بالرمز‪COM‬‬
‫عند القياس ستظهر القراءة على الشاشة مباشرة ويمكننا تحريك‬
‫مفتاح اختيار القياس للحصول على أفضل قراءة بحسب‬
‫قيمة الجهد‪.‬‬
‫أي إذا كنا نقيس جهدا بحدود ‪ 15‬فولت مثال فنحرك المفتاح إلى‬
‫وضع ‪ 20‬أي أن الجهاز في هذه الحالة باستطاعته قياس الجهود‬
‫إلى ‪ 20‬فولت كحد أعلى‬
‫قياس الجهد المتردد )‪:(AC‬‬
‫لقياس الجهد المتردد )‪ (AC‬يجب أن نحرك مفتاح اختيار القياس‬
‫إلى أحد األماكن التي أمامها الرمز ‪ AC V‬وهي في الجهاز‬
‫الموضح سابقا إما ‪ 200‬أو ‪ 750‬فولت‪.‬‬
‫فإذا أردنا قياس جهد أقل من ‪ 200‬فولت فنحرك المفتاح إلى وضع ‪ 200‬فولت أما إذا أردنا قياس جهد أعلى من‬
‫‪ 200‬فولت فنحرك المؤشر إلى وضع ‪ 750‬فولت‬

‫‪9‬‬
‫قياس التيار‬
‫قياس التيار الثابت ‪: DC‬‬
‫لقياس التيار الثابت )‪ (DC‬بالميكرو أو الميللي أمبير يجب أن نحرك‬
‫مفتاح اختيار القياس إلى أحد األماكن التي أمامها الرمز‪DC A‬‬
‫أما المجسات فالمجس األحمر يدخل في الفتحة المؤشرة بالرموز ‪V 𝜴 mA‬‬
‫والمجس األسود يدخل في الفتحة المؤشرة بالرمز ‪COM‬‬
‫إذا كان التيار المراد قياسه ذو شدة عالية (في الجهاز الموضح ‪ 10‬أمبير‬
‫كحد أقصى وقد يختلف ذلك من جهاز إلى آخر ) فيوصل المجس األحمر بالفتحة المؤشرة بالرمز ‪A10‬‬
‫عند القياس ستظهر القراءة على الشاشة مباشرة ويمكننا تحريك مفتاح اختيار القياس للحصول على أفضل قراءة‬
‫بحسب شدة التيار‪.‬‬

‫قياس المقاومة ووحدة القياس األوم (𝜴)‬

‫إعدادات الجهاز ‪ :‬نضع سلك في المنفذ ‪ COM‬والسلك اآلخر‬


‫في المنفذ الذي يحمل رمز المقاومة‪.‬‬
‫ثم تضبط الجهاز على وضعية قياس المقاومة ( األوم 𝜴 )‬
‫على أعلى قيمة‬

‫لقياس قيمة مقاومة كهربائية معينة ‪ ..‬البد أوال من إزالة‬


‫المقاومة المراد قياس قيمتها من الدائرة الكهربائية ‪ ،‬ثم نقوم‬
‫بعملية القياس‬

‫‪https://youtu.be/L0g776qsDME‬‬ ‫رابط شرح تفصيلي عن الملتيميتر‬


‫‪https://dcaclab.com/ar/lab‬‬ ‫رابط لبرنامج تطبيق عملي على الملتي ميتر‬

‫‪10‬‬
‫تمهيد لراسم الذبذبات‬
‫التيار المتناوب )‪ (AC‬هو تيار كهربائي تتغير شدته واتجاهه دوريًا مع الزمن‪ ،‬ويُستخدم على نطاق واسع في‬
‫نظرا لسهولة توليده ونقله وتحويله باستخدام المحوالت‪.‬‬
‫المنازل والمنشآت الصناعية ً‬
‫يتميز بعدم فقدان ملحوظ للطاقة وبساطة معداته مقارنة بالتيار المستمر‪.‬‬
‫يمكن تمثيله بموجات دورية مثل الموجة الجيبية والمربعة والمثلثية وسن المنشار‪.‬‬

‫الموجات الجيبية هي نوع من الموجات تتغير قيمتها بشكل منتظم على هيئة منحنى جيبي‪.‬‬
‫تبدأ الموجة من الصفر‪ ،‬ثم ترتفع تدريجيًا حتى تصل إلى أعلى قيمة موجبة‪ ،‬وبعدها تنخفض لتعود إلى الصفر‪ ،‬ثم‬
‫وأخيرا تعود للصفر مرة أخرى‪ .‬هذا النمط يتكرر بشكل دوري‬
‫ً‬ ‫تهبط باتجاه القيم السالبة حتى تبلغ أقصى قيمة سالبة‪،‬‬
‫بانتظام عبر الزمن‪.‬‬

