CICLO ESCOLAR 2021-2022
EXAMENES TRIMESTRALES DE EDUCACIÓN FÍSICA 7.0
ESPACIO ON LINE DE HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS
Exámenes
Trimestrales 7.0
“Paradigma del Aprendizaje
Apóyanos a evitar la
Reproducción ilegal, ya que
representa un delito.
“Evaluando los Aprendizajes de
INSTRUCCIONES ACIERTOS ERRORES PORCENTAJE DATOS FINALES
1-2 (1 Trimestre) DESEMPEÑO
3-4 (2 Trimestre)
5-6 (3 Trimestre) CALIFICACIÓN
TOTAL
TRIMESTRE 1 2 3
EDUCACIÓN FÍSICA
6º
6EDPACM7.0
PRIMARIA
EDUCADORCITO FÍSICO ACM. MÉXICO
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INSTRUCCIÓN 1: Realiza un juego con el material de la imagen y las habilidades de la lista ACIERTOS: 3
-Velocidad Descripción Esquema de la
organización del
-Fuerza en el bateo material
-Coordinación óculo-manual
-Precisión en el lanzamiento
-Trabajo en equipo
-Comunicación motriz
-Resistencia para hacer la
carrera
Nombre:
1-Adapta sus capacidades,
habilidades y destrezas
motrices al organizar y
participar en diversas
actividades recreativas,
para consolidar su
disponibilidad corporal.
INSTRUCCIÓN 2: Marca con una X las habilidades y capacidades que se emplean en el circuito ACIERTOS: 10
saltos de cuerda
Zigzag
coordinación oculo-pedial
Sincronización Resistencia
velocidad Saltos
Fuerza
Velocidad máxima
1-Adapta sus capacidades,
Coordinación habilidades y destrezas
motrices al organizar y
participar en diversas
Sincronía actividades recreativas,
para consolidar su
disponibilidad corporal.
1 Trimestre
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INSTRUCCIÓN 3: Coloca una a las actividades que te sientas capaz de realizar ACIERTOS:
3
( ) Reptar dentro del barril ( ) Realizar la mayor cantidad de giros sin caerme
( ) subir las escaleras y bajar corriendo ( ) coordinar mis pies, pasar en puntas uno dentro y uno fuera
( ) saltar en pausas por todas las bases ( ) Realizar marometas
( ) Subir y brincar caer parado sin moverme ( ) Saltar lo más alto posible
Escribe otra manera de pasar por las
estaciones 1, 4, 6
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
2-Evalúa su desempeño a
partir de retos y situaciones
de juego a superar por él,
sus compañeros o en
conjunto, con el propósito
de sentirse y saberse
competente.
INSTRUCCIÓN 4: Como organizarías los materiales para que sea un reto para ti y compañeros pasar ACIERTOS: 10
Esquema
2-Evalúa su desempeño a
partir de retos y situaciones
de juego a superar por él,
sus compañeros o en
conjunto, con el propósito
de sentirse y saberse
competente.
1 Trimestre
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INSTRUCCIÓN 5: Propone 4 formas de jugar a los quemados con tus compañeros ACIERTOS: 4
1-
____________________________________
____________________________________
____________________________________
2-
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_________________________________
3- 4-
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________ 3-Incorpora sus posibilidades
expresivas y motrices, al
____________________________________ ____________________________________ diseñar y participar en
____________________________________ ____________________________________ propuestas colectivas, para
reconocer sus
potencialidades y superar los
problemas que se le
presentan.
INSTRUCCIÓN 6: Contesta las pregunta y realiza lo que se te pide ACIERTOS: 4
1- ¿Que expresión corporal tienen
los niños?
¿Cuál de las actividades que están realizando seria un reto para ti?
3- Incorpora sus
posibilidades expresivas y
motrices, al diseñar y
participar en propuestas
¿Podrías itentar realizarlas? ¿Cómo? colectivas, para reconocer
sus potencialidades y superar
los problemas que se le
presentan.
2 Trimestre EDUCADORCITO FÍSICO ACM. MÉXICO
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INSTRUCCIÓN 7: Analiza las imágenes de los juegos y contesta las siguientes preguntas ACIERTOS: 4
1-¿Como realizarías cada actividad para hacerla más 3-¿Para qué deporte se puede aplicar cada juego?
desafiante?
