DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫الستخدام‬ ‫الباحث‬ ‫دليل‬
‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫حاسبات‬ ‫علوم‬ ‫مساعد‬ ‫أستاذ‬
‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬ - ‫املعلومات‬ ‫علم‬ ‫قسم‬
1
‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫لسلسلة‬ ‫مقدمة‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬2
•‫لى‬QQ‫ع‬ ‫لتشجيع‬QQ‫ل‬ ‫قرى‬QQ‫ل‬‫ا‬ ‫أم‬ ‫عة‬QQ‫م‬‫جا‬QQ‫ب‬ ‫علمي‬QQ‫ل‬‫ا‬ ‫بحث‬QQ‫ل‬‫ا‬ ‫مادة‬QQ‫ع‬ ‫ن‬QQ‫م‬ ‫مبادرة‬QQ‫ك‬ ‫ة‬QQ‫م‬‫قد‬QQ‫م‬ ‫ة‬QQ‫ي‬‫اد‬QQ‫ش‬‫إر‬ ‫لسلة‬QQ‫س‬ ‫ي‬QQ‫ه‬
‫ظم‬Q‫ن‬ ‫ي‬Q‫ف‬ ‫عة‬Q‫م‬‫جا‬Q‫ل‬‫ا‬ ‫قييم‬Q‫ت‬ ‫لى‬Q‫ع‬ ‫اهلل‬ ‫حول‬Q‫ب‬ ً‫ا‬‫ي‬Q‫ب‬‫جا‬Q‫ي‬‫إ‬ ‫ر‬Q‫ث‬‫يؤ‬Q‫س‬ ‫ما‬Q‫م‬ ‫ية‬Q‫مل‬‫عا‬Q‫ل‬‫ا‬ ‫بحث‬Q‫ل‬‫ا‬ ‫ات‬Q‫ك‬‫ر‬Q‫ح‬‫م‬ ‫ي‬Q‫ف‬ ‫تسجيل‬Q‫ل‬‫ا‬
.‫تأثيره‬ ‫قوة‬ ‫و‬ ‫للجامعة‬ ‫البحثي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫على‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫دة‬ِ‫املعتم‬ ‫العاملية‬ ‫التقييم‬
•:‫هي‬ ‫و‬ ‫عاملية‬ ‫بحثية‬ ‫محركات‬ ٦ ‫في‬ ‫التسجيل‬ ‫لتيسير‬ ‫مصورة‬ ‫إرشادية‬ ‫أدلة‬ ٦ ‫السلسلة‬ ‫تتضمن‬
.1Scopus
.2Google Scholar
.3Research Gate
.4Academia
.5ORCID
.6ResearcherID
•‫تاذ‬QQQQQQ‫س‬‫أ‬ ‫و‬ ‫قرى‬QQQQQQ‫ل‬‫ا‬ ‫أم‬ ‫عة‬QQQQQQ‫م‬‫جا‬QQQQQQ‫ب‬ ‫س‬QQQQQQ‫ي‬‫تدر‬QQQQQQ‫ل‬‫ا‬ ‫يئة‬QQQQQQ‫ه‬ ‫ضوة‬QQQQQQ‫ع‬ ‫بيت‬QQQQQQ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬QQQQQQ‫ن‬‫ها‬QQQQQQ‫ت‬ .‫د‬ ‫داد‬QQQQQQ‫ع‬‫إ‬ ‫ن‬QQQQQQ‫م‬ ‫لسلة‬QQQQQQ‫س‬‫ال‬
.‫املساعد‬ ‫الحاسبات‬
‫العاملية؟‬ ‫البحث‬ ‫ملحركات‬ ‫اإلرشادية‬ ‫األدلة‬ ‫سلسلة‬ ‫ماهي‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫ملحركات‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫سلسلة‬ ‫فهرس‬
:‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫ملحركات‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫لسلسلة‬ ‫مقدمة‬ ‫الحالي‬ ‫العرض‬
.1‫سكوبس‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬
.2‫سكوالر‬ ‫قوقل‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬
.3‫قيت‬ ‫ريسيرش‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬
.4‫أكاديميا‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬
.5‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬
.6‫دي‬ ‫أي‬ ‫ريسيرشر‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬
3
:‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بعمادة‬ ‫الخاصة‬ ‫شير‬ ‫الساليد‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ‫متوفرة‬ ‫العروض‬ ‫جميع‬
www.slideshare.net/dsr_uqu/
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬4
•‫فرص‬ ‫زيادة‬ ‫يعني‬ ‫مما‬ ‫العنكبوتية‬ ‫الشبكة‬ ‫عبر‬ ‫ألبحاثك‬ ‫التسويق‬
.‫بها‬ ‫االستشهاد‬ ‫و‬ ‫ألبحاثك‬ ‫الوصول‬
•‫في‬ ‫التطورات‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫و‬ ‫بأبحاثك‬ ‫باالستشهاد‬ ‫قام‬ ‫من‬ ‫معرفة‬
.‫بحثك‬ ‫مجال‬
•‫و‬ h-index ‫مثل‬ ‫كباحث‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫التأثير‬ ‫معامالت‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
.i10-index
•‫مكان‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫كافة‬ ‫جمع‬ ‫مع‬ ‫العنكبوتية‬ ‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫هويتك‬ ‫بناء‬
.‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫إليه‬ ‫الرجوع‬ ‫يمكن‬ ‫واحد‬
•.‫تخصصك‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫باحثني‬ ‫مع‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫فرص‬ ‫زيادة‬
‫العاملية؟‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬ ‫من‬ ‫ستكسبه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬5
•.Peer-reviewed ً‫ا‬‫علمي‬ ‫املراجعة‬ ‫لألبحاث‬ ‫ضخم‬ ‫فهرس‬
•.‫فقط‬ ‫لألبحاث‬ ‫ملخصات‬ ‫و‬ ‫عناوين‬ ‫يقدم‬
•‫الدخول‬ ‫لها‬ ‫مصرح‬ ‫أكاديمية‬ ‫لجهة‬ ‫إنتمائك‬ ‫الكاملة‬ ‫بخصائصه‬ ‫املوقع‬ ‫استخدام‬ ‫يتطلب‬
.Scopus ‫البيانات‬ ‫لقاعدة‬
•‫السابقة‬ ‫البحث‬ ‫عمليات‬ ‫لتسجيل‬ ‫جامعتك‬ ‫مظلة‬ ‫تحت‬ ‫شخصي‬ ‫حساب‬ ‫تسجيل‬ ‫يمكنك‬
.ً‫ا‬‫الحق‬ ‫استعادتها‬ ‫سهولة‬ ‫و‬
•.(‫أبحاث‬ ‫إضافة‬ ‫أو‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫حسابني‬ ‫)دمج‬ ‫كباحث‬ ‫بياناتك‬ ‫تعديل‬ ‫بطلب‬ ‫بالتقدم‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
