LOGROS GRADO CUARTO 2020
MATEMÁTICAS
LOGROS PRIMER PERIODO
1. Determinar conjuntos por sus características y realiza operaciones con ellos.
2. Reconocer, leer y escribir la cantidad de número y su valor posicional en cada cifra con sus
distintas representaciones en el sistema de numeración decimal
3. Realizar operaciones con los números naturales empleando las cuatro operaciones
básicas.
4. Formular y resolver problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y
propiedades de los números naturales y sus operaciones.
LOGROS SEGUNDO PERIODO
1. Resolver y formular problemas aditivos de composición, transformación, comparación e
igualación.
2. Usar diversas estrategias de cálculo y de estimación para resolver problemas en
situaciones aditivas, de sustracción, multiplicativas y división con números naturales y sus
propiedades
3. Identificar en una situación problemática la operación que se debe aplicar para solucionarla
y justificar su respuesta.
4. Comprender las relaciones que hay entre operaciones inversas y las utilizarlas para
encontrar términos desconocidos.
LOGROS TERCER PERIODO
1. Identificar y justificar relaciones de congruencia y semejanza entre figuras.
2. Identificar rectas, rayos, segmentos y las características de las líneas de los triángulos,
cuadriláteros y clasificarlos según sus lados, ángulos vértices.
3. Hallar el perímetro y área de polígonos regulares e irregulares, identificando las
características y líneas notables de la circunferencia y el circulo.
4. Identificar los números fraccionarios, sus clases y representarlos, además realizar
operaciones de adición, sustracción y multiplicación con fracciones homogéneas,
heterogéneas identificando las fracciones propias, impropias y los mixtos.
LOGROS PERIODO CUARTO
1. Analizar y explicar las distintas representaciones de un número decimal utilizando la
connotación decimal para explicar las fracciones en diferentes contextos, realizar
operaciones con ellas.
2. Diferenciar atributos mesurables de los objetos (longitud, superficie, volumen, masa y
peso) en diversas situaciones.
3. Hacer conjeturas y poner a prueba predicciones a cerca de la posibilidad de ocurrencia de
un evento e interpreta información en tablas y graficas (de barras o pictogramas).
4. Resuelve y formula problemas a partir de un conjunto de datos provenientes de
observaciones, consultas y experimentos, haciendo uso de la probabilidad y uso de
diagramas en situaciones reales.
ELENGUA CASTELLANA
LOGROS PRIMER PERIODO
1. Leer comprensivamente, con la debida entonación y pronunciación los textos narrativos e
identificar su intención comunicativa.
2. Describir adecuadamente personas animales, objetos y situaciones.
3. Identificar sustantivos y adjetivos en diferentes textos.
4. Usar adecuadamente las mayúsculas y los signos de puntuación al leer y escribir textos y
caracterizar los medios de comunicación masiva.
LOGROS SEGUNDO PERIODO
1. Identificar la oración sus partes y clases (sujeto-predicado) e identifica la función del verbo
y la utiliza adecuadamente en su comunicación verbal y escrita.
2. Reconocer y utilizar correctamente los pronombres personales
3. Reconocer e identifica los tiempos verbales y los aplica correctamente
4. Distinguir las partes que constituyen un cuento y sus características
LOGROS TERCER PERIODO
1. Reconocer las sílabas que construyen las palabras y diferencia la sílaba tónica de una
palabra de las sílabas atonas.
2. Identificar las palabras que dan orden y secuencia al desarrollo de un escrito, haciendo uso
de la palabras agudas, graves y esdrújulas en forma correcta.
3. Leer y escribir textos haciendo análisis críticos en sus resúmenes.
4. Utilizar las normas ortográficas en la producción y escritura de textos.
LOGROS CUARTO PERIODO
1. Utilizar correctamente los signos de puntuación, la entonación y los matices de la voz en la
lectura y producción de textos con énfasis en algunos aspectos gramaticales como
pronombres, sustantivos, adjetivos, verbos, numero…
2. Leer fabulas y reconocer e interpreta sus mensajes
3. Reconocer la intención de los avisos publicitarios y elabora sus propios mensajes.
4. Aplicar sufijos, prefijos para nombrar nuevas palabras y describir textos, personas,
animales u objetos.
