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3 0 Minu ten Hör ver s t ehen

Hörverstehen Teil 1
Sie hören jetzt drei Gespräche. Für jedes Gespräch gibt es drei Aufgaben.

Entscheiden Sie bei jedem Gespräch, ob die beiden Aussagen richtig oder falsch sind und welche
Antworten am besten zutreffen: a, b oder c. Sie hören die drei Gespräche nur einmal.

Markieren Sie Ihre Lösungen auf dem Antwortbogen.

Hörverstehen

Lesen Sie jetzt die Aufgaben 1–9. Sie haben dazu eine Minute Zeit.

1 Das ist ein Streitgespräch zwischen einem Arzt und einem Patienten.
richtig / falsch

2 Der Patient sagt, dass er schon mehrere krampfartige Attacken in den letzten Tagen gehabt habe.
richtig / falsch

3 Der Arzt sagt dem Patienten, dass

a die Diagnose lediglich durch eine Urinuntersuchung gesichert werden könne.

b ein Harnleiterstein Ursache für die Schmerzen sein könne.
c er zu viel Tennis gespielt habe.

4 Das ist ein Gespräch zwischen einem Arzt und einer Krankenschwester.
richtig / falsch

5 Sie sprechen darüber, dass der Patient zu viel Alkohol konsumiert.

richtig / falsch

© telc gGmbH, Frankfurt a. M., Übungstest 1, telc Deutsch B2 ·C1 Medizin Fachsprachprüfung, 2019

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6 Der Arzt fragt die Frau, ob

a antibiotische Therapien die Rezidivrate beim Erysipel erhöhen könnten.

b man sich prophylaktisch im Vorfeld austauschen könne.
c sie Erfahrungen mit einer antibiotischen Prophylaxe beim rezidivierenden Erysipel habe.

7 Die Frau fragt den Mann um Rat.

richtig / falsch

8 Der Mann weiß nicht, welche weitere Diagnostik bei den erniedrigten Thrombozyten-
werten als Nächstes sinnvoll ist.
richtig / falsch

9 Die Frau fragt, ob

a der Mann das Laborröhrchen vertauscht hat.

b die Patientin kein Blut sehen kann.
c die Patientin sonstige atypische Laborparameter hat.

telc Deutsch B2 ·C1 Medizin Fachsprachprüfung, Übungstest 1

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Hörverstehen Teil 2
Sie hören nun mehrere Personen, die ihre Meinung zu einem Thema äußern.
Welcher der Sätze a–h passt zu den Aussagen 10–14?

Markieren Sie Ihre Lösungen für die Aufgaben 10–14 auf dem Antwortbogen.
Lesen Sie jetzt die Sätze a–h. Dazu haben Sie eine Minute Zeit.
Hören Sie jetzt die Meinungen der Personen.

Hörverstehen
10 …

11 …

12 …

13 …

14 …

a 70–80 Prozent der Käsesorten enthalten zu viel Salz.

b Das Ampelmodell bei Lebensmitteln greift in diesem Zusammenhang zu kurz.

c Die Grundlagenforschung zur Pathophysiologie der NaCl-Wirkung ist ausreichend.

d Die Korrelation „Weniger Salz im Essen gleich weniger Menschen mit Hypertonie“ wird aufgrund
© telc gGmbH, Frankfurt a. M., Übungstest 1, telc Deutsch B2 ·C1 Medizin Fachsprachprüfung, 2019

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der Erfahrungen anderer Länder bestätigt.

e Um Bluthochdruck zu vermeiden, ist es wichtiger, einen gesunden Lebenswandel zu führen, als auf
die Salzmenge im Essen zu achten.

f Maßnahmen gegen Depressionen beinhalten auch eine gesunde Ernährung.

g Nicht nur der Salzkonsum, auch die Aufnahme von Kalium sollte bei der Entstehung von Hypertonie
berücksichtigt werden.

h Vielen Menschen ist nicht klar, dass Fertigprodukte stark gesalzen sind.

telc Deutsch B2 ·C1 Medizin Fachsprachprüfung, Übungstest 1

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Hörverstehen Teil 3
Sie hören nun eine Diskussion.

Zuerst lesen Sie die Aufgaben. Danach hören Sie die Diskussion. Sie hören die Diskussion nur einmal.
Entscheiden Sie, ob die Aussagen 15–20 richtig oder falsch sind. Markieren Sie Ihre Lösungen auf dem
Antwortbogen.
Lesen Sie jetzt die Aussagen. Dazu haben Sie eine Minute Zeit.
Hörverstehen

15 Sie hören eine Diskussion zum Thema Mammasonographie.

richtig / falsch

16 Bei Frau Kramer wurde ein Tumor beim zweiten regulären Screeningtermin entdeckt.
richtig / falsch

17 Herr Langmeier findet, dass das Mammografie-Screening-Programm zu nicht notwendigen

therapeutischen Maßnahmen führen kann.
richtig / falsch

18 Frau Geffert präsentiert aktuelle Ergebnisse ihrer ersten Langzeituntersuchung.

richtig / falsch

19 Frau Kramer wünscht sich, dass mehr Frauen erfahren, wie sie ihre Brust selbst abtasten können.

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richtig / falsch

20 Herr Langmeier wünscht sich, dass die Erkenntnisse der amerikanischen Langzeitstudie in
Deutschland praktisch umgesetzt werden.
richtig / falsch

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