•.‫..الخ‬ ‫معينة/جامعة/باحث‬ ‫دولة‬ ‫تخص‬ ‫التي‬ ‫للبيانات‬ ‫تحليل‬ ‫و‬ ‫متقدمة‬ ‫إحصاءات‬ ‫يوفر‬
‫؟‬Scopus ‫لك‬ ‫يقدمه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬6
‫؟‬Google Scholar ‫لك‬ ‫يقدمه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
•.‫جامعتك‬ ‫مظلة‬ ‫تحت‬ ‫بك‬ ‫خاص‬ ‫حساب‬ ‫بإنشاء‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
•.‫منها‬ ‫االقتباس‬ ‫بالتالي‬ ‫و‬ ‫سكوالر‬ ‫قوقل‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫ظهور‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫يعزز‬
•‫البحثية‬ ‫املقاييس‬ ‫حساب‬ ‫و‬ ‫أبحاثك‬ ‫من‬ ‫بحث‬ ‫لكل‬ ‫العلمية‬ ‫االقتباسات‬ ‫عدد‬ ‫باحتساب‬ ‫يقوم‬
.h-index ‫مثل‬ ‫الشهيرة‬
•.‫فهرستها‬ ‫و‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫املنشورة‬ ‫العلمية‬ ‫أبحاثك‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫تلقائي‬ ‫بالبحث‬ ‫يقوم‬
•ً‫ا‬‫آلي‬ ‫فهرستها‬ ‫من‬ ‫املحرك‬ ‫يتمكن‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫أبحاثك‬ ‫بإضافة‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
•‫استشهاد‬ ‫يضاف‬ ‫عندما‬ ً‫ا‬‫تنبيه‬ ‫لك‬ ‫يرسل‬ ‫و‬ ‫بأبحاثك‬ ‫باالستشهاد‬ ‫قام‬ ‫من‬ ‫بمعرفة‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
.‫لبحثك‬ ‫جديد‬
•.‫تهمك‬ ‫التي‬ ‫باألبحاث‬ ‫بك‬ ‫خاصة‬ ‫مكتبة‬ ‫بإنشاء‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬7
‫؟‬Research Gate ‫لك‬ ‫يقدمه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
•.*(‫النشر‬ ‫حقوق‬ ‫مراعاة‬ ‫)مع‬ ‫ألبحاثك‬ pdf ‫ملفات‬ ‫بتحميل‬ ‫املوقع‬ ‫هذا‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
•‫موقعهم‬ ‫تحديد‬ ‫مع‬ ‫قراءته‬ ‫أو‬ ‫ببحثك‬ ‫باالستشهاد‬ ‫يقومون‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫بمعرفة‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
.‫الجغرافي‬
•‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫لقراءتها‬ ‫أبحاثك‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫نسخة‬ ‫بتحميل‬ ‫لك‬ ‫طلب‬ ‫بإرسال‬ ‫لآلخرين‬ ‫يسمح‬
.‫توفرها‬
•.‫بك‬ ‫معرفتهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫معني‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫خبرتك‬ ‫بتأييد‬ ‫لزمالئك‬ ‫يسمح‬
•‫اإلجابة‬ ‫ليتم‬ ‫أسئلة‬ ‫طرح‬ ‫أو‬ ‫تخصصك‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫األسئلة‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫كخبير‬ ‫باإلجابة‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
.‫آخرين‬ ‫خبراء‬ ‫من‬ ‫عنها‬
•‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫أو‬ ‫لها‬ ‫تتبع‬ ‫التي‬ ‫الجهة‬ ‫في‬ ‫للزمالء‬ ‫املنشورة‬ ‫الجديدة‬ ‫األبحاث‬ ‫على‬ ‫يطلعك‬
.‫التخصص‬ ‫نفس‬ ‫يشاطرونك‬
.‫للبحث‬ ‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫بنشر‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ملعرفة‬ ‫بحثك‬ ‫فيها‬ ‫نشرت‬ ‫التي‬ ‫املجلة‬ ‫في‬ ‫النشر‬ ‫سياسة‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ً‫ال‬‫*فض‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬8
‫؟‬Academia ‫لك‬ ‫يقدمه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
•‫ا‬QQQ‫ه‬‫ر‬QQQ‫ش‬‫ن‬ ‫قوق‬QQQ‫ح‬ ‫ت‬QQQ‫ن‬‫ا‬QQQ‫ك‬ ‫)إذا‬ ‫ك‬QQQ‫ث‬‫حا‬QQQ‫ب‬‫أل‬ pdf ‫لفات‬QQQ‫م‬ ‫ميل‬QQQ‫ح‬‫بت‬ ‫ع‬QQQ‫ق‬‫و‬QQQ‫مل‬‫ا‬ ‫ذا‬QQQ‫ه‬ ‫ك‬QQQ‫ل‬ ‫سمح‬QQQ‫ي‬
‫د‬QQQ‫ي‬‫د‬QQQ‫ح‬‫ت‬ ‫ع‬QQQ‫م‬ ‫ك‬QQQ‫ث‬‫حا‬QQQ‫ب‬‫أ‬ ‫ن‬QQQ‫ع‬ ‫بحث‬QQQ‫ل‬‫ا‬QQQ‫ب‬ ‫ون‬QQQ‫م‬‫قو‬QQQ‫ي‬ ‫ن‬QQQ‫ي‬‫ذ‬QQQ‫ل‬‫ا‬ ‫خاص‬QQQ‫ش‬‫األ‬ ‫ة‬QQQ‫ف‬‫عر‬QQQ‫م‬ ‫و‬ (‫ة‬QQQ‫ح‬‫فتو‬QQQ‫م‬
‫لبحث‬QQ‫ل‬ ‫وه‬QQ‫م‬‫تخد‬QQ‫س‬‫ا‬ ‫ذي‬QQ‫ل‬‫ا‬ ‫بحث‬QQ‫ل‬‫ا‬ ‫رك‬QQ‫ح‬‫م‬ ‫و‬ ‫بحثك‬QQ‫ل‬ ‫لتهم‬QQ‫ص‬‫أو‬ ‫تي‬QQ‫ل‬‫ا‬ ‫بحث‬QQ‫ل‬‫ا‬ ‫لمات‬QQ‫ك‬
.‫إقامتهم‬ ‫مكان‬ ‫و‬ ‫أبحاثك‬ ‫عن‬
•‫ع‬Q‫ق‬‫و‬Q‫مل‬‫ا‬ ‫ذا‬Q‫ه‬ ‫لى‬Q‫ع‬ ‫نشورة‬Q‫مل‬‫ا‬ ‫حاث‬Q‫ب‬‫أل‬Q‫ل‬ ‫ات‬Q‫س‬‫تبا‬Q‫ق‬‫اال‬ ‫دد‬Q‫ع‬ ‫د‬Q‫ي‬‫زا‬Q‫ت‬ ‫ى‬Q‫ل‬‫إ‬ ‫ات‬Q‫س‬‫درا‬Q‫ل‬‫ا‬ ‫شير‬Q‫ت‬
.‫الويب‬ ‫على‬ ‫املنشورة‬ ‫غير‬ ‫باألبحاث‬ ‫مقارنة‬ (‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫)خالل‬ ٪٦٩ ‫بنسبة‬
•.‫تخصصك‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫أبحاث‬ ‫تحميل‬ ‫عند‬ ‫تنبيهات‬ ‫لك‬ ‫يرسل‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
