비상(홍민표)
고 1 ┃공통영어1
3.Nature Connections_비상(홍민표)
★➊ [문법] 과거완료 시제에 유의하여 빈칸에 적절한/하지 않은 형태 고르기
➋ [문법] ‘to one's+감정명사’에 유의하여 조건이나 우리말에 맞게 영작하기
➌ [독해] 제목 파악하기
➍ [독해] 글의 순서 배열하기
★➎ [독해] 글의 요약문 완성하기
⚫과거완료 시제
→ 과거완료 「had+과거분사」는 과거의 어느 시점을 기준으로 그 이전에 일어난 동작이나 상태를 나타낼 때 쓰며, 완료,
경험, 계속, 결과의 의미를 나타낼 수 있다.
⚫‘to one's+감정명사’
→ 어떤 사실이나 사건을 발견했을 때 느끼는 감정을 표현할 경우, 소유격 인칭대명사를 사용하여 「to one's+감정명사」의
형태로 ‘~하게도’의 의미를 표현할 수 있으며, 「(감정의)주어+be동사+형용사+that」로 바꿔 쓸 수 있다.
대표 유형 ★ 빈칸에 적절한/하지 않은 형태 고르기 대표 유형 조건이나 우리말에 맞게 영작하기
1. zb1 ) 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? 3. zb3 ) 주어진 문장을 영작할 때 올바른 것은?
The teacher was surprised because all the 당황스럽게도, 내가 준비한 폭죽은 제때 터지지 않았다.
students ____________ their homework.
① To my relief, the fireworks I prepared didn't
① finished ② had finished explode in time.
③ has finished ④ was finishing ② To my embarrassment, the fireworks I prepared
⑤ were finishing wasn't explode in time.
③ To my disappointment, the fireworks I prepared
didn't explode in time.
④ To my embarrassment, the fireworks I prepared
didn't explode in time.
2. zb2 ) 다음 문장의 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적
⑤ To the embarrassment, the fireworks I prepared
절한 것은?
didn't explode in time.
Mark couldn't eat the cake because someone
(A)____________ it already, and he (B)____________
forward to having it all day.
(A) (B)
4. 다음의 우리말을 바르게 영작한 것은?
① had eaten looked
zb4 )
② has eaten had looked 그가 충격적이게도, 그녀는 시험을 통화하지 못했다.
① To her shock, he didn't pass the exam.
③ had eaten had looked
② To his shock, she didn't pass the exam.
④ has eaten had looked
③ To him shock, she didn't pass the exam.
⑤ had eaten looked
④ To his shocked, she didn't pass the exam.
⑤ To his shock that she didn't pass the exam.
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비상(홍민표) [대표유형] 3.Nature Connections_비상(홍민표)
대표 유형 제목 파악하기
6. 다음 글의 제목으로 가장 적절한 것은?
5.
zb6 )
다음 글의 제목으로 가장 적절한 것은?
A sudden threat emerged in the sea as pyjama
zb5 )
After more than 20 years in filmmaking, I went sharks, the area's top predators, came nearby.
back to the Cape of Good Hope in South Africa, While the octopus explored the edge of the
where I had spent my childhood. One day, I dived seaweed forest, a shark began tracking her. She
into the cold waters and explored the dense swiftly darted into a crack to escape, but the
seaweed forest. There, I saw a fish swimming shark was quicker.
peacefully near a pile of shells. Suddenly, an
The shark managed to bite one of her arms and
octopus jumped out from the pile and caught the
waited for her next move. Though I wanted to
fish. Amazed by its intelligence, I tried to get
help, I could only watch. She went deeper into the
closer, but it disappeared. It had hidden itself by
crack, bleeding, until the shark eventually lost
wrapping seaweed around its body and was
interest. Using the moment, she returned to her
watching me through a small gap. Curious, I set
den, now missing an arm—a severe loss since her
up a camera near its den, mapped the
arms served multiple vital functions.
surroundings, and started visiting regularly,
hoping to witness something extraordinary. The next day, I was relieved to find her alive,
though weak and dull in color. I checked on her
① How to Train Your Pet Octopus at Home
daily, fearing each visit might be my last.
