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Dinámicas de Grupo para Conexión y Diversión

La primera actividad involucra parejas donde una persona adopta la postura de una estatua y la otra la debe imitar tocándola y adivinando su postura. Luego cambian roles. La segunda actividad es para presentaciones donde cada persona dice su nombre e imita el sonido de un animal, repitiendo los nombres y sonidos anteriores. La tercera actividad involucra parejas donde una persona es llevada a diferentes lugares por la otra sin poder ver.
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Dinámicas de Grupo para Conexión y Diversión

La primera actividad involucra parejas donde una persona adopta la postura de una estatua y la otra la debe imitar tocándola y adivinando su postura. Luego cambian roles. La segunda actividad es para presentaciones donde cada persona dice su nombre e imita el sonido de un animal, repitiendo los nombres y sonidos anteriores. La tercera actividad involucra parejas donde una persona es llevada a diferentes lugares por la otra sin poder ver.
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La estatua

Se formarán parejas de
manera aleatoria con el
objetivo de que les toque
trabajar de manera conjunta a
personas que no se conozcan
mucho entre sí.
Una de ellas adoptará el rol de
estatua y el otro, deberá
taparse los ojos con una
venda.
Cuando ya se los haya tapado, el que hace de estatua tomará una postura. Su
compañero, deberá tocarlo con el objetivo de adivinar la postura que ha tomado y,
posteriormente, imitarlo.
Lo imitará sin que su compañero quite la postura y cuando crea haber terminado,
el facilitador le quitará la venda de los ojos para que por sí mismo pueda comparar
el resultado.
Se repite el ejercicio, pero cambiando de roles.
Evaluación: preguntar a las parejas qué rol les ha parecido más fácil, si se han
sentido cómodos con el contacto físico entre compañeros, etc.
Variación: en vez de por parejas, hacerlo por pequeños grupos (de 3 o 4
personas) y que solo uno haga de estatua. Así, los demás pueden hablar entre
ellos y comentar. De esta manera, la comunicación sería otra dimensión que se
tendría en cuenta en la evaluación.
Los sonidos de los animales
Esta dinámica es ideal para los primeros
momentos de un grupo, pues servirá para
que los miembros se conozcan y compartir
unas risas juntos.
El dinamizador lo introducirá como una
dinámica de presentación y el objetivo es
que cada uno se aprenda los nombres de
sus compañeros.
Comenzará el dinamizador diciendo su nombre e imitando el ruido de un animal.
Por ejemplo: me llamo Sara y “muuuuu”.
A continuación, la siguiente persona se presentará y añadirá el sonido de animal
que le guste y tendrá que repetir el de su anterior compañero. De esta manera, la
lista de nombres y ruidos será cada vez mayor.
Si una persona se equivoca, todo el grupo deberá empezar desde el principio.
Evaluación: pasados unos minutos, preguntar a alguien cómo se llaman sus
compañeros, una vez que hayan tomado otro asiento o bien, se encuentren
realizando otra tarea con el objetivo de comprobar si se han aprendido los
nombres de sus compañeros.
Los animales ciegos
Esta dinámica es muy atractiva para
llevarla a cabo en espacios amplios y
abiertos, como el patio de la escuela o
canchas deportivas. Debe aplicarse
cuando se tiene muchos individuos,
como clubes deportivos o grupos de
trabajos con muchos miembros.
Se trata de que todos los individuos se dispongan en una parte del espacio y
cierren los ojos. Un monitor se acercará a ellos y le dirá al oído el animal que le
corresponde imitar (vaca, rana, cerdo, etc.) y, una vez que estén todos asignados,
el monitor pitará un silbato.
El objetivo es que, mediante la imitación de los sonidos, las personas a las que se
le fueron asignados un animal se reúnan. El primer grupo de personas-animales
que logre juntarse resulta la ganadora.
Lazarillo
El dinamizador pedirá que se coloquen por
parejas. Una vez que esté hechas, repartirá
a cada una de ellas, un antifaz o pañuelo.
Una de los integrantes de la pareja, se
tapará los ojos de tal manera que no vea
nada.
La persona que no tiene los ojos tapados,
deberá guiar a su compañero en función de
las órdenes que va diciendo el dinamizador. Por ejemplo: vamos andando,
torcemos a la derecha/izquierda, saltamos, corremos, etc.
En ningún momento, podrá tocar a su compañero. Solo se podrá dirigir a él,
hablándole.
Pasado un tiempo, se cambian los roles. En este punto, es interesante que el
dinamizador cambia las órdenes o las repite de manera desordenada para que
ninguno se espere lo que debe ir haciendo.
Reflexión final de todo el grupo en el que expresarán cómo se han tenido y si han
confiado en su compañero.
El submarino
Aunque es una dinámica utilizada más
para niños, lo cierto es que los
adolescentes y jóvenes adultos pueden
encontrarlo divertido.
Los compañeros se colocan en distintas
partes de la habitación, de pie y
separados mínimo un metro los unos de
los otros, y serán las minas submarinas.
Una persona irá por la habitación con los
ojos vendados y tendrá que ir de una punta de la habitación a la otra sin chocarse,
haciendo de submarino.
La idea es que, si el submarino se acerca a una mina submarina, la mina deberá
decir “pi, pi, pi” para evitar que se choque.
Es una dinámica bastante buena en caso de que haya habido un conflicto. El
motivo de ello es que, en caso de que haya habido un conflicto entre los miembros
del grupo, tendrán que interactuar entre ellos de todas formas para evitar chocarse
y salir malheridos.

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