•.‫للباحث‬ ID ‫تعريفي‬ ‫رقم‬ ‫إعطاء‬ ‫خدمة‬ ‫يقدم‬ ‫موقع‬
•.ً‫ا‬‫يدوي‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫و‬ ‫الشخصية‬ ‫بياناتك‬ ‫بإدخال‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
•‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫بحثية‬ ‫بمواقع‬ ORCID ‫موقع‬ ‫في‬ ‫التعريفي‬ ‫رقمك‬ ‫بربط‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
‫هذه‬ ‫في‬ ‫الشخصية‬ ‫ملفاتك‬ ‫جودة‬ ‫رفع‬ ‫بالتالي‬ ‫و‬ ResearcherID ‫و‬ Scopus
.‫املواقع‬
•‫موقع‬ ‫مع‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫سجالت‬ ‫استيراد‬ ‫و‬ ‫بتصدير‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
.‫فيه‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجهم‬ ‫تسجيل‬ ‫البعض‬ ‫على‬ ‫يصعب‬ ‫قد‬ ‫الذي‬ ‫و‬ ResearcherID
9
‫؟‬ORCID ‫لك‬ ‫يقدمه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬10
‫؟‬ResearcherID ‫لك‬ ‫يقدمه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
•.‫للباحث‬ ID ‫تعريفي‬ ‫رقم‬ ‫إعطاء‬ ‫خدمة‬ ‫يقدم‬ ‫موقع‬
•.ً‫ا‬‫يدوي‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫و‬ ‫الشخصية‬ ‫بياناتك‬ ‫بإدخال‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
•‫بمواقع‬ ResearcherID ‫موقع‬ ‫في‬ ‫التعريفي‬ ‫رقمك‬ ‫بربط‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
.‫املوقعني‬ ‫بني‬ ‫البيانات‬ ‫تبادل‬ ‫تسهيل‬ ‫بالتالي‬ ‫و‬ ORCID ‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫بحثية‬
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬11
‫املبادرة‬ ‫و‬ ‫اإلرشادي‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫في‬ ‫وجهدكم‬ ‫وقتكم‬ ‫نقدر‬
‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الزمالء‬ ‫حث‬ ‫و‬ ‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫بمحركات‬ ‫بالتسجيل‬
‫الجميع‬ ‫على‬ ‫الفائدة‬ ‫لتعلم‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫لرابط‬ ‫بنشركم‬ ‫نسعد‬ ‫كما‬
‫غيرك‬ ‫مع‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫شارك‬
‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫لسلسلة‬ ‫مقدمة‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬
‫زيارة‬ ‫يرجى‬ ‫األدلة‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬ ‫و‬ ،‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬
:‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بعمادة‬ ‫الخاص‬ ‫شير‬ ‫الساليد‬ ‫موقع‬
http://www.slideshare.net/dsr_uqu/
DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬
‫امللف‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫مساهتمك‬ ‫لك‬ ‫نقدر‬
12

More Related Content

PPT
دورة البحث العلمي واخلاقياته
PDF
مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية
PDF
أساسيات النشر العلمي
PDF
أسس البحث العلمي وكيفية اعداد البحوث
PPT
أخلاقيات البحث العلمى
دورة البحث العلمي واخلاقياته
مهارات عرض ومناقشة الرسائل العلمية
أساسيات النشر العلمي
أسس البحث العلمي وكيفية اعداد البحوث
أخلاقيات البحث العلمى

What's hot (20)

PPTX
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
PPT
آليات التكشيف على الويب وأدواته
PDF
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
PPTX
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
PPT
اساسيات البحث العلمي.ppt
PPTX
مختصر الكتابة العلمية2- التوثيق
PPTX
فئات وتصنيفات دراسات المستفيدين
PDF
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
PPT
محاضرات-في-مقياس-البحث-الوثائقي.ppt
PDF
الميتاداتا و المصادر الرقمية
PDF
تصنيف البيانات وتبويبها مبادئ الاحصاء
PDF
فهارس المكتبات في ثوبها الجديد
PDF
برمجيات كتابة و تبويب المراجع العلمية والبحثية
PDF
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
PDF
بناء هوية للباحث على الشبكة المعلوماتية
DOC
بحث مترجم خاص بالواقع الافتراضى
DOC
صحافة البيانات وتطبيقاتها (2)
PPSX
مهارات كتابة البحث العلمي 2
PPT
مبادئ الإنترنت
PDF
Smart Archiving الارشفة الالكترونية والارشفة الذكية للوثائق
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
آليات التكشيف على الويب وأدواته
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
مهارات البحث الفعال عن المصادر الأكاديمية عبر شبكة الإنترنت