② The History of South Africa's Fishing Industry Watching her struggle was emotionally
③ A Remarkable Strategies of an Octopus's Hunting heartbreaking.
④ A Filmmaker's Guide to Shooting Action Movies ① The Shark's Struggle to Catch the Octopus
Underwater
② A Shark's Worst Day: Losing to an Octopus
⑤ An Amazing Encounter with an Octopus in the
③ An Amazing Fascinating Scene: Seeing Nature's
Seaweed Forest
Mercy
④ A Shark's Attack: An Octopus in a Life-or-Death
Crisis
⑤ The Octopus and the Friendly Shark's
Unexpected Bond
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비상(홍민표) [대표유형] 3.Nature Connections_비상(홍민표)
대표 유형 글의 순서 배열하기
8. zb8 ) 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절
7. zb7 ) 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절 한 것은?
한 것은? Danger in the form of pyjama sharks, the area's
An octopus's average lifespan is about a year, biggest predators, came with little warning in the
ending shortly after reproduction. Eight months sea. The octopus was moving around near the
after I first met my octopus friend, I found her edge of the seaweed forest, and I saw a shark
with another octopus. tracking her.
(A) She was intelligent, sensitive, and resilient, (A) The next day, I was relieved to see that she
facing hardships much like humans do. In the had survived. She was weak, and her colors
end, she gave everything to ensure the birth were not as bright. I checked on her every
of her young. As a human, I found something day, wondering if that day would be the last. It
deeply noble in that sacrifice. was emotionally painful to witness these things
(B) When they finally hatched, her life came to an happening to her.
end. A few months later, my son discovered a (B) She managed to get deeper into the crack, but
small octopus. We believe that her goes on. she was bleeding. After a while, the shark lost
Through our bond, I experienced her journey interest, and the octopus used the opportunity
from beginning to end. to get back to her den, without one of her
(C) It was bittersweet to realize that her final days arms. She was in serious danger because her
were approaching, even though she would arms function like the hands, legs, nose, and
bring new life into the world. After mating, she eyes of humans.
never left her den. She stopped feeding and (C) In an instant, she swam into a crack to
hunting, dedicating her last moments to the escape, but the shark was faster. The shark
hatching of her eggs. had taken a bite of one of her arms and was
① (A) - (C) - (B) ② (B) - (A) - (C) waiting for her. I wanted to save my friend,
but in this environment, I could only observe.
③ (B) - (C) - (A) ④ (C) - (A) - (B)
① (A)―(C)―(B) ② (B)―(A)―(C)
⑤ (C) - (B) - (A)
③ (B)―(C)―(A) ④ (C)―(A)―(B)
⑤ (C)―(B)―(A)
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비상(홍민표) [대표유형] 3.Nature Connections_비상(홍민표)
대표 유형 ★ 글의 요약문 완성하기
10.
zb1 0 ) 다음 글을 아래와 같이 요약하고자 한다. 빈칸
9. zb9 ) 다음 글을 아래와 같이 요약하고자 한다. 빈칸 (A), (B), (C)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
(A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? Danger in the form of pyjama sharks, the area's
Making Friends biggest predators, came with little warning in the
The octopus became less scared as I visited sea. The octopus was moving around near the
more often. After about a month, it came near edge of the seaweed forest, and I saw a shark
me. I put my hand out, and it reached out to me. tracking her. In an instant, she swam into a crack
After another week, it started to wave like a to escape, but the shark was faster.
human friend saying, "Hi, I'm excited to see you." The shark had taken a bite of one of her arms
I kept still, and it covered my whole hand. Since I and was waiting for her. I wanted to save my
had to take a breath, I swam toward the surface. friend, but in this environment, I could only
To my surprise, it rode on my hand all the way observe. She managed to get deeper into the
to the top. There I was, just staring into the eyes crack, but she was bleeding. After a while, the
of this incredible creature. It sparked my curiosity shark lost interest, and the octopus used the
in a way that I had not experienced before. Had I opportunity to get back to her den, without one of
gained its trust? I started reading books about her arms. She was in serious danger because her
octopuses, but I wanted to learn more about this arms function like the hands, legs, nose, and eyes
marvelous creature. The first thing I learned was of humans.
that "it" was a "she."