CIENCIAS NATURALES
LOGROS PRIMER PERIODO
1. Establecer diferencias entre la célula animal y vegetal y la importancia de las adaptaciones
para los seres vivos.
2. Identificar los eslabones que una cadena alimenticia y sus condiciones en el medio para la
supervivencia.
3. Diferenciar los diferentes niveles de organización de los seres vivos.
4. Establecer relaciones entre los componentes del medio, los ecosistemas y las
necesidades de los seres vivos.
LOGROS SEGUNDO PERIODO
1. Identificar los factores bióticos y abióticos de los seres en la naturaleza
2. Establecer las características y diferencias generales entre los individuos, poblaciones
y comunidades biológicas.
3. Identificar algunas formas de como el ser humano altera el equilibrio de los
ecosistemas y las consecuencias que conlleva el desequilibrio en los seres y el medio.
4. Relacionar los conceptos de materia, sustancia, mezcla, masa y peso de los cuerpos
LOGROS DEL TERCER PERIODO
1. Identificar algunos cambios que ocurren en las sustancias iniciales cuando se
producen nuevos materiales e identifica la importancia del agua en los seres vivos.
2. Identificar y nombrar símbolos químicos de algunos materiales
3. Reconocer el peso, la masa y el volumen como características generales de los
cuerpos y tener en cuenta la densidad, el punto de ebullición …
4. Identificar diferentes fuentes de luz, su importancia para los seres vivos y
diferencio cuerpos traslucidos, opacos, transparentes
LOGROS PERIODO CUATRO
1. Identificar diferentes tipos de movimiento y establezco diferencias entre
movimiento, trayectoria, dirección, distancia y velocidad
2. Reconocer la importancia de la fuerza en el movimiento de los cuerpos e
identifico los diferentes tipos de fuerza
3. Diferenciar y describe las diferentes capas que constituyen la tierra y la
importancia que tienen para los seres vivos
4. Describir la posición del sol, la luna y la tierra cuando se producen las fases
lunares, los eclipses y algunas formas del hombre relacionarse con el universo
SOCIALES
LOGROS PERIODO UNO
1. Determinar las principales características del sistema solar destacando la ubicación de la
tierra en el mismo.
2. Comparar los movimientos de la tierra y determinar su importancia en los eventos como el
día, la noche, el año…
3. Establecer relación entre clima, estado del tiempo, latitud, los elementos y factores que
constituyen el clima.
4. Identificar los factores que más influyen en el clima en Colombia y su influencia en el
hombre.
LOGROS PERIODO DOS
1. Caracterizar la organización político- administrativa de Colombia, su organización y
participación ciudadana en el país.
2. Reconocer la importancia de las normas e identifica organismos y funciones de la rama
judicial.
3. Comparar rasgos y costumbres de los grupos étnicos y afrodescendientes que
conforman la diversidad colombiana.
4. Comprender y promover el respeto por la diversidad colombiana valorando y
respetando las diferencias.
LOGROS TERCER PERIODO
1. Caracterizar las necesidades básicas de los seres humanos y analiza los
problemas económicos de la población.
2. Valorar los medios que tiene para satisfacer sus necesidades y reconoce en el
trabajo un medio para satisfacerlas.
3. Analizar problemas relacionados con el desempleo y la relación entre consumo y
necesidades básicas.
LOGROS CUARTO PERIODO
1. Analizar comportamientos actuales a partir de saberes y creencias del pasado.
2. Identificar situaciones de conflicto durante la colonia y establece causas y
consecuencias de la desintegración de la sociedad colonial.
3. Reconocer los valores que se vivieron durante la colonia y establece relación
entre la colonia y la metrópolis.
RELIGION
LOGROS PRIMER PERIODO
1. Participar en la comunidad de Dios como miembro activo.
2. Descubrir a Jesús en mis amigos.
3. Dialogar sobre lo que más me agrada de la creación.
LOGROS PERIODO DOS
1. Determinar la importancia de los sacramentos en la expresión de fe en los cristianos.
2. Reconocer el agua como fuente de vida de los cristianos.
3. Descubrir que el ser humano está llamado a pertenecer y crecer en la iglesia.
LOGROS PERIODO TRES
1. Ser testigo de la verdad, viviendo como cristiano y amando la naturaleza, buscando
mejorar el mundo.