اساسيات البحث العلمي.ppt
مختصر الكتابة العلمية2- التوثيق
فئات وتصنيفات دراسات المستفيدين
مهارات البحث في مصادر المعلومات الالكترونية
محاضرات-في-مقياس-البحث-الوثائقي.ppt
الميتاداتا و المصادر الرقمية
تصنيف البيانات وتبويبها مبادئ الاحصاء
فهارس المكتبات في ثوبها الجديد
برمجيات كتابة و تبويب المراجع العلمية والبحثية
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
بناء هوية للباحث على الشبكة المعلوماتية
بحث مترجم خاص بالواقع الافتراضى
صحافة البيانات وتطبيقاتها (2)
مهارات كتابة البحث العلمي 2
مبادئ الإنترنت
Smart Archiving الارشفة الالكترونية والارشفة الذكية للوثائق
Ad

Viewers also liked (16)

PPSX
كتابة مقترح بحثي How to write proposal- Dr.N Farooqi
PPSX
How to write successful proposal By: Dr Faisal Al-Allaf
PPSX
Building and managing a research team %281%29
PDF
مهارات الإشراف على الرسائل العلمية
PPSX
المنح الداخلية بجامعة أم القرى وآلية التقديم
PPT
Literature Review -Dr. Faisal Al-Allaf
PPSX
اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجها
PDF
دورة مهارة تقييم الأبحاث العلمية
PDF
الملكية الفكرية وقضية الانتحال
PDF
إعداد الأبحاث العلمية بصيغة لاتك La tex
PDF
أمن المعلومات البحثية
كتابة مقترح بحثي How to write proposal- Dr.N Farooqi
How to write successful proposal By: Dr Faisal Al-Allaf
Building and managing a research team %281%29
مهارات الإشراف على الرسائل العلمية
المنح الداخلية بجامعة أم القرى وآلية التقديم
Literature Review -Dr. Faisal Al-Allaf
اللقاء التعريفي بالمسار الإستراتيجي لعمادة البحث العلمي وبرامجها
دورة مهارة تقييم الأبحاث العلمية
الملكية الفكرية وقضية الانتحال
إعداد الأبحاث العلمية بصيغة لاتك La tex
أمن المعلومات البحثية
Ad

Similar to Researchsites (20)

PPSX
OJS Editor Part by Prof. Aziz I. Abdulla
PDF
Open science and Information Science
PPSX
OJS Author Part by Prof. Aziz I. Abdulla
PDF
دليل الباحثين: كيفية العثور على مواقع رسائل ماجستير ودكتوراه موثوقة
PDF
صندوق أدوات البحث العلمي
PDF
How to Submit Your Paper
PDF
How To use Full-text Databases
PPT
Scientific Research Publishing
PPTX
المعايير الدولية للنشر في المجلات والدوريات عالية الجودة
PPTX
توظيف ادوات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي الاعلامي - saad kadhim.pptx
PDF
CPITChapter 6 section 1 internet and date security
PPTX
Content Providing
PDF
دور البرامج التدريبية ال أكاديمية تجاه تطوير مهارات الوعي
PPTX
المحاضرة الحادية عشر ( مهارات البحث و التحليل ).pptx
DOCX
أنواع محركات البحث وعلاقتها في البحث عن المعلومات (1)
PPSX
نبذة عن مركز تنمية اقليم الدلتا بطنطا ا.د. محمد لبيب سالم المشرف علي المركز
PPSX
Journal Classification
PDF
CPIT100Search
PDF
كيفية الاستفادة من مؤسسات جمع مصادر المعلومات وتنظيمها واتاحتها.pdf
OJS Editor Part by Prof. Aziz I. Abdulla
Open science and Information Science
OJS Author Part by Prof. Aziz I. Abdulla
دليل الباحثين: كيفية العثور على مواقع رسائل ماجستير ودكتوراه موثوقة
صندوق أدوات البحث العلمي
How to Submit Your Paper
How To use Full-text Databases
Scientific Research Publishing
المعايير الدولية للنشر في المجلات والدوريات عالية الجودة
توظيف ادوات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي الاعلامي - saad kadhim.pptx
CPITChapter 6 section 1 internet and date security
Content Providing
دور البرامج التدريبية ال أكاديمية تجاه تطوير مهارات الوعي
المحاضرة الحادية عشر ( مهارات البحث و التحليل ).pptx
أنواع محركات البحث وعلاقتها في البحث عن المعلومات (1)
نبذة عن مركز تنمية اقليم الدلتا بطنطا ا.د. محمد لبيب سالم المشرف علي المركز
Journal Classification
CPIT100Search
كيفية الاستفادة من مؤسسات جمع مصادر المعلومات وتنظيمها واتاحتها.pdf

Recently uploaded (20)

PDF
حقيبة تدريبية دورة سياسات ولوائح الموارد البشرية.pdf
PDF
حقيبة تدريبية دورة الإرشاد السياحي في المواقع التراثية.pdf
PDF
حبيب جرجس معلم قبطي أرثوذكسي وضوء في الظلام
PDF
نموذج حقيبة تدريبية دورة دعم متكامل.pdf
PDF
حقيبة تدريبية دورة إدارة الرواتب والمزايا.pdf
PDF
نموذج حقيبة تدريبية دورة صوت وصورة . pdf
PPTX
Saint Augustine, bishop of Hippo, doctor of the Church 354- 430 a.d. (Arabic)...
