Textos narrativos.
La noticia
Un cofre lleno de historia
Hallado ayer en Madrid un cofre con insólitos documentos. Se está
tratando de averiguar qué llevó a su ocultamiento.
El enigma permanece. Solo ha sido desvelado a medias. Un efluvio de
olor fuerte ha señalado la apertura en Alcalá de Henares del cofre de
plomo encontrado en las obra de la plaza de las Cortes de Madrid a
los pies de la estatua del alcalaíno Miguel de Cervantes. Sellado su
cierre, el interior alberga una urna de vidrio con bisagra metálica que
permite abrirla. Dentro, un raro ajuar.
Son cinco láminas enrolladas con una cinta plateada con retratos de la
Reina regente María Cristina de Borbón (1806-1879); otras con su hija,
la futura reina Isabel II, de niña y de adulta; un ejemplar del Estatuto
Real, una suerte de Carta otorgada redactada en 1834 por iniciativa
del jefe del Gobierno y diputado liberal, Francisco Martínez de la Rosa,
para subrayar el fin del absolutismo de Fernando VII, muerto en 1833;
otra efigie, del diputado vasco Joaquín María Ferrer; un dibujo del
prócer gallego Manuel Fernández Varela, citado años después por
Benito Pérez Galdós; una serie de ocho bolsitas, una de ellas con una
medalla cervantina de plata y las demás con objetos contundentes,
presumiblemente monedas, acuñadas antes de 1835; cinco tomos,
cuatro de ellos de El ingenioso hidalgo Don Quijote de La Mancha
Estructura de las noticias
Los periodistas narran los acontecimientos de actualidad de forma
objetiva cuando escriben noticias. Las noticias tienen las siguientes
partes:
Titular. Breve, llamativo, con un cuerpo de letra mayor, que
despierte el interés
Entradilla. Resume los datos más importantes de la noticia: ¿qué?,
¿quién?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo? Y a veces, ¿por qué?
Cuerpo de la noticia. Lo más importante se sitúa en los primeros
párrafos. Después, los detalles. Esto se conoce como estructura de
pirámide invertida.
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Características
Brevedad
Precisión
No suele haber descripciones detalladas
Objetividad: no suele aparecer la firma del periodista
A veces va acompañado de imágenes o gráficos
Actividades
1– Señala las partes y las características de la noticia.
2– ¿Se responde a las preguntas propias de la noticia en la entradilla?
3- ¿El cuerpo de la noticia sitúa lo más importante al principio y
después los detalles?
4– Inventa una historia en la que expliques qué llevó a alguien a
ocultar estos particulares tesoros.
5- Conviértete en reportero y escribe una noticia que haya ocurrido en
tu escuela o pueblo en el último mes.
6– Busca una noticia reciente en un periódico o en Internet y
comprueba si reúne los requisitos para ser una buena noticia.
7– Escribe la noticia con la que te gustaría que comenzara mañana
los telenoticias. Adáptala para ofrecerla oralmente a tus compañeros
en clase, como si fueras el presentador o presentadora del
telenoticias.
