‫عمل مخبري‬ ‫‪ -2‬املتابعة الزمنية لتحول كيميائي‬

‫املتابعة الزمنية لتحول كيميائي يحدث في جملة كيميائية وهو القيام بجملة من القياسات في لحظات زمنية مختلفة ‪،‬واستنتاج بعد ذلك‬
‫التطور الذي يتعلق بكميات املادة الخاصة باالفراد الكيميائية املتفاعلة والناتجة‪،‬وهناك عدة طرق للقيام بهذه املتابعة منها‪:‬‬
‫أ‪ -‬طرق فيزيائية‪ :‬وهي التي تعتمد على قياس مقدار فيزيائي مثل‪ :‬الناقلية ‪،‬الضغط ‪،‬الحجم ‪ pH ،‬محلول‪....‬‬
‫ب‪ -‬طرق كيميائية‪ :‬وتعتمد على املعايرة‪.‬‬
‫‪ -1-2‬املتابعة الزمنية عن طريق قياس الناقلية ‪:‬‬
‫تجربة‪ :‬تتفاعل كمية مادة ‪ n 0‬من ‪ -2‬كلورو ‪ -2‬ميثيل بروبان ذو الصيغة ‪ CH 3  3C  Cl‬والذي نرمز له اختصارا بالرمز ‪ R  Cl‬مع‬
‫زيادة من املاء وفق تفاعل تام معادلته ‪. R  Cl aq   2H 2Ol   R  OH aq   H 3O aq   Cl aq  :‬‬
‫قياس الناقلية النوعية للمحلول أعطى النتائج التالية ‪.‬‬

‫‪t s ‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪600‬‬ ‫‪800‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪1200‬‬ ‫‪1400‬‬ ‫‪1600‬‬ ‫‪1800‬‬ ‫‪2000‬‬

‫‪ s / m‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.489‬‬ ‫‪0.977‬‬ ‫‪1.270‬‬ ‫‪1.466‬‬ ‫‪1.661‬‬ ‫‪1.759‬‬ ‫‪1.856‬‬ ‫‪1.905‬‬ ‫‪1.955‬‬ ‫‪1.955‬‬

‫‪xmmol ‬‬

‫‪M  92.5 g / mol‬‬ ‫تعطى ‪ :‬الكتلة الحجمية ‪  RCl  0.85 g / ml‬وحجمه ‪ V  1 ml‬وكتلته املولية الجزيئية‬
‫‪ -1‬احسب كمية املادة اإلبتدائية ‪ n 0‬وأنش ىء جدوال لتقدم التفاعل ‪.‬‬
‫‪ -2‬اكتب عبارة الناقلية النوعية ‪  t ‬في لحظة ما بداللة ‪. V ،x،،H O Cl :‬‬
‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ t ‬‬
‫‪ ،‬ثم استنتج عبارة ‪ x t ‬بداللة ‪. n 0 ،t،    f‬‬ ‫‪ -3‬عبر عن النسبة‬
‫‪f‬‬
‫‪ -4‬اكمل الجدول وارسم على ورقة مليمترية املنحنى البياني ‪. x  f t ‬‬

