Autismo en femenino

el lado oculto invisible todavia sin

descubrir del autismo
Se trata de una minoría invisibilizada sin
diagnosticar,con diagnóstico erróneo,con el
diagnóstico solo de una comorbilidad asociada
o con diagnóstico tardío en el autismo que es el
TEA (Trastorno del Espectro autista) femenino
 Cuando se ha hablado y se habla sobre el
autismo siempre se ve al niño porque se
piensa que es infantil pero el autisma dura
para toda la vida y si eres un adulto ya es
complicado pero si encima eres mujer
tienes que luchar y pelear para conseguir
un diagnóstico y pensaréis
¿Porque es tan complicado?

¿Porque hay que

hablar sobre el Porque las caracteristicas del TEA en
femenino y en asculino son diferentes

autismo en aunque habrá niñas ,chicas y mujeres

que tengas características que se

femenino?
asocian a los hombres y al revés o que
las tengan de las dos aquí va algunas de
las características que se asocian a las
niñas ,chicas y mujeres
 Voy a hablarte de algunas características
pero no significa que todas las niñas , chicas
y mujeres con autismo las tengan
O que tengan a las características que
se asocian al género masculino
Que tengan de las características
que se asocian a los dos generos

Que haya niños ,chicos y hombres

tengan características que se asocian
al género femenino

Cada persona con

autismo es un mundo
no hay que generalizar
Algunas características
Asociadas al género
femenino

Preferencia por la soledad

Y pobres

Estilo de

habilidades sociales
Sobre todo con sus
pensamiento

iguales

rígido, inflexible.
Perfeccionamiento
problemas

y
emocionales como

alto nivel la ansiedad y

de autoexigencia. la depresión.
 Intereses recurrentes
Mutismo selectivo

y (deja de hablar)

obsesivos por temas como: en determinadas situaciones

los animales,ponys , o

princesas ,la lectura o el determinadas personas).

dibujo...
 Problemas

en la conductas
Buscan lugares

tranquilos y aislados

alimentaria
en situaciones sociales

(anorexia,bulimia… (recreos, fiestas de cumpleaños,

reuniones sociales

con sus compañeros, etc.)

 Imitan lo que hacen

sus compañeros de

Pueden presentar
forma mecánica y

ansiedad o llanto en
poco espontánea
forma espontánea

fuera de contexto
 Son muy buenas

Son inflexibles,quieren hacer

relacionándose

las cosas a su modo ,a jugar

con un amigo

solo lo que ellas quieren,y

en forma

piensan mucho en sí mismas

exclusiva y excluyente
 Pueden ser

excesivamente
No entienden ,
inocentes o
Los chistes ni las ironías
complacientes Y pueden Ser víctimas
de acoso escolar
Pueden ser muy
Las chicas ,niñas o mujeres con
TEA no diagnosticadas Que reciben
dependientes de
El diagnóstico de forma tardía

otros adultos o suelen Presentar más problemas

emocionales y peores nivel

niños De adaptación social y escolar

Ahora te voy a explicar

Empezamos
las características propias por la
según la etapa evolutiva:
infancia
Pueden ser muy observadoras
de sus compañeras e imitar Es probable que desarrollen un
lenguaje corporal,gestos o alto vocabulario específico
para su edad.Por ejemplo,
expresiones verbales.
pueden tener mayor riqueza de
vocabulario a los años en

comparación con otras niñas.

Pueden haber aprendido a
leer, sumar, restar entre Realizan razonamientos
otras cosas de manera

más elaborados de los

autodidacta y

a edad temprana.
que les pertoca por

edad.
 No muestra interés por
Desde pequeñas se
jugar con otros niños,
perciben distintas a pueden pensar que sus
las compañeras. juegos son extraños o
estúpidos.
 Prefieren jugar
solas, a su manera Suelen jugar a muñecas, como
otras niñas de su edad. Sin
y con sus reglas. embargo, su juego es más
intenso, suelen representar
situaciones sociales comunes,
complejas y completas.
Pueden pensar elaborados guiones,
conversaciones entre las distintas
En ese momento, representan
muñecas, les suele gustar organizar
las acciones que van a hacer y ordenar situaciones sociales reales
las secuencias, crear historias más que que ellas pueden controlar
el hecho en si de jugar con la muñeca.
de manera absoluta.
El tipo de juego o los intereses
pueden no ser muy distinto al de
otras niñas, pero se diferencia en la
intensidad y en la calidad. Pueden Pueden preferir jugar a
disfrutar más organizando y
juegos habituales en niños,
ordenando lo que va a ser el juego,
que el juego en si como los Legos.
 De igual modo, pueden tener amigos
imaginarios con los que tienen extensas

conversaciones y pueden permanecer más

Pueden verbalizar
tiempo del evolutivamente habitual,
emociones, aunque les
es decir

, hasta la adolescencia. cuesta diferenciarlas.