PDF
كتاب الاكاديمية - دراسات اجتماعية 1ع 2026م
PDF
Grade Estimated % Score for Arabic first language based on 9-1
PDF
نموذج حقيبة تدريبية دورة تصميم بيئة .pdf
PDF
حقيبة تدريبية دورة إدارة تنوع القوى العاملة.pdf
DOC
الفنان البَصَري، الخريج الحديث Vũ Tú (Visual artist, Valedictorian Vũ Tú) | Asia
PDF
حقيبة تدريبية دورة إدارة المواهب . pdf
PDF
حقيبة تدريبية دورة الاستثمار في المشاريع السياحية.pdf
PDF
نموذج حقيبة تدريبية دورة الإدارة المالية للشركات.pdf
PDF
حقيبة تدريبية دورة السياحة الرياضية والفعاليات الكبرى.pdf
PDF
نموذج حقيبة تدريبية دورة مساندة نفسية .pdf
PDF
نموذج لخطة زمنية لبرنامج مقرر التوجيه المهني و التميز مقسمة لاتتعدي ال10دقائق...
PDF
الكامل في مراسيل طاوس بن كيسان / جَمعٌ لمرسلات طاوس بن كيسان عن النبي مع بيان...
PDF
البعد الكتابي والقانوني والآبائي لموضوع الطلاق في المسيحية من وجهة نظر قبطية ...
حقيبة تدريبية دورة سياسات ولوائح الموارد البشرية.pdf
حقيبة تدريبية دورة الإرشاد السياحي في المواقع التراثية.pdf
حبيب جرجس معلم قبطي أرثوذكسي وضوء في الظلام
نموذج حقيبة تدريبية دورة دعم متكامل.pdf
حقيبة تدريبية دورة إدارة الرواتب والمزايا.pdf
نموذج حقيبة تدريبية دورة صوت وصورة . pdf
Saint Augustine, bishop of Hippo, doctor of the Church 354- 430 a.d. (Arabic)...
كتاب الاكاديمية - دراسات اجتماعية 1ع 2026م
Grade Estimated % Score for Arabic first language based on 9-1
نموذج حقيبة تدريبية دورة تصميم بيئة .pdf
حقيبة تدريبية دورة إدارة تنوع القوى العاملة.pdf
الفنان البَصَري، الخريج الحديث Vũ Tú (Visual artist, Valedictorian Vũ Tú) | Asia
حقيبة تدريبية دورة إدارة المواهب . pdf
حقيبة تدريبية دورة الاستثمار في المشاريع السياحية.pdf
نموذج حقيبة تدريبية دورة الإدارة المالية للشركات.pdf
حقيبة تدريبية دورة السياحة الرياضية والفعاليات الكبرى.pdf
نموذج حقيبة تدريبية دورة مساندة نفسية .pdf
نموذج لخطة زمنية لبرنامج مقرر التوجيه المهني و التميز مقسمة لاتتعدي ال10دقائق...
الكامل في مراسيل طاوس بن كيسان / جَمعٌ لمرسلات طاوس بن كيسان عن النبي مع بيان...
البعد الكتابي والقانوني والآبائي لموضوع الطلاق في المسيحية من وجهة نظر قبطية ...

