Nueva Escuela Mexicana Nueva Escuela Mexicana Nueva Escuela Mexicana Nueva Escuela Mexicana
Plan y Programas Plan y Programas Plan y Programas Plan y Programas
de Estudio 2022 de Estudio 2022 de Estudio 2022 de Estudio 2022
Coloca a la comunidad como el espacio Coloca a la comunidad como el espacio Coloca a la comunidad como el espacio Coloca a la comunidad como el espacio
social, cultural, político, productivo y social, cultural, político, productivo y social, cultural, político, productivo y social, cultural, político, productivo y
simbólico en el que se inscribe la simbólico en el que se inscribe la simbólico en el que se inscribe la simbólico en el que se inscribe la
escuela, como el núcleo de las relaciones escuela, como el núcleo de las relaciones escuela, como el núcleo de las relaciones escuela, como el núcleo de las relaciones
pedagógicas, así como de los procesos pedagógicas, así como de los procesos pedagógicas, así como de los procesos pedagógicas, así como de los procesos
de enseñanza y aprendizaje. de enseñanza y aprendizaje. de enseñanza y aprendizaje. de enseñanza y aprendizaje.
Niveles de desagregación Niveles de desagregación Niveles de desagregación Niveles de desagregación
Hace referencia a la separación de los Hace referencia a la separación de los Hace referencia a la separación de los Hace referencia a la separación de los
elementos del plan en unidades más elementos del plan en unidades más elementos del plan en unidades más elementos del plan en unidades más
pequeñas para identificar las tendencias pequeñas para identificar las tendencias pequeñas para identificar las tendencias pequeñas para identificar las tendencias
y las relaciones subyacentes entre ellos. y las relaciones subyacentes entre ellos. y las relaciones subyacentes entre ellos. y las relaciones subyacentes entre ellos.
4 campos ejes7 4 campos ejes7 4 campos ejes7 4 campos ejes7
formativos transversales formativos transversales formativos transversales formativos transversales
Ejes articuladores Ejes articuladores Ejes articuladores Ejes articuladores
Inclusión Vida Inclusión Vida Inclusión Vida Inclusión Vida
Saludable Pensamiento Saludable Pensamiento Saludable Pensamiento Saludable
Pensamiento
crítico Fomento de la crítico Fomento de la crítico Fomento de la crítico Fomento de la
Lectura y Interculturalidad Lectura y Interculturalidad Lectura y Interculturalidad Lectura y
Interculturalidad Escritura
Crítica Escritura Crítica Escritura Crítica Escritura Crítica
Igualdad de Ed. Estética Igualdad de Ed. Estética Igualdad de Ed. Estética Igualdad de Ed. Estética
Género Género Género Género
Representan los rasgos de la formación Representan los rasgos de la formación Representan los rasgos de la formación Representan los rasgos de la formación
de ciudadanas y ciudadanos de una de ciudadanas y ciudadanos de una de ciudadanas y ciudadanos de una de ciudadanas y ciudadanos de una
sociedad democrática, desde sociedad democrática, desde sociedad democrática, desde sociedad democrática, desde
una perspectiva plural y diversa. una perspectiva plural y diversa. una perspectiva plural y diversa. una perspectiva plural y diversa.
Nueva Escuela Mexicana Nueva Escuela Mexicana Nueva Escuela Mexicana Nueva Escuela Mexicana
Plan y Programas Plan y Programas Plan y Programas Plan y Programas
de Estudio 2022 de Estudio 2022 de Estudio 2022 de Estudio 2022
Coloca a la comunidad como el espacio Coloca a la comunidad como el espacio Coloca a la comunidad como el espacio Coloca a la comunidad como el espacio
social, cultural, político, productivo y social, cultural, político, productivo y social, cultural, político, productivo y social, cultural, político, productivo y
simbólico en el que se inscribe la simbólico en el que se inscribe la simbólico en el que se inscribe la simbólico en el que se inscribe la
escuela, como el núcleo de las relaciones escuela, como el núcleo de las relaciones escuela, como el núcleo de las relaciones escuela, como el núcleo de las relaciones
pedagógicas, así como de los procesos pedagógicas, así como de los procesos pedagógicas, así como de los procesos pedagógicas, así como de los procesos
de enseñanza y aprendizaje. de enseñanza y aprendizaje. de enseñanza y aprendizaje. de enseñanza y aprendizaje.
Niveles de desagregación Niveles de desagregación Niveles de desagregación Niveles de desagregación
Hace referencia a la separación de los Hace referencia a la separación de los Hace referencia a la separación de los Hace referencia a la separación de los
elementos del plan en unidades más elementos del plan en unidades más elementos del plan en unidades más elementos del plan en unidades más
pequeñas para identificar las tendencias pequeñas para identificar las tendencias pequeñas para identificar las tendencias pequeñas para identificar las tendencias
y las relaciones subyacentes entre ellos. y las relaciones subyacentes entre ellos. y las relaciones subyacentes entre ellos. y las relaciones subyacentes entre ellos.
4 campos ejes7 4 campos ejes7 4 campos ejes7 4 campos ejes7
formativos transversales formativos transversales formativos transversales formativos transversales
Ejes articuladores Ejes articuladores Ejes articuladores Ejes articuladores
Inclusión Vida Inclusión Vida Inclusión Vida Inclusión Vida
Saludable Pensamiento Saludable Pensamiento Saludable Pensamiento Saludable
Pensamiento
crítico Fomento de la crítico Fomento de la crítico Fomento de la crítico Fomento de la
Lectura y Interculturalidad Lectura y Interculturalidad Lectura y Interculturalidad Lectura y
Interculturalidad Escritura
Crítica Escritura Crítica Escritura Crítica Escritura Crítica
Igualdad de Ed. Estética Igualdad de Ed. Estética Igualdad de Ed. Estética Igualdad de Ed. Estética
Género Género Género Género
Representan los rasgos de la formación Representan los rasgos de la formación Representan los rasgos de la formación Representan los rasgos de la formación
de ciudadanas y ciudadanos de una de ciudadanas y ciudadanos de una de ciudadanas y ciudadanos de una de ciudadanas y ciudadanos de una
sociedad democrática, desde sociedad democrática, desde sociedad democrática, desde sociedad democrática, desde
una perspectiva plural y diversa. una perspectiva plural y diversa. una perspectiva plural y diversa. una perspectiva plural y diversa.
Programa Sintético Programa Sintético Programa Sintético Programa Sintético
Es la concreción del plan de estudio. Es la concreción del plan de estudio. Es la concreción del plan de estudio. Es la concreción del plan de estudio.
D
D
D
Integra los criterios globales Integra los criterios globales Integra los criterios globales Integra los criterios globales
del plan de estudio. del plan de estudio. del plan de estudio. del plan de estudio.
Elementos Elementos Elementos Elementos
- Campos formativos - Orientaciones didácticas - Campos formativos - Orientaciones didácticas - Campos formativos - Orientaciones didácticas - Campos formativos - Orientaciones didácticas
- Contenidos - Propuestas de evaluación - Contenidos - Propuestas de evaluación - Contenidos - Propuestas de evaluación - Contenidos - Propuestas de evaluación
- Procesos de desarrollo de aprendizaje - Procesos de desarrollo de aprendizaje - Procesos de desarrollo de aprendizaje - Procesos de desarrollo de aprendizaje
h Se vinculan a las 6 fases de aprendizaje h Se vinculan a las 6 fases de aprendizaje h Se vinculan a las 6 fases de aprendizaje h Se vinculan a las 6 fases de aprendizaje
3 4 5 3 4 5 3 4 5 3 4 5
Fase Fase Fase Fase Fase Fase Fase Fase Fase Fase Fase Fase
1° y 2° 3° y 4° 5° y 6° 1° y 2° 3° y 4° 5° y 6° 1° y 2° 3° y 4° 5° y 6° 1° y 2° 3° y 4° 5° y 6°
Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria
Metodología Metodología Metodología Metodología
Aprendizajes por proyectos Aprendizajes por proyectos Aprendizajes por proyectos Aprendizajes por proyectos
Lenguajes ABPC Lenguajes ABPC Lenguajes ABPC Lenguajes ABPC
Saberes y PC STEAM Saberes y PC STEAM Saberes y PC STEAM Saberes y PC STEAM
Ética, Naturaleza y Sociedad ABP Ética, Naturaleza y Sociedad ABP Ética, Naturaleza y Sociedad ABP Ética, Naturaleza y Sociedad ABP
De lo humano y lo comunitario AS De lo humano y lo comunitario AS De lo humano y lo comunitario AS De lo humano y lo comunitario AS
Perfil de Egreso Perfil de Egreso Perfil de Egreso Perfil de Egreso
Rasgos de identidada desarrollar, a Rasgos de identidada desarrollar, a Rasgos de identidada desarrollar, a Rasgos de identidada desarrollar, a
partir de los contenidos propuestos partir de los contenidos propuestos partir de los contenidos propuestos partir de los contenidos propuestos
en los programas sintéticos. en los programas sintéticos. en los programas sintéticos. en los programas sintéticos.
Programa Analítico Programa Analítico Programa Analítico Programa Analítico
Es un documento de trabajo sencillo que Es un documento de trabajo sencillo que Es un documento de trabajo sencillo que Es un documento de trabajo sencillo que
se elabora, analiza y evalúa durante el se elabora, analiza y evalúa durante el se elabora, analiza y evalúa durante el se elabora, analiza y evalúa durante el
ciclo escolar en las sesiones del CTE, en ciclo escolar en las sesiones del CTE, en ciclo escolar en las sesiones del CTE, en ciclo escolar en las sesiones del CTE, en
sesiones de academia o en los espacios sesiones de academia o en los espacios sesiones de academia o en los espacios sesiones de academia o en los espacios
de formación docente.
3 Planos de formación docente.
3 Planos de formación docente.
3 Planos de formación docente. 3 Planos
Lectura de D Lectura de Lectura de Lectura de D
Contextualización Codiseño Contextualización D
Codiseño Contextualización D
Codiseño la realidad Contextualización Codiseño
la realidad la realidad la realidad
Integra los siguientes elementos Integra los siguientes elementos Integra los siguientes elementos Integra los siguientes elementos
Contenidos que es necesario retomar en la escuela Contenidos que es necesario retomar en la escuela Contenidos que es necesario retomar en la escuela Contenidos que es necesario retomar en la escuela
Estrategias y metodologías que se van a utilizar Estrategias y metodologías que se van a utilizar Estrategias y metodologías que se van a utilizar Estrategias y metodologías que se van a utilizar
Diálogo entre los docentes involucrados y Acuerdos. Diálogo entre los docentes involucrados y Acuerdos. Diálogo entre los docentes involucrados y Acuerdos. Diálogo entre los docentes involucrados y Acuerdos.
Rasgos del estudiante Rasgos del estudiante Rasgos del estudiante Rasgos del estudiante
Identidad personal Identidad personal Identidad personal Identidad personal
Diversidad Diversidad Diversidad Diversidad
Igualdad de derechos Igualdad de derechos Igualdad de derechos Igualdad de derechos
Potencialidad cognitiva Potencialidad cognitiva Potencialidad cognitiva Potencialidad cognitiva
Realizar juicios argumentados Realizar juicios argumentados Realizar juicios argumentados Realizar juicios argumentados
Medio ambiente y vida personal Medio ambiente y vida personal Medio ambiente y vida personal Medio ambiente y vida personal
Interpretar fenómenos y hechos Interpretar fenómenos y hechos Interpretar fenómenos y hechos Interpretar fenómenos y hechos
Interactuar a través del diálogo Interactuar a través del diálogo Interactuar a través del diálogo Interactuar a través del diálogo
Habilidades de comunicación Habilidades de comunicación Habilidades de comunicación Habilidades de comunicación
Pensamiento crítico Pensamiento crítico Pensamiento crítico Pensamiento crítico
EL PROFE CHIDO EL PROFE CHIDO EL PROFE CHIDO EL PROFE CHIDO
Programa Sintético Programa Sintético Programa Sintético Programa Sintético
Es la concreción del plan de estudio. Es la concreción del plan de estudio. Es la concreción del plan de estudio. Es la concreción del plan de estudio.
D
D
Integra los criterios globales Integra los criterios globales Integra los criterios globales Integra los criterios globales
del plan de estudio. del plan de estudio. del plan de estudio. del plan de estudio.
Elementos Elementos Elementos Elementos
- Campos formativos - Orientaciones didácticas - Campos formativos - Orientaciones didácticas - Campos formativos - Orientaciones didácticas - Campos formativos - Orientaciones didácticas
- Contenidos - Propuestas de evaluación - Contenidos - Propuestas de evaluación - Contenidos - Propuestas de evaluación - Contenidos - Propuestas de evaluación
- Procesos de desarrollo de aprendizaje - Procesos de desarrollo de aprendizaje - Procesos de desarrollo de aprendizaje - Procesos de desarrollo de aprendizaje
h Se vinculan a las 6 fases de aprendizaje h Se vinculan a las 6 fases de aprendizaje h Se vinculan a las 6 fases de aprendizaje h Se vinculan a las 6 fases de aprendizaje
3 4 5 3 4 5 3 4 5 3 4 5
Fase Fase Fase Fase Fase Fase Fase Fase Fase Fase Fase Fase
1° y 2° 3° y 4° 5° y 6° 1° y 2° 3° y 4° 5° y 6° 1° y 2° 3° y 4° 5° y 6° 1° y 2° 3° y 4° 5° y 6°
Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria
Metodología Metodología Metodología Metodología
Aprendizajes por proyectos Aprendizajes por proyectos Aprendizajes por proyectos Aprendizajes por proyectos
Lenguajes ABPC Lenguajes ABPC Lenguajes ABPC Lenguajes ABPC
Saberes y PC STEAM Saberes y PC STEAM Saberes y PC STEAM Saberes y PC STEAM
Ética, Naturaleza y Sociedad ABP Ética, Naturaleza y Sociedad ABP Ética, Naturaleza y Sociedad ABP Ética, Naturaleza y Sociedad ABP
De lo humano y lo comunitario AS De lo humano y lo comunitario AS De lo humano y lo comunitario AS De lo humano y lo comunitario AS
Perfil de Egreso Perfil de Egreso Perfil de Egreso Perfil de Egreso
Rasgos de identidada desarrollar, a Rasgos de identidada desarrollar, a Rasgos de identidada desarrollar, a Rasgos de identidada desarrollar, a
partir de los contenidos propuestos partir de los contenidos propuestos partir de los contenidos propuestos partir de los contenidos propuestos
en los programas sintéticos. en los programas sintéticos. en los programas sintéticos. en los programas sintéticos.
Programa Analítico Programa Analítico Programa Analítico Programa Analítico
Es un documento de trabajo sencillo que Es un documento de trabajo sencillo que Es un documento de trabajo sencillo que Es un documento de trabajo sencillo que
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sesiones de academia o en los espacios sesiones de academia o en los espacios sesiones de academia o en los espacios sesiones de academia o en los espacios
de formación docente.
3 Planos de formación docente.
3 Planos de formación docente.
3 Planos de formación docente. 3 Planos
Lectura de D Lectura de Lectura de Lectura de D
Contextualización Codiseño Contextualización D
Codiseño Contextualización D
Codiseño la realidad Contextualización Codiseño
la realidad la realidad la realidad
Integra los siguientes elementos Integra los siguientes elementos Integra los siguientes elementos Integra los siguientes elementos
Contenidos que es necesario retomar en la escuela Contenidos que es necesario retomar en la escuela Contenidos que es necesario retomar en la escuela Contenidos que es necesario retomar en la escuela
Estrategias y metodologías que se van a utilizar Estrategias y metodologías que se van a utilizar Estrategias y metodologías que se van a utilizar Estrategias y metodologías que se van a utilizar
Diálogo entre los docentes involucrados y Acuerdos. Diálogo entre los docentes involucrados y Acuerdos. Diálogo entre los docentes involucrados y Acuerdos. Diálogo entre los docentes involucrados y Acuerdos.
Rasgos del estudiante Rasgos del estudiante Rasgos del estudiante Rasgos del estudiante
Identidad personal Identidad personal Identidad personal Identidad personal
Diversidad Diversidad Diversidad Diversidad
Igualdad de derechos Igualdad de derechos Igualdad de derechos Igualdad de derechos
Potencialidad cognitiva Potencialidad cognitiva Potencialidad cognitiva Potencialidad cognitiva
Realizar juicios argumentados Realizar juicios argumentados Realizar juicios argumentados Realizar juicios argumentados
Medio ambiente y vida personal Medio ambiente y vida personal Medio ambiente y vida personal Medio ambiente y vida personal
Interpretar fenómenos y hechos Interpretar fenómenos y hechos Interpretar fenómenos y hechos Interpretar fenómenos y hechos
Interactuar a través del diálogo Interactuar a través del diálogo Interactuar a través del diálogo Interactuar a través del diálogo
Habilidades de comunicación Habilidades de comunicación Habilidades de comunicación Habilidades de comunicación
Pensamiento crítico Pensamiento crítico Pensamiento crítico Pensamiento crítico
EL PROFE CHIDO EL PROFE CHIDO EL PROFE CHIDO EL PROFE CHIDO