The next day, I was relieved to see that she had
↓
survived. She was weak, and her colors were not
The more often the author visited the octopus, as bright. I checked on her every day, wondering
the closer they became. The octopus displayed if that day would be the last. It was emotionally
___(A)___ by riding on the author's hand to the painful to witness these things happening to her.
surface, which made him ___(B)___ to learn more
↓
about this particular octopus.
The octopus was ___(A)___ by a shark and got
(A) (B)
seriously ___(B)___ while trying to escape, but she
① familiarity hesitant survived. The author felt ___(C)___ and distressed,
② familiarity eager unable to help.
③ closeness hesitant (A) (B) (C)
④ indifference eager ① escaped killed useful
⑤ indifference hesitant ② attacked wounded useful
③ observed wounded helpless
④ attacked wounded helpless
⑤ bitten killed useful
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비상(홍민표) [대표유형] 3.Nature Connections_비상(홍민표)
쫓고 있는 것을 필자가 보게 되었다는 내용이다. 문맥상
다음에는 상어의 등장으로 벌어진 사건이 이어져야 한다.
주어진 각 문단의 앞부분을 보았을 때 (C)의 순식간에 문
1) 정답 ② 어가 도망갔다는 내용으로 이어지는 것이 적절하다. (C)에
해설 교사가 놀란 시점(과거)보다 이전에 학생들이 숙제를 서 상어가 문어의 팔을 물어뜯은 부분은 (B)의 갈라진 틈
완료한 상황을 나타내야 하므로 과거완료 시제(had + 으로 더 깊이 들어갔지만 피를 흘리고 있었다는 부분으로
p.p)를 사용해야 한다. 따라서 ② 'had finished'가 정답 연결되는 것이 자연스럽다. (A)는 그다음 날의 이야기로
이다. 문어가 살아남았으나 상태가 좋지 않았다는 내용이므로
마지막 문단으로 오는 것이 적절하다.
2) 정답 ③
해설 (A) 과거 시점(couldn't eat)보다 이전에 발생한 일이 9) 정답 ②
므로 과거완료 시제 'had eaten'이 적절하다. (B) 역시 과 해설 주어진 글에서 필자는 문어를 더 자주 방문하면서 문
거 이전부터 계속된 상태를 나타내므로 과거완료 시제 어와 점점 가까워졌고, 심지어 문어는 필자의 손을 타고
'had looked'가 맞다. 따라서 (A)와 (B) 모두 과거완료 시 수면까지 올라가는 등 가까워지고 신뢰하는 것 같은 모습
제가 사용된 ③번이 정답이다. 을 보인다. 이에 필자는 경이로워하면서 이 문어에 대해
더 잘 알고 싶어 한다. 요약문을 해석하면 '작가가 문어를
3) 정답 ④ 더 자주 방문할수록 그들은 더 가까워졌다. 문어는 수면
해설 '당황스럽게도'는 어떤 사실을 발견했을 때 느끼는 감 위까지 필자의 손을 타고 감으로써 (A)를 보였고, 이것은
정을 나타내는 표현인 'to one's + 감정명사'로 나타낼 수 필자가 이 특정 문어에 대해 더 많이 알기를 (B)하게 만들
있다. 이때 감정을 느끼는 주체를 인칭대명사의 소유격으 었다.'이다. 빈칸에 가장 적절한 어구는 각기 (A)
로 나타낸다. 당황(embarrassment)을 느끼는 주체는 '나' familiarity(친숙감) 또는 closeness(친밀함) (B) eager(간
이므로 소유격 my를 활용한 To my embarrassment가 절히 원하는, 열망하는)이다. 따라서 정답은 ②이다.