2. Dar testimonio de mi religión amando y ayudando a otros, sentido de caridad.
3. Construir paz y justicia con la verdad, desde mi vida religiosa.
LOGROS PERIODO CUATRO
1. Celebrar y glorificar a Dios nuestro padre y creador.
2. Alabar a Dios por todos los regalos que nos hace a través de la naturaleza.
3. Descubrir la iglesia como nuevo pueblo de Dios y establecer el significado de las
principales celebraciones populares religiosas.
4. Descubrir que Jesús conformó una comunidad de amor y celebración máxima de
salvación.
ETICA
LOGROS PERIODO UNO
1. Analizar y valorar las acciones, pensamientos y sentimientos expresados por otros.
2. Diferenciar los valores propios de los demás y sustentar con razones.
3. Escuchar con interés y atención los mensajes de los demás
4. comunicar honesta y abiertamente lo pienso frente a los demás identificando mis valores y
principios.
LOGROS SEGUNDO PERIODO
1. Reconocer las fortalezas y debilidades personales.
2. Resolver conflictos personales en forma no violenta.
3. Reconocer y respetar las diferencias individuales.
LOGROS PERIODO TRES
1. Saber lo que se quiere ser y hacer, perder y ganar.
2. Escuchar con atención e interés los mensajes de los demás.
3. Respetar los puntos de vista de otras personas e identificar los valores personales
sustentándolos y defendiéndolos frente a otros.
LOGROS PERIODO CUATRO
1. Valorar mi cuerpo y destacar su belleza.
2. Identificar los cambios que tienen los niños y niñas a mi edad.
3. Discutir en familia si la programación de televisión es de buena calidad, si educa informa y
entretiene
INGLES
LOGROS PERIODO UNO
1. Repasar algunas expresiones de saludo, presentación, números, abecedario, la familia, la
casa, mejorando mi expresión en otro idioma.
2. Utilizar de manera apropiada expresiones de uso corriente de lengua extranjera en su vida
cotidiana.
3. Escribir y vocalizar expresiones con claridad.
LOGROS PERIODO DOS
1. Expresar interés en la interpretación de imágenes y relación de palabras.
2. Relacionar palabras en inglés para formar oraciones con sentido.
3. Ejercita procesos de pensamiento a partir de la comparación de textos estableciendo la
significación del idioma extranjero.
LOGROS PERIODO TRES
1. Nombrar personas, objetos, animales, lugares para ampliar su vocabulario.
2. Introducir palabras referentes al ámbito escolar en ingles mejorando su capacidad
comunicativa.
3. Leer y escribir oraciones teniendo en cuenta el verbo to be
4. Reconocer y nombrar las horas en el reloj.
LOGROS PERIODO CUATRO
1. Explicar las estaciones y relacionarlas con las diferentes actividades y cambios en el clima.
The season.
2. Hacer referencia a los gustos, juegos, alimentos, lugares y oficios motivando el uso de
nuevo vocabulario
3. Responder afirmativa o negativamente frases.
TECNOLOGIA
LOGROS PERIODO UNO
1. Desarrollar habilidades en área de la informática de forma interactiva, dinámica y
actualizada con actividades prácticas.
2. Copiar y pegar figuras para completar un trabajo.
3. Elaborar escritos en Word y organizar ventanas.
4. Guardar mis archivos y tareas en la opción de documentos
LOGROS PERIODO DOS
1. Demostrar habilidades para cortar, pegar, transportar imágenes a los trabajos
2. Elaborar figuras empleando Paint e insertar texto.
3. Copiar, reemplazar textos y visualizar un documento.
4. Hacer uso correcto de los iconos.
LOGROS PERIODO TRES
1. Describir que es Excel y realizar operaciones sencillas.
2. Crear tablas e insertar imágenes.
3. Describir las funciones generales de Excel y su aplicación en la solución de problemas
matemáticos.
LOGROS PERIODO CUATRO
1. Recordar elementos de hardware y el software.
2. Dibujar las partes de una computadora explicando cada una.
3. Reconocer al software como el sistema operativo que controla la computadora.
4. Elaborar documentos empleando Powers Paint.
EDUCACIÓN FISICA
LOGROS PERIODO UNO
1. Posibilitar experiencias sobre carreras, saltos y lanzamientos que permitan realizar juegos
y actividades de integración.