Researchsites

  • 1. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫الستخدام‬ ‫الباحث‬ ‫دليل‬ ‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫حاسبات‬ ‫علوم‬ ‫مساعد‬ ‫أستاذ‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬ - ‫املعلومات‬ ‫علم‬ ‫قسم‬ 1 ‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫لسلسلة‬ ‫مقدمة‬
  • 2. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬2 •‫لى‬QQ‫ع‬ ‫لتشجيع‬QQ‫ل‬ ‫قرى‬QQ‫ل‬‫ا‬ ‫أم‬ ‫عة‬QQ‫م‬‫جا‬QQ‫ب‬ ‫علمي‬QQ‫ل‬‫ا‬ ‫بحث‬QQ‫ل‬‫ا‬ ‫مادة‬QQ‫ع‬ ‫ن‬QQ‫م‬ ‫مبادرة‬QQ‫ك‬ ‫ة‬QQ‫م‬‫قد‬QQ‫م‬ ‫ة‬QQ‫ي‬‫اد‬QQ‫ش‬‫إر‬ ‫لسلة‬QQ‫س‬ ‫ي‬QQ‫ه‬ ‫ظم‬Q‫ن‬ ‫ي‬Q‫ف‬ ‫عة‬Q‫م‬‫جا‬Q‫ل‬‫ا‬ ‫قييم‬Q‫ت‬ ‫لى‬Q‫ع‬ ‫اهلل‬ ‫حول‬Q‫ب‬ ً‫ا‬‫ي‬Q‫ب‬‫جا‬Q‫ي‬‫إ‬ ‫ر‬Q‫ث‬‫يؤ‬Q‫س‬ ‫ما‬Q‫م‬ ‫ية‬Q‫مل‬‫عا‬Q‫ل‬‫ا‬ ‫بحث‬Q‫ل‬‫ا‬ ‫ات‬Q‫ك‬‫ر‬Q‫ح‬‫م‬ ‫ي‬Q‫ف‬ ‫تسجيل‬Q‫ل‬‫ا‬ .‫تأثيره‬ ‫قوة‬ ‫و‬ ‫للجامعة‬ ‫البحثي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫على‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫دة‬ِ‫املعتم‬ ‫العاملية‬ ‫التقييم‬ •:‫هي‬ ‫و‬ ‫عاملية‬ ‫بحثية‬ ‫محركات‬ ٦ ‫في‬ ‫التسجيل‬ ‫لتيسير‬ ‫مصورة‬ ‫إرشادية‬ ‫أدلة‬ ٦ ‫السلسلة‬ ‫تتضمن‬ .1Scopus .2Google Scholar .3Research Gate .4Academia .5ORCID .6ResearcherID •‫تاذ‬QQQQQQ‫س‬‫أ‬ ‫و‬ ‫قرى‬QQQQQQ‫ل‬‫ا‬ ‫أم‬ ‫عة‬QQQQQQ‫م‬‫جا‬QQQQQQ‫ب‬ ‫س‬QQQQQQ‫ي‬‫تدر‬QQQQQQ‫ل‬‫ا‬ ‫يئة‬QQQQQQ‫ه‬ ‫ضوة‬QQQQQQ‫ع‬ ‫بيت‬QQQQQQ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬QQQQQQ‫ن‬‫ها‬QQQQQQ‫ت‬ .‫د‬ ‫داد‬QQQQQQ‫ع‬‫إ‬ ‫ن‬QQQQQQ‫م‬ ‫لسلة‬QQQQQQ‫س‬‫ال‬ .‫املساعد‬ ‫الحاسبات‬ ‫العاملية؟‬ ‫البحث‬ ‫ملحركات‬ ‫اإلرشادية‬ ‫األدلة‬ ‫سلسلة‬ ‫ماهي‬
  • 3. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫ملحركات‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫سلسلة‬ ‫فهرس‬ :‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫ملحركات‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫لسلسلة‬ ‫مقدمة‬ ‫الحالي‬ ‫العرض‬ .1‫سكوبس‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ .2‫سكوالر‬ ‫قوقل‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ .3‫قيت‬ ‫ريسيرش‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ .4‫أكاديميا‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ .5‫دي‬ ‫أي‬ ‫أورك‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ .6‫دي‬ ‫أي‬ ‫ريسيرشر‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ 3 :‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بعمادة‬ ‫الخاصة‬ ‫شير‬ ‫الساليد‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ‫متوفرة‬ ‫العروض‬ ‫جميع‬ www.slideshare.net/dsr_uqu/
  • 4. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬4 •‫فرص‬ ‫زيادة‬ ‫يعني‬ ‫مما‬ ‫العنكبوتية‬ ‫الشبكة‬ ‫عبر‬ ‫ألبحاثك‬ ‫التسويق‬ .‫بها‬ ‫االستشهاد‬ ‫و‬ ‫ألبحاثك‬ ‫الوصول‬ •‫في‬ ‫التطورات‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫و‬ ‫بأبحاثك‬ ‫باالستشهاد‬ ‫قام‬ ‫من‬ ‫معرفة‬ .‫بحثك‬ ‫مجال‬ •‫و‬ h-index ‫مثل‬ ‫كباحث‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫التأثير‬ ‫معامالت‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ .i10-index •‫مكان‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫كافة‬ ‫جمع‬ ‫مع‬ ‫العنكبوتية‬ ‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫هويتك‬ ‫بناء‬ .‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫إليه‬ ‫الرجوع‬ ‫يمكن‬ ‫واحد‬ •.‫تخصصك‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫باحثني‬ ‫مع‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫فرص‬ ‫زيادة‬ ‫العاملية؟‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬ ‫من‬ ‫ستكسبه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