4-¿Cómo es su expresión corporal?
2- ¿Cual es el desafió que se presenta en cada imagen?
4-Fortalece su imagen
corporal al afrontar
desafíos en el juego, la
expresión corporal y la
iniciación deportiva, para
manifestar un mayor
control de su motricidad.
INSTRUCCIÓN 8: Completa cada situación con el concepto de la
Vertical
derecha ACIERTOS: 8
3-Es el comportamiento positivo que emplea el
alumno al momento de convivir con sus
compañeros
4- es el conjunto de procesos y funciones
psicomotrices, que permiten regular los
movimientos de manera inteligente, organizada e
intencional.
8-es primordial para la sana convivencia con los
demás.
6-múltiples actividades como el lanzar, el cachar,
el correr, el saltar, esquivar, balancearse, etc.
Horizontal
1-Son situaciones difíciles a los que se
enfrenta el alumno que debe resolver
2-significa conocimiento de sí mismo de
manera integral.
5-Debes contar con ellos previamente y los
adquirirás en cada juego
7-Es el periodo en el que el niño empieza
aprender de forma específica la práctica de
uno o varios deportes
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4- Fortalece su imagen
corporal al afrontar
desafíos en el juego, la
expresión corporal y la
iniciación deportiva, para
manifestar un mayor
control de su motricidad.
2 Trimestre
INSTRUCCIÓN 9: Propone en cada estación una forma distinta de resolverla y pasarla ACIERTOS: 4
1-El alumno debe __________ las reglas para enfatizar las destrezas que se enseñaron en clase.
2-. Son los _____________ que están presentes en los juegos como: jugadores, acciones, estrategias,
información, reglas y equilibrios.
3- La ___________ es un plan de acción en el que, pueden hacer predominar o impulsar al alumno hacia la
victoria del juego.
4- El alumno tiene que aprender a ______________ a los cambios que se le realicen a los juegos y actividades.
5-Encaminar al alumno a la práctica de la ____________, le permitirá aprender las reglas, destrezas y
habilidades para un mejor desenvolvimiento del deporte.
6- La _____________es el modo peculiar en cómo están predeterminadas las acciones motrices de toda
actividad, juego o deporte, donde las normas provocan comportamientos corporales precisos de los jugadores
en cuatro aspectos: El espacio, el material, la interacción con otros jugadores y el tiempo.
Estrategia Lógica interna Adaptarse
5-Diseña estrategias al
modificar los elementos
básicos del juego en
Modificar Elementos básicos Iniciación deportiva situaciones de iniciación
deportiva, con la intención
de adaptarse a los cambios
en la lógica interna de cada
una.
INSTRUCCIÓN 10: Escribe y dibuja una nueva formación para jugar voleibol ACIERTOS: 2
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Descripción:
5-Diseña estrategias al
modificar los elementos
básicos del juego en
situaciones de iniciación
deportiva, con la intención
de adaptarse a los cambios
en la lógica interna de cada
3 Trimestre
una.
INSTRUCCIÓN 11: Coloca en cada paréntesis e imagen el concepto que se refiere ACIERTOS: 11
Definición
Estado en que un ser un organismo vivo no tiene ninguna lesión ni padece ninguna Interaccion
enfermedad y ejerce con normalidad todas sus funciones. ( ) motriz
El comportamiento motor de un individuo influye de manera observable en el de otro Salud
o varios de los demás participantes. ( )
Son aquellos en los que existe cooperación entre dos o más compañeros y oposición a Actividad
los jugadores contrarios, realizando una participación simultánea o alternativa de los física
jugadores. ( )
Se considera a cualquier movimiento corporal producido por los músculos Juegos
esqueléticos que exija gasto de energía. ( ) colectivos
6-Propone distintas formas
de interacción motriz al
organizar situaciones de
juego colectivo y de
confrontación lúdica, para
promover el cuidado de la
salud a partir de la actividad
física.
INSTRUCCIÓN 12: Describe en que consiste la actividad que están realizando en cada imagen ACIERTOS: 4
Nombre:
Descripción:
Nombre:
Descripción:
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Nombre:
6-Propone distintas formas
Descripción:
de interacción motriz al
organizar situaciones de
juego colectivo y de
confrontación lúdica, para
promover el cuidado de la
salud a partir de la actividad
física.
3 Trimestre
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