2. Realizar actividades y juegos aplicando reglas y normas.
3. Realizar juegos de tareas como carreras, lanzamiento de pelotas, saltos de longitud,
manejando adecuadamente el ritmo, equilibrio y coordinación.
LOGROS PERIODO DOS
1. Posibilitar experiencias gimnásticas de grupo que le permitan destacar la importancia de la
colaboración.
2. Desarrollar actividades estáticas y de locomoción por parejas, grupos… conservando
normas de convivencia.
3. Realizar diferentes ejercicios de locomoción, destacando la importancia de la
responsabilidad y el trabajo individual y grupal.
LOGROS PERIOD TRES
1. Obtener experiencias significativas colectivas a través de juego.
2. Favorecer y estimular la colaboración y autonomía personal mediante juegos colectivos.
3. Ejecutar diferentes actividades colectivas atléticas que ayuden a mantener el control de un
objeto en movimiento realizando diferentes actividades recreativas.
LOGROS PERIODO CUATRO
1. Posibilitar en el niño la experiencia colectiva sobre el futbol favoreciendo el desarrollo de
habilidades básicas para pasar, conducir y rematar en el juego.
2. Experimentar y crear múltiples formas de pasar y recibir un balón con los pies de manera
precisa y controlada.
3. Preparar actividades y juegos tendientes a la experimentación de la conducción y la
situación de eludir contrarios y obstáculos.
ARTISTICA
PERIODO UNO
1. Identificar la composición y características de los objetos mediante el dibujo.
2. Realizar actividades artísticas teniendo en cuenta la cualidad, la forma, el tamaño de los
objetos en un espacio determinado.
3. Realizar ejercicios previos de líneas empleando instrumentos variados teniendo en cuenta
el espacio.
PERIODO DOS
1. Trazar figuras completas a partir de formas simples interpretando imágenes y formas del
entorno.
2. Hacer uso de técnicas variadas en las expresiones artísticas.
3. Realizar actividades artísticas que afiancen la tonalidad muscular
4. Realizar adecuadamente las técnicas del puntillismo y el collage.
PERIODO TRES
1. Aplicar los efectos del color en una composición artística.
2. Identificar las características del color, combinando, aplicando sus cualidades en diversas
técnicas para dar expresividad a sus creaciones.
3. Reproducir objetos siguiendo muestras en cuadrícula, utilizando la regla para afianzar su
coordinación motora.
PERIODO CUATRO
1. Dibujar teniendo en cuenta las características de los objetos explicando el proceso
utilizado.
2. Explicar los conceptos de derecha, izquierda, arriba, abajo, dentro, afuera a través del
dibujo.
3. Realizar desplazamientos con el lápiz en espacios amplios líneas rectas, curvas en forma
secuencial y organizada.
4. Realizar actividades manuales utilizando recursos del medio.
COMPORTAMIENTO
LOGROS PERIODO UNO
1. Presentar actitudes basadas en los principios, valores y respeto por el otro.
2. Promover acciones que favorecen la convivencia y sentido de pertenencia.
3. Identificar conflictos en el aula de clase y presenta alternativas de solución.
4. Portar adecuadamente el uniforme.
LOGROS PERIODO DOS
1. Conservar un ambiente agradable, amistoso en el aula y la institución en general.
2. Respetar a sus profesores, compañeros y demás personas de la institución.
3. Acatar respetuosamente las orientaciones y correctivos de los profesores.
4. Cuidar y respeta los muebles y enseres de la institución y las pertenencias de sus
compañeros.
LOGROS PERIODO TRES
1. Cumplir con las actividades académicas y trabajos complementarios asignados por el
docente.
2. Respetar a los compañeros y demás personas sin importar etnia, religión, sexo, política y
situación social.
3. Dar buen trato a sus compañeros y compañeras.
4. Utilizar con responsabilidad las unidades sanitarias, los grifos del agua , sillas y mesas que
se han puesto a su servicio.
LOGROS PERIODO CUATRO
1. Estar al día con sus actividades cuando falta a clase.
2. Presentar buen comportamiento en aula y el patio de recreo.
3. Optar por una buena conducta, delicadeza, buen trato, buenos modales, guardando el
debido respeto frente a sus compañeros, profesores y demás personas de la comunidad
educativa.
4. Hacer uso de un buen vocabulario y trato cortés a sus compañeros.