Pueden ser muy movidas o
parecer tener dificultades para
concentrarse, por lo que es
Ahora
posible que sean diagnosticadas
de Trastorno por Déficit de hablaremos de
Atención e Hiperactividad
(más común en niños)
la adolescencia
Debido a su gran capacidad de memoria,
pueden aprenderse de memoria formas
Pueden mantener los
verbales para comunicarse,como frases
hechas, maneras de empezar una
amigos imaginarios o
conversación o acabarla, entre otras permanecer el juego de
cosas, a pesar de no entender
exactamente el contenido. muñecas.

 Dificultades
para regularse las Posible
emociones
insomnio
 Posibles problemas
alimentarios, al ser muy Pueden manifestar
selectivas en texturas mucha ansiedad que
especialmente. puede llevarle a un bajo
estado de ánimo
Realizan grandes esfuerzos para
encajar, son ingenuas,
inocentes, inmaduras

Pueden tener una o dos relaciones

socialmente y pueden tener de amistad muy muy intensas, en las
problemas
cuales,

de acoso escolar serán aconsejadas de cómo

comportarse socialmente.
 No les interesa la
moda, las últimas
No suelen tener interés por
tendencias, las fiestas, aspectos relacionados
discotecas, etc. socialmente con la feminidad,

como la ropa, la moda, el

maquillaje etc.
Apuestan por la ropa
cómoda, con Pueden tener un aspecto masculino
capuchas o bolsillos. o sentirse cómodas con el aspecto
y los rasgos asociados masculinos.
 Pueden tener Ahora
etapas de dudas
de identidad de
hablaremos de
género. la adultez
 El problema es que las
Son muy curiosas a la hora de entender sutilezas no pueden
los convencionalismos sociales y
acostumbran a buscar o pedir una regla aprenderse

general que aprenderse para poder de memoria y suelen

utilizarla en sus relaciones sociales.
utilizar la misma fórmula

en todas las situaciones.

En ocasiones pueden Cuando cometen un error en las relaciones
parecer excéntricas , sociales suelen pedir perdón sobre ello.
Después, observan o preguntan a sus
personas de confianza cómo proceder en
situaciones similares.
Dificultades para
regularse las Posible
emociones
insomnio.
 Posibles problemas
alimentarios, al ser muy Pueden manifestar
selectivas en texturas mucha ansiedad que
especialmente puede llevarle a un
bajo estado de ánimo.
 Ahora voy a hablarte
Muestran mayor sobre los hábitos
instinto maternal que personales y apariencia
los hombres Autistas. física
 Viste de forma cómoda
No dedica mucho tiempo a
por problemas

arreglarse, sus peinados

sensoriales con las
suelen ser “lavar y secar” su
texturas y por ser

apariencia refleja su
más práctico.
personalidad excéntrica
 Puede mostrar aspecto físico

andrógino: pueden verse a sí mismas

parte femenina y parte masculina

El aspecto que muestra es muy juvenil,

Pueden ser muy
tanto en apariencia como en gustos

Su aspecto puede ser camaleónico,

sensibles a los efectos

imitando a otras personas al no tener

un fuerte sentido del “yo” de los medicamentos.

Pueden tener dificultades
con la
Ahora voy hablarte
motricidad fina
(movimientos precisos

sobre Educación y
con las manos) funciones cognitiva
 Pudo haber aprendido sola
El rendimiento escolar pudo
a leer a una edad muy
haber sido:excelente o con
temprana (antes de

dificultades importantes en el
aprendizaje.
los 6 años,lo que se conoce
como hiperlexia)
Pudo haber aprendido sola otras
habilidades a edad
temprana:como conocer el
Presentan gran nivel de vocabulario, más rico
abecedario,escribir de lo que toca por edad. No obstante,tienen
frases,cálculo,etc. dificultades con el lenguaje pragmático
(bromas dobles sentidos,fórmulas sociales de
saludo,despedida) y de reciprocidad (hablar por
turnos)
 Necesita apoyo
visual para Puede mostrar una
ordenar sus ideas. alta capacidad
cognitiva.
Puede haberse sentido fuera de lugar Puede tener uno o varios títulos
en el sistema educativo
universitarios,doctorados o
(en ocasiones,rígido), al no poder dar
rienda suelta a sus capacidades o a su distintos estudio sin iniciados
modo de hacer las cosas (y no acabados).
 Puede mostrar mucha
fascinación y pasión por Puede mostrar criterios de Síndrome de
Savant (Síndrome del Sabio), al tener muy
aprender algo y,de

