Implementasi Pendidikan Karakter
Download as PPTX, PDF1 like1,074 views
Dokumen tersebut membahas tentang krisis karakter di kalangan generasi muda dan solusi untuk mengatasinya melalui pendidikan karakter. Beberapa poin penting yang disebutkan antara lain meningkatnya kekerasan dan pengaruh lingkungan negatif pada anak, serta pentingnya pendidikan yang tidak hanya menekankan prestasi akademik tetapi juga pembentukan karakter melalui nilai-nilai moral.
More Related Content
Implementasi Pendidikan Karakter
- 1. PERGURUAN NASIONAL BRIGJEND KATAMSO -4 oktober 2014- I Nyoman Sumantra,S.Pd
- 2. KRISIS KARAKTER DI AMBANG JURANG KEHANCURAN
- 3. 10 Degradasi moral tanda hancurnya sebuah bangsa --Thomas Lickona 1. Meningkatnya kekerasan remaja 2. Penggunaan kata-kata yang buruk 3. Pengaruh peer group yang kuat dalam kekerasan 4. Meningkatnya penggunaan Narkoba, alcohol dan seks bebas 5. Kaburnya batasan moral baik dan buruk 6. Menurunnya etos kerja 7. Rendahnya rasa hormat kepada orang tua dan guru 8. Rendahnya rasa tanggung jawab sebagai individu 9. Membudayanya ketidakjujuran 10. Adanya kebencian dan curiga antara sesama
- 10. Sistem pendidikan saat ini Hanya bertujuan untuk membuat anak didik menjadi “pemenang” dan “terkenal” Tapi tidak membekali anak didik tentang rahasia untuk sebuah kehidupan yang berbahagia, yaitu kemampuan untuk membedakan yang benar dan yang tidak benar - Sai educare -
- 12. Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pasal 3 UU Sisdiknas
- 13. Pendidikan adalah daya upaya untuk dapat memajukan bertumbuhnya budi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intelek) dan tubuh anak - --- bagian ini tidak boleh dipisahkan agar kita dapat memajukan kesempurnaan hidup anak-anak kita. Ki Hajar Dewantara
- 14. Tujuan pendidikan yang sejati “Kecerdasan plus karakter” Martin Luther King Jr.
- 15. Mendidik seseorang hanya dalam kecerdasan pikiran saja dan bukan moralnya adalah mendidik sebuah ancaman bagi masyarakat Theodore Roosevelt
- 16. MAKNA PENDIDIKAN adalah suatu usaha yang sadar dan sistematis dalam mengembangkan potensi peserta didik. Pendidikan adalah juga suatu usaha masyarakat dan bangsa dalam mempersiapkan generasi mudanya bagi keberlangsungan kehidupan masyarakat dan bangsa yang lebih baik di masa depan
- 17. Welas asih menuntun pada keseimbangan Hati Penuh welas asih Tangan Penuh kebajikan Kepala Penuh pengetahuan pengetahuan keahlian
- 19. Aduh sakit sekali kepala ini seperti mau pecah. Tolong??
- 20. Sederhana saja yaitu engkau harus melihat semuanya warna hijau.
- 21. Ha…ha…jadi semuanya harus dicat warna hijau
- 22. Tunggu tuan, anda harus di cat hijau!
- 23. Apa yang telah engkau lakukan dengan mengecat semua hijau? Saya hanya menuruti saran anda jadi saya cat semuanya hijau
- 27. Pendidikan harus memberikan manusia welas asih dan semangat pelayanan ~ cerdas, tepat waktu dan sepenuh hati. Inilah dikatakan bahwa pendidikan tidak hanya informasi tapi juga harus perubahan. Cinta Kasih Dari Informasi MENUJU PERUBAHAN Inti pendidikan karakter ...........