‫‪MERAZGA_ LAID‬‬
‫‪1‬‬
 ‫‪–2-2‬املتــابعة الزمنية عن طـريــق املعــايرة الـلـونية‬
‫تجربة‪:‬‬
‫‪ -I‬نسكب عند اللحظة )‪ (t  0‬في بيشر سعته ‪ 100mL‬حجما قدره قدره ‪ V 1  50mL‬من املاء األكسجيني ) ‪ H 2O 2(aq‬تركيزه‬
‫‪، C 1  0, 056moL  L 1‬ثم نضيف له حجما قدره ‪ V 2  50mL‬من محلول يود البوتاسيوم ) ‪ (K   I ‬تركيزه ‪C 2  0, 2moL  L1‬‬
‫‪ ،‬ثم نضيف للمزيج ‪ 2mL‬من حمض الكبريت املركز ‪،‬يحدث تحول كيميائي بطيء التفاعل ‪ 1‬الثنائيتان املشاركتان في التفاعل هما‪:‬‬
‫) ‪. (H 2O 2 / H 2O ) ، (I 2 / I ‬‬
‫‪ -1‬ما هو دور حمض الكبريت املركز‪.‬‬
‫‪ -2‬أكتب معادلة التفاعل املنمذجة لهذا التحول‪.‬‬
‫ثنائي‬ ‫ماء‪+‬‬ ‫‪ -3‬كيف يتغير لون املحلول ؟‬
‫ليود‬ ‫جليد‬ ‫‪ -II‬لتعيين كمية مادة ثنائي اليود الناتج في الوسط التفاعلي عند لحظة‬
‫زمنية ‪ t ‬نستعمل املعايرة اللونية ‪.‬من أجل هذا نستعمل محلول ثيوكبريتات‬
‫الصوديوم ) ‪ (2 Na   S 2 O32‬عديم اللون تركيزه املولي ‪. C  0, 04moL  L1‬‬
‫نسمي هذا التفاعل (‪.)2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -1‬أكتب املعادلة املنمذجة لتفاعل املعايرة للتفاعل (‪ .)2‬علما أن الثنائيتان مرجع‪/‬مؤكسد هما‪(S 4O 6 / S 2O 3 ) ، (I 2 / I ) :‬‬
‫‪ -2‬أنش ئ جدول التقدم لتفاعل املعايرة املعايرة للتفاعل (‪.)2‬‬
‫‪ -3‬استنتج عبارة كمية مادة ثنائي اليود بداللة ‪ C‬و ‪( V E‬الحجم املضاف عند التكافؤ‪(.‬‬
‫‪ -4‬عندما نأخذ عينة من الوسط التفاعلي) التفاعل ‪ 1‬ملعايرتها هل التفاعل بين املاء األكسجيني ) ‪H 2O 2(aq‬‬
‫و شوارد اليود ‪ I ‬يتوقف أم يتواصل ؟ اشرح ذلك‪.‬‬
‫‪ -5‬كيف يمكن معايرة نوع كيميائي ثنائي اليود ‪ I 2‬في هذه التجربة وهو في حالة تطور مستمر؟‬
‫‪-6‬‬
‫أ‪ -‬أذكر خطوات العمل في التجربة‪.‬‬
‫ب‪ -‬في رأيك هل لون الوسط التفاعلي يتطور بنفس الطريقة في األنابيب العشرة‪.‬‬
‫ت‪ -‬أحسب كمية املادة االبتدائية لكل من شوارد ‪ H 2O 2(aq ) ، I  :‬املتواجدة في كل عينة‪.‬‬
‫ث‪ -‬أنش ئ جدول تقدم التفاعل ‪ 1‬الخاص بالتحول الكيميائي الذي يحدث بين شوارد اليود ‪ ، I ‬واملاء األكسجيني ) ‪. H 2O 2(aq‬‬
‫ج‪ -‬لخص نتائج قياسات املعايرة في الجدول التالي‪:‬‬
‫) ‪t (s‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪270‬‬ ‫‪360‬‬ ‫‪510‬‬ ‫‪720‬‬ ‫‪900‬‬ ‫‪1080‬‬ ‫‪1440‬‬ ‫‪1800‬‬
‫) ‪V E (mL‬‬ ‫‪0,0‬‬ ‫‪2,2‬‬ ‫‪4,8‬‬ ‫‪6,5‬‬ ‫‪7,5‬‬ ‫‪9,0‬‬ ‫‪10,5‬‬ ‫‪11,5‬‬ ‫‪12,5‬‬ ‫‪13,5‬‬ ‫‪14‬‬
‫ح‪ -‬أكمل الجدول‪:‬‬

‫) ‪t (s‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪270‬‬ ‫‪360‬‬ ‫‪510‬‬ ‫‪720‬‬ ‫‪900‬‬ ‫‪1080‬‬ ‫‪1440‬‬ ‫‪1800‬‬
‫) ‪n ( I 2 ) (mmol‬‬

‫) ‪n ( H 2O 2 ) (mmol‬‬

‫ب ‪/‬مثل البيانات ‪n ( H 2O 2 )  g (t ) ، x  f (t ) :‬‬

‫‪MERAZGA_ LAID‬‬
‫‪2‬‬
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com

https://www.dzexams.com/ar/0ap ‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬

https://www.dzexams.com/ar/1ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/2ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/3ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/4ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/5ap ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/bep ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
https://www.dzexams.com/ar/1am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/2am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/3am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/4am ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/bem ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
https://www.dzexams.com/ar/1as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
https://www.dzexams.com/ar/2as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
https://www.dzexams.com/ar/3as ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
https://www.dzexams.com/ar/bac ‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