из опыта работы
Download as PPT, PDF0 likes374 views
Документ содержит описание подходов к преподаванию иностранного языка в контексте социальной и речевой компетенции, включая образовательные стандарты и методические рекомендации. Основные акценты сделаны на программе обмена с США, участии в международных проектах и совершенствовании навыков общения. Также обсуждаются меры по мониторингу и оценке успешности обучения, а также использование современных технологий в образовательном процессе.
из опыта работы
- 3. Американский лингвист Дел Хаймс « … для того чтобы вести полноценное общение, недостаточно знать язык, его систему, надо также знать, как ею пользоваться в зависимости от социального контекста» Языковая компетенция Речевая компетенция Компенсаторная компетенция Социокультурная компетенция
- 4. Кодекс Республики Беларусь об образовании Положение об учреждении общего среднего образования Концепция учебного предмета «Иностранный язык» Образовательный стандарт учебного предмета «Иностранный язык» Учебные программы для III – XI классов Нормы оценки учебной деятельности План мероприятий по совершенствованию организации образовательного процесса по иностранным языкам на уровнях дошкольного, общего среднего, профессионально- технического, среднего специального и высшего образования на 2010- 2015 годы Методические рекомендации по организации и проведению обязательного выпускного экзамена по учебному предмету “Иностранный язык” по завершении обучения и воспитания на 3 ступени общего среднего образования Санитарные нормы и правила «Требования для учреждений общего среднего образования»
- 5. Кл. Название факультативного занятия Кол-во групп Учебно-методическое обеспечение Пособие для учителя Пособие для учащихся ЭСО Дополнительные средства 5-6 Практикум по чтению 3 + + English-99 Видео 7 Коммуникативная грамматика 1 + + Grammar Time; Use of English Murphy “Essential Grammar”; Round up 10 Лексико-грамматический практикум 2 + + + Е.Б.Карневская “On the Way to Success” Round up 11 Лексико-грамматический практикум 2 + + + Точилина «Тренажер - 2»; Митрошкина «Пособие по подготовке к ЦТ» 1-2 Введение в мир иностранного языка 12 + + + 8 Второй иностранный язык (немецкий) 1 + + Видеоматериалы 9 Второй иностранный язык (немецкий) 1 + + + 10 Второй иностранный язык (немецкий) 1 + +
- 7. Платные группы Платные группы 1-4 классы1-4 классы 5-9 классы5-9 классы 10-11 классы10-11 классы
- 10. «Приемы обучения современным речевым нормам языка на среднем этапе обучения». Гончарик Л.ИГончарик Л.И., учитель высшей категории., учитель высшей категории гимназии № 1 г. Слонимагимназии № 1 г. Слонима «Моделирование ситуаций общения на уроках английского языка». Бурачевская А.И.,Бурачевская А.И., учитель высшей категорииучитель высшей категории гимназии № 1 г. Слонимагимназии № 1 г. Слонима
- 11. «Моделирование ситуаций общения на основе видеоматериалов». “ Использование технологии “Дебаты” на уроках английского языка” Савич Т.ССавич Т.С.,., учитель высшей категорииучитель высшей категории гимназии № 1 г. Слонимагимназии № 1 г. Слонима Панасенко Т.НПанасенко Т.Н.,., учитель высшей категорииучитель высшей категории гимназии № 1 г. Слонимагимназии № 1 г. Слонима
- 14. Волынец И.ИВолынец И.И.,., учитель высшей категорииучитель высшей категории гимназии № 1 г. Слонимагимназии № 1 г. Слонима
- 28. Программа по обмену с США «Youth Leadership Program» Финансируется Государственным департаментом США участвуем с 1996 года 31 финалист
- 29. Программа YCO – пятинедельная программа ознакомления с культурными и национальными особенностями США Цель программы : развитие взаимопонимания между народами США и Беларуси Программа предоставляет: - бесплатный проезд - проживание - питание - страховку
- 30. Кто может стать участником? Для участия в конкурсном отборе необходимо:- учиться в 9, 10 классе - иметь хорошие и отличные отметки - знать английский язык - пройти тестирование на знание языка - написать три эссе - пройти собеседование
- 31. Вместе с американской семьёйВместе с американской семьёй
- 32. Участвуем в волонтерском движенииУчаствуем в волонтерском движении
- 34. Пещеры штата ОгайоПещеры штата Огайо
- 35. КоламбусКоламбус
- 36. SkyDeckSkyDeck в Чв Чикагоикаго
- 37. Стеклянный балкон на башнеСтеклянный балкон на башне SkyDeckSkyDeck
- 38. Зеркальный «боб»(капля ртути)Зеркальный «боб»(капля ртути)
- 40. Восхищаемся величиемВосхищаемся величием Ниагарского водопадаНиагарского водопада
- 41. Мы в лагере «будущих фермеровМы в лагере «будущих фермеров Америки» (Америки» (FFA camp)FFA camp)
- 42. Поездка в Лас ВегасПоездка в Лас Вегас