‫معامل الموجة الجيبية – الزمن الدوري )‪: (T‬‬


‫هو الزمن الالزم إلكمال دورة واحدة كاملة للموجة قبل أن‬
‫تبدأ الدورة التالية‪.‬‬
‫يُقاس الزمن الدوري بالثواني)‪ ، (S‬ويرمز له بالحرف‬
‫)‪ ،(T‬ويمكن حسابه بالعالقة‪:‬‬

‫‪11‬‬
‫التردد )‪(Frequency‬‬
‫هو عدد المرات التي تتكرر فيها الموجة (أو عدد الذبذبات) خالل وحدة زمنية معينة‪.‬‬
‫ببساطة‪ ،‬هو عدد الدورات الكاملة التي تحدث خالل ثانية واحدة‪.‬‬
‫يُرمز للتردد بالحرف ‪ F‬ويُقاس بوحدة الهيرتز ‪ ،Hz‬حيث أن ‪ 1‬هيرتز يعني دورة واحدة في الثانية‪.‬‬
‫العالقة بين التردد والزمن الدوري ‪T‬هي عالقة عكسية‪ ،‬وتُعطى بالصيغة الرياضية‪:‬‬

‫بمعنى أنه كلما زاد التردد‪ ،‬قل الزمن الدوري‪ ،‬والعكس صحيح‪.‬‬

‫تكرر الموجة نفسها ثالث مرات‪ ،‬وهذا يعني‬


‫أنه يمكن حساب قيمة التردد من خالل عدد‬
‫الموجات الكاملة التي تظهر في فترة زمنية‬
‫محددة‪.‬‬

‫القيمة العظمى )‪ (Vp‬أو)‪(Vm‬‬


‫هي أقصى قيمة يمكن أن يصل إليها الجهد أو التيار في الموجة‬
‫الجيبية‪ ،‬سواء في االتجاه الموجب أو السالب‪.‬‬

‫القيمة الفعالة)‪(Vrms‬‬
‫هي قيمة التيار أو الجهد المكافئة في تأثيرها الحراري أو القدرة‬
‫المستهلكة لقيمة تيار مستمر مساوية‪ .‬تُستخدم لقياس الجهد في‬
‫المنازل مثل (‪V)230‬‬

‫‪12‬‬
‫القيمة بين القمة الموجبة والقمة السالبة)‪(Peak-to-Peak Value‬‬
‫هي الفرق بين أعلى قيمة موجبة وأدنى قيمة سالبة في الموجة الجيبية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫القيمة المتوسطة)‪(Average Value‬‬


‫تحسب للموجة الجيبية على نصف دورة واحدة فقط (الموجة الموجبة)‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪13‬‬
‫‪ 1.1.8‬راسم الذبذبات )‪(Oscilloscope‬‬

‫أ‪ .‬وظيفته األساسية‬


‫راسم الذبذبات هو جهاز يُستخدم لرؤية شكل اإلشارة الكهربائية (شكل الموجة) كما يتغير مع الزمن‪.‬‬
‫يوفر هذا الجهاز معلومات مثل‪:‬‬
‫التردد ‪F‬‬ ‫‪‬‬

‫الذروة )‪ (Vp‬أو)‪(Vm‬‬ ‫‪‬‬

‫التماثل‬ ‫‪‬‬

‫التشوهات‬ ‫‪‬‬

‫االستجابة اللحظية‬ ‫‪‬‬

‫ب‪ .‬استخدامات عملية‬


‫فحص خرج المذبذب في دائرة الراديو‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تحليل اإلشارة الصوتية في مكبرات الصوت ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫مراقبة تغير الجهد في وحدة ‪. PWM‬‬ ‫‪‬‬

‫ج‪ .‬أهم خصائص راسم الذبذبات‬


‫شرح‬ ‫الخاصية‬
‫تحدد الزمن الذي تمثله كل وحدة أفقية على الشاشة‬ ‫القاعدة الزمنية )‪(Time base‬‬
‫تحدد الجهد الذي تمثله كل وحدة عمودية‬ ‫السعة )‪(Gain/Volts per division‬‬
‫أداة ربط الدائرة بالجهاز؛ يجب معايرتها بعناية‬ ‫المجسات )‪(Probes‬‬
‫يسمح بتثبيت اإلشارة لعرضها بشكل مستقر‬ ‫المشغّل )‪(Triggering‬‬
‫قناة واحدة أو قناتين أو أكثر حسب عدد اإلشارات‬ ‫نمط القناة‬