- 28. Love Love Lov e Lov e Love Love Lov e Lov e Love Lov e Love Love Love Lov e Love Love Love Love Love Love Love Love Love Love Love Tuhan adalah Kasih ...Hiduplah dalam Kasih…..Kasih adalah jalan menujuTuhan Love Love Love Love Love
- 29. “Diantara semua profesi, guru adalah yang paling mulia”
- 30. INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER KE DALAM BIDANG STUDY
- 31. MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP Kita bisa masukan batu kecil sebagai pembanding bagi biji kacang tanah IPA
- 32. •Rasa ingin tahu •Rasa kagum •Keyakinan kepada Tuhan
- 33. Dengan integrasi pendidikan karakter, pengetahuan tersebut akan berarti dalam hidup si anak Pada biji kacang itu ada kehidupan, yang menyebabkan biji itu bisa tumbuh menjadi tunas. Jika tunas itu ditanam di tanah ia akan tumbuh menjadi pohon, berbunga lalu menghasilakn biji. Kehidupan itu juga ada pada semua makhluk termasuk Dirimu, sehingga badan mu bisa Membesar, kamu bisa berpikir, tersenyum, dll. Bersyukurlah kepada Tuhan atas semuanya itu berdoalah agar kamu tidak menggunakan anugerah itu untuk menyakiti makhluk atau orang lain
- 34. Integrasi Antara – Mata Pelajaran Sains/ IPA Budi Pekerti Matematika Ekonomi Hemat Energi Geografi B. Inggris Bahasa Indonesia
- 35. Matematika Bapak Sarjono menggunakan 90 unit listrik bulan lalu. Untuk membantu menyelamatkan lingkungan maka ia memutuskan untuk menghemat penggunaan listrik di rumahnya. Bulan ini ia menggunakan 72 unit. Jika biaya per unit Rp. 1.500, berapa Pak Sarjono bisa menghemat bulan ini? JAWAB : (90 – 72) x 1500 = Rp. 27.000
- 36. NILAI – NILAI KEMANUSIAN B. INGGRIS ESSAY VOCABULARY : Energy, Fossil fuel Renewable Energy Dam, Solar Cell, Windmill Geothermal, Natural Gas Coal, Lignite, oil Nuclear Energy PUISI
- 37. SAVE ANERGY This is the way to help the world, help the world, help the world, this is the way to help the world by saving energy
- 38. GEOGRAFI Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui. • Minyak bumi adalah contoh SDA yang tidak diperbaharui. Hematlah menggunakan listrik. Misalnya, matikan lampu, TV kalau tak diperlukan Kita juga mesti menghemat energi dengan cara tidak mengumbar marah, gosip, nafsu dan kebencian
- 39. Sifat Benda sebagai Konduktor atau Isolator Sains SD Kelas 6
- 40. Konduktor dan Isolator Adanya plastik atau kayu pada setrika atau panci menyebabkan tanganmu tidak terbakar ketika memegangnya. Karenanya, plastik dan kayu adalah contoh Isolator panas. Jadi seperti plastik atau kayu, tidak menyebarkan kemarahan, kebencian atau kebiasaan buruk lainnya yang bisa merugikan temanmu. Besi adalah contoh Konduktor panas yang baik. Tirulah besi, dengan menyebarkan kehangatan kasih sayang dan persaudaraan kepada sesama
- 41. Ikan hidupnya di air. Pernah kamu melihat bagaimana kalau ikan dikeluarkan dari air? Ikan itu menggelepar-gelepar dan akhirnya mati. Demikian halnya, kita tidak senang berada di lingkungan yang saling bermusuhan. Karenanya jagalah lingkungan tetap tenang. Mislanya, di sekolah, janganlah berkelahi Hubungan antara ciri khusus Makhluk Hidup dan Lingkungan Hidupnya
- 42. Sains Kelas 4 SD
- 43. Kupu – kupu yang indah itu berasal dari ulat yang menakutkan dan membuat kita gatal-gatal. Demikian halnya, betapapun buruknya niatmu sekarang berusahalah memperbaikinya menjadi lebih baik dan lebih baik. Jangan tetap menjadi ulat yang membuat orang lain tidak senang pada kelakuanmu. Sebaliknya, buatlah dirimu disenangi karena karaktermu yang baik. Kupu-kupu hanya tertarik pada madu yang ada pada bunga, betapapun mungkin bunga itu berduri. Untuk mendapatkan madunya kehidupan, kamu mesti melihat hanya yang baik dari seseorang atau sesuatu. Kalau kamu mencari-cari keburukan orang, kamu akan terkena duri.
- 44. Sejarah Pergerakan Nasional Pahlawan Nasioanal : Dr. Sutomo Cokrominoto, Setiabudi, Ki hajar Dewantara, Mohammad Hatta, Soekarno, dll Mengapa mereka melakukan semua itu? Mereka berbuat itu bukan demi dirinya sendiri, tetapi karena ingin berbakti kepada Umat manusia dan negara
- 45. Kita menggunakan berbagai cara untuk menuju Tuhan Yang Maha Esa. Meskipun agama kita berbeda, tetapi kita berasal dari sumber yang Esa. Kita semua satu saudara Sudah sejak zaman dahulu masyarakat Indonesia yakin kepada Tuhan. Bahkan mereka menyebarkan ajaran-ajaran kasih syang persaudaraan dan belas kasih kepada sesama, karena mereka mengasihi Tuhan. Peninggalan Sejarah Di Indonesia
- 46. GETTING BETTER, GETTING BETTER, GETTING BETTER EVERYDAY EVERYDAY AND EVERYWHERE I AM GETTING BETTER THIS I PRAY SEMAKIN BAIK, SEMAKIN BAIK, SEMAKIN BAIK SETIAP HARI SEMAKIN BAIK DIMANA SAJA SEMAKIN BAIK TEKADKU
- 47. Terima kasih, Bujur, Mauliate, Kamsia, Matur Nuwun, Nandri, Thank You