  • 5. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬5 •.Peer-reviewed ً‫ا‬‫علمي‬ ‫املراجعة‬ ‫لألبحاث‬ ‫ضخم‬ ‫فهرس‬ •.‫فقط‬ ‫لألبحاث‬ ‫ملخصات‬ ‫و‬ ‫عناوين‬ ‫يقدم‬ •‫الدخول‬ ‫لها‬ ‫مصرح‬ ‫أكاديمية‬ ‫لجهة‬ ‫إنتمائك‬ ‫الكاملة‬ ‫بخصائصه‬ ‫املوقع‬ ‫استخدام‬ ‫يتطلب‬ .Scopus ‫البيانات‬ ‫لقاعدة‬ •‫السابقة‬ ‫البحث‬ ‫عمليات‬ ‫لتسجيل‬ ‫جامعتك‬ ‫مظلة‬ ‫تحت‬ ‫شخصي‬ ‫حساب‬ ‫تسجيل‬ ‫يمكنك‬ .ً‫ا‬‫الحق‬ ‫استعادتها‬ ‫سهولة‬ ‫و‬ •.(‫أبحاث‬ ‫إضافة‬ ‫أو‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫حسابني‬ ‫)دمج‬ ‫كباحث‬ ‫بياناتك‬ ‫تعديل‬ ‫بطلب‬ ‫بالتقدم‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ •.‫..الخ‬ ‫معينة/جامعة/باحث‬ ‫دولة‬ ‫تخص‬ ‫التي‬ ‫للبيانات‬ ‫تحليل‬ ‫و‬ ‫متقدمة‬ ‫إحصاءات‬ ‫يوفر‬ ‫؟‬Scopus ‫لك‬ ‫يقدمه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
  • 6. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬6 ‫؟‬Google Scholar ‫لك‬ ‫يقدمه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ •.‫جامعتك‬ ‫مظلة‬ ‫تحت‬ ‫بك‬ ‫خاص‬ ‫حساب‬ ‫بإنشاء‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ •.‫منها‬ ‫االقتباس‬ ‫بالتالي‬ ‫و‬ ‫سكوالر‬ ‫قوقل‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫في‬ ‫أبحاثك‬ ‫ظهور‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫يعزز‬ •‫البحثية‬ ‫املقاييس‬ ‫حساب‬ ‫و‬ ‫أبحاثك‬ ‫من‬ ‫بحث‬ ‫لكل‬ ‫العلمية‬ ‫االقتباسات‬ ‫عدد‬ ‫باحتساب‬ ‫يقوم‬ .h-index ‫مثل‬ ‫الشهيرة‬ •.‫فهرستها‬ ‫و‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫املنشورة‬ ‫العلمية‬ ‫أبحاثك‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫تلقائي‬ ‫بالبحث‬ ‫يقوم‬ •ً‫ا‬‫آلي‬ ‫فهرستها‬ ‫من‬ ‫املحرك‬ ‫يتمكن‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫أبحاثك‬ ‫بإضافة‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ •‫استشهاد‬ ‫يضاف‬ ‫عندما‬ ً‫ا‬‫تنبيه‬ ‫لك‬ ‫يرسل‬ ‫و‬ ‫بأبحاثك‬ ‫باالستشهاد‬ ‫قام‬ ‫من‬ ‫بمعرفة‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ .‫لبحثك‬ ‫جديد‬ •.‫تهمك‬ ‫التي‬ ‫باألبحاث‬ ‫بك‬ ‫خاصة‬ ‫مكتبة‬ ‫بإنشاء‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬
  • 7. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬7 ‫؟‬Research Gate ‫لك‬ ‫يقدمه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ •.*(‫النشر‬ ‫حقوق‬ ‫مراعاة‬ ‫)مع‬ ‫ألبحاثك‬ pdf ‫ملفات‬ ‫بتحميل‬ ‫املوقع‬ ‫هذا‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ •‫موقعهم‬ ‫تحديد‬ ‫مع‬ ‫قراءته‬ ‫أو‬ ‫ببحثك‬ ‫باالستشهاد‬ ‫يقومون‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫بمعرفة‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ .‫الجغرافي‬ •‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫لقراءتها‬ ‫أبحاثك‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫نسخة‬ ‫بتحميل‬ ‫لك‬ ‫طلب‬ ‫بإرسال‬ ‫لآلخرين‬ ‫يسمح‬ .‫توفرها‬ •.‫بك‬ ‫معرفتهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫معني‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫خبرتك‬ ‫بتأييد‬ ‫لزمالئك‬ ‫يسمح‬ •‫اإلجابة‬ ‫ليتم‬ ‫أسئلة‬ ‫طرح‬ ‫أو‬ ‫تخصصك‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫األسئلة‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫كخبير‬ ‫باإلجابة‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ .‫آخرين‬ ‫خبراء‬ ‫من‬ ‫عنها‬ •‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫أو‬ ‫لها‬ ‫تتبع‬ ‫التي‬ ‫الجهة‬ ‫في‬ ‫للزمالء‬ ‫املنشورة‬ ‫الجديدة‬ ‫األبحاث‬ ‫على‬ ‫يطلعك‬ .‫التخصص‬ ‫نفس‬ ‫يشاطرونك‬ .‫للبحث‬ ‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫بنشر‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ملعرفة‬ ‫بحثك‬ ‫فيها‬ ‫نشرت‬ ‫التي‬ ‫املجلة‬ ‫في‬ ‫النشر‬ ‫سياسة‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ً‫ال‬‫*فض‬