‫‪14‬‬
‫د‪ .‬التمثيل الشبكي )‪(Graticule‬‬
‫المحور األفقي ‪:‬الزمن‬ ‫‪‬‬

‫المحور الرأسي ‪:‬الجهد‬ ‫‪‬‬

‫تُستخدم الشبكة لقياس القيم عن طريق الع ّد البصري لالنحرافات وعدد األقسام‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الشكل ‪ 1.4‬رسم توضيحي لراسم ذبذبات مزدوج القناة يُظهر شكل موجتين مختلفتين‪.‬‬

‫‪15‬‬
‫وظيفته‬ ‫الرقم اسم الجزء‬
‫ضا في إضاءة الشاشة‪.‬‬
‫تشغيل أو إيقاف الجهاز‪ ،‬ويتحكم أي ً‬ ‫مفتاح التشغيل )‪(Power‬‬ ‫‪1‬‬
‫عرض شكل اإلشارة المرسومة على المحورين األفقي (الزمن)‬ ‫الشاشة )‪(Screen‬‬ ‫‪2‬‬
‫والعمودي (الجهد)‪.‬‬
‫توصيل اإلشارات المراد قياسها بالقناة األولى أو الثانية‪.‬‬ ‫مداخل القنوات )‪(CH1 / CH2‬‬ ‫‪3‬‬
‫اختيار القناة التي ستعرض اإلشارة منها‪.‬‬ ‫مفاتيح اختيار القنوات‬ ‫‪4‬‬
‫)‪(CH1 / CH2‬‬
‫عرض إشارتين معًا للمقارنة بينهما‪.‬‬ ‫مفتاح االختبار المزدوج )‪(DUAL‬‬ ‫‪5‬‬
‫دمج إشارتين معًا في إشارة واحدة‪.‬‬ ‫مفتاح الجمع )‪(ADD‬‬ ‫‪6‬‬
‫تحديد طريقة عرض اإلشارة‪ :‬مركبة مباشرة)‪ ، (DC‬أو مركبة متناوبة‬ ‫مفتاح اختيار نوع اإلشارة‬ ‫‪7‬‬
‫)‪ ،(AC‬أو وضع التصفير‪(GND).‬‬ ‫)‪(DC / AC / GND‬‬
‫تحريك خط اإلشارة عموديًا أو أفقيًا لضبط موقعها على الشاشة‪.‬‬ ‫مفتاح الوضع )‪(Position‬‬ ‫‪8‬‬
‫إزاحة اإلشارة أفقيًا على الشاشة‪.‬‬ ‫مفتاح اإلزاحة )‪(X-Position‬‬ ‫‪9‬‬
‫ضبط درجة سطوع اإلشارة المعروضة‪.‬‬ ‫مفتاح شدة اإلضاءة )‪(Intensity‬‬ ‫‪10‬‬
‫تحسين وضوح ودقة الخطوط على الشاشة‪.‬‬ ‫مفتاح التركيز )‪(Focus‬‬ ‫‪11‬‬
‫ضبط مقياس الجهد على المحور العمودي وتحديد كم فولت لكل تقسيم‬ ‫مفتاح ضبط الفولتية )‪(Volt/Div‬‬ ‫‪12‬‬
‫على الشاشة‪.‬‬
‫ضبط مقياس الزمن على المحور األفقي لتكبير أو تصغير عرض‬ ‫مفتاح الزمن )‪(Time/Div‬‬ ‫‪13‬‬
‫اإلشارة‪.‬‬
‫عرض اإلشارة بنمط ‪ X-Y‬لرسم منحنيات خاصة مثل منحنى ليساجو‪.‬‬ ‫مفتاح ‪X-Y‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪https://www.youtube.com/watch?v=rQn0msyhPow‬‬ ‫فيديو توضيحي تفصيلي عن راسم الذبذبات (نظري)‬


‫‪https://www.youtube.com/watch?v=NIy_OHybk6E‬‬ ‫فيديو توضيحي تفصيلي عن راسم الذبذبات (عملي)‬

‫‪16‬‬

You might also like