- 47. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЕЗДКАОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЕЗДКА В ШОТЛАНДИЮВ ШОТЛАНДИЮ ИЮНЬ, 2012ИЮНЬ, 2012
- 48. МЕСТО ОБУЧЕНИЯ – ЭДИНБУРГМЕСТО ОБУЧЕНИЯ – ЭДИНБУРГ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ – 2 НЕДЕЛИПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ – 2 НЕДЕЛИ УЧАСТНИКИ – Испания, Италия,УЧАСТНИКИ – Испания, Италия, Саудовская Аравия, БеларусьСаудовская Аравия, Беларусь
- 49. БОГАТАЯ ЭКСКУРСИОННАЯ ПРОГРАММАБОГАТАЯ ЭКСКУРСИОННАЯ ПРОГРАММА
- 50. РЕЗУЛЬТАТРЕЗУЛЬТАТ Получение знаний об истории и культуре страны Совершенствование навыков разговорной речи и восприятия иноязычной речи на слух Приобретение новых друзей
- 51. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПРОЕКТ ПОДМЕЖДУНАРОДНЫЙ ПРОЕКТ ПОД РУКОВОДСТВОМРУКОВОДСТВОМ БЕЛОРУССКОЙ АССОЦИАЦИИ КЛУБОВ ЮНЕСКОБЕЛОРУССКОЙ АССОЦИАЦИИ КЛУБОВ ЮНЕСКО ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ЛАГЕРЬ «МОСТЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ЛАГЕРЬ «МОСТ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА» ЦЕЛЬ:ЦЕЛЬ: Создание условий для общения, углубленного изучения разговорного английского языка, пропаганда идей толерантности и взаимопонимания
- 52. МОЛОДЫЕ, НЕОРДИНАРНЫЕ,МОЛОДЫЕ, НЕОРДИНАРНЫЕ, КРЕАТИВНЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ИЗКРЕАТИВНЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ИЗ ВЕЛИКОБРИТАНИИ, ШВЕЦИИ,ВЕЛИКОБРИТАНИИ, ШВЕЦИИ, ПОРТУГАЛИИПОРТУГАЛИИ
- 53. НЕФОРМАЛЬНАЯ ОБСТАНОВКА НАНЕФОРМАЛЬНАЯ ОБСТАНОВКА НА ЗАНЯТИЯХ, РАБОТА НАД ПРОЕКТАМИЗАНЯТИЯХ, РАБОТА НАД ПРОЕКТАМИ
- 54. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ЛАГЕРЬ –ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ЛАГЕРЬ – ЭТО ЗДОРОВО!ЭТО ЗДОРОВО! Если возраст не позволяет участвовать в программе по обмену, а финансовые возможности – совершить образовательную поездку в Англию, лингвистический лагерь в Беларуси – прекрасная возможность получить хорошую речевую практику
- 55. WWW.IEARN.ORG IEARN – НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, ОБЪЕДИНЯЮЩАЯ БОЛЕЕ 30000 ШКОЛ ИЗ 130 СТРАН МИРА. IEARN ПОМОГАЕТ ОКОЛО 40 000 УЧИТЕЛЯМ И 2000000 МОЛОДЫМ ЛЮДЯМ РАБОТАТЬ НАД РАЗЛИЧНЫМИ ПРОЕКТАМИ, ИСПОЛЬЗУЯ СОВРЕМЕННЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. ЗАРЕГИСТРИРОВАВШИСЬ НА САЙТЕ МОЖНО НАЙТИ ПАРТНЕРОВ ПО ПРОЕКТАМ ИЛИ ЗАЯВИТЬ СВОЙ ПРОЕКТ
- 56. ОБМЕН РОЖДЕСТВЕНСКИМИ ОТКРЫТКАМИОБМЕН РОЖДЕСТВЕНСКИМИ ОТКРЫТКАМИ
- 58. КАК МЫ ПРОВЕЛИ 11.11.2011 и 12.12.2012 (видео)КАК МЫ ПРОВЕЛИ 11.11.2011 и 12.12.2012 (видео)
- 63. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ УЧАСТИЯ ВРЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ УЧАСТИЯ В ОЛИМПИАДНОМ ДВИЖЕНИИОЛИМПИАДНОМ ДВИЖЕНИИ
- 64. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
- 65. Мониторинг уровня развитияМониторинг уровня развития предметных навыковпредметных навыков № ФИО 1 четв. 2 четв. 3 четв. 3 четв. 4 четв. Годовая Чтение Восприятие речи на слух Говорение Письменная речь Лексико- грамматич. тест 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Процент качества Средний балл Учитель ______________________ класс _____
- 66. Грамматический коллоквиум.Грамматический коллоквиум. Зачетная неделяЗачетная неделя
- 67. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Методическая грамотность учителя в применении социальных и информационных технологий обучения иностранному языку Использование эффективных приемов формирования и развития навыков восприятия иноязычной речи на слух Ход реализации Плана мероприятий по совершенствованию образовательного процесса по иностранному языку - педсовет- педсовет - совещание при- совещание при директоредиректоре - совещание при- совещание при зам. директоразам. директора - заседание кафедры- заседание кафедры - административная- административная планеркапланерка Система работы учителя по развитию навыков письменной речи Реализация принципов коммуникативно-деятельностного подхода в обучении иностранному языку Моделирование учителем ситуаций общения, стимулирующих учащихся к решению коммуникативных задач Повышение мотивации к изучению иностранного языка на основе использования интерактивных методик Интенсификация образовательного процесса по иностранному языку за счет применения информационно-коммуникационных технологий Состояние и результативность преподавания иностранного языка на завершающем этапе общего среднего образования Проверка наличия системы работы над всеми видами речевой деятельности в рамках изучения устной темы (проверка журналов)
- 70. «Общение прокладывает дорогу«Общение прокладывает дорогу идеям»идеям» А.ЛеонтьевА.Леонтьев