TEXTO EXPOSITIVO
Tiene una(s)
Funcin Es Informar Definicin
formas bsicas son
organizacin global a travs de Modelos de organizacin
Comentario
Usando la Explicacin
Descripcin
Narracin
como el de depende del tema auditorio causa/consecuencia problema/ solucin
Enumeracin descriptiva Comparacin o contraste
Secuencia temporal
TIPOS DE DISCURSOS Cuando nos comunicamos, utilizamos diversos tipos de discursos, dependiendo de lo que queramos expresar o del objetivo de nuestra comunicacin. Distinguimos: DISCURSO DESCRIPTIVO: centrado en la explicacin o enumeracin de las propiedades o caractersticas de una persona, lugar, animal o situacin. Por ejemplo, los manuales de instruccin. DISCURSO NARRATIVO: se utiliza para contar o referir una historia o suceso. No slo se utiliza en los textos narrativos de tipo literarios, sino tambin en noticias, chistes, etc. DISCURSO EXPOSITIVO: se prioriza la entrega de informacin respecto de algn tema, con el objetivo de incrementar el conocimiento del lector en esa materia. Por ejemplo, esta gua. DISCURSO ARGUMENTATIVO: se estructura a partir de una tesis, la cual se defiende entregando razonamientos que permitan probar o demostrar dicha proposicin, o bien persuadir al otro de lo que se afirma o se niega. Por ejemplo, los debates.
EL DISCURSO EXPOSITIVO Los textos expositivos buscan informar, a quien lee o escucha, sobre diversos temas: teoras, predicciones, personajes, hechos, fechas, especificaciones, generalizaciones, etc. Podemos decir, entonces, que el objetivo central de este tipo de textos es la entrega de informacin. Este tipo de texto es irreemplazable cuando queremos saber el qu, el cmo o el porqu de algo. Para cumplir con el objetivo de informar, el autor debe ser capaz de dar explicaciones y elaborar los puntos clave de la informacin a fin de que los receptores entiendan el porqu, y el cmo de sta. La explicacin que realiza el autor est condicionada por dos factores: a.- El tipo de informacin y explicacin: Por ejemplo, algunas cosas se explican entre risas y otras ms seriamente. Segn la informacin que se comunica, adecuamos el lenguaje. Tal como en la siguiente situacin: no es lo mismo hablar de una bicicleta que de los sentimientos. b.- Auditorio y explicacin: El expositor debe adecuar su lenguaje al auditorio o receptores a quien(es) se va a dirigir. Es diferente hablar de fsica ante un auditorio de estudiantes de Enseanza Media que ante un grupo de alumnos de ingeniera o una reunin de cientficos expertos en la materia. En RESUMEN, para informar sobre algo se explica, y para explicar, se consideran las caractersticas del tema y del auditorio.
PROPIEDADES DEL DISCURSO EXPOSITIVO Todo tipo de texto o discurso se sustenta en dos propiedades fundamentales: la coherencia y la cohesin. En todo texto, y no es la excepcin el texto expositivo, son importantsimas la coherencia y la cohesin, es decir, que el texto debe tener sentido (coherencia) y a la vez debe estar organizado segn procedimientos formales que encadenan sus oraciones (cohesin).
LA COHERENCIA se refiere al sentido que todo texto, discurso, conversacin, etc. debe tener. En otras palabras, a la logicidad, a la racionalidad de las ideas. La coherencia implica organizacin de las ideas tratadas. Ideas que deben tener un orden que el receptor puede deducir. Por otra parte, exige unidad temtica (el discurso posee un tema central y lo mantiene). Un texto coherente no se contradice (las ideas tienen una conexin lgica), posee adecuacin (lenguaje apropiado y pertinente). LA COHESIN: manifiesta en forma explcita la relacin lgica que existe entre las palabras o frases, para formar unidades de sentido mayor, como oraciones y prrafos. Es el enlace gramatical y se vale de los conectores o ilativos. En otras palabras, un texto cohesionado es aqul que est organizado segn procedimientos formales que encadenan sus oraciones. EJEMPLO: 1.- Llego lunes 23:30 horas Tur bus. Esprame estacionamiento terminal. 2.- Llego el lunes a las 23:30 horas, as es que esprame en el estacionamiento del terminal. En el primer caso, se expresan dos ideas aisladas, mediante oraciones diferentes, en tanto que en el segundo caso, en una sola oracin enunciamos una idea ms compleja y para eso utilizamos los elementos de enlace o conectores. CARACTERSTICAS DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS: Son textos expositivos aquellos que entregan informacin objetiva sobre diferentes temas. Por su funcin informativa y didctica, suelen ser textos explicativos, es decir, textos que proporcionan al lector los medios para comprender un acontecimiento, un fenmeno o un proceso por medio de las preguntas qu, cmo y por qu. Algunas caractersticas de estos textos son: Predominio de la funcin referencial o informativa. Objetividad. Lenguaje directo, claro y preciso. Privilegio por el uso de la tercera persona y del registro formal. Empleo abundante de expresiones objetivas y trminos tcnicos o cientficos. Uso de claves explcitas para guiar al lector (introducciones, ttulos, subttulos y otras). El emisor tiene mayor grado de conocimiento que el receptor. ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS: La estructura de un texto corresponde a la forma en la cual se organiza la informacin para ser presentada de una manera coherente y clara. Un texto expositivo se caracteriza por presentar un tema desarrollado metdicamente. Lo esencial de este tipo de texto es que debe tender a la informacin: desarrollar un tema basndose en hechos, situaciones y datos objetivos. La estructura bsica que permite ordenar secuencialmente los diferentes aspectos que contempla un texto expositivo sigue tres fases fundamentales:
INTRODUCCIN: en ella se da a conocer el tema. Para ello, se entregan antecedentes, se definen o se dan a conocer aspectos generales sobre el tema. Para esto sew utiliza un tono ameno y sugerente con el objeto de despertar el inters del lector. DESARROLLO: aqu se ordenan lgicamente las ideas. Se inicia con anlisis objetivo de los hechos y, posteriormente, sigue con otro anlisis subjetivo, que debe proceder al anterior. CONCLUSIN: corresponde a la visin final o sntesis de lo expuesto. Se recapitula lo ms relevante y se entrega una conclusin derivada de la visin final; esta conclusin puede estar planteada como una opinin. Adems, pueden presentarse proyecciones, crticas o sugerencias. En cuanto a la estructura de los textos expositivos, interiorzate ms en las pginas 22 de tu texto de estudio. FORMAS BSICAS DEL DISCURSO EXPOSITIVO: Son unidades o formas discursivas que constituyen distintos modos de referir o representar las variadas objetividades y los diferentes aspectos de ellas que son materia de la exposicin. Se manifiestan articuladas e integradas en estructuras discursivas y textuales mayores, en distintas combinaciones, slo excepcionalmente se presentan como unidades autnomas del discurso. Estn presentes en diferentes situaciones de comunicacin en cuanto medio para referir y hacer comprensibles los mltiples objetos, aspectos, dimensiones de la realidad y la experiencia humana. Son componentes importantes de dilogos, conversaciones, entrevistas, cartas, producidas en situaciones cotidianas y habituales de comunicacin. Hacemos uso de ellas para referir a objetos y personas, para contar experiencias, ancdotas, chascarros, hechos y situaciones que acontecen o han acontecido, que nos suceden o han sucedido, para dar a conocer opiniones, comentarios, puntos de vista sobre asuntos, temas o problemas que son objeto del intercambio comunicativo habitual entre las personas. Incluso estructuras comunicativas menores, como la adivinanza y el chiste que suelen manifestarse en situaciones informales de comunicacin dialgica constituyen unidades bsicamente expositivas, pues la primera es una forma de la definicin en la que de manera figurada y en trminos de un enigma a resolver se refiere a un determinado objeto; y el chiste es una breve narracin, ingeniosa o picaresca, de hechos o situaciones que tienen como finalidad divertir, provocar risa. Las formas bsicas del texto o discurso expositivo son: a.- DEFINICIN: esta forma se utiliza para referirse a las propiedades o rasgos esenciales de los objetos (qu es?). Caligrama es un tipo de composicin potica que utiliza las palabras no slo para escribir, sino tambin para dibujar, para crear imgenes. b.- DESCRIPCIN: se utiliza para sealar los rasgos y aspectos esenciales y distintivos de un objeto (cmo es?). Puede ser objetiva o subjetiva. El cuarto de vestir. La ventana abierta de par en par, un olor a humo en aquel cuarto y los espejos velados por un halo de neblina. c.- CARACTERIZACIN: se refiere a los rasgos de las personas, personajes o seres que forman parte del mundo referido (cmo es una persona, etc.). Y se distingue entre Etopeya, Prosopografa o Retrato. Ella era gorda, baja, pecosa y de pelo excesivamente crespo, medio amarillento. Tena un busto enorme, se llenaba los bolsillos con caramelos
d.- NARRACIN: se utiliza para exponer hechos o situaciones reales o ficticias, que se desarrollan en una secuencia cronolgica. Puede ser objetiva (por ej. Una noticia) o subjetiva (por ej. Un texto literario). Oymara, la nia de doce aos que durante sesenta horas resisti aprisionada y con barro hasta el cuello, muri ayer e.- COMENTARIO: se usa para expresar opiniones personales, dar explicaciones, emitir juicios, valoraciones, puntos de vista o sentimientos del emisor respecto del tema que se expone. La posicin de Cervantes es escptica () como autor se ha alejado de su hroe enloquecido y nos muestra una postura realista: Don Quijote ha querido hacer el bien
MODELOS DE ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN DE LOS PRRAFOS Los textos expositivos se presentan en una diversidad de formatos: libros, recetas de cocina, manuales de instruccin, artculos de prensa, etc. Existen algunos modelos de organizacin global que son tpicos de todo texto expositivo. Estos modelos son los siguientes: a.- PROBLEMA-SOLUCIN: Es este un tipo de texto en el que se presentan ideas que refieren un problema y otras que plantean la solucin a dichos problemas. Ej.: Esta sala es muy cmoda, pero tiene carencias. Entre ellas, la ms importante es la falta de un estante. Al curso le parece que se podra organizar una rifa para costear los gastos que demandara la compra de uno. b.- CAUSA-CONSECUENCIA: En este tipo de textos se plantean ciertas informaciones o ideas, unas de las cuales presentan antecedentes o causas y otras sus consecuencias o efectos. Ej.: En unos 8000 millones de aos ms, producto de la contaminacin irracional del ser humano, la tierra se transformar en un ascua y luego se vaporizar c.- COMPARACIN O CONTRASTE: En estos textos, se comparan o se contrastan ideas o informaciones, por lo que es posible encontrar textos de este tipo en los que las ideas se relacionan por semejanzas y otras por diferencias. Ej.: En Cervantes, al igual que en Shakespeare, se evidencia un gran estilo lingstico. d.- SECUENCIA TEMPORAL: En estos textos las ideas que se exponen estn ordenadas de acuerdo con el orden en que se suceden, es decir, de manera cronolgica. Este tipo de organizacin se utiliza preferentemente para exponer los pasos a seguir en: la receta casera, en un manual de procedimientos, etc. Ej.: Sebastin naci el 9 de mayo del ao 1989, en Santiago. A los dos aos ingres a una escuela para nios especiales, en la que demostr que efectivamente era un genio. A los cuatro aos ya haba dado su primer concierto. Hoy est perdido en el mundo de Peter Pan. e.- ENUMERACIN DESCRIPTIVA: En este tipo de textos las ideas manifiestan caractersticas y atributos de un ser, objeto, persona, situacin o concepto. Ej.: Sus nidos son altos, slidos, compuestos de barro seco y fibras vegetales.
ACTIVIDADES: 1.- Recorta de diarios o revistas o transcribe de Internet, un ejemplo para cada uno de los tipos de discursos mencionados al principio de esta gua. 2.- Para que comprendas mejor los conceptos de coherencia y cohesin, resuelve las actividades sugeridas en las pg. 24 y 25 de tu texto. 3.- Reconoce la estructura de un texto expositivo, a travs del desarrollo de las actividades de la pg. 23 de tu texto. 4.- Busca un texto expositivo en un diario e identifica en l la estructura (introduccin, desarrollo, conclusin). 5.- Busca en tu texto de estudio y transcribe a tu cuaderno, o en diarios, revistas, Internet, recorta y pega en tu cuaderno, un ejemplo para cada forma bsica del discurso expositivo. 6.- Busca un texto en el que aparezcan integradas las cinco formas bsicas estudiadas y pgalo en tu cuaderno. Encierra el prrafo en que, segn t, se manifiesta cada una de ellas y explcita segn corresponda. 7.- Busca y anota o pega en tu cuaderno, un ejemplo referido a cada uno de los modelos de organizacin de la informacin de los prrafos. 8.- Reconoce a qu tipo de modelo de organizacin de los prrafos se refiere cada uno de los siguientes textos: a.- El caso de Stendhal es, no obstante, ms arduo que el de Baroja, porque hay un tema sobre el cual quiso teorizar completamente en serio. Y es, por ventura, el miosmo tema que Scrates, patrn de los .. b.- La contaminacin por ruido es uno de los ms graves problemas de nuestra sociedad industrial. La continua exposicin a () Se ha observado una audicin confusa, fatiga nerviosa y trastornos emocionales. Es pues, muy importante prevenir la contaminacin sonora. Debe fomentarse la creacin de industrias no ruidosas, la isonorizacin de los edificios, etc. .. c.- Las capas vegetales fueron transformndose gradualmente en carbn, debido al calor de la tierra, a la descomposicin y a la presin de masas de materia estratificada d.- El quipu era un cordel de aproximadamente unos treinta centmetros () al que le amarraban hilos multicolores. De stos partan otras hebras unidas mediante nudos hechos a distancias variables y en hilos de diferentes colores. e.- Pedro Caldern de la Barca naci en Madrid de nobles progenitores. Estudi teologa en el Colegio Imperial de Madrid e ingres posteriormente en las universidades de Alcal y de Salamanca. Apoco de terminar sus estudios se dio a conocer a s mismo como poeta .