  • 8. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬8 ‫؟‬Academia ‫لك‬ ‫يقدمه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ •‫ا‬QQQ‫ه‬‫ر‬QQQ‫ش‬‫ن‬ ‫قوق‬QQQ‫ح‬ ‫ت‬QQQ‫ن‬‫ا‬QQQ‫ك‬ ‫)إذا‬ ‫ك‬QQQ‫ث‬‫حا‬QQQ‫ب‬‫أل‬ pdf ‫لفات‬QQQ‫م‬ ‫ميل‬QQQ‫ح‬‫بت‬ ‫ع‬QQQ‫ق‬‫و‬QQQ‫مل‬‫ا‬ ‫ذا‬QQQ‫ه‬ ‫ك‬QQQ‫ل‬ ‫سمح‬QQQ‫ي‬ ‫د‬QQQ‫ي‬‫د‬QQQ‫ح‬‫ت‬ ‫ع‬QQQ‫م‬ ‫ك‬QQQ‫ث‬‫حا‬QQQ‫ب‬‫أ‬ ‫ن‬QQQ‫ع‬ ‫بحث‬QQQ‫ل‬‫ا‬QQQ‫ب‬ ‫ون‬QQQ‫م‬‫قو‬QQQ‫ي‬ ‫ن‬QQQ‫ي‬‫ذ‬QQQ‫ل‬‫ا‬ ‫خاص‬QQQ‫ش‬‫األ‬ ‫ة‬QQQ‫ف‬‫عر‬QQQ‫م‬ ‫و‬ (‫ة‬QQQ‫ح‬‫فتو‬QQQ‫م‬ ‫لبحث‬QQ‫ل‬ ‫وه‬QQ‫م‬‫تخد‬QQ‫س‬‫ا‬ ‫ذي‬QQ‫ل‬‫ا‬ ‫بحث‬QQ‫ل‬‫ا‬ ‫رك‬QQ‫ح‬‫م‬ ‫و‬ ‫بحثك‬QQ‫ل‬ ‫لتهم‬QQ‫ص‬‫أو‬ ‫تي‬QQ‫ل‬‫ا‬ ‫بحث‬QQ‫ل‬‫ا‬ ‫لمات‬QQ‫ك‬ .‫إقامتهم‬ ‫مكان‬ ‫و‬ ‫أبحاثك‬ ‫عن‬ •‫ع‬Q‫ق‬‫و‬Q‫مل‬‫ا‬ ‫ذا‬Q‫ه‬ ‫لى‬Q‫ع‬ ‫نشورة‬Q‫مل‬‫ا‬ ‫حاث‬Q‫ب‬‫أل‬Q‫ل‬ ‫ات‬Q‫س‬‫تبا‬Q‫ق‬‫اال‬ ‫دد‬Q‫ع‬ ‫د‬Q‫ي‬‫زا‬Q‫ت‬ ‫ى‬Q‫ل‬‫إ‬ ‫ات‬Q‫س‬‫درا‬Q‫ل‬‫ا‬ ‫شير‬Q‫ت‬ .‫الويب‬ ‫على‬ ‫املنشورة‬ ‫غير‬ ‫باألبحاث‬ ‫مقارنة‬ (‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫)خالل‬ ٪٦٩ ‫بنسبة‬ •.‫تخصصك‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫أبحاث‬ ‫تحميل‬ ‫عند‬ ‫تنبيهات‬ ‫لك‬ ‫يرسل‬
  • 9. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ •.‫للباحث‬ ID ‫تعريفي‬ ‫رقم‬ ‫إعطاء‬ ‫خدمة‬ ‫يقدم‬ ‫موقع‬ •.ً‫ا‬‫يدوي‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫و‬ ‫الشخصية‬ ‫بياناتك‬ ‫بإدخال‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ •‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫بحثية‬ ‫بمواقع‬ ORCID ‫موقع‬ ‫في‬ ‫التعريفي‬ ‫رقمك‬ ‫بربط‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫الشخصية‬ ‫ملفاتك‬ ‫جودة‬ ‫رفع‬ ‫بالتالي‬ ‫و‬ ResearcherID ‫و‬ Scopus .‫املواقع‬ •‫موقع‬ ‫مع‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫سجالت‬ ‫استيراد‬ ‫و‬ ‫بتصدير‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ .‫فيه‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجهم‬ ‫تسجيل‬ ‫البعض‬ ‫على‬ ‫يصعب‬ ‫قد‬ ‫الذي‬ ‫و‬ ResearcherID 9 ‫؟‬ORCID ‫لك‬ ‫يقدمه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
  • 10. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬10 ‫؟‬ResearcherID ‫لك‬ ‫يقدمه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ •.‫للباحث‬ ID ‫تعريفي‬ ‫رقم‬ ‫إعطاء‬ ‫خدمة‬ ‫يقدم‬ ‫موقع‬ •.ً‫ا‬‫يدوي‬ ‫العلمي‬ ‫إنتاجك‬ ‫و‬ ‫الشخصية‬ ‫بياناتك‬ ‫بإدخال‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ •‫بمواقع‬ ResearcherID ‫موقع‬ ‫في‬ ‫التعريفي‬ ‫رقمك‬ ‫بربط‬ ‫لك‬ ‫يسمح‬ .‫املوقعني‬ ‫بني‬ ‫البيانات‬ ‫تبادل‬ ‫تسهيل‬ ‫بالتالي‬ ‫و‬ ORCID ‫مثل‬ ‫أخرى‬ ‫بحثية‬
  • 11. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬11 ‫املبادرة‬ ‫و‬ ‫اإلرشادي‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫في‬ ‫وجهدكم‬ ‫وقتكم‬ ‫نقدر‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الزمالء‬ ‫حث‬ ‫و‬ ‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫بمحركات‬ ‫بالتسجيل‬ ‫الجميع‬ ‫على‬ ‫الفائدة‬ ‫لتعلم‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫لرابط‬ ‫بنشركم‬ ‫نسعد‬ ‫كما‬ ‫غيرك‬ ‫مع‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫شارك‬ ‫الستخدام‬ ‫التوضيحية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫لسلسلة‬ ‫مقدمة‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫زيارة‬ ‫يرجى‬ ‫األدلة‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬ ‫و‬ ،‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ :‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫بعمادة‬ ‫الخاص‬ ‫شير‬ ‫الساليد‬ ‫موقع‬ http://www.slideshare.net/dsr_uqu/
  • 12. DSR.UQU ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عمادة‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬‫العاملية‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬‫السبيت‬ ‫محمد‬ ‫تهاني‬ .‫د‬ ‫امللف‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫مساهتمك‬ ‫لك‬ ‫نقدر‬ 12