UNIVERSIDAD AUTÓNOMA TOMAS FRÍAS
PROGRAMA DE DERECHOS SUB SEDE TUPIZA
LA NECESIDAD DE COMPLEMENTAR
LA DESVINCULACIÓN CON ODIO PARA REVOCAR
LA GUARDA DE LOS PROGENITORES EN EL MUNICIPIO DE TUPIZA
NOMBRE:--------
DOCENTE: Jhonny Nicolas Rocha
AÑO: 2024
TUPIZA - POTOSÍ
RESUMEN
ÍNDICE
INTRODUCCION
INTRODUCCIÓN
En la actualidad cuando un matrimonio llega a desvincularse el dilema más frecuente
entre ambos progenitores es la situación de la guarda de los menores si bien nuestra
constitución política del estado garantiza la prioridad del interés superior de la niña, niño
y adolescente es el juez quien determina la guarda del menor para con el progenitor
que brinde el mejor cuidado e interés moral y material de los mismos.
El juez decide de manera definitiva la custodia de los hijos menores, considerando su
bienestar y necesidades tanto emocionales como materiales. En este punto es
importante resaltar que la ley debería haber mencionado que los padres deben ofrecer
las mejores condiciones morales, materiales y afectivas para garantizar una educación
integral que abarque aspectos como lo moral, psicológico y religioso a sus hijos.
Esto no quiere decir que el progenitor quien no obtuvo la guarda del menor se olvide
de la responsabilidad que tiene para con el mismo, tampoco significa que de alguna
manera se esté desvinculando porque cada progenitor tiene el mismo derecho de
contribuir con el desarrollo y cumplir con las necesidades de sus hijos.
Generalmente son las madres quienes obtienen la guarda de los menores, los
padres obtienen las visitas en fechas y horarios determinados establecidos por el juez
dentro la vinculación conyugal, en algunos casos las madres son las que no cumplen
con lo que determino el juez y siembran rencor hacia los hijos para con sus padres
logrando así de alguna manera obstaculizar las visitas, si la madre no permitiera la
visita del padre hacia el hijo se revocara la guarda, así manifiesta la ley 603 art: 216
parágrafo III C.F.,
La legislación permite a los padres presentar propuestas al juez antes de la
conclusión del proceso en dos situaciones específicas: la custodia de los hijos y la
pensión alimenticia; el juez tiene la facultad de aceptar y aprobar estas propuestas en la
sentencia, siempre y cuando protejan los intereses de los hijos y cumplan con los
requisitos legales.
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
La necesidad de complementar la desvinculación con odio para revocar la guarda de
los progenitores en el municipio de Tupiza.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Sera que con la complementación de la desvinculación con odio se dé cumplimiento
a la revocación de la guarda de los hijos hacia los padres?
OBJETIVO DE INVESTIGACION GENERAL. -
PREGUNTAS CIENTÍFICA
¿Cuáles son los indicadores psicológicos y emocionales que caracterizan la
desvinculación con odio hacia un progenitor en niños y adolescentes?
¿Cómo afecta la desvinculación con odio de un progenitor al desarrollo emocional y
social de los menores involucrados, según estudios psicológicos y sociales?
¿Qué factores familiares contribuyen significativamente a la formación de actitudes
de desvinculación con odio hacia un progenitor en contextos de disputa por la guarda
en el municipio de Tupiza?
¿Cuáles son las implicaciones legales y psicosociales de utilizar la desvinculación
con odio como criterio para revocar la guarda de los progenitores en el sistema judicial
boliviano, y como pueden mitigarse sus efectos negativos en el bienestar de los
menores?
TAREAS INVESTIGATIVAS
Determinar las causas y efectos Psicológicos y emocionales asociados con la
desvinculación con odio en niños y adolescentes
Analizar estudios psicológicos y sociales que hayan evaluado como la desvinculación
con odio de un progenitor afecta al desarrollo social y emocional de los menores
Emplear métodos que permitan obtener perspectivas directas de los participantes
involucrados en disputas por la guarda en Bolivia.