어법상 적절하다.
10) 정답 ④
4) 정답 ② 해설 주어진 글은 문어가 상어의 습격을 당해 도망가던 중
해설 'to one's + 감정 명사'의 표현을 사용하여 어떤 사실 팔 하나를 물어뜯기는 심각한 부상을 입었지만 살아남았
이나 사건을 발견했을 때 느끼는 감정을 표현하는 경우, 다는 내용이고, 필자는 이 과정에서 도움을 줄 수 없어 무
감정을 느끼는 주체의 '소유격'과 '감정 명사'의 형태, 그 력감과 고통스러운 심정을 느꼈다. 주어진 요약문의 해석
리고 주절에는 그런 감정을 느끼게 한 일을 써야 한다. ② 은 '그 문어는 상어에 의해 (A) 당했고 도망가려던 중 심
그가 놀란 것이므로 'To his shock'이 적절히 사용되었 각하게 (B) 당했지만, 살아남았다. 필자는 도와줄 수 없어
고, 놀라게 한 사건은 'she didn't pass the test'의 형태 (C) 하고 고통스러워했다.'이다. 따라서 빈칸에 들어갈 수
로 바르게 사용되었다. ① 감정을 느낀 주체는 '그'이므로 있는 단어는 (A) attacked(공격당한) 또는 bitten(물린)
'his'로 고치고, '그녀'가 시험에 통과하지 못한 것이므로 (B) wounded(부상당한) (C) helpless(무기력한)이므로 정
주절의 'he'를 'she'로 고쳐야 한다. ③ 'him'을 소유격 답은 ④번이다.
'his'로 고쳐야 한다. ④ 'shocked'를 명사인 'shock'으로
고쳐야 한다. ⑤ 주절이므로 접속사 'that'을 없애야 한다.
5) 정답 ⑤
해설 본문은 수영 중에 물고기를 사냥하는 문어를 보고 호
기심이 생긴 내용이다. 따라서 글의 제목으로 가장 적절한
것은 ⑤ '해초 숲에서 문어와의 놀라운 만남'이다.
6) 정답 ④
해설 지문은 문어가 상어의 공격을 받아 생명이 위독해지는
내용을 담고 있다. 따라서 정답은 ④ '상어의 공격: 문어
가 삶과 죽음의 위기에 처하다'이다.
7) 정답 ⑤
해설 주어진 글은 글쓴이가 8개월간 관찰한 문어가 번식과
죽음을 앞두고 있음을 암시한다. 이에 대한 심경을 (C)에
서 '괴로우면서 즐겁다'라고 표현하고, 알을 품는 과정을
묘사한다. 이어 (B)에서 문어는 알을 부화시키고 죽게 된
다. 또한, '문어의 생애를 지켜봤다는 내용이 이어진다. 이
를 (A)에서 이어 구체적으로 그녀가 거쳐 온 거친 날들과
삶의 끝에 이른 그녀의 고귀한 희생을 되돌아보는 내용으
로 정리하는 것이 자연스럽다.
8) 정답 ⑤
해설 주어진 글은 해초 숲 가장자리에 있던 문어를 상어가
◇「콘텐츠산업 진흥법 시행령」제33조에 의한 표시 ◇「콘텐츠산업 진흥법」외에도「저작권법」에 의하여 보호되는 콘텐츠의 경우, 그 콘텐츠의 전부
1) 제작연월일 : 2025-04-29 2) 제작자 : 교육지대㈜
또는 일부를 무단으로 복제하거나 전송하는 것은 콘텐츠산업 진흥법 외에도 저작권법에 의한 법
3) 이 콘텐츠는 「콘텐츠산업 진흥법」에 따라 최초 제작
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