muy desarrollada algún aspecto cognitivo

pronto, aburrirse y dejarlo. (como la memoria, el cálculo,el lenguaje…)
Procesan la información del mundo
de manera distinta,de manera más
Pensamiento objetivo,
analítica y pueden aportar les gusta analizar y no
interesantes puntos de vista que a
otros se nos pasarían por alto darlas cosas por sentado
 Por contra,presentan dificultades a la hora
Presentan gran capacidad de planificar y organizar sus
acciones,resolver problemas,encontrar
de memoria a los detalles distintas soluciones o anticipar los
resultados.
y de concentración
(si algo les interesa)
Ahora voy a hablarte de
la esfera emocional,

Presentan inmadurez y alta

conductual y sensibilidad emocional: para ella,
cualquier detalle fuera de lugar es un
personalidad mundo (lo que en ocasiones, a las
personas de alrededor les cuesta
entender por qué algo tan ínfimo es
tanto problema para ella).
El miedo y la ansiedad
suelen predominar en
Pueden tener un estado de
su estado de ánimo. ánimo o humor cambiante
(estalla la tormenta y

después calma).
 Pueden presentar épocas con
Tienen tendencia a tener episodios depresivos, lo que
ansiedad, por lo que pueden pueden haber

haber sido diagnosticadas provocado un diagnóstico de

Trastorno Depresivo o
de Trastorno de Ansiedad
Trastorno Bipolar.
 Suelen ser más
abiertas a hablar de Pueden decir que
sus emociones que no sienten las
los chicos Autistas. emociones, sino
que las piensan.
 Utiliza el control como forma para
manejar el estrés: es por ello, que se
aferra a las
La rigidez puede ayudar a que ellas toleren muy mal
las injusticias o el hecho de no

normas establecidas, a una manera de sentirse comprendidas: pueden desembocar en

hacer o de decir las cosas, de ver el sentimientos de rabia o frustración

mundo,
(pueden pasarse horas explicando por qué tú estás
equivocado/no tienes razón,

etc (inflexibilidad y rigidez) llegando a los gritos).

 Suelen presentar aspectos obsesivos
Cuando han tenido un (muy centradas en algún tema)

Pueden presentar rituales obsesivos

episodio de enfado, gritos o (como no poder dejar cosas a medias,

frustración, suelen sentirse

clasificar cosas, ordenar ….)
especialmente cuando tienen ansiedad
culpables y piden perdón
 También puede recurrir a los comportamientos
estereotipados (o estereotipias)

para calmar el estrés o ansiedad: balanceo delante y

atrás (o izquierda -derecha),
Cuando se encuentran felices,
movimiento de las manos, canturrear, mover las
piernas, golpear los dedos, etc.
pueden mostrarlo: cantando,
Suele ser muy feliz en su casa o en espacios donde se bailando, moviendo las

sienta segura “como en

casa”. manos repetitivamente

(aleteo), saltar, aplaudir…
Su aspecto es de
mujer tímida, Son muy sensibles y tienen problemas
de procesamiento sensorial, por lo que
frágil y sensible. los ruidos y las texturas pueden
suponer una fuente de sobrecarga
(sobrecarga sensorial) y ser fuente de
estrés y ansiedad.
 Tras una crisis sensorial (o tras
Debido especialmente a aspectos de la
un momento de alto estrés),
sobrecarga sensorial, puede tener
estallidos de mal genio o necesidad de puede optar por no

llorar (incluso en público) para poder hablar, aislarse en sí misma

volver a calmarse. durante un tiempo (perdida en
sus pensamientos)
 Suelen ser ingenuas, honestas, puedes confiar
100% en ellas que te dirán siempre

la verdad, no son desleales, son fieles a sus

Suelen mostrar mayor
principios y a las personas que quieren
empatía ante el
En ocasiones puede sentirse inapropiada o fuera
de lugar, lo que conlleva a
sufrimiento animal.
sentimientos de aislamiento
 Ahora voy a Presentan mayores facilidades
para la interacción y

hablarte de las comunicación social que los

relaciones sociales varones Autistas
 Puede ser muy literal
Suele ser más expresiva tanto entendiendo las
verbalmente como con

gestos faciales que los chicos palabras, frases, etc.

Autista
 Puede utilizar frases hechas o
fórmulas de interacción
Puede ser muy tímida y
social en momentos inapropiados y aislarse de los demás o
ser malinterpretados
puede ser

por los demás.

muy abierta y no dejar de
hablar.
 Si hay un tema que les
interesa, pueden hablar
durante
Es más hábil a la hora de realizar
horas sin que haya una breves interacciones sociales que los
chicos Autistas No obstante,
conversación recíproca.
pareciera

que no tiene problemas pero está

actuando en base a imitación de
otras personas.
No suelen tener preferencia Si les interesa alguien como pareja, pueden
ser muy insistentes de manera incómoda
por salir fuera de casa, a no
(por ejemplo, realizando comentarios poco

ser que sea con su marido o apropiados para la situación mirándolos

fijamente, llamándoles de manera insistente
hijos (si tienen) (o enviando whatsapps… etc)
 Suelen preferir la Probablemente tuvo
compañía de animales
amigos imaginarios
a estar con otras

hasta la

personas
adolescencia
 Puede preferir la
compañía de amistades o ahora te voy a hablar
más jóvenes o

sobre Talentos y
mayores que ella.
vocación
 Suelen tener una o dos temas de
Las mujeres Asperger más visuales,

interés, donde son expertas.

pueden mostrar preferencia por: la

Tendencia a mostrar talentos

ciencia, los videojuegos, diseño

artísticos: dibujo, pintura, música o

gráfico, tecnología

o inventos.
fotografía.
Las mujeres Asperger más verbales,

pueden mostrar preferencia por: la

literatura, los idiomas, cultura,

Les puede interesar mucho

historia o la psicología. Pueden tener

plantearse cuestiones
una gran capacidad de reflexión
existenciales,

(grandes pensadoras o filósofas) el sentido de la vida, el por qué

de las

cosas, de la historia,…
 Ahora te voy a
hablar sobre las
Aficiones Cine
Lectura: habitualmente Aprecia su espacio
la ciencia ficción y el
mundo de fantasía así
aislado del

como literatura clásica mundo

 Especialmente
Les suele gustar mucho el
sensibles con los

material

animales y la de oficina (bolígrafos, papeles,

naturaleza en general carpetas…)

 En la adolescencia o adultez,
debido a las características
Diagnóstico diferencial
anteriores, pueden ser
del autismo femenino: erróneamente diagnosticadas
de múltiples trastornos aunque
los más habituales son:
 Trastorno de
Trastorno Ansiedad
Depresivo Generalizada
Trastorno Trastorno
Bipolar Obsesivo-
Compulsivo
Trastorno Obsesivo-
Compulsivo
Trastorno
de la Personalidad
Evitativo de la
Personalidad
 Trastorno Trastorno
Esquizoide de la Límite de
Personalidad Personalidad
Trastorno de la Trastorno por Déficit de
Atención e hiperactividad
Conducta (en la infancia aunque es
Alimentaria más común en niños)
No obstante, puede suceder que las
pacientes con autismo presenten Si bien una mujer autista

también otras problemáticas o pueda tener algunos rasgos

trastornos asociados (en comorbilidad de estos trastornos, en

con el autismo que es el diagnóstico

conjunto es recomendable

central) Trastorno de ansiedad

Trastorno Obsesivo-Compulsivo ser precavidos y atender a

los detalles de su historia de

desarrollo.
 Como hemos visto, el autismo

Ahora te voy a
confiere a la persona de unas características

especiales pero no debe representar en

ningún caso un impedimento para el éxito. A

hablarte de la cara
continuación os ponemos los ejemplos de

algunas mujeres famosas con autismo, lo

que demuestra que son mujeres que pueden

pública del autismo

hacer lo que se propongan, incluso en

ámbitos donde tienen que interactuar mucho

con otras personas, como el mundo del cine y

en femenino del espectáculo:

 Daryl Hanna

(actriz
Courtney Love

estadounidense) (cantautora, guitarrista

y actriz estadounidense)
 Susan Boyle

(cantante inglesa,
Dra. Temple Grandin

conocida
(zoóloga y etóloga de la Universidad

por Britain’s Got Talent) de Colorado

y gran defensora del bienestar de los

animales)
 Kayla cromer Lillian Carrier
actriz y activista actriz y activista
autista autista
 Que sabran más
Para saber más busca
cuentas sobre mujeres sobre ello
autista

 Para aprender

sobre el autismo Lo mejor es preguntar

en femenino al colectivo autista

que es quien lo vive

 aunque cada
Y es súper valido
persona
ser una niña, chica
con autismo es un
y mujer autista
mundo