Examinar las normativas legales pertinentes en Bolivia relacionadas con la guarda y
como se manejan los casos de desvinculación con odio en el sistema judicial para
formular una nueva propuesta que garantice los actos de los progenitores
OBJETO DE ESTUDIO
El siguiente estudio lograra hacernos entender la determinación del Juez al momento
de decretar la guarda de los menores para uno de los progenitores que brinde las
mejores garantías para los mismos, también entender la motivación del porque los
progenitores generan odio entre si mediante sus hijos e hijas, en algunos casos
logrando la desvinculación de uno de los padres generando un daño psicológico e
impidiendo al libre desarrollo integral de los menores, y así poder hacer reflexionar a los
progenitores, los progenitores cumplen un rol importante en la vida diaria de sus hijos
ya que ellos son su ejemplo, enseñanzas y educación
CAMPO DE ACCIÓN
El campo de acción está dentro del Derecho y Procedimiento Familiar (Ley 603)
sobre la complementación del Art. 216 que manifiesta la autoridad parental, derecho de
visita, supervisión y tutela, tomando en cuenta el odio que fomentan los progenitores en
los menores logrando así la desvinculación con uno de ellos motivo que se debe
regularizar y no se permita este tipo de situaciones que vulnera y daña tanto el
desarrollo integral del menor como psicológico.
JUSTIFICACIÓN
El padre o la madre que no ha obtenido la protección legal, tiene derecho a visitar a
sus hijos bajo ciertas condiciones establecidas por la autoridad judicial y a contribuir al
desarrollo integral de sus hijos. Si existe un informe de la Defensoría de la Niñez y
Adolescencia que indica que existe un peligro significativo para la integridad de los
niños o algunos de ellos, se suspenderá el permiso de visita, en los casos en que la
madre o el padre que ha obtenido la custodia y no permita la visita de manera
recurrente tres veces seguidas, la autoridad judicial revocará la custodia y la confiará a
un conyugo o tercero. Si un hijo no quiere estar con su padre o madre, se debe respetar
su decisión sin importar las razones.
El legislador ha querido promover las relaciones paterno maternos filiales para que
los progenitores puedan asumir sus roles persónales en función de sus deberes
naturales y civiles de educarlos y brindarles una educación integral en beneficio directo
de sus hijos. En nuestra legislación familiar, el ejercicio de este derecho es
completamente voluntario para los padres, no obligatorio como lo entienden a veces los
ex cónyuges.
En algunos casos, los progenitores no cumplen con sus deberes de supervisar las
tareas y actividades de sus hijos, por lo que es necesario hacer visitas obligatorias para
evitar la desviación del desarrollo formativo e integral de la prole, siempre y cuando el
interés de los hijos no sea contrario a las normas.
Desde otro punto de vista, considerando que la niñez y la adolescencia tienen
derechos subjetivos, al igual que todas las personas mayores de edad, los hijos tienen
derechos humanos de relacionarse con sus progenitores de acuerdo con sus
necesidades afectivas, y no solo con sus padres, sino también con sus parientes
consanguíneos y colaterales.
El motivo que me llevo a realizar el mismo fue el por qué algunas madres o padres
con el fin de no dejar ver a sus otros progenitores aun así cumplan con sus obligaciones
siembran odio y resentimiento en los menores.
APORTE TEORICO:
En distintas situaciones se observa que muchos progenitores no garantizan ni
brindan el mejor cuidado e interés moral y material de las y los hijos, porque en muchos
casos se puede evidenciar que hay niños trabajando o pidiendo limosnas en las calles.
Además de concientizar a los progenitores de tener más consideración en el
momento de educar adecuadamente a sus hijos e hijas, ya que ellos son el reflejo de
los mismos, esto también incluye persuadir el rencor y resentimiento hacia sus ex
parejas.
SIGNIFICANCIA PRACTICA:
Se puede ver en la actualidad que muchas madres siembran un dolor moral que
produce los hijos hacia sus padres, esto hace que los hijos se vuelvan más rebeldes y
empiezan a crear malas conductas.
ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN:
El enfoque de la presente investigación es el cualitativo, por que nos permite
alcanzar un análisis sistemático de información recolectada, teniendo en consideración
la interpretación lógica y fundamentada de las ideas, opiniones jurídicas y posturas de
diversos autores sobre la realidad de que algunas o algunos progenitores siembran odio
en sus hijos para con sus ex parejas en Bolivia, la cual fue recopilada de fuentes
documentales, como bibliográfica especifica, artículos similares y otros relevantes para
que coadyuven en la presente investigación.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
El tipo de investigación que utilizo es la básica, de naturaleza transversal que busca
la comparación de algunas teorías en distintas situaciones en un caso dado; y el nivel
de investigación descriptivo, enmarcada al conocimiento de la realidad en una forma
definida; buscando establecer una descripción completa de la desvinculación con odio
para revocar la guarda de los progenitores, como resultado de la intervención,
explicando, analizando y diferenciando los enfoques que mantienen varios autores en
sus escritos académicos. Lo cual nos permite lograr los conocimientos necesarios para
solucionar modificaciones normativas que conlleven al cambio de una situación, y a la
posibilidad de considerar el tipo de solución que se plantea ante los casos de la
desvinculación con odio para revocar la guarda de los progenitores. También es de tipo
de investigación es bibliográfica, descriptivo y propositivo. El estudio que se realice
permitirá tener conocimiento actualizado de la problemática que se presenta.
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
El diseño de investigación establece el tipo de estudio, la interrogante de
investigación, las suposiciones, las variables y los métodos de obtención de
información, además la investigación se define como la selección de métodos y
técnicas para abordar de manera eficiente el problema de investigación de manera
lógica
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
Como se sabe los estudios de investigación cualitativos tienen un método inductivo,
que se refleja en ir de lo particular a lo general, también de lo fácil a lo difícil. Para poder
entender mejor este aspecto hemos asimilado a BISQUERRA, R. (1998), que nos
señala que inductivo es: “Con este método se analizan los casos particulares a partir de
los cuales se extraen conclusiones de carácter general. El objetivo es el descubrimiento
de generalizaciones y teorías a partir de observaciones sistemáticas de la realidad”.
(Pág. 62). Por eso es que este trabajo de investigación se desarrollará con el método
inductivo que se caracterizó porque obtuvo conclusiones generales a partir de premisas
particulares.
Para la interpretación de datos y describir relaciones esenciales del objeto de estudio
no observables directamente, facilitando la interpretación conceptual de los datos
empíricos y la construcción de teorías, sirve para descubrir cualidades y relaciones en
el objeto de estudio que no se pueden percibir por los sentidos dentro del método
teórico podemos conceptuar la realidad desde perspectivas históricas, lógicas,
hipotéticas, causales y dialéctica.
También podemos decir que el método estadístico es especialmente útil cuando no
existe una forma viable de probar algo en el mundo real, a través del llamado método
experimental, no se trata solo de recopilar datos, sino de analizarlos para llegar a
conclusiones relevantes.
TECNICAS DE INVESTIGACION:
ESTADISTICO
Las características, variables o valores numéricos de un estudio o de un proyecto de
investigación para una mejor comprensión de la realidad y una optimización en la toma
de decisiones, se convierte en una herramienta poderosa de precisión científica en la
medida en la que se combine con los métodos cualitativos y se emplee de acuerdo a
las necesidades y al sano criterio.
El Método estadístico ofrece además las siguientes bondades para la Investigación
educativa y pedagógica.
1) Facilita el manejo de grandes cantidades de observaciones y datos por el empleo
adecuado de la muestra.
2) Facilita el manejo de categorías tanto deductivas como inductivas al convertirlas
en variables numéricas.
3) Maximiza el carácter objetivo de la interpretación no obstante la observación y
participación del sujeto investigador en el mismo grupo investigado.
En el desarrollo de la tesis trabajaré con estadísticas otorgadas por la defensoría de
la niñez.
LA ENCUESTA
Una encuesta es un procedimiento dentro de la investigación cuantitativa en la
que el investigador recopila información mediante el cuestionario previamente diseñado,
sin modificar el entorno ni el fenómeno donde se recoge la información ya sea para
entregarlo en forma de tríptico, gráfica, tabla o escrita.
LA ENTREVISTA
Es un intercambio de ideas u opiniones mediante una conversación que se da entre
dos o más personas la función de las entrevistas es obtener información de interés para
el público general o para la investigación de un tema o asunto.
POBLACION
la población de la presente investigación está constituida por:
Abogados especializados en derecho familiar
Jueces de materia familiar
Padres madre que tengan la guarda del menor
Terceras personas que tengan la tutela de un menor
MUESTRA
Se aplicará la muestra intencional o estratificado, es decir, es el investigador quien
determinara de manera intencional el lugar y los elementos de la muestra con la que
trabajara. En este sentido se plantea una muestra de 10 profesionales del derecho con
los siguientes criterios de inclusión: 5 abogados ejerciendo funciones de forma privada.
5 abogados ejerciendo funciones en el poder judicial para las entrevistas. Asi mismo se
tomó como muestra a padres y madres que tengan la guarda del menor y terceras
personas que tengan la tutela de un menor del municipio de Tupiza para las